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RACIOCÍNIO LÓGICO
COM QUESTÕES INTEGRADAS

Raciocinei
@raciocinei.mat
 INSTRUÇÕES
Olá, caro estudante! Se você está empenhado em conquistar sua vaga em concursos públicos, saiba que você tem o material
certo em mãos. Este material resume os principais tópicos de raciocínio lógico-matemático para tornar o seu estudo mais
eficiente e envolvente. Vamos explorar juntos como aproveitar ao máximo essa ferramenta!

Revisão Ativa: Entenda a magia da revisão ativa, em que a resolução de questões não apenas consolida, mas
aprimora seu entendimento.

Mapa na Mão, Questões na Mente: Você deve ler e reler todas as informações de cada mapa e encarar as 4
questões daquele conteúdo.
Desbrave cada detalhe do mapa mental, absorvendo todas as informações apresentadas.
Em seguida, passe para a próxima página, onde propomos quatro questões direcionadas ao tema do mapa
para consolidar seu conhecimento.

Questões Criteriosamente Escolhidas: Um mergulho nas questões de concursos públicos.

As questões são como pérolas, foram cuidadosamente selecionadas de concursos variados e diversas
bancas.
Explore diferentes abordagens e estilos de perguntas para se preparar de maneira abrangente.

Em Construção: Este material é uma obra viva, em constante evolução. Fique tranquilo, você receberá atualizações
gratuitas de conteúdos adicionais.

Gabarito: O gabarito de todos os itens está na última página. Confira suas respostas e descubra os pontos fortes e
as áreas que precisam de mais atenção.

Entenda que aprender com os erros é uma parte crucial do nosso processo de crescimento. Estamos embarcando em uma
jornada de aprendizado e aprimoramento. Fique ligado para mais atualizações.
DEFINIÇÃO
Uma proposição ou sentença é
uma frase declarativa que pode
PROPOSIÇÃO
ser classificada em verdadeira
(V) ou falsa (F).
EXEMPLOS DE
PROPOSIÇÕES
Recífe é uma cidade do Brasil.
Júpiter é um planeta.
Dois é menor que três.
1+1=3.
Não há ladrões no Brasil.
Se chove, então molha.
Eu sou rico e bonito.
Deve ter sujeito e predicado.
Não pode ser interrogativa
nem exclamativa, nem
imperativa.
Não pode ser verdadeira e
falsa ao mesmo tempo
(Princípio da não-contradição).
NÃO SÃO PROPOSIÇÕES
Que horas são?
(frase interrogativa)
O perímetro do triângulo.
(falta o predicado) VALOR LÓGICO DE
UMA PROPOSIÇÃO
3+X = 5
refere-se a sua
(Não pode ser classificada em V ou F,
classificação em
pois o X não é conhecido)
Verdadeira ou Falsa
Que sorvete gostoso!
(frase exclamativa)
Vá para casa.
(frase imperativa)
Esta frase é falsa.
(Não pode ser classificada em V ou F)
QUESTÃO 01 - (IDIB-2022) Proposição é toda oração
declarativa que pode ser classificada como verdadeira ou
falsa, ou seja, é todo encadeamento de termos, palavras
ou símbolos que expressam um pensamento de sentido
completo. Assim, qual das alternativas a seguir representa
uma proposição?
A) Como está se saindo neste concurso?
B) Fique tranquilo, mas não esqueça de responder
nenhuma pergunta.
C) A prova do concurso.
D) Você estudou diariamente para essa prova.
E) Não fique nervoso!
QUESTÃO 03 - (CESPE/CEBRASPE-2022) Acerca de
lógica matemática, julgue os itens a seguir.
A frase “Saia daqui!” é uma proposição simples.
C) Certo
E) Errado
QUESTÃO 02 - (IDECAN-2022) Assinale a alternativa em que
apresenta uma proposição.
A) Chamem os bombeiros!
B) Todo bombeiro recebe treinamento para resgate no mar?
C) Além do treinamento para incêndio, os bombeiros também
recebem treinamento para resgate.
D) Apaguem aquele foco de incêndio.
E) Todos os carros dos bombeiros são vermelhos?
QUESTÃO 04 - (IDESUL-2020) Na relação a seguir são
consideradas proposições apenas os itens:
I. A cidade de Lima Duarte é a melhor da região.
II. Marechal Deodoro vai à prisão.
III. Qual foi a média de idosas viúvas aposentadas no último
ano?
IV. Preste atenção no rótulo da embalagem!
A) I, III e IV.
B) I e II.
C) Apenas a IV.
D) II, III e IV.
 DEFINIÇÃO PROPOSIÇÃO
Palavras que se usam SIMPLES: Declaração única (sem conectivo). Ex: Pedro é careca.
para conectar duas ou
mais proposições. COMPOSTA: Combinação de duas ou mais
proposições simples (com conectivo).

Ex: Pedro é careca e Maria é médica.

CONECTIVOS

O CONECTIVO
CONJUNÇÃO (“E”)
E
∧ Só será verdade se
ambas proposições
forem verdadeiras.
O CONECTIVO
DISJUNÇÃO (“OU”)
∨
OU Só será falsa se
ambas proposições
forem falsas.

Tabela verdade Tabela verdade

p q ∧
p q p q ∨
p q

V V V EXEMPLO V V V EXEMPLO

V F F p: Brasília é uma cidade (V) V F V p: Brasília é uma cidade (V)

q: Dois é maior que sete (F) q: Dois é maior que sete (F)
F V F ∧
p q: Brasília é uma cidade e F V V ∨
p q: Brasília é uma cidade
dois é maior que sete (F) ou dois é maior que sete (V)
F F F F F F
QUESTÃO 05 - (CESPE/CEBRASPE-2014) Julgue os
itens que se seguem, relacionados à lógica proposicional.
A sentença “O sistema judiciário igualitário e imparcial
promove o amplo direito de defesa do réu ao mesmo
tempo que assegura uma atuação investigativa completa
por parte da promotoria” é uma proposição lógica
composta.
C) Certo
E) Errado
QUESTÃO 07 - (IBFC-2022) Sabendo que o valor lógico
da proposição simples p: “Carlos acompanhou o trabalho
da equipe” é verdadeiro e que o valor lógico da proposição
simples q: “O recenseador visitou todos os locais” é falso,
então é correto afirmar que o valor lógico da proposição
composta:
A) p disjunção q é falso
B) p conjunção q é falso
C) p condicional q é verdade
D) p bicondicional q é verdade
E) p disjunção exclusiva q é falso
QUESTÃO 06 - (UNESC-2023) Qual das proposições abaixo
é classificada como composta?
A) João é graduado e pós-graduado.
B) Murilo deseja ser pai um dia.
C) Felipe tem muitos sonhos.
D) Lúcia nunca sai de casa sozinha.
E) É muito comum os jovens serem rebeldes.
QUESTÃO 08 - (AUTORAL) Julgue o item a seguir.
Sabendo que o valor lógico da proposição composta
“(p ∨ q) ∧ r” é verdadeiro. Podemos concluir que a
proposição “p∨ r” também é verdadeira.
C) Certo
E) Errado
 DESCRIÇÃO
DISJUNÇÃO Conectivo simbolizado por ∨.
∨ q se lê “ou p ou q”.
EXCLUSIVA
∨
p

Seu valor lógico só será

verdadeira se uma proposição
for verdadeira e a outra falsa.

TABELA VERDADE

p q p ∨q
V V F A disjunção exclusiva
também pode ser escrita
V F V EXEMPLO
utilizando a expressão

p: Como a pizza inteira

“...ou..., mas não ambos”
F V V q: Deixo um pedaço para você

F F F ∨
p q: Ou como a pizza inteira ou
deixo um pedaço para você

EXEMPLO

Sou concurseiro ou tenho

paz, mas não ambos.
QUESTÃO 09 - (AOCP- 2017) No caso da proposição QUESTÃO 10 - (FUNDATEC-2022) A alternativa que
composta pela disjunção exclusiva das proposições apresenta uma proposição disjuntiva exclusiva verdadeira é:
simples P e Q (P V Q), temos que
A) Ou dois é par ou é ímpar.
A) basta que P seja verdadeira para que P V Q também B) Ou dois é par ou divisível por dois.
seja. C) Ou oito é divisível por dois ou divisível por quatro.
B) basta que Q seja verdadeira para que P V Q também D) Oito é divisível por dois e quatro.
seja. E) Doze é divisível por cinco ou oito.
C) P e Q devem ser verdadeiras (simultaneamente) para
que P V Q também seja.
D) uma das proposições deve ser verdadeira e a outra
falsa para que P V Q seja verdadeira.
E) P e Q devem ser falsas (simultaneamente) para que P
V Q seja verdadeira.

QUESTÃO 11 - (AOCP -2022) Admitindo-se que as QUESTÃO 12 - (AOCP-2022) Bento, Carlos e André são
proposições P e Q são verdadeiras, a única alternativa em amigos e se reencontraram 10 anos após concluírem o ensino
que os conectivos lógicos implicam uma composição falsa médio. Um deles é Bombeiro, outro é Policial e outro é
de P e Q é Enfermeiro. Sabe-se que:

A) P ∧ Q.. • Ou Bento é Policial ou Carlos é Enfermeiro;

B) P ∨ Q. • Ou André é Enfermeiro ou Carlos é Enfermeiro;
C) P ∨ Q. • Ou Carlos é Policial ou André é Policial.
D) P → Q.
E) P ↔ Q. Dessa forma, as profissões de Bento, Carlos e André são,
respectivamente:

A) Bombeiro, Enfermeiro, Policial.

B) Enfermeiro, Policial, Bombeiro.
C) Policial, Bombeiro, Enfermeiro.
D) Bombeiro, Policial, Enfermeiro.
E) Policial, Enfermeiro, Bombeiro.
 DESCRIÇÃO

NEGAÇÃO Simbolizada por ¬ ou ~.

¬ ~
~p se lê “não p”.
DE PROPOSIÇÕES SIMPLES
~p terá valor lógico
oposto ao de p.

