Estudante: __________________________________________________
Teste 01
Descritores – D06 – Localizar informações explícitas em um texto
D07 – Inferir informações em um texto.
D08 – Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir de um contexto.
Questão 01. Leia o texto abaixo e responda.
Hierarquia
Diz que um leão enorme ia andando chateado, não
muito rei dos animais, porque tinha acabado de
brigar com a mulher e esta lhe dissera poucas e
boas.
Eis que, subitamente, o leão defronta com um
pequeno rato, o ratinho menor que ele já tinha
visto. Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava
inutilmente pra escapar, o leão gritava: "Miserável
criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe: não conheço
na criação nada mais insignificante e nojento. Vou
te deixar com vida apenas para que você possa
sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você,
desgraçado, inferior, mesquinho, rato!" E soltou-o .
O rato correu o mais que pode, mas, quando já
estava a salvo, gritou pro leão: "Será que V.
Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me
encontrar com uma lesma que eu conheço e quero
repetir isso pra ela com as mesmas palavras!".
Moral: Afinal ninguém é tão inferior assim.
http://www2.uol.com.br/millor/fabulas/043.htm -
(adaptada).
Diz que um leão andava chateado, sentia-se “não
muito rei dos animais” porque
(A) brigou com o rato.
(B) brigou com a sua mulher.
(C) encontrou uma lesma nojenta.
(D) encontrou um rato insignificante.
Data: ____/____/_______
Questão 02. Leia o texto abaixo:
O PULO
A Onça encontrou com o Gato e pediu:
– Amigo Gato, você me ensina a pular?
O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou.
Nas últimas aulas, a Onça pulava com rapidez e
agilidade – parecia um Gato gigante.
– Você é um professor maravilhoso, amigo Gato! –
dizia a Onça, agradando.
Uma tarde, depois da aula, foram beber água no
riacho. E a Onça fez uma aposta:
– Vamos ver quem pula naquela pedra?
–Vamos lá!
– Então, você pula primeiro – ordenou a Onça.
O Gato – zuuum – pulou em cima da pedra. E a
Onça – procotó – deu um pulo traiçoeiro em cima
do Gato.
Mas o Gato pulou de lado e escapuliu tão rápido
como a ventania.
A Onça ficou vermelha de raiva:
– É assim? Esta parte você não ensinou pra mim!
E o Gato respondeu cantando:
– O pulo de lado é o segredo do Gato!
MARQUES, Francisco. O pulo. In: A floresta da
Brejaúva. Belo Horizonte: Dimensão, 1995.
De acordo com o texto, o segredo do Gato é
(A) “... – zuuum – pulo em cima da pedra”.
(B) o pulo de lado.
(C) “... – procotó – pulo traiçoeiro”.
(D) pulo rápido e ágil.
Questão 03. Faça a leitura a seguir.
BANHO COM CELULAR?
Quando você desliga o celular? Segundo uma
pesquisa realizada pelo Ibope Solution e pela
revista “Connect”, 61% das pessoas desligam os
celulares no teatro; 64% no cinema; 60% na
igreja/templo e 58% nas reuniões de trabalho. Na
“balada”, eles permanecem ligados para 67% dos
pesquisados. Em casa, 65% das pessoas dormem
com os celulares funcionando e 85% tomam banho
com os aparelhos ligados.
Rio de Janeiro, Jornal O Globo, Caderno INFOetc,
p.2, 22jan2007.
Considerando os percentuais indicados no texto,
pode-se tirar a seguinte conclusão:
(A) A maioria das pessoas, em qualquer ambiente
social, mantém sempre os celulares desligados.
(B) A maioria das pessoas, em qualquer ambiente
social, mantém sempre os seus celulares ligados.
(C) A maioria das pessoas só mantém o celular
desligado em ambientes sociais como no teatro, no
cinema, na igreja/templo e nas reuniões de
trabalho.
(D) A maioria das pessoas mantém o celular
desligado na “balada”, quando dormem e tomam
banho.
Questão 04. Leia os textos abaixo.
Qual é o preço da Terra? (Sim, o preço da
Terra.)
Sim, alguém calculou. Não que haja
compradores em potencial para o planeta, é claro.
Mesmo assim, o astrofísico americano Greg
Laughlin, da Universidade da Califórnia, criou
uma fórmula matemática para chegar ao valor da
Terra – e aos de outros planetas também.
O nosso, no caso, vale três mil trilhões de
libras (é uma cifra tão fora da realidade que parece
até besteira converter, mas, em todo caso, fica em
torno de oito mil trilhões de reais).
Na fórmula (que o cientista não divulgou
qual é, mas ok, porque certamente é bem complexa
e a maioria de nós não a entenderia, de qualquer
forma), entram a idade, o tamanho, a temperatura,
a massa e outras informações pontuais sobre cada
planeta.
O fim da conta não surpreende: a Terra é o
mais valioso do universo. Já Marte, por exemplo,
que vem ganhando o carinho da comunidade
científica por ser, além do nosso, o planeta mais
imediatamente habitável do Sistema Solar, vale
apenas 10 mil libras.
Os cálculos não são perda de tempo (não
completa, pelo menos): a ideia do pesquisador ao
criar a fórmula não era apenas brincar [...]. Ela vem
sendo usada por ele para avaliar as descobertas de
novos exoplanetas (planetas localizados fora do
nosso Sistema Solar) feitas pela Nasa. “É uma
maneira de eu poder quantificar o quão empolgado
devo ficar em relação a qualquer planeta em
particular”, explica Laughlin.
Descoberto em 2007, o Gilese 581 C, por
exemplo, entusiasmou os cientistas logo de cara
por parecer o mais similar à Terra – mas a conta
final do astrofísico americano deu a ele a etiqueta
de apenas 100 libras (olha aí, exoplaneta em
promoção!). Já outro, o KOI 326.01, encontrado
mais recentemente, foi estimado por ele em cerca
de 150 mil libras.
PERIN, Thiago. Disponível em:
<http://super.abril.com.br/blogs/cienciamaluca/qual-e-o-
preco-da-terra-sim-o-preco-da-terra/>.Acesso em: 2 mar.
2011. Fragmento.
No trecho “... Gilese 581 C, por exemplo,
entusiasmou os cientistas logo de cara...” (último
parágrafo), a expressão destacada indica que o
entusiasmo dos cientistas foi
A) apressado.
B) completo.
C) contido.
D) imediato.
E) momentâneo.
. Questão 05. Leia o texto abaixo.
Disponível em:
<https://pensandoprafrente.blogspot.com>. Acesso
em: 25 nov. 2014.
Nesse texto, o termo “inteiro” foi escrito em
tamanho maior para
A) apontar surpresa.
B) enfatizar crítica.
 C) expressar irritação.
D) indicar gritaria.
Estudante: __________________________________________________
Teste 02
Descritores – D06 – Localizar informações explícitas em um texto
