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ANURIO DA EDUCAO

2016
Ttulo: Anurio da Educao 2016

Edio: Secretaria-Geral da Educao e Cincia Centro de Informao e Relaes Pblicas (CIREP)


Av. 5 de Outubro, 1071069-018 Lisboa
217 811 600 217 978 020
cirep@sec-geral.mec.pt
http://www.sec-geral.mec.pt/

Edio, tratamento grfico e capa: Judite Nozes, CIREP


F
I Data: Junho de 2016

C ISBN
Verso em suporte papel: 978-972-729-091-8
H Verso em suporte digital (formato pdf ): 978-972-729-092-5
Verso digital disponvel em: http://www.sec-geral.mec.pt/pagina/anuario-mec
A Copyright: 2016, Secretaria-Geral da Educao e Cincia

Este trabalho foi licenciado com uma Licena Creative Commons Atribuio
T Uso No Comercial Obras Derivadas Proibidas 2.5 Portugal
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pt/)

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218 205 212 / 218 205 213
N editores@enigmaprevisivel.pt
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I
C Impresso: GetBliss

A Depsito legal: 295666/12

2 Anurio da Educao 2016


Advertncia 4
Nota de abertura 5
Organograma 7
Gabinetes dos membros do Governo 9
Ministro da Educao 11
Secretria de Estado Adjunta e da Educao 14
Secretrio de Estado da Educao 15
Secretrio de Estado da Juventude e do Desporto 16
Lei orgnica 17
Servios da administrao direta do Estado 35
Secretaria-Geral da Educao e Cincia (SGEC) 37
Inspeo-Geral da Educao e Cincia (IGEC) 50
Direo-Geral da Educao (DGE) 56
Direo-Geral da Administrao Escolar (DGAE) 75
Direo-Geral de Estatsticas da Educao e Cincia (DGEEC) 81
Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) 89
Editorial do Ministrio da Educao e Cincia (EMEC) 95
Organismos da administrao indireta do Estado 97
Agncia Nacional para a Qualificao e o Ensino Profissional, I.P. (ANQEP, I.P.) 99
Instituto de Avaliao Educativa, I.P. (IAVE, I.P.) 108
Instituto de Gesto Financeira da Educao, I.P. (IGeFE, I.P.) 113
Instituto Portugus do Desporto e da Juventude, I.P. (IPDJ, I.P.) 121
Entidades pblicas empresariais 137
Parque Escolar, E.P.E. (PE) 139
Estruturas de misso 141
Agncia Nacional Erasmus+ Educao e Formao (E+ EF) 143
Agncia Nacional Erasmus+ Juventude em Ao (E+ JA) 150
Estrutura de Misso para a Promoo do Sucesso Escolar (EMPSE) 154
Autoridade de Gesto do Programa Operacional Capital Humano (PO CH) 156
rgos consultivos do Governo 163
Conselho Nacional de Educao (CNE) 165
Conselho Consultivo da Juventude (CCJ) 172
Conselho Nacional do Desporto (CND) 174
Conselho das Escolas (CE) 177
Outras estruturas 181
Autoridade Antidopagem de Portugal (ADoP) 183
Caixa de Previdncia do Ministrio da Educao (CPME) 189
Conselho Cientfico-Pedaggico de Formao Contnua (CCPFC) 191
Laboratrio de Anlises de Dopagem (LAD)
Movijovem Mobilidade Juvenil, Cooperativa de Interesse Pblico de Responsabilidade Limitada
195 N
197
Estabelecimentos pblicos de educao e ensino bsico e secundrio 213 D
Norte 215
Centro 228 I
Lisboa e Vale do Tejo 235
Alentejo 246 C
Algarve 250
Escolas portuguesas no estrangeiro 252 E
Anurio da Educao 2016 3
A
D
V
E Ao longo do Anurio da Educao 2016 encontram-se mltiplas
R referncias ao anterior Ministrio da Educao e Cincia (MEC),
as quais devero ser lidas luz da organizao das reas governa-
T mentais do XXI Governo Constitucional, aprovada pelo Decreto-
Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezembro, publicado no Dirio
da Repblica, n. 246, Srie I, 1. Suplemento, o qual aprova a
Lei Orgnica do XXI Governo Constitucional (disponvel em

N https://dre.pt/application/file/72930094; os excertos relevantes


esto trancritos no final do captulo Lei orgnica).

C
I
A
4 Anurio da Educao 2016
A edio de 2016 do Anurio contempla os rgos, servios,
organismos e estruturas da rea governativa da Educao, em
conformidade com o disposto na lei orgnica do XXI Governo
Constitucional.

Assim, apresenta para esta rea governativa o organograma N


e a lei orgnica em vigor (a que se acrescentaram os excertos
relevantes da lei orgnica do XXI Governo Constitucional), a O
constituio dos gabinetes dos membros do Governo e os r-
gos, servios, organismos e outras estruturas, bem como a lista T
de contactos dos estabelecimentos pblicos de educao e en-
sino bsico e secundrio. Para cada entidade, indica os dirigen- A
tes e apresenta os contactos institucionais; descreve a misso,
as atribuies, a legislao de cariz organizacional, bem como
a mais relevante para as respetivas atribuies; e descreve, em
complemento, a estrutura orgnica, com indicao das chefias e
competncias de cada unidade.
D
E
Reiteramos o nosso agradecimento a todos quantos se envol-
veram na validao da informao disponibilizada e a todos os
anunciantes que contriburam para a execuo deste Anurio da
Educao 2016. A
Muito obrigado a todos. B
E
R
Antnio Ral da Costa Trres Capaz Coelho
Secretrio-Geral da Educao e Cincia T
U
R
A
Anurio da Educao 2016 5
EDUCAO

Gabinetes dos membros do Governo


ME Ministro da Educao
SEAE Secretria de Estado Adjunta e da Educao
SEE Secretrio de Estado da Educao
SEJD Secretrio de Estado da Juventude e do Desporto

Servios da administrao direta do Estado


SGEC Secretaria-Geral da Educao e Cincia
IGEC Inspeo-Geral da Educao e Cincia
DGE Direo-Geral da Educao
DGAE Direo-Geral da Administrao Escolar
DGEEC Direo-Geral de Estatsticas da Educao e Cincia
DGEstE Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares
EMEC Editorial do Ministrio da Educao e Cincia

Organismos da administrao
indireta do Estado
Entidades pblicas empresariais ANQEP Agncia Nacional para a
Qualificao e o Ensino Profissional, I. P.
PE Parque Escolar, E. P. E.
IAVE Instituto de Avaliao Educativa, I. P.
IGeFE Instituto de Gesto Financeira da Educao, I. P.
IPJD Instituto Portugus do Desporto e Juventude, I. P.

Estruturas de misso
E+ EF Agncia Nacional Erasmus+ Educao e Formao O
E+ JA Agncia Nacional Erasmus+ Juventude em Ao
EMPSE Estrutura de Misso para a Promoo do Sucesso Escolar R
PO CH Autoridade de Gesto do Programa Operacional Capital Humano
G
rgos consultivos do Governo
CNE Conselho Nacional de Educao
A
CCJ Conselho Consultivo da Juventude N
CND Conselho Nacional do Desporto
Estabelecimentos pblicos de educao
e ensino bsico e secundrio CE Conselho das Escolas O
Norte
Centro
Outras estruturas G
Lisboa e Vale do Tejo
ADoP Autoridade Antidopagem de Portugal
CPME Caixa de Previdncia do Ministrio da Educao
R
A
Alentejo
CCPFC Conselho Cientfico-Pedaggico de Formao Contnua
Algarve
LAD Laboratrio de Anlises de Dopagem
Escolas portuguesas no estrangeiro
Movijovem Mobilidade Juvenil, Cooperativa de
Interesse Pblico de Responsabilidade Limitada
M
A
Anurio da Educao 2016 7
GABINETES DOS
MEMBROS DO GOVERNO
MINISTRO DA EDUCAO

Tiago Brando Rodrigues

CONTACTOS -programa para o ano letivo de 2015-2016, auto-


rizados pela Resoluo do Conselho de Ministros
n. 80/2015, de 21 de setembro, e ratifica todos os
Av. 5 de Outubro, 107, 1069-018 Lisboa atos entretanto praticados, ao abrigo da Resoluo
217 811 784/7 do Conselho de Ministros n. 80/2015, de 21 de
setembro, e da Portaria n. 644-A/2015, de 24 de
217 811 835 agosto.
gab.ministro@medu.gov.pt https://dre.pt/application/file/a/73587017
http://www.portugal.gov.pt/pt/ Resoluo do Conselho de Ministros n. 14/2016.
ministerios/medu.aspx
Dirio da Repblica, n. 53, Srie I, 16-03-2016.
Presidncia do Conselho de Ministros.
Estabelece as condies de funcionamento da
Comisso Interministerial dos Assuntos do Mar.
INSTRUMENTOS LEGAIS https://dre.pt/application/conteudo/73882251

Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezembro. Declarao de Retificao n. 9/2016. Dirio da


Dirio da Repblica, n. 246, Srie I, 1. Suplemento.
Presidncia do Conselho de Ministros.
Repblica, n. 92, Srie I, 12-05-2016. Presidncia
do Conselho de Ministros Secretaria-Geral.
G
Aprova a Lei Orgnica do XXI Governo
Constitucional.
Retifica a Resoluo do Conselho de Ministros
n. 14/2016 de 16 de maro, da Presidncia do
A
https://dre.pt/application/file/72930094 Conselho de Ministros, que estabelece as condies
de funcionamento da Comisso Interministerial B
Despacho n. 2069/2016. Dirio da Repblica, dos Assuntos do Mar, publicada no Dirio da Re
n.28, Srie II, 10-02-2016. Educao Gabinete
do Ministro.
pblica, n. 53, 1. srie, de 16 maro de 2016.
https://dre.pt/application/conteudo/74431080
I
Delega competncias do Ministro da Educao,
Tiago Brando Rodrigues, na Chefe do seu Gabi Deliberao n. 1076/2016. Dirio da Repblica,
N
nete, Ins Pacheco Ramires Ferreira.
https://dre.pt/application/file/73462968
n.126, Srie II, 04-07-2016. Presidncia do Con
selho de Ministros, Educao, Trabalho, Solida E
riedade e Segurana Social, Planeamento e das
Resoluo do Conselho de Ministros n. 6/2016.
Dirio da Repblica, n. 31, Srie I, 15-02-2016.
Infraestruturas, Economia e Ambiente Gabi
netes dos Ministros da Educao, do Trabalho,
T
Presidncia do Conselho de Ministros.
Delega, com a faculdade de subdelegao, no Mi
Solidariedade e Segurana Social e do Ambiente
e dos Secretrios de Estado das Autarquias Locais, E
nistro da Educao a competncia para a prtica de do Desenvolvimento e Coeso e Adjunto e do
todos os atos a realizar no mbito dos contratos- Comrcio. S
Anurio da Educao 2016 11
Subdelega competncias da Comisso Especiali Resoluo do Conselho de Ministros n. 14/2016.
zada para a Territorializao das Polticas no Secre Dirio da Repblica, n. 53, Srie I. Presidncia do
trio de Estado do Desenvolvimento e Coeso, Conselho de Ministros.
ngelo Nelson Rosrio de Souza. Estabelece as condies de funcionamento da
https://dre.pt/application/file/74842361 Comisso Interministerial dos Assuntos do Mar.
https://dre.pt/application/file/a/73882326

GABINETE Comisso Interministerial de


Chefe do Gabinete: Coordenao do Acordo de Parceria
Ins Pacheco Ramires Ferreira O rgo de coordenao poltica para o conjunto
dos fundos europeus estruturais e de investimento
Adjuntos:
a Comisso Interministerial de Coordenao do
Ana Isabel do Vale Lima das Neves Acordo de Parceria, designada CIC Portugal 2020.
Joana Margarida Tavares Bugalho A CIC Portugal 2020 assegura a coerncia da apli-
Jos Manuel Figueira Batista cao dos fundos europeus estruturais e de inves-
timento com as orientaes estratgicas nacionais
Lino Miguel de Sousa Teixeira
e europeias e a sua conformao com os recursos
Natanael Jos Carvalho da Vinha oramentais nacionais estabelecidos no quadro
Tcnicos especialistas: plurianual de programao oramental.
Ana Margarida dos Santos Mendes Boto Ma A CIC Portugal 2020 integrada por um mem-
chado Loureno Rebelo bro do Governo de cada rea ministerial, sendo
coordenada pelo Ministro do Planeamento e das
Elda Maria Correia Guerreiro Morais
Infraestruturas.
Lus Filipe Machado da Silva Andrade Instrumentos legais
Rita Cludia Oliveira Roque Decreto-Lei n. 137/2014, de 12 de setembro.
Pedro Tiago Teixeira Saleiro Maranho Dirio da Repblica, n. 176, Srie I. Presidncia do
Secretrias pessoais: Conselho de Ministros.
Estabelece o modelo de governao dos fundos eu-
Ana Maria Moniz Alfaro Cardoso
ropeus estruturais e de investimento para o perodo
Ana Paula Silva Brs de Albuquerque de 2014-2020.
Maria Joo Espinheira Toms https://dre.pt/application/file/a/56747578

Decreto-Lei n. 159/2014, de 27 de outubro.


Dirio da Repblica, n. 207, Srie I. Presidncia do
Conselho de Ministros.
Estabelece as regras gerais de aplicao dos pro-
ESTRUTURAS gramas operacionais e dos programas de desenvol-
G INTERMINISTERIAIS
vimento rural financiados pelos fundos europeus
estruturais e de investimento, para o perodo de
programao 2014-2020.
A Comisso Interministerial dos https://dre.pt/application/file/a/58605828
Assuntos do Mar
B A Comisso Interministerial para os Assuntos do
Deliberao n. 83/2015, de 21-12-2015. CIC Por
tugal 2020.

I Mar (CIAM) a estrutura de reflexo, coordena-


o e deciso estratgica sobre o Mar.
Regulamento Interno da CIC Portugal 2020.
https://www.portugal2020.pt/Portal2020/
Media/Default/Docs/Legislacao/Deliberacoes-
N A CIAM presidida pelo Primeiro-Ministro e
coordenada pela Ministra do Mar. O Ministro da
CIC/Delibera%C3%A7%C3%A3o%20%20
83_2015_Altera%C3%A7%C3%A3o%20ao%20
E Educao membro a ttulo permanente da CIAM.
Instrumentos legais
Regulamento%20Interno%20da%20CIC.pdf

T Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezembro.


Dirio da Repblica, n. 246, Srie I, 1. Suplemento. Comisso Interministerial para os
E Presidncia do Conselho de Ministros.
Aprova a Lei Orgnica do XXI Governo Assuntos Europeus
Constitucional. A Comisso Interministerial para os Assuntos
S https://dre.pt/application/file/72930094 Europeus (CIAE) funciona no mbito do

12 Anurio da Educao 2016


Ministrio dos Negcios Estrangeiros e tem por b) A nvel tcnico, a CIAE constituda pelo
misso assegurar a coordenao tcnica e poltica Diretor-Geral dos Assuntos Europeus, que
entre os diversos ministrios e rgos de governo preside, e por representantes da Presidncia
das Regies Autnomas, com vista ao estabeleci- do Conselho de Ministros e de cada um dos
mento de orientaes concertadas e definio das
ministrios sectoriais e dos rgos de governo
posies portuguesas junto das diferentes institui-
es da Unio Europeia. das Regies Autnomas, podendo o presiden-
te fazer-se substituir por um dos subdiretores
A CIAE rene-se a nvel poltico e a nvel tcnico,
nos seguintes termos: gerais ou, em caso simultneo de impedimento
destes, pelo membro da CIAE mais antigo.
a) A nvel poltico, a CIAE composta pelo
membro do Governo responsvel pela rea dos Instrumentos legais
assuntos europeus, que preside, por um secret- Decreto-Lei n. 87/2012, de 10 de abril. Dirio da
rio de Estado em representao da Presidncia Repblica, n. 71, Srie I. Ministrio dos Negcios
do Conselho de Ministros e de cada um dos
Estrangeiros.
ministrios sectoriais e por um secretrio re-
gional em representao de cada um dos go- Aprova a orgnica da Comisso Interministerial
vernos regionais, competentes em razo da para os Assuntos Europeus.
matria; https://dre.pt/application/file/a/552469

G
A
B
I
N
E
T
E
S
Anurio da Educao 2016 13
SECRETRIA DE ESTADO ADJUNTA
E DA EDUCAO

Alexandra Ludomila Ribeiro Fernandes Leito

CONTACTOS Despacho n. 2881/2016. Dirio da Repblica,


n.39, Srie II, 25-02-2016. Educao Gabinete
do Ministro.
Av. 5 de Outubro, 107, 1069-018 Lisboa Delega e subdelega, com faculdade de subdelega-
217 811 800 o, na Secretria de Estado Adjunta e da Educao,
Alexandra Ludomila Ribeiro Fernandes Leito, os
217 811 716/7 poderes do Ministro da Educao, Tiago Brando
gabinete.seaedu@medu.gov.pt Rodrigues, relativos prtica de todos os atos re-
lacionados com os Centros de Aprendizagem e
http://www.portugal.gov.pt/pt/ Formao Escolar (CAFE), bem como de to-
ministerios/medu.aspx
dos os atos a realizar no mbito dos contratos-
-programa com as entidades promotoras das ativi-
dades de enriquecimento curricular no ano letivo
de 2015-2016.
https://dre.pt/application/file/73706706
INSTRUMENTOS LEGAIS
G Despacho n. 5478/2016. Dirio da Repblica,
n.79, Srie II, 22-04-2016. Educao Gabinete

A da Secretria de Estado Adjunta e da Educao.


Delega competncias da Secretria de Estado Ad
GABINETE
Chefe do Gabinete:
B junta e da Educao, Alexandra Ludomila Ribeiro
Fernandes Leito, no Chefe do seu Gabinete, Jos Jos Correia Fontes Couto

I Correia Fontes Couto.


https://dre.pt/application/file/a/74242943
Adjuntos:
Dalila Josu da Costa Romo
N Despacho n. 1009-A/2016. Dirio da Repblica,
Mafalda Rodrigues Serrasqueiro
Tcnicos especialistas:
E n.13, Srie II, 1. Suplemento, 20-01-2016. Edu
cao Gabinete do Ministro. Ana Patrcia Soares Resende
Delega, com faculdade de subdelegao, compe- Bruno Lee Lai
T tncias do Ministro da Educao, Tiago Brando Hugo Jos Nunes Sobreira
Rodrigues, na Secretria de Estado Adjunta e da Secretrias pessoais:
E Educao, Alexandra Ludomila Ribeiro Fernandes Maria Filomena Fernandes Fevereiro Assuno
Leito. Snia Helena Barbosa Monteiro de Macedo
S https://dre.pt/application/file/73213988 Godinho Gomes

14 Anurio da Educao 2016


SECRETRIO DE ESTADO DA EDUCAO

Joo Miguel Marques da Costa

CONTACTOS Adjuntos:
Florbela Maria da Cruz Mendes Valente
Av. 5 de Outubro, 107, 1069-018 Lisboa Lusa Maria Ucha Silva
Maria Antonieta da Costa Mouro Lima
217 811 761/5
Ferreira
gabinete.seedu@medu.gov.pt Tcnicos especialistas:
http://www.portugal.gov.pt/pt/ Joo Lus Serrenho Frazo Couvaneiro
ministerios/medu.aspx Maria Alice Martins dos Santos Portugal
Olinda Maria da Silva Ramos
Secretrias pessoais:
INSTRUMENTOS LEGAIS Joana Filipa Henriques da Costa Pires
Maria de Ftima Ribeiro Romana
Despacho n. 1009-B/2016. Dirio da Repblica,
n. 13, Srie II, 1. Suplemento, 20-01-2016.
Educao Gabinete do Ministro.
Delega, com faculdade de subdelegao, compe- G
tncias do Ministro da Educao, Tiago Brando
Rodrigues, no Secretrio de Estado da Educao,
Joo Miguel Marques da Costa.
A
https://dre.pt/application/file/73213989
B
Despacho n. 5943/2016. Dirio da Repblica,
n.86, Srie II, 04-05-2016. Educao Gabinete
do Secretrio de Estado da Educao.
I
Delega competncias do Secretrio de Estado da
Educao, Joo Miguel Marques da Costa, no
N
chefe do respetivo Gabinete, Jorge Bernardino
Sarmento Morais. E
https://dre.pt/application/file/74344890
T
GABINETE E
Chefe do Gabinete:
Jorge Bernardino Sarmento Morais S
Anurio da Educao 2016 15
SECRETRIO DE ESTADO DA JUVENTUDE
E DO DESPORTO

Joo Paulo de Loureiro Rebelo

CONTACTOS Nuno Filipe Gomes Laurentino


Paulo Jorge Coimbra Fontes
Av. 5 de Outubro, 107, 1069-018 Lisboa Pedro Miguel Pires Carvalho
Secretrias pessoais:
217 811 800
Maria de Lurdes Pina dos Santos
gabinete.sejd@medu.gov.pt Sara Filipa Guerreiro Toms
http://www.portugal.gov.pt/pt/
ministerios/medu.aspx

INSTRUMENTOS LEGAIS
Despacho n. 7601-A/2016. Dirio da Repblica,
n. 109, Srie II, 1. Suplemento, 07-06-2016.
Educao Gabinete do Ministro.
G Delega, com a faculdade de subdelegao, no
Secretrio de Estado da Juventude e do Desporto,
A Joo Paulo Rebelo, poderes do Ministro da Educa
o, Tiago Brando Rodrigues.
B https://dre.pt/application/file/74651539

I
GABINETE
N Chefe do Gabinete:
E Nuno Miguel de Aguiar Flix
Adjuntos:
T Diogo Pereira Martins de Castro Nabais
Slvia Isabel de Sousa Vermelho
E Paulo Srgio Gomes Tomaz
Tcnicos especialistas:
S Humberto Filipe da Silva Ricardo

16 Anurio da Educao 2016


LEI ORGNICA
Decreto-Lei n.125/2011, de 29 de dezembro. Trata-se de algo absolutamente estruturante, por
Dirio da Repblica, n.249, Srie I. Ministrio da um lado, para o incio de uma nova fase da reforma
Educao e Cincia. da Administrao Pblica, no sentido de a tornar
Aprova a Lei Orgnica do Ministrio da Educao eficiente e racional na utilizao dos recursos p-
e Cincia. blicos e, por outro, para o cumprimento dos objeti-
https://dre.pt/application/file/145160 vos de reduo da despesa pblica a que o pas est
vinculado. Com efeito, mais do que nunca, a con-
Declarao de Retificao n. 3/2012. Dirio da cretizao simultnea dos objetivos de racionaliza-
Repblica, n. 19, Srie I, 16-01-2012. Presidncia o das estruturas do Estado e de melhor utilizao
do Conselho de Ministros Centro Jurdico. dos seus recursos humanos crucial no processo de
Retifica o Decreto-Lei n. 125/2011, de 29 de de- modernizao e de otimizao do funcionamento
zembro, do Ministrio da Educao e Cincia, que da Administrao Pblica.
aprova a Lei Orgnica do Ministrio da Educao Importava decididamente repensar e reorganizar
e Cincia, publicado no Dirio da Repblica, 1.s- a estrutura do Estado, no sentido de lhe dar uma
rie, n. 249, de 29 de dezembro de 2011. maior coerncia e capacidade de resposta no de-
https://dre.pt/application/file/544259 sempenho das funes que dever assegurar, elimi-
nando redundncias e reduzindo substancialmente
Decreto-Lei n. 266-G/2012, de 31 de dezembro. os seus custos de funcionamento.
Dirio da Repblica, n. 252, 3. Suplemento, Srie O Ministrio da Educao e Cincia sucede, de
I. Ministrio da Educao e Cincia. acordo com o programa do XIX Governo Constitu
Procede primeira alterao ao Decreto-Lei cional, nas atribuies anteriormente prosseguidas
n.125/2011, de 29 de dezembro, que aprova a Lei pelo Ministrio da Educao e pelo Ministrio da
Orgnica do Ministrio da Educao e Cincia. Cincia, Tecnologia e Ensino Superior, agregan-
https://dre.pt/application/file/632327 do-se num mesmo departamento governamental a
definio e a promoo da execuo das polticas
Decreto-Lei n.102/2013, de 25 de julho. Dirio relativas educao pr-escolar, educao esco-
da Repblica, n.142, Srie I. Ministrio da lar que compreende os ensinos bsico, secundrio
Educao e Cincia. e superior e integra as modalidades especiais de
Aprova a orgnica do Instituto de Avaliao Edu educao , educao extraescolar e cincia e
cativa, I.P., e altera o Decreto-Lei n. 125/2011, tecnologia, bem como os respetivos modos de or-
de 29 de dezembro, que aprova a orgnica do ganizao, financiamento e avaliao, por forma a
Ministrio da Educao e Cincia. potenciar as sinergias dos diferentes subsistemas,
https://dre.pt/application/file/498893 beneficiando da respetiva complementaridade.
Pretende-se, com a nova orgnica, dotar o Minis
Decreto-Lei n. 96/2015, de 29 de maio. Dirio da
Repblica, n.104, Srie I. Ministrio da Educao
trio da Educao e Cincia de uma estrutura
simplificada e flexvel, capaz de dar resposta aos
L
e Cincia.
Aprova a orgnica do Instituto de Gesto Finan
desafios que Portugal enfrenta nestas reas, sendo
vrios os servios e organismos existentes que so
E
ceira da Educao, I.P.
https://dre.pt/application/file/67344772
objeto de extino, fuso ou reestruturao.
Assim, no quadro desse esforo de racionalizao I
e economia, passam a existir apenas sete servios
da administrao direta do Estado a Secretaria-
Decreto-Lei n.125/2011, -Geral, a Inspeo-Geral da Educao e Cincia,
de 29 de Dezembro a Direo-Geral de Educao, a Direo-Geral do
Ensino Superior, a Direo-Geral da Administra
O
[verso consolidada]1
No mbito do Compromisso Eficincia, o XIX Go
o Escolar, a Direo-Geral de Estatsticas da
Educao e Cincia e a Direo-Geral de Planea R
verno Constitucional determinou as linhas gerais mento e Gesto Financeira.
do Plano de Reduo e Melhoria da Administrao
Central (PREMAC), afirmando que o primeiro e
Neste contexto, procede-se extino, por fuso, das G
secretarias-gerais e das inspees-gerais dos ante-
mais importante impulso do Plano deveria, desde
logo, ser dado no processo de preparao das leis
riores departamentos governamentais, do Gabinete
de Planeamento, Estratgia, Avaliao e Relaes

orgnicas dos ministrios e dos respetivos servios. Internacionais do Ministrio da Cincia, Tecnolo
gia e Ensino Superior, do Gabinete de Gesto N
Financeira, do Gabinete de Estatstica e Planea
1
Este diploma deve ser lido luz da organizao das
reas governamentais do XXI Governo Constitucional,
mento da Educao, do Gabinete Coordenador
do Sistema de Informao, da Direo-Geral
I
aprovada pelo Decreto-lei n. 251-A/2015, de 17 de
dezembro, publicado no Dirio da Repblica, n. 246,
de Inovao e Desenvolvimento Curricular, do
Gabinete Coordenador de Segurana Escolar, da C
Direo-Geral dos Recursos Humanos da Edu
A
Srie I, 1. Suplemento, o qual aprova a Lei Orgnica
do XXI Governo Constitucional. cao e das Direes Regionais de Educao do
Anurio da Educao 2016 19
Norte, Centro, Lisboa e Vale do Tejo, Alentejo e CAPTULO I
Algarve, todos do Ministrio da Educao. Misso e atribuies
Refira-se que a extino das cinco Direes Regio
nais de Educao, cujas atribuies so integradas Artigo 1.
na Direo-Geral da Administrao Escolar, per- Misso
mitir aprofundar a autonomia das escolas, imple- O Ministrio da Educao e Cincia, abreviada-
mentando modelos descentralizados de gesto e
mente designado por MEC, o departamento go-
apoiando a execuo dos seus projetos educativos
vernamental que tem por misso definir, coordenar,
e organizao pedaggica.
promover, executar e avaliar as polticas nacionais
Por outro lado, a necessidade de desenvolver e con- dirigidas aos sistemas educativo e cientfico e tec-
solidar uma cultura de avaliao e exigncia em nolgico, articulando-as com as polticas de quali-
todos os nveis do sistema de ensino implicar a ficao e formao profissional.
redefinio futura do papel atribudo ao Gabinete
de Avaliao Educacional (GAVE), que deixar
de integrar a administrao direta do Estado, atra- Artigo 2.
vs da aprovao de novo enquadramento jurdico Atribuies
como entidade autnoma e independente, capaz de
se relacionar com entidades internas e externas ao Na prossecuo da sua misso, so atribuies do
Ministrio, com competncias cientficas em vrias MEC:
reas, de forma a conceber e a aplicar provas e exa- a) Definir e promover a execuo das polticas re-
mes nacionais, validados, fiveis e comparveis. lativas educao pr-escolar, educao esco-
Ao nvel da administrao indireta do Estado, ve- lar, compreendendo os ensinos bsico, secun-
rifica-se uma importante reduo do nmero de drio e superior e integrando as modalidades
organismos por comparao com a estrutura an- especiais de educao, educao extraescolar
terior. Optou-se por manter, ainda que reestrutu- e cincia e tecnologia, bem como os respe-
rados, a Fundao para a Cincia e a Tecnologia, tivos modos de organizao, financiamento e
I. P., o Estdio Universitrio de Lisboa, I. P., o avaliao;
Centro Cientfico e Cultural de Macau, I.P., e a b) Participar na definio e execuo das polticas
Agncia Nacional para a Qualificao e o Ensino de qualificao e formao profissional;
Profissional, I.P. c) Promover a coordenao das polticas de edu-
Da anterior estrutura da administrao indireta cao, cincia, qualificao e formao profis-
so integradas noutros organismos, deste ou de sional com as polticas relativas promoo e
outros departamentos governamentais ou, ainda, difuso da lngua portuguesa, ao apoio fam-
L em instituies de ensino superior, as competn
cias do Instituto de Meteorologia, I.P., do Insti
lia, incluso social e ao emprego;
d) Garantir o direito educao e assegurar a es-
tuto Tecnolgico e Nuclear, I. P., do Museu Na
E cional da Cincia e da Tcnica Doutor Mrio
Silva, bem como da Agncia para a Sociedade do
colaridade obrigatria, de modo a promover a
igualdade de oportunidades;

I Conhecimento, I.P.
Por fim, tambm extinto o Conselho Coordenador
e) Reforar as condies de ensino e aprendiza-
gem, de forma a contribuir para a qualificao
da populao e melhoria dos ndices de empre-
da Cincia e Tecnologia, rgo consultivo que gabilidade e de sucesso escolar;
tem por misso o aconselhamento do membro
do Governo responsvel pela poltica de cincia e f ) Promover a valorizao da diversidade de ex-
O tecnologia, o qual ser substitudo pelo Conselho perincias, a liberdade de escolha e a formao
ao longo da vida;
Nacional de Cincia e Tecnologia, estrutura que
R ter por misso o aconselhamento do Governo em
matrias transversais de cincia e tecnologia, numa
g) Desenvolver e consolidar uma cultura de ava-
liao e exigncia em todos os nveis dos siste-

G perspetiva de definio de polticas e estratgias


nacionais, de mdio e longo prazo.
mas educativo e cientfico e tecnolgico;
h) Definir o currculo nacional e o regime de ava-
liao dos alunos e aprovar os programas de
A nova orgnica do Ministrio da Educao e
Cincia visa, assim, criar uma estrutura de apoio ensino e as orientaes para a sua concretiza-
o, compreendendo os do ensino portugus
s polticas nacionais dirigidas aos sistemas edu-
N cativo e cientfico e tecnolgico, por forma a pro-
mover a qualificao dos portugueses e o reforo
no estrangeiro;
i) Assegurar as orientaes pedaggicas e a certi-
I da cincia e da tecnologia enquanto eixos estrat-
gicos do desenvolvimento sustentado da sociedade
ficao da aprendizagem do ensino portugus
no estrangeiro de nvel no superior e exer-
portuguesa.
C Assim:
cer a tutela sobre as escolas portuguesas no
estrangeiro;
Nos termos do disposto no n.2 do artigo198. da j) Definir, gerir e acompanhar o desenvolvimento,
A Constituio, o Governo decreta o seguinte: a requalificao, modernizao e conservao

20 Anurio da Educao 2016


da rede escolar de estabelecimentos pblicos elevados de empregabilidade e estimulando o
de ensino no superior, tendo em considerao empreendedorismo;
as iniciativas no mbito do ensino particular e x) Desenvolver as relaes internacionais e as ati-
cooperativo; vidades de cooperao no mbito dos sistemas
l) Apoiar a autonomia das escolas, implemen- educativos e cientfico e tecnolgico, de har-
tando modelos descentralizados de gesto e monia com as orientaes de poltica externa
apoiando a execuo dos seus projetos educati- portuguesa e sem prejuzo das atribuies do
vos e organizao pedaggica; Ministrio dos Negcios Estrangeiros;
m) Promover o desenvolvimento, modernizao, z) Estimular e desenvolver as atividades de cin-
qualidade, competitividade e avaliao inter- cia, tecnologia e inovao nos domnios fun-
nacional dos sistemas de ensino superior e damentais da agenda internacional e da coo-
cientfico e tecnolgico, bem como estimular o perao internacional, promovendo a difuso
reforo das instituies que fazem parte desses de conhecimento e tecnologias, participando
sistemas; em organizaes internacionais e contribuindo
n) Planear e administrar os recursos humanos, para a definio da poltica cientfica e tecnol-
materiais e financeiros afetos aos sistemas edu- gica da Unio Europeia, sem prejuzo das atri-
cativo e cientfico e tecnolgico, sem prejuzo buies prprias do Ministrio dos Negcios
da autonomia das instituies de ensino supe- Estrangeiros.
rior e das que integram o sistema cientfico e
tecnolgico nacional;
o) Promover a adequao da oferta do ensino su- CAPTULO II
perior, incluindo a articulao e complementa
ridade entre a oferta pblica e privada e a rede- Estrutura orgnica
finio da rede de instituies e suas formaes; Artigo 3.
p) Proceder regulao e promover a observa- Estrutura geral
o permanente, a avaliao e a inspeo, nas
diversas vertentes previstas na lei, dos estabe- O MEC prossegue as suas atribuies atravs de
lecimentos de ensino e das instituies que servios integrados na administrao direta do
integram o sistema cientfico e tecnolgico Estado, de organismos integrados na administra-
nacional; o indireta do Estado, de rgos consultivos, de
outras estruturas e de entidades integradas no setor
q) Criar um sistema de anlise, monitorizao, empresarial do Estado.
avaliao e apresentao de resultados de modo
a avaliar os resultados e os impactos das polti-
cas de educao e formao; Artigo 4. L
r) Incentivar e apoiar o desenvolvimento da ca-
pacidade cientfica e tecnolgica em Portugal,
Administrao direta do Estado
Integram a administrao direta do Estado, no
E
a formao e qualificao de recursos humanos
em reas de investigao e desenvolvimento,
mbito do MEC, os seguintes servios centrais:
a) A Secretaria-Geral;
I
visando o reforo e a melhoria da produo
cientfica e do emprego cientfico pblico e b) A Inspeo-Geral da Educao e Cincia;
privado; c) A Direo-Geral da Educao;
s) Reforar a cooperao entre o sistema de ensi-
no superior e o sistema cientfico e tecnolgico,
d) A Direo-Geral do Ensino Superior;
e) A Direo-Geral da Administrao Escolar;
O
possibilitando uma maior interligao entre
estes e o sistema produtivo;
f ) A Direo-Geral de Estatsticas da Educao
e Cincia;
R
t) Promover, estimular e apoiar o estabeleci-
mento de consrcios, redes e programas entre
g) A Direo-Geral de Planeamento e Gesto
Financeira;
G
empresas e unidades de investigao, a criao
de empresas de base tecnolgica, bem como o
desenvolvimento de estratgias empresariais
h) [Revogada];
i) A Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares.

abertas inovao, demonstrao tecnolgica
e investigao aplicada;
N
Artigo 5.
u) Desenvolver a cultura cientfica e tecnolgica,
estimulando e apoiando atividades de difu-
Administrao indireta do Estado I
so, de informao e educao cientfica e de
experimentao;
1Prosseguem atribuies do MEC, sob superin-
tendncia e tutela do respetivo ministro, os seguin- C
v) Apoiar o esforo de qualificao dos portugue- tes organismos:
ses no espao europeu, assegurando nveis mais a) A Fundao para a Cincia e a Tecnologia, I.P.; A
Anurio da Educao 2016 21
b) O Estdio Universitrio de Lisboa, I.P.2; Artigo 7.
c) O Centro Cientfico e Cultural de Macau, I.P.; rgos consultivos
d) A Agncia Nacional para a Qualificao e o So rgos consultivos do MEC:
Ensino Profissional, I.P.;
a) O Conselho Nacional de Educao;
e) O Instituto de Avaliao Educativa, I.P.; b) O Conselho das Escolas;
f ) O Instituto de Gesto Financeira da Educa- c) O Conselho Coordenador do Ensino Superior.
o, I.P.
2A superintendncia e tutela relativas Agncia Artigo 8.
Nacional para a Qualificao e o Ensino Profissio Outras estruturas
nal, I.P., so exercidas em conjunto pelos membros
do Governo responsveis pelas reas da educao e No mbito do MEC funciona ainda o Conselho
Nacional de Cincia e Tecnologia e a Academia
do emprego3, sem prejuzo do disposto no n.3 do
das Cincias de Lisboa.
artigo 20..