TABELA VERDADE

p ~p OBSERVAÇÕES

V F ~p também pode ser lido

como “não é verdade que p”.
F V ~(~p) tem o mesmo valor
lógico que p, ou seja, a dupla
negação não tem efeito
nenhum numa proposição.
EXEMPLO
p: Palmeiras tem mundial (V)

~p: Palmeiras não tem mundial (F)

QUESTÃO 13 - (CPCON-2023) Considerando as QUESTÃO 14 - (Quadrix-2023) Considerando que a
proposições simples: proposição “Sydney é a capital da Austrália” é falsa e que a
proposição “A Austrália é localizada na Oceania” é verdadeira,
p: você me engana julgue o item.
q: você está madura
A proposição “Sydney não é a capital da Austrália e a
Qual das alternativas representa a frase “você me engana Austrália não é localizada na Oceania” é verdadeira.
ou você não está madura”, adaptada da música Sozinho,
de autoria de Peninha?
C) Certo
A) pVq. E) Errado
B) pV(~q)
C) (~p)Vq
∧
D) p q
∧
E) p (~q)

QUESTÃO 15 - (CESPE/CEBRASPE-2022)Considere a QUESTÃO 16 - (Quadrix -2022) Admitindo que a proposição

proposição a seguir. p é falsa e que a proposição q é verdadeira, julgue o item.

P: “A maioria dos seguidores não acredita que seu líder q ∧(∼(∼p)) é falsa.
não mente.”

Admitindo que as palavras maioria e minoria signifiquem, C) Certo

respectivamente, mais de 50% e menos de 50%, julgue os E) Errado
itens seguintes, à luz da lógica sentencial.

“A maioria dos seguidores acredita que seu líder não

mente.” é uma maneira apropriada de se negar a
proposição P.

C) Certo
E) Errado
DESCRIÇÃO

Simbolizado por
p
→.
→ q se lê “se p, então q”. CONDICIONAL
A implicação lógica "p → q" é considerada
falsa apenas quando "p" é verdadeira e
"q" é falsa; em todas as outras situações,
"p →q" é considerada verdadeira. A proposição
→
p q pode ser
lida de várias
formas: "Se p, então q."
Mnemônico para "p é condição suficiente para q."
lembrar deste "q é condição necessária para p."
fato "q, se p."
Vera Fischer é falsa “p, logo q.”

V →F é FALSA “Caso p, q.”

“p implica q.”

TABELA VERDADE
Antecedente Consequente EXEMPLO

p q →
p q
p: Marte é um planeta (V)
q: Eu sou marciano (F)

V V V
p → q: Se Marte é um planeta,
então eu sou marciano (F)

V F F EXEMPLO

F V V p: A Terra é plana (F)

q: Eu sou marciano (F)

F F V p → q: Se a Terra é plana, então eu

sou marciano (V)
QUESTÃO 17- (CEFET/MG-2023) Considere a QUESTÃO 18 - (AOCP-2023) Se você fizer o curso de
proposição: Técnico em Radiologia, então poderá conduzir o exame de
“Se Carlos é professor e Juliana não é jornalista então raio-x. Assim, pode-se afirmar que
Daniel não é motorista.”
Supondo que o valor lógico dessa proposição seja falso, A) o curso de Técnico em Radiologia é condição necessária
então, é correto afirmar que para conduzir o exame de raio-x.
B) mesmo com o curso de Técnico em Radiologia, você não
A) Carlos é professor, Juliana é jornalista e Daniel é poderá conduzir o exame de raio-x.
motorista. C) se você não fizer o curso de Técnico em Radiologia, então
B) Carlos é professor, Juliana não é jornalista e Daniel é não poderá conduzir o exame de raio-x.
motorista. D) o curso de Técnico em Radiologia é condição suficiente
C) Carlos não é professor, Juliana é jornalista e Daniel é para conduzir o exame de raio-x.
motorista. E) você só poderá conduzir o exame de raio-x se fizer o curso
D) Carlos não é professor, Juliana é jornalista e Daniel de Técnico em Radiologia.
não é motorista.
E) Carlos não é professor, Juliana não é jornalista e Daniel
não é motorista.

QUESTÃO 19 - (Consulplan-2023) Considere verdadeira QUESTÃO 20 - (VUNESP-2023) Considere verdadeira a

a proposição:
“Se Júlio mora em Nova Friburgo, então Paula é carioca e
Joana não gosta de morar no Rio”.
Sendo verdade que Joana gosta de morar no Rio, também
será necessariamente verdadeiro que:
A) Paula é carioca.
B) Paula não é carioca.
C) Júlio mora em Nova Friburgo.
D) Júlio não mora em Nova Friburgo.
afirmação “Se Marcelo é professor universitário, então Raquel
é advogada” e falsa a afirmação “Marcelo é professor
universitário e Raquel é advogada”.
Nessas condições, é necessariamente verdade que
A) Marcelo não é professor universitário.
B) Raquel não é advogada.
C) Marcelo é professor universitário.
D) Marcelo é professor universitário ou Raquel não é
advogada.
E) Raquel é advogada.
DESCRIÇÃO

Simbolizado por .
p↔ q se lê “p se e somente se q”.
O bicondicional p ↔ q é considerado
BICONDICIONAL
verdadeiro apenas quando tanto p quanto
q são verdadeiros ou quando ambos são
falsos. Nos outros casos, p q é ↔
considerado falso.

p q →
p q
EXEMPLO
A proposição p ↔
q V V V
pode ser lida de p: 2 é par (V)
várias formas: q: -1 é um número natural (F)
V F F
p ↔ q: 2 é par se e somente
se -1 é um número natural (F)
F V F

F F V
"p se e somente se q."

"p é condição necessária e suficiente

para q."

"q é condição necessária e suficiente

para p."
EXEMPLO EXEMPLO
p: O mês de janeiro tem 31 dias (V) p: O mês de janeiro tem 28 dias (F)
q: Paris fica na Europa (V) q: Paris fica na América (F)

p↔ q: O mês de janeiro tem 31 dias se p↔ q: O mês de janeiro tem 28 dias se

e somente se Paris fica na Europa (V) e somente se Paris fica na América (V)
QUESTÃO 21 - (Quadrix-2023 ) No que se refere à lógica QUESTÃO 22 - (CEFET MG-2022) Considere verdadeira a
proposicional, julgue o item. estrutura a seguir:

A sentença “5 + 5 = 5 se, e somente se, 10 + 10 = 10” é Cláudia é paulista se, e somente se, Ricardo for
verdadeira. pernambucano.
Assim, conclui-se corretamente que
C) Certo
E) Errado A) Se Ricardo for carioca, então Cláudia pode ser
amazonense.
B) Se Cláudia for mineira, então Ricardo pode ser
pernambucano.
C) Se Cláudia for mineira, então Ricardo não pode ser belo-
horizontino.
D) Se Ricardo não for carioca, então Cláudia não pode ser
paranaense.
E) Se Cláudia não for alagoana, então Ricardo não pode ser
pernambucano.

QUESTÃO 23 - (CPCON-2022) Considere três amigas, QUESTÃO 24 - (CESGRANRIO-2018) Considere as

Ana, Bianca e Carolina, e as seguintes proposições: seguintes premissas:

a: Ana toma café; • Cada número inteiro é, necessariamente, do TIPO A ou do

b: Bianca toma café; TIPO B, mas jamais dos dois tipos ao mesmo tempo;
c: Carolina toma café.
• A soma de dois números inteiros é do TIPO B se, e somente
Neste caso, assinale a alternativa que representa a se, um deles é do TIPO A, e o outro é do TIPO B.
proposição: Carolina toma café se, e somente se, pelo
menos uma das suas duas amigas tomar café também. Diante disso, conclui-se que a soma de três números inteiros
é do TIPO A se, e somente se,
↔
A) c (a Ʌ b)
↔
B) c (a V b) A) todos os três números são do TIPO A.
↔
C) c (~a Ʌ b)V(a Ʌ ~b) B) todos os três números são de um mesmo tipo.
→
D) c (a V b) C) todos os três números são do TIPO A, ou apenas um deles
→
E) c (a Ʌ b) é do TIPO A.
D) os três números não são de um mesmo tipo.
E) apenas dois deles são do TIPO B.
 TABELAS-VERDADE
EXEMPLO
Organizam os valores lógicos Cada combinação de valores lógicos Vamos construir a tabela-verdade
possíveis de proposições compostas para a proposiçao

∧ ¬q) ∨ ¬r
das proposições simples resulta em uma
por meio das combinações de suas linha na tabela-verdade da proposição
proposições simples componentes. composta. (p

Proposições Colunas Coluna principal

Se uma proposição
componentes auxiliares (resultado)
composta tem n proposições
simples como componentes,
sua tabela-verdade terá
n
2 linhas
p q r ¬q ¬r p∧ ¬q (p ∧ ¬q) ∨ ¬r
V V V F F F F
V V F F V F V
V F V V F V V
3
V F F V V V V
2 = 8 linhas
F V V F F F F
F V F F V F V
F F V V F F F
F F F V V F V
QUESTÃO 25 - (CESPE/CEBRASPE-2023) Julgue os
→
itens a seguir, relacionados à proposição lógica P ( ~Q).
Considerando que V corresponda ao valor lógico
verdadeiro e F corresponda ao valor lógico falso, caso a
proposição P assuma, respectivamente, os valores V, V, F
e F e a proposição Q assuma, respectivamente, os valores
V, F, V e F, então a referida proposição lógica assumirá,
respectivamente, os valores F, V, V e V.
QUESTÃO 26 - (CESPE/CEBRASPE-2023)Texto CB1A2-I
Considere-se a seguinte proposição P.
P: “O juiz atendeu ao pedido do promotor e determinou a
suspensão do porte de arma do suspeito.”
A quantidade de linhas da tabela-verdade associada à
proposição P, mencionada no texto CB1A2-I, é igual a

C) Certo A) 32.
E) Errado B) 16.
C) 8.
D) 2.
E) 4.

QUESTÃO 27 - (CESPE/CEBRASPE-2023) Considere os QUESTÃO 28 - (CESPE/CEBRASPE-2023)

conectivos lógicos usuais e assuma que as letras
maiúsculas representam proposições lógicas simples. ((P ∧ S) → (Q V R)) → ((~R V P) → (~Q V~S)
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes
relativos à lógica proposicional.
O número de linhas da tabela-verdade da proposição lógica
Considere também que as primeiras três colunas da precedente é igual a
tabela-verdade da proposição lógica P ⇒ ∧
(Q R) sejam
iguais a: A) 2.
B) 4.
P Q R
C) 8.
V V V Nesse caso, a última coluna dessa tabela- D) 16.
V V F
V F V
verdade apresenta exatamente três valores V. E) 32.
V F F
F V V C) Certo
F V F E) Errado
F F V
F F F
 Uma proposição composta será uma...

