Questões Avança IDEB – 5º Ano

Língua Portuguesa

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Leia o texto abaixo para responder as questões 01, 02, 03.

Por que suamos frio quando sentimos medo?

Você está fazendo um passeio pela floresta e, de repente, um urso faminto sai da caverna correndo em sua direção. Seu
coração quase salta pela boca e os pelinhos do seu braço ficam todos em pé. Suas pernas parecem que ganham um
motorzinho e você corre como um atleta. Ao mesmo tempo, uma onda gelada percorre o seu corpo e você sua frio. Tudo
isso foi disparado pelo medo, que pegou você no susto!
Tudo bem, você pode não topar com um urso na floresta, mas um cachorro feroz em uma rua deserta talvez, não é
mesmo? O suor frio é apenas uma das muitas reações de nosso organismo diante de uma situação de estresse ou
ameaça.
Em consequência do medo, o nosso corpo sofre uma revolução. De maneira resumida, o cérebro sinaliza para o coração
que é hora de acelerar, bombeando mais sangue – ah! e com muita adrenalina (substância que prepara o corpo para
grandes esforços) – para os músculos, a fim de que eles funcionem melhor. Enquanto isso, por conta do excesso de
sangue direcionado aos músculos, os órgãos do abdome e a pele passam a receber menos sangue, e é essa a razão pela
qual a gente sente a sensação de frio na barriga, a pele gelada pelo suor e começa a tremer – brrrr!
Essa mudança brusca no funcionamento do corpo nos prepara para fugir ou lutar, exatamente como acontecia com os
homens das cavernas. Naquele tempo, eles precisavam conviver com animais enormes, como os ursos pré-históricos. Se
eram pegos, ainda tinham alguma chance de escapar, por conta da pele molhada de suor, que ficava mais escorregadia,
facilitando a fuga.
Hoje, não precisamos mais fugir de ursos, mas outras situações nos fazem suar frio de medo, não é mesmo?
Disponível em: https://chc.org.br/acervo/Acesso em: 25 abril 2023.

QUESTÃO 01 – D12

No trecho “...e você corre como um atleta”, a palavra destacada indica

(A) comparação.
(B) conclusão.
(C) consequência.
(D) oposição.

QUESTÃO 02 – D14

No trecho “(substância que prepara o corpo para grandes esforços)”, os parênteses foram usados para

(A) apresentar um diálogo.

(B) destacar uma expressão.
(C) emitir uma opinião.
(D) fazer uma explicação.

QUESTÃO 03 – D2

No trecho “...a fim de que eles funcionem melhor.”, a palavra destacada refere-se

(A) à adrenalina.
(B) ao cérebro.
(C) aos esforços.
(D) aos músculos

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QUESTÃO 04 – D5

Leia o texto.

Disponível em: https://www.arraial.rj.gov.br/portal/noticias/Acesso em: 26 abril 2023.

O cartaz é uma campanha sobre

(A) combate às drogas.

(B) doação de órgãos.
(C) doação de sangue.
(D) mês dos namorados.

QUESTÃO 05 – D2

Leia o texto.
Paraíso

Será que Deus

Mora num Sítio no céu?
Será que Ele
Ordenha nuvens para chover?
A grama lá é toda azul?
Estrela é fruta de comer?
Será que Ele
Tem televisão?
Eu acho que não.
Eu acho
Que o sol
É o seu fogão.
E a lua,
Seu lampião.
Disponível em: https://contosparadormir.com.br. Acesso em: 26 abril 2023.

No trecho “Será que Ele...”, a palavra destacada refere-se

(A) a Deus.
(B) às nuvens.
(C) ao céu.
(D) ao sítio.

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Leia o texto abaixo para responder às questões 06, 07.

