Atividade Gestão de Projetos

Universidade Católica Dom Bosco
Plano de Gerenciamento de Projeto de Software
Sistema de Gerenciamento de Projetos de Extensão

Nome acadêmico: Gustavo Dettmer Neto
RA: 178657
Disciplina Gestão de Projetos

Professora Me. Ana Karina
Resumo da documentação:
O objetivo desta documentação é mapear o planejamento, execução monitoramento e controle
do projeto referente a atividade da disciplina de gestão de projetos.
A aplicação tem como objetivo automatizar o gerenciamento de professores, acadêmicos e
projetos no qual são inseridos dados para manter a organização e controle dos projetos do
Setor de Extensão, por meio de aplicação multiplataforma. Sendo assim deve conter opção
para cadastrar, editar, excluir e pesquisar os dados dos professores, acadêmicos e projetos.
Visa uma interação com a base de dados do ambiente do SIID ou SIIA, para obter dados de
acadêmicos e professores, já cadastrados, mais também disponibilizar a opção de cadastrar,
editar, e pesquisar, os dados como: registro único por cadastro, nome, telefone, e-mail, por
exemplo.

LISTA DE FIGURAS
Figura 1 - Domínios da Engenharia de Requisitos 2
Figura 2 – Ciclo de vida de um projeto 3
Figura 3 – Áreas do conhecimento indicadas no Guia PMBOK 4
Figura 4 – Monitoramento de riscos 5

LISTA DE TABELAS
Inserir lista de tabelas menu referências-> inserir índice de ilustrações -> nome da
legenda -> selecionar -> tabela (após inserir legenda em todas as tabelas no decorrer do texto
no menu referências-> inserir legenda)

SUMÁRIO
Sumário
1 ESCOpO DO PROJETO 1
analisar o escopo do projeto para realizar o plano de gerenciamento de projeto de software 1
1.1 Modelagem de requisitos para validação 1
2 Gerenciamento de projeto 1
2.1 PMBOK 2
2.1.1 Grupos de processos 2
2.1.2 Áreas de conhecimento 2
2.2 Scrum 2
2.2.1 Práticas 2
2.2.2 Papéis 2
2.2.3 Cerimônias 2
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 2

1
1 ESCOPO DO PROJETO
ANALISAR O ESCOPO DO PROJETO PARA REALIZAR O PLANO DE

GERENCIAMENTO DE PROJETO DE SOFTWARE
A aplicação tem como objetivo automatizar o gerenciamento de professores,

acadêmicos e projetos no qual são inseridos dados para manter a organização e controle dos
projetos do Setor de Extensão, por meio de aplicação multiplataforma. Sendo assim deve
conter opção para cadastrar, editar, excluir e pesquisar os dados dos professores, acadêmicos e
projetos.
Visa uma interação com a base de dados do ambiente do SIID ou SIIA, para obter
dados de acadêmicos e professores, já cadastrados, mais também disponibilizar a opção de
cadastrar, editar, e pesquisar, os dados como: registro único por cadastro, nome, telefone, e-
mail, por exemplo.
Para agilidade no processo organizacional do setor, a aplicação fornece
funcionalidades onde demonstra a relação de professores com alunos vinculados em projetos,
e opção de visualização em forma de lista; opção de gerenciar e gerar (cadastrar, editar,
pesquisar e imprimir) termos de compromisso: do tipo aluno voluntário ou bolsista, professor;
termo de uniforme de acordo com o processo feito manualmente; opção para relatório: Lista
do professor; Lista do acadêmico; Lista do projeto.
1.1 MODELAGEM DE REQUISITOS PARA VALIDAÇÃO
Figura 1 - Domínios da Engenharia de Requisitos

2
Criar um texto dissertativo impessoal, com citações diretas e indiretas do contexto de
modelagem de requisitos e validação com as partes interessadas, inserir aqui
Inserir aqui os protótipos das telas de acordo como escopo, para validar e planejar o
sistema.
Figura 2 - Verificação e Validação dos Requisitos

Diretrizes para uma boa especificação
1. Separe funcionalidade de implementação
2. É necessária uma linguagem de especificação de sistemas orientada ao processo
3. A especificação deve abranger o sistema do qual o software é um componente
4. Uma especificação deve abranger o ambiente no qual o sistema opera
5. Uma especificação de sistema deve ser um modelo cognitivo
6. Uma especificação deve ser operacional
7. A especificação do sistema deve ser tolerante com a não completude e ser expansível
8. Uma especificação deve ser localizada e fracamente acoplada
As partes interessadas do projeto são os gestores da instituicao, como gerente do setor
pedagógico e o diretor do setor.