Artigo 6. Artigo 9.
Estabelecimentos de ensino superior Sector empresarial do Estado
1As orientaes estratgicas, a implementao
1As universidades pblicas, os institutos poli- dos respetivos planos e os relatrios de execuo fi-
tcnicos pblicos e os estabelecimentos de ensino nanceira ficam condicionados apreciao e apro-
universitrio e politcnico pblicos no integra- vao do membro do Governo responsvel pela
dos encontram-se sujeitos tutela do membro do rea das finanas.
Governo responsvel pelas reas da educao e
cincia, nos termos da lei. 2Sem prejuzo dos poderes conferidos por lei ao
Conselho de Ministros e ao membro do Governo
2Excecionam-se do disposto no nmero ante- responsvel pela rea das finanas, a competncia
rior os estabelecimentos de ensino superior que relativa definio das orientaes estratgicas das
integram a estrutura de outros ministrios, em re- entidades do sector empresarial do Estado com
lao aos quais o membro do Governo responsvel atribuies nos domnios da educao e cincia,
pelas reas da educao e cincia dispe da com- bem como o acompanhamento da respetiva execu-
petncia fixada pela lei no domnio do ensino que o, exercida pelo membro do Governo respon-
vise conferir graus e diplomas de ensino superior. svel pela rea da educao e cincia.
3Em relao aos estabelecimentos de ensino
superior reconhecidos de interesse pblico nos
L termos do Regime Jurdico das Instituies de
Ensino Superior, bem como Universidade Cat
CAPTULO III
Servios, organismos, rgos
E lica Portuguesa, o membro do Governo respon-
svel pelas reas da educao e cincia dispe da
consultivos e outras estruturas
SECO I
I competncia fixada na lei e na Concordata celebra-
da entre Portugal e a Santa S. Servios da administrao
4A definio das orientaes estratgicas e a fi- direta do Estado
xao de objetivos para a Escola Nutica Infante
D. Henrique, bem como o acompanhamento da Artigo 10.
O sua execuo, so articulados entre os membros do
Governo responsveis pelas reas da cincia, dos
Secretaria-Geral
1A Secretaria-Geral, abreviadamente designada
R transportes e do mar4. por S, tem por misso assegurar o apoio tcnico
especializado aos membros do Governo do MEC

G 2
Por fora do n. 2 do art. 1. do Decreto-Lei n. 266-
e aos demais rgos, servios e organismos nele
integrados, nos domnios do apoio jurdico, da re-
E/2012, de 31 de dezembro, o Estdio Universitrio soluo de conflitos e do contencioso, dos regimes
3
de Lisboa foi fundido com a Universidade de Lisboa. de emprego e de relaes de trabalho, da gesto
dos recursos humanos, financeiros, tecnolgicos e
Cf. n. 3 do art. 19. do Decreto-Lei n. 86-A/
N /2011, de 12 de julho, alterado pelos Decretos-Lei
n.os246/2012, de 13 de novembro, 29/2013, de 21 de
patrimoniais, da contratao pblica, dos assun-
tos europeus e das relaes internacionais, bem
como da poltica de qualidade, da informao e da
I fevereiro, 60/2013, de 9 de maio, e 119/2013, de 21 de
agosto, que aprova a Lei Orgnica do XIX Governo
comunicao.

C
Constitucional.
4
Cf. n. 5 do art. 19. do Decreto-Lei n.86-A/2011, fevereiro, 60/2013, de 9 de maio, e 119/2013, de 21 de

A de 12 de julho, alterado pelos Decretos-Lei n.os246/ agosto, que aprova a Lei Orgnica do XIX Governo
/2012, de 13 de novembro, 29/2013, de 21 de Constitucional.

22 Anurio da Educao 2016


2A SG prossegue, designadamente, as seguintes misso assegurar a legalidade e regularidade dos
atribuies: atos praticados pelos rgos, servios e organis-
a) Prestar apoio tcnico e jurdico aos membros mos do MEC ou sujeitos tutela do membro do
do Governo, bem como aos rgos, servios e Governo, bem como o controlo, a auditoria e a fis-
organismos do MEC; calizao do funcionamento do sistema educativo
no mbito da educao pr-escolar, da educao
b) Promover o recurso a meios de resoluo alter-
escolar, compreendendo os ensinos bsico, secun-
nativa de litgios, com vista diminuio dos
drio e superior e integrando as modalidades es-
ndices de conflitualidade no mbito da educa-
peciais de educao, da educao extraescolar, da
o e da cincia;
cincia e tecnologia e dos rgos, servios e orga-
c) Realizar o contencioso da educao e da cin- nismos do MEC.
cia, com patrocnio prprio, e coordenar aquele
2A IGEC prossegue, designadamente, as se-
contencioso, em articulao com outros rgos,
guintes atribuies:
servios e organismos do MEC que dispo-
nham de competncias prprias nesta matria; a) Apreciar a conformidade legal e regulamen-
tar dos atos dos rgos, servios e organismos
d) Promover a aplicao no MEC de medidas no
do MEC ou sujeitos tutela do membro do
mbito dos regimes de emprego e de relaes
Governo e avaliar o seu desempenho e gesto,
de trabalho, bem como de gesto de recursos
atravs da realizao de aes de inspeo e de
humanos, coordenando e apoiando os rgos, auditoria, que podem conduzir a propostas de
servios e organismos do MEC; medidas corretivas quer na gesto quer no seu
e) Proceder elaborao, ao acompanhamento funcionamento;
e gesto dos oramentos dos gabinetes dos b) Auditar os sistemas e procedimentos de con-
membros do Governo, da SG e dos rgos e trolo interno dos rgos, servios e organismos
estruturas do MEC, cujo apoio seja prestado da rea de atuao do MEC ou sujeitos tutela
diretamente pela SG; do membro do Governo, no quadro das res-
f ) Assegurar as funes de Unidade Ministerial de ponsabilidades cometidas ao sistema de con-
Compras e de Unidade de Gesto Patrimonial trolo interno da administrao financeira do
e empreender as aes necessrias preserva- Estado, visando, nomeadamente, o controlo da
o, conservao e valorizao do patrimnio aplicao dos dinheiros pblicos;
edificado afeto aos gabinetes dos membros do c) Contribuir para a qualidade do sistema edu-
Governo, SG e aos rgos e estruturas do cativo no mbito da educao pr-escolar, dos
MEC, cujo apoio seja prestado diretamente ensinos bsico e secundrio e da educao ex-
pela SG; traescolar, designadamente atravs de aes de
g) Preservar e valorizar, de acordo com as orien-
taes da poltica do patrimnio cultural, o
controlo, acompanhamento e avaliao, pro-
pondo medidas que visem a melhoria do sis- L
patrimnio histrico da educao e da cincia, tema educativo e participando no processo de
nas componentes arquivstica, bibliogrfica e
museolgica, sem prejuzo das competncias
avaliao das escolas de ensino bsico e secun-
drio e das atividades com ele relacionadas;
E
conferidas a outros rgos, servios e organis-
mos do MEC;
d) Zelar pela equidade nos sistemas educativo,
cientfico e tecnolgico, salvaguardando os in-
I
h) Assegurar as atividades de informao, de co- teresses legtimos de todos os que o integram
municao e de relaes pblicas, bem como e dos respetivos utentes, nomeadamente regis-
programar e coordenar a aplicao de medidas tando e tratando queixas e reclamaes;
tendentes a promover a inovao e a poltica de
qualidade no MEC;
e) Conceber, planear e executar aes de inspe- O
o e auditoria aos estabelecimentos de ensino
i) Coordenar a atividade de mbito internacional
nos domnios de atuao do MEC, garantindo
superior, no respeito pela respetiva autonomia,
aos servios de ao social e aos rgos, servi-
R
a coerncia das intervenes dos respetivos r-
gos, servios e organismos e a sua articulao
os e organismos tutelados pelo MEC em ma-
tria de organizao e de gesto administrativa,
G
com o Ministrio dos Negcios Estrangeiros.
3A SG dirigida por um secretrio-geral,
financeira e patrimonial, nomeadamente quan-
do beneficirios de financiamentos nacionais
coadjuvado por dois secretrios-gerais adjun- ou europeus atribudos pelo MEC;
tos, cargos de direo superior de 1. e 2. graus,
respetivamente.
f ) Avaliar a qualidade dos sistemas de infor-
mao de gesto, incluindo os indicadores de
N
desempenho;
g) Assegurar o servio jurdico-contencioso de-
I
Artigo 11.
Inspeo-Geral da Educao e Cincia corrente dos processos contraordenacionais,
em articulao com a SG, bem como a ao C
1A Inspeo-Geral da Educao e Cincia, disciplinar e os procedimentos de contra-
abreviadamente designada por IGEC, tem por -ordenao, previstos na lei. A
Anurio da Educao 2016 23
3A IGEC dirigida por um inspetor-geral, h) Contribuir para o planeamento das necessida-
coadjuvado por trs subinspetores-gerais, cargos de des de formao inicial, contnua e especiali-
direo superior de 1. e 2. graus, respetivamente. zada do pessoal docente, em articulao com a
Direo-Geral de Estatsticas da Educao e
Cincia e a Direo-Geral da Administrao
Artigo 12. Escolar;
Direo-Geral da Educao i) [Revogada];
1A DGE tem por misso assegurar a concre- j) Assegurar na sua rea de atuao as relaes
tizao das polticas relativas componente pe- internacionais, sem prejuzo da coordenao
daggica e didtica da educao pr-escolar, dos exercida pela SG e das atribuies prprias do
ensinos bsico e secundrio e da educao extraes- Ministrio dos Negcios Estrangeiros, bem
colar, prestando apoio tcnico sua formulao e como promover a cooperao internacional.
acompanhando e avaliando a sua concretizao, 3A DGE dirigida por um diretor-geral, coad-
bem como coordenar a planificao das diversas juvado por dois subdiretores-gerais, cargos de di-
provas e exames. reo superior de 1. e 2. graus, respetivamente.
2A DGE prossegue, designadamente, as seguin-
tes atribuies: Artigo 13.
a) Desenvolver os currculos e os programas das Direo-Geral do Ensino Superior
disciplinas, as orientaes relativas s reas cur-
riculares no disciplinares, bem como propor a 1A Direo-Geral do Ensino Superior, abre-
respetiva reviso em coerncia com os objetivos viadamente designada por DGES, tem por misso
assegurar a concepo, a execuo e a coordenao
do sistema educativo;
das polticas que, no mbito do ensino superior, ca-
b) Desenvolver o estudo sobre a organizao pe- bem ao MEC.
daggica das escolas, propondo medidas de
2A DGES prossegue, designadamente, as se-
reorganizao; guintes atribuies:
c) Coordenar a planificao das provas finais, a) Apoiar o membro do Governo responsvel
dos exames nacionais e equivalentes, provas de pela rea do ensino superior na definio das
equivalncia frequncia e provas de aferio; polticas para o sector, nomeadamente nas ver-
d) Promover a investigao e os estudos tcnicos, tentes da definio e da organizao da rede
nomeadamente estudos de acompanhamento e de instituies de ensino superior, do acesso e
avaliao, no mbito do desenvolvimento e da do ingresso no ensino superior e da ao social,
inovao curricular, da organizao e da avalia- bem como preparar e executar, sem prejuzo
L o pedaggica e didtica do sistema educati-
vo, da inovao educacional e da qualidade do
da autonomia das instituies de ensino supe-
rior, as decises que cumpre quele membro do
E ensino e das aprendizagens;
e) Coordenar, acompanhar e propor orienta-
Governo adoptar;
b) Assegurar e coordenar a prestao de informa-

I es, em termos cientfico-pedaggicos e di-


dticos, para as atividades da educao pr-
o sobre o sistema de ensino superior;
c) Coordenar as aes relativas ao acesso e ao in-
-escolar e escolar, abrangendo as suas modali- gresso no ensino superior;
dades de educao especial e de ensino dis- d) Prestar o apoio que lhe seja solicitado pela
tncia, incluindo as escolas portuguesas no es- Agncia de Avaliao e Acreditao do Ensino
O trangeiro e de ensino portugus no estrangeiro,
em articulao com o servio do Ministrio
Superior, no mbito dos processos de acredita-
o e de avaliao do ensino superior;
R dos Negcios Estrangeiros responsvel pela
gesto da respetiva rede;
e) Proceder ao registo dos ciclos de estudos de
ensino superior e dos cursos de especializao
G f ) Coordenar, acompanhar e propor orientaes,
em termos cientfico-pedaggicos e didticos,
tecnolgica;
f ) Acompanhar as necessidades de qualificao e
para a promoo do sucesso e preveno do
abandono escolar e para as atividades de en-
adequao das instalaes e equipamentos do
ensino superior e da rede de ao social;
riquecimento curricular e do desporto escolar, g) Assegurar na rea do ensino superior as rela-
N designadamente atividades de orientao e
medidas de apoio, recuperao e complemento
es internacionais, sem prejuzo da coordena-
o exercida pela SG e das atribuies prprias
I educativos, em particular as destinadas a alu-
nos com necessidades educativas especiais;
do Ministrio dos Negcios Estrangeiros, e
promover a cooperao internacional, bem

C g) Identificar as necessidades de material did-


tico, incluindo manuais escolares, e assegurar
como a mobilidade dos estudantes do ensino
superior portugus no espao europeu;
as condies para a respetiva avaliao e h) Gerir o Fundo de Ao Social e preparar a pro-
A certificao; posta de oramento da ao social do ensino

24 Anurio da Educao 2016


superior e acompanhar a sua execuo, bem como Artigo 15.
avaliar a qualidade dos servios de ao social no Direo-Geral de Estatsticas
ensino superior, em articulao com a IGEC; da Educao e Cincia
i) Proceder ao reconhecimento dos servios de
1A Direo-Geral de Estatsticas da Educao e
ao social no mbito da ao social no ensino
Cincia, abreviadamente designada por DGEEC,
superior privado. tem por misso garantir a produo e anlise es-
3A DGES dirigida por um diretor-geral, tatstica da educao e cincia, apoiando tecnica-
coadjuvado por um subdiretor-geral, cargos de di- mente a formulao de polticas e o planeamento
reo superior de 1. e 2. graus, respetivamente. estratgico e operacional, criar e assegurar o bom
funcionamento do sistema integrado de informa-
o do MEC, observar e avaliar globalmente os
Artigo 14. resultados obtidos pelos sistemas educativo e cien-
Direo-Geral da Administrao Escolar tfico e tecnolgico, em articulao com os demais
servios do MEC.
1A Direo-Geral da Administrao Escolar,
2A DGEEC prossegue, designadamente, as se-
abreviadamente designada por DGAE, tem por
guintes atribuies:
misso garantir a concretizao das polticas de
gesto estratgica e de desenvolvimento dos recur- a) Prestar apoio tcnico estatstico em matria de
definio e estruturao das polticas, priorida-
sos humanos da educao afetos s estruturas edu-
des e objetivos do MEC;
cativas pblicas situadas no territrio continental
nacional, sem prejuzo das competncias atribudas b) Elaborar, difundir e apoiar a criao de ins-
trumentos de planeamento e de avaliao das
s autarquias locais e aos rgos de gesto e admi-
polticas e programas do MEC, procedendo ao
nistrao escolares e, tambm, das estruturas edu- respetivo acompanhamento e avaliao;
cativas nacionais que se encontram no estrangeiro,
c) Desenvolver e coordenar estudos sobre o siste-
visando a promoo da lngua e cultura portugue-
ma educativo, cientfico e tecnolgico;
sas, e acompanhar e decidir as questes relaciona-
das com as qualificaes profissionais e o exerccio d) Manter, atualizar e garantir o bom funciona-
mento do sistema integrado de informao do
de funes docentes nos estabelecimentos de ensi-
MEC, com vista recolha, monitorizao, tra-
no particular, cooperativo e solidrio. tamento e produo de informao estatstica
2A DGAE prossegue, designadamente, as se- adequada, no quadro do Sistema Estatstico
guintes atribuies: Nacional, nas reas de interveno do MEC;
a) Concretizar as polticas de desenvolvimento e) Gerir o sistema integrado de informao e ges-
dos recursos humanos relativas ao pessoal do-
cente e no docente das escolas, em particular
to da oferta educativa e formativa;
f ) Assegurar o desenvolvimento de sistemas de
L
as polticas relativas a recrutamento e seleo,
carreiras, remuneraes e formao;
informao e de comunicao no mbito dos
rgos, servios e organismos do MEC e, ain-
E
b) Definir as necessidades de pessoal docente e
no docente das escolas;
da, no mbito das escolas;
g) Garantir, a nvel nacional, a inquirio e obser- I
vao dos instrumentos dos sistemas educativo,
c) Promover e assegurar o recrutamento do pes- cientfico e tecnolgico definidos nos quadros
soal docente e no docente das escolas; europeu e na Organizao para a Cooperao
d) Promover a formao do pessoal docente e no
docente das escolas;
e o Desenvolvimento Econmico (OCDE);
h) Assegurar a articulao com estruturas cong-
O
e) Decidir sobre questes relativas ao pessoal
docente do ensino particular, cooperativo e
neres, a nvel nacional e internacional, tendo
em vista a harmonizao estatstica e a inter-
R
solidrio, incluindo os ensinos profissional e
artstico e a educao de adultos, nomeada-
comunicabilidade de dados.
3A DGEEC dirigida por um diretor-geral, G
coadjuvado por dois subdiretores-gerais, cargos de
mente autorizaes provisrias de lecionao,
acumulao de funes e certificao do tempo direo superior de 1. e 2. graus, respetivamente.
de servio;
f ) [Revogada]; Artigo 16. N
Direo-Geral de Planeamento
g) Assegurar o servio jurdico-contencioso, no
mbito das suas atribuies em articulao e Gesto Financeira I
com a SG.
3A DGAE dirigida por um diretor-geral,
1A Direo-Geral de Planeamento e Gesto
Financeira, abreviadamente designada por DGPGF, C
coadjuvado por um subdiretor-geral, cargos de di- tem por misso garantir a programao, a gesto fi-
reo superior de 1. e 2.graus, respetivamente. nanceira e o planeamento estratgico e operacional A
Anurio da Educao 2016 25
do MEC, garantindo uma correcta execuo ora- do MEC, sem prejuzo das competncias dos res-
mental, a gesto previsional fivel e sustentada do tantes servios centrais, assegurando a orientao,
oramento da educao e cincia, bem como a ob- a coordenao e o acompanhamento das escolas
servao e avaliao global da execuo das polti- promovendo o desenvolvimento da respetiva au-
cas e dos resultados obtidos pelo sistema educativo, tonomia, cabendo-lhe ainda a articulao com as
o funcionamento dos sistemas integrados de infor- autarquias locais, organizaes pblicas e privadas
mao financeira e acompanhar e avaliar os instru- nos domnios de interveno no sistema educativo
mentos de planeamento e os resultados dos siste- visando o aprofundamento das interaes locais e
mas de organizao e gesto, em articulao com o apoio ao desenvolvimento das boas prticas na
os demais rgos, servios e organismos do MEC. atuao dos agentes locais e regionais da educao,
2A DGPGF prossegue, designadamente, as se- bem como assegurar o servio jurdico-contencio-
guintes atribuies: so decorrente da prossecuo da sua misso.
a) Prestar apoio tcnicofinanceiro definio de 2A DGEstE prossegue, designadamente, as se-
polticas, prioridades e objetivos do MEC; guintes atribuies:
b) Acompanhar e avaliar a execuo das po- a) Assegurar a execuo das polticas educativas
lticas e programas do MEC, na vertente definidas no mbito do sistema educativo de
econmicofinanceira; forma articulada pelas diversas circunscries
c) Elaborar, difundir e apoiar a criao de instru- regionais;
mentos de planeamento, de avaliao e progra- b) Acompanhar, coordenar e apoiar a organiza-
mao financeira, com vista monitorizao e o e funcionamento das escolas e a gesto dos
execuo conducentes eficcia e eficincia dos respetivos recursos humanos e materiais, pro-
sistemas educativo e cientfico e tecnolgico; movendo o desenvolvimento e consolidao da
d) Apoiar a definio das principais opes em sua autonomia;
matria oramental e das propostas e modelos c) Participar no planeamento da rede escolar;
de financiamento das instituies de ensino su- d) Assegurar a concretizao da poltica nacional
perior, em articulao com a DGES, proceden- no domnio das instalaes e equipamentos
do ao seu acompanhamento e execuo; escolares;
e) Assegurar a elaborao dos oramentos de e) Definir, gerir e acompanhar a requalificao,
funcionamento e de investimento do MEC modernizao e conservao da rede de escolas;
e acompanhar e monitorizar as respetivas f ) Divulgar aos agrupamentos de escolas ou esco-
execues; las no agrupadas as orientaes e a informa-
f ) Coordenar o planeamento da rede escolar e a o tcnica dos servios do MEC;
sua racionalizao;
L g) Desenvolver as aes necessrias otimizao
g) Recolher as informaes necessrias con-
ceo e execuo das polticas de educao e
dos sistemas educativo e cientfico e tecnol- formao;
E gico, tendo em vista a obteno de ganhos de
eficincia financeira;
h) Acompanhar os procedimentos e as atividades
desenvolvidas no mbito do sistema educati-
I h) Contribuir para a definio das polticas e es-
tratgias em matria de sistemas de informa-
vo respeitantes ao controlo da qualidade do
ensino;
o de suporte s reas de planeamento e de
i) Cooperar com outros servios, organismos e
gesto financeira e coordenar a sua aplicao;
entidades, tendo em vista a realizao de aes
i) Monitorizar e orientar o desempenho dos ser-
O vios e organismos do MEC.
conjuntas em matria de educao e formao
profissional.
3A DGPGF dirigida por um diretor-geral,
R coadjuvado por dois subdiretores-gerais, cargos de
direo superior de 1. e 2. graus, respetivamente. SECO II
G Artigo 17.
Organismos da administrao
indireta do Estado
[Revogado] Artigo 18.
Fundao para a Cincia
N Artigo 17.-A
Direo-Geral dos
e a Tecnologia, I.P.
1A Fundao para a Cincia e a Tecnologia,
I Estabelecimentos Escolares
1A Direo-Geral dos Estabelecimentos Esco
I.P., abreviadamente designada por FCT, I.P., tem
por misso o desenvolvimento, o financiamento e
C lares, abreviadamente designada por DGEstE,
tem por misso garantir a concretizao regional
a avaliao de instituies, redes, infraestruturas,
equipamentos cientficos, programas, projetos e re-
das medidas de administrao e o exerccio das cursos humanos em todos os domnios da cincia
A competncias perifricas relativas s atribuies e da tecnologia, bem como o desenvolvimento da

26 Anurio da Educao 2016


cooperao cientfica e tecnolgica internacional, de ensino e de investigao cientfica e de de-
a coordenao das polticas pblicas de cincia e senvolvimento tecnolgico, nomeadamente o
tecnologia, e ainda o desenvolvimento dos meios desenvolvimento da Rede Cincia, Tecnologia
nacionais de computao cientfica, promovendo a e Sociedade (RCTS) e Rede Escolar, assegu-
instalao e utilizao de meios avanados e a sua rando a sua evoluo como rede integrada de
articulao em rede. apoio investigao e ensino com os servios
2A FCT, I.P., prossegue, designadamente, as se- necessrios e a apropriada conectividade nacio-
guintes atribuies: nal e internacional.
a) Promover e apoiar a realizao de programas 3A FCT, I.P., dirigida por um conselho dire-
e projetos nos domnios da investigao cien- tivo, constitudo por um presidente e quatro vogais.
tfica e do desenvolvimento tecnolgico, e o
desenvolvimento e a inovao em reas estra- Artigo 19.
tgicas, atravs do financiamento e cofinancia-
mento dos programas e projetos aprovados e o Estdio Universitrio de Lisboa, I.P.5
acompanhamento da respetiva execuo; 1O Estdio Universitrio de Lisboa, I.P., abre-
b) Financiar ou cofinanciar os programas e pro- viadamente designado por EUL, I. P., tem por
jetos de formao e qualificao de investiga- misso administrar e gerir os espaos e instalaes
dores, nomeadamente atravs da atribuio de desportivas que lhe esto adstritos, garantindo a
bolsas de estudo no Pas e no estrangeiro e de qualidade da sua fruio e orientao para o utente,
subsdios de investigao; com os devidos impactos educativos, culturais e de
c) Avaliar as atividades nacionais de cincia e sade e bem-estar, no mbito da atividade fsica e
tecnologia; do desporto no ensino superior e como parte inte-
grante da comunidade em geral.
d) Assegurar as relaes internacionais, sem
prejuzo da coordenao exercida pela SG e 2O EUL, I. P., prossegue, designadamente, as
das atribuies prprias do Ministrio dos seguintes atribuies:
Negcios Estrangeiros, e promover a coope- a) Promover e organizar programas de exerccio
rao internacional, nos domnios da cincia e fsico, desporto e sade junto dos estudantes e
da tecnologia, bem como acompanhar a pre- do pessoal docente e no docente das institui-
parao e a execuo dos Programas-Quadro es de ensino superior de Lisboa, com abertu-
de I&D da Unio Europeia e de outros instru- ra para a sociedade civil;
mentos em que estes se insiram; b) Apoiar o associativismo desportivo dos estu-
e) Celebrar contratos-programa ou protocolos e dantes das instituies de ensino superior de
Lisboa e respetivas estruturas dirigentes, res-
atribuir subsdios a instituies que promovam
ou se dediquem investigao cientfica ou peitando a sua autonomia e iniciativa; L
ao desenvolvimento tecnolgico e promover a c) Apoiar os estudantes do ensino superior que
transferncia de conhecimento a nvel nacio-
nal e internacional, designadamente atravs da
sejam atletas integrados no regime de alta
competio, atravs da atribuio de bolsas de
E
concesso de subsdios a quaisquer projetos,
programas ou eventos de interesse cientfico e
estudo, prmios e da possibilidade de acesso s
instalaes em condies especiais;
I
tecnolgico, bem como da concesso de apoio d) Manter, explorar e preservar o patrimnio
financeiro a publicaes cientficas; imobilirio existente no complexo desportivo
f ) Promover a cultura cientfica e tecnolgica, a do EUL, I.P., promovendo uma utilizao efi-
difuso e divulgao do conhecimento cien-
tfico e tcnico e assegurar a inventariao,
ciente dos seus espaos, equipamentos e insta- O
laes desportivas, na lgica do interesse pbli-
gesto e preservao do patrimnio cientfico
e tecnolgico nacional, bem como do acervo
co geral;
e) Promover a prtica da educao fsica e do des-
R
bibliogrfico e documental sua guarda, sem
prejuzo da coordenao exercida pela SG;
porto escolar no ensino superior como instru-
mentos de estudo, tica e cidadania, educao e
G
g) Promover a participao da comunidade cien-
tfica, tecnolgica e de inovao nacional em
formao ao longo da vida, inovao e investi-
gao, de forma a dar resposta s necessidades
projetos internacionais relevantes, quer na de lazer, desenvolvimento de competncias,
criao, absoro e difuso de conhecimento
e tecnologia, quer no acesso a equipamentos
sade e qualidade de vida dos estudantes; N
f ) Prestar s instituies de ensino superior de
cientficos altamente sofisticados;
h) Promover a articulao das iniciativas de natu-
Lisboa, nomeadamente aos seus estudantes,
um conjunto de servios de apoio que promo-
I
reza central, regional e local nas reas da cin-
cia e da tecnologia;
vam a igualdade de oportunidades e a criao
C
i) Promover e apoiar a criao e a moderniza-
o de infraestruturas de apoio s atividades 5
Ver nota n. 2. A
Anurio da Educao 2016 27
de um bom ambiente de aprendizagem facili- Sueste e da sia Oriental, em particular com a
tadores do sucesso escolar. Repblica Popular da China;
3O EUL, I.P., dirigido por um presidente. h) Celebrar acordos, protocolos e contratos com
pessoas singulares ou coletivas, de natureza p-
blica ou privada, nacionais e estrangeiras, para
Artigo 20. a realizao conjunta de aes e de atividades
Centro Cientfico e Cultural que se enquadrem na misso do CCCM, I.P.
de Macau, I.P. 3 O CCCM, I.P., dotado apenas de autonomia
1O Centro Cientfico e Cultural de Macau, administrava.
I.P., abreviadamente designado por CCCM, I.P., 4O CCCM, I.P., dirigido por um presidente.
tem por misso produzir, promover e divulgar o
conhecimento sobre Macau e sobre as relaes de
Portugal com Macau e com a Repblica Popular
Artigo 21.
da China, bem como sobre as relaes da Europa Agncia Nacional para a Qualificao
com a regio sia-Pacfico, centradas, respetiva- e o Ensino Profissional, I.P.
mente, em Portugal e em Macau, promovendo, 1A Agncia Nacional para a Qualificao e o
nomeadamente, atravs do Museu e da Biblioteca, Ensino Profissional, I.P., abreviadamente designa-
seus instrumentos fundamentais, a investigao da por ANQEP, I.P., tem por misso coordenar a
e a cooperao cientfica, cultural e artstica nas execuo das polticas de educao e formao pro-
reas da Sinologia, dos estudos sobre Macau, da fissional de jovens e adultos, assegurar o desenvol-
Japonologia, dos estudos de sia do Sueste e das vimento e a gesto do sistema de reconhecimento,
Relaes Eurasiticas. validao e certificao de competncias.
2O CCCM, I.P., prossegue, designadamente, as 2A ANQEP, I. P., prossegue, designadamente,
seguintes atribuies: as seguintes atribuies:
a) Contribuir para um melhor conhecimento a) Coordenar a oferta de dupla certificao de jo-
cientfico sobre a presena histrica e cultural vens e adultos e os correspondentes dispositi-
portuguesa em Macau, bem como estimular os vos de informao e orientao;
contactos e o dilogo com as culturas orientais; b) Dinamizar a oferta de educao e formao
b) Promover, incentivar e apoiar manifestaes profissional de jovens e adultos e monitorizar
cientficas e culturais ligadas vivncia inter- os seus resultados;
cultural luso-chinesa; c) Desenvolver e gerir a rede de reconhecimento,
c) Contribuir para a preservao do patrimnio validao e certificao de competncias;
L existente em Portugal que atesta a presen-
a portuguesa em Macau e na regio sia-
d) Coordenar o desenvolvimento curricular e as
metodologias e materiais de interveno espe-
E -Pacfico, em particular na Repblica Popular
da China;
cficos para a educao e formao de jovens
e adultos, com dupla certificao, escolar e

