08-REDAÇÃO - 21.03.

24 -1ª SÉRIE- ANEXO (A CRÔNICA E O POEMA)

CRÔNICA : TRÁGICO ACIDENTE DE LEITURA - MÁRIO QUINTANA - COM

GABARITO
CRÔNICA: TRÁGICO ACIDENTE DE LEITURA
Mário Quintana
Tão comodamente que eu estava lendo, como quem viaja num raio de
lua, num tapete mágico, num trenó, num sonho.
Nem lia: deslizava. Quando de súbito a terrível palavra apareceu, apareceu e
ficou plantada ali diante de mim, focando-me: ABSCÔNDITO. Que momento
passei! ... O momento de imobilidade e apreensão de quando o fotógrafo se
posta atrás da máquina, envolvidos os dois no mesmo pano preto, como um
duplo monstro misterioso e corcunda... O terrível silêncio do condenado ante o
pelotão de fuzilamento, quando os soldados dormem na pontaria e o capitão
vai gritar: Fogo!

Entendendo a crônica
1- O que o narrador considerou um acidente de leitura?
R- O fato de alguém ter encontrado uma palavra desconhecida no meio do
livro que ele estava lendo.
2- Releia o trecho a seguir:
Tão comodamente que eu estava lendo, como quem viaja num raio
de lua, num tapete mágico, num trenó, num sonho. Nem lia: deslizava.
a) Que ideia é apresentada pelo narrador nesse trecho?
R- Que estava envolvido na leitura, distante da realidade.
b) As palavras foram empregadas no sentido literal ou figurado?
Justifique sua resposta.
R- Em sentido figurado: um exemplo é o emprego da expressão “Nem
lia: deslizava”, que dá a ideia da suavidade e desenvoltura com que
vivia aquele momento.
b) Podemos afirmar que o ato de ler dá prazer ao narrador? Explique sua
resposta.
R- Sim, ele declara que lê comodamente como quem viaja, quem vive
um sonho.
3- No texto, o que está sendo comparado ao ato de ser fotografado?
R- O fato de um leitor se ver diante de uma palavra desconhecida e parar
estático diante dela, como se fosse ser fotografado por alguém.
4 - Quem fala no texto relata o aparecimento da palavra “abscôndito” no meio
de sua leitura. Para você, ela é desconhecida?
R- Abscôndito: invisível, escondido, secreto.
5- Por que a palavra “abscôndito” aparece em letra maiúscula no texto?
R- Porque escrito dessa maneira, ela se destaca, salta aos olhos do leitor,
assim como saltou aos olhos do narrador da crônica.
6 - Localize o emprego de reticências no texto e explique que efeito de
sentido elas criam.
R- Elas servem para marcar a pausa e indicar a perplexidade do leitor
diante da palavra nova. Elas também são usadas para indicar a
suspensão da narração, permitindo ao leitor imaginar os sentimentos do
narrador.
7 - É possível imaginar uma cena relacionada com o que está sendo relatado
no texto?
R- Sim. Ao descrever o momento de perplexidade diante da palavra, o
autor usa recursos que nos permitem criar imagens com base no que está
sendo relatado.