SINAIS DE PONTUAÇÃO

O que são sinais de pontuação?

Os sinais de pontuação são sinais gráficos usados na escrita para indicar o ritmo e a entonação
da leitura.

Para que servem os sinais de pontuação?

Através deles, é possível entender a duração de uma pausa ou a entoação de uma frase, seja
ela de pergunta, declaração, hesitação, entre outras.

Quais são os sinais de pontuação?

- Ponto (.)

O ponto é um sinal usado ao final da frase para indicar uma pausa longa e a finalização da
ideia do enunciado. O ponto expressa uma entonação declarativa e neutra.
O dia está ensolarado.
Há muitos carros a fazer esse trajeto.
Vendemos doces.

- Vírgula (,)

A vírgula é um sinal usado que pode ser usado no decorrer do enunciado, seguindo regras
específicas, para indicar uma pausa breve, de modo a organizar a ideia expressa no discurso. A
vírgula separa elementos com o mesmo valor semântico, ou seja, palavras que exercem a
mesma função no enunciado. Observe nos exemplos a seguir:
Oiço vários tipos de música: reggae, funk, rock...
Eu chamei a minha mãe, mas ela não me respondeu.

A vírgula é usada ainda para enumerar coisas na mesma frase. Veja alguns exemplos:
Olhei, gostei, quis e comprei.
A minha irmã tem dois cães, um gato e um peixe.

- Ponto e vírgula (;)

O ponto e vírgula é usado para indicar uma pausa maior que a da vírgula, mas menor que a do
ponto. Ele estabelece que a ideia do enunciado ainda não está finalizada e

ajuda a ajustar o ritmo da leitura em frases longas, com muitas vírgulas. Veja no exemplo a
seguir:
Ela queria viajar e a sua irmã estava de férias; porém, acabaram por ficar em casa.
- Dois-pontos (:)

O sinal de dois-pontos é usado no meio da frase para apresentar uma pausa explicativa, que
apresenta uma enumeração ou uma explicação da ideia apresentada na frase anterior.
Observe:
Já visitei vários países: Portugal, Espanha, Inglaterra, Itália e Dinamarca.
O que aconteceu foi o seguinte: eu cheguei atrasado, porque o meu telemóvel ficou sem
bateria.

Os dois-pontos também podem ser usados no final de uma frase para indicar o início de um
diálogo. Confira no exemplo a seguir:
Então, ela perguntou ao porteiro:
— Tem a certeza de que não chegou nenhuma encomenda para mim?

- Ponto de exclamação (!)

O ponto de exclamação é usado ao final da frase para indicar uma entonação enfática de
emoções como surpresa, raiva, medo. É geralmente associado a um discurso emitido em tom
de alerta, em voz alta.
Corre!
Ai! Que susto que tu me deste!

- Ponto de interrogação (?)

O ponto de interrogação é usado ao final da frase para indicar uma entonação de dúvida, em
contextos de pergunta feita de modo direto. Veja:
Que horas são?
Você já chegou?
- Reticências (...)
As reticências são usadas no final da frase para indicar uma entoação de hesitação e até
mesmo de dúvida (quando não se trata de uma pergunta direta). Observe:
Ele anda tão estranho ultimamente...
Talvez eu devesse falar com ele...

As reticências, ainda, são usadas para indicar uma interrupção no meio do discurso, que fica
incompleto.
Mas o que será que...
- Aspas (“ ”)
As aspas são usadas ao início e no final de uma palavra, de uma expressão ou de uma frase.
Sempre que se abre aspas, elas devem ser fechadas ao final da expressão que estão a destacar.
As aspas são usadas geralmente para indicar a fala num diálogo no meio do texto.
Ainda inconformada, ela pediu novamente ao porteiro: “Por favor, verifique mais uma vez se
não há encomenda para mim”.

Além disso, as aspas também podem ser usadas para destacar uma palavra ou uma
expressão num texto, para indicar estrangeirismos ou grafias escritas fora da norma-padrão, e
ainda para indicar títulos de obras artísticas. Confira os casos a seguir:
Vamos andar de “bike” amanhã?
Já leste “A divina comédia”?

- Travessão (—)
O travessão é usado no início de uma nova linha para indicar o início de um diálogo.
O porteiro respondeu à moradora:
— Não chegou nenhuma encomenda para a senhora.
— Mas não é possível — continuou a moradora, ainda inconformada.
O travessão também é usado como alternativa aos dois-pontos ou aos parênteses para isolar
períodos entre si quando há relação entre eles.

