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Qualidade e Compromisso de quem sabe fazer Educação

Aluno:_____________________________________________ Série:9ª
Professor_________________Disciplina:Língua Portuguesa
Data: / / Valor Atribuído: 100,0 Valor Adquirido:

INSTRUÇÕES:

01. Preencha o cabeçalho com letra legível;

02. Use caneta de tinta azul ou preta;
03. Ao terminar faça uma revisão em toda a prova verificando se respondeu todas as questões;
04. Não será permitida comunicação com os colegas durante a realização da Avaliação.
05. Não serão consideradas questões de assinalara rasuradas.
05-
AVALIAÇÃO RECUPERATIVA FINAL

TEXTO 01: O MITO E O MUNDO MODERNO.

MOYERS: Por que mitos? Por que deveríamos importar-nos com os mitos? O que eles têm a
ver com minha vida?
CAMPBELL: Minha primeira resposta seria: ''Vá em frente, viva a sua vida, é uma boa vida -
você não precisa de mitologia''. Não acredito que se possa ter interesse por um assunto só porque
alguém diz que isso é importante. Acredito em ser capturado pelo assunto, de uma maneira ou de outra.
Mas você poderá descobrir que, com uma introdução apropriada, o mito é capaz de capturá-lo. E então,
o que ele poderá fazer por você, caso o capture de fato?
Um de nossos problemas, hoje em dia, é que não estamos familiarizados com a literatura do
espírito. Estamos interessados nas notícias do dia e nos problemas do momento. Antigamente, o
campus de uma universidade era uma espécie de área hermeticamente fechada, onde as notícias do
dia não se chocavam com a atenção que você dedicava à vida interior, nem com a magnífica herança
humana que recebemos de nossa grande tradição - Platão, Confúcio, o Buda, Goethe e outros, que
falam dos valores eternos, que têm a ver com o centro de nossas vidas. Quando um dia você ficar velho
e, tendo as necessidades imediatas todas atendidas, então se voltar para a vida interior, aí bem, se
você não souber onde está ou o que é esse centro, você vai sofrer.
As literaturas grega e latina e a Bíblia costumavam fazer parte da educação de toda gente.
Tendo sido suprimidas, toda uma tradição de informação mitológica do Ocidente se perdeu. Muitas
histórias se conservaram, de hábito, na mente das pessoas. (...).

QUESTÃO 01(6,0):Após a leitura do texto 01, responda corretamente:

I- A leitura do texto permite afirmar que a conjunção e, presente no título, sugere ideia de:
a) adição.
b) explicação.
c) consequência.
d) contraste.

II- Considerando que ironia seja um recurso com o qual se afirma o contrário do que se enuncia, aponte
a alternativa em que tal recurso se manifesta.
a) (...) as notícias não se chocavam com a atenção que você dedicava à vida interior.
b) E então, o que ele poderá fazer por você, caso o capture de fato?
c) (...) o campus de uma universidade era uma espécie de área hermeticamente fechada.
d) Vá em frente, viva a sua vida, é uma boa vida - você não precisa de mitologia.
III- Na frase ''(...) a espécie de área (...) onde as notícias do dia não se chocavam (...)'', o emprego da
palavra destacada obedece - é evidente - à norma culta. O mesmo ocorre em:
a) A Diretoria Central quer informações sobre onde você vai.
b) Dessa conversa surgiu o pensamento onde se refletiu sobre nossa vida.
c) É preciso investigar o escritório onde se esconderam os ladrões.
d) O próximo domingo será o dia onde se tratará desse tema.

IV-Da leitura do texto, pode-se depreender que:

a) entre outros, Platão, Confúcio, Goethe e Buda são os responsáveis pela mitologia.
b) a satisfação das necessidades imediatas dos velhos propicia-lhes uma sobrevida feliz.
c) o centro interior do homem idoso foi definido por Platão, Confúcio, Buda e Goethe, entre outros.
d) o possível sofrimento do velho depende, entre outras coisas, da preocupação com a sua vida interior.

QUESTÃO 02(3,0): Agora leia este poema para responder a questão abaixo:

Quando saio às ruas

Sinto o que é solidão
Se paro à sombra de uma velha árvore
Fico à pensar se ainda me resta alguma ilusão.
Marina Ferreira
a)O uso das crases acima está correto?Justifique?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03(4,0):. A)Preencha os espaços com uma das alternativas entre parênteses e assinale a
opção que indica a sequência correta:
I. Refiro-me _____ diretora do colégio.
II. Assisti ____ jogos memoráveis no último domingo.
III. Refiro-me ____ Vossa Excelência.
IV. Virei ____ Florianópolis neste verão.
V. Cheguei a este local ____ 14 horas.

a) a – à – à – a – às
b) à – a – a – a – às
c) à – a – à – à – as
d) à – à – a – a – as

B)Em:
I - O povo da região vai votar à pé ou à cavalo;
II - Pedimos à V. Excelência que não se esqueça do povão, que não o elegeu à toa.
III - O cabo eleitoral dirigiu-se à ela e ensinou-lhe a copiar o nome.
IV - Permaneceram reunidos à noite, face a face, a conversar.

