LISTA DE EXERCÍCIOS P/ P1 – 3° bim

Pessoal, o gabarito está em vermelho

Ótimo estudo!

1 . Complete com V para verdadeira e F para Falsa:

I . A independência das colônias da América espanhola foi favorecida pela invasão da península Ibérica por tropas do exército
napoleônico. Nesse contexto, a subida de José Bonaparte ao poder provocou a reação dos vice-reis e as primeiras tentativas de
autonomia das elites criollas. V( ) F( ) V
II . O Haiti foi a segunda colônia a proclamar a independência na América. Nesse país, o processo de independência foi radical, pois se
iniciou com um levante de indígenas. Após a independência, verificou-se o desaparecimento de toda a elite de origem europeia (criollos)
e foi estabelecido a escravidão africana, fato que não ocorreu nas demais nações da América. O Haiti tornou-se um país governado
apenas por descendentes de indígenas. V( ) F( ) F
III . A conquista da independência não proporcionou grandes benefícios às novas nações americanas. As diferenças sociais praticamente
se mantiveram e a miséria continuou fazendo parte do cotidiano da população latino-americana. Além disso, embora a América
espanhola tenha ficado livre do domínio colonial, os governos republicanos, caracterizados pelo conservadorismo e beneficiados pela
economia agrário-exportadora, não mediram esforços para manter a maior parte da população afastada da esfera política. V( ) F( ) V
IV . San Martin tentou concretizar o ideal unitarista – Pan-americanismo – que recebeu apoio dos ingleses e americanos para
desenvolver a América Latina unificada e opuseram-se. V( ) F( ) F
V . A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como resultado da ação de fatores externos e internos.
Como fatores externos se destacam a independência das colônias hispânicas as Revoluções Industrial e Francesa, o Iluminismo, o período
napoleônico e a independência das Treze Colônias. V( ) F( ) V
VI . Com a Revolução Industrial, a burguesia espanhola desejava aumentar o mercado consumidor, e a independência na América
significava o fim do monopólio dos países ibéricos na região. V( ) F( ) V
VII . Com relação aos fatores internos, as contradições entre criollos e chapetones se acirraram. Os privilégios dos segundos
incomodavam cada vez mais os criollos. Estes, influenciados pelas ideias iluministas e apoiados pelo povo, passaram a lutar pela
independência. V( ) F( ) V

2 . "Não corram tanto! Vão pensar que estamos fugindo!" (Frase atribuída a D. Maria I, a Louca, quando a família real portuguesa se
retirava de Lisboa para o Brasil, em 1807. "Nossa História". Rio de Janeiro, a. 1, n. 2, dez. 2003.)
Sobre o início do século XIX na América Portuguesa, complete com V ou F:
I . A vinda da família real ao Brasil foi possível devido a um acordo diplomático estabelecido entre Dom João e Napoleão Bonaparte, no
qual Portugal comprometia-se a manter as colônias abertas ao comércio francês. F
II . As transformações importantes ocorreram com a vinda da Corte portuguesa ao Brasil. Era necessário adaptar as condições do modo
de vida rústico (simples) dos brasileiros às exigências dos europeus que aqui aportaram. V
III . As mudanças implantadas no Brasil para satisfazer os interesses portugueses não impediram a continuidade da escravidão. Os
escravos exerciam várias funções no meio urbano e rural e estavam sujeitos a castigos físicos, tanto em ambientes privados quanto
públicos. V
IV . Além do fim do monopólio, o Brasil foi elevado ao Reino Unido a Portugal. V
I . ( ) II . ( ) III . ( ) IV . ( ) V

3.A transferência da Corte de D. João VI para a colônia portuguesa teve apoio do governo britânico, uma vez que:
a) Portugal negociou o domínio luso na Península Ibérica com a Inglaterra, em troca de proteção estratégica na longa viagem marítima ao
Brasil.
b) Em meio à crescente Revolução Industrial, os negociantes ingleses precisavam expandir seus mercados rumo às Américas, já que o
europeu era insuficiente.
c) O bloqueio continental imposto por Napoleão fechou o comércio inglês com o continente europeu; a instalação do governo português
no Brasil resultou na retomada dos negócios entre ingleses e portugueses.
d) O exército napoleônico invadiu Portugal visando a organizar um regime democrático republicano de paz e comércio, em oposição ao
expansionismo da monarquia britânica.
e) Os ingleses pretendiam consolidar novos mercados na América Portuguesa, tendo em vista antigas afinidades socioculturais com os
espanhóis e portugueses.
RESPOSTA. LETRA C

