SIMULADO DO 1º CADERNO

PROJETO IDEB 2023

Caro(a) Aluno(a),
Este é um momento importante da sua vida escolar. Você está participando do
simulado do 1º CADERNO DO PROJETO IDEB, ofertado pela Secretaria Estadual de
Educação/ SEE. Sua participação é muito importante. Faça este teste com calma. Não
esqueça que a concentração é uma grande aliada do sucesso.
Agora veja algumas dicas:
 Leia com atenção cada questão antes de respondê-la.
 Cada questão tem uma única resposta certa.

Obrigado(a) pela sua participação.

Ensino Fundamental Anos Iniciais

5ºano
LÍNGUA PORTUGUESA
E
MATEMÁTICA

Escola: Turno: Manhã Tarde

Professor(a): Turma:

Aluno(a): Nº:
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto.

O MORCEGO

O morcego é um mamífero vertebrado que possui o corpo coberto por pelos e

é o único mamífero capaz de voar. Existem hoje, mais de mil espécies de morcegos
espalhadas pelo mundo. Somente em áreas muito quentes ou muito frias não
encontramos os morcegos.
Adaptam-se com facilidade em qualquer ambiente e se alimentam de frutas,
néctar, pólen, insetos, artrópodes, pequenos vertebrados e peixes. Algumas espécies
se alimentam de sangue e são encontrados na América Latina e no Sul do México.
Eles apresentam hábitos noturnos e, por se alimentarem de pólen, os
morcegos são responsáveis pelo reflorestamento natural de mais de 500 espécies de
plantas.
Disponível em: <http://aproanaleao.blogspot.com/2009/08/texto-cientifico-morcegos.html> Acesso em
18 abr. 2023.

D1 – Localizar informações explícitas em um texto.

QUESTÃO 1
O morcego é o único mamífero

(A) que se alimenta de frutas.

(B) capaz de voar.
(C) com o corpo coberto por pelos.
(D) que se adapta ao ambiente com facilidade.

2
Leia o texto.

Disponível em: <https://encurtador.com.br/vRUV5> Acesso em: 17 abr. 2023.

D9 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

QUESTÃO 2

Esse texto serve para

A) divulgar uma ideia.

B) vender um produto.
C) fazer um convite.
D) narrar uma história.

3
Leia o texto e responda às questões 3 e 4.

Tiranossauro Rex tem a mordida mais forte de toda a história, dizem cientistas
A força da boca do dinossauro chegava a quase seis toneladas

Depois dessa descoberta, nós humanos ficamos muito aliviados de não termos
vivido na época dos dinossauros. Afinal, não gostaríamos de ter nenhum ancestral
abocanhado pelo Tiranossauro Rex. Pesquisadores britânicos descobriram que a
mordida do bicho adulto é a mais forte de todos os tempos!
Eles usaram programas de computador para reconstituir os músculos da
mandíbula do animal carnívoro que tocava o terror na Pré-História. E concluíram que
o predador tem uma mordida equivalente a 75 mil Newtons, ou seja, quase seis
toneladas de peso!
Para você ter uma ideia de como uma presa se sentia dentro da boca do T-rex,
era como ser esmagado por dois elefantes, com a diferença de que no meio desse
esmagamento, havia dentes pontudos e afiadíssimos!
Hoje, o animal que tem a mordida mais potente é o aligátor do Mississippi –
ela chega a ter 965 quilos de potência. Isso equivale ao peso de um carro, mas não
chega nem perto do poder do tiranossauro.
A pesquisa foi publicada na revista científica Biology Letters.

Disponível em: <http://migre.me/fzs3F>. Acesso em: 18 abr. 2023.

D9 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

QUESTÃO 3
O objetivo desse texto é

(A) contar uma história.

(B) descrever um cenário.
(C) divulgar uma pesquisa.
(D) instruir sobre um procedimento.