D07 – Inferir informações em um texto.
D08 – Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir de um contexto.
Questão 01.
Leia o texto abaixo.
O rei dos animais
Saiu o Leão a fazer sua pesquisa estatística,
para verificar se ainda era o Rei das Selvas.
[...] Assim, o Leão encontrou o Macaco e
perguntou: “Hei, você aí, Macaco – quem é o rei
dos animais?”. O Macaco, surpreendido pelo rugir
indagatório, deu um salto de pavor e, quando
respondeu, já estava no mais alto galho da mais
alta árvore da floresta: “Claro que é você, Leão,
claro que é você!”. *
Satisfeito, o Leão continuou pela floresta e
perguntou ao Papagaio: “Currupaco, Papagaio.
Quem é, segundo seu conceito, o Senhor da
Floresta, não é o Leão?”. E como aos Papagaios
não é dado o dom de improvisar, mas apenas o de
repetir, lá repetiu o Papagaio: “Currupaco... não é o
Leão? Não é o Leão? Currupaco, não é o Leão?”.
Cheio de si, o Leão prosseguiu em busca de
novas afirmações de sua personalidade. Encontrou
a Coruja e perguntou: “Coruja, não sou eu o
maioral da mata?”. “Sim, és tu”, disse a Coruja.
Mas disse de sábia, não de crente. E lá se foi o
Leão, mais firme no passo, mais lato de cabeça.
Encontrou o Tigre. “Tigre – disse em voz de
estentor –, eu sou o rei da floresta. Certo?”. O
Tigre rugiu, hesitou, tentou não responder, mas
sentiu o barulho do olhar do Leão fixo em si, e
disse, rugindo contrafeito: “Sim”. E rugiu ainda
mais mal-humorado e já arrependido, quando o
Leão se afastou.
E) mostrar desprezo.
Data: ____/____/_______
Três quilômetros adiante, numa grande
clareira, o Leão encontrou o Elefante. Perguntou:
“Elefante, quem manda na floresta, quem é Rei,
Imperador, Presidente da República, dono e senhor
de árvores e de seres, dentro da mata?”. O Elefante
pegou-o pela tromba, deu três voltas com ele pelo
ar, atirou-o contra o tronco de uma árvore e
desapareceu floresta adentro. O Leão caiu no chão,
tonto e ensanguentado, levantou-se lambendo uma
das patas, e murmurou: “Que diabo, só porque não
sabia a resposta não era preciso ficar tão zangado”.
MORAL: Cada um tira dos acontecimentos a
conclusão que bem entende.
-------------
* só depois pensaria: “Cada macaco no seu galho”.
FERNANDES, Millôr. Fábulas fabulosas. Rio de
Janeiro: Nórdica, 1991.
De acordo com esse texto, o Leão é
A) sábio.
B) mal-humorado.
C) vaidoso.
D) zangado.
Questão 02.
Leia o texto abaixo.
O Castelo das Águias, de Ana Lúcia Merege
O Castelo das Águias, romance fantástico de
Ana Lúcia Merege, é um lugar especial.
Localizado nas Terras Férteis de Athelgard,
região habitada por homens e elfos, abriga uma
surpreendente Escola de Magia, onde os aprendizes
devem se iniciar nas artes dos bardos e dos
saltimbancos antes de qualquer encanto ou ritual.
Apesar de sua juventude, Anna de Bryke
aceita o desafio de se tornar a nova Mestra de
Sagas do Castelo. Aprende os princípios da Magia
da Forma e do Pensamento e tem a oportunidade
de conhecer pessoas como o idealizador da Escola,
Mestre Camdell; Urien, o professor de Música;
Lara, uma maga frágil e enigmática, e o austero
Kieran de Scyllix, o guardião das águias que
mantém um forte elo místico com os moradores do
Castelo.
Enquanto se habitua à nova vida e descobre
em Kieran um poço de sentimentos confusos e
turbulentos, uma exigência do Conselho de Guerra
das Terras Férteis põe em risco a vida e a liberdade
das águias. Com o apoio de Kieran, Anna lutará
para preservá-las, desvendando uma trama de
conspiração e segredos que envolvem importantes
magos do Castelo.
Disponível em:
<http://www.contosfantasticos.com.br/>. Acesso
em: 10 jun. 2011.
De acordo com esse texto, infere-se que Anna de
Bryke é
A) confusa.
B) corajosa.
C) encrenqueira.
D) enigmática.
Questão 03.
Aposta na prevenção
A prevenção da obesidade deve ser feita desde o
nascimento e uma das ferramentas mais eficazes é
a amamentação. “Bebês amamentados no peito têm
menos chances de se tornarem adultos gordos
porque, no esforço de sugar o seio, desenvolvem a
percepção da saciedade, ou seja, sentem que a
fome acaba e param de mamar”, afirma o médico
pediatra Fábio Ancoria Lopes. Já o leite oferecido
na mamadeira, além de chegar à boca com mais
facilidade, o que faz o bebê receber mais alimento
do que necessita, costuma ser muito calórico,
principalmente se for engrossado com farinhas e
adoçado. Para saber se o bebê caminha para ser um
adulto com peso normal ou um obeso, basta ficar
de olho na balança.
De acordo com o padrão internacional de pediatria,
no primeiro ano de vida é normal que ele triplique
o peso que tinha ao nascer. A partir do segundo
aniversário e até a adolescência, a criança pode
ganhar em média de 2 a 3 quilos, por ano.
Revista crescer, ano 2001.
De acordo com esse texto, qual alimento que pode
evitar que o bebê se torne um adulto gordo?
(A) Misturas calóricas.
(B) Mamadeiras.
(C) Leite materno.
(D) Farinhas.
Questão 04.
Leia o texto abaixo.
Pela janela
Quando eu percebi que a Milena estava
olhando para mim, lá do outro lado da classe, virei
o rosto para a lousa, onde a professora acabava de
escrever uma pergunta. Antes do recreio, a gente
tinha assistido A guerra do fogo e agora estávamos
em grupos de quatro, fazendo um trabalho sobre o
filme.
A história se passava na Idade da Pedra, não
tinha falas, só grunhidos saindo das bocas dos
homens das cavernas. [...]
Em torno da minha mesa estavam Geandré, o
Walter, o Duílio e eu. Estávamos sentados
próximos à janela, de onde eu podia ver os
menores correndo, lá embaixo. [...] Olhei para
Milena, bem rápido, ela estava me olhando, de
novo, mas virou o rosto, quando me viu.
No dia anterior, a Milena passou por mim, na
saída e, sem me olhar, pôs um papel dobrado na
minha mão. De um lado estava escrito “De
Milena” e no outro “Para Rodrigo”.
Eu coloquei o papel no bolso e só tive
coragem de ler quando cheguei em casa, depois de
mais de uma hora na perua, com ele queimando no
meu bolso.
PRATA, Antônio. Carta fundamental. Set. 2009.
Fragmento.
Nesse texto, a expressão destacada em “... com ele
queimando no meu bolso.” (Último parágrafo)
tem o sentido de
A) causar desconfiança.
B) despertar curiosidade.
C) esquentar.
D) incomodar.
E) pesar.
Questão 05.
Leia o texto abaixo.

