Química em Reação 10.

º ano

Teste Global de Avaliação de Química

Física e Química A
10.º Ano de Escolaridade

Domínios: Elementos químicos e sua organização

Propriedades e transformações da matéria
Duração do teste: 90-100 minutos

O teste inclui uma tabela de constantes, um formulário e uma Tabela Periódica.

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste.
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Tabela de constantes
 Constante de Avogadro N A  6,02  1023 mol1

 Volume molar de um gás, nas condições PTN Vm  22,4 dm3 mol1

Formulário

 Quantidade de matéria, massa e massa molar

n – quantidade de matéria
m
m – massa n
M
M – massa molar

 Número de entidades e constante de Avogadro

N – número de entidades
n – quantidade de matéria N  n  NA
NA – constante de Avogadro

 Massa volúmica

 – massa volúmica
m
m – massa 
V
V – volume

 Quantidade de matéria, volume e volume molar

n – quantidade de matéria
V
Vm – volume molar n
Vm
V – volume

 Concentração molar e fração molar

c – concentração molar nA
c
nA – quantidade da substância A V
n
V – volume xA  A
ntotal – quantidade total de substâncias na mistura ntotal
Química em Reação 10.º ano
Química em Reação 10.º ano

1. Na figura 1, está representado um diagrama de níveis de energia do átomo de hidrogénio, no qual estão
assinaladas duas transições eletrónicas.

Figura 1
1.1. Selecione a opção que contém os termos que completam, corretamente, a frase seguinte:
A transição eletrónica (a) origina uma risca na região do ________, enquanto a transição (b) origina uma risca
na região ______, no espetro de emissão do átomo de hidrogénio, sendo _____ a frequência do fotão emitido
na primeira transição.
(A) ultravioleta … infravermelho … maior
(B) ultravioleta … infravermelho … menor
(C) infravermelho … ultravioleta … maior
(D) infravermelho … ultravioleta … menor

1.2. Considere um átomo de hidrogénio no primeiro estado excitado, no qual incide um fotão de energia
0,40  10 18 J .

Nestas condições, o eletrão

(A) transita para o segundo nível.
(B) transita para o terceiro nível.
(C) transita para o quarto nível.
(D) permanece no nível, porque o fotão não é absorvido.

1.3. O hidrogénio apresenta dois isótopos naturais estáveis, o hidrogénio-1  H e o hidrogénio-2  H .

1 2

Considere uma amostra de 3,0 moles de di-hidrogénio, H2 , na qual a abundância relativa do isótopo
hidrogénio-2 é 0,014% .
O número de átomos do isótopo de hidrogénio-2 na amostra é

(A) 2,5  1020 átomos .

(B) 5,0  1020 átomos .

(C) 1,8  1024 átomos .

(D) 3,6  1024 átomos .

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2. A Tabela Periódica organiza os elementos químicos por ordem crescente de número atómico e de acordo com as
suas propriedades, determinadas pela estrutura eletrónica dos átomos.
2.1. Por espetroscopia fotoeletrónica (PES), obteve-se o espetro do elemento X, representado na figura 2.

Figura 2

Escreva a configuração eletrónica do elemento X, no estado fundamental, e identifique esse elemento.

2.2. Considere as seguintes configurações eletrónicas:

I 1s2 2s2 2px2 2py2 2pz0 II 1s2 2s33 2px2 2py1 2p1z

III 1s2 2s1 2px2 2py2 2pz1 IV 1s2 2s2 2p1x 2py1 2pz2

A configuração eletrónica _____ pode corresponder ao estado fundamental, enquanto a configuração ______
corresponde a um estado excitado desse átomo.
(A) IV … III
(B) I … III
(C) IV … II
(D) I … II

2.3. Os átomos do elemento flúor, 9 F , têm forte tendência para captar um eletrão, originando iões fluoreto, F  ,
que apresentam, no estado fundamental, uma configuração eletrónica igual à do gás nobre mais próximo na
TP.

O ião fluoreto, F  , é mais estável porque, no estado fundamental, contém, no total,

(A) 6 eletrões de valência distribuídos por 3 orbitais.

(B) 6 eletrões de valência distribuídos por 2 orbitais.

(C) 8 eletrões de valência distribuídos por 2 orbitais.

(D) 8 eletrões de valência distribuídos por 4 orbitais.

2.4. Considere um átomo de carbono, 6 C , e um átomo nitrogénio, 7 N .

Com base nas configurações eletrónicas, no estado fundamental, compare as energias de ionização dos
átomos considerados.
Escreva um texto estruturado, utilizando linguagem científica, com a resposta solicitada.
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3. A formação de ligações químicas é um processo que aumenta a estabilidade de um sistema de dois ou mais átomos
e resulta de atrações e repulsões eletrostáticas envolvendo eletrões e núcleos atómicos.
O gráfico apresenta, a traço contínuo, a variação da energia potencial associada à ligação química entre os átomos
de cloro, na molécula de dicloro, C 2 , em função da distância internuclear.