A ocorrência de crase está corretamente indicada:

a) somente na I
b) somente na IV
c) somente na II
d) somente na III
 QUESTÃO 04(6,0):Leia a tirinha com atenção:

a) Na tira cima há um verbo cuja regência está empregada em desacordo com a variedade padrão. Qual
é esse verbo?
_________________________________________________________________________
b) Qual o sentido desse verbo nesse contexto? _____________________________________________
c) Escreva a oração com esse verbo e faça a alteração necessária.
___________________________________________________________________________________
d) Esse mesmo verbo pode ter outro sentido.Qual é? ________________________________________
e)Forme um período composto com o sentido do verbo assistir da letra “d”.
_____________________________________________________________________________
f) Destaque 02 verbos do último quadrinho e classifique quanto à sua transitividade.
___________________________________________________________________________

QUESTÃO 05(6,0): Assinale apenas uma alternativa abaixo, observando a regência verbal e nominal.

I-A regência nominal está correta em:

a) Não há oposição a que ele entre no grupo.
b) Estou ansioso de que esse problema seja resolvido rápido.
c) O povo está desejoso em que se encontre uma saída para a crise.
d) Existe gente insensível por miséria.

II- Assinale a opção em que todos os adjetivos devem ser seguidos pela mesma preposição:
a) ávido / bom / inconsequente
b) indigno / odioso / perito
c) leal / limpo / oneroso
d) orgulhoso / rico / sedento

III- A regência verbal está INCORRETA em:

a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável.
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade.

QUESTÃO 06(7,0): Leia a tira a seguir.

I) Por que o pretendente de Rita Ruter não parece muito satisfeito?

__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
II) A regência do verbo namorar no primeiro quadrinho está correta? Corrija se estiver errada ou
justifique se estiver correta. _________________________________________________________
 III) Reescreva as frases, substituindo os verbos destacados pelos verbos entre parênteses. Faça as
adaptações necessárias.
a) Paulo casou com Maria.(namorar)
________________________________________________________________________________

b) Não vi o último capítulo, pois viajei. (assistir)

________________________________________________________________________________

c) Soube que ele não socorreu a vítima. (assistir)

________________________________________________________________________________

d) Ele sempre quis o mais alto cargo na empresa. (aspiravar)

________________________________________________________________________________

e)Débora cheirou o aroma das flores.(aspirar)

________________________________________________________________________________

QUESTÃO 07(6,0): A)Sobre a tira abaixo analise as afirmativas:

ESTEREÓTIPO: são generalizações que as pessoas fazem sobre comportamentos ou características de outros;
INTELEGÍVEL: que se compreende bem, que é fácil de entender; claro, compreensível
.
I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade linguística
regional.
II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das
palavras.
III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível.
IV - O produtor da tira usou seu conhecimento das variedades linguísticas existentes entre as regiões do
país para produzir efeitos de humor.

Estão corretas as afirmativas : a) I, II e III b) II, III e IV . c) I, III e IV . d) II e IV

B). Como é classificada a variedade linguística da tira acima?___________________________

C)A tira acima exemplifica o uso de variedades linguísticas. Sobre variedades e registros de linguagem,
assinale a afirmativa INCORRETA.

a) Preconceito linguístico é o julgamento negativo dos falantes em função da variedade linguística que
utilizam.
b) A maior ou menor proximidade entre os falantes faz com que usem variedades mais ou menos formais,
denominadas registros de linguagem.
c) Norma culta ou padrão é a denominação dada à variedade linguística dos membros da classe social de
maior prestígio, que deve ser utilizada por todos da mesma comunidade.
d) Gíria ou jargão é uma forma de linguagem baseada em vocabulário criado por um grupo social e serve
de emblema para os membros do grupo, distinguindo-os dos demais falantes da língua.
 QUESTÃO 08(5,0): A tirinha deve ser analisada para responder às questões a seguir>

a)Classifique o período do :

I-primeiro quadrinho____________________________II-segundo quadrinho__________________

b)Reescreva e classifique as orações do primeiro quadrinho.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

c) No último quadrinho há uma oração subentendida.Qual é essa oração? Como ela se classifica?
_________________________________________________________________________________

d) Qual o sujeito das orações que formam o período do primeiro quadrinho?

