COLÉGIO MUNICIPAL DE COARACI

PROFESSOR(A): Silvania Santos Soares

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa. – IIIª UNIDADE

Observação: Estude com atenção o conteúdo, copie e responda os exercícios no caderno para
avaliação referente a IIIª Unidade.
A VÍRGULA E SEUS USOS:

VAI UMA AÍ? ,

A vírgula [ , ] é um sinal de pontuação que separa elementos dentro de uma oração e
orações dentro de um período. Marca uma pequena pausa, proporcionando ao texto um ritmo
adequado. Muitos consideram o uso da vírgula confuso por ser flexível em alguns casos, mas é
necessário.

Vamos começar a entender a importância da vírgula. Qual o significado dessa

frase:

– Não espere.
Pergunta fácil, não? É para não esperar.

Próxima frase:

– Não, espere.
E agora, qual o significado? É para esperar.

Repare como uma vírgula nesse caso mudou completamente o sentido da frase!

Próximos exemplos:

– João, o delegado é corrupto.

Significado: alguém está alertando João de que o delegado é corrupto.

– João, o delegado, é corrupto.

Significado: João é um delegado corrupto.

– Vamos ganhar nada, é muito difícil.

Significado: não iremos ganhar, pois é difícil.

– Vamos ganhar, nada é muito difícil.

Significado: iremos ganhar, pois nada é difícil.
 COMO USAR A VÍRGULA PARA SEPARAR ELEMENTOS DENTRO DE
UMA ORAÇÃO?
Destacaremos aqui cinco momentos importantes para o uso da virgula. Vejamos
quais são:

 Em enumerações de termos de mesma função sintática;

 Em Apostos;
 Em Vocativos;
 Em expressões explicativas;
 Em Adjuntos adverbiais antecipados

ENUMERAÇÕES DE TERMOS DE MESMA FUNÇÃO SINTÁTICA

Cada palavra exerce uma função dentro das orações, a essas funções damos o
nome de Função Sintática. Já a enumeração trata da repetição de diversas palavras
seguidas de vírgula.

Observe: Febre alta, dor muscular, dor de garganta, dor de cabeça e tosse seca
são sintomas da gripe comum.

Os termos “Febre alta, dor muscular, dor de garganta, dor de cabeça e tosse
seca” exercem a função sintática de sujeito da oração e foram separados por vírgulas.

Vou comprar ovos, farinha, açúcar e leite para fazer um bolo.

Os termos “ovos, farinha, açúcar e leite” exercem a função sintática de

complemento da locução verbal “vou comprar” e foram separados por vírgulas.

ATENÇÃO! Perceba que nos dois exemplos os termos de mesma função sintática
foram separados por vírgula, exceto o antepenúltimo e último termos foram separados
pela conjunção “e”. Em geral a vírgula não é empregada antes da conjunção “e”, mas se
houver uma informação intercalada entre a conjunção e o último termo, essa
informação deverá ser isolada por vírgula.
Vejamos:

Febre alta, dor muscular, dor de garganta, dor de cabeça e tosse seca são
sintomas da gripe comum.

Vou comprar ovos, farinha, açúcar e leite para fazer um bolo.

Os penúltimos e últimos termos dos exemplos acima foram separados pela

conjunção “e”, sem o auxílio de vírgula. Mas se houvesse uma informação intercalada
(colocada no meio) entre a conjunção e último termo ouso da vírgula seria necessário.
Veja:
 Febre alta, dor muscular, dor de garganta, dor de cabeça e, em alguns casos,
tosse seca são sintomas da gripe comum.
Vou comprar ovos, farinha, açúcar e, se for barato, leite para fazer um bolo.

APOSTO
A vírgula pode ser empregada para separar APOSTO, que é uma palavra ou expressão
que acrescenta uma explicação ou informação complementar sobre outro termo da oração.
Veja os exemplos:

Fernanda, minha filha, tem cabelos loiros e compridos.

APOSTO

Eu estudo no CMC, Colégio Municipal de Coaraci.

APOSTO

Perceba que os termos “minha filha” e “Colégio Municipal de Coaraci” serviram

para explicar e ampliar o sentido dos termos “Fernanda” e “CMC”. A essa explicação e
ampliação de sentido damos o nome de APOSTO.

O VOCATIVO

O VOCATIVO é um termo que indica o “chamamento”, “invocação”,

“interpelação” de uma pessoa (interlocutor) real ou fictícia. Deve ser sempre separado
por vírgula.
Exemplos:

Meu Deus, dai-me forças!

VOCATIVO

Eu te amo, Maria!
Vocativo

Televisão, você é a minha salvação!

Vocativo

Nina, precisamos conversar.

Vocativo

ATENÇÃO! Perceba que os termos “Meu Deus”, “Maria”, “Televisão” e “Nina”

serviram para “chamar” ou “invocar” algo ou alguém. A esse chamamento damos o
nome de VOCATIVO.
 EXPRESSÕES EXPLICATIVAS

Expressões meramente explicativas, como: “isto é”, “ou seja”, “ou melhor”,
podem ser separadas pela vírgula.
Veja:

“Estou com problemas de saúde e resolvi mudar de vida, ou seja, vou ter que
parar de fumar”.
Ele é muito estranho, isto é, é diferente do habitual.

Este livro é meu, ou melhor, era meu.

ADJUNTOS ADVERBIAIS ANTECIPADOS

Outro uso da vírgula é na separação do ADJUNTO ADVERBIAL quando ele

aparece no início da oração. Adjunto Adverbial é o termo que, em uma oração, indica
circunstância de tempo, modo, lugar, causa, companhia, entre outras.
Veja:

Naquela tarde ensolarada e fresca, eu e o meu filho fomos à praia.