TAUTOLOGIA CONTRADIÇÃO CONTIGÊNCIA

quando for sempre verdadeira, quando for sempre falsa, não
não importando os valores importando os valores lógicos quando não for tautologia nem
lógicos das proposições simples das proposições simples que a contradição
que a compõem compõem

A última coluna da tabela verdade

A última coluna da tabela A última coluna da tabela
apresenta V e F cada uma pelo
verdade só apresenta V verdade só apresenta F
menos uma vez

Exemplo de tautologia Exemplo de contradição Exemplo de contigência

(p ∧q) → (p∨q) p ∧~p q → (p∧q)

(Se p e q, então p ou q) (p e não p) (q é condição
suficiente para p e q)

p q ∧
p q ∨
p q ∧ → (p∨q)
(p q) p ~p ∧
p ~p p q ∧
p q q → (p∧q)
V F F V
V V V V V V V V
F V F
V F F V V V F F V

F V F V V F V F F
F F F F V
F F F V
QUESTÃO 29 - (FGV - 2023)Sendo P e Q duas QUESTÃO 30 - (CESPE/CEBRASPE-2023) Assinale a opção
proposições lógicas, é correto afirmar que a proposição em que é apresentada uma tautologia.
composta
[(P→ ∧ →
Q) P] Q é uma: A) Gosto do trabalho, mas não gosto de trabalhar.
B) Conserto o computador se, e somente se, o computador
A) analogia. estragar.
B) contradição. C) Sou feliz ou não com quem eu sou.
C) tautologia. D) Não me lembro se molhei ou não a grama.
D) falácia. E) Se eu estudar, então serei aprovado, e se eu fui aprovado,
E) contingência. então estudei.

QUESTÃO 31 - (VUNESP-2019) Considere as seguintes QUESTÃO 32 - (VUNESP- 2019)

proposições: Considere as afirmações:

I. Se Marcos é auditor fiscal ou Luana é administradora,
então Marcos é auditor fiscal e Luana é administradora.
II. Se Marcos é auditor fiscal e Luana é administradora,
então Marcos é auditor fiscal se, e somente se, Luana é
administradora.
I. Se o diretor é forte, então o secretário é fraco ou o diretor é
forte.
II. João é alto ou Paulo é gordo e João não é alto e Paulo não
é gordo.
III. Carlos não é tímido e, se Pedro é expansivo, então Carlos
é tímido.

As proposições I e II, nessa ordem, são classificadas Na ordem em que estão expressas, as afirmações são,
como respectivamente, uma

A) contingência e contradição. A) tautologia, contradição e contingência.

B) contingência e contingência. B) contingência, contradição e tautologia.
C) contradição e tautologia. C) contradição, tautologia e contingência.
D) contingência e tautologia. D) contingência, tautologia e contradição.
E) tautologia e tautologia. E) tautologia, contingência e contradição.
O QUE SÃO?
Proposições lógicas equivalentes são Outra forma de dizer que p e q são equivalente é
aquelas que possuem o mesmo valor observar que p ↔ q é uma tautologia
lógico em todas as situações, ou seja,
quando têm tabelas verdade idênticas.

PROPOSIÇÕES
NOTAÇÃO:
Para simbolizar que p e q são

≡q
equivalentes, escrevemos
EQUIVALENTES p
Duas equivalências mais
cobradas em concursos

p → q ≡ ¬q → ¬p EXEMPLO
“Se p, então q” é equivalente a ¬q → ¬p é Sejam as proposições
→
→ q ≡ ¬p∨q
“se não q, então não p”. chamada de
p: penso p q
contrapositiva
p →

≡
de p q q: existo
“Se p, então q” também é Penso, logo existo.
equivalente a “não p ou q”.

Mesmos valores lógicos

→
¬q ¬p ∨
¬p q
p q ¬p ¬q p →q ¬q → ¬p ∨
¬p q

V V F F V V V
Não existo, logo não penso. Não penso ou existo.
V F F V F F F

F V V F V V V As três frases acima são equivalentes

F F V V V V V
QUESTÃO 33 - (VUNESP- 2023) Considere a afirmação a QUESTÃO 34 - (FGV-SEMSA-2022 ) Considere a afirmação:
seguir:
“Se o número do meu sapato é 39, então não devo “Se o acusado estava no hospital então não é culpado”.
comprar esse sapato número 36.”
É correto concluir que
Uma afirmação que é uma equivalente lógica da afirmação
anterior é: A) se o acusado não estava no hospital então é culpado.
B) se o acusado é culpado então não estava no hospital.
A) Se não devo comprar esse sapato número 36, então o C) se o acusado não é culpado então não estava no hospital.
número do meu sapato é 39. D) o acusado estava no hospital e é culpado.
B) Ou o número do meu sapato é 39 ou não devo comprar E) o acusado não é culpado e não estava no hospital.
esse sapato número 36.
C) Se devo comprar esse sapato número 36, então o
número do meu sapato não é 39.
D) O número do meu sapato é 39 e não devo comprar
esse sapato número 36.
E) Se o número do meu sapato não é 39, então devo
comprar esse sapato número 36.

QUESTÃO 35 - (VUNESP-2023) Considere a afirmação: QUESTÃO 36 - (CESPE/CEBRASPE-2023) Assinale a opção

“Se as provas são convincentes, então o suspeito é em que a proposição apresentada é equivalente à proposição
culpado e não ganha liberdade.” ∨ → ∧
lógica (¬P Q) (¬S R).

Uma afirmação que é logicamente equivalente a essa está

contida na alternativa → → →
A) (P Q) (¬(R S))
→ → →
B) (P (¬Q)) (R S)
A) as provas são convincentes e o suspeito é culpado ou → → →
C) (R S) (P Q)
não ganha liberdade. → → →
D) (¬(R S)) (¬(P Q))
B) as provas são convincentes ou o suspeito é culpado e
não ganha liberdade.
C) se as provas não são convincentes, então o suspeito
não é culpado e ganha liberdade.
D) se o suspeito é culpado e não ganha liberdade, então
as provas são convincentes.
E) se o suspeito não é culpado ou ganha liberdade, então
as provas não são convincentes.
 NEGAÇÃO DE PROPOSIÇÕES
COMPOSTAS
NEGAÇÕES E EQUIVALÊNCIAS EFEITO PROPOSIÇÃO NEGAÇÃO

Dupla Negativa
¬(¬p) p≡ Volta para a proposição original Não choveu hoje Choveu hoje

Negação da conjunção Nega as duas proposições e troca o

∧ ≡ ∨
¬(p q) ¬p ¬q “e” pelo “ou”
José é rico e bonito José não é rico ou não é bonito

Leis de De
Morgan
Negação da disjunção Nega as duas proposições e troca o
∨ ≡ ∧
¬(p q) ¬p ¬q “ou” pelo “e”
Ana canta ou dança Ana não canta e não dança

Negação do condicional
→ ≡ ∧
¬(p q) p ¬q
Mantém a primeira, nega a segunda e
as conectam com “e”
Se chove, então molha Chove e não molha

Troca o “se, e somente se” por

Negação do bicondicional “ou...ou...” 1) Ou irei ou você vai
↔ ≡ p∨q
1) ¬(p q)
ou
Irei se e somente se você for
2) ¬(p↔q) ≡ (p∧¬q)∨(q∧¬p)
Mantém a primeira e nega a segunda 2) Irei e você não vai ou você
ou mantém a segunda e nega a vai e não irei
primeira

Negação do ou exclusivo 1) Vou a praia se e somente se

Troca o “ou...ou...” por “se, e
1) ¬(p∨q) ≡ p↔q somente se” Ou vou à praia ou vou ao
vou ao shopping
2) ¬(p∨q) ≡¬p∨q ou 2) Ou não vou à praia ou vou ao
shopping
3) ¬(p∨q) ≡p∨¬q
Nega apenas uma das proposições e shopping
mantém o ou exclusivo. 3) Ou vou à praia ou não vou ao
shopping
QUESTÃO 37 - (VUNESP-2023) Considere a seguinte QUESTÃO 38 - (VUNESP-2023) Considere a afirmação a
afirmação: seguir.

Eu nasci em São Paulo e estudei em Campinas. “Eu fiz dieta e não emagreci.”

Uma negação lógica para a afirmação acima é A negação lógica dessa afirmação é:

A) Eu não nasci em São Paulo e não estudei em A) Eu não fiz dieta e não emagreci.
Campinas B) Eu não fiz dieta ou emagreci.
B) Eu nasci em Campinas e estudei em São Paulo. C) Eu não fiz dieta e emagreci.
C) Eu não estudei em Campinas ou não nasci em São D) Eu não fiz dieta ou não emagreci.
Paulo. E) Eu fiz dieta e emagreci.
D) Eu não nasci em Campinas e não estudei em São
Paulo.
E) Eu não estudei em São Paulo ou não nasci em
Campinas.

QUESTÃO 39 - (FGV-2023) Considere a proposição: QUESTÃO 40 - (VUNESP-2023) Uma negação lógica para a
“Se Maria não sabe Matemática, então ela erra problemas afirmação “Sou feliz se, e somente se, você é feliz” está
de porcentagem”. contida na alternativa:

Assinale a opção que apresenta a negação dessa A) Não sou feliz se, e somente se, você não é feliz.
proposição. B) Se eu não sou feliz, então você não é feliz.
C) Se você não é feliz, então eu não sou feliz.
A) Se Maria sabe Matemática, então ela não erra D) Sou feliz e você não é feliz.
problemas de porcentagem. E) Ou eu sou feliz, ou você é feliz.
B) Se Maria não sabe Matemática, então ela não erra
problemas de porcentagem.
C) Se Maria não erra problemas de porcentagem, então
ela sabe Matemática.
D) Maria não sabe Matemática e não erra problemas de
porcentagem.
E) Maria sabe Matemática e erra problemas de
porcentagem.

Exprime algo dependendo de
variáveis desconhecidas x, y, ...
Conjunto Universo
Conjunto U de todos os valores
possíveis que podem ser atribuídos às
variáveis livres de uma sentença
aberta.

EXEMPLOS

p(x): “x+2 é ímpar”

q(x,y): “x > y”

“Ele é brasileiro”
(¨Ele¨ é desconhecido) SENTENÇA ABERTA
São sentenças abertas,
mas passam a ser
sentenças fechadas
(proposições) quando Também pode ser
atribuimos valores às
variáveis.
chamada de
função
Conjunto Verdade
EXEMPLOS proposicional Conjunto formado por todos os
elementos do conjunto universo que
p(1): “1+2 é ímpar” V fazem a sentença ser verdadeira.
q(1,2): “1 > 2” F

“Obama é brasileiro” F EXEMPLO

Para a sentença aberta “x + 1 < 5”

no conjunto universo IN (números
naturais), o conjunto verdade é:

V = {0,1,2,3}
QUESTÃO 41 - (FUNDATEC 2023) Analise as seguintes QUESTÃO 42 - (FUNDATEC 2023) Considerando como
afirmações: universo da variável x o conjunto U = {0,1,2,3,4,5}, podemos
dizer que o conjunto verdade da sentença aberta, que segue
I. João Castro é um ótimo professor de matemática. abaixo, é:
II. Choveu muito.
III. X + 3 = 10. “𝑥 é 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 ∨ 𝑥 + 2 > 5”
Quais dessas sentenças são abertas? A) {5}
B) {4,5}
A) Apenas I. C) {2,3,4,5}
B) Apenas II. D) {1,2,3,5}
C) Apenas III. E) {1,2,3,4,5}
D) Apenas I e II.
E) Apenas II e III.