__________________________________________________________________________________

e)Qual o predicado da oração explícita no último quadrinho?_____________________________

QUESTÃO 09(2,0): . Leia os enunciados a seguir:

I. Minha irmã saiu, mas voltará logo.
II. Acordei tarde, portanto chegarei atrasado.
III. A vida era proveitosa e divertida.
IV. Não anda nem deixa os outros passarem.
V. Ora deitava ora levantava.

Assinale a sequência correta, em relação às conjunções destacadas nas orações lidas.

a) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; V. alternativa.
b) I. alternativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. conclusiva; V. alternativa.
c) I. adversativa; II. adversativa; III. aditiva; IV. aditiva; V. alternativa.
d) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; V. conclusiva

QUESTÃO 10(3,0):.Reetire da tirinha abaixo as orações coordenadas e classifique-as..

.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

II-Explique a fala do Sargento e do Dentinho acima.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 TEXTO: 03::Prece do brasileiro
Meu Deus,
só me lembro de vós para pedir,
mas de qualquer modo sempre é uma
lembrança.
Desculpai vosso filho, que se veste
de humildade e esperança
e vos suplica: Olhai para o Nordeste
onde há fome, Senhor, e desespero
rodando nas estradas
entre esqueletos de animais.
Em Iguatu, Parambu, Baturité,
Tauá (vogais tão fortes não chegam até vós?)
ANDRADE. Carlos Drummond de. Prece do brasileiro
vede as espectrais procissões de braços
estendidos,
assaltos, sobressaltos, armazéns arrombados
e — o que é pior — não tinham nada.
Fazei, Senhor, chover a chuva boa,
aquela que, florindo e reflorindo, soa
qual cantata de Bach em vossa glória
e dá vida ao boi, ao bode, à erva seca,
ao pobre sertanejo destruído
no que tem de mais doce e mais cruel:
a terra estorricada sempre amada.

QUESTÃO 11(5,0):Com base no poema acima, marque a alternativa correta:

I-Nos versos drummonianos, o sujeito poético
a) expressa-se em um tom individualista, à medida que pede em nome de projetos pessoais.
b) dialoga com Deus, na condição de homem nordestino, privado de todos os direitos básicos.
c) denuncia a desigualdade social alicerçada na política injusta dos governantes, que sempre estão no
poder.
d) exterioriza seu sentimento de angústia e sofrimento por causa do abandono divino diante das
injustiças sociais.

II-: Que variedade linguística predomina no texto 04? _______________________

III-: Que tipo de sujeito predomina no texto acima? ____________________________

IV-Diga a função sintática de expressão “Meu, Deus” no verso 01._________________________

.V-Quanto aos aspectos estilísticos e seus efeitos de sentido, está correto o que se afirma na alternativa
a) “Meu Deus” (v. 1) é uma apóstrofe que introduz, em tom irônico, a relação do sujeito poético com o
seu interlocutor.
b) “que se veste/ de humildade e esperança” (v. 4-5) apresenta uma prosopopeia, sugerindo um
comportamento incomum do sujeito lírico diante de Deus.
c) “braços estendidos” (v. 14) é uma metonímia que reproduz a imagem dos seres que têm seus braços
voltados para o alto,pedindo a ajuda divina.
d) “chover a chuva boa” (v. 17) é uma hipérbole, que denuncia a escassez de água no Nordeste.

TEXTO 04

QUESTÃO 12(4,0):a-Retire do texto acima as orações adjetivas e classifique-as.

______________________________________________________________________________

b) Existe algumas figuras de linguagem no texto acima. Reescreva um exemplo e classifique-a.

____________________________________________________________________________
 QUESTÃ0 13(8,0):I-Classifique as figuras de linguagem presentes nas orações abaixo:
a)A árvore disse ao pássaro:_ Saia do meu galho. __________________
b)Gastei rios de dinheiro nessa roupa. ________________________
c).Sente na perna do sofá, Pedro.__________________________
d).Maria, você faltou com a verdade. _________________________
e).Saia para fora , disse Cláudia. ____________________
f)Adoro ler Cecília Meireles. _________________________
g)Jonas sentiu o sabor amargo da derrota. ______________________

II- Identifique a figura de linguagem presente na tirinha abaixo:

a) eufemismo b.catacrese c. hipérbole d. pleonasmo

III-Justifique sua resposta anterior.

