SINAIS DE PONTUAÇÃO

Os sinais de pontuação são recursos gráficos utilizados para imprimir ao texto escrito as
características da língua falada. Aplicam-se às palavras ordenadas na oração ou no período e, por isso,
são chamados de notações sintáticas. Vejamos alguns:

1) Ponto: O ponto final (.) é o sinal de pausa de grande duração, empregado geralmente no final de
frases afirmativas ou no fim de uma oração ou período. O Ponto é também empregado nas
abreviaturas. Sr., Dr., s.m. (substantivo masculino)

2) Ponto-e-Vírgula O ponto-e-vírgula (;) é um sinal gráfico destinado a marcar uma pausa mais
sensível que a vírgula; é um sinal intermediário entre o ponto e a vírgula.

3) Dois Pontos Os dois pontos (:) destinam – se a marcar uma pausa repentina da voz, mais
acentuada que a da vírgula, indicando que a frase não está concluída. É frequente o seu uso para:
• Introduzir a fala de um interlocutor. Ex.: Ele disse: - Cheguei!
• Introduzir uma citação. Ex.:... bastam os seus quadros: És como um lírio... (Manuel Bandeira)
• Introduzir uma enumeração explicativa. Ex.: Mas eu sei reconhecer: um sítio, uma fazenda,
um parque.
• Introduzir um esclarecimento ou síntese do que foi dito anteriormente. Ex.: “Vamos ter uma nova
geografia na Alemanha: no Ocidente, o capital, e no leste, se tivermos sorte, o trabalho.”

4) Ponto de Interrogação. O ponto de interrogação ( ?) marca o tom de voz que se eleva

(ascendente), próprio da interrogação direta, podendo, ou não exigir resposta.
Ex.: - Ninguém faltou hoje?
Na interrogação indireta, dispensa-se o ponto de interrogação:
Ex.: Mariana, impaciente, perguntou-lhe ao ouvido se não era melhor adiar a consulta.

5) Ponto de Exclamação. O ponto de exclamação (!) é colocado depois de interjeição ou frase

exclamativa, para expressar estados emotivos ou chamamento:
Ex.: - Coma pelo menos um pouco, João!

6) O travessão. O travessão é um traço maior que o hífen e costuma ser empregado:

• No discurso direto, para indicar a fala da personagem ou a mudança de interlocutor nos
diálogos:
 – O que é isso, mãe?
 – É o seu presente de aniversário, minha filha.
• Para separar expressões ou frases explicativas, intercaladas:
 "E logo me apresentou à mulher, – uma estimável senhora – e à filha." (Machado
deAssis)

7) Reticências As reticências indicam suspensão do pensamento, dúvida ou interrupção da frase.
Ex: Hum... Não sei se vou....

8) Vírgula: A vírgula (,) é um sinal destinado a marcar pausa de breve duração entre os termos da
oração e entre orações de um mesmo período.

Usa-se a vírgula para:

Separa orações:
Ele disse que viria cedo, mas ainda não chegou. Vou embora, porque eu não quero problemas.

Separa elementos dentro de uma oração:

Eu já comprei cadernos, canetas, lápis e borrachas.

Separar repetições
Estou com muita, muita, muita fome! A vitória será minha, minha, minha e de mais ninguém!
Isolar o adjunto adverbial
Calma e discretamente, ela lutou por seus direitos. Ela, calma e discretamente, lutou por seus direitos.

Isolar expressões intercaladas na oração, como: por exemplo, contudo, todavia, além disso, logo e
enfim, entre outras, usadas para expressar oposição, explicação, conclusão.
Os alunos, contudo, não estudaram para o teste. Será necessário, por exemplo, um novo computador.

Isolar os advérbios sim e não em respostas

Sim, vocês podem contar com nossa ajuda. Não, não será possível concluir essa tarefa atempadamente.

Isolar o aposto e o vocativo

Júlia, a melhor aluna da turma, passou de ano com notas altíssimas.
D. Alice, a vizinha do terceiro andar, está vendendo seu apartamento.
A vírgula isola o vocativo, sendo muito usada no vocativo inicial de cartas e comunicações. O vocativo é o
chamamento ou invocação da pessoa a quem se dirige a comunicação.
Ó Pedro, você pode parar com esse barulho todo?
Venha, Filipe, está na hora de dormir.
Prezados senhores,

Isolar o nome do lugar numa data

Ouro preto, 31 de março de 2013. Rio de Janeiro, 18 de fevereiro de 2014.

Isolar um elemento pleonástico

A vírgula isola um elemento pleonástico que vem antes do verbo, ou seja, um termo que se repete na frase
e é antecipado para ter mais ênfase.
 Os docinhos da festa, minha mãe os fará hoje.
 Os mais temerosos, o sargento os receberá com um discurso motivador.
Indicar a supressão de uma palavra
A vírgula indica a supressão de uma palavra, sendo usada em vez da palavra que foi omitida. Isso
acontece normalmente com verbos.

