Escola Estadual de Ensino Médio Marechal soares de Andrea

Plano de Ensino: História 3º ano do Ensino Médio

Professora Juliana Pino
Estudante:____________________________________________________
Conteúdos Programáticos:
1. A república brasileira.
2. Estrutura de poder na república brasileira.
3. Política de valorização do café e industrialização
4. O Rio Grande do Sul na República Velha.

Objetivos:
Desenvolver as competências e habilidades referentes a aprendizagem histórica.
Exercitar a leitura crítica e consciência histórica sobre o período da Primeira República.
Preparar os estudantes para resolução questóes de múltipla escolha de provas como ENEM e
PAVE.

Metodologia:
Apartir das leituras do texto copiado no caderno em 17-03, bem como do capítulo 7 do livro
didático (páginas 118 até 128) e de slides de apoio que serão compartilhado via Whats App ou
Messenger, cada estudante deve resolver a lista de questões de múltipla escolha que deverá ser
entregue no retorno das aulas (com data prevista para 03-04-2010).
Questões:
01) A Proclamação da República aconteceu em 15 de novembro de 1889, levando à formação
de um Governo Provisório, que lançou as bases para uma nova Constituinte e uma nova
Constituição. A nova Constituição brasileira foi promulgada em 1891 e implantou grandes
mudanças no Brasil. A respeito dessa Constituição, marque a afirmação FALSA:

a) implantou o federalismo no Brasil, um sistema político que concedia certo grau de autonomia
para os estados em relação à União.

b) implantou o sufrágio universal masculino para todos os homens maiores de 21 anos,

alfabetizados e que não fossem mendigos ou soldados rasos.

c) o presidente foi determinado como o chefe do Executivo, e a escolha do presidente ocorreria a

partir de eleições diretas para um mandato de quatro anos.
d) a Constituição estipulava a realização de eleições diretas para a escolha de um novo presidente
em 1891.

e) a comissão que redigiu a Constituição fazia parte da Assembleia Constituinte e, ao todo, cinco
pessoas foram nomeadas para redigir o documento, que foi revisado por Rui Barbosa e aprovado
pelos parlamentares brasileiros.

02) A base da economia brasileira durante a Primeira República foi o café e isto se deveu:
a) À mudança de regime político, à liberdade de ação dada aos proprietários pela Constituição e aos
assalariados italianos;
b) Ao incentivo dado aos plantadores de café, á aceitação do nosso produto pela Inglaterra e à
libertação dos escravos;
c) À decadência da industrialização, à Guerra de Secessão dos Estados Unidos e à decadência da
mineração;
d) À qualidade das terras, ao clima favorável, à imigração européia e à aceitação do nosso produto
no mercado externo.
e) n.d.a.

03) Leia o texto:

Na Bruzundanga, como no Brasil, todos os representantes do povo, desde o vereador até o
presidente da República, eram eleitos por sufrágio universal e, lá, como aqui, de há muito que os
políticos tinham conseguido quase totalmente eliminar do aparelho eleitoral este elemento
perturbador – “o voto”. Julgavam os chefes e capatazes políticos que apurar os votos dos seus
concidadãos era anarquizar a instituição e provocar um trabalho infernal na apuração porquanto
cada qual votava em um nome, visto que, em geral, os eleitores têm a tendência de votar em
conhecidos ou amigos. Cada cabeça, cada sentença; e para obviar os inconvenientes de semelhante
fato, os mesários de Bruzundanga lavravam as atas conforme entendiam e davam votações aos
candidatos conforme queriam. (...) às vezes semelhantes eleitores votavam até com nome de mortos,
cujos diplomas apresentavam aos mesários solenes e hieráticos que nem sacerdotes de antigas
religiões.
(BARRETO, Lima. Os Bruzundangas. Rio de Janeiro: Ediouro, s.d. p. 65-66.)
Todas as alternativas contêm informações que confirmam o comportamento eleitoral criticado na
sátira de Lima Barreto, exceto em:
a) o domínio político dos coronéis rurais garantia a mecânica eleitoral fraudulenta operada através
do voto de curral.
b) o interesse das elites agrárias e a exclusão das demais classes sociais da política estavam
garantidos nesse sistema político eleitoral.
c) o sistema eleitoral descrito como corrupto estava na base da política dos governadores, posta em
prática pelas oligarquias na chamada República Velha.
d) o sistema eleitoral fraudulento foi consolidado, no fim dos anos 20, através da ação decisiva da
Aliança Liberal.
e) o voto de cabresto era uma forma de manipulação de eleitorado, seja através da compra de voto,
seja através da troca do voto por favores.