___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

QUESTÃO 14(2,0): QUESTÃO 06:Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas

correspondentes.
I-A arma ___ se feriu desapareceu.
II-Estas são as pessoas ___ lhe falei.
III-Aqui está a foto ___ me referi.
IV-Encontrei um amigo de infância ___ nome não me lembrava.
V-Passamos por uma fazenda ___ se criam búfalos.

a) que, de que, à que, cujo, que. b) com que, que, a que, cujo qual, onde.
c) com que, das quais, a que, de cujo, onde. d) com a qual, de que, que, do qual, onde.
.
QUESTÃO 15: (7,0)Organize os enunciados juntando os períodos a seguir fazendo utilizando um
pronome relativo(Faça as adaptações necessárias mínimas possíveis) .
a)Trouxeram-me uma notícia. A notícia me deixou feliz.
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

b)Encontraram o menino. Diversas pessoas procuravam pelo menino. __________________________

__________________________________________________________________________________

c)Era grande o lago .Eu costumava brincar nas margens do lago. _____________________________
__________________________________________________________________________________

d)Os jornais impressos estão perdendo espaço para os jornais on-line. As notícias dos jornais impressos são
menos lidas pela população. _______________________________________________________
__________________________________________________________________________________

e) A internet cresceu muito no Mundo. No mundo as pessoas se comunicam através de comunidades virtuais.
__________________________________________________________________________
 QUESTÃO 16(4,0):I-As orações sublinhadas no texto abaixo são respectivamente:

a) substantiva objetiva direta, substantiva predicativa, substantiva subjetiva.( )

b) substantiva objetiva indireta, substantiva subjetiva, substantiva predicativa.( )

c) substantiva subjetiva,substantiva objetiva direta, substantiva predicativa.( )

d) substantiva objetiva direta,substantiva subjetiva, substantiva predicativa.( )

II-- Observe, nos seguintes períodos, as orações que contêm verbo no gerúndio:

a)Estando as meninas em Araxá, foi Ronaldo ter com elas.

b)Sendo o aluno um jovem estudioso, deverá facilmente obter aprovação.

c)Sendo brasileiro o advogado, poderei atendê-lo; caso contrário, não.

Essas orações são subordinadas adverbiais. Assinale a alternativa que indique respectivamente a
circunstância de cada uma. Leve em conta que a oração pode indicar mais de uma circunstância.

a) Causa, causa, consequência.

b) Tempo, causa, finalidade.
c) Consequência, concessão, finalidade
d) Tempo, causa, condição.

.QUESTÃO 17(8,0): I-Empregue os parônimos e homônimos de acordo com a forma culta:

a)A nuvem de gafanhotos _______________________ a plantação. (Infestou / Enfestou)
b) Quando Joana toca o piano, é mais um ________ que um _____________ (Conserto / Concerto)
c)Todos eles ___________________ o prazer de bela melodia. (Fruem / Fluem)
d)Todos queriam ________________ para _______________________ quanto custava aquele
aparelho. (Apreçar/Apressar)
e) Nas festas de São João, é comum ________ balões e vê-los ____________(Ascender / Acender)
f)Os presos foram recolhidos a suas _____________________. (Celas / Selas)
g) Segui a _____________________ médica, mas não obtive resultados. (Proscrição / Prescrição).
h) Eles levaram a bicicleta para o ______________e depois foram assistir ao ____________
______________musical.(conserto-concerto)
i) As rosas deixaram uma suave __________ no ar; (flagrância - fragrância).
j) A atitude do aluno ________ o regulamento. (infringiu- inflingiu)
QUESTÃO 18 (10,0)–I Circule as orações reduzidas, desenvolva e classifique-as :
a)Chegando cedo, explicarei logo o assunto.________________________________________________
__________________________________________________________________________________

b) Terminada a atividade ,todos poderão sair da sala.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

c) Chovendo muito, preferi sua visita em minha casa.

_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
d) O Brasil, tornado independente de Portugal, hoje vice uma situação financeira complicada.
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
e) Lá está o jornal levado pelo vento. ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________
f) O importante na vida é amar o que temos.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
g) É necessário respeitar o próximo.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

QUESTÃO 19(2,0): Dois dos quatro textos transcritos expressam sentimentos de incontida revolta diante de
situações inaceitáveis. Esse transbordamento sentimental se faz por meio de frases e recursos linguísticos
que dão ênfase à função emotiva e à função conativa/apelativa da linguagem. Esses dois textos são:
Texto I: Texto II:
Perante a Morte empalidece e treme, Tu choraste em presença da morte?
Treme perante a Morte, empalidece. Na presença de estranhos choraste?
Coroa-te de lágrimas, esquece Não descende o cobarde do forte;
O Mal cruel que nos abismos geme. Pois choraste, meu filho não és!
(Cruz e Souza, Perante a morte.) (Gonçalves Dias, I Juca Pirama.)

Texto III: Texto IV:

Corrente, que do peito destilada,
Sois por dous belos olhos despedida;
E por carmim correndo dividida,
Deixais o ser, levais a cor mudada.
(Gregório de Matos, Aos mesmos sentimentos.)
Meu Deus! Meu Deus! Mas que bandeira
é esta,
Que impudente na gávea tripudia?!...
Silêncio! ...Musa! Chora, chora tanto
Que o pavilhão se lave no teu pranto...
(Castro Alves, O navio negreiro.)

a) I e IV. b) II e III. c) II e IV. d) III e IV.