I d) Promover a investigao em reas relativas s


relaes entre Portugal e a regio sia-Pacfico,
profissional;
e) Fomentar, em cooperao com outros atores,
especialmente as que respeitem Repblica o desenvolvimento de uma aprendizagem de
Popular da China ou que interessem ao conhe- qualidade ao longo da vida;
cimento e preservao da herana cultural de f ) Contribuir para o desenvolvimento, a nvel
O Macau;
e) Realizar programas de divulgao cientfica e
europeu, de intercmbios e cooperao, assim
como da mobilidade entre sistemas de ensino e
R animao cultural e promover estudos sobre a
histria e cultura de Macau e a presena dos
formao de jovens e adultos.
3A definio das orientaes estratgicas e a fi-
G Portugueses neste territrio, bem como sobre
outros temas ligados regio sia-Pacfico e
xao de objetivos para a ANQEP, I.P., bem como
o acompanhamento da sua execuo, so articula-
ao dilogo com a cultura portuguesa; dos pelos membros do Governo responsveis pelas
f ) Recolher, conservar e divulgar fontes hist- reas da educao e do emprego com o membro do
ricas disponveis relacionadas com o passado Governo responsvel pela rea da segurana social.
N do territrio de Macau, utilizando o Museu e
a Biblioteca como instrumentos essenciais ao
4A ANQEP, I.P., dirigida por um conselho di-
retivo constitudo por um presidente e dois vogais.
I cumprimento desta atribuio;
g) Editar e coeditar, em suporte papel e digital, Artigo 21.-A
C estudos cientficos, fontes documentais indi-
tas e outros tipos de estudos sobre Macau e Instituto de Avaliao Educativa, I.P.
sobre as relaes de Portugal, no presente e no 1O Instituto de Avaliao Educativa, I.P., abre-
A passado, com Macau e as regies da sia do viadamente designado por IAVE, I. P., tem por

28 Anurio da Educao 2016


misso o planeamento, a conceo e validao dos 5O IAVE, I.P., dirigido por um conselho di-
instrumentos de avaliao externa de conhecimen- retivo constitudo por um presidente e dois vogais.
tos e capacidades dos alunos dos ensinos bsico e
secundrio, o tratamento e a divulgao de infor-
mao relevante para a tomada de decises que Artigo 21.-B
concorram para incrementar a qualidade, eficcia e Instituto de Gesto Financeira
eficincia do sistema educativo nacional, assegurar da Educao, I.P.
a coordenao da participao nacional em estudos 1O IGeFE, I.P., tem por misso garantir a pro-
internacionais de avaliao externa de alunos, bem gramao, a gesto financeira e o planeamento es-
como a elaborao de provas de certificao de co- tratgico e operacional do MEC, a gesto previsio-
nhecimentos e capacidades especficos, para outros nal fivel e sustentada do oramento da educao e
fins e outros graus de ensino, quando solicitado. cincia, bem como a avaliao global da execuo
2O IAVE, I. P., prossegue, designadamente, as das polticas e dos resultados obtidos pelo sistema
seguintes atribuies: educativo e o funcionamento dos sistemas integra-
a) Planear, conceber e validar os instrumentos de dos de informao financeira, em articulao com
avaliao externa de alunos, definindo os res- os demais servios e organismos do MEC.
petivos critrios de classificao, de certificao 2O IGeFE, I.P., prossegue, designadamente, as
profissional de docentes dos ensinos bsico e seguintes atribuies:
secundrio e de comprovao de conhecimen-
a) Prestar apoio tcnico-financeiro definio de
tos e capacidades especficos, para outros fins e
polticas, prioridades e objetivos do MEC;
outros graus de ensino;
b) Acompanhar e avaliar a execuo das po-
b) Acompanhar o processo de aplicao e de
lticas e programas do MEC, na vertente
classificao dos instrumentos de avaliao ex-
econmico-financeira;
terna, no mbito da misso que lhe est atri-
buda, e proceder ao tratamento dos respetivos c) Elaborar, difundir e apoiar a criao de instru-
resultados; mentos de planeamento, de avaliao e progra-
mao financeira, com vista monitorizao e
c) Constituir uma bolsa de professores classifica-
execuo conducentes eficcia e eficincia dos
dores de provas de avaliao externa, e conce-
sistemas educativo e cientfico e tecnolgico;
ber, organizar e gerir programas de formao
dos mesmos; d) Desenvolver as atividades de entidade coorde-
nadora dos programas oramentais do MEC;
d) Promover a realizao de estudos e relatrios
que visem o diagnstico e a avaliao do siste- e) Assegurar a elaborao dos oramentos de ati-
ma de avaliao externa que suportem a toma-
da de decises que concorram para incremen-
vidade e de projeto do MEC e acompanhar e
monitorizar as respetivas execues, em cola- L
borao com os restantes servios e organismos
tar a sua qualidade, eficcia e eficincia;
e) Promover e difundir prticas inovadoras no
do MEC; E
domnio da avaliao e no domnio da recolha, f ) Definir os critrios e procedimentos a que deve
tratamento e divulgao dos resultados, aten- obedecer a elaborao e organizao do ora-
mento das unidades orgnicas do ensino bsi-
I
dendo aos estudos nacionais e internacionais
dedicados aos temas de avaliao educativa; co e secundrio da rede pblica do MEC, bem
como as regras da sua execuo;
f ) Promover a cooperao institucional com os
servios e organismos do MEC no mbito das
suas atribuies;
g) Gerir e acompanhar a execuo financeira de
projetos das unidades orgnicas do ensino b- O
sico e secundrio da rede pblica do MEC fi-
g) Coordenar a participao nacional em estudos
e projetos internacionais de avaliao externa
nanciados por fundos europeus estruturais e de R
investimento;
de alunos e desenvolver atividades de coope-
rao internacional que visem o desenvolvi- h) Coordenar o planeamento da rede escolar e a
sua racionalizao;
G
mento cientfico e tcnico no mbito das suas
atribuies. i) Assegurar as funes de unidade ministerial de
compras, no mbito das unidades orgnicas do en-

3O IAVE, I.P., e os membros dos respetivos rgos
atuam com independncia, nos termos da lei, com res-
peito pela poltica de educao fixada pelo MEC.
sino bsico e secundrio da rede pblica do MEC;
j) Assegurar a gesto centralizada do processa-
N
4Sem prejuzo do disposto no nmero anterior,
no pode o membro do Governo responsvel pela
mento das remuneraes e abonos devidos aos
trabalhadores dos rgos, servios e organis- I
rea da educao, direta ou indiretamente, dirigir
recomendaes ou emitir diretivas destinadas ao
mos do MEC;
k) Otimizar a gesto dos recursos financeiros do C
IAVE, I. P. e aos respetivos rgos sobre as suas MEC afetos ao IGeFE, I. P., designadamen-
atividades. te por recurso a instrumentos disponveis no A
Anurio da Educao 2016 29
mercado, que visam assegurar a rendibilizao 2A composio, competncias e o modo de fun-
de saldos de tesouraria. cionamento do Conselho Nacional de Cincia e
3O IGeFE, I. P., dirigido por um conselho Tecnologia so definidos por diploma prprio.
diretivo constitudo por um presidente e por dois
vogais. Artigo 26.
Academia das Cincias de Lisboa
As competncias do membro do Governo respon-
SECO III svel pela rea da cincia relativas Academia das
rgos consultivos Cincias de Lisboa, instituio cientfica de utili-
dade pblica, exercem-se nos termos dos respetivos
Artigo 22. estatutos.
Conselho Nacional de Educao
1O Conselho Nacional de Educao um rgo
independente com funes consultivas, que tem por CAPTULO IV
misso proporcionar a participao das vrias foras Disposies transitrias e finais
sociais, culturais e econmicas na procura de con-
sensos alargados relativamente poltica educativa. Artigo 27.
2A composio, as competncias e o modo Superintendncias e tutelas
de funcionamento do Conselho Nacional de conjuntas e articulaes no mbito
Educao so definidos em diploma prprio. do Ministrio da Educao e Cincia
1A definio das orientaes estratgicas e a fi-
Artigo 23. xao de objetivos para o Instituto de Investigao
Conselho das Escolas Cientfica Tropical, I.P., do Ministrio dos Neg
cios Estrangeiros, bem como o acompanhamento
1O Conselho das Escolas tem por misso re- da sua execuo, so articulados entre os membros
presentar junto do MEC os estabelecimentos de do Governo responsveis pelas reas da cincia e
educao no tocante definio das polticas per- dos negcios estrangeiros.
tinentes para a educao pr-escolar e os ensinos 2A definio das orientaes estratgicas e a
bsico e secundrio. fixao de objetivos para o Instituto Nacional da
2A composio, as competncias e o modo de Propriedade Industrial, I.P., do Ministrio da Jus
funcionamento do Conselho das Escolas so defi- tia, bem como o acompanhamento da sua execu-
L nidos em diploma prprio. o, so articulados entre os membros do Governo
responsveis pelas reas da cincia, da justia e da
economia.
E Artigo 24.
Conselho Coordenador 3A definio das orientaes estratgicas e a
fixao de objetivos para o Instituto Nacional de
I do Ensino Superior
1O Conselho Coordenador do Ensino Superior
Medicina Legal e Cincias Forenses, I.P., do Mi
nistrio da Justia, bem como o acompanhamento
tem por misso o aconselhamento do membro do da sua execuo, so articulados entre os membros
Governo responsvel pela rea do ensino superior do Governo responsveis pelas reas da cincia e

O no domnio da poltica do ensino superior.


2A composio, as competncias e o modo de
da justia.
4A definio das orientaes estratgicas e a fixa-
o de objetivos para o Instituto Portugus do Mar
R funcionamento do Conselho Coordenador do
Ensino Superior so definidos em diploma prprio. e da Atmosfera, I.P., do Ministrio da Agricultura,
do Mar, do Ambiente e do Ordenamento do Terri
G trio, bem como o acompanhamento da sua execu-
o, so articulados entre os membros do Governo
SECO V
Outras estruturas
responsveis pelas reas da cincia e do mar6.
5A definio das orientaes estratgicas e a fi-
Artigo 25.
N Conselho Nacional de
xao de objetivos para o Instituto Portugus da
Qualidade, I.P., do Ministrio da Economia e do
Cincia e Tecnologia Emprego, no domnio da metrologia cientfica,
I 1O Conselho Nacional de Cincia e Tecnologia
bem como o acompanhamento da sua execuo,

C tem por misso o aconselhamento do Governo em


matrias transversais de cincia e tecnologia, numa 6
Cf. n. 3 do art. 19. do Decreto-Lei n.18/2014, de
perspetiva de definio de polticas e estratgias
A 4 de fevereiro, que aprova a Lei Orgnica do Minis
nacionais, de mdio e longo prazo. trio da Agricultura e do Mar.

30 Anurio da Educao 2016


so articulados entre os membros do Governo res- Artigo 30.
ponsveis pelas reas da cincia e da economia7. Mapas de pessoal dirigente
6A definio das orientaes estratgicas e a fi- So aprovados os mapas de dirigentes superiores
xao de objetivos para o Laboratrio Nacional de da administrao direta e indireta do MEC, cons-
Energia e Geologia, I.P., do Ministrio da Econo tantes dos anexos I e II do presente decreto-lei,
mia e do Emprego, bem como o acompanhamento respetivamente, do qual fazem parte integrante.
da sua execuo, so articulados entre os membros
do Governo responsveis pelas reas da cincia e
da energia e geologia8. Artigo 31.
7A definio das orientaes estratgicas e a fi- Extino, criao, fuso
xao de objetivos para o Laboratrio Nacional de e reestruturao
Engenharia Civil, I.P., do Ministrio da Economia 1So extintos:
e do Emprego, bem como o acompanhamento da a) O controlador financeiro do Ministrio da
sua execuo, so articulados entre os membros do Educao;
Governo responsveis pelas reas da cincia e da
b) O controlador financeiro do Ministrio da
economia9. Cincia, Tecnologia e Ensino Superior;
c) O Conselho Coordenador da Cincia e
Artigo 28. Tecnologia.
Editorial do Ministrio da 2So criadas:
Educao e Cincia a) A Secretaria-Geral;
1A Editorial do Ministrio da Educao e b) A Inspeo-Geral da Educao e Cincia;
Cincia continua a reger-se pelas disposies nor- c) A Direo-Geral da Educao;
mativas que lhe so aplicveis at redefinio do d) A Direo-Geral da Administrao Escolar;
respetivo estatuto jurdico.
e) A Direo-Geral de Estatsticas da Educao
2Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, e Cincia;
o conselho de administrao da Editorial do MEC
f ) [Revogado];
passa a ser constitudo por um presidente e dois
vogais, um dos quais o diretor executivo, equipa- g) A Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares.
rado para efeitos remuneratrios a cargo de direo 3So extintos, sendo objeto de fuso, os seguin-
superior de 2. grau. tes servios e organismos:

Artigo 29.
a) A Secretaria-Geral do Ministrio da Educa
o, sendo as suas atribuies integradas na L
Secretaria-Geral;
[Revogado] b) A Secretaria-Geral do Ministrio da Cincia, E
Tecnologia e Ensino Superior, sendo as suas
Artigo 29.-A atribuies integradas na Secretaria-Geral; I
Fundao para a Computao c) A Inspeo-Geral da Educao, sendo as suas
atribuies integradas na Inspeo-Geral da
Cientfica Nacional Educao e Cincia;
A misso e as atribuies da Fundao para a
Computao Cientfica Nacional so integradas
d) A Inspeo-Geral do Ministrio da Cincia,
Tecnologia e Ensino Superior, sendo as suas
O
na Fundao para a Cincia e Tecnologia, I.P., nos
termos a definir em diploma prprio.
atribuies integradas na Inspeo-Geral da
Educao e Cincia; R
e) O Gabinete de Planeamento, Estratgia, Ava
liao e Relaes Internacionais do Ministrio G
da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior, sen-
7
Cf. n. 3 do art. 16. do Decreto-Lei n. 11/2014, de
22 de janeiro, que aprova a Lei Orgnica do Minis
do as suas atribuies:
i) No domnio do planeamento e da progra-
8
trio da Economia.
Cf. n. 3 do art. 15. do Decreto-Lei n. 17/2014, de
mao financeira e oramental nas reas
da cincia, tecnologia, ensino superior e
N
4 de fevereiro, que aprova a Lei Orgnica do Minis
trio do Ambiente, Ordenamento do Territrio e
sociedade da informao, integradas na
Direo-Geral de Planeamento e Gesto
I
C
Energia. Financeira;
9
Cf. n. 3 do art. 20. do Decreto-Lei n. 11/2014, de ii) No domnio da recolha, tratamento e pro-
duo de informao estatstica nas reas
A
22 de janeiro, que aprova a Lei Orgnica do Minis
trio da Economia. da cincia, tecnologia e ensino superior,
Anurio da Educao 2016 31
integradas na Direo-Geral de Estatsticas cooperao ou associao com entidades
da Educao e Cincia; estrangeiras, nomeadamente no quadro
iii) No domnio da cooperao internacional na Unio Europeia e dos pases de ln-
no mbito do ensino superior e das ativi- gua oficial portuguesa, naquelas reas, in-
dades inerentes participao de Portugal tegradas na Fundao para a Cincia e a
no mbito da Unio Europeia, integradas Tecnologia,I.P.;
na Direo-Geral do Ensino Superior; e ii) No domnio da realizao de estudos, an-
iv) No domnio das relaes internacionais e lises estatsticas e prospetivas no mbito
da coordenao das aes de cooperao da sociedade da informao e do conhe-
bilateral e multilateral nas reas de cincia cimento, integradas na Direo-Geral de
e tecnologia, integradas na Fundao para Estatsticas da Educao e Cincia;
a Cincia e a Tecnologia, I.P.; p) A Comisso de Planeamento de Emergncia
f ) A Direo-Geral de Planeamento e Gesto do Ciberespao, sendo as suas atribuies
Financeira, sendo as suas atribuies inte- integradas na Fundao para a Cincia e a
gradas no Instituto de Gesto Financeira da Tecnologia, I.P.;
Educao, I.P.; q) A Agncia Nacional para a Qualificao, I.P.,
g) O Gabinete de Estatstica e Planeamento da que passa a designar-se Agncia Nacional para
Educao, sendo as suas atribuies: a Qualificao e o Ensino Profissional, I.P.
i) No domnio de planeamento estratgico e r) O Gabinete de Avaliao Educacional, sendo
operacional, integradas na Direo-Geral as suas atribuies integradas no Instituto de
de Planeamento e Gesto Financeira; Avaliao Educativa, I.P.
ii) No domnio da produo e anlise esta- 4O Instituto Tecnolgico e Nuclear, I. P., in-
tstica e da observao e avaliao global tegrado no Instituto Superior Tcnico da Univer
de resultados obtidos pelo sistema edu- sidade Tcnica de Lisboa.
cativo, integradas na Direo-Geral de 5O Museu Nacional da Cincia e da Tcnica
Estatsticas da Educao e Cincia; e Doutor Mrio Silva integrado na Universidade
iii) No domnio das relaes internacionais, de Coimbra.
integradas na Secretaria-Geral; 6So ainda objeto de reestruturao os demais
h) O Gabinete Coordenador do Sistema de servios e organismos referidos nos artigos 4. e 5.
Informao, sendo as suas atribuies inte-
gradas na Direo-Geral de Estatsticas da Artigo 32.
Educao e Cincia;
Referncias legais
L i) A Direo-Geral de Inovao e Desenvolvi
mento Curricular, sendo as suas atribuies As referncias legais feitas aos servios e orga-

E integradas na Direo-Geral da Educao;


j) O Gabinete Coordenador de Segurana Esco
nismos objeto de extino, fuso e reestruturao,
mencionadas no artigo anterior, consideram-se fei-
tas aos servios e organismos que passam a integrar
I lar, sendo as suas atribuies integradas na
Direo-Geral da Educao; as respetivas atribuies.
l) A Direo-Geral dos Recursos Humanos da
Educao, sendo as suas atribuies integradas Artigo 33.
na Direo-Geral da Administrao Escolar;
O m) As Direes Regionais de Educao do Norte,
Centro, Lisboa e Vale do Tejo, Alentejo e
[Revogado]

R Algarve, sendo as suas atribuies integra-


das na Direo-Geral dos Estabelecimentos
Artigo 34.
Produo de efeitos
G Escolares;
n) O Instituto de Meteorologia, I.P., sendo as suas
1As criaes, fuses e reestruturaes previstas
no presente decreto-lei apenas produzem efeitos

atribuies integradas no Instituto Portugus


do Mar e da Atmosfera, I. P., do Ministrio
com a entrada em vigor dos respetivos diplomas
orgnicos.
da Agricultura, do Mar, do Ambiente e do 2Excetua-se do disposto no nmero anterior,
N Ordenamento do Territrio;
o) A Agncia para a Sociedade do Conhecimento,
a designao dos titulares dos cargos de direo
superior e dos rgos de direo dos organismos
I I.P. (UMIC), sendo as suas atribuies:
i) No domnio da coordenao das polticas
previstos nos mapas anexos ao presente decreto-lei,
a qual pode ter lugar aps a sua entrada em vigor.

C pblicas para a sociedade da informao e


do conhecimento, da mobilizao da so-
3Nos casos de fuses, a designao prevista no
nmero anterior depende da prvia cessao de
ciedade da informao e do conhecimen-
A to, bem como da promoo de relaes de
funes, designadamente nos termos do nme-
ro seguinte, de um nmero pelo menos igual de

32 Anurio da Educao 2016


dirigentes, assegurando os dirigentes designados Morais LeitoPaula Maria von Hafe Teixeira da
a direo dos servios e organismos objeto de fu- Cruzlvaro Santos PereiraMaria de Assuno
so at entrada em vigor dos novos diplomas Oliveira Cristas Machado da GraaNuno Paulo
orgnicos. de Sousa Arrobas CratoLus Pedro Russo da
4As comisses de servio dos titulares de cargos Mota Soares.
de direo superior de servios cuja reestruturao Promulgado em 9 de dezembro de 2011.
ou fuso tenha sido determinada pelo presente Publique-se.
decreto-lei podem cessar, independentemente do O Presidente da Repblica, ANBAL CAVACO
disposto no n.1, por despacho fundamentado, SILVA.
quando, por efeito da reestruturao ou fuso, exis-
ta necessidade de imprimir nova orientao ges- Referendado em 12 de dezembro de 2011.
to dos servios. O Primeiro-Ministro, Pedro Passos Coelho.

Artigo 35. ANEXO I


Legislao orgnica complementar (a que se refere o artigo 30.)
1Os diplomas orgnicos pelos quais se procede Cargos de direo superior
criao, fuso e reestruturao dos servios e or- da administrao direta
ganismos do MEC devem ser aprovados no pra-
zo de 60 dias aps a entrada em vigor do presente Nmero
de lugares
decreto-lei.
Cargos de direo superior de 1. grau 7
2At entrada em vigor dos diplomas orgni-
cos a que se refere o nmero anterior, os servios Cargos de direo superior de 2. grau 12
e organismos do MEC continuam a reger-se pelas
disposies normativas que lhes so aplicveis. ANEXO II
(a que se refere o artigo 30.)
Artigo 36. Dirigentes de organismos da
Transio de regimes administrao indireta
1So revogadas as normas dos decretos-lei
Nmero
que aprovam a estrutura orgnica dos servios da de lugares
administrao direta do Estado do MEC.
Presidentes de conselho diretivo 6
2A revogao prevista no nmero anterior pro-
duz efeitos na data de entrada em vigor dos decre-
tos regulamentares que aprovam as orgnicas dos
Vice-presidentes e vogais de conselho diretivo 10
L
servios da administrao direta do MEC que lhes
sucedem, nos termos do n.4 do artigo 7. e do E
n.1 do artigo 24. da Lei n.4/2004, de 15 de
janeiro.
___________________
I
3O disposto no nmero anterior no prejudica
o recurso forma de decreto-lei nos casos em que
tal seja exigvel. Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezembro.
4Os diplomas que aprovam a estrutura orgnica
dos institutos pblicos revestem a forma prevista
Dirio da Repblica, n. 246, Srie I, 1. Suplemento.
Presidncia do Conselho de Ministros. O
Aprova a Lei Orgnica do XXI Governo
na Lei n.3/2004, de 15 de janeiro.
Constitucional.
https://dre.pt/application/file/72930094
R
Artigo 37.
Norma revogatria G
Decreto-Lei n.251-A/2015,
So revogados:
a) O Decreto-Lei n.213/2006, de 27 de outu-
de 17 de dezembro
bro, alterado pelos Decretos-Lei n.os164/2008,
de 8 de agosto, 117/2009, de 18 de maio, e
[excertos referentes rea
governamental da Educao] N
208/2009, de 2 de setembro;
b) O Decreto-Lei n.214/2006, de 27 de outubro. Artigo 2. I
Ministras e ministros
Visto e aprovado em Conselho de Ministros de 27
Integram o Governo as/os seguintes ministras/os: C
de outubro de 2011.Pedro Passos CoelhoVtor [...]
Lou Rabaa Gaspar Lus Miguel Gubert j) Ministro da Educao; [...]. A
Anurio da Educao 2016 33
Artigo 3. entidades e estruturas identificados pelo Decreto-
Secretrias e secretrios de Estado Lei n. 125/2011, de 29 de dezembro, alterado
[...] pelos Decretos-Leis n.os 266-G/2012, de 31 de
dezembro, 102/2013, de 25 de julho, e 96/2015, de
11O Ministro da Educao coadjuvado no
29 de maio, exceo daqueles que transitam para
exerccio das suas funes pela Secretria de
o mbito de competncias do Ministro da Cincia,
Estado Adjunta e da Educao, pelo Secretrio de
Tecnologia e Ensino Superior, nos termos do arti-
Estado da Educao e pelo Secretrio de Estado
da Juventude e do Desporto. go anterior.
[...] 3Transitam para o mbito de competncias
do Ministro da Educao os servios, organis-
mos, entidades e estruturas at aqui integrados na
Artigo 20. Presidncia do Conselho de Ministros, com atri-
Cincia, Tecnologia e Ensino Superior buies e competncias nas reas da juventude e
do desporto, bem como a Agncia Nacional para
[...]
a Gesto do Programa Erasmus+ Juventude em
3O Ministro da Educao exerce, conjunta- Ao.
mente com o Ministro da Cincia, Tecnologia
4O Ministro da Educao exerce, conjunta-
e Ensino Superior, a direo sobre a Secretaria-
-Geral da Educao e Cincia, a Inspeo-Geral mente com o Ministro da Cincia, Tecnologia
da Educao e Cincia e a Direo-Geral de e Ensino Superior, a direo sobre a Secretaria-
Estatsticas da Educao e Cincia, no que diz res- Geral da Educao e Cincia, a Inspeo-Geral
peito s suas reas de competncia. da Educao e Cincia e a Direo-Geral de
Estatsticas da Educao e Cincia, no que diz res-
[...] peito s suas reas de competncia.
6O Ministro da Educao exerce, conjunta-
5O Ministro da Educao, conjuntamente com
mente com o Ministro da Cincia, Tecnologia e
o Ministro do Trabalho, Solidariedade e Segurana
Ensino Superior, a superintendncia e tutela sobre
Social, exerce a superintendncia e a tutela sobre a
o Instituto de Gesto Financeira da Educao, I.P.
Agncia Nacional para a Qualificao e o Ensino
[...] Profissional, I.P., em coordenao com o Ministro
8O Ministro da Cincia, Tecnologia e Ensino da Economia.
Superior exerce as competncias legalmente pre- 6O Ministro da Educao exerce, conjunta-
vistas sobre a Agncia Nacional para a Gesto do mente com o Ministro da Cincia, Tecnologia e
Programa Erasmus+ Educao e Formao, em Ensino Superior, a superintendncia e tutela sobre
coordenao com o Ministro da Educao e com
L o Ministro do Trabalho, Solidariedade e Segu
o Instituto de Gesto Financeira da Educao, I.P.
7O Ministro da Educao exerce ainda os po-
rana Social, no que diz respeito s suas reas de
E competncia.
[...]
deres que lhe so conferidos pelo n. 8 do artigo
anterior.

I 10 So rgos consultivos do Ministro da


Cincia, Tecnologia e Ensino Superior o Conselho
Artigo 22.
Nacional de Educao, rgo independente com Trabalho, Solidariedade
funes consultivas comuns ao Ministro da Edu e Segurana Social
cao, o Conselho Coordenador do Ensino Supe [...]
O rior e o Conselho Nacional de Cincia e Tecnologia. 4O Ministro do Trabalho, Solidariedade e
[...] Segurana Social, conjuntamente com o Ministro
R da Educao exerce a superintendncia e tutela
sobre a Agncia Nacional para a Qualificao e o
Artigo 21.
G Educao
Ensino Profissional, I.P., em coordenao com o
Ministro da Economia.

1O Ministro da Educao tem por misso for-


mular, conduzir, executar e avaliar a poltica nacio-
[...]

nal relativa ao sistema educativo, no mbito da edu-


N cao pr-escolar, dos ensinos bsico e secundrio
e da educao extraescolar, e a poltica nacional de
I juventude e desporto, bem como articular, no m-
bito das polticas nacionais de promoo da quali-

C ficao da populao, a poltica nacional de educa-


o e a poltica nacional de formao profissional.
2 O Ministro da Educao exerce as competncias
A legalmente previstas sobre os servios, organismos,

34 Anurio da Educao 2016


SERVIOS DA
ADMINISTRAO DIRETA
DO ESTADO
TUTELA
Cincia, Tecnologia e Ensino Superior
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Secretria-Geral Adjunta Secretrio-Geral Secretria-Geral Adjunta


Maria da Purificao Antnio Ral da Costa Ana Palmira Antunes
Cavaleiro Afonso Pais Trres Capaz Coelho de Almeida

CONTACTOS S
Av. 5 de Outubro, 107
1069-018 Lisboa 217 978 020 G
Estrada das Laranjeiras, 205,
1649-018 Lisboa
geral@sec-geral.mec.pt
cirep@sec-geral.mec.pt
E
217 811 600 http://www.sec-geral.mec.pt C
Anurio da Educao 2016 37
Centro de
Caparide

O Centro de Caparide um complexo


vocacionado para a prestao de servios
de organizao de eventos de entidades
pblicas ou privadas:
Aes de formao
Reunies de trabalho
Congressos
S Conferncias

G Seminrios
Workshops
E Exposies
Apresentaes de projetos, produtos ou
C servios.

38 Anurio da Educao 2016


Polo de formao
1. Auditrio com 124 lugares com equipamento
audiovisual e informtico (2 cabines de traduo;
videoprojeo). 2

2. Quatro salas com 25 lugares, com portas alter-


veis que permitem a transformao em duas salas 2
(50lugares). Estas salas dispem de equipamento
informtico e de videoprojeo.
3. Amplo trio para apresentao de cartazes ou 2
prospetos.
4. Cafetaria.
2
5. Receo.
6. Secretariado.
4
Edifcio de apoio
6
Ampla sala de refeies, com 10 mesas, que com-
porta at cerca de 100 pessoas; 5
Residncia com 12 quartos para alojamento dos
participantes nos eventos (casa de banho privativa;
servio de refeies). 3

Anfiteatro para eventos ao ar livre


Jardim envolvente
Estacionamento privativo (50 lugares)

Contactos
Centro de Informao e Relaes
Pblicas (CIREP)
Av. 5 de Outubro, 107
1069-018 Lisboa
217 811 690/7/5

Centro de Caparide
R. Principal do Alto do Espargal, 382
S
Caparide
2785-391 S. Domingos de Rana
G
214 681 591 214 665 156
caparide@sec-geral.mec.pt
E
http://www.sec-geral.mec.pt/pagina/centro-de-caparide C
Anurio da Educao 2016 39
Situado no Palcio das Laranjeiras, o Teatro Thalia,
edifcio do sculo XIX (1820) mandado cons-
Teatro Thalia
truir pelo Conde de Farrobo, um apaixonado pelo
belo canto, foi recentemente recuperado por esta
Secretaria-Geral e um espao especialmente vo-
cacionado para a realizao de atividades de carter
cientfico e cultural organizadas quer por entida-
des das reas governativas da Cincia, Tecnologia
e Ensino Superior e da Educao, quer pela comu-
nidade em geral.

S
G
E
C
40 Anurio da Educao 2016
Espaos
Composto por duas salas, correspondendo
plateia (1) e ao palco (2) do antigo teatro,
permite a realizao de encontros at 300
pessoas.
O espao envolvido por uma zona de cir-
1 2 culao amplamente iluminada, que per-
mite a realizao de exposies e receo
ou secretariado a eventos.
Tem ainda uma zona de cafetaria, com es-
pao ao ar livre para servios de catering.

Contactos
Centro de Informao e Relaes
Pblicas (CIREP)
Estrada das Laranjeiras, 211, 1649-018 Lisboa
217 811 690
teatro.thalia@sec-geral.mec.pt
S
http://www.sec-geral.mec.pt/pagina/teatro-thalia G
Transportes E
Carris: 701; 726; 764
Metro: Linha Azul (estao: Jardim Zoolgico) C
Anurio da Educao 2016 41
ENQUADRAMENTO g) Elaborar estudos, informaes e orientaes,
no que concerne aos regimes das carreiras es-
A lei orgnica do XXI Governo Constitucional peciais da rea de atuao do MEC, sem pre-
(Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezem- juzo das competncias prprias conferidas s
bro) determina que o Ministro da Educao exer- instituies de ensino superior ou a rgos, ser-
a, conjuntamente com o Ministro da Cincia, vios e organismos do MEC;
Tecnologia e Ensino Superior, a direo sobre a h) Assegurar a gesto centralizada do processa-
Secretaria-Geral da Educao e Cincia (SGEC), mento das remuneraes e abonos devidos aos
no que diz respeito s suas reas de competncia. trabalhadores dos gabinetes dos membros do
Governo;
i) Proceder elaborao, ao acompanhamento
e gesto dos oramentos dos gabinetes dos
MISSO membros do Governo, da SG e dos rgos e
estruturas do MEC, cujo apoio seja prestado
De acordo com a lei orgnica do XXI Governo diretamente pela SGEC;
Constitucional, a SGEC tem por misso asse- j) Assegurar a gesto das infraestruturas tecnol-
gurar o apoio tcnico especializado ao Ministro gicas dos gabinetes dos membros do Governo,
da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior e ao da SG e dos rgos e estruturas do MEC, cujo
Ministro da Educao e aos rgos, servios e apoio seja prestado diretamente pela SG;
organismos por eles tutelados, nos domnios do
apoio jurdico, da resoluo de conflitos e do con- l) Assegurar as funes de unidade ministerial de
tencioso, dos regimes de emprego e de relaes de compras, com exceo das unidades orgnicas
trabalho, da gesto dos recursos humanos, finan- dos ensinos bsico e secundrio da rede pblica
ceiros, tecnolgicos e patrimoniais, da contratao do MEC, e de unidade de gesto patrimonial e
pblica, dos assuntos europeus e das relaes inter- empreender as aes necessrias preservao,
nacionais, bem como da poltica de qualidade, da conservao e valorizao do patrimnio edifica-
informao e da comunicao. do afeto aos gabinetes dos membros do Governo,
SG e aos rgos e estruturas do MEC, cujo
apoio seja prestado diretamente pela SG;
n) Promover boas prticas de gesto de documen-
tos nos gabinetes dos membros do Governo,
ATRIBUIES na SG e nos rgos, servios e organismos do
a) Prestar apoio tcnico e jurdico aos membros MEC e proceder recolha, tratamento, con-
do Governo, bem como aos rgos, servios e servao e comunicao dos arquivos que dei-
organismos do MEC; xam de ser de uso corrente por parte dos servi-
os produtores;
b) Preparar projetos de diplomas legais, de regula
mentos e outros instrumentos normativos, ela- o) Assegurar as atividades de informao, de co-
borando os necessrios estudos, e pronunciar- municao e de relaes pblicas, bem como
-se sobre projetos de diplomas elaborados; programar e coordenar a aplicao de medidas
tendentes a promover a inovao e a poltica de
c) Contribuir para fixar a interpretao dos regi-
qualidade no MEC;
mes jurdicos especficos das reas de atuao
do MEC, que no se inscrevam nas atribuies p) Coordenar a atividade de mbito internacional,
e competncias de outros rgos, servios e or- nos domnios de atuao do MEC, garantindo
ganismos, coordenando a aplicao das medi- a coerncia das intervenes dos respetivos r-
das daquela decorrentes; gos, servios e organismos e a sua articulao
d) Promover o recurso a meios de resoluo alter- com o Ministrio dos Negcios Estrangeiros;
nativa de litgios, com vista diminuio dos q) Proceder ao registo das associaes de pais e de
ndices de conflitualidade no mbito da educa- encarregados de educao e assegurar os proce-
o e da cincia; dimentos respeitantes ao reconhecimento das
e) Realizar o contencioso da educao e da cin- associaes de estudantes dos ensinos bsico,
cia, com patrocnio prprio, e coordenar aquele secundrio e superior.
contencioso, em articulao com outros rgos, O apoio logstico necessrio ao exerccio das com-
S servios e organismos do MEC que dispo-
nham de competncias prprias nesta matria,
petncias que esto cometidas ao Jri do Prmio
de Escola prestado pela SGEC, a qual suporta
G salvaguardando a respetiva autonomia;
f ) Promover a aplicao no MEC de medidas no
igualmente os encargos relativos aos apoios logs-
ticos e s distines previstas no Regulamento do

E mbito dos regimes de emprego e de relaes


de trabalho, bem como de gesto de recursos
Prmio de Escola.
O apoio logstico e administrativo autoridade de
humanos, coordenando e apoiando os rgos, gesto do Programa Operacional Temtico Capital
C servios e organismos do MEC; Humano (PO CH) assegurado pela SGEC.

