Manual SID Portugues

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PATHFINDER
ADMINISTRATIVO
MANUAL
Departamento de Ministérios Juvenis da Conferência Geral

Revisão de 2004
Conteúdo
Introdução
Filosofia 3
Objetivos 4
Liderança 5
Compreendendo os desbravadores e a equipe 8
Seção A - Estrutura do Clube de Desbravadores 22
Organização 22
Compromisso, Lei e Emblema do Desbravador 25
Significado do Emblema do Clube de Desbravadores 26
Passos para organizar um clube de desbravadores 27
Constituição do Clube de Desbravadores 31
Eleição de Dirigentes e Funcionários 36
Deveres dos Oficiais e Funcionários 37
Coordenador de Área/Distrito Desbravador 46
Membros do Comitê 48
Filiação 49
Inscrição no Clube de Desbravadores 50
Aprovação dos pais/responsáveis 50
Uniforme 53
Prêmio de Excelência Pathfinder 65
Sistema de Mérito - Filosofia do Sistema de Mérito 66
Alocação de Pontos de Mérito 67
Regulamentos Gerais 68
Ausências, atrasos e reembolsos 68
Relatório da Unidade 70
Finanças 72
Política de arrecadação de fundos 74
Diário de receitas e despesas do Pathfinder 75
Amostra de Orçamento do Clube de Desbravadores 76
Comunicando 77
Seção B – Administração 85
Mantendo o Clube de Desbravadores 85

Disciplina 88
Relações Públicas 92
Seguro 94
Seção C – Programação 103
2
Aulas de desbravadores 103

Noite de Inscrição 106
Serviços e Cerimônias Especiais 107
Programa Anual 114
Guia de planejamento 119
Serviço de Investidura 122
Seção D – Atividades 129
Desenvolvimento Social – Filosofia da Educação Social 129

Lazer 129
Etapas para construir um programa de artesanato de sucesso 135
Atividades na Natureza 137
Acampamento 166
Testemunhando 183
Seção E--Eventos de Conferência 189
Feira dos Desbravadores 189

Reunião de Desbravadores 192
Campori dos Desbravadores 194
Dia do Desbravador 201
Outros eventos patrocinados pela conferência 207
Filosofia
A Igreja Adventista do Sétimo Dia está comprometida em compreender os jovens e
treinando seus jovens para liderança e serviço à humanidade.
O Clube de Desbravadores é um programa de atividades espirituais e recreativas centrado na igreja, projetado

para jovens de 10 a 15 anos. O Pathfindering atrai esta faixa etária porque
sua programação apresenta atividades que atendem às suas necessidades e interesses. Muito dos
O programa do Clube de Desbravadores é construído em torno da ação física. Isto porque os jovens dos 10 aos
Os 15 anos de idade estão em um estágio de desenvolvimento físico de rápido crescimento. Está cheio de
ação, aventura, desafio, atividades em grupo e oferece oportunidades para o
desenvolvimento de novas atitudes e habilidades que produzam crescimento pessoal, de equipe ou
espírito comunitário e um senso de lealdade e respeito por Deus, Sua Criação e Sua
igreja.
Embora o Clube de Desbravadores exista principalmente para jovens, um dos seus propósitos básicos é também
reunir pais e membros da igreja através do envolvimento ativo com o clube e
seus membros. Aqui a chamada diferença entre gerações desaparece à medida que jovens e velhos adoram,
trabalhar e brincar juntos em um vínculo de experiência comum. Relacionamentos significativos são
forjados à medida que líderes e conselheiros se unem aos Desbravadores para compartilhar, construir confiança,
e trabalhando juntos.
3
Toda a filosofia do Pathfindering é construída sobre a premissa de que “as crianças aprendem melhor pelo
exemplo, e não por preceitos”. Ao verem os líderes e os pais como modelos de valores espirituais e sociais,
eles também aspirarão a desenvolver princípios morais elevados, atitudes amorosas e atenciosas, e
determinação para se destacarem em todas as suas diversas atividades.
Os jovens aprendem de forma mais eficaz num ambiente positivo, feliz e seguro. A atitude dos líderes do
clube é, portanto, um ingrediente vital para garantir o sucesso e a eficácia deste ministério junto da
juventude. A incapacidade de ouvir e compreender as necessidades dos jovens apenas criará barreiras ao
verdadeiro crescimento e desenvolvimento espiritual e poderá revelar-se um factor que contribui para tornar
a igreja e a sua missão pouco atractivas para os jovens.
Objetivos
Esta filosofia é parte integrante do clube. O currículo do Clube de Desbravadores de seis classes e quase
250 Honras está no centro do programa. Os objetivos a seguir podem ser alcançados à medida que os
líderes do clube procuram cumpri-los.
1. Ajude os jovens a compreender que Deus e a Sua igreja os amam, cuidam deles e os
apreciam. À medida que os Desbravadores forem aceites e afirmados, começarão a apreciar o
amor de Deus revelado através da igreja e do seu ministério, e sentirão a necessidade de estar
mais comprometidos e envolvidos com o seu programa.
2. Encorajar os Desbravadores a descobrirem o seu próprio potencial dado por Deus e a usarem os
seus dons e capacidades para cumprirem as expectativas de Deus para eles e o papel que podem
desempenhar no grande plano de salvação.
3. Inspirar os jovens a expressarem pessoalmente o seu amor a Deus , unindo-os em várias

atividades de extensão.
4. Faça com que a prioridade número um do programa do seu clube seja a salvação pessoal de cada
Desbravador. A era dos Desbravadores é uma época em que muitas decisões estão sendo
tomadas que afetarão os relacionamentos futuros do jovem e o seu próprio desenvolvimento
pessoal. O momento máximo para descobrir e estabelecer um relacionamento com Deus parece
ser por volta dos 12 anos de idade.
5. Construa na vida de um desbravador uma apreciação saudável e um amor pela criação de

Deus, desfrutando de atividades ao ar livre (acampamentos, caminhadas pela natureza,
homenagens à natureza, etc.). Os desbravadores experimentarão uma sensação de admiração e
adoração ao observar e explorar a beleza, a majestade e o poder criativo da natureza. A comunhão
com Deus se tornará mais significativa.
6. Ensine aos Desbravadores habilidades e hobbies específicos que tornarão suas vidas mais
significativas e ocuparão seu tempo com realizações lucrativas. Os jovens sentem satisfação e
deleite ao usarem as mãos para modelar
4
artigos úteis de madeira, plástico, aço, argila, feltro e fios e à medida que descobrem como as
coisas funcionam e funcionam.
7. Incentive o Desbravador a manter-se fisicamente apto. Esta é uma forma importante de se

proteger contra a ociosidade e o tédio. Ensine as crianças a cuidar do seu corpo e a estabelecer
hábitos que proporcionem a sua felicidade e utilidade futuras (cf.
2T 536, 537; Educ. 195).
8. Dê oportunidade para o desenvolvimento da liderança , incentivando os sócios do clube a

trabalharem juntos e compartilharem a responsabilidade da liderança. Isto irá ensiná-los a
aprender as lições de obediência, disciplina, desenvoltura, patriotismo e os processos de
dinâmica de grupo.
9. Procure promover o desenvolvimento harmonioso da vida física, social, intelectual e

espiritual do Desbravador. O revigoramento da mente e do corpo, a promoção de um espírito
altruísta, a atenção às actividades recreativas e culturais, proporcionarão estímulo ao
crescimento pessoal e funcionarão como uma saída para aquela energia inquieta, que tantas
vezes é uma fonte destrutiva de perigo para os jovens. pessoa.
Liderança
A juventude adventista merece liderança. “Aquele que coopera com o propósito divino de transmitir aos
jovens o conhecimento de Deus e moldar o caráter em harmonia com o Seu, realiza um trabalho
elevado e nobre. Desperta o desejo de alcançar o ideal de Deus, apresenta uma educação que é tão
alto como o céu e tão amplo quanto o universo." Educação pág. 19.
Com tal desafio diante de nós, precisamos seriamente considerar algumas qualidades básicas de
liderança. Um líder precisa:
1. Viva uma vida centrada em Cristo. São necessários líderes cristãos para produzir homens e
mulheres cristãos. Mais do que isso, os líderes dos Desbravadores devem ser homens e
mulheres cujas vidas sejam marcadas por uma vida centrada em Cristo. Eles devem demonstrar
o que esperam que os jovens se tornem. Esta experiência manifestar-se-á no alegre
desempenho de todos os deveres conhecidos e num espírito de confiança e optimismo no que
diz respeito à edificação do reino de Deus na Terra.
2. Realmente amo a juventude. O único motivo satisfatório para servir no Clube de Desbravadores
é o amor pelos jovens em crescimento. Este amor não será expresso tanto em palavras como
em ações. É facilmente transmitido ao coração do Desbravador quando o adulto compartilha
alegremente seu tempo, energia e companheirismo com o jovem em formação. É facilmente
compreendido pelos jovens nos programas planejados para eles e a compreensão do paciente
revela-se quando enfrentam problemas. Esse amor será expresso com perseverança mesmo
quando os pré-jovens não apreciam e aparentemente negligenciam o conselho dado.
5
3. Seja otimista e entusiasmado. Uma personalidade alegre e agradável é um grande trunfo para o
líder dos Desbravadores. O entusiasmo é contagiante e os rapazes e as raparigas seguem
rapidamente uma liderança optimista. O líder bem-sucedido enfatiza o que é positivo e apoia o
programa com energia e agilidade.
4. Seja dono de suas emoções. O verdadeiro líder é dono de suas emoções. O humor de sua
personalidade mostra um equilíbrio. Isto pode ser conseguido através de autodisciplina, vida
moderada, fé e confiança em Deus e senso de responsabilidade.
Qualquer explosão de mau humor, raiva ou depressão destruirá a imagem adequada do líder
que o menino e a menina deveriam possuir.
5. Aproveite o ar livre. Grande parte da atividade do Clube de Desbravadores pode ser realizada
ao ar livre. Um líder desbravador bem-sucedido organizará o programa do clube para aproveitar
todas as oportunidades de apresentar aos membros do clube novas experiências que podem
ser encontradas nas montanhas, vales, praias e ao longo das margens dos lagos e riachos.
Expedições planejadas de descoberta da natureza, acampamentos e caminhadas trarão
habilidades novas e frescas para o clube.
6. Compreender as características dos pré-jovens. A idade dos Desbravadores envolve crianças

pré-adolescentes e adolescentes. É necessário que um líder de sucesso compreenda os
factores e pressões que afectam os pré-jovens e as características comuns a esta faixa etária.
Eles precisam se lembrar das qualidades de liderança mais desejadas pelos jovens: compreensão
da espiritualidade, conhecimento e personalidade. Será altamente lucrativo ler livros, fazer
observações e tentar trabalhar em harmonia com as tendências legítimas prevalecentes, em
vez de em oposição directa a elas.
7. Domine habilidades diversificadas. Cada habilidade dominada por um líder é uma chave
adicional que pode ser usada para abrir algum coração fechado. É extremamente valioso ser
versátil e diversificado em experiências para que se tenha sempre algo novo para apresentar ao
seu grupo. É desejável que o líder vá muito além das atividades em que lidera os seus
Desbravadores. Um líder se mantém à frente no desenvolvimento de habilidades. Em cada
Curso de Treinamento de Pessoal de Desbravadores, um líder deve ser capaz de descobrir a
alegria de novas experiências.
8. Saiba organizar. Qualquer líder que consegue deve saber organizar.

O organizador define sua meta e depois avalia todos os fatores que pode recorrer para alcançá-
la. A seguir, ele expõe certos passos definidos que devem ser dados na realização de sua
tarefa. Ele então delega a responsabilidade àqueles que são capazes, usando tantas pessoas e
fatores favoráveis quanto ele foi capaz de mobilizar. Ele então coordena esses aliados e
incentiva o progresso passo a passo até atingir os objetivos. Isto é organização.
9. Mantenha relações agradáveis com colegas de trabalho. Esta questão das relações pessoais
é extremamente importante. O segredo é o amor fraternal, preferindo o outro a si mesmo. O
conselheiro deve aprender a ter relações agradáveis
6
com aqueles que são iguais a ele e que servem no mesmo nível. Ele deve ser capaz de regozijar-se com
o sucesso, a promoção ou a honra concedida a seus colegas conselheiros. Qualquer sucesso ou honra
que lhe seja concedido deve ser aceito com modéstia e autocontrole. O líder deve promover relações
agradáveis com os seus superiores. Não importa onde estejamos hoje, existem aqueles que são superiores
a nós em responsabilidade. Devemos fazer tudo o que estiver ao nosso alcance para sermos leais a eles
e trabalharmos em harmonia e cooperação com eles. Se tivermos ideias divergentes, deveríamos
conversar pessoalmente sobre o assunto com o superior, em vez de conversar com nossos colegas
conselheiros ou com os Desbravadores. Quando um líder se encontra numa posição de supervisão, deve
ter relações agradáveis com os seus subordinados. Ele não deveria ter nenhum ciúme ou expressar
qualquer parcialidade. Os seus esforços devem ser direcionados para o fortalecimento de cada líder sob
a sua supervisão. Ele deve lembrar que o sucesso de cada subordinado é o seu sucesso. Ele também
deve lembrar que é responsável pelo treinamento daqueles que estão sob seu comando para ocupar seu
lugar.
10.Tenha uma personalidade autoritária. Num Clube de Desbravadores, um líder deve ter uma personalidade
comandante. Isto significa que ele deve ter uma dignidade que facilite a disciplina dos Desbravadores. Ao
mesmo tempo, o líder deve ter uma presença calorosa que estimule a confiança e crie amizade.
É desastroso ter bondade sem firmeza. É totalmente inadequado ter firmeza sem bondade. Um líder
desbravador deve ser “o amor personificado com a firmeza de um sargento”.
11. Desenvolva um senso de humor. Todo líder que lida com jovens deve ter senso de humor adolescente.
Existem muitos incidentes que tendem a irritar ou perturbar um líder.
Os jovens tendem a brincar com alguns maneirismos adultos. Um líder com senso de humor encara essas
coisas com calma. Um curioso e estranho poema de Viking diz:
“Um homem moderadamente sábio não deve ser muito astuto e inteligente. O coração de um homem
instruído, cujo aprendizado é profundo, raramente ressoa de alegria.”
12. Seja engenhoso e criativo. É essencial que um líder seja capaz de alcançar os seus objetivos mesmo
que haja obstáculos e dificuldades no caminho.
A desenvoltura lhe permitirá ter planos alternativos quando o caminho mais desejável estiver bloqueado.
Ele será rápido em observar e lógico em seu pensamento. Um líder é um homem ou mulher que encontra
um caminho, ou cria um, e está disposto a deixar Deus operar Seu plano através deles.
13. Conte com a cooperação. Como líder de um grupo, você descobrirá que seu sucesso dependerá não
apenas de você mesmo, mas da cooperação de todas as pessoas que trabalham com você. Se eles não
cooperarem, você não realizará nada, não importa quão brilhante você possa ser. Seu problema, então, é
aprender como conseguir a cooperação deles. Como isso pode ser feito? a. Seja amigável. b. Seja
generoso com elogios.
7
c. Peça conselhos às pessoas.

d. Faça as pessoas se sentirem
importantes. e. Nunca envergonhe
ninguém. f. Liderar, em vez de
dirigir. g. Aprenda a lembrar nomes. h.
Mantenha suas promessas.
eu. Seja feliz e otimista. j. Não se
gabe. k. Não tome
uma decisão quando estiver emocionalmente perturbado. eu. Cure
todas as feridas de uma vez. m.
Escolha ajudantes capazes. n. Seja
uma pessoa de ação. ó. Esteja
disposto a cooperar com os outros.
“Autoridade sem sabedoria é como um machado pesado sem fio: mais adequado para
machucar do que para polir.” – Ann Bradstreet
Compreendendo o Desbravador e a Equipe
PRIMEIRA INFÂNCIA (1-6)

A primeira infância é uma época de intensa atividade. Ficamos constantemente surpresos com a
quantidade de energia que a criança consegue extrair dos alimentos que ingere. Ele vive em um
mundo de faz de conta e o povoa com criaturas estranhas e muitas vezes fantásticas. Em rápida
sucessão, é provável que ele se torne um sapo, um cavalo ou até mesmo um carro de bombeiros.
Ele ainda não consegue distinguir entre o real e o imaginário e acredita verdadeiramente que o
grande cachorro preto é um urso. A dificuldade de transferência do mundo irreal da fantasia para
o mundo real dá origem à chamada mentira que prevalece nesta idade. Ele está cheio de
curiosidade e pergunta constantemente: "Por quê?" e "Para quê?" Ele é extremamente imitativo e
aprenderá palavrões e maus hábitos sem saber o significado deles.
Ele quer passar seu tempo brincando ativamente em vez de se divertir, gosta de histórias com
jingles e rimas e insiste em recontá-las. Ele é extremamente crédulo, acreditando implicitamente
no que seus pais e outros amigos de confiança lhe dizem.
MEIO INFÂNCIA (7-9)

Durante a meia-infância há uma atividade intensa e contínua, mas é mais controlada e motivada
por um propósito. Ele ainda está curioso e tem muitas perguntas, que deveriam ser respondidas
com franqueza, mas a razão agora começa a se desenvolver e ele tira conclusões de sua própria
observação e pensamento.
As coisas velhas assumem novos significados e seu mundo se torna cada vez maior.
8
Em vez de fantasia, ele quer histórias que poderiam ter acontecido. Agora ele imita quem faz, em
vez de imitar a ação. Ele quer ser o engenheiro e não o motor. Ele agora quer companheiros, em
vez de brincar sozinho, mas ainda é individualista. Sua capacidade de atenção pode ser muito
curta, exigindo mudanças frequentes nas atividades.
PRÉ-ADOLESCÊNCIA (10-12)
A idade júnior é cheia de barulho e atividade incessante, crescimento lento e saúde ilimitada. As
meninas tendem a ser mais desenvolvidas do que os meninos fisicamente, mentalmente e até
mesmo emocionalmente. Aos 12 anos esse avanço chega a dois anos, mas depois disso os
meninos começam a se recuperar, empatando mesmo por volta dos 18-19 anos. Existe uma
tendência de grupo para a independência e auto-afirmação. Na escola, as crianças aprendem
rapidamente e têm um incrível poder de recordar aquilo que ouviram ou estudaram. Eles agora
têm uma grande admiração por pessoas que são capazes de “fazer coisas” e prosperar com
histórias de heróis. É durante este período que as crianças têm um grande interesse pela religião.
Eles acham natural voltar-se para Cristo e comprometer-se com Ele e com Seu modo de vida.
Características Mentais:
1. A pré-adolescência é a idade de ouro da memória. A mente é como cera para

receptividade e como bronze para retenção. O pré-adolescente aprende rapidamente e pode
memorizar facilmente.
2. Os juniores nesta idade estão alertas e muito ansiosos para investigar e aprender.
Eles gostam de desmontar as coisas e ver como são feitas. Eles gostam de construir
modelos.
3. São amantes de histórias e de bons livros, e geralmente gostam de ler.
4. Eles têm um interesse real em colecionar. Alguns educadores estimam que 90

por cento de todas as crianças desta idade colecionam uma coisa ou outra. Eles podem reunir
quatro ou cinco coleções diferentes simultaneamente. Este é um excelente momento
para estudar Honras.
5. Esta não é a idade para especialização, mas o Clube de Desbravadores deveria abrir muitos
caminhos de interesse para os membros do clube. Como novos interesses são vitais para esta
idade, um programa de três meses em um estudo de ofício ou de honra é suficiente
6. Sua capacidade de atenção permanece bastante curta e rapidamente ficam entediados

programação de baixa atividade.
Características físicas:
9
1. Este é o período mais saudável da vida.
2. O corpo e a mente estão bem equilibrados para coordenação. Jogos, marchas e habilidades são facilmente
aprendidos.
3. Este é um período de inquietação em que a criança não consegue "ficar parada e ser boazinha". Ele tem um
desejo inato de exercitar os pulmões, o que torna os convencionalismos e os limites de uma sala muito
estreitos para suas atividades ilimitadas e barulhentas.
4. Alguém disse: “Parece que nunca existe um meio-termo descontraído e agradável.

fundamentado no comportamento de uma criança. Ele está correndo em disparada ou está parado - e
ambos causam medo no peito de um pai."
Características Sociais:
1. Um desbravador em idade pré-adolescente gosta de códigos secretos e aventura.
2. Ele está aprendendo a trabalhar em equipe, mas mantém um espírito independente.
3. O desejo de viajar é um impulso natural desta época, não uma delinquência moral. É uma era de exploração
e a imaginação produzirá imitações de animais selvagens e cenas de aventuras selvagens de eras
passadas.
4. Esta é uma época de grande adoração de heróis e grande credulidade.
5. O interesse pelo sexo oposto é mínimo. Os meninos preferem ficar sozinhos e

as meninas escolhem seus próprios “conjuntos”.
Características Espirituais:
1. Esta é uma época de grande interesse nas coisas espirituais e no trabalho da igreja.
2. Esta é a idade máxima do batismo (12).
3. O Desbravador nesta idade gosta de atividades Compartilhe Sua Fé e se deleita em

distintivos de premiação, fitas, etc.
4. A qualidade da credulidade torna esta uma época fácil para dar instrução religiosa e moral.
ADOLESCÊNCIA PRECOCE (13-15)

Existe agora um crescimento rápido, que muitas vezes traz consigo um constrangimento, devido à falta de
coordenação da mente e do corpo. Também causa constrangimento aos jovens, pois determinados órgãos,
como nariz, boca e pés
10
crescem mais rapidamente do que o resto do corpo, tornando-os "patinhos feios" e trazendo
medos não expressos de que sempre serão assim. A era das gangues agora atinge seu
apogeu e começa a retroceder, sendo substituída por um interesse por sexo, acompanhado
de timidez, nesta fase. O desenvolvimento mental traz ganhos definitivos, fazendo com que
o jovem seja crítico em vez de crédulo como foi no passado. Ele dedica muito tempo para
sonhar acordado e pensar no que será e fará mais tarde. Ele é definitivamente altruísta e é
desafiado a fazer coisas que valem a pena no mundo. O interesse religioso continua e as
coisas espirituais começam a se tornar uma questão de experiência, em vez de aceitação
de muitos fatos.
1. Os jovens estão alertas, mas sujeitos a períodos de devaneio.
2. Os jovens aprendem rapidamente.
3. Os jovens começam a interessar-se por áreas especiais.
1. A saúde é excelente, perdendo apenas para o período pré-adolescente.
2. O crescimento físico é muito rápido, com um tremendo apetite acompanhando isso

crescimento.
3. O desenvolvimento ou coordenação muscular não consegue acompanhar o crescimento da

estrutura óssea, causando uma tendência à falta de jeito ou falta de jeito.
4. Os órgãos sexuais se desenvolvem, provocando rápidas mudanças biológicas. Novos

hormônios que desenvolvem os instintos sexuais influenciam o comportamento. Rousseau
disse: “Nascemos duas vezes, a primeira vez para existir e a segunda para a vida; a primeira
vez como membro de uma raça e a segunda vez como membro do sexo”.
5. As meninas são em média mais altas que os meninos entre 12 e 13 anos, ligeiramente mais altas aos 14, menos aos
15 e 5 cm mais baixas aos 16.
1. Esta é uma época de lealdade às gangues, com medo de ser diferente do grupo.
O Jovem busca a aprovação do grupo para todas as atividades.
2. Ele procura mais liberdade individual com um novo discernimento das qualidades interiores
dos indivíduos. Weigle observa: "Sua visão penetra o ato exterior e capta o espírito dentro
de um homem. Ele começa a discernir qualidades interiores e
11
sentir o valor intrínseco da verdade, da fé e do auto-sacrifício. Ele está cheio de ambições

e faz planos para o futuro”.
3. Há mudanças frequentes de humor. Uma vez a atividade se manifesta, enquanto outra vez,
a apatia. De manhã, o adolescente precoce pode ser generoso em seus impulsos, enquanto
à tarde pode parecer ganancioso. Uma hora ele é surpreendentemente presunçoso e outra
bastante tímido.
4. Essas excentricidades se manifestam de diversas maneiras:
a. Gostos e desgostos fortes em relação aos alimentos; excesso de certos alimentos favoritos.
b. Grande amor pelo atletismo, com tendência ao exagero.
c. Um senso de humor grosseiro; as meninas tendem a rir.
5. Pessoas dessa faixa etária sentem atração pelo sexo oposto. Esta é uma idade perigosa
para tentações sexuais e sociais, pois os jovens não estão preparados para o namoro
individual. As atividades em grupo devem ser patrocinadas para pessoas dessa idade.
Acompanhamento cuidadoso DEVE ser fornecido em todas as saídas do Pathfinder, por
exemplo, viagens de campo, Camporees, etc.
1. O interesse pelas coisas espirituais diminui ligeiramente nesta idade, mas o jovem é
influenciado pelas atitudes do grupo com que está.
2. Treze anos é a idade em que o segundo maior número de jovens é batizado em nossa igreja.
3. Esta é uma idade em que a escolha do trabalho da vida é muitas vezes determinada. A
importância de apresentar a esses jovens o seu destino na conclusão da obra do evangelho
é, portanto, evidente.
4. Há menos tendência desta faixa etária de demonstrar os seus sentimentos sobre questões
ou convicções espirituais.
5. Muitas vezes há conflitos de consciência.
6. O interesse pelos projetos de serviço se desenvolve nesta idade.
Meia adolescência (16-17)

O crescimento continua a ser rápido, atingindo o jovem, em muitos casos, a sua altura máxima
no final deste período. Considerando que no passado ele passou por um período de
12
autodescoberta, o jovem começa agora a desenvolver uma individualidade e torna-se uma pessoa por
direito próprio.
1. Ele está numa idade em que provavelmente questionará tudo e deseja provas antes de aceitá-las.
2. Ele tem um grande respeito pela “estudiosa” e muitas vezes está inclinado a aceitar como resposta algo
que é considerado verdade por alguém com um grande nome.
3. Seus ideais estão agora começando a ser moldados e ele está definitivamente planejando como
para alcançá-los.
1. Desenvolvimento sexual, uma força a ser enfrentada.
2. Altura e peso em 85% da idade adulta.
3. Os músculos se desenvolvem e ele gosta de programas de condicionamento físico.
1. Ele gosta de panelinhas e quer estar rodeado de amigos especiais.
2. Crítico, muitas vezes brutalmente franco em sua opinião expressa sobre os outros.
3. Muito sensível e muitas vezes guiado pela opinião pública e pelo que o seu grupo social considera ser
a coisa certa a fazer. . .
4. Ganhar dinheiro muitas vezes afeta os jovens desta idade, resultando em conselhos para abandonarem
escola.
1. Ou ele avança, à medida que o reconhecimento dos valores sociais e espirituais se torna primordial ou,
por causa de associações erradas, ele perde o interesse.
2. O que não foi feito para lhe dar uma base sobre a qual basear o seu pensamento torna-se agora difícil
de fazer.
3. Ele inicia o processo de determinação de sua própria abordagem para a religião.
13
4. Os projetos de serviço concentram-se no que é a vida.
Adolescência posterior (18-24)

Fisicamente, esta é uma época de crescimento lento; aqueles com maturação tardia
alcançam os outros. A personalidade emerge e o caráter se fixa. O gregarismo agora
encontra expressão, não em gangues ou pistas, mas em clubes, fraternidades, lojas e na
igreja. Quaisquer dúvidas que tenham existido em relação à religião ou foram pensadas e
uma base satisfatória para a fé foi encontrada, ou há o abandono da religião como uma
relíquia do passado, com a desilusão resultando em cinismo. O interesse pelo sexo
encontrou expressão no amor e no casamento, e na fundação de um lar.
Vida adulta
O início da vida adulta é caracterizado pela boa saúde e pela alegria de viver. Existe a
questão séria de criar uma família, a luta pelo reconhecimento social e a necessidade de
segurança económica. Existe o desejo de maior responsabilidade em antecipação ao
trabalho criativo e à alegria de maiores realizações. Muitos são movidos pela ambição de
procurar o poder e dominar os seus semelhantes. A vida religiosa, dependendo da formação
passada, ou é de fidelidade e serviço digno ou de indiferença, com preferência pelo
relaxamento pessoal.
A meia idade adulta encontra muitos começando a ter problemas de saúde. A preocupação
e a tensão aumentam, talvez por causa de grandes responsabilidades ou pelo medo de
perder o emprego. Muitos adultos ficam desanimados por causa de esperanças não
realizadas e, ao descobrirem que é tarde demais para fazer algo a respeito, desviam a
atenção de si mesmos e da vida, em antecipação às realizações de seus filhos. Por outro
lado, alguns que demoraram a amadurecer estão apenas começando a “se encontrar”. O
sucesso para eles não está no passado, mas no futuro.
Muitos estudos foram realizados analisando a variedade de temperamentos apresentados
entre os humanos. Vários esforços foram feitos para categorizá-los em unidades
compreensíveis. Um esforço bem conhecido é conhecido como Teste de Inventário de
Temperamento, que coloca uma pessoa em uma combinação de quatro caixas: Colérico,
Sanguíneo, Fleumático e Melancólico. Qualquer pessoa que deseje ser um líder trabalhando
com um grupo de voluntários adultos faria bem em fazer um desses tipos de testes e
convidar outros a fazerem o mesmo, a fim de melhor compreender os próprios pontos
fortes e fracos, bem como compreender de onde os outros vêm em suas relações de
trabalho.
Compreendendo as emoções
Todos os seres humanos buscam reconhecimento/aceitação, carinho, conquista, novas

experiências e segurança. A busca por eles e o resultado de encontrá-los ou não encontrá-
los se reflete nas emoções. Fomos apresentados ao porquê
14
as pessoas agem como agem, agora nos voltamos para as emoções e aprendemos como elas se sentem.
Existem muitas emoções; e apenas os principais serão discutidos; mas todos eles são tremendamente
importantes porque são a força motriz que faz com que as escolhas sejam feitas, os atos sejam realizados
e os serviços sejam prestados. É bastante fácil acreditar nas coisas, mas só quando as pessoas sentem
profundamente as suas convicções é que são levadas a fazer algo em relação a elas.
Ódio Por
trás do ódio pode haver inveja, ciúme, ganância, preconceito, medo, injustiças sofridas ou um sentimento
de frustração. É uma emoção viciosa e violenta que deseja matar, e o fará, a menos que seja contida pelo
medo das consequências.
Medo
Isto pode vir de uma preocupação com a segurança de alguém ou com o bem-estar dos outros. Pode
haver medo de perda de saúde, dinheiro, reputação, alma ou muitas coisas menores.
Isto pode ser uma coisa boa, desde que não se permita que se torne um complexo que possa ter um efeito
paralisante no corpo e na mente.
O medo do desconhecido sempre teve um impacto terrível nas pessoas. Entre os ignorantes, isso equivale
a superstição e pode ter consequências desastrosas.
Entre os instruídos, tem a tendência de desacelerar ou frustrar completamente a atividade. Um jovem de
excelente personalidade, acostumado a atender o público por meio de negócios, tornou-se líder de uma
classe de jovens casados e saiu para fazer visitas à igreja. Ele temia muito isso e, como disse: “A distância
do carro até a porta parecia ser de um quilômetro”. Por que? Era um medo do desconhecido. Que tipo de
pessoa vivia atrás daquela porta? Eles seriam legais com ele ou se ressentiriam de seu chamado? Mas
depois que abriram a porta e o acolheram, ele ficou feliz por ter enfrentado o desconhecido.
Raiva
Geralmente resulta de a.) frustração, como não conseguir o que deseja, ou falta de obediência às ordens;
b.) irritação, que aumenta com problemas de saúde; c.) um esforço para encobrir um sentimento de
inferioridade, desgosto ou derrota; d.) indignação justa, que vem do sentimento de que uma injustiça foi
cometida.
Dar vazão à raiva não é algo bonito de se ver, nem é um sinal de força.
Salomão disse: “Aquele que é tardio em irar-se é de grande entendimento; mas aquele que é precipitado
de espírito exalta a loucura” e “Aquele que é tardio em irar-se é melhor do que o poderoso; e aquele que
domina o seu espírito do que aquele que toma uma cidade” (Pv 14:29; 16; 32).
Alegria A felicidade é uma experiência transitória que vai e vem com a mudança da experiência humana, mas
a alegria é uma qualidade de vida permanente. Jesus tinha alegria e estava ansioso para que Seus
discípulos a tivessem. “Estas coisas vos falei, para que o meu
15
a alegria permaneça em você, e que a sua alegria seja completa.” (João 15:11), e ore ao Pai para que
tal seja o caso.
Tristeza
Isso pode vir de um sentimento de vergonha por uma transgressão, de um infortúnio que se abateu
sobre si mesmo ou sobre outros, ou da perda de algum ente querido pela morte. Os cristãos têm um
Consolador no Espírito Santo, que os ajuda a vencer os males da vida e suaviza a sua tristeza através
da esperança que se encontra em Cristo. Os ímpios muitas vezes ficam sobrecarregados e quebram
sob o fardo que não estão preparados para suportar.
Ciúme Pode
ser produto do egoísmo, que faz a pessoa invejar os talentos ou o sucesso dos outros. Na família
vem da desconfiança, da falta de fé ou da insensatez.
Associado a isso está o medo de perder alguém que significou muito para o parceiro ciumento. O
ciúme se alimenta da suspeita e mantém a pessoa totalmente miserável. Pode levar muito facilmente
ao ódio e depois ao assassinato.
Diversão Isso
vem de ter senso de humor e ver o lado ridículo das coisas.
Feliz é o grupo que conta com tal pessoa presente para quebrar as tensões com um pouco de humor
que fará rir. Feliz é o indivíduo que, em meio às perplexidades da vida, consegue se divertir por
enquanto e se recusa a se deixar abater pela preocupação com o que não pode ser evitado.
“Aqueles que enfraquecem ou destroem a individualidade assumem uma responsabilidade que só

pode resultar no mal”. Educação, pág. 288
Cada criança está se desenvolvendo dinamicamente de maneira distinta. Se um líder pretende

realizar alguma coisa, ele deve conhecer as características de cada criança, seus interesses,
habilidades, amigos e ambições. Com tal conhecimento e compreensão ele pode fazer coisas
maravilhosas! Ele pode levar Mary da timidez à liderança com uma habilidade anteriormente
desconhecida, transformar James de rebelde em ajudante ou dar a Henry a orientação e o estímulo
que anos mais tarde o tornarão proeminente em sua comunidade e grato a seus líderes.
Um jovem escreveu que “as crianças não querem ser animais de estimação, bens, fardos,
responsabilidades, mas sim indivíduos”. Ele prosseguiu dizendo que as crianças são consideradas
por muitos adultos como crianças únicas e que o que dizem, pensam ou fazem nunca é importante.
Eles são vistos como crianças brincando em uma caixa de areia que são interrompidas ao capricho
de um adulto apenas para pegar seus óculos.
Em harmonia com esta necessidade, um líder eficaz encontrará atividades, uma ou mais das quais
irão agradar a cada membro do grupo. Ele abrirá um caminho para cada criança e encherá a sala do
clube com pedras, coisas em crescimento, o que for necessário para atender cada indivíduo de seu
grupo.
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Aprovação Social
Os psicólogos concordam que a aprovação social é uma das forças mais poderosas pelas quais a
personalidade e o comportamento são determinados. Cada pessoa deseja ser considerada um cara normal e
aceita por seu grupo de pares. Ele acha que é terrível ser um fracasso social, e poucos têm coragem de
enfrentá-lo.
Às vezes, pais, professores e líderes juvenis pedem às crianças e aos jovens que se vistam ou ajam de tal
forma que provavelmente ganharão a desaprovação do seu grupo de pares.
Embora desejem muito a aprovação e a companhia dos adultos, raramente comprarão isso à custa da
desaprovação do seu próprio grupo e, assim, tornar-se-ão fracassos sociais. Por isso, é muito importante que
a conduta aprovada por parte dos integrantes seja aceita por todo o grupo.
Desejo de nova experiência
Esse impulso inclui curiosidade – explorar coisas novas; interesse pelo estranho, pelo fresco e pelo
desconhecido. Alimenta-se de surpresas, mudança, mudança, mudança!
As crianças logo se cansam de uma rotina fixa - elas só conseguem segui-la por um curto período de tempo,
pois o desejo pela novidade é irreprimível. Em harmonia com este desejo poderoso, o líder eficaz planeará
um programa estimulante, em constante mudança e estimulante.
Desenvolvendo Hábitos
Em algum momento você esteve em um grupo onde alguém disse: “Simplesmente não consigo entender
por que Bill age daquela maneira”. Então alguém respondeu: “É um hábito; ele faz isso o tempo todo, sem
sequer pensar.” Enquanto os instintos são tendências inatas para agir de determinadas maneiras, os
hábitos são adquiridos. Eles são construídos pela repetição até que se tornem automáticos.
Quando algo é visto, ouvido ou pensado (o estímulo), uma corrente nervosa passa pelos nervos
sensoriais até o cérebro, onde é feita uma conexão com os nervos motores, e resulta em algum ato
específico (a resposta). Uma vez feita uma coisa, é colocada uma “trilha” pela qual correntes nervosas
semelhantes podem passar.
A repetição torna mais fácil fazer isso. Isso é verdade independentemente dos tipos de hábitos.
Bons hábitos são construídos da mesma forma que os maus hábitos e, uma vez estabelecidos, são
igualmente difíceis de quebrar.
A probabilidade de ação recorrente depende de vários fatores.

1.) Frequência. Cada ação fica mais fácil de ser repetida.
2.) Recentidade. Se for feito diariamente, é mais fácil que se torne um hábito do que se
acontece apenas uma vez por semana.
3.) Intensidade. Está carregado de emoção? Causa uma impressão profunda? Se
então é mais fácil repetir.
4.) Satisfação. Se for apreciado ou apreciado, é mais fácil repetir do que desagradável.
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Se uma pessoa tiver um horário regular todos os dias para ler as Escrituras, logo se
estabelecerá um hábito. O dia não parece completo se por algum motivo for omitido. Se a
Bíblia for lida apenas uma vez por semana, o passar do tempo faz com que o “caminho” esfrie,
e não é fácil estabelecer isso como um hábito. Se esse período devocional diário fosse levado
a sério, para que o indivíduo sentisse que Deus está falando, em vez de apenas ser capaz
de relatar ao professor para registro da aula, a impressão resultante provavelmente
continuaria.
Finalmente, se for algo apreciado e considerado lucrativo, a repetição torna-se fácil. Por
exemplo, se uma pessoa está ansiosa para descobrir quais coisas são certas e quais são
erradas, o que a Bíblia ensina sobre o casamento e o lar, os resultados que podem advir
da oração, o que uma pessoa deve fazer para ser salva, ou o que o céu é como se ele
pudesse recorrer à leitura da Bíblia com entusiasmo; ao passo que ele pode ficar entediado
com a leitura de Êxodo ou confuso com os escritos proféticos e decidir parar de ler.
Para quebrar um mau hábito, é necessário reverter o processo. Não pode ser interrompido
completamente de uma só vez pelo poder da vontade; é necessário reservar mais tempo entre
as ocorrências, de modo a permitir um enfraquecimento da ligação entre o estímulo e a
resposta. Deve haver um desejo real de quebrar o mau hábito. Quando são cometidos
deslizes, isso deve trazer arrependimento e levar ao arrependimento e à confissão
para remover a vergonha resultante, em vez de obter a satisfação que o hábito uma vez
trouxe. Algumas pessoas acham um desafio jogar consigo mesmas, marcando cada dia vitorioso
no calendário.
Princípios de Desenvolvimento de Caráter
“A construção do caráter é o trabalho mais importante já confiado aos seres humanos.”

Educação, p.225.
“Caráter é a soma total dos traços internos de um indivíduo representados por sua conduta.”
-McKown. Se essas características forem injustas, o resultado será um caráter indesejável;
se justo, um piedoso é formado. O padrão – os Dez Mandamentos – imutável.
Essas características constituem o código moral de um indivíduo, ou seus ideais. Cada
ideal deve ser suficientemente forte para evitar que seja violado. Por exemplo, somos
imunizados contra a impureza pela força do nosso ideal. (O ideal de José somado à sua
dependência de Deus o impediram de se envolver em um ato impuro com a esposa de Potifar.)
O personagem é desenvolvido por:
Experiências pessoais que envolvem conduta certa ou errada.
Estas incluem experiências vicárias nas quais o indivíduo se identifica com um personagem
de uma história ou palestra e age como se fosse o personagem. Dele
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experiências – pessoais e indiretas – não resultarão na construção do caráter, a menos

que ele tome uma posição, tome uma decisão, julgue se outra pessoa fez certo ou errado,
ou esteja de outra forma “envolvida”. Quando um indivíduo submete um personagem da
história ao julgamento moral, ele automaticamente se compromete.
O desenvolvimento do caráter não resultará a menos que a experiência envolva valores – certos
ou errados. Por exemplo, decidir usar sapatos marrons em vez de pretos não envolve valores,
mas colar em um exame ou jogo, ser irreverente em uma reunião religiosa e ocultar a verdade
em uma conversa envolve questões de certo e errado e afeta o caráter. .
Toda e qualquer experiência que envolva valores afeta os personagens, seja a experiência
grande ou pequena, insignificante ou importante. Não há exceções. Rip Van Winkle costumava
dizer quando tentado a beber: “só este copo. Não vai contar desta vez.” Mas foi contado, como
será para cada indivíduo.
Persuadir os indivíduos a valorizar os traços de caráter corretos.

Até que uma pessoa veja valor num traço de caráter, ela não fará nenhum esforço para
desenvolvê-lo. Certa vez, um menino foi ouvido por seu professor se gabando de como recebia
o dinheiro para gastar. Ele recebia passagem integral de seus pais desde os 12 anos de idade,
mas disse ao motorista do ônibus que tinha 11 anos, economizando assim metade da passagem
todas as manhãs e noites. Ele valorizava mais o dinheiro extra do que o traço de honestidade
em questões financeiras. O professor sabia que até que houvesse uma mudança de valores
continuaria a viver desta forma. Quando uma pessoa tem um forte desejo de possuir um traço
moral, isso se torna um de seus ideais.
O indivíduo deve valorizar a característica. O valor dos professores, pais e outros não é
suficiente. Os traços morais são como vacinas em um frasco: não adiantam nada até que a
pessoa os aceite e os torne parte de si mesma. Um código moral é composto por um grupo de
ideias selecionadas pessoalmente. Não aqueles que lhes são impostos por adultos.
A principal função do líder na construção do caráter é apresentar o traço de caráter de tal forma
que o indivíduo veja seu valor, aceite-o e desenvolva-o. A melhor maneira de conseguir isso é
usar histórias, ilustrações e inventar formas de fortalecer a disciplina interna, em vez de dar
sermões, criticar, repreender ou punir corporais.
Mostre que é melhor ser honesto, puro, etc. Isso resultará em uma vida mais feliz, satisfatória
e bem-sucedida.
Selecionando e trabalhando em um traço de caráter específico de cada vez.
As advertências que exigem um comportamento desejável generalizado não apresentam

resultados apreciáveis. “Seja bom”, “Pratique a Regra de Ouro”, “A honestidade é a melhor política”.
Da mesma forma, características como “honestidade” e “lealdade” são muito amplas. Uma
pessoa deve praticar a honestidade em muitas situações e circunstâncias antes de poder reivindicar
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o traço geral de honestidade (honesto com o dinheiro, com o tempo, com a reputação dos outros, etc.).
As características não devem apenas ser específicas, mas devem ser escolhidas em harmonia com a idade,
o nível de desenvolvimento e as necessidades individuais dos membros do grupo.
O melhor momento para desenvolver uma característica em um indivíduo é quando a característica tem
significado para ele pela primeira vez. Esta é a oportunidade de ouro, e as chances de desenvolvê-la mais
tarde são realmente poucas!
Os indivíduos diferem amplamente quanto ao motivo pelo qual fazem algo. Por exemplo, um grupo de
rapazes roubou um carro. Bob, pouco atlético – para mostrar força e coragem; Jim, um garoto legal,
facilmente influenciável – pela popularidade; Bill, um fanfarrão – para manter seu ego. O que você faz com
um garoto que rouba? Não há uma resposta. Faça o que a necessidade individual do menino exige.
Manter o traço de caráter em desenvolvimento em primeiro lugar na mente.
Podemos fazer isso pela escolha dos materiais que usamos e pela forma como esses materiais são
manuseados. Algumas histórias, passagens bíblicas e sermões contêm muitos traços de caráter, como a
história de José, a história de Moisés, o Sermão da Montanha, As Bem-Aventuranças, etc. naquele momento,
e ignorar, por enquanto, os outros traços desejáveis na história ou passagem bíblica.
Lembre-se de que estudos provaram que o conhecimento geral da Bíblia por parte das pessoas não afeta
necessariamente seu caráter, mesmo os trechos memorizados.
Experiências repetidas em muitas situações diferentes durante um longo período de

tempo.
Os traços de caráter não são desenvolvidos de uma só vez, mas passo a passo, durante um longo período
de tempo, envolvendo muitas situações diferentes. É um trabalho de sete dias por semana que envolve todos
os que têm responsabilidade pela criança: pais, professores, professores da Escola Sabatina, líderes de
jovens e membros da equipe do Clube de Desbravadores.
Eventualmente, a criança forma uma atitude em relação ao traço de caráter. Se tivermos tido sucesso, uma
atitude favorável. O traço é então incorporado ao seu código moral, ao seu conjunto de ideais, ao seu caráter.
Se e quando isto for feito, o objectivo de todo o programa será alcançado e todos se alegrarão – incluindo os
anjos do céu.
20
SEÇÃO A DA ESTRUTURA DO CLUBE PATHFINDER
ORGANIZAÇÃO
O Clube de Desbravadores é um programa mundial organizado e dirigido pelo Departamento de Jovens

da Associação Geral da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Oferece uma ampla gama de experiências de
aprendizagem para jovens de 10 a 15 anos de idade e é operado pela Igreja Adventista do Sétimo Dia
local, sob a direção e controle do diretor de jovens da associação local.
Cada Clube de Desbravadores é administrado por um diretor de clube, vice-diretores, conselheiros,

instrutores, capelão, secretário e tesoureiro. O clube é dividido em unidades separadas, cada unidade
com uma média de seis a oito Desbravadores, incluindo um capitão e um escriba.
Fluxograma
Organização Desbravadora
Membros do Clube de Desbravadores
Conselheiros e Instrutores
Diretores Adjuntos e outros funcionários de apoio
Diretor do clube
Junta da Igreja Local
Coordenadores de Área
Diretor de Desbravadores de Conferência Local
Diretor do Desbravador da União
Diretor da Divisão Desbravadora
Diretor de Desbravadores da Conferência Geral
O Clube de Desbravadores tem uma bandeira com o emblema do Clube de Desbravadores. A bandeira
é hasteada em programas e atividades locais e de conferências do Pathfinder. Existe um uniforme de
gala especialmente desenhado e também um uniforme de campo.
21
O Clube de Desbravadores tem um Compromisso e uma Lei, destacando a base espiritual em

qual o clube foi construído.
O clube opera em um ano civil de 9, 10, 11 ou 12 meses, com um programa semanal ou

quinzenal de pelo menos 1½, 2 ou 3 horas de duração. Dentro desta 1½, 2 ou 3 horas
período em que os Desbravadores realizam exercícios e marchas, artesanato e/ou hobbies e
jogos, além de participar de atividades devocionais e trabalhos escolares.
São seis turmas, com nomes próprios, que começam aos 10 anos e
concluir aos 15 anos. Cada classe é representada por uma cor escolhida conforme listado.
Amigo 10 anos Azul

Companheiro 11 anos Vermelho
Explorador 12 anos Verde

Guarda-florestal 13 anos Prata
Viajante 14 anos Borgonha
Guia 15 anos Ouro
Ao concluir os requisitos das aulas, o Desbravador recebe a insígnia

como um prêmio que consiste em um distintivo, tira de bolso da Classe Pathfinder e divisa em um
serviço especial de Investidura.
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Para outros idiomas, verifique o site do Departamento Juvenil da Associação Geral em:
Youth.gc.adventist.org
23
Juramento, Lei e Emblema do Desbravador
Juramento Pela graça de Deus. Somente se confiarmos em Deus para nos ajudar poderemos fazer Sua
vontade.
Serei puro. Preencherei minha mente com tudo o que é certo e verdadeiro e gastarei meu tempo
em atividades que construirão um caráter forte e limpo.
Eu serei gentil. Serei atencioso e gentil não apenas com meus semelhantes, mas também com
toda a criação de Deus.
e verdade. Serei honesto e íntegro no estudo, no trabalho e no lazer e sempre poderei contar
com o meu melhor.
Vou manter a Lei dos Desbravadores. Procurarei compreender o significado da Lei e esforçar-
me-ei por viver de acordo com o seu espírito, percebendo que a obediência à lei é essencial em
qualquer organização.
Serei um servo de Deus. Comprometer-me-ei a servir a Deus primeiro, por último e melhor em
tudo o que for chamado a ser ou fazer.
e um amigo para o homem. Viverei para abençoar os outros e fazer com eles o que
gostaria que fizessem comigo.
LEI Cabe a mim:
Mantenha a Vigília Matinal. Terei um tempo devocional pessoal todos os dias.
Faça minha parte honesta. Pelo poder de Deus ajudarei os outros e cumprirei meu dever e
minha parte honesta, onde quer que esteja.
Cuide do meu corpo. Serei moderado em todas as coisas e me esforçarei para alcançar um alto
padrão de preparo físico.
Mantenha um olhar nivelado. Não mentirei, trapacearei ou enganarei e desprezarei conversas sujas ou
pensamentos malignos.
Seja cortês e obediente. Serei gentil e atencioso com os outros, refletindo o amor de Jesus em
toda a minha associação com os outros.
Ande suavemente no santuário. Em qualquer exercício devocional mostrarei a reverência

adequada a estar na presença especial de Deus.
Mantenha uma música em meu coração. Estarei alegre buscando sempre o lado positivo da
vida e deixarei que a influência da minha vida seja como um raio de sol para os outros.
24
Vá em missão de Deus. Estarei sempre pronto para compartilhar minha fé e procurar

servir aos outros como Jesus fez.
Significado do Emblema do Clube de Desbravadores
1. Vermelho (Sacrifício)
a. Nos lembra de Cristo. “Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho
unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.” (João
3:16)
b. “Apresentai os vossos corpos em sacrifício vivo, santo e agradável a Deus” (Rm.
12:1).
2. Três lados
a. Completude da Trindade – Pai, Filho, Espírito Santo. b. Tripé da
educação:
Mental Artesanato e Honras

Físico Acampamentos, abelha de trabalho, foco na saúde
Espiritual Extensão e desenvolvimento espiritual pessoal
3. Ouro (Excelência) a.
“Aconselho-te que de mim compres ouro provado no fogo, para que te enriqueças”
(Apocalipse 3:18).
b. Padrão de medição. O Clube de Desbravadores tem altos padrões para ajudar
construir um caráter forte para o reino dos céus.
4. Escudo (Proteção) a.
Nas Escrituras, Deus é frequentemente chamado de escudo do Seu povo.(Proteção)
“Não temas... eu sou o teu escudo” (Gn 15:1)
b. "Acima de tudo, tomando o escudo da fé, com o qual podereis apagar
todos os dardos inflamados do ímpio.” (Efésios 6:16)
5. Branco (Pureza)
a. “O que vencer será vestido de vestes brancas” (Ap.
3:5).
b. Desejamos ter a pureza e a justiça da vida de Cristo em nossas vidas.
6. Azul (Lealdade) a.
O propósito do Clube de Desbravadores é ajudar a nos ensinar a ser leais a:
Nosso Deus no céu.
Nossos pais
Nossa igreja
b. A lealdade é definida como um reflexo do caráter do nosso Verdadeiro Mestre Guia.
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7. Espada (Bíblia)
a. A espada é usada na guerra. Uma batalha é sempre vencida pelo ataque. Estamos numa
batalha contra o pecado e a nossa arma é a Palavra de Deus. b. A
espada do Espírito é a Palavra de Deus. (veja Efésios 6:17)
8. Triângulo Invertido a. A
ordem invertida de importância que Jesus ensinou, que é contrária à ensinada pelo mundo.
b. Sacrificar-se
colocando as necessidades dos outros à frente das nossas.
9. Clube de Desbravadores
a. O Clube de Desbravadores é uma das organizações do ministério mundial de jovens
da Igreja Adventista do Sétimo Dia.
Passos para organizar um clube de desbravadores
Aconselhar-se com o Líder Jovem da Conferência.