QUESTÃO 43 - (Legalle Concursos-2022) Analise as QUESTÃO 44 - (FUNDATEC-2022) Considerando como

sentenças a seguir e classifique-as em abertas ou universo da variável x o conjunto U = {0,1,2,3,4}, é possível
fechadas. A seguir, assinale a sequência CORRETA da dizer que o conjunto verdade da sentença aberta 2𝑥 + 1 ≥ 4 é
classificação das sentenças. igual a:

I. x-3=4, A) {2,3,4}
II. Paulo Freire foi presidente da Coreia do Norte, B) {0,2,4}
III. Ela é bonita. C) {5,7,9}
IV. Donald Trump é presidente dos EUA. D) {1,3,5,7,9}
E) {0,1,2,3,4}
A) Aberta — Aberta — Fechada — Fechada.
B) Aberta — Fechada — Aberta — Fechada.
C) Fechada — Fechada — Aberta — Fechada.
D) Fechada — Aberta — Fechada — Aberta.
E) Fechada — Fechada - Fechada - Fechada.
 UNIVERSAL EXISTENCIAL
∀
representado por , que significa ∃
simbolizado por , lido como
"qualquer que seja", "para todo" ou "existe", "existe algum" ou "existe
"para cada". pelo menos um".

QUANTIFICADORES

EXEMPLO transformam uma sentença

aberta em uma proposição EXEMPLO
Sejam p(x): “x +2 > 5” e U = IN Sejam p(x): “x +2 > 5” e U = IN

∀x (p(x)): “Todo número natural ∃x (p(x)): “Existe algum número natural

somado com 2 é maior que 5” que somado com 2 é maior que 5”
Falsa Verdadeira

Na linguagem corrente, podemos fazer as seguintes leituras:

¬(∃x (p(x))): “nenhum x satisfaz p(x)” ou

¬(∃x (p(x))): “ninguém satisfaz p(x)” (para pessoas)
QUESTÃO 45 - (SELECON-2022) Considere as 4 QUESTÃO 46 - (AUTORAL) Julgue o item a seguir.
proposições abaixo.
No universo dos números naturais, a proposição
∃
( x)(x+2 = 0) é verdadeira

C) Certo
E) Errado

A única proposição que apresenta o símbolo do

quantificador universal está indicada na seguinte opção:

A) p
B) q
C) r
D) s

QUESTÃO 47 - (CESPE/CEBRASPE - 2007) Se as QUESTÃO 48 - (AUTORAL) Julgue o item a seguir.

variáveis x e y pertencem ao conjunto A = {2, 3, 4} e o
predicado P(x, y) é interpretado como No universo dos números reais, a proposição
∀
( x)(x²+2 > 0) é verdadeira

∃ ∀
então a proposição funcional ( x)( y)P(x,y) é avaliada
C) Certo
E) Errado
como verdadeira.

C) Certo
E) Errado
 NEGAÇÃO DOS
QUANTIFICADORES
NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO COM ∀ NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO COM ∃
NA ∀
¬( x(p(x))) ≡ ∃x(¬p(x)) ∃
¬( x(p(x))) ≡ ∀x(¬p(x)) NA
PRÁTICA
PRÁTICA

∀ 1. Troca-se o quantificador existencial ∃

1. Troca-se o quantificador universal
pelo existencial ; ∃ pelo universal ; ∀
2. Nega-se p(x). 2. Nega-se p(x).

EXEMPLOS EXEMPLOS

Proposição quantificada Negação Proposição quantificada Negação

Existe algum político que não Existe planeta fora do Todo planeta fora do sistema
Todo político é rico
é rico sistema solar que é habitável solar não é habitável

Todos meus casacos são Existe pelo menos um casaco Existe pelo menos um pitbull Todos os pitbulls não são
pretos meu que não é preto manso mansos

Para cada panela há uma Existe panela que não tem √

Existe x < 10 tal que x é um √
Para todo x < 10, x não é um
tampa tampa número inteiro número inteiro
QUESTÃO 49 - (CESPE/CEBRASPE - 2009) Com QUESTÃO 50 - (CESGRANRIO-2014) Se todos os amigos
relação a lógica sentencial e de primeira ordem, julgue os de Fernanda tivessem ido à sua festa de aniversário e se
itens que se seguem. tivesse feito bom tempo, então ela teria ficado feliz. Como
Fernanda não ficou feliz, então
∃
A negação da proposição x (x+3=25) pode ser expressa
∀
corretamente por x (x+3≠25). A) nenhum amigo foi à sua festa de aniversário e choveu.
B) nenhum amigo foi à sua festa de aniversário ou choveu.
C) Certo C) algum amigo não foi à sua festa e não fez bom tempo.
E) Errado D) algum amigo não foi à sua festa ou não fez bom tempo.
E) havia sempre algum amigo ausente quando o tempo ficava
bom.

QUESTÃO 51 - (VUNESP-2023) Considere a seguinte QUESTÃO 52 - (INAZ-2014) Considere a seguinte proposição

afirmação: “Todos os trabalhadores da empresa Alfa têm ∃ ∈
P: ( x →
A) (¬ p (x) ∧
q(x) r(x) )
idades acima de 20 anos ou são casados”. Assinale a alternativa que contém uma proposição equivalente
a ¬ P.
Uma negação lógica para a afirmação apresentada está
contida na alternativa: ∃ x ∈ A ) (¬ p (x) ∧ ( ¬ q(x) ∨ ¬ r(x) )
A) (
∀ x ∈ A) (¬ p (x) ∧ (¬ q(x) ∨ ¬ r(x) )
B) (
A) Existe trabalhador da empresa Alfa que tem idade ∃ x ∈ A ) (¬ p (x) → ¬ (q(x) ∨ r(x) )
C) (
abaixo ou igual a 20 anos e não é casado. ∀ x ∈ A ) ( p (x) ∧ (¬ q(x) ∨ ¬ r(x) )
D) (
B) Nenhum trabalhador da empresa Alfa tem idade acima ∀ x ∈ A ) (¬ (p (x) → q(x) ∧ r(x) )
E) (
de 20 anos ou é casado.
C) Existe trabalhador da empresa Alfa que tem idade
abaixo ou igual a 20 anos ou não é casado.
D) Todos os trabalhadores da empresa Alfa têm idades
abaixo ou igual a 20 anos e não são casados.
E) Todos os trabalhadores da empresa Alfa têm idades
abaixo ou igual a 20 anos ou não são casados.
 QUANTIFICADORES
E DIAGRAMAS
PROPOSIÇÃO MODELO DIAGRAMA

B
UNIVERSAL A
Todo “A” é “B”
AFIRMATIVA

B
UNIVERSAL A
Nenhum “A” é “B”
NEGATIVA

B B
A
EXISTENCIAL
Algum “A” é “B” OU A
AFIRMATIVO

B B
A
EXISTENCIAL A
Algum “A” não é “B” OU
NEGATIVO
QUESTÃO 53 - (Legalle Concursos-2020) A alternativa QUESTÃO 54 - (FUNDATEC-2023) Se todo cachorro é
em que consta uma proposição com um quantificador perdido e nenhum cachorro perdido é triste, é possível
particular e afirmativo é: concluir que:

A) Algum bosque possui um número grande de flores. A) Nenhum cachorro é triste.

B) Algum bosque não possui um número grande de flores. B) Todo cachorro é triste.
C) Todo o bosque possui um número grande de flores. C) Algum perdido é triste.
D) Nenhum bosque possui um número grande de flores. D) Todo perdido é triste.
E) Algum triste é cachorro.

QUESTÃO 55 - (VUNESP 2023) Nesta questão, estão QUESTÃO 56 - (FUNRIO-2017) Se todo X é Y, todo Y é Z e
sendo consideradas quatro modalidades esportivas: A, B, todo W é Y, avalie se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou
C e D. É sabido que: verdadeiras:

• Todo praticante de B é praticante de A. I. Todo W é X.

• Alguns praticantes de C são praticantes de B. II. Todo Z é W.
• Alguns praticantes de A são praticantes de D. III. Todo X é Z.

A partir dessas informações, é necessariamente verdade As afirmativas são respectivamente:

que
A) F, F e F.
A) não existe quem pratique apenas B e C. B) F, F e V.
B) alguns praticantes de B são praticantes de D. C) V, V e V.
C) não há praticante de B que seja praticante de D. D) V, V e V.
D) qualquer praticante de A que seja praticante de C é E) F, V e F.
também praticante de B.
E) todo praticante de C é praticante de D.
 Também costumam ser
denotados por

São condicionais da forma

premissas

premissas conclusão conclusão lê-se:

“portanto q”

Neste caso a veracidade

ARGUMENTOS
das premissas tem como
consequência a veracidade
da conclusão

VÁLIDOS INVÁLIDOS
Quando o condicional for uma Quando o condicional não for uma
tautologia (apenas V na última tautologia (pelo menos um F na
coluna da tabela verdade) última coluna da tabela verdade)

EXEMPLO EXEMPLO
Eu vou ao cinema ou vou à praia. Se você for à festa, eu irei.
Eu não vou à praia.  Você não vai à festa. 
Portanto, eu vou ao cinema. Portanto, eu não vou.
premissas argumento premissas argumento
p q p ∨q ~q (p ∨q)∧~q → p p q p →q ~p (p →q)∧~p → ~q p: você vai à festa
p: vou ao cinema
q: vou à praia V V V F V V V V F V q: eu irei

V F V V V V F F F V

F V V F V F V V V F

F F F V V F F V V V
QUESTÃO 57 - (Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - QUESTÃO 58 - (CESPE/CEBRASPE - 2023)
2015) Considerem-se os seguintes argumentos: P1: “Se houver resistência de populares ou depredação de
Argumento 1 patrimônio, a polícia agirá.”
Premissa 1: Se Maria come de tudo, então João não P2: “Se a polícia agir, a ambulância será necessária.”
reclama. P3: “Não houve depredação de patrimônio, mas a ambulância
Premissa 2: Maria come de tudo. foi necessária.”
Conclusão: João não reclama. C: “Houve resistência de populares.”
Argumento 2
Premissa 1: Se José está sem dinheiro, então Antônio Tomando por referência as proposições precedentes, julgue o
está infeliz. item seguinte.
Premissa 2: Antônio está infeliz.
Conclusão: José está sem dinheiro. O argumento que tem por premissas as proposições P1, P2 e
P3, e, por conclusão, a proposição C, é válido.
Os argumentos 1 e 2 são classificados, respectivamente,
como: C) Certo
E) Errado
A) válido e válido C) válido e inválido
B) inválido e válido D) inválido e inválido

QUESTÃO 59 - (Instituto Consulplan-2023) Considere a QUESTÃO 60 - (AUTORAL) Assinale a alternativa que

seguir os argumentos I e II. contém um argumento válido.

