ESCOLA MUNICIPAL ALDEIA DOS CURUMINS

Aluno(a): Turma:
Data: Professor(a):
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – I UNIDADE
ORIENTAÇÕES:

 Leia atentamente cada questão antes de responder;

 Utilize caneta azul ou preta para responder às questões;
 Marque apenas uma resposta para as questões de múltiplas escolhas;
 Questões de múltiplas escolhas rasuradas não serão consideradas para a análise;
 Não serão permitidas consulta e o uso de celular ou de qualquer outro tipo de dispositivo
eletrônico.
 Nas questões subjetivas, se houver necessidade, será permitido o uso de corretivo.

Leia a tirinha e depois responda as questões abaixo:

1. A expressão do pai de Mafalda no último quadrinho revela que ele ficou: (0,2)
a) ( ) Com raiva.
b) ( )Triste.
c) ( ) Confuso.
d) ( ) Alegre.

2. A finalidade da tirinha acima é: (0,2)

a) ( ) Promover reflexão.
b) ( ) Gerar dúvida no leitor.
c) ( ) Mostrar como se planta uma árvore.
d) ( ) Causar humor.

3. (EF06LP04) Marque com um X a opção em que todas as palavras são substantivos. (0,5)
a) ( ) Rios, velha ,tempestade .
b) ( ) Iorque, navio , mar .
c) ( ) Senhor ,entrar ,navegando .
d) ( ) Mundo ,vida ,melhor.
4. (EF06LP04) “Fique tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também. (0,5)
As palavras em destaque são:

a) ( ) Substantivos ,pois nomeiam coisas .

b) ( ) Adjetivos, pois expressam características de um ser.
c) ( ) Artigos , pois acompanham os substantivos.

 Leia o texto e responda as questões de 5 à 6:

O leão e o ratinho

Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo

da sombra de boa de uma árvore. Vieram uns ratinhos
passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram
fugir, menos um, que o leão prendeu debaixo da pata. Tanto
o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e
deixou que fosse embora. Algum tempo depois o leão ficou
preso na rede de uns caçadores.
Não conseguindo se soltar, fazia a floresta inteira tremer com
seus urros de raiva. Nisso apareceu o ratinho, e com seus
dentes afiados roeu as cordas e
soltou o leão.

Fonte: Fábulas de Esopo. São Paulo: Companhia das Letrinhas. s/d.

5. A moral mais apropriada para a fábula é: (0,2)

(A) “Muitas vezes o menor de nossos inimigos é o mais temível.”

(B) “Quem segue devagar e com constância sempre chega na frente.”

(C) " caiu na rede, é peixe

(D) “Uma boa ação ganha outra.”

6. (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. (0,2)

Podemos considerar uma das ideias principais do texto " O Leão e o ratinho "

(A) A briga entre o ratinho e o leão.

(B) A nobreza dos reis dos animais

(C) A solidariedade entre o ratinho e o leão.

(D) A defesa da proibição à caça de animais selvagens.

 7. Leia a história em quadrinhos a seguir e responda a
questão. (0,5)

A expressão facial da personagem Mônica - no 1º

quadrinho - indica:

a) tristeza, pois não acreditava no que estava vendo.

b) alegria, já que seu amigo estava tomando banho.
c) agonia, pois ela não percebeu que já estava no fim da
tarde.
d) surpresa, por acreditar que se tratava de Cascão
mergulhando no rio.

8. O balão do primeiro quadrinho é um tipo de balão de:

(0,2)

a) Fala

b) Cochicho

c) Pensamento

d) Grito

9. Cite 5 das 10 classes de palavras (0,5)

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10. Defina verbo (0,5)

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11. (EF15LP02) Observe a imagem abaixo e resolva à

questão: (0,5)

Os emojis foram inventados pelo designer japonês

Shigetaka Kurita com a finalidade de aperfeiçoar a
comunicação das pessoas. Sobre os emojis acima, é
possível afirmar que eles:

a) contribuem para facilitar a comunicação e os

sentimentos das pessoas.
b) são definidos como linguagem verbal, pois transmitem mensagens.
c) são determinados como linguagem mista, pois há linguagem verbal e não verbal.
d) expressam uma linguagem exclusivamente utilizada nas escolas e universidades.
 12.PRODUÇÃO TEXTUAL (1,0)
(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que
será produzido, considerando a situação comunicativa, os
interlocutores; a finalidade ou o propósito; a circulação; o
suporte.
Observe a imagem e leia o título abaixo

Escreva uma notícia relatando sobre essa experiência do menino ser convocado para jogar e seu
time favorito. Não esqueça de informar o quê, onde, quando e como aconteceu.
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Se a educação sozinha não
transforma a sociedade, sem ela
tampouco a sociedade muda
Paulo Freire

BOA SORTE!!!