Pontuação

Os sinais de pontuação são usados na escrita para

representar pausas, destaques, entonações, marcando o
ritmo de um texto, bem como são utilizados para conferir
à linguagem escrita uma maior clareza, coesão e coerência
textual, evitando a ambiguidade em uma produção
escrita.
O estudo da vírgula
A vírgula é utilizada para separar elementos ou orações,
marcando pausas no discurso. Ela é utilizada, principalmente,
para:
• Separar itens enumerados ou elementos repetidos.
Ex.:
Preciso disto: papel, borracha, lápis de cor, giz, apontador e
elásticos. (enumeração)
Paulo, Elena, Pedro, Sílvia e Virgínia faltaram hoje. (enumeração)
 • Isolar e destacar elementos na frase.
Ex.:

Vamos, Arthur! (o vocativo fica separado por vírgula)

Nós, claramente, estávamos chateados (o adjunto adverbial fica
separado por vírgula)
O Brasil, por exemplo, é um país latino. (uma expressão intercalada
na oração fica entre vírgulas)
Elena, minha professora de português, trabalha no colégio. (o
aposto fica entre vírgulas)
Em ribeirão preto, durante a pandemia, as pessoas ainda saem de
casa (advérbios de lugar e de tempo vêm separados por vírgula)
Obs.: Sim e não sempre ficam separados por vírgula em respostas
 • Separar uma oração de outra oração ou isolar uma oração
dentro de outra.
Ex.:
O que quero é sair, me divertir e dançar a noite toda. (a vírgula
separa orações assindéticas)
Virei-me para o lado, mas não vi ninguém... (a vírgula separa
orações ligadas por conjunções)
O mais importante, referiu o diretor, é que todos trabalhem para
o mesmo objetivo. (a vírgula isola orações intercaladas)
O governo, que é responsável pela organização do Estado, precisa
agir. (a vírgula isola orações subordinadas adjetivas explicativas)
 • Suprimir verbos.
Ex.: Ao vencido, ódio ou compaixão; ao vencedor, as batatas –
Machado de Assis. (a vírgula marca a supressão do verbo)

ATENÇÃO
Não se usa vírgula entre sujeito e predicado ou entre o verbo e
os complementos verbais.
Uso facultativo da vírgula
O uso da vírgula é facultativo no início ou meio da oração,
quando o adjunto adverbial for apenas UM advérbio.

Ontem, fomos ao cinema ver um filme de comédia.

Ontem fomos ao cinema ver um filme de comédia.
Uso da vírgula antes da conjunção “e”

A vírgula pode ser usada antes da conjunção “e” quando houver

sujeitos distintos, repetição enfática da conjunção “e” ou quando
a conjunção “e” transmite o valor de conjunção adversativo.
Ex.:

Estou esperando há horas, e ele não chegou. (“e” com valor

adversativo)
Preciso viajar, e sair, e dançar e esquecer todos os problemas.
(repetição enfática da conjunção “e”)
Eu trabalho, e ele também (sujeitos distintos)
Reticências
As reticências são usadas para:
• Indicar a suspensão ou interrupção de uma ideia ou
raciocínio:
Ex.: Sei que preciso ir, mas...
• Indicar que uma ação ainda não acabou:
Ex.: O vento me rodeava...
• Transmitir, principalmente na linguagem poética e literária
sentimentos e sensações, como hesitações, dúvidas, surpresa,
ironia, suspense, tristeza,…
Ex.: Eu… eu não sei… não sei o que fazer agora!
 • Dar ênfase à uma palavra ou enunciado
Ex.: Com vocês... a melhor cantora do mundo, Madonna!

Quando se usa letra maiúscula ou minúscula depois das reticências?

• Usa-se letra maiúscula quando a ideia expressa antes das reticências

estiver concluída.
Ex.: Elena saiu... Estava estressada e precisava ir embora daquele lugar.

• Usa-se letra minúscula se a ideia expressa antes das reticências não

estiver concluída.
Ex.: Pensei, pensei, pensei... mas continuei sem ter certeza de o que
fazer.
Aspas
As aspas são usadas:
• No início e no fim de citações:
Ex.: Como afirmou Descartes: “Penso, logo existo”.

• No início e no fim de transcrições de outros textos:

Ex.: “Amor é fogo que arde sem se ver / É ferida que dói, e não se
sente” (Luís de Camões, Rimas, 1953)
 • No início e no fim de
estrangeirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões
populares:
Ex.: Todos os alunos já receberam meu “feedback”.

• No início e no fim de palavras e expressões que denotem

ironia ou ênfase:
Ex.: Que “ótimo” trabalho! Você arruinou tudo (ironia)
Levei um “não”. (ênfase)
• No início e no fim de nomes de obras literárias ou artísticas.