I. Se o material é cobre, então ele conduzirá eletricidade.
Este material conduz eletricidade. Portanto, este material
é cobre.
II. Ou a professora não notou o erro, ou aceitou-o. A
professora notou o erro. Portanto, deve tê-lo aceitado.
Considerando a lógica matemática, é correto afirmar que
os argumentos
Alternativas
A) Canto ou danço. Canto. Portanto, não danço.
B) Se choveu, então molhou. Não choveu. Portanto, não
molhou.
C) Vou à feira se, e somente se, não chove. Chove. Portanto,
não vou à feira.
D) Se estudo muito, então sou aprovado. Sou aprovado.
Portanto, estudei muito.

A) I e II são válidos.
B) I e II são inválidos.
C) I é válido, e II inválido.
D) I é inválido, e II válido.
 REGRAS DE INFERÊNCIA
São argumentos válidos que estabelecem a base para
comprovar a validade de outros argumentos.

REGRA DE INFERÊNCIA EXEMPLO

Modus Ponens
Se eu tenho dinheiro, então irei viajar (p → q)
[ (p→ ∧ →
q) p ] q
Eu tenho dinheiro (p)
∴
Portanto, irei viajar ( q)

Modus Tollens
Se eu tenho dinheiro, então irei viajar (p → q)
[(p→ ∧
q) ¬q] → ¬p
Eu não irei viajar (¬q)
∴
Portanto, eu não tenho dinheiro ( ¬p)

Se eu tiver dinheiro, então vou viajar (p → q)

Silogismo hipotético
→ ∧ → → → r) Se vou viajar, então ficarei feliz (q→ r)
[(p q) (q r)] (p ∴ p → r)
Portanto, se eu tiver dinheiro, então ficarei feliz (

Silogismo disjuntivo
Trabalho ou estudo (p ∨ q)
[(p∨ ∧q) ¬p] → q
Não trabalho ¬p
∴
Portanto, estudo ( q)
QUESTÃO 61 - (COPEVE-UFAL - 2014) Considere o QUESTÃO 62 - (Colégio Pedro II-2017) Considere as
seguinte argumento: seguintes premissas:

Se Diana nada espera da vida, então ela não será - Se há fumaça, há fogo.
decepcionada. - Não houve fogo.
Diana nada espera da vida. Logo, Diana não será
decepcionada. Da observação dessas premissas, podemos concluir que

Qual o nome da regra de inferência aplicada? A) houve fumaça.

B) não houve fumaça.
A) Silogismo Hipotético C) se houve fogo, então houve fumaça.
B) Silogismo Disjuntivo D) se não houve fumaça, então não houve fogo.
C) Modus Ponens
D) Modus Tollens
E) Dilema Construtivo
:

QUESTÃO 63 - (COPEVE/UFAL-2014) Se João é QUESTÃO 64 - (AUTORAL) Considere o seguinte

professor de Lógica, então tem uma turma de Introdução à argumento:
Computação. Se um professor tem uma turma de
Introdução à Computação, então ele tirará férias Marcela não tem dinheiro ou vai viajar.
dobradas. Logo, se João é professor de Lógica, então Marcela não vai viajar.
tirará férias dobradas. Portanto, Marcela não tem dinheiro.

A regra de inferência utilizada neste argumento foi O argumento apresentado é

A) Modus Ponens. A) inválido.

B) Modus Tollens. B) válido e trata-se da regra Modus Tollens.
C) Silogismo Hipotético. C) válido e trata-se da regra do Silogismo Hipotético.
D) Silogismo Disjuntivo. D) válido e trata-se da regra do Silogismo Disjuntivo.
E) Dilema Construtivo.
 REGRAS DE INFERÊNCIA
(PARTE 02)
REGRA DE INFERÊNCIA EXEMPLO

Simplificação conjuntiva Eu sou rico e sou bonito (p ∧ q)

(p∧ →q) p ∴
Portanto, sou rico ( p)

Ampliação disjuntiva Maria dança (p)

p → ∨
(p q) Portanto, Maria dança ou canta ( ∴ p ∨ q)
Se é domingo, então vou ao shopping (p → q)
Dilema Construtivo Se estou de férias, então viajo (r →
s)
[(p → ∧ → ∧ ∨ → (q ∨ s)]
q) (r s) (p r)] É domingo ou estou de férias (p r)∨
Portanto, vou ao shopping ou viajo ( q ∴ ∨ s)
Se é domingo, então vou ao shopping (p q) →
Se estou de férias, então viajo (r s)→
[(p → q) ∧ → ∧
(r
Dilema Destrutivo
s) (¬q ∨ ¬s)] → (¬p ∨ ¬r)] Não vou ao shopping ou não viajo (¬q ¬s)∨
Portanto, não é domingo ou não estou de
∴ ∨
férias ( ¬p ¬r)

Prova Por Casos Se canto, então fico feliz (p →

r)

[(p → ∧ → →
r) (q r)] [(p ∨ → r]
q)
Se danço, então fico feliz (q →r)
Portanto, se canto ou danço, então fico feliz
∴ ∨ →
( (p q) r)
QUESTÃO 65 - (VUNESP-2018) Se o depoente A QUESTÃO 66 - (AUTORAL) Considere o seguinte
compareceu ao plantão, então o boletim de ocorrência do argumento:
depoente A foi lavrado. Se o depoente B compareceu ao
plantão, então o boletim de ocorrência do depoente B foi Lis é brasileira.
lavrado. Sabendo-se que o boletim de ocorrência do Portanto, Lis é brasileira ou espanhola.
depoente A não foi lavrado ou o boletim de ocorrência do
depoente B não foi lavrado, então conclui-se, O argumento apresentado é
corretamente, que
A) inválido.
A) o depoente A não compareceu ao plantão e o depoente B) válido e trata-se da regra Modus Tollens.
B também não compareceu. C) válido e trata-se da regra de simplificação conjuntiva.
B) o depoente B não compareceu ao plantão. D) válido e trata-se da regra de amplificação disjuntiva.
C) o depoente A não compareceu ao plantão ou o
depoente B não compareceu ao plantão.
D) o depoente A não compareceu ao plantão.
E) se o depoente A não compareceu ao plantão, então o
depoente B também não compareceu.

QUESTÃO 67 - (AUTORAL) Considere o seguinte QUESTÃO 68 - (AUTORAL) Julgue o item seguinte.

argumento onde x é um número real:
Sou amado e feliz.
Se x > 0, então x² > 0. Portanto, sou amado e tímido.
Se x < 0, então x² > 0.
Portanto, se x > 0 ou x < 0, então x² > 0. O argumento acima é um exemplo da regra de simplificação
conjuntiva.
O argumento apresentado é
C) Certo
A) inválido. E) Errado
B) válido e trata-se da regra de prova por casos.
C) válido e trata-se da regra de dilema destrutivo.
D) válido e trata-se da regra de amplificação disjuntiva.
E) válido e trata-se da regra modus tollens.
REPRESENTAÇÃO E NOTAÇÃO PERTINÊNCIA CONJUNTOS ESPECIAIS
Designado, em geral, por uma letra Relação entre elemento e conjunto. Conjunto unitário
maiúscula. conjunto com um único elemento
Símbolos:
Descrição dos elementos: ∈ - se lê “pertence a”.
Exemplos: A = {2}, B ={Maria}

A = {1,3,5,7,9} ∉ - se lê “não pertence a” Conjunto vazio

Para qualquer
conjunto sem elementos
Propriedade:
A = {x | x é um número natural ímpar
Exemplos:
Para o conjunto A = {1,3,5,7,9}, temos
Símbolo: ∅
ou {}
∅⊂A
conjunto A

menor que 10}

3 ∈A, 7∈A, 4∉A, 11∉A
Diagrama de Venn:
A
.1 .3
.5 .9
.7

CONJUNTOS

SUBCONJUNTOS - INCLUSÃO CONJUNTO DAS PARTES

Se todo elemento de B pertence a A, então B é denominado Dado um conjunto A, podemos formar um conjunto cujos
subconjunto de A. elementos são todos os subconjuntos de A. Esse conjunto é
chamado conjunto das partes de A e é indicado por P(A).
Símbolos:
⊂
B A - se lê “B está contido em A” ou
“B é subconjunto de A” ou “B é parte de A” ou ainda “A Exemplo: A = {1,2,3} Se A possui n
contém B”. elementos, então P(A)
∅
P(A) = { , {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2, 3}} n

⊄
B A se pelo menos um elemento de B não pertence a A.
possui 2 elementos

Exemplos:
Para os conjuntos A = {1,3,5,7,9}, B={3,5,9} e C={3,4}, temos
B ⊂A, C⊄A elementos
QUESTÃO 69 - (Avança SP-2022) Assinale a alternativa QUESTÃO 70 - (FGV-2023) Considere o conjunto A = {2, 3, 5,
que apresenta um conjunto vazio: 6} e a operação & entre números inteiros quaisquer a e b
definida por a&b = 2a + b.
A) A= {x ϵ ℕ | x – 2 = 3}
B) B= {x ϵ ℕ | 2 < x < 4} Seja agora o conjunto B definido como sendo o conjunto dos
C) C= {x ϵ ℕ | x < 4 e x > 6} elementos y tais que y = x&4, para cada x pertencente ao
D) D= {x ϵ ℕ | 2x = 6} conjunto A.
E) E= {x ϵ ℕ | x + 3 = 7}
A soma dos elementos de B é

A) 54.
B) 48.
C) 44.
D) 40.
E) 36.