Ao ler o primeiro quadrinho do texto, o leitor é

levado a pensar que, na sequência, o texto:
a) defenderia as mulheres.
b) criticaria as mulheres.
c) reclamaria da qualidade do trabalho das
mulheres.
d) daria mais tarefas para a mulher.
Estudante: __________________________________________________
Teste 03
Descritores – D06 – Localizar informações explícitas em um texto
D07 – Inferir informações em um texto.
D08 – Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir de um contexto.
Questão 01.
Leia o texto abaixo.
Como surgiu o baralho
Não se sabe ao certo nem quando nem onde os
jogos de cartas apareceram pela primeira vez.
Provavelmente, as cartas surgiram na China,
derivadas de papel-moeda, no século X. No início
eram simples tiras de papel, marcadas com
conchas, pedras, flechas e ossos, usadas em rituais
de adivinhação. Por volta de 1300, as cartas
chegaram à Europa, levadas pelos árabes. Eram
conhecidas como tarots, em baralhos de 22 cartas,
que foram combinadas, no final do século XIV,
com o baralho oriental, de 56 cartas. Foram os
franceses, no século XVI, que introduziram o
baralho moderno, de 52 cartas, deixando o tarô
apenas para previsões. Os naipes mais comuns
eram taças, moedas, espadas e bastões. Da França,
o baralho ganhou o mundo, e os naipes evoluíram
até os atuais copas, ouros, espadas e paus. Hoje em
dia se conhece mais de uma centena de jogos de
cartas, envolvendo raciocínio e, principalmente,
sorte.
Disponível em:
<http://super.abril.com.br/superarquivo/1988/conte
udo_111336.shtml>.
Acesso em: 3 jun. 2011.
De acordo com esse texto, o baralho surgiu
primeiro, provavelmente,
A) na França.
B) na Europa.
C) na China.
D) na Arábia.
Data: ____/____/_______
Questão 02.
Leia o texto abaixo.
Estoura 20
Objetivo: Chegar com somas ao número 20 ou
mais próximo dele. Participantes: 2 a 4
participantes.
Material necessário: Dado, tabuleiro e canetinha.
Como jogar: Decidam quem vai começar. O
primeiro participante joga o dado, anota o número
que cair no quadro de cima do tabuleiro. Os outros
participantes também jogam o dado e fazem a
anotação. Na próxima rodada, ao jogar o dado, o
participante soma o número com o anterior e
coloca o resultado no quadrinho de baixo. Se o
jogador perceber que a soma dá um número
próximo de 20 pode parar e avisa dizendo “Parei”,
se outro jogador quiser continuar jogando o dado
pode continuar. Quem chegar primeiro em 20 ou
ficar mais próximo ganha o jogo. Quem ultrapassar
perde.
Disponível em:
<http://www.escolasanti.com.br/content.php?
Categ=4&contentID=503>. Acesso em: 26 mar.
2014.
De acordo com esse texto, ganha o jogo quem
A) anotar o número que sair no dado.
B) chegar primeiro no 20.
C) colocar o resultado no quadrinho.
D) ultrapassar o número 20.
Questão 03.
Leia o texto abaixo.

Tanto faz No segundo quadrinho do texto, a fala do homem

revela:
Quando você for sair da sua casa a) Bons tratos à mulher.
Não se esqueça de levar coragem b) Carinho com a mulher.
Sempre equipe sua alma com asas c) Falta de sensibilidade com o cansaço da
Cada dia é uma nova viagem mulher.
Todo mundo gosta de viajar d) Muita preocupação com o cansaço da mulher.
A saudade muitas vezes faz bem [...]
Ame demais, sofra demais
Consequentemente é assim, entendeu? Questão 05.
Só quem sofreu poderá dizer que já sentiu o amor Leia o texto para responder a questão abaixo:
E aí, já sofreu?
Tanto faz, tanto fez Vaguidão Específica
Não dá nada, dessa vez
Vou lutar por vocês — Maria, ponha isso lá fora em qualquer
E quando tudo for melhor parte.
Eu vou ligar pra ela [...] — Junto com as outras?
PROJOTA. Disponível em: — Não ponha junto com as outras, não.
<http://www.somusica10.com.br/2015/08/projota- Senão pode vir alguém e querer fazer coisa com
tanto-faz-malhacao.html#ixzz3oT3mtTYl>. elas. Ponha no lugar do outro dia.
Acesso em: 13 out. 2015. Fragmento. — Sim senhora. Olha, o homem está aí.
— Aquele de quando choveu?
Nesse texto, as formas verbais “esqueça” (v. 2), — Não, o que a senhora foi lá e falou com
“Ame” (v. 7) e “sofra” (v. 7) indicam ele no domingo.
A) um alerta. — Que é que você disse a ele?
B) um convite. — Eu disse pra ele continuar.
C) uma ordem. — Ele já começou?
D) uma recomendação. — Acho que já. Eu disse que podia principiar
E) uma solicitação. por onde quisesse.
— É bom?
Questão 04. — Mais ou menos. O outro parece mais
Leia o texto abaixo. capaz.
— Você trouxe tudo pra cima?
— Não senhora, só trouxe as coisas. O resto
não trouxe porque a senhora recomendou para
deixar até a véspera.
— Mas traga, traga. Na ocasião nós
descemos tudo de novo. É melhor, senão atravanca
a entrada e ele reclama como na outra noite.
— Está bem, vou ver como.
FERNANDES, Millôr .La Insignia. Brasil,
fevereiro de 2005.