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D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
QUESTÃO 4

No trecho “Eles usaram programas de computador para reconstituir os músculos da

mandíbula do animal carnívoro que tocava o terror na Pré-História.”, o termo em
destaque refere-se à palavra

(A) humanos.
(B) dinossauros.
(C) pesquisadores.
(D) elefantes.

Leia o texto.

FAZER EXERCÍCIOS DIMINUI DORES DE CABEÇA

Praticar atividades físicas pode ajudar a amenizar enxaquecas, concluiu o

primeiro estudo epidemiológico sobre dor de cabeça realizado por pesquisadores da
Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade Federal de São Paulo.
O trabalho ouviu 3.848 pessoas escolhidas aleatoriamente, de ambos os sexos,
com idade entre 18 e 79 anos. Avaliou-se, também, a relação entre a enxaqueca e a
cefaleia - nome científico da dor de cabeça - com hábitos do dia a dia, como a prática
regular de exercícios físicos.
No final, a pesquisa constatou que os sedentários apresentaram 43% mais
enxaqueca e 100% mais cefaleia crônica do que as pessoas que se exercitam.
Segundo os estudiosos, isso acontece porque as atividades físicas aumentam a
produção de endorfinas, neurotransmissores que proporcionam bem-estar,
funcionando como uma morfina natural.
Alguns artigos sugerem também que outras substâncias liberadas durante os
exercícios, como a epinefrina e os esteroides, podem estar por trás do alívio. A
melhora na circulação sanguínea, que provoca um aumento da oxigenação cerebral,
é mais um fator que colabora para o fim das dores.

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/saude/fazer-exercicios-diminui-dores-de-cabeca>

Acesso em 18 abr. 2023.

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D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.
QUESTÃO 5
O texto nos faz pensar que

(A) as dores de cabeça são oriundas do excesso de atividades físicas.

(B) hábitos saudáveis ajudam na melhoria da qualidade de vida.
(C) substâncias liberadas durante as atividades trazem desconforto.
(D) pessoas sedentárias sofrem menos de dores de cabeça.

Leia o texto e responda às questões 6 e 7.

Hotel mal-assombrado
Drácula é um pai superprotetor e todo meiguinho com a filha Mavis, dá para
acreditar? Acredite! Na animação Hotel Transilvânia [...] o vampiro chama sua filha
com todos os diminutivos carinhosos possíveis. [...] Sua principal missão na vida é
proteger a filha dos humanos. Para isso, ele constrói um hotel numa região livre de
homens, onde os monstros podem relaxar sem precisar se esconder nas sombras.
Quando a adolescente Mavis completa 118 anos, seu pai resolve fazer um
festão! Chama Frankenstein, Lobisomem, Múmia, Homem Invisível e todo tipo de
fera, acompanhado de esposa e filhos, para comemorar. Acontece que, no meio da
festa, um humano aparece. Jonathan é um mochileiro que pode levar o hotel à
falência se descobrirem que ele não é totalmente livre de humanos. Drácula vai fazer
de tudo para sumir com o rapaz. Mas nada dá certo e Jonathan acaba se fantasiando
de monstro para não ser descoberto pelas assombrações verdadeiras. E Mavis, que
só queria sair do castelo e conhecer o mundo, acaba se apaixonando pelo rapaz. Vai
ser confusão na certa com Drácula!

Disponível em: <http://blogs.estadao.com.br/estadinho/>. Acesso em: 17 abr.

2023

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D1 – Localizar informações explícitas em um texto.
QUESTÃO 6
De acordo com esse texto, a principal missão na vida de Drácula é

(A) proteger sua filha Mavis dos humanos.

(B) dar uma festa de aniversário para sua filha Mavis.
(C) construir um hotel em uma região sem humanos.
(D) sumir com o rapaz que aparece no hotel.

D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou

substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
QUESTÃO 7
No trecho “...descobrirem que ele não é totalmente livre de humanos.”, o termo em
destaque refere-se à palavra
(A) Jonathan.
(B) Drácula.
(C) hotel.
(D) mundo.

Leia o texto e responda às questões 8 e 9.