QUESTÃO 71 - (IDIB-2023) Dos conjuntos a seguir, QUESTÃO 72 (IF SERTÃO-2019) - O conjunto das partes de
assinale aquele que é unitário. um Conjunto A possui 2048 elementos. Então é possível
afirmar que o Conjunto A possui:
A) {x| x é ímpar e múltiplo de 2}.
B) {x| x é estado da região Sul do Brasil}.
C) {x| x é primo par positivo}. A) 7 elementos
D) {x| x é divisor inteiro de 4}. B) 8 elementos
E) {x| x é inteiro e 0 ≤ 𝑥 ≤ 400}. C) 9 elementos
D) 10 elementos
E) 11 elementos
 UNIÃO OU REUNIÃO Relação entre o INTERSEÇÃO
número de elementos
A ∪
B é o conjunto formado pelos elementos de dois conjuntos, sua A ∩
B é o conjunto formado pelos elementos
de A mais os elementos de B: que pertencem simultaneamente a A e a B:
união e interseção:
A ∪ B = {x | x ∈ A ou x ∈ B} A ∩ B = {x | x ∈ A e x ∈ B}
∪
AExemplo:
B = {x | x ∈ A ou x ∈ B}A ∪ B = {x ∪
AExemplo:
B = {x | x ∈ A ou x ∈ B}A ∪ B = {x
A = {1, 2, 3} | x ∈ A ou x ∈ B} n(A ∪B) = n(A) + n(B) − n(A∩B) A = {1, 2, 3} | x ∈ A ou x ∈ B}
B = {2, 3, 4} B = {2, 3, 4}
A ∪ B = {1, 2, 3, 4} A ∩ B = {2, 3}
Diagrama de Venn: Diagrama de Venn:

OPERAÇÕES ENTRE
CONJUNTOS
DIFERENÇA CONJUNTO COMPLEMENTAR
A – B é o conjunto dos elementos que C
pertencem a A mas não pertencem a B: A é o conjunto formado pelos elementos de um
A diferença O complementar dado conjunto universo U que não pertencem a A:
A – B = {x | x ∈ A e x ∉ B} entre A e B de A também C
A = {x | x ∈ U e x ∉ A}
∪ ∈ A ou x ∈ B}A ∪ B = {x ∪ ∈ A ou x ∈ B}A ∪ B = {x | x
também pode pode ser
AExemplo:
B = {x | x A B = {x | x
∈ A ou x ∈ B} U = {1, 2, 3, 4, 5}∈ A ou x ∈ B}
ser denotada denotado por Exemplo:
A = {1, 2, 3} | x por A\B – A
A ou C U
B = {2, 3, 4} A = {1, 2, 3}
A – B = {1} C
A = {4, 5}

Diagrama de Venn: Diagrama de Venn:

QUESTÃO 73 - (Legalle-2018) Considere os conjuntos A QUESTÃO 74 - (VUNESP-2019)
= {1,2,3}, B={1, 4, 5} e C= {1,2, 4}. Qual das alternativas Considere os conjuntos:
apresenta uma operação entre esses conjuntos que
resultaria em um conjunto vazio? F = {1,2,3,4,5,6}
G = {2,4,6,8,10,12}
A) "(B ∩C) + A." H = {1,2,3,10,11,12}
B) "(A ∪B) - C" J = {3,4,5,6,7,8}
C) "(A - B)∪ C"
D) "(A ∩B) - C" Sabe-se que K = (G ∪ H) ∩ (F ∩ J). O conjunto K é igual a
E) "(B ∪ ∩
A) C"

A) K = {1,2,4,5,6}
B) K = {4,5,6}
C) K = {1,2,4,5,6,10}
D) K = {3,4,6}
E) K = {4,6}

QUESTÃO 75 - (FGV-2019) Sobre os conjuntos A e B, QUESTÃO 76 - (CESPE/CEBRASPE-2022) Dos 260 agentes

sabe-se que: de determinada delegacia, 120 praticam atividade física, 130
consultam-se com médicos e 45 não fazem nenhuma dessas
A – B tem 7 elementos; duas coisas. Nesse caso, o número de agentes que apenas
A tem 28 elementos; praticam atividade física é igual a
A união de A e B tem 38 elementos.
O número de elementos do conjunto B é: A) 35.
B) 45.
A) 10; C) 95.
B) 18; D) 75.
C) 21; E) 85.
D) 31;
E) 35.
 Diagrama:
relação entre os conjuntos
numéricos
NÚMEROS NATURAIS NÚMEROS INTEIROS

= {0, 1, 2, 3, 4, ..., n, ...} = {...,-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}

Subconjuntos importantes: São incluídos os números negativos. Agora,

∪
A Naturais
B = {xpares
|x ∈A ou x ∈ B}A ∪ B = {x ∪ B = {x | x ∈ A ou x ∈ B}A ∪ B = {x |
todo número tem seu oposto. Ex: 2 e -2.

| x ∈A ou x ∈ B}
= {0, 2, 4, ..., 2n, ...}
A
x ∈ A ou x ∈ B}
Naturais ímpares
= {1, 3, 5, ..., 2n+1, ...}
OBS: A soma e produto entre dois OBS: A soma, produto e subtração entre
naturais é ainda um natural, mas o dois inteiros é ainda um inteiro, mas o
mesmo não vale para subtração. Ex: 2-3.

CONJUNTOS
mesmo não vale para divisão. Ex: 1÷2.

NUMÉRICOS
NÚMEROS REAIS
NÚMEROS RACIONAIS NÚMEROS IRRACIONAIS

É o conjunto dos números que É o conjunto formado pela união do conjunto

É o conjunto dos quocientes entre dois números dos números racionais com o conjunto dos
inteiros, em que o divisor é diferente de zero. não podem ser escritos como
fração entre dois inteiros, ou números irracionais.

Q=
seja, não são racionais.
R=Q ∪I
Um número irracional tem
Ao
uma representação decimal Representação geométrica:
infinita e não periódica. O conjunto dos números reais é representado
São números racionais (podem ser geometricamente por uma reta numerada
escritos em forma de fração):
Exemplos: orientada. Nessa reta, cada número real é
associado a um ponto.
Decimais finitos Decimais periódicos
0,5 = 1/2 0,555... = 5/9
1,5 = 3/2 2,333.. = 7/3
QUESTÃO 77 - (Quadrix-2023) Gael, um habilidoso QUESTÃO 78 - (CETREDE-2023) Qual é a alternativa que
pintor, recebeu a importante missão de embelezar a apresenta um número irracional?
fachada de cem apartamentos, por meio da pintura dos
respectivos números em ordem crescente, partindo do A) √49
número 1 e indo até o 100. B) √625
C) √961
Com base nessa situação hipotética, julgue o item. D) 3√36
E) 5√20
Os números dos apartamentos são racionais.

C) Certo
E) Errado

QUESTÃO 79 - (Legalle-2023) Ao multiplicar o número QUESTÃO 80 - (FUNDATEC-2023) Analise as seguintes

irracional √2 por ele mesmo, teremos um resultado: assertivas:

A) Irracional. I. Os números reais contém os racionais.

B) Racional não positivo. II. Os números naturais contém os inteiros.
C) Natural. III. Os números irracionais estão contidos nos reais.
D) Não há resultado no conjunto dos números reais.
Quais estão corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
MÚLTIPLO EXEMPLOS MÚLTIPLOS NÃO NEGATIVOS
Um múltiplo de um número 18 é múltiplo de 6, pois 18 = 3 x 6 Comumente, denota-se o conjunto
n é qualquer número que dos múltiplos não negativos de n por
-10 é múltiplo de 5, pois -10 = (-2) x 5
seja o resultado da M(n). Assim:
multiplicação de n por outro 0 é múltiplo de qualquer número M(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 15 ... }
número inteiro. inteiro n, pois 0 = 0 x n. M(5) = {0, 5, 10, 15, 20, ... }

MÚLTIPLOS
MMC
MMC
é o menor múltiplo positivo
comum entre dois ou mais
números dados. Olhando
para M(3) e M(5),
observamos que o primeiro CÁLCULO DO MMC NA PRÁTICA
número positivo que
aparece nos dois conjuntos é Fatora-se simultaneamente os números até chegarem em 1. O
15. Assim, MMC (3,5) = 15. MMC será o produto dos fatores encontrados.

6, 15 2 10, 15, 24 2

PROBLEMAS TÍPICOS 3, 15 3 5, 15, 12 2

O MMC é útil na análise de padrões periódicos. 1, 5 5 5, 15, 6 2

Exemplo: 1, 1 2x3x5 =30 5, 15, 3 3

Três navios fazem viagens entre dois portos. O
primeiro a cada 4 dias, o segundo a cada 6 dias e o 5, 5, 1 5
terceiro a cada 9 dias. Se esses navios partirem MMC (6,15) = 30
1, 1, 1 2x2x2x3x5 =120
juntos, depois de quantos dias voltarão a sair juntos
novamente?
R: 36 dias, pois MMC(4,6,9)=36 (que pode MMC (10,15,24) = 120
ser calculado conforme o quadro ao lado)
QUESTÃO 81 - (CONSULPAM-2020) Seja A o conjunto {x QUESTÃO 82 - (VUNESP-2022) Carlos e Antônio trabalham
∈ N | 2 ≤ x ≤ 20} , x múltiplo de 2, x não múltiplo de 3. como folguistas em determinada empresa de serviços: Carlos
Logo, a quantidade de elementos do conjunto A é: cobre folgas a cada 4 dias e Antônio, a cada 6 dias. Dia 26 de
novembro de 2021, uma sexta-feira, ambos estavam
A) 10. trabalhando. Sabendo-se que a partir daquele dia, Carlos e
B) 9. Antônio trabalharam normalmente até o final do ano 2021, o
C) 8. último dia daquele ano em que ambos trabalharam, em um
D) 7. mesmo dia, foi

A) um domingo.
B) um sábado.
C) uma sexta-feira.
D) uma quarta-feira.
E) uma segunda-feira.