O diretor de jovens da conferência é responsável por todos os Clubes de Desbravadores da
conferência. Qualquer pessoa numa igreja local que veja a necessidade de um clube de
desbravadores deve aconselhar-se com ele antes de fazer planos adicionais.
Reúna-se com o Pastor e o Líder Jovem da Conferência.

O pedido deve vir da igreja para o diretor de jovens da associação e ele deve então passar algum
tempo com o pastor da igreja explicando o ministério do Clube de Desbravadores e o seu
funcionamento, detalhando que assistência a conferência é capaz de dar à sua igreja. Caso o
diretor de jovens da conferência não seja capaz, devido às circunstâncias, de organizar tal
reunião, então ele poderá delegar a responsabilidade ao Coordenador da Área dos Desbravadores.
Apresente o Plano à Diretoria da Igreja.

O diretor de jovens da associação deverá solicitar uma reunião com a junta da igreja. É
necessário que a junta da igreja autorize a organização do programa Desbravadores. A junta
deve estar totalmente familiarizada com todos os objectivos, o orçamento financeiro necessário,
os objectivos e conceitos da organização dos Desbravadores, e o papel que ela pode
desempenhar no evangelismo dos jovens dentro da igreja.
Neste momento, a junta da igreja deverá receber questionários e folhas de informações com
detalhes relevantes para serem preenchidos e submetidos ao diretor de jovens da conferência,
que ajudará no planejamento detalhado e na organização do clube. Essas informações incluirão
nomes e endereços de todos os juniores e adolescentes da igreja, tanto ativos como inativos;
nomes dos membros da Escola Sabatina; nomes de pessoas qualificadas e Guias Mestres;
nomes de pessoas capazes de ajudar como instrutores; bem como uma lista de locais recreativos
na área. Seguindo isto
26
encontro, a intenção de formar um Clube de Desbravadores deve ser anunciada à igreja.
Informe a congregação durante o culto.

É importante que todos os membros da igreja sejam informados sobre o Clube de
Desbravadores, os seus objectivos e o seu programa. Alguém qualificado pela experiência para
falar em nome do Clube de Desbravadores e das necessidades dos pré-jovens deve levar esta
informação a toda a igreja, de preferência durante o horário de culto no sábado. Pode ser o
diretor de jovens da união, o diretor de jovens da associação local, o Coordenador da Área dos
Desbravadores, o pastor da igreja local ou algum outro obreiro qualificado da associação que
seja convidado pelo pastor como orador convidado. Neste momento deverá ser feita uma
chamada para pessoas interessadas em ajudar e apoiar o Clube de Desbravadores.
Convoque uma reunião especial no sábado à tarde

Esta reunião especial deverá reunir aqueles que estarão envolvidos na organização de um
Clube de Desbravadores. Convide todos os Guias Mestres, todos os pais de crianças em idade
pré-adolescente, todos os professores de escolas (públicas ou da igreja), todos os professores
da divisão júnior ou adolescente da Escola Sabatina, todos os adultos que tenham hobbies e
habilidades que seriam de interesse para os meninos e meninas e outros interessados nos pré-
jovens. Durante esta reunião especial, mais detalhes sobre a organização dos Desbravadores
poderiam ser explicados. Alguns desbravadores visitantes de algum clube vizinho podem
demonstrar algumas de suas realizações e exibir o uniforme. Deve ser feito um apelo aos
voluntários para que se preparem para a sua liderança no Clube de Desbravadores, e um
questionário deve ser distribuído.
Ensine os fundamentos do Pathfindering.

Um Curso Básico de Treinamento para Funcionários de Desbravadores, conforme descrito no
manual designado, como aquele disponível na Associação Geral (YOU 1170), deve ser
apresentado na comunidade da igreja ou perto o suficiente para que as pessoas interessadas
possam participar. Uma das condições da qual depende o sucesso da operação do Clube de
Desbravadores é um número adequado de líderes treinados. O diretor de jovens da conferência
deve conduzir este curso e trazer o maior número possível de instrutores.
Eleger diretor e vice-diretores.

No final do curso de treinamento, a junta da igreja/comitê de nomeações deverá estar
familiarizada com aqueles que estão mais qualificados para liderar no Clube de Desbravadores
e recomendar à igreja o diretor e os vice-diretores. Depois que a igreja tiver elegido devidamente
essas pessoas, um comitê executivo do Clube de Desbravadores poderá ser realizado.
Escolha conselheiros e instrutores (comitê executivo).

O comitê executivo do Clube de Desbravadores consiste no pastor, líder sênior do AY, líderes
do AJY ou professores do clube de ensino superior da igreja, diretor e vice-diretores. O diretor
do clube é o presidente. Este grupo define as principais políticas para o funcionamento do clube
e seleciona os funcionários, conselheiros e instrutores do clube.
27
Ligue para o comitê executivo do Pathfinder para planejar um programa anual.

Agora que os oficiais e o estado-maior foram formados e estão familiarizados com os
procedimentos e decidiram qual o modelo que irão seguir, o comité de pessoal dos
Desbravadores deverá começar a planear o seu programa anual. Um cronograma de
eventos, aulas, horários de reuniões, dias especiais, eventos de conferências, programas
mensais, feiras de desbravadores e Campori devem ser incluídos. (ver seção C, D e E)
Crie o programa seis semanas antes da noite de inscrição.

Esta pode ser a etapa mais importante de toda a organização. A construção do programa
consiste em um planejamento de longo prazo. Isto significa que os objetivos do clube durante
um período de meses e anos devem ser colocados em foco. As atividades do clube devem
estar em conformidade com esses objetivos gerais. Cada reunião deve ser planejada
detalhadamente com semanas de antecedência. O reconhecimento das características dos
pré-jovens levará a equipe a dividir o programa do ano em três ou quatro segmentos, cada
um com atividades e objetivos distintos. Esses segmentos dão flexibilidade ao programa do
ano, permitindo a introdução de novas ideias e recursos de período para período.
Envie uma carta às potenciais famílias de Desbravadores quatro semanas antes da noite de
matrícula.
Anuncie o Programa Pathfinder. 4
semanas antes da noite de matrícula - boletim da igreja
3 semanas antes da noite de matrícula - quadro de avisos atraente
2 semanas antes da noite de matrícula - programa da escola sabatina para juniores e
adolescentes 2 semanas antes da noite de matrícula - período de
atividades leigas da igreja 2 semanas antes da noite de matrícula carta do diretor aos
pais em
potencial Desbravadores 1 semana antes da noite de matrícula Carta do pastor aos pais
de
Desbravadores em potencial 1 semana antes da noite de matrícula - culto na igreja,
enfatizando o programa, possivelmente convidando um
clube vizinho para participar 0 semana antes da noite de matrícula - noite de matrícula
Treinar e uniformizar a equipe antes da noite de inscrição

O diretor, vice-diretores, conselheiros e instrutores constituem a equipe do clube. Deve haver
diversas ocasiões em que o pessoal recém-formado se reúne para treinamento. Assim, cada
pessoa se familiariza com seus deveres e com o escopo geral das atividades do clube. Esses
funcionários devem proteger os uniformes e colocar as insígnias de maneira adequada.
Seria bom ter quatro Desbravadores uniformizados também.
Noite de inscrição. (Ver programa especial, secção C)
Programa de visitação domiciliar – o conselheiro deve visitar cada desbravador em sua unidade
imediatamente
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É muito importante que o conselheiro dos Desbravadores vá à casa de cada novo Desbravador
e se apresente como conselheiro de (nome da criança).
a. Se o formulário de inscrição não estiver totalmente preenchido, faça-o
então. b. Lembre a família da boate. c.
Responda a todas as perguntas sobre uniformes, acampamentos, programa do clube, etc.
Antes de sair, enfatize o fato de que, como conselheiro, você deseja ajudar os pais de
todas as maneiras que puder.
Programa de indução aproximadamente 1-2 meses após a noite de inscrição. (Ver seção C)
Assim que os novos sócios estiverem uniformizados e os cartões de sócio do clube ou passaportes
tiverem sido recebidos do escritório da conferência, uma cerimônia de posse deverá ser
organizada com a presença de todos os pais e membros da igreja. Esta é uma cerimónia muito
especial e os Desbravadores devem compreender o seu significado.
Noite de
Convidado A noite de convidado ocorre em uma noite de atividade geral aproximadamente duas
ou três semanas antes de uma noite de inscrição provisória. Cada desbravador pode convidar
um de seus amigos especiais da comunidade para esta reunião “noturna de convidados”. O
diretor deverá familiarizar-se com cada jovem visitante. Durante a conversa, o diretor deve
perguntar: “Você gostaria de ingressar no nosso Clube de Desbravadores?” Se a resposta for
“Sim”, ele deverá visitar a casa na semana seguinte e explicar o programa completo, mostrando
disposição de trabalhar com a família sobre seus sentimentos no domingo ou no sábado.
Interesse da comunidade e da igreja

Uma vez estabelecido um Clube de Desbravadores, você poderá apelar para interesses da igreja
e da comunidade que não estavam interessados anteriormente. O diretor deve fazer amizade
com todas as famílias de Desbravadores. Ele também deve ajudar cada família de Desbravadores
a se familiarizar com o pastor. As famílias podem então ser convidadas a ouvir o que a igreja tem
para lhes oferecer. O Clube de Desbravadores agora pode ser verdadeiramente evangelístico.
Avaliação
Depois que o clube estiver em operação há 10 ou 12 semanas, o líder jovem da conferência ou,
na sua ausência, o Coordenador de Área deverá ser chamado para se reunir com o comitê
executivo dos Desbravadores para avaliar o clube para garantir o bom funcionamento e um
equilíbrio de atividades e programas .
29
Constituição do Clube de Desbravadores
Artigo I Nome
O programa para o ministério holístico para jovens de 10 a 15 anos de idade dentro da Igreja
Adventista do Sétimo Dia, e patrocinado pelo Departamento de Ministérios Juvenis, é chamado de
Clube de Desbravadores.
Artigo II Propósito
Os objetivos do Clube de Desbravadores são: 1.

Trabalhar para o compromisso pessoal de cada Desbravador com o Senhor.
2. Fornecer um programa atraente de realizações centrado na igreja.
3. Interessar os pais e os jovens mais velhos na participação na organização
atividades da igreja para jovens.
4. Encorajar os Desbravadores a descobrirem o seu próprio potencial dado por Deus em
serviço a outros.
5. Promover o desenvolvimento harmonioso da vida física, social, intelectual e espiritual do
Desbravador.
6. Dar oportunidade ao desenvolvimento de capacidades de liderança.
7. Proporcionar através do estudo da natureza uma apreciação do amor de Deus.
Artigo III Organização
O líder jovem da conferência local é o diretor de todas as atividades dos Desbravadores realizadas
na área da conferência. Seu conselho poderá ser solicitado em relação a qualquer atividade do
clube. Ao planejar grandes eventos ele deverá ser avisado e poderá ser convidado a participar. Em
grandes áreas, um Coordenador de Área pode ser nomeado pela conferência para agir em nome
do diretor de jovens da conferência, perante quem é diretamente responsável.
Na igreja local onde há um clube de juniores e um de adolescentes, o diretor administrativo dos

Desbravadores deve atuar como coordenador e representá-los nos conselhos da igreja local.
O diretor do clube deve ser um adulto que esteja vitalmente interessado nos jovens e
que compreenda com simpatia as necessidades das crianças e dos jovens. Sempre que possível,
este diretor deve ser pelo menos um Guia Mestre ou deve ter participado de um Curso de
Treinamento de Pessoal de Desbravadores. Ele deve ser engenhoso e entusiasmado e deve
ser um membro regular e regular da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Todas as atividades do
clube estarão sob a supervisão de cada diretor do clube, e ele deverá convocar, organizar e
providenciar cada reunião do clube.
Artigo IV Eleição de Dirigentes e Outros Funcionários
30
Seção 1 Os dirigentes dos clubes serão um diretor administrativo (quando houver um clube júnior e
um clube adolescente), um diretor do clube, dois ou mais vice-diretores, secretário
do clube e tesoureiro (estas podem ser funções dos vice-diretores). A equipe incluirá
conselheiros e instrutores conforme necessário.
Seção 2 O diretor administrativo e/ou diretores de clube serão nomeados pelo

comitê de nomeação da igreja ou igrejas patrocinadoras.
Seção 3 Os diretores substitutos serão nomeados pelos diretores e aprovados

pelas juntas da igreja.
Seção 4 O secretário e o tesoureiro serão nomeados a critério do

diretores e aprovado pela junta da igreja.
Seção 5 Os conselheiros e instrutores serão nomeados ou substituídos pelo diretor do clube em

consulta com os vice-diretores.
Seção 6 A equipe dos Desbravadores será composta por todos os acima mencionados.
Artigo V Deveres dos Oficiais e Funcionários
Seção 1 O diretor administrativo é o coordenador da diretoria do clube juvenil e juvenil. Ele

representará a igreja na organização dos Desbravadores e é membro da
junta da igreja. Ele coordenará todas as atividades da organização
Pathfinder.
Seção 2 Diretor: Todas as atividades do clube estarão sob sua supervisão. O presidente de todos
os comitês será nomeado pelo diretor após consulta aos vice-diretores ou ao comitê
executivo.
Seção 3 Diretores Adjuntos: Auxiliam o diretor e assumem o comando em sua ausência. Pode ser
designado para cuidar das seguintes funções: aulas de desbravadores, secretário e/
ou tesoureiro, jogos, atividades de acampamento, honras e habilidades criativas,
música, equipamento de desbravadores, natureza, capelão, transporte, eventos
especiais, eventos bimestrais, etc.
Secção 4 Secretário: Deverá apresentar relatórios mensais ao escritório da Conferência local.

É responsável por toda a correspondência do clube. Faz anotações de reuniões. É
responsável pelos registros pessoais e por quaisquer outros registros necessários
ao bom funcionamento do clube.
Seção 5 Tesoureiro: Encarregar-se-á das despesas pagas e recolherá e cuidará de todas as receitas,
tais como taxas de adesão, projetos de arrecadação de dinheiro, etc. e apresentará
um relatório financeiro mediante solicitação dos dirigentes executivos ou funcionários,
e transmitirá as contas e todos os não distribuídos
31
fundos ao seu sucessor. Ele também trabalhará em estreita harmonia com o tesoureiro
da igreja, depositando todos os fundos com o tesoureiro da igreja.
Seção 6 Capelão: Pode ser vice-diretor. Deverá ajudar o diretor a manter um forte tom espiritual
no clube, conhecer o relacionamento de cada desbravador com o Senhor e servir em
comitês que lidam com os cultos nas reuniões do clube, acampamentos, divulgação e
disciplina.
Artigo VI Comitês
Seção 1 As comissões permanentes deste clube serão: a. Comitê

coordenador (para igrejas com clubes de jovens e adolescentes). b. Comitê Executivo
c. Comitê de pessoal
Seção 2 O comitê coordenador será composto pelo diretor administrativo, diretores de clube, vice-
diretores, pastor, secretário, tesoureiro e capelão. O comité, do qual o diretor
administrativo é o presidente, será responsável por todas as atividades conjuntas do
Pathfinder.
Seção 3 O comitê executivo será composto pelo diretor do clube, vice-diretores, pastor, secretário,
tesoureiro e capelão. O comité, do qual o diretor é o presidente, será responsável por
todas as atividades do Pathfinder.
Seção 4 O comitê de pessoal será composto pelo comitê executivo, além de conselheiros, conselheiros
juniores e instrutores. Os capitães de unidade podem ser convidados a reunir-se com
este comitê.
Artigo VII Quorum
Para a transação de negócios por qualquer um dos comitês acima, a maioria dos membros do
comitê deverá estar presente.
Artigo VIII Encontros
Seção 1 As reuniões regulares dos Desbravadores serão realizadas pelo menos duas vezes
por mês. O horário e a duração destas reuniões serão decididos pela comissão
executiva e basear-se-ão num dos seguintes modelos:
Modelo A: Isso é conduzido em uma sessão de três horas com cerimônias de abertura e
encerramento, marchas, jogos, currículo e artesanato, tudo integrado em um único
programa.
Modelo B: Este é um programa de três horas, mas é conduzido em dois segmentos distintos:
32
Segmento 1: Uma hora de Desbravamento no sábado, com companheirismo e currículo.
Segmento 2: Duas horas de Desbravamento, incluindo marchas, jogos, currículo,

artesanato e cerimônias de abertura e encerramento.
Modelo C: Este é um programa semanal com duração de 1 a 2 horas cada.
Seção 2. As reuniões de equipe serão realizadas uma vez por mês, conforme anunciado.
Seção 3. As reuniões do comitê executivo deverão ser realizadas pelo menos trimestralmente.
Seção 4. O programa anual do Clube de Desbravadores deve incluir os requisitos estabelecidos pelo
sistema de classificação do clube do departamento de jovens da conferência local.
Artigo IX Associação e Presença
Seção 1. A associação à organização Junior Pathfinder será restrita a crianças de 10 a 12 anos.
Seção 2. A associação à organização Teen Pathfinder será restrita a

crianças de 13 a 15 anos.
Seção 3. A adesão será concedida quando atendidas as seguintes especificações: a. Aceitação da

candidatura. b. Pagamento de taxa
de adesão. c. Uniforme completo. d.
Disposição para se
conformar aos princípios do Compromisso e da Lei. e. Disponibilidade para participar
de todas as atividades do Pathfinder.
Seção 4. Jovens não-adventistas que cumpram os requisitos acima poderão ser admitidos como membros.
Seção 5. A admissão de novos membros no Clube de Desbravadores será no início de cada trimestre de
Desbravadores e/ou em três ou quatro datas pré-determinadas ao longo do ano.
Seção 6. Uma função de frequência deve ser marcada em todos os programas Pathfinder.
Seção 7. O Desbravador deverá ter uma frequência média de pelo menos 80% nas
todas as atividades do Pathfinder.
Seção 8. Todas as ausências justificadas deverão ser apresentadas por escrito pelos pais ou
responsável e submetidas ao diretor do clube.
33
Seção 9. Qualquer membro que tiver duas ausências injustificadas em qualquer trimestre será colocado em
lista probatória.
Seção 10. Qualquer membro probatório poderá ser reintegrado mediante o pagamento de uma taxa de
reintegração de membro, conforme decisão do comitê executivo.
Seção 11. Não é permitida a participação de membros estagiários em eventos especiais.
Artigo X Unidades de clube
Seção 1. Meninos e meninas são organizados em unidades de preferência de seis a oito Desbravadores,
com um conselheiro como líder. Esta divisão em unidades menores permite melhor
ordem e disciplina, e mais atenção individual pode ser dada a cada membro. Meninos e
meninas deveriam ser matriculados em unidades separadas.
Seção 2. Oficiais de Unidade:

a. Capitão de Unidade: Cada unidade do clube, com seu conselheiro, seleciona um de seus
associados como capitão. O capitão é responsável pela sua unidade e deve liderá-la
com prontidão e cooperação em todas as atividades do clube. Ele deve dar sempre
um exemplo de boa conduta. Sugere-se que os capitães de unidade sejam
selecionados a cada quatro ou seis meses para dar a mais associados do clube
oportunidades de desenvolver liderança.
b. Escriba de Unidade: Cada unidade do clube, com seu conselheiro, seleciona

um de seus membros como escriba. Este dirigente de unidade júnior ou adolescente
será responsável por reportar a presença dos associados de sua unidade ao secretário
do clube. Sugere-se que os escreventes das unidades sejam selecionados a cada quatro
ou seis meses para dar a mais associados do clube oportunidades de
desenvolverem liderança.
Seção 3. Uniforme: a.
Uniforme de gala: O uniforme oficial do Desbravador é
determinado pela divisão correspondente do campo mundial e é o uniforme recomendado
para cada sócio e dirigente do clube, e deve ser usado somente em reuniões do clube e
outras ocasiões conforme indicado pelo diretor do clube.
b. Uniforme de campo. O campo oficial recomendado pela conferência

O uniforme de cada sócio do clube deverá ser usado em todas as atividades dos
Desbravadores, conforme indicado pelo diretor do clube.
Artigo XI Finanças do Clube
34
Seção 1. Taxa de adesão anual, semanal, mensal ou trimestral

estabelecido pela comissão executiva é devido no momento da
apresentação do pedido ao secretário. Esta taxa será devolvida caso o pedido
não seja aceite.
Seção 2. A reintegração como membro exigirá o pagamento de uma

taxa de reintegração, que é determinada pela comissão executiva.
Seção 3. Uma taxa anual de seguro pessoal deve ser incluída na taxa anual, quando aplicável.
Seção 4. A oferta do Dia dos Desbravadores da igreja local é uma contribuição feita por
os membros da igreja em atividades patrocinadas pelo clube.
Seção 5. Um relatório financeiro será apresentado na reunião do comitê executivo do

clube.
Artigo XII Política
O clube será regido pelas normas estabelecidas pelo Departamento da Associação Local
dos Adventistas do Sétimo Dia.
Artigo XIII Emendas
Esta constituição pode ser emendada por uma votação de dois terços do comité de
pessoal dos Desbravadores, mas só entra em vigor após aprovação pelo comité da
conferência da União.
Eleição de Dirigentes e Funcionários
A. Comitê Executivo dos Desbravadores
Diretor Administrativo, Diretor e Diretores Adjuntos O comitê de

nomeações da igreja local elege o diretor do Clube de Desbravadores e, quando
necessário, o diretor administrativo. Estes devem ser membros batizados em situação
regular e regular, de preferência Guias Mestres, cujo interesse e habilidade os qualifiquem
para este ministério. Sugere-se então que eles sejam convidados a participar do comitê de
indicação para a seleção dos vice-diretores. O número de vice-diretores escolhidos
dependerá do número de Desbravadores do clube. Cada clube precisará de um homem
como vice-diretor para os meninos e uma mulher como vice-diretora para as meninas.
Secretário e Tesoureiro O
diretor e os vice-diretores escolhem então o secretário e o tesoureiro.
Uma pessoa pode cuidar de ambas as posições, se apropriado. Essas posições
35
podem ser ocupados por vice-diretores, ou outros funcionários podem ser solicitados a ocupar
esses cargos.
Capelão
Cada clube precisará escolher um capelão – uma pessoa que assumirá a responsabilidade de
liderar os cultos e serviços especiais, e que terá um interesse pessoal em cada Desbravador e
membro da equipe do clube. Ele/ela pode ser um dos vice-diretores, ou o pastor da igreja, pastor
assistente, pastor de jovens, presbítero da igreja, etc.
B. Comitê de Pessoal dos Desbravadores

O comitê executivo dos Desbravadores elege os membros do comitê de pessoal dos Desbravadores
da seguinte forma:
Conselheiros
(Sênior e Júnior) Os membros da equipe de Desbravadores que cuidam de uma unidade de seis
a oito Desbravadores cada.
Instrutores
Aqueles que lideram o ensino do currículo das Classes dos Desbravadores aos Desbravadores.
O conselheiro da unidade também pode ser o instrutor. Especialistas que ensinam honras,
artesanato e outras áreas de estudo selecionadas.
Capitão
Os líderes das unidades (geralmente escolhidos pelo voto dos membros da unidade e
ratificados pelo comitê executivo do Pathfinder).
Escribas
Os 'estatísticos' das unidades cuidam dos registros das unidades. (Geralmente escolhido pelo voto
dos membros da unidade e ratificado pelo comitê executivo do Pathfinder.)
Deveres dos Oficiais e Funcionários
Diretor do clube
O diretor do Clube de Desbravadores deve ser uma pessoa madura, membro regular e regular
da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Ele deveria ser um Guia Mestre e deveria ter feito o Curso de
Treinamento de Pessoal de Desbravadores. Se ele não for um Guia Mestre, deverá preencher os
requisitos e tornar-se um o mais rápido possível.
O sucesso e o moral de qualquer clube dependerão em grande parte da liderança do diretor do

clube, e ele deverá ser um exemplo de espiritualidade, organização, prontidão, espírito
esportivo, amabilidade e autocontrole. Ele deve dar o exemplo vestindo regularmente um uniforme
limpo e completo.
36
O diretor do clube deve estar vitalmente interessado nos jovens e compreender com simpatia os
problemas dos juniores e adolescentes. Sua vida deveria demonstrar o que Deus pode fazer na
vida dos jovens.
Ele deve ser engenhoso e entusiasmado, assumir responsabilidades, ter vontade de

reconhecer novas ideias e mostrar iniciativa na sua implementação.
Ele deve ser capaz de trabalhar bem com sua equipe e ajudar conselheiros e instrutores
com quaisquer problemas que possam surgir com suas unidades e aulas.
As atribuições do diretor são as seguintes:

1. Ele é membro da junta da igreja.
2. Ele deve manter ligação com o pastor da igreja, pastor de jovens e presbítero
patrocinador e convidá-los a participar de programas e eventos.
3. Ele mantém contato com o diretor de jovens no escritório da conferência e apresenta
relatórios conforme necessário.
4. Ele é presidente do comitê executivo dos Desbravadores (Ver p. 43)
5. Ele preside a reunião de funcionários do clube, a menos que tenha nomeado um substituto
diretor para assumir o comando.
6. As atividades do clube estarão sob sua supervisão, e ele deverá convocar, organizar e
providenciar cada reunião do clube.
7. Ele lidera o planejamento do programa total para o ano e produz um calendário de eventos,
que é distribuído a todos os funcionários, Desbravadores e pais.
8. Ele é responsável, através do comitê executivo, por fornecer um programa geral para
o clube por meio das seguintes atividades:
a. horários e locais de reunião b.
saídas bimestrais c.
acampamentos
d. viagens de campo e projetos de extensão
e. Investidura f.
Finanças/orçamento/taxas/quotas de associação g.
Disciplina h.
Folhas de notícias e boletins 9. Ele é
responsável, através das reuniões de equipe, pelo planejamento das reuniões regulares do
clube, incluindo as seguintes atividades, e garante que vários comitês e pessoas sejam
responsáveis por cuidar de sua implementação: a. Exercícios e cerimônias
de abertura e
encerramento b. Adora c. Jogos/práticas justas d.
Trabalhos de
classe/Honras/habilidades
criativas e. Organização de unidades/
conselheiros e instrutores e suas funções
Diretores Adjuntos
37
Os vice-diretores aceitarão as atribuições do diretor e compartilharão as responsabilidades de liderança

do clube. Deve haver dois ou mais vice-diretores de acordo com as necessidades do clube local.
Um vice-diretor designado pelo diretor será responsável pelas reuniões do clube na ausência do diretor.
Ele também pode ser convidado pelo diretor para presidir reuniões de equipe.
Os vice-diretores devem possuir as mesmas elevadas qualidades de liderança descritas para o diretor.
O maior respeito e consideração devem ser demonstrados ao diretor e todos devem trabalhar em
estreita harmonia uns com os outros.
As seguintes áreas deverão ser cuidadas pelos deputados: 1. Aulas de

aproveitamento 2. Secretária 3.
Tesoureiro 4.
Jogos 5.
Atividades de
acampamento 6. Honras e
habilidades criativas 7. Música 8.
Equipamento
de desbravador 9. Natureza 10.
Capelão/
adorações 11 .Transporte
12.Eventos especiais/
eventos bimestrais/viagens de campo, etc.
13. Atividades de divulgação
14. Relações públicas
Secretário do Clube
O secretário do Clube de Desbravadores é geralmente um vice-diretor, mas também pode ser escolhido
dentre os membros da equipe. O secretário será responsável por manter todos os registros do clube,
exceto aqueles mantidos pelo tesoureiro. Em clubes pequenos, o trabalho do secretário e do tesoureiro
pode ser feito por uma única pessoa.
Uma secretária bem organizada e eficiente pode ser inestimável para um programa do Clube de
Desbravadores.
São atribuições do secretário:

1. Verifique os registros da unidade feitos pelos escribas e transfira-os para as folhas de
registro individuais dos Desbravadores.
2. Registre todos os pontos e deméritos na folha de registro permanente.
3. Publique a lista de pontos acumulados por unidades no quadro de avisos
pelo menos uma vez por mês.
4. Preencha o relatório da conferência e envie-o ao escritório até o décimo
de cada mês.
38
5. Manter o diretor informado sobre as conquistas do clube no plano de pontuação da

conferência.
6. Notificar o diretor se um Desbravador estiver habitualmente ausente (especialmente
sem desculpa) ou for negligente no uso do uniforme.
7. Seja responsável por manter um quadro de avisos atraente, que deve ser alterado
com frequência.
8. Encomende materiais e todos os formulários de registro do clube no escritório da
conferência, conforme necessário.
9. Ser responsável por cuidar de toda a correspondência e digitar cartas para o diretor
conforme necessário.
10.Ser responsável pela biblioteca do clube e verificar todos os livros ou revistas
levados pelos funcionários e Desbravadores.
Tesoureiro do Clube
O tesoureiro do Clube de Desbravadores é geralmente um vice-diretor, porém pode ser escolhido

entre os membros da equipe. É importante que o tesoureiro trabalhe em estreita colaboração
com o diretor do clube e com o tesoureiro da igreja, mantendo-os bem informados sobre as
despesas do clube e os fundos disponíveis. Em clubes menores, as funções de tesoureiro e
secretário podem ser realizadas pela mesma pessoa, embora um programa mais eficiente possa
ser executado se eles forem separados. O tesoureiro precisa ser uma pessoa que administre os
fundos do clube com precisão e muito cuidado. É ideal que seja selecionado um
tesoureiro que tenha alguma experiência em contabilidade.
Um tesoureiro consciencioso e confiável pode ajudar o Clube de Desbravadores a usar seus fundos
com sabedoria. Ele pode manter os dirigentes da junta da igreja bem informados sobre receitas e
despesas, e também sobre as necessidades do Clube de Desbravadores. Isto, por sua vez,
garantirá uma resposta mais favorável por parte da igreja em tempos de necessidade.
São atribuições do tesoureiro:

1. Conte e registre todos os fundos, tais como taxas de adesão, quotas, ofertas,
encargos artesanais, doações, arrecadação de fundos, etc.
2. Transferir fundos para o tesoureiro da igreja para serem mantidos em reserva.
3. Mantenha um diário preciso de receitas e despesas, listando todos
fundos de receitas e despesas, descrevendo brevemente cada um e registrando
as datas.
4. Guarde todos os recibos, contas e faturas associadas às despesas e arquive-os
cuidadosamente por meses em envelopes ou pastas.
5. Tenha os livros de registro e todos os recibos, contas e faturas prontos para
inspeção e apresentação ao diretor, tesoureiro da igreja, comitê executivo dos
Desbravadores e junta da igreja, mediante solicitação.
6. Desembolsar os fundos conforme orientação do comitê executivo por meio
do diretor ou de quem possa ser designado para dar autorização, e
certificar-se de que todas as contas sejam prontamente atendidas.
39
7. Retirar fundos para pequenas despesas do fundo de reserva dos Desbravadores

mantido pelo tesoureiro da igreja.
8. Esteja disponível para arrecadar fundos em projetos de arrecadação de fundos e mantenha um
registro preciso dos fundos pagos.
9. Mantenha um registro dos itens de arrecadação de fundos verificados e verifique
outros materiais ou fundos devolvidos.
10. Arrecade fundos para uniformes e equipamentos e pague o mesmo
conta.
11.Cobrar taxas para vários acampamentos e excursões.
12. Certifique-se de que todos os que solicitam fundos tenham uma fatura ou extrato pago
que podem ser arquivados e mantidos em registro.
Capelão do Clube
O capelão desempenha um papel muito importante dentro do clube, liderando e proporcionando

oportunidades para o desenvolvimento espiritual, cooperação e cuidado entre os Desbravadores
e funcionários. O capelão deve ser um membro batizado da Igreja Adventista do Sétimo Dia e estar
em situação regular junto à igreja onde o clube está organizado. Ele/ela pode ser vice-diretor, outro
membro da equipe, pastor de igreja, pastor de jovens ou presbítero. Ele/ela deve ter a capacidade
de organizar e liderar de forma eficaz as atividades espirituais do clube.
A seguir estão os deveres especiais do capelão: 1. Deve usar

uniforme.
2. Aconselhar e trabalhar em estreita colaboração com o diretor do clube na preparação
de atividades espirituais.
3. Organize períodos devocionais e oradores, e orações periódicas
bandas.
4. Organizar e liderar o trabalho missionário em cooperação com
diretor.
5. Selecione pessoas para orar nas reuniões e atividades do clube.
6. Organizar devocionais, atividades da Escola Sabatina,
culto de adoração e programas vespertinos para acampamentos e outros passeios.
7. Trabalhar em estreita colaboração com o diretor e o pastor na organização do

culto anual do Dia dos Desbravadores e da Investidura.
8. Atuar como conselheiro espiritual especial, trabalhando em estreita colaboração com os
conselheiros da unidade.
9. Conhecer pessoalmente cada desbravador e membro da equipe e encorajá-

los em seu relacionamento com o Senhor.
10.Mostre uma experiência cristã equilibrada participando nas atividades seculares
do clube.
Conselheiro de Unidade
40
O conselheiro é o líder de uma unidade de seis a oito meninos ou meninas. Os homens deveriam
liderar os meninos e as mulheres deveriam liderar as meninas. Os Conselheiros ocupam uma posição-
chave no Clube de Desbravadores, pois têm o contato mais próximo com os Desbravadores.
Os conselheiros são selecionados entre os membros batizados da Igreja Adventista do Sétimo Dia onde o
clube está organizado. Eles devem ser cristãos convertidos e dedicados. Eles devem estar dispostos
a aprender e crescer, e devem ampliar seus conhecimentos sobre artes, ofícios e natureza, para que
possam ajudar a expandir o conhecimento dos membros de suas unidades. Devem dar um bom
exemplo em espírito e comportamento.
Os conselheiros devem estar sempre com a sua unidade quando esta estiver funcionando
como unidade de Desbravadores, a menos que um conselheiro assistente esteja cuidando dela.
Durante os períodos de atividade a sua unidade pode estar dispersa por vários grupos e, nesse
momento, os seus membros ficam sob a supervisão do instrutor ou professor da turma.
Os conselheiros devem conhecer bem os membros de suas unidades. Devem participar em todas as
diversas atividades com eles e assim ganhar a sua confiança. Eles devem conhecer os pais
e as condições do lar. É bom que os conselheiros planejem atividades ocasionais fora do período
do clube com suas unidades, mas somente quando autorizados pelo diretor do clube.
Os conselheiros devem sempre defender os padrões e princípios do clube.

Eles também devem trabalhar em completa harmonia com outros dirigentes do clube e estar dispostos a
servir sempre que forem chamados para desempenhar funções.
As funções de um conselheiro são:

1. Assumir o comando e liderar/ensinar uma unidade ou turma, trabalhando e permanecendo
com eles durante todos os programas.
2. Incentive, ensine e teste os trabalhos de aula necessários para o sucesso
investidura dos associados.
3. Dar um bom exemplo de limpeza, assiduidade, pontualidade, uniforme, etc.
4. Marche e faça exercícios com unidades.
5. Desenvolver compreensão e amizade felizes dentro da unidade.

6. Ajude os membros com quaisquer problemas que possam surgir e mantenha
líderes informados (respeitar a confidencialidade).
7. Incentive todos os membros a participarem em todas as atividades.
8. Participe dos acampamentos, acertando todos os detalhes com o vice-diretor e associados.
9. Participar das reuniões do comitê de pessoal.

10. Notifique o diretor com antecedência caso não possa comparecer a uma reunião.
Conselheiro Júnior
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O conselheiro júnior geralmente é um Guia Mestre em treinamento (16 anos ou mais) ou outro jovem que
concluiu as Classes de Desbravadores, mas que deseja permanecer e ajudar no clube. Os conselheiros juniores
devem possuir as mesmas qualidades dos conselheiros de unidade e ter o desejo de aprender a se tornarem
líderes.
Os deveres dos conselheiros juniores são os seguintes: 1. Trabalhar sob

a orientação de um conselheiro adulto.
2. Auxiliar em todas as atividades da unidade e do clube.
3. Aceite as responsabilidades dadas pelo conselheiro.

4. Assumir o comando da unidade quando o conselheiro estiver ausente.
5. Participar das reuniões do comitê de pessoal.
6. Dê um bom exemplo de limpeza, assiduidade, pontualidade, uniforme, etc.
7. Marche e faça exercícios com unidades.
8. Participe de acampamentos e passeios.
Instrutor
Instrutores são pessoas que ensinam habilidades ou assuntos específicos, como Bíblia, crescimento pessoal,
habilidades ao ar livre, honras ou artesanato.
Os instrutores podem ser escolhidos entre os funcionários regulares do Clube de Desbravadores. Especialistas
também podem ser selecionados na igreja ou comunidade para ensinar assuntos específicos.
Esses instrutores podem ou não ser membros da igreja. Deverão ser considerados agentes temporários.
Eles devem estudar cuidadosamente o currículo da aula e os requisitos da matéria, Honra ou ofício a ser
ensinado, antes de apresentá-lo aos Desbravadores. Um instrutor deve trabalhar em estreita cooperação com o
coordenador de Classes de Desbravadores ou coordenador de Honras/ofício, para garantir que os
requisitos sejam atendidos para permitir que os Desbravadores sejam investidos.
Capitão da Unidade
O capitão da unidade é o membro escolhido pela unidade para incentivar o seu grupo à realização e ao
sucesso, dando o exemplo e usando a sua influência para inspirar cada membro a dar o seu melhor. O
tempo de serviço varia de um rodízio de três meses a um ano, dependendo da política aprovada pela equipe.
Durante todas as atividades do clube o capitão usa um crachá indicando o seu cargo.
A posição de capitão é importante, e um capitão não deve apenas revelar a capacidade de liderar e dirigir,
mas também demonstrar um verdadeiro espírito cristão de compreensão e respeito.
As atribuições do capitão da unidade são:
42
1. Auxiliar os conselheiros e assumir o comando da unidade quando necessário.

2. Transporte e manuseie o guia da unidade de maneira adequada.
3. Certifique-se de que o guia da unidade esteja devidamente afixado na frente da unidade em todos
os acampamentos.
4. Carregar a Bandeira Nacional ou dos Desbravadores durante a cerimônia da bandeira,
quando escolhida.
5. Informar a presença da unidade na hora da chamada.
6. Faça exercícios na unidade conforme designado pelo conselheiro.
Escriba da Unidade
O escriba da unidade é o membro escolhido pela unidade para cumprir uma variedade de funções
especiais. O tempo de serviço varia de um rodízio de três meses a um ano, dependendo da política
aprovada pelo comitê de pessoal. Durante todas as atividades do clube, o escriba usa um crachá
indicando seu cargo.
As funções do escriba da unidade são: 1.

Cumprir as funções do capitão na sua ausência.
2. Verifique se todo o equipamento da unidade foi devolvido após um acampamento
(trabalhe com o capitão/conselheiro da unidade ou/diretor adjunto).
Os reparos necessários devem ser anotados.
3. Servir como mensageiro entre sua unidade e o diretor conforme solicitado por seu
conselheiro.
4. Dê uma desculpa em branco a qualquer Desbravador em sua unidade que tenha estado
ausente, verifique com o ausente na próxima reunião para ter certeza de que a desculpa
foi recebida e corrija os registros conforme as instruções.
5. Mantenha todos os registros da unidade e, a convite do secretário do clube, ajude

preencher o relatório mensal para a conferência.
Diretor Administrativo
(Somente onde desejado para igrejas com clubes de juniores e adolescentes)
1. O diretor administrativo é o elo de ligação entre o adolescente e
diretores de clubes juniores.
2. O diretor administrativo será o membro da junta da igreja que representa os clubes.
3. Quando os Clubes de Desbravadores adolescentes e juniores se reúnem, o

diretor administrativo poderá dirigir as atividades conjuntas. Neste momento os diretores
atuarão como seus suplentes.
4. O conselho e a orientação do diretor administrativo devem ser
procurado pelos diretores de clubes adolescentes e juniores. Eles e os seus clubes
beneficiarão da sua assistência voluntária e imediata.
5. O diretor administrativo é o dirigente executivo e conselheiro dos Clubes de Desbravadores
adolescentes e juniores e deve ser reconhecido e respeitado pelos diretores de cada
clube.
43
6. O diretor administrativo não deve sentir que, devido ao seu

posição, ele tem o direito de tirar o programa das mãos dos diretores adolescentes e
juniores. Ele estará pronto para ajudar em qualquer necessidade ou evento e em caso
de emergências.
7. Será responsabilidade do diretor administrativo ajudar a recrutar funcionários novos e
adicionais para os clubes de adolescentes e juniores, em conselho com os diretores.
8. O diretor administrativo deverá comparecer ao maior número possível de reuniões do

clube. Seu interesse e presença fortalecerão o clube.
9. As políticas e recomendações da conferência podem ser canalizadas através do diretor

administrativo para os diretores adolescentes e juniores, que por sua vez
transmitirão informações ao seu pessoal. É importante que o diretor administrativo
repasse prontamente todas as informações que receber.
10. O diretor administrativo deve conduzir uma reunião regular do Pathfinder

reunião do comitê de coordenação com todos os diretores (diretores e vice-diretores
dos clubes juniores e adolescentes) para: a. Estude o programa
de atividades de cada clube. Considerar
melhorias e ajustar em conformidade. Coordene os programas de modo a não se
sobreporem aos programas principais de nenhum dos clubes. b.
Construa um relacionamento feliz entre os dois clubes para as próximas atividades.
c. Planeje um programa de treinamento para os funcionários de cada clube. O

O diretor administrativo trabalhará e planejará em cooperação com cada diretor o
autoaperfeiçoamento de seu pessoal, realizando um programa regular de treinamento
para todos os funcionários. (Um programa de treinamento de pessoal está
disponível no departamento de jovens da conferência.)
11. Ele deverá coordenar todos os eventos que incluam ambos os clubes, como
Investidura, Dia dos Desbravadores, Campori, feiras, etc.
Coordenador da Área Desbravadora
As conferências/campos podem ser divididas em áreas geográficas com um Coordenador de Área de

Desbravadores servindo em cada área. As seguintes qualificações, procedimentos e
deveres devem orientar na seleção de uma pessoa para ocupar este cargo e servir como esboço de
trabalho para a pessoa escolhida. O Coordenador deverá ser aprovado pelo comitê da conferência se
quiser ter autoridade. Entende-se que os Coordenadores de Área atuam como voluntários.
I. Qualificação para um Coordenador Desbravador
A. Ser um Guia Mestre. B. Ter

pelo menos cinco anos de experiência como Desbravador, incluindo três anos de responsabilidades
administrativas.
44
C. Morar na área dos Desbravadores em que ele ou ela está servindo.