QUESTÃO 20(2,0): Qual a função da linguagem na tirinha abaixo? Justifique sua resposta.

____________________________
é fogo.QUEQUE A ESTRELA DE NATAL BRILHE SEMPRE EM SUA VIDA!
SUCESSO! FELIZ NATAL

.
 Qualidade e Compromisso de quem sabe fazer Educação
Aluno:_____________________________________________ Série:8ª
Professor_________________Disciplina:Língua Portuguesa
Data: / / Valor Atribuído: 100,0 Valor Adquirido:

INSTRUÇÕES:

01-Preencha o cabeçalho com letra legível;

02-Use caneta de tinta azul ou preta;
03-Ao terminar faça uma revisão em toda a prova verificando se respondeu todas as questões;
04-Não será permitida comunicação com os colegas durante a realização da Avaliação.
05-Não serão consideradas questões de assinalara rasuradas.
05-

TEXTO 01:MINHA MÃE NÃO DORME ENQUANTO EU NÃO CHEGAR

O título desta crônica foi tirado de um samba do grande Adoniran Barbosa: um rapaz explica
à namorada que “não posso ficar mais nenhum minuto com você/sinto muito, amor, mas não pode ser”,
porque a mãe não dorme enquanto ele não chegar.
De maneira geral, pais não dormem. Podem deitar, fechar os olhos, podem até roncar - mas na
verdade não estão dormindo. Quando os filhos são pequenos, estão atentos a qualquer chorinho, a
qualquer gemido: quando os filhos são maiores, ao contrário, é o silêncio que os mantém despertos: o
ominoso silêncio do quarto vazio: o filho ou a filha não estão, foram a um aniversário, a uma festa. Que
terminará... Quem sabe quando termina uma festa de adolescentes? Para eles a vida é uma festa
permanente, na qual o relógio é um corpo estranho.
Enquanto isso, os pais esperam. Poderiam não estar esperando, claro; poderiam ter dado a
chave ao filho ou à filha. Mas dar a chave é um gesto simbólico para o qual os genitores nem sempre
estão preparados, e que, de qualquer modo, não garante um repouso reparador: este só pode ter início
depois do abençoado ruído da dita chave girando na fechadura.
O que fazem os pais enquanto esperam? Uns fingem dormir. Outros rolam na cama,
inquietos. E há os que se levantam e vão preencher estas horas, que afinal são parte de sua vida, com
algo que alivie a ansiedade, e que seja útil. Conheço uma senhora que usa esse tempo para ler a
Enciclopédia Britânica; já está no volume 16 e ainda não recuperou a tranquilidade. Há um pai que vê
todos os filmes do madrugadão; segundo ele, uma noite dessas o James Cagney o mirou na tela e disse:
“Vai dormir, rapaz! Já estou farto de te ver aí todas as noites!”
Mas os pais não dormem. Como Macbeth, eles ouviram a ordem fatídica: “Sleep no more!”
(ainda que, diferente de Macbeth. Eles não tenham culpa alguma; ou talvez tenham: quem sabe o que se
passa no coração dos pais?). Seu suplício nada tem a ver com a idade do filho. Amigo meu, divorciado,
voltou a morar com os pais: precisava de um tempo para se recuperar do trauma. Um tempo que ele
teve, contudo, de abreviar - porque, cada vez que saía, a mãe lhe dizia: “Não vá voltar tarde, meu filho!”
E, cada vez que o programa noturno estava a ponto de gerar um romance, ele se lembrava da mãe
acordada, a esperá-lo, e voltava. A insônia dos pais é eterna e incurável.
(SCLIAR, Moacyr. In: Revista 2H, Jornal Zero Hora.)
VOCABULÁRIO:
Adoniran Barbosa - compositor e sambista nascido em São Paulo
Ominoso – agourento, azarento, nefasto
James Cagney - ator de filme policial.
Macbeth - personagem de William Shakespeare que não dormia atormentado pelos fantasmas de sua consciência.
Genitor - Aquele que gera; Os pais.
QUESTÃO 01(6,0): Após a leitura do texto 01, responda corretamente:

I-Releia o trecho. “Que terminará... Quem sabe quando termina uma festa de adolescente?”

Com relação ao pensamento do autor, o uso das reticências na passagem destacada INDICA
a) interrupção, para se evitar o comprometimento do autor.
b) mudança, para se apresentar uma resposta exata.
c) hesitação, para se iniciar uma indagação.
d) complementação, para se desenvolver uma justificativa criteriosa.

II-Leia o fragmento de um poema de Carlos Drummond de Andrade.