O texto é um diálogo
a) entre dois homens.
b) entre duas crianças.
c) entre um homem e uma mulher.
 d) entre duas mulheres.
Estudante: __________________________________________________
Teste 04
Descritores – D06 – Localizar informações explícitas em um texto
D07 – Inferir informações em um texto.
D08 – Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir de um contexto.
Questão 01.
Leia o texto para responder a questão abaixo:
A canícula
Artur Xexéo
A cena aconteceu num restaurante do
Flamengo. Cinco pessoas à mesa comentavam o
calor que fazia lá fora — e alguém comenta
alguma outra coisa ultimamente na cidade?[...]
Desde então, não penso em outra coisa. Que
fim levou o ventinho que fazia parte do verão
carioca? Foi sugado pelo aquecimento global?
Escapou pelo buraco da camada de ozônio? Cadê
aqueles tempos em que, no auge do calor, a gente
ia se refrescar à beira–mar? [...]
Que fim levou o cine Metro-Copacabana?
Mais precisamente, que fim levou o ar refrigerado
“com clima de montanha” que tornava as matinês
de quintafeira, dia em que mudava o filme em
cartaz, num oásis contra a canícula?[...]
Considerando o tema do texto e a
necessidade de um oásis (3 ° parágrafo), pode-se
entender que o significado do título “A canícula” é
(A) O calor muito forte.
(B) A brisa refrescante.
(C) A matinê de quinta-feira.
(D) O aquecimento global
Questão 02.
Data: ____/____/_______
Leia o texto para responder a questão a seguir:
Não há dúvida que as línguas se aumentam e
alteram com o tempo e as necessidades dos usos e
costumes. Querer que a nossa pare no século de
quinhentos é um erro igual ao de afirmar que a sua
transplantação para a América não lhe inseriu
riquezas novas. A este respeito a influência do
povo é decisiva. Há, portanto, certos modos de
dizer, locuções novas, que de força entram no
domínio do estilo e ganham direito de cidade.
(MACHADO DE ASSIS. Apud Luft, Celso Pedro.
Vestibular do português).
Vocabulário: Transplantação - transferir de um
lugar ou contexto para outro.
Ao ler o texto, concluímos que
(A) as mudanças do português da Europa para o
Brasil evitaram inserir ao idioma riquezas
novas.
(B) as alterações da língua estão condicionadas
às necessidades dos usos e costumes e ao
tempo.
(C) o português do século XVI é o mesmo de
hoje, não sendo necessário parar a língua no
tempo.
(D) os falantes do campo usam expressões atuais
da língua mesmo sem sofrerem influência
europeia.
Questão 03.
Leia o texto abaixo.
Maneira de amar
O jardineiro conversava com as flores, e elas
se habituaram ao diálogo. Passava manhãs
contando coisas a uma cravina ou escutando o que
lhe confiava um gerânio. O girassol não ia muito
com sua cara, ou porque não fosse homem bonito,
ou porque os girassóis são orgulhosos de natureza.
Em vão o jardineiro tentava captar-lhe as
graças, pois o girassol chegava a voltar-se contra a
luz para não ver o rosto que lhe sorria. Era uma
situação bastante embaraçosa, que as outras flores
não comentavam. Nunca, entretanto, o jardineiro
deixou de regar o pé de girassol e de renovar-lhe a
terra, na ocasião devida.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Maneira de
amar. In: Histórias para o Rei. Rio de Janeiro:
Record, 1999, p. 52.
Nesse texto, no trecho “... escutando o que lhe
confiava um gerânio.”, (1° parágrafo) o pronome
destacado refere-se
A) ao jardineiro.
B) à cravina.
C) ao girassol.
D) à natureza.
E) à terra.
Questão 04.
Leia o texto abaixo.
Domingão
Domingo, eu passei o dia todo de bode. Mas,
no começo da noite, melhorei e resolvi bater um
fio para o Zeca.
– E aí, cara? Vamos no cinema?
– Sei lá, Marcos. Estou meio pra baixo...
– Eu também tava, cara. Mas já estou
melhor.
E lá fomos nós. O ônibus atrasou, e nós
pagamos o maior mico, porque, quando chegamos,
o filme já tinha começado. [...]
Saímos de lá, comentando:
– Que filme massa!
– Maneiro mesmo!
Mas já era tarde, e nem deu para contar os
últimos babados pro Zeca. Afinal, segunda-feira é
dia de trampo e eu detesto queimar o filme com o
patrão.
Não vejo a hora de chegar o final de semana
de novo para eu agitar um pouco mais.
CAVÉQUIA, Márcia Paganini. Disponível
em: <http://migre.me/rP9xe>. Acesso em: 16 out.
2015. Fragmento.
Nesse texto, no trecho “Estou meio pra baixo...”
(3° parágrafo), a expressão destacada significa
A) acamado.
B) desanimado.
C) indeciso.
D) indiferente.
E) nervoso.
Questão 05.
Leia o texto abaixo.
O perfume
A arte da perfumaria iniciou-se logo que o homem
primitivo aprendeu a fazer o fogo e descobriu que
certas plantas desprendiam fragrâncias agradáveis
quando queimadas.
O nome “perfume” deriva do latim per fumum ou
pro fumum, que significa “através da fumaça”. Isso
vem demonstrar a mais antiga aplicação da mistura
de fragrâncias de plantas aromáticas, que eram
utilizadas como oferendas.
Durante séculos, centenas de culturas
desenvolveram atos simbólicos e religiosos onde
plantas raras e resinas aromáticas, queimadas nos
