Aulão de

Língua Portuguesa
5º Ano
Olá caro estudante, tudo bem com você?
Hoje iremos trabalhar com um aulão de Língua
Portuguesa contemplando os descritores do SPAECE.
Esse material irá lhe ajudar a responder com mais
clareza o tão aguardado dia. Desejo muita sabedoria
e felicidade.
Com carinho,
Dianara Aquino.
VAMOS
L Á?
 Texto 1

Insetos à mesa!
Fritos, torrados, moídos... Escolha o seu e bom apetite!

Imaginar‑se devorando um prato de insetos pode despertar pavor ou nojo em muita gente. Mas sabia que, em diversos países, os
Leia os textos. insetos são iguarias de dar água na boca? Detalhe: eles também são nutritivos!
No Japão e na China, larvas do bicho‑da‑seda são usadas para fazer biscoitos. Na Tailândia, mais de 90 espécies de insetos são
apreciadas fritas, torradas e temperadas. No México, percevejos são vendidos crus, moídos com pimenta, para serem usados como
5 condimento na comida. Na zona rural mexicana, costuma‑se mastigar a parte superior do abdômen dos percevejos e sugar o seu
conteúdo – dizem que é um bom remédio para reumatismo.
Até mesmo no Brasil os insetos estão à mesa. Em nosso país, eles são consumidos como alimento por populações indígenas e
rurais. As formigas tanajuras, por exemplo, são fritas no próprio óleo que soltam ao serem esquentadas. Misturadas ao arroz e feijão,
10 substituem a carne [...].
Não é para menos, então, que os insetos estão no cardápio de muitos povos. Seja na forma adulta, como larva ou mesmo quando
nem saíram dos ovos, besouros, percevejos, gafanhotos, formigas e até borboletas são consumidos.

15 Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/insetos‑a‑mesa/>. Acesso em: 12 nov. 2014. Fragmento.

Texto 2
Insetos no cardápio

O uso de insetos como alimento pelo ser humano é um hábito antigo: na Pré‑História, já havia pessoas que se alimentavam
desses animais. Comer insetos, porém, não é algo que todo mundo faz. Para certas culturas, como a de alguns países das Américas e
da Europa, comer insetos é visto como uma prática “primitiva” [...].
[...] Hoje em dia, porém, os insetos são consumidos em cerca de 120 países, dos cinco continentes. [...]
Das centenas de milhares de espécies de insetos já catalogadas pelos cientistas, mais de 1 200 são utilizadas como alimento por
cerca de três mil povos do planeta. Mas o que os insetos têm de tão especial para que alguém queira comê‑los? Quando olhamos
5 um gafanhoto, ele não parece muito apetitoso. Porém, insetos como ele têm mais proteína do que animais como o boi e a galinha.
[...] E a proteína é indispensável na alimentação humana!
[...] Mas é bom deixar claro: nem todas as espécies de insetos são apropriadas para o consumo humano.

10 Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/insetos‑no‑cardapio/> Acesso em: 12 nov. 2014. Fragmento.

1) De acordo com o Texto 1, em qual país os percevejos são
usados como condimento? (D13 SPAECE)

A) Japão.
B) China.
C)Tailândia.
D)México.
02) Qual é a informação comum a esses textos? (D24 SPAECE)

A) A importância das proteínas na alimentação humana.

B) A utilização de percevejos no tratamento de reumatismos.
C)O consumo de insetos por seres humanos.
D)O hábito alimentar dos homens pré‑históricos.
Leia novamente o texto “Insetos à mesa!” para responder à questão abaixo.

03) No Texto 1, qual trecho apresenta uma ideia de lugar? (D26

SPAECE)

A) “Detalhe: eles também são nutritivos!”. (ℓ. 3)

B) “... larvas do bicho‑da‑seda são usadas para fazer biscoitos.”. (ℓ. 4)
C) “... dizem que é um bom remédio para reumatismo.”. (ℓ. 8)
D) “Até mesmo no Brasil os insetos estão à mesa.”. (ℓ. 9)
Leia o texto abaixo.