“Mãe não tem limite,
é tempo sem hora,
luz que não apaga
quando sopra o vento e chuva desaba...
Fosse eu o Rei do Mundo baixava uma lei:
Mãe não morre nunca,
mãe ficará sempre
junto de seu filho
e ele, velho embora,
será pequenino feito grão de milho”

Após a leitura da crônica de Moacyr Scliar, pode-se AFIRMAR que, em relação aos versos de
Drummond, o texto se constitui uma

a) negação. b)comprovação. c)contradição. d)conclusão.

III-Sobre a crônica de Moacyr Scliar, assinale a alternativa CORRETA.

a) Os recursos utilizados pelos pais no tratamento da ansiedade são eficazes e eficientes.

b) Os filhos adultos inspiram maior tranquilidade aos pais durante as ausências noturnas.
c) A preocupação paterna é fato generalizado e independente da idade dos filhos.
d) O autor preocupa-se em analisar a música de Adoniran Barbosa de forma imparcial e criteriosa.

QUESTÃO 02(2,0):Assinale a alternativa em que se destacou um atributo momentâneo de um nome.

a) “Quando os filhos são pequenos, estão atentos a qualquer chorinho...”

b) “Outros rolam na cama, inquietos.”
c) “... depois do abençoado ruído da dita chave...”
d) “... eles ouviram a ordem fatídica...”

QUESTÃO 03(2,0):Assinale a alternativa em que NÃO há palavra ou expressão que indica

circunstância.

a) “... não posso ficar mais nenhum minuto com você...”

b) “... de qualquer modo, não garante um repouso reparador...”
c) “... preocupa-nos imensamente a tranquilidade dos filhos.”
d) “... os genitores começam a se preparar para isso.”

QUESTÃO 04(10,0):I-Circule e classifique os advérbios abaixo:

a)O garoto atendeu o cliente educadamente._________________________
b)Ontem meu primo viajou.___________________________
c)Meu cachorro estava no meio da rua.__________________________
d)Certamente você será recompensado.___________________________
e)Talvez não haja aula amanhã._________________________________
f)Não dê importância ao que os outros dizem._________________________
g)Os alunos estavam bastante interessados na aula de hoje.________________________
 II: Leia a tirinha com atenção e responda:

a-Reescreva os advérbios que aparecem na tirinha e classifique-os.

_________________________________________________________________

b- Reescreva a fala da Mônica acrescentando um advérbio de intensidade e lugar.

__________________________________________________________________

QUESTÃO 05(4,0):Analise o período a seguir.

O desejo do homem pela paz é essencial à vida.

A-Levando-se em consideração a função sintática dos termos integrantes e acessórios da oração, os

termos destacados classificam-se, respectivamente, como
a) adjunto adnominal, adjunto adnominal e complemento nominal.
b) adjunto adnominal, complemento nominal e complemento nominal.
c) complemento nominal, adjunto adnominal e complemento nominal.
d) complemento nominal, complemento nominal e adjunto adnominal.

B):Analise as orações a seguir.

I. Relutante, a paz invadiu o meu coração

II. “o fim da tarde é lilás”
III. Finalmente eu me via sossegado.
IV. “Eu chorei por nós”

Considerando-se o(s) núcleo(s) dos predicados e sua(s) influência(s) na classificação sintática deste
termo essencial da oração, é correto afirmar que:
a) Em I, o predicado é verbal, tendo como núcleo o verbo “invadiu” que é transitivo direto.
b) Em II, nota-se um predicado verbo-nominal,tendo em vista que o verbo “é” e o predicativo
“lilás” são núcleos.
c) Em I, II e IV, percebem-se predicados verbais com núcleos em verbos significativos.
d) Em I e III, os predicados verbo-nominais apresentam como núcleos predicativos e verbos
significativos.

QUESTÃO 06(7,0)A) Preencha as lacunas das frases fazenda a concordância nominal

adequadamente:
I-Era talvez meio-dia e .......................quando fora preso.(meio)
II Decepção é ..............................para fortalecer o sentimento patriótico.(bom)
III- Apesar da superpopulação do alojamento, havia acomodações.............................para os homens.
(bastante)
IV- Os documentos dos candidatos seguiram............................ às fichas de inscrição.(anexo)
V- As fisionomias dos homens eram as mais desoladas ................................naquele cortejo.(possível)
QUESTÃO 07(6.0):A) Enumere a segunda coluna pela primeira (adjetivo posposto):
(1) velhos
(2) velhas

( ) camisa e calça ............

( ) chapéu e calça ............
( ) calça e chapéu ............
( ) chapéu e paletó ...........
( ) chapéu e camisa ..........

a) 1 - 2 - 1 - 1 – 2 b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2 c) 2 - 1 - 1 - 1 – 1 d) 1- 2- 2- 2- 2

B): A ordem que preenche corretamente as lacunas é:

1. Justiça entre os homens é ___________..
2. É ____________ a entrada de pessoas estranhas.
3. Água gelada sempre é ______________..

a) necessário, proibida, bom. b) necessária, proibida, boa.

c) necessário, proibida, boa. d) necessária, proibido, boa.