42 Anurio da Educao 2016


INSTRUMENTOS LEGAIS como rgos de acompanhamento das dinmicas
regionais, no mbito do ciclo de programao dos
Decreto Regulamentar n. 18/2012, de 31 de ja- fundos europeus estruturais e de investimento.
neiro. Dirio da Repblica, n. 22, Srie I. Mini https://dre.pt/application/file/a/65891196
strio da Educao e Cincia.
Aprova a orgnica da Secretaria-Geral do Minis Decreto-Lei n. 96/2015, de 29 de maio. Dirio da
trio da Educao e Cincia. Repblica, n. 104, Srie I. Ministrio da Educao
https://dre.pt/application/file/543844 e Cincia.
Aprova a orgnica do Instituto de Gesto Finan
Portaria n. 150/2012, de 16 de maio. Dirio da ceira da Educao, I.P.
Repblica, n. 95, Srie I. Ministrios das Finanas https://dre.pt/application/file/67344772
e da Educao e Cincia.
Fixa a estrutura orgnica da Secretaria-Geral do Despacho n. 6815/2015. Dirio da Repblica,
Ministrio da Educao e Cincia. n.117, Srie II, 18-06-2015. Presidncia do Con
https://dre.pt/application/file/552176 selho de Ministros e Ministrios das Finanas, da
Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
Despacho n. 9091/2012. Dirio da Repblica, e Segurana Social Gabinetes da Ministra de
n.129, Srie II, 05-07-2012. Ministrio da Edu Estado e das Finanas e dos Ministros Adjunto
cao e Cincia Secretaria-Geral. e do Desenvolvimento Regional, da Educao e
Cria o Centro de Informao e Relaes Pblicas
Cincia e da Solidariedade, Emprego e Segurana
(CIREP).
Social.
https://dre.pt/application/file/880170
Determina a constituio do secretariado tcni-
Despacho n. 14953/2012. Dirio da Repblica, co do Programa Operacional Temtico Capital
n.225, Srie II, 21-11-2012. Ministrio da Edu Humano (PO CH).
cao e Cincia Gabinete do Ministro. https://dre.pt/application/file/a/67522219
Cria a Unidade de Gesto Patrimonial do Minis
trio da Educao e Cincia (UGP/MEC). Despacho n. 11228/2015. Dirio da Repblica,
https://dre.pt/application/file/2847218 n.196, Srie II, 07-10-2015. Ministrio da Edu
cao e Cincia Secretaria-Geral.
Despacho n. 3939/2013. Dirio da Repblica, n.52, Regulamento Interno de Organizao e Tempo de
Srie II, 14-03-2013. Ministrio da Educao e Trabalho da SGMEC.
Cincia Secretaria-Geral. https://dre.pt/application/file/a/70471674
Cria, na Direo de Servios de Gesto de Recur
sos Humanos, a Diviso de Processamento de Despacho n. 14750/2015. Dirio da Repblica,
Vencimentos e Abonos. n.242, Srie II, 11-12-2015. Ministrio da Edu
https://dre.pt/application/file/2228506 cao e Cincia Secretaria-Geral.
Criao da Unidade de projeto da Sala de Leitura.
Despacho n. 10655/2013. Dirio da Repblica, https://dre.pt/application/file/72867573
n.157, Srie II, 16-08-2013. Ministrio da Edu
cao e Cincia Secretaria-Geral. Despacho n. 15360/2015. Dirio da Repblica,
Reafetao do pessoal da Secretaria-Geral do n.249, Srie II, 22-12-2015. Ministrio da Edu
Ministrio da Educao e Cincia. cao e Cincia Secretaria-Geral.
https://dre.pt/application/file/2932410 Delegao e subdelegao de competncias na
Diretora de Servios de Gesto de Recursos Finan
Despacho n. 11256/2013. Dirio da Repblica, ceiros, licenciada Cristina Maria Carnide Grazina.
n.167, Srie II, 30-08-2013. Ministrio da Edu https://dre.pt/application/file/a/72953378
cao e Cincia Secretaria-Geral.
Concluso do processo de fuso entre a Secretaria- Despacho n. 5/2016. Dirio da Repblica, n.1,
-Geral do Ministrio da Educao, a Secretaria-
Srie II, 04-01-2016. Educao Secretaria-Geral.
-Geral do Ministrio da Cincia, Tecnologia e
Subdelegao de competncias do Secretrio-Geral
Ensino Superior e o Gabinete de Estatstica e
nas Secretrias-Gerais Adjuntas.
Planeamento da Educao.
https://dre.pt/application/file/a/72970640
https://dre.pt/application/file/1074069
Despacho n. 3583/2016. Dirio da Repblica,
S
Resoluo do Conselho de Ministros n. 73-B/
/2014. Dirio da Repblica, n. 242, Srie I, 1.
Suplemento, 16-12-2014. Presidncia do Conselho
n.49, Srie II, 10-03-2016. Educao Gabinete
da Secretria de Estado Adjunta e da Educao.
G
de Ministros.
Cria as estruturas de misso para os programas
Subdelega competncias no Secretrio-Geral da
Educao e Cincia, Mestre Antnio Ral da E
operacionais e as que funcionam junto das comis Costa Trres Capaz Coelho.
ses de coordenao e desenvolvimento regional https://dre.pt/application/file/73836514 C
Anurio da Educao 2016 43
Despacho n. 4704/2016. Dirio da Repblica, qualidade no MEC, assegurando a articulao
n.67, Srie II, 06-04-2016. Cincia, Tecnologia e com as entidades com competncias intermi-
Ensino Superior Gabinete do Ministro. nisteriais nessas reas;
Delega, com a possibilidade de subdelegar, no b) Assegurar o processo de avaliao do desempe-
secretrio-geral da Educao e Cincia, Mestre nho ao nvel do SIADAP 1 da SG, atravs da
Antnio Ral da Costa Trres Capaz Coelho, elaborao dos respetivos QUAR e relatrios
competncia para a prtica dos atos no mbito de de autoavaliao, bem como assegurar a elabo-
eventualidade de desemprego pelos trabalhadores, rao dos planos e dos relatrios de atividades
integrados no regime de proteo social conver- e, ainda, do balano social da SG;
gente, vinculados s instituies de ensino superior
c) Elaborar, em articulao com as restantes uni-
pblicas.
dades orgnicas da SG, o plano de gesto de
https://dre.pt/application/file/a/74050429
riscos e o respetivo relatrio de execuo;
Despacho n. 5944/2016. Dirio da Repblica, d) Assegurar o funcionamento de sistema integra-
n.86, Srie II, 04-05-2016. Educao Gabinete do de gesto da SG, designadamente atravs da
do Secretrio de Estado da Educao definio, em articulao com as restantes uni-
Delega competncias no Secretrio-Geral do Mi dades orgnicas da SG, de indicadores de ges-
nistrio da Educao e Cincia, mestre Antnio to, garantindo a sua monitorizao peridica
Ral da Costa Trres Capaz Coelho, com a facul- e a administrao do sistema de informao de
dade de subdelegar. suporte;
https://dre.pt/application/file/74344891 e) Implementar e coordenar a aplicao de nor-
mas sobre condies ambientais, de segurana
Despacho n. 6186/2016. Dirio da Repblica, e sade no trabalho e de responsabilidade so-
n.90, Srie II, 10-05-2016. Educao Gabinete cial na SG;
do Ministro. f ) Prestar apoio tcnico, quando solicitado, a ou-
Delega, com a faculdade de subdelegao, no tros servios e organismos do MEC na aplica-
Secretrio-Geral da Educao e Cincia, mestre o de metodologias de gesto j implementa-
Antnio Ral da Costa Trres Capaz Coelho. das na SG;
https://dre.pt/application/file/74375229
g) Assegurar as atividades do MEC, no mbito
Despacho n. 6288/2016. Dirio da Repblica, da informao, da comunicao, das relaes
n. 92, Srie II, 12-05-2016. Cincia, Tecnologia pblicas e do protocolo;
e Ensino Superior Gabinete da Secretria de h) Desenvolver estratgias de comunicao mul-
Estado da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior. timdia online e criar modelos comunicacio-
Delega competncias no Secretrio-Geral da Edu nais e publicaes em formato digital;
cao e Cincia. i) Assegurar a manuteno e a permanente atua-
https://dre.pt/application/file/74424125 lizao do stio da SG.

Direo de Servios de Assuntos


ESTRUTURA Jurdicos

Direo de Servios de Planeamento, Diretora de Servios


de Informao e de Sistemas de Maria de Ftima
Gesto Calado Bexiga

Diretora de Servios Competncias da DSAJ:


Raquel Alexandra a) Prestar apoio jurdico aos membros do Gover
Sampaio Santos Soares no, aos rgos, servios e organismos do MEC,
S sempre que solicitado;
b) Preparar projetos de diplomas legais, de regu-
G Competncias da DSPISG:
a) Apoiar na identificao e definio de medidas
lamentos e outros instrumentos normativos,
elaborando os necessrios estudos, bem como

E tendentes a manter e aperfeioar o sistema de


planeamento e de gesto estratgica da SG e
pronunciar-se sobre projetos de diplomas;
c) Promover estudos de avaliao e impacto le-
promover, de forma permanente e sistemti- gislativo relativos aplicao da legislao
C ca, a inovao, a modernizao e a poltica de das reas da educao e da cincia, que no se

44 Anurio da Educao 2016


inscrevam nas atribuies e competncias de de contencioso prprios, o contencioso da edu-
outros rgos, servios e organismos ou de ou- cao e da cincia;
tras unidades orgnicas da SG; d) Realizar com patrocnio prprio o contencio-
d) Contribuir para fixar a interpretao dos regi- so administrativo da educao e da cincia, em
mes jurdicos especficos das reas de atuao todas as suas espcies e formas, sem prejuzo
do MEC que no se inscrevam nas atribuies das competncias de outros rgos, servios e
e competncias de outros rgos, servios e or- organismos do MEC;
ganismos ou de outras unidades orgnicas da e) Promover e patrocinar a impugnao de de-
SG, coordenando a aplicao das medidas da- cises jurisdicionais que sejam desfavorveis
quelas decorrentes; parte que representa;
e) Emitir parecer sobre impugnaes administra- f ) Esclarecer os servios e organismos do MEC,
tivas, nas diversas espcies, interpostas para os quanto correta execuo das decises proferi-
membros do Governo ou para o secretrio-ge- das pelos tribunais;
ral, sem prejuzo das competncias de outros g) Acompanhar as aes judiciais em que o
rgos, servios e organismos do MEC; Estado seja parte e prestar a colaborao que
f ) Apreciar a legalidade dos estatutos das insti- for solicitada pelos magistrados do Ministrio
tuies e estabelecimentos de ensino superior, Pblico junto dos tribunais;
bem como das respetivas alteraes, sujeitas h) Preparar normas e instrues destinadas a as-
a homologao ou registo dos membros do segurar a aplicao de decises judiciais, proce-
Governo; dendo aos correspondentes estudos.
g) Proceder ao registo das associaes de pais e
de encarregados de educao, bem como asse-
gurar os procedimentos respeitantes ao reco-
nhecimento das associaes de estudantes dos Direo de Servios de Emprego e
ensinos bsico, secundrio e superior; das Relaes de Trabalho
h) Proceder recolha de legislao, de normas e
instrues de interesse geral para as restantes
unidades orgnicas da SG, bem como para os Diretora de Servios
rgos, servios e organismos do MEC;
Cludia Fernandes Carvalho
i) Preparar normas e instrues destinadas a
assegurar a aplicao de regimes jurdicos es-
pecficos das reas de atuao do MEC, sem
prejuzo das competncias de outros rgos,
servios e organismos ou de outras unidades Competncias da DSERT:
orgnicas da SG. a) Prestar apoio tcnico em matria de emprego
pblico e das relaes de trabalho aos membros
do Governo, aos rgos, servios e organismos
do MEC, sempre que solicitado;
Direo de Servios de Mediao de b) Preparar projetos de diplomas legais, de regu-
Conflitos e do Contencioso lamentos e outros instrumentos normativos
que incidam sobre matria de emprego pblico
e das relaes de trabalho, elaborando os neces-
Diretora de Servios srios estudos, bem como pronunciar-se sobre
Bertolina Rosa Santos Tareco projetos de diplomas elaborados;
c) Contribuir para fixar a interpretao dos regi-
mes jurdicos de emprego pblico e das relaes
de trabalho no mbito do MEC, sem prejuzo
das competncias de outros rgos, servios e
Competncias da DSMCC: organismos;
a) Promover a articulao entre as partes inte- d) Promover a aplicao no mbito do MEC de
ressadas na mediao de conflitos e realizar as medidas de emprego pblico e das relaes de
diligncias necessrias justa composio dos
interesses das partes envolvidas;
trabalho definidas para a Administrao Pbli
ca, coordenando e apoiando os rgos, servios
S
b) Promover o recurso a instrumentos de resolu-
o alternativa de litgios, com vista diminui-
e organismos do MEC, quando necessrio;
e) Elaborar estudos, informaes e orientaes,
G
o dos ndices de conflitualidade no mbito
da educao e da cincia;
no que concerne aos estatutos das carreiras
docentes do ensino superior universitrio e E
c) Coordenar, em articulao com outros rgos e ensino superior politcnico e da carreira de
servios do MEC que disponham de servios investigao cientfica, bem como avaliar o C
Anurio da Educao 2016 45
desenvolvimento da sua aplicao, identifican- rgos, servios e estruturas do MEC, cujo
do necessidades de interveno corretiva, sem apoio seja prestado diretamente pela SG;
prejuzo das competncias prprias conferidas d) Aplicar os regimes relativos s situaes de au-
s instituies do ensino superior ou a outras sncia por doena, acidentes em servio e outras
entidades; situaes no mbito da proteo social, relati-
f ) Elaborar estudos, informaes e orientaes, no vamente aos trabalhadores dos gabinetes dos
que concerne ao estatuto da carreira dos edu- membros do Governo e da SG, bem como dos
cadores de infncia e dos professores dos en- restantes rgos, servios e estruturas do MEC,
sinos bsico e secundrio, bem como avaliar o cujo apoio seja prestado diretamente pela SG;
desenvolvimento da sua aplicao, identifican- e) Assegurar a gesto centralizada do processa-
do necessidades de interveno corretiva, sem
mento das remuneraes e abonos devidos aos
prejuzo das competncias prprias conferidas a
trabalhadores dos gabinetes dos membros do
outros rgos, servios e organismos do MEC;
Governo e da SG, bem como dos restantes r-
g) Elaborar estudos, informaes e orientaes gos, servios e estruturas do MEC, cujo apoio
em matria de aplicao do regime de avalia- seja prestado diretamente pela SG, e ainda aos
o do desempenho nos termos legais, bem trabalhadores colocados no SME;
como assegurar a realizao dos procedimen-
tos tendentes avaliao do desempenho dos f ) Praticar os atos de administrao relativos aos
trabalhadores da SG (SIADAP 2 e 3); trabalhadores colocados no SME que sejam
afetos SG, em articulao com a entidade
h) Estudar, propor e aplicar polticas de desen- gestora da mobilidade;
volvimento profissional dos trabalhadores, sem
prejuzo das competncias prprias conferidas a g) Organizar e manter atualizado um sistema de
outros rgos, servios e organismos do MEC; comunicao e informao, nomeadamente a
gesto das bases de dados tendentes caracte-
i) Gerir a formao profissional, incluindo o
rizao permanente dos recursos humanos do
diagnstico das necessidades, a elaborao dos
MEC e elaborao de indicadores de gesto.
planos de formao e a avaliao da eficcia da
formao dos trabalhadores, bem como proce-
der elaborao e gesto de perfis de compe-
tncias profissionais de suporte. Diviso de Processamento de Vencimentos
e Abonos

Direo de Servios de Gesto de Chefe de Diviso


Recursos Humanos Ana Lusa Ramos
Rainho Monteiro

Diretora de Servios
Maria Isabel Duarte
A DPVA assegura as competncias constantes das
Esteves Nunes dos Santos
alneas d) e e) do artigo 6. da Portaria n.150/
/2012, de 16 de maio (ver DSGRH acima).

Competncias da DSGRH:
a) Executar todas as aes relativas constituio,
modificao e extino da relao jurdica Direo de Servios de Gesto de
de emprego dos trabalhadores dos gabinetes Recursos Financeiros
dos membros do Governo e da SG, bem como
dos restantes rgos, servios e estruturas do
MEC, cujo apoio seja prestado diretamente Diretora de Servios
pela SG, e ainda dos trabalhadores colocados
no Sistema de Mobilidade Especial (SME); Cristina Maria

S b) Promover as aes de recrutamento e seleo


dos trabalhadores da SG, bem como dos res-
Carnide Grazina

G tantes servios, rgos e estruturas do MEC,


cujo apoio seja prestado diretamente pela SG; Competncias da DSGRF:

E c) Assegurar, organizar e executar os procedi-


mentos administrativos respeitantes gesto
a) Proceder elaborao, ao acompanhamento e
gesto dos oramentos dos gabinetes dos mem-
dos trabalhadores dos gabinetes dos membros bros do Governo, da SG e dos rgos e estrutu-
C do Governo e da SG, bem como dos restantes ras do MEC, cujo apoio seja prestado pela SG;

46 Anurio da Educao 2016


b) Elaborar as contas de gerncia dos gabinetes e) Assegurar e organizar os procedimentos ad-
dos membros do Governo, da SG e dos rgos ministrativos relativos gesto do patrimnio
e estruturas do MEC, cujo apoio seja prestado mobilirio, mantendo atualizado o inventrio
pela SG; dos bens afetos aos gabinetes dos membros do
c) Assegurar as aes necessrias ao processa- governo, SG e aos rgos e s estruturas do
mento e liquidao das despesas dos gabinetes MEC, cujo apoio seja prestado pela SG;
dos membros do Governo, da SG e dos rgos f ) Apoiar tecnicamente a Direo de Servios de
e estruturas do MEC, cujo apoio seja prestado Documentao e de Arquivo na componente
pela SG; patrimonial, nomeadamente no mbito da pre-
d) Assegurar a gesto e o controlo contabilstico servao e valorizao do patrimnio mobili-
das receitas prprias da SG e dos rgos e estru- rio e imobilirio;
turas do MEC, cujo apoio seja prestado pela SG; g) Acompanhar o desenvolvimento dos sistemas
e) Elaborar indicadores de gesto que permitam de informao, assegurar a gesto e o funcio-
namento das infraestruturas tecnolgicas dos
acompanhar a evoluo da situao financeira
gabinetes dos membros do Governo, da SG e
dos gabinetes dos membros do Governo, da
dos rgos e estruturas do MEC, cujo apoio
SG e dos rgos e estruturas do MEC, cujo
seja prestado pela SG, de forma a garantir a
apoio seja prestado pela SG;
sua adequao s necessidades dos gabinetes
f ) Assegurar a gesto do economato dos gabi- dos membros do Governo, da SG e dos rgos
netes dos membros do Governo, da SG e dos e estruturas do MEC.
rgos e estruturas do MEC, cujo apoio seja
prestado diretamente pela SG;
g) Gerir o parque de viaturas dos gabinetes dos
membros do Governo, da SG e dos rgos e
estruturas do MEC, cujo apoio seja prestado Direo de Servios de Contratao
pela SG;
Pblica
h) Assegurar a gesto financeira do Centro de
Caparide e do Teatro Thalia.
Diretora de Servios
Lusa Maria Antunes
dos Santos Mendes
Direo de Servios de Gesto do
Patrimnio

compras.mec@sec-geral.mec.pt
Diretora de Servios
Competncias da DSCP:
Ana Maria Alambre
Teixeira Gomes a) Assegurar as funes de Unidade Ministerial
de Compras;
b) Promover a aquisio agregada de bens e servi-
os abrangidos nos acordos-quadro, no mbito
Competncias da DSGP: do MEC;
a) Assegurar as funes de Unidade de Gesto c) Promover a centralizao ao nvel do MEC da
Patrimonial; negociao e celebrao de acordos-quadro ou
b) Acompanhar o processo de inventariao e de outros contratos pblicos de bens e servios
atualizao do cadastro dos bens imveis do no centralizados na entidade pblica respon-
domnio pblico do Estado e dos imveis do svel pela centralizao das compras;
domnio privado do Estado e dos institutos d) Desenvolver os procedimentos de contratao
pblicos, no mbito do Programa de Gesto pblica, fora do mbito dos acordos-quadro, para
do Patrimnio Imobilirio do Estado; garantir a atividade dos gabinetes dos mem-
c) Empreender as aes necessrias preservao, bros do Governo, da SG e dos rgos e estru-
conservao e valorizao do patrimnio
edificado afeto aos gabinetes dos membros do
turas do MEC, cujo apoio seja prestado pela
SG;
S
Governo, SG e aos rgos e s estruturas do
MEC, cujo apoio seja prestado pela SG;
e) Elaborar informaes e estudos tcnicos que,
no mbito da respetiva competncia, lhe sejam
G
d) Apoiar a Direo de Servios de Contratao
Pblica no mbito dos procedimentos tenden-
solicitados;
f ) Assegurar a aquisio de compras pblicas, E
tes formao de contratos de empreitadas de no mbito da Estratgia Nacional para as
obras pblicas; Compras Pblicas Ecolgicas; C
Anurio da Educao 2016 47
g) Acompanhar a execuo dos contratos cele- Unidade de Projeto Sala de Leitura da
brados e proceder elaborao dos respetivos Secretaria-Geral do Ministrio da Educao
relatrios;
e Cincia
h) Promover o reporte estatstico anual das com-
pras pblicas de bens e servios, previsto no
Cdigo dos Contratos Pblicos;
Coordenadora
i) Promover, em articulao com a entidade p-
blica responsvel pela centralizao das com- Maria Elvira Duarte
pras, a aquisio ou locao de veculos ao ser- Ganda Evaristo Vazirna
vio do Estado.

A unidade de projeto com dependncia funcional


Direo de Servios de da Direo de Servios de Documentao e de
Documentao e de Arquivo Arquivo e criada com o objetivo de proceder ado-
o de medidas que visem a facilitao da acessibi-
lidade aos documentos de arquivo e de biblioteca
Diretor de Servios supra identificados aos cidados em geral.
Competncias:
Miguel Rui Cardoso
Pessoa Infante a) Planear, assegurar e dinamizar as atividades e
iniciativas relacionadas com o projeto Sala de
Leitura, nas suas diversas componentes;
b) Elaborar proposta de plano estratgico para o
Competncias da DSDA: desenvolvimento das atividades e iniciativas
a) Preservar e valorizar, de acordo com as orien- inerentes Unidade de Projeto;
taes da poltica do patrimnio cultural, o c) Coordenar e garantir o permanente atendimen-
patrimnio histrico da educao e da cincia, to dos utilizadores da Sala de Leitura;
nas componentes arquivstica, bibliogrfica e d) Gerir os recursos humanos envolvidos e elaborar
museolgica; as escalas de atendimento da Sala de Leitura;
b) Promover boas prticas de gesto de documen- e) Coordenar e garantir o correto funcionamento
tos nos gabinetes dos membros do Governo, do servio de transporte de documentos;
na SG e nos rgos, servios e organismos do f ) Fazer cumprir o regulamento da Sala de Leitu
MEC e proceder recolha, ao tratamento, ra e propor as alteraes necessrias de forma a
conservao e comunicao dos arquivos que aumentar a eficincia e eficcia do atendimento;
deixam de ser de uso corrente por parte dos g) Assegurar o correto funcionamento de todo o
servios produtores; processo de back office da Sala de Leitura Vir
tual, nomeadamente na marcao de lugares
c) Desenvolver o modelo de organizao e gesto presenciais e gesto dos pedidos de reproduo;
dos arquivos correntes e intermdios do MEC,
h) Orientar os utilizadores para uma melhor utili-
coordenando e apoiando a concretizao do zao dos recursos de informao disponveis,
mesmo; colees, servios e infraestruturas disponveis;
d) Organizar, gerir e tratar a documentao do i) Apresentar mensalmente as estatsticas de utili-
MEC, mantendo-a atualizada e disponvel; zao da Sala de Leitura.
e) Promover as boas prticas nos rgos, servios
e organismos do MEC, no mbito da recolha,
tratamento, conservao e comunicao dos
esplios biblioteconmico e museolgico; Direo de Servios de Coordenao
f ) Recolher, selecionar, conservar, inventariar, ca- da Cooperao e das Relaes
talogar, digitalizar e estudar as colees, nas
componentes bibliogrfica e museolgicas
Internacionais
existentes na SG e que se encontram sua
guarda;
Diretora de Servios
g) Assegurar a manuteno e o desenvolvimento
S do Museu Virtual da Educao e fomentar o
papel educativo e comunitrio na colaborao
Janine Rodrigues Costa

G com o pblico escolar de todos os nveis de en-


sino, bem como do pblico em geral;

E h) Assegurar o atendimento e o apoio especializa-


do aos utilizadores;
Competncias da DSCCRI:
a) Contribuir, nos domnios de atuao das
i) Assegurar a gesto dos contedos expositivos reas governamentais da Cincia, Tecnologia
C do Teatro Thalia. e Ensino Superior e da Educao, para a

48 Anurio da Educao 2016


formulao das polticas relacionadas com Competncias:
a Unio Europeia e com a cooperao Assegurar as competncias constantes da alnea
internacional; g)do artigo 2. da Portaria n.150/2012, de 16
b) Coordenar as aes de cooperao e as ativida- de maio [Assegurar as atividades do MEC no
des inerentes participao de Portugal como mbito da informao, da comunicao, das re-
membro da Unio Europeia nos domnios de laes pblicas e do protocolo].
atuao do MEC, garantindo a coerncia das
intervenes dos respetivos rgos, servios e
organismos;
c) Coordenar as aes de cooperao interna- Unidade de Apoio aos Projetos Candidatos
cional, nos domnios de atuao do MEC, aos Fundos Estruturais e de Investimento
relativamente participao em organizaes
internacionais de que Portugal membro, ga-
rantindo a coerncia das intervenes dos res- Coordenadora
petivos rgos, servios e organismos;
Ana Rita Corte Real Alves
d) Assessorar os membros do Governo do MEC Pereira Teixeira Silva
e seus representantes no mbito dos assuntos
europeus e internacionais;
e) Coordenar as atividades do MEC no que res-
peita s relaes bilaterais e multilaterais, ga- Esta unidade uma equipa de projeto, cuja ao
rantindo a coerncia das intervenes dos res- incide designadamente no mbito das reas da for-
petivos rgos, servios e organismos; mao profissional, da documentao, do arquivo e
da museologia, bem como de outras reas que ve-
f ) Coordenar a cooperao com os pases de nham a ser identificadas como relevantes, no m-
lngua oficial portuguesa, nos domnios de bito da SGEC.
atuao do MEC, garantindo a coerncia das
intervenes dos respetivos rgos, servios e Competncias:
organismos; a) Apresentao de projetos a programas ope-
g) Fomentar os contactos institucionais com as racionais financiados pelos fundos estruturais
organizaes internacionais de que Portugal e de investimento aprovados no mbito do
membro, nos domnios de atuao das reas Acordo de Parceria que Portugal assinou com
governamentais da Cincia, Tecnologia e a Comisso Europeia, denominado Portugal
Ensino Superior e da Educao, sem prejuzo 2020, assegurando, nomeadamente:
das competncias conferidas a outros rgos, i) a seleo dos programas operacionais sus-
servios e organismos; cetveis de apoiarem financeiramente os
h) Colaborar na negociao e redao de instru- projetos a serem submetidos, tendo em
mentos internacionais de cooperao bilateral conta o seu enquadramento, elegibilidade
e multilateral nos domnios de atuao das e prioridade;
reas governamentais da Cincia, Tecnologia e ii) a preparao dos pedidos de contribuio e
Ensino Superior e da Educao; demais documentos necessrios obteno
i) Coordenar a articulao com o Ministrio dos de financiamento dos projetos;
Negcios Estrangeiros nas reas de competn- iii) o acompanhamento tcnico dos proces-
cia do MEC. sos de financiamento junto das entidades
competentes;
iv) a gesto oramental e preparao dos pe-
didos de reembolso e dos pedidos de paga-
Centro de Informao e Relaes Pblicas mento de saldo;
v) o acompanhamento a auditorias tcnicas
e financeiras realizadas pelas respetivas es-
Chefe de Diviso truturas operacionais.
Maria Preciosa Matos b) Emitir parecer sobre propostas ou questes que
Corredoura Pais lhe forem submetidas em matria de candida-
turas de projetos a fundos comunitrios; S
c) Elaborar regularmente relatrios da atividade
desenvolvida no mbito das candidaturas dos G
cirep@sec-geral.mec.pt projetos a submeter superiormente.
O CIREP uma unidade orgnica flexvel, com E
o nvel de diviso, na dependncia direta do
Secretrio-Geral. C
Anurio da Educao 2016 49
TUTELA
Cincia, Tecnologia e Ensino Superior
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Subinspetor-Geral Inspetor-Geral Subinspetor-Geral


Joo Carlos Correia Lus Alberto Santos Augusto Patrcio Lima Rocha
Ribeiro Ramalho Nunes Capela

CONTACTOS MISSO
Assegurar a legalidade e regularidade dos atos
Av. 24 de julho, 136, 1350-346 Lisboa
praticados pelos rgos, servios e organismos das
213 924 800 reas governamentais da Cincia, Tecnologia e
213 924 960 Ensino Superior e da Educao ou sujeitos tutela
dos respetivos membros do Governo, bem como
igec@igec.mec.pt o controlo, a auditoria e a fiscalizao do funcio-
http://www.igec.mec.pt namento do sistema educativo no mbito da edu-
cao pr-escolar, da educao escolar, compreen-
e-atendimento:
dendo os ensinos bsico, secundrio e superior e
https://www.igec.mec. integrando as modalidades especiais de educao,
pt/e-atendimento/presentation/ da educao extraescolar, da cincia e tecnolo-
http://www.youtube.com/user/ gia e dos rgos, servios e organismos das reas
IGEportugal governamentais da Cincia, Tecnologia e Ensino
Superior e da Educao.
http://twitter.com/IGEC_PT

ENQUADRAMENTO ATRIBUIES
I A lei orgnica do XXI Governo Constitucional
a) Apreciar a conformidade legal e regulamen-
tar dos atos dos rgos, servios e organismos
G (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezem-
bro) determina que o Ministro da Educao exer-
do MEC ou sujeitos tutela do membro do
Governo e avaliar o seu desempenho e gesto,

E a, conjuntamente com o Ministro da Cincia,


Tecnologia e Ensino Superior, a direo sobre a
atravs da realizao de aes de inspeo e de
auditoria, que podem conduzir a propostas de
Inspeo-Geral da Educao e Cincia (IGEC), medidas corretivas, quer na gesto, quer no seu
C no que diz respeito s suas reas de competncia. funcionamento;