O macaco e o leão
Há muito tempo, em uma grande floresta, viviam muitos animais, incluindo um macaco muito esperto e
um leão muito forte. Eles não se davam bem porque o macaco sempre se gabava de sua inteligência e o leão
sempre se gabava de sua força.
Um dia, enquanto caminhava pela floresta, o macaco encontrou uma armadilha para animais que havia
sido colocada por caçadores humanos. Ele tentou escapar, mas seus esforços foram em vão. O leão, que
havia seguido o macaco e viu tudo, riu e disse: “Eu sempre soube que sua inteligência era limitada.
Agora você está preso em uma armadilha para animais, como vai escapar
agora?”
O macaco, que estava com medo e desesperado, implorou ao leão que o ajudasse a escapar. O leão
hesitou no início, mas depois de pensar um pouco, decidiu ajudar o macaco.
Com suas garras afiadas, o leão conseguiu abrir a armadilha e libertar o macaco. O macaco ficou
extremamente grato e agradeceu ao leão por salvá-lo.
A partir daquele dia, o macaco e o leão se tornaram amigos inseparáveis. O macaco sempre falava sobre
as coisas que ele havia aprendido e o leão sempre o ajudava quando ele precisava. Juntos, eles se tornaram
uma dupla imbatível.
Disponível em: https://contosparadormir.com.br/Acesso em: 25 abril 2023.

QUESTÃO 06 – D8

Nesse texto, o macaco ficou extremamente grato porque

(A) implorou ao leão que o ajudasse.

(B) o leão o ajudou a escapar da armadilha.
(C) provou ser mais esperto que o leão.
(D) usou sua inteligência para se libertar.

QUESTÃO 07 – D11

O trecho abaixo que expressa uma opinião é:

(A) “Agora você está preso em uma armadilha para animais...”

(B) “Eu sempre soube que sua inteligência era limitada.”
(C) “...em uma grande floresta, viviam muitos animais...”
(D) “...o leão conseguiu abrir a armadilha e libertar o macaco.”

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Leia o texto abaixo para responder às questões 08, 09.

Disponível em: https://i.pinimg.com/originals/Acesso em:27 abril 2023.

QUESTÃO 08 – D13

Esse texto é engraçado porque Humberto

(A) evita que Cascão caia no lago.

(B) fica feliz ao ver Cascão agradecido.
(C) observa Cascão andando distraído.
(D) salva Cascão, mas acaba caindo no lago.

QUESTÃO 09 – D9

Esse texto foi escrito para

(A) divertir o leitor.

(B) divulgar uma campanha.
(C) fazer uma propaganda.
(D) noticiar um acontecimento.

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Leia os textos abaixo para responder as questões 10, 11.

Texto I
O que pode fazer uma criança desenvolver o estresse?

Assim como nos adultos, as causas do estresse em crianças podem ser muito variadas. No entanto, devido
às particularidades desse período da vida, muitas vezes elas incluem fatores como:
Bullying;
5 Ter que lidar com muitas responsabilidades;
Problemas familiares (brigas constantes entre os pais, por exemplo); Mudanças no estilo de vida (como a
troca de escola ou de cidade); Rejeição no ambiente escolar ou entre os amigos próximos;
Problemas no desempenho escolar e altas expectativas por notas e resultados.
Esses são apenas alguns motivos que podem levar uma criança a ficar agitada. Eles dependerão, entre
outros fatores, do estilo de vida do pequeno e de sua personalidade. Por isso, é importante ficar de olho e observar
quais são os possíveis motivos!
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Disponível em: https://ctrlplay.com.br/estresse-infantil/Acesso em: 27 abril 2023.
Texto II
Estresse infantil

Diversas são as motivações que causam estresse na criança. Um exemplo é no caso de separação dos
pais, o que pode causar mudanças constantes na rotina, o que faria a criança sentir-se estressada. Outras causas
são:
Excesso de responsabilidade;
5 Doenças e hospitalizações;
Nascimento de irmão;
Rejeição entre colegas da escola, perdas familiares;
Mudança de residência, cidade ou escola;
Briga entre os pais/violência doméstica;
10 Exigência exagerada de desempenho escolar ou esportivo.
Como identificar?
Muitas vezes, as crianças não sabem verbalizar se estão estressadas ou não, cabe aos pais, observarem as
reações de comportamento.

Disponível em: https://www.unimedfortaleza.com.br/Acesso em: 27 abril 2023.

QUESTÃO 10 – D15

Com base na leitura do texto I e do texto II, conclui-se que ambos

(A) apresentam as causas do estresse infantil.

(B) abordam maneiras de como lidar com estresse.
(C) falam sobre como tratar o estresse na infância.
(D) mostram como o corpo reage ao estresse.

QUESTÃO 11 – D10

No texto 1, a expressão “ficar de olho” é típica da linguagem

(A) científica.
(B) informal.
(C) regional.
(D) técnica.