 Eu comi sorvete de morango; minha irmã, de chocolate.

 Tenho aulas de manhã; meu irmão, de tarde.
Separar orações que não estão ligadas por conjunções
A vírgula separa orações que não estão ligadas por conjunções, mas sim através de uma pausa, sendo
chamadas de orações coordenadas assindéticas.
 Meu filho não quer trabalhar, nem estudar, nem ser independente.
 Quero aproveitar a vida, conviver com amigos, estar com a família, ser feliz.
Separar orações ligadas por conjunções (sem ser a conjunção e)
A vírgula separa orações que estão ligadas por conjunções (orações coordenadas sindéticas), fora as
orações introduzidas pela conjunção e. Usa-se a vírgula, por exemplos, antes das conjunções: mas,
porém, contudo, no entanto, logo, portanto, pois, porque.
 Eu queria ir à festa, mas minha mãe não deixou.
 Não sei o que aconteceu, logo não posso opinar.
 Não esperem por ela, porque chegará tarde.
 Ora você gosta de mim, ora não gosta.
Separar orações intercaladas
A vírgula isola orações intercaladas, que acrescentam uma informação, como as orações subordinadas
adjetivas explicativas.
 O principal, salientou a professora, é que façam a prova com calma e concentração.
 Minha irmã, que sempre foi minha melhor amiga, não consegue entender meus problemas atuais.
Separar orações adverbiais
A vírgula separa orações subordinadas adverbiais, que introduzem uma circunstância, quando aparecem
antes da oração principal. A vírgula separa também orações reduzidas do gerúndio, particípio e infinitivo,
quando equivalem a orações adverbiais.
 Se fizer sol, iremos à praia.
 Fazendo sol, iremos à praia.
 Mal entrei em casa, ouvi o taxista buzinar.
 Ao entrar em casa, ouvi o taxista buzinar.
Uso da vírgula antes da conjunção e
A vírgula pode ser usada antes da conjunção e quando:
A conjunção e for usada repetidamente para transmitir ênfase.
 Deus criou o mundo, e a natureza, e os animais, e o homem, e a mulher.
 A empregada aspirou, e limpou, e consertou, e arrumou, e organizou toda a casa.
As orações coordenadas possuírem sujeitos distintos.
 Eu permaneci na escola, e ele foi estudar fora.
 Maria fez o almoço, e Aline tomou conta das crianças.
A conjunção e não transmitir uma noção de adição, mas sim um valor diferente.
 Ela fez uma dieta intensa, e mesmo assim não conseguiu emagrecer.
 O funcionário foi exemplar, e ainda assim não foi promovido.
 ATIVIDADES

1. O texto, a seguir, nos conta sobre a presença de pesquisadores brasileiros no Polo Sul. Mas, ele
foi transcrito sem a pontuação. Vamos pontuá-lo de modo correto?

O Brasil no Polo Sul

Foi no verão de 1982 para 1983 que os brasileiros fizeram as primeiras pesquisas científicas na Antártica
Por lá a temperatura no verão é mais amena: em média zero grau centígrado
Os brasileiros viajaram nos navios oceanográficos Barão de Teffé da Marinha e Professor W. Besnar
da Universidade de São Paulo Era o início do Proantar (Programa Antártico Brasileiro) No verão
seguinte começou a funcionar a Estação Antártica Comandante Ferraz que abriga os pesquisadores
brasileiros no continente gelado Localizada na ilha Rei George no arquipélago Shetland do Sul ela
funciona até hoje quase como se fosse uma cidadezinha Existem alojamentos laboratórios sala de
estar cozinha ginásio de esportes biblioteca sala de comunicações e lugar para pouso de
helicóptero
“Almanaque Recreio” - São Paulo: Editora Abril, 2003 – p.151.
Leia a anedota:
Aranha
O homem pede uma salada em um restaurante e quando vai comer vê uma mosca no tomate.
Imediatamente ele chama o garçom:
Garçom Olha só o tamanho desta mosca pousada no meu tomate E agora, o que eu faço
O garçom responde:
Fica frio Olha só o tamanho da aranha que saiu da alface Já já ela come a mosca
Disponível em: <http://criancas.uol.com.br>.
2. O texto foi transcrito sem o emprego da pontuação. Reescreva-o, fazendo as devidas correções:

3. Em: “Olha só o tamanho desta mosca pousada no meu tomate!”, o ponto de exclamação indica:
a. a indignação do freguês.
b. um pedido do freguês.
c. a satisfação do freguês.
d. a impaciência do freguês.

4. No trecho: “O garçom responde:”, os dois-pontos introduzem:

a. uma opinião do narrador.
b. uma reclamação do freguês.
c. uma enumeração dos problemas do restaurante.
d. a fala do garçom.