4-. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir, na ordem em que aparecem: Com a transferência da
Corte portuguesa para o Brasil, uma das primeiras medidas tomadas por Dom João foi a ..................... . Como resultado dessa medida, o
monopólio foi na prática eliminado. No campo da política externa, as atenções do novo Império luso brasileiro incorporaram a ..................
, onde aconteceram intervenções militares. Durante o período joanino, houve ainda a abertura do Brasil ao olhar estrangeiro, que teve
como decorrência a vinda de expedições científicas e artísticas ao país, dentre as quais se destacou a ..................... .
a) assinatura do Tratado de 1810 com a Inglaterra – Cisplatina – Missão Francesa
b) abertura dos portos às nações amigas – Cisplatina – Missão Holandes
c) assinatura do Tratado de 1810 com a Inglaterra – Argentina – Missão Inglesa
d) abertura dos portos às nações amigas – Cisplatina – Missão Francesa
e) assinatura do Tratado de 1810 com a Inglaterra – Argentina – Missão Inglesa
RESPOSTA: LETRA D

5 . Entre as ações empreendidas pelo governo joanino durante a permanência da Corte portuguesa no Rio de Janeiro (1808-1821),
NÃO É CORRETO afirmar que houve:
a) a extinção do monopólio português sobre o comércio com o Brasil.
b) a concessão (permissão) de vantagens econômicas aos comerciantes ingleses.
c) a suspensão do tráfico intercontinental de escravos.
d) a efetivação de uma política de expansão territorial.
e) a elevação do Brasil à condição de reino.
RESPOSTA: LETRA C

6 . Observe o quadro e leia o texto:

“Para compreender o verdadeiro significado histórico da independência do Brasil, levaremos em consideração duas importantes
questões. Em primeiro lugar, entender que o 07 de setembro de 1822 não foi um ato isolado do príncipe D. Pedro, e sim um
acontecimento que integra o processo de crise do Antigo Sistema Colonial, iniciada com as revoltas de emancipação (independência) no
final do século XVIII. Ainda é muito comum a memória do estudante associar a independência do Brasil ao quadro de Pedro Américo, "O
Grito do Ipiranga", que personifica o acontecimento na figura de D. Pedro. Em segundo lugar, perceber que a independência do Brasil,
restringiu-se à esfera política, não alterando em nada a realidade socioeconômica, que se manteve com as mesmas características do
período colonial. Valorizando essas duas questões, se faz necessário uma breve avaliação histórica do processo de independência do
Brasil (...) Claudio Recco
A partir do quadro de Pedro Américo sobre a independência do Brasil explique uma versão diferente daquela
considerada oficial do famoso grito da independência.
D. Pedro I estava de passagem por SP quando recebeu as cartas que o levaram a proclamar a independência. Sua comitiva não
vestia as roupas apresentadas, não viajava com cavalos e também não apresentava tantos soldados como é representado no
quadro.

7. A respeito do processo de independência na América Espanhola, é INCORRETO afirmar que:

a) a invasão da Espanha pelas tropas napoleônicas levou à reorganização do comércio das colônias, favorecendo a desarticulação do
monopólio colonial e a implantação de práticas comerciais mais livres.
b) a Inglaterra ofereceu apoio à independência das colônias espanholas, pois via na região uma possibilidade de ampliação dos
mercados para seus produtos industrializados.
c) os índios lutaram contra a independência e para manutenção do trabalho forçado, pois viam no sistema colonial a única maneira de
preservação de suas atividades econômicas.
d) os criollos pretendiam romper o exclusivo colonial, mas não pretendiam encaminhar uma alteração na estrutura social das colônias.
e) a emergência de uma revolução liberal na Espanha dificultou o envio de tropas para as colônias, favorecendo o processo de
independência.
RESPOSTA: LETRA C

8 . "Libertadores da América"! Quando ouve essa expressão, a maioria dos brasileiros logo pensa na taça disputada todos os anos por
times de futebol do Brasil e de outros países da América do Sul. O que, talvez, muitos não saibam é que o nome da taça é uma
homenagem aos líderes dos movimentos de independência nos países da América. Dentre esses líderes criollos, provavelmente, o que
mais merece o título de "Libertador" seja Simón Bolívar, que lutou para vários territórios do continente americano deixarem de ser
colônias da Espanha e se tornarem independentes. Esses territórios deram origem ao que hoje são a Venezuela, a Colômbia, o Equador, o
Peru e a Bolívia.” Claudio Recco
De acordo com o texto e com base em seus estudos, complete com V ou F:
a) Bolívar foi um dos líderes criollos nas lutas pela independência da América Espanhola. ( ) V
b) A Bolívia recebeu esse nome em homenagem a Simon Bolívar. ( ) V
c) O chapetone Simon Bolívar liderou os criollos nas lutas contra os espanhóis pela independência. ( ) F
d) “Libertadores da América” é um campeonato de futebol. ( ) V
e) O nome da taça do campeonato de futebol faz referência aos líderes da independência da América Espanhola. ( ) V

