ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR.

ALÍPIO ALFREDO
SPERB
EDUCAÇÃO INFANTIL

TAQUARA
2024
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FUI PICADO POR UMA ARANHA, VOU VIRAR HOMEM ARANHA?

Relatório apresentado como requisito parcial para

concorrer na feira de iniciação científica da Escola
Municipal de Ensino Fundamental Dr. Alípio Alfredo Sperb.

Orientadora: Júlia Pires da Silveira

Coorientadora: Isadora Cardoso Gemelli

Contato: (51) 3541-9217

E-mail:escola.alipio@edu.taquara.rs.gov

TAQUARA
2024
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RESUMO:

O projeto cujo tema é explorar as semelhanças e diferenças entre aranhas reais e a

que picou o Homem-Aranha pela turma 041/051 da escola Dr. Alípio Alfredo Sperb,
surgiu durante uma saída de campo, nossos pesquisadores tiveram a sorte de
encontrar uma aranha morta, o que gerou muitas dúvidas sobre esse animal
fascinante. Com isso, chegaram à pergunta: “se a gente é picado por uma aranha,
vira homem-aranha?". Nosso projeto consiste em uma série de atividades que visam
explorar a vida das aranhas e de nosso super-herói, examinamos aranhas de nosso
laboratório, construímos terrários, examinamos aranhas vivas, assistimos vídeos e
conversamos com uma bióloga para entender mais sobre o assunto. nosso objetivo
era descobrir o que acontece quando somos picados por uma aranha.A partir de
nossa pesquisa, chegamos a uma conclusão importante: a aranha que picou o Peter
Parker foi criada em um laboratório e existe somente na história. Ainda que a ideia
de ganhar superpoderes através de uma picada de aranha seja muito empolgante,
isso não passa de uma fantasia.

Palavras-chave: super-heróis; aranha; picada de aranha; Peter Parker; fantasia.

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SUMÁRIO

1. Resumo……………………………………………………………………………. 2
2. Delimitação Do Tema…………………………………………………....………. 5
3. Justificativa......................................................................................................5
4. Problema.........................................................................................................5
5. Hipóteses.........................................................................................................5
6. Objetivos..........................................................................................................6
7. Objeto De Pesquisa.........................................................................................6
8. Revisão Bibliográfica.......................................................................................6
9. Metodologia.....................................................................................................8
10. Cronograma.....................................................................................................9
11. Conclusão........................................................................................................9
12. Referências....................................................................................................10
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DELIMITAÇÃO DO TEMA:

Explorando as semelhanças e diferenças entre o leite da vaca e de outros animais

pela turma 041/051 da escola Dr. Alípio Alfredo Sperb.

JUSTIFICATIVA:

As aranhas são criaturas fascinantes e cheias de mistérios, estudadas pela ciência e

utilizadas na cultura popular. Nesta pesquisa, vamos explorar algumas curiosidades
sobre as aranhas e a sua conexão com o herói dos quadrinhos. Nosso problema
surgiu durante um tempo livre no pátio da escola antes de ir para casa onde, as
crianças encontraram uma aranha morta, animal esquisito que trouxe muitas dúvidas
para nossos pesquisadores. Então perguntaram: “prof quando a aranha pica a gente
vira Homem-Aranha, né?”, neste momento surgiram nossas hipóteses, sim, não, só
os adultos. Por isso iniciamos nossa pesquisa conhecendo algumas aranhas,
assistindo o filme do Homem-Aranha, descobrimos que as aranhas podem ter até 8
olhos, tem pelos pelo corpo, não são todas que tem veneno e algumas fazem teias
dentro da terra e outras não fazem teias.

Desde a minha infância admiro as aranhas. A diversidade de formas e

comportamentos, estratégias de caça e sua abundância, tanto em
ambientes naturais quanto nos dominados pelos seres humanos, é digno de
admiração e estudo. Entretanto, sempre senti falta de guias que utilizassem
linguagem simples, mas sem perder o rigor científico, e que apresentassem
fotografias e ilustrações das principais características das famílias de
aranhas mais abundantes da minha região. (PEREIRA, 2021, p. 07)

Ensinar sobre ciências na Educação Infantil é estar disposto a escutar diversas

curiosidades e deixar que as crianças explorem, investiguem e criem os próprios
conceitos sobre o grande mundo que as cercam.