D. Não ocupar cargo em um Clube de Desbravadores local.
E. Qualquer exceção às qualificações acima deve ser aprovada pelos diretores de clube da área de
desbravadores envolvida e pelos líderes jovens da conferência/missão.
II. Eleição do Coordenador da Área Pathfinder
A. O mandato será de dois anos, mas um coordenador de Desbravadores poderá

ser reeleito.
B. O comitê administrativo de cada clube poderá indicar uma pessoa para
Torne-se um Coordenador de Área. A indicação de cada clube será apresentada pelo diretor do
clube ao departamento juvenil da conferência/missão pelo menos 30 dias antes da eleição.
D. Comitês eleitorais compostos por diretores de clubes de área e

o diretor de jovens da conferência/missão, seu associado ou nomeado como presidente,
se reunirá e elegerá o Coordenador da Área dos Desbravadores para a área do comitê
eleitoral.
E. O nome do Coordenador da Área de Desbravadores eleito será submetido ao
comitê de conferência/missão para aprovação.
F. O recém-eleito Coordenador da Área de Desbravadores assumirá as
responsabilidades imediatamente após a aprovação do comitê da
conferência/missão.
III. Deveres do Coordenador da Área Pathfinder
A. Deveres básicos exigidos: O

comitê da conferência/missão autoriza o coordenador dos Desbravadores a servir
nas seguintes funções:
Estar disponível para dar assistência ao pastor local e/ou liderança do clube na
promoção e apoio às políticas e programas locais, da União e da Conferência Geral dos
Desbravadores.
Visite cada clube de sua área com freqüência suficiente para se familiarizar com sua
programação.
Participar das reuniões dos coordenadores do Pathfinder para auxiliar no planejamento

das funções da conferência, bem como do programa geral do Pathfinder.
Essas reuniões serão realizadas pelo menos trimestralmente.
Auxiliar o líder jovem da conferência/missão em campori, feiras, cursos de treinamento

e outras funções do Desbravador da conferência/missão.
B. Outras funções solicitadas pelos clubes e/ou pastores locais:
45
Auxiliar os clubes locais com atividades como programas do Dia dos Desbravadores,
investiduras, induções e inspeções.
Incentive igrejas sem Clubes de Desbravadores e ajude-as a iniciar clubes.
Promover e direcionar atividades da área, como acampamentos, eventos atléticos,

cursos de treinamento de líderes e reuniões de líderes.
C. Sugestões opcionais:
Promover a participação em atividades comunitárias como: desfiles e feiras.
Promover e dirigir projetos de extensão e serviços em toda a área.
Publique um boletim de área.
Quaisquer outras atividades desejadas pelos diretores dos clubes locais de uma
determinada área.
4. Presidente da Área/Coordenadores de Desbravadores
A. O diretor de jovens da conferência/missão ou seu associado será o presidente das

reuniões dos coordenadores de área dos Desbravadores.
B. Um vice-presidente dos coordenadores dos Desbravadores também pode ser nomeado

dentre e pelos coordenadores dos Desbravadores.
V. Atribuições do Vice-Presidente
A. Na ausência do presidente, o vice-presidente presidirá a

reuniões dos coordenadores e reportar ao presidente as decisões tomadas em cada reunião.
B. Em caso de emergência e na ausência do presidente, ele tem o

responsabilidade de organizar os coordenadores para garantir a operação contínua do
programa Pathfinder.
Membros do Comitê
Comitê Coordenador
(Onde houver um clube júnior e um clube adolescente operando separadamente sob a
orientação de um diretor administrativo)
46
Diretor administrativo (presidente)

Diretores de clube (júnior e adolescente)
Vice-diretores (júnior e adolescente)
Coordenador de Área (ex officio)
Comitê Executivo de Desbravadores
Diretor do clube (presidente)

Vice-diretores
secretário
Tesoureiro
Capelão
Líder do AY
Diretor da escola da igreja
Pastor (ex officio)
Patrocinador/ancião jovem (ex officio)
Diretor Administrativo (ex officio)
Coordenador de Área (ex officio)
Comitê de Pessoal dos Desbravadores

Membros do comitê executivo do Pathfinder como ex-officio, mais:
Conselheiros
Conselheiros juniores
Instrutores
Os capitães de unidade podem ser convidados para se reunirem com o comitê de pessoal
47
Associação ao clube
Requisitos
Para ser considerado membro do Clube de Desbravadores, o candidato deve ter pelo
menos 10 anos de idade e não mais que 15 anos de idade. Onde existem dois
clubes; crianças de 10 a 12 anos ingressarão no clube júnior e aquelas de 13 a 15
anos ingressarão no clube adolescente. (Em algumas áreas, o nível escolar é
usado como orientação).
Os formulários de inscrição para afiliação disponibilizados pelo diretor/secretário do clube

devem ser preenchidos e devolvidos ao comitê de funcionários do clube para
consideração e posse como associado do clube.
Um Passaporte Pathfinder está disponível mediante solicitação ao diretor/

secretário do clube. (Opcional)
Todos os sócios deverão pagar taxas de adesão e seguro conforme exigido pelo comitê
executivo do clube.
Cada Desbravador deve ter e usar regularmente o uniforme completo do Desbravador e um

uniforme de campo do clube, quando aplicável. Os desbravadores devem comparecer às
reuniões e eventos patrocinados pelo clube com o uniforme indicado pelo diretor do clube.
Os membros devem ser fiéis no comparecimento. Muitos clubes estabelecem limites para
ausências e atrasos, e os Desbravadores que não cumpram estes regulamentos podem ser
colocados em liberdade condicional ou ser solicitados a deixar de ser associados do clube.
Os desbravadores devem aprender e cumprir o Juramento e a Lei.
As atividades do clube incluem artesanato, passeios, reuniões regulares do clube e trabalhos

escolares, arrecadação de fundos, acampamentos, atividades de extensão, homenagens e
outras atividades. O Desbravador deve concordar antes de ingressar no clube em participar e
cooperar nessas atividades.
Os pais do Desbravador devem estar dispostos a cooperar com os regulamentos e atividades

do clube. Às vezes, eles serão solicitados a fornecer dinheiro e tempo para apoiar a adesão
de seus filhos.
Todos os diretores eleitos e funcionários regulares são sócios do clube em virtude de seus
cargos.
48
Formulário de Clube de Desbravadores (a ser preenchido pelo candidato)
Nome ___________________________ Telefone ________________________________________
Endereço __________________________________________________________________________
Escola _____________________________________ Série _____________________ Idade ___________
Igreja__________________________________________________________
Data de nascimento_______/_________/_________
__________________________________
Eu gostaria de me associar ao Clube de Desbravadores.
Participarei de reuniões, caminhadas, acampamentos e viagens de campo, atividades de extensão e outras atividades conforme necessário.
Concordo em ser guiado pelas regras do clube e pelo Compromisso e pela Lei.
Assinatura do Pathfinder _______________________________ Data__________
Eu tenho sido um Desbravador Sim Em lugar nenhum)_________________________________________

Se sim, indique as turmas concluídas anteriormente:
Amigo Companheiro Explorador Ranger Guia Voyager
Concluí as seguintes homenagens: (Lista no verso do formulário) __________________________________

Eu tenho um uniforme de gala Sim Não, tenho uniforme de campo completo sim não
Aprovação dos Pais/Responsáveis

Lemos os requisitos para ser membro do Clube de Desbravadores e por meio deste esclarecemos que
_____________________________________________ (nome da criança) completou 10 anos
ou acabou. Estamos dispostos e desejosos que ele/ela se torne um Desbravador.
Em consideração aos benefícios derivados da adesão, renunciamos voluntariamente a qualquer reclamação contra
o clube ou a Conferência
_______________________________
dos Adventistas do Sétimo Dia para qualquer
acidentes que possam surgir em conexão com as atividades do Clube de Desbravadores.
Como pais/responsáveis, entendemos que o programa do Clube de Desbravadores é ativo para o

candidato. Inclui muitas oportunidades de serviço, aventura e diversão. Cooperaremos através de:
Aprender como podemos auxiliar o candidato e seus líderes.

Incentivar o candidato a participar ativamente em todas as atividades.
Participar de eventos para os quais os pais são convidados.
Ajudar os líderes do clube e servir como líderes, se necessário.
Comprando uniformes e seguros dos Desbravadores através do tesoureiro do clube.
Eu sou um Guia Mestre: Pai Sim não; Mãe sim não
Trabalhei com Desbravadores nas seguintes atividades: ___________________

________________________________________________________________
Estou disposto a ajudar o Clube de Desbravadores ensinando ou ajudando das seguintes maneiras:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________ ______________________________
(Assinatura do pai/responsável) (Data) (Ocupação)
________________________________________________________
(Assinatura da mãe/responsável) (Data) (Ocupação)
49
Carta de Pré-Inscrição
Diretor de clube para desbravador

(Use papel timbrado da igreja)
(Data) ___________________
Querido_______________________
(Nome do potencial Pathfinder)
Seu nome foi considerado para adesão em nosso _______________________

(nome do clube)
Inscreveremos novos associados em nosso clube em ________________________________

(hora, data, local)
Ao considerar as informações anexas sobre o programa do nosso clube, sei que você ficará feliz em ser um dos associados do
nosso clube. Aqui estão algumas coisas que você precisa saber:
1. A adesão ao clube está aberta para novos membros apenas uma vez a cada três meses.
2. Para solicitar a adesão, você precisará comparecer pessoalmente com sua inscrição no Pathfinder e
um ou ambos os pais na noite da inscrição.
3. Você é incentivado a convidar seus amigos também para se tornarem membros de nosso
____________________________________ Clube.
(nome do clube)
Tenho o prazer de lhe dizer que temos conselheiros do Clube de Desbravadores que gostam de se divertir com jovens como
você. Se eu puder ajudá-lo a responder a quaisquer perguntas, sinta-se à vontade para me ligar. Número de telefone
. Esperamos vê-lo na noite da inscrição.
Seu amigo e diretor,
Diretor do clube
Observação: inclua o seguinte:
1. Programa do clube para os próximos três meses e destaques dos seis meses seguintes.
2. Formulário de inscrição para o clube.
3. Informação uniforme.
4. Políticas e padrões do clube.
5. Cobertura de seguro.
6. Taxas do clube:
a. Taxas: $ ___________ por ano, a serem pagas semanalmente, mensalmente ou
trimestralmente. $ b. _____________
Taxa de inscrição: c. Seguro: $
______________
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Carta de Pré-Inscrição
Pastor da Igreja a Pai do Desbravador

(Use papel timbrado da igreja)
__________________
(Data)
__________________
(Nome)
__________________
(Endereço)
__________________
(Cidade, Estado, Código)
Querido______________________
É um privilégio pastorear uma igreja que sente a responsabilidade de ajudá-lo a preparar seu filho/filha para
um lar com nosso Pai celestial.
O diretor do nosso Clube de Desbravadores e seus associados têm um propósito ao trabalhar com nossos
filhos. Eles desejam ajudar a conduzi-los a uma experiência mais profunda com Jesus Cristo. Ao
envolverem os jovens num programa quádruplo de atividades espirituais, mentais, recreativas e sociais,
eles ajudarão a orientá-los no crescimento de seu caráter. Eles precisam de suas orações e cooperação
amorosa como pais para atingir esse objetivo.
A noite de inscrição será no próximo ________________ (dia) noite, ____________(data) _______________

(horário) em/no _______________________________ (local). em Você vai planejar matricular
__________________________________ (nome da criança) então, não é? Estarei procurando por vocês
dois.
Lembremo-nos da promessa de Deus: “Instrui a criança no caminho em que deve andar; e até quando
envelhecer não se desviará dela” (Provérbios 22:6).
Atenciosamente, seu irmão em Cristo,
Pastor
51
Uniforme
O uniforme Pathfinder ajuda a tornar o programa Pathfinder real e visível. É emblemático e
representativo dos ideais e padrões do clube mundial.
Cada membro individual torna-se um representante vital da organização, e usar o
uniforme ajudará a proporcionar a consciência de pertencer a um clube que representa corretamente
a juventude adventista de hoje. Se o uniforme for usado como roupa comum, terá falhado no seu
propósito.
O uniforme deve estar sempre arrumado e limpo. Usá-lo comumente para lazer ou trabalho
comum diminui sua dignidade. O programa do Clube de Desbravadores deve ser tão valioso para
cada membro que o uniforme será adquirido e usado com entusiasmo.
Recomenda-se o uso de uniforme nas seguintes ocasiões:
Em todas as reuniões dos

Desbravadores Em qualquer reunião pública, quando um
ou todos atuam
como:
Mensageiros
Portadores
Guarda de honra Guardas de Cor Em ocasiões especificadas
pelo diretor dos Desbravadores Em
serviços especiais dos Desbravadores Enquanto se envolvem em atividades de
testemunho ou serviço comunitário, como Coleta, distribuição de cestas de alimentos, flores, literatura, etc.
Não devem ser usados uniformes:
Por não-membros
Quando envolvido em vendas ou solicitações para lucro pessoal, ou para fins
comerciais ou políticos. Em qualquer
momento ou lugar, quando usa descontos, a organização ou reflete sobre o uniforme,
diminui sua dignidade e estima e o torna comum.
Pedido de uniformes Os
uniformes do Pathfinder são encomendados de __________________________. O secretário do
clube poderá ser responsável por solicitar as insígnias de reconhecimento e identificação.
O Uniforme Cada
uma das Divisões Mundiais determina a política, especificações e procedimentos atuais.
52
Uniforme Básico
Deve incluir o emblema mundial do Pathfinder e o lenço do Pathfinder. Outras
insígnias e estilos de uniformes são determinados por cada Divisão de acordo
com as normas e condições econômicas dos campos sob seus cuidados.
A Insígnia
Embora o uniforme do Clube de Desbravadores varie em regiões ou mesmo
países ao redor do mundo, as insígnias e onde elas são colocadas são
quase universalmente as mesmas. Projetar e definir a posição da insígnia e/ou
trabalhar em quaisquer alterações ou acréscimos é de responsabilidade do
Diretor do Desbravador Mundial e da Conferência Geral em consulta com as
divisões. Clubes, conferências, uniões e divisões não poderão fazer
exceções ou variações sem a permissão definitiva da Sede do World Pathfinder.
As insígnias são divididas em duas categorias:

1. As Insígnias de Identificação são o conjunto de emblemas que significam a
organização a que a pessoa pertence.
2. Reconhecimento/prêmio Insígnias são emblemas que indicam conquistas de classe,
posição ou conquistas especiais em conduta ou serviço.
A seguir está uma descrição e posição do Clube de Desbravadores oficial

Insígnia de identificação:
Emblema do Triângulo dos

Desbravadores Este é o símbolo que representa o Clube dos Desbravadores. O
triângulo de 5 cm (2 polegadas) é usado no boné, boina, etc. O emblema do Clube de
Desbravadores, triângulo de 7,5 cm (3 polegadas) no idioma local, é usado na
manga direita, na altura dos ombros. .
Nome do Clube de
Desbravadores São usados na manga direita da camisa/blusa feminina e na jaqueta do
uniforme social 1,2 cm abaixo da costura dos ombros. Ele é usado acima da faixa com
o nome da equipe e do triângulo Pathfinder na manga direita.
Faixas para funcionários do

escritório Diretor/coordenador de área/distrito, diretor de clube, vice-diretor, instrutor,
conselheiro e conselheiro júnior podem usar uma faixa que designe sua posição; ele está
centralizado abaixo do nome do clube, 2 polegadas (5 cm) abaixo da costura do ombro e ¼
polegada (0,08 cm) acima do triângulo Pathfinder na manga direita.
Emblema do Mundo Pathfinder

Este símbolo oval, contendo o triângulo dos Desbravadores, representa a organização
mundial dos Clubes de Desbravadores da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Este símbolo
é usado na manga esquerda da camisa/blusa feminina e na jaqueta do uniforme de gala.
Ele está posicionado 1,2 cm abaixo da costura do ombro.
53
Lenço, Desbravador
É de cor amarela com o emblema do World Pathfinder como logotipo nas costas. Um slide
opcional está disponível. Isto pode ser usado por todos os Desbravadores
empossados e Guias Não-Mestres.
Lenço, Guia Mestre É de cor

amarela com o brasão do Guia Mestre impresso na ponta do triângulo. O distintivo slide
Master Guide com o Master Guide Crest é usado com o lenço de pescoço. Deve ser
usado apenas por aqueles investidos como Guias Mestres.
Divisas da classe Pathfinder

A seguir está uma descrição das insígnias de reconhecimento do Pathfinder: Estão
localizadas na manga esquerda, abaixo do emblema mundial do Pathfinder. A ordem de
cima para baixo é Guia Mestre, Guia, Viajante, Ranger, Explorador, Companheiro e Amigo.
Todas as pessoas (Guia Mestre Incluído) devem usar apenas as insígnias da classe
em que foram investidas.
Estrela Guia Mestre

Uma estrela dourada bordada é usada na manga esquerda. Quando todas as classes de
Desbravadores e o curso de Guia Mestre forem concluídos, a Estrela Guia Mestre e todas as
divisas individuais poderão ser usadas.
Distintivos de Classe do
Desbravador Após a investidura para cada classe, o Desbravador obtém um distintivo de
reconhecimento para ser usado no uniforme: Eles podem ser usados centralizados na parte
superior do bolso esquerdo. O distintivo do Guia Mestre seria colocado no centro, na parte
superior do bolso esquerdo com distintivos de outras classes nas quais o Guia Mestre
foi investido centralizados em uma linha abaixo, ou o Guia Mestre pode optar por usar
apenas o distintivo do Guia Mestre. Quando a insígnia de nível avançado for obtida, os
distintivos de classe podem ser colocados na faixa.
Faixa de Bolso de
Classe Centralizada logo acima do bolso esquerdo da camisa ou blusa está a faixa de bolso da
Classe Desbravadora para a Classe Desbravadora mais alta na qual o indivíduo foi investido.
Deve ficar nivelado com a parte superior do bolso da camisa do uniforme.
Fita/Barra da Classe Pathfinder Avançada É

usada apenas por aqueles que completam os requisitos, no lado esquerdo da camisa ou
vestido, logo acima da faixa do bolso da Classe Pathfinder.
Faixa de Excelência do Pathfinder

É usado no lado esquerdo da camisa, blusa ou vestido, acima do bolso. Geralmente está
acima da tira de bolso da Classe Pathfinder ou das fitas da Classe Pathfinder Avançada.
54
Distintivos de Capitão e Escriba

Para serem usados pelo capitão e escriba na faixa, ou posicionados acima do bolso direito, na
camisa/blusa.
Faixa de Honra do Desbravador

É usado sobre o ombro direito (sob o lenço) e sob o braço esquerdo, com a ponta inferior da faixa
apoiada no lado esquerdo do corpo. Ele serve como ponto de coleta para emblemas de Honra e todos
os outros emblemas relacionados ao Pathfinder que o usuário ganhou. (Itens negociados não devem
ser incluídos aqui.)
Estrelas de serviço da equipe Pathfinder

Estes são obtidos do diretor da conferência/missão. Existem duas opções: 1) Estrelas de tecido
bordadas podem ser usadas na manga direita centralizadas ¼ polegada (0,08 cm) abaixo da ponta do
emblema do triângulo Pathfinder de 3 polegadas (7,5 cm). 2) Estrelas de metal podem ser usadas
no bolso esquerdo. Deve ser usada apenas uma estrela com o número que indica os anos acumulados
de serviço verificável.
As estrelas de serviço são concedidas anualmente pela conferência/missão que mantém um
registro dos anos de serviço.
Dragonas, listras, estrelas de classificação

Uma dragona verde opcional é usada por desbravadores adolescentes, conselheiros juniores,
conselheiros e instrutores. Listras douradas opcionais, barras, estrelas ou tranças de várias cores são
usadas para cada nível de liderança da conferência. Esses itens são selecionados por
conferências locais, sindicatos ou divisões. Não mais de uma opção pode ser usada e deve ser
padrão no nível da organização selecionada.
Militarismo
O uso de uniforme no Desbravamento proporciona muitos resultados positivos. Atende certas

necessidades psicológicas da faixa etária dos Desbravadores; incentiva o que poderia ser chamado
de comportamento atualizado; e proporciona uma sensação de coesão.
Na maioria das regiões, o uniforme oficial adotado em muitos aspectos se assemelha aos
uniformes militares locais, conforme as leis locais permitem ou não. Embora isto seja aceitável até
certo ponto, aqueles que têm autoridade para tomar decisões devem ter muito cuidado para não criar
nem permitir que o militarismo se insinue no Desbravamento. O militarismo é definido como o uso da
disciplina militar e a adoção em massa de uniformes de estilo militar que criariam confusão nas
mentes daqueles que não sabem o que o Desbravamento representa. Em todo o mundo existem
governos que são muito sensíveis à existência de organizações paramilitares. A exploração de
caminhos noutras partes do mundo não pode ser vista por estes governos como algo que envolve a
formação de pessoal de tipo guerrilheiro ou terrorista. Camuflagem, botas de combate, “blusas” nas
pernas das calças e outras práticas militares semelhantes em uniformes não devem ser usadas
de forma alguma. Nenhuma insígnia militar é permitida. O lenço Pathfinder deve ser sempre usado
como parte do uniforme de gala (Classe A) para distanciá-lo do uniforme militar tradicional.
Anexar armas para vestir uniformes como
55
como espadas, baionetas ou facões e armas, mesmo que sejam falsos, não devem ser
permitidos nem mesmo em cerimônias de treinamento.
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Prêmio de Excelência Pathfinder
Propósito
Embora o Pathfindering seja designado para ajudar os jovens a apreciar o valor da participação em
grupo, não deve ser esquecido que há espaço para o desenvolvimento do jovem como indivíduo.
Uma parte importante dos Desbravadores é a atividade em grupo. Isto é vital para aprender a arte
da cooperação, que é um ingrediente necessário na constituição de um cristão bem equilibrado.
O Prêmio Pathfinder Excellence foi desenvolvido para reconhecer conquistas individuais durante o
período de um ano. Tal como acontece com os distintivos de investidura de classe e os tokens de
Honra, o Prêmio de Excelência dos Desbravadores deve ser concedido apenas àqueles que
alcançaram um alto padrão de eficiência dos Desbravadores, conforme descrito nestes critérios.
Processo de seleção
Perto do final do ano dos Desbravadores, o comitê executivo do Clube de Desbravadores atua como
o grupo de seleção de prêmios e reconhecimentos do seu clube. Eles compararão o histórico de
conquistas de cada Desbravador com os critérios para estabelecer quem no clube se qualifica para
este prêmio. (Mais de uma forma pode se qualificar, assim como nenhuma pode se qualificar.)
Critério
Os seguintes critérios devem ser aplicados pelo comitê executivo dos Desbravadores ao decidir se
um sócio do clube tem direito ao Prêmio de Excelência dos Desbravadores:
O Desbravador -
1. É membro ativo do Clube de Desbravadores e já esteve por dois ou mais
anos.
2. É um exemplo em requisitos uniformes, é pontual em todas as reuniões e
trabalha ativamente como líder em sua unidade.
3. Acredita e cumpre o Compromisso e a Lei dos Desbravadores. Demonstra lealdade a esses
ideais dos Desbravadores e os considera uma honra sagrada.
4. Aceita de bom grado as responsabilidades atribuídas e demonstra iniciativa e liderança ao
executá-las de forma simples ou em equipe.
5. Mantém o equipamento pessoal nas melhores condições possíveis.
6. Relaciona-se com todas as raças e grupos inteiros de uma maneira cristã positiva.
7. Concluir anualmente a Classe de Desbravadores atual e, além disso, receber as Honras
oferecidas.
Quando e por quem o prêmio deve ser entregue

O Prêmio de Excelência dos Desbravadores deve ser concedido preferencialmente no programa do
Dia dos Desbravadores na igreja pelo líder dos Desbravadores ou na Investidura anual.
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programa pelo líder investidor ou no campori ou feira da Conferência pelo líder jovem da conferência.
Como deve ser usado?

Acima dos prêmios da classe avançada durante o ano seguinte à entrega do prêmio. Se o
Desbravador não for requalificado, ele deverá ser colocado no inventário de lembranças do
Desbravador. O prêmio só poderá ser usado durante o ano seguinte ao reconhecimento.
Quando deve ser usado?

O prêmio passa a fazer parte integrante do uniforme de gala e pode ser usado por 1 ano a partir
da data de entrega. Após o encerramento de cada ano, o usuário é reavaliado para determinar a
continuidade ou perda do privilégio. Depois que um desbravador deixar o clube, ele/ela poderá
manter o prêmio para uso permanente somente se tiver se qualificado durante seu último ano.
Adultos que não tenham sido Desbravadores não devem usá-lo.
Sistema de mérito
Filosofia do Sistema de Mérito O

objetivo final do Desbravamento é preparar meninos e meninas para a vinda do Senhor. Qualquer
coisa abaixo desta marca está incompleta. Cada ideia, plano ou abordagem incorporada no
programa mestre do Clube de Desbravadores deve ajudar a desenvolver a personalidade e o
caráter. Uma área tantas vezes negligenciada, mas tão básica para a necessidade do
desenvolvimento da personalidade e do caráter, é a prática da autodisciplina ou do controle. “O
maior perigo para os jovens”, diz Ellen G. White, “é a falta de autocontrole”. – Conselhos sobre
Dieta e Alimentos, p. 243.
O sistema de mérito não só ajuda a desenvolver a personalidade e o carácter, mas também orienta
rapazes e raparigas para um relacionamento adequado com os outros através da prática da
autodisciplina e do autocontrolo. Eles aprendem a se confrontar com um padrão e não uns contra
os outros. Ajuda-os a aprender a importância da obediência às leis naturais e morais da vida e a
praticar o autocontrole firme no seu relacionamento com elas.
Todos nós gostamos de ser recompensados por nossos esforços na vida. Recompensas altruístas
alcançadas e obtidas sem causar perda e tristeza aos outros são boas. Até mesmo Deus, nosso
Pai, oferece aos Seus filhos fiéis a recompensa da vida eterna. O sistema de mérito oferece
recompensas de viagens de honra e aventuras especiais para meninos e meninas que alcançam
um total de 75 % ou mais do total de pontos possíveis durante um determinado período de tempo,
como seis meses. (O tempo e a percentagem podem ser adaptados à necessidade ou desejo
local.) Isto significa que todos podem ser vencedores e ninguém precisa de ser perdedor.
Deus nunca pretendeu que alguém fosse perdedor, mas que todos fossem vencedores.
Meninos e meninas gostam de desafios. Freqüentemente, eles ficam reticentes em se envolver, a

menos que lhes seja oferecida uma recompensa. Uma vez envolvidos, porém, eles passam a gostar
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companheirismo saudável e desafios positivos e, em vez de participar por causa da recompensa,

participe agora por causa do prazer experimentado.
O sistema de mérito desafia a participação e o envolvimento, abrindo assim a porta para o
desenvolvimento do carácter.
A lista a seguir apresenta alguns dos benefícios do sistema de mérito Pathfinder:
1. O sistema de mérito desafia a participação e o envolvimento.

2. Ajuda a desenvolver a personalidade e o caráter.
3. Enfatiza também a importância da responsabilidade individual.
4. Os desbravadores aprendem a competir contra um padrão e não contra um
outro.
5. O sistema de mérito desenvolve a cooperação e a coordenação, em vez de
concorrência.
6. Oferece uma recompensa legítima e lucrativa para aqueles que tentam se destacar
através da iniciativa individual.
7. Desenvolve uma atitude de autodisciplina e autocontrole, ajudando assim a
garantir uma atmosfera de clube bem controlada.
Atribuição de Pontos de
Mérito Não só podem ser dados pontos de mérito pela frequência, uniforme e quotas, mas
também por muitas outras coisas, conforme determinado pelo comitê executivo do Clube de
Desbravadores. É aconselhável seguir a política de não dar aos Desbravadores. pontos extras
por tudo o que fazem. Em muitos casos, eles só precisam saber que receberão pontos depois
de terem participado.
Todos os membros do Clube de Desbravadores participarão de um plano de pontos conhecido como

“Programa de Mérito”.
• Os associados do clube receberão um valor de 0 a 10 pontos pela conclusão

uniformidade, limpeza e atenção unitária.
• Os associados receberão 10 pontos por atendimento pontual. • Os
associados perderão 6 pontos por atrasos injustificados. • Os
associados podem ganhar pontos extras por ajudarem o clube ou a liderança. • Os
associados receberão um valor de 0 a 15 pontos pela participação no clube (são levados
em consideração desobediência, desordem, educação, etc.). A Lei dos Desbravadores
torna-se uma demonstração viva. • Há premiações pela obtenção de determinado
percentual de pontos tanto para o indivíduo quanto para a unidade. • Os pontos usados
podem ser determinados
pelo conselho executivo local dos Desbravadores. • Os pontos sugeridos acima são
emitidos em todas as reuniões oficiais do Clube de Desbravadores promovidas para o ano
civil dos Desbravadores e duas semanas antes do início de um novo trimestre.
65
Regulamentos Gerais
1. Os membros serão colocados numa unidade composta por 6 a 8 membros e deverão cooperar
com o conselheiro, capitão, escriba e outros membros.
2. Os associados não poderão abandonar a reunião sem serem dispensados pelo

diretor.
3. Espera-se que os membros participem de exercícios e assim aprendam a trabalhar em equipe,
coordenação, precisão e respeito.
4. Espera-se que os membros comprem um uniforme completo no momento do
A cerimônia de posse do Clube de Desbravadores é realizada.
5. O Clube de Desbravadores local emite a insígnia do uniforme a ser usado pelos
Desbravador.
6. Qualquer variação da política padrão do Clube de Desbravadores deve ser aprovada pelo
conselho executivo dos Desbravadores e depois reportada à junta da igreja patrocinadora e
aos pais dos Desbravadores.
Ausências, atrasos e reembolsos
Estas regras foram elaboradas para aprimorar o programa do Clube de Desbravadores. Além disso, essas
regras, além dos padrões do clube local, ajudam a família e a igreja local a valorizar a filiação ao Clube de
Desbravadores.
ÿ Crianças em idade de desbravadores que desejam ingressar no Clube de Desbravadores devem

preencher um requerimento regular junto com seus pais/responsáveis.
ÿ Na noite da inscrição, quando a inscrição for entregue aos diretores do clube, o

a taxa do clube deve ser paga. A joia do clube consiste em três partes: quotas do clube, seguro e
taxa de inscrição. Em alguns lugares, as quotas do clube são recebidas semanalmente e não
apenas na noite da inscrição.
ÿ Lidar com faltas, atrasos e desistências do clube.
ÿ Por cada atraso não justificado há uma penalização de 6 pontos.
ÿ Todas as ausências não justificadas são registradas e acumuladas durante um trimestre do ano
do Pathfinder. Depois disso, eles não contam mais no registro do Desbravador. (ver pág. 84)
ÿ O sócio do Clube de Desbravadores é suspenso após três ausências injustificadas em eventos

programados do clube. (Isto é publicado e disponível na noite da inscrição.) A ausência
justificada é definida pelo executivo do Clube de Desbravadores e incluirá doença do
Desbravador, problema de transporte ou estar fora da cidade – por exemplo, férias com a
família. Clube de Desbravadores Suspenso
66
os membros que desejarem voltar a aderir poderão fazê-lo (i) na próxima noite de inscrição,
que geralmente ocorre no início do próximo trimestre; (ii) e com o
pagamento da inscrição novamente. O Desbravador também perde a qualificação para
qualquer prêmio Pathfinder da conferência representando o excelente Pathfinder
conquista.
ÿ Quando um Desbravador deixa o clube por qualquer motivo, sua inscrição

a taxa é devolvida da seguinte forma:
1 semana - 5 semanas 50%
6 semanas e mais de 0%
Folha de pontuação do sistema de mérito

Amostra A
Nome da Unidade ________________________________________ Unidade nº. _________________________
Conselheiro ___________________________ Capitão __________________________
Data _________________________
Itens a serem verificados
Nome Uniforme Taxas Presença Outro
1. Capitão
2. Escriba
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Data:
67
Relatório da Unidade
Amostra B
Clube________________________________________________ Unidade ___________________________
Ano _________________________________ Trimestre _______________________
Nome _____________________________
Nome dos Membros da Unidade Série etária Semana
Capitão 12345
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Código: P=Atual; T= Atrasado; A= Ausente
Trabalhos manuais) _____________________________________________________________

(Acima ensinado nas reuniões do clube)
Honra(s) ______________________________________________________________
(Concluído pelo Pathfinder em seu próprio horário)
Atividade Mensal da Unidade ____________________________________________________
Itens de interesse ______________________________________________________
Data de recebimento pelo Conselheiro ____________ Assinatura do Capitão ________________
68
Relatório da Unidade
Amostra C
Clube________________________________________________ Unidade ___________________________
Ano _________________________________ Trimestre _______________________
Nome _____________________________
Comparecimento
st
*SYF 1 Mo. _________ Na hora ______________________
2º mês. _________ Taxas ________________________
3 Mo. _________ Uniforme ______________________

terceiro
4º _ Mo. _________ Pessoal ______________________
Espírito de Clube _____________________

Conselheiro _______________________________________
Capitão _________________________________________
Escriba __________________________________________
Total _________________________________
Comparecimento
st
*SYF 1 Mo. _________ Na hora ______________________
2º mês. _________ Taxas ________________________
3º _ Mo. _________ Uniforme ______________________
4º _ Mo. _________ Pessoal ______________________
Espírito de Clube _____________________

Conselheiro _______________________________________
Capitão _________________________________________
Escriba __________________________________________
Total _________________________________
* SYF = Compartilhe sua fé
69
Finanças
Necessidade de finanças
Para que o Desbravamento forneça o tipo certo de treinamento para os jovens da igreja,
ele deve ter equipamentos, suprimentos e instalações de clube que tornem o programa atraente.
Naturalmente, há despesas envolvidas na operação de um Clube de Desbravadores bem-

sucedido. Um clube não pode sobreviver sem uma gestão cuidadosa dos fundos e um
planejamento adequado para o ano. Um orçamento deve ser cuidadosamente preparado,
com a assistência do pessoal, e submetido ao comité executivo dos Desbravadores e à
junta da igreja para aprovação. A angariação competente de fundos e a promoção
consistente da igreja são essenciais para manter o apoio financeiro e o entusiasmo.
Deve ser dada especial atenção à distribuição e ao tratamento dos fundos.
Os clubes deverão eleger um tesoureiro, geralmente um vice-diretor. O tesoureiro deverá

entregar todo o dinheiro que o clube receber ao tesoureiro da igreja. O clube receberá um
recibo e os livros da igreja serão auditados, o que proporcionará proteção aos dirigentes do
clube. O tesoureiro do clube deve pedir ao tesoureiro da igreja uma quantia em dinheiro para
despesas na forma de dinheiro para pequenas despesas. Este dinheiro deve ser
contabilizado com receitas de apoio.
Nas áreas onde duas ou mais igrejas formam um único Clube de Desbravadores, eles elegem
um tesoureiro para servir ao grande clube. Este tesoureiro eleito detém todos os fundos do clube.
Os tesoureiros das igrejas contribuintes encaminham todos os fundos dos Desbravadores ao
tesoureiro do clube. Os livros do clube são auditados uma vez por ano e, portanto, é
oferecida proteção aos dirigentes do clube.
Fontes de renda do clube
1. Taxas anuais de adesão

Deve-se esperar que cada membro pague uma quantia moderada por ano do
Desbravador como parte de suas obrigações como membro. Esta taxa não deve ser
pesada. Não deve fazer com que nenhum membro em potencial renuncie ao privilégio
de ser membro, mas cada membro deve compreender que tudo o que vale a pena
custa alguma coisa.
2. Subsídio da Igreja – Mordomia As igrejas
devem incluir o Clube de Desbravadores no orçamento da igreja.
As igrejas que percebem que o funcionamento de um bom clube é de grande
importância para o programa total da igreja estarão dispostas a contribuir com uma
quantia regular para as despesas do clube. Todos os líderes de clube devem
insistir para que este assunto seja considerado na junta da igreja.
3. Ofertas Uma
oferta é feita no sábado dos Desbravadores. Esta oferta geralmente é destinada a
um projeto especial do clube, conforme descrito no orçamento?
70
4. Patrocinado por membros da igreja

Esta é uma forma válida de financiar projetos especiais e de arrecadar dinheiro. Os
membros da igreja podem ser persuadidos a patrocinar um clube ou algumas das
atividades e necessidades do clube. Muitos membros ajudaram a causa dos
Desbravadores, especialmente se tiverem filhos no clube.
5. Projetos Especiais
Embora não seja dever dos Desbravadores gastar muito tempo em projetos de
arrecadação de fundos, algum tempo pode ser gasto a cada ano em projetos especiais,
como novos equipamentos, nova sede do clube, etc. cada membro. A nova sede do clube
ou o novo equipamento significarão muito mais para os Desbravadores.
6. Campanhas de angariação de
fundos Ao planear estas aventuras de angariação de fundos, é bom lembrar que toda a
angariação de fundos deve ter algumas directrizes e as seguintes instruções devem ser
mantidas em mente:
a. Todos os projectos de angariação de fundos devem ter a aprovação tanto do
comité executivo dos Desbravadores como da junta da igreja, e do conselho
municipal quando necessário.
b. Os clubes devem ser incentivados a vender produtos que estejam de acordo com
os princípios de saúde da Igreja Adventista do Sétimo Dia. c. Quando envolvidos
numa campanha pública na comunidade surgem oportunidades para os Desbravadores
testemunharem. A literatura deixada em cada contato deixa uma influência
duradoura. d. É bom fornecer
algum incentivo para os Desbravadores na forma
de pequenos prêmios, fitas, prêmios, etc.
e. Estabeleça metas e trabalhe em direção a elas. É melhor estabelecer metas
alcançáveis para que os Desbravadores tenham a satisfação de alcançar ou ir
além da sua meta, em vez de ficarem desapontados. f. Uma palavra
sobre habilidade em vendas: Organize o clube no programa de habilidade em vendas.
Distribua algum tipo de mercadoria. Novas ideias devem ser introduzidas para
manter os Desbravadores interessados. Pare antes que o interesse comece a
diminuir. Não esgote nenhum plano.
Os desbravadores não devem ficar sobrecarregados com campanhas.
7. Idéias para arrecadação
de fundos a. Preparação e serviço de alimentos. Jantares de espaguete ou pizza,
jantar de sorvete caseiro, jantar de torta, etc. são apenas algumas ideias para
esta atividade
gourmet. b. Vendas nas redes sociais da igreja. Os Desbravadores podem fornecer
bebidas, sanduíches, etc. nas reuniões sociais da igreja, e melhor ainda, peça
aos membros que tragam diferentes tipos de bebidas que eles doarão para
os Desbravadores venderem nas reuniões sociais ou em qualquer outro
programa especial.
c. Vendas de porta em porta. Cartões de Natal, etiquetas e abas com nomes,
canetas com o nome do clube, calendários, marcadores de gramado e marcadores
de caixa de correio, bolos de frutas, revistas, sabonetes, amendoins e uma série
de outros itens podem ser vendidos de porta em porta para o clube .
71
d. Itens “Fazer e Vender”. Este é um bom programa porque envolve o Desbravador nas
atividades do clube e lhe dá a oportunidade de vender o próprio item que fez, para
arrecadação de fundos. Coisas como porta-panelas, flores de seda e arranjos de
folhas, arranjos secos, pão integral, placas de gesso, artes e ofícios, arranjos de
Natal, etc. são apenas algumas das muitas coisas que podem ser feitas.
e. Leilões. Faça uma venda de elefante branco, um show de hobby, um show de animais
de estimação ou um leilão com um bom leiloeiro. Uma taxa de admissão razoável
pode ser
cobrada. f. Projetos de Trabalho.
Trabalhe em pequenos grupos e varra as folhas
Engraxar
sapatos Babá
Lavagem
de carro Limpeza de lixo
Política de arrecadação de fundos
Aqui estão algumas diretrizes gerais para ajudar a determinar se o projeto proposto atende ou não aos
padrões descritos para programas de arrecadação de fundos:
1. O programa de angariação de fundos foi aprovado pela junta da igreja local?

e o Departamento de Ministérios Juvenis da Conferência?
2. O plano está em harmonia com quaisquer regulamentos que a comunidade local possa ter
em vigor?
3. Abstém-se de ter que parecer ter qualquer semelhança com
jogatina?
4. O produto a ser vendido, se for o caso, será vendido por mérito próprio e sem referência às
necessidades do Desbravador ou do clube?
5. Aqueles que compram farão o seu dinheiro valer a pena?
6. Há algum outro Clube de Desbravadores cobrindo o mesmo território durante o
ao mesmo tempo que seu programa de arrecadação de fundos?
7. Você está razoavelmente certo de que ninguém que precise de trabalho o perderá por causa
do programa de arrecadação de fundos?
8. O programa de angariação de fundos protegerá o carácter dos Desbravadores e da Igreja
Adventista do Sétimo Dia e deixará a conferência livre de qualquer acordo ou
responsabilidade financeira?
9. A comunidade é convidada a participar? Não mantenha a arrecadação de fundos fechada
apenas aos membros da igreja.
72
Diário de receitas e despesas do Pathfinder
Data Dinheiro Descrição Dinheiro Equilíbrio

Recebido Desembolsado
7/12/2002 Emblema de oferta do dia PF de US$ US$ 100,00
14/12/2002 100,00 $ 5,00 $ 95,00
5/1/2003 Despesas de artesanato

8/1/2003 Doação
26/1/2003 Bancada de trabalho $ 20,00 $ 85,00
9/02/2003 $21,00 Quotas do clube Kit US$ 106,00

16/02/2003 de primeiros $ 8,00 $ 98,00
26/02/2003 socorros $200,00 Subsídio da igreja (convenção)
12/03/2003 Convenção PF $ $ 200,00 $ 98,00

16/03/2003 12,00 Taxas do clube
20/03/2003 Despesas de artesanato
24/03/2003 4 barracas de US$ 41,00
31/03/2003 filhotes Uniformes US$ 10,00
6/04/2003 US$ 18,00 Cotas do clube US$ 28,00

10/04/2003 Suprimentos das taxas do US$ 22,00 US$ 6,00
13/04/2003 acampamento da conferência
17/04/2003 Despesas de acampamento
27/04/2003 PF Despesa Justa
Entregou o relatório da primavera à diretoria da igreja e à reunião de negócios
73
Amostra de Orçamento do Clube de Desbravadores*
Objetivos
1. Ensine a salvação através das atividades dos Desbravadores

2. Ministrar à nossa igreja e comunidade
Renda do Clube
Taxas $ 600,00 ($ 10,00 por membro por ano)

Patrocinadores 500,00
Ofertas do Pathfinder 750,00
Projetos de clube 1.000,00
Subsídio da Igreja 1.000,00 (com base em US$ 1,45 por mês por sócio do clube)
Total US$ 3.850,00
Despesas do Clube
US$ 600,00
Artesanato 65,00 Selos, etc.
Escritório Relações 250,00 Câmera, Quadro de Avisos
Públicas 50,00 Velas, Refrescos
Indução 150,00
600,00 Viagens de campo, despesas de e para acampamentos, etc.
Acampamentos Viagem 1.000,00 Conserto de Chuckwagon e Ônibus
Auto Manutenção Pathfinder 60,00 $ 1,00 por pessoa por ano RMS
Administração de Seguros Exp. 250,00 Programa de Mérito Externo
Prêmios de equipamentos 200,00 Treinamento
de 250,00
acampamento para biblioteca de 200,00 Tendas, fogões, caixa de gelo
orientação de funcionários 175,00 Distintivos de Investidura, Crachás, etc.
Total anual de US$ 3.850,00
Valores e Interesses (Ministério do Clube de Desbravadores)
Subsídio da Igreja 35% da receita do clube

Membros da Igreja 1400 = $ 1,25 por membro por ano (2½ ¢ por semana)
Famílias da Igreja 600 = $ 1,67 por família por ano (3,2 centavos por semana)
*Baseado em um Clube de Desbravadores genérico. O orçamento deve ser definido de acordo com o
valores monetários de cada país.
74
Comunicando
O programa mundial Pathfinder opera com um plano de pontuação especial, adaptado para
atender às necessidades específicas de cada divisão, união e conferência. Este plano de
pontuação é baseado em uma variedade de atividades básicas do Pathfinder que são comuns
a todos os clubes. Este esquema permite que os clubes operem de forma sistemática,
seguindo um padrão regular durante um determinado período.
O plano de pontuação abaixo descreve as áreas específicas que precisam ser cuidadas
regularmente no programa do clube, e os pontos são atribuídos ao cumprimento de
cada um dos requisitos listados.
Formulários especiais de relatórios deverão ser usados para registrar as atividades do clube.
Eles são divididos em três áreas – mensal, bimestral e anual. Estes formulários estão
disponíveis na conferência local dos Ministérios Juvenis.
O secretário do clube deverá preencher o formulário para cada mês de funcionamento

do clube. Nove ou 10 meses são usados para calcular o total de pontos marcados, e cada
Clube de Desbravadores receberá um prêmio especial de acordo com sua realização.
75
Amostra Relatório Mensal do Clube de Desbravadores
NOTA: Preencha todos os espaços em branco. Envie uma cópia para o Departamento Juvenil da conferência até o dia 10º de cada mês.
Mantenha uma cópia em arquivo.
Por mês
Nome do Clube __________________________Mês de ____________________
1. Você realizou 2 reuniões este mês? Sim Não

2. Sua média de frequência foi de 75%? Sim Não
3. Quantos estão inscritos como membros do Pathfinder?
4. Quantos membros provisórios? (Primeiros três meses)
5. O seu clube tem pelo menos um conselheiro adulto ou júnior para cada 6 a 8 sócios?
Sim Não
6. Todos os seus associados usavam uniforme completo nas reuniões?
Sim Não
7. Indique quais aulas do Pathfinder serão ministradas este mês:
Amigo Trilha Amigo
Companheiro Companheiro da Fronteira
Explorador de Gama Explorador
Ranger do deserto
Viajante Guia
Bimestralmente
O seu clube realizou alguma atividade especial bimestral este mês? Sim Não
(Se sim, descreva brevemente, usando o verso da página se necessário)
Atividade de divulgação Dia de Reunião da Conferência

Apenas recreativo Campori da Conferência
Viagem ao campo Expedição de conferência
Viagem de acampamento Outro: _____________
Sábado dos Desbravadores (igreja local)
Anualmente
1. O clube participou de um acampamento de duas noites? Sim Não

2. O seu clube já realizou uma investidura este mês? Sim Não
Se sim, data ____________. Porcentagem do grupo investido? ________
3. O seu clube participou da feira de conferências? Sim Não
Em geral
1. Você realizou alguma reunião do comitê executivo/de equipe este mês?

Sim Não
2. Quais Honras e habilidades criativas estão sendo realizadas? Liste-os e indique o número fazendo
Honras.
a. ____________________________________________________________
b. ____________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
d. ____________________________________________________________
3. Número de Desbravadores envolvidos na evangelização: 4. ________________________.
Número de Desbravadores batizados este mês _________________________.
76
Amostra Continuada
Por favor, preencha as seguintes informações se alguma alteração tiver ocorrido:
Nome do diretor _________________________________________________
Endereço__________________________________________________________
_______________________________________________________________
Telefone__________________________________________________________
Onde vocês se encontram? ______________________________________________
Em que dia(s) vocês se encontram? _______________________Tempo ______________
Nome do vice-diretor/secretário que preenche este relatório:

________________________________________________________________
Endereço _______________________________________________________
______________________________________________________________
Assinatura ______________________________________________________
Data__________________________
77
Exemplo de Relatório Mensal do Clube de Desbravadores
Nome do clube ____________________________________________________

Mês _______________________________ Ano ____________________
Diretor______________________________ Número de Batismos ________
Número de meninas no clube: Juniors_____ Adolescentes ______ *TLTs ______
Número de meninos no clube: Juniors_____ Adolescentes ______ *TLTs ______
Número de funcionários do sexo masculino: ___________Número de funcionários do sexo feminino: __________
*Os TLTs devem estar inscritos no programa TLT
A. Número de reuniões realizadas neste mês (mínimo de 3 horas por mês) (4 pontos por ______
reunião - máximo de 8 pontos) (8)
B. Porcentagem de desbravadores em uniforme de gala em uma reunião de clube ______

este mês (95% = 6 pontos; 75% = 4 pontos; 50% = 2 pontos) (6)
C. Porcentagem média de Desbravadores participando de reuniões ______

(95% = 6 pontos; 74% = 4 pontos; 50% = 2 pontos) (6)
D. Aulas ministradas com honras (Lista) _______________ (2 pontos por ______

honra; máximo de 4 pontos) (4)
E. Acampamento este mês ou atividade alternativa: Lista _____________ ______

(Pelo menos 24 horas passadas fora para acampar – 4 pontos) (4)
F. Aventurando-se para Cristo – Projeto ________________________ (10 pontos) ______

(10)
G. Você teve uma reunião de equipe este mês? ______

(Se sim - 2 pontos) (2)
H. O relatório foi enviado pelos 10 º do mês? ______

(2 pontos por ser rápido) (2)
I. Notícia (indicar abaixo) - (8 pontos) ______

_________________________________________________
_________________________________________________
Total de pontos _______

(50)
78
Amostra Continuada
O propósito do formulário de relatório mensal é encorajar os clubes de Desbravadores a buscarem
a excelência!
Estamos incentivando os clubes a realizarem pelo menos duas reuniões por mês.
Consistência é a chave!
Gostaríamos de ver Desbravadores com uniforme de Classe A em uma reunião por mês.
Tenha orgulho de usar seu uniforme. Os uniformes podem construir o espírito de equipe e a unidade do clube.
Incentive seu clube a buscar a excelência.
Os desbravadores devem ter boa participação nas reuniões do clube. Isso proporcionará
continuidade em suas aulas do AY e nas aulas de honra.
Os clubes devem trabalhar em pelo menos duas homenagens durante o ano. Aproveite essas
janelas de oportunidade para os Desbravadores.
Incentivamos os clubes a acampar uma vez por mês. São permitidas até três atividades
alternativas, tais como: uma atividade noturna ou uma excursão.
Cada clube de desbravadores deve ter um programa de testemunho ativo. O Projeto Aventura
para Cristo deve ser um alcance para a comunidade. Esta é a nossa grande comissão.
Mat.28:19.
O planejamento e a comunicação são essenciais dentro do clube. Uma reunião de equipe por
mês seria excelente para planejamento, comunicação e companheirismo entre a equipe.
Seja rápido! Queremos reportar prontamente ao nosso Sindicato/Divisão.
Uma boa comunicação entre os clubes e a conferência é importante. Mantenha-nos informados.

Nós gostamos de ouvir de você!
Se você acha que seu clube fez algo que merece pontos não listados, notifique o diretor de
jovens da conferência.
“Posso todas as coisas em Cristo que me fortalece.” - Filipenses 4:13
79
Amostra
Nome do clube _______________________Relatório do mês de__________ 20__

Número de funcionários regulares ______ Número de desbravadores no Clube _______
Número de TLTs ______ Número de membros não-SDA em seu clube ______
Nome do secretário relator ______________________________________
Pontos Seu
Atividades Possível Pontos
Número de reuniões ordinárias realizadas ___________________

(2 pontos por reunião - mínimo de 2 reuniões) 4
Local do horário diurno
Participação nas reuniões do clube:
Média de % de presença neste mês 90% ________________. 2
- 2 pontos. 75% - 1 ponto. 50% - 0 pontos.
Uniforme: Número médio de desbravadores e funcionários em turma completa
Uniformes A ou B 2
Aulas de honra ministradas neste mês. Lista abaixo (valor total de 2
pontos) 2
1._______________________ 3. 2. 4. _________________
Eventos Especiais (acampamento, excursão ou evento especial):

_________Sim não 3
Descreva detalhadamente no verso.
Compartilhe sua atividade de fé: _______Sim ______ Não
Descreva detalhadamente no verso. 3
Reuniões de equipe: Você teve pelo menos uma reunião de equipe neste
mês? Sim 2
Nenhum relatório de data foi carimbado ____________________
(Deve ser antes ou no dia 5 º) 2
Total 20
Verifique no espaço apropriado se o seu clube participou, realizou ou realizou este mês
tive:
_____ Campori (150) _____ Investidura (3)
_____ Sábado dos Desbravadores (30) _____ Arremesso de Primavera (30)
_____ Indução (20) _____ Coleta de latas (100); deve enviar relatório
_____ Oficina do Líder (5) _____ Desbravador do Ano (20)
_____ Feira dos Desbravadores (150) _____ Clube marchou em desfile da cidade (5)
_____ Inspeção de Clube
80
Amostra Continuada
Evento Especial (acampamento, excursão ou evento especial):______________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Compartilhe sua atividade de fé: ____________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Nota para o Diretor Juvenil: _______________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
81
Exemplo de relatório mensal do Pathfinder
Clube __________________________ Mês ____________________ Data _______________
Diretor ______________________________________ Número no Clube ________________
1. Reuniões formais de clube – 5 pontos por reunião a. (15) _______

Endereço da Reunião
b. Data e hora
2. Membros e Funcionários Presentes – Média do mês 90-100% (10) ______

75-89% (05) ______
50-74% (02) ______
3. Membros e Funcionários Uniformizados – Média do mês 90-100% (10) ______

75-89% (05) ______
50-74% (02) ______
4. Reunião de equipe – Uma por mês (sessão de planejamento de longo prazo) (10) _______
5. Uma das seguintes atividades: A. Clube da Unidade de Atendimento

Acampamento (máximo de 15 pontos) - dormir fora uma 90-100% (10) (15)
noite - preparar duas refeições. 75-89% (08) (10)
*Se planejado para todo o clube, use a coluna 50-74% (04) (05)
CLUBE para obter pontos. Se uma unidade ou vários
unidades, (mas menos que o clube inteiro) foi
planejado, use a coluna UNIT e o percentual base
no total daqueles que deveriam
Compareci.
B. Até no máximo DUAS VEZES POR TRIMESTRE,

um dos seguintes:
- Programa do Dia do Desbravador durante as 11:00 horas
- Cerimônia de Indução
- Programa Pathfinder AY
- Programa de Sócios
-- Outro evento especial se aprovado antecipadamente pelo AY
Diretor da _______________Conferência.
C. Excursões de campo de pelo menos ½ dia, devem ser educativas e

relacionado a uma classe ou honra AY. (15) ______
6. AY Honors e trabalhos de classe em andamento neste mês: a. (20) ______

Honras ministradas (10 pontos)
b. AY Classwork ministrado (10 pontos)
7. Compartilhe sua atividade de fé. DEVE SER patrocinado pelo CLUBE e envolver (10) ______
todo o clube.
8. Informe até o dia 7 º do mês (05) ______
9. Notas de notícias: (escrever no verso da reportagem)
**Os números entre parênteses indicam pontos máximos reportáveis.