50 Anurio da Educao 2016


b) Auditar os sistemas e procedimentos de con- Sistema de Controlo Interno da Administrao
trolo interno dos rgos, servios e organismos Financeira do Estado, bem como com as Inspees
da rea de atuao do MEC ou sujeitos tutela Regionais de Educao das Regies Autnomas
do membro do Governo, no quadro das res- dos Aores e da Madeira.
ponsabilidades cometidas ao sistema de con-
trolo interno da administrao financeira do
Estado;
c) Contribuir para a qualidade do sistema edu-
cativo no mbito da educao pr-escolar, dos
INSTRUMENTOS LEGAIS
ensinos bsico e secundrio e da educao ex- Decreto Regulamentar n.15/2012, de 27 de janei-
traescolar, designadamente atravs de aes de ro. Dirio da Repblica, n.20, Srie I. Ministrio
controlo, acompanhamento e avaliao, pro- da Educao e Cincia.
pondo medidas que visem a melhoria do sis- Aprova a orgnica da Inspeo-Geral da Educao
tema educativo e participando no processo de e Cincia.
avaliao das escolas de ensino bsico e secun- https://dre.pt/application/file/543814
drio e das atividades com ele relacionadas;
d) Participar no processo de avaliao das escolas Portaria n.145/2012, de 16 de maio. Dirio da
de ensino bsico e secundrio e apoiar o desen- Repblica, n.95, Srie I. Ministrios das Finanas
volvimento das atividades com ele relacionadas; e da Educao e Cincia.
e) Zelar pela equidade no sistema educativo, cien- Fixa a estrutura orgnica da Inspeo-Geral da
tfico e tecnolgico, salvaguardando os interes- Educao e Cincia.
ses legtimos de todos os que o integram e dos https://dre.pt/application/file/552179
respetivos utentes, nomeadamente registando e
tratando queixas e reclamaes, e procedendo Portaria n.256/2012, de 27 de agosto. Dirio da
s necessrias averiguaes; Repblica, n.165, Srie I. Ministrios das Finanas
e da Educao e Cincia.
f ) Assegurar a ao disciplinar e os procedimen- Primeira alterao Portaria n.145/2012, de 16
tos de contraordenao, previstos na lei, no- de maio, que fixa a estrutura orgnica da Inspeo-
meadamente, atravs da respetiva instruo; -Geral da Educao e Cincia.
g) Controlar a aplicao eficaz, eficiente e eco- https://dre.pt/application/file/174616
nmica dos dinheiros pblicos nos termos da
lei e de acordo com os objetivos definidos pelo Portaria n. 266/2012, de 30 de agosto. Dirio da
Governo e avaliar os resultados obtidos em Repblica, n. 168, Srie I. Ministrio da Educao
funo dos meios disponveis; e Cincia.
h) Conceber, planear e executar aes de inspe- Estabelece as regras a que obedece a avaliao do
o e auditoria aos estabelecimentos de ensino desempenho docente dos diretores de agrupamen-
superior, no respeito pela respetiva autonomia, tos de escolas ou escolas no agrupadas, dos dire-
aos servios de ao social e aos rgos, servi- tores dos centros de formao de associaes de
os e organismos tutelados pelo MEC em ma- escolas e dos diretores das escolas portuguesas no
tria de organizao e de gesto administrativa, estrangeiro.
financeira e patrimonial, nomeadamente quan- https://dre.pt/application/file/a/174877
do beneficirios de financiamentos nacionais
ou europeus atribudos pelo MEC; Regulamento n.189/2013. Dirio da Repblica,
i) Avaliar a qualidade dos sistemas de infor- n.100, Srie II, 24-05-2013. Ministrio da Edu
mao de gesto, incluindo os indicadores de cao e Cincia Inspeo-Geral da Educao e
desempenho; Cincia.
Regulamento de Procedimento de Inspeo da
j) Assegurar o servio jurdico-contencioso de-
IGEC.
corrente dos processos contraordenacionais,
https://dre.pt/application/file/1173491
em articulao com a SG;
l) Registar e analisar as reclamaes inscritas Despacho n.6921/2013. Dirio da Repblica,
nos livros de reclamaes dos estabelecimen- n.102, Srie II, 28-05-2013. Ministrio da
tos particulares e cooperativos de educao
pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio,
bem como nas instituies de ensino superior
Educao e Cincia Inspeo-Geral da Educao
e Cincia. I
Despacho de reafetao de trabalhadores da IGE
privado.
A IGEC pode, igualmente, desenvolver as suas
e da IGMCTES e concluso do processo de fuso.
https://dre.pt/application/file/2831975
G
atribuies, nomeadamente, mediante a celebrao
de protocolos, em articulao e cooperao com Portaria n.230/2013, de 18 de julho. Dirio da E
servios de outros ministrios, designadamente Repblica, n.137, Srie I. Ministrios das Finanas
com a Inspeo-Geral de Finanas, no mbito do e da Educao e Cincia. C
Anurio da Educao 2016 51
Procede segunda alterao Portaria n. 145/2012, competncia para integrar o Conselho Coordena
de 16 de maio, que fixa a estrutura orgnica da dor da Avaliao dos Diretores.
Inspeo-Geral da Educao e Cincia. https://dre.pt/application/file/a/70978256
https://dre.pt/application/file/497763
Despacho n. 5477/2016. Dirio da Repblica,
Despacho n.10433/2013. Dirio da Repblica, n.79, Srie II, 22-04-2016. Educao Gabinete
n.153, Srie II, 09-08-2013. Ministrio da Edu do Ministro.
cao e Cincia Inspeo-Geral da Educao e Delega competncias com a faculdade de subdele-
Cincia. gao, no Inspetor-Geral da Educao e Cincia,
Criao das unidades orgnicas flexveis. Licenciado Lus Alberto Santos Nunes Capela.
https://dre.pt/application/file/1079115 https://dre.pt/application/file/a/74242942
Despacho n.10434/2013. Dirio da Repblica, Despacho n. 5942/2016. Dirio da Repblica,
n.153, Srie II, 09-08-2013. Ministrio da Edu n.86, Srie II, 04-05-2016. Cincia, Tecnologia e
cao e Cincia Inspeo-Geral da Educao e Ensino Superior e Educao Inspeo-Geral da
Cincia.
Educao e Cincia.
Criao das equipas multidisciplinares.
Subdelegao de competncias nos Subinspetores-
https://dre.pt/application/file/1079116
-Gerais da Educao e Cincia, Joo Ramalho e
Despacho n.10435/2013. Dirio da Repblica, Augusto Rocha.
n.153, Srie II, 09-08-2013. Ministrio da Edu https://dre.pt/application/file/74344889
cao e Cincia Inspeo-Geral da Educao e
Cincia. Declarao de Retificao n. 517/2016. Dirio da
Definio das reas territoriais de inspeo. Repblica, n.100, Srie II, 24-05-2016. Cincia,
https://dre.pt/application/file/1079117 Tecnologia e Ensino Superior e Educao Inspeo-
-Geral da Educao e Cincia.
Declarao de retificao n.1288/2013. Dirio da Declarao de Retificao ao Despacho n. 5492/
Repblica, n.229, Srie II, 26-11-2013. Minis /2016, publicado no Dirio da Repblica, 2. srie,
trio da Educao e Cincia Inspeo-Geral da n. 86, de 4 de maio de 2016.
Educao e Cincia. https://dre.pt/application/file/74520930
Retifica o Despacho n. 10434/2013, publicado no
Dirio da Repblica, 2. srie, n. 153, de 9 de agos-
to de 2013.
https://dre.pt/application/file/2965308 ESTRUTURA
Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015. Direo de Servios de Administrao
Presidncia do Conselho de Ministros e Ministrios Geral
da Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
Diretora de Servios: Slvia Cristina Neves Rabaa
e Segu rana Social Gabinetes dos Ministros
de Matos Alves
Adjunto e do Desenvolvimento Regional, da Edu
cao e Cincia e da Solidariedade, Emprego e Competncias da DSAG:
Segurana Social. a) Assegurar a gesto administrativa, contabilsti-
Determina a composio da Comisso de Acom ca e patrimonial da IGEC;
panhamento do Programa Operacional Capital b) Apoiar o planeamento das atividades da IGEC;
Humano.
https://dre.pt/application/file/a/66818294 c) Aperfeioar as metodologias de atuao, de
forma a conferir maior eficcia atividade da
Despacho n. 3764/2015. Dirio da Repblica, IGEC;
n.73, Srie II, 15-04-2015. Ministrio da Edu d) Organizar e atualizar manuais, programas de
cao e Cincia Inspeo-Geral da Educao e trabalho e outros instrumentos de apoio tcni-
Cincia. co s atividades inspetivas;
Designao do Subinspetor-Geral, Joo Ramalho, e) Proceder ao tratamento e arquivo da informa-
I como substituto legal.
https://dre.pt/application/file/a/66991107
o resultante da atividade da IGEC;
f ) Conceber e acompanhar o desenvolvimento de
G Despacho n. 12711/2015. Dirio da Repblica,
n.221, Srie II, 11-11-2015. Ministrio da Edu
aplicaes informticas de suporte atividade
inspetiva;

E cao e Cincia Inspeo-Geral da Educao e


Cincia.
g) Assegurar a gesto dos recursos humanos, no-
meadamente no que respeita formao con-
Delegao no subinspetor-geral da Educao e tnua, informao e divulgao de normas e
C Cincia, Joo Carlos Correia Ribeiro Ramalho, da documentos relevantes.

52 Anurio da Educao 2016


Diviso de Comunicao e Sistemas de Direo de Servios Jurdicos
Informao Diretora de Servios: Ana Sofia Corte Real Alves
Chefe de Diviso: Ana Paula Coelho Fernandes da Costa
Severo Gravito Competncias da DSJ:
A DCSI uma unidade flexvel, com as seguintes a) Elaborar estudos e pareceres de natureza jur-
competncias: dica em matrias de interesse para a IGEC;
a) Gerir o Centro de Documentao e assegurar a b) Proceder instruo e apreciao dos proces-
difuso de informao; sos disciplinares, inquritos, sindicncias, peri-
b) Gerir o stio da IGEC e propor alteraes ao tagens ou outras misses que lhe sejam supe-
seu contedo; riormente determinadas;
c) Assegurar a conceo e edio de publicaes c) Emitir pareceres sobre recursos hierrquicos
internas, designadamente o plano e relatrios interpostos das decises disciplinares proferidas
de atividades; em processos instrudos no mbito da IGEC;
d) Assegurar todas as aes relativas receo, re- d) Proceder a todas as diligncias processuais ine-
gisto, classificao, encaminhamento e expedi- rentes atividade da IGEC, nomeadamente
o de correspondncia; no mbito do exerccio do contraditrio;
e) Assegurar a organizao dos arquivos inter- e) Proceder ao registo e anlise das reclamaes
inscritas nos livros de reclamaes dos estabe
mdio e definitivo, bem como a atualizao do
lecimentos particulares e cooperativos de edu-
Plano de Classificao de Documentos.
cao pr-escolar e dos ensinos bsico e se-
f ) Administrar e gerir os sistemas informticos, cundrio, bem como nas instituies de ensino
a rede e as aplicaes desenvolvidas para a superior privado;
IGEC, assegurando a sua atualizao, manu- f ) Coordenar o apoio tcnico-jurdico s escolas e
teno e segurana; agrupamentos no mbito da ao disciplinar;
g) Desenvolver aplicaes informticas de apoio g) Representar o MEC em processos de conten-
atividade inspetiva, bem como elaborar estudos cioso administrativo relacionados com o exer-
para parametrizao da informao interna; ccio das atividades da IGEC.
h) Gerir e otimizar o parque informtico e as ba-
ses de dados dos sistemas de informao in-
ternos e propor os processos de aquisio de
equipamentos, servios e software; Equipa Multidisciplinar do Ensino
i) Proceder a auditorias internas aos equipamen- Superior e Cincia
tos e aos sistemas de informao e elaborar os
respetivos relatrios; Chefe de Equipa: Maria de Lurdes Gonalves dos
Santos
j) Assegurar o acompanhamento dos utilizadores
no domnio da informtica. Competncias da EMESC, no quadro das atri-
buies e competncias da IGEC nas reas do
Ensino Superior e Cincia e, com excluso da rea
administrativo-financeira:
Diviso de Aprovisionamento,
a) Colaborar com o Inspetor-Geral da Educao
Contabilidade e Patrimnio e Cincia no planeamento, conceo e realiza-
Chefe de Diviso: Maria Fernanda Matias Lopes o de atividades inspetivas a nvel nacional;
A DACP uma unidade flexvel, com as seguintes b) Efetuar aes de fiscalizao, controlo, audito-
competncias: ria e acompanhamento;
a) Assegurar a preparao, gesto e controlo do c) Proceder instruo de processos e procedi-
oramento da IGEC, bem como a elaborao mentos superiormente determinados;
da conta de gerncia; d) Acompanhar e apoiar tecnicamente a atividade
b) Assegurar a contabilidade, aprovisionamento e das equipas inspetivas.
gesto do patrimnio da IGEC;
c) Proceder s aquisies de bens e servios ne-
cessrios ao normal funcionamento da IGEC e Equipa Multidisciplinar da Educao Pr- I
assegurar a gesto e controlo da sua utilizao;
d) Executar e manter atualizado o Cadastro e
-Escolar e dos Ensinos Bsico e Secundrio
Chefe de Equipa: Maria Leonor Venncio Estevens
G
Inventrio dos Bens do Estado;
e) Assegurar a implementao na IGEC do sis-
Duarte
Competncias da EMEE, relativamente queles E
tema de Gesto de Recursos Financeiros em nveis de educao e ensino, s modalidades espe-
Modo Partilhado (GeRFiP). ciais de educao e educao extraescolar: C
Anurio da Educao 2016 53
a) Colaborar com o Inspetor-Geral da Educao /fax, eletrnica, ou entregues diretamente nos
e Cincia no planeamento, conceo e moni- servios da IGEC, em articulao com a Equipa
torizao das aes de fiscalizao, controlo e Multidisciplinar de Provedoria.
acompanhamento;
b) Propor as medidas consideradas adequadas
para a melhoria do sistema educativo e as de- Equipa Multidisciplinar de Acompanha-
correntes da sua interveno no mbito da ava- mento, Controlo e Avaliao Norte
liao externa das escolas.
Chefe de Equipa: Lusa Maria de Carvalho Teixeira
EMACA-N compete, quando superiormente
determinado e dentro do respetivo mbito terri-
Equipa Multidisciplinar de Auditoria e torial, assegurar a preparao, organizao e apoio
Controlo Financeiro execuo das atividades inspetivas no mbito
dos programas de acompanhamento, controlo e
Chefe de Equipa: Antnio Manuel Quintas Neves avaliao.
Competncias da EMAF:
a) Colaborar com o Inspetor-Geral da Educao e
Cincia no planeamento, conceo e realizao Equipa Multidisciplinar da rea
de auditorias na rea administrativo-financeira;
Territorial Centro
b) Efetuar aes de fiscalizao, controlo, audito-
ria e acompanhamento; Chefe de Equipa: Marcial Rodrigues Mota
c) Proceder instruo de processos e procedi- R. General Humberto Delgado, 319, 3.,
mentos superiormente determinados; 3030-327 Coimbra
d) Acompanhar e apoiar tecnicamente a atividade
239 488 180
de auditoria das equipas inspetivas;
e) Participar nos trabalhos das seces especia- 239 483 867
lizadas do Sistema de Controlo Interno da emc@igec.mec.pt
Administrao Financeira do Estado.
Competncias da EMC, quando superiormen-
te determinado e dentro do respetivo mbito
Equipa Multidisciplinar da rea territorial:
a) Assegurar a realizao de aes de acompanha-
Territorial Norte mento, controlo e avaliao, relativamente ao
Chefe de Equipa: Maria Madalena Saraiva de nvel da educao pr-escolar, dos ensinos b-
Sousa de Lima Moreira sico e secundrio, das modalidades especiais de
educao e da educao extraescolar;
R. Antnio Carneiro, 140, 4300-025 Porto
b) Proceder instruo de processos e procedi-
225 021 634 mentos que se enquadrem no mbito das com-
petncias e atribuies da IGEC.
225 094 261
Competncias adicionais, quando superiormen-
emn@igec.mec.pt te determinado e dentro do respetivo mbito
territorial:
Competncias da EMN, quando superiormen- Assegurar a anlise, encaminhamento e trata-
te determinado e dentro do respetivo mbito mento das queixas apresentadas, por via postal/
territorial: fax, eletrnica, ou entregues diretamente nos
a) Assegurar a realizao de aes de acompanha- servios da IGEC, em articulao com a Equipa
mento, controlo e avaliao, relativamente ao Multidisciplinar de Provedoria.
nvel da educao pr-escolar, dos ensinos b-
sico e secundrio, das modalidades especiais de
educao e da educao extraescolar;
I b) Proceder instruo de processos e procedi-
mentos que se enquadrem no mbito das com-
Equipa Multidisciplinar da rea
Territorial Sul
G petncias e atribuies da IGEC.
Competncias adicionais, quando superiormen-
Chefe de Equipa: Maria Filomena Lopes Bernar
dino Biscaia Nunes Aldeias
E te determinado e dentro do respetivo mbito
territorial: Av. 24 de Julho, 136, 2., 1350-346 Lisboa
Assegurar a anlise, encaminhamento e trata-
C mento das queixas apresentadas, por via postal/ 213 924 800

54 Anurio da Educao 2016


Composio:
213 924 960
a) O Diretor-Geral da Administrao Escolar,
ems@igec.mec.pt que preside;
Competncias da EMS, quando superiormente de- b) O Inspetor-Geral da Educao e Cincia;
terminado e dentro do respetivo mbito territorial: c) O respetivo Diretor de Servios Regional de
a) Assegurar a realizao de aes de acompanha- Educao.
mento, controlo e avaliao, relativamente ao
nvel da educao pr-escolar, dos ensinos b-
sico e secundrio, das modalidades especiais de
educao e da educao extraescolar;
b) Proceder instruo de processos e procedi-
mentos que se enquadrem no mbito das com-
petncias e atribuies da IGEC.

Equipa Multidisciplinar de Acompanha


mento, Controlo e Avaliao Sul
Chefe de Equipa: Maria Teresa Silva de Jesus
EMACA-S compete, quando superiormente
determinado e dentro do respetivo mbito terri-
torial, assegurar a preparao, organizao e apoio
execuo das atividades inspetivas no mbito
dos programas de acompanhamento, controlo e
avaliao.

Equipa Multidisciplinar de Provedoria


Chefe de Equipa: Ndia Maria Guimares Carva
lho dAscenso Rocha
Competncias da EMP, no mbito da atribuio
da IGEC de zelar pela equidade no sistema edu-
cativo, cientfico e tecnolgico, e de salvaguardar os
interesses legtimos de todos os que os integram e
dos respetivos utentes:
a) Coordenar a nvel nacional a atividade de
Provedoria da IGEC;
b) Assegurar a anlise, encaminhamento e trata-
mento das queixas apresentadas, por via postal/
fax, eletrnica, ou entregues diretamente nos
servios da IGEC;
c) Proceder anlise e propor a deciso nas averi-
guaes que tenham sido instauradas.

OUTRAS ESTRUTURAS
Conselho Coordenador da Avaliao I
do Desempenho dos Diretores
No mbito da avaliao do desempenho dos di-
G
retores, ao Conselho Coordenador da Avaliao
compete validar e harmonizar as propostas de atri- E
buio de classificao final que lhe so comunica-
das de acordo com as disposies legais. C
Anurio da Educao 2016 55
TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Subdiretor-Geral Diretor-Geral Subdiretora-Geral


Pedro Tiago Dantas Jos Vtor dos Santos Eullia de Jesus Baro
Machado da Cunha Duarte Pedroso Ramos Alexandre

CONTACTOS MISSO
A DGE tem por misso assegurar a concretizao
Edifcio 1: Av. 24 Julho, 140,
1399-025 Lisboa das polticas relativas componente pedaggica e
Edifcio 2: Travessa das Terras de didtica da educao pr-escolar, dos ensinos bsico
SantAna, 15, 1250-269 Lisboa e secundrio e da educao extraescolar, prestando
apoio tcnico sua formulao e acompanhando
Edifcio 1: 213 934 500 e avaliando a sua concretizao, bem como coor-
Edifcio 2: 213 895 100
denar a planificao das diversas provas e exames.
Edifcio 1: 213 934 695
Edifcio 2: 213 895 299
dge@dge.mec.pt
http://www.dge.mec.pt ATRIBUIES
a) Desenvolver os currculos e os programas das
disciplinas, as orientaes relativas s reas cur-
ENQUADRAMENTO
D A lei orgnica do XXI Governo Constitucional
riculares no disciplinares, bem como propor a
respetiva reviso em coerncia com os objetivos
do sistema educativo;
G (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezembro)
determina que o Ministro da Educao exera as b) Desenvolver o estudo sobre a organizao pe-
competncias legalmente previstas sobre a Direo- daggica das escolas, propondo medidas de
E -Geral da Educao (DGE). reorganizao;

56 Anurio da Educao 2016


c) Coordenar a planificao das provas de afe- DGE, no mbito da sua competncia de gesto
rio, das provas finais, dos exames nacionais, de medidas de promoo do sucesso escolar e de
dos exames a nvel de escola equivalentes aos combate ao abandono, cabe a iniciativa de acom-
nacionais, e dos exames de equivalncia fre- panhar as escolas na promoo e desenvolvimento
quncia dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e dos cursos vocacionais, devendo manter informa-
do ensino secundrio; das e solicitar o apoio de outras direes-gerais
d) Estabelecer as normas para o processo de clas- para que estas, no mbito das suas competncias
sificao das provas de aferio, das provas fi- prprias, possam contribuir para o desenvolvimen-
nais, dos exames nacionais, dos exames a nvel to e sucesso destas ofertas formativas.
de escola equivalentes aos nacionais, e dos exa- Cabem, ainda, DGE, no mbito da sua misso,
mes de equivalncia frequncia dos 2. e 3. designadamente, de coordenao das medidas de
ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio, promoo do sucesso e reduo do abandono esco-
bem como as referentes reapreciao e recla- lar, as seguintes atribuies:
mao das mesmas provas; a) Coordenar o acompanhamento do desenvolvi-
e) Promover os mecanismos de apoio prestao mento dos projetos de cursos vocacionais nos
de provas finais e de exame por parte dos alu- Ensinos Bsico e Secundrio, bem como pro-
nos com necessidades educativas especiais; ceder a sua avaliao anual, em articulao com
f ) Promover a investigao e os estudos tcnicos, os demais servios do MEC;
nomeadamente estudos de acompanhamento b) Promover a concertao e articulao de forma
e avaliao, no mbito do desenvolvimento eficaz dos vrios intervenientes nesse processo,
curricular; designadamente entre as escolas, empresas e
g) Coordenar, acompanhar e propor orientaes, autarquias;
em termos cientfico-pedaggicos e didticos, c) Promover a execuo dos protocolos assina-
para as atividades da educao pr-escolar e dos com o MEC, dando o apoio necessrio s
escolar, abrangendo as suas modalidades de empresas, associaes empresariais ou demais
educao especial e de ensino a distncia, in- entidades envolvidas na sua concretizao;
cluindo as escolas portuguesas no estrangeiro d) Coordenar e validar os pareceres tcnicos de
e de ensino do portugus no estrangeiro, em apreciao das candidaturas emitidos pela
articulao com o servio do Ministrio dos Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares
Negcios Estrangeiros responsvel pela gesto e pela Agncia Nacional para a Qualificao e
da respetiva rede; o Ensino Profissional, previamente aprovao
h) Conceber, coordenar e acompanhar o desen- das candidaturas pelo membro do Governo
volvimento, em termos pedaggicos e didti- responsvel pela rea da educao;
cos, da educao artstica; e) Coordenar o processo de aprovao das can-
i) Coordenar, acompanhar e propor orientaes, didaturas para efeitos de financiamento
em termos cientfico-pedaggicos e didticos, comunitrio.
para a promoo do sucesso e preveno do Compete ainda DGE assegurar o apoio admi-
abandono escolar e para as atividades de enri- nistrativo e logstico e os encargos oramentais de-
quecimento curricular e do desporto escolar; correntes da criao e funcionamento da Estrutura
j) Conceber orientaes e instrumentos de su- de Misso para o Programa Nacional de Promoo
porte s escolas no mbito da implementao do Sucesso Escolar.
e acompanhamento de respostas de educao
especial e de apoio educativo;
k) Identificar as necessidades de material didti-
co, incluindo manuais escolares, e assegurar as
condies para a respetiva avaliao, certifica-
o e adoo;
LEGISLAO
Lei n. 5/97, de 10 de fevereiro. Dirio da Repblica,
l) Contribuir para o planeamento das necessida- n.34, Srie I-A. Assembleia da Repblica.
des de formao inicial, contnua e especiali- Lei-Quadro da Educao Pr-Escolar.
zada do pessoal docente, em articulao com a https://dre.pt/application/file/561151
Direo-Geral de Estatsticas da Educao e
Cincia e a Direo-Geral da Administrao Decreto-Lei n. 227/2005, de 28 de dezembro.
Escolar; Dirio da Repblica, n.248, Srie I-A. Ministrio
m) Assegurar na sua rea de atuao as relaes
internacionais, sem prejuzo da coordenao
da Educao.
Define o novo regime de concesso de equivaln-
D
exercida pela Secretaria-Geral e das atribui-
es prprias do Ministrio dos Negcios
cia de habilitaes estrangeiras dos ensinos bsico
e secundrio, revogando parcialmente o Decreto- G
Estrangeiros, bem como promover a coopera- -Lei n. 219/97, de 20 de agosto.
o internacional. https://dre.pt/application/file/468947 E
Anurio da Educao 2016 57
Lei n. 47/2006, de 28 de agosto. Dirio da Repblica, Portaria n.258/2012, de 28 de agosto. Dirio da
n.165, Srie I. Assembleia da Repblica. Repblica, n.166, Srie I. Ministrios das Finanas
Define o regime de avaliao, certificao e adoo e da Educao e Cincia.
dos manuais escolares do ensino bsico e do ensino Fixa a estrutura nuclear da Direo-Geral da
secundrio, bem como os princpios e objetivos a Educao.
que deve obedecer o apoio socioeducativo relati- https://dre.pt/application/file/174641
vamente aquisio e ao emprstimo de manuais
escolares. Lei n. 51/2012, de 5 de setembro. Dirio da Re
https://dre.pt/application/file/540719 pblica, n.172, Srie I. Assembleia da Repblica.
Aprova o Estatuto do Aluno e tica Escolar, que
Decreto-Lei n.14/2012, de 20 de janeiro. Di estabelece os direitos e os deveres do aluno dos en-
rio da Repblica, n.15, Srie I. Ministrio da sinos bsico e secundrio e o compromisso dos pais
Educao e Cincia. ou encarregados de educao e dos restantes mem-
Aprova a orgnica da Direo-Geral da Educao. bros da comunidade educativa na sua educao e
https://dre.pt/application/file/544218 formao.
https://dre.pt/application/file/174901
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho. Dirio da
Repblica, n. 129, Srie I. Ministrio da Educao Portaria n.323/2012, de 15 de outubro. Dirio da
e Cincia. Repblica, n.199, Srie I. Ministrio da Educao
Estabelece os princpios orientadores da organi- e Cincia.
zao e da gesto dos currculos, da avaliao dos Aprova o logtipo da Direo-Geral da Educao
conhecimentos e capacidades a adquirir e a desen- e revoga a Portaria n.129/2010, de 1 de maro.
volver pelos alunos dos ensinos bsico e secundrio https://dre.pt/application/file/176414
https://dre.pt/application/file/178607
Despacho n.13608/2012. Dirio da Repblica,
Decreto-Lei n. 176/2012, de 2 de agosto. Dirio n.203, Srie II, 19-10-2012. Ministrio da Educa
da Repblica, n. 149, Srie I. Ministrio da o e CinciaDireo-Geral da Educao.
Educao e Cincia. Criao das unidades flexveis e constituio das
Regula o regime de matrcula e de frequncia no equipas multidisciplinares da Direo-Geral da
mbito da escolaridade obrigatria das crianas e Educao.
dos jovens com idades compreendidas entre os 6 https://dre.pt/application/file/1422375
e os 18 anos e estabelece medidas que devem ser
adotadas no mbito dos percursos escolares dos Decreto-Lei n.266-F/2012, de 31 de dezem-
alunos para prevenir o insucesso e o abandono bro. Dirio da Repblica, n.252, 3. Suplemento,
escolares. SrieI. Ministrio da Educao e Cincia.
https://dre.pt/application/file/a/179116 Aprova a orgnica da Direo-Geral dos Estabe
lecimentos Escolares, e procede primeira alterao
Portaria n. 242/2012, de 10 de agosto. Dirio da ao Decreto-Lei n.14/2012, de 20 de janeiro, que
Repblica, n. 155, Srie I. Ministrio da Educao aprova a orgnica da Direo-Geral da Educao,
e Cincia. e primeira alterao ao Decreto Regulamentar
Define o regime de organizao e funcionamento n.25/2012, de 17 de fevereiro, que aprova a org-
dos cursos cientfico-humansticos de nvel secun- nica da Direo-Geral da Administrao Escolar.
drio de educao, na modalidade de ensino recor- https://dre.pt/application/file/632326
rente, ministrados em estabelecimentos de ensino
pblico, particular e cooperativo, e estabelece os Portaria n.32/2013, de 29 de janeiro. Dirio da
princpios e os procedimentos a observar na avalia- Repblica, n.20, Srie I. Ministrios das Finanas
o e certificao dos alunos. e da Educao e Cincia.
https://dre.pt/application/file/a/175225 Primeira alterao Portaria n.258/2012, de 28
de agosto, que fixa a estrutura nuclear da Direo-
Portaria n. 243/2012, de 10 de agosto. Dirio da -Geral da Educao.
Repblica, n. 155, Srie I. Ministrio da Educao https://dre.pt/application/file/258184
e Cincia. Despacho n.2623/2013. Dirio da Repblica,
Define o regime de organizao e funcionamen- n.34, Srie II, 18-02-2013. Ministrio da Educa
to dos cursos cientfico-humansticos de Cincias o e Cincia Direo-Geral da Educao.
e Tecnologias, de Cincias Socioeconmicas, de Alterao ao despacho de criao das unidades or-
D Lnguas e Humanidades e de Artes Visuais, mi-
nistrados em estabelecimentos de ensino pblico,
gnicas flexveis.
https://dre.pt/application/file/2139630
G particular e cooperativo, e estabelece os princpios
e os procedimentos a observar na avaliao e certi- Decreto-Lei n. 91/2013, de 10 de julho. Dirio da
ficao dos alunos. Repblica, n. 131, Srie I. Ministrio da Educao
E https://dre.pt/application/file/a/175222 e Cincia.