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Leia o texto para responder as questões a seguir 12, 13.

A garotinha, muito exibida, mostra suas habilidades na bicicleta.
Ela dá uma volta ao redor da casa e grita para o pai:
— Olha, pai: sem as mãos!
Dá outra volta.
- Olha, pai: sem os pés!
Mais outra volta e … bumba!
Vai pro chão. Aí ela diz:
— Olha, pai: sem os dentes...

Disponível em: https://contosparadormir.com.br/Acesso em: 27 abril 2023.

QUESTÃO 12 - D13

A fala que torna o texto engraçado é:

(A) “Ela dá uma volta ao redor da casa...”

(B) “Mais outra volta e …”
(C) “— Olha, pai: sem as mãos!”
(D) “— Olha, pai: sem os dentes...”

QUESTÃO 13 – D14

No trecho “— Olha, pai: sem as mãos!”, o ponto de exclamação sugere

(A) empolgação.
(B) insegurança.
(C) medo.
(D) surpresa.

QUESTÃO 14 – D3
Leia o texto abaixo.

Ensinamento

Minha mãe achava estudo a

coisa mais fina do mundo.

Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente. Não
me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
Disponível em: https://poemassemerros.wordpress.com/Acesso em: 27 abril 2023.

No trecho “a coisa mais fina do mundo”, a palavra destacada tem o sentido de

(A) diferente.
(B) elegante.
(C) estreita.
(D) frágil.

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QUESTÃO 15 – D5
Leia o texto abaixo.

Disponível em: http://centraldastiras.blogspot.com/Acesso em: 28 abril 2023.

No último quadrinho da tirinha, compreende-se que o gato

(A) fica contente quando seu dono conta história.

(B) fica surpreso por não ter ouvido a história toda.
(C) não quer continuar ouvindo a história.
(D) pede ao seu dono que conte a história de novo.

Leia o texto abaixo para responder às questões 16, 17.

A floresta encantada

Começaram a queimar a floresta encantada. Eram os duendes que tinham ciúmes da fada porque ela prestava
mais atenção na natureza e nos animais do que neles.
Então, esses duendes começaram a cortar as árvores, comer as plantas, sujar os rios e colocar pedras para a água
não chegar até os riachos.
A noite chegou e a fada estava dormindo quando um dos duendes apareceu e roubou sua varinha mágica.
Quando ela acordou, ficou desesperada e pensou: “Onde está minha varinha? Onde? Onde?”
E então lembrou: “Posso falar com o chefe. Ele, com certeza, vai me ajudar.” A fada bateu suas asinhas e chegou
até seu chefe.
Ele já sabia de tudo o que estava acontecendo e disse que a ajudaria e também enviaria alguns ajudantes para essa
missão.
E foi assim: o chefe conversou com os duendes, explicou que a natureza é muito importante para nossas vidas e que
não podemos estragá-la.
Falou também com a fada e combinou:
— Fada, de manhã você cuida dos rios e dos riachos, à tarde você cuida dos animais e plantas e à noite você fica
com os duendes, brincando, cozinhando e colocando eles para dormir. Combinado?
Os duendes se desculparam, prepararam uma surpresa para a fada e festejaram junto com as plantas e flores. E
todos cantaram muito felizes.
Disponível em: https://biblioteca.jundiai.sp.gov.br/wp-content/uploads/Acesso em: 28 abril 2023.

QUESTÃO 16 – D7

O que fez com que essa história acontecesse foi o fato de

(A) o chefe explicar aos duendes a importância da natureza.

(B) os duendes começarem a queimar a floresta encantada.
(C) os duendes prepararem uma surpresa para a fada.
(D) um duende roubar a varinha mágica da fada.

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QUESTÃO 17 – D12

No trecho “...cantaram muito felizes.”, a palavra destacada dá uma ideia de

(A) dúvida.
(B) intensidade.
(C) negação.
(D) tempo.

Leia o texto abaixo para responder às questões 18, 19.