Total de pontos (100) ________
82
ADMINISTRAÇÃO SEÇÃO B
Mantendo o Clube de Desbravadores

Moral do Clube
A moral, ou espírito de clube, é o elemento intangível que determina o sucesso de qualquer

Clube de Desbravadores. É o resultado de uma combinação de uma variedade de fatores
importantes. Todos os Desbravadores e membros do pessoal precisarão de trabalhar
juntos no desenvolvimento de um sentido de unidade e pertença, e na manutenção do
interesse e do entusiasmo.
A equipe do clube precisará verificar o seguinte:
1. Objetivos Espirituais
A equipe dos desbravadores precisará garantir que o clube opere a partir de uma base
espiritual. Mantenha os princípios bíblicos claramente em foco e aproveite todas as
oportunidades para apresentar a mensagem de Jesus Cristo de maneira eficaz aos
Desbravadores. Faça pleno uso do capelão do clube, do pastor da igreja ou do ministro
de jovens. Reserve tempo suficiente para o culto no clube e faça tudo o que puder para
tornar esse momento interessante e significativo.
2. Atendimento
Busque constantemente 100% de frequência. Se a frequência mostrar consistentemente

50% ou menos, seu clube estará em apuros. Os conselheiros e líderes do clube devem
descobrir por que os Desbravadores estão ausentes. Um sócio que não possa estar
presente em uma reunião do clube deverá notificar seu conselheiro com antecedência.
Uma visita oportuna a um membro que esteve ausente pode mudar a situação e ajudá-
lo a retornar com entusiasmo. Além disso, as reuniões do clube devem ser bem
anunciadas para que todos os associados saibam a hora e o local.
3. Contato residencial
É uma boa prática enviar um programa do clube às casas dos Desbravadores, para
que os pais e os Desbravadores estejam bem cientes dos compromissos das reuniões
do clube.
4. Mesa Redonda
Reserve um pouco de tempo em uma reunião do Clube de Desbravadores para abrir

uma mesa redonda sobre a questão “O que você acha que podemos fazer para tornar
nosso clube melhor?” Incentive os membros a se expressarem em relação a
83
atividades que gostariam de ver incorporadas ao programa. À medida que você tiver
oportunidade de conversar com associados individuais, pergunte-lhes o que gostariam
de fazer no clube. Talvez esses comentários ajudem você a ver por que os desbravadores
estão desistindo.
5. Conselho do Capitão da Unidade
Ocasionalmente, faça um conselho de capitão de unidade. Deixe os capitães falarem

livremente sobre os sentimentos que ouvem entre as unidades e o que gostariam de fazer.
Incentive-os a ajudar a planear o programa para o futuro.
6. Fazendo com que os membros sejam bem-vindos
Um novo sócio não deve apenas ficar impressionado com a responsabilidade de levar a
cabo os ideais do clube, mas também deve ficar impressionado com o calor do
companheirismo que lhe é oferecido tanto pelos seus colegas como pelos funcionários.
7. Reunindo amigos
Sempre que possível, coloque o membro em uma unidade onde ele tenha amigos e onde
esteja com colegas próximos, desde que não sejam criados problemas de disciplina.
8. Revendo o trabalho do conselheiro
O diretor do clube e o comitê executivo do clube deverão revisar ocasionalmente o

trabalho dos conselheiros. Os desbravadores gostam de líderes que possam admirar,
que sejam justos, que não sejam nem muito rígidos nem muito fáceis, que tenham senso
de humor e que compreendam os jovens e gostem deles. Se um conselheiro estiver
agindo de maneira ditatorial, se ele não conseguir ter no coração o interesse amigável,
caloroso e solidário de sua unidade, o diretor deverá fazer o que puder para ajudar esse
conselheiro a mudar seu comportamento, ou fazer algumas mudanças que serão para
os melhores interesses do clube.
9. Planejando um Programa Equilibrado
Lidere os Desbravadores na conquista e aprendizagem de habilidades. Ele quer

caminhar; ele quer fazer coisas. Certifique-se de que seu programa lhe dê essa
oportunidade e que as atividades prometidas sejam cumpridas. Não deixe que se diga:
“Disseram-nos que faríamos caminhadas, mas nunca fizemos”. As reuniões devem ser
cuidadosamente planejadas e equilibradas – sem sentar e ouvir demais, sem exercícios
demais, com o tipo certo de jogos. Não repreenda e importune. Tenha bastante variedade.
10. Desenvolvendo a Coesão da Unidade
84
As unidades estão tendo oportunidade de desenvolver lealdade à unidade? O pequeno grupo

de seis ou sete meninos e meninas forma uma “gangue” natural, que satisfaz o desejo de vida
em grupo tão proeminente nas crianças de 10 a 15 anos.
11. Sala de Assembleia
Aparência A
sala de reunião dos Desbravadores deve ser pintada e decorada para contribuir para o
moral dos Desbravadores. Os tetos devem ser preferencialmente de cor branca lisa, as
paredes em tons claros ou pastéis. As bandeiras Nacional e dos Desbravadores e os
estandartes do Compromisso e da Lei dos Desbravadores devem estar expostos.
Iluminação
A iluminação natural e/ou artificial deve ser distribuída uniformemente e agradável à vista.
Ventilação e Aquecimento A
temperatura da sala de reunião deve ser distribuída uniformemente e o ar fresco deve ser
fornecido através de defletores, saídas de ar ou ar condicionado.
O aquecimento deve ser adequado, mas não sufocante.
Armazenamento Deve ser fornecido espaço adequado para o equipamento de instrução

e de acampamento.
Quadro de avisos
Um quadro de avisos deve ser fornecido onde o Clube de Desbravadores possa manter a
igreja informada sobre as atividades, ofícios ou exibições de honra passadas, presentes
e/ou futuras dos Desbravadores.
12. Equipamento
Devem ser disponibilizados materiais e ferramentas adequados para o número de

Desbravadores participantes. É difícil manter a ordem quando um Desbravador está esperando
por ferramentas que estão sendo usadas por outros Desbravadores.
13. Equipamento de acampamento
Tendas
Abrigo adequado deve ser fornecido para cada campista durante a noite. As tendas devem
ser mantidas em bom estado.
Culinária
85
Podem ser usados fogões a gás ou fogos de lenha natural. Devem ser providenciados
fogões ou fogueiras adequados para não pressionar o horário do acampamento.
Água
O clube deve fornecer um abastecimento de água para atender adequadamente às

necessidades de consumo de água.
Utensílios
É necessário fornecer utensílios suficientes para os cozinheiros do acampamento

prepararem as refeições.
14. Materiais de ensino
Os livros
da biblioteca devem ser catalogados e colocados em prateleiras ou estantes convenientes.
Todos os livros e manuais de referência devem estar disponíveis para os membros da
equipe da Pathfinder.
Disciplina
Nosso objetivo ao disciplinar os membros dos nossos Clubes de Desbravadores deveria ser guiá-los
como filhos e filhas de Deus; mostrar-lhes o nosso amor e compreensão; ensinar-lhes o caráter de Deus
revelado na ordem e disciplina vistas em todo o universo; torná-los membros úteis da igreja e do seu
país; e ajudá-los a respeitar seus líderes e seus pais.
Ao trabalhar pela salvação de seus Desbravadores, busque ao Senhor sabedoria e orientação. Ao se

juntarem às fileiras de um Clube de Desbravadores de sucesso, eles deverão sentir que estão nascendo
para uma nova experiência. Eles devem aprender que estão sendo amados pelo tipo de correção e
disciplina que recebem. Eles devem aprender a disciplinar os seus desejos de acordo com a lei de Deus.
Num Clube de Desbravadores, a boa disciplina proporciona um ambiente que conduz a atitudes alegres
e comportamento cooperativo. Enfatiza a orientação em vez da restrição; é construtivo e não destrutivo.
Não é paralisante, é capacitador. Encoraja o autocontrole e a atividade proposital. O melhor tipo de
disciplina está presente, mas não é visto. Ensina a criança a fazer a coisa certa, na hora certa e da
maneira certa. A boa disciplina evita problemas.
Um programa bem planejado evitará muitos problemas e erros. Ordem e sistema inspiram confiança.
Os desbravadores aprendem pelo exemplo dos seus líderes que Deus é um Deus de ordem. Em um
clube bem disciplinado, o programa começa na hora certa, toda a equipe chega na hora certa e o
programa segue tranquilamente até o fim.
Disciplina Equilibrada
86
Estabeleça regras e regulamentos e um sistema de pontos
Informe os Desbravadores sobre as regras, suas expectativas e métodos de aplicação.
“As regras devem ser poucas e bem ponderadas; e uma vez feitas, devem ser aplicadas.
Tudo o que for considerado impossível de mudar, a mente aprende a reconhecer e a adotar.”
- Educação, pág. 290.
Apresentar devocional sobre disciplina, explicando o Juramento e a Lei.
Aplicar a disciplina de treinamento de forma consistente e diligente.
Aconselhe-se com os jovens culpados antes da ação disciplinar e ore com eles.
Quando entendem, normalmente cooperam.
Administração adequada e inadequada da disciplina
A maneira errada é esmagar ou quebrar o espírito usando força estrita. O espírito esmagado desenvolverá
desconfiança, evasão e ódio pela autoridade.
A maneira correta de administrar a disciplina é inspirar o que é certo e ordenado por meio do amor, da
bondade e da disciplina. Ganhe a confiança dos jovens. Mostre-lhes que você os ama com bondade e que
espera sua cooperação leal. Essa maneira correta desenvolve confiança, submissão, cooperação e amor.
Prevenção de problemas de disciplina
Planeje um extenso programa de atividades.

Nunca vá a reuniões despreparado.
Seja amigável, atencioso e acessível em todos os momentos.
Cultive o senso de humor. Não use
sarcasmo ou ridículo.
Não seja um “detector de falhas”.
Seja justo e imparcial – não tenha favoritos.
Mostre autocontrole e seja paciente, mesmo sob pressão.
Observe o uso da sua voz – fale claramente e com autoridade, mas não grite!
Dê instruções e comandos claros e precisos.

Observe maneirismos que podem levar ao ridículo e evite gírias e coloquialismos.
Métodos de Disciplina
Fazer
87
ÿ Aconselhamento Pessoal
Neste aconselhamento, domine a situação. Aponte exatamente o que o
Desbravador estava fazendo de errado e peça-lhe que explique seu
comportamento. O Pathfinder pode até sugerir uma solução. Conduza esses
conselhos de maneira amigável, mas faça com que o membro saia com a
compreensão de que você estará falando sério.
ÿ Use o julgamento do grupo

Faça um esforço para construir os ideais de comportamento até o ponto em que
qualquer violação seja inaceitável aos padrões do grupo.
ÿ Cuide das diferenças individuais

Na disciplina de planejamento, lembre-se de que os Desbravadores são todos
diferentes. Leve em consideração seus antecedentes, sua constituição física e
mental e a gravidade da ofensa.
ÿ Expulsar se necessário
Quando um Desbravador continua a não acreditar, ele deve enfrentar a percepção
de que terá que cumprir o padrão de comportamento ou deixar o grupo.
Não
Punir com raiva

Use ameaças e avisos que não podem ser executados.
Forçar desculpas em público.
Poucas crianças se consideram inteiramente culpadas, e provavelmente não o
são.
Detenção após reunião do clube. Uma política bastante fraca
porque: Faz com que o Desbravador não goste do clube; e é uma exigência
desnecessária do tempo do conselheiro.
Atribuir tarefas extras
Provavelmente a causa do problema é que o Pathfinder já não consegue
acompanhar as tarefas que possui.
Disciplina Dunce-Cap
Esta é uma relíquia do passado. Esse tipo de punição só causa rebelião ou motivo
de riso. Alguns Desbravadores gostam do reconhecimento que isso proporciona.
Use punição corporal Devido
às muitas dificuldades que surgem com seu uso, seria melhor deixar esse método
para os pais.
Infracções Puníveis 1.
Casos de insubordinação manifesta e injustificável.
88
2. Casos em que tendências e atividades são consideradas ofensas graves ou problemas de

comportamento, tais como:
Indecência
Atrevimento ao conselheiro
Linguagem ofensiva
Ferir a propriedade
Traição e roubo
Procedimentos Disciplinares
1. Se um Desbravador não for obediente e cooperativo:
O conselheiro deve falar com tato com o Desbravador.
O conselheiro deve explicar o que se espera do Desbravador como sócio do clube.
O conselheiro deve fazer uma visita privada e orar com o Desbravador.

2. Se o Desbravador continuar a ser desobediente e não cooperar, o conselheiro deverá
solicitar a ajuda do vice-diretor responsável pela disciplina do clube.
Eles se aconselharão em particular com o Desbravador.

Eles deveriam solicitar sinceramente a cooperação.
Eles deveriam orar com ele.
3. Se for necessário abordar o Desbravador numa terceira ocasião, o conselheiro, o vice-
diretor e o diretor deverão reunir-se com o Desbravador em particular.
Aconselhe-se com o Desbravador e explique como é importante haver unidade,

cooperação e espírito de compreensão entre os sócios do clube.
Tente transmitir-lhe a seriedade do assunto, considerando que ele não está fazendo
a sua “parte honesta”.
Oração juntos.
Marque uma visita à casa e aconselhem-se juntos com os pais e o Desbravador.
4. Se, após esta rodada de conselhos e uma visita à casa, o Desbravador continuar a ser
desobediente e não cooperativo, o conselheiro deverá ter uma visita privada e orar com o
Desbravador.
5. Se o mau comportamento continuar, o conselheiro, o vice-diretor, o diretor e o Desbravador
deverão realizar outra reunião.
O caso será encaminhado à comissão disciplinar para posterior estudo.
O comitê disciplinar consiste do diretor, dos vice-diretores, do conselheiro do
Desbravador e de um menino e uma menina desbravadores escolhidos no clube.
Os pais do Desbravador deverão ser notificados e o Desbravador receberá férias de

um mês do clube.
Ele deverá ser visitado em sua casa pelo conselheiro durante o período de sua
ausência.
Relações Públicas
89
Compartilhe suas atividades através de um jornal Pathfinder
1. Envolva os Desbravadores na preparação de um boletim informativo dos Desbravadores.

Use membros como repórteres.
Peça aos membros que escrevam artigos com suas próprias palavras.
Ajude os Desbravadores a sentirem que este é o seu boletim informativo.
Envolva a Honra do Jornalismo
2. Organizar uma equipe editorial, que incluiria editor-chefe, editor, datilógrafo, gerente de negócios, gerente
de circulação, fotógrafo e repórteres.
Defina um horário específico do mês para se encontrar e elaborar a carta.

Um boletim informativo pode ser impresso de forma barata. A impressão offset é mais bonita e
as imagens podem ser usadas mais facilmente, mas é mais cara.
Existem vários bons programas de computador que podem ser usados e são muito nítidos
com fotos, etc.
3. Mantenha as notícias atualizadas e cubra as diversas atividades do clube, como acampamentos,

excursões, artesanato e habilidades e todos os eventos especiais.
4. Tenha uma página web na Internet e guarde a sua última carta de notícias
postou.
Este é um exemplo de um boletim informativo iniciado por um Guia do Desbravador há vários

anos. Agora ele é conselheiro no mesmo clube de Desbravadores e continua a publicar este
boletim informativo.
Lembre-se:
Boas relações públicas constroem um bom Clube de Desbravadores.
Divulgar a notícia aumenta o interesse.
Os pais gostam de ver o nome dos filhos impresso.
As fotos, sempre que possível, acrescentam tempero às notícias.
Uma congregação e comunidade eclesial esclarecida atrai apoio imediato para as
necessidades do clube.
90
Notícias aparentemente insignificantes revelam-se de grande interesse para muitas pessoas.
Informe sua igreja e outros clubes de conferência sobre sua página web.
Compartilhe suas atividades através do jornal do seu bairro
1. Atividades que valem a pena serem relatadas em um jornal Pathfinder são notícias para o público
também.
2. Designar um Desbravador para trabalhar com o secretário de relações públicas da igreja.

Ele deve reportar-se ao secretário de relações públicas todos os meses.
Ele deve aprender os requisitos de uma boa notícia e ser capaz de fornecer todos os fatos sobre as
atividades dos Desbravadores.
As atividades devem ser comunicadas ao secretário de RP pelo menos uma semana antes de
acontecerem.
3. O líder dos desbravadores deve certificar-se de que seu repórter tenha todos os fatos
necessário. Uma boa ideia seria:
Dê-lhe uma lista dos fatos importantes sobre uma atividade.
Depois de algumas semanas, peça-lhe que prepare ele mesmo a lista de fatos.
Verifique sua lista de fatos algumas vezes antes de entregá-la ao secretário de relações públicas.
Inclui a Honra do Jornalismo. O repórter Desbravador deve trabalhar para atingir essa Honra,
aprendendo a escrever seu próprio comunicado à imprensa de maneira adequada e a cumprir os
prazos dentro do prazo.
4. Parte do planeamento de qualquer actividade deve incluir uma discussão sobre o potencial de imagens para
o jornal do bairro. As fotos devem:
Tenha um único centro de interesse.
Mostre alguma atividade em andamento.
Tire uma foto de perto para captar a expressão facial sempre que possível.
Tenha boa qualidade técnica.
Tenha legendas adequadas, incluindo nomes completos das pessoas na foto.
Limite o número de pessoas na fotografia, para evitar cenas de multidão, a menos que um grande
número de pessoas esteja envolvido numa única actividade.
5. Ao fornecer notícias das atividades dos Desbravadores à imprensa pública, você poderá atrair jovens não-
adventistas para que queiram participar de seus programas.
Compartilhe suas atividades por rádio e televisão
1. Quando o secretário de RP receber as informações sobre as atividades do seu Clube de Desbravadores,

você poderá solicitar que ele prepare um anúncio de serviço público para as estações
locais. Você pode convidar todos os jovens de uma determinada faixa etária. Algumas sugestões são:
Os anúncios de serviço público devem ser curtos – cerca de 250 palavras.
91
Devem incluir apenas os factos mais pertinentes: o quê, quando, onde quem.
Os anúncios de relações públicas devem ser entregues à estação pelo menos duas semanas antes
da atividade planeada.
2. Se a sua estação tiver um programa de entrevistas, o secretário de relações públicas da sua igreja
pode providenciar uma entrevista com o diretor dos Desbravadores e talvez com alguns dos
Desbravadores.
Informe o secretário de relações públicas sobre o potencial e a sua vontade de ser entrevistado.
Planeje com pelo menos um mês de antecedência o horário em que deseja estar no ar.
Cumpra todos os compromissos.
Prepare sugestões de perguntas para quem fará a entrevista.
Compartilhe as energias dos seus desbravadores com a comunidade
1. Mantenha os olhos abertos para projetos de serviço na comunidade que seus jovens
as pessoas podem ajudar a se encontrar.
2. Fornecer relatórios no boletim sobre o sucesso das diversas atividades do clube e

os valores arrecadados através da captação de recursos.
3. Manter os membros da igreja informados sobre as diversas atividades de evangelização da

Desbravadores.
4. Certifique-se de fazer expressões periódicas de agradecimento pelo apoio moral e financeiro dos membros
da igreja ao programa.
Seguro
Embora o bem-estar espiritual dos nossos jovens seja a principal motivação de todos os que se
envolvem na liderança juvenil, o bem-estar físico dos nossos jovens também é muito importante. Cada
líder ou conselheiro, seja qual for o nível da organização, deve aceitar a obrigação moral de proteger de
lesões físicas aqueles que estão sob os seus cuidados. Este dever moral de cuidado é reforçado por uma
responsabilidade legal e, embora uma obrigação moral possa ser ignorada, os líderes não podem escapar à
responsabilidade legal por lesões resultantes das suas acções ou omissões.
Que padrão de cuidado é exigido dos líderes e conselheiros? Não há resposta fácil, pois o dever de cuidar de um
jovem varia em grau daquele que é devido a um jovem de idade mais madura. O objetivo deve ser sempre operar
um programa livre de lesões e deve-se levar em consideração o seguinte.
1. Instalações.
92
As instalações, locais de acampamento, salões, etc. estão livres de perigos? Caso contrário,
os perigos existentes devem ser imediatamente
2. Equipamento.
Todos os equipamentos estão em bom estado de conservação? É seguro? Os equipamentos de segurança
adequados à atividade são sempre fornecidos?
3. Supervisão.
O grau de supervisão exigido variará de acordo com a idade dos supervisionados.
Naturalmente, uma criança de 10 anos necessitará de uma supervisão mais próxima do
que um jovem de 20, que deverá aceitar um maior grau de responsabilidade pelas suas
próprias acções, mas a supervisão deve ser sempre assegurada.
4. Tipos de atividade.
Atividades de alto risco, como trampolins, devem ser evitadas e deve-se considerar: a.
adequação da atividade à faixa etária
envolvida. b. a capacidade pessoal e a experiência dos
supervisores, por exemplo, o programa de ginástica só deve ser executado se houver uma
ginasta habilidosa e qualificada disponível para supervisionar.
c. o fornecimento de equipamento de segurança adequado, por exemplo, coletes salva-vidas para

passeios de barco, capacetes rígidos para passeios a cavalo, etc.
A Divisão pode providenciar um seguro de responsabilidade legal integral que seja alargado para
cobrir líderes e conselheiros, sejam eles funcionários remunerados ou voluntários - mas esta
prestação de seguro nunca deve resultar no relaxamento do dever de cuidado devido às nossas
crianças e jovens. Nenhum nível de seguro pode compensar satisfatoriamente em caso
de morte ou lesão.
Os líderes jovens devem educar-se para observar e reconhecer perigos potenciais. Se você é
um líder ou conselheiro juvenil e ocupa uma posição de confiança para com as crianças sob seus
cuidados e não pode delegar seu dever legal ou moral de cuidado, você deve tornar-se proficiente
nas habilidades exigidas pelas aventuras que seu clube promove.
Acidentes acontecerão; ferimentos serão sofridos, mas não deixe que isso aconteça devido
à sua negligência ao permitir o uso de instalações perigosas ou equipamentos defeituosos, ou
à falta de supervisão qualificada e adequada. Você aceitou o papel de líder ou conselheiro porque
está interessado no bem-estar espiritual das crianças de nossa igreja. Seu bem-estar físico é de
igual importância.
Perguntas a serem consideradas em relação às atividades
Você não pode fugir da sua responsabilidade pessoal pela segurança das crianças
envolvidas em suas atividades. Portanto, recomenda-se que as seguintes questões sejam
consideradas antes de introduzir qualquer atividade no seu programa:
93
A atividade proposta é essencial?

desejável?
sem nenhum benefício prático?
Se essencial ou desejável, é: de baixo risco?

de risco razoável? de
alto risco?
É o fator de risco: aceitável?

inaceitável?
A supervisão está disponível: adequado em número?

suficientemente qualificado?
O equipamento necessário é: Em boa ordem?

inseguro de alguma forma?
Estão disponíveis equipamentos de segurança

adequados? indisponível?
O dever de cuidado
Todos estão sujeitos ao “Dever de Cuidar”, mas ninguém mais do que aqueles que estão
engajados na liderança juvenil. Este dever tem dois aspectos para quem trabalha com crianças:
Moral e Legal.
O dever moral é primordial e deve ser a força motivadora básica nos programas para jovens.
Infelizmente, houve ocasiões em que os líderes não apreciaram o dever moral que têm de cuidar
do bem-estar físico das crianças sob o seu controlo. Portanto, é necessário considerar o “dever de
cuidado” legal.
Lord Atkin, ao proferir julgamento no caso Grant v Australian Mills (1936), declarou o princípio desta
forma:
"A regra de que você deve amar o seu próximo torna-se uma lei, você não deve ferir o seu
próximo; e a pergunta do advogado, quem é meu próximo? recebe uma resposta restrita. Você deve
tomar cuidado razoável para evitar atos ou omissões que você possa razoavelmente prevejo
provavelmente prejudicaria seu próximo. Quem então é meu próximo? A resposta parece ser: pessoas
que são tão íntima e diretamente afetadas por meu ato que eu deveria razoavelmente tê-las em
consideração como sendo tão afetadas quando eu estou direcionando minha mente para os atos ou
omissões que são questionados."
94
O não cumprimento do “Dever de Cuidado” será classificado como negligência e poderá

resultar em ação legal por danos, caso o dano resultante seja atribuído a tal descumprimento.
Negligência
Para determinar se existe negligência, geralmente são feitas três perguntas:
1. Havia algum dever ou obrigação para com a pessoa lesada?
2. Se existisse um dever, houve violação desse dever? Para determinar se houve violação,
é comum perguntar: a. Foi exercido o devido
cuidado? b. A lesão era previsível?
3. A ação ou omissão da pessoa acusada de negligência foi a causa imediata da lesão?
Ou
a lesão teria ocorrido independentemente das ações do acusado?
O que constitui negligência?
De muitas tentativas de definir negligência, provavelmente a mais amplamente aceita é a de

Alderson B, em Blyth v Birmingham Waterworks Co.
"Negligência é a omissão de fazer algo que um homem razoável, guiado pelas considerações
que normalmente regulam a conduta dos assuntos humanos, faria, ou fazer algo que um
homem prudente e razoável não faria."
A negligência pode assumir muitas formas, sendo algumas das mais comuns:
* Instalações ou equipamentos defeituosos ou perigosos.

* Permitir atividades que são inerentemente perigosas.
* Deixar de fornecer equipamentos de segurança adequados ou de garantir que, quando
tal equipamento for fornecido, ele seja sempre utilizado.
* Supervisão inadequada.
* Lesões que ocorrem quando a causa deveria ser previsível.
Instalações (ou locais)
Exemplos de negligência podem incluir: •

Pisos escorregadios e polidos
95
• Tapetes ou tapetes gastos •

Bordas quebradas de caminhos ou degraus •
Iluminação inadequada • Praias
perigosas, etc.
Atividades Perigosas
Algumas atividades, pela sua natureza, apresentam maior potencial de lesões do que outras e,
consequentemente, o “Dever de Cuidado” torna-se mais significativo.
• Fogo •
Esqui aquático •
Equitação • Ginástica
• Alta Aventura
Equipamento de segurança
Permitir a participação em qualquer atividade que seja obviamente perigosa sem fornecer
equipamento de segurança adequado e garantir que seja sempre utilizado, é definitivamente um convite
a uma acusação de negligência caso resulte em lesão. Detalhar as normas de segurança para todas as
atividades juvenis exigiria tempo e espaço consideráveis. Tudo o que se pode fazer aqui é referir alguns
equipamentos básicos que deveriam ser obrigatórios.
Fogo Extintores de incêndio testados e prontamente disponíveis. Siga sempre os

padrões legais de segurança contra incêndio.
Esqui aquático Coletes salva-vidas devem ser usados em todos os momentos.
Bóias para indicar áreas de esqui fechadas aos banhistas.

Motoristas - devem ser experientes e licenciados pela autoridade
competente.
Observador - deve ter a idade e habilidade exigidas.
·
Barco - deverá ter matrícula atualizada e seguro abrangente. carregar
Passeios a cavalo Cavalos dóceis.

Tampas rígidas.
Ginástica Equipamentos bem conservados.

Tapetes adequados.
Calçado adequado.
Espeleologia Capacetes com luzes fixas

Fontes adicionais de luz
Roupas adequadas
Equipamento vertical adequado
96
Supervisão
A adequação da supervisão é o fator sobre o qual será determinada a maioria das ações por negligência. Deve ser:
Adequado Os grupos etários mais jovens exigirão uma supervisão mais rigorosa.
Continuando Os grupos de atividades devem ser mantidos juntos e sob supervisão constante.
Especializado Os supervisores de esqui aquático devem ser esquiadores aquáticos qualificados e

experientes.
Os supervisores de natação devem ser nadadores experientes e qualificados em técnicas de

salvamento.
A equitação deve ser supervisionada por pessoas habilitadas no manejo de cavalos.
A ginástica deve ser realizada apenas sob a supervisão de ginastas qualificados.
Espeleologia liderada por espeleólogos experientes e familiarizados com as cavernas que estão sendo exploradas.
Se você não tiver supervisão qualificada adequada, cancele a atividade!
Quem pode ser processado?
Alguns ou todos os itens a seguir podem ser pessoalmente unidos em uma ação legal reivindicando indenização
por danos resultantes de negligência:
A pessoa diretamente responsável pela lesão.
Líderes juvenis em todos os níveis

Diretores desbravadores
Conselheiros desbravadores
Diretores de acampamento
Diretores de jovens da conferência

A Igreja
Proprietários de equipamentos ou instalações defeituosas
Em suma, qualquer pessoa que possa ter contribuído de alguma forma para o incidente envolvendo
lesão, seja por ato direto ou pela omissão de algum ato ou controle que deveria ter sido exercido.
97
Proteção de Seguro
Pague o que a apólice de seguro da sua divisão cobre.
EM CASO DE LESÃO
FAZER
1. Preste os primeiros socorros conforme necessário, mas limite as atividades de primeiros

socorros ao essencial.
2. Obtenha atendimento profissional qualificado o mais rápido possível.
3. Se a pessoa ferida precisar ser transportada, chame uma ambulância

onde tal estiver disponível.
4. Informe os pais ou responsáveis o mais rápido possível.
5. Preencha um relatório de incidente cobrindo cada ferimento e obtenha depoimentos

verdadeiros de testemunhas.
6. Envie relatórios de incidentes e depoimentos de testemunhas oculares ao Risco

Serviço de gerenciamento através do secretário/tesoureiro da conferência.
A não notificação às seguradoras pode resultar na recusa de um sinistro posterior.
7. Em caso de ferimentos graves ou morte, notificar imediatamente o Serviço de Gestão de

Riscos por telefone, fax ou e-mail.
8. Caso sejam apresentadas quaisquer reclamações, reporte-as imediatamente e, se forem por

escrito, guarde uma cópia e remeta os originais ao Serviço de Gestão de Risco.
9. Cooperar plenamente com o Serviço de Gestão de Risco e qualquer perda

investigador nomeado pelas seguradoras.
10.Encaminhe imediatamente os originais da correspondência recebida

em conexão com uma reclamação.
11. Sempre ofereça a maior simpatia e apoio à pessoa ferida e seus familiares,
mas preste atenção à lista “NÃO” abaixo: EM CASO DE LESÃO
NÃO
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1. NÃO ADMITIR RESPONSABILIDADE PELA LESÃO: Isto é

de extrema importância. Se você admitir responsabilidade, as seguradoras podem
considerar isso uma violação das condições da apólice e recusar-se a envolver-se.
Se isso acontecer, cada um dos indivíduos mencionados na reclamação será
pessoalmente responsável por quaisquer danos concedidos.
2. NÃO EXPRESSAR OPINIÕES NO RELATÓRIO DE INCIDENTE:

Lide apenas com os factos e encoraje as testemunhas oculares a fazerem o mesmo
nas suas declarações.
3. NÃO FAÇA OFERTAS OU PROMESSAS À PARTE LESIONADA-
Fazer isso poderia anular a responsabilidade da seguradora.
Consentimento contínuo para tratamento e informações sobre seguro saúde
Nós, os pais ou responsáveis abaixo assinados de ________________________

(nome do menor)
consente com o exame radiográfico, diagnóstico ou tratamento anestésico, médico ou
cirúrgico e serviço hospitalar que possa ser prestado ao referido menor sob instrução geral ou
especial de ________________________ M.D., (nome do médico)
ou qualquer médico que o clube possa ligar, quer tal diagnóstico ou tratamento seja feito
no consultório do referido médico ou em um hospital licenciado. Entende-se que
serão feitos esforços razoáveis para entrar em contato com os pais ou responsáveis abaixo
assinados antes que tal diagnóstico ou tratamento seja realizado. Entende-se ainda que serão
feitos esforços razoáveis para contactar o médico listado acima antes de qualquer outro
médico ser chamado.
Fica ainda entendido que este consentimento é dado antes de qualquer diagnóstico ou
tratamento específico que possa ser necessário e é dado para autorizar
________________________________________________________
(Nome do clube ao qual o menor está confiado.)
exercer seu melhor julgamento quanto aos requisitos de tal diagnóstico ou tratamento.
Este consentimento permanecerá em vigor por um ano, a menos que seja revogado
anteriormente por escrito e entregue ao médico nomeado ou ao clube encarregado da custódia
do referido menor.
Datado.______________________________________________________
Pai ______________________________________________
Mãe ______________________________________________
Guardião ____________________________________________
99
Testemunha _______________________________________________
100
PROGRAMAÇÃO SEÇÃO C
Aulas de desbravadores
Ao considerar o programa Pathfinder, há muitas áreas nas quais se envolver para o

desenvolvimento de um Pathfinder completo.
Aula do Desbravador
“As crianças devem ser treinadas para se tornarem missionárias; devem ser ajudados a
compreender claramente o que devem fazer para serem salvos.” Conselhos aos Pais,
Professores e Estudantes, p. 168. E a melhor preparação é o “desenvolvimento harmonioso
das faculdades físicas, mentais e espirituais. Prepara o aluno para a alegria do serviço neste
mundo e para a maior alegria do serviço mais amplo no mundo vindouro .” – Educação, p. 13.
“Uma vez que tanto os homens como as mulheres participam nas tarefas domésticas, tanto os
rapazes como as raparigas devem adquirir conhecimentos sobre as tarefas domésticas.
Arrumar a cama e arrumar o quarto, lavar a louça, preparar a refeição, lavar e consertar a
própria roupa é um treinamento que não precisa tornar nenhum menino menos viril; isso o
tornará mais feliz e mais útil. E se as meninas, por sua vez, pudessem aprender. . . se usassem
a serra e o martelo, bem como o ancinho e a enxada, seriam mais adequados para enfrentar
as emergências da vida.” –Educação, pp 216-217.
Foi a partir do estudo desta e de outras mensagens semelhantes que as Classes dos
Desbravadores foram desenvolvidas, e todos os requisitos para estas classes são baseados
nesta instrução. Incluem, portanto, o estudo da Bíblia e da natureza, o aprendizado de coisas
úteis e proveitosas para fazer em casa, atividades ao ar livre, primeiros socorros, higiene
pessoal e doméstica, preparo físico e serviço aos outros.
Tudo isto ajuda os jovens a encontrar a verdadeira felicidade no testemunho e a tornarem-se

membros de um grande exército de jovens adventistas cujos talentos e energias estão
comprometidos com Cristo. Serão aqueles cujas mãos estão prontas para agarrar qualquer
emergência e direcioná-la para a glória do grande Mestre Guia. As Classes de Desbravadores
têm nomes diferentes em idiomas diferentes, mas ainda são 6 níveis de desenvolvimento
projetados para os 6 anos de experiência de um Desbravador.
Um dos principais objetivos do Clube de Desbravadores é preparar os jovens para a vida com
as suas emergências e ajudá-los a se tornarem úteis tanto para Deus como para o homem.
O programa Pathfinder Class foi criado com isso em mente. Estas aulas, portanto, são muito
importantes para orientar o Desbravador neste programa de autoaperfeiçoamento.
101
Classes e Escola de Desbravadores
Onde houver uma igreja e uma escola lidando com muitas crianças/jovens da mesma idade dos
Desbravadores, o Clube de Desbravadores e o professor devem trabalhar juntos para ajudar os
Desbravadores a serem capazes de completar os requisitos da Classe.
A escola pode patrocinar o trabalho de memória e a leitura dos livros exigidos e o clube pode
ajudar com os requisitos de habilidades. A escola pode facilmente ajudar o Desbravador a obter
a Honra necessária em relação às aulas regulares. Então, o clube pode ajudar a conseguir
outras honras que sejam difíceis de serem concluídas pela escola.
Todos os serviços de investidura devem ser organizados pelo diretor do Clube de Desbravadores
com o Coordenador de Área/Diretor Juvenil da Conferência em cooperação com a escola.
Entre os requisitos mais difíceis de cumprir nas aulas estão as habilidades de natação. É uma
habilidade muito importante e que todos deveriam desfrutar. A capacidade de lidar com a água
em caso de emergência pode ser o meio de salvar uma vida. O clube poderá tomar a iniciativa
e organizar aulas de natação durante o ano para que estes requisitos sejam cumpridos.
Aulas avançadas do Pathfinder
Cada classe Pathfinder possui um conjunto de requisitos avançados. Eles são projetados para
aqueles Desbravadores que estão sempre procurando algo extra para se destacar. Eles devem
ser concluídos além dos requisitos regulares listados se o Desbravador decidir trabalhar nos
próximos níveis. Uma barra especial de classe avançada geralmente é apresentada no momento
da investidura como reconhecimento por essa conquista adicional.
Honras AY
“Como regra geral, o exercício mais benéfico para os jovens será encontrado em empregos
úteis. A criança pequena encontra diversão e desenvolvimento nas brincadeiras; e seus esportes
devem ser tais que promovam não apenas o crescimento físico, mas também o crescimento
mental e espiritual. À medida que ganha força e inteligência, a melhor recreação será encontrada
em algum tipo de esforço que seja útil. Aquilo que treina a mão para a ajuda e ensina os jovens
a assumir a sua parte nos fardos da vida, é mais eficaz na promoção do crescimento da mente
e do carácter. . . É essencial que todo jovem tenha um conhecimento profundo dos deveres
diários.” – Educação, pp. 215-216.
Durante os anos dos Desbravadores, os jovens gostam de trabalhar nas Honras AY e exibi-las
depois de conquistadas.
Dicas para manter o entusiasmo pelas honras do Pathfinder
A. Tenha uma data definida para conclusão.

Quando a Honra for iniciada, planeje terminar o trabalho dentro do ciclo de 3 meses.
Isso dá ao aluno aquele entusiasmo necessário para saber que a aula está
102
seguindo em frente e indo para algum lugar. Se passar para o próximo ciclo, o interesse diminuirá
e será mais difícil de ser concluído.
B. Faça a atividade valer a pena

Para que o interesse seja mantido em alto nível, a Honra não deve ser apenas divertida, mas
também informativa e útil. Se os requisitos forem ignorados levianamente, o aluno fica com a
ideia de que a Honra não significa muito. Antes de receber a Honra deverá ser feito um teste para
que se verifique que a pessoa conhece o assunto da Honra. Todos os requisitos para uma Honra
devem ser preenchidos. Como estes são apenas uma “janela” para um novo assunto, os requisitos
são considerados o mínimo e o padrão a ser alcançado.
C. Caderno de Honra
Um caderno, álbum de recortes ou arquivo Honor é útil para manter o interesse e também dá ao
aluno algo para levar para casa, que pode ser uma fonte de referência no trabalho realizado. Os
pais também sentem que a criança está realmente recebendo algo que vale a pena.
D. Requisitos de Isenção
Às vezes, um requisito não pode ser cumprido devido ao ambiente específico em que nos
encontramos. Nenhum clube pode decidir que um determinado requisito não pode ser cumprido
na sua área e, portanto, renunciar unilateralmente ao requisito. O diretor de jovens da conferência/
missão deve ser notificado e aprovar qualquer alteração nos requisitos publicados. Quando esta
aprovação for concedida, o clube estará livre para alterar o requisito conforme as instruções.
Quando isso acontecer, deverá ser estabelecido um requisito equivalente que cubra o espírito do
requisito original.
E. Atendendo aos Requisitos de Honra do Desbravador

As seguintes diretrizes servirão para verificar os requisitos de Honra do Desbravador.
O trabalho deve ser realmente executado. Cada pergunta e requisito deve ter sido
atendido.
Todas as Honras devem ser assinadas pelo instrutor, diretor de jovens da conferência,
Guia Mestre, diretor do Clube de Desbravadores ou professor da escola da igreja no
formulário especial fornecido pela conferência.
F. Incentive cada desbravador a buscar prêmios Master

Pathfinder Honors são categorizados nos seguintes grupos:
Artes e Ofícios
Saúde e Ciência
Artes Domésticas
Artes Vocacionais
Ministério de Extensão
Natureza
103
Outdoor Industries
Recreational Um
Pathfinder pode ganhar um Prêmio Master conforme descrito no Manual de Honra.
Assim como as Honras dos Desbravadores, os Prêmios Master são entregues preferencialmente em
reuniões de clube, acampamentos, escolas, igrejas ou investiduras.
Noite de Inscrição
O programa noturno de inscrição deve ser a primeira reunião de Desbravadores do ano. Deve apresentar a
todos os pais e juniores o programa anual planejado para o seu Clube de Desbravadores – suas metas e
objetivos, suas atividades e reuniões, tanto seculares quanto religiosas. É necessário um planejamento
cuidadoso deste programa noturno de inscrição. Deve começar no horário e permanecer dentro do horário do
clube, e pode ser realizado em uma noite normal de clube.
Programa sugerido:
Bem-vindo e introdução ao Pathfinder Club
1. Necessidades e requisitos uniformes explicados.
2. Explicação das quotas – para que servem.
3. Destaques do programa compartilhados.
4. Explicação da organização do pessoal e introdução dos membros do pessoal.
5. Formulários de adesão ao Pathfinder preenchidos, assinados e entregues.
6. Passaporte do Pathfinder preenchido e fotografia tirada.
Organização dos Desbravadores 1.

Todos os Desbravadores são colocados em unidades.
2. O conselheiro da unidade apresenta os planos e programas do ano.
3. Os membros da unidade escolhem o capitão, o escriba e o nome da unidade.
4. Pode iniciar o currículo do ano, por exemplo, a Semana 1 do plano de ensino no início de cada aula,
apresenta as seleções do Clube do Livro, Juramento e Lei, etc.
5. O Diretor Adjunto poderá assumir o comando dos Desbravadores durante um período de jogos.
Reunião de Pais (com o

Diretor, enquanto acontece a organização do Pathfinder)
1. Dê aos pais uma folha de regras e regulamentos e explique-a.
2. Discuta as responsabilidades e descubra talentos adicionais que possam ser usados no clube.
3. Sirva refrescos, se desejar.
Encerramento
1. Todos os desbravadores e pais se reúnem novamente para a ata do diretor.
2. Bênção
Serviços e Cerimônias Especiais
104
Introdução
É de algumas áreas onde o ministério júnior tem uma longa história que muitas destas sugestões
são extraídas. Estas sugestões, embora sejam cruciais em termos de relacionamentos porque
foram consideradas eficazes, não pretendem ser definitivas. Pode haver uma maneira melhor de
realizar a tarefa e alcançar o objetivo desejado.
Esta latitude, no entanto, não deve ser vista como uma licença para abandonar o conceito
básico, mas sim para construir um momento que nunca será esquecido pelos envolvidos.
Cerimônia de Indução Sugerida
(As instruções são redigidas para um Clube de Desbravadores empossando um candidato, mas podem
ser adaptadas para Sociedades AJY e qualquer número de candidatos.)
Preparação
Materiais necessários:
1. Tabela
2. Emblema do Desbravador
3. Estandartes do Desbravador
4. Bandeira do
Desbravador 5.
Bandeira Nacional 6. Velas – uma branca de 15"; seis cores da classe Pathfinder/AJY de 10";
oito 8" brancos para Law; e sete 8" brancos para Pledge.
Procedimento
Coloque uma mesa no local da cerimônia de posse. Centralize um emblema grande do

Pathfinder diretamente atrás da mesa, com um estandarte do Compromisso do Pathfinder à direita
do emblema e um estandarte da Lei do Desbravador à esquerda do emblema. No centro da mesa,
diretamente em frente ao emblema do Desbravador, coloque uma vela de 15 polegadas
representando o espírito do Desbravador. Na frente desta vela coloque seis velas de 10 polegadas
– azul, vermelha, verde, prata (preta, se prata não estiver disponível), bordô e dourada,
representando as seis Classes de Desbravadores. Na frente dessas seis velas coloridas coloque
um castiçal para a vela do candidato ser colocada durante a cerimônia. Na frente do banner da
Lei do Desbravador em uma linha com a vela “Espírito de Desbravamento”, centralize oito velas
brancas de 20 centímetros.
Coloque sete velas brancas de 20 centímetros de forma semelhante na frente do banner do Pathfinder
Pledge.
Mostre a Bandeira Nacional à direita (com os participantes voltados para o público) da mesa e uma
Bandeira dos Desbravadores à esquerda da mesa.
Assente os Desbravadores em unidades em formação de “V”, com a extremidade aberta voltada

para a mesa com as velas. O candidato senta-se no centro da formação. O
105
o diretor fica à direita da mesa (de frente para os Desbravadores), e o vice-diretor fica à esquerda
da mesa (de frente para os Desbravadores).
Roteiro para Cerimônia
Após o diretor ter dado um briefing sobre o procedimento do programa aos candidatos
e convidados especiais, ele pronuncia:
“Declaro que a cerimônia de posse do Clube está em _______________ Desbravador

ordem.” (A sala está escura.)
O diretor acende a vela “Espírito de Desbravamento” enquanto diz:
“Para a luz do nosso programa nos voltamos para o Espírito de Desbravamento. A vela que
acendo agora representa esse espírito. É o espírito de aventura, diversão, aprendizagem,
camaradagem, consciência e despertar e, acima de tudo, um espírito de reverência e um espírito
de serviço a Deus e ao homem. Esta luz por si só não é completa nem suficiente. Para
apresentar as luzes complementares chamamos nosso vice-diretor,
_________________________________.” (nome)
Ao acender cada vela que a representa, o vice-diretor define as seis Classes da seguinte forma:
(Seis Desbravadores também podem apresentar o seguinte.)
A Classe de Desbravadores/ Amigos é um curso de aprendizado, habilidades e
preparação física que ajudará alguém a ser um vizinho melhor agora e um amigo de
Deus por toda a eternidade.
A Classe de Desbravadores/ Acompanhantes é um curso de aprendizado, habilidades

e preparo físico que dará mais sentido à vida e ao companheirismo com Jesus Cristo
a cada hora do dia.
A Classe Pathfinder/ Explorador é um curso que ajudará alguém a encontrar novas

aventuras na exploração do mundo de Deus para garantir a felicidade verdadeira e
genuína.
A Classe Pathfinder/ Ranger é um curso de estudo que abrirá novas áreas de

descoberta no mundo natural e espiritual para garantir a felicidade verdadeira e
genuína.
A Classe Pathfinder/ Voyager é um curso de estudo sobre desenvolvimento físico,

mental, cultural e espiritual que desafia o adolescente a desenvolver um autoconceito
saudável e um estilo de vida cristão.
A Classe Desbravador/ Guia é um curso que enfatiza o crescimento pessoal e as

descobertas espirituais e prepara o Desbravador para o desenvolvimento de novas
habilidades em liderança e técnicas de sobrevivência.
106
Quando as seis velas da Classe Desbravador forem acesas, o diretor recoloca a vela “Espírito de
Desbravador” em sua posição original. Ele então explica ao candidato que a vela grande simboliza
o programa dos Desbravadores, enfatizando os elevados ideais que o clube defende e o
crescimento que o Desbravador terá como membro do clube.
Ele então convoca os Desbravadores para prosseguirem com a cerimônia de acendimento das
velas da Lei dos Desbravadores.
Oito dos Desbravadores mais bem classificados, previamente escolhidos, acendem as velas da Lei dos
Desbravadores. Sua seleção é baseada na Classe de Desbravadores, escritório do clube, registro do clube, fita
de Excelência de Desbravadores, etc. Por sua vez, cada um dos oito Desbravadores marcha habilmente para a
frente, saúda o diretor com uma saudação de mão, recebe o “Espírito de Desbravadores”. ”Vela e acende uma
das velas da Lei do Desbravador. (O diretor retribui cada saudação.)
Após o Desbravador substituir a vela do “Espírito de Desbravador”, ele novamente saúda o diretor e repete:
“Senhor, eu represento o candidato que por meio deste jura: (repete uma das seguintes definições de acordo
com a vela que ele acendeu.”
1. “Manter a Vigília da Manhã”, o que significa que terei oração e estudo pessoal da Bíblia todos os
dias.
2. “Fazer a minha parte honesta”, ou seja, pelo poder de Deus ajudarei os outros e cumprirei o meu
dever e a minha parte honesta, onde quer que esteja.
3. “Cuidar do meu corpo”, o que significa que serei moderado em todas as coisas e me esforçarei
para alcançar um alto padrão de aptidão física.
4. “Mantenha o olhar atento”, o que significa que não mentirei, trapacearei ou enganarei e desprezarei
conversas sujas ou pensamentos malignos.
5. “Seja cortês e obediente”, o que significa que serei gentil e atencioso com os outros, refletindo o
amor de Jesus em toda a minha associação com os outros.
6. “Ande suavemente no santuário”, ou seja, em qualquer exercício devocional que eu

será quieto, cuidadoso e reverente.
7. “Mantenha uma canção em meu coração”, o que significa que ficarei alegre e feliz e deixarei que a
influência da minha vida seja como o sol para os outros.
8. “Cumprir as tarefas de Deus”, o que significa que estarei sempre pronto para partilhar a minha fé
e fazer o bem como Jesus fez.
Quando todas as velas da Lei dos Desbravadores estiverem acesas, o vice-diretor declara: “Em
nome do Clube de Desbravadores mundial, aceito o voto do candidato de observar a Lei dos Desbravadores”.
107
O diretor então pede o acendimento das velas do Pathfinder Pledge. O mesmo procedimento usado
no acendimento das velas da Lei dos Desbravadores é seguido por sete Desbravadores de alto
escalão. Após cada vela ser acesa, o Desbravador repete ao diretor: “Senhor, eu represento o
candidato, que se compromete (repete um dos seguintes pontos de acordo com a vela que acendeu)”.
1. “Pela graça de Deus”, significando que somente quando confio em Deus para me ajudar, posso
fazer a Sua vontade.
2. “Serei puro”, significando que não serei apenas atencioso e gentil com meus semelhantes, mas
também com toda a criação de Deus.
3. “Serei gentil”, o que significa que irei superar o mundo perverso em que vivo e manterei minha
vida limpa com palavras e ações que farão os outros felizes.
4. “Serei verdadeiro”, o que significa que serei honesto e íntegro no estudo, no trabalho e no lazer
e sempre poderei contar com o meu melhor.
5. “Guardarei a Lei dos Desbravadores”, o que significa que procurarei compreender o significado
da Lei dos Desbravadores e me esforçarei para viver de acordo com o seu espírito,
percebendo que a obediência à lei é essencial em qualquer organização.
6. “Serei um servo de Deus”, o que significa que me comprometerei a servir a Deus primeiro, por
último e melhor em tudo o que for chamado a ser ou fazer.
7. “Serei amigo do homem”, o que significa que viverei para abençoar os outros e fazer
eles como eu gostaria que fizessem comigo.
Ao término do acendimento das velas do Compromisso dos Desbravadores, o vice-diretor declara: “Em
nome do Clube de Desbravadores mundial, aceito o voto do candidato de viver pelo Compromisso
dos Desbravadores”.
O diretor então pede aos sócios do clube que se levantem, e o candidato a sócio é chamado para
se posicionar em frente à mesa entre o vice-diretor e o diretor, de frente para os sócios do clube e em
posição de sentido. O diretor então pede que ele afirme a dedicação aos elevados princípios do
Clube de Desbravadores e repita o Juramento e a Lei dos Desbravadores. (Se mais de um candidato for
apresentado, o Compromisso e a Lei dos Desbravadores são repetidos em uníssono.)
Após a repetição do Compromisso e da Lei dos Desbravadores pelo candidato, o diretor declara:
“Declaramos ________________________________
(Nome do candidato)
108
aceito na irmandade do _____________________ Clube de Desbravadores
___________________ Conferência/Missão dos Adventistas do Sétimo Dia.