Figura 3

3.1. A curva a tracejado representada no gráfico corresponde a uma molécula

(A) mais estável e com maior comprimento de ligação do que a molécula de C 2 .

(B) mais estável e com menor comprimento de ligação do que a molécula de C 2 .

(C) menos estável e com menor comprimento de ligação do que a molécula de C 2 .

(D) menos estável e com maior comprimento de ligação do que a molécula de C 2 .

3.2. A obtenção do ácido clorídrico, em sistema fechado, pode ser traduzida por

H2  g   C 2  g   2 HC  g  H  184 kJ mol1

3.2.1. Selecione a opção que contém os termos que completam, corretamente, a frase seguinte:

A reação considerada é ________, uma vez que o sistema _________ meio exterior _______ de energia
como calor, por cada mol de HC  g  formada.

(A) exotérmica … cede ao … 184 kJ

(B) exotérmica … cede ao … 92 kJ

(C) endotérmica … recebe do … 184 kJ

(D) endotérmica … recebe do … 92 kJ

3.2.2. Considerando a informação da figura 3 e que a energia da ligação H  H é 436 kJ mol1 , selecione a
opção que permite calcular a energia da ligação H  C .

436  244 436  244  184

(A) EHC   kJ mol1 (B) EHC   kJ mol1
2 2

436  244  184 436  244  184

(C) EHC   kJ mol1 (D) EHC   kJ mol1
2 2
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4. Embora as moléculas de água, H2O , e de dióxido de carbono, CO2 , sejam constituídas pelo mesmo número de
átomos, estas apresentam geometrias diferentes. As respetivas substâncias também têm propriedades físicas e
químicas distintas, sendo as primeiras explicadas pelas forças intermoleculares que se estabelecem.
4.1. Com base na estrutura de Lewis, explique porque é que a geometria da molécula de dióxido de carbono, CO2 , é
linear e classifique-a quanto à sua polaridade.
4.2. Entre as moléculas de água predominam as ligações __________ e entre as moléculas de dióxido de carbono
predominam as ligações __________, de menor intensidade.
(A) dipolo-dipolo … dipolo instantâneo-dipolo induzido
(B) de hidrogénio … dipolo instantâneo-dipolo induzido
(C) dipolo-dipolo … dipolo-dipolo induzido
(D) de hidrogénio … dipolo-dipolo induzido

4.3. O carbono, para além de formar alguns compostos inorgânicos, como o dióxido de carbono, está presente em
moléculas que constituem os seres vivos e outros materiais.
Nos seres vivos é sintetizada a vitamina A, que é um composto orgânico essencial à vida, representada pela
fórmula de estrutura condensada.

Figura 4

Selecione a opção que identifica a família de compostos orgânicos a que pertence a vitamina A.

(A) Álcoois.
(B) Cetonas.
(C) Aldeídos.
(D) Ácidos carboxílicos.

5. O ozono, O3  g  , presente na estratosfera, forma a chamada camada de ozono, que se estende por vários
quilómetros de altitude, sendo essencial para a preservação da vida na Terra.
Algumas das reações que ocorrem na estratosfera desencadeiam-se sob efeito da luz e são responsáveis pela
formação e decomposição do ozono.

5.1. Considere que o teor de ozono, numa zona da estratosfera é, aproximadamente, 10 ppm , em massa.
Qual é a quantidade de ozono existente numa amostra de ar, de 5,0 kg , nessa zona da estratosfera?

(A) 1,0  104 mol

(B) 5,0  103 mol

(C) 5,0  102 mol

(D) 1,0  103 mol

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5.2. O volume ocupado, em cm3 , por cerca de 26 g de ozono, a 1 atm e a 0 C PTN , pode ser calculado através
da expressão

26
48,00 (B)  22,4  103
(A)  22,4  103 48,00
26

48,00 26
(C)  26  103 (D)  48,00
22,4 22,4  103

5.3. O diagrama apresentado na figura 5 ilustra o mecanismo responsável pela destruição da camada de ozono
provocada pela presença do CFC triclorofluorometano, CC 3F , na estratosfera.

Figura 5

Escreva a equação química da reação fotoquímica representada no diagrama (etapa I) e justifique o facto de
o radical cloro ter elevada reatividade.
6. Um grupo de alunos pretendia preparar algumas soluções aquosas de permanganato de potássio, KMnO4  aq
M  158,04 g mol  , com diferentes concentrações.
1

Para realizar a atividade, os alunos dispunham do seguinte material.