Mãe da rua
Num pátio grande, você e seus amigos precisam marcar no chão onde vão ser as calçadas.
Depois disso, sorteiem quem vai ser a Mãe da Rua. Todas as outras pessoas precisam ficar em uma das
calçadas, e a Mãe da Rua fica no meio de onde é a rua.
O objetivo é conseguir correr de uma calçada pra outra sem que a Mãe da Rua te pegue.
Pra ir pra outra calçada você pode correr, mas pra voltar você tem que ir pulando em um pé só!
Se a Mãe da Rua te pegar, você tem que ficar no lugar dela.
Mas cuidado: você não pode ficar o tempo todo na mesma calçada, tem que ficar mudando, senão você
vira automaticamente a Mãe da Rua!
Disponível em: https://www.canalkids.com.br/portal/Acesso em: 28 abril 2023.

QUESTÃO 18 – D9

O texto tem a finalidade de

(A) anunciar um evento.

(B) divertir o leitor.
(C) ensinar uma brincadeira.
(D) fazer um convite.

QUESTÃO 19 – D1

De acordo com o texto, se a Mãe da Rua te pegar, você tem que

(A) correr atrás dela.

(B) ficar no lugar dela.
(C) ficar parado.
(D) sair correndo.

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Leia o texto abaixo para responder às questões 20, 21.

O crocodilo

Há muitos, muitos anos, em África, os crocodilos eram animais que tinham uma pele lisa e dourada. Um
deles vivia na Namíbia, num lago, onde se escondia para se refrescar e para se camuflar no barro do fundo. À
noite, no entanto, o crocodilo saía da água para não ter frio, e a lua refletia os seus raios na sua linda pele,
iluminando tudo ao seu redor. Os animais noturnos aproximavam-se à noite para observar a sua tão grande
beleza. Nunca tinham visto um animal tão magnífico como esse crocodilo de pele dourada!
O encanto que os animais sentiam pelo crocodilo fez com que ele se sentisse cada vez mais orgulhoso.
Por isso, e para despertar mais inveja, decidiu sair também durante o dia. Os animais apareciam a qualquer
hora do dia para o poderem contemplar…
— Essa pele é uma maravilha! Diziam alguns.
— Nenhum outro animal brilha tanto ao sol como esse crocodilo. Vejam todos! Diziam outros enquanto
apontavam para ele com um olhar de espanto.
Mas o crocodilo tanto quis brilhar que, com o tempo, a sua pele se foi estragando com o sol. Depressa
se tornou feia a enrugou-se, encheu-se de escamas escuras, e todos os animais deixaram de ir vê-lo.
Por este motivo, desde aquele momento, o crocodilo transformou-se num animal orgulhoso e ameaçador
e, consciente da sua imagem, decidiu que só ia sair do lago quando ninguém estivesse vendo.

Disponível em: https://www.passeidireto.com/arquivo/Acesso em: 28 abril 2023.

QUESTÃO 20 – D11

Nesse texto, há uma opinião no seguinte trecho:

(A) “...o crocodilo saía da água para não ter frio...”

(B) “Essa pele é uma maravilha!”
(C) “...a sua pele se foi estragando com o sol.”
(D) “...todos os animais deixaram de ir vê-lo.”

QUESTÃO 21 – D8

Nesse texto, a causa de os animais deixarem de ir ver o crocodilo foi

(A) a sua pele ter se tornado feia e enrugada.

(B) ele deixar de sair da água durante o dia.
(C) ele só sair do lago quando ninguém estivesse vendo.
(D) os animais sentirem inveja da pele dourada dele.

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QUESTÃO 22 – D6

Leia o texto.

A produção do chocolate em pó e dos demais tipos de chocolate apresenta a mesma origem. A

matéria-prima fundamental para a sua produção é o cacau, um fruto produzido por uma planta de
aproximadamente oito metros de altura: o cacaueiro. [...]
Após a colheita no cacaueiro, a semente é separada imediatamente da polpa e passa por um
processo de secagem ao sol que dura em torno de oito dias. Em seguida, as sementes secas são
acondicionadas em um forno eletrônico que realiza um procedimento denominado de torrefação, que
torra as sementes de cacau lentamente.
Logo após a torrefação, as sementes são resfriadas, passam por um triturador e são moídas em
um moinho. Nessa fase, as sementes são completamente desintegradas e formam, em virtude do
alto teor de gordura, uma massa com característica pastosa, o líquor.
Ao líquor são adicionadas substâncias chamadas álcalis (como o carbonato de sódio) para
diminuir a acidez e, depois, ele é acondicionado em um equipamento que promove uma prensa na
mistura e resulta na separação de dois produtos, um chamado manteiga de cacau e o outro, torta de
cacau. Para a produção do chocolate em pó, utiliza-se a torta de cacau.
A torta de cacau passa por um processo de trituração e peneiração, o que origina o cacau em
pó. A última etapa da produção do chocolate em pó é a adição de açúcar.
Disponível em: https://escolakids.uol.com.br. Acesso em: 03 maio 2023.

