ALUNO: a) Que fruta está na posição (A,2)?

MATEMÁTICA DATA: R: A fruta nesta posição é a laranja.

ATIVIDADE AVALIATIVA 1º TRIMESTRE
b) Qual a posição da banana no quadro?
1) Maria tem uma coleção com 6.607 carrinhos. Este número é R: A banana está na posição (C,3).
composto por:
a) (x ) 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 unidades c) Qual a fruta que está na posição (B,2)?
b) ( ) 6 centenas, 6 dezenas e 7 unidades R: A fruta nesta posição é a uva.
c) ( ) 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 dezenas d) Em quais posições estão as peras?
R: As peras estão nas posições (A,5) e (B,3)
2) O resultado da equação abaixo é: 4x1000+3x10+5x1
6) Um mercado está fazendo uma promoção em que 5 chocolates saem por R$
a) ( ) 4305 b) ( ) 4350 c) ( x ) 4035 15,00. Maria precisa comprar 15 barras de chocolate, quanto ela gastará, se
comprar nesta promoção?
3) No número 12486, o algarismo 4 ocupa a ordem das:
a) ( ) dezenas simples R: Ele gastará R$ 45,00 3 x 15 = 45
b) ( ) unidades de milhar
c) ( x ) centenas simples 7) Ana estava juntando dinheiro para comprar um Jogo. Ela já tinha 176 reais,
ganhou 44 do seu primo e 59 da sua irmã. Quanto dinheiro ela tem agora?
4) O número natural resultante da adição de 2.467 e 347 é:
a) ( ) 2.704 R: Agora Ana tem 279 reais.
b) ( x ) 2.814 Calculo 176 + 44 + 59 = 279 Prova Real 279 – 59 = 220 220 – 44 = 176
c) ( ) 5.937
8) Allana sai de casa para o trabalho as 2 horas e 23 minutos, para chegar ao
5) Observe o quadro abaixo e responda: trabalho ela leva 4 horas. Que horas ela chega ao trabalho?
R: Allana chega ao trabalho as 6:23.