altares dos templos, eram oferecidas como
sacrifícios, em busca do favor dos deuses. Com
este objetivo eram utilizados o sândalo, a casca de
canela, as raízes de cálamo e vetiver, bem como
substâncias resinosas como mirra, incenso,
benjoim e cedro do Líbano.
Poucas composições aromáticas da época foram
transmitidas por escrito. Entretanto, uma está
registrada no livro do Êxodo, capítulo 30.
A composição utilizava quatro ingredientes
naturais, muito empregados nos dias de hoje, mas
de forma mais refinada: mirra, cássia, cortiça de
árvore de canela e óleo de cálamo aromático.
Disponível em: <http://migre.me/IPOeh>. Acesso
em: 17 jun. 2011.
De acordo com esse texto, o perfume surgiu a
partir
A) da descoberta do fogo.
B) da narrativa bíblica.
C) dos atos religiosos.
D) dos ingredientes naturais.
Estudante: __________________________________________________ Data: ____/____/_______
Teste 05
Descritores – D06 – Localizar informações explícitas em um texto
D07 – Inferir informações em um texto.
D08 – Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir de um contexto.
Questão 01. evidente é que não havia como controlá-los, e nem
sempre eles desciam onde as pessoas queriam.
Leia o texto abaixo. Este problema foi solucionado somente cem anos
depois, em 1898, quando o brasileiro Alberto
Máquinas voadoras
Santos Dumont construiu o primeiro balão
semirrígido, chamado de dirigível. Tinha forma de
O ser humano sempre admirou a capacidade de
charuto e seu motor era movido à gasolina. Os
voo dos pássaros. Ao longo da história, há vários
dirigíveis foram usados para fins comerciais por
registros de tentativas de voo, sempre frustradas,
algum tempo, até que um de seus modelos mais
mas que deixaram clara a busca do homem pela
famosos, o Zeppelin, pegou fogo ao pousar em um
conquista dos ares. É até engraçado imaginar como
aeródromo dos EUA.
eram essas tentativas, imagine só: usar um par de
Finalmente, o parente mais próximo do avião que
asas feitas de madeira e penas, imitando as asas
conhecemos hoje foi aos ares pela primeira vez em
dos pássaros que eram colocadas nos braços e a
1906: era o 14 Bis, também criado por Santos
ideia é que se movimentassem como asas. Agora
Dumont. [...]
pode mesmo parecer engraçado, mas eles levavam
Disponível em:
muito a sério!
<http://www.smartkids.com.br/especiais/maquinas-
O fato é que quem primeiro pensou em algum
voadoras.html>. Acesso em: 17 abr. 2012.
instrumento mais viável para voar, através de um
Fragmento.
estudo científico, foi Leonardo da Vinci, que criou
um protótipo de avião no século XV.
De acordo com esse texto, Leonardo Da Vinci
Outro fato marcante para a história da aviação foi a
criou
invenção dos planadores, por Otto Lilienthal. [...]
A) o parente mais próximo do avião.
Entre essas máquinas voadoras maravilhosas, não
B) o protótipo de um avião.
podemos nos esquecer dos balões, que viraram
C) os balões.
“febre” em 1783, ano da primeira ascensão de um
D) os planadores.
balão tripulado. O problema que logo ficou
Questão 02.
Leia o texto abaixo.
Por que micro-organismos são importantes para
as plantas?
Plantas e micro-organismos têm tudo a ver. Prova
disso é a relação entre a ação das bactérias e o
desenvolvimento dos vegetais. Preste atenção...
Para se desenvolver, as plantas necessitam de
alguns elementos químicos, como o nitrogênio. O
nitrogênio é um gás que os vegetais não
conseguem captar sozinhos. As bactérias, por sua
vez, captam o nitrogênio do ar, o fixam no solo,
tornando-o acessível às raízes das plantas.
A bactéria Azospirillum brasilense é um desses
micro-organismos que é bom para as plantas. Ela
fica na rizosfera, a região do solo próxima da raiz
dos vegetais, onde a atividade das bactérias é
intensa. Por que há muitas bactérias ali? Porque as
raízes fornecem açúcares, aminoácidos, hormônios
e vitaminas – substâncias que alimentam esses
micro-organismos. Enquanto se nutre, a
Azospirullium brasilense fixa o nitrogênio ainda
mais: produz hormônios, substância que ajuda no
crescimento das plantas.
Ciência hoje das crianças. Instituto Ciência Hoje.
Ano 24. n. 221. Mar. 2011. p. 12. *Adaptado:
Reforma Ortográfica. Fragmento.
detestam: com esse dinheiro é possível comprar
onze caixas da fruta, com 330 moranguinhos. Ou
um filé com fritas num restaurante médio.
No Le Champs Elisées, no Rio, uma torta de
maçã sai por 15 reais, mesmo preço da torta de figo
do Le Saint Honoré. “Nossos doces são elaborados
e não estão na geladeira há dois dias, como os de
outros lugares”, justifica o chef Alain Raymond, do
Champs Elisées.
Disponível em:
<http://veja.abril.com.br/150999/p_106a.html>.
Acesso em: 25 mar. 2010.
No trecho “... os doces podem ser a parte mais
salgada da notinha.” (1° parágrafo), a expressão
em destaque foi utilizada no intuito de
A) comparar os restaurantes.
B) contradizer os chefs.
C) dar clareza ao texto.
D) enfatizar a ideia anterior.
E) ironizar o preço dos doces.
Questão 04.
Leia o texto abaixo e responda.