9 . A emancipação das colônias hispano-americanas, liderada pelos grandes senhores de terras e pela burguesia criolla, encontrou apoio
nos setores médios e populares, os quais, em alguns momentos, chegaram a ameaçar a estrutura de dominação de classe imposta pelo
regime colonial. Entretanto, com exceção dos Estados Unidos, que implantaram um regime liberal burguês, no restante da América a
independência revelou-se um fato político. Realizada a autonomia, rompidos os vínculos com as metrópoles, as classes dominantes das
antigas colônias tomaram o poder e constituíram Estados Nacionais que mantiveram afastada das decisões políticas a massa da
população trabalhadora (majoritariamente indígena, camponesa ou não). A estrutura colonial não sofreu qualquer alteração de peso. A
Inglaterra abriu mais ainda a sua porta no continente, assegurando-se de mercados consumidores e de matérias-primas; a propriedade
territorial continuou nas mesmas mãos, a despeito de algumas tentativas de líderes liberais das Guerras de Independência; a população
camponesa permaneceu sob a exploração e o domínio dos seus antigos senhores. (AQUINO, R. S. L. de; LEMOS, N. J. F.; LOPES, O. G. P. C.
História das sociedades americanas. Rio de Janeiro: Record, 2000. p. 165-166.)
De acordo com o texto e com base em seus estudos, assinale a incorreta:
a) A burguesia criolla e os fazendeiros lideraram os movimentos de independência.
b) A massa da população foi utilizada nas lutas pela emancipação.
c) O apoio inglês nos movimentos de independência estava relacionado com os interesses ingleses no mercado consumidor.
d) Os camponeses ficaram sem terras, mas tinham direito à participação política.
e) A população camponesa permaneceu sob a exploração e o domínio dos seus antigos senhores.
RESPOSTA LETRA D

10. Os textos a seguir referem-se à luta emancipacionista que resultou na primeira república da América Latina:

Texto 1 "Segui vossas instruções ao pé da letra, e no momento em que vos tenhais liberado de Toussaint, Christophe, Dessalines e dos
principais bandidos, e as massas de negros tenham sido desarmadas, enviai ao continente todos os negros e mulatos que tenham
participado nas guerras civis (...). Livrai-nos destes africanos iluminados e já não teremos mais o que recear." "Instruções de Napoleão
Bonaparte ao General Leclerc", 1801.
Texto 2 "Nenhum branco, qualquer que seja sua nação, colocará os pés neste território com o título de dono ou proprietário; e não
poderá no futuro adquirir propriedade alguma". Art. XII, da Constituição de 1805.” In: AQUINO, Rubim Santos Leão de. et al. "História
das Sociedades Americanas". 7a.ed. Rio de Janeiro: Record, 2000.

Responda:
a) Os textos se referem a/ao REVOLUÇÃO DO HAITI
b) Esta república no período colonial era controlada pela(o) NEGROS E EX- ESCRAVIZADOS
c) A principal diferença entre esta independência e as outras se encontra no fato que FOI ORGANIZADA POR NEGROS E
EX-ESCRAVIZADOS

11 . “(...) embora concordassem que as colônias deveriam se tornar independentes da Espanha, os dois "libertadores" tinham planos
diferentes para os países da América Espanhola. San Martín acreditava que o melhor era que as ex-colônias se tornassem monarquias,
cujos chefes de Estado seriam príncipes europeus convidados para governá-las. Na visão de San Martín, essa seria uma forma de evitar
guerras civis e facilitar o reconhecimento da independência das ex-colônias por parte das potências estrangeiras, especialmente as da
Europa. Para Bolívar, as ex-colônias deveriam se organizar numa única grande república federativa, unidas sob um mesmo governo, mais
ou menos nos moldes dos Estados Unidos. O sonho de Bolívar de uma nova república federalista nos moldes dos Estados Unidos foi
gradualmente sucumbindo aos interesses particulares de grupos que tinham pouco ou nenhum respeito pelos princípios liberais
defendidos pelo principal líder da independência dos países hispano-americanos (...)” Gilberto Cotrim

De acordo com o texto e com base em seus estudos, complete com V ou F:

a) San Martin organizou o Pan-Americanismo. ( ) F
b) O governo e povo dos EUA apoiaram a proposta de Bolívar. ( ) F
c) Bolívar sonhava com a formação de várias monarquias na América Latina. ( ) F
d) San Martin e Bolívar concordavam apenas com a independência das colônias espanholas na América. ( ) V
e) Os grupos particulares (caudilhos) lutaram ao lado de Bolívar pelo Pan-Americanismo. ( ) F

13 . "As ruas estão, em geral, repletas de mercadorias inglesas. A cada porta as palavras SUPERFINO DE LONDRES saltam aos olhos:
algodão estampado, panos largos, louça de barro, mas, acima de tudo, ferragens de Birmigham, podem ser obtidas nas lojas do Brasil a
um preço um pouco mais alto do que em nossa terra."
Esta descrição das lojas do Rio de Janeiro foi feita por Mary Graham, uma inglesa que veio ao Brasil em 1821. A grande
quantidade de produtos ingleses à venda no Brasil nesse período se explica pelo(a):
a) Tratado de Versalhes
b) Congresso de Viena
c) Bloqueio Continental
d) Tratado de Aliança e Comércio de 1810
e) Revolução Liberal do Porto
LETRA D