EREFEM BRIGADEIRO EDUARDO GOMES – MATEMÁTICA – ATIVIDADE REMOTA –

PROFESSORES: DARIO
ALUNO: _____________________________________________ 9º ANO - A ( ) B ( ) C ( ) - 01.04.2024

PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM ( D35 )

ORIENTAÇÕES: EXERCÍCIO
1 - Verificar resumo do conteúdo e exemplos da Ficha.
1. Renata irá passear com as amigas e separou 6 camisetas, 4 saias
2 - Responder as questões da ficha no caderno ou entregar e 2 pares de sapato do tipo salto alto, para escolher. Ela resolveu que
irá provar todas as combinações possíveis para poder se decidir. De
de forma impressa. quantas maneiras distintas Renata poderá combinar todo o vestuário
que ela separou?
3 - Entregar a atividade concluída na própria sala de sala, valerá
pontos. A) 12 B) 48 C) 24 D) 50

2. (Supletivo 2010). O quadro, abaixo, mostra as opções de salgados

RESUMO: e sucos vendidos na cantina de uma escola.

PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM (PFC)

O Princípio Fundamental da Contagem também é chamado de

Princípio Multiplicativo, pois o número total de possibilidades
é o produto dos números de possibilidades de cada etapa
independente.

Exemplo 1:
Rosilda tem 2 calças e 3 camisetas de cores diferentes.
Tatiane vai escolher um salgado e um suco.
Quantos conjuntos de calça e camiseta ela pode formar? De quantas maneiras diferentes ela pode fazer essa escolha?

Solução: A) 5 B) 8 C) 15 D) 25

1 conjunto 3. Janaína está na cidade A e vai até a cidade C, passando pela

cidade B. Para ir da cidade A até a cidade B há 3 rodovias e da cidade
1 conjunto 3 conjuntos B até a C, 4 rodovias, conforme mostra no esquema abaixo.

1 conjunto

1 conjunto

1 conjunto 3 conjuntos

1 conjunto Janaína pode ir da cidade A e até a cidade C de quantas maneiras

diferentes, passando pela cidade B?

Com a primeira calça (preta) ela pode combinar com qualquer A) 3 B) 5 C) 8 D) 12

uma das três camisetas, formando assim 3 conjuntos.
Se ela usar a segunda calça (branca), também vai conseguir
fazer mais 3 novos conjuntos.
Então, o total de conjuntos que Rosilda consegue fazer será:
3 + 3 = 6 conjuntos
4. Dados os algarismos 2, 3, 5, 6 e 7. Responda:
I - Quantos números de 2 algarismos poderemos formar com esses
algarismos dados?
II - E quantos números de 2 algarismos distintos?
As respostas das perguntas I e II são, respectivamente:

USANDO O PRINCÍPIO DA MULTIPLICAÇÃO TEMOS: A) 10 e 9 B) 25 e 20 C) 25 e 30 D) 5 e 4

___2___ x ___3____ = 2.3 = 6 conjuntos 5. (Supletivo 2011). Uma sorveteria oferece para seus clientes 10
opções opções sabores diferentes de sorvete. Tatiane vai escolher uma taça com três
de de sabores diferentes.
De quantas maneiras essa escolha pode ser feita?
calças camisas
A) 120 B) 240 C) 360 D) 720

Bons Estudos !!