Agora você está sendo presenteado com uma vela (o vice-diretor entrega ao candidato uma vela
branca de dez centímetros) que você pode agora acender com a vela do 'Espírito de
Desbravamento' e colocar no castiçal na frente central da mesa. (O Desbravador acende a vela
da vela de 15 polegadas e a coloca no castiçal.) Sua luz agora foi adicionada ao nosso clube,
e nós cobramos que você, na presença desses Desbravadores, deixe sua luz brilhar diante dos
outros no Espírito de Desbravamento. . Pediremos agora ao nosso vice-diretor que ore para
que Deus lhe dê forças para viver de acordo com os elevados ideais do nosso clube e para ser
um membro fiel e leal do clube.”
O vice-diretor conduz uma oração de consagração pelo(s) novo(s) sócio(s), enquanto o clube
permanece em oração atenta.
O diretor então declara: “_________________” (nome do novo membro), você agora é um membro
pleno do Clube de Desbravadores.” ___________________
1. O novo membro então se apresenta ao diretor para receber a mão de companheirismo

e o lenço do Desbravador.
2. Em seguida, o vice-diretor, conselheiro e capitão de sua unidade dá o

membro da mão direita da irmandade.
3. O escrevente do clube presenteia o membro com um cartão de membro do Desbravador.
4. O conselheiro e o capitão conduzem o membro à unidade designada.
5. O clube canta a Canção dos Desbravadores e as luzes são acesas, o que

encerra a cerimônia de posse.
Procedimentos Alternativos
R. Se um clube não desejar usar velas, um procedimento semelhante poderá ser seguido usando
apenas bandeiras e estandartes. O candidato pode colocar ambas as mãos no mastro da
Bandeira do Desbravador enquanto repete o Juramento e a Lei do Desbravador.
A Bandeira dos Desbravadores, neste caso, seria removida do seu suporte e o mastro mantido
em posição horizontal pelo vice-diretor.
B. Com os cumprimentos do Clube de Desbravadores do Urso Polar de Spencerville, temos uma

ladainha muito bem feita para o Compromisso dos Desbravadores. Nós o reproduzimos aqui
para seu uso e diversão.
Da plataforma, o Líder e os Desbravadores lerão a impressão escura, a congregação

lerá a impressão clara.
109
Pela graça de Deus
Somente se confiarmos em Deus para nos ajudar poderemos fazer Sua vontade.
Eu serei Puro
Preencherei minha mente com tudo o que é certo e verdadeiro e gastarei meu tempo em
atividades que construirão um caráter forte e limpo.
eu serei gentil
Serei atencioso e gentil, não apenas com meus semelhantes, mas também com toda a
criação de Deus.
Eu serei verdadeiro.
Serei honesto e íntegro no estudo, no trabalho e no lazer e sempre poderei contar com o meu
melhor.
Vou manter a Lei dos Desbravadores.
Procurarei compreender o significado da Lei e esforçar-me-ei por viver de acordo com o seu
espírito, percebendo que a obediência à lei é essencial em qualquer organização.
Serei um servo de Deus.
Comprometer-me-ei a servir a Deus primeiro, último e melhor em tudo o que for chamado a ser
ou fazer.
Serei um amigo para o homem.
Viverei para abençoar os outros e fazer com eles o que gostaria que fizessem comigo.
110
111
Programa Anual
O director dos Desbravadores e o seu pessoal precisam de ter uma compreensão clara dos objectivos
a serem alcançados durante o ano dos Desbravadores. O objetivo geral é ajudar a atender às
necessidades crescentes dos pré-jovens. Conduzir os Desbravadores através de um curso de estudo
até ao reconhecimento final num serviço de Investidura é o meio para alcançar os objectivos do
ministério dos Desbravadores. É num programa anual bem planeado, no qual estão incluídas todas
as facetas, que os objectivos podem ser alcançados.
Muitos clubes usam um calendário de 10 meses.
Usando um gráfico de planejamento como mostrado na próxima página, a equipe dos

Desbravadores pode traçar as atividades do seu ano. Cada membro da equipe deve receber
um gráfico para usar ao preenchê-los juntos. Os meses podem começar no mês em que
o clube pretende iniciar o ano e terminar no mês em que o ano for considerado encerrado.
Cada mês deve ter numerado as semanas em que ocorrerá uma atividade do Desbravador e
quaisquer feriados importantes ou outros grandes eventos que precisarão ser considerados.
Registre também as datas dos eventos de toda a conferência e a data que o clube escolheu como
data prevista para a investidura.
Os instrutores e conselheiros devem então preencher os vários requisitos de classe,

requisitos de honra, viagens de campo, eventos de unidade, etc. Depois que o ano for definido no
gráfico, será feito um planejamento detalhado mês a mês, reunião por reunião. pode ocorrer no
final de cada mês ou trimestre, fazendo os ajustes necessários. O planejamento fica muito mais
fácil e as responsabilidades individuais ficam muito mais claras quando esse método é utilizado.
Itens como horários de reuniões semanais, reuniões de equipe, que uniforme usar e quando são
todos resolvidos e prontamente visíveis para todos. Uma forma condensada deste gráfico também
pode ser fornecida aos pais na noite de inscrição – ele mostra um clube que sabe para onde está
indo e causa uma impressão muito boa nos pais naquela primeira noite. É claro que a boa impressão
dura apenas enquanto o clube consegue permanecer razoavelmente próximo do caminho traçado!
112
113
Pontuação
O departamento de jovens da conferência elaborou um plano anual de pontuação que tem
uma variedade de requisitos que destacam as atividades básicas do Pathfinder e que levam
a um programa equilibrado. Os prêmios são entregues a cada clube na feira de conferências.
Registro de aulas
Existem dois locais onde é feito o registo dos trabalhos de aula concluídos:
1. O cartão de registro da Classe Pathfinder, que lista os requisitos, deixando espaço para a
assinatura autorizada de verificação. O cartão é preferencialmente mantido pelo secretário
no arquivo do clube. Os cartões podem ser mantidos por unidade ou em ordem
alfabética. Eles são entregues ao conselheiro ou escriba da unidade quando as
aulas estão sendo finalizadas. Caso o passaporte não esteja sendo utilizado, dois cartões
poderão ser usados para cada Desbravador – um para os registros do clube e outro para
o sócio do clube.
2. O Pathfinder Passport* possui páginas designadas para cada classe. Tanto um sistema de
selos quanto requisitos listados como aqueles no cartão de registro constituirão a
história pessoal e permanente do Clube de Desbravadores.
* Livreto de identificação do Pathfinder.
Plano de Ensino
Um plano de ensino detalhado é descrito no início de cada manual de aula. Se estes planos
de ensino forem seguidos, todos os requisitos serão concluídos no período de dez meses,
incluindo acampamentos e eventos bimestrais.
Encontros
O Desbravador só poderá atingir o objectivo do programa se forem realizadas reuniões regulares.

Essas reuniões podem ser conduzidas de acordo com as necessidades do clube local.
Existem três modelos sugeridos que a igreja local pode escolher. É possível que uma igreja troque
de modelo para modelo a cada ano e também durante o ano. Isto proporciona variedade e
pode atender mais plenamente às necessidades programáticas específicas.
Modelo A
Isto é realizado em uma sessão de três horas com cerimônias de abertura e encerramento, marchas,
jogos, currículo e artesanato, tudo integrado em um único programa. Aqui está um exemplo
mostrando a estrutura básica. Você pode variar isso sem limites para se adequar à sua situação e
adicionar variedade ao seu programa.
114
Minutos Atividade
15 Cerimônia de abertura – bandeiras, oração, inspeção
10 Broca (clube ou unidade)
15 Palestrante/devocional
30 Trabalho de aula (atividade interna ou externa)
30 Jogos ou prática justa
30 Trabalho de aula (atividade interna ou externa)
45 Honras/hobbies/artesanato
__5_ Anúncios e bênção
180
Modelo B
Este é um programa de três horas, mas é conduzido em dois segmentos distintos:
Segmento 1: Uma hora de desbravamento no sábado, com comunhão

e atividades curriculares.
Segmento 2: Duas horas de Desbravamento em outro dia ou noite,

incluindo marchas, jogos, currículo, artesanato e abertura
e cerimônias de encerramento.
A seguir está um programa de exemplo, mostrando a estrutura básica. Você pode variar isso
sem limite para se adequar à sua situação e adicionar variedade ao seu programa.
Segmento 1 1 hora
Minutos Atividade
10 Cerimônia de abertura
10 Lição/questionário com objetos
30 Currículo
Característica especial
7 Anúncios/bênção
_3_ 60
Segmento 2 2 horas
Minutos Atividade
10 Cerimônia de abertura
15 Devocional/convidado
15 Campori/prática justa
30 Currículo
40 Honras/hobbies/artesanato
10 Cerimônias de encerramento/bênção
120
115
Modelo C
Este é um programa semanal de 1 hora e meia que pode ser modificado para uma duração de 1 a 2 horas.
Se usado, é melhor reunir-se pelo menos 3 semanas por mês.
Minutos Atividade
10 Cerimônia de abertura (apresentação da bandeira, Hino Nacional, oração,

Juramento, Lei)
10 Devocional
10 Unidade de Tempo
30 Atividade I (Honra de escolha)

25 Atividade II (Requisito da aula) (pode acrescentar mais 30 opcionais
atividade minuto)
5 Encerramento (anúncios, oração, retirada de bandeira)
90
116
Guia de planejamento
O seguinte guia de planejamento mostra à equipe dos Desbravadores como usar os recursos disponíveis no
planejamento dos detalhes do programa do clube.
Atividade Ação do Comitê Decidir Material de origem
Cerimônia de abertura a formação dos Desbravadores para Manual de exercícios Pathfinder

desfile; posição e deveres de cada membro da
equipe durante o desfile.
Furar Instrutor de treinamento eleito e seu assistente Pathfinder Manual de treinamento
Devocionais Eleger um capelão do clube ou votar em uma Pessoas que podem fazer
lista de deveres de culto, tornando um devocionais: membros
membro da equipe responsável por da equipe, pastores de
este segmento. igreja, missionários,
adolescentes desbravadores
Currículo Dê um estudo cuidadoso à nomeação de instrutores Um manual abrangente

de classe. Eles carregam a responsabilidade de para cada uma das Classes de
conduzir os Desbravadores à Desbravadores disponível
Investidura. no Departamento de
Ministérios Juvenis.
Jogos/Prática Justa Eleger um membro da equipe para Verifique a biblioteca da

ser responsável pelas atividades igreja para obter material de
recreativas – jogos, camping, práticas origem sobre jogos.
justas, caminhadas, piqueniques, etc. Verifique com as
autoridades
estaduais e locais os
regulamentos relativos a
áreas de camping, caminhadas e piqueniques.
Hobbies/Honras/Ofícios Verifique o número de professores de artesanato em Todos os requisitos de Honra

sua igreja. Planeje um questionário para sua estão listados no Manual de
escolha de artesanato/honras/hobbies. Honra disponível no
Eleja um de seus funcionários para ser responsável Departamento de
por essas atividades. Eleja um assistente ou Ministérios Juvenis.
assistentes que possam cuidar do artesanato das Centros de artes e
meninas ou dos meninos. ofícios, bibliotecas, etc. terão
livros, ideias e suprimentos.
Cerimônia de encerramento Como acima para a Cerimônia de Abertura.
117
Folha de planejamento de reuniões de clube
Nome do Clube__________________________________________________________
Data da Reunião _____________________________________________________________________
Hora_____________________ Evento ______________________________________
Líder ______________________________________________________________
Descrição do Evento ____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Notas especiais ________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
118
Folha de planejamento do programa trimestral
Ano ________________
Nome do Clube ___________________________________________________
Tema do Trimestre___________________________________________________
Projeto Principal ____________________________________________________________________
Encontro regular ________________________ Líder __________________
Eventos especiais ________________________________________ Líder __________________
Mês ____________________________________________
Honras ensinadas
Atividade geral
Requisitos de classe PF
* Atividades SYF
Recreação ou jogos
Mês ____________________________________________
Honras ensinadas
Atividade geral
Requisitos da classe PF
Atividades da SYF
Recreação ou jogos
* SYF = Compartilhe sua fé
119
Serviço de Investidura
A. Preparação
Normalmente, o líder dos Desbravadores notificará o diretor de jovens da associação/missão

que os candidatos estão prontos para a investidura e uma data será marcada para a reunião.
O serviço de Investidura será conduzido pelo diretor de jovens da Associação/Missão ou por
uma pessoa designada e qualificada, de preferência um Guia Mestre.
Antes da investidura, todos os requisitos devem ter sido preenchidos e o cartão de registro
permanente da Classe Pathfinder assinado, quando aplicável, deve ser apresentado ao
oficial investidor quando solicitado. Para manter um alto padrão de desempenho, é útil
realizar testes pontuais de candidatos, especialmente no caso de Guias Mestres.
B. Pessoal que possa estar envolvido na Investidura e suas responsabilidades
Patrocinador da Investidura
Esta é uma pessoa designada pelo departamento de jovens da conferência, normalmente o

coordenador de área, que representa a conferência local. Onde não há coordenador, é
nomeado um Guia Mestre ou outra pessoa responsável, como um pastor ou professor.
1. Apoie a igreja ou a escola na condução dos alunos para um programa inspirador de

atividades dos Desbravadores que inclua a conclusão do Trabalho de Aula dos
Desbravadores de acordo com a série do aluno.
2. Acompanhe o progresso daqueles que fazem as Classes Pathfinder no

igreja ou instituição designada até ser concluído.
3. Promoção do programa de Investidura entre os pais dos jovens

envolvidos e o total de membros da igreja local.
4. Combinar com o pastor ou diretor da igreja um local, data e horário

do programa de Investiduras.
Diretor do Clube de Desbravadores
1. Promova as classes Pathfinder: Amigo, Companheiro, Explorador, Ranger, Voyager, Guia

e também as Classes Avançadas de Pathfinder.
2. Envolver a equipe dos Desbravadores e os membros do clube na Investidura

programa.
120
3. Promover o programa de Investidura entre os pais dos Desbravadores,

e os membros da igreja patrocinadora.
4. Obter a cooperação dos professores no cumprimento de alguns requisitos específicos

da Classe de Desbravadores; manter um registro no cartão de registro da Classe
Pathfinder.
5. Organize o programa de Investidura e agende uma data.
6. Encomende e receba todos os materiais de Investidura necessários para os

Desbravadores. Utilize o campo Ordem de requisição de investidura.
Responsabilidades do professor
Em alguns sindicatos, o Pathfinder Classwork está integrado no currículo escolar.

Os professores preparam seus alunos para receberem suas insígnias na Investidura.
1. Trabalhar com o patrocinador da Investidura e o Clube de Desbravadores,

quando aplicável, no agendamento do programa de Investidura.
2. Auxiliar na preparação dos investidos: estudantes,

professores e membros dos Desbravadores, quando apropriado, obtendo
cartões de registro das Classes dos Desbravadores, etc., de acordo com
o seguinte cronograma de aula recomendado.
Aulas de Aventureiro
Abelha Ocupada – 1ª série
Raio de sol – grau 2
Construtor – grau 3
Mão Amiga – grau 4
Classes Pathfinder
Amigo – grau 5
Companheiro – grau 6
Explorador – grau 7
Ranger – grau 8
Voyager – grau 9
Guia – grau 10
Guia Mestre – 16 anos de idade e além.
3. Encomende materiais de Investidura em cooperação com o diretor do Clube de

Desbravadores da conferência local, usando o formulário de requisição de Investidura.
Onde não existe clube, os materiais são encomendados diretamente à conferência
para a escola.
121
4. Estar envolvido com o diretor do Clube de Desbravadores, líderes AJY e AY em

o planejamento e o programa.
Conselheiros do Clube de Desbravadores
1. Auxiliar o diretor do Desbravador e o patrocinador da Investidura no planejamento do programa

de Investidura.
2. Conduzir os Desbravadores, especialmente aqueles que não frequentam a escola da igreja, a

um programa inspirador de atividades de pré-jovens e a completar os requisitos dos
Desbravadores.
Pessoal da Conferência Local
O líder de jovens da conferência convida pessoas como o superintendente do departamento educacional,

o pastor, o diretor da escola ou um ministro da conferência local para estarem presentes no programa
de Investidura.
1. Representar a associação/missão local.
2. Promover o evangelismo juvenil e o programa de conferências/missões para jovens; por

exemplo, acampamentos de jovens, campori, dias de comício, evangelismo.
C. Programa
Talvez nada relacionado com a Classe dos Desbravadores proporcione maior oportunidade de
demonstrar aos membros da igreja o que está sendo feito do que o serviço de Investidura. É
importante; portanto, que o programa seja conduzido da maneira mais digna e de uma forma que
desperte em cada coração o desejo de fazer mais para o encorajamento e a salvação dos nossos
jovens. O objetivo do programa de Investidura é fornecer uma oportunidade para:
Reconheça aqueles que completaram seus Trabalhos de Desbravador.

Inspire aqueles que não estão envolvidos no trabalho a fazê-lo.
Informe a igreja e a comunidade sobre o que é o Clube de Desbravadores.
Comunicar aos jovens os planos para eventos futuros.
Para além da própria apresentação das insígnias, o conteúdo do programa é deixado em grande
parte à criatividade dos responsáveis. Um conteúdo inspirador e orientado para a ação
funciona melhor. Por exemplo, inclua esquetes mostrando serviço comunitário e testemunho,
recitação de trabalho de memória e demonstração de habilidades relacionadas aos requisitos da
aula. Como o Compromisso e a Lei são fundamentais para o treinamento envolvido no
clube, enfatize-os sempre que possível.
122
As características padrão do programa devem ser: evidência satisfatória de

compreensão e trabalho concluído pelos candidatos; um desafio para
lealdade a Deus, à igreja e ao clube (ao grupo de classe e ao
círculo mundial de Desbravadores), uma cobrança pela responsabilidade de ser leal
e uma palavra e um aperto de mão de boas-vindas por parte dos Guias Mestres que possam ser
presente. Seja original, romântico, espiritual e impressionante.
NOTA: Estes são apenas formatos sugeridos para ajudar no planejamento de um programa curto
(20-30 minutos) em que todos os envolvidos possam participar. (Uma música, para
por exemplo, pode incluir todos!)
Sugestão de formato de programa nº 1
Prelúdio
Serviço de Canção
Música Especial
Escritura
Bem-vindo
Oração
Desbravador/Compromisso Dado por todos os candidatos
(Peça a um aluno que dê sua interpretação.)
Desbravador/Direito Dado por todos os candidatos
(Peça a oito alunos que dêem suas interpretações,
de um dos oito pontos, cada aluno
apresentando uma das oito partes da lei.)
Membros especiais do Clube de Música
Trabalho de memória Qualquer ou todos os níveis de classe
Demonstrações Práticas Esquetes, Charadas, Brincadeiras, etc.
1. História Bíblica Favorita
2. Amarração de nó
3. Pepitas da natureza
4. Primeiro socorro
5. História do animal de estimação favorito

6. Caminhadas e camping
7. Honras conquistadas
8. Demonstração da Bandeira Nacional
9. Compatriotas famosos
10. Aptidão física
Certificação do Desafio de Candidatos Diretor ou pastor desbravador
do Junior Youth Diretor de jovens da conferência, pastor ou
Guia Mestre
O Diretor ou Área Juvenil da Conferência de Carga e Apresentação

do Coordenador de Insígnias.
Consagração e Oração de
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Dedicação
Anúncios Acampamento de verão para pastores, reuniões campais, etc.
Bênção Desbravador adolescente
Escritura
Canção
Música Especial
Oração
Sermonete
Simpósio de Candidatos
Trabalho de memória
Juramento e Lei do Desbravador
Demonstrações práticas
Certificação de Candidatos
Cobrança e Apresentação
Oração de Consagração
Camp Film (Promoção para acampamento de verão)
Canção
Oração
Prelúdio musical ou serviço musical

Os Desbravadores desfilam com ou sem bandeiras na igreja ou salão cantando ou marchando
ao som da Canção dos Desbravadores ou Avante Soldados Cristãos, etc.
As bandeiras são colocadas de acordo com o regulamento.
Juramento de Fidelidade quando necessário – todas as
Leis dos Desbravadores, Juramento dos Desbravadores – por todos os
Desbravadores Boas Vindas e
Apresentações Canção dos
Desbravadores – por todos
Oração pelas Escrituras dos Desbravadores – recitação do trabalho
de memória pelos
Desbravadores Canção especial Demonstrações práticas de vários tipos – dar nós, testemunhar, esquete, etc.
Palestrantes convidados – breves
comentários Certificação dos
candidatos Carga e apresentação de
insígnias Oração de
consagração Recessional –
marcha Fotografias e preenchimento de relatório para Conferência/missão
124
(Investidura ao ar livre)
Sites do programa
1. Fogueiras 2.
Jardim 3.
Parque municipal ou
estadual 4.
Igreja 5. Auditório da igreja-escola
Quando o tempo estiver favorável, o serviço de Investidura poderá ser realizado ao ar livre.
Isto é muitas vezes feito em conexão com acampamentos de jovens, mas também pode ser feito em
outras ocasiões. Um cenário natural de bosques e lagos se presta bem à originalidade e à imponência
romântica do programa de Investiduras. Segue um exemplo de uma grande investidura ao ar livre.
Cada candidato prepara uma pequena fogueira tipo cabana e tem ao lado um suprimento de reserva de
pequenos galhos. Os candidatos a Amigo organizam suas fogueiras para formar a letra F, o Companheiro
C, o Explorador E, o Ranger R, o Voyager V e o Guia G. Em locais apropriados, três fogueiras maiores
são preparadas para o diretor de jovens da conferência ou outros líderes e os Guias Mestres presentes.
Dois jovens de honra comparecem ao fogo deste líder. Mais dois jovens atuam como auxiliares para
segurar os distintivos de Classe e passá-los ao líder durante a Investidura.
Os candidatos fazem fila atrás da fogueira cuidada pelos dois jovens assistentes. Quando a escuridão se
acumula sobre a área, cada candidato à Investidura toma seu lugar perto de sua fogueira. Em silêncio, a
um sinal combinado, os dois jovens de honra acendem as fogueiras maiores. Então, por sua vez,
começando na extremidade superior de cada carta, cada candidato acende seu fogo, levanta-se e, na luz
sombria, dá sua interpretação de parte do Compromisso ou Lei, ou a explicação e o significado de algum
requisito ou atividade, como atribuído a ele. Cada um, por sua vez, senta-se calmamente, à moda indiana,
de frente para o fogo, e mantém-no aceso até o final do exercício. Os candidatos recebem então o desafio
do líder à lealdade, e recebem a sua insígnia. Um aperto de mão de boas-vindas é então estendido pelos
Guias Mestres presentes. Uma canção de boa noite e uma adequada oração de encerramento encerram
este programa inesquecível.
Esta é apenas uma das muitas maneiras. Poderia ser resolvido com alguns barcos e muitas tochas no
lago. Tenha sempre um programa bem elaborado e digno.
Carga Sugerida “Você

chegou ao ponto em seu programa de estudo e autoaperfeiçoamento quando está pronto para assumir
uma nova responsabilidade na igreja e em seu trabalho. Cada um de vocês completou o trabalho descrito
em uma ou mais Classes dos Desbravadores.
A insígnia que você está prestes a receber representa os mais elevados ideais da organização juvenil
adventista do sétimo dia. Esta insígnia deve ser mantida em sua confiança apenas enquanto você cumprir
em sua vida diária os ideais pelos quais esta insígnia
125
permanece – os ideais incorporados no Compromisso e na Lei dos Desbravadores.

Portanto, ordeno que, pela graça de Deus, você se esforce todos os dias para valorizar
esses elevados princípios e vivê-los em suas palavras e ações, para que, ao fazê-lo, possa
provar ser um verdadeiro servo de Deus e amigo do homem.
“Se por qualquer motivo você perder de vista esses ideais e não se importar em valorizá-
los e praticá-los em sua vida diária, você tem a obrigação de devolver a insígnia à
conferência que concedeu o prêmio. Que Deus o mantenha fiel a Ele e aos dignos ideais
do Clube de Desbravadores.”
NOTA DE CUIDADO:
O Clube de Desbravadores não é uma sociedade secreta. Embora o sigilo e as cerimônias
secretas e os sinais ou amuletos carregados pelos membros possam ser atraentes, não
são bíblicos e abrem oportunidades para críticas e remoção de apoio da liderança da igreja
e dos pais. Tudo o que fazemos no Clube deve ser aberto, centrado na nossa missão como
organização internacional e de carácter tal que seja apreciado por todos os que o visitam
e testemunham.
126
ATIVIDADES SEÇÃO D
Desenvolvimento Social
Filosofia da Educação Social
Os jovens cristãos têm todos os motivos para serem as pessoas mais felizes do mundo.
Jesus disse: “Eu vim para que tenham vida e a tenham em abundância”. Este tipo de vida
abundante é para o povo de Deus agora mesmo; hoje e todos os dias.
Quando olhamos para Cristo, nosso exemplo, descobrimos que Ele não era um recluso ou uma
flor de parede. O breve registro bíblico de Sua infância enfatiza que Ele era um jovem
versátil, com uma personalidade cativante; Seus companheiros gostavam de estar perto
dele. Ele deve ter sido amigável, simpático e um verdadeiro homem; pois Ele se desenvolveu
em perfeita harmonia física, mental, espiritual e social.
A única receita para a verdadeira felicidade, Cristo gravou nos anais da história pela Sua
própria vida. Ele viveu para abençoar outros; aqui reside o segredo da vida abundante.
Quando mantemos esse princípio eterno em mente, o tempo gasto em recreação e atividades
sociais pode ser tão valioso quanto o tempo gasto em qualquer outro dia.
A recreação que pode fazer com que abandonemos temporariamente as convicções religiosas
é desastrosa. Embora a recreação nos convide a sair da complexa corrida desenfreada da
vida moderna, ela nunca nos encoraja a ser cristãos fora de serviço; a religião não pode
ser um pós-escrito para a vida cotidiana. A influência cristã em uma caminhada, fritar
panquecas no café da manhã do acampamento ou divertir-se na sala de família pode ter
um impacto maior sobre os amigos do que palestras proferidas em uma reunião do AY ou
uma palestra dos Desbravadores. A religião deve permear todas as atividades e orientar na
seleção da atividade recreativa.
Não é difícil perceber o contraste entre a diversão cristã e aquelas diversões que, procuradas
apenas por prazer, tendem a ser levadas ao excesso, enfraquecendo as nossas
forças físicas, mentais e espirituais. Satanás está constantemente se esforçando para
perturbar a juventude, criando novas atrações e diversões fascinantes que destroem a
utilidade dos jovens e os separam de Deus.
Lazer
Uma abordagem madura
O plano do Senhor para a vida inclui recreação. O próprio Deus criou o prazer (Apocalipse
4:11) e Ele deseja que Seus filhos encontrem o verdadeiro prazer. (Sal. 16:11) O
127
a seguinte frase inspirada soa quase como um comando. “é privilégio e dever dos cristãos
procurar refrescar os seus espíritos e revigorar os seus corpos através da recreação inocente,
com o propósito de usar as suas faculdades físicas e mentais para a glória de Deus”.
Mensagens aos Jovens, p. 364
A recreação varia para cada indivíduo de acordo com seu ambiente, força física, ocupação
e recursos financeiros. O programa deve ser planejado para incluir uma variedade completa de
atividades.
O uso sábio do tempo de recreação deve ser abordado do ponto de vista de um cristão
maduro que percebe que cada momento está carregado de consequências eternas. Se
alguém se tornará um “segundo avaliador” ou um campeão dependerá do valor recebido
dos momentos dourados da vida, pelos quais todos serão responsabilizados.
Jogos Os
jogos se enquadram em diversas categorias. Os mais pobres são os jogos de cartas e outros
jogos de azar. Muitos desses jogos incentivam o jogo, a dissipação e a trapaça; e
deve ser evitado pelo cristão. Alguns, porém, que desenvolvem competências em áreas
como o conhecimento bíblico, a construção de vocabulário, a identificação da natureza e
outras áreas de aprendizagem, revelaram-se interessantes e proveitosos.
Os jovens gostam de ação! Os jogos ativos internos e externos são os que mais os atraem.
Quando devidamente supervisionados e dirigidos, esses jogos podem ser um importante
auxílio no desenvolvimento do espírito esportivo, do trabalho em equipe, da coordenação, do
condicionamento físico e da realização pessoal.
Esportes
O maior benefício de qualquer esporte vem da participação no evento. Pode-se perceber
facilmente que os jogos competitivos oferecem pouco ou nenhum valor real para os
espectadores. As emoções são muitas vezes despertadas sem saída para a multidão,
exceto xingamentos ou gritos. O controlo dos desportos comerciais está nas mãos de interesses
financeiros sindicalizados que, com a sua ênfase na vitória, têm uma tendência a explorar
os atletas e a celebrizar os "craques".
Não deveria ser difícil para os cristãos observar que no campo de jogo dos esportes, onde
há muito contato corporal, pouco se manifesta do espírito de Cristo. Em alguns esportes
populares, a força bruta combinada com manobras habilidosas é o fator decisivo,
com os ânimos exaltando durante todo o jogo.
Embora escrito há muitos anos, o conselho de Deus é muito relevante para o nosso tempo:
"Algumas das diversões mais populares, como o futebol e o boxe, tornaram-se escolas de
brutalidade. Estão desenvolvendo as mesmas características dos jogos da Roma antiga. O
amor pela dominação, o orgulho pela mera
128
a força bruta e o desrespeito imprudente pela vida exercem sobre a juventude um poder de
desmoralização que é terrível.
“Outros jogos atléticos, embora não tão brutalizantes, não são menos
questionáveis devido ao excesso a que são levados. Eles estimulam o amor pelo prazer e
pela excitação, fomentando assim uma aversão ao trabalho útil, uma disposição para evitar
deveres e responsabilidades práticas. " –Lar Adventista, pp. 500, 501
Embora os desportos comercializados, as competições interescolares e os compromissos

com as áreas de competição existentes em várias ligas desportivas públicas devam ser
evitados, não deve ser tomada uma posição contra a participação em desportos de forma
recreativa.
Depois de observar seus netos jogando beisebol no terreno da escola do Sanatório Santa
Helena, Ellen G. White comentou: “Não condeno o simples exercício de jogar bola; mas
isto, mesmo em sua simplicidade, pode ser exagerado”. Casa, pág. 499
É bastante óbvio, então, que sem temperança aquilo que de outra forma poderia parecer
bastante inocente e até valioso pode revelar-se prejudicial. Os jovens muitas vezes ficam
confusos com as declarações do Espírito de Profecia que parecem condenar o ciclismo e o
tênis. Imediatamente eles são tentados a condenar os escritos da Inspiração como sendo
muito estreitos ou muito obsoletos e irrelevantes para o nosso tempo. Mas as razões
pelas quais estas declarações foram escritas são extremamente importantes para nós
compreendermos, e os princípios aplicam-se hoje com verdadeiro significado.
Ambas as condenações foram escritas para uma situação específica. No caso do ciclismo,
gastavam-se grandes somas de dinheiro em bicicletas de corrida, com o propósito
declarado de participar em corridas com a população da cidade.
Considerando o tempo gasto, o gasto monetário e o espírito cultivado; a coisa toda estava
sendo levada ao excesso. Situação semelhante surgiu em relação às partidas de tênis, com o
tempo gasto em competição com a comunidade e o desenvolvimento de um espírito doentio
que precisava ser contido.
Certamente o “simples exercício” de andar de bicicleta ou jogar tênis com um amigo não
seria condenado. Deve-se repetir, contudo, que em nenhuma outra área de recreação há
necessidade de se ter uma mente mais discriminadora do que na escolha e prática de
jogos esportivos.
Uma maneira
melhor Desde a infância, todas as pessoas sentem o desejo de fazer algo ou realizar alguma
atividade cultural. O Criador colocou esse impulso criativo dentro do homem.
A era automatizada dos botões de pressão de hoje minimizou e sufocou esse impulso;
129
no entanto, a necessidade de auto-expressão através da realização criativa ainda

permanece. O homem deve a si mesmo o desenvolvimento de um hobby criativo que não
só lhe dará prazer agora, mas que será uma fonte de satisfação para o resto da vida. Um
alto grau de realização criativa que também o recompensa com prazer duradouro pode ser
desfrutado nos campos da música, arte, discussões em grupo, leitura e escrita.
O ar livre de Deus está sempre convidando os jovens para a aventura e a exploração.

“A recreação ao ar livre, a contemplação das obras de Deus na Natureza, serão do mais
elevado benefício.” – Mensagens aos Jovens, p. 381. A emoção da descoberta estará em
cada trilha na floresta, no deserto pintado, na costa de coral ou na beleza tranquila de um lago
escondido. O aroma da floresta, o brilho amigável das brasas da fogueira e a companhia
de outros campistas cantando sob a vasta cobertura dos céus adornados com joias gravarão
uma imagem inesquecível na memória. A beleza e grandiosidade estão todas aí! Que
emoção para a juventude cristã – tudo isto e o céu também!
E agora – para o melhor!

Inquestionavelmente, as melhores formas de verdadeira recreação são aquelas, dentro ou
fora de casa, que seguem o exemplo de Jesus que “andou fazendo o bem”. “Nenhuma
recreação útil apenas para eles mesmos será uma bênção tão grande para as crianças e
jovens quanto aquela que os torna úteis aos outros.” –Educação, página 212.
As horas que investimos em nós mesmos geralmente valem alguns dólares cada, quer
estejam na escola ou fora dela. Estatísticas duras e nada sentimentais provam isso. Mas as
horas ou minutos que investimos em outras pessoas têm um valor além de qualquer
cálculo. Eles alcançam vidas invisíveis através de círculos de influência cada vez mais
amplos que tocam as fronteiras da eternidade.
Jovens de todos os lugares testificam que os momentos mais felizes que já passaram foram
em atividades para ganhar almas, como evangelismo pessoal e da Voz da
Juventude, Voz da Juventude Júnior, projetos de serviço comunitário e outros tipos de
empreendimento missionário em sua vizinhança.
Os jovens não devem esperar que algum projeto organizado seja lançado na igreja, na
Sociedade J.A. ou no Clube de Desbravadores. Oportunidades de Compartilhe Sua Fé que
aquecerão o coração e manterão a alma viva estão presentes sete dias por semana. É a
vida vivida para abençoar os outros que atinge o máximo.
Hobbies e Artesanatos
Nestes dias de pressões constantes, todos precisam de um interesse ou atividade à qual
possam recorrer para se libertarem da tensão da tensão diária da vida. Muitas pessoas acham
que hobbies e artesanato são uma forma de relaxar a mente e os músculos. Um programa
bem equilibrado tornará a vida mais significativa.
130
A era do Clube de Desbravadores é um bom momento para colocar os jovens em contato com uma
variedade de ofícios e hobbies. É privilégio e responsabilidade dos líderes apresentar-lhes atividades
que possam aprender bem e levar consigo ao longo da vida.
Algumas das atividades podem até se tornar a busca pela vida de alguns.
Relacionamento Instrutor-Desbravador em Artesanato
O instrutor deve reconhecer que a sua função é despertar, desafiar e guiar o Desbravador,
oferecendo-lhe sugestões e ideias.
O instrutor deve conhecer a si mesmo e seu ambiente para determinar quais oportunidades,
recursos e tempo estão à sua disposição.
Ele deveria estar disposto a explorar, com os Desbravadores, campos que nem sempre
são familiares: novos ofícios, novos meios, novas habilidades, novas ferramentas. Ele deveria
ajudar o Desbravador a superar qualquer timidez em relação a novos experimentos.
Ele deve cuidar para que um espírito de prazer prevaleça durante todo o processo.
Ele deve reconhecer que o jovem e as suas atitudes são tão importantes quanto o grau de
perfeição alcançado na habilidade.
O líder deve encontrar uma maneira de ajudar o Desbravador a descobrir que ele também
pode se destacar. Ele deve fornecer sugestões sobre o assunto e como começar, para evitar
deixar o associado do clube desamparado. O Desbravador deve ser encorajado a tentar e
tentar e depois tentar novamente. Em última análise, ele deve esperar sucesso.
Cada vez que um instrutor pode delegar qualquer parte apropriada do seu trabalho a um
Desbravador, ele o está ajudando a desenvolver um senso de responsabilidade.
O líder deve reconhecer que existem variações nas habilidades. Um Desbravador deve ser
elogiado pelo seu trabalho quando ele representa o seu melhor e mais honesto esforço.
O instrutor deve saber o valor dos recursos visuais e como usá-los.
O instrutor deve ter um arquivo pessoal onde guarda materiais úteis, como padrões, desenhos,
ideias interessantes e úteis e itens relativos às suas áreas de interesse.
Um líder de grupo de hobby bem-sucedido possui entusiasmo, capacidade de organização,

perseverança, paciência e habilidade para integrar a atividade na vida doméstica e
comunitária.
Diversão com artesanato
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Bons ofícios ajudarão o Desbravador em direção ao céu se ele permitir que Deus o guie neles. É um
privilégio dos líderes dos Desbravadores orientar nossos jovens na escolha de interesses que os
ajudarão no desenvolvimento do caráter, não apenas enquanto forem membros do clube, mas durante
toda a sua vida na Terra.
Um cristão não pode viver uma vida negativa. O cristianismo não é um conjunto de coisas que não se deve fazer, mas uma
vida cheia de coisas que se deve fazer.
Os jovens precisam aprender a usar seu tempo com sabedoria para aproveitar ao máximo cada minuto
fugaz. Além da vocação regular de uma pessoa, ela deve ter outros interesses que proporcionem
relaxamento, mas ao mesmo tempo ajudem a construir o caráter.
O programa de artesanato não precisa ser caro. As matérias-primas para o artesanato podem ser
encontradas em locais como madeireiras, fábricas de tecidos, fábricas de calçados e couro, fábricas
de metal, fábricas de papel e plástico, fábricas de revestimentos cerâmicos.
Cada instrutor deve ter uma lista de livros de hobby e artesanato, revistas e casas de materiais para
dar à turma. Durante o Curso de Treinamento de Pessoal dos Desbravadores, idéias de artesanato e
passatempos devem ser expostas para que os membros da equipe possam investigar quando
quiserem.
Os hobbies cobrem uma área ampla. Aqui estão alguns exemplos:
Fazendo hobbies
Qualquer uma das artes e ofícios: marcenaria, escultura, fotografia, desenho, cerâmica, tecelagem.
Hobbies de
aprendizagem Astronomia, realizações científicas, redação, estudo de idiomas.
Fazer hobbies
Jardinagem, tocar instrumento musical, hobbies na natureza (observação de pássaros, criação de peixes
tropicais), natação.
Colecionar hobbies
Rochas e minerais, conchas, moedas, selos, sementes, areia.
Etapas para construir programas de artesanato de sucesso
1. O conselheiro ou instrutor dos Desbravadores deve primeiro familiarizar-se completamente com o ofício
ou hobby. Isso pode ser feito participando de aulas de artesanato patrocinadas pela conferência, por
meio de aulas particulares ou até mesmo de kits do tipo “faça você mesmo” disponíveis em lojas de
hobby e artesanato.
132
2. O instrutor deve concluir ele mesmo o projeto de artesanato e ter amostras prontas para apresentar à sua
turma.
3. A embarcação selecionada deve estar dentro do alcance da habilidade do Desbravador.
4. O custo não deve exceder o que o Desbravador pode pagar.
5. Os projetos de artesanato geralmente devem ser elaborados trimestralmente, com um prazo definido
data final para conclusão da embarcação.
6. Deve ser alocado tempo no programa do clube para que cada instrutor faça uma demonstração de
trabalho ou palestra sobre o ofício a ser patrocinado.
7. Embora não seja necessário equipamento elaborado ou uma sala espaçosa para conduzir uma aula de
artesanato bem-sucedida, deve ser fornecido espaço adequado para cada Desbravador trabalhar.
Armários ou armários individuais são úteis para armazenar trabalhos inacabados.
8. Ferramentas ou outros equipamentos suficientes devem ser fornecidos para a turma de ofícios para
manter cada Desbravador ocupado em todos os momentos. As classes ideais não contêm mais do que dez.
9. O espírito de diversão deve prevalecer em toda a aula. Lembre-se, aprendendo

ocorre melhor em um ambiente feliz.
10. O instrutor se esforçará para encontrar uma maneira de ajudar cada Desbravador a se destacar.
Haverá variações na habilidade, mas cada Desbravador deve ser elogiado por seu trabalho quando ele
representa seu melhor e mais honesto esforço.
11. Sempre que possível, os ofícios ou projetos patrocinados deverão ser aqueles que, quando concluídos,
resultarão na qualificação do Desbravador para uma Honra.
12. Como estimuladores de interesse, feiras de hobby, exposições abertas e participação na feira anual de
Desbravadores patrocinada pela conferência devem ser planejadas no programa do Clube de
Desbravadores.
13. Livros, revistas e catálogos de suprimentos sobre hobbies e artesanato devem ser incluídos em
a biblioteca do Clube de Desbravadores.
Conclusão
Em clubes maiores pode ser nomeado um diretor de artesanato que coordenará todo o programa de
artesanato do ano. Eles podem instruir conselheiros e ser responsáveis por materiais e equipamentos.
Isso reduz a pressão sobre o conselheiro.
O tempo de lazer é um fator em nossa vida cotidiana. Isto costumava ser privilégio apenas dos ricos,
mas agora com a semana de trabalho mais curta, menos horas por dia e a era da máquina, o lazer tornou-
se parte da existência de todos.
133
Durante a primeira infância, o tempo de lazer é abundante. Quando a criança entra na escola ela usa um
pouco. O uso adequado ou indevido dessas horas de lazer afetará tanto o lar como a sociedade. Se uma
criança for deixada sem orientação no uso de seu tempo livre, provavelmente ficará entediada, porque
não saberá exatamente o que fazer. Muito provavelmente ele encontrará outros como ele, e então há uma
gangue, da qual podem surgir delinquentes em potencial. Através do Clube de Desbravadores, os jovens
podem se envolver em vários ofícios e hobbies. Os pré-jovens devem ser incentivados pelos pais e líderes a
participarem destas atividades. Tal programa dá a cada jovem objetivos de realização contínua que serão
transferidos para a sua vida doméstica e resolverão muitos problemas de lazer.
E lembre-se:
Não continue um ofício por muito tempo. A capacidade de atenção dos pré-jovens é curta.
Procure estimular o interesse por diversos projetos.
Faça feiras de artesanato ocasionais, quando os pais são convidados a ver as realizações.
Esforce-se para alcançar a perfeição, mas não desanime. Continue elogiando conquistas e esforços.
Faça muitas perguntas. Ajude os Desbravadores a tomarem suas próprias decisões com a orientação de
um conselheiro.
Mostrar boas amostras do que pode ser feito; analisar as amostras.
Incentive os Desbravadores a ajudarem uns aos outros.
Os períodos de aula de artesanato raramente devem exceder 45 minutos.
OBSERVAÇÃO: Para todas as honras disponíveis, consulte o Manual de Honra do Pathfinder.
Dicas sobre hobbies e artesanato
Alguns objetivos importantes:

Satisfazer o desejo de criar.
Desenvolver hábitos de trabalho honestos e eficientes.
Demonstrar e ensinar desenvoltura, coordenação, destreza e versatilidade no uso criativo de materiais
e ferramentas.
Proporcionar uma experiência estimulante e autoconfiante por meio de conquistas.
Promover uma atividade de lazer proposital que possa levar a uma vocação.
Desenvolver interesse e habilidades que irão adicionar entusiasmo à vida diária.
Acima de tudo, desenvolver traços de caráter que fortaleçam a vida espiritual.
Atividades na Natureza
Todo estudo da natureza deveria ser uma aventura – e sempre deveria haver nele a emoção da descoberta.
Você deve se lembrar da primeira vez que viu as fascinantes criaturas das poças de maré. Ou talvez você
se lembre da primeira vez que olhou através de um microscópio a miríade de habitantes em uma gota
de espuma de um lago. Nunca se esquece a emoção do primeiro vislumbre de um novo reino de
coisas criadas.
134
Um bom líder estará atento aos pontos altos da vida das pequenas criaturas e inspirará os jovens
com ele a compartilhar o mesmo espírito de expectativa. Em uma caminhada, muitas dessas coisas
poderiam ser descobertas por olhos aguçados:
Uma dauber de lama coletando bolinhas de lama para seu berçário.

Formigas criando pulgões.
Um inseto preso em uma teia de aranha.
Andorinhas coletando lama para seus ninhos.
Palhaçadas de namoro de pássaros.
Pistas de ratos do prado pelos campos.
Um piscar de olhos em busca de formigas.
Besouros joaninhas “hibernando”.
Retire as peles de cigarras, cobras ou lagartos.
Cracas lambendo comida na boca.
Caranguejos eremitas com conchas muito grandes.
Não existem dois passeios pela natureza iguais, pois a Natureza não anuncia os seus planos nem organiza
os seus horários ao nosso comando. Idealmente, o líder da “expedição” deveria estar munido de uma gama tão
ampla de informações quanto possível, cobrindo todas as coisas – desde algas marinhas e visco até
percevejos e mastodontes.
Mas um coração disposto e uma mente entusiasta e ativa podem cobrir uma infinidade de omissões em
conhecimentos específicos, e líderes e juniores podem descobrir e aprender juntos. Não se contente em
apenas encontrar – siga-o, como o Professor H.
W. Clark disse: “do berço ao túmulo..” Descubra algo sobre a história de vida do animal – como ele vive,
como está adaptado ao seu ambiente. Uma riqueza de informações está agora disponível sobre todas as
fases da história natural.
Desenvolvendo os Sentidos
Uma forma de desenvolver a emoção da descoberta é praticar a apreciação da natureza com os cinco sentidos.
Assim como a reverência é necessária em um culto na igreja, e a disciplina cuidadosa é necessária em uma
recitação em classe, também a disciplina mental, física e espiritual adequada deve ser exercida para
apreciar a natureza através da natureza.
sentidos.
Faça caminhadas que variam em duração, de meia hora a duas horas, e em cada caminhada concentre-se
em desenvolver apenas um sentido. Mais tarde, concentre-se em todos os sentidos combinados, mas
somente depois de lidar com cada um deles, um de cada vez. As seguintes diretrizes serão úteis
no desenvolvimento dos sentidos:
Desligue todos os pensamentos confusos e sintonize-se com a natureza.

