ESCOLA MUNICIPAL CHICO MENDES

ALUNO (A): Nº

DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

PROFESSORA: TURNO

ATIVIDADES DE linguagem Quarta-feira 19/07/2021

Animais vertebrados e invertebrados

Uma das formas mais utilizadas para classificar os

animais está em separa-los em dois grupos, de acordo
com a presença ou não de ossos. Os animais que têm
ossos são classificados como animais vertebrados. Já os
animais que não têm ossos são classificados como
animais invertebrados.

Os vertebrados

Os vertebrados são animais que possuem coluna

vertebral, crânio e um sistema de ossos. Da enorme baleia ao pequeno beija-flor, todos os
vertebrados têm um esqueleto, cuja função é dar sustentação ao corpo.

As vértebras da coluna vertebral são móveis entre si, o que torna a coluna capaz de
executar movimentos. É a mobilidade da coluna que nos permite abaixar, sentar e virar o corpo. A
coluna vertebral é ligada ao crânio, que é formado por ossos e tem a função de proteger o
cérebro.

Os vertebrados também são divididos em grupos. Essa divisão é feita de acordo com as
características semelhantes, como o modo que se desenvolvem na barriga da mãe ou no ovo, o
modo de respirar, o cuidado com os filhotes, etc.

Os grupos dos vertebrados são: peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.

1) O qual a função da coluna vertebral no corpo de um ser vivo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 2) Qual a principal diferença entre os animais vertebrados e os invertebrados?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3) Quais as características dos vertebrados?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4) Os vertebrados são divididos em grupos. Como é feita essa divisão?
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_________________________________________________________________________
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5) Escreva o nome dos animais abaixo em ordem alfabética.

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ALUNO (A): Nº

DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

Professora

ATIVIDADES DE CIÊNCIAS HUMANAS

Quarta-feira 19.07.2021

Os animais têm uma grande importância no mundo cotidiano das crianças, pela sua
presença através de histórias, desenhos animados e por todos os lugares da vida por onde
andam, exercem grande fascínio e levam a criança a possuir um caráter de identificação de
suas vivências pessoais e sociais.

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ALUNO (A): Nº

DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

Professora

ATIVIDADES DE
Quarta-feira 1.0.2021

Existem mais de um milhão de espécies animais, distribuídas em todo o mundo, nos mais

diversos ambientes. Eles podem ter tamanho microscópico, ou muito grande, como baleias e
girafas. Os animais possuem semelhanças e diferenças entre eles.

1- Leia o texto com bastante atenção:

As férias de Alice

Alice passou as férias em uma fazenda. Foi uma delícia. Seu passatempo preferido era
andar a cavalo. Pela manhã, costumava ir ao curral para ver a ordenha das vacas.
Além de vacas e cavalos, na fazenda também se criavam algumas galinhas, alguns
patos, poucos perus e alguns porcos. As galinhas, os patos e os perus eram criados soltos
numa pequena área próxima de um pequeno lago, e os porcos, num chiqueiro.
De vez em quando, Alice saía para uma pescaria com alguns amigos. Era uma festa
toda vez que alguém pegava um peixe.
Certo dia, o primo de Alice pegou uma traíra enorme. Voltando da pescaria, alguém teve
a infeliz idéia de cutucar, um ninho de abelhas preso a um galho de árvore. Foi um deus-nos-
acuda! Como o pessoal correu!
Na corrida, Alice quase pisou num sapo que estava quietinho debaixo de uma moita.
 Que confusão!

Agora complete o quadro abaixo copiando do texto: “As férias de Alice” o nome de um
animal que seja:

a) Mamífero: b) Ave: c) Inseto: d) Anfíbio: e) Peixe:

a) __________ b) __________ c) __________ d) __________ e) __________

 Todos os seres vivos precisam se alimentar, já que uma das principais características dos
seres vivos é a necessidades de alimento e a fonte de alimentação da grande maioria dos
seres vivos é outro ser vivo.
Da mesma forma que nós seres humanos temos nosso prato predileto, os outros seres vivos,
como os animais, também têm.

2- Leia a poesia: Assinale com ( x ) a única alternativa correta:

Alimentos 1- A lagarta do poema é um animal:

Era uma vez uma lagarta, a) ( ) invertebrado e carnívoro

Que só comia plantinhas.
Um dia, a lagarta estava distraída,
O sapo comeu a lagarta.
Mas veja só o que aconteceu,
O sapo dormiu um pouquinho,
A cobra foi atrás do sapo,
E o comeu inteirinho.
Mas a cobra morreu.
Seu corpo apodreceu,
E nessa terra fofinha,
Uma linda plantinha cresceu.
b) ( ) invertebrado e herbívoro
c) ( ) invertebrado e onívoro
2- O sapo do poema é um animal:
a) ( ) vertebrado e carnívoro
b) ( ) vertebrado e herbívoro
c) ( ) vertebrado e insetívoro
3- A cobra do poema é um animal:
a) ( ) vertebrado e carnívoro
b) ( ) vertebrado e herbívoro
c) ( ) vertebrado e onívoro

 Todos os animais são importantes. No entanto, alguns se destacam para o ser humano, por
serem úteis e capazes de melhorar a sua vida. Outros, apesar de serem necessários para o
equilíbrio da natureza, são nocivos ao homem e podem transmitir doenças.