04) (P012879) Entende‑se desse texto que (D16

SPAECE )
A) a menina convidou o amigo para desenhar.
B) a menina ficou com preguiça de terminar o
desenho.
C) o coelho queria ficar com o desenho da
menina.
D) o coelho reconheceu a pessoa que a menina
desenhou.
05) Esse texto é (D21 SPAECE)

A) um anúncio.
B) um rótulo.
C)uma campanha.
D)uma tirinha.
 Peixes bebem água e fazem xixi?

Acredite se quiser: os peixes fazem sim xixi na água. Na prática, é possível afirmar que os peixes ingerem
pouco líquido. Essa troca de água com o ambiente acontece de forma natural.
Os peixes fazem com que uma pequena quantidade de água entre pela boca e siga para as brânquias,
órgãos respiratórios. Esse líquido pode entrar no organismo por osmose. A água passa, então, pelo rim do
peixe, que se dedica a eliminar o excesso por meio do xixi.
Esse processo ajuda os peixes a eliminarem também o excesso de sais. Os peixes ainda retiram o oxigênio
da água, levando‑o a passar para o sangue. O processo dura apenas poucos segundos.
Os peixes que vivem no mar são um pouco diferentes e fazem menos xixi do que os peixes de água doce.
Essa diferença acontece porque nos rios os peixes precisam se livrar do excesso de água por meio das
brânquias, ou guelras, órgãos que ficam na lateral do corpo do animal.
Vale lembrar que os peixes não necessitam de água para hidratação, como acontece com os homens e
outros animais terrestres.

06) Nesse texto, no trecho “Esse líquido pode entrar no organismo por osmose.” (ℓ. 5), a
expressão destacada faz referência à palavra (D25 SPAECE)
A) água.
B) mar.
C) sangue.
D) xixi.
 Balé de primeira
A filha pergunta para o pai:
– Então papi, você foi com a mamãe naquele espetáculo de balé?
A mãe interrompe:
– Ih, minha filha! Nem te conto! Seu pai passou o espetáculo inteiro dormindo!
– Por que, papai?
– Ora [...] Se é que se pode chamar de espetáculo! Mas uma coisa eu não posso negar: eles são
uns dançarinos muito educados!
– Educados? – pergunta a filha – Como assim?
– Eles viram que eu estava dormindo e ficaram o tempo todo dançando na pontinha dos pés!

07) Esse texto foi escrito para (D22 SPAECE)

A) dar uma explicação.
B) descrever uma dança.
C) divertir os leitores.
D) divulgar um evento.
 Vampi e o presente mágico

Vampi, a vampira chique e cheia de imaginação, morava numa casinha em cima de uma árvore. Um dia, ela ganhou de
presente um carro conversível rosa‑choque.
Vampi montou, acelerou com força e buzinou forte – Fon‑fon!
O carro furou o ar e sumiu pelo mundo afora.
Vampi viu um trem grande e comprido, viu ônibus pequenos e curtos. Viu prédios cinzentos, viu casas coloridas. Viu ruas
com gente apressada e becos onde só tinha fantasma, uh... Viu gente, bicho, planta. Redondo, quadrado, oval e retangular.
Viu o céu, viu o mar, viu a montanha. Azul e violeta, laranja e vermelho, verde em mil tons. Viu nuvens brancas, apertou um
5
botão e voou.
Os pássaros passavam pertinho e tudo era pequenininho, lá embaixo...
Vampi só ria, fazendo bi‑bi, fon‑fon e pedalando, pedindo passagem para as estrelas, que eram maiores do que ela, vejam
10 só!
De olho na volta, procurou um lugar para aterrissar, mas, ao ajeitar o cabelo, errou o alvo e caiu no mar.
Opa! Apertou outro botão, o carrinhoavião virou navio, flutuou, começou a afundar e já era um submarino, quase um
15
peixe, nadando no meio das algas e dos corais...
Um peixe olhou para ela, dois peixes, três, quatro, cinco, mil, um cardume inteiro, quantos peixes são? Nem deu tempo de
contar. Devagarinho, o submarino subiu, virou navio, flutuou, virou avião, pousou e virou carrinho outra vez, parando ao pé
20 da sua árvore. Na mesma hora, nasceram seis patas no lugar das rodas, e ele virou uma aranha, que subiu pelo tronco até
alcançar os altos galhos cheios de folhas... Atravessando‑os como se fosse um fantasma, levou Vampi de volta para casa.
“Puxa, meu carro é mágico!” – disse ela, encantada, saindo por cima, sem abrir a porta. Mas logo mudou de ideia:
25 sentando‑se outra vez no seu carrinho rosa‑choque, Vampi riu, sonhando com a próxima aventura.
08) O fato que dá origem a essa história é (D23 SPAECE)