PROBLEMA: Por que podemos beber o leite da vaca e da cadelinha com filhotes
não?

HIPÓTESES:
 Porque o da cadelinha não tem açúcar;
 Porque se tomar o leite da cadela vira cachorro;
 Porque a cadelinha tem carrapato;

OBJETIVO GERAL:
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● Descobrir se podemos beber o leite dos animais e examinar o leite que

bebemos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Conhecer a composição do leite;

● Comparar os leites de animais e da caixinha;
● Identificar os benefícios ou malefícios do leite;

OBJETO DE PESQUISA:

Nossa pesquisa segue uma abordagem qualitativa de natureza aplicada, contando

com uma revisão bibliográfica descritiva, com embasamento experimental e
exploratório.

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA:

A aranha é uma espécie surpreendente da natureza, capaz de despertar nossa

curiosidade com suas habilidades e comportamentos peculiares. Quando se trata da
alimentação das aranhas, é importante compreender seus hábitos e a influência de
sua estrutura corporal nesse processo
A digestão desses aracnídeos é diferente da nossa. Ao capturar uma presa, a
aranha a envolve com suco gástrico, derrete o corpo do inseto até transformá-lo em
um líquido, que depois é digerido. Curiosamente, algumas espécies de aranhas
podem se alimentar de animais vertebrados, como sapos, pássaros e lagartos, além
de filhotes de ratos recém-nascidos.

A estrutura corporal da aranha desempenha um papel fundamental em sua

alimentação. Elas possuem quatro partes principais: pedipalpos, quelíceras, oito
patas e fiandeiras. Os pedipalpos, localizados na cabeça da aranha, funcionam
como "mãos" para agarrar. As quelíceras, também localizadas na cabeça, são
estruturas afiadas que capturam alimentos e injetam veneno em presas ou em
situações de perigo. As fiandeiras, encontradas no abdômen, são responsáveis pela
produção de seda e pela construção de teias.

As aranhas apresentam uma variedade de estratégias diferentes para

captura de presas (CARDOSO et al., 2011). É possível resumir as diferentes
estratégias em dois tipos principais (PODGAISKI; RODRIGUES, 2017): a)
aranhas tecedoras de teias (aquelas que usam teias para captura de
presas) e, b) aranhas caçadoras (aquelas que buscam ativamente ou usam
uma estratégia de espera e emboscada para captura de presas, sem usar
teias para a caça). (PEREIRA, 2021, p. 10)
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É importante ressaltar que nem todas as aranhas produzem teias visíveis. As

aranhas peçonhentas, com exceção da Aranha Marrom, geralmente não constroem
teias, e suas presas são capturadas de outras maneiras. Teias bonitas encontradas
nos tetos das casas normalmente não pertencem a aranhas venenosas.
Para aqueles que desejam ter uma aranha como animal de estimação, é importante
ter em mente que as espécies mais comuns para criar em casa são as tarântulas.
Esses animais possuem pelos ou cerdas em todo o corpo, que podem causar
inflamações nos olhos e narizes dos tutores. É fundamental lembrar que as aranhas
não são animais para serem manuseadas, pois podem interpretar isso como uma
ameaça e morder.

HOMEM-ARANHA:

● CRIAÇÃO DOS QUADRINHOS:

Homem-Aranha foi criado por Stan Lee e Steve Ditko e apareceu pela primeira vez
em Amazing Fantasy #15, em agosto de 1962.

● ADAPTAÇÕES PARA TV E CINEMA:

O personagem foi apresentado em diversas animações, séries de TV e filmes, com

diferentes atores interpretando o papel, incluindo Tobey Maguire, Andrew Garfield e
Tom Holland.

● IMPACTO NA CULTURA:

O Homem-Aranha é uma das mais conhecidas e populares personagens de

quadrinhos da história, tornando-se um ícone cultural das últimas décadas.