De acordo com esse texto, o nitrogênio é um

A) aminoácido.
B) gás.
C) micro-organismo.
D) vegetal.

Questão 03.
Leia o texto abaixo e responda.

Doce bem salgado

Em restaurantes finos, sobremesas comuns
têm preço de prato principal

Foram-se os tempos em que quem pagava a

conta no restaurante se preocupava apenas com o
preço do prato principal e da bebida. Agora, em
casas elegantes do Rio de Janeiro e de São Paulo, Disponível em:
os doces podem ser a parte mais salgada da <http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira115.htm>.
notinha. E não se está falando, necessariamente, de Acesso em: 26 jun. 2010.
sobremesas sofisticadas ou criações originais dos
chefs. Uma torta de morango do Massimo, em São No último quadrinho, a expressão “Bah!” revela
Paulo, abocanha 17 reais do cliente. Só para fazer que a menina ficou
uma comparação que os donos de restaurante A) aborrecida.
B) desolada.
 C) enojada.
D) indiferente.
E) triste.
Questão 05.
Leia o texto para responder a questão a seguir:
O Balão vai subindo
As festas de Santo Antônio, São João e São
Pedro, embora um pouco esquecidas nas grandes
cidades do sul do Brasil, ainda guardam o gosto do
quentão e da pipoca nas cidades do interior e até
mesmo nas capitais do norte e do nordeste do
nosso país.
Nesses lugares, o povo ainda sai às ruas, bota
fogo nas suas fogueiras, canta a ciranda, dança a
quadrilha e a garotada tenta subir no pau-de-sebo
para apanhar alguma prenda.
Com isso, muita coisa da velha tradição junina que
nos foi trazida pelos colonizadores portugueses
está sendo preservada. Até quando? Não se sabe
bem.
À medida que as cidades vão-se
industrializando e as suas áreas livres se reduzindo,
os festejos juninos, que exigem largos espaços e
um contato maior com a natureza, deixam de ser
celebrados como o eram nas suas origens. A
fogueira, transformada no próprio símbolo da festa,
ficou aos poucos restrita aos lugares afastados e de
pequeno movimento; os balões, mensageiros que
levavam aos santos homenageados os pedidos dos
devotos, hoje trazem perigo às indústrias, às casas
e às reservas florestais.
As festas celebradas sob as noites frias do
mês de junho, apesar das mudanças que foram
sofrendo ao longo do tempo, ainda preservam
superstições e adivinhações muito usadas pelas
moças casadeiras e um rico repertório de música
própria e, sobretudo os quitutes à base de milho
desenvolvidos ao longo de mais de quatrocentos
anos de tradição junina.
Sua Boa Estrela nº 67 - Ano XIII - 1979
(Adaptação)
De acordo com o texto, os problemas que ameaçam
as festas juninas são
(A) a redução das áreas livres e o avanço
tecnológico.
(B) a industrialização das cidades e o avanço
tecnológico.
(C) a industrialização das cidades e a diminuição
das áreas livres.
(D) as superstições do povo e o aumento da
diversidade musical.
Estudante: __________________________________________________
Teste 06
Descritores – D06 – Localizar informações explícitas em um texto
D07 – Inferir informações em um texto.
D08 – Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir de um contexto.
Questão 01.
Leia o texto para responder a questão a seguir:
A Mulher no Brasil
A história da mulher no Brasil, tal como a das
mulheres em vários outros países, ainda está por
ser escrita. Os estudiosos têm dado muito pouca
atenção à mulher nas diversas regiões do mundo, o
que inclui a América Latina. Os estudos
disponíveis sobre a mulher brasileira são quase
todos meros registros de impressões, mais do que
de fatos, autos-de-fé quanto à natureza das
mulheres ou rápidas biografias de brasileiras
notáveis, mais reveladoras sobre os preconceitos e
a orientação dos autores do que sobre as mulheres
propriamente ditas. As mudanças ocorridas no
século XX reforçam a necessidade de uma
perspectiva e de uma compreensão históricas do
papel, da condição e das atividades da mulher no
Brasil.
(fragmento) Hahner, June E.
Considerando o fragmento lido, podemos afirmar
que
(A) quanto à existência de um estudo histórico
sobre seu papel na sociedade, a mulher
brasileira assemelha-se à de várias partes do
mundo.
(B) excetuando-se as rápidas biografias de
brasileiras notáveis, as demais obras sobre a
Data: ____/____/_______
mulher no Brasil estão impregnadas de
informações sobre o seu valor na sociedade.
(C) as modificações de nosso século reforçam a
necessidade de que se escreva uma
verdadeira história da mulher no Brasil.
(D) os estudos disponíveis sobre a mulher
brasileira são registros baseados em fatos
inquestionáveis numa perspectiva histórica.
Questão 02.
Leia o texto para responder a questão a seguir:
Cães foram domesticados na China há
16 mil anos
Estudo publicado esta semana no periódico
científico Molecular Biology and Evolution afirma
ter descoberto o local e o tempo exatos em que os
cachorros foram incorporados à sociedade humana.
Sabia-se, antes, que a domesticação dos cães
ocorrera no leste da Ásia, mas nunca um lugar
preciso havia sido apontado.
Segundo os pesquisadores, os cachorros
apareceram há menos de 16 mil anos, ao sul do rio
Yangtze, na China. Os resultados da pesquisa
também afirmam que, embora tenham uma origem
geográfica única, os cães descendem de um
"grande número de animais — pelo menos
algumas centenas de lobos domesticados".
http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,
EMI91056-15224,00
CAES+FORAM+DOMESTICADOS
 +NA+CHINA+HA+MIL+ANOS.html
Segundo o texto, o aparecimento dos cães
(A) ocorreu precisamente no leste da Ásia.
(B) não teve local definido.
(C) ocorreu ao sul de um rio chinês.
(D) não teve origem no mesmo lugar.
Questão 03.
Leia o texto abaixo e responda.
Deus sabe o que faz!
A ilustre dama, ao fim de dois meses, achou-
se a mais desgraçada das mulheres; caiu em
profunda melancolia, ficou amarela, magra, comia
pouco e suspirava a cada canto. Não ousava fazer-
lhe nenhuma queixa ou reprove, porque respeitava
nele o seu marido e senhor, mas padecia calada, e
definhava a olhos vistos. Um dia, ao jantar, como
lhe perguntasse o marido o que é que tinha,
respondeu tristemente que nada; depois atreveu-se
um pouco, e foi ao ponto de dizer que se
considerava tão viúva como dantes. E acrescentou:
– Quem diria nunca que meia dúzia de
lunáticos...
Não acabou a frase; ou antes, acabou-a
levantando os olhos ao teto – os olhos, que eram a
sua feição mais insinuante – negros, grandes,
lavados de uma luz úmida, como os da aurora.
Quanto ao gesto, era o mesmo que empregara no
dia em que Simão Bacamarte a pediu em
casamento. [...]
– Consinto que vás dar um passeio ao Rio de
Janeiro.
D. Evarista sentiu faltar-lhe o chão debaixo
dos pés. [...] Ver o Rio de Janeiro, para ela,
equivalia ao sonho do hebreu cativo. [...]
– Oh! mas o dinheiro que será preciso gastar!
Suspirou D. Evarista sem convicção.
– Que importa? Temos ganho muito, disse o
marido. Ainda ontem o escriturário prestou-me
contas. Queres ver?
E levou-a aos livros. D. Evarista ficou
deslumbrada. Era um via-láctea de algarismos.
E depois levou-a às arcas, onde estava o
dinheiro. Deus! eram montes de ouro, eram mil
cruzados sobre mil cruzados, dobrões sobre
dobrões; era a opulência. Enquanto ela comia o
ouro com os seus olhos negros, o alienista* fitava-
a, e dizia-lhe ao ouvido com a mais pérfida das
alusões:
– Quem diria que meia dúzia de lunáticos...
* médico especialista em doenças mentais.
ASSIS, Machado de. Papéis avulsos. São Paulo: Escala
Educacional, 2008. Fragmento.
O termo destacado em “Era uma via-láctea de
algarismos.” (8° parágrafo) assume, nesse texto, o
sentido de
A) beleza.
B) disposição.
C) luminosidade.
D) organização.
E) quantidade.
Questão 04.
Leia o texto abaixo.
Qual é a cor do cavalo?
A piada é sem graça de tão velha: qual é a cor do
cavalo branco de Napoleão? Pois a resposta é:
depende de quem o retratou. Usar um cavalo
branco ajuda a distinguir o protagonista de outros
elementos presentes em uma pintura, por isso o uso
frequente. Mas os artistas registraram o general
francês em cavalos de várias cores.
Jacques-Louis David representou Napoleão
Bonaparte sobre um grande corcel branco – a
imagem mais famosa do general em ação – em
“Napoleão Cruzando os Alpes”. Pois há um
quadro, de 1848, que é uma versão mais realista da
mesma cena. Depois de ver a pintura de David no
Museu do Louvre, que julgou implausível (um
cavalo empinando no alto de uma montanha?), o
pintor de Paul Delaroche decidiu colocar Napoleão
montado numa mula castanha. Outro pintor, Jean-
Léon Gérome, que registrou a invasão francesa ao
Egito, mostra o general contemplando as pirâmides
sobre um cavalo marrom. Na campanha da Rússia,
Napoleão usou uma mula – branca.
“Ele deve, sim ter usado muitos cavalos brancos,
mas trocava de montaria durante as batalhas, que
eram muito longas”, diz a professora da UNESP
Beatriz Westin, autora de “A Arte como Expressão
da Glória – Napoleão Bonaparte”.
Disponível em:
<http://www.nucleodebroglie.com/2013/03/qual-e-
cor-do-cavalo.html>. Acesso em: 23 fev. 2014.
De acordo com esse texto, na pintura de Jean-Léon
Gérome, Napoleão Bonaparte montava
A) um cavalo marrom.
B) um corcel branco.
C) uma mula branca.
D) uma mula castanha.
 a uns e outros na largueza dadivosa do Céu,
turbilhão de amor, como dizia o insaciável Léon
Bloy.