Ex.: Estamos lendo e estudando “Capitães da Areia” nas aulas de

português.
Dois-pontos
Os dois-pontos deverão ser usados para marcar uma suspensão no ritmo
da frase. Logo, é utilizado:

• Antes do discurso direto:

Ex.: Ele disse:
— Estou cansado de você!

• Antes de enumeração:
Ex.: É preciso comprar: água, leite, arroz, feijão, carne, cebola e couve.

• Antes de citação direta:

Ex.: Como afirmou Descartes: “Penso, logo existo”.

• Antes de orações apositivas:

Digo isto: estou cansada de você.
Parênteses
Marcam um momento intercalado no texto, onde há acréscimo
de informação acessória. Os parênteses são usados:

• Na introdução de explicações, comentários, considerações e

reflexões sobre algo que foi mencionado na frase.
Ex.: Existem dois tipos de orações coordenadas: as sindéticas
(ligadas através de uma conjunção) e as assindéticas (ligadas
através da vírgula).
 • Na introdução de dados biográficos, bibliográficos e
indicações cênicas.

Ex.: Maria Heloísa Magalhães (Paris, 1960 - Rio de Janeiro, 2012)

foi a fundadora da empresa.
Travessão 
É usado, majoritariamente, no início das falas no discurso direto, mas
também usado para substituir a vírgula ou os parênteses em orações
intercaladas ou enfatizadas.
Exemplos:

• No discurso direto
— Que horas são, por favor? — perguntou o desconhecido.

• Nas orações intercaladas (substituindo vírgulas ou parênteses)

Há quem o faça — mas não o aconselha — por isso não o farei.

• Como sinal enfático

Ela está fazendo o possível e o impossível para concretizar seu objetivo —
me prejudicar
Ponto e vírgula 
É um sinal de pontuação intermediário entre o ponto e a vírgula.
Indica uma pausa ao mesmo tempo que indica que o período da
frase ainda não acabou. Ele é utilizado quando há:

• Itens enumerados
Ex.:
Para o presente cargo é preciso:
Ter nacionalidade brasileira;
Ser maior de idade;
Ter formação superior.
 • Orações extensas
Ex.: Dos vinte professores da escola, dezoito concordaram com as
propostas da direção; os restantes discordaram.
• Conjunções adversativas
Ex.: Pensei que conseguiria terminar o trabalho esta semana;
porém, só o terminarei semana que vem.
APLICAÇÃO
• 1. (Enem PPL 2018) Física com a boca
 
Por que nossa voz fica tremida ao falar na frente do ventilador?
Além de ventinho, o ventilador gera ondas sonoras. Quando você não tem mais o que fazer e fica
falando na frente dele, as ondas da voz se propagam na direção contrária às do ventilador. Davi
Akkerman – presidente da Associação Brasileira para a Qualidade Acústica – diz que isso causa o
mismatch, nome bacana para o desencontro entre as ondas. “O vento também contribui para a
distorção da voz, pelo fato de ser uma vibração que influencia no som”, diz. Assim, o ruído do
ventilador e a influência do vento na propagação das ondas contribuem para distorcer sua bela voz.

Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012 (adaptado).

 

• Sinais de pontuação são símbolos gráficos usados para organizar a escrita e ajudar na compreensão
da mensagem. No texto, o sentido não é alterado em caso de substituição dos travessões por
a) aspas, para colocar em destaque a informação seguinte.
b) vírgulas, para acrescentar uma caracterização de Davi Akkerman.
c) reticências, para deixar subentendida a formação do especialista.
d) dois-pontos, para acrescentar uma informação introduzida anteriormente.
e) ponto e vírgula, para enumerar informações fundamentais para o desenvolvimento temático.
APLICAÇÃO
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A voz subterrânea
 
Às vezes ouvia-se um canto surdo,
que parecia vir debaixo da terra.
Até que os homens da superfície,
para desvendar o mistério,
puseram-se a fazer escavações.
Sim! eram os homens das minas,
que um desabamento ali havia aprisionado.

E ninguém suspeitava da sua existência,

porque já haviam passado três ou quatro gerações!
Mas a luz forte das lanternas não os ofuscou:
eles estavam cegos
– todos, homens, mulheres, crianças.
Eles estavam cegos... e cantavam!
 