3- Responda:

a) O piolho é um animal nocivo ao ser humano? Justifique sua resposta.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) A abelha é um animal útil ao ser humano? Por quê?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 Os animais precisam de abrigos que são por eles construídos, cada um faz do seu jeito, e no
final fica tudo perfeito. Cada um, à sua maneira, constrói o seu abrigo, para os filhotes cuidar e
dos perigos escapar.

4- Leia o poema de Solange Valadares e complete a cruzadinha com as dicas abaixo:

A casa dos animais

c
O joão-de-barro,
1 a
Com muita imaginação,
Carrega o barro no bico, s 2
E constrói sua mansão.
4 a
A águia faz seu ninho,
No alto da montanha. x
Já a pata constrói o seu no chão,
Bem próximo do ribeirão. d

A andorinha constrói seu ninho, o

No telhado ou numa rocha.
s
O tatu, bem espertinho,
Cava no solo sua toca. x

As abelhas, muito unidas, 5 a

Constroem sua colméia.
As formigas cavam túneis, n 3
Formando o formigueiro.
i

6 m

a
 E as aranhas tecem teias.
Cada um, à sua maneira,
Constrói o seu abrigo,
Para escapar do perigo.

Utilize o nome de alguns dos animais que aparecem no poema “A casa dos animais” e
as dicas para completar a cruzadinha acima:
1- Animal vertebrado, mamífero cavador, terrestre.
2- Animal invertebrado, inseto, ovíparo, útil ao homem.
3- Animal vertebrado, ave, grande e muito forte.
4- Animal invertebrado, aracnídeo, onívoro.
5- Animal vertebrado, ave, ovíparo, herbívoro, terrestre e aquático.
6- Animal invertebrado, inseto pequeno e forte, herbívoro, vive em
sociedade organizada.

 Existem muitos animais que estão praticamente desaparecendo do planeta. Isso é muito
preocupante, pois qualquer espécie, animal ou vegetal, por mais simples que seja, tem valor
para o meio ambiente e é insubstituível.
 ANIMAIS EM EXTINÇÃO

Conheça alguns animais em extinção no Brasil: chimpanzé, tigre,

cachorro-do-mato, gorila, papagaio, pássaro preto, tartaruga marinha,
tucano, arara, pica-pau, gavião cinza, borboleta, besouro, lobo-guará,
jaguatirica, onça pintada, ariranha, baleia-azul, mico-leão-dourado,
macaco-prego, jararaca, ema, paca, águia dourada, gato do mato,
jacaré-açu, jaguatirica, surucucu, macaco aranha, tartaruga da
Amazônia, tamanduá, etc...

5- Complete o acróstico abaixo com frases criativas e interessantes com a palavra:

A __________________________________________________________________

___________________________________________________________________

N _________________________________________________________________

___________________________________________________________________

I _________________________________________________________________

___________________________________________________________________

M _________________________________________________________________

___________________________________________________________________

A _________________________________________________________________

___________________________________________________________________

L __________________________________________________________________

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ALUNO (A): Nº

DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

Professora

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO:

1. EM UMA VOTAÇÃO NA CLASSE A QUESTÃO PROPOSTA FOI A SEGUINTE
ANIMAL ANOTAÇÃO COM MARCAS NÚMERO DE VOTOS
CACHORRO IIIIIIIIIIII 12
GATO IIIIIIII
PÁSSARO 7
TARTARUGA III
COMPLETE A TABELA E RESPONDA:
A) QUAL O ANIMAL FOI O MAIS VOTADO? QUANTOS VOTOS ELE TEVE?
_________________________________________

B) QUAL ANIMAL RECEBEU 7 VOTOS?

_________________________________________

C) QUAL ANIMAL FOI MENOS VOTADO?

_________________________________________

D) QUANTOS ALUNOS VOTARAM?

_________________________________________

2. OBSERVE O GRÁFICO DE BARRAS ABAIXO E RESPONDA:

A) QUEM ASSISTIU A MAIS FILMES? ___________________________________________

B) QUAM ASSISTIU A 11 FILMES? _____________________________________________

C) QUANTOS FILMES FABIANO VIU A MAIS QUE ÁLVARO? ________________________

QUANTOS FILMES ANDRÉIA ASSISTIU? ______________________________________

VEJA O GRÁFICO QUE A PROFESSORA DE MARIANI APRESENTOU A TURMA:

AGORA REPONDA OBSERVANDO O GRÁFICO:

A) QUAL ANIMAL VIVE MAIS TEMPO? ____________________________________________
B) QUAL ANIMAL VIVE MENOS TEMPO? __________________________________________
C) O GORILA VIVE QUANTOS ANOS?______________________________________________
D) QUANTOS ANOS VIVEM O CORVO E O GORILA JUNTOS? ________________________