8 PONTOS
2 PONTOS DO CADERNO, atividades completas, tarefas e a organização.
ALUNO:
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE AVALIATIVA
Um é cinco, três é dez!
Desce o morro todo dia,
é preciso trabalhar.
Na rua, no mercado,
onde o trabalho pintar!
Na esquina, não se aperta,
trabalhando de engraxate.
Já tem freguesia certa,
porque engraxa com arte.
(Santuza Abras,BH. Formato,1998.)
1) Qual é o título do texto?
R.: Um é cinco, três é dez!
2) Quantos versos têm o poema?
R.: O texto tem 16 versos.
3) Quantas estrofes têm o poema?
R.: O poema tem 4 estrofes.
4) Do que a pessoa trabalha?
R.: Ele trabalha no mercado, de engraxate e vende coisas no sinal.
5) Por que ele trabalha de tantas coisas diferentes? Justifique sua resposta.
R.: Resposta pessoal.
DATA:
1º TRIMESTRE
No sinal, revende atento
as ofertas do momento.
Se faz frio, vende luva:
quando chove, guarda-chuva.
“_ Um é cinco, três é dez _”
pete um monte de vezes.
E o preço sai parecido
com a cara do freguês.
6) O que acontece a uma criança que trabalha? Cite os pontos positivos e
negativos.
R.: Resposta pessoal.
7) Separe as sílabas das palavras sublinhadas e classifique-as em: monossílaba,
dissílaba, trissílaba ou polissílabas.
No sinal, revende atento
as ofertas do momento.
Se faz frio, vende luva:
quando chove, guarda-chuva.
1-Sinal: si – nal: dissílaba
2-Revende: re – vem – de: trissílaba
3-Faz: faz: monossílaba
4-Vende: ven – de: dissílaba
5-Luva: lu – va: dissílaba
8) Leia as frases abaixo e classifique-as de acordo com o grau do adjetivo, como:
comparativo de inferioridade, comparativo de superioridade ou comparativo de
igualdade.
a) Ser faxineira é tão digno quanto ser médica. Comparativo de igualdade
b) O morador de rua é menos respeitado do que um político. Comparativo de
inferioridade
c) Sua inteligência é tão desenvolvida quanto a dos outros. Comparativo de
igualdade
d) Joãozinho é mais educado do que os outros meninos. Comparativo de
superioridade
8 PONTOS
2 PONTOS DO CADERNO, atividades completas, tarefas e a organização.
ALUNO: a) Que fruta está na posição (A,2)?
MATEMÁTICA DATA: ________________________________________________________
ATIVIDADE AVALIATIVA 1º TRIMESTRE
b) Qual a posição da banana no quadro?
1) Maria tem uma coleção com 6.607 carrinhos. Este número é ________________________________________________________
composto por:
a) ( ) 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 unidades c) Qual a fruta que está na posição (B,2)?
b) ( ) 6 centenas, 6 dezenas e 7 unidades ________________________________________________________
c) ( ) 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 dezenas d) Em quais posições estão as peras?
________________________________________________________
2) O resultado da equação abaixo é:4x1000+3x10+5x1
6) Um mercado está fazendo uma promoção em que 5 chocolates saem por R$
a) ( ) 4305 b) ( ) 4350 c) ( ) 4035 15,00. Maria precisa comprar 15 barras de chocolate, quanto ela gastará, se
comprar nesta promoção?
3) No número 12486, o algarismo 4 ocupa a ordem das:
a) ( ) dezenas simples R:_______________________________________________________________
b) ( ) unidades de milhar ________________________________________________________________
c) ( ) centenas simples
7) Ana estava juntando dinheiro para comprar um Jogo. Ela já tinha 176 reais,
4) O número natural resultante da adição de 2.467 e 347 é: ganhou 44 do seu primo e 59 da sua irmã. Quanto dinheiro ela tem agora?
a) ( ) 2.704
b) ( ) 2.814 R: ____________________________________________________________
c) ( ) 5.937
_______________________________________________________________
5) Observe o quadro abaixo e responda: 8) Allana sai de casa para o trabalho as 2 horas e 23 minutos, para chegar ao
trabalho ela leva 4 horas. Que horas ela chega ao trabalho?
R:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8 PONTOS
CADERNO 2 PONTOS, atividades completas, tarefas e a organização.
ALUNO: 6) O que acontece a uma criança que trabalha? Cite os pontos positivos e
LÍNGUA PORTUGUESA DATA: negativos.
ATIVIDADE AVALIATIVA 1º TRIMESTRE
R.: ________________________________________________________
___________________________________________________________
Um é cinco, três é dez!
7) Separe as sílabas das palavras sublinhadas e classifique-as em: monossílaba,
Desce o morro todo dia, No sinal, revende atento
dissílaba, trissílaba ou polissílabas.
é preciso trabalhar. as ofertas do momento.
No sinal, revende atento
Na rua, no mercado, Se faz frio, vende luva:
as ofertas do momento.
onde o trabalho pintar! quando chove, guarda-chuva.
Se faz frio, vende luva:
Na esquina, não se aperta, “_ Um é cinco, três é dez _” quando chove, guarda-chuva.
trabalhando de engraxate. pete um monte de vezes.
1-______________________________________________________________
Já tem freguesia certa, E o preço sai parecido
2-______________________________________________________________
porque engraxa com arte. com a cara do freguês.
3-______________________________________________________________
(Santuza Abras,BH. Formato,1998.) 4-______________________________________________________________
5-______________________________________________________________
1) Qual é o título do texto?
8) Leia as frases abaixo e classifique-as de acordo com o grau do adjetivo, como:
R.: _________________________________________________________
comparativo de inferioridade, comparativo de superioridade ou comparativo de
2) Quantos versos têm o poema? igualdade.
a) Ser faxineira é tão digno quanto ser médica. _________________________
R.: __________________________________________________________
b) O morador de rua é menos respeitado do que um político.
3) Quantas estrofes têm o poema? _______________________________________________________________
R.: __________________________________________________________ c) Sua inteligência é tão desenvolvida quanto a dos outros.
_______________________________________________________________
4) Do que a pessoa trabalha? d) Joãozinho é mais educado do que os outros meninos.
R.: __________________________________________________________ _______________________________________________________________

5) Por que ele trabalha de tantas coisas diferentes? Justifique sua resposta. AV. 8 PONTOS

R.: _____________________________________________________________ CADERNO 2 PONTOS, atividades completas, tarefas e a organização.