● SUPERPODERES DO HOMEM-ARANHA:

Os superpoderes do Homem-Aranha, como força, agilidade, velocidade ampliadas,

reflexos e sentidos sobre-humanos, capacidade de escalar paredes e gerar teias,
são semelhantes às habilidades biológicas das aranhas reais.

● GERAÇÃO E LANÇAMENTO DE TEIAS:

A teia de aranha é composta por um gel de proteínas que se transforma em contato

com o ar, formando fios de seda. As aranhas podem produzir fios de diferentes
espessuras para diferentes finalidades, como construir a base da teia ou capturar
presas. As teias de aranha são fortes, flexíveis e leves.

● ESCALAR PAREDES:
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As aranhas possuem pelos nas patas, que funcionam como um adesivo e permitem
que elas escalem paredes. A força adesiva das setas depende da área de contato
com a superfície.
● SENTIDO ARANHA:

O sentido aranha do Homem-Aranha funciona como um sexto sentido, semelhante

ao sistema sensitivo das aranhas reais. As aranhas possuem pêlos sensoriais
espalhados pelo corpo, que desempenham um papel importante na percepção do
ambiente. Esses pêlos são mais grossos nas aranhas em comparação com os
humanos e permitem captar informações do ambiente, como vibrações e correntes
de ar.

METODOLOGIA:

Para chegarmos ao conhecimento desejado utilizamos os seguintes materiais e

métodos:
● Uso de lupas para análise de animais;
● Manuseio de água, terra, pedras, folhas e galhos e
demais materiais naturais, para criação de alguns terrários;
● Rodas de conversa sobre os temas: Aranhas e super-heróis.
● Experiências científicas para confecção de teia de aranha líquida;
● Cinema na sala de aula;
● Vídeos;
● Passeios pela escola;
● Horas do conto;
● Musicalização;
● Textos lidos pela professora;
● Conversas com profissionais da biologia e saúde.

CRONOGRAMA:

Fev Mar Abr Mai Jun Jul

Definição do grupo de trabalho: X
Escolha do tema e do problema: X
Pesquisa sobre o tema escolhido X X X X
Montagem do projeto: X X
Realização de experiências: X X X
Revisão bibliográfica: X X X
Conversa com profissional: X
Conclusão do projeto: X X

CONSIDERAÇÕES FINAIS:
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Ao fim de nossa pesquisa conseguimos afirmar que apesar de ser muito interessante
a ideia de obter super poderes por uma picada de aranha, isso não passa de uma
fantasia criada para os amantes de filmes, o máximo que podemos conseguir com
uma picada de aranha é uma ferida que, sem os cuidados necessários pode causar
dores por alguns meses.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Brenner, Wagner. Que tipo de aranha picou Peter Parker? In: Medium. Medium. 13
abr. 2016. Disponível em: <https://medium.com/update-or-die/que-tipo-de-aranha-
picou-peter-parker-34f486f7e0ce> Acesso em: 01 jul, 2023.

Florescer, Escola Infantil. A importância do ensino das ciências na Educação

Infantil.In. Blog. 08 jul. 2020. Disponível em:
<https://escolainfantilflorescer.com.br/2020/07/08/a-importancia-do-ensino-de-
ciencias-na-educacao-infantil/> Acesso em: 01 jul. 2023.

Henrique, Arthur. A primeira aparição do Homem-Aranha é agora a HQ mais cara da

história. In: Olhar Digital. Olhar Digital. 10 set. 2021. Disponível em:
<https://olhardigital.com.br/2021/09/10/cinema-e-streaming/hq-mais-cara-primeira-
aparicao-homem-aranha-leilao/> Acesso em: 01 jul, 2023.

Miranda, Lucas. A ciência do Homem-Aranha. In: Ciência hoje. Ciência hoje. Out,
2018. Disponível em: Disponível em :
<https://cienciahoje.org.br/artigo/a-ciencia-do-homem-aranha/> Acesso em: 01 jul.
2023.

Pereira, Márcio. Aranhas da Mata da Câmara. Itapetininga/SP: Cazulo, 2021. E-

book. Disponível em:
<http://fernandosantiago.com.br/ARANHAS_MATA_DA_CAMARA_ebook_versaoFI
NAL.pdf> acesso em: 01 jul.2023.
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03/09/2015 19h11 - Atualizado em 03/09/2015 19h11

Menino abandonado de dois anos foi

amamentado por cadela no Chile
Após denúncia, menino foi retirado de oficina onde vivia com a mãe.
Mãe, que estava embriagada, deve perder guarda e pode ser presa.

