Escola João Damasceno Vasconcelos

Aluno ____________________________________________________
Data: __/__/____ Ano ( ) Turma ( ) Professor Adriana Araújo

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA

Observe a imagem para responder as questão:
1. As pessoas que aparecem nessa imagem.
(A)os escravizados de uma fazenda.
(B)a ausência do rei dom joão em sua casa no Brasil á
categoria de Reino Unido alarmou ainda mais os portugueses,
que viram a autonomia brasileira juridicamente.
(C)a ausência do rei dom joao em sua casa no Brasil.
(D)ao senhor de escravos manuel da silva ferreira.

A imagem ao lado representa a cerimônia de benção das bandeiras dos revolucionários repúblicanos por
sacerdotes católicos, ocorria em 23 de abril de 1817, em Recife, capital de Pernanbuco.
2. O que você entende por benção das bandeiras dos revolucionarios
republicanos.marque a alternativa correta.
(A)Abençoar bandeiras republicadas era um ato considerado subversivo.
(B)Replublicanos no campo do Erário em Recífe,inicio do secúlo xx.
(C)A elite pernambucana,os alunos podem chegar a essa conclusão.
(D)Motivos que o príncipe regente dom joão queria evitar comflitos com a
inglaterra e com a França.

3. Com relação à África portuguesa, a emancipação política do Brasil em 1822:

(A)provocou fortes reações nas elites angolanas, a ponto de alguns setores manifestarem interesse em fazer
parte do Império Brasileiro.
(B)acarretou a suspensão definitiva do tráfico negreiro como uma forma de retaliação do governo português
contra sua ex-colônia.
(C)levou ao aparecimentos de movimentos pela independência em Angola e Moçambique, que só se tornariam
vitoriosos ao final do século XIX.
(D)levou a Coroa portuguesa a implementar regimes de segregação racial em suas possessões africanas,
inspirados na experiência inglesa na África do Sul.

4. O período da Independência do Brasil registra conflitos raciais, como se depreende:

(A)dos rumores acerca da revolta escrava do Haiti, que circulavam com a população escrava e entre os
mestiços pobres, alimentando seu desejo de mudança.
(B)da rejeição aos portugueses, brancos, que significava a rejeição à metrópole, como ocorreu na Noite das
Garrafadas.
 (C)do apoio que escravos e negros forros deram à monarquia, com a perspectiva de receber sua proteção
contra as injustiças do sistema escravista.
(D)do repúdio que os escravos trabalhadores dos portos demonstravam contra os marinheiros, porque estes
representavam a elite branca opressora.

5. Um evento ocorrido em Portugal foi de suma importância para a deflagração da Independência do Brasil, já
que obrigou D. João VI a cruzar novamente o Atlântico, em retorno a Portugal. Qual foi esse evento?
(A) Revolução da Maria da Fonte (B) Revolta da Patuleia.
(C) Revolta Liberal do Porto. (D) Revolução dos Cravos

6. Um dos fatos que fizeram o processo de independência do Brasil ser diferente das demais nações da América
hispânica foi:
(A) A vinda Família Real portuguesa para o Brasil.
(B) As guerras napoleônicas na Europa.
(C) As ideias iluministas surgidas na França.
(D) A crise do sistema colonial

7. A expansão do Império napoleônico refletiu diretamente na independência do Brasil, pois:

(A) Portugal apoiou a Inglaterra e foi obrigado a lutar ao seu lado contra Bonaparte, deixando as colônias
abandonadas.
(B) Napoleão Bonaparte invadiu Portugal, a Família Real portuguesa foi para o Brasil e assim, os brasileiros
ganharam mais vantagens comerciais.
(C) As batalhas napoleônicas mudaram o mapa europeu fazendo com que Portugal modernizasse seu
exército e se fortalecesse.
(D) Os franceses invadiram Portugal e ajudaram os brasileiros a lutar contra Dom João VI.

8. Durante as discussões pela independência do Brasil, o iluminismo foi uma das correntes filosóficas que
influenciou este processo. Assinale a alternativa que expresse a influência do Iluminismo na independência
do Brasil.
(A) O iluminismo não teve muita influência no Brasil, pois imperava uma forte censura na colônia
portuguesa.
(B) O movimento ilustrado foi essencial para a elaboração da Constituição de 1824 que previa um poder
exclusivo para o Imperador, o Poder Moderador.
(C) As ideias iluministas serviram de ponto de partida para a abolição da escravidão ocorrida logo após a
independência.
(D) A defesa das noções de liberdade entre os seres humanos e igualdade entre todas as pessoas e nações.