Nome do Curso: Engenharia ambiental e Sanitária

Disciplina: Matemática Fundamental

Tutor: Carlos Alberto dos Santos Neto.

Aluno: Gutenberg Jesus Lucio Rodrigues.

Uma das tendências em Educação Matemática, bastante relatadas em artigos, teses e

dissertações, são os jogos na Educação Matemática. Os jogos configuram uma
excelente ferramenta auxiliador a no processo de ensino e aprendizagem.
(OLIVE IRA; BRIM; PINHEIRO, 2019).

O jogo é um excelente exemplo de trabalho e a Torre de Hanói que atende a várias

faixas etárias, podendo ser trabalhado diferentes assuntos
Segundo Gonçalves ( entre 2015 à 2021) o nome do jogo tem origem Ocidental e é
inspirada na Torre da Índia, a qual tinha formato que se assemelhava ao disco
sobrepostos e ele foi criado pelo matemático francês edouard Lucas, em 1883

Formula de 3
P(3)=2²-1
P(3) =8-1
P(3)=7

Formula de 4
P(4)=2evevada a4-1
P(4) =61-1
P(4)=15

Formula de 5
P(5)=2 elevada a 5 -1
P(5) =32-1
P(5)=31
Formula de 3
P(6)=2elevada a 6 -1
P(6) =64-1
P(6)=63

Formula de 3
P(7)=2 elevada a 7-1
P(7) =128-1
P(7)=127

Podemos notar que a medida que acrescenta um pino a quantidade de movimentos

necessários para mover é o dobro do anterior , que já foi somado com mais 1. Sendo
assim a fórmula e laborada para calcular a quantidade de movimento s necessários para
mover os pinos de uma estaca para outra é provinda de uma progressão geométrica.

Conclusão.

A torre de Hanói é um jogo de mais de um século de existência, mas que a sua

funcionalidade continua constituindo uma excelente ferramenta no ensino,
aprendizagem da matemática, podendo ser utilizada de diferentes formas e maneiras, e
a medida que aumenta a quantidade de pinos, as dificuldades aumenta do jogo,
podendo atender a vários tipos de público, acima de tudo, podendo ser de fácil
deslocamento . Com as inovações no processo de ensino, aprendizagem e o foco na
ludicidade, os jogos foram ganhando cada vez mais espaço de forma positiva, trazendo
os alunos a desenvolverem a memória, a criatividade, sua competividade de forma
sadia, raciocínio lógico, noção e respeito as regras, coordenação motora e todas essas
habilidades pode m ser trabalhadas com a Torre de Hanói.
Referências Bibliográficas

BRITO, Ma yara ; BRITO, André. Torre de Hanói. Universidade Federal do P ará, Pará.