QUESTÃO 83 - (VUNESP-2022) Uma loja comprou um QUESTÃO 84 - (VUNESP-2023) Um pequeno mercado

lote com menos de 400 camisetas e irá colocá-las em recebe mantimentos de um fornecedor a cada 81 dias e de
pilhas, de modo que cada pilha fique com o mesmo outro fornecedor a cada 72 dias. Se no dia 1 de janeiro de
número de camisetas. Com o número de camisetas do certo ano ele recebeu mantimentos desses dois fornecedores,
lote, é possível formar pilhas, todas com 18 camisetas, ou a próxima vez em que o mercado recebeu, no mesmo dia,
com 20 camisetas, ou com 24 camisetas, e qualquer que mantimentos dos dois fornecedores, foi no mês de
seja a opção, todas as camisetas do lote ficarão
empilhadas. O número de camisetas desse lote era A) janeiro.
B) abril.
A) 360. C) junho.
B) 350. D) agosto.
C) 340. E) outubro.
D) 330.
E) 320.
DIVISOR
Sejam m e n dois números
inteiros. Dizemos que m é
divisor de n, se existir um
inteiro k, natural, tal que:
m.k=n
Ou seja, m é divisor de n
quando n for múltiplo de m.
EXEMPLOS DIVISORES POSITIVOS
6 é divisor de 18, pois 6 x 3 = 18 Comumente, denota-se o conjunto
dos divisores positivos de n por D(n).
5 é divisor de -10, pois 5 x (-2) = -10
Assim:
Qualquer número inteiro n é divisor D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12}
de 0, pois n x 0 = 0. D(20) = {1, 2, 4, 5, 10, 20 }

DIVISORES
MDC
MDC
é o máximo divisor comum entre
dois ou mais números dados.
Olhando para D(12) e D(20),
observamos que o maior número
que aparece simultaneamente CÁLCULO DO MDC NA PRÁTICA
nos dois conjuntos é 4. Assim, Fatora-se simultaneamente os números até chegarem em 1. O
MDC (12,20) = 4. MDC será o produto apenas dos fatores que dividem todos os
números da linha.

divide 24 e 30 60, 75, 90 2

PROBLEMAS TÍPICOS
24, 30 2 30, 75, 45 2
O MDC é útil em problemas de divisão onde se busca agrupar divide 15, 75 e 45
elementos de diferentes espécies numa maior quantidade comum 12, 15 2 15, 75, 45 3
possível.
6, 15 2 5, 25, 15 3
Exemplo: divide 3 e 15 divide 5 e 25
Na biblioteca de uma escola, há 60 livros de português, 90 livros 3, 15 3 5, 25, 5 5
de geografia e 120 livros de ciências. Os livros devem ser divididos
em prateleiras de modo que cada prateleira contenha o mesmo 1, 5 5 1, 5, 1 5
número de livros e apenas de uma matéria. Qual é o maior
número de livros que podem ser colocados em cada prateleira? 1, 1 2x3 =6 3x5 =15
R: 30 livros, pois MDC(60,90,120)=30 (que pode ser calculado
conforme o quadro ao lado) MDC (24,30) = 6 MDC (60,75,90) = 15
QUESTÃO 85 - (FGV-2021) Observe o exemplo seguinte.
O número 10 possui 4 divisores, pois os únicos números
que dividem 10 exatamente são: 1, 2, 5 e 10.
O número de divisores de 48 é
A) 6.
B) 7.
C) 8.
D) 9.
E) 10.
QUESTÃO 87 - (VUNESP-2023) Uma pessoa comprou
660g de frutas secas e 420g de castanhas. Tanto as frutas
secas quanto as castanhas foram divididas em porções,
de modo que cada porção ficou com o mesmo número de
gramas e esse número foi o maior possível. Sabendo que
cada porção não tinha frutas secas e castanhas
misturadas e que não ocorreu sobra alguma de produto, o
número total de porções de frutas secas superou o
número total de porções de castanhas em
A) 2 porções.
B) 3 porções.
C) 4 porções.
D) 5 porções.
E) 6 porções.
QUESTÃO 86 - (FUNDATEC-2023) A alternativa que
apresenta todos os divisores naturais do número 18 é:
A) 0, 1, 2, 3, 6, 9, 18.
B) 0, 18, 36, 54, 72, 90.
C) 0, 18, 36, 54, 72, 90, 108...
D)1, 2, 3, 6, 9.
E) 1, 2, 3, 6, 9, 18.
QUESTÃO 88 - (VUNESP-2022) Três classes de uma escola
pretendem visitar o museu da cidade. Para organizar essa
visitação, o diretor do museu pediu para que os alunos fossem
divididos em grupos com um mesmo número de alunos e
sempre com alunos de uma mesma classe. O diretor também
quer que esse número de alunos seja o maior possível. O
número de alunos de cada classe é, respectivamente, 26, 39
e 52. Com esses dados em mãos e supondo que cada grupo
gaste 40 minutos na visita, o diretor estimou que o tempo
necessário, em horas, para que todos visitem o museu será
de, pelo menos,
A) 9.
B) 8.
C) 7.
D) 6.
E) 5.
 REGRA DE
REGRA DE TRÊS

É um método prático para resolver

problemas que envolvem duas

TRÊS SIMPLES
grandezas proporcionais. Ela é
aplicada quando são fornecidos
três valores e buscamos determinar
o valor de um quarto termo a partir
destes conhecidos.

GRANDEZAS VARIAÇÃO FORMA DE MULTIPLICAR EXEMPLOS

Uma empresa asfaltou uma estrada

de 36 km em 14 dias. Quantos dias
seriam necessários para asfaltar
O aumento de uma uma estrada de 54 km?
implica no aumento da
Diretamente outra e a diminuição de
54 x
Proporcionais uma na diminuição da
outra, na mesma
proporção. Multiplica-se em X
36 14
km dias
R: 21 dias

Se 3 torneiras enchem um tanque

em 2 horas, quanto tempo
demoraria para esse tanque encher
O aumento de uma com apenas 2 torneiras ligadas?
implica na diminuição
Inversamente da outra e a 3 2
Proporcionais diminuição de uma no
aumento da outra, na
Multiplica-se em linha
mesma proporção.
2 x
torneiras horas
R: 3 horas
QUESTÃO 89 - (OMNI-2021) Em uma loja de informática , QUESTÃO 90 - (ITAME-2018) Uma moto percorre 306 Km
Paulo recebe R$ 130,00 de comissão para cada 3 com 17 litros de gasolina, determine quanto percorrerá essa
computadores que vende. Em um mês vendeu 24 moto com 7 litros de gasolina.
computadores, quanto recebeu de comissão?
A) 120 km
A) R$ 1000,00. B) 122 km
B) R$ 1020,00. C) 124 km
C) R$ 1040,00. D) 126 km
D) R$ 1030,00.

QUESTÃO 91 - (Instituto Unique-2023) Na construção QUESTÃO 92 - (VUNESP-2022) O estoque de ração de um

de uma escola, 12 pedreiros com o mesmo rendimento criador de aves é suficiente para alimentar 5600 aves por 12
levariam 26 dias para construir uma sala de aula do local. dias. Adquirindo N novas aves, a duração do mesmo estoque
Caso 4 deles fossem dispensados desse serviço, em para o novo total de aves reduz em 2 dias. Sendo assim, N é
quantos dias os pedreiros restantes irão construir a sala igual a
de aula?
A) 1120.
A) 17 dias. B) 1160.
B) 39 dias. C) 1200.
C) 8 dias. D) 1220.
D) 78 dias. E) 1260.
O QUE É? Forma percentual Forma fracionária Forma decimal

A porcentagem é uma maneira de

expressar uma proporção ou uma
parte de algo em relação a 100
partes no total. É representada
pelo símbolo "%".

Problemas de
porcentagem
também podem ser
resolvidos usando
regra de 3.
PORCENTAGEM

CALCULANDO NA PRÁTICA ECONTRANDO A % NA PRÁTICA

Um produto de R$28,00 sofreu um reajuste e

Um produto de R$50,00 sofreu um aumento
passou a custar R$35,00. Qual foi o valor
de 6%. Qual o novo valor deste produto?
percentual deste reajuste?

Para encontrar o valor do aumento, multiplicamos
6%, em sua forma fracionária, por 50:
Observe que o aumento sofrido pelo produto foi
de R$ 7,00. Para encontrar o percentual de
reajuste, basta calcular a razão do valor de
aumento, R$ 7,00, sobre o valor de referência,
R$28,00:

Como o aumento do produto foi de R$ 3,00, seu

novo valor será de R$53,00.
Portanto, o reajuste foi de 25%.
QUESTÃO 93 - (Avança SP-2023) Um criador de animais QUESTÃO 94 - (FUNDATEC-2023) Certo supermercado tem
registrados junto aos órgãos competentes cria 660 1.400 ovos de Páscoa em seu estoque. Desses, 10% são
pássaros ornamentais, mas pretende adquirir mais 40% ovos de chocolate ao leite 500 g, 60% são ovos de chocolate
de aves. Se isso ocorrer, o número de pássaros será de: ao leite 200 g, 15% são ovos de chocolate meio amargo e o
restante são ovos de chocolate 70% cacau. Nessas
A) 920. condições, o número de ovos 70% cacau é de:
B) 924.
C) 928. A) 98.
D) 936. B) 140.
E) 940. C) 210.
D) 280.
E) 980.

QUESTÃO 95 - (FAU UNICENTRO-2022) A Empresa X QUESTÃO 96 - (IADES-2022) Suponha que um trabalhador

venceu uma licitação no valor de R$ 180.000,00, deste pague, mensalmente, o valor da tarifa de água e esgoto
recurso vai destinar 20% para pagar impostos, 10% para equivalente a 3% do seu salário. Em determinado mês, ele
adquirir equipamentos, 15% para reposição de seu recebeu um aumento salarial de 20%, porém,
estoque. Do restante, metade será usado para pagar os concomitantemente, a tarifa de água e esgoto foi reajustada
trabalhadores da obra e a outra parte vai para o caixa da em 50% do seu valor. Qual é o novo percentual que a tarifa de
empresa. Com base nestas informações o valor destinado água e esgoto representa do salário do trabalhador?
a pagamento dos trabalhadores é igual a:
A) 3%
A) R$ 49.500,00. B) 3,5%
B) R$ 39.600,00. C) 3,75%
C) R$ 60.000,00. D) 4,25%
D) R$ 52.000,00. E) 4,5%
E) R$ 72.000,00.
 SOMA E SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO

Sinais iguais, soma e conserva o sinal. Sinais iguais têm como resultado um número positivo

3+4=7 3 x 4 = 12

A ∪ B = {x | x ∈A ou x ∈
B}A ∪
(- 3) + (- 4) = -7 ou - 3 - 4 = - 7
B = {x | x ∈
A ou x ∈ (- 3) x (- 4) = 12
∪
A (-10)
B = {x
÷ |(-5)
x = ∈
A2ou x ∈ B}A ∪ B = {x | x ∈ A ou x ∈ B}
Sinais diferentes, subtrai eB}
conserva o sinal do maior.
3 + (- 4) = - 1 Sinais diferentes têm como resultado um número negativo.
7-2=5 (- 3) x 4 = - 12
2 - 7 = -5 3 x (-4) = -12
OBS: geralmente o sinal de + nos números positivos são omitidos
10 ÷ (-5) = - 2

EXEMPLO ENVOLVENDO AS 4 OPERAÇÕES

OPERAÇÕES E Encontre o valor da

expressão numérica
SINAIS
Prioridades das
operações Parênteses
Expoentes
Multiplicação Não têm hierarquia
entre si. Resolve-se o
Divisão que vier primeiro na
Adição leitura (da esquerda
para direita).
Subtração
QUESTÃO 97 - (CETREDE-2021) Qual o valor de x se QUESTÃO 98 - (VUNESP-2017) Num certo dia, numa região
(-4) . (-6) : (-3) = x? desértica, às 3h00 da madrugada, os termômetros marcavam
–9,5 ºC. Às 10h00, a temperatura havia subido 7,5 ºC; às
A) 8. 15h00, os termômetros marcavam 36 ºC.
B) 4.
C) -4. É correto afirmar que, das 10h00 até as 15h00, a temperatura
D) -8. subiu
E) 2.
A) 38 ºC.
B) 39 ºC.
C) 39,5 ºC.
D) 40 ºC.
E) 40,5 ºC.