O assunto do texto é

(A) a origem do chocolate em pó.

(B) a produção do chocolate em pó.
(C) o consumo de chocolate.
(D) o processo de colheita do cacau.

QUESTÃO 23 – D15

Leia os textos abaixo.

Texto I
Maçã
Substantivo feminino.
[Botânica] Fruto da macieira.
Aquilo que tem ou lembra a forma desse fruto.
[Armamento] Peça do punho da espada onde entra o espigão da folha.

Disponível em: https://dicionario.priberam.org/Acesso em: 29 abril 2023.

Texto II

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Bolo de maçã
Ingredientes
2 xícaras de farinha de trigo 2 xícaras de açúcar
1 colher de sopa de fermento em pó 1 colher de sopa de canela em pó
1 pitada de sal 3 ovos
3 maçãs grandes
5 1 xícara de óleo vegetal

Modo de preparo
Unte e polvilhe com farinha uma forma média.
Em uma tigela grande, peneirar a farinha e o açúcar. Juntar os demais ingredientes secos. Reservar.
Descascar as maçãs, reservando as cascas. Picar em cubinhos. Bater no liquidificador os ovos, o óleo e as cascas
10 da maçã.
Juntar essa mistura na tigela com os ingredientes secos e misturar delicadamente. Junte as maçãs picadas, misture
e despeje na assadeira.
Asse por cerca de 40 a 50 minutos em forno médio. Depois de pronto polvilhar açúcar e canela.

15 Disponível em: https://www.tudogostoso.com.br/Acesso em: 29 abril 2023.

Ao comparar os dois textos, podemos verificar que o

(A) o texto I é uma notícia e o texto II é uma bula de remédio.

(B) o texto I é uma propaganda e o texto II é uma lista de compras
(C) o texto I é um anúncio e o texto II é um manual de instrução
(D) o texto I é um verbete de dicionário e o texto II é uma receita.

Leia o texto abaixo para responder às questões 24 e 25.

Carne bovina

A carne bovina traz vários benefícios para a saúde se for consumida da maneira certa. Esse alimento é
muito rico em proteína, mas tem ainda outros nutrientes como vitaminas do complexo B e sais minerais. Fonte
de Ferro, Zinco, Fósforo, Potássio, Magnésio e Selênio.
O consumo da carne vermelha ajuda na saúde do coração e do sistema nervoso. Sua grande
quantidade de proteína animal e de algumas vitaminas dá energia ao organismo. Além disso, ela também
é capaz de fornecer todos os aminoácidos essenciais para um bom funcionamento do corpo. As vitaminas B
não são muito encontradas em alimentos de origem vegetal, logo o consumo frequente de carne
vermelha permite que o organismo reponha as quantidades necessárias dessas.
Porém, é importante evitar que seja frita.
Disponível em: https://www.conquistesuavida.com.br/Acesso em: 29 abril 2023.

QUESTÃO 24 – D6

O tema desse texto é

(A) a importância das vitaminas para a saúde.

(B) como consumir corretamente a carne bovina.
(C) o consumo frequente de carne vermelha.
(D) os benefícios da carne bovina na alimentação.

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QUESTÃO 25 – D10

Nesse texto, as expressões “Potássio”, “Magnésio” e “Selênio”, fazem parte da linguagem

(A) científica.
(B) coloquial.
(C) jornalística.
(D) regional.

Leia o texto abaixo para responder às questões 26, 27.

Acauã, um valente indiozinho!