04) (Questão PAVE-UFPEL 2013) Leia o texto e responda:

As caatingas são um aliado incorruptível do sertanejo em revolta. Traçam-se, impenetráveis, ante

forasteiro, mas abrem-se em trilhas para o matuto que ali nasceu. E o Jagunço faz-se guerrilheiro intangível. A
caatingas não o escondem apenas, ampararam-no. Ao avistá-las, no verão, uma coluna em marcha não s
surpreende. E os soldados, devassando com as vistas o matagal sem folhas, nem pensam no inimigo. Reagindo a
calor e com o desalinho natural às marchas, prosseguem envoltos no vozear confuso das conversas travadas em
todas as linhas. De repente, pelos flancos, estoura, perto, um tiro. A bala passa, rechinante, ou estende, morto em
terra, um homem. Sucedem-se, pausadas, outras, passando sobre as tropas, sem sibilos longos. Cem, duzento
olhos, mil olhos perscrutadores voltam-se, impacientes, em roda. Nada vêem. Há a primeira surpresa.
Um fluxo de espanto corre de uma a outra ponta das fileiras. E tiros continuam raros, mas insistentes
compassados, pela esquerda, pela direita, pela frente agora, irrompendo de toda a banda. Mas constante
longamente intervalados sempre, zunem os projéteis dos atiradores invisíveis, batendo em cheio nas fileira
batendo em cheio nas fileiras.
(Euclides da Cunha – Os Sertões)
Adaptado de NUNES, Vera Lúcia Pereira Teles & MOZER, Sônia Maria. Descobrindo a História: Brasil
Independente. São Paulo: Editora Ática, 2002. P.193

O texto acima faz referência a uma importante revolta, do início do período republicano brasileiro
com características messiânicas. Aponte a revolta e o seu principal líder messiânico.
(a) Revolta dos Muckers; Jacobina Mentz Maurer.
(b) Revolta de Canudos; Antônio Conselheiro.
(c) Revolta do Contestado; Monge José Maria.
(d) Sedição de Juazeiro, Padre Cícero Romão
(f) Revolta dos Marinheiros; João Candido

05) (UEM) "A Proclamação da República não trouxe ao país um período de paz. Havia muita
agitação e discordância dentro do próprio Partido Republicano. O motivo do grande
descontentamento era o próprio Marechal Deodoro, que governava de modo muito semelhante ao
de um Imperador. Depois de dois anos de governo, Deodoro da Fonseca acabou renunciando, isto é,
abandonando a presidência; em seu lugar, assumiu o vice-presidente, Marechal Floriano Peixoto. O
governo de Floriano Peixoto também foi um período agitado." (EITEL, L. S. Conhecendo o Paraná.
São Paulo: Ática, 1992).

Foi durante o Governo de Floriano Peixoto que ocorreu a Revolução Federalista. Sobre esse
assunto, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01) Os federalistas invocavam o espírito da Federação e exigiam mais energia por parte do Governo
central e, consequentemente, que ele tirasse a autonomia dos Estados.
02) A Revolução Federalista objetivava a realização de uma revolução socialista que suprimisse a
propriedade privada dos meios de produção.
04) Os federalistas queriam que o presidente Floriano Peixoto governasse de uma forma menos
centralizadora, dando mais autonomia aos Estados.
08) A Revolução Federalista teve, também, como palco as cidades paranaenses de Lapa e Curitiba.
16) Os líderes da Revolução Federalista almejavam depor o governo de Floriano Peixoto e
reimplantar a monarquia constitucional no Brasil.
A somatória das proposições corretas dá:
a) 03
b) 17
c) 20
d) 16
e) 12

Bom estudo!