Adjunto Adverbial de Tempo

Com medo e aflita, Mariana chegou em casa.

Adjunto Adverbial de Modo
Na casa do meu avô, a família inteira se diverte.
Adjunto Adverbial de Lugar

ATENÇÃO! Quando o ADJUNTO ADVERBIAL antecipado é curto (formado em geral por

uma palavra), ele não costuma vir sucedido por vírgula. Veja:

Ontem eu e o meu filho fomos à praia.

Adjunto Adverbial de Tempo

Apressadamente Mariana chegou em casa.

Adjunto Adverbial de Modo

Aqui a família inteira se diverte.

Adjunto Adverbial de Lugar

Depois dos advérbios “sim” e “não” se usa vírgula;

A vírgula é usada após esses advérbios quando eles iniciam uma oração que atue como
resposta.

Exemplo:
Sim, estamos satisfeitos com os resultados.

Observação: Depois de sim ou não iniciais em respostas, coloque sempre vírgula.

 Acompanhando local e data:
Emprega-se a vírgula para separar o local e data.

Exemplo:
Brasil, 24 de julho de 2015.
Local Data

Vírgula antes do mas

A vírgula precede o "mas" quando ele indica oposição de ou adição.

Exemplos:
Queria telefonar para o meu namorado, mas já está tarde.
Oposição de ideia

Ele não viajou, mas também não ficou em casa.

Adição

ATENÇÃO! Quando utilizado para indicar oposição, o "mas" é classificado como

conjunção adversativa.

As conjunções adversativas são responsáveis por estabelecer uma ideia de oposição,

contraste, ressalva ou compensação entre dois termos de uma mesma oração ou entre orações.

Outros exemplos de conjunções adversativas: contudo, entretanto, no entanto, porém,

todavia, etc.

Ideia de adição: uso facultativo da vírgula antes do “mas”

Quando o “mas“ indica ideia de adição, o uso da vírgula é opcional.

Isso ocorre sempre que ele é usado em estruturas que tenham uma conotação de
acréscimo, de adição, de valor aditivo, como é o caso de “mas também”.

Exemplos:

Ele não só lavou a louça, mas também estendeu a roupa no varal. ou Ele não só lavou
a louça mas também estendeu a roupa no varal

A maioria prefere o verão, mas também há quem goste do inverno. ou A maioria

prefere o verão mas também há quem goste do inverno.
 Quando não Usar a Vírgula

Não devem ser separados por vírgula os termos da oração que estão diretamente
relacionados entre si, ou seja, o sujeito e predicado, o verbo e seus complementos.
Veja:

Predicado
Marcelo deu um sorvete ao filho.
Sujeito Verbo Complemento

Predicado
O filho comprou uma casa para o pai.
Sujeito Verbo Complemento

Exemplos:

O professor, finalizará o plano de aula durante esta semana. (errado)

O professor finalizará o plano de aula durante esta semana. (certo)

Professores, pais e alunos se reuniram, no auditório da escola. (errado)

Professores, pais e alunos se reuniram no auditório da escola. (certo)

Também não é usada na seguinte situação:

Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

Exemplo:
Os relatórios que ele preparou estão sob a mesa.

Observação: "Que ele preparou": Esta informação é essencial para sabermos que
relatórios são! Não coloque vírgula.
Para copiar e responder no caderno.

EXERCÍCIO SOBRE O USO DA VÍRGULA

1- Indique em qual frase o uso da vírgula está incorreto.

a) Paula Marques, a professora mais exigente da escola, foi homenageada pelos alunos.
b) Cansado da vida que tinha, Rodrigo decidiu que estava na hora de recomeçar.
c) D. Helena e Sr. Paulo, são os melhores funcionários da empresa.
d) Amanhã chegam meus primos preferidos, meus companheiros de infância, meus melhores
amigos.

2 - Pontue corretamente o texto.

De temperamento calmo e pacífico Luciana a filha mais velha de Maria e Pedro gastava suas
horas com a literatura lia livros de comédia romance drama suspense e terror lia escritores
clássicos e escritores modernos lia prosa e poesia Onde encontrar Luciana no final da tarde
Sentada à sombra de árvore lendo

3 - Coloque vírgulas nos lugares corretos.

a) É necessário ir ao supermercado ao açougue à farmácia e à padaria.

b) A Camila a Letícia e a Luísa foram as responsáveis pelo despedimento da Ana Paula da Lúcia
e da Alice.
c) A verdade minha querida amiga é que já não sou a mesma pessoa.
d) Lavar passar limpar aspirar e cozinhar são atividades que nunca acabam.
e) Bom dia André!
f) Todos esperavam por um milagre embora soubessem ser impossível.

4 - Assinale as hipóteses que indicam funções corretamente das vírgulas.

a) Separar elementos enumerados com a mesma função sintática.

b) Isolar o Aposto e outros elementos explicativos.
c) Separar os Advérbios que indicam tempo.
d) Separar o Sujeito do Predicado.
e) Isolar o Vocativo.

5 - Coloque (V) para Vocativo e (A) para Aposto.

( ) Nina, pare de cantar.
( ) Gabriel, filho da professora Ariane, tem três anos de idade.
( ) Juliana, você irá para a aula de Educação Física amanhã?
( ) Rodrigo, aluno do 7º A, será um importante advogado em 2030.

BONS ESTUDOS!!!!
Pró: Silvania S. Soares.