Dê a todos os sentidos um jogo completo, concentrando-se em cada um deles.
Veja a natureza através dos olhos e ouvidos de um artista, poeta e músico.
135
Vendo: (Ande devagar, faça uma pausa, olhe.) Reflexos na água, sol e sombra brincando entre árvores, teias
de aranha cobertas de orvalho, luar, luz das estrelas, paisagens acidentadas, paisagens
onduladas, vários tipos de vegetação e os variados efeitos que eles trazem para o paisagens, jardins
em cima de tocos velhos, líquenes pendurados em árvores, personalidade de diversas espécies de
árvores, e diversas árvores em diferentes condições de crescimento (pinheiros varridos pelo vento, por exemplo),
etc.
Audição: (Não fale - apenas ande, faça uma pausa, ouça.) Chuva caindo nas folhas e no chão, sons de água
corrente, cachoeiras, vento em estados de espírito variados, cantos e cantos de pássaros, xingamentos de
esquilos, crepitar de fogueira - use vários tipos de madeira, também agulhas e escamas de árvores
perenes, etc.
Degustação: (Apenas mordisque e experimente, não engula. Cuidado com irritantes da pele, como a hera
venenosa.) Bagas de vários tipos (exceto as brancas), brotos de árvores de vários tipos, caules de plantas,
cascas diversas, folhas da família das mentas . O clímax é preparado com folhas de mil-folhas ou chá de
menta em uma fogueira.
Cheiro: Vários membros da família das mentas, gengibre selvagem, sálvia selvagem, bolhas na casca,
agulhas e escamas perenes esmagadas, botões esmagados de várias árvores, fumaça de vários tipos
de madeira (breu, cedro, etc.), fumaça de vários tipos de agulhas e escamas perenes. Clímax cheirando
vários tipos de chás feitos de menta, agulhas perenes, etc.
Tocante: (Novamente, tome cuidado com plantas que irritam a pele, como hera venenosa e urtigas.)
Adesivos, musgo, folhas de vários graus de rugosidade ou suavidade esfregadas no rosto ou
lábios, casca áspera, casca lisa, plantas viscosas, vento, chuva , neve, sol.
Sentimento Interior: (Isso acima de tudo requer completa autodisciplina para obter melhores
resultados.) Silêncio em locais de beleza, descanso completo no tapete de musgo, meditação tranquila
e oração silenciosa, alerta completo e reverente de todos os sentidos, cantando suavemente ao longo da
trilha, ler com profundo sentimento poesia ou prosa apropriada, etc. Um clímax maravilhoso para tal
experiência é fazer com que cada participante saia sozinho e sente-se em completo silêncio por
dez minutos.
O líder deve estar constantemente atento às lições práticas. Afirme o pensamento-chave e as mentes
inteligentes dos Desbravadores farão a aplicação.
Até as poças de lama refletem o céu.

Todos os ramos vivos buscam luz.
As plantas ficam mais perfumadas quando esmagadas.
Grandes árvores têm pequenos começos.
Quando você se sentir tentado a dizer que não há tempo para seguir o plano que acabamos de delinear,
lembre-se de que o Professor Mestre seguiu exatamente esse plano consigo mesmo e com Seus alunos.
Ele é o nosso exemplo.
136
Inclua-o no programa
Este esboço irá ajudá-lo a entender como incluir atividades na natureza no programa anual do
seu Clube de Desbravadores. Embora o programa de apenas um mês seja descrito aqui, você deve
planejar com um ano de antecedência. Trabalhe para estabelecer atividades na natureza como parte
permanente do programa geral do clube.
Objetivo da natureza para o ano: Criar

interesse e apreciação pelo mundo que Deus criou para vivermos.
Objetivo principal do mês: Iniciar

um clube-museu da natureza.
Próximo objetivo do mês: Um acampamento
na natureza.
Antes de começar a planear em direcção ao objectivo principal, há uma série de perguntas

que o líder deve colocar a si mesmo. No caso de um museu da natureza, estas questões podem
abranger coisas como:
Preparar o espaço para o trabalho

museológico Com que tipo de espécimes começar?
Quanto espaço será necessário?
Que tipo de equipamento e vitrines serão necessários?
Coleta de espécimes Onde

procurar espécimes?
Quais equipamentos e ferramentas serão necessários para a coleta?
Classificação dos espécimes

Que livros serão necessários?
Haverá ajuda especializada no assunto?
Montagem e rotulagem de amostras

Quais equipamentos e ferramentas serão necessários?
Quanto tempo estará envolvido?
Preparação de Líder
Leve os líderes dos Desbravadores para fora ou forneça uma pequena caixa e peça-lhes
que trabalhem em uma imagem bíblica da natureza. Esta é uma boa atividade para
a tarde de sábado e dará aos líderes a oportunidade de aprender como fazê-la.
Escolha o mais original, o mais difícil de adivinhar, o mais bonito, etc.
137
Faça uma caminhada pela natureza com diferentes estações. Em cada parada
tenha algo para os líderes identificarem, como o terreno, o tipo de grama, um rabo,
uma planta, uma flor, sementes, etc.
Leve os líderes dos Desbravadores para uma caminhada e peça a cada um que tire
uma lição das coisas que viram. Esta pode ser uma excelente atividade com
os Desbravadores também para a tarde de sábado.
Traga um especialista em natureza para dirigir programas e ideias sobre a natureza.
Jogos da Natureza e Jogos de Atividades A

maioria dos pré-jovens gosta de jogar. O sábio líder natural usará esse desejo para cultivar
o interesse pela natureza. Para o líder natural com uma mente criativa, existem muitos jogos
diferentes que podem ser desenvolvidos. O líder da natureza do Clube de Desbravadores terá
muitas possibilidades no sábado para apresentar muito aos membros do clube sobre a natureza.
Muitos jogos da natureza são adequados para o sábado ou podem ser facilmente adaptados ao
sábado.
Caça ao tesouro da natureza do alfabeto

Cada unidade relata objetos encontrados e observados de acordo com as letras do alfabeto. Por
exemplo: A – bolota; B – faia; C-corvo.
Equipamento Bíblia
Nature Hunt :
Bíblia com concordância, lápis e folha de papel.
Procedimento:
Usando a Bíblia e a concordância, cada aluno tenta encontrar o maior número possível
de objetos da natureza mencionados pelo nome na Bíblia. Devem ser mantidas listas dos
diferentes grupos, tais como árvores, pedras, animais, pássaros, estrelas, etc.
O nome do item deve ser escrito com o texto ao lado. Mais tarde, durante uma caminhada
pela natureza à tarde, essas listas podem ser usadas como uma lista de verificação para
ver quantos objetos mencionados na Bíblia podem ser localizados ou coletados.
Cenas Bíblicas
Divida o grupo em grupos menores de 6 a 10 pessoas. Cada grupo recebe um pedaço de
papelão grosso de cerca de 30 x 38 cm e um pedaço de papel alumínio. Os grupos são então
instruídos a retratar uma cena bíblica usando o papelão como base, a folha de alumínio
para lagos ou rios e itens da natureza, como musgos, samambaias, flores, pedras, cascas de
árvores, etc.
Por exemplo, a cena bíblica que retrata o acampamento de Israel junto à água que brota da
rocha ferida foi usada em certa ocasião. Uma camada de areia cobria o papelão. Uma pilha
de pedras ocupava um canto. De debaixo de uma pedra, perto do topo da pilha de pedras, a tira
de papel alumínio amassado descia num riacho cada vez maior e cruzava diagonalmente até o
canto oposto. Três ou
138
quatro pequenos topos de cardo serviam como cactos de plantas do deserto no deserto, e alguns
galhos mortos eram usados para decorar a pilha de pedras e os bancos arenosos. Dois
galhos vivos ao longo da margem iluminavam o cenário do deserto. Na margem oposta, tendas
de dois centímetros de comprimento, feitas de folhas mortas de carvalho, estavam
dispostas em fileiras. Pessoas de pau tinham vindo até a água e, mais abaixo, pequenas pedras
brancas e redondas representavam as ovelhas bebendo do riacho.
Safari Bring-'em-Back-Alive Viagem

em que os jovens procuram, encontram e coletam exemplares únicos de pequenos seres
vivos, como besouros, formigas, minhocas, insetos, lagartas e afins. De volta ao
acampamento, eles são examinados cuidadosamente (usando lentes manuais, se
possível), examinados, estudados e identificados. Se forem incluídas rãs, sapos e
tartarugas, devem ser providenciados alojamentos adequados e os espécimes devem
ser libertados após observação. O respeito pela vida das pequenas coisas deve fazer parte
de qualquer atividade de aprendizagem.
"Pesquisa Geológica"
Meninos e meninas podem gostar de estudar o mapa topográfico de uma área. Escolha um
percurso, siga uma trilha e marque-a no mapa à medida que avança. No mapa, marque
locais de interesse – depósitos minerais, campos de flores, pequenos lagos ou áreas pantanosas
onde podem ser encontrados sapos, rãs e girinos em vários estágios de desenvolvimento. A
piscina é um paraíso para os exploradores da natureza. Aqui você pode encontrar,
além de anfíbios, ninfas de libélulas com enormes mandíbulas de alçapão, vermes
filiformes, aranhas aquáticas, caracóis presos a plantas aquáticas submersas, grandes
besouros aquáticos predadores, barqueiros aquáticos, pequenos nadadores, larvas de
mosquitos - e acima são as moscas-dragão com asas de gaze, que nasceram no lago abaixo.
Viagem de campo Bíblia-Natureza

Confira nos textos abaixo artigos da natureza. Depois de anotar os itens, tente encontrar o maior
número possível deles. Sempre que as referências estiverem no plural, é necessário encontrar
apenas uma do tipo. Quando vários artigos são mencionados num versículo, a inicial do artigo
indicará quais artigos são desejados.
Usando sua Bíblia e concordância, procure tantos itens adicionais da natureza quanto possível e
tente encontrá-los novamente neste local.
Permitir um ponto para cada item encontrado nas Escrituras, um ponto para o mesmo item
encontrado em uma excursão e um ponto para a identificação positiva do tipo de artigo encontrado
determinará qual grupo tem o maior total.
Salmos 103:5 E ________________________________________

Jó 39:26 H ________________________________________
Deut. 14:18 S ________________________________________ & H _______________
139
eu ________________________________________ &B _______________

Salmos 84:3 S ________________________________________ &S _______________
Deut. 14:15 Ó ________________________________________ &N _______________
H ________________________________________ &C _______________
1 Reis 4:23 S ________________________________________
Isaías 2:20 M ________________________________________
Salmos 118:12 B ________________________________________ &T _______________
Lev. 11:22 B ________________________________________
Isaías 35:1 R ________________________________________
Salmos 78:46 C ________________________________________
Jó 8:11 R ________________________________________ & F _______________
Salmos 105:30 F ________________________________________
Isaías 50:9 M ________________________________________
Isaías 60:13 F ________________________________________ &P _______________
Jó 40:22 W Oséias 4:13 P Jó ________________________________________
8:14 S Isaías 55:10 B ________________________________________ & E _______________
Provérbios 30: 28 S Cântico ________________________________________
dos Cânticos 2:12 F Amós 8:1 ________________________________________ & S _______________
F Salmos 90:5 Eclesiastes ________________________________________
12:5 Jó 2:8 Isaías 34:11 ________________________________________ &T _______________
Provérbios 11:28 Oséias 8:7 ________________________________________
Provérbios 6:6 G ________________________________________
Isaías 2:13 Salmos G ________________________________________
91:4 A ________________________________________
Mateus 7:26 S ________________________________________
Miquéias 7:17 B ________________________________________
Oséias 14:5 B ________________________________________
Lev. 11:30 1 A ________________________________________
Reis 14:15 Ó ________________________________________
Gênesis F ________________________________________
27:28 Deut. 8:8 S ________________________________________
Jó 31:40 C ________________________________________
Deut. 1:44 eu ________________________________________
Josué 24:12 eu ________________________________________ & S _______________
R ________________________________________
C ________________________________________
C ________________________________________ & B _______________
T ________________________________________
B ________________________________________
H ________________________________________
Semana da Criação
Este jogo é jogado dividindo os jogadores em seis grupos, cada grupo
representando um dos dias da Criação. A um determinado sinal os grupos saem
e coletar exemplares que foram criados no dia que estão representando. No
determinado momento, todos os grupos retornam, e começando com o grupo que representa
140
No primeiro dia da Criação cada grupo mostra seus exemplares, contando o máximo
possível sobre eles e como se enquadram na semana da Criação. Para dias como o quarto dia
da criação, onde não se pode trazer o sol, a lua e as estrelas, o grupo terá que trazer algumas
das coisas que são afetadas pelo sol, pela lua e pelas estrelas; por exemplo, o sol é
responsável pela grama verde. Para que todos participem no jogo, é melhor que todos no
grupo tenham a oportunidade de falar e não apenas um porta-voz.
Helen Keller
Conte a história de Helen Keller, que não tinha dois dos cinco sentidos, mas superou todas as
deficiências e viveu uma vida feliz, útil e inspiradora.
Venda os olhos de um Desbravador e tampe seus ouvidos, depois deixe-o tentar identificar
objetos naturais comuns. Venda os olhos dos Desbravadores e divida-os em dois grupos. Pelo
toque, peça-lhes que classifiquem os objetos como minerais, plantas e animais e, em seguida,
peça-lhes que identifiquem os objetos com exatidão. Flores, sementes, pedras, conchas,
folhas também podem ser utilizadas. Leve uma pessoa vendada até uma árvore e deixe-a
identificá-la pela textura da casca, folhas, sementes, galhos, botões, odor, sabor, etc.
Termine o exercício identificando e analisando os usos e a beleza dos objetos quando tivermos
pleno uso de nossas faculdades. Apreciamos nossos sentidos se formos privados deles,
mesmo que por um curto período de tempo.
Jogo de Combinação
Para jogar este jogo o líder deve primeiro sair para a área de jogo e coletar espécimes como:
folhas, galhos, flores, sementes, etc. Com esses espécimes escondidos da vista dos
jogadores (um saco de papel é bom para esse fim), o jogo está pronto para começar.
Para jogar, pegue um dos exemplares e mostre-o ao grupo, depois peça-lhes que o
combinem com a planta, árvore, arbusto, etc., de onde veio. O primeiro que acertar ganha
um ponto. Repita isso mostrando a segunda amostra e fazendo com que eles também
correspondam. Isto é continuado até que todas as amostras tenham sido combinadas. O
jogador ou equipe com mais pontos é o vencedor.
Desastre em
caminhadas
pela natureza Procure por um objeto atingido por um raio, uma rocha quebrada por uma árvore, danos causados
por fogo, folhas parcialmente comidas, pássaros ou plantas danificadas por caminhantes ou campistas. Existem
muitas possibilidades.
Objetos descartados
Encontre peles soltas por cobras ou insetos, penas de pássaros ou folhas caídas.
First Man Up O
grupo na trilha é parado em locais convenientes onde o líder direciona sua atenção para algum
objeto da natureza. Ele então pergunta ao Desbravador na frente de
141
a linha uma pergunta. Se ele souber a resposta, poderá ficar na frente, mas se não souber a
resposta, irá para o final da fila. O grupo não deve ser superior a quinze.
Armadilhas
Encontre teias de aranha, armadilhas para formigas, armadilhas para moscas, etc.
Visão e Som Quantas

cores seu grupo consegue encontrar? Quantos sons distintos separados, como grilo, sapo,
pássaro, vento, eles conseguem ouvir?
Sinais das Estações. Procure sinais da estação, como mudanças nas plantas e animais,
migração.
Dez Pedras
Cada Desbravador recebe dez pedras. À medida que o grupo caminha, o líder aponta um objeto
e faz uma pergunta a respeito. Então ele pede que alguém dê a resposta. Cada um que souber
a resposta correta poderá descartar uma pedra. Os vencedores são aqueles que primeiro
descartam todas as suas pedras. Isto também pode proporcionar a oportunidade de ensinar
honestidade, pois cada um deve julgar se tem em mente a resposta correta.
Transporte
Descubra como as plantas e os animais se locomovem. Além de caminhar, rastejar, voar,
alguns andam no vento ou em “animais hospedeiros”.
Os participantes da
caça à natureza podem ser de quinze a sessenta anos, com idades que vão desde os pré-
jovens. Faça um mapa da área de caça e designe vários pontos igualmente distantes
do ponto de partida. Organize os participantes em grupos de quatro ou cinco e envie cada
grupo em uma viagem de caça até um ponto definido. Quinze ou vinte minutos podem ser
concedidos para a viagem e retorno. Quando os grupos retornarem, solicite relatos sobre o
que foi visto. O relato pode se tornar muito interessante quando o grupo relata
detalhadamente os diversos objetos descobertos na viagem de caça. O líder deve ser alguém
que esteja familiarizado com os objetos interessantes da área. Talvez seja
necessário que ele explique algumas das coisas incomuns que viu.
Jogo da Memória da Natureza

Para esta atividade uma mesa ou tabuleiro de cerca de um metro quadrado é preparado
previamente pelo líder. Ele coloca cerca de quinze a vinte itens naturais comuns. Estes
são cobertos com um pano e deixados até a hora da atividade. O grupo é dividido por
indivíduos, parceiros ou pequenos grupos de três a cinco. Estão todos dispostos de forma
que possam ter uma visão conveniente da mesa ou do quadro e são munidos de lápis e
papel. A um sinal todos são silenciados e então o pano é retirado da mesa ou tabuleiro por
exatamente trinta minutos.
142
segundos. Durante este período eles não devem escrever, falar ou fazer qualquer coisa, exceto observar.
Ao final de trinta segundos o pano é recolocado e eles têm cinco minutos para fazer uma lista dos nomes dos
artigos da natureza que estavam na mesa ou no tabuleiro. Se esta actividade for realizada por pequenos grupos
ou parceiros, então estes devem ser dispersos para não interferirem com os outros grupos na compilação da
sua lista. A menos que o grupo seja extraordinariamente habilidoso, nomes gerais devem ser aceitos – pinha
em vez de pinha de pinheiro-açucareiro, etc.
Caminhada Progressiva É
feita uma caminhada com paradas periódicas para atividades em grupo adequadas ao horário de sábado. Uma
caminhada progressiva típica é a seguinte:
Pare #1. Perguntas da Bíblia 20 O

menino ou menina que é “isso” afirma que está pensando em algo na Bíblia que está no reino animal, vegetal
ou mineral. Os demais Desbravadores têm 20 questões para adivinhar o objeto. Se não acertarem
em 20 perguntas, a pessoa que foi “isso” inicia outro jogo. As perguntas devem ser respondidas com 'sim' ou
'não'.
Pare #2. Imagens de Areia Divida o

grupo em dois ou mais e peça a cada pequeno grupo que construa uma imagem de areia. Cada grupo
escolherá uma área no chão ou em algum local arenoso. Os Desbravadores pesquisam na área,
encontrando objetos naturais para construir um pequeno jardim chinês, um parque modelo ou ilustrar
uma história bíblica.
Eles poderiam usar flores secas e ervas daninhas, pedaços de casca de árvore, pedras, gravetos, lama, juncos,
vagens, galhas de insetos, penas de pássaros, etc. À medida que coletam e manuseiam os vários
objetos da natureza, ficam curiosos para saber o que são certas coisas.
Pare #3. Histórias

Uma história da natureza ou alguma história ao ar livre pode ser contada enquanto as crianças descansam
numa encosta.
Pare #4. Adivinhe meu nome Primeiro sou

uma , o líder declarará o que ele é, como “Eu sou um pássaro” ou “Eu sou um mamífero” ou “Eu
árvore”, etc. Ele então dará a pista nº 7 do jogo e, se ninguém puder dar a resposta, ele irá para a próxima
pista. Ele continua até que alguém dê a resposta correta. O número da pista é dado como pontuação para a
pessoa que responde corretamente.
Exemplo: “Eu sou um pássaro”. 7.

Sou menor que um corvo e maior que uma cambaxirra.
5. Insetos e vermes que procuro ansiosamente. 6.
Eu subo em troncos de árvores com agilidade e bem.
4. Meus pés de quatro dedos agarram-se firmemente à casca das árvores.
3. Meu casaco é preto brilhante com um toque de verde. 2.
Faço meu ninho em buracos em tocos e árvores.
143
1. Eu martelo e bico árvores com meu bico.

Eu sou um pica-pau.
Caminhada pela natureza com música

de sábado 1. Divida o grupo em 2 a 4 seções, dependendo do número de participantes.
2. Faça com que cada seção indique um líder e um escrevente.
3. Designe a duração da caminhada.
4. Após um sinal, cada grupo dá um passeio tranquilo, seguindo em várias direções a partir do
ponto de partida.
5. Nesta caminhada todos os membros da seção deverão procurá-los
itens da natureza que os lembrem de um hino ou refrão. O escriba anota (item da natureza
e hino ou refrão). Nenhum cancioneiro deve ser levado junto!
6. Ao retornar ao ponto de partida no horário combinado, veja qual grupo listou mais hinos e
refrões devidamente apoiados por um item da natureza.
7. Agora faça um bom “songfest” usando as músicas listadas. Cada seção é uma
oportunidade rotativa para nomear a música a ser cantada.
Variação
Peça a um líder musical e a um naturalista que percorram o percurso da caminhada com algum
tempo de antecedência do grupo, escolhendo músicas sugeridas pelos itens da natureza
observados. Na caminhada propriamente dita o naturalista e o cantador apontam os itens da
natureza e cantam a música por ele sugerida.
Variação
No final da caminhada compare a listagem dos textos bíblicos e dos objetos da natureza que
trouxeram o “x” à mente. Antes de iniciar esta caminhada, certifique-se de que as seções
concordaram se as Bíblias devem ser usadas ou não.
Fazer uma
reivindicação Para esta atividade, cada unidade ou outro grupo com um líder adulto escolhe
um local nas imediações e “faz uma reivindicação” de um tamanho acordado. O tamanho da
reivindicação deve depender um pouco do tamanho do grupo, com pequenos grupos de cinco
ou seis reivindicações de cerca de 4,5 metros quadrados; grupos maiores reivindicam
reivindicações de até 15 metros quadrados, pois uma reivindicação grande exigiria muito
trabalho no levantamento completo dos espécimes naturais contidos nela.
O primeiro item a ser feito ao fazer uma reivindicação é marcar adequadamente seus quatro
cantos para que ela possa ser identificada por outros grupos posteriormente. Começa
então a tarefa de reunir e nomear todos os espécimes naturais disponíveis. O líder deve
permitir que os jovens façam isso. Deve haver um zelador ou secretário do grupo nomeado,
cuja função é listar e guardar exemplares de cada item encontrado e nomeado. Esta lista
deve ser dividida em seções como árvores, plantas, insetos, sinais deixados por animais
que passam, espécimes estranhos ou curiosos, etc.
144
Após um horário combinado (pelo menos meia hora), os grupos deverão se reunir
novamente e trazer sua lista e exemplares. Um naturalista deve estar disponível para
identificar objetos desconhecidos e tirar lições dos itens encontrados.
Os grupos também podem trocar reivindicações e listas, localizar reivindicações de outro grupo
pelas instruções fornecidas e verificar a lista apresentada para ver se os itens listados
estão lá.
Números secretos
Este é um dos jogos favoritos da natureza. O líder da natureza prepara um teste com
antecedência com quantas estações desejar. Objetos simples devem ser usados para os
iniciantes para facilitar o acompanhamento do jogo. Um número secreto será determinado
em cada estação. No final do jogo o líder da natureza dá o total dos números secretos.
Aqueles que acertarem as respostas de cada estação deverão terminar com o mesmo
total. É bom contar as diversas estações com o grupo, e talvez se possa aproveitar a
oportunidade para instruí-los sobre alguns dos objetos que viram na trilha. A seguir estão
sugestões de orientações:
145
A trilha começa
aqui. Esta árvore é um pinheiro branco. O número secreto é o número mais comum de
agulhas em cada feixe desta árvore. A próxima nota será encontrada na base da maior árvore
que você pode ver ao sul deste ponto.
Cada anel no toco indica um ano de crescimento. Se esta árvore tinha mais de cinquenta anos
quando cortada, o número é 20. Se a árvore tinha menos de cinquenta anos quando cortada,
o número secreto é 10. Continue pela trilha e procure a próxima nota no primeiro tubo de
drenagem sob a trilha.
Variação
Um instrutor treinado deve sair primeiro e abrir a trilha, marcando os diversos tipos de objetos
da natureza ao longo do caminho. Em cada estação deve haver uma pergunta que dê
determinados pontos para a resposta correta. Por exemplo, se este for um pinheiro preto,
adicione sete; se for um pinheiro branco, adicione quatro. Outro exemplo: se este for um ninho
de carriça subtraia quatro; se este for um ninho de águia, subtraia dois. Ao final da trilha o total
matemático baseado nas respostas corretas será o número secreto em poder do instrutor.
Caminhada na bússola dos números secretos

1. Você pode fazer quantas trilhas quiser, todas partindo de algum ponto central comum para
que o líder possa dar instruções a cada grupo no início de uma das novas trilhas. Os grupos
podem se revezar na realização de todas as trilhas.
2. Trace as perguntas da caminhada e do questionário sobre a natureza com bastante antecedência.
3. Ao configurar a trilha da bússola, sempre que possível, localize objetos específicos à distância
nos quais a leitura da bússola possa ser feita como um guia em direção ao local que você
deseja que o grupo alcance.
4. Em cada cartão “guia”, faça instruções para o próximo cartão “guia” breves e claras.
5. À medida que o grupo chega a cada local do “questionário sobre a natureza” e encontra o
cartão, ele responde às questões de avaliação numérica. Alguém designado como escriba
deve anotar as questões de avaliação numérica. Outro designado como líder do grupo lê as
instruções na parte inferior do cartão, informando como obter o próximo cartão de perguntas
do questionário sobre a natureza - e assim por diante, até que o último seja alcançado,
respondido e sejam dadas instruções para retornar ao ponto de partida.
6. Exemplo de conjunto de dicas de cartas:
Trilha A Início
350°NE 20 passos
124°SE 15 passos
90°ESE 3 passos
146
Trilha A #1
Se esta árvore for de sebo, dê 6 pontos. Se for um pinheiro macio, 4 pontos 335°NNW
5°NNE
46 passos
12 passos
Trilha A #2
Se a casca desta garrafa for uma lapa, 3 pontos Se for uma lapa, 4 pontos
168°SSE 230°SW
270°W 80 passos
11 passos
5 passos
Trilha A #3
Esta planta floresce uma vez por ano, 8 pontos
Floresce com mais frequência, 4 pontos
Retorne ao ponto de partida para obter mais instruções
Você notará que a primeira parte do cartão contém o questionário sobre a natureza, enquanto a última
parte fornece instruções para o próximo local. Você pode marcar quantos pontos na trilha desejar
com perguntas do quiz. Certifique-se de que a última carta da trilha dê instruções ao grupo para retornar
ao ponto de partida.
Enigmas da
Natureza 1. O que late mas não morde?
2. Qual inseto faz parte da sua família?
3. Que inseto você poderia usar se machucasse o pé?
4. Que flor você encontra na igreja?
5. Que vegetal você encontra em uma joalheria?
6. Que árvore você não deveria usar na escola?
7. Que árvore você carrega em suas mãos?
8. Que árvore está sempre bem vestida?
9. Que árvore você às vezes vê nos casacos?
10.Que árvore está sempre perto do fogo?
11.Qual árvore está mais próxima do mar?
12.Que árvore está chorando?
13.Qual árvore é importante na história?
14.Qual árvore é à prova d'água?
15.Qual é a árvore mais doce?
16. Quais flores de árvore são usadas pelas noivas?
17.Qual árvore nos lembra um presidente?
18.Qual árvore é uma espécie de pedra?
19.Qual árvore tem nome de animal?
147
Respostas: 1. Árvore 11. Faia 12.

2. Salgueiro-chorão 13.
Formiga 3. Bengala Tâmara
4. Macaco no púlpito 5. 14. Borracha
Cenoura (Karat) 15. Bordo de açúcar
6. Goma 16. Laranja
7. Palma 17. Cereja
8. Caranguejo (maçã) 18. Limão
9. Abeto 10. 19. Dogwood
Cinza
Seguindo
Uma pessoa do grupo pega um relógio e sai sozinha, sem fazer nenhum esforço para andar com
cuidado. Ele caminha por quinze minutos, depois se senta e espera ser encontrado.
Depois de esperar os quinze minutos completos, o resto do grupo tenta rastrear o membro “perdido”
por pegadas, galhos quebrados, folhas arranhadas e outras pistas. A primeira pessoa a alcançá-lo
define a próxima trilha.
Caminhada de
envelopes de caça
ao tesouro Os desbravadores recebem envelopes no início da caminhada, com uma lista de vinte
artigos para trazer de volta. Se houver poucos caminhantes, cada um deve ter uma lista, diferindo
tanto quanto possível. Se o grupo for grande, vários poderão trabalhar em uma lista. Itens sugeridos:
• Goma de eucalipto • Sementes que

dependem do vento para dispersão • Sementes que
dependem de “pedir carona” para sua dispersão • Líquenes • Três
membros
diferentes da família composta • Um junco ou junco • Três tipos
de grama • Uma rocha
ígnea (formada por grande
calor e pressão) e/ou uma rocha sedimentar (formada pela deposição de sedimentos
durante e após o Dilúvio) • Uma planta usada para tempero • Uma planta com caules
quadrados •
Uma planta que apresenta adaptação
específica a um determinado ambiente
• Duas plantas que se reproduzem por esporos em vez de sementes
Nature Treasure Hunt Este

jogo pode ser interessante e informativo. Uma lista de folhas, insetos e outros objetos naturais
específicos é apresentada a indivíduos ou a pequenos grupos, se houver um clube grande. Os
participantes deverão sair a campo e encontrar os objetos listados. Pode haver alguns itens a
serem coletados, alguns a serem
148
ouvidos e alguns a serem observados. Um sistema de pontos pode ser elaborado, dando mais
pontos para objetos mais difíceis de encontrar. Este jogo muitas vezes pode consumir de
duas a quatro horas. Segue uma lista de amostra:
A ser coletado: peixes ninho de vespas (papel ou lama)

cobra ou pele de cobra
comestíveis frutas erva aromática
silvestres Folha de planta com
líquen casca parábola bíblica de
de bétula teia bordo ou freixo,
de aranha fungo,
flores grilo, besouro de planta
silvestres haste dourada de caule triangular
planta de caule quadrado planta de caule oco redondo
Para ser observado: abelha

trilha de toca de rastro de animal
inseto de gambá
ninho de
pássaro pássaro
coelho pewee
canguru lagarto dois tipos de nuvens libélula águia
Caça ao Tesouro da
Natureza Verifique cada item quando você o encontrar.
Observe uma planta de parábola bíblica. Dê _______________________________

um nome: Encontre qualquer tipo de fungo. Dê sua cor, localização e forma:
_____________________________________________________________
Encontre uma planta com caule quadrado e dê o nome, se puder:
_____________________________________________________________
Se houver nuvens no céu, identifique-as: Identifique ________________________________________
5 pássaros.
1._________________________________________________________
2.________________________________________________________
3._________________________________________________________
4._________________________________________________________
5._________________________________________________________
Cite uma flor silvestre que você encontrou: _______________________________
Observe uma flor silvestre com perfume: ___________________________________ Encontre
uma semente com ganchos ou farpas e nomeie-a: ________________________
Localize um tipo de samambaia. Nomeie se puder: ___________________________
Observe 3 borboletas. Dê cores ou nomes:
1.__________________________________________________________
2._________________________________________________________
149
3._________________________________________________________
Observe uma folha muito lisa e elegante em ambos os lados.
Dê um nome a uma __________________________________________________
árvore: Encontre uma teia de aranha com vítimas de insetos.

Localize um pouco de musgo. De que lado do objeto está? __________________
Observe um besouro. Dê cor e comportamento: _____________________________
Observe um gambá. O que ele está fazendo? _____________________________
Encontre uma pedra de quartzo. _______________________________________
Cor Observe uma lagarta.
Localize um ninho de pássaro. Que tipo de pássaro? ____________________________
Observe um coelho.
Encontre uma pena. Que tipo de pássaro? _________________________________
Dê um nome ao nosso ___________________________________________
pássaro estadual: Pare e ouça. Identifique dois cantos de pássaros:_____________ _______________
Observe um caracol ou uma concha terrestre.
Observe capitães de água ou qualquer inseto aquático. Dê um nome, se puder: _____________

Observe um sapo ou rã.
Localize um ninho de pássaro construído no chão.
Observe rastros de animais selvagens ou pássaros.
Nomeie nossa flor do estado: __________________________________________
Observe o céu. Algum objeto subindo? Nomeie: Observe _______________________
qualquer tipo de fel. Dê um nome, se puder: Dê um nome ________________________________________
ao mamífero que voa como um pássaro: Que ______________________________
pássaro sua unidade nomeia como nosso pássaro nacional? __________________
Uma abelha morre depois de picar? ____________________________________
O que os gambás fazem com a comida? ______________________________
Observe um roedor.
Localize um casulo.
Observe uma abelha ou zangão.
Observe as formigas trabalhando. Cite uma lição aprendida com eles:
_____________________________________________________________
Observe um peixe ou peixinho.
Observe uma cobra.
Se existirem duas classes de árvores no parque responda “sim”; se não, responda “não”.
_____________________________________________________________
Cite uma constelação que sempre pode ser observada no céu noturno, caso contrário
nublado ______________________________________________________
Cite o maior mamífero: _______________________________________
Nomeie o menor mamífero: ______________________________________
Observe um objeto na natureza e dê a lição espiritual a ser aprendida
isto. Objeto_________________________________________________
Lição __________________________________________________
Etiqueta de árvore
Quatro a vinte podem jogar. Uma pessoa é “isso”. Um certo tipo de árvore é
designado como “seguro” e os participantes não podem ser marcados ao tocá-lo. Para
150
tornar o jogo mais interessante, o líder pode, de tempos em tempos, mudar o

árvore que é “segura”. Desta forma os jovens aprendem a identificar as árvores
rapidamente.
Quem sou eu?

Dez ou mais podem participar deste jogo. Fixe uma foto de um animal ou planta
nas costas de cada participante sem que ele saiba qual é a imagem. Por
fazendo perguntas a outras pessoas, os participantes tentam se identificar. O
o jogo também pode ser jogado com parceiros, metade da imagem sendo fixada
cada parceiro. Neste caso, um jogador deve não apenas descobrir o que ele é, mas também
encontrar seu parceiro.
Testes
Associação
Identifique a pessoa ou incidente associado a cada um dos seguintes:
1. Uma coroa de espinhos (Mateus 27:29)
2. Um galo (Mateus 26:74)
3. Uma sarça não queimada (Êxodo 3:2)
4. Um cachorro lambendo sangue na rua (1 Reis 21:19)
5. Gafanhotos e mel silvestre (Mateus 3:4)
6. Um corvo e uma pomba (Gn 8:6-10)
7. Um tição entre duas caudas (Juízes 15:4, 5)
8. Um velo molhado de orvalho (Juízes 6:37)
9. Uma besta subindo do mar (Apocalipse 13:1)
10. Um jumentinho amarrado (Mateus 21:2)
11. Abelhas e mel em um leão morto (Juízes 14:8)
12. Uma cabaça comida por vermes (Jonas 4:7)
Caça ao Tesouro Bíblico

Em um dia chuvoso, para uma caça ao tesouro natural em ambientes fechados, este plano pode ser seguido.
Liste os nomes das árvores encontradas na Bíblia. Ou o líder pode ter feito alguma
pesquise e tenha uma folha impressa intitulada “Plantas na Bíblia”. O
referências poderão ser omitidas na folha impressa, que enviará o
Desbravadores da concordância bíblica para encontrar a palavra que cabe no espaço em branco
espaço.
1. “Purgue-me com , e ficarei limpo; lava-me e serei

algo mais branco que a neve.” (Sal. 51:7)
2. A mãe de Moisés o escondeu no para salvar sua vida (Êxodo 2:3).
3. Zaqueu e subiu. Considere árvore para ver Jesus (Lucas 19:4).
4. como eles fiam” do campo, como crescem; eles não trabalham, nem
(Mateus 6:28).
5. Débora foi enterrada sob um O pródigo Árvore (Gênesis 35:8).
6. queria comer Os discípulos no país distante (Lucas 15:16).
7. arrancaram no sábado (Mateus 12:1).
151
8. O Senhor disse que a fé como um grão de semente poderia realizar milagres

(Lucas 17:6).
9. Cristo amaldiçoou uma árvore porque ela não tinha fruto (Mateus 21:19).
10. A serviu de abrigo para Jonas em Nínive (Jonas 4:6).
11. Uma coroa de foi colocado na cabeça de Jesus antes de Sua crucificação
(Marcos 15:17).
12. “Eu sou o, vocês são os 13. .” (João 15:5).
As multidões espalharam Jerusalém ramos no caminho quando Jesus entrou
(Mateus 21:8; João 12:13).
14. Uvas, figos e pelos foram trazidos de volta da terra de Canaã
espiões (Números 13:23).
15. “Eu sou o de Sharon, e o dos vales” (S. De Sol. 2:1).
Nomes de Jesus
1. “Eu sou o dos vales , e 2:1).
de(S. De Sol. a
2. “No dia seguinte João viu a Jesus, que vinha para ele, e disse: Eis aqui o
De , que tira o pecado do mundo” (João 1:29).
3. “Disse-me um dos anciãos: Não chores; eis aqui os membros da tribo de
Judá, . . . prevaleceu para abrir o livro” (Apocalipse 5:5).
4. “Eu sou o, vós sois os ramos” (João 15:5).
5. “Do tronco de Jessé brotará um e das suas raízes crescerá: (Is 11:1). Podemos
6. “Naquele dia haverá um de Jessé, que representará um

estandarte do povo” (Isaías 11:10).
7. “Eu sou filho e descendência de Davi” (Apocalipse 22:16).
8. "Eu sou . . . o brilhante e “(Apocalipse 22:16).
9. “Porque o Senhor Deus é escudo” (Sl 84:11).
Zoológico Bíblico
Nas seguintes citações da Bíblia, nomes de espécimes de vida animal
foram omitidos. Você pode fornecer os corretos? Marque 5 para cada acerto
responder. 75 é justo; 90 ou mais, excelente.
1. “Que uma mulher roubada de seus filhotes encontre um homem, em vez de um tolo em sua loucura”
(Provérbios 17:12).
2. Um cachorro vivo é melhor que um morto 3. “(Ecl. 9:4).
“Cuidado com os falsos profetas, que vêm a vocês disfarçados em ovelhas, mas
interiormente estão vorazes” (Mateus 7:15).
4. “Eles têm covis, e as aves do céu têm ninhos” (Mateus 8:20).
5. “E ela veio a Jerusalém com uma cauda muito grande, com aquela nua
especiarias, e muito ouro e pedras preciosas (1 Reis 10:2).
6. “Asael era leve como um selvagem” (2 Sam. 2:18).
7. “Uma vez a cada três anos chegava a marinha de Társis, trazendo ouro, e
prata, marfim e pavões. ,(1 Reis 10:22).
8. “Os altos montes são um refúgio para os selvagens” (Salmo 104:18).
152
9. “Os são apenas um povo fraco, mas constroem suas casas nas rochas” (Prov.
30:26).
10. “O 11. “E se deitará com o cabrito” (Is 11:6).
a criança que amamenta brincará na toca do 12. “E quando Paulo “(Isaías 11:8).
juntou um feixe de gravetos e os colocou no
fogo, saiu do calor e agarrou-se à sua mão”
(Atos 28:3).
13. “Cevada também a palha para os cavalos e os trouxe ao lugar
onde estavam os oficiais, cada um segundo o seu cargo” (1 Reis
4:28).
14. “Quanto aos abetos são a, sua casa” (Sl 104:17).
15. “Ali os grandes farão o seu ninho, e porão, e chocarão, e
ajuntem-se à sua sombra” (Isaías 34:15).
16. “Haverá 34:15). também se reúnam, cada uma com o seu companheiro:” (Isa.
17. “Sou como um homem do deserto” (Salmo 102:6).

18. “Deste asas formosas ao” (Jó 39:13).
19. “No final morde como uma serpente, e pica como uma” (Pv.
23:32).
20. “E a carne à trouxe-lhe pão e carne pela manhã, e pão
noite; e bebeu do ribeiro” (1 Reis 17:6).
Outras atividades
Chamadores de pássaros
Chamadores de pássaros são coisas incríveis – e funcionam! Cada Desbravador pode fazer o seu
ter. Cada chamador requer um pedaço de madeira dura, com cerca de 5 cm de comprimento e 2,5 cm.
Largo. Um pedaço de cabo de martelo servirá. Compre um parafuso de ilhó. Faça um furo
uma extremidade da madeira ligeiramente menor que as roscas do parafuso de ilhó. Vez
o parafuso de ilhó na madeira, retire-o e coloque um pouco de resina em pó no
buraco.
Quando o parafuso do ilhó é girado para frente e para trás, ele emitirá um som estridente
que atrai pássaros. (Eles não virão até o dono, mas chegarão mais perto,
especialmente na primavera e no início do verão, quando estão criando os filhotes).
Lançando pegadas de animais

Uma boa maneira de interessar os desbravadores pelos mamíferos é levá-los em uma viagem para
fazer peças fundidas para pegadas de animais. Quando forem encontradas boas trilhas claras, polvilhe o
aplique pó de talco para evitar que sujeira grude no gesso. Colocar um
pedaço de papelão ao redor da pista para servir de forma. Misture o suficiente
quantidade de gesso e despeje na forma. Deixe o gesso endurecer por
algumas horas. Quando o gesso é retirado da forma o Pathfinder tem uma
reprodução perfeita da trilha do animal. Isso pode ser um começo para o seu clube
museu.
Cerâmica de Argila
153
A maioria dos Desbravadores ainda gosta de colocar as mãos na lama. Incentive-os a

coletar um pouco da argila cinzenta da margem de um riacho e transformá-la em um prato,
vaso ou animal. Com paus e gravetos eles poderiam até fazer um desenho nesta “obra-prima”.
Impressão de
folhas Abra um pedaço de argila (ou gesso) com um rolo. Coloque uma folha sobre o
barro com as veias voltadas para baixo. Pressione a folha na argila com o rolo e retire-a com
cuidado. A argila pode então ser cortada no formato e tamanho desejados. Um clipe de
papel pode ser colocado na parte de trás da argila e a folha pendurada como placa na parede.
Uma impressão de folha também pode ser feita colocando a folha em um pedaço de papel
artístico. Com uma escova de dentes, tela de arame e tinta, uma impressão
interessante e bonita pode ser produzida. Mergulhe a escova de dente na tinta e esfregue na
tela, que fica sobre a folha que está sobre o papel. A tinta irá borrifar na folha e no papel;
quando a folha é removida, a impressão da folha fica no papel.
Imagem de cogumelo
Ao caminhar pela floresta úmida, colete alguns cogumelos maduros.
Dependendo da cor do cogumelo, corte os caules e coloque-os, com as guelras para
baixo, em papel preto ou branco. Coloque uma lata sobre os cogumelos por 10-20 minutos. Os
cogumelos deixarão cair seus esporos durante esse período. Retire a lata com cuidado,
retire os cogumelos do papel e observe o padrão dos esporos. Isso pode ser preservado
permanentemente pulverizando-se uma tinta laca transparente.
Moldura, peso de papel ou placa de identificação

De um galho de árvore com cerca de 7,5 cm de diâmetro, serre placas com 1 cm de
espessura, cortando diretamente no galho ou em um ângulo severo. Lixe essas placas e
depois envernize-as para realçar a beleza do grão. Sobre essas lajes, o Desbravador
pode colar fotos ou, antes de envernizar, pode gravar nomes ou desenhos na madeira. Eles
podem ser pendurados ou colocados sobre uma base.
Suportes de
gesso Faça uma forma de papelão com 2,5 cm de profundidade. Neste despeje gesso
misturado e pressione cuidadosamente conchas, pedras, minerais ou outros espécimes que
você queira montar. Se as montagens forem mantidas no mesmo tamanho, a coleção
ficará muito mais marcante e mais fácil de guardar ou expor.
Projetos e Artesanatos
Muitos pré-jovens têm medo de cobras, aranhas e outras formas de vida natural interessantes.
É importante apresentar ao jovem algo da natureza que ele já conheça e aceite como
divertido. Atividades nas quais o Desbravador pode fazer objetos com as mãos
serão muitas vezes uma boa maneira de despertar um interesse duradouro pela natureza.
154
Durante uma caminhada, dirigindo por uma floresta, caminhando em uma marcha
ou percorrendo um deserto, o alerta líder da natureza irá avistar coisas que irão
capturar a imaginação de um grupo de Desbravadores. Procurar “quebra-cabeças de
pinheiro” (pedaços de casca que caem na base da árvore) muitas vezes abrirá
um novo mundo para o iniciante. Galhos secos, vagens de sementes ou galhos
de folhas de outono formam lindos arranjos de mesa, e assim o Desbravador descobre
que a natureza é repleta de interesse e beleza, que abre um novo horizonte para
sua imaginação nascente. (O instrutor pode ter materiais para demonstração.)
O artesanato natural oferece oportunidades de ouro para o líder adulto usar sua capacidade
criativa e encorajar o Desbravador a expressar o que sente e pensa ao usar materiais
naturais.
Arte na
Areia Durante uma caminhada ao longo da costa ou praia, sugira aos pré-jovens que
pintem na areia. Eles podem pegar um pedaço de pau e esboçar um desenho simples na
areia. Outros podem desenvolver desenhos mais complicados e bonitos, usando
areias de cores diferentes. Um estoque de pedaços de lixa também pode ser levado em
uma caminhada. Sugira que os jovens encontrem pedras ou seixos no riacho com os
quais possam riscar uma cena na lixa. Várias peças coloridas de arenito podem adicionar
cor e interesse ao projeto.
Spider Web Print

Leve os Desbravadores em uma caminhada matinal. Leve um pouco de farinha branca
e algumas folhas de cartolina preta. Com a teia ainda úmida de orvalho, polvilhe um
pouco de farinha branca. Em seguida, coloque o papel preto por baixo e retire a
teia. A impressão pode se tornar permanente se a teia e o papel forem borrifados com
tinta laca transparente.
155
Coleções e Exibições
Museu da Natureza
A maioria dos pré-jovens tem um desejo natural de colecionar coisas. Um museu pode tornar-
se uma ferramenta para despertar o interesse dos Desbravadores em diferentes assuntos da
natureza através da utilização de espécimes no museu. Torna-se uma vitrine para outros verem o que
os jovens estão aprendendo sobre a natureza.
Um bom museu depende de exposições interessantes de coleções devidamente preparadas.