Balão volumétrico de 50 mL   0,06 mL  Pipeta volumétrica de 5 mL   0,02 mL 

Balão volumétrico de 100 mL   0,10 mL  Pipeta graduada de 10 mL   0,05 mL 

Balança digital   0,001 g  Pipeta volumétrica de 10 mL   0,02 mL 

Pompete Pipeta graduada de 20 mL   0,10 mL 

Pipeta graduada de 5 mL   0,05 mL  Pipeta volumétrica de 20 mL   0,03 mL 

Na primeira parte da atividade, o grupo de alunos preparou, com rigor, 50,00 cm3 de uma solução aquosa de
permanganato de potássio, de concentração 0,200 mol dm3 .
Química em Reação 10.º ano

6.1. Para preparar a solução inicial, o grupo de alunos mediu a massa necessária de permanganato de potássio na
balança disponível.
Selecione a opção que apresenta o valor da massa registado na balança.
(A) 1,58 g
(B) 1,581 g
(C) 15,80 g
(D) 15,804 g

6.2. Na segunda parte da atividade, prepararam, por diluição, 100,0 cm3 de uma solução de permanganato de
potássio, de concentração de 0,0200 mol dm3 , a partir da solução preparada inicialmente.

6.2.1. Comprove que o volume de solução inicial a utilizar na preparação da solução diluída é 10,0 cm3 .
Apresente todas as etapas de resolução.
6.2.2. Selecione, de entre as pipetas indicadas, a que permite a medição mais rigorosa do volume da solução
inicial a utilizar e apresente o valor do volume medido atendendo à incerteza de leitura associada.

6.3. Determine o número de gotas de água que deveriam ser adicionadas a 20,00 cm3 de solução inicial até
perfazer 100,0 dm3 , supondo que cada gota contém 1,67  1021 moléculas de água.

Considere a massa volúmica da água, à temperatura a que foi preparada essa solução diluída, 1,00 g cm3 e
despreze eventuais contrações de volume resultante da mistura.
Apresente todas as etapas de resolução e o resultado com três algarismos significativos.

FIM
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Critérios e propostas de resolução

Teste Global de Química
Física e Química A – Química 10.º ano

Domínios: Elementos químicos e sua organização

Propriedades e transformações da matéria

1.1. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

(A)
1.2. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
(C)
1.3. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
(B)
2.1. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

Tópico A – Interpretação do espetro

Como o espetro apresenta três picos, os eletrões do elemento X distribuem-se por 3 subníveis
de energia: o primeiro e o segundo com dois eletrões e o mais externo com 3 eletrões .

Tópico B – Configuração eletrónica

A configuração eletrónica do elemento X é 1s2 2s2 2p3 .

Tópico C – Identificação do elemento

O elemento X tem, no total, 7 eletrões e, portanto, número atómico 7 , que corresponde ao
nitrogénio (ou N ).

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
4 • apresenta os três elementos de resposta; 10
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
• apresenta os três elementos de resposta;
• apresenta falhas de estrutura e/ou na linguagem científica.
3 8
A resposta:
• apresenta os dois primeiros elementos de resposta;
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
2 • apresenta os dois primeiros elementos de resposta; 5
• apresenta falhas de estrutura e/ou na linguagem científica.
A resposta:
1 • apresenta apenas o primeiro elemento de resposta; 3
• apresenta linguagem científica adequada.
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2.2. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

(A)
2.3. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
(D)
2.4. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
Tópico A – Níveis de energia ocupados pelos eletrões
[Apresentam as configurações eletrónicas: 6 C  1s2 2s2 2p2 e 7 N  1s2 2 s2 2 p3 .]
Os eletrões dos átomos de carbono e de nitrogénio, no estado fundamental, encontram-se
distribuídos pelo mesmo número de níveis energéticos (dois).
Tópico B – Força atrativa núcleo-eletrões de valência
Sendo a carga nuclear do átomo de carbono  6  inferior à do átomo de nitrogénio  7  , a força
atrativa exercida pelo núcleo do átomo de carbono sobre os eletrões de valência é menor do que a
força exercida pelo núcleo do átomo de nitrogénio sobre os eletrões de valência.
Tópico C – Conclusão solicitada.
Assim, será necessária menor energia para remover um dos eletrões de valência mais energéticos
do átomo de carbono que do átomo de nitrogénio, pelo que o carbono possui menor energia de
ionização.

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
4 • apresenta os três elementos de resposta; 10
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
• apresenta os três elementos de resposta;
• apresenta falhas de estrutura e/ou na linguagem científica.
3 8
A resposta:
• apresenta os dois primeiros elementos de resposta;
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
2 • apresenta os dois primeiros elementos de resposta; 5
• apresenta falhas de estrutura e/ou na linguagem científica.
A resposta:
1 • apresenta apenas o primeiro elemento de resposta; 3
• apresenta linguagem científica adequada.