3
É necessário que esse sistema online onde todas as atualizações aparecem no momento
em que são salvas no banco de dados.
Necessário ser possível acessar esse software de forma online, então ele precisa estar
esperando em na internet, permitindo acesso mesmo fora da instituição. É importante que
funcione na maior parte dos aparelhos de acesso (celulares, notebooks, desktops e tablets).
● Gerenciamento de projeto
Criar um texto dissertativo impessoal, com citações diretas e indiretas do contexto de
gerenciamento de projetos, inserir aqui, considerar os itens abaixo também para escrever,
explicando e apresentando as ferramentas utilizadas (cronograma, EAP, diagrama de rede,
matriz de probabilidade e impacto, identificação dos riscos, identificação das tarefas, recursos,
plano de comunicação e demais ferramentas, e conceitos das demais áreas de conhecimento
segundo PMBOK e integração com SCRUM, o trello e demais programas, conforme
abordando no conteúdo desta disciplina), por meio de explicações e exemplos das ferramentas
das aulas ao vivo.
1.2 PMBOK
Figura 3 – Ciclo de vida de um projeto
2.1.1 GRUPOS DE PROCESSOS

4
Grupos de processos de iniciação
Grupo de processos de planejamento
Grupo de processos de execução
Grupo de processos de monitoramento e controle
Grupo de processos de encerramento
1.2.2 ÁREAS DE CONHECIMENTO
Figura 4 – Áreas do conhecimento indicadas no Guia PMBOK

Gerenciamento de Integração de projetos
Gerenciamento do Escopo do projeto

Gerenciamento do Cronograma
Gerenciamento de Custos
Gerenciamento da Qualidade
Gerenciamento de Recursos do projeto
Gerenciamento de Comunicações

5
Gerenciamento de Riscos
Figura 5 – Monitoramento de riscos
Gerenciamento de Aquisições do projeto

Gestão de Partes Interessadas do projeto
1.3 SCRUM
Os valores do Scrum são:

Foco.
Abertura.
Coragem.
Comprometimento.
Respeito.

6
O respeito facilita o empirismo e o trabalho em equipe colaborativo.
Se respeitarmos que as pessoas são naturalmente cheia de recursos,

criativas capazes de resolver problemas complexos de forma colaborativa, criamos,
empoderamos e habilitamos equipes auto-organizadas.
Por ter respeito pelas diversas origens, experiências e variedade de
habilidades das pessoas, as equipes são capazes de efetivamente resolver
problemas complexos de maneiras criativas.
Quando respeitamos que as pessoas são motivadas pela autonomia, maestria
e propósito, criamos um ambiente que envolve as pessoas e permite que as equipes
se tornem maiores do que a soma de suas partes.
Se respeitarmos o fato de que as pessoas estão fazendo o melhor possível,
de acordo com o que sabem no momento e com seus recursos atuais, tendemos a
ser mais transparentes. Nós fazemos bem mudar de direção com base no que
aprendemos.
Quando demonstramos respeito pelas pessoas e assumimos que elas têm
boas intenções, podemos ter conversas difíceis que nos ajudam a descobrir
maneiras de resolver conflitos e crescer mais como uma equipe.
Quando há respeito por todas as opiniões e perspectivas, podemos garantir
que todos tenham a oportunidade de serem ouvidos. Quando sentimos que fomos
ouvidos, é possível apoiar plenamente as decisões da equipe, mesmo que a decisão
não tenha sido nossa preferência.
2.2.1 PRÁTICAS
2.2.2 PAPÉIS
2.2.3 CERIMÔNIAS
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

7
REFERÊNCIAS
https://robsoncamargo.com.br/blog/areas-de-conhecimento-do-PMBOK
https://www.euax.com.br/2018/12/gerenciamento-escopo-do-projeto/
https://agileschool.com.br/maximizando-o-scrum-com-os-valores-scrum-respeito-parte-
5-de-5/


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ANALISAR O ESCOPO DO PROJETO PARA REALIZAR O PLANO DE

A aplicação tem como objetivo automatizar o gerenciamento de professores,

1.1 MODELAGEM DE REQUISITOS PARA VALIDAÇÃO

Figura 1 - Domínios da Engenharia de Requisitos

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Figura 2 - Verificação e Validação dos Requisitos

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Figura 3 – Ciclo de vida de um projeto

2.1.1 GRUPOS DE PROCESSOS

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1.2.2 ÁREAS DE CONHECIMENTO

Figura 4 – Áreas do conhecimento indicadas no Guia PMBOK

Gerenciamento do Escopo do projeto

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Figura 5 – Monitoramento de riscos

Gerenciamento de Aquisições do projeto

Os valores do Scrum são:

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Se respeitarmos que as pessoas são naturalmente cheia de recursos,

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