58 Anurio da Educao 2016


Procede primeira alterao ao Decreto-Lei n. 139/ profissional para lecionar Ingls no 1. ciclo e
/2012, de 5 de julho, que estabelece os princpios criao de um novo grupo de recrutamento.
orientadores da organizao e da gesto dos curr- https://dre.pt/application/file/a/63958168
culos dos ensinos bsico e secundrio, da avaliao
dos conhecimentos a adquirir e das capacidades Despacho normativo n. 1/2015. Dirio da Rep
a desenvolver pelos alunos e do processo de de- blica, n. 3, Srie II, 06-01-2015. Ministrio da
senvolvimento do currculo dos ensinos bsico e Educao e Cincia Gabinete do Secretrio de
secundrio. Estado do Ensino Bsico e Secundrio.
https://dre.pt/application/file/a/497898 Estabelece os princpios e os procedimentos a ob-
servar no regime de avaliao e certificao dos
Decreto-Lei n. 5/2014, de 14 de janeiro. Dirio alunos dos cursos cientfico-tecnolgicos de dupla
da Repblica, n. 9, Srie I. Ministrio da Educao certificao com planos prprios de nvel secund-
e Cincia. rio de educao, ministrados em estabelecimentos
Regula o regime de avaliao, certificao e adoo de ensino pblico e cooperativo.
dos manuais escolares dos ensinos bsico e secun- https://dre.pt/application/file/a/66027234
drio, previsto na Lei n. 47/2006, de 28 de agosto.
Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
https://dre.pt/application/file/a/606178
n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015.
Presidncia do Conselho de Ministros e Ministrios
Ordem de Servio n.1-DGE/688/2014, 26-02-
da Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
2014. Direo-Geral da Educao. e Segurana Social Gabinetes dos Ministros Ad
h t t p : / / w w w. d ge. m e c . p t / d a t a / d g i d c / a re a _ junto e do Desenvolvimento Regional, da Educa
i n s t i t u c i on a l / E s t r u t u r ao r g a n i c a / O rd e m _ o e Cincia e da Solidariedade, Emprego e Segu
servico_n_I_DGE_688_2014.pdf rana Social.
Determina a composio da Comisso de Acom
Despacho n. 11423/2014. Dirio da Repblica, panhamento do Programa Operacional Capital
n.175, Srie II, 11-09-2014. Ministrio da Edu- Humano.
cao e Cincia Direo-Geral da Educao. https://dre.pt/application/file/a/66818294
Alterao do despacho de criao das equipas mul-
tidisciplinares e das unidades orgnicas flexveis da Despacho n. 3088/2015. Dirio da Repblica,
DGE. n.60, SrieII, 26-03-2015. Ministrio da Edu
https://dre.pt/application/file/56725628 cao e Cincia Direo-Geral da Educao.
Manuteno das Equipas Multidisciplinares da
Portaria n. 85/2014, de 15 de abril. Dirio da Re Direo-Geral da Educao.
pblica, n. 74, Srie I. Ministrio da Educao e https://dre.pt/application/file/66857183
Cincia.
Regulamenta a modalidade de oferta educativa e Declarao de Retificao n. 299/2015. Dirio da
formativa de Ensino a Distncia para os alunos dos Repblica, n.81, Srie II, 27-04-2015. Ministrio
2 e 3 ciclos do ensino bsico e do ensino secun- da Educao e Cincia Direo-Geral da
drio e revoga a Portaria n. 812/2010, de 26 de Educao.
agosto. Retificao do Despacho n. 3088/2015, publicado
https://dre.pt/application/file/a/25344119 no Dirio da Repblica, 2. srie, n.60, de 26 de
maro.
Decreto-Lei n. 176/2014, de 12 de dezembro. https://dre.pt/application/file/67085123
Dirio da Repblica, n. 240, Srie I. Ministrio da
Despacho (extrato) n.4296/2015. Dirio da Re
Educao e Cincia.
pblica, n.82, Srie II, 28-04-2015. Ministrio da
Procede alterao (primeira alterao) do Decreto-
Educao e Cincia Direo-Geral da Educao.
-Lei n. 27/2006, de 10 de fevereiro (cria e define
Regulamento interno de funcionamento, atendi-
os grupos de recrutamento para efeitos de seleo e
mento e horrio de trabalho da Direo-Geral da
recrutamento do pessoal docente da educao pr- Educao.
-escolar e dos ensinos bsico e secundrios); alte- https://dre.pt/application/file/67098093
rao (segunda alterao) do Decreto-Lei n. 139/
/2012, de 5 de julho (estabelece os princpios orien- Despacho n. 10252/2015. Dirio da Repblica,
tadores da organizao e da gesto dos currculos n.180, Srie II, 15-09-2015. Ministrio da Edu
e da avaliao dos conhecimentos a adquirir pelos cao e Cincia Direo-Geral da Educao.
alunos dos ensinos bsico e secundrio); e alte- Criao das Equipas Multidisciplinares da Direo-
rao (primeira alterao) do Decreto-Lei n.79/
/2014, de 14 de maio (regime jurdico da habili-
-Geral da Educao.
https://dre.pt/application/file/a/70297222
D
tao profissional para a docncia), determinando
a introduo da disciplina de Ingls no currculo, Despacho n. 12357/2015. Dirio da Repblica, G
como disciplina obrigatria a partir do 3. ano de n.215, Srie II, 03-11-2015. Ministrio da Edu
escolaridade, bem como definio da habilitao cao e Cincia Gabinete do Ministro. E
Anurio da Educao 2016 59
Cabe Direo-Geral da Educao a coordenao Despacho Normativo n. 1-G/2016. Dirio da
das medidas de promoo do sucesso e reduo do Repblica, n. 67, Srie II, 1. Suplemento, 06-
abandono escolar. 04-2016. Educao Gabinete do Secretrio de
https://dre.pt/application/file/70890517 Estado da Educao.
Aprova o Regulamento das Provas de Avaliao
Portaria n. 644-A/2015, de 24 de agosto. Dirio Externa e de Equivalncia Frequncia do Ensino
da Repblica, n. 164, Srie II, 3. Suplemento. Bsico e revoga o Despacho normativo n.6-A/
Ministrio da Educao e Cincia Gabinete do /2015, publicado no Dirio da Repblica, 2. srie,
Ministro. n. 45, de 5 de maro de 2015.
Define as regras a observar no funcionamento dos https://dre.pt/application/file/a/74073948
estabelecimentos pblicos de educao pr-esco-
lar e do 1. ciclo do ensino bsico, bem como na Resoluo do Conselho de Ministros n. 23/2016.
oferta das atividades de animao e de apoio fa- Dirio da Repblica, n. 70, Srie I, 11-04-2016.
mlia (AAAF), da componente de apoio famlia Presidncia do Conselho de Ministros.
(CAF) e das atividades de enriquecimento curri- Cria o Programa Nacional de Promoo do Suces
cular (AEC). so Escolar.
https://dre.pt/application/file/a/70094310 https://dre.pt/application/file/a/74094340
Portaria n. 341/2015, de 9 de outubro. Dirio da Despacho n. 7617/2016. Dirio da Repblica,
Repblica, n. 198, Srie I. Ministrio da Educao n.110, Srie II, 08-06-2016. Educao, Trabalho,
e Cincia. Solidariedade e Segurana Social e Sade Ga
Cria e regulamenta as normas de organizao, binetes da Secretria de Estado Adjunta e da Edu
funcionamento, avaliao e certificao da oferta cao, do Secretrio de Estado da Educao, da
formativa de cursos vocacionais de nvel Bsico e Secretria de Estado da Incluso das Pessoas com
de nvel Secundrio nas escolas pblicas e privadas Deficincia e do Secretrio de Estado Adjunto e
sob tutela do Ministrio de Educao e Cincia, da Sade.
sem prejuzo de ofertas que outras entidades pos- Criao de um grupo de trabalho com o objetivo
sam vir a desenvolver. de apresentar um relatrio com propostas de alte-
https://dre.pt/application/file/70497074 rao ao Decreto-Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro,
alterado pela Lei n. 21/2008, de 12 de maio e res-
Despacho Normativo n. 1-D/2016. Dirio da petivo enquadramento regulamentador, incluindo
Repblica, n. 45, Srie II, 3. Suplemento, 04- os mecanismos de financiamento e de apoio, com
03-2016. Educao Gabinete do Secretrio de vista implementao de medidas que promovam
Estado da Educao. maior incluso escolar dos alunos com necessida-
Aprova o Regulamento do Jri Nacional de Exa des educativas especiais.
mes e o Regulamento das Provas e dos Exames do https://dre.pt/application/file/74641842
Ensino Secundrio.
https://dre.pt/application/file/a/73788310
Decreto-Lei n. 17/2016, de 4 de abril. Dirio da
Repblica, n. 65, Srie I. Educao. ESTRUTURA
Procede terceira alterao ao Decreto-Lei n. 139/
/2012, de 5 de julho, que estabelece os princpios Direo de Servios do Jri Nacional
orientadores da organizao e da gesto dos curr- de Exames
culos dos ensinos bsico e secundrio, da avaliao
dos conhecimentos a adquirir e das capacidades Diretor de Servios
a desenvolver pelos alunos e do processo de de- e Presidente do Jri
senvolvimento do currculo dos ensinos bsico e Nacional de Exames
secundrio. Lus Miguel Pereira
https://dre.pt/application/file/a/74018030 dos Santos
Despacho normativo n. 1-F/2016. Dirio da
Repblica, n. 66, Srie II, 1. Suplemento, 05-
04-2016. Educao Gabinete do Secretrio de 213 936 806
Estado da Educao. 213 934 552
Regulamenta o regime de avaliao e certificao
D das aprendizagens desenvolvidas pelos alunos do
ensino bsico, bem como as medidas de promo-
jne@dge.mec.pt
http://www.dge.mec.pt/missao-0
G o do sucesso educativo que podem ser adota-
das no acompanhamento e desenvolvimento das O Jri Nacional de Exames ( JNE) est integra-
aprendizagens. do na DGE, sem prejuzo da sua autonomia tc-
E https://dre.pt/application/file/74059721 nica, de acordo com o previsto no Decreto-Lei

60 Anurio da Educao 2016


n.14/2012, de 20 de janeiro, e tem como atribui- l) Elaborar um relatrio no final de cada ano es-
es a organizao do processo de avaliao exter- colar de apreciao do processo de inscrio,
na da aprendizagem, bem como a validao das realizao, classificao, reapreciao e recla-
condies de acesso dos alunos realizao de pro- mao de provas e exames, bem como do res-
vas e exames e consequente certificao dos seus petivo sistema de informao;
currculos. m) Desenvolver durante o processo de realizao
A comisso permanente funciona no mbito da de provas de avaliao externa os procedimen-
Direo de Servios do Jri Nacional de Exames e tos adequados para garantir a segurana, a con-
constituda pelo Presidente do JNE e pelos tc- fidencialidade e a equidade, quando necessrio,
nicos superiores e secretariado daquela direo de em articulao com o Instituto de Avaliao
servios. Educativa, I.P. (IAVE);
A comisso coordenadora do JNE constituda n) Colaborar com o IAVE na definio de crit-
pela comisso permanente e pelos coordenadores rios relativos formao de professores no do-
das delegaes regionais. mnio da avaliao externa da aprendizagem;
Competncias do JNE: o) Assegurar a colaborao com o IAVE no
a) Coordenar e planificar a realizao das pro- processo da avaliao externa da aprendiza-
vas de aferio, das provas finais de ciclo, dos gem, garantindo a coerncia entre currculo e
exames finais nacionais, dos exames a nvel de avaliao.
escola equivalentes aos nacionais, das provas de Composio
equivalncia frequncia dos 1., 2. e 3.ci- O JNE composto pela Comisso Permanente,
clos do ensino bsico e do ensino secundrio e pelos Coordenadores das delegaes regionais do
organizar a respetiva logstica; JNE e pelos Responsveis dos agrupamentos do
b) Estabelecer as normas tcnicas para classificao JNE.
das provas de aferio, das provas finais de ciclo, Comisso Permanente:
dos exames finais nacionais, dos exames a nvel Antnio de Almeida Monteiro
de escola equivalentes aos nacionais e das pro-
vas de equivalncia frequncia dos 1., 2. e 3. Dina Teresa Bonina Pereira
ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio, Dominique Gonalves Fernandes da Fonseca
bem como as referentes reapreciao e recla- Egdia Manuela de Oliveira Rodrigues
mao das provas; Isabel Maria Baptista Antnio Esteves Monteiro
Isabel Maria Moita Rebelo
c) Promover os mecanismos de apoio prestao Rui Antnio Jos Ferreira
de provas de aferio, de provas finais de ciclo e
de exames finais nacionais por parte dos alunos Coordenadores das delegaes regionais do JNE:
com necessidades educativas especiais; Delegao Regional do JNE Norte: Maria Au
d) Definir os procedimentos relativos realizao gusta da Costa Castro
das provas de aferio, das provas finais de ci- Delegao Regional do JNE Centro: Joo Ricar
clo, dos exames finais nacionais, dos exames a do Tavares das Neves
nvel de escola equivalentes aos nacionais, das Delegao Regional do JNE de Lisboa e Vale
provas de equivalncia frequncia e respeti- do Tejo: Joo Carlos Paulino de Campos Almiro
va classificao; Simes
e) Elaborar as orientaes adequadas por forma Delegao Regional do JNE Alentejo: Maria
a garantir a qualidade do processo de avaliao Madalena Aboim Madeira Borralho de Mira
externa da aprendizagem; Delegao Regional do JNE Algarve: Alexandre
f ) Autorizar a afixao das pautas nas escolas; Martins Lima
g) Disponibilizar os dados estatsticos e respe- Delegao Regional do JNE Aores: Ana Cristi
tiva anlise referentes avaliao externa da na Faria da Silva
aprendizagem; Delegao Regional do JNE Madeira: Paulo
h) Propor os normativos legais de suporte reali- Srgio Figueira da Silva
zao das provas de avaliao externa; Responsveis dos agrupamentos de exames:
i) Emitir parecer sobre as questes relativas ao Delegao Regional do JNE Norte:
processo de avaliao externa;
Braga: Antnio Anbal Padro
j) Validar as condies de acesso dos alunos rea- Bragana: Joo Francisco Castanho Amado
lizao de provas finais de ciclo e de exames
finais nacionais e consequente certificao dos
Entre Douro e Vouga: Cludia Marisa Pires
Moreira de S
D
seus currculos;
k) Decidir sobre situaes imprevistas ocorridas
Guimares: Antnio Jos Ribeiro Caldas
Domingues G
em qualquer das chamadas ou fases das provas Porto Cidade: Lus Manuel dos Santos Rodrigues
e exames; Porto Norte: Anabela Slvia Lamas Lobo E
Anurio da Educao 2016 61
Porto Sul: Cristina Maria Milheiro Barbosa
Machado
213 934 560
Tmega: Jos Manuel Sousa Pinto 213 934 685
Viana do Castelo: Antnio Srgio Cardoso
Macedo de Oliveira dsdc@dge.mec.pt
Vila Real: Marco Alexandre Seixas de Oliveira Competncias da DSDC:
Delegao Regional do JNE Centro: a) Desenvolver o estudo sobre os currculos, os
Aveiro: Mestre Antnio Andr Renca programas das disciplinas e as orientaes re-
Castelo Branco: Orlando Amrico dos Santos lativas s reas curriculares e s reas curricula-
Dias Pereira res no disciplinares e propor a respetiva revi-
Coimbra Centro: Rui Manuel Constantino so, em coerncia com os objetivos do sistema
Bento educativo;
Coimbra Litoral: Jos Torres dos Santos b) Desenvolver estudos sobre a organizao peda-
Pereira ggica das escolas, propondo as medidas para a
Guarda: Nomia Marques Martins respetiva reorganizao;
Leiria: Antnio Diamantino Sousa Gomes c) Coordenar, acompanhar e propor orientaes,
Viseu: Mestre Elsa Cristina Correia Rego em termos cientfico-pedaggicos e didticos,
Delegao Regional do JNE de Lisboa e Vale do Tejo: para as atividades da educao pr-escolar e
Lezria e Mdio Tejo: Carlos Manuel Vasques escolar, abrangendo as respetivas modalidades
Teixeira Correia dos Reis de educao especial e de ensino a distncia,
Lisboa Sintra: Antnio Filipe Catita da Rosa incluindo as escolas portuguesas no estrangeiro
Lisboa Central: Gina Maria Paiva Martins da e de ensino do portugus no estrangeiro, em
Fonseca Cordeiro Antunes articulao com o servio do Ministrio dos
Lisboa Ocidental: Paula Alexandra Lima Negcios Estrangeiros responsvel pela gesto
Bento Gonalves da respetiva rede;
Lisboa Oriental: Jorge Manuel Sequeira Ferreira d) Identificar as necessidades de equipamentos
Lisboa Linda-a-Velha: Maria da Graa Esp educativos e de material didtico, incluindo
rito Santo Varela Nunes manuais escolares, e assegurar as condies
Margem Sul: Antnio Jos da Cunha Bidarra para a respetiva avaliao, certificao e adoo;
Andrade e)Conceber e documentar os termos de refern-
Oeste: Mrio Jorge Espadana Lemos cia da qualidade, caracterizao e normaliza-
Setbal: Ana Isabel Pereira Piteira Duarte o dos equipamentos bsicos e do mobilirio
Delegao Regional do JNE Alentejo: dos estabelecimentos de educao e de ensi-
Beja: Lus Carlos Santos Miranda no, em articulao com a Direo-Geral dos
vora: Justa da Encarnao Madeira Garcia Estabelecimentos Escolares;
Arromba f ) Conceber, coordenar e acompanhar o desen-
Portalegre: Ana Cristina Melato Pvoa Vieira volvimento, em termos pedaggicos e didti-
Toms cos, da educao artstica genrica;
Delegao Regional do JNE Algarve: g) Conceber os termos de referncia para a for-
Albufeira: Maria Paula Madeira Serafim da mao inicial, contnua e especializada do pes-
Silva Abreu soal docente e contribuir, em articulao com a
Faro: Hlder Filipe Santos Batalha Rocha Direo-Geral da Administrao Escolar, para
o planeamento das respetivas necessidades.
Delegao Regional do JNE Aores:
Angra do Herosmo: Paula Maria Baptista da Luz
Delegao Regional do JNE Madeira: Diviso de Educao Pr-Escolar e do Ensino
Funchal: Carlos Duarte Sousa Freitas Bsico

Direo de Servios de Chefe de Diviso


Desenvolvimento Curricular Lina Maria Martins Varela

D Diretor de Servios
213 934 583
G Hlder Jorge Ferreira Pais
213 934 685
E dsdc@dge.mec.pt

62 Anurio da Educao 2016


Competncias da DEPEB, no mbito do desen- a) A promoo e o desenvolvimento de estudos
volvimento curricular da educao pr-escolar e do sobre os currculos, os programas das discipli-
ensino bsico, assegurando, em particular: nas e as orientaes relativas s reas transver-
a) A promoo e o desenvolvimento de estudos sais do currculo e a respetiva reviso, em coe-
sobre os currculos, os programas das discipli- rncia com os objetivos do sistema educativo;
nas e as orientaes relativas s reas curricu- b) A coordenao, acompanhamento e proposta
lares disciplinares e no disciplinares e a respe- de orientaes, em termos pedaggicos e di-
tiva reviso, em coerncia com os objetivos do dticos, para o funcionamento do ensino se-
sistema educativo; cundrio designadamente, nas modalidades de
b) A coordenao, acompanhamento e proposta ensino recorrente e de ensino a distncia, no
de orientaes, em termos pedaggicos e di- ensino portugus no estrangeiro, incluindo as
dticos, para o funcionamento da educao escolas portuguesas no estrangeiro, no ensino
pr-escolar; do portugus lngua no materna e nos cursos
ou planos prprios dos estabelecimentos de
c) A coordenao, acompanhamento e proposta
ensino particular e cooperativo;
de orientaes, em termos pedaggicos e did-
ticos, para o funcionamento do ensino bsico c) O acompanhamento, anlise e proposta de
designadamente, nas modalidades de ensino concesso de equivalncia a habilitaes ad-
recorrente e de ensino a distncia, no ensino quiridas em sistemas educativos estrangeiros
portugus no estrangeiro, incluindo as escolas e o reconhecimento de habilitaes adquiridas
portuguesas no estrangeiro, no ensino do por- no sistema educativo portugus, no mbito das
tugus lngua no materna e nos cursos ou pla- atribuies legalmente cometidas DGE;
nos prprios dos estabelecimentos de ensino d)A identificao das necessidades de recursos pe-
particular e cooperativo; daggico-didticos especficos requeridos pela
d) A identificao das necessidades de recursos componente pedaggica do ensino secund-
pedaggico-didticos especficos requeridos rio e as condies para a respetiva avaliao e
pela componente pedaggica da educao pr- certificao;
-escolar e do ensino bsico e as condies para e) A conceo dos termos de referncia para a
a respetiva avaliao e certificao; formao inicial, contnua e especializada do
e) A conceo dos termos de referncia para a pessoal docente, em conformidade com as ne-
formao inicial, contnua e especializada do cessidades decorrentes do desenvolvimento
pessoal docente, em conformidade com as ne- curricular, contribuindo, em conjunto com os
cessidades decorrentes do desenvolvimento departamentos do Ministrio da Educao e
curricular, contribuindo, em conjunto com os Cincia competentes, para o planeamento das
departamentos do Ministrio da Educao e respetivas necessidades;
Cincia competentes, para o planeamento das f ) A colaborao, em articulao com a Direo
respetivas necessidades; de Servios do Jri Nacional de Exames com
f ) A colaborao, em articulao com a Direo o Instituto de Avaliao Educativa, I. P. no
de Servios do Jri Nacional de Exames, com processo da avaliao das aprendizagens, asse-
o Instituto de Avaliao Educativa, I. P. no gurando a coerncia entre currculo e avaliao
processo da avaliao das aprendizagens, asse- externa.
gurando a coerncia entre currculo e avaliao
externa.
Diviso de Material Didtico, Documentao
e Edies
Diviso de Ensino Secundrio

Chefe de Diviso Chefe de Diviso


Dalila Sobral Cardoso Ana Lusa Vieira Neves
Oliveira Baptista

213 934 606 213 934 584


213 934 685 213 934 685
manuais@dge.mec.pt
D
dsdc@dge.mec.pt
Competncias da DES, no mbito do desenvolvi- SIME Plataforma Sistema de Informao
de Manuais Escolares
G
mento curricular do ensino secundrio, asseguran-
do, em particular: http://area.dge.mec.pt/sime E
Anurio da Educao 2016 63
Competncias da DMDDE, no mbito das ne-
213 934 685
cessidades de material didtico para as escolas,
nomeadamente dos manuais escolares e do apoio equivalencias.dsdc@dge.mec.pt
em matria de documentao e edies da DGE,
Competncias da ECE:
assegurando, em particular:
O acompanhamento, anlise e proposta de con-
a) As condies para a avaliao, certificao e
cesso de equivalncia a habilitaes adquiridas
adoo dos manuais escolares;
em sistemas educativos estrangeiros e o reconheci-
b) Os estudos relativos ao material didtico a mento de habilitaes adquiridas no sistema edu-
utilizar pelas escolas, em articulao com a cativo portugus (percursos extintos), no mbito
Direo-Geral da Administrao Escolar; das atribuies legalmente cometidas DGE.
c) A conceo dos termos de referncia da ino-
vao, qualidade, caracterizao e normaliza-
o dos equipamentos educativos utilizados Equipa de Educao Artstica
pelos estabelecimentos de educao e ensino,
sem prejuzo das competncias prprias da
Direo-Geral da Administrao Escolar;
Chefe de Equipa
d) O apoio documental e informativo necessrio e
a edio e publicao dos trabalhos elaborados Elisa Maria de
no mbito das atribuies da DGE, bem como Barros Marques
o tratamento, conservao, disponibilizao e
acesso ao pblico do acervo documental e in-
formativo existente; 213 936 861
e) A coordenao da distribuio e venda das pu-
213 934 693
blicaes editadas pela DGE.
educacaoartisitica.eea@dge.mec.pt
Competncias da EEA:
Centro de Documentao e Informao em
a) A promoo de um plano de interveno no
Educao domnio das diferentes formas de arte em con-
texto escolar, de modo a formalizar nas prticas
educativas os princpios tericos assumidos,
Coordenadora neste mbito, pela Lei de Bases do Sistema
Educativo e pelas linhas de orientao defini-
Ana Lusa Vieira Neves
das superiormente;
b) A coordenao, o acompanhamento, o desen-
volvimento de estudos e a proposta de orienta-
es, em termos pedaggicos e didticos, para
Travessa Terras de SantAna, 15 a educao artstica genrica;
1250-269 Lisboa
c) A promoo de dinmicas de trabalho sistem-
213 895 126 tico entre as instituies de cultura e as insti-
Monografias: 213 895 117/8 tuies escolares, facilitando o acesso por parte
Multimdia e Publicaes Peridicas: da escola aos seus diferentes programas, atravs
213 895 116 da articulao interministerial;
213 895 299 d) O desenvolvimento de modelos alternativos de
formao esttica e artstica dos profissionais de
cdie@dge.mec.pt educao em contexto de trabalho, concebendo
referentes bsicos para a formao inicial, con-
tnua e especializada, em conformidade com as
Equipa de Concesso de Equivalncias necessidades decorrentes do desenvolvimento
curricular, contribuindo para o planeamento
das respetivas necessidades;
Coordenadora e) A identificao das necessidades de recur-
D Teresa Manuela Almeida
Ferreira Baro Mateus
sos pedaggicos especficos requeridos para
uma melhor aprendizagem na rea artstica

G da educao pr-escolar e do ensino bsico e


secundrio.
O prazo de desenvolvimento do projeto assumido
E 213 934 590 por esta equipa termina a 31 de agosto de 2016.

64 Anurio da Educao 2016


Direo de Servios de Educao Direo de Servios de Projetos
Especial e Apoios Socioeducativos Educativos

Diretora de Servios Diretor de Servios


Maria Filomena Fernandes Joo Carlos Martins de Sousa
Costa Pereira

213 936 840 213 936 814


213 934 683 213 936 869
dseeas@dge.mec.pt dspe@dge.mec.pt
Competncias da DSEEAS: Competncias da DSPE:
a) Conceber orientaes e instrumentos de su- a) Coordenar, acompanhar e propor orientaes,
porte s escolas no mbito da implementao em termos pedaggicos e didticos, para a pro-
e acompanhamento de respostas de educao moo do sucesso e a preveno do abandono
especial e de apoio educativo, designadamente escolar;
as de orientao escolar e profissional, de edu- b) Coordenar, acompanhar e propor orientaes,
cao para a sade e de ao social escolar; em termos pedaggicos e didticos, para as ati-
b) Coordenar, acompanhar e propor medidas e vidades de enriquecimento curricular;
orientaes, em termos organizativos pedag- c) Coordenar, acompanhar e propor orientaes,
gicos e didticos, promotoras da incluso e do em termos pedaggicos e didticos, para as ati-
sucesso educativo dos alunos com necessidades vidades do desporto escolar;
educativas especiais na educao pr-escolar
d) Conceber, desenvolver, acompanhar e avaliar
e escolar na modalidade de educao especial
iniciativas promotoras do sucesso educativo
nos ensinos pblico, particular, cooperativo e
que contemplem, incluam e faam uso das tec-
solidrio, designadamente atividades de com-
nologias de informao e comunicao (TIC)
plemento e acompanhamento pedaggico;
nos estabelecimentos de ensino e de educao;
c) Conceber e coordenar modalidades de inter-
veno precoce dirigidas a crianas com ne- e) Conceber, desenvolver, acompanhar e avaliar
cessidades educativas especiais em articulao outros projetos educativos que, pela sua natu-
com os servios competentes dos ministrios reza ou mbito, se mostrem relevantes.
responsveis pelas reas da segurana social e
da sade; Diviso de Desporto Escolar
d) Conceber, produzir e distribuir manuais es-
colares e outros materiais pedaggicos em
formatos acessveis, adaptados e em desenho Chefe de Diviso
universal; Paulo Manuel Nunes Gomes
e) Recolher e tratar a informao relevante res-
peitante educao especial para efeitos de re-
gulao e de monitorizao das respostas edu-
cativas e de apoio educativo;
f ) Assegurar a participao nas aes de natureza 213 936 859
logstica, operacional e de correo de provas 213 934 682
adaptadas necessrias em matria de avaliao
desportoescolar@dge.mec.pt
externa de aprendizagens, em articulao com
o Instituto de de Avaliao Educativa, I.P.; A DDE desenvolve as suas atividades no mbito
g) Identificar e planear a afetao de recursos di- das atribuies da DGE em matria de desporto
escolar, cabendo-lhe em particular:
ferenciados no quadro de uma avaliao com-
preensiva de necessidades; a) Promover o desporto escolar junto das escolas, D
como meio de atingir o sucesso escolar;
h) Promover, conceber e acompanhar as medidas
tendentes utilizao pedaggica das tecnolo- b) Planear, orientar, acompanhar, promover e ava- G
gias de informao e de comunicao no mbi- liar os diversos programas, projetos e atividades
to da educao especial. do desporto escolar; E
Anurio da Educao 2016 65
c) Promover e apoiar a realizao de aes de for- Equipa de Recursos e Tecnologias
mao destinadas a professores e alunos nas Educativas
reas da organizao, gesto e treino das ativi-
dades desportivas escolares;
d) Colaborar na definio das competncias e Chefe de Equipa
orientaes curriculares e pedaggicas da edu-
cao fsica e do desporto escolar; Maria Teresa Cruz Mata da
Nazar Godinho Gonalves
e) Assegurar a colaborao da DGE com a
Direo-Geral da Administrao Escolar na
conceo dos termos de referncia da inovao,
qualidade, caracterizao e normalizao da 213 934 547
arquitetura dos equipamentos e do mobilirio 213 936 869
desportivos dos estabelecimentos de educao erte@dge.mec.pt
e de ensino;
A ERTE uma equipa multidisciplinar, na de-
f ) Assegurar a articulao entre o desporto esco-
pendncia direta do diretor-geral, cabendo-lhe em
lar e o desporto federado.
particular:
a) Propor modos e modalidades de integrao
Equipa de Projetos de Incluso e Promoo nos currculos, nos programas das disciplinas
e nas orientaes relativas s reas curricula-
do Sucesso Educativo
res e curriculares no disciplinares da utili-
zao efetiva das Tecnologias de Informao
e Comunicao (TIC) em todos os nveis de
Chefe de Equipa educao e de ensino;
Paulo Jorge Teixeira Andr b) Promover a investigao e divulgar estudos
sobre a utilizao educativa das TIC em meio
escolar;
c) Propor orientaes para uma utilizao peda-
213 934 642 ggica e didtica racional, eficaz e eficiente das
213 936 869 infraestruturas, equipamentos e recursos edu-
cativos disposio dos estabelecimentos de
epipse@dge.mec.pt ensino e de educao;
A EPIPSE uma equipa multidisciplinar, na de- d) Conceber, desenvolver, acompanhar e avaliar
pendncia direta do diretor-geral, qual compete iniciativas inovadoras e promotoras do sucesso
genericamente conceber, desenvolver, concretizar e escolar que contemplem, incluam e faam uso
avaliar iniciativas mobilizadoras e integradoras no das TIC nos estabelecimentos de ensino e de
mbito da incluso e promoo do sucesso escolar, educao;
cabendo-lhe em particular: e) Conceber, desenvolver, certificar e divulgar re-
a) Coordenar, acompanhar e propor orientaes, cursos educativos digitais para os diferentes n-
em termos pedaggicos e didticos para a pro- veis de ensino, disciplinas e reas disciplinares;
moo do sucesso e a preveno do abandono f ) Gerir, manter, ampliar e melhorar os reposit-
escolar; rios educativos de recursos educativos digitais;
b) Apoiar e assegurar o desenvolvimento de g) Contribuir para a definio dos termos de re-
projetos e programas especficos de interven- ferncia para a formao inicial, contnua e es-
o quer ao nvel da organizao da escola e pecializada de educadores e professores na rea
do alargamento e diversificao da sua ofer- da utilizao educativa das TIC;
ta quer da interveno em reas curriculares h) Assegurar a participao da DGE junto de
especficas; instncias, organismos e instituies interna-
c) Propor, coordenar, acompanhar e avaliar ativi-
D dades dirigidas s escolas, designadamente as
cionais em projetos, iniciativas e rgos coor-
denadores transnacionais que envolvam o es-
desenvolvidas em parceria, que promovam o tudo, a promoo, a avaliao e o uso das TIC
G alargamento das ofertas educativas. na educao.
O prazo de desenvolvimento do projeto assumido O prazo de desenvolvimento do projeto assumido
E por esta equipa termina a 31 de agosto de 2016. por esta equipa termina a 31 de agosto de 2016.

66 Anurio da Educao 2016


Direo de Servios de Planeamento 213 934 534
e Administrao Geral 213 934 695
Competncias da DGOP, no mbito das com-
Diretora de Servios
petncias previstas no artigo 6. da Portaria
Dora Margarida n.258/2012, de 28 de agosto:
Miranda Simes a) Proceder elaborao da proposta de ora-
mento da DGE;
b) Organizar os processos relativos a despesas,
213 934 531 informar quanto sua legalidade e cabimento,
solicitar fundos e proceder aos respetivos pro-
213 934 695 cessamentos, liquidaes e pagamentos;
dspag@dge.mec.pt c) Assegurar a organizao dos processos de re-
Competncias da DSPAG: ceita, e respetivo controlo contabilstico;
a) Elaborar instrumentos de planeamento, gesto, d) Executar o oramento, manter atualizados os
avaliao e controlo no mbito da DGE; registos contabilsticos respeitantes conta-
b) Proceder elaborao, ao acompanhamento e bilidade oramental, patrimonial e analtica,
gesto do oramento da DGE, elaborando a e proceder ao respetivo controlo da execuo
respetiva conta de gerncia; oramental;
c) Assegurar a gesto dos recursos humanos da DGE; e) Organizar a conta de gerncia a submeter ao
Tribunal de Contas;
d) Assegurar, propondo e praticando as aes ne-
cessrias, o processamento e a liquidao das f ) Prestar apoio financeiro e patrimonial a todas
despesas e assegurar a gesto e o controlo con- as unidades orgnicas da DGE, ao Gabinete
tabilstico das receitas prprias da DGE; Coordenador da Rede de Bibliotecas Escolares
e) Assegurar a gesto dos sistemas de informao e Comisso Interministerial de Apoio
e infraestruturas tecnolgicas da DGE; Execuo do Plano Nacional de Leitura;
f ) Apoiar a Unidade Ministerial de Compras no g) Desenvolver no mbito da contratao pblica,
mbito dos procedimentos tendentes forma- os procedimentos necessrios formao de
o de contratos de empreitadas de obras p- contratos de aquisio de bens e servios, asse-
blicas e de aquisio de bens e servios; gurando a respetiva gesto;
g) Desenvolver os procedimentos de contratao h) Zelar pela conservao corrente e funcionali-
pblica, fora do mbito dos acordos-quadro, dade dos equipamentos da Direo-Geral;
para garantir a atividade da DGE; i) Garantir a gesto racional da frota automvel
h) Prestar apoio logstico e financeiro ao Gabinete afeta DGE;
Coordenador da Rede de Bibliotecas Escolares, j) Diligenciar a aquisio de bens de economa-
bem como Comisso Interministerial de Apoio to mantendo as reservas disponveis em nveis
Execuo do Plano Nacional de Leitura; adequados;
i) Acompanhar a execuo dos contratos celebrados k) Organizar e manter atualizado o cadastro e o
e proceder elaborao dos respetivos relatrios; inventrio dos bens afetos DGE;
j) Organizar e manter atualizado o cadastro dos l) Manter o arquivo geral organizado, de forma a
bens imveis e o inventrio dos bens mveis afe-
permitir o acesso rpido aos documentos.
tos DGE, empreendendo as aes necessrias
sua preservao, conservao e valorizao;
k) Assegurar a gesto do economato da DGE e
Diviso de Recursos Humanos e Assuntos
gerir o respetivo parque de viaturas;
Jurdicos
l) Assegurar o registo e a distribuio da corres-
pondncia e manter o arquivo geral.
Chefe de Diviso
Diviso de Gesto Oramental e Patrimonial Margarida Maria
Lana de Matos
Chefe de Diviso D
Ablio lvaro Teixeira Vilaa
213 934 555 G
213 934 695 E
Anurio da Educao 2016 67
Competncias da DRHAJ, no mbito dos recur- Competncias da DIIT, no mbito da gesto dos
sos humanos, planeamento, expediente e assuntos sistemas de informao e infraestruturas tecnol-
jurdicos: gicas da DGE, em particular:
a) Elaborar o mapa de pessoal anual e assegurar a a) Elaborar estudos e propostas com vista evo-
gesto dos postos de trabalho aprovados; luo da arquitetura informtica e dos meios
b) Promover, coordenar e acompanhar aes tecnolgicos mais adequados aos servios,
de recrutamento e seleo de trabalhadores, de acordo com os objetivos superiormente
bem como a aplicao dos instrumentos de definidos;
mobilidade; b) Definir e assegurar a implementao de polti-
cas de segurana nas comunicaes internas e
c) Promover, coordenar e acompanhar aes de
externas e entre servios;
recrutamento e seleo de dirigentes de direo
intermdia; c) Coordenar e acompanhar a conceo, o desen-
volvimento e a implementao dos projetos de
d) Coordenar a aplicao do sistema de avaliao informatizao promovidos pela DGE;
do desempenho, elaborando o respetivo relat-
rio anual e garantir a sua aplicao, assessoran- d) Assegurar e gerir a manuteno operacional
do o funcionamento do conselho coordenador de todo o equipamento informtico, de comu-
de avaliao, bem como prestar apoio adminis- nicaes e dos suportes lgicos que lhe esto
afetos;
trativo Comisso Paritria;
e) Identificar as necessidades de aquisio e
e) Prestar apoio tcnico elaborao do QUAR
substituio do material informtico, bem
anual;
como as necessidades ao nvel de servios de
f ) Elaborar o Balano Social, o Relatrio Anual comunicao;
de Atividades e o Plano Anual de Atividades; f ) Prestar a colaborao necessria a todos os ser-
g) Organizar e manter atualizados os processos vios e equipas da DGE no desenvolvimento
individuais; dos sistemas de informao, assegurando a rea-
h) Coordenar o levantamento das necessidades de lizao dos trabalhos necessrios sua imple-
formao e elaborar e assegurar a execuo do mentao, desenvolvimento e explorao;
respetivo Plano Anual de Formao; g) Promover a utilizao adequada das tecnolo-
i) Assegurar o controlo e o registo da assiduidade gias de informao e comunicao pelos servi-
e pontualidade dos trabalhadores do mapa de os, de forma a garantir maior eficcia do seu
pessoal da DGE; funcionamento;
j) Assegurar a funo de expediente geral, no- h) Analisar as necessidades de informao dos
meadamente o registo e a distribuio da cor- vrios servios da DGE e a possibilidade do
respondncia entrada e sada; seu tratamento informtico e propor solues
adequadas para alcanar os objetivos superior-
k)Efetuar o reporte de dados, com carter peridi- mente estabelecidos;
co ou ad hoc, para as entidades competentes;
i) Colaborar no planeamento das necessidades de
l) Assegurar a preparao e elaborao de diplo- formao em tecnologias de informao a inte-
mas legais, despachos e demais instrumentos grar no plano de formao da DGE.
de natureza normativa ou administrativa nas
reas de interveno da DGE;
m) Responder a consultas, emitir pareceres tcni-
cos, elaborar estudos e prestar o apoio, em ma-
tria tcnico-jurdica, que lhe for determinado.
OUTRAS ESTRUTURAS
Diviso de Sistemas de Informao e Comisso Coordenadora das
Infraestruturas Tecnolgicas Atividades de Enriquecimento
Curricular
Ao abrigo da Portaria n. 644-A/2015, de 24 de
Chefe de Diviso agosto, a Comisso Coordenadora assegura a mo-
Carlos Manuel da nitorizao das atividades de enriquecimento cur-

D Rocha Boua ricular (AEC).