Um museu pode contar histórias de vida fascinantes de flores, árvores, insetos, pássaros,
mamíferos e quase todas as formas de vida. Um projecto de clube para recolher vários espécimes
necessários para completar certas histórias que estão a ser desenvolvidas no museu também
acrescentaria interesse às visitas de campo. Ao desenvolver um museu, o instrutor de natureza
provavelmente desejará incluir alguns animais e plantas vivos, bem como outras coleções devidamente
preparadas.
O tamanho do museu e a ambição do instrutor de natureza determinam os tipos de exposições que

podem ser incluídas.
1. Fotos
Pendure um grande quadro de avisos no qual você possa colocar esboços da natureza,
pinturas e fotografias, bem como recortes de jornais e revistas. Desenvolva mapas naturais
das áreas circundantes, mostrando a localização de árvores importantes, casas de animais,
ninhos de pássaros e assim por diante.
Desenvolva qualquer talento para desenho ou pintura que você possa descobrir entre os
jovens.
2. Exposições ao
vivo Incluir apenas se for possível prestar cuidados regulares; aquário bem arejado de peixes
nativos, terrários de plantas aquáticas com plantas e anfíbios, gaiolas com mamíferos e
cobras, colméias de observação, “formigueiro”, gaiolas de criação para larvas de insetos.
3. Exposições não vivas

Casas de pássaros, ninhos de pássaros, elementos montados, conteúdo de pellets, moldes
de gesso de tratos de animais, coisas roídas por animais, peles de cobra, cobras preservadas,
conchas, coleções de insetos, coleções de fungos, impressões de esporos, flores prensadas,
impressões de folhas, amostras de madeira, coleções de galhos e sementes, samambaias
prensadas, coleta de algas, coleta de musgo, coleta de líquenes.
4. Cassete ou CD player Tenha

disponíveis fitas cassete ou CDs com o canto dos pássaros e o chamado de sapos e rãs.
156
5. Estante Livros
de campo para identificação, livros de referência e revistas sobre natureza.
6. “O que é isso?” prateleira

Em uma pequena estante, exponha um objeto não identificado, de preferência encontrado
na área onde o clube está localizado, alguns itens especiais para chamar a atenção dos
jovens.
7. Gráfico eletrificado
Na sua forma mais simples, consiste num grande gráfico com uma série de imagens sem
nome de animais, pássaros ou plantas. Os nomes aparecem em um painel especial na
parte inferior ou lateral do gráfico. Em cada imagem e em cada nome há um botão de
metal. Anexadas ao gráfico em fios longos estão duas hastes de latão. Quando uma
haste é tocada no botão abaixo de uma imagem e a outra no nome correspondente
correto, uma lâmpada acende ou uma campainha soa.
O gráfico em si pode ser feito de compensado, papelão ou papelão grosso, se protegido das
intempéries. Os botões podem ser fechos de papel de latão. No verso do gráfico, os pinos dos
fixadores são conectados em pares – imagem e nome – com fios de campainha. Os fios das duas
hastes vão para várias baterias de campainha ou lanterna e para a campainha ou lâmpada da
lanterna.
Formigueiro
Um formigueiro pode ser feito a partir de uma caixa rasa de madeira de cerca de 30 x 35 x 7 cm,
com dois cômodos de 10 x 10 cm, no centro da caixa, com aproximadamente meio
centímetro de profundidade e com uma abertura externa. Devem ser fornecidas duas peças de
vidro, uma para cobrir toda a caixa e outra para cobrir as duas salas. O vidro que cobre as
salas deve ser colado. O vidro que cobre a caixa deve ser hermético e fixado com fita adesiva,
que poderá ser removida quando necessário. Deve-se preparar um pedaço de papelão
ou madeira tripla do tamanho dos cômodos. Deve ser fixado a um pedaço de madeira de um
centímetro com cerca de 30 cm de comprimento. O pino deve caber livremente em um orifício
feito na lateral da caixa. Através da utilização deste dispositivo o papelão poderá ser mantido
nos cômodos exceto quando se desejar observar as formigas, quando o papelão poderá ser
retirado puxando o pino sem abrir o formigueiro. As formigas realizarão funções normais
de ninho apenas no escuro. Diz-se, porém, que o vidro laranja ou vermelho dará o
mesmo efeito que a escuridão.
Devem ser previstas diversas aberturas nas laterais da caixa, cobertas com tela fina do
carburador, para ventilação. Um pedaço de esponja pregado no canto do formigueiro e
mantido úmido evitará que o ar fique muito seco.
Pedaços de carne, doces, banana e outros alimentos devem ser colocados na caixa.
Furos feitos na caixa e munidos de tampões podem ser abertos para a colocação de
157
comida e água dentro do formigueiro, para que as formigas não se percam ao abrir a tampa.
Os ocupantes da casa devem ser recolhidos com uma pequena quantidade de sujeira e
jogados em uma bandeja fora dos cômodos. As tampas, papelão e vidro devem ser
colocados de uma só vez. As formigas encontrarão as células escuras e carregarão as
formigas imaturas para dentro delas. Formigas que nidificam no solo, larvas, pupas, ovos
e uma formiga rainha (se possível) devem ser coletadas. A sujeira pode ser removida depois
que as formigas fizerem a limpeza.
Aquários Rãs,
sapos e outros anfíbios geralmente requerem um habitat úmido, como um pântano ou lago.
Esses animais podem ser mantidos com sucesso em um aquário. As exibições podem
ser feitas em aquários comprados em uma loja de animais ou pedaços de vidro podem ser
comprados e presos juntos. Deve-se ter cuidado, entretanto, para que as juntas não vazem. O
ideal é a utilização de moldura de madeira ou metal com o vidro montado em massa. Para
manter o aquário úmido, um pedaço de vidro sobre o arame irá reter a umidade e fornecer as
condições necessárias.
Girinos, besouros aquáticos, larvas de libélulas e muitos animais também fazem

exposições interessantes em um museu. Esses animais deveriam ter seu habitat
reproduzido. Isto pode ser conseguido retirando água da lagoa ou lago juntamente com as
plantas nativas que crescem na água, bem como na superfície e ao longo das margens. As
plantas ajudarão a manter o equilíbrio adequado no aquário.
Gaiolas
Pequenos mamíferos, como ratos e camundongos, podem ser mantidos em gaiolas de arame.
Esses animais são sempre interessantes de observar. Cuidados especiais devem ser tomados
para garantir sua segurança e cautela para não ter ou exibir nenhuma espécie protegida
(ameaçada de extinção). Veja também Small Mammal Pets Honor para mais detalhes.
Os potes de
vidro para gaiola de insetos são volumosos e escorregadios, mas esse tipo de gaiola é simples
e seguro. Corte um retângulo de tela, com cerca de 15 x 30 cm, e enrole-o em um cilindro.
Coloque-o em uma tampa de pote de manteiga de amendoim ou geléia que serve de
fundo, costure a costura da tela com um pedaço de arame e tampe a tela com outra tampa
de pote. Use-o para capturar e transportar insetos até que possam ser estudados e identificados.
Zoológico de
Insetos Faça um zoológico de insetos, coletando o máximo de insetos que puder e colocando
cada espécie em uma jarra com terra no fundo. Certifique-se de manter em cada frasco as
folhas da planta na qual o inseto foi encontrado se alimentando. Encontre alguns músicos
para o seu zoológico, como grilos e cigarras, ou estude a coloração protetora dos insetos.
Terrários
158
Exibições de animais vivos são sempre interessantes. Estes também podem ser
construídos permanentemente no museu, ou uma forma menos dispendiosa seria usar terrários
e aquários numa prateleira. Os terrários são geralmente feitos de madeira com frentes de vidro.
Também podem ser feitos de caixa de papelão com frente de vidro ou plástico. Os topos devem ter arame
ou tela para impedir a saída dos animais. Um terrário é usado para reproduzir o habitat de vários
mamíferos, répteis ou anfíbios. Cada terrário deve recriar o habitat real em que o animal vivia. Os animais
do deserto deveriam receber calor. Isto pode ser conseguido pela luz solar, por uma lâmpada elétrica
suspensa na gaiola ou por outros métodos de aquecimento. Incluir galhos, pedras, musgos,
samambaias ou cactos da área de onde o animal foi retirado dará um toque mais realista. O terrário
deve incluir alguma provisão de água, e é desejável criar uma fonte de água de aparência natural. O
uso de papel azul e vidro parcialmente coberto nas bordas com areia muitas vezes pode resultar em um
lago ou lagoa de aparência realista.
Armários de exibição
Armários, gavetas e caixas adequados para exibir os itens são essenciais. Um estudo das Honras
da Natureza fornecerá muitas sugestões sobre a coleta e exibição de espécimes como mamíferos,
insetos, flores, répteis, etc.
Gavetas atraentes para exibição e disposição compacta de vários espécimes da natureza podem
ser fornecidas sem grandes despesas. Um armário com gavetas com tampo de vidro é a forma ideal
de guardar diversas coleções. Conchas, pedras, artefatos, borboletas e outros insetos podem ser
guardados nessas gavetas e exibidos quando desejado, sem muito risco de danificar a tela pelos dedos
dos espectadores.
Viagens de campo
As viagens de campo são sempre populares entre os Desbravadores. O líder da natureza precisará
planejar a viagem com bastante antecedência para garantir o sucesso. Aqui estão pontos importantes
a serem considerados:
1. Informação Será
essencial que o líder da natureza transmita primeiro algum conhecimento sobre um determinado
assunto da natureza antes que os pré-jovens possam ser levados a uma viagem de campo bem-sucedida.
Antes de realizar uma visita de campo às aves, a turma deve saber algo sobre os hábitos alimentares das
diferentes famílias de aves. O Pathfinder também precisará saber algo sobre a maneira como os
diferentes pássaros voam. Fatos sobre hábitos de nidificação, migração, etc. tornarão a viagem muito
mais interessante. Consulte bibliotecas e especialistas para obter informações sobre esses diversos
assuntos específicos sobre plantas e animais.
2. A estação do ano A finalidade

dos espécimes a serem observados ou coletados deve ser considerada à luz da época do ano em que
você pretende estar no campo. Os insetos precisariam
159
ser colhidos na primavera e no verão, enquanto as vagens e os ramos em brotamento poderiam ser
estudados durante o outono e o inverno.
3. O habitat É onde
vivem várias plantas e animais. Uma viagem a uma caverna para estudar morcegos poderia ser
planejada. O líder da natureza precisaria saber onde os pássaros podem ser vistos antes de realizar
uma viagem de observação de pássaros.
4. Equipamento
Se for necessário coletar amostras, deve-se estudar o tipo adequado de equipamento, como redes,
potes para matar, gaiolas, binóculos, etc.
5. Vista-se
É importante usar roupas adequadas. Se o grupo fosse coletar conchas, eles se vestiriam de maneira
diferente da vestimenta adequada para coletar insetos.
Aonde ir É possível
um programa de natureza durante todo o ano, incluindo excursões. Estas viagens permitirão ao
instrutor criar interesse por outras aulas da natureza. Por exemplo, enquanto a turma estuda pássaros
em uma excursão, insetos e flores também podem ser apontados e despertar interesse para aulas
futuras. Talvez as sugestões a seguir ajudem a gerar ideias.
Museus e zoológicos
Quase todas as áreas possuem um bom museu ou zoológico que proporcionaria uma boa oportunidade
para estimular o interesse. Sugestões para um museu-clube também podem resultar dessa viagem.
Parques e jardins botânicos A maioria

dos governos municipais, municipais ou estaduais fornece parques. Esses lugares proporcionarão
oportunidades maravilhosas para estudar a vida de plantas, insetos, pássaros e animais.
Serviço Florestal Os
serviços florestais e agrícolas federais e estaduais oferecem muitas possibilidades maravilhosas de
viagens de campo. Através deles, os desbravadores podem aprender quais são as pragas de insectos
que ameaçam as culturas e as florestas. Eles também aprenderão quais plantas e animais nativos
podem ser vistos em sua região. Muitos clubes poderiam visitar as sedes dos serviços florestais para
aprender como as florestas são protegidas contra incêndios.
Viveiros
Estes também proporcionariam boas opções de excursões para qualquer grupo que estudasse flores ou
árvores. A forma como as plantas são cultivadas, seus cuidados e a escolha de certas plantas para
diversas condições de vida seriam todos interessantes. Essas viagens também podem ajudar nos
planos de conclusão de honras em indústrias ao ar livre ou no desenvolvimento de projetos de
embelezamento comunitário.
160
Montanhas e florestas Esses

locais abertos são ideais para passeios de campo. Aqui o instrutor tem a oportunidade de apontar as
diversas plantas, insetos e outras formas de vida que vivem juntas para beneficiar uns aos outros. O
grupo pode caminhar e sentar-se, observando calmamente a vida selvagem ao seu redor.
Fazendas
O grupo pode aprender muito visitando uma fazenda ou um laticínio próximo. Muitos jovens aprenderiam
sobre a contribuição que os animais dão ao conforto e às necessidades humanas. O plantio, o cultivo e
a colheita de diversas culturas lembrariam aos jovens o amor do Criador em suprir as necessidades do
homem.
Vales
Aqui o instrutor da natureza poderia encontrar muito que interessasse ao Desbravador. Sapos, cobras,
tartarugas, insetos, flores e muitas outras formas de vida podem ser encontradas.
Riachos e lagos Uma

abundância de vida aguarda o buscador nesses lugares. Lagoas artificiais também oferecem boas
possibilidades de passeios de campo.
Praias e costas A água

atrai muitas formas de vida, e afortunado é o líder da natureza que tem acesso a esses locais para
estudo da natureza.
Pedreiras
As possibilidades de estudo da natureza em antigas pedreiras incluem minerais, fósseis, geologia, etc.
Parques Nacionais e Santuários Existem

muitos santuários públicos e privados e parques nacionais em todo o país, que proporcionam um
excelente estudo da natureza. Esses santuários geralmente possuem animais selvagens que se tornaram
domesticados e podem fornecer close-ups de animais normalmente vistos no campo apenas a grandes
distâncias.
Dicas sobre como liderar uma viagem de campo pela natureza

1. Por que uma visita de campo?
Promover o amor a Deus através da natureza A
emoção que advém de experimentar as vistas e os sons da natureza Um respeito mais
profundo pelos seres vivos e pelas maneiras ao ar livre Desenvolver um
interesse vitalício pelas atividades ao ar livre e um uso saudável do tempo de lazer
2. Antes da viagem
Conheça bem a área e o roteiro
3. Conduzindo a viagem
Comece na hora
certa Comece rapidamente
161
Pare onde há algo para ver

Certifique-se de que todos vejam o que você está vendo
Incentive a participação
Ajude a melhorar os poderes de observação
Esteja atento
Seja entusiasmado
Mantenha o grupo unido
Trate as paradas como episódios de uma história em série
Aproveite os períodos de silêncio
4. Depois da viagem
Mostrar slides ou vídeos feitos na viagem Usar
filmes sobre temas sugeridos pela viagem Obter relatos
de diversas pessoas sobre pontos de interesse vistos na viagem
Viagens de campo sugeridas

Primeiro quarto
Faça uma viagem de bicicleta de 50 km e cozinhe com outro Clube de Desbravadores
Faça uma viagem à praia para coletar conchas e invertebrados
Visite uma horta
Visite uma estação de radar, torre de controle de aeroporto ou escritório telegráfico
Faça uma visita a um fabricante de arco e flecha ou assista a um tiro de arqueiro
profissional
Visite um clube que salva vidas
Faça uma viagem para explorar o folclore local
Segundo quarto
Visite um viveiro de plantas
Visite uma área de planície onde as samambaias são abundantes ou uma exposição de flores
Visite uma fábrica de móveis ou um novo loteamento com casas semiconstruídas

Visite uma lavanderia local
Visite uma nova subdivisão e observe os eletricistas trabalhando
Visite uma usina
Visite uma loja de flores
Visite uma alfaiataria ou uma fábrica de vestidos
Terceiro trimestre
Visite um acampamento de escoteiros, observe técnicas pioneiras
Visite um observatório ou planetário para estudar estrelas
Visite uma padaria e conheça as instalações
Visite um estúdio fotográfico ou loja de câmeras
Visite uma fábrica de processamento de couro, uma fazenda de gado ou uma fazenda de laticínios
Desfrute de uma caminhada e estudo da natureza
Quarto trimestre
Visite uma loja de radioeletrônicos ou uma estação de rádio
162
Visite uma empresa de cartografia ou um escritório de agrimensor

Visite uma estação meteorológica ou um farol da Guarda Costeira
Visite a sede da Cruz Vermelha ou um hospital e pronto-socorro
Faça uma viagem a uma fábrica de conservas
Visite uma faculdade ou universidade local para ver uma equipe em ação
Visite um estúdio e loja de cerâmica ou uma fábrica de cerâmica
163
Acampamento
Filosofia Cada
criança se desenvolve natural e continuamente. Cada lugar onde ele está e cada pessoa
com quem ele tem contato fazem parte dele. Ele cresce melhor na companhia de alguém
experiente, que o compreende e valoriza. O camping oferece uma ferramenta poderosa para
moldar esse crescimento.
Acampamento:
1. Oferece uma experiência de um modo de vida baseado na admoestação de “amar o Senhor. alma, e. . .
teu Deus de todo o teu coração e. como . mente. (E) seu vizinho
você mesmo”, enfatizando: a
unidade da mente e do corpo a
importância da construção de conceitos não-verbais a dupla
responsabilidade de pensar por si mesmo e de agir como membro de um grupo
2. Ajuda a desenvolver um sentimento de pertencimento ao universo e ao seu Criador ao:

uma experiência individual enriquecida através do contacto com o mundo natural, promovendo
a utilização de informação sensorial para desenvolver modelos conceptuais e perceptivos,
utilizando um “lugar à
parte” e tempo para pensar, incentivando o exame
dos modelos existentes com vista à revisão e à redecisão para formar modelos mais
apropriados modelos 3. Incentiva o estabelecimento de relações sociais
adequadas entre
jovens e entre adultos e jovens.
4. Permite que as pessoas aprendam como aumentar a sua segurança e, assim, o seu prazer em
vida.
5. Usa o realismo do mundo exterior para liderar cada membro do grupo. Amar a misericórdia
e andar humildemente com teu Deus. “fazer com justiça . .
6. E como disse um jovem desbravador no final de uma semana de acampamento de canoa: “Esta
experiência ajuda a tomar decisões importantes na vida.”
Esta filosofia se torna realidade em um ministério de acampamento que tenha em mente os seguintes
objetivos, lembrando que a personalidade do campista é o fator mais importante com o qual os
líderes lidam em qualquer acampamento. Comparado com os efeitos a longo prazo do desenvolvimento
da personalidade, tudo o mais que oferecemos torna-se insignificante.
Objectivos 1.
Proporcionar ao indivíduo uma oportunidade de procurar a verdade sobre Deus e sobre si
mesmo, utilizando experiências sensoriais completas, e proporcionar tempo para o seu
desenvolvimento, crescimento e aceitação de novos pensamentos e ideias, falados e não ditos.
2. Estabelecer normas de estilo de vida no acampamento baseadas na aceitação, confiança, cooperação,
e conservação do ambiente natural.
164
3. Disponibilize um horário e um lugar especiais para que uma pessoa experimente uma ampla gama de
novas sensações, para que possa experimentá-las e, se necessário, mudar suas antigas ideias e
desenvolver um novo modelo de trabalho.
4. Proporcionar uma situação segura na qual o indivíduo possa viver em harmonia com o ambiente natural e
sentir a sua unidade com o mundo e o seu Criador.
5. Construir um ambiente social realista para o desenvolvimento de relacionamentos baseados na auto-
estima e no sentido de honestidade.
6. Organize atividades agradáveis que envolvam:
a. Habilidades que permitirão a cada um:
pensar por si mesmo, para que possa levar os outros a
cuidar de si mesmo, para que possa ajudar os outros a
superar medos irracionais e assim aumentar suas experiências para lidar com medos
razoáveis, para que ele pode assumir riscos com segurança b. situações em que
essas habilidades são utilizadas no cumprimento de um objetivo, que levam ao desenvolvimento de:
conhecimento
espontaneidade
intimidade
7. Colocar jovens em desenvolvimento em contato com cristãos amorosos e amáveis
Tipos de acampamento
A. Caminhadas e embalagem
Vamos Caminhar
Essas três palavras podem ser mágicas em qualquer Clube de Desbravadores, ou podem ser palavras
para trazer gemidos e gemidos. Se a caminhada será um prazer ou um fardo para os Desbravadores
depende do seu líder. Planeje suas caminhadas com cuidado em todos os detalhes, para que o
dia corra bem e sem contratempos.
Torne a caminhada interessante do início ao fim. A seguir estão as regras que farão da caminhada
um verdadeiro prazer.
1. Planeje suas caminhadas para saber exatamente para onde está indo. Tenha em mente um objetivo que
possa ser alcançado no tempo planejado para a caminhada.
2. Comece a caminhada lentamente para que todos possam entrar no ritmo e, em seguida, aumente
gradualmente até um ritmo moderado e uniforme. Tente manter o ritmo e a velocidade durante toda a
caminhada.
3. Respire profundamente.
4. Faça uma pausa de dez minutos pelo menos a cada 50 minutos de caminhada. Certifique-se de que os
Desbravadores façam uma pausa real. Abaixar-se no chão com as pernas apoiadas em um toco ou
pedra descansará pernas e pés cansados.
5. Durante uma caminhada, é melhor não comer.
165
6. Não beba grandes quantidades de água durante a caminhada, mas tome goles curtos e frequentes da
água do seu recipiente. Se você começar a sentir muita sede, uma pequena pedra limpa na boca ajudará.
7. Se a sua caminhada leva você ao longo de uma estrada, caminhe sempre em fila única, de frente para o
tráfego que se aproxima.
8. Seja cortês e mantenha-se afastado de propriedades privadas e de todos os bens que estejam afixados
como “Proibida invasão”. Depois de usar os portões onde você tiver permissão, certifique-se de que eles
estejam fechados quando todos os Desbravadores tiverem passado.
9. Pense nos outros caminhantes. Não empurre ou pise nos calcanhares de quem está à sua frente. Levante
os pés para não levantar a poeira dos que estão atrás.
10. Qualquer informação que for dada no início da coluna é repassada ao longo da fila, sendo cada um
responsável por repassar a mensagem para quem está atrás dele.
11. Atribua a diferentes desbravadores determinadas tarefas, como líder de caminhada, finalizador de cauda,
socorrista, cronometrista (marcará o tempo para pausas), observador de segurança e qualquer outro
trabalho que seja necessário para tornar a caminhada um sucesso. Também é uma boa ideia alternar
essas tarefas para que todos os Desbravadores ganhem uma variedade de experiências.
12.Verifique se nenhum caminhante fica para trás.
Roupas adequadas Cada

estação do ano é época de caminhadas. Você não precisa esperar até o verão ou a primavera para fazer
suas caminhadas; isso pode ser feito o ano todo. Ao planejar uma caminhada, uma das grandes
considerações são as roupas adequadas. No verão as roupas serão leves e no inverno serão
mais pesadas e em camadas. A seguir estão as regras:
1. Nas altitudes mais elevadas, mesmo no verão, as noites podem ser muito frias.
Roupas mais quentes devem ser levadas.
2. Nas caminhadas de inverno, um dos erros mais comuns é embrulhar os Desbravadores com muitas roupas
para a caminhada. Roupas quentes podem ser levadas para os intervalos e para a noite no acampamento,
mas para a caminhada em si as roupas devem apenas manter a pessoa aquecida sem transpirar. Se
alguém transpirar no inverno e depois parar para descansar, ficará com frio. Mantenha uma boa
circulação de ar em toda a roupa e, quando parar para uma pausa, vista uma jaqueta.
3. Não permita que os Desbravadores façam caminhadas com sapatos ou botas inadequados.
Sandálias/tangas e sapatos deste tipo nunca devem ser usados em caminhadas, nem sapatos ou botas
novas, pois podem causar bolhas. Não existe uma regra definida para o calçado, exceto que no inverno
as botas devem ser impermeabilizadas. Para
166
caminhadas de verão, alguns preferem sapatos leves, como tênis, enquanto outros
escolhem botas de cano baixo. Uma regra geralmente é seguida nas caminhadas: dois
pares de meias devem ser usados para diminuir o atrito nos pés.
4. Deve-se lembrar que o ar é muito rarefeito e os raios ultravioleta do sol são intensos em
grandes altitudes; conseqüentemente, algum tipo de cobertura para a cabeça deve ser
usado.
5. Ao planejar caminhadas na neve, é importante lembrar de levar óculos escuros para evitar a
cegueira da neve. Eles são tão importantes para o conforto e a saúde do caminhante quanto
meias quentes, luvas e capacetes que cobrem as orelhas.
Mochilas
Existem muitos tipos de mochilas. A escolha de um é uma preferência individual.
Muitos escolhem um pacote de molduras; mas outros gostam de um pacote simples e macio.
Provavelmente o pacote mais fácil para os Pathfinders carregarem é o framepack com um
cinto de suporte de carga. Uma boa mochila carregará a carga nos ombros e quadris.
O tamanho da embalagem também deve variar em tamanho com base no comprimento do tronco medido
desde as linhas do quadril até onde o ombro encontra o pescoço.
Ao embalar uma embalagem, organize o conteúdo de forma que os itens pesados fiquem
em cima e os itens leves e macios em baixo. Desta forma o peso será distribuído sobre os
ombros. Embale o mais levemente possível.
Existem alguns itens que devem ser sempre carregados: pelo menos um par de meias extra;
um conjunto extra de roupas; sabonete, escova de dente, pasta de dente, toalha,
cobertor ou saco de dormir; lençol de chão, lanterna, capa de chuva, comida, utensílios para
comer e cozinhar, fósforos, kit pessoal de primeiros socorros, papel higiênico, mapa
e bússola.
O brinde é apenas uma forma de carregar um saco de dormir ou um saco de dormir na

mochila ou nos ombros. Cobertores ou sacos de dormir são enrolados de forma que sejam
longos o suficiente para formar um U invertido na mochila ou por cima do ombro, ou em ambos
os ombros, se a mochila não for usada.
167
Comida
Ao escolher a comida para sua viagem, considere o seguinte:
1. Valor nutritivo
Esta é provavelmente uma das primeiras considerações. É aconselhável levar alimentos com alto
valor energético, principalmente carboidratos, com pouco açúcar.
2. Peso Todos
os alimentos transportados devem ser leves. Alimentos desidratados podem ser usados.
3. Volume
Volume e peso são duas coisas diferentes – um alimento pode ser leve, mas muito volumoso;
por exemplo, cereais secos tufados. Seria melhor levar flocos, biscoitos ou granola. Os
produtos enlatados são um exemplo de produtos pesados
168
e itens volumosos. Além disso, todas as latas vazias devem ser levadas com você.
4. Qualidade frágil
Alimentos que se partem, esmagam ou derretem não são rações ideais para transportar numa
embalagem, a menos que sejam embalados com muito cuidado.
5. Qualidade perecível
Alimentos que estragam facilmente nunca devem ser transportados por mais de um dia.
Evite todos os riscos de intoxicação alimentar.
Métodos de embalagem de alimentos
1. Embale na parte superior É

melhor embalar sempre os alimentos na parte superior da embalagem, onde não serão esmagados.
2. Folha de alumínio A
folha de alumínio se enrola sozinha e não precisa de elástico ou barbante para segurá-la. Ele
impede a entrada de umidade, ar, luz e odor. Um dos milagres do papel alumínio é o fato de que
os alimentos embalados em papel alumínio podem ser cozidos na mesma embalagem.
3. Feliz embrulho e sacos plásticos

Aqui está uma embalagem superior para frutas secas. Isso os manterá macios e saborosos. É bom
para embalar queijo; evita espaços de ar onde o mofo pode crescer. É excelente para embalar
leite em pó, etc.
B. Acampamento de sobrevivência na selva
Filosofia Um
dos maiores desafios ao ar livre aguarda o Desbravador no acampamento de sobrevivência na
selva. Este é um camping primitivo, com apenas o equipamento que os campistas acham que
devem ter.
O objetivo é desafiar os próprios recursos internos numa situação estranha e superar o medo do desconhecido,
da fome, do desconforto, da inconveniência e do atraso. Ao conduzir gradualmente este grupo a situações
de dificuldade crescente, o líder mostra-lhes como responder com sucesso ao stress e desenvolver
autoconfiança.
Sugere-se que o treinamento de sobrevivência seja baseado em uma série de viagens de mochila às
costas. A princípio o grupo poderá levar todos os equipamentos que julgar necessários para o conforto:
sacos de dormir e almofadas de espuma, barracas à prova de insetos, mochilas confortáveis e muita comida
saborosa. Nas viagens subsequentes alguns itens poderão ser deixados em
169
para casa, até que finalmente o grupo leva apenas o necessário para um acampamento seguro.
Esta filosofia opõe-se à dureza da atitude “pular e nadar ou afogar-se” e tem-se revelado bem
sucedida com pessoas de todas as idades. O líder garante que os iniciantes não fiquem muito
assustados e os incentiva a cada passo. Assim, ele evita desenvolver complexos mentais que
podem ser problemas para toda a vida. Em vez disso, ele está a desenvolver os traços de carácter
mais importantes na juventude – a capacidade de enfrentar problemas e resolvê-los, de
planear e executar o plano apesar das dificuldades. Este estilo de acampamento pode ser a
experiência ao ar livre mais importante que um jovem já teve. O acampamento de sobrevivência
e o montanhismo proporcionam memórias inesquecíveis e amizades duradouras.
Encontre um local para

acampar Você pode levar um grupo para uma área selvagem ou para um parque nacional
(com permissão), caminhando e montando acampamento por um dia, um fim de semana ou uma semana.
Duas ou três horas de caminhada dos carros podem ser isolamento suficiente. Ao
explorar previamente a área, poderá escolher um local com boa água potável e balnear, madeira
morta adequada para combustível, áreas para orientação, uma variedade de plantas selvagens
comestíveis para identificar e muitas rochas para escalar, ou o que o seu programa exigir.
Os parques nacionais e estaduais não permitem a coleta de plantas ou o corte de madeira.
Portanto, obtenha autorização do responsável, explicando seu plano e informando as datas
exatas para que seu grupo possa ser contatado em caso de emergência. Obtenha mapas
topográficos da área e cópias das regras do parque para seus campistas.
Obtenha equipamento
Se o seu grupo não estiver equipado para acampar, faça pelo menos uma reunião demonstrando
bons equipamentos e ajudando-os a obter o que precisam antes da viagem. Peça a uma pessoa
experiente em atividades ao ar livre para fazer isso, alguém que tenha um bom equipamento e
saiba onde comprar ou alugar equipamentos adequados.
O cardápio da viagem deve ser cuidadosamente planejado para garantir três refeições nutritivas
por dia. Estes podem ser comprados para o grupo, ou uma lista específica de refeições, alimentos,
quantidades e marcas pode ser dada a cada campista. Uma pessoa experiente pode preparar
alimentos na fogueira de uma forma apetitosa e depois ensinar os campistas como prepará-los.
Lembre-se, a primeira impressão é importante; portanto, vamos repetir: deixe seus campistas
confortáveis em sua primeira viagem pela natureza, com bons equipamentos, boa
comida e atividades emocionantes bem planejadas com antecedência. Não os deixe carregar
uma mochila tão pesada que eles nunca mais queiram ouvir falar do deserto novamente. As
crianças, especialmente os juniores, não devem carregar mochilas com peso superior a 20% do
seu peso corporal.
Roupas e Diversos
Certifique-se de que os campistas tragam roupas adequadas para qualquer possível mudança
climática: capa de chuva, corta-vento, camisas e calças de lã (para evitar o frio em dias chuvosos).
170
clima) e os melhores sapatos ou botas para caminhada que puderem obter. Não ter uma lanterna
pode causar pânico na natureza, então certifique-se de que cada campista tenha uma, bem como
algum tipo de kit de sobrevivência. Isso deve incluir o máximo possível dos seguintes itens: faca,
caixa de fósforos à prova d'água e fósforos (ou isqueiro), bússola, vela, apito, espelho sinalizador,
pastilhas purificadoras de água, sal, kit de costura, cordão de náilon, sacos plásticos, folha de
plástico ( pequeno), kit de primeiros socorros, sinalizadores, barra energética, bloco e lápis. Esse
kit, confeccionado em uma bolsa à prova d’água e usado em um campo de treinamento na
natureza, poderia ajudar a salvar uma vida – incluindo a sua.
ter.
Habilidades a
serem ensinadas Antes da grande viagem, talvez em passeios de um dia, o grupo já deve
ter aprendido as habilidades básicas de fazer fogo, montar barracas e purificar água. As
habilidades de sobrevivência na selva ensinadas na viagem podem incluir:
1. Transporte da mochila (como organizar, carregar, equilibrar e ajustar a mochila).
2. Orientação
3. Plantas silvestres comestíveis
4. Habilidades de abrigo e fogo. (Construa abrigos com galhos, como uma estrutura em forma de
A, um forno para fogueira, armazenamento de alimentos, etc., e pratique a fabricação de
cordas, sandálias ou raquetes de neve e outros.)
5. Escalada básica: uso de corda de segurança, escalada livre, rapel (rapel),

etc.
6. Assistência médica (procedimentos de primeiros socorros em áreas selvagens, como macas primitivas,
talas, transportadores, etc.)
7. Segurança (purificação de água, uso seguro de ferramentas, acampamento e segurança contra incêndio,
cortesias para caminhadas, etc.)
8. Faça seu próprio fogão. Consulte www.thru-hiker.com clique em workshops para

diversas variedades de fogões.
Habilidades
Específicas A sobrevivência na natureza pode ser ensinada em passeios de canoa, cavernas e
caminhadas, bem como em caminhadas diárias normais. A viagem em si, sem instrução formal, é
educativa no sentido mais elevado e pode atender às necessidades do grupo com um mínimo de
palestras-demonstrações. Mas não importa como a instrução seja apresentada, há pontos
importantes a serem lembrados em relação ao ensino de habilidades em áreas selvagens.
1. Purificação de água
171
Não economize aqui. A preguiça pode arruinar a viagem. Purifique toda a água potável com pastilhas de
cloro ou iodo, ou fervendo. Faça com que os líderes da unidade verifiquem isso constantemente e evitem
doenças temporárias e incapacitantes. Ensine cada Desbravador a colocar uma pastilha em cada recipiente
com água para que isso se torne habitual.
2. Plantas comestíveis
Não adivinhe. Se você não conhece uma planta, diga. Peça a alguém que ensine esse assunto que o
conheça e que não tente encobrir sua ignorância; ninguém conhece todas as plantas. A maioria das plantas
não é tóxica, mas algumas são mortais. Evite ensinar plantas comestíveis semelhantes a espécies
venenosas. Tenha certeza absoluta antes de contar a alguém o que é uma planta e que ela é comestível;
poderia ser uma questão de vida ou morte!
3. Escalada
Novamente recomendamos que você tenha um instrutor qualificado para iniciar a escalada dos
Desbravadores com as melhores e mais seguras técnicas. Os clubes de escalada podem fornecer instrutores
que conheçam o uso adequado da corda de náilon; as melhores maneiras de dar nós básicos; amarração
adequada, rapel (rapel), etc. Capacetes e arneses devem ser usados por todos durante a escalada nas
rochas. Certifique-se de que os escaladores dominem a habilidade de amarração antes de tentar escalar e
certifique-se de que todos os escaladores estejam devidamente amarrados em todos os momentos.
Bons instrutores estão sempre atentos aos perigos e procuram prevenir acidentes.
4. Incêndios
Familiarize-se com as regulamentações locais contra incêndio. Cuidado extra deve ser exercido em um
acampamento primitivo para garantir que todos os locais para fogueiras sejam seguros. Siga as regras!
Nunca deixe um fogo sem vigilância e certifique-se de que ele esteja apagado antes de sair.
5. Segurança
Planeje uma rota de emergência para saída rápida da área de caminhada para atendimento médico. Tenha
um kit de primeiros socorros completo. Todo campista deve ser coberto por um seguro contra acidentes.
Metas
A desenvoltura, a coragem, a autoconfiança e a disposição de servir aos outros são traços de caráter que devem ser
desenvolvidos. As habilidades necessárias para permitir que uma pessoa atravesse a selva e, eventualmente, lidere
um grupo na selva precisam ser dominadas.
Tendas
Existem muitos tipos, tamanhos e formatos de tendas. Cada campista tem sua preferência. A barraca mais comum
usada pelos Desbravadores é a barraca em forma de cunha chamada barraca filhote. As melhores barracas para
filhotes têm abas traseiras e frontais para que a barraca possa ser completamente fechada para proteger das
intempéries. Barracas pequenas podem ser feitas de maneira barata com náilon rip-stop. O seguinte é um projeto
usado com sucesso por muitos clubes onde as barracas compradas são muito caras.
172
173
Armando e armando uma barraca

Qualquer que seja o tipo de tenda principal escolhida para uso do Pathfinder, ela deve ser aquela
usada para demonstrar arremessos e golpes. Todos os desbravadores precisam ter experiência em
armar e armar uma barraca.
174
Abrigos de Material Natural

Algum dia você vai querer levar os Desbravadores para acampamentos de sobrevivência onde nenhum abrigo
será transportado. Neste caso, você e seus desbravadores precisarão ter conhecimento de como encontrar e/ou
construir abrigos com os materiais disponíveis.
Como fazer um fogão
Este fogão é conhecido como Fogão “Leprechaun”, refinado por “H-Monster”. Faça seu próprio fogão simples, mas
eficaz, reciclando latas de alumínio! Você pode praticar com algumas latas em casa antes de seguir a trilha. Quando
construídas corretamente, duram semanas de uso consecutivo e, se danificadas, podem ser facilmente substituídas
por latas encontradas ao longo do caminho. Essa ideia foi compartilhada por alguns caminhantes da Trilha dos
Apalaches (daí os apelidos acima) que procuravam algo muito leve, durável e que queimasse bem. Funciona com
álcool desnaturado que é um dos combustíveis mais baratos e pode ser encontrado no máximo em qualquer loja de
ferragens. Nota: O álcool queima a baixa temperatura, reduzindo assim os riscos potenciais, no entanto, pela mesma
razão, não é muito eficaz em países acima de uma milha (1,6 km) de altitude.
Materiais necessários: 2 latas de refrigerante usadas
Ferramentas necessárias: 1 faca de acampamento
Etapa 1: corte o fundo de ambas as latas cerca de 5 cm acima do fundo
Etapa 2: corte a seção intermediária de 2 polegadas (5 cm) de uma lata e corte para fazer uma tira plana
Etapa 3: corte o círculo interno do fundo da lata recortada nº 1
Etapa 4: corte uma fenda longa na lateral da lata de corte nº 1
Etapa 5: circule a tira para caber na depressão do anel interno da lata de corte nº 2, corte as dobras e dobre bem. (Isso
é chamado de crimpagem do duende)
Etapa 6: corte 3-5 pequenos formatos em V na borda inferior da tira, cerca de 2-3 mm (1/16 polegada)
Etapa 7: Insira a tira na lata recortada nº 2 e, em seguida, insira a tira de travamento da lata recortada nº 1 no lugar. (A
lata de corte nº 1 vai apertar bem)
Etapa 8: Faça cuidadosamente 8 a 10 furos na borda inclinada da lata cortada nº 1.

O fogão está pronto para uso.
Para temperar o fogão, coloque um pouco de álcool e leve ao fogo. Deixe queimar até que toda a umidade do fogão
seja eliminada. Para uso geral, coloque mais de três colheres de combustível, acenda, espere até que o fogo apareça
nos buracos e coloque uma panela pequena diretamente no fogão. As chamas centrais apagar-se-ão, mas os pequenos
orifícios deverão continuar a queimar e a cozinhar os alimentos.
175
Regule a quantidade de combustível que você usa para que os alimentos sejam cozidos quando o combustível acabar. Não forneça
combustível em excesso – ele será desperdiçado.
Lista de verificação para mochileiros
Fundação Polainas
Botas Poncho
Meias Luvas
Mocassins Bandana
Esfregar álcool Chapéu
Talco
Kit de primeiros socorros cortador com Noções
Kit para mordida de cobra Lanterna e baterias
Pacote Baterias
sobressalentes
Cozinha Lâmpada
Pastilhas purificadoras de água
Cantina
Porta-água dobrável sobressalente
Frigideira Óculos de sol
Panelas Câmera
Panelas Mapas Bússola
Xícara Toalhas de
Talheres toalete Loção
Faca de bainha bronzeadora
Saleiros e Pimenteiros Pomada
Recipiente de açúcar labial
Recipiente de detergente Loção para as
Recipiente de Margarina mãos Espelho
Partidas e março seguro de sinalização
Lupa Apito
Abridor de lata Corda Leitura
Forno Matéria Caneta
Combustível para Fogão de livro de notas, Lápis Relógio Termômetro Fita Ripstop Agulhas, lin
Funil para Fogão (se for tipo líquido) Equipamento de
Pára-brisas do fogão pesca bandas de
borracha sacos
Quarto de
Tenda, mosca para barraca e acessórios plástico
Folha de polietileno carteira chaves
Colchão de ar ou almofada Ensolite do carro bolso rádio
Saco de dormir extra 9 volts
bateria mão sabão
Closet repelente de insetos
Camisas extra pr. Óculos
Jeans Escovas de Dente Pasta de Dente
176
Navalha
1. Espalhe no chão todos os equipamentos que você planeja levar.

2. Classifique em pilhas separadas. Equipamentos usuais: mochila, barraca, bolsa, botas, roupas, comida, utensílios
de cozinha, fogão/combustível, produtos de higiene pessoal, câmera, filme, dinheiro, identidade, etc.
3. Decida qual equipamento é absolutamente essencial para sua viagem.
4. Decida quais dos itens restantes, após a etapa 3, você deseja levar consigo.
5. Para uma viagem mais agradável, mantenha sua mochila o mais leve possível.
A lista de verificação de mochila “Go Lite”
Quando se determina que a mochila pode se tornar uma paixão e fazer as malas à distância é onde a verdadeira arte (e
diversão) começa, então um sistema “go lite” é imperativo. A lista de verificação a seguir foi desenvolvida por “H-monster”
(codinome de um jovem mochileiro que recentemente percorreu a Trilha dos Apalaches, de 2.200 milhas [3.500 km], no
leste dos Estados Unidos.
Esta viagem leva em média de 5 a 6 meses para ser concluída e um caminhante pode esperar gastar de 3 a 4 pares de
botas de caminhada.) Esta lista de verificação atingirá o total de 14 libras (6,3 kg) com equipamento ultraleve cuidadosamente
selecionado. Com comida e água por uma semana, a mochila pesará aproximadamente 11 kg (24-25 libras).
Essenciais: bandana
Saco de dormir isqueiro
colher
Almofada 2 pares de meias e kit de primeiros
protetores 2 pares socorros:
de shorts bandagem ás algumas
2 camisas capa de chuva e capa de bandagens muito analgésico
embalagem
papel higiênico pasta de dente Opcional:
(tubo pequeno) polainas
walkman rádio
caneta escova de dente chapéu de escolha
pequeno bloco de papel canivete chuva mosca
Leprechaun fogão
Para o tempo frio: gorro
combustível lanterna de de lã calças
câmera descartável, compridas johns
alvejante pequeno/iodo/ou polar puro para água
Lembre-se Ao
embalar alimentos, evite usar latas e embalagens não incineráveis, etc. Deixe seu acampamento em melhores condições
do que quando o encontrou.
C. A viagem de canoa
177
Na maioria dos países existem amplas oportunidades para passeios de canoa, que podem trazer uma
experiência gratificante e uma impressão duradoura – com um gosto crescente por voltar a fazer.
A experiência, em última análise, é a única forma de aprender canoagem. Os desbravadores

devem ter um conhecimento básico de habilidades de canoagem antes de tentar um acampamento
baseado em canoa. Canoagem ao redor de um lago é uma coisa, acampar em canoa é outra bem diferente.
Uma breve discussão sobre os fundamentos antes de partir pode ajudar a facilitar o caminho. É melhor
que todos os participantes tenham concluído a honra de canoagem antes da viagem.
A Canoa
Primeiro vem a questão de escolher uma canoa. Isso dependerá muito do tipo de viagem que você planeja
– seja uma viagem curta ou longa, em águas brancas ou suaves. A canoa canadense é geralmente
recomendada para acampamentos de canoa do tipo turismo, simplesmente devido ao seu tamanho. Pode
transportar uma boa quantidade de equipamentos e transportar confortavelmente 2 a 3 pessoas. O Kayak
é mais adequado para corredeiras, devido à sua manobrabilidade.
O material mais popular atualmente é o kevlar, por sua leveza e durabilidade.
Existem muitos estilos de remos para escolher, que deixamos ao seu critério. No entanto, o estilo
mais recente de pás de eixo torto é o com pior eficiência energética. O remador de popa,
que é o capitão da canoa, deve ter um remo que chegue até o nariz quando estiver em pé; o remador
de arco deve ter um remo um pouco mais curto – logo abaixo do queixo – para obter melhores resultados.
Equipamento
Embora você possa sentir que não está confinado como o mochileiro ao peso mínimo, não se esqueça
que você pode transportar - o que significa carregar a canoa, os remos e todo o equipamento através do
mato até o próximo ponto de entrega disponível. Então organize-se! Vá tão levemente quanto for
convenientemente possível. Água na canoa, insetos, danos na canoa, vento e chuva são realidades muito
comuns em um passeio de canoa.
Lembre-se: o que conta não é o que sua canoa pode carregar, mas o que você pode carregar.
Na viagem
Ao colocar seu equipamento na canoa antes de lançá-la, certifique-se de que ela esteja bem
equilibrada para que a embarcação não tombe. Quanto menor o peso, melhor será a estabilidade.
Amarre seu equipamento à canoa.
Uma viagem diária conservadora para uma viagem de canoa é de 20 km, dependendo da corrente, vento,
maré, reparos, etc. É sempre melhor permitir uma margem de manobra generosa devido a dificuldades
imprevistas e condições climáticas adversas.
Regras de
segurança Uma regra fundamental na região dos lagos é sair da água ao primeiro aviso de tempestade. É
definitivamente perigoso ser pego em águas açoitadas pelo vento, mesmo se você tiver experiência.
Nas viagens em rios e riachos, uma regra igualmente firme é: nunca percorra um trecho de corredeiras
sem saber exatamente o que o espera. Se você não conhece o fluxo, saia e
178
caminhe ao longo da costa: estude sua rota e depois passeie por ela. Se houver alguma dúvida, portage. Nunca
seja pego sem mapa e bússola. Inúmeras ilhas têm uma aparência estranha e trilhas de transporte desaparecem
bem diante de seus olhos.
Como pré-requisito para passeios de canoa, cada canoísta deve ser nadador (concluir a Honra de Natação
Intermediária é um bom indicador) e estar familiarizado com técnicas de salvamento. Teste cada tripulação em
uma reviravolta planejada com o desafio de endireitar a canoa, espirrar o excesso de água, chegar à costa e
esvaziar a canoa, estando pronto para partir – um pouco mais molhado, mas experiente no inesperado.
D. Caminhada de bicicleta
Uma boa caminhada de bicicleta deve incluir práticas que resultem em melhor condicionamento físico,
autoconfiança, iniciativa individual, vida cooperativa ao ar livre, consciência espiritual e outros atributos que
contribuem para um caráter equilibrado.
Ao planear esta actividade, o líder deve garantir que todos os detalhes foram cuidados, tais como: encontros
e partidas; rota a ser percorrida; pontos de interesse a visitar; duração da caminhada de bicicleta; planos
de backup e ambiente. Eles também devem fornecer a cada Desbravador ou membro da equipe uma lista de
verificação de roupas, equipamentos, bens pessoais e alimentos necessários.
Regras de
segurança Obedeça às leis e regulamentos de trânsito,
incluindo: Semáforos e
sinais Ruas de mão
única Ande com o fluxo de tráfego dentro de 1 m (3 pés) da borda da estrada.
Viaje em fila única.
Use os sinais manuais padrão ao parar ou virar.
Sem entrar ou sair do trânsito.
Sem desviar de um lado para o outro.
Sem manobras.
Sem cavalgadas duplas.
Use sempre um capacete certificado.
Inspeção da
bicicleta Todas as bicicletas devem estar em boas condições mecânicas e ter todos os recursos de segurança
padrão, como refletor, bons freios e luzes se viajarem perto do amanhecer ou anoitecer.
(Nunca ande à noite.)
Os desbravadores devem ser capazes de realizar reparos e manutenção básicos em suas bicicletas.
Lista de verificação de manutenção:

Punção e substituição de tubo
Remoção e ajuste da roda traseira
Ajuste do freio
179
Substituição do cabo do freio

Ajuste do desviador (bicicletas com marcha)
Substituição do cabo de engrenagem (bicicletas com engrenagem)
Ajuste do guidão e garfo dianteiro
Rolamentos
Ajuste do pedal
Ajuste correto do assento
Mochilas
As mochilas ou mochilas devem ser tão leves quanto possível e devem ser presas à bicicleta em vez de
serem carregadas nas costas pelo ciclista.
Se amarrados num cesto, não devem obstruir a visão nem pôr em perigo o equilíbrio do cavaleiro.
180
TESTEMUNHO
Introdução
Deus nos convidou a compartilhar as Boas Novas sobre Seu Filho, Jesus Cristo.
A história de Sua vida, morte e ressurreição e as notícias de Sua breve vinda precisam ser contadas.
Os desbravadores podem desempenhar um papel importante em levar este evangelho ao mundo.
O currículo do Trabalho de Classe do Desbravador inclui uma ampla variedade de materiais

baseados na Bíblia, o que permitirá ao Desbravador descobrir e desenvolver interesse em coisas que
pertencem a Deus, Seu amor, cuidado, misericórdia e bondade. As atividades das Classes Especiais
foram elaboradas para ajudá-los a compartilhar esse crescente apreço por seu Salvador, individualmente
e como clube.
Uma variedade de programas de testemunho também são planeados e patrocinados pela igreja
local, bem como eventos especiais que permitem formas criativas de testemunho, como o Natal e o Ano
Novo.
A seguir é fornecida uma lista de sugestões. Você fará bem em disponibilizar horários especiais com o
comitê executivo e o comitê de funcionários do Clube de Desbravadores para planejar excelentes programas
de testemunho para o clube. Contudo, é importante lembrar que testemunhar deve fazer parte do
estilo de vida dos Desbravadores – e não apenas um programa! Testemunhar é um modo de vida!
"Aproveite o tempo para espalhar a Palavra."
Projetos de serviço comunitário Pathfinder
Ajudando as crianças
1. Conserto de brinquedos para

hospitais Fabricação e conserto de brinquedos, como bichos de pelúcia e pelúcia para uso em
hospitais e instituições infantis.
2. Hora da
história A hora da história e os jogos são frequentemente bem-vindos em lares e instituições infantis.
3. Festas para crianças deficientes e pobres
Um dia inteiro pode ser passado num Centro de Saúde e Bem-Estar ajudando os pobres e
deficientes. As festas para eles vão iluminar seus rostos, principalmente durante as festas de fim de
ano.
4. Passatempo cardíaco
As crianças que têm problemas cardíacos ficam confinadas às suas camas. Os desbravadores
podem levar álbuns de recortes e coisas interessantes para essas crianças fazerem, para ajudar
as horas a passarem mais rapidamente.
5. Creches Assistir em
creches proporciona uma forma de serviço comunitário, particularmente adaptável aos
meses de verão, quando os Desbravadores têm mais tempo disponível.
181
Melhoria da Comunidade
1. Latas de lixo Reúna
latas de cinco galões ou outros tipos de recipientes adequados para uso como recipientes
de lixo em áreas públicas, como parques, esquinas de ruas e áreas escolares, etc. as latas,
assistência na colocação, etc.)
Essas latas podem ser penduradas de maneira atraente ou colocadas em áreas onde o
descarte adequado será garantido. Com alguma pesquisa, latas e tintas provavelmente serão
doadas para a causa.
2. Limpeza de estradas Este
é um projeto revigorante do início da primavera para um grupo ambicioso. Muitas organizações
têm projetos de conservação ambiental. Ofereça honras em Conservação Ambiental e Ecologia.
Alguns clubes aumentaram o orçamento do ano inteiro desta forma.
3. Restauração de locais históricos