*Vocabulário:
1Telúrico: relativo ao que pertence à Terra.
2Cirenaico: relativo aos que entendem o prazer
como fim principal da vida.
3Comensal: alimentado de; nutrido de.
VILLAÇA, Antônio Carlos. Disponível em:
<http://sitenotadez.net>. Acesso em: 26 maio 2011.
Fragmento.
Questão 05.
De acordo com esse texto, o amigo de Manuel,
Leia o texto abaixo. íntimo de Londres e de Nova York, era
A) Jorge de Lima.
Quando eu chegar ao Céu! B) Ataulfo Nápoles.
C) Jaime Ovalle.
Quando eu chegar ao Céu, de manhã, de tarde ou D) Moreira Barbosa.
de noite, não sei ainda, pedirei para ir à biblioteca,
onde curiosamente bisbilhotarei – com respeito –
algumas obras. Quero reler a Invenção de Orfeu,
de nosso Jorge de Lima, sofredor, telúrico1 e
místico, homem bom, cirenaico2, assim lhe
chamou Rachel de Queiróz, quando ele morreu,
novembro, 15, do ano de 1953.
E pedirei, sim, para conversar com Manu, Manuel
Bandeira, que se chamava Neném. Matarei
saudades do dentuço Manuel, que foi o melhor ser
humano que conheci, neste mundo. E gostaria de
conhecer Chiquita do Rio Negro, que recusou
casar-se com Ataulfo Nápoles de Paiva, conviva do
baile da Ilha Fiscal. Escrevi sobre Chiquita. Li a
sua biografia, escrita por Garrigou-Lagrange.
Meu Deus, convocaria Jaime Ovalle, o tio Nhonhô,
que morreu com a idade de Jorge de Lima. Ali, na
biblioteca do Céu, conheceria o estupendo Ovalle,
o do Azulão [...], o amigo de Manuel, íntimo de
Londres e de Nova York.
Por fim, suplicaria para falar com João Guimarães
Rosa, poliglota, com quem tão poucas vezes falei.
E evocaria a posse do seu sucessor, na Casa de
Machado. Esqueci-me completamente dessa posse,
ai de mim.
E fui. Lá estava eu, 1968. Um ano depois da morte
de Rosa. Mário Palmério falou sobre ele, como seu
herdeiro. E gostei tanto do discurso, equilibrado,
lúcido, original. Se me lembro. Foi procurar cartas
íntimas de Rosa para grande amigo, médico e
fazendeiro em Minas, Moreira Barbosa. Cartas de
outrora. Deliciosas, fraternais, confiantes, de pura
entrega. Reveladoras do ser complexíssimo,
fechado, carente, que gostava de disfarçar,
despistar, ir e vir, comensal3 do mistério. Saudarei
Estudante: __________________________________________________ Data: ____/____/_______
Teste 07
Descritores – D06 – Localizar informações explícitas em um texto
D07 – Inferir informações em um texto.
D08 – Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir de um contexto.
Questão 01. Seleções. Jan. 2011. p. 60.
Leia o texto abaixo. No final desse texto, o rapaz demonstrou ser
A) agradecido.
O tempo não apaga B) debochado.
C) divertido.
Há alguns anos, quase todo dia de manhã, quando
D) orgulhoso.
eu abria o portão para ir ao trabalho, via um
garotinho sorridente que passava por mim, a
caminho da escola, e eu correspondia o sorriso sem Questão 02.
palavras. Certo dia muito frio, percebi que ele
estava de tênis, mas sem meias, apenas com uma - Leia o texto abaixo.
calça curta e uma blusinha de uniforme. Perguntei
se poderia lhe dar algumas roupas dos meus filhos, Operação rango
e ele, todo feliz, disse que precisava apenas de
Já eram sete horas da noite. Beto desceu a escada
meias, mas que seu irmão precisava do restante.
de dois em dois degraus e pulou os quatro últimos,
Combinei que no dia seguinte, quando ele
[...]. Preparou o lanche antes que a mãe e a irmã
passasse, lhe entregaria o material. Juntei todas as
voltassem do supermercado.
meias que pude, de todos os tamanhos e cores e
Beto embrulhou tudo em papel alumínio, colocou
dito e feito: com um “muito obrigado, senhora”,
num saco plástico e amarrou na ponta do fio que
ele se foi. De vez em quando, ainda o via, mas com
pendia do terracinho.
o passar do tempo não o vi mais... Até que certo
Lá em cima, Miguel devorou os dois sanduíches de
dia a campainha soou e fui atender. Era um rapaz
presunto com queijo, reforçados com gostosos
alto, mas aquele sorriso era o mesmo, me
ovos fritos, especialidade do amigo, acompanhados
agradecendo mais uma vez pelas “meias” e, com
de refrigerante e do delicioso bolo da Marlene.
um cesto de verduras verdinhas, me fez chorar...
Beto subiu novamente. Ainda sem fôlego, deu
Ele me contou que as meias duraram muitos anos e
umas batidinhas na porta e sussurrou:
em momento algum esqueceu o meu gesto. Às
– Miguel?
vezes, uma atitude tão simples faz toda a diferença
na vida de alguém.
– Estou aqui. Valeu, cara, o sanduíche estava muito
bom... Beto...Você não contou nada pra Bel, né?
– Eu não.
– E o Dunga, apareceu?
– Que nada, continua sumido. A Bel está
superchateada, ela tinha acabado de ganhar o gato
da menina – Beto lembrou-se de um detalhe
importante.
A dona Maria ligou lá em casa, brava, disse que
está procurando você há meia hora e mandou você
ir jantar. Eu disse que você estava no banheiro.
– Xi, agora melou... Droga! Liga pra ela e fala que
sua mãe me convidou pra jantar, aliás já fala de
uma vez que eu vou dormir na sua casa.
FURNARI, Eva. Operação rango. In: O segredo do
violinista. São Paulo: Ática, 1998. p. 37-8.
Fragmento.
No trecho “Beto desceu a escada de dois em dois
degraus e pulou os quatro últimos,...” (ℓ. 1-2), o
autor quis ressaltar que o garoto estava
A) apavorado.
B) apressado.
C) curioso.
D) eufórico.
Questão 03.
Leia o texto abaixo e responda.
Quanta pressa!
Como vc é apressada! Não lembra que eu
disse antes de vc viajar que eu ia pra fazenda do
meu avô? Quem mandou não dar notícias antes
d’eu ir pra lá?!?!?!:-O
Vc sabia. Eu avisei. Vc não presta atenção no
que eu falo?
Quando ficar mais calma eu tc mais, tá legal?
:-*
Mônica
PINA, Sandra. Entre e-mails e acontecimentos.
São Paulo: Salesiana, 2006. Fragmento.
As reduções (vc, tc) e os emoticons (:-*), usados
com frequência em e-mails, imprimem ao texto
A) agilidade.
B) clareza.
C) correção.
D) formalidade.
E) precisão.
Questão 04.
Leia o texto abaixo e responda.
cultura dos sebos
O administrador André Garcia tinha 26 anos
quando abandonou uma promissora carreira na
área de inteligência de mercado em operadoras de
celular, no Rio. Estava farto do mundo corporativo.
Na dúvida do rumo a seguir, buscou a vida
acadêmica. Mas, ao procurar livros para um
mestrado, notou uma lacuna no mercado que
mudaria sua trajetória.
Garcia não achava os títulos que queria em
bibliotecas e livrarias, perdia-se nos sebos e na
falta de oferta de usados na internet. Veio então o
estalo. Em um ano, lançou o Estante Virtual, portal
de compra de livros usados, que completa quatro
anos com 1.670 sebos, com 22 milhões de obras
reunidas.
Aos 31 anos, Garcia comanda um negócio
que vende 5 mil livros diários, em 300 mil buscas
(12 buscas por segundo em horário de pico). Para
ele, os sebos devem ser valorizados como agentes
de democratização da leitura. “Elas têm de
estimular a imaginação e a reflexão. Qualquer
leitura não é leitura”, diz com autoridade
conquistada pelo sucesso da iniciativa inédita de
intermediação. Garcia diz ser um erro achar que só
à escola cabe estimular a leitura. É desafio do país,
afirma, fazê-la ser vista como prazer. O Estante
Virtual quer provar que até uma iniciativa de
negócio pode fazer a sua parte.
Língua Portuguesa, ano 4, nº 53, mar. 2010, p. 13.
Fragmento.
No trecho “É desafio do país, afirma, fazê-la ser
vista como prazer.” (último parágrafo), o pronome
destacado refere-se à palavra
A) democratização.
B) leitura.
C) imaginação.
D) reflexão.
E) escola.
Questão 05.
Leio o texto abaixo e responda.
O MEU AMIGO PINTOR
Pra mim, vermelho é cor de coisa que eu
queria entender.
Uma vez (isso foi no ano retrasado, eu ainda
ia fazer nove anos) a minha prima veio aqui com
uma colega que se chamava Janaína e que tava
toda vestida de vermelho. O vestido tinha manga
grande, era muito mais comprido que o vestido da
minha irmã e a minha prima usavam, e sem nada
de outra cor: só aquele vermelhão que todo mundo
na sala ficou olhando. E aqui na testa, feito jogador
de tênis, a Janaína botou uma tira do vestido que
ela estava usando.
Aí eu fui e me apaixonei por ela.
E de noite eu falei no jantar:
— Eu estou apaixonado pela Janaína.
Todo mundo achou que eu estava fazendo
graça; e a minha irmã disse que a Janaína tinha
quinze anos.
— E daí? Por que que eu não posso me
apaixonar por uma mulher mais velha?
— Imagina! — e todo mundo riu.
Achei melhor não dizer mais nada. Mas
continuei apaixonado. Quer dizer, eu acho que era
paixão; eu não tinha bem certeza, mas cada vez
que eu pensava na Janaína (e eu pensava nela todo
o tempo) eu sentia dentro de mim uma coisa
diferente que eu não entendia o que que era mas
que era vermelha, porque é claro que eu só pensava
na Janaína vestida naquele vermelhão todo.
Um dia, a minha prima veio outra vez a
Petrópolis com a Janaína. Meu coração quase saiu
pela boca quando eu ouvi a minha mãe falando:
— Olá, Janaína.
Corri pra sala. Nem deu para acreditar: a
Janaína estava de calça azul e blusa branca! E na
testa, em vez de tira, uma franja.
Quanto mais eu olhava pra Janaína mais eu ia
me desapaixonando. Quando ela saiu eu fui lá em
cima e contei pro meu Amigo Pintor (acho que é
melhor escrever o meu amigo com letra maiúscula)
tudo que tinha acontecido. Ele acendeu o
cachimbo, ficou pela janela feito coisa que não ia
mais parar de olhar, e depois falou:
— Vermelho é mesmo uma cor complicada.