As Mãos, os Pés, o Estômago e o Corpo

Certo dia, as Mãos e os Pés, trocando ideias, começaram a se queixar das

outras partes do corpo.
No final da conversa, chegaram à conclusão de que trabalhavam a vida inteira,
custeando o Corpo e que tudo era mais em proveito do Estômago, que comia sem
trabalho. Portanto, o Estômago que procurasse o seu sustento, porque as Mãos e os
Pés não iriam mais dar-lhe de comer. O Estômago pediu muito, mas disseram que
haviam tomado uma decisão. Assim, começaram a lhe negar comida, o que foi
enfraquecendo-o e, com isso, o Corpo inteiro.
Sentindo as Mãos e os Pés se enfraquecerem, começaram novamente a querer
alimentar o Estômago, mas, como a fraqueza fosse muita, nada lhes valeu, morrendo
todos juntos.

Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000378.pdf> Acesso em: 17

abr. 2023. (Adaptado.)

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D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.
QUESTÃO 8
De acordo com o texto, é possível dizer que as Mãos e os Pés:
(A) brigaram entre si.
(B) não gostavam do Corpo.
(C) queriam ajudar o Estômago.
(D) achavam o Estômago inútil.

D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.

QUESTÃO 9
A morte do Corpo demonstra que:
(A) o Estômago poderia ter achado comida sozinho.
(B) todas as partes dele são importantes para o seu bom funcionamento.
(C) não deveria haver solidariedade entre suas diferentes partes.
(D) as Mãos e os Pés eram espertos.

Leia o texto.
A orquestra
Passarinhos voam no céu
com sua bela cantoria...
O mar faz chuá... chuá...
E preso parece ficar Plim, plim...
é o som da chuva fininha
que completa a orquestra

A orquestra que
com a cantoria dos pássaros
com o chuá... chuá... do mar
com o plim, plim... da chuva
faz lindas melodias

Ó Ó Ó ... chuá... chuá... plim... plim...

Mas o maestro chega sempre atrasado

8
 O maestro trovão
Com seu vozeirão
Chega depois do início Lá pro meio
Lá pro fim

Ó Ó Ó ... chuá...chuá... plim...plim...

Disponível em: <http://www.blocosonline.com.br/literatura/poesia/pinf/pinf0094.htm>.

Acesso em: 17 abr. 2023.

D1 – Localizar informações explícitas em um texto.

QUESTÃO 10
De acordo com esse texto, quem se atrasa?
(A) A chuva.
(B) A orquestra.
(C) O maestro.
(D) O mar.

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 SIMULADO DE MATEMÁTICA
D1 – Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras
representações gráficas.
QUESTÃO 1
O ponto destacado no mapa abaixo representa a posição de um avião sobrevoando o
território do estado do Amazonas em determinado instante, sob um referencial de
linhas e colunas.

Disponível em: <https://encr.pw/2MFdD>. Acesso em: 17 abr. 2023.

No minuto seguinte, o avião deverá estar em uma posição localizada duas células
acima e uma célula à esquerda da que indica a posição representada no mapa.
De acordo com essas informações, esse deslocamento levará a posição do avião para
a célula localizada por

(A) T5.
(B) S5.
(C) R5.
(D) R3.

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D1 – Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras
representações gráficas.
QUESTÃO 2

Paulo e Carlos estão jogando uma partida de batalha naval. Nessa partida, Carlos já
acertou uma parte do submarino de Paulo, como mostra a figura abaixo:

Disponível em: https://pt.slideshare.net/sarisfernando/d1-9-ano-mat. Acesso em: 17 abr. 2023.

Para afundar o submarino de Paulo, Carlos deverá atirar em:

(A) B2 e C2.
(B) B2 e D2.
(C) B4 e B2.
(D) B4 e C4.

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D6 – Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou
não.
QUESTÃO 3

Observe as imagens abaixo com atenção.

Disponível em: https://profwarles.blogspot.com/. Acesso em: 17 abr. 2023.