A) a Vampi acelerar com força o carro.

B) a Vampi ganhar de presente um carro.
C)a Vampi morar em cima de uma árvore.
D)a Vampi ver um trem grande e comprido.
09) No trecho “... e ele virou uma aranha,...” (ℓ. 20), a palavra
destacada está no lugar de (D25 SPAECE)

A) tronco.
B) peixe.
C)fantasma.
D)carrinho.
Leia o texto abaixo, e responda as questões 10 e 11.

Mulher encontra filhotes de esquilo no quintal e os ajuda a encontrar a mãe

Quatro filhotes de esquilo, deixados no campo perto de uma casa, foram

temporariamente adotados por uma humana gentil. A adoção foi temporária, seguindo
instruções de especialistas, até a mãe dos pequeninos retornar para resgatá‑los.
Uma moradora de Otawa, no Michigan, nos Estados Unidos, achou no quintal
da casa dela quatro filhotinhos de esquilos recém‑nascidos. [...]
Os especialistas recomendaram que ela reunisse os quatro em um mesmo
ambiente, depois os mantivesse aquecidos e por fim, em um local que a mãe pudesse
vê‑los e resgatá‑los. A humana seguiu todos os conselhos.
Suspeita‑se que a mãe tenha se assustado com o barulho das árvores da
região e procurou refúgio em outro local, sem condições de levar os filhotinhos. [...]
Assim, a família de humanos passou a observar quando, de repente, a
mamãe esquilo apareceu e correu para investigar a caixa.
De acordo com os relatos, a mãe esquilo parecia desconfiada, demorou um
pouco para perceber que os bebês estavam aninhados na caixa quente, mas
finalmente um por um ela os mudou para sua nova casa. [...]
GIRALDI, Renata. Mulher encontra filhotes de esquilo no quintal e os ajuda a encontrar a mãe. In: SoNotíciaBoa.
Disponível em: <https://bit.ly/3NnrrmW>. Acesso: 28 abr. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P014389_SUP)
10) Nesse texto, no trecho “...a família de humanos passou a
observar...” (5º parágrafo) a palavra destacada significa (D15
SPAECE)

A) apresentou.
B) começou.
C)espalhou.
D)mudou.
11) (P014390) O assunto desse texto é (D18 SPAECE)

A) a adoção temporária de filhotes de esquilos.