Competncias:

G 213 934 659


a) Analisar, avaliar e aprovar as planificaes e
respetivas propostas de financiamento;
b) Tornar pblica, nas pginas eletrnicas dos
E 213 934 695 organismos que a constituem, a lista das

68 Anurio da Educao 2016


entidades promotoras com as quais o MEC Composio:
celebrou contrato-programa para a implemen- Um representante do Secretrio de Estado da
tao das AEC; Educao, que coordena;
c) Acompanhar a execuo das AEC; Um representante da Secretria de Estado
d) Apresentar propostas de medidas que verifique Adjunta e da Educao;
necessrias para a execuo das AEC; Um representante da Secretria de Estado da
e) Produzir um relatrio anual de avaliao das Incluso das Pessoas com Deficincia;
AEC contendo recomendaes para a sua me- Um representante do Secretrio de Estado
lhoria nos anos subsequentes. Adjunto e da Sade;
Composio: Um representante da Direo-Geral da Educao;
A Comisso Coordenadora composta por dois Um representante da Direo-Geral dos Esta
representantes de cada um dos seguintes organis- belecimentos Escolares;
mos do Ministrio da Educao e Cincia: Um representante do Instituto de Segurana
Direo-Geral da Educao (DGE); Social, I. P.;
Direo-Geral da Administrao Escolar (DGAE); Um representante do Instituto Nacional para a
Reabilitao, I. P.;
Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares
Um representante da Direo-Geral da Sade;
(DGEstE);
Um representante do Conselho das Escolas;
Instituto de Gesto Financeira da Educao,
I.P. (IGeFE, I.P.). Um representante da Associao dos Estabe
lecimentos de Ensino Particular e Cooperativo.
Membros:
A atividade dos representantes que integram o
a) Pedro Tiago Dantas Machado da Cunha e Grupo de Trabalho, bem como das entidades convi-
Olvia Maria Sousa Calado Esperana, em re- dadas a participar nos trabalhos, no remunerada.
presentao da DGE, que preside;
b) Maria Madalena Torres e Joana Maria Cacho
pas Fialho Gio, em representao da DGAE;
c) Maria Manuela Pinto Soares Pastor Fernandes
Arraios Faria e Maria de Lurdes Andrino
Pereira, em representao da DGEstE;
d) Joo Machado Pereira de Matos e Susana
Garcia Franco Gouveia, em representao do
IGeFE, I.P.

Grupo de Trabalho Incluso escolar


dos alunos com necessidades
educativas especiais
O objetivo do Grupo de Trabalho apresentar um
relatrio com propostas de alterao ao Decreto-
-Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro, alterado pela Lei
n. 21/2008, de 12 de maio, e respetivo enquadra-
mento regulamentador, incluindo os mecanismos
de financiamento e de apoio, com vista imple-
mentao de medidas que promovam maior inclu-
so escolar dos alunos com necessidades educativas
especiais.
O Grupo de Trabalho cessa as respetivas funes
com a apresentao de um relatrio final at 90
dias a contar da data de entrada em vigor do des-
pacho que o criou. D
O apoio logstico e administrativo necessrio ao
funcionamento do Grupo de Trabalho assegurado, G
em partes iguais, pela Direo-Geral da Educao
e pelo Instituto Nacional para a Reabilitao, I. P. E
Anurio da Educao 2016 69
aos professores bibliotecrios, docentes e as-
sistentes operacionais, da iniciativa e/ou em
parceria com centros de formao de associa-
es de escolas, escolas superiores de educao,
universidades, direes regionais de educao e
outras entidades de formao;
c) Edio de documentao tcnica de apoio
atividade das bibliotecas escolares;
d) Acompanhamento dos projetos dos espaos
Coordenadora Nacional afetos s bibliotecas, nomeadamente nas novas
construes escolares;
Maria Manuela Pargana
Santos Silva e) Homologao, pelos servios do MEC, de mo-
bilirio especfico para as bibliotecas escolares;
f ) Criao de condies favorveis introduo e
utilizao das tecnologias de informao e co-
municao na biblioteca escolar, rentabilizan-
do recursos materiais e humanos existentes nas
CONTACTOS escolas, articulando com os programas e pro-
jetos das reas das tecnologias de informao:
Av. 24 de julho, 140 Aprender e inovar com TIC, iTEC, SeguraNet
1399-025 Lisboa e eTwinning, entre outros;
213 934 656 g) Divulgao e representao nacional e interna-
cional do Programa RBE.
213 934 696
rbe@rbe.mec.pt
http://www.rbe.mec.pt
INSTRUMENTOS LEGAIS
Despacho conjunto n.872/2001. Dirio da Rep
blica, n.217, Srie II, 18-09-2001. Ministrios da
MISSO Educao e da Cultura.
Reformula o Gabinete Coordenador da Rede de
O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi Bibliotecas Escolares, que depende do Ministrio
lanado em 1996, pelos Ministrios da Educao da Educao e funciona em articulao com o
e da Cultura, com o objetivo de instalar e desen- Ministrio da Cultura. Nomeia a coordenadora do
volver bibliotecas em escolas pblicas de todos os gabinete e os respetivos colaboradores.
nveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores https://dre.pt/application/file/2551631
os recursos necessrios leitura, ao acesso, uso e
produo da informao em suporte analgico, ele- Portaria n.756/2009, de 14 de julho. Dirio da
trnico e digital. Repblica, n.134, Srie I. Ministrio da Educao.
Coordenado pelo Gabinete da Rede Bibliotecas Estabelece as regras de designao de docentes
Escolares (RBE), o Programa articula a sua ao para a funo de professor bibliotecrio e para a
com outros servios do Ministrio da Educao e funo de coordenador interconcelhio para as bi-
Cincia, direes regionais de educao, autarquias, bliotecas escolares.
bibliotecas municipais e outras instituiesuni- https://dre.pt/application/file/492362
versidades, centros de formao, fundaes e asso-
ciaes nacionais e internacionais. Despacho n.17670/2009. Dirio da Repblica
n.147, Srie II, 31-07-2009. Ministrio da Educa
o Gabinete do Secretrio de Estado da Educao.
Define o nmero e regulamenta a atividade dos
ATRIBUIES coordenadores interconcelhios para as bibliotecas
escolares quadrinio 2009-2013.
a) Coordenao da instalao e desenvolvimento https://dre.pt/application/file/1433401
D das bibliotecas escolares, em colaborao com
as escolas/agrupamentos, as direes regio- Portaria n.558/2010, de 22 de julho. Dirio da
G nais de educao, as autarquias e as bibliotecas
municipais;
Repblica, n.141, Srie I. Ministrio da Educao.
Altera o anexo I Portaria n. 756/2009, de 14
b) Oferta de formao contnua e especializada de Julho, que estabelece as regras de designao de
E no domnio das bibliotecas escolares, destinada docentes para a funo de professor bibliotecrio e

70 Anurio da Educao 2016


para a funo de coordenador interconcelhio para
as bibliotecas escolares.
https://dre.pt/application/file/334196

Portaria n.76/2011, de 15 de fevereiro. Dirio da


Repblica, n.32, Srie I. Ministrio da Educao.
Segunda alterao Portaria n. 756/2009, de 14
de Julho, que estabelece as regras de designao de
docentes para a funo de professor bibliotecrio e
para a funo de coordenador interconcelhio para
as bibliotecas escolares.
https://dre.pt/application/file/279682
Comissrio
Portaria n.230-A/2013, de 19 de julho. Dirio da
Repblica, n.138, Srie I, 1. Suplemento. Minis Fernando Jos Branco
trio da Educao. Pinto do Amaral
Terceira alterao Portaria n. 756/2009, de 14
de julho, que estabelece as regras de designao de
docentes para a funo de professor bibliotecrio e
para a funo de coordenador interconcelhio para
as bibliotecas escolares.
https://dre.pt/application/file/679303 CONTACTOS
Av. 24 Julho, 140, 1399-025 Lisboa
ESTRUTURA 213 934 603
213 934 698
O Gabinete, responsvel pela execuo do Progra
ma Rede Bibliotecas Escolares (RBE), constitu- lermais@planonacionaldeleitura.gov.pt
do por uma equipa multidisciplinar qual compete
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/
genericamente conceber, concretizar e avaliar ini-
ciativas diversificadas de interveno nas bibliote-
cas escolares.
Promove, ainda, um conjunto de aes, em ar-
ticulao com os servios centrais e regionais do MISSO
Ministrio da Educao e com outras entidades e
O Plano Nacional de Leitura tem como objetivo
parceiros, tendo por objetivo a melhoria das con-
central elevar os nveis de literacia dos portugueses
dies de funcionamento e gesto das bibliotecas
e colocar o pas a par dos nossos parceiros europeus.
escolares.

ATRIBUIES
O Plano Nacional de Leitura uma iniciativa
do Governo, tendo sido lanado em 2006 pelo
Ministrio da Educao, em articulao com o
Ministrio da Cultura e o Gabinete do Ministro
dos Assuntos Parlamentares, sendo assumido
como uma prioridade poltica. Destina-se a criar
condies para que os portugueses possam alcan-
ar nveis de leitura em que se sintam plenamen-
te aptos a lidar com a palavra escrita, em qualquer
circunstncia da vida, possam interpretar a infor-
mao disponibilizada pela comunicao social,
aceder aos conhecimentos da Cincia e desfrutar
D
as grandes obras da Literatura.
O Plano Nacional de Leitura desenvolve a sua ao G
em articulao com outros servios do Ministrio
da Educao e Cincia, diversos servios regionais, E
Anurio da Educao 2016 71
autarquias, bibliotecas municipais e outras insti- Reforar a cooperao e a conjugao de es-
tuies, como universidades, centros de formao, foros entre a escola, a famlia, as bibliotecas e
fundaes e associaes nacionais e internacionais. outras organizaes sociais;
Valorizar, tornar visvel e apoiar o esforo de
profissionais e instituies com interveno
Objetivos na rea da leitura;
a) Promover a leitura, assumindo-a como fator Estabelecer parcerias e procurar desenvolver
de desenvolvimento individual e de progresso aes concertadas, mobilizando entidades p-
coletivo; blicas e privadas;
b) Criar um ambiente social favorvel leitura; Assegurar formao e instrumentos de apoio.
c) Inventariar e valorizar prticas pedaggicas e Definir parmetros para a formao de educa-
outras atividades que estimulem o prazer de ler dores, professores e mediadores de leitura, de
entre crianas, jovens e adultos; acordo com os princpios do Plano Nacional de
Leitura:
d) Criar instrumentos que permitam definir me-
Disponibilizar orientao e apoio direto e
tas cada vez mais precisas para o desenvolvi-
on-line a prticas promotoras de leitura na
mento da leitura;
escola, na biblioteca escolar, na famlia, na bi-
e) Enriquecer as competncias dos atores sociais, blioteca pblica e noutros contextos culturais;
desenvolvendo a ao de professores e de me- Mobilizar instituies de formao para am-
diadores de leitura, formais e informais; pliarem a oferta na rea da leitura.
f ) Consolidar e ampliar o papel da rede de biblio- Inventariar e otimizar recursos e competncias:
tecas pblicas e da rede de bibliotecas escolares
Inventariar, descrever e divulgar programas,
no desenvolvimento de hbitos de leitura; iniciativas e experincias que tm contribudo
g) Atingir resultados gradualmente mais favor- para criar hbitos de leitura;
veis em estudos nacionais e internacionais de Ter em conta os resultados da experincia na-
avaliao de literacia. cional e as experincias de outros pases na
organizao de novas iniciativas;
Linhas de Estratgia Proporcionar s escolas livros e outros recur-
sos de informao;
Alargar e diversificar as aes promotoras de lei- Recorrer s novas tecnologias de comunica-
tura em contexto escolar, na famlia e em outros o para promover o acesso ao livro, estimular
contextos sociais: a diversificao das atividades de leitura e a
Lanar programas de promoo da leitura informao sobre livros e autores;
para os diferentes sectores dos pblicos-alvo; Angariar e otimizar financiamentos e
Estimular nas crianas e nos jovens o prazer cofinanciamentos.
de ler, intensificando o contacto com o livro e Criar e manter um sistema de informao e
a leitura na escola, designadamente nas salas avaliao:
de aula, nas bibliotecas e na famlia; Inventariar e divulgar os resultados de inves-
Criar oportunidades de leitura para as crian- tigao j realizada e as iniciativas bem suce-
as, os jovens e os adultos que requerem meios didas, tanto em Portugal como noutros pases;
especiais de leitura; Disponibilizar informao atualizada sobre
Reforar a promoo da leitura em espaos literacia e hbitos de leitura dos portugueses;
convencionais de leitura, designadamente nas Criar modelos de avaliao que permitam
bibliotecas pblicas; efetuar balanos de situao;
Criar oportunidades de leitura e contacto Avaliar polticas e aes a desenvolver no m-
com os livros em espaos no convencionais bito do Plano Nacional de Leitura.
de leitura.
Contribuir para criar um ambiente social favo-
rvel leitura:
Disponibilizar informao, alargar o conheci- INSTRUMENTOS LEGAIS
D mento e o debate pblicos sobre as questes da
leitura e da literacia;
Resoluo do Conselho de Ministros n.86/2006,
de 12 de julho. Dirio da Repblica, n.133, Srie I.
G Mobilizar a comunidade literria, a comuni-
dade cientfica e os rgos de comunicao
Presidncia do Conselho de Ministros.
Aprova o Plano Nacional de Leitura e cria a res-
para a questo da leitura e para os objetivos petiva comisso.
E do Plano; https://dre.pt/application/file/537281

72 Anurio da Educao 2016


RGOS
Conselho Cientfico
Membros:
Alexandre Castro Caldas
Fernanda Leopoldina Viana
Glria Bastos
Ins Sim-Sim
Isabel Hub Faria Coordenadora
Isabel Margarida Duarte Elsa Maria Carneiro Mendes
Ivo Castro
Joo Costa
Joo David Pinto Correia
Jos Juna de Morais
Jos Mrio Costa
Lus Fagundes Duarte
Manuel Carmelo Rosa CONTACTOS
Margarida Alves Martins
Av. 24 Julho, 140, 1399-025 Lisboa
Maria Adriana Batista
Maria Armanda Costa 213 934 535
Maria da Graa Castanho 213 934 698
Maria de Ftima Sequeira pnc@dge.mec.pt
Maria de Lourdes Dionsio
http://www.dge.mec.pt/
Maria Helena Mira Mateus plano-nacional-de-cinema
Maria Idalina Salgueiro
Maria Joo Freitas
Pedro Magalhes
Raquel Delgado Martins NATUREZA
Vtor Aguiar e Silva. O Plano Nacional de Cinema uma iniciativa
conjunta da Presidncia do Conselho de Ministros
e constitui-se como um Protocolo Institucional es-
tabelecido entre a Direo-Geral da Educao, o
Instituto do Cinema e do Audiovisual (ICA) e a
Cinemateca Portuguesa Museu do Cinema (CP-
-MC). Visa a implementao da literacia para o
cinema junto de pblicos escolares e a divulgao
de obras cinematogrficas nacionais.

OBJETIVOS
O Protocolo estipula o desenvolvimento das ativi-
dades seguintes pela equipa de trabalho:
Elaborao e implementao de um regulamen-
to interno que defina especificamente as fun-
es, responsabilidades e direitos de cada uma
das entidades signatrias na concretizao do
PNC, bem como o local e regime de realizao D
das reunies de trabalho;
Elaborao de um plano de atividades anual, de- G
finindo a estratgia, os objetivos, as entidades a
envolver, a seleo das obras cinematogrficas, a E
Anurio da Educao 2016 73
calendarizao das aes a desenvolver e o ora- Um corpus de conhecimento nas reas de
mento a propor; Histria, Esttica e Linguagem do Cinema;
Divulgao do PNC junto dos agrupamentos de Conhecimento das filmografias que contem-
escolas e de escolas no agrupadas, prestando a plem estticas diferenciadas em termos de
informao pertinente e estabelecendo os proce- contedo formal e cinematogrfico;
dimentos adequados ao envolvimento e partici- Desenvolvimento de recursos educativos
pao dos agrupamentos de escolas e de escolas em articulao com o currculo de vrias
no agrupadas que j participaram anteriormen- disciplinas;
te no PNC, bem como aqueles que mostrem in- Proposta de uma equipa de formadores, ade-
teresse em vir a participar; quada s necessidades, que dever apresentar
Divulgao no stio Internet da DGE do pero- Coordenao do PNC, para aprovao, um
do de candidatura dos agrupamentos de escolas plano de formao que abranja todas as escolas
e de escolas no agrupadas, tornando pblicos os envolvidas no PNC, bem como coordenar e as-
critrios e as condies de participao; segurar a realizao de todas as aes e prestar
Seleo dos agrupamentos de escolas e escolas todas as informaes consideradas relevantes so-
no agrupadas participantes, num mximo de bre a aplicao deste plano de formao;
50, assegurando a maior disperso geogrfica Elaborao de um relatrio de execuo que
alcanvel e uma progressiva cobertura do ter- analise as aes desenvolvidas face ao plano de
ritrio nacional; atividades aprovado, identifique as principais
Colaborao com as entidades relacionadas com fragilidades na sua aplicao e proponha os pro-
a divulgao, a investigao, o ensino, a produ- cedimentos mais adequados continuidade da
o, a distribuio e a exibio de cinema, bem execuo do PNC, nos anos letivos seguintes.
como com as entidades autrquicas, bibliotecas
pblicas, associaes privadas sem fins lucra-
tivos, cineclubes e outras entidades pblicas e
privadas cuja colaborao seja considerada til
e adequada, com vista articulao profcua de INSTRUMENTOS LEGAIS
todos os intervenientes, em prol do ensino e da Despacho n. 15377/2013. Dirio da Repblica,
aprendizagem do cinema e para a formao de n. 229, Srie II, 26-11-2013. Presidncia do
pblicos de cinema; Conselho de Ministros e Ministrios das Finanas
Estabelecimento dos procedimentos necess- e da Educao e Cincia Gabinetes da Ministra
rios e adequados participao dos diretores de de Estado e das Finanas, do Ministro da Educao
agrupamentos de escolas e de escolas no agru- e Cincia e do Secretrio de Estado da Cultura.
padass e dos professores envolvidos; Cria, na dependncia dos membros do Governo
Elaborao da lista dos filmes a apresentar no responsveis pelas reas da cultura e da educao,
quadro do PNC que deve contar com a colabo- o Grupo de Projeto para o Plano Nacional do
rao e parecer de entidades relevantes do setor Cinema.
do cinema; https://dre.pt/application/file/a/2965021
Disponibilizao atempada dos filmes para exi-
bio, designadamente, atravs da obteno gra- Protocolo de Colaborao Institucional celebra-
tuita de cpias ou, sempre que se revelar indis- do entre a Direo-Geral da Educao (DGE)
pensvel, pela aquisio ou tiragem das mesmas, do Ministrio da Educao e Cincia (MEC),
ficando as cpias produzidas guarda e conser- o Instituto do Cinema e Audiovisual (ICA) e a
vao da CP-MC, sendo unicamente utilizadas Cinemateca Portuguesa Museu do Cinema (CP-
no mbito das atividades desenvolvidas pelo MC), de 11 de maro de 2015.
PNC, salvaguardando os legtimos interesses
dos titulares de direitos sobre as obras em causa.
Adoo de procedimentos legalmente adequa-
dos a assegurar o cumprimento das normas re- ESTRUTURA
lativas aos direitos de autor e direitos conexos e
demais normas aplicveis divulgao exibio A Coordenao Nacional da equipa do PNC
de cinema; assegurada pela DGE e tem sede neste mesmo
organismo.
Desenvolvimento, no mbito dos programas e
D procedimentos existentes no MEC, a nvel na-
cional, de um plano de formao de docentes,
A equipa do PNC constituda por elementos
da DGE, do Instituto do Cinema e Audiovisual
(ICA) e da Cinemateca Portuguesa-Museu do
G proporcionando-lhes os meios e conhecimentos
adequados para o desenvolvimento desta rea Cinema.
artstica com os alunos, designadamente nos se-
E guintes domnios:

74 Anurio da Educao 2016


TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Diretora-Geral Subdiretora-Geral
Maria Lusa Gaspar do Pranto Lopes de Oliveira Maria Suzana Bento Francisco
Simes Maximiano

CONTACTOS ATRIBUIES
a) Concretizar as polticas de desenvolvimento
Av. 24 de Julho, 142, 1399-024 Lisboa dos recursos humanos relativas ao pessoal do-
213 938 600 cente e no docente das escolas, em particular
Linha informativa: 213 943 480 as polticas relativas ao recrutamento e seleo,
213 943 491 carreiras, remuneraes e formao;
b) Definir as necessidades de pessoal docente e
geral@dgae.mec.pt no docente das escolas;
http://www.dgae.mec.pt c) Promover e assegurar o recrutamento do pes-
soal docente e no docente das escolas;
d) Promover a formao do pessoal docente e no
docente das escolas;
ENQUADRAMENTO e) Decidir sobre questes relativas ao pessoal
luz da lei orgnica do XXI Governo Consti docente do ensino particular, cooperativo e
solidrio, incluindo os ensinos profissional e
tucional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de
artstico e a educao de adultos, nomeada-
dezembro), o Ministro da Educao exerce as com-
mente autorizaes provisrias de lecionao,
petncias legalmente previstas sobre a Direo-
acumulao de funes e certificao do tempo
-Geral da Administrao Escolar (DGAE).
de servio;
f ) Definir, gerir e acompanhar a requalificao,
modernizao e conservao da rede escolar;
g) Promover os procedimentos pr-contratuais e
MISSO contratuais do pessoal docente e no docente
A DGAE tem por misso garantir a concretizao dos estabelecimentos pblicos de educao no
superior e garantir o cumprimento dos acordos
das polticas de gesto estratgica e de desenvolvi-
mento dos recursos humanos da educao afetos s que sobre essas matrias existam com outros
organismos;
D
estruturas educativas pblicas situadas no territ-
rio continental nacional, sem prejuzo das compe-
tncias atribudas s autarquias locais e aos rgos
h) Promover as condies de aprofundamento do
ensino da lngua nas escolas portuguesas no es-
G
de gesto e administrao escolares e, tambm, das
estruturas educativas nacionais que se encontram
trangeiro, em articulao com o Ministrio dos
Negcios Estrangeiros; A
no estrangeiro visando a forte promoo da nossa i) Apoiar as polticas de desenvolvimento do
lngua e cultura. Ensino Particular e Cooperativo; E
Anurio da Educao 2016 75
j) Assegurar o servio jurdico-contencioso, no fevereiro, que aprova a orgnica da Direo-Geral
mbito das suas atribuies em articulao da Administrao Escolar.
com a Secretaria-Geral. https://dre.pt/application/file/632326
No mbito da gesto administrativa do proces-
so de formao contnua, conforme o previsto no Portaria n.30/2013, de 29 de janeiro. Dirio da
Decreto-Lei n. 22/2014, de 11 de fevereiro, com- Repblica, n.20, Srie I. Ministrios das Finanas
pete DGAE: e da Educao e Cincia.
Fixa a estrutura nuclear da Direo-Geral da Admi
a) Autorizar as acumulaes dos formadores pre-
nistrao Escolar.
vistas no n.4 do artigo16. do Decreto-Lei
https://dre.pt/application/file/258181
n.22/2014, de 11 de fevereiro; monitorizar,
nos termos do artigo 21. do mesmo diploma, Decreto-Lei n.22/2014, de 11 de fevereiro. Di
as aes de formao oferecidas por cada enti- rio da Repblica, n.29, Srie I. Ministrio da Edu
dade formadora e produzir um relatrio anual cao e Cincia.
sobre a matria; Estabelece o regime jurdico da formao contnua
b) Acompanhar o processo de criao e racionali- de professores e define o respetivo sistema de coor-
zao da rede de CFAE; denao, administrao e apoio.
c) Promover a cooperao interinstitucional de https://dre.pt/application/file/570798
modo a adequar a oferta procura de formao; Despacho n.1568/2015. Dirio da Repblica,
d) Assegurar o apoio ao funcionamento das ativi- n.31, Srie II, 13-02-2015. Ministrio da Edu
dades do Conselho Cientfico-Pedaggico de cao e Cincia Direo-Geral da Administrao
Formao Contnua, nos termos definidos no Escolar.
regulamento deste rgo. Regulamento Interno de Funcionamento, Atendi
A DGAE pode ainda celebrar contratos de pres- mento e Horrio de Trabalho da Direo-Geral da
tao de servios com formadores, nos termos da Administrao Escolar (DGAE) do Ministrio da
lei, tendo em vista a concretizao, em colabora- Educao e Cincia.
o com os CFAE, de programas de formao em https://dre.pt/application/file/66508336
reas de interveno prioritria (n. 2 do art. 27.
Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
do mesmo diploma).
n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015.
Presidncia do Conselho de Ministros e Ministrios
da Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
e Segu rana Social Gabinetes dos Ministros
INSTRUMENTOS LEGAIS Adjunto e do Desenvolvimento Regional, da Edu
cao e Cincia e da Solidariedade, Emprego e
Decreto Regulamentar n.25/2012, de 17 de feve- Segurana Social.
reiro. Dirio da Repblica, n.35, Srie I. Minist Determina a composio da Comisso de Acom
rio da Educao e Cincia. panhamento do Programa Operacional Capital
Aprova a orgnica da Direo-Geral da Adminis Humano.
trao Escolar. https://dre.pt/application/file/a/66818294
https://dre.pt/application/file/542949
Despacho n. 3356/2015. Dirio da Repblica,
Portaria n. 266/2012, de 30 de agosto. Dirio da n.64, Srie II, 01-04-2015. Ministrio da Educa
Repblica, n. 168, Srie I. Ministrio da Educao o e Cincia Direo-Geral da Administrao
e Cincia. Escolar
Estabelece as regras a que obedece a avaliao do Orgnica flexvel da Direo-Geral da Administra
desempenho docente dos diretores de agrupamen- o Escolar.
tos de escolas ou escolas no agrupadas, dos dire- https://dre.pt/application/file/66879248
tores dos centros de formao de associaes de
escolas e dos diretores das escolas portuguesas no Portaria n. 172-A/2015, de 5 de junho. Dirio
estrangeiro. da Repblica, n. 109, Srie I, 1. Suplemento.
https://dre.pt/application/file/a/174877 Ministrios das Finanas e da Educao e Cincia.
Fixa as regras e procedimentos aplicveis atribui-
D Decreto-Lei n.266-F/2012, de 31 de dezembro.
Dirio da Repblica, n.252, Srie I, 3. Suple
o de apoio financeiro pelo Estado a estabeleci-
mentos de ensino particular e cooperativo de nvel
mento. Ministrio da Educao e Cincia. no superior.
G Aprova a orgnica da Direo-Geral dos
Estabelecimentos Escolares, e procede primei-
https://dre.pt/application/file/a/67429702

A ra alterao ao Decreto-Lei n.14/2012, de 20


de janeiro, que aprova a orgnica da Direo-
Portaria n. 644-A/2015, de 24 de agosto. Dirio
da Repblica, n. 164, Srie II, 3. Suplemento.

E Geral da Educao, e primeira alterao ao


Decreto Regulamentar n.25/2012, de 17 de
Ministrio da Educao e Cincia Gabinete do
Ministro.

76 Anurio da Educao 2016


Define as regras a observar no funcionamento dos
estabelecimentos pblicos de educao pr-esco-
ESTRUTURA
lar e do 1. ciclo do ensino bsico, bem como na
oferta das atividades de animao e de apoio fa- Direo de Servios de Gesto e
mlia (AAAF), da componente de apoio famlia Planeamento
(CAF) e das atividades de enriquecimento curri-
cular (AEC). Diretor de Servios: Victor Manuel Bastos Baptista
https://dre.pt/application/file/a/70094310 Competncias da DSGP:
a) Assegurar a gesto dos recursos humanos da
Despacho n. 10740/2015. Dirio da Repblica, DGAE, em articulao com a Secretaria-Geral;
n.189, Srie II, 28-09-2015. Ministrio da Edu
cao e Cincia Direo-Geral da Adminis b) Assegurar a gesto oramental;
trao Escolar. c) Assegurar a gesto patrimonial dos recursos
Subdelegao de competncias da Subdiretora- afetos DGAE, sem prejuzo das competn-
-Geral da Direo-Geral da Administrao Escolar cias da Secretaria-Geral;
no Diretor de Servios de Gesto e Planeamento. d) Assegurar a gesto administrativa e documen-
https://dre.pt/application/file/70395277 tal dos recursos afetos DGAE;
e) Assegurar e monitorizar o desenvolvimento
Declarao de Retificao n. 921/2015. Dirio da
Repblica, n. 204, Srie II, 19-10-2015. Minist das estratgias de gesto definidas para a con-
rio da Educao e Cincia Direo-Geral da cretizao dos objetivos estratgicos e opera-
Administrao Escolar cionais da DGAE;
Retificao do Despacho n. 10740/2015, publica- f ) Promover medidas de simplificao e raciona-
do no Dirio da Repblica, 2. srie, n. 189, de 28 de lizao de processos, procedimentos e circuitos
setembro de 2015 subdelegao de competncias administrativos com vista a uma maior eficcia,
da Subdiretora-Geral da Administrao Escolar sustentabilidade e interao dos servios.
no Diretor de Servios de Gesto e Planeamento,
Victor Manuel Bastos Baptista.
https://dre.pt/application/file/70737385
Direo de Servios de Concursos e
Despacho n. 3510/2016. Dirio da Repblica,
n.8, Srie II, 09-03-2016. Educao Gabinete Informtica
da Secretria de Estado Adjunta e da Educao. Diretor de Servios: Francisco Manuel Grcio
Subdelega competncias na Diretora-Geral da Ad Gonalves
ministrao Escolar, mestre Maria Lusa Gaspar
Competncias da DSCI:
Pranto Lopes de Oliveira.
https://dre.pt/application/file/73825444 a) Assegurar o planeamento, a gesto e a execuo
dos procedimentos concursais no mbito das
Despacho n. 6289/2016. Dirio da Repblica, competncias da DGAE;
n.92, Srie II, 12-05-2016. Educao Direo- b) Assegurar o planeamento, a gesto e a execuo
-Geral da Administrao Escolar. dos procedimentos com vista a mobilidade do
Delegao de competncias nos diretores de agru- pessoal docente;
pamentos de escolas ou escolas no agrupadas para c) Assegurar o cumprimento de parcerias de coo-
autorizar a mobilidade intercategorias.
perao celebradas com outros organismos
https://dre.pt/application/file/74424128
pblicos para recrutamento, seleo e outras
Despacho n. 6597/2016. Dirio da Repblica, formas de mobilidade do pessoal docente;
n.97, Srie II, 19-05-2016. Educao Gabinete d) Assegurar o planeamento a gesto, a manuten-
da Secretria de Estado Adjunta e da Educao. o e a monitorizao dos sistemas informti-
Subdelega competncias na Diretora-Geral da Ad cos de operao da DGAE;
ministrao Escolar, mestre Maria Lusa Gaspar e) Garantir o planeamento, a gesto, a adminis-
Pranto Lopes de Oliveira. trao e a monitorizao dos sistemas inform-
https://dre.pt/application/file/74490385 ticos aplicados aos procedimentos concursais
Despacho n. 7818/2016. Dirio da Repblica,
no mbito das responsabilidades da DGAE;
f ) Assegurar a manuteno e atualizao do siste-
D
n.113, Srie II, 15-06-2016. Educao Direo-
-Geral da Administrao Escolar.
Subdelegao de competncias na Subdiretora-
ma de gesto documental interno, a plataforma
tecnolgica e a pgina eletrnica da DGAE; G
-Geral da Direo-Geral da Administrao Esco
lar, mestre Maria Suzana Bento Francisco Simes
g) Assegurar os necessrios procedimentos por
forma a garantir a segurana, integridade fsi- A
Maximiano. ca e confidencialidade da informao residente
https://dre.pt/application/file/74699255 nos suportes informticos; E
Anurio da Educao 2016 77
h) Garantir a gesto e administrao dos canais d) Coordenar todas as atividades relacionadas
de comunicao internos e externos, designa- com a criao, evoluo e manuteno da an-
damente os destinados ao atendimento, em ar- lise funcional;
ticulao com as restantes direes de servios; e) Garantir a atualizao das especificaes fun-
i) Manter atualizado o cadastro central do equi- cionais, dos processos e servios, e manuais ar-
pamento informtico; mazenadas no repositrio central;
f ) Planear, desenvolver e gerir as aplicaes
j) Promover a avaliao sistemtica das aplicaes informticas;
informticas e propor as aes de moderniza-
o, no domnio das tecnologias de informao g) Propor medidas que visem melhorar o suporte
informtico de apoio gesto das escolas, pro-
e comunicao, mais adequadas aos novos pro-
movendo a aplicao de sistemas modernos,
cessos e ao modelo de gesto e organizao.
eficazes e sustentveis.