C)Há incorreção na placa, pois a palavra “proibido” deveria:

a)apresentar forma impessoal: “proíbem-se a entrada”, pois não se conhecem as pessoas.

b)concordar com o artigo feminino que inicia o termo “a entrada”.O certo seria: “proibida”
c)estar no plural e no feminino, já que são pessoas estranhas: “proibidas pessoas estranhas”
d)vir acompanhada do verbo “ser”: “é proibido a entrada...”, para respeitar a variedade padrão.

QUESTÃO 08(8,0):I- Faça a concordância verbal obedecendo às regras da norma culta.

a)_______________às pressas da sala os últimos candidatos.(sair)
b) ___________ na estrada poeirenta a última boiada da fazenda.(sumir)
c). Não se ____________ nos planos.(confiar)
d). Os Estados Unidos não ______________ o acordo comercial. V. Perto de vinte candidatos
____________ hoje. (aceitar e faltar)
e) Estados Unidos ____________ uma potência mundial.(ser)
f) Mário _________as únicas esperanças da família.(ser)
g)Hoje _______dez de maio.(ser)
h) Aquilo não __________ estrelas?(parecer)
i) )Fiquei esperando que um ônibus ou um automóvel _________________.(passar)
j) Minas Gerais _____________um queijo excelente.(produz)
QUESTÃO 09(4,0): O ator Fábio Assunção, que você deve conhecer de programas na televisão,
enfrentou um drama pessoal e, por isso, foi capa de uma das principais revistas do país. Veja:
a) Que função sintática o termo “pela vida” está exercendo no
enunciado principal da capa ao lado?
___________________________________________________

b) Se o texto fosse ‘Ator luta pela vida’, o termo anterior continuaria

com a mesma função sintática? Comente.
_______________________________________________
______________________________________________________
C) Se a oração fosse “Fábio, lute pela vida.Qual a função da palavra
grifada?_______________________________
d)Na oração “Fábio, muito doente, luta pela vida.Qual a função
sintática da palavra grifada._______________________________

QUESTÃO 10(7,0): Analise os sentimentos presentes na personagem Mafalda em cada quadrinho:

a) Qual o sujeito da primeira oração presente na tirinha? Circule e classifique-o .___________:

b) Qual é a transitividade do verbo inserido nesta mesma oração? Por quê?
____________________________________________________________________________

c)O que a expressão fisionômica do pai revela ao responder às perguntas da filha? Por que você acha
que isso ocorre?___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

d) Classifique o período do último quadrinho.________________________________________

e)Você concorda com a Mafalda com relação ao ano novo? Onde está realmente o NOVO então?
___________________________________________________________________________________
QUESTÃO 11(6,0)--Reescreva e pontue o texto abaixoAtenção aos diálogos)
“Era uma vez uma agulha que disse a um novelo de linha
Por que está você com esse ar, toda cheia de si toda enrolada para fingir que vale alguma coisa neste
mundo
O novelo respondeu eu valho alguma s=coisa sim sem mim você não faz nada
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

II-Assinale a alternativa correspondente ao período de pontuação correta:

a) Na espessura do bosque, estava o leito da irara ausente.
b) Na espessura, do bosque; estava o leito, da irara ausente.
c) Na espessura do bosque; estava o leito, da irara, ausente.
d) Na espessura, do bosque estava o leito da irara ausente.
QUESTÃO 12(4,0):Explique a diferença de sentido em ambas as orações, levando em consideração
os sinais de pontuação.
a)Eleitor quer justificar seu voto.
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b)Eleitor, quer justificar seu voto?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

QUESTÃO 13(5,0): Analise os sentimentos presentes na personagem Mafalda em cada quadrinho:

a) Qual o sujeito da primeira oração presente na tirinha? Circule e classifique-o .___________:

b) Qual é a transitividade do verbo inserido nesta mesma oração? Por quê?

____________________________________________________________________________

c)O que a expressão fisionômica do pai revela ao responder às perguntas da filha? Por que você
acha que isso ocorre?_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________

d) Classifique o período do último quadrinho.________________________________________

e)Você concorda com a Mafalda com relação ao ano novo? Onde está realmente o NOVO então?
_____________________________________________________________________

QUESTÃO 14(2,0):Assinale a alternativa que indica a correta sequência das figuras encontradas nas
frases a seguir.

I- O bom rapaz buscava, no fim do dia, negociar com os traficantes de drogas.