ALUNO:
LÍNGUA PORTUGUESA DATA: 3. Conclui-se que a poesia
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE a) está em quase tudo.
5 PONTOS b) não fez uso de linguagem figurada.
c) está em tudo.
TEM TUDO A VER d) é a própria vida.
Elias José
A poesia A poesia 4. É possível afirmar que
tem tudo a ver tem tudo a ver a) o texto está dividido em 4 estrofes.
com tua dor e alegrias, com a plumagem, o voo e o canto, b) o texto está dividido em rimas.
com as cores, as formas, os a veloz acrobacia dos peixes, c) o texto está dividido em 4 tópicos.
cheiros, as cores todas do arco-íris, d) o texto está dividido em repetições.
os sabores e a música o ritmo dos rios e cachoeiras,
do mundo. o brilho da lua, do sol e das 5. No trecho: “a explosão em verde, em flores e frutos.”, a palavra
estrelas, destacada foi utilizada com sentido de
A poesia a explosão em verde, em flores e a) tempo.
tem tudo a ver frutos. b) modo.
com o sorriso da criança, c) afirmação.
o diálogo dos namorados, A poesia d) intensidade
as lágrimas diante da morte, - é só abrir os olhos e ver –
os olhos pedindo pão. tem tudo a ver
com tudo.

1. O tema do texto é
a) a alegria e a dor em todas as coisas.
b) sobre a própria poesia.
c) o diálogo dos namorados. TRABALHO: ESCOLHER UM DOS AUTORES CORDELISTAS:
d) o brilho da lua e do sol. LEANDRO BARROS, MESTRE AZULÃO, PATATIVA DO ASSARÉ.
ESCOLHER UM CORDEL E COPIAR NO CADERNO E FAZER UMA
2. Sobre o texto é possível afirmar que ILUSTRAÇÃO SOBRE O ASSUNTO PRINCIPAL DO MESMO.
a) o sorriso da criança depende da alegria dos namorados. VALOR DO TRABALHO, 5 PONTOS.
b) a música está no mundo todo.
c) o sorriso da criança está relacionado com a poesia.
d) a poesia não se relaciona com a morte.
ALUNO: 3. Conclui-se que a poesia
LÍNGUA PORTUGUESA DATA: a) está em quase tudo.
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE b) não fez uso de linguagem figurada.
5 PONTOS c) está em tudo.
d) é a própria vida.
TEM TUDO A VER
Elias José 4. É possível afirmar que
A poesia A poesia a) o texto está dividido em 4 estrofes.
tem tudo a ver tem tudo a ver b) o texto está dividido em rimas.
com tua dor e alegrias, com a plumagem, o voo e o canto, c) o texto está dividido em 4 tópicos.
com as cores, as formas, os a veloz acrobacia dos peixes, d) o texto está dividido em repetições.
cheiros, as cores todas do arco-íris,
os sabores e a música o ritmo dos rios e cachoeiras, 5. No trecho: “a explosão em verde, em flores e frutos.”, a palavra
do mundo. o brilho da lua, do sol e das destacada foi utilizada com sentido de
estrelas, a) tempo.
A poesia a explosão em verde, em flores e b) modo.
tem tudo a ver frutos. c) afirmação.
com o sorriso da criança, d) intensidade
o diálogo dos namorados, A poesia
as lágrimas diante da morte, - é só abrir os olhos e ver –
os olhos pedindo pão. tem tudo a ver
com tudo.

