Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Departamento de Matemática - DMAT/CCET

Prof. Paulo Roberto F. dos S. Silva
[Lista 08 - Esboço de Gráficos]

Questão 1 Esboce o gráfico da função f sabendo que:

ˆ Domı́nio da função.
Df = R \ {−1, 1};

ˆ Estudo do Crescimento/decrescimento.
 ′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−2, −1)
f ′ (x) < 0, ∀x ∈ (−∞, −2) ∪ (−1, +∞)
ˆ Estudo da concavidade.
 ′′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−3, 0) ∪ (1, +∞)
f ′′ (x) < 0, ∀x ∈ (−∞, −3) ∪ (0, 1)
ˆ Assı́ntotas Verticais.

 lim f (x) = +∞,
−
lim f (x) = −∞,
x→−1 x→1−
 lim + f (x) = +∞, lim f (x) = +∞,
x→−1 x→1+

ˆ Assı́ntotas Horizontais.
lim f (x) = −2,
(
x→−∞
lim f (x) = 2;
x→+∞

ˆ Algums valores importantes de f


f (−3) = −3, f (−2) = −4 e f (0) = 0;

Questão 2 Esboce o gráfico da função f sabendo que:

ˆ Domı́nio da função.
Df = R;

ˆ Estudo do Crescimento/decrescimento.
 ′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−2, +∞)
f ′ (x) < 0, ∀x ∈ (−∞, −2)
 ˆ Estudo da concavidade.
 ′′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−3, −1) ∪ (0, 1)
f ′′ (x) < 0, ∀x ∈ (−∞, −3) ∪ (−1, 0) ∪ (1, +∞)
ˆ Assı́ntotas Horizontais.
(
lim f (x) = 1,
x→−∞
lim f (x) = 6
x→+∞

ˆ Algums valores importantes de f


f (−3) = 0, f (−2) = −1,
f (−1) = 0, f (0) = 1, f (1) = 3;

Questão 3 Esboce o gráfico da função f sabendo que:

ˆ Domı́nio da função.
Df = R;
ˆ Estudo do Crescimento/decrescimento.
 ′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−∞, −1)
f ′ (x) < 0, ∀x ∈ (−1, +∞)
ˆ Estudo da concavidade.
 ′′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−∞, −2) ∪ (1, +∞)
f ′′ (x) < 0, ∀x ∈ (−2, 1)
ˆ Assı́ntotas Horizontais.
(
lim f (x) = 1,
x→−∞
lim f (x) = −2;
x→+∞

ˆ Algums valores importantes de f


f (−2) = 2, f (−1) = 3 e f (1) = 0;

Questão 4 Esboce o gráfico da função f sabendo que:

ˆ Domı́nio da função.
Df = (−4, 4) \ {−2, 0, 2};
ˆ Estudo do Crescimento/decrescimento.
 ′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−3, −1) ∪ (1, 3)
f ′ (x) < 0, ∀x ∈ (−4, −3) ∪ (−1, 1) ∪ (3, 4)
ˆ Estudo da concavidade.
 ′′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−4, −2) ∪ (0, 2)
f ′′ (x) < 0, ∀x ∈ (−2, 0) ∪ (2, 4)

2
 ˆ Assı́ntotas Verticais.

 lim f (x) = +∞, lim f (x) = +∞, lim f (x) = −∞,
 x→−4+
 x→−2− x→−2+
lim f (x) = −∞, lim f (x) = +∞, lim f (x) = +∞;
 x→0− x→0+ x→2−
 lim f (x) = −∞,
 lim f (x) = −∞,
x→2+ x→4−

ˆ Algums valores importantes de f


f (−3) = 1, f (−1) = −1,
f (1) = 1, f (3) = −1;

Questão 5 Esboce o gráfico da função f sabendo que:

ˆ Domı́nio da função.
Df = R;

ˆ Estudo do Crescimento/decrescimento.
 ′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−∞, −2) ∪ (0, 2)
f ′ (x) < 0, ∀x ∈ (−2, 0) ∪ (2, +∞)
ˆ Estudo da concavidade.
 ′′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−∞, −3) ∪ (−1, 1) ∪ (3, +∞)
f ′′ (x) < 0, ∀x ∈ (−3, −1) ∪ (1, 3)
ˆ Assı́ntotas Horizontais.
n
lim f (x) = 0, lim f (x) = 0
x→−∞ x→+∞

ˆ Algums valores importantes de f


f (−3) = f (−1) = f (1) = f (3) = 1, f (0) = 0 e f (−2) = f (2) = 3;

Questão 6 Esboce o gráfico da função f sabendo que:

ˆ Domı́nio da função.
Df = (−∞, 2);

ˆ Estudo do Crescimento/decrescimento.
 ′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−∞, 2)

ˆ Estudo da concavidade.

ˆ
 ′′
f (x) > 0, ∀x ∈ (−∞, 2)

ˆ Assı́ntotas Verticais.
n
lim− f (x) = +∞;
x→2

3
 ˆ Assı́ntotas Horizontais.
n
lim f (x) = 0;
x→−∞

ˆ Algums valores importantes de f


f (0) = 1 e f (1) = 2;

Questão 7 Para cada uma das funções definidas abaixo

ˆ Determine o domı́nio

ˆ Intervalos de crescimento e decrescimento

ˆ Encontre os pontos crı́ticos

ˆ Determine os pontos de máximos e mı́nimos (se existirem)

ˆ Estude a concavidade

ˆ Determine os pontos de inflexão

ˆ Esboce o gráfico

ˆ Calcule o valor da função em valores importantes

1. f (x) = x3 − 3x2 + 4; 13. f (x) = 1 − e−x ; 3x2 + 4x

21. f (x) = ;
x2 + 1
2. f (x) = x3 − 3x2 − 9x; x
14. f (x) = ; 1
x2 +1 22. f (x) = x + ;
3. f (x) = x4 − 2x3 + 2x; x
x2
4. f (x) = 2x3 −x2 −4x+1; 15. f (x) = ; 1
x2 + 1 23. f (x) = x + ;
x2
5. f (x) = x2 + 6x + 5;
x3 1
24. f (x) = e x ;
2 16. f (x) = ;
6. f (x) = 4 − x ; x2 + 1
1
25. f (x) = xe x ;
7. f (x) = e2x − ex ; x2
17. f (x) = ;
2 x2 −2 ln(x)
8. f (x) = e−x ; 26. f (x) = ;
x
9. f (x) = e−x − e−2x ; 1
18. f (x) = ; x
x−1 27. f (x) = sin(x) + ,
10. f (x) = xe−2x ; 2
1 ∀x ∈ [0, 2π];
x2 19. f (x) = ;
11. f (x) = e−x ; x2 −1 1
2 28. f (x) = ,
x cos(x)
12. f (x) = x ln(x); 20. f (x) = ; ∀x ∈ [0, 2π] \ { π2 , 3π }.
x2 −1 2

4
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Boa sorte!