3.1. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

(D)
3.2.1. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
(A)
3.2.2. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
(C)
Química em Reação 10.º ano

4.1. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

Etapa A – Estrutura de Lewis

Etapa B – Explicação da geometria da molécula

O átomo de carbono (central) não possui eletrões não ligantes. Assim, por forma a minimizar as
repulsões que se estabelecem entre os eletrões ligantes, a molécula de dióxido de carbono assume
uma geometria linear.
Etapa C – Polaridade
A molécula de CO2 é apolar [apesar de as ligações carbono-oxigénio serem polares, a molécula é
apolar, pois a geometria da molécula conduz a uma distribuição simétrica de carga em torno do átomo
central].

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
4 • apresenta os três elementos de resposta; 10
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
• apresenta os três elementos de resposta;
• apresenta falhas de estrutura e/ou na linguagem científica.
3 A resposta: 8
• apresenta o primeiro elemento e o segundo ou terceiro
elementos de resposta;
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
• apresenta o primeiro elemento e o segundo ou terceiro
2 5
elementos de resposta;
• apresenta falhas de estrutura e/ou na linguagem científica.
A resposta:
1 • apresenta apenas o primeiro elemento de resposta; 3
• apresenta linguagem científica adequada.

4.2. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

(B)
4.3. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
(A)
5.1. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
(D)
5.2. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
(B)
5.3. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
Tópico A – Equação química
Química em Reação 10.º ano

(I) CC 3F  g  
UV-C
CC 2F  g   C 
g 
Tópico B – Reatividade do radical cloro
O radical cloro é uma espécie química muito reativa porque tem um eletrão de valência
desemparelhado [e, por isso, vai desencadear as reações de decomposição do ozono representadas
em II e III, responsáveis pela destruição da camada de ozono].

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
4 • apresenta os dois elementos de resposta; 10
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
3 • apresenta os dois elementos de resposta; 8
 apresenta falhas na linguagem científica.
A resposta:
2 • apresenta um elemento de resposta; 5
 é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.
A resposta:
1 • apresenta um elemento de resposta; 3
 apresenta falhas na linguagem científica.
Notas:
1. A omissão da indicação do estado físico de uma ou mais espécies químicas não implica qualquer penalização.
2. A omissão da indicação • no radical livre oxigénio não implica qualquer penalização.

6.1. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

(B)
6.2.1. ........................................................................................................................................................ 10 pontos
Etapa A – Quantidade de KMnO4 necessária para preparar a solução

n KMnO4   c  V  n KMnO4   0,0200 mol dm3  100,00  103 dm3  2,00  10 3 mol

Etapa B – Volume da solução inicial

n 2,00  103 mol
V V   0,0100 dm3  10,0 cm3
ci 0,200 mol dm3

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

4 A resposta apresenta os dois elementos de resposta. 10

A resposta apresenta os dois elementos de resposta com
3 erro de cálculo e/ou conversão de unidades incorretas ou 8
uso de unidade incorretas.

2 A resposta apresenta apenas o primeiro elemento. 5

A resposta apresenta apenas o primeiro elemento com erro
1 3
de cálculo e/ou conversão de unidades.

6.2.2. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

Química em Reação 10.º ano

Etapa A – Pipeta selecionada

Pipeta volumétrica de 10 mL   0,02 mL 

Etapa B – Resultado da medição efetuada

Vsolução  10,00  0,02  cm3

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

3 A resposta apresenta os dois elementos de resposta. 10

A resposta apresenta os dois elementos de resposta com erro de
2 8
conversão de unidades.

1 A resposta apresenta o primeiro elemento de resposta. 5

6.3. ........................................................................................................................................................ 10 pontos

Etapa A – Massa de água adicionada
Vágua  Vsolução diluida  Vsolução inicial  100,00 cm3  20,00 cm3  Vágua  80,00 cm3

mágua  água  Vágua  mágua  1,00 g cm3  80,00 cm3  mágua  80,00 g

Etapa B – Número de moléculas existentes na água adicionada

m 80,00 g
nágua   nágua   4,4395 mol
M 18,02 g mol1

Nmoléculas  n  NA  Nmoléculas  4,4395 mol  6,02  1023 moléculas mol1  Nmoléculas  2,673  1024 moléculas

Etapa C – Número de gotas de água adicionada

1 gota Ngotas
 
1,67  10 moléculas 2,673  1024 moléculas
21

2,673  1024 moléculas

 Ngotas   1,60  103 gotas de água
1,67  1021 moléculas

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

4 A resposta apresenta os três elementos de resposta. 10

A resposta apresenta os três elementos de resposta com
3 8
erro de cálculo e/ou de unidades no resultado final.

A resposta apresenta o primeiro e o segundo elementos de

2 6
resposta (ver nota).

A resposta apresenta apenas o primeiro elemento de

1 3
resposta.