B) as melhores regiões para a criação de bebês.
C)o comportamento de filhotes de esquilos.
D)os cuidados com os animais selvagens.
 Bicho de Pé
Passei por um período intenso de desejos infantis e comidas dos anos 80
[...]. Daí que eu tive que fazer umas receitas de bicho de pé. [...] Tinha que ser
enroladinho e na forminha, nada de comer de colher. E foi assim: coloquei na
panela 1 lata (ou caixinha) de leite condensado, 1 colher (sopa) de manteiga e
1 pacote de pó para gelatina sabor morango. Mexi até desgrudar do fundo da
panela, como o brigadeiro tradicional. Levei para gelar, no dia seguinte fiz
bolinhas e passei naquele açúcar vermelhinho, sacoé?
Xô falá uma coisa: foi UÓ para enrolar!!! Grudento demais! Mas [...] foi!!!
ROMANO, Tatiana. Bicho de Pé. Disponível em: <https://panelaterapia.com/2012/01/bicho‑de‑pe.html>. Acesso
em: 8 maio 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P014689_SUP)

12) Nesse texto, o trecho “Xô falá uma coisa: foi UÓ para enrolar!!!” é um exemplo de
linguagem (D29 SPAECE)
A) arcaica.
B) científica.
C) informal.
D) jornalística.
 Orgânicos são mais saudáveis?

Para a produção de alimentos orgânicos não são utilizados pesticidas e fertilizantes químicos sintéticos, organismos
geneticamente modificados, estimulantes sintéticos de crescimento e antibióticos. A produtividade deste tipo de
agricultura é menor, além disso, o produtor ainda tem despesas com a certificação do seu produto, que é cerca de 40%
mais caro que o produzido de forma convencional.
Os consumidores de produtos orgânicos não escolhem estes alimentos apenas pensando no seu valor nutricional,
aspectos como a qualidade, o sabor e até mesmo a preocupação com o meio ambiente são considerados.
5
Muitas pessoas optam pelos orgânicos por considerar estes alimentos mais nutritivos, mas a verdade é que não há
pesquisas suficientes para comprovar que eles sejam mais ricos em nutrientes. Alguns estudos apontam que os
orgânicos podem conter maiores teores de compostos fenólicos, vitamina C, carotenois e minerais como cálcio, ferro,
zinco e selênio. Mas os estudos são controversos. [...]
10
Como nutricionista, considero que, mais importante do que consumir frutas e verduras orgânicas ou convencionais, é
consumir estes alimentos com frequência, pois se forem corretamente higienizados e preparados, ambos podem ser
nutritivos e trazer inúmeros benefícios para a saúde. Mas, como cidadã, também considero muito importantes os
benefícios que a produção de orgânicos pode trazer para o meio ambiente.
15

13) Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião da autora é: (D19 SPAECE)
A) “Muitas pessoas optam pelos orgânicos por considerar estes alimentos mais nutritivos,...”. (ℓ. 9)
B) “... não há pesquisas suficientes para comprovar que eles sejam mais ricos em nutrientes.”. (ℓ. 10 ‑11)
C) “Alguns estudos apontam que os orgânicos podem conter maiores teores de compostos fenólicos,...”.
(ℓ. 11‑12)
D) “Como nutricionista, considero que, mais importante do que consumir frutas e verduras orgânicas...”.
(ℓ. 14‑15)
 O leão da noite estrelada
Foi uma noite e tanto.
Quando o sol, aquela bola vermelha, começou a despencar atraído
pela terra, os animais da floresta pararam, de orelha em pé. Deixaram 14) Entende‑se desse texto que (D14 SPAECE)
de caçar. Deixaram de arrancar as frutas dos galhos e de cavucar o A) o leão anunciou o mistério da noite para os
chão em busca de raízes. Em fila, lentamente, foram de volta para as animais.
suas tocas. B) o leão estava ansioso com o nascimento do
Fora, o ar pesava cada vez mais. Os bichos olhavam uns para os leãozinho.
outros. Sabiam que alguma coisa estava para acontecer. C) o leão ficou escondido entre as árvores da
E tudo silenciou. A terra engoliu o sol. As águas dos rios deixaram floresta.
de correr por entre as pedras. E a noite pousou dentro do mato. [...] D) o leão solicitou que os bichos olhassem
O céu, agora, renascia com suas estrelas e seus mistérios. para o céu.
Escondidos nas tocas, os animais apreciavam o espetáculo. [...]
Bem abaixo, entre as árvores da floresta, um leão andava de um
lado para o outro. Numa gruta, uma leoa [...] suspirava contraindo a
barriga inchada. [...]
O leão saltou dentro da gruta. Encontrou a leoa [...] lambendo [...] o
leãozinho [...] que acabara de nascer. [...]
 O leão da noite estrelada
Foi uma noite e tanto. 15) Nesse texto, a história termina quando (D23
Quando o sol, aquela bola vermelha, começou a despencar atraído SPAECE)
pela terra, os animais da floresta pararam, de orelha em pé. Deixaram A) a leoa suspirava contraindo sua barriga
de caçar. Deixaram de arrancar as frutas dos galhos e de cavucar o inchada.
chão em busca de raízes. Em fila, lentamente, foram de volta para as B) as águas dos rios deixaram de correr por entre
suas tocas.
as pedras.
Fora, o ar pesava cada vez mais. Os bichos olhavam uns para os C) o leão encontra a leoa lambendo o leãozinho.
outros. Sabiam que alguma coisa estava para acontecer. D) os animais da floresta voltaram em fila para as
E tudo silenciou. A terra engoliu o sol. As águas dos rios deixaram suas tocas.
de correr por entre as pedras. E a noite pousou dentro do mato. [...]
O céu, agora, renascia com suas estrelas e seus mistérios.
Escondidos nas tocas, os animais apreciavam o espetáculo. [...]
Bem abaixo, entre as árvores da floresta, um leão andava de um
lado para o outro. Numa gruta, uma leoa [...] suspirava contraindo a
barriga inchada. [...]
O leão saltou dentro da gruta. Encontrou a leoa [...] lambendo [...] o
leãozinho [...] que acabara de nascer. [...]
16) Entende‑se desse texto que (D16 SAPECE)
A) o cachorro está cansado de brincar.
B) o cachorro fez o mesmo desejo várias vezes.
C) o gênio está bravo com o cachorro.
D) o gênio recusou os desejos do cachorro.
 Leia o texto abaixo.

Um homem entra em uma loja e fala:

‑ Olá, eu gostaria de óculos, por favor O vendedor, super solícito, logo
responde: ‑ Claro, para o Sol?
‑ Não, para mim…

17) O humor desse texto está no fato de (D28 SPAECE)

A) o homem achar que os óculos oferecidos eram para o sol usar.
B) o homem falar que quer um óculos.
C) o vendedor atender o homem com muita simpatia em sua loja.
D) o vendedor perguntar o tipo de óculos.
 Super Mario Bros movie é o melhor filme 3D que já assisti. Que bom foi
assistir um filme divertido, com personagens bem desenvolvidos[...].
Como filme adaptado ao jogo, segundo por segundo, eu ficava
comparando ao jogo. Fidelidade incrível. A Princesa Peach é a melhor
personagem, ficou uma Princesa linda como nos jogos [...]. Mario ficou um
bom herói como nos jogos, o Luigi, no pouco espaço que teve, também
ficou bom, [...] Lumalee também ficou um personagem adorável [...]. Foi
legal escutar as clássicas músicas dos jogos no filme. Por mim, esse filme
levaria o Oscar de melhor animação, melhor direção, melhor roteiro
adaptado e canção original.
RELS, Levlatã. Super Mario Bros . – O Filme. In: Adoro Cinema. Disponível em:
<https://www.adorocinema.com/filmes/filme ‑234099/ criticas/espectadores/>. Acesso em 3 maio. 2023. Adaptado para fins
didáticos. Fragmento. (P014587_SUP)

18) O trecho desse texto que apresenta um fato é: (D19 SPAECE)

A) “Super Mario Bros movie é o melhor filme 3D...”.
B) “Como filme adaptado ao jogo, segundo por segundo,...”.
C) “A Princesa Peach é a melhor personagem...”.
D) “Por mim, esse filme levaria o Oscar de melhor animação...”.
 Receita de pudim de leite condensado super fácil