II- Naquele dia, o presidente entregou a alma a Deus.
III- Os operários sofriam, naquela mina, pelo frio em julho e pelo calor em dezembro.
IV- A população deste bairro corre grande risco de ser soterrada por esta montanha de lixo.
V- A neve convidava os turistas que, receosos, a olhavam de longe.

a) Ironia, eufemismo, antítese, hipérbole, personificação.

b) ironia, antítese, gradação, hipérbole, ironia.

c) Antítese, hipérbole, personificação, ironia, eufemismo.

d) Gradação, antítese, personificação, ironia,comparação

Leia a tirinha abaixo para responder à questão abaixo:

QUESTÃO 15(7,0):A)Classifique o sujeito das orações dos quadrinhos da tirinha ACIMA.

___________________________ _____________________- ______________________

B):Que palavra ou expressão pode substituir a palavra “aí” na tirinha 02,sem que o sentido do texto
seja alterado? __________________

C)Qual o sentido da expressão “estar duro(a)”? _____________________________________

D) Classifique o predicado das orações dos quadrinhos da tirinha ACIMA.

1º___________________________2º_________________________3º__________________

E)As expressões “roupas, bolsas e sapatos”, são sintaticamente:

a)objeto direto, b)objeto indireto c)adjunto adverbial e)complemento nominal

QUESTÃO 16(5,0)I-: Leia o texto abaixo para responder à questão:

“ Agora várias empresas estão participando de uma grande campanha de enfrentamento à

exploração de crianças e adolescentes.A garantia dos direitos humanos de nossas crianças e
adolescentes é fundamental para o desenvolvimento do Brasil.Participe também dessa campanha”

Indique a função sintática dos termos abaixo, tendo como parâmetro o texto acima:
a)de uma grande campanha_____________________________

b)de crianças e adolescentes______________________________

c)dos direitos humanos____________________________________

d)de nossas crianças e adolescentes________________________________

e)desta campanha_________________________________________
QUESTÃO 17(2,0): I-A conjunção porque, presente no último quadro da tira, estabelece no contexto a
relação de:

a)adversidade. b)causa. c)Consequência d)Conclusão

QUESTÃO 18(6,0): Junte as orações abaixo, formando período composto de forma coerente e diga o
sentido dos conectivos que você utilizou.

a) Você fala muito. Não me convence.

________________________________________________________________________

b) Cheguei atrasado ao cinema. Perdi o início do filme.

________________________________________________________________________

c) Meu filho vendeu a moto. Comprou um carro Novo.

________________________________________________________________________

d)Você é inteligente. Perdeu na avaliação suplementar.

___________________________________________________________________________

e)Estude.Perderá de ano. ________________________________________________________

f)Ele tirou nota baixa.Não estudou.

___________________________________________________________________________

TEXTO 05 :Encontro
 Meu pai, perdi no tempo e ganho em sonho.
Se a noite me atribui poder de fuga,
sinto logo meu pai e nele ponho
o olhar, lendo-lhe a face ruga a ruga.
Está morto, que importa? Inda madruga
e seu rosto, nem triste nem risonho,
é o rosto antigo, o mesmo. E não enxuga
suor algum, na calma de meu sonho.
Ó meu pai arquiteto e fazendeiro!
1-Faz casas de silêncio, e suas roças
de cinza estão maduras, orvalhadas
por2- um rio que corre o tempo inteiro
e corre além do tempo,3- enquanto as nossas
murcham num sopro fontes represadas.

QUESTÃO 19(4,0): Com relação ao poema acima, responda:

I- A sugestão expressa no primeiro verso do poema indica que o poeta e seu pai estão:
a) separados no tempo e no espaço.
b) separados apenas no tempo.
c) separados apenas no espaço.
d) perdidos sem conseguirem encontrar-se.

II- Os termos "vida" e "morte", no texto, estão expressos nas palavras:

a) fuga e noite. b) olhar e ruga. c) tempo e sonho. d) madruga e triste.

III- Segundo o texto, uma das possibilidades que se pode determinar na noite, é que ela:
a)) facilita a vontade de fugir.
b) permite o uso da razão.
c) consegue ampliar a visão da realidade.
d) propicia o exercício da imaginação.

IV- Em todas as partes do texto, indicadas abaixo, há elementos suficientes para indicar as atividades
que o pai exercia, exceto:
a) "Está morto que importa? Inda madruga".
b) "e seu rosto, nem triste nem tristonho".
c) "E não enxuga / suor algum, na calma de meu sonho".
d) "Ó meu pai arquiteto e fazendeiro!".

QUESTÃO 20(3,0): Classifique as figuras de linguagem representadas pelos versos sublinhados no poema:
1___________________________________
2____________________________________
3____________________________________

QUE A ESTRELA DE NATAL BRILHE SEMPRE EM SUA VIDA!

SUCESSO! FELIZ NATAL!

é fogo.