Este clima não me parece bom sinal — apesar de eu amar o frio —, já que não estamos na
época do ano para estar tanto frio.

- Parênteses ( )

Os parênteses são usados para inserir, no meio ou no final de uma frase, uma outra palavra ou
expressão que não se encaixa naquela frase. Assim, os parênteses cumprem a função de isolar
um enunciado relacionado ao que está fora dos parênteses e que aparece nele de maneira
complementar. Observe:
Estávamos todos exaltados (alguns mais que outros), mas tentamos raciocinar com calma.

Tarefa: Indique os sinais de pontuação usados para:

a) dar ênfase a palavras ou expressões.

b) indicar uma pausa longa.
c) acrescentar informação acessória.
d) pontuar uma frase interrogativa direta.
e) indicar uma pausa curta.

Tarefa: Complete as frases com os sinais de pontuação corretos.

a) A Ana ___ Maria ___ João e Beto acabaram de sair.

b) Será que ela quer um doce ___
c) No fim ___ gritou de alegria: ___ Ganhei ___
d) Ele ___ o cozinheiro mais simpático que conheço ___ fez o melhor hambúrguer que alguma
comi.

Tarefa: Indique a única frase em que a vírgula foi usada corretamente.

a) O cliente novo que, não paga as dívidas, vive reclamando.

b) O entregador que trouxe o bolo, não tem troco.
c) Os palestrantes estão a descansar, naquela sala.
d) Naquela sala, os palestrantes costumam descansar.
e) O diretor e o professor, entraram à pressa.

Tarefa: Pontue o texto corretamente.

No sábado de manhã __ a Mariana foi ao supermercado e comprou os ingredientes para fazer

um bolo __ Quando ia começar a fazer o bolo __ viu que se esqueceu de comprar fermento
__
Ela ficou muito aborrecida e disse à sua mãe __
__ Mãe __ e agora __ como que vou fazer __
__ Tens de pensar numa solução __ filha __
A Mariana pensou um instante e até ponderou desistir de fazer o bolo __ mas como já tinha
começado __ resolveu continuar e fez o bolo sem o fermento __
Ao final da tarde __ o bolo estava pronto e foi um sucesso __ Todos comeram e fizeram-lhe
muitos elogios __
E __ por isso __ ela ficou muito contente por não ter desistido __
Tarefa: Assinale a alternativa em que há erro de pontuação.

a) Acordei agora.
b) Um bolo leva: ovos, farinha, açúcar…
c) “Só se vê bem com o coração.” é uma frase de O Pequeno Príncipe.
d) Eles gostam de doces; nós? de salgados.
e) Posso ir dormir?
Tarefa: Assinale as frases que estão pontuadas corretamente.

I. – Cris estão a bater à porta!

II. Amanhã dia 28 estarei de férias.
III. Quanto custa isto?
IV. Que alívio!
V. Sim, eu gostei.

Tarefa: As frases abaixo estão pontuadas corretamente, mas têm significados diferentes.
Explique os sentidos das frases.

a) Ele chegou?
b) Ele chegou.
c) Ele chegou…
d) Ele chegou!

Tarefa: Coloque vírgulas nos lugares corretos.

a) Compra maçãs peras e bananas.

b) Mãe assina aqui.
c) A Luísa a Ana e a Carla são as minhas melhores amigas.
d) Vou mas não volto.
e) Mas como eu disse não voltarei.

Tarefa: Escolha as alternativas em que a frase está pontuada adequadamente.

a) Não, já disse que não vou.

b) Não, já disse, que não vou.
c) Que susto!
d) Aceita, um café.
e) O vestido que tenho e ainda me serve: está sujo.

Tarefa: Complete o trecho abaixo com os sinais de pontuação adequados.

Na Europa __ em pleno inverno __ quando o inverno cobria o mundo com o seu cruel manto
de gelo __ a cigarra __ como de costume __ tinha cantado o tempo todo e __ durante o
inverno __ ficou sem nada __ sem casa onde abrigar-se __ nem folhinhas para comer __
Desesperada __ bateu à porta da formiga e implorou-lhe emprestado alguns restos de comida
__ Pagaria com juros aquela comida __ logo que o tempo melhorasse.
Mas a formiga era má__ Além disso __ invejosa __ Como não sabia cantar __ tinha ódio da
cigarra por ela ser querida de todos os outros animais __
__ O que fazias durante o bem tempo __
__ Eu cantava __
__ Então __ se cantavas __ agora dança __
A formiga fechou a porta e __ mais à frente __ conseguiu ajuda do seu amigo coelho _