5. Leia as anedotas a seguir. Elas estão sem os sinais de pontuação. Sua tarefa é
reescrevê-las, usando a pontuação adequada e fazendo as adaptações necessárias.

Que sorte
Um pedreiro no meio do serviço liga para casa e diz à mulher todo ofegante
Mulher você nem queira saber escapei de uma boa caí de uma escada de quinze metros
Ai meu Deus e você está muito machucado
Não nem um pouquinho eu ainda estava no primeiro degrau

O médico
O médico mal humorado disse para o cliente
Todos têm mania de se automedicar Você por exemplo o que fez antes de vir aqui
Passei na farmácia falou o cliente
É e qual foi a resposta cretina que o farmacêutico te deu
Ele mandou eu vir aqui procurar pelo senhor

Só uma vez
Uma senhora vai visitar a cabine e pergunta ao comandante do avião
Senhor comandante me diga uma coisa esse tipo de avião cai muitas vezes
Não minha Senhora este aqui cai só uma vez
A herança
Samuel encontra-se com o velho amigo Jacó
E aí Jacó quanto tempo como vai meu amigo
Vou muito mal
Por quê Jacó o que foi que aconteceu
Minha mãe morreu na semana passada
Não me diga meus sentimentos O que é que ela tinha
Infelizmente pouca coisa uma casa duas lojinhas no centro da cidade e um terreninho no interior

Leia o texto para responder às questões:

Fonte: https://www.folhadelondrina.com.br/
6. A vírgula é um sinal de pontuação bastante utilizado na escrita, sendo responsável por indicar
pequenas pausas ou por separar e conectar alguns termos no enunciado. Na fala do pai da mulher
no primeiro quadrinho, a vírgula tem a função de marcar:
a) um chamamento.
b) uma continuação.
c) uma explicação.
d) um pedido.
7. No segundo balão do último quadrinho, a vírgula foi empregada com a função de indicar uma:
a) opinião.
b) exemplificação.
c) correção.
d) oposição.
8. No trecho: “eu vendo Jequiti...” (último quadrinho), as reticências foram empregadas com a
finalidade de:
a) interromper a fala de um personagem.
b) realizar uma mudança de pensamento.
c) marcar a continuação de um acontecimento.
d) sugerir o prolongamento de uma ideia.
Leia o texto e resolva às questões 9 e 10:

GALHARDO, Caco. 2013

9. As vírgulas no primeiro balão servem para:

a) isolar elementos repetidos.
b) separar termos independentes.
c) distinguir orações coordenadas.
d) marcar a quantidade de controles.
10. No segundo balão: “Rápido!”, o uso do ponto de exclamação foi empregado para indicar uma:
a) surpresa. b) indignação. c) hesitação. d) ordem.

Leia e resolva às questões 11 e 12:

11. As aspas no segundo quadrinho servem para marcar

a) um jargão. b) uma citação. c) uma opinião. d) uma ironia.

12. As reticências no terceiro e quarto quadrinhos servem para indicar

a) interrupção. b) chamamento. c)continuidade. d)pausa.

Leia e resolva.

13. A utilização dos dois pontos no último quadrinho serve para:

a) indicar um discurso direto do personagem. b) mostrar uma citação importante na conversa.
c) marcar um esclarecimento sobre o personagem. d) apontar um aposto enumerativo.

14. Assinale a alternativa cujos dois pontos foram empregados para marcar um discurso
direto.
a) Ela pediu: “Quero o relatório na minha mesa até amanhã.”
b) Precisávamos de muitos itens: fraldas, mamadeiras, papinhas...
c) Prezada Doutora Alice: A reunião de amanhã precisará ser cancelada.
d) Trabalho, dinheiro e reconhecimento: são as três coisas que buscamos.
Leia e resolva.

15. O emprego dos pontos “?!” no final da fala da personagem foi utilizado para intensificar
a) um pedido. b) uma indignação. c)uma exultação. d) uma hesitação.

Leia e resolva.

16. No último quadrinho, a utilização do ponto de interrogação no final da oração indica:

a) uma ironia. b) uma dúvida.
c) uma indagação. d) um pedido.

17. Marque a alternativa cujo travessão foi empregado para enfatizar um termo.
a) “O Brasil – o maior produtor e exportador de carnes do mundo – acaba de lidar com um
escândalo sem precedentes...”
b) “– Vamos usar o meu. Disse o homem. E pôs- se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da
moça.”
c) “- Não quero mais falar com você! – com ar triste, desligou o telefone.”
d) "Disse: — Peça pelo número. Não tá vendo o menu ali no painel ao lado do semáforo? Naquele
poste ali?”

Leia e resolva:

18. Na tirinha, o personagem Einstein sugere que as pessoas precisam ser:

a) espertas. b) curiosas. c) animadas. d) induzidas.