Já fazia alguns dias que a tribo indígena estava com muito medo de um leão feroz que cercava a aldeia, não
conseguiam nem dormir com tanto medo de serem atacados pelo leão, as crianças viviam chorando e o povo da tribo já
estava até pensando em sair daquele local e procurar outra aldeia para morarem.
Mas Acauã falou:
- Não se preocupem! Vou agora mesmo atrás desse leão, ele não ferirá ninguém, confiem em mim!
E então ele partiu em busca do leão, passou várias noites e vários dias à procura e nada de encontrá-lo, quando já
estava desistindo ouviu de longe uns ruídos e foi atrás para saber o que era. Quando chegou mais perto viu o leão
deitado no chão e chorando de dor.
- O que houve com você feroz leão? – Perguntou Acauã.
- Um espinho enorme entrou em minha pata e não consigo mais andar. Será que você poderia me ajudar?
Tentei procurar ajuda, mas todos têm muito medo de mim.
- Claro que irei te ajudar, agora irá doer um pouco. Você terá que ser forte, pois irei puxar de uma vez, certo?
- Tudo bem, quero me livrar o quanto antes dessa dor terrível!
Acauã puxou o enorme espinho que estava na pata do leão. Ele deu um forte rugido que foi ouvido até na aldeia. Lá, os
demais índios ficaram muitos preocupados e se perguntando se Acauã estaria bem.
- Estou livre desse espinho, que bom! Obrigado indiozinho, o que posso fazer para agradecer sua ajuda?
- Gostaria que você conhecesse minha aldeia e se tornasse amigo dos demais índios que vivem por lá. [...]

Disponível em: https://mineiapacheco.com.br/Acesso em: 09 maio 2023.

QUESTÃO 26 – D4

Nesse texto, ao decidir ir atrás do leão, Acauã demonstrou ser

(A) arrogante.
(B) corajoso.
(C) paciente.
(D) teimoso.

QUESTÃO 27 – D7

O que deu início a essa narrativa foi o fato de

(A) Acauã ajudar o leão a tirar o espinho de sua pata.

(B) Acauã ver o leão deitado no chão e chorando de dor.
(C) a tribo estar com medo de um leão feroz.
(D) os índios ficarem muito preocupados com Acauã.

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QUESTÃO 28 – D4

Leia o texto.
Uma honesta menina de sete anos admitiu calmamente a seus pais que Luís Miguel havia lhe dado um
beijo depois da aula.
— E como aconteceu isso? Perguntou a mãe assustada.
— Não foi fácil! — admitiu a pequena senhorita — mas três meninas me ajudaram a segurá- lo.

Disponível em: https://sites.google.com/site/Acesso em: 10 maio 2023.

Nesse texto, compreende-se que Luís Miguel

(A) esperou a menina depois da aula.

(B) estava segurando as meninas.
(C) gosta muito da menina.
(D) não queria beijar a menina.

Leia o texto abaixo para responder as questões 29, 30.

Nome Feio

Esta não é uma história de palavrão, não.

É uma história de verdade verdadeira, que acontece com uma porção de gente, em todo esse mundão.
Gente que não gosta do nome que tem.
Você conhece alguém assim?
Pois eu conheço!
É uma amiga minha, muito amiga, que se chama Lindaura Lúcia. Ela acha
esse nome a coisa mais feia do mundo. Que não combina, que é horroroso.
Mas a mãe dela acha maravilhoso. Ficou nove meses quebrando a cabeça para escolher. E aí resolveu juntar os
dois nomes que ela mais adorava: o de sua avó, Lindaura, e o de sua atriz preferida, Lúcia.
Mas, que pena... a filha tinha até vergonha de falar para os outros. Quando era o primeiro dia de aula, ela já
sabia que vinha brincadeira para o seu lado.
Mas ela era tão bonita, que ganhou um apelido charmoso: pra todo mundo ficou sendo a "Lilu", a junção de
Lindaura e de Lúcia.
Ninguém tinha um nome assim.
Lilu era única.
Não tinha como confundir.
Todas as meninas queriam se chamar Lilu.
E no fim das contas, sua mãe acertou em cheio.
Lindaura Lúcia até que soava muito bem!

Disponível em: https://www.divertudo.com.br/historia23.htm. Acesso em: 12 maio 2023.

QUESTÃO 29 – D3

Nesse texto, a expressão “quebrando a cabeça” tem o sentido de

(A) desejar alguma coisa

(B) estar decidido
(C) pensar muito em algo
(D) se machucar

QUESTÃO 30 – D1

De acordo com o texto, todas as meninas queriam se chamar

(A) Lila.
(B) Lilu.
(C) Lindaura.
(D) Lúcia.

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