Se você adora comer uma sobremesa feita em casa e com um sabor delicioso, então não pode deixar de fazer esse
pudim que é super fácil e rápido. Não é preciso ser nenhum mestre‑cuca para fazê‑lo, basta seguir a receita passo a
passo e fazer com muita vontade, pois quando as coisas são bem feitas, dá tudo certo. Pois bem, para realizar a
receita você vai precisar de:
3 ovos;
1 lata de leite condensado; 1 medida de leite da mesma lata; 3 colheres
5
de açúcar.
Para preparar, não tem segredo. Ligue o forno para aquecer por 10 minutos em fogo baixo, enquanto isso vá
batendo no liquidificador os ovos junto ao leite condensado por 3 minutos. Com o açúcar, faça uma calda. Para isso, é
10 só deixar o açúcar dissolver em fogo baixo. Essa calda deverá ser colocada em uma forma com furo no meio. Depois
disso, coloque na mesma forma o pudim que foi batido, leve tudo ao fogo e não se preocupe, pois não é preciso
banho‑maria. Espere o pudim ficar moreninho, por volta de 40 minutos, depois tire do forno e leve para geladeira.
Aqui vai uma dica: o melhor é desenformá‑lo de um dia para outro, mas caso não aguente esperar, deixe ficar bem
15 gelado e retire‑o da forma, depois é só servir!

19) Esse texto serve para (D22 SPAECE)

A) ensinar uma receita culinária.
B) fazer uma lista de ingredientes.
C) fazer uma sugestão de sobremesa.
D) informar sobre uma receita nova.
 1ª Semana
Segunda‑feira Terça‑feira Quarta‑feira Quinta‑feira Sexta‑feira
Panqueca de Iscas de fígado Frango ensopado, Filé de frango à
refogadas, espinafre parmegiana,
carne e ervilha, Bife de panela,
Almoço cenoura sauté, batatas fritas, refogado, salada de ratatouille de batata sauté,
beterraba, nhoque de legumes. repolho refogado.
salada de alface e brócolis ao alho e
batata.
tomate. óleo.
Peixe ensopado, pirão, Frango ensopado
salada de Bife à milanesa, chuchu
Frango assado, com vagem, Arroz com lulas e
Jantar sautê, abóbora ao
maionese de legumes. agrião, rabanete e espaguete ao alho brócolis.
vinagre.
ovos. e óleo.

20) Esse texto é (D21 SPAECE)

A) um calendário.
B) um cardápio.
C) uma bula de remédio.
D) uma receita culinária.
 Leia o texto abaixo, e responda as questões 21 e 22.

Num belo domingo de manhã, o pai levou o seu filho para pescar. Mais tarde, na
volta, o homem perguntou ao filho:
– Então, filhão? Gostou de pescar?
– Gostei, pai. Quando vamos comer os peixes?
– Primeiro temos que limpá‑los.
– Mas pra que limpar se eles tavam na água?

21) O trecho que apresenta o humor nesse texto é: (D28 SPAECE)

A) “Num belo domingo de manhã, o pai levou o seu filho...”.
B) “Mais tarde, na volta, o homem perguntou ao filho:...”.
C)“─ Gostei, pai. Quando vamos comer os peixes?”.
D)“─ Mas pra que limpar se eles tavam na água?”.
 Num belo domingo de manhã, o pai levou o seu filho para pescar.
Mais tarde, na volta, o homem perguntou ao filho:
– Então, filhão? Gostou de pescar?
– Gostei, pai. Quando vamos comer os peixes?
– Primeiro temos que limpá‑los.
– Mas pra que limpar se eles tavam na água?

22) No trecho “– Gostei, pai.”, o travessão foi usado para (D27

SPAECE)

A) destacar uma informação importante.

B) indicar uma fala de personagem.
C)marcar uma explicação.
D)separar uma frase.