Lygia Bojunga Nunes, O meu amigo pintor

Conforme o texto, a paixão por Janaína surgiu

devido
(A) ao comprimento diferente da roupa da
menina.
(B) à idade de Janaína.
(C) à cor do vestido.
(D) à beleza de Janaína.
Estudante: __________________________________________________ Data: ____/____/_______
Teste 08
Descritores – D06 – Localizar informações explícitas em um texto
D07 – Inferir informações em um texto.
D08 – Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir de um contexto.
Questão 01.
Mas meu pai insiste tanto, que eu levanto,
Leia o texto abaixo e responda. carrancudo.
Vou pra escola, que remédio,
Com o bicho nas costas e tudo!

O elefante sentado nas costas do menino representa

(A) a raiva do pai pela demora do filho de
acordar.
(B) o bichinho de pelúcia do menino.
Toca o despertador e meu pai vem me (C) a chateação do menino pelo elefante estar nas
chamar: suas costas.
— Levanta, filho, levanta, tá na hora de (D) O sono pesado e a vontade do menino de
acordar. ficar na cama.

Uma coisa, no entanto, impede que eu me

levante: Questão 02.
sentado nas minhas costas, há um enorme Leia o texto abaixo.
elefante.
Dicas para prevenir dores nas costas
Ele tem essa mania, todo dia vem aqui. Para não agredir a coluna, é preciso evitar
Senta em cima de mim, e começa a ler gibi. movimentos bruscos, ao levantar pela manhã.
Espreguiçar e usar os braços para suspender o
O sono, que estava bom, fica ainda mais tronco, enquanto apóiam-se os pés no chão, são
pesado. atividades indicadas.
Como eu posso levantar
Com o bichão aí sentado? Essa “dica” aconselha o leitor a evitar:
(A) Andar de tamancos ou chinelos.
O meu pai não vê o bicho, deve estar ruim de (B) Engordar demais.
vista.
(C) Levantar-se da cama repentinamente.
Podia me deixar dormindo, enquanto ia ao
oculista... (D) Usar colchões muito duros ou macios
demais.
Espera um pouco, papai...
Não precisa ser agora.
daqui a cinco minutos o elefante vai embora!

Questão 03.
Leia o texto abaixo e responda.
História deliciosa
Nada mais gostoso que cheirinho de pão
quente de manhã! Muita gente pensa assim, em
vários países, há milhares de anos. O pão foi o
primeiro alimento criado pelo homem, há cerca de
12 mil anos. Antes todos dependiam da caça e da
pesca para comer.
Quando os antigos aprenderam a plantar
trigo, deram um grande passo para se desenvolver
e conquistar novas terras. Descobriram que os
cereais eram fáceis de plantar, resistentes e
permitiam fazer pão. No começo, os grãos eram
moídos e misturados à água e a massa assada sobre
cinzas. O resultado era um pão fino e duro, torrado
e meio sem gosto. Mas era só o começo de uma
longa história.
PRIMEIRAS DELÍCIAS
Os antigos egípcios criaram o tipo de pão que
conhecemos hoje. Um dia, esqueceram a massa no
sol e ela fermentou. Eles assaram e perceberam que
aquele fenômeno deixava o pão mais leve, cheio de
furinhos e passaram a usar a massa fermentada. No
Egito, o pão era tão importante que servia como
pagamento para os trabalhadores. E os nobres
também valorizavam esse alimento: na tumba de
Ramsés III há desenhos em relevo com o formato
de pães, doces e bolos.
No Brasil, os pães chegaram trazidos pelos
portugueses na época da colonização e por muito
tempo eram consumidos pelos ricos, pois o trigo
era muito caro. As primeiras padarias só surgiram
por volta de 1950, tocadas por italianos e
portugueses.
Recreio. São Paulo: Abril, n. 206, p. 18-19.
No trecho “As primeiras padarias só surgiram por
volta de 1950, tocadas por italianos e
portugueses.”, (final do último parágrafo) a palavra
destacada adquire, no texto, o sentido de
A) aperfeiçoadas.
B) administradas.
C) contatadas.
D) orçadas.
E) tratadas.
Questão 04.
Leia o texto abaixo e responda.
Sobre o milho
No Brasil, a venda do vegetal tem força
principalmente no caso dos enlatados, que são
utilizados, sobretudo, em saladas ou pizzas
(cuidado com o sódio, inimigo do coração). Além
disso, no entanto, as grandes empresas de
distribuição oferecem o alimento na espiga, que é
destinado à produção de curau ou pamonha,
segundo o Centro Nacional de Pesquisa de Milho e
Sorgo da Embrapa, órgão ligado ao governo
federal.
Do ponto de vista nutricional, o milho é
riquíssimo em cálcio, entre outros minerais. No
contato com o fogo (pipoca), parte dos nutrientes
são perdidos.
Outra função importante do milho à
alimentação diária: dele, os produtores conseguem
extrair a farinha de milho e fubá, utilizados para
preparo de pratos típicos brasileiros. Ambos são
ricos em amido e polissacarídeo que ajuda a
fortalecer o sistema imunológico.
O ideal é que as substâncias encontradas no
milho façam parte do cardápio, mesmo que seja de
forma indireta, como na polenta ou na pamonha
caseira.
Vida Natural e equilíbrio. Escala, número 19. p.
25.
No fragmento “Do ponto de vista nutricional, o
milho é riquíssimo em cálcio, entre outros
minerais.” (2° parágrafo), o uso da palavra
destacada
A) acrescenta dados sobre o real valor nutricional
do milho.
B) enfatiza a opinião do autor em relação à
ingestão do milho.
C) evidencia exagero quanto ao valor nutricional
do milho.
D) reforça a ideia do elevado valor nutricional do
milho.
E) sugere a indispensabilidade do milho nas
refeições diárias.
Questão 05.
Leia o texto abaixo.
O segredo do enigma
Susy Cleveland acabava de chegar a Water Jewel
após uma longa viagem de comboio. Desceu na
estação, pousou a sua volumosa e pesada mala no
chão, e olhou em volta. Não havia ninguém por
perto, somente ela. Podia ouvir o vento soprar de
mansinho, vindo dos corredores escuros e antigos.
Retirou do bolso um bilhete dobrado em quatro,
desdobrou-o, e releu a carta que recebera a semana
passada:
“Olá Susy. Como estás? A última vez que nos
vimos já foi há algum tempo, lembras-te?
Ajudaste-me a mim e à vila inteira a resolver o
mistério da fonte. Pois bem, tenho outro enigma
para ti: o conde Lawrence foi-se embora da vila,
por motivo desconhecido, sem avisar, mas deixou
uma mensagem em sua casa, na biblioteca, em que
fala sobre a ilusão e imaginação. E, mais
importante, quem decifrar o enigma encontra um
tesouro escondido na vila! Eu sei o que estás a
pensar, este sítio tem imensos segredos por
desvendar e parece que cada vez existem mais.
Contudo, sei que não és capaz de recusar um
desafio como este e muito menos controlar a tua
curiosidade apurada. És a única que o pode
decifrar. Os habitantes de Water Jewel contam
contigo!”
Tio Greg.
Susy já era bastante conhecida por aqueles lados
pela sua capacidade de raciocínio e dedução. O seu
tio admirava-a imenso, tinha orgulho nela, pois não
lhe restava mais ninguém, vivia sozinho. Os pais
de Susy viajavam permanentemente por causa dos
seus empregos, mas nem a própria filha sabia ao
certo o que faziam. Greg insistia, de cada vez que a
sobrinha o visitava, de gracejar “Lá andam eles a
espiar e prender criminosos por esse mundo afora!
Onde estão desta vez?” e de seguida dava uma
gargalhada. Estava convencido de que eram
espiões. Susy adorava-o, e por essa razão
prontificou-se logo a partir. Voltou a guardar a
carta no bolso e preparava-se para sair da estação,
quando de repente sentiu uma tontura e desmaiou.
[...]
BOLTON, Jeff. Disponível em:
<http://aninhacontos.wordpress.com>. Acesso em:
7 jun. 2011. Fragmento.

De acordo com esse texto, Susy era conhecida em

Water Jewel
A) pela capacidade de raciocínio e dedução.
B) pela mania de viajar de camboio.
C) por carregar uma volumosa mala.
D) por costumar reler as cartas.