De madrugada, descalço e tomando leite de uma cadela. Um menino de dois anos abandonado por sua
mãe peruana foi encontrado nestas condições pela polícia em uma oficina de carros no norte do Chile.
"Esta é uma notícia que nos dá muita vergonha", disse a jornalistas nesta quinta-feira (3) a diretora do
Serviço Nacional de Menores (Sename), Marcela Labraña, ao confirmar a informação publicada por
meios locais da cidade de Arica (a cerca de 2.000 km ao norte de Santiago).
O menino foi encontrado na madrugada de quarta-feira dentro de uma oficina mecânica após uma
denúncia de vizinhos.
Neste lugar a mãe - de nacionalidade peruana - vivia junto com a criança havia um mês. Quando a
polícia os encontrou, o menino estava sendo amamentado por uma cadela e sua mãe estava embriagada
no mesmo lugar.
"Era um menino que não estava apenas sujo; era um menino que estava sendo alimentado por uma
cadela e acredito que esta é uma situação que ninguém deveria estar vivendo", declarou Labraña.
"Não sabemos a ciência certa se isto (ser amamentado por uma cadela) lhe salvou ou não a vida",
completou.
O menor - identificado como Adrián - foi transferido para o Hospital de Arica, onde se constatou que
não se encontrava em condições de desnutrição, embora com vários sinais de abandono. No hospital foi
visitado por seu pai, que mostrou sua intenção de ficar com sua guarda.
Depois de estabilizá-lo, será transferido para uma residência de cuidado de menores, enquanto a mãe
deverá enfrentar a justiça já que o Sename apresentará contra ela uma denúncia por "abandono de
menores".
Após responder a denúncia, provavelmente a mãe perderá a guarda do menino e corre o risco de ser
condenada a cinco anos de prisão.
"Hoje nos surpreendemos quando à margem de uma praia da Europa vimos um menino emigrante
flutuando morto, mas aqui no Chile em plena luz do dia está ocorrendo uma situação completamente
inaceitável", concluiu a diretora do Sename.
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GAROTO INDIANO É VICIADO EM LEITE DE CADELA

Mohit Kumar, um garoto indiano de 10 anos, é viciado em leite de cachorra desde os quatro anos
de idade. Seus pais fazem de tudo para que ele largue esse vício, mas tudo é em vão. Mohit é tão
viciado que ele mama direto das tetas das cadelas vira latas que têm na cidade de Manaitad,
onde mora.

Mohit parou de tomar leite materno quando tinha dois anos. Mas depois de um tempo, ele
desenvolveu esse hábito bem estranho.

A mãe de Mohit, Pinky, disse que as cadelas locais agem de maneira estranha quando veem seu
filho.

— Nós percebemos isso quando ele foi pra brincar com uma cadela vira lata e começou a mamar
nas tetas dela. Desde então, ele o faz sempre que tem a chance.

Os pais de Mohit não o deixam mais brincar sozinho nas ruas da cidade.

— Às vezes ele consegue dar uma escapada. Mas não o deixamos nem ir para a escola sozinho
com medo desse hábito piorar.

A maioria das cadelas da cidade conhecem Mohit e deixam que ele mame nas tetas delas. Certa
vez, Mohit se envolveu em uma confusão com o dono de uma cachorra de outra cidade por
causa desse costume. Os pais do garoto já até o levaram para tratamento psicológico, mas,
segundo os médicos, o vício do garoto é insaciável.

Os vizinhos de Mohit já reclamaram inúmeras vezes do hábito do garoto. Eles chegam a

esconder as cachorras quando veem o garoto na rua.

Segundo o médico indiano D. K. Singh, leite de cachorra não faz mal nenhum para a saúde das
pessoas.

— O que pode acontecer é Mohit contrair raiva de alguma cadela infectada.

Pensando bem, raiva no ser humano é bem perigoso...