Muitas comunidades, especialmente as pequenas, estão interessadas na ajuda dos jovens na
restauração dos seus locais históricos. Entre em contato com a sociedade histórica local.
4. Floreiras
Estas podem tornar-se adições atraentes às ruas da cidade, que de outra forma seriam sombrias.
Os desbravadores devem observar as necessidades da sua comunidade e embelezar estas áreas
pouco atraentes com árvores, flores, arbustos. Os desbravadores podem fornecer a mão de
obra, a cidade pode doar os fundos e várias honras em indústrias ao ar livre podem ser
trabalhadas.
5. Sacos de lixo para
carros Um projeto fácil e prático para os dias em que o clube precisa ficar dentro de casa é o de
fazer sacos de lixo que possam ser usados nos carros. Podem ser feitos de papel ou tecido e
carimbados ou estampados com o nome do clube para distribuição em lojas, bancos, etc.
6. Prateleiras de literatura
Podem ser colocados em barbearias, lavanderias e hotéis, fornecendo boa literatura sobre
saúde, drogas, religião, etc.
Conservação 1.
Caixas e comedouros para pássaros
A confecção e colocação de pequenas caixas de nidificação para aves em áreas de vida selvagem
pode ser um projecto gratificante. As caixas podem ser confeccionadas durante os meses de inverno
e distribuídas (com a ajuda do pessoal responsável pela área) no início da primavera. Qual a melhor
maneira de ajudar os desbravadores a aprender os hábitos de nidificação dessas criaturas?
2. Sementes de flores silvestres
Em certas áreas desprovidas de flores silvestres, o plantio de sementes não só promoveria a

conservação, mas também embelezaria qualquer área natural adaptada ao crescimento destas
delicadas plantas.
3. Abrigos e estações
182
Os Desbravadores que vivem em áreas mais rurais podem obter permissão para desenvolver pequenas
áreas de vida selvagem em secções arborizadas próximas, construindo abrigos, estações de alimentação,
etc. O seguinte compromisso de conservação pode ser usado pelos Desbravadores:
“Assumo o meu compromisso como cidadão de salvar e defender fielmente do desperdício os recursos
naturais do meu país – o seu solo e minerais, as suas florestas, água e vida selvagem.”
A formação em conservação permitirá aos membros do clube participar em programas como a plantação
de árvores, a construção de estações de alimentação de aves e animais selvagens, a verificação da
erosão do solo e actividades semelhantes.
Feriados
Projetos de Natal
Os desbravadores podem fazer muitas coisas durante as férias de Natal:
• Um projeto divertido é fazer e vender velas de Natal. O

os lucros poderão ser destinados a um projeto missionário que o clube preparou para o Natal.
(Veja Vela Fazendo Honra.)
• Os buquês de Natal são divertidos de fazer e seriam presentes atenciosos para dar aos pacientes em
casas de convalescença.
• Consertar brinquedos também é um bom projeto. Os desbravadores podem coletar brinquedos antigos no
comunidade e prepará-los para o dia de Natal. Pode-se então planejar uma festa onde crianças
pobres de um bairro recebam presentes.
• Canções natalinas com todos uniformizados. Visite a seção dos abastados e cante para eles também.
Isto é uma boa relação pública.
• Cestas de alimentos podem ser preparadas e distribuídas às famílias necessitadas.
Temperança
1. Programa de escola pública
Planeje um programa de temperança com o diretor ou superintendente de uma escola pública.
Peça a um médico adventista do sétimo dia que se junte ao grupo e também mostre um filme. Faça com
que os Desbravadores usem uniforme completo e participem e testemunhem.
2. Impulso de temperança
Tenha um impulso de temperança com adesivos; visitar a polícia; tire uma foto dos desbravadores
colocando um adesivo no carro de alguém.
3. Desfile da Temperança Se
possível, faça uma marcha na cidade contra as drogas, o tabaco e o álcool. Os planos devem ser feitos
antecipadamente com as autoridades locais para obter permissão. Cartazes e cartazes deverão ser
levados para um local no centro da cidade.
4. Participação no Plano de Cinco Dias
Os Desbravadores podem participar na distribuição de materiais durante os Planos de Cinco Dias
183
parar de fumar. Eles podem ajudar no programa e até mesmo testemunhar as razões pelas
quais fumar faz mal a uma pessoa.
5. Vida saudável
Organizar unidades de acção para a promoção de uma vida saudável. O Departamento de
Temperança pode fornecer detalhes sobre como organizar essas unidades de ação.
Hospitais
1. Presentes de flores e revistas

Estes são especialmente apreciados pelos pacientes hospitalares. Os desbravadores podem
enviar notas informando aos pacientes que esperam que seu leito hospitalar fique vazio muito
em breve.
2. Molduras
O hospital local pode precisar de algumas impressões atraentes e fotos emolduradas para
quartos de hospital monótonos e sombrios. Este poderia ser um projeto barato se as molduras
fossem feitas e a montagem feita pelo clube.
3. Programa de
voluntariado Pergunte sobre o programa de voluntariado do seu hospital local. Desbravadores
mais velhos podem achar o trabalho voluntário de verão muito interessante e agradável. Tal
experiência pode revelar-se um recurso valioso numa vocação mais tarde.
Idoso
1. Ajuda
trabalhista Tente ajudar regularmente os idosos em tarefas extenuantes como manutenção
do quintal, limpeza de janelas, lavagem de cortinas, reparos simples, etc.
Há uma série de trabalhos simples que os jovens podem realizar em lares para idosos. Estas
pequenas tarefas, realizadas com alegria, serão muito apreciadas.
2. Presentes de
aniversário Obtenha de uma casa de repouso uma lista dos aniversários dos pacientes.
Imagine a surpresa e a diversão que os pacientes terão quando você trouxer um lindo
bolo de aniversário! Incluir na Honra da Decoração do Bolo.
Outros projetos sugeridos
1. Surdos e com deficiência

auditiva Colete revistas e peça aos Desbravadores que recortem imagens apropriadas
para gráficos usados em clínicas pré-escolares, ou coloquem imagens em álbuns de
recortes para uso dos fonoaudiólogos. Contate seu centro auditivo local para sugestões.
2. Deficientes visuais Um
projeto interessante é fazer bonecos macios em tamanho real, vesti-los e doá-los
para escolas que treinam crianças cegas em idade pré-escolar. As bonecas são uma grande
ajuda para ensinar essas crianças a se vestir e despir sozinhas.
184
3. Livros para autoridades municipais/prisões

O clube pode selecionar a Bíblia e os livros missionários e levá-los às autoridades municipais
em uma entrevista especial. Os desbravadores podem assinar os livros e oferecê-los à cidade. As
mesmas contribuições podem ser feitas às bibliotecas prisionais.
4. Visite igrejas não adventistas

Uniformizados, os Desbravadores podem visitar outras denominações da região, oferecendo-lhes
um livro relevante, mas devem ter cuidado para não ofender ou constranger outros pastores.
Os projetos individuais não precisam ser realizados por todo o clube. Embora alguns projetos possam se
prestar à participação de todo o clube, os grandes clubes muitas vezes descobrem que a participação
de unidades em programas variados de projetos funciona bem. Um acompanhamento interessante
seria realizar uma sessão de apresentação de relatórios e discussão, dando a cada unidade a oportunidade
de compartilhar suas atividades e experiências com outros associados do clube.
Nem todos esses projetos serão adequados para um clube. Existem muitos outros projetos que foram
esquecidos aqui. Os Clubes de Desbravadores devem trabalhar nos projetos que se adequam à sua
área e às necessidades específicas da sua comunidade. Um calendário de eventos ditará qual promoção
realizar em um horário específico. Os Manuais da Classe Pathfinder contêm listas de idéias de projetos
de serviço.
PROJETOS ESPECIAIS DE TESTEMUNHO DE PATHFINDER
1. Voz dos Juniores

Este plano de muito sucesso aproveita as energias e talentos de meninos e meninas juniores
para realizar um esforço evangelístico em grande escala voltado para visitantes juniores que vêm
com seus pais para esforços evangelísticos. Um livreto especial contendo planos
organizacionais, discursos, recursos visuais, etc., pode estar disponível no departamento de jovens
da associação local para ajudar os Clubes de Desbravadores a organizar tal evangelismo. É
um plano muito bem sucedido para tomar decisões sobre o batismo, e você encontrará a maioria
dos pastores e evangelistas entusiasmados com isso.
Alguns clubes são conhecidos por estabelecer novas congregações eclesiásticas através
deste esforço.
2. Escola Bíblica de Férias

Muitos Clubes de Desbravadores estão encontrando Escolas Bíblicas de Férias como uma
verdadeira forma de compartilhar sua fé. Há uma série de itens que o Desbravador pode fazer para
ajudar na Escola Bíblica de Férias; é bom que a Escola Sabatina e os Desbravadores se unam para
patrocinar um. Os Desbravadores podem distribuir os convites pelas casas da região ou, se não
houver convites por escrito, os Desbravadores podem ir de porta em porta e convidar outras pessoas
para virem à Escola Bíblica de Férias.
Durante a Escola Bíblica de Férias, os Desbravadores podem ajudar com bebidas. Os

desbravadores mais velhos e os conselheiros juniores podem ajudar no ensino de aulas
para as divisões primária e de jardim de infância. Muitos dos nossos
185
Os desbravadores são muito talentosos em vários ofícios. É bom aproveitar esse talento e
colocá-los para trabalhar ensinando artesanato. Numa Escola Bíblica de Férias sempre há
necessidade de ajuda com jogos, e aqui novamente os Desbravadores podem ajudar.
A noite de formatura é sempre o destaque de qualquer Escola Bíblica de Férias. Naquela

noite peça a dois Desbravadores uniformizados que postem as cores e depois no programa
contem o que os Desbravadores fazem e o quanto gostam do clube. A menina deve contar o que
os Desbravadores fazem e apelar às meninas juniores para se juntarem ao clube; o menino pode
então dizer o que gosta nos Desbravadores e apelar aos meninos mais novos. Desbravadores,
bem vestidos com seus uniformes, também podem ser usados para inaugurar a noite de
formatura. O Pathfindering é um acompanhamento maravilhoso para qualquer Escola Bíblica
de Férias. Após a formatura, tenha os Desbravadores, com conselheiro; visitar as casas
daqueles que vieram para a Escola Bíblica de Férias. Peça aos Desbravadores que apresentem
às pessoas uma Bíblia que tenham marcado ou uma cópia de Caminho a Cristo. Famílias
inteiras foram batizadas após esse acompanhamento.
3. Escolas Sabatinas Filiais, ou Hora das Histórias

Com conselheiros adultos atuando como guias, os Desbravadores podem manter uma Escola
Sabatina Filial forte. Eles podem distribuir convites pessoais aos jovens da vizinhança onde será
realizada a Escola Sabatina Filial.
Eles também podem ajudar a fornecer música. Geralmente há um ou mais que podem tocar piano
para o serviço de canto, alguns que tocam instrumentos e alguns podem cantar. Seus
desbravadores mais velhos e conselheiros juniores podem ajudar contando histórias. Os líderes
desbravadores também podem contar histórias, mas é bom dar aos desbravadores a oportunidade
de desenvolverem os seus talentos. Pode até ser que seus Desbravadores possam
ajudar a ministrar algumas aulas. Neste caso, deverá haver um adulto para ajudá-los a planejar
o estudo da lição. Aqueles que usaram os Desbravadores como professores
descobriram que eles são muito fiéis e que podem apresentar excelentes ilustrações e
demonstrações.
4. Exibição Distrital (feiras locais ou regionais)

Os Escoteiros, Guias e outras organizações juvenis aproveitam este meio para informar as
pessoas sobre o que está acontecendo em sua organização.
A organização dos Desbravadores realiza o programa mais forte de todos, então por que o
público não deveria saber o que os Desbravadores fazem em seus clubes?
Vários itens podem ser realizados em um estande do Pathfinder. Uma cena normal de
acampamento ou uma cena representando um de nossos homenageados são maneiras de
construir um estande.
5. Marchando em Paradas Locais Isto

pode parecer uma maneira estranha de um Clube de Desbravadores compartilhar sua fé, mas
na verdade é uma maneira maravilhosa. Sempre que ouvimos falar de um desfile, tentamos
fazer arranjos para que o maior número possível de nossos clubes marchem nele. Grandes
banners são feitos com o seguinte escrito: "Sétimo dia
186
Desbravadores Adventistas _______________ Clube dos Desbravadores" O Desbravador

Os clubes não apenas desfilam no desfile, mas também têm seus exercícios especiais
equipes e lindos carros alegóricos.
Isto familiariza as pessoas com o fato de que os Adventistas do Sétimo Dia têm
organizações juvenis. Como resultado, muitos jovens aderiram ao Pathfinder
Clube que de outra forma nunca teria ouvido falar de Desbravadores.
187
EVENTOS DE CONFERÊNCIA SEÇÃO D
Feira dos Desbravadores
A feira de Desbravadores é um dia especial para os Clubes de Desbravadores de uma

conferência ou área designada. Normalmente estas ocasiões acontecem aos domingos e
estendem-se das dez horas da manhã até às quatro ou cinco horas da tarde. Os sócios do
clube são convidados a vir uniformizados, trazer hobbies e exposições, preparar diversas
demonstrações, estar preparados para marchar em desfile e participar de diversos
eventos de habilidade. (Ver Campori Pathfinder e Manual da Feira para detalhes sobre eventos.)
Os membros trocam ideias e têm uma noção da força do movimento dos Desbravadores na
área. Outra grande vantagem desta ocasião especial é a oportunidade para a liderança adulta
se familiarizar e aprofundar o companheirismo no serviço aos nossos pré-jovens.
A feira dos Desbravadores, assim como o campori, oferece oportunidade e motivação para os
Desbravadores darem o melhor de si e estarem bem preparados para as diversas
atividades.
O diretor jovem da conferência é responsável por todo o programa e determina os eventos,

carros alegóricos, desfile, estandes, juízes e localização da feira dos Desbravadores.
Sugestões para Feiras de Desbravadores
1. Tema
A feira Pathfinder poderia ter um tema. Todas as atividades como estandes, desfiles,
carros alegóricos, eventos, etc. serão construídas em torno do tema.
2. Inscrições Os
clubes devem chegar às 8h00 e apresentar-se aos diretores de jovens para inscrição e
atribuição de locais.
3. Novos clubes
Muitos novos clubes às vezes ficam desanimados porque não possuem todos os
equipamentos e uniformes. Só por estarem numa feira eles ganharão muita inspiração e
uma série de novas ideias para levar de volta e começar a implementar nos seus clubes.
4. Uniformes
Todos os Desbravadores e funcionários poderão ter a oportunidade de usar uniformes
completos para a cerimônia de abertura e encerramento. Uniformes de campo podem
ser usados durante os eventos.
188
5. Prêmios
Os clubes presentes recebem seus prêmios anuais com base no sistema de pontos da
conferência. Os participantes dos eventos devem buscar um padrão pessoal e não competir
entre si. Deveria ser possível que todos os clubes e todos os indivíduos participantes
recebessem prêmios.
6. Bandeiras e guias Os
clubes deverão trazer a bandeira e os guias do seu clube para cada unidade. A bandeira
do clube deverá ser carregada no desfile e afixada no estande da bandeira durante os eventos.
7. Barracas de
alimentação Será fornecido espaço para barracas de alimentação dos clubes. Os clubes
fornecerão alimentos e todo o equipamento necessário, como fogões, cabos de extensão,
etc. Os alimentos deverão estar disponíveis a preços razoáveis e cada clube deverá
notificar o diretor de jovens da conferência sobre os alimentos que estão preparando para
venda. (Os membros da igreja regional, bem como a população local, são convidados a
participar como espectadores e consumidores.)
8. Desfile O
desfile costuma ser o primeiro item da programação seguido de eventos e atividades. Os
Clubes de Desbravadores deverão ter instruções específicas quanto a todas as formalidades
e ordens a serem dadas na feira, inclusive a marcha.
9. Estandes do
clube Cada clube pode desejar ter um estande do clube e nele exibir o que há de melhor
em habilidades. Os jurados levarão em consideração vários aspectos ao julgar os
estandes:
Aparência do estande Aparência

geral quanto à adequação, atratividade, motivo, se traz à tona o tema geral da
feira. Os líderes adultos podem ajudar os Desbravadores a organizar e preparar o
estande, mas não devem fazer tudo.
Exposição dos desbravadores no

estande Refere-se às coleções, hobbies, artesanatos, homenagens ou outras
exposições feitas pelos desbravadores que destacam o tema do estande. Estas
coleções serão obra dos Desbravadores do clube.
Demonstrações
Isto se refere às demonstrações reais de trabalho dos Desbravadores no estande.
Deve estar relacionado ao tema do estande, e os adultos não devem ficar evidentes
nas manifestações.
189
Idéias para estandes

• Artes e ofícios: artesanato em couro, serigrafia, pintura têxtil,
etc.
• Artes domésticas: exibição de alimentos cozidos ou assados sob pressão,
costura, bordado
• Mecânica: rádio, modelos de trens
• Saúde e ciência: enfermagem domiciliar, primeiros socorros, óptica
• Natureza: exibições de borboletas e insetos, coleções de conchas
• Indústrias ao ar livre: exposição de diferentes tipos de mel, com vidro
vitrine de abelhas vivas
• Atividades recreativas: uma exibição de acampamento com alguém montando
montar uma cozinha de acampamento
• Divulgação: Contação de histórias, linguagem de sinais, aventura para Cristo
Estas são apenas algumas das muitas coisas que poderiam ser feitas.
10. Julgamento
Este é um aspecto muito importante de uma feira. O líder jovem deve selecionar
juízes e apresentar-lhes uma folha completa de instruções e reunir-se para
decidir como lidar com as diferentes atividades.
11. Sugestão de calendário de eventos para uma feira de Desbravadores
6h00 - 8h00 Montagem dos estandes do clube

8:00 Cadastro de estandes e carros alegóricos
9:15 Cadastro de clubes
9h30 Reunião de todos os diretores da Pathfinder
10:00 Julgamento dos estandes do clube
11:00 Grande desfile
12h00 Almoço
*
13h30 Eventos justos
15h30 Evento especial
16:00 Apresentação de prêmios
* Algumas conferências transformaram este horário em um “dia de mercado” como um evento especial
arrecadação de fundos para o projeto - Muito sucesso!
Reunião de Desbravadores
As reuniões de desbravadores são ocasiões em que os clubes de um distrito ou conferência se reúnem
juntos em uma tarde e/ou noite de sábado para comunhão e espiritualidade

inspiração. O rali é realizado uma vez por ano e geralmente é realizado em um grande
salão público, igreja ou auditório. Todos os desbravadores e líderes devem estar em plena
uniforme e trazer a bandeira do clube, para ser apresentada na cerimônia de abertura.
190
Este é o momento ideal para pais, amigos e membros da igreja compartilharem a inspiração dos
Desbravadores.
Os clubes devem viajar para o local após a conclusão dos serviços religiosos normais. No entanto,
em áreas remotas do país, as viagens poderão ocorrer na tarde de sexta-feira e a igreja anfitriã
fornecerá acomodação para os clubes.
A manifestação é organizada pelo Coordenador da Área dos Desbravadores, que trabalha com o
diretor de jovens da conferência na elaboração de planos para o evento. O diretor de jovens da
conferência deverá estar presente e, quando possível, os diretores de jovens de sindicatos ou divisões
deverão ser convidados como convidados.
Programa sugerido para um Rally
1. Preparação
Todos os clubes deverão ser notificados com antecedência sobre a data, local e hora do
rali. Normalmente o programa começará às 15h00 do sábado à tarde.
2. Na chegada,
os clubes se reunirão fora do salão – de preferência em um parque próximo – conforme
orientação do diretor distrital. Os clubes marcharão então para o salão e assumirão suas
posições nas áreas designadas. O porta-bandeira do clube deverá estar sentado perto de
um corredor para estar pronto para a cerimônia da bandeira.
3. Cerimônia de abertura A festa
oficial deverá estar no palco quando os clubes entrarem. As bandeiras nacionais e da
conferência deverão estar posicionadas.
O coordenador de área (Parade Marshall) junta-se à tribuna e entrega os clubes ao
diretor de jovens da conferência.
Ao comando do diretor de jovens, os porta-bandeiras do clube marcham até a frente da
tribuna e depois dão meia-volta (de frente para o público).
Neste momento, os Desbravadores cantam a Canção dos Desbravadores e repetem o
Juramento e a Lei, e a oração é oferecida. Os porta-bandeiras então ficam de frente e
colocam as bandeiras no suporte em ambos os lados do palco - no nível do chão.
4. Canto e música
Após as boas-vindas oficiais, todos se juntam para cantar. Os músicos desbravadores
podem ser encorajados a fornecer uma orquestra jovem como apoio. O uso de um
retroprojetor ajuda o líder da música a fornecer as letras das músicas.
5. Conheça os clubes
Este segmento oferece a oportunidade de conhecer os clubes presentes.
Cada diretor de clube é chamado ao palco e anuncia o número de desbravadores de seu
clube presentes.
Outras informações interessantes podem ser compartilhadas, por exemplo, projetos
de serviço especiais, testemunho dado pelo clube, uma pessoa participando por causa
do testemunho; um desbravador que viveu os ideais do clube e recebeu reconhecimento
especial da comunidade por atos heróicos, etc.
191
6. Bible Bowl Veja

o Manual do Pathfinder Bible Bowl para detalhes.
7. Entrevistas e itens
Agora chegamos a um momento muito especial, uma oportunidade para o diretor de
jovens entrevistar os Desbravadores (os mais jovens, os batizados no ano anterior, os
conselheiros juniores, etc.) sobre o valor espiritual do Desbravamento para eles.
Este também pode ser um momento em que os desbravadores podem tomar decisões para entregar
suas vidas a Jesus Cristo. Estas curtas entrevistas podem ser intercaladas com itens sagrados
de indivíduos ou pequenos grupos de Desbravadores.
8. História
O programa da tarde culmina com uma história na qual alguns dos ideais do Desbravamento podem
ser defendidos. Isso também pode coincidir com o sábado de encerramento.
9. Jantar festivo da irmandade

Em algumas ocasiões, o comício continua até a noite. Se assim for, os clubes terão sido
incentivados a trazer comida para um jantar festivo e comer nos clubes ou em grupo. Esta refeição
deve ser conduzida de forma ordenada
maneiras.
10. Relatórios dos
clubes Talvez o verdadeiro destaque de um programa de rali sejam os relatórios dos clubes.
Cada clube deverá vir preparado para apresentar um relatório de dez a quinze minutos sobre as
atividades do clube. Esses relatórios devem ser apresentados de forma criativa, incluindo
música, bem como slides, vídeos, audiovisuais ou esquetes.
11. Promoção da conferência Ao
final dos relatórios do clube, o diretor de jovens da conferência e o coordenador da área podem
compartilhar um relatório de algum evento marcante na área, por exemplo, campori ou slides de
feiras, ou promover eventos futuros.
12. Cerimónia de encerramento
O rali termina com a cerimónia de encerramento. Os porta-bandeiras dos clubes retomam
as bandeiras e as apresentam para a oração de encerramento. Os clubes são então dispensados.
Campori dos Desbravadores
O Campori de Desbravadores é uma ocasião em que clubes de uma conferência inteira ou de um determinado
distrito se reúnem por um período de dois ou mais dias, para companheirismo, inspiração e para troca de
idéias e experiências em habilidades de acampamento e outras atividades do ministério de pré-jovens. . Cada
clube deverá ter equipamento completo para cuidar de si durante o período designado – barraca, equipamento
para dormir, utensílios de cozinha, alimentos e outros equipamentos que necessitem. Este é o culminar de um
treino que progride até ao ponto em que o clube se torna capaz de cuidar de si próprio de forma independente.
192
A área para um campori deve ser um terreno limpo com acesso a água e pelo menos a possibilidade
de instalações sanitárias e coleta de lixo que possam ser instaladas rapidamente pelos campistas.
Os clubes deverão trazer tudo o que precisarem e receber um espaço no terreno para colocar o
equipamento de acampamento. Podem ser apreciadas demonstrações de formação de fogo,
culinária, sinalização, primeiros socorros, amarração de nós, marcha e exercícios. Uma boa
comunhão na fogueira será um destaque, e os serviços religiosos unirão o grupo num molde
espiritual. Este é provavelmente o ponto alto das atividades do Pathfinder. Deve ser o objetivo de
todo clube estar preparado para participar de um Campori de Desbravadores.
O diretor de jovens da conferência é responsável por organizar um campori e determinar os eventos,

locais e atividades. As instruções virão de seu escritório sobre o local, os eventos e o que os clubes
podem esperar fazer para participar do programa.
Cada campori deve ter um tema, e todas as atividades devem ser construídas em torno deste tema,
para que cada Desbravador se lembre das lições espirituais da Bíblia, da natureza e da história da
igreja.
Um Clube de Desbravadores deve construir seu programa tendo em mente os eventos e

habilidades necessárias para participar de um Campori de Desbravadores.
Entre os destaques do campori estão os eventos. Cada Desbravador quer fazer o melhor pelo
clube. A competição deve ser contra um padrão pessoal e não entre clubes. Para incutir um senso
de participação onde cada um se esforçará em direção a um padrão em vez de contra um colega
desbravador ou outro clube, o estabelecimento de tais padrões pessoais evitará situações em que
apenas um clube possa ficar em primeiro lugar. Isto permite a possibilidade de várias pessoas ou
clubes alcançarem qualquer prêmio concedido pela conferência. Os eventos não devem exigir
aulas antecipadas e trabalho de Honra no programa semanal do clube.
Na maioria dos casos, o campori é realizado durante um fim de semana. Sempre que possível, os
clubes devem ser organizados antes do sábado e concluídos a tempo de permitir o regresso seguro a casa.
Um Campori Pathfinder fornece:
• Um momento para acampar, cozinhar e dormir ao ar livre. • Um momento de diversão,

aventura e exploração. • Um tempo para caminhadas e
passeios pela natureza nos domínios do mundo natural de Deus. • Um momento para aprender
habilidades e emoções de trabalhar, se divertir e ter comunhão
junto.
• Um tempo para nos aproximarmos de Deus, o Grande Criador de tudo o que nos rodeia.
193
Requisitos do Campori O envio

dos requisitos de frequência do campori com bastante antecedência por meio de um
boletim especial do Pathfinder Campori elimina problemas organizacionais. A seguir está
um conjunto típico de instruções e requisitos detalhados. Eles podem ser adaptados para
se adequarem a cada ambiente do campori.
Organização do Clube
Requisitos
1. Na maioria dos casos, é cobrada uma taxa de inscrição para cada desbravador e membro da
equipe para ajudar a custear as despesas de aluguel do acampamento com suas instalações
e cobrir os custos programáticos.
2. Todos os Desbravadores devem acampar em unidades por clubes.
3. Cada unidade deverá ter um conselheiro adulto.
4. Uma unidade completa não deverá consistir de mais de oito Desbravadores.
5. As unidades devem ser constituídas todas pelo mesmo género, sem mistura de sexos.
As tendas masculina e feminina também deverão ser separadas.
6. Cada uma dessas unidades deverá pertencer a um clube ativo que esteja em atividade desde
o início do ano corrente. (Desbravadores isolados podem ser vinculados a um clube para o
campori ou formados em unidades de conferência/missão.)
7. Cada clube é autossustentável. Isso significa que cada clube terá sua própria alimentação,
equipamentos de cozinha, roupas de cama, barracas, mesas e tudo o que for necessário para o
campori. Veículos motorizados e reboques são permitidos apenas para funcionários e
instalações de cozinha.
8. O preparo dos alimentos poderá ser feito por unidades ou por clube.
9. A organização do acampamento é feita por clubes. Cada clube é responsável por organizar os
jovens para acampar em seções separadas.
10. Um conselheiro deve assumir total responsabilidade pelos Desbravadores da sua unidade e deve
estar sempre com eles.
11. É responsabilidade do diretor de jovens fornecer instruções detalhadas e designações de áreas
de acampamento aos clubes após sua chegada ao campori.
12. Deverá ser feita vistoria nas áreas de camping. As tendas e todos os equipamentos
devem estar alinhados de maneira limpa e satisfatória.
13. Cada clube deve estar coberto por um seguro contra acidentes para que cada
desbravador e membro da equipe esteja protegido.
14. Os clubes devem trazer suas próprias bandeiras de Desbravadores e bandeiras nacionais.
15. Os clubes são responsáveis pelo transporte de ida e volta ao campori. Deve-se ter extremo
cuidado ao selecionar motoristas maduros e responsáveis. O equipamento deve estar em
boas condições e a sobrecarga deve ser evitada. Todos os veículos e Desbravadores devem
estar cobertos por um seguro adequado.
16. Os clubes não devem trazer animais de estimação, motos, motocicletas, carrinhos, etc.
para o campori.
194
17. Cada clube deverá ter uma pessoa responsável pelas necessidades médicas e primeiros socorros.
(A sede do Camporee também conta com equipe médica para necessidades graves.)
Requisitos para cada unidade 1. Traga

orientação da unidade.
2. Traga uma pá.
3. Traga um machado e duas machadinhas (opcional).
4. Fornecer abrigo adequado para cada Desbravador - podem ser tendas para filhotes, tendas
tipo tendas, tendas de trilha, etc.
5. Prepare adequadamente uma área de fogo para cozinhar a
unidade: a. Tipos
de fogo b.
Propano c.
Coleman 6. Extintor de incêndio.
7. Kit de primeiros socorros.
8. Tenha uma mesa amarrada e feita pelos Desbravadores (Opcional).

9. Forneça um suprimento adequado de alimentos para toda a unidade. A comida deve ser
planejado e preparado para fornecer refeições balanceadas. Nenhum alimento cárneo deve
ser permitido nos campori. As refeições devem ser preparadas por grupos de unidades
ou clube. O conselheiro da unidade deve aconselhar e planejar antecipadamente com os membros
da unidade sobre como eles desejam preparar os alimentos e cozinhar.
Os desbravadores devem receber responsabilidades definidas e cumprir o cronograma de
refeições e deveres do acampamento.
Requisitos individuais do desbravador

1. Ser um Desbravador em situação regular e regular e um membro regular de uma
Clube de Desbravadores por pelo menos três meses.
2. Ter uniforme completo, incluindo todas as insígnias devidamente colocadas.
3. Faça parte de uma unidade completa.
4. Manter padrões satisfatórios de trabalho e conduta em casa, na escola,
Escola Sabatina e Clube de Desbravadores. Faça com que isso seja devidamente certificado pelos
pais, professor, professor da Escola Sabatina e conselheiro do Clube de Desbravadores.
5. Haverá casos em que as meninas poderão usar uniformes de campo dos Desbravadores ou
calças. Shorts não deveriam ser permitidos.
6. Tenha equipamento de dormir adequado e aquecido.
7. Traga um canivete.
8. Tenha uma lanterna.
9. Incluir uma Bíblia e uma Escola Sabatina trimestralmente.
10. Traga artigos de toalete, incluindo papel higiênico, pano, toalha, pente, escova e pasta de
dente.
11. Ter roupas íntimas e agasalhos adequados ao clima local, como capa de chuva, chapéu de
chuva, borrachas e botas.
12. Traga utensílios para bagunça, como faca, garfo, colher, copo, prato.
13. Inclua uma cobertura plástica para o saco de dormir.
195
Itens Adicionais de Importância do Campori

Incêndios
1. As fogueiras (quando aplicável) deverão ser acesas apenas em áreas de campismo.

2. Deve-se ter cuidado para que os desbravadores ataquem fósforos apenas no local da fogueira.
3. Um círculo de três metros deve ser reduzido a terra mineral antes de construir
um fogo.
4. Todo o lixo deverá ser queimado ou colocado em latas de lixo.

5. Todos os incêndios deverão ser extintos antes de sair do acampamento.
Conservação da Natureza
1. Os desbravadores devem deixar o acampamento sem nenhum vestígio de sua permanência ali.
2. Recomenda-se o seguinte para eliminação de resíduos:
a. Selecione um local adequado a pelo menos 15 metros de qualquer mar aberto.
b. Cave um buraco de 8 a 10 polegadas de diâmetro e não mais que 6 a 8 polegadas
profundamente, para permanecer dentro da camada de eliminação biológica do solo. Salve a grama
ou sujeira.
c. Após o uso, preencha o buraco com terra solta e coloque a grama de volta no lugar.
A natureza fará o resto em poucos dias.
3. Os diretores dos clubes de desbravadores devem considerar como a madeira é fornecida,
instruindo os desbravadores a não destruir árvores e áreas de acampamento.
4. Todos os Desbravadores devem ser instruídos em conservação ambiental e
ecologia. As honras nessas áreas são recomendadas.
Guarda do sábado
1. Os líderes devem saber que os jovens olharão para eles e tentarão copiar cada palavra e acção.
Eles não devem levar os jovens a violar o Dia do Senhor por meio de ações, palavras ou
exemplos.
2. Deve-se ter cuidado com os limites do sábado, que são muito
importante para o Senhor. Vamos proteger ambos como fazemos com nossas vidas. Antes do pôr
do sol, todas as tendas devem ser montadas e tudo pronto para o sábado.
3. Durante as horas de sábado, os jovens devem ser verificados quanto ao rock

arremesso, arremesso de faca, canções seculares, certos jogos impróprios, etc.
O controle desta área é mais fácil se a agenda estiver repleta de outras atividades.
4. As atividades devem ser planejadas para incluir fogueira de sexta-feira à noite, Escola Sabatina,
culto na igreja, programa da tarde, fogueira de sábado à noite.
A programação pode ser variada para expor os jovens à natureza.
5. O clube e as unidades devem planejar o tempo livre – sexta e sábado
cultos ao pôr do sol, atividades de clube no sábado à tarde, como uma caminhada pela natureza,
hora de contar histórias ou alguma outra atividade interessante no sábado. Deve-se fazer um
esforço especial para tornar o sábado o ponto alto do campori, usando idéias criativas de
adoração.
196
6. Todos os Desbravadores e membros do pessoal devem ser encorajados a participar em

todas as reuniões e atividades.
7. Os conselheiros deverão estar junto às suas unidades durante todas as reuniões e atividades.
197
LAYOUTS DE ACAMPAMENTO SUGERIDOS
Estas são apenas sugestões de maneiras de fazer seu acampamento parecer limpo e uniforme.
Use seu próprio plano, mas faça com que pareça nítido.
198
Dia do Desbravador
Propósito
Todos os anos, a Conferência Geral designa um sábado como Dia dos Desbravadores, a ser observado
em todas as igrejas Adventistas do Sétimo Dia com os seguintes objetivos:
1. Dar reconhecimento oficial e encorajamento ao Clube de Desbravadores no

igreja local.
2. Familiarizar a congregação com o leque de possibilidades oferecidas pelo Clube de

Desbravadores no desenvolvimento dos nossos pré-jovens.
3. Incentivar maior cooperação e apoio do Clube de Desbravadores local por parte da congregação.
4. Recrute membros adicionais da equipe dos Desbravadores.
5. Dar aos membros do Clube de Desbravadores um maior sentimento de pertencimento à igreja

através da sua participação ativa na hora de adoração.
6. Dê uma oportunidade para a igreja fornecer mais assistência financeira ao clube, oferecendo
uma oferta especial do Clube de Desbravadores durante o horário de culto. Por votação
da junta da igreja local, a oferta da igreja neste dia poderá ser apropriada ao Clube de
Desbravadores local.
Planejando o Programa
Para que o Dia dos Desbravadores atinja os objetivos acima, é necessário planejar o programa
em todos os detalhes. Aqui estão algumas dicas e ideias para melhorar o programa.
1. A maioria dos pastores são planejadores de longo prazo. Combine com o pastor um
Dia do Desbravador com meses de antecedência.
2. Discuta o Dia dos Desbravadores com os funcionários do clube e decida qual o melhor
programa. Trabalhe em equipe.
3. Apresente o programa ao pastor com um esboço completo. Peça suas sugestões e

cooperação.
4. Solicite à junta da igreja para que os desbravadores recebam a oferta e façam a inauguração.
5. Notifique os pais, os membros da igreja e o secretário de imprensa da igreja.
199
6. Comece a treinar os participantes, o guarda de cores e os palestrantes. Lembre-se, o Clube

dos Desbravadores está em desfile.
7. A maioria dos membros da igreja não conhece o Cântico, o Juramento ou a Lei dos Desbravadores.
Portanto, insira uma cópia impressa destes no boletim da sua igreja.
8. Indique no boletim quando a congregação deverá se levantar. Anuncie também durante o período
dos ministérios pessoais quaisquer alterações que tenham sido feitas na ordem de serviço.
9. O programa deve ser ágil – sem atrasos. Enquanto a próxima parte do programa é
anunciada, deixe os participantes a caminho.
10. Pratique pelo menos um ensaio de marcha, tomada de posição, recitação de promessas,
afixação de cores e marcha para fora.
11. Os locais onde grupos ou participantes individuais ficam devem ser marcados
com fita adesiva ou giz.
12. A seção “necessidades do nosso clube” deve conter detalhes específicos. Diga ao
congregação exatamente o que o clube precisa em termos de fundos. Um dólar por pessoa
permitirá ao clube fazer isso e aquilo. Poderá ser lançada campanha para quarto, sede
para clube, barracas para camping e assim por diante.
13. Os líderes devem ter confiança na apresentação do programa.

As desculpas revelam falta de preparação.
14. Convide um bom orador para apresentar a mensagem. O diretor de jovens da conferência
local ficará emocionado com o convite. Ele provavelmente agenda palestras com meses
de antecedência, então convide-o com seis meses ou um ano de antecedência. Pode ser
necessário realizar o Dia dos Desbravadores em outro sábado. Trabalhe em estreita
colaboração com o seu pastor nesta parte do programa. Melhor ainda, se o seu clube
tiver um pregador infantil, use-o; caso contrário, convide alguém de um clube vizinho.
Nas páginas seguintes há vários esboços detalhados de programas, um dos quais deve se adequar
à sua igreja. O sucesso é garantido se as instruções forem seguidas fielmente.
200
SERVIÇO DA IGREJA PATHFINDER DAY NO.1 *
Prelúdio
Ministros entram
Oração silenciosa
* * Doxologia
* * Invocação
* * Apresentação de Cores
Desbravadores marcham e tomam lugar Juramento e Lei
Postar sinalizadores
Guarda de Honra retorna aos assentos

Congregação e Desbravadores sentados
Leitura bíblica: 1Timóteo 4:12 Hino nº 529,
“Sob Suas Asas”
Oração congregacional
Oferecendo
música especial
Relatório dos desbravadores - diretor do clube de
desbravadores Sermão do pastor, pregador infantil ou
convidado Hino nº 508, "Anywhere With Jesus"
Postlúdio de
Bênção
* * A congregação fica de pé
* A Escola Sabatina para Adultos também pode ser dirigida por Desbravadores.
201
SERVIÇO DA IGREJA PATHFINDER DAY NO.2
Prelúdio
Período de ministérios pessoais Experiências missionárias de desbravadores
Processional Ministros, diretores, desbravadores
Intróito (grupo na plataforma ajoelhado) Coro
Doxologia
Cores do Desbravador
Post de Protetor de cores
Invocação Pastor
Bem-vindo Leitura Bíblica: 1 Timóteo 4:12 Desbravador
Hino no. 529, "Sob Suas Asas"
Canção Dois desbravadores
do Desbravador de Desbravadores
Oração Desbravador de Desbravador adolescente
Acontecimentos Coro de desbravadores
Juramento e Lei Canção de Seleção Desbravadores

Instrumental Oferta de Diretor do clube
Objetivos do Desbravador
Sermão Pastor, pregador infantil ou convidado
Hino nº. 508, "Em qualquer lugar com Jesus"
Bênção
Recessional
Ministros e diretores
Protetor de cores
Funcionários
Unidades desbravadoras e conselheiros

Congregação
202
Prelúdio
Período de Ministérios Pessoais
Ministro e pessoal da plataforma entram
*Procissão: Órgão, Piano e Trompetes "O Capitão Chama por Você"
Ordem de marcha:
Protetor de cores
Diretores
Funcionários
Unidades desbravadoras
* Juramento de fidelidade à Bíblia e à bandeira

*Bandeiras e guias postados
* Invocação
Bem-vindo (apresenta o diretor do clube de desbravadores) Pastor
Escritura: 1 Timóteo 4:12 Oração Desbravador
do Cântico dos Desbravadores e Congregação
Desbravadores
Coro musical Desbravador
especial
"Pathfinder Happening" (Um relatório) Desbravador adolescente
Promessa Desbravador
"O que Desbravar significa para mim" Desbravador
Lei Desbravador
"Por que sou um desbravador" Desbravador
Objetivos e necessidades do clube Diretor do clube, conselheiro ou
Teen Pathfinder
Oferta
Sermão musical Desbravadores
especial Pastor, diretor, orador convidado ou pregador infantil
Hino nº 529, “Sob Suas Asas”
Bênção
Recessional: "Avante Soldados Cristãos" Órgão e piano
Ordem de Marcha:
Ministros e diretores
Protetor de cores
Funcionários
Unidades desbravadoras e conselheiros

Congregação
* A congregação fica de pé
203
Prelúdio
Ministros e pessoal da plataforma entram
Doxologia e Invocação
Procissão: “Avante Soldados Cristãos”
(Os desbravadores marcham liderados pelas bandeiras nacional e dos desbravadores. Posto de guardas coloridos
-se no chão em frente ao púlpito. Todos ficam de pé quando as bandeiras entram e permanecem
em pé até que as bandeiras sejam afixadas na plataforma.)
Canção do Desbravador Desbravadores
Juramento e Lei Liderado por um Desbravador

Postagem de Bandeiras
Leitura das Escrituras:
Provérbios 22:6 Desbravador
Efésios 6:1-4
Oração Desbravador
Boas-vindas e Relatório do Diretor Diretor do clube de desbravadores
relatórios sobre o ano

atividades, metas para novos
ano e apresenta qualquer
reconhecimento e prêmios.
Música especial Desbravadores
"Por que sou um desbravador" Desbravador
“Como tudo começou?”* Diretor e seis Desbravadores
Oferenda Desbravador adolescente
(Desbravadores)
Pregador Sermonette Desbravadores ou Desbravadores
de música Diretor, convidado, filho
especial
Hino não. 543, "Jesus, amigo das crianças"
Postlúdio de Desbravador
Bênção
* A história do Pathfindering pode ser encontrada na internet em:

juventude.gc.adventist.org
204
OUTROS EVENTOS PATROCINADOS PELA CONFERÊNCIA
Muitas conferências patrocinam eventos especialmente voltados para faixas etárias específicas
de Desbravadores ou grupos de interesse específicos. Geralmente os clubes recebem pontos
de participação se forem representados pelas partes determinadas, mas não precisam estar
presentes em massa.
Exemplos de atividades relacionadas à idade geralmente voltadas para adolescentes incluem uma viagem de rafting para
adolescentes, uma viagem missionária para adolescentes, acampamento de esqui/aquático para adolescentes, viagens
especializadas de alta aventura, etc.
As Viagens Missionárias para Adolescentes têm se popularizado especialmente nos últimos

anos, com projetos especiais sendo selecionados dentro de um território da conferência,
em outra parte do país, ou mesmo em outro país. Os projetos incluem embelezamento, ajuda e
recuperação em desastres, ministério de orfanatos, ministério relacionado à saúde, projetos de
construção, etc.
Exemplos de eventos de interesse específico incluem viagens de fim de semana para observação de
pássaros em locais privilegiados, Pinewood Derby Meets, lançamentos de foguetes modelo, feiras de
informática, acampamentos musicais, semanas de espeleologia, fins de semana de primeiros
socorros e resgate e muitos outros. Muitas vezes, os Desbravadores individuais desenvolvem
interesses especializados nos quais o resto do clube não está envolvido ou o clube não tem
pessoal qualificado para liderar. A conferência pode, ao reunir recursos de uma área mais
ampla, proporcionar oportunidade para estes Desbravadores desenvolverem ainda mais as suas
habilidades. através da participação em um evento especial como este. Geralmente a participação
exige apenas um interesse no assunto e um conselheiro adulto para cada 4-6 participantes
provenientes de um ou mais clubes.
205

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Departamento de Ministérios Juvenis da Conferência Geral

Seção A - Estrutura do Clube de Desbravadores 22

Mantendo o Clube de Desbravadores 85

Seção C – Programação 103

Aulas de desbravadores 103

Seção D – Atividades 129

Desenvolvimento Social – Filosofia da Educação Social 129

Seção E--Eventos de Conferência 189

Feira dos Desbravadores 189

O Clube de Desbravadores é um programa de atividades espirituais e recreativas centrado na igreja, projetado

3. Inspirar os jovens a expressarem pessoalmente o seu amor a Deus , unindo-os em várias

5. Construa na vida de um desbravador uma apreciação saudável e um amor pela criação de

7. Incentive o Desbravador a manter-se fisicamente apto. Esta é uma forma importante de se

8. Dê oportunidade para o desenvolvimento da liderança , incentivando os sócios do clube a

9. Procure promover o desenvolvimento harmonioso da vida física, social, intelectual e

6. Compreender as características dos pré-jovens. A idade dos Desbravadores envolve crianças

8. Saiba organizar. Qualquer líder que consegue deve saber organizar.

c. Peça conselhos às pessoas.

Compreendendo o Desbravador e a Equipe

PRIMEIRA INFÂNCIA (1-6)

MEIO INFÂNCIA (7-9)

1. A pré-adolescência é a idade de ouro da memória. A mente é como cera para

3. São amantes de histórias e de bons livros, e geralmente gostam de ler.

4. Eles têm um interesse real em colecionar. Alguns educadores estimam que 90

6. Sua capacidade de atenção permanece bastante curta e rapidamente ficam entediados

1. Este é o período mais saudável da vida.

4. Alguém disse: “Parece que nunca existe um meio-termo descontraído e agradável.

1. Um desbravador em idade pré-adolescente gosta de códigos secretos e aventura.

2. Ele está aprendendo a trabalhar em equipe, mas mantém um espírito independente.

4. Esta é uma época de grande adoração de heróis e grande credulidade.

5. O interesse pelo sexo oposto é mínimo. Os meninos preferem ficar sozinhos e

2. Esta é a idade máxima do batismo (12).

3. O Desbravador nesta idade gosta de atividades Compartilhe Sua Fé e se deleita em

ADOLESCÊNCIA PRECOCE (13-15)

1. Os jovens estão alertas, mas sujeitos a períodos de devaneio.

2. Os jovens aprendem rapidamente.

3. Os jovens começam a interessar-se por áreas especiais.

2. O crescimento físico é muito rápido, com um tremendo apetite acompanhando isso

3. O desenvolvimento ou coordenação muscular não consegue acompanhar o crescimento da

4. Os órgãos sexuais se desenvolvem, provocando rápidas mudanças biológicas. Novos

sentir o valor intrínseco da verdade, da fé e do auto-sacrifício. Ele está cheio de ambições

4. Essas excentricidades se manifestam de diversas maneiras:

b. Grande amor pelo atletismo, com tendência ao exagero.

c. Um senso de humor grosseiro; as meninas tendem a rir.

5. Muitas vezes há conflitos de consciência.

6. O interesse pelos projetos de serviço se desenvolve nesta idade.

Meia adolescência (16-17)

2. Altura e peso em 85% da idade adulta.

3. Os músculos se desenvolvem e ele gosta de programas de condicionamento físico.

1. Ele gosta de panelinhas e quer estar rodeado de amigos especiais.

3. Ele inicia o processo de determinação de sua própria abordagem para a religião.

4. Os projetos de serviço concentram-se no que é a vida.

Adolescência posterior (18-24)

Todos os seres humanos buscam reconhecimento/aceitação, carinho, conquista, novas

“Aqueles que enfraquecem ou destroem a individualidade assumem uma responsabilidade que só

Cada criança está se desenvolvendo dinamicamente de maneira distinta. Se um líder pretende

Desejo de nova experiência

A probabilidade de ação recorrente depende de vários fatores.

Princípios de Desenvolvimento de Caráter

“A construção do caráter é o trabalho mais importante já confiado aos seres humanos.”

O personagem é desenvolvido por:

Experiências pessoais que envolvem conduta certa ou errada.

experiências – pessoais e indiretas – não resultarão na construção do caráter, a menos