Diviso de Informtica
Chefe de Diviso: Lus Filipe Soares Pereira
A DI uma unidade flexvel, qual compete con-
Direo de Servios de Gesto de
cretizar as competncias previstas nas alneas d), e), Recursos Humanos e Formao
f ), g), e i) do art. 3. da Portaria n.30/2013, de Diretora de Servios: Aida Maria Maia Castilho
29 de janeiro, e ainda:
Competncias da DSGRHF, no mbito dos esta-
a) Implementar programas de utilizao de tec- belecimentos pblicos de educao:
nologias, em articulao com outros servios
do MEC; a) Assegurar a aplicao de medidas com vista
concretizao das polticas de gesto e desen-
b) Racionalizar recursos e infraestruturas tec-
nolgicas nos servios, assegurando a seleo, volvimento dos recursos humanos do sistema
aquisio, instalao e funcionamento dos sis- educativo;
temas informticos, bem como a gesto do seu b) Harmonizar a aplicao de regimes de traba-
ciclo de vida; lho e proteo social e as condies de traba-
c) Gerir e assegurar a qualidade dos canais de co- lho, em articulao com a Direo-Geral de
municao internos e externos; Administrao e Emprego Pblico;
d) Promover a monitorizao e avaliao sistem- c) Promover o desenvolvimento das boas prticas
tica dos dados das operaes; de gesto e administrao educativa nos agru-
e) Elaborar relatrios que visam o tratamento da pamentos de escolas e escolas no agrupadas;
informao constante nas bases de dados de d) Definir as necessidades dos mapas do pessoal
modo a permitir a gerao de conhecimento e no docente e assegurar a ocupao dos respe-
posterior suporte deciso;
tivos postos de trabalho;
f ) Assegurar a gesto de contratos com os presta-
dores externos e o cumprimento dos nveis de e) Coordenar e acompanhar a gesto da carreira
servio contratualizados; docente;
g) Implementar mtodos de gesto de qualidade, f ) Dar parecer sobre a concesso de licenas, acu-
auditoria e segurana dos sistemas. mulaes e certificao de tempo de servio
docente e no docente;
g) Promover e assegurar a gesto das aes de for-
Diviso de Gesto de Processos mao do pessoal docente e no docente das
Chefe de Diviso: Joana Maria Cachopas Fialho escolas;
Gio h) Contribuir para a definio dos padres de
A DGP uma unidade flexvel, qual compete qualidade de formao inicial de docentes e do
concretizar as competncias previstas nas alneas processo de acreditao da sua formao inicial,
h) e j) do art. 3. da Portaria n.30/2013, de 29 contnua e especializada, bem como proceder
de janeiro, e ainda: certificao externa da qualificao profissional
a) Proceder ao levantamento de todos os pro- para o exerccio de funes docentes;
cessos associados aos servios prestados pela i) Identificar as necessidades de formao ini-
DGAE, identificar os processos-chave, em ar- cial, contnua e especializada do pessoal no
D ticulao com as direes de servios, e proce-
der atualizao e manuteno dos mesmos;
docente das escolas, elaborar programas orien-
tadores dessa formao e acreditar as aes de
G b) Elaborar, implementar e monitorizar o plano
de criao e manuteno dos processos e servi-
os informticos;
formao;
j) Analisar e propor a concesso de autorizaes
A c) Definir os critrios de sustentao dos testes
a realizar aos processos e aplicaes desenvol-
provisrias de lecionao;
k) Identificar os perfis de desempenho profissio-

E vidos, atentas as especificaes definidas pelas


direes de servios;
nal, as condies habilitacionais e as qualifica-
es profissionais para a docncia;

78 Anurio da Educao 2016


l) Proceder homologao e publicao da clas- outras entidades privadas de utilidade pblica
sificao profissional dos docentes, obtida no apoiadas pelo Estado Portugus.
mbito da profissionalizao em servio;
m) Desenvolver mecanismos de apoio simplifica-
o da organizao administrativa das escolas, Direo de Servios do Ensino
acompanhar a avaliao externa das escolas e a
avaliao de desempenho do pessoal docente; Particular e Cooperativo
n) Apoiar e monitorizar o processo de autonomia Diretora de Servios: Maria Alcina Simes Cardoso
das escolas. Competncias da DSEPC:
a) Propor a concesso de autorizao provisria
Diviso de Gesto de Recursos Humanos ou definitiva de funcionamento dos estabele-
cimentos da rede do ensino particular e coo-
perativo, obtido parecer sobre as condies
Chefe de Diviso materiais e pedaggicas DGEstE e DGE,
respetivamente;
Maria Helena Serol
b) Acompanhar as condies de funcionamento
de Mascarenhas
e a organizao administrativa dos estabeleci-
mentos de ensino em causa;
c) Propor a autorizao para a alterao da deno-
A DGRH uma unidade flexvel, qual compete minao do estabelecimento de ensino;
concretizar as competncias previstas nas alneas a), d) Apresentar proposta de concesso de autoriza-
b), d), e) e f ) do art.4. da Portaria n.30/2013, o, renovao ou extino da autonomia e pa-
de 29 de janeiro, e ainda: ralelismo pedaggico, obtido parecer da DGE;
a) Realizar estudos e propor medidas com vista e) Emitir parecer sobre os pedidos de autorizao
concretizao das polticas de desenvolvimento
dos recursos humanos docentes e no docentes provisria ou definitiva de lecionao, certificar
das escolas; o tempo de servio do pessoal docente nos ter-
mos da lei e autorizar a acumulao de funes
b) Emitir pareceres e formular orientaes no mbi-
to das atribuies que cabem DSGRHF, em es- docentes, no mbito do ensino particular, coo-
pecial sobre questes relacionadas com carreiras, perativo e solidrio;
remuneraes, gesto e condies de trabalho; f ) Analisar a documentao necessria e proce-
c) Colaborar na elaborao de diplomas legislati- der identificao da contrapartida financeira
vos que tenham impacto na gesto do pessoal nos contratos de apoio financeiro autorizados,
docente e no docente; em articulao com outros organismos, sempre
d) Assegurar o recrutamento de pessoal no que necessrio;
docente; g) Emitir parecer sobre as candidaturas celebra-
e) Conduzir os processos de seleo de pessoal o de contratos de apoio financeiro nos ter-
no docente, de acordo com o previsto na lei e mos da lei;
na contratao coletiva; h) Promover a gesto e acompanhamento da
f ) Promover a satisfao das necessidades das es- execuo dos contratos simples, de desenvol-
colas em pessoal no docente, mediante me- vimento e de associao e garantir a sua
canismos de mobilidade, com respeito pelas manuteno;
dotaes atribudas, sem prejuzo das compe-
tncias conferidas por lei aos rgos de gesto i) Acompanhar a execuo das medidas de ao
e administrao das escolas e autarquias locais; social escolar dos alunos abrangidos por con-
g) Organizar a gesto dos processos de mobilida- trato de apoio financeiro, nos termos do en-
de do pessoal docente, nomeadamente a mo- quadramento legal em vigor.
bilidade estatutria e o acordo de cedncia de
interesse pblico;
h) Gerir os processos de concesso de licena sa-
btica e de equiparao a bolseiro; Direo de Servios de Ensino e das
i) Organizar os pedidos relativos dispensa de Escolas Portuguesas no Estrangeiro
servio para a atividade sindical;
j) Organizar os processos e propor o reconheci- Diretora de Servios: Paula Cristina Marinho D
mento do tempo de servio docente prestado,
nos Estados-Membros da Unio Europeia
Teixeira
Competncias da DSEEPE: G
e nos Estados-Membros do Acordo sobre o
Espao Econmico Europeu, bem como o
tempo de servio prestado em regime de vo-
a) Coordenar a definio estratgica da rede das
escolas portuguesas no estrangeiro; A
b) Coordenar e acompanhar as dotaes dos ma-
luntariado por professores/formadores recruta-
dos por organizaes no-governamentais ou pas de pessoal e desenvolver os mecanismos E
Anurio da Educao 2016 79
necessrios para assegurar a mobilidade b) O Inspetor-Geral da Educao e Cincia;
docente; c) O respetivo diretor de servios Regional de
c) Assegurar a aplicao de medidas com vista Educao.
concretizao das polticas de gesto, desen-
volvimento e formao dos recursos humanos
docentes;
d) Promover o apoio e a monitorizao do fun- Comisso Coordenadora das
cionamento e gesto das escolas portuguesas
no estrangeiro; Atividades de Enriquecimento
e) Promover a celebrao de contratos de parceria Curricular
e de interligao com estruturas locais;
Ao abrigo da Portaria n. 644-A/2015, de 24 de
f ) Promover o desenvolvimento das boas prticas
de gesto e administrao educativa; agosto, a Comisso Coordenadora assegura a mo-
nitorizao das atividades de enriquecimento cur-
g) Propor a concesso de apoios financeiros s es- ricular (AEC).
colas portuguesas no estrangeiro.
Competncias:
a) Analisar, avaliar e aprovar as planificaes e
respetivas propostas de financiamento;
Direo de Servios Jurdicos e b) Tornar pblica, nas pginas eletrnicas dos or-
Contencioso ganismos que a constituem, a lista das entida-
des promotoras com as quais o MEC celebrou
Diretora de Servios: Susana Maria Godinho contrato-programa para a implementao das
Barreira Castanheira Lopes AEC;
Competncias da DSJC: c) Acompanhar a execuo das AEC;
a) Coordenar, desenvolver e elaborar estudos, for- d) Apresentar propostas de medidas que verifique
mular propostas, bem como emitir pareceres, necessrias para a execuo das AEC;
por determinao do diretor-geral; e) Produzir um relatrio anual de avaliao das
b) Elaborar projetos de diplomas normativos; AEC contendo recomendaes para a sua me-
c) Instruir processos administrativos, graciosos lhoria nos anos subsequentes.
e contenciosos, no mbito de atribuies da Composio
DGAE, em articulao com a Secretaria-Geral; A Comisso Coordenadora composta por dois
d) Emitir parecer sobre os recursos hierrquicos representantes de cada um dos seguintes organis-
interpostos das decises proferidas em proces- mos do Ministrio da Educao e Cincia:
sos relativos ao pessoal dos estabelecimentos Direo-Geral da Educao (DGE);
de educao e ensino.
Direo-Geral da Administrao Escolar (DGAE);
Sem prejuzo da representao do Estado pelo
Ministrio Pblico nos casos previstos na lei pro- Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares
cessual, o MEC, nos processos relativos s atribui- (DGEstE);
es da DGAE, pode ser representado em juzo Instituto de Gesto Financeira da Educao,
por licenciado em Direito com funes de consul- I.P. (IGeFE, I.P.).
tadoria e apoio jurdico na DSJC, expressamente Membros:
designado para o efeito nos termos da lei. Pedro Tiago Dantas Machado da Cunha e
Olvia Maria Sousa Calado Esperana, em re-
presentao da DGE, que preside;
Maria Madalena Torres e Joana Maria Cachopas
Fialho Gio, em representao da DGAE;
OUTRAS ESTRUTURAS Maria Manuela Pinto Soares Pastor Fernandes
Arraios Faria e Maria de Lurdes Andrino
Conselho Coordenador da Avaliao Pereira, em representao da DGEstE;
Joo Machado Pereira de Matos e Susana
do Desempenho dos Diretores Garcia Franco Gouveia, em representao do
D No mbito da avaliao do desempenho dos di-
retores, ao Conselho Coordenador da Avaliao
IGeFE, I.P.

G compete validar e harmonizar as propostas de atri-


buio de classificao final que lhe so comunica-
da de acordo com as disposies legais.
A Composio:

E a) O Diretor-Geral da Administrao Escolar,


que preside;

80 Anurio da Educao 2016


TUTELA
Cincia, Tecnologia e Ensino Superior
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Subdiretor-Geral Diretora-Geral Subdiretora-Geral


Joo Manuel Queiroz Faria Lusa da Conceio dos Santos Teresa Cristina Lucas Evaristo
de Oliveira Batista de Canto e Castro de Loura

CONTACTOS MISSO
A DGEEC tem por misso garantir a produo e
Av. 24 de Julho, 134, 1399-054 Lisboa
anlise estatstica da educao e cincia, apoiando
213 949 200 tecnicamente a formulao de polticas e o planea-
mento estratgico e operacional, criar e assegurar
213 957 610
o bom funcionamento do sistema integrado de in-
dgeec@dgeec.mec.pt formao do MEC, observar e avaliar globalmen-
http://www.dgeec.mec.pt te os resultados obtidos pelos sistemas educativo
e cientfico e tecnolgico, em articulao com os
demais servios do MEC.

ENQUADRAMENTO
D
A lei orgnica do XXI Governo Constitucional ATRIBUIES G
(Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezembro)
determina que o Ministro da Educao exera, con-
a) Garantir a recolha, monitorizao, tratamen-
to, produo e divulgao de informao ade-
E
juntamente com o Ministro da Cincia, Tecnologia
e Ensino Superior, a direo sobre a Direo-Geral
quada, designadamente estatstica, no quadro
do Sistema Estatstico Nacional, nas reas de E
de Estatsticas da Educao e Cincia (DGEEC), interveno do MEC, e garantir o acesso dos
no que diz respeito s suas reas de competncia. utilizadores ao mesmo; C
Anurio da Educao 2016 81
b) Desempenhar as funes de rgo delegado do
Instituto Nacional de Estatstica, I.P., em ma-
INSTRUMENTOS LEGAIS
tria de informao relativa aos sistemas edu- Decreto Regulamentar n.13/2012, de 20 de janei-
cativo e cientfico e tecnolgico; ro. Dirio da Repblica, n.15, Srie I. Ministrio
c) Assegurar a adequada articulao com os ser- da Educao e Cincia.
vios e entidades competentes no mbito do Aprova a orgnica da Direo-Geral de Estatsticas
Sistema Estatstico Nacional, em matria de da Educao e Cincia.
informao relativa aos sistemas educativo e https://dre.pt/application/file/544212
cientfico e tecnolgico;
d) Prestar apoio tcnico estatstico em matria de Portaria n.144/2012, de 16 de maio. Dirio da
definio e estruturao das polticas, priorida- Repblica, n.95, Srie I. Ministrios das Finanas
des e objetivos do MEC; e da Educao e Cincia.
Fixa a estrutura orgnica da Direo-Geral de
e) Elaborar, difundir e apoiar a criao de ins-
Estatsticas da Educao e Cincia.
trumentos estatsticos de planeamento e de
https://dre.pt/application/file/552175
avaliao das polticas e programas do MEC,
procedendo ao respetivo acompanhamento e
Despacho n.8151/2012. Dirio da Repblica,
avaliao;
n.114, Srie II, 14-06-2012. Ministrio da Edu
f ) Desenvolver e coordenar estudos sobre os sis- cao e Cincia Direo-Geral de Estatsticas da
temas educativo, cientfico e tecnolgico; Educao e Cincia.
g) Manter, atualizar e garantir o bom funcionamen- Cria duas unidades orgnicas flexveis na Direo
to do sistema integrado de informao do MEC; de Servios de Estatsticas da Educao.
h) Gerir o sistema integrado de informao e ges- https://dre.pt/application/file/3338159
to da oferta educativa e formativa;
i) Conceber e implementar um sistema integrado Despacho n.9006/2012. Dirio da Repblica,
de informao sobre os sistemas de educao, n.128, Srie II, 04-07-2012. Ministrio da Edu
cientfico e tecnolgico; cao e CinciaDireo-Geral de Estatsticas da
Educao e Cincia.
j) Assegurar o desenvolvimento de sistemas de in- [Cria a Equipa de Estudos de Educao e Cincia
formao e de comunicao para efeitos estats- e] Designa, em regime de substituio, no cargo
ticos no mbito dos rgos, servios e organis- de chefe de equipa multidisciplinar, a mestre Joana
mos do MEC e, ainda, no mbito das escolas; Netto de Miranda Duarte.
k) Conceber e implementar as aplicaes infor- https://dre.pt/application/file/1829952
mticas de gesto do sistema de informao,
nomeadamente as que assegurem a qualidade Despacho n.10024/2012. Dirio da Repblica,
e a consistncia dos dados, bem como certificar n.143, Srie II, 25-07-2012. Ministrio da Edu
as aplicaes informticas de gesto escolar; cao e CinciaDireo-Geral de Estatsticas da
l) Prestar o apoio necessrio s escolas na articu- Educao e Cincia.
lao entre as suas aplicaes informticas e o Despacho de criao da unidade orgnica flexvel
sistema de informao do MEC, promovendo na Direo de Servios de Tecnologia e Sistemas
as aes de divulgao e instruo dos utiliza- de Informao.
dores necessrias ao bom funcionamento e de- https://dre.pt/application/file/3519632
sempenho do sistema de informao;
m) Articular com os diferentes servios do MEC o Portaria n.336/2012, de 24 de outubro. Dirio da
tipo e a forma de acesso informao, processa- Repblica, n.206, Srie I. Ministrios das Finanas
da em funo das atribuies de cada servio que e da Educao e Cincia.
tenham como alvo entidades ligadas ao MEC; Primeira alterao Portaria n.144/2012, de 16
de maio, que fixa a estrutura orgnica da Direo-
n) Garantir, a nvel nacional, a inquirio e obser- -Geral de Estatsticas da Educao e Cincia.
vao dos instrumentos dos sistemas educativo, https://dre.pt/application/file/192530
cientfico e tecnolgico, definidos nos quadros
D europeu e na Organizao para a Cooperao
e o Desenvolvimento Econmico (OCDE);
Despacho (extrato) n.13245/2012. Dirio da Re

G o) Assegurar a articulao com estruturas con-


gneres, a nvel nacional e internacional, ten-
pblica, n.196, Srie II, 10-10-2012. Presidncia
do Conselho de Ministros Instituto Nacional de
Estatstica, I.P.
E do em vista a harmonizao estatstica e a
intercomunicabilidade de dados, sem preju-
Delegao de competncias para a produo e di-
vulgao de estatsticas oficiais na rea da educao,
E zo das atribuies prprias do Ministrio dos
Negcios Estrangeiros;
formao e aprendizagem, da cincia e tecnologia
e da sociedade de informao, nos termos do n.3
p) Assegurar o desempenho das atividades da Uni do art.24. da lei do SEM.
C dade Portuguesa da Rede Eurydice. https://dre.pt/application/file/2412929

82 Anurio da Educao 2016


Despacho n.1857/2013. Dirio da Repblica, n.22, Determina a composio da Comisso de Acom
Srie II, 31-01-2013. Ministrio da Educao e panhamento do Programa Operacional Capital
Cincia Direo-Geral de Estatsticas da Edu Humano.
cao e Cincia. https://dre.pt/application/file/a/66818294
Criao da unidade orgnica flexvel (diviso) da
estrutura orgnica da Direo-Geral de Estatsticas
Despacho n. 12508/2015. Dirio da Repblica,
da Educao e Cincia.
https://dre.pt/application/file/2016813 n.217, Srie II, 05-11-2015. Ministrio da Edu
cao e Cincia Direo-Geral de Estatsticas da
Despacho n.1973/2013. Dirio da Repblica, Educao e Cincia
n.23, Srie II, 01-02-2013. Ministrio da Educa Na estrutura orgnica flexvel da DGEEC, ex-
o e Cincia Direo-Geral de Estatsticas da tingue a Diviso de Infraestruturas Tecnolgicas
Educao e Cincia. da Educao (DITE), cria a Diviso de Apoio e
Criao da unidade orgnica flexvel (diviso) da Modernizao Tecnolgica das Escolas (DAMTE)
estrutura orgnica da Direo-Geral de Estatsticas e designa Chefe de Diviso da DAMTE, em regi-
da Educao e Cincia.
me de substituio, o mestre Jorge Miguel Colao
https://dre.pt/application/file/3174823
Teixeira.
Despacho n.9913/2013. Dirio da Repblica, https://dre.pt/application/file/a/70917833
n. 144, Srie II, 29-07-2013. Ministrio da Educa
o e Cincia Direo-Geral de Estatsticas da Despacho n. 1299/2016. Dirio da Repblica,
Educao e Cincia. n.18, Srie II, 27-01-2016. Cincia, Tecnologia
Prorrogao do despacho n. 9006/2012, de 4 de e Ensino Superior; Educao Direo-Geral de
julho, que cria a Equipa de Estudos de Educao Estatsticas da Educao e Cincia.
e Cincia. Prorrogao do funcionamento da Equipa Multi
https://dre.pt/application/file/915347
disciplinar de Desenvolvimento do Sistema de
Despacho n.11032/2014. Dirio da Repblica, Informao e Gesto da Oferta (SIGO) e manu-
n.166, Srie II, 29-08-2014. Ministrio da Edu teno da respetiva chefe de equipa.
cao e CinciaDireo-Geral de Estatsticas da https://dre.pt/application/file/a/73320579
Educao e Cincia
Regulamento interno de funcionamento, atendi- Despacho n. 3198/2016. Dirio da Repblica,
mento e horrio de trabalho da DGEEC. n.43, Srie II, 02-03-2016. Educao Gabinete
https://dre.pt/application/file/56383013 da Secretria de Estado Adjunta e da Educao.
Subdelega competncias na Diretora-Geral de
Despacho n.11198/2014. Dirio da Repblica,
Estatstica da Educao e Cincia, Professora
n.170, Srie II, 04-09-2014. Ministrio da Edu
cao e CinciaDireo-Geral de Estatsticas da Doutora Lusa da Conceio dos Santos de Canto
Educao e Cincia e Castro Loura.
Prorrogao do despacho n.9006/2012, de 4 de https://dre.pt/application/file/a/73750956
julho, que cria a Equipa de Estudos de Educao
e Cincia. Despacho n. 6932/2016. Dirio da Repblica,
https://dre.pt/application/file/56402632 n.101, Srie II, 25-05-2016. Cincia, Tecnologia
e Ensino Superior e Educao Direo-Geral de
Despacho n.2686/2015. Dirio da Repblica, Estatsticas da Educao e Cincia.
n.51, Srie II, 13-03-2015. Ministrio da Edu
cao e CinciaDireo-Geral de Estatsticas da Prorrogao do funcionamento da Equipa Multi
Educao e Cincia. disciplinar de Estudos de Educao e Cincia
Criao da Equipa Multidisciplinar de Desenvol (EEEC) e manuteno da respetiva chefe de
vimento do Sistema de Informao e Gesto da equipa.
Oferta, abreviadamente designada por ESIGO.
https://dre.pt/application/file/66729809
https://dre.pt/application/file/74538625
D
Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
Despacho n. 8353/2016. Dirio da Repblica,
n. 122, Srie II, 28-06-2016. Educao Gabinete G
n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015.
Presidncia do Conselho de Ministros e Ministrios
da Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
da Secretria de Estado Adjunta e da Educao.
Subdelega competncias na Diretora-Geral de Es E
tatstica da Educao e Cincia, Professora Dou
e Segurana Social Gabinetes dos Ministros
Adjunto e do Desenvolvimento Regional, da Edu tora Lusa da Conceio dos Santos de Canto e E
cao e Cincia e da Solidariedade, Emprego e Castro de Loura.
Segurana Social. https://dre.pt/application/file/74794430 C
Anurio da Educao 2016 83
ESTRUTURA c) Produzir, organizar e manter atualizada, com
respeito pelas normas legais relativas anlise
e produo estatstica, bases de dados de infor-
Direo de Servios de Estatsticas da mao estatstica referentes ao ensino superior;
Educao d) Promover o aperfeioamento dos instrumen-
tos e processos inerentes recolha, produo
e anlise da informao estatstica referente ao
ensino superior e definir e manter atualizado
Diretor de Servios um sistema de indicadores de avaliao das po-
Nuno Miguel Correia lticas para o ensino superior.
Neto Rodrigues
Diviso de Estatsticas do Ensino Bsico e
Competncias da DSEE, na rea da educao pr- Secundrio
-escolar, dos ensinos bsico e secundrio, da educa-
o extraescolar e do ensino superior:
a) Assegurar a recolha, tratamento e anlise da Chefe de Diviso
informao de base produo de estatsticas
e indicadores em articulao com o Sistema Joaquim Carlos
Estatstico Nacional; Alcobia dos Santos
b) Prestar apoio tcnico estatstico em matria de
definio e estruturao das polticas, priorida-
des e objetivos do MEC; Competncias da DEEBS, na rea do ensino no
c) Produzir, organizar e manter atualizada, com superior:
respeito pelas normas legais relativas anlise a) Assegurar a recolha, tratamento e anlise da
e produo estatstica, bases de dados de infor- informao de base produo de estats-
mao estatstica; ticas e indicadores na rea dos ensinos pr-
d) Desenvolver e aplicar conceitos e metodologias -escolar, bsico e secundrio, em articulao
para a recolha, tratamento e anlise de dados; com o Sistema Estatstico Nacional;
e) Definir e manter atualizado um sistema de b) Desenvolver e aplicar conceitos e metodologias
indicadores de monitorizao e avaliao das para a recolha, tratamento e anlise de dados
polticas; na sua rea de competncia;
f ) Assegurar, no quadro do Sistema Estatstico c) Produzir, organizar e manter atualizada, com
Nacional, a articulao com os departamen- respeito pelas normas legais relativas anlise
tos e organismos congneres, a nvel nacional e produo estatstica, bases de dados de in-
e internacional, tendo em vista a harmoniza- formao estatstica referentes aos ensinos pr-
o estatstica e a partilha de informao no -escolar, bsico e secundrio;
classificada; d) Promover o aperfeioamento dos instrumen-
g) Promover o aperfeioamento dos instrumen- tos e processos inerentes recolha, produo
tos e processos inerentes recolha, produo e e anlise da informao estatstica nas reas
anlise da informao estatstica, contribuindo dos ensinos pr-escolar, bsico e secundrio
para a modernizao e racionalizao da orga- e definir e manter atualizado um sistema de
nizao e dos procedimentos de gesto. indicadores de monitorizao e avaliao das
polticas para o ensino no superior.

Diviso de Estatsticas do Ensino Superior


Direo de Servios de Estatstica da
Cincia e Tecnologia e da Sociedade
Chefe de Diviso da Informao
Carlos Alberto
D Marques Malaca
Diretor de Servios
G Competncias da DEES, na rea do ensino superior: Jos Alexandre Silva Paredes
a) Assegurar a recolha, tratamento e anlise da
E informao de base produo de estatsticas e
indicadores na rea do ensino superior, em ar-
E ticulao com o Sistema Estatstico Nacional;
b) Desenvolver e aplicar conceitos e metodologias
Competncias da DSECTSI, nas reas da cincia e
tecnologia e da sociedade da informao:
para a recolha, tratamento e anlise de dados a) Assegurar a recolha, tratamento e anlise da
C na sua rea de competncia; informao de base produo de estatsticas

84 Anurio da Educao 2016


e indicadores, em articulao com o Sistema Direo de Servios de Tecnologia e
Estatstico Nacional;
Sistemas de Informao
b) Prestar apoio tcnico estatstico em matria de
definio e estruturao das polticas, priorida-
des e objetivos do MEC; Diretor de Servios
c) Produzir, organizar e manter atualizada, com Nuno Guilherme
respeito pelas normas legais relativas anlise Sambado Frias
e produo estatstica, bases de dados de infor-
mao estatstica;
d) Desenvolver e aplicar conceitos e metodologias
Competncias da DSTSI:
para a recolha, tratamento e anlise de dados;
a) Conceber e propor polticas e estratgias para
e) Definir e manter atualizado um sistema de as tecnologias de informao e comunicao do
indicadores de monitorizao e avaliao das MEC, tendo em vista o incremento e melhoria
polticas; da qualidade dos servios prestados, o aumento
f ) Assegurar, no quadro do Sistema Estatstico da eficincia e a racionalizao de custos;
Nacional, a articulao com os departamen- b) Elaborar, implementar e monitorizar a execu-
tos e organismos congneres, a nvel nacional o de um Plano Estratgico para as Tecno
e internacional, tendo em vista a harmoniza- logias de Informao e Comunicao do MEC;
o estatstica e a partilha de informao no c) Adotar uma estratgia de governao de TIC
classificada; que concretize o Plano Estratgico e defina
g) Promover o aperfeioamento dos instrumen- normas relativas seleo, aquisio e utiliza-
tos e processos inerentes recolha, produo e o de infraestruturas tecnolgicas e sistemas
anlise da informao estatstica, contribuindo de informao pelos organismos do MEC e
para a modernizao e racionalizao da orga- pelas escolas;
nizao e dos procedimentos de gesto. d) Conceber, implementar e gerir os sistemas in-
tegrados de informao indispensveis reco-
lha, tratamento e disponibilizao segura, ro-
Diviso de Estatsticas da Cincia e busta e eficiente da informao nos domnios
Tecnologia da educao, cincia e tecnologia e da socie-
dade de informao, necessria aos diferentes
utilizadores, articulando com estes o tipo e a
Chefe de Diviso forma de acesso;
Maria Filomena e) Definir e implementar mtodos de gesto de
Pereira de Oliveira qualidade, auditoria e segurana, em conso-
nncia com o modelo de governao de tecno-
logias de informao adotado;
f ) Conceber e colaborar na implementao de
Competncias da DECT: programas de utilizao de tecnologia em con-
a) Assegurar a recolha, tratamento e anlise da texto escolar, em articulao com as restan-
informao de base produo de estatsticas tes entidades do MEC com atribuies nesta
e indicadores, em articulao com o Sistema matria;
Estatstico Nacional; g) Assegurar a conceo, gesto e operao das
b) Desenvolver e aplicar conceitos e metodologias infraestruturas e sistemas de informao, em
para a recolha, tratamento e anlise de dados na articulao com os servios e organismos do
sua rea de competncia; MEC e as escolas do ensino pr-escolar, b-
sico e secundrio, numa lgica de servios
c) Produzir, organizar e manter atualizada, com partilhados;
respeito pelas normas legais relativas an-
lise e produo estatstica, bases de dados de
informao estatstica referentes cincia e
h) Promover a consolidao e a racionalizao
de mtodos, recursos, processos e infraestru- D
turas tecnolgicas nos servios e organismos
tecnologia;
d) Promover o aperfeioamento dos instrumen-
do MEC e nas escolas, assegurando, desig-
nadamente e nos termos fixados no Plano
G
tos e processos inerentes recolha, produo
e anlise da informao estatstica referente
Estratgico, a seleo, aquisio, instalao e
funcionamento dos equipamentos informti-
E
cincia e tecnologia;
e) Definir e manter atualizado um sistema de in-
cos, bem como a gesto do seu ciclo de vida;
i) Certificar todas as aplicaes informticas co- E
dicadores de avaliao das polticas para a cin- merciais de gesto escolar destinadas aos esta-
cia e tecnologia. belecimentos de educao e ensino; C
Anurio da Educao 2016 85
j) Assegurar a representao do MEC na articu- educao, cincia, tecnologia, inovao e socie-
lao com entidades com atribuies intermi- dade de informao; assegurar a prossecuo
nisteriais ou internacionais na rea das tecno- das competncias do MEC nos domnios da
logias de informao e comunicao. educao e formao no que respeita reco-
lha e processamento de informao adminis-
trativa para apoio ao planeamento e deciso;
Diviso de Apoio e Modernizao o suporte s iniciativas, medidas e programas
Tecnolgica das Escolas especficos do MEC que envolvam o desenvol-
vimento de sistemas de informao; o aumen-
to da qualidade, da eficcia e da eficincia no
funcionamento dos organismos do MEC e das
Chefe de Diviso escolas do ensino pr-escolar, bsico e secun-
Jorge Miguel Colao Teixeira drio, numa lgica de servios partilhados;
b) Gerir e atualizar o sistema integrado de infor-
mao do MEC (MISI), o sistema integrado
de informao e gesto da oferta educativa e
Competncias da DAMTE: formativa (SIGO) e o sistema de Indicadores
a) Preparar, implementar e monitorizar projetos de apoio deciso do MEC;
relacionados com as Tecnologias de Informao c) Certificar as aplicaes informticas de ges-
e Comunicao (TIC) nas escolas;
to escolar destinadas aos estabelecimentos de
b) Implementar as medidas do Plano Estratgico educao e ensino dos ensinos pr-escolar, b-
para as TIC do MEC referentes racionaliza- sico e secundrio;
o das TIC nas escolas;
d) Apoiar as escolas na articulao entre as suas
c) Implementar as medidas do Ministrio da aplicaes informticas e os sistemas de infor-
Educao