QUINTANA, Mario. Baú de espantos. 1. ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2014.
APLICAÇÃO
2. (Pucpr 2018) Os sinais de pontuação são importantes elementos de
expressividade em textos de caráter poético. Assim, em “A voz subterrânea”,
é CORRETO afirmar que

a) os pontos de exclamação nos versos 6 e 9 têm a mesma finalidade, a

saber, rechaçar a incredulidade do autor frente os eventos apresentados.
b) os dois-pontos usados no verso 10 servem para introduzir uma elucidação
sobre a afirmação feita antes desse sinal, no mesmo verso.
c) o travessão do verso 12 introduz um diálogo metafórico, por isso pode
também ser entendido como um elemento de realce.
d) as reticências do verso 13 pervertem o momento de maior tensão do
texto, criando um paradoxo entre as duas orações do mesmo verso.
e) a vírgula do verso 6 possibilita a ordem indireta da oração adjetiva do
verso 7, pois introduz uma explicação quando uma restrição era esperada.
APLICAÇÃO
3. (Enem 2017) O homem disse, Está a chover, e depois, Quem é você,
Não sou daqui, Anda à procura de comida, Sim, há quatro dias que não
comemos, E como sabe que são quatro dias, É um cálculo, Está sozinha,
Estou com o meu marido e uns companheiros, Quantos são, Ao todo,
sete; Se estão a pensar em ficar conosco, tirem daí o sentido, já somos
muitos, Só estamos de passagem, Donde vêm, Estivemos internados
desde que a cegueira começou, Ah, sim, a quarentena, não serviu de
nada. Porque diz isso, Deixaram-nos sair, Houve um incêndio e nesse
momento percebemos que os soldados que nos vigiavam tinham
desaparecido, E saíram, Sim, Os vossos soldados devem ter sido dos
últimos a cegar, toda a gente está cega, Toda a gente, a cidade toda, o
país,
 
SARAMAGO, J. Ensaio sobre a cegueira. São Paulo: Cia. das Letras. 1995.
 
APLICAÇÃO
A cena retrata as experiências das personagens em um país atingido por
uma epidemia. No diálogo, a violação de determinadas regras de pontuação

a) revela uma incompatibilidade entre o sistema de pontuação convencional

e a produção do gênero romance.
b) provoca uma leitura equivocada das frases interrogativas e prejudica a
verossimilhança.
c) singulariza o estilo do autor e auxilia na representação do ambiente
caótico.
d) representa uma exceção às regras do sistema de pontuação canônica.
e) colabora para a construção da identidade do narrador pouco escolarizado.
APLICAÇÃO
O promotor de justiça Alexandre Couto Joppert foi afastado temporariamente da banca examinadora
de um concurso para o Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro e será alvo de uma investigação
da própria Promotoria. Examinador de Direito Penal, durante uma prova oral, ele narrou um caso
hipotético de estupro coletivo e disse que o criminoso que praticou a conjunção carnal “ficou com a
melhor parte, dependendo da vítima”. A prova é aberta ao público e algumas pessoas gravaram a
afirmação do promotor. “Um (criminoso) segura, outro aponta a arma, outro guarnece a porta da casa,
outro mantém a conjunção – ficou com a melhor parte, dependendo da vítima – mantém a conjunção
carnal e o outro fica com o carro ligado pra assegurar a fuga”, narrou o promotor. Divulgada em redes
sociais, a afirmação causou revolta. Muitas pessoas acusam o promotor de difundir a cultura do
estupro. Em nota, o procurador-geral de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, Marfan Martins Vieira,
informou ter instaurado inquérito para apurar a conduta do promotor, além de afastá-lo da banca
examinadora “até a conclusão da apuração dos fatos”. Autor de livros jurídicos, Joppert atua na
Assessoria de Atribuição Originária em Matéria Criminal do Ministério Público, setor subordinado à
Subprocuradoria-Geral de Justiça de Assuntos Institucionais e Judiciais. O promotor divulgou nota em
que afirma ter sido mal interpretado, já que se referia ao ponto de vista do criminoso. “Ao me referir
ao fato do executor do ato sexual coercitivo ter ficado com a melhor parte”, estava tratando da
“opinião hipotética do próprio praticante daquele odioso crime contra a dignidade sexual”.

Adaptado de: GRELLET, F. Polêmica sobre estupro afasta promotor. Folha de Londrina. 24 jun. 2016.
Geral. p. 7.
 
APLICAÇÃO
4. (Uel 2017) Acerca da pontuação utilizada no texto, considere as afirmativas a seguir.

I. Em “Examinador de Direito Penal, durante uma prova oral, ele narrou”, as vírgulas
isolam uma circunstância de tempo.
II. Em “Um (criminoso) segura, outro aponta a arma, outro guarnece”, as vírgulas são
empregadas para marcar uma enumeração de ações.
III. Em “Em nota, o procurador-geral de Justiça”, a vírgula antecipa o uso do discurso
direto.
IV. Em “Autor de livros jurídicos, Joppert atua”, a vírgula é utilizada para separar
informações sobre pessoas diferentes.
 
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.