Dos objetos representados acima, a figura que representa menos de 1 litro de

capacidade é

(A) a figura I.
(B) a figura II.
(C) a figura III.
(D) a figura IV.

D7 - Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas

como km/m/cm/mm, kg/g/ mg, l/ml.
QUESTÃO 4

O comprimento da miniatura de um carro foi medido conforme a figura a seguir.

Quantos centímetros possui a miniatura desse carro?

Disponível em: https://profwarles.blogspot.com/. Acesso em: 20 abr. 2023.

(A) 4 cm
(B) 6 cm
(C) 10 cm
(D) 14 cm

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D7 - Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas
como km/m/cm/mm, kg/g/ mg, l/ml.
QUESTÃO 5

Marta comprou um rolo com 2 metros de fita para embalar alguns presentes. No
primeiro presente, ela gastou 50 centímetros e no segundo, ela gastou 25 centímetros
de fita a mais que no primeiro.

Disponível em: https://l1nq.com/2X69R. Acesso em: 13 de abr. de 2023.

Quantos centímetros de fita sobraram?

(A) 25 centímetros.
(B) 50 centímetros.
(C) 75 centímetros.
(D) 100 centímetros.

D13 – Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais

como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicional.

QUESTÃO 6

Veja o número que está no quadro abaixo.

Disponível em: https://profwarles.blogspot.com/. Acesso em: 10 abr. 2023.

Nesse número, qual é a ordem ocupada pelo algarismo 4?

(A) Centena.
(B) Unidade de milhar.
(C) Dezena de milhar.
(D) Centena de milhar.

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D14 – Identificar a localização de números naturais na reta numérica.
QUESTÃO 7

Observe a reta numérica. Nessa reta numérica, o número 2.232 está marcado com o
ponto que tem a letra D. A letra E corresponde ao número 2.236.

Disponível em: https://prof-francinete.blogspot.com/. Acesso em: 13 de abr. de 2023.

O ponto que estabelece correspondência com o número 2.248 tem a letra

(A) G.
(B) H.
(C) I.
(D) L.

D15 - Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens.

QUESTÃO 8

Observe abaixo o número que Sérgio escreveu para sua irmã decompor.

Disponível em: https://profwarles.blogspot.com/. Acesso em: 12 abr. 2023.

Qual é uma das decomposições desse número?

A) 38 unidades de milhar e 9 unidades.

B) 38 centenas e 9 unidades.
C) 38 centenas e 90 unidades.
D) 3 unidades de milhar e 89 unidades.

14
D15 - Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens.
QUESTÃO 9

A Professora pediu para 4 alunos decomporem o número 24358. Cada um deu uma
resposta:

Pedro: 2 dezenas de milhar, 4 centenas de milhar, 3 unidades de milhar, 5 dezenas

simples e 8 unidades simples.

Joana: 2 dezenas de milhar, 4 unidades de milhar, 3 centenas simples, 5 dezenas

simples e 8 unidades simples.

Mônica: 8 dezenas de milhar, 5 unidades de milhar, 3 centenas simples, 4 dezenas

simples e 2 unidades simples.

Ricardo: 2 centenas de milhar, 4 dezenas de milhar, 3 unidades de milhar, 5 dezenas

simples e 8 unidades simples.

Disponível em: https://profwarles.blogspot.com/. Acesso em: 23 abr. 2023.

Qual dos alunos acertou a decomposição?

(A) Pedro.
(B) Joana.
(C) Mônica.
(D) Ricardo.

D16 – Reconhecer a composição e a decomposição de números naturais em sua

forma polinomial.
QUESTÃO 10

Márcio trabalha em uma biblioteca e organizou os livros de matemática, português,

geografia e inglês, obtendo a seguinte quantidade:

2 x 1.000 + 3 x 100 + 4 x 10 + 9

Disponível em: https://profwarles.blogspot.com/. Acesso em: 17 abr. 2023.

A quantidade de livros que Márcio organizou foi

(A) 2.000.
(B) 2.131.
(C) 2.349.
(D) 3.249.
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