QUESTÃO 99 - (MPE GO-2023) Assinale a alternativa QUESTÃO 100 - (IBADE-2023) O valor da expressão
que apresenta a correta solução das operações numérica
apresentadas:
−2 + (3 − 6) × 4 + 5 é um número:
A) 2 × 3 + 5 × (9 ÷ 3) = 33
B) 5 + 4 × 3 – 8 = 9 A) negativo e par.
C) (4 + 8) – 3 × 3 – 4 = 7 B) negativo e ímpar.
D) 10 × (4 + 2) + 32 (3 + 4) ÷ 3 = 42 C) positivo e par.
D) positivo e ímpar.
E) nulo.
POTENCIAÇÃO PROPRIEDADES EXEMPLO

Produto de
potências de
DEFINIÇÃO mesma base
expoente
Divisão de
potências de
mesma base
base
n vezes
Exemplos: Potência de
potência
1.

2. Potência de
produto
3.

4. Potência de
quociente

Potência de
quociente com
expoente
negativo

ATENÇÃO: Potência de
expoente
negativo

Potência com
para todo expoente
racional
QUESTÃO 101 - (VUNESP-2021) Ao modelar uma QUESTÃO 102 - (FGV-2023) Seja .
situação, Vanessa precisou calcular o valor da potência
. Sabendo-se que o valor da potência foi calculado O valor de pode ser escrito como
corretamente, ela encontrou, como resultado, o valor

A) 4. A)
B) 5. B)
C) 6. C)
D) 7. D)
E) 8. E)

QUESTÃO 103 - (VUNESP-2023) A média aritmética QUESTÃO 104 - (FCC-2023) O valor da expressão
entre e é igual a

A)
B) é
C)
D) A)
E)
B)

C)

D)

E)
 DEFINIÇÃO
Para n inteiro positivo, a raiz n-ésima

índice
principal de a é definida por
radical
Se RADICIAÇÃO
radicando

Se n é par, devemos ter a ≥ 0 e b ≥ 0.

EXEMPLOS PROPRIEDADES EXEMPLO

1. pois
Produto de
Se
2. pois raízes de
mesmo índice
3. pois
Divisão de
4. pois raízes de
mesmo índice

Raiz de raiz

Por convenção, considera-

se como raiz de índices
pares apenas os valores
Potência de raiz
positivos.

e não
Simplificação
de expoente e
índice
QUESTÃO 105 - (VUNESP-2022) O número inteiro QUESTÃO 106 - (Objetiva concursos-2023) O resultado de

pode também ser representado como é um número:

A) 9. A) Natural.
B) 8. B) Inteiro.
C) 7. C) Racional.
D) 5. D) Irracional.
E) 6.

QUESTÃO 107 - (FAUEL-2022) Assinale a alternativa que QUESTÃO 108 - (CESPE/CEBRASPE-2023) No que se
apresenta o resultado de: refere a operações com números decimais, julgue o item.
O número

A) 18
B) 10 pode ser reescrito na forma
C) 8
D) 2 C) Certo
E) 14 E) Errado
PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM - PFC PERMUTAÇÃO

É uma lista ordenada de objetos.

Dadas duas ou mais ações independentes, o total de
maneiras de executar essa sequência de ações é A quantidade de permutações de um conjunto
determinado pela multiplicação da quantidade de maneiras com n objetos é:
diferentes que podemos executar cada uma delas. lê-se
n fatorial

Exemplo:
Exemplo:
O número de permutações da lista A B C D é igual a
Com 3 camisas diferentes e 2 shots
diferentes, você pode vestir-se escolhendo
uma camisa e um short de 3x2 = 6 maneiras
diferentes.

ANÁLISE COMBINATÓRIA

PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO

PERMUTAÇÃO CIRCULAR
A permutação de n elementos dos quais α é de um
tipo, β é de outro e γ é de outro, com α+β+γ = n, é: O número de permutações circulares (rotações são
consideradas iguais) de n objetos é igual a

Exemplo:
Exemplo:
O número de maneiras que podemos organizar
O número de anagramas da palavra BANANA é uma roda com 5 crianças é igual a
QUESTÃO 109 - (Avança SP-2023) As senhas QUESTÃO 110 - (Legalle-2023) Assinale a alternativa que
alfanuméricas de um cofre de segurança eram indica a quantidade de anagramas que podem ser formados a
constituídas por três algarismos seguidos de quatro letras. partir da palavra ALUNOS.
O número de senhas que poderiam ser constituídas com
algarismos ímpares distintos e as letras T, E, A, M seria: A) 720
B) 600
A) 15360 C) 560
B) 16530 D) 480
C) 15630
D) 16350
E) 15036

QUESTÃO 111 - (Objetiva Concursos-2023) Assinalar a QUESTÃO 112 - (Objetiva Concursos-2023) Sabendo-se
alternativa que apresenta a quantidade total de que determinada mesa circular tem 4 lugares, assinalar a
anagramas da palavra ABACAXI que começam com a alternativa que indica o total de maneiras distintas como Ana,
letra A: Bruno, César e Davi podem sentar-se nessa mesa:

A) 60 A) 6 maneiras distintas.
B) 120 B) 12 maneiras distintas.
C) 240 C) 24 maneiras distintas.
D) 360 D) 48 maneiras distintas.
E) 120 maneiras distintas.
 ARRANJO

Exemplo: Numa corrida com 5

Dado um conjunto com n elementos, chamamos de arranjo
competidores quantos são os
qualquer agrupamento ordenado com p elementos, onde p ≤ n.
pódios possíveis?
Exemplo: Com as letras A, B e C, temos os seguintes arranjos de
dois elementos: AB, BA, AC, CA, BC e CB.

Fórmula do número de arranjos de n elementos tomados p a p

Resposta: 60 pódios possíveis.

ANÁLISE COMBINATÓRIA
(PARTE 2)

COMBINAÇÃO
Exemplo: Num grupo de cinco estudantes, de
quantas formas podemos escolher três deles São situações em que formamos agrupamentos com p elementos
para participarem de uma viagem? dentre n possíveis (p ≤ n) de modo que a ordem dos p elementos
escolhidos não importa.
o número total de combinações de n elementos tomados p
O número total de combinações de
ap n elementos tomados p a p é:

Resposta: 10 formas.
QUESTÃO 113 - (AMAUC-2023) Betina pretende usar as QUESTÃO 114 - (FUNDATEC-2023) Em uma sala de aula
letras do seu nome para fazer uma senha de quatro com 18 alunos, serão escolhidos um líder, um vice-líder e um
dígitos. De quantas maneiras diferentes ela poderá fazer representante para assuntos esportivos distintos.
essa senha? Considerando que 2 alunos não participarão da eleição, de
quantas maneiras diferentes essa escolha pode ser feita?
A) De 290 maneiras diferentes.
B) De 456 maneiras diferentes.
C) De 198 maneiras diferentes. A) 3.360.
D) De 520 maneiras diferentes. B) 4.360.
E) De 360 maneiras diferentes. C) 4.896.
D) 43.680.
E) 1.028.160.

QUESTÃO 115 - (CESPE/CEBRASPE-2023) Considere QUESTÃO 116 - (FUNDATEC-2023) Em uma turma de 10

que em certo quartel haja sete soldados e cinco cabos alunos, será necessária a composição de uma comissão
disponíveis. A quantidade de equipes diferentes de seis formada por um presidente, um vice-presidente e mais três
pessoas, com três cabos e três soldados, que podem ser conselheiros. Nesse sentido, quantas comissões distintas
formadas a partir dos militares disponíveis nesse quartel é podem ser formadas?
igual a
A) 252.
B) 5.040.
A) 350. C) 10.080.
B) 665.280. D) 30.240.
C) 924. E) Nenhuma das alternativas anteriores.
D) 2.520.
 GABARITO
1 D 21 C 41 C 61 C 81 D 101 E
2 C 22 A 42 C 62 B 82 E 102 B
3 E 23 B 43 B 63 C 83 A 103 D
4 B 24 C 44 A 64 D 84 E 104 C
5 C 25 C 45 B 65 C 85 E 105 B
6 A 26 E 46 E 66 D 86 E 106 D
7 B 27 E 47 C 67 B 87 C 107 A
8 C 28 D 48 C 68 E 88 D 108 E
9 D 29 C 49 C 69 C 89 C 109 A
10 A 30 C 50 D 70 B 90 D 110 A
11 A 31 D 51 A 71 C 91 B 111 D
12 C 32 A 52 B 72 E 92 A 112 A
13 B 33 C 53 A 73 D 93 B 113 E
14 E 34 B 54 A 74 D 94 C 114 A
15 C 35 E 55 A 75 D 95 A 115 A
16 C 36 A 56 B 76 E 96 C 116 B
17 B 37 C 57 C 77 C 97 D
18 D 38 B 58 E 78 E 98 A
19 D 39 D 59 D 79 C 99 B
20 A 40 E 60 C 80 D 100 B
 REFERÊNCIAS
ALENCAR FILHO, Edgard de. Iniciação à Lógica Matemática. São Paulo: Editora Nobel, 2002.

ANDRADE, Lenimar Nunes de. Argumentação em Matemática. Notas de aulas do Curso de Licenciatura em Matemática.
Universidade Aberta do Brasil - UFPB Virtual, 2009.

LIMA, Cleone Silva de. Apostila de Lógica: Notas de aulas da Disciplina Fundamentos de Lógica e Algoritmos. Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Câmpus Apodi.

PADILHA, Josimar. Raciocínio Lógico, Quantitativo e Analítico. Livro Eletrônico. Gran Concursos Online.