1. O tema do texto é
a) a alegria e a dor em todas as coisas.
b) sobre a própria poesia. TRABALHO: ESCOLHER UM DOS AUTORES CORDELISTAS:
c) o diálogo dos namorados. LEANDRO BARROS, MESTRE AZULÃO, PATATIVA DO ASSARÉ.
d) o brilho da lua e do sol. ESCOLHER UM CORDEL E COPIAR NO CADERNO E FAZER UMA
ILUSTRAÇÃO SOBRE O ASSUNTO PRINCIPAL DO MESMO.
2. Sobre o texto é possível afirmar que VALOR DO TRABALHO 5.
a) o sorriso da criança depende da alegria dos namorados.
b) a música está no mundo todo.
c) o sorriso da criança está relacionado com a poesia.
d) a poesia não se relaciona com a morte.
ALUNO: 6) Dois números somados têm como resultado 5678, sabemos que um
MATEMÁTICA DATA: deles é 1248. Qual é o número que falta?
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE
10 PONTOS R: O número que falta é 4430
Resolução 5678-1248= 4430
1) A decomposição correta do número 10314 é:
7) Maria e Ana ganham juntas, 50 reais de mesada. Sabendo que seus
a) ( ) 1 unidade de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades pais dão o mesmo valor para as duas, quanto cada uma recebe de
b) ( ) 1 dezena de milhar, 3 unidades de milhar 1 centena e 4 unidades mesada?
c) (x) 1 dezena de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades
a) ( ) 50 b) ( ) 10 c) ( x ) 25
2) O resultado da subtração abaixo é: 679 – 38
a) ( ) 299 8) Camila tem 6 canetas e Ana tem o dobro. Quantas canetas as duas
b) ( ) 631 têm ao todo?
c) ( x ) 641 a) ( x ) 18 b) ( ) 12 c) ( ) 6
3) No número 15789, o valor posicional do algarismo 5 é:
9) Carlos tem 3 embalagens com 2 chicletes em cada. Quantos chicletes
a) ( ) 50 b) ( ) 500 c) ( x ) 5 mil ele tem?

4) O valor posicional do número 4, respectivamente, nos números 46 e a) ( ) 3 b) ( ) 5 c) ( x ) 6

64:
a) ( ) centena e unidade 10) Pedro, João e Artur resolveram fazer uma festa de natal. Pedro levou
b) ( x ) dezena e unidade 12 carrinhos, João levou 25 bonecas e 50 bolas, para distribuir para as
c) ( ) centena e dezena crianças. Quantos brinquedos eles vão distribuir para as crianças?

5) Marta foi ao banco e retirou 545 reais, marque a alternativa que a) ( x ) 87 b) ( ) 75 c) ( ) 37

mostra a quantidade de notas que ela recebeu:

a) ( ) 5x100+40x10+5x1
b) ( ) 50x100+4x10+5x1
c) ( x ) 5x100+4x10+1x5
ALUNO: 6) Dois números somados têm como resultado 5678, sabemos que um
MATEMÁTICA DATA: deles é 1248. Qual é o número que falta?
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE R:
10 PONTOS

1) A decomposição correta do número 10314 é: 7) Maria e Ana ganham juntas, 50 reais de mesada. Sabendo que seus
pais dão o mesmo valor para as duas, quanto cada uma recebe de
a) ( ) 1 unidade de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades mesada?
b) ( ) 1 dezena de milhar, 3 unidades de milhar 1 centena e 4 unidades
c) ( ) 1 dezena de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades a) ( ) 50 b) ( ) 10 c) ( ) 25
2) O resultado da subtração abaixo é: 679 – 38 8) Camila tem 6 canetas e Ana tem o dobro. Quantas canetas as duas
a) ( ) 299 têm ao todo?
b) ( ) 631
a) ( ) 18 b) ( ) 12 c) ( ) 6
c) ( ) 641
3) No número 15789, o valor posicional do algarismo 5 é: 9) Carlos tem 3 embalagens com 2 chicletes em cada. Quantos chicletes
ele tem?
a) ( ) 50 b) ( ) 500 c) ( ) 5 mil
a) ( ) 3 b) ( ) 5 c) ( ) 6
4) O valor posicional do número 4, respectivamente, nos números 46 e
64: 10) Pedro, João e Artur resolveram fazer uma festa de natal. Pedro levou
12 carrinhos, João levou 25 bonecas e 50 bolas, para distribuir para as
a) ( ) centena e unidade crianças. Quantos brinquedos eles vão distribuir para as crianças?
b) ( ) dezena e unidade
c) ( ) centena e dezena a) ( ) 87 b) ( ) 75 c) ( ) 37

5) Marta foi ao banco e retirou 545 reais, marque a alternativa que

mostra a quantidade de notas que ela recebeu:

a) ( ) 5x100+40x10+5x1
b) ( ) 50x100+4x10+5x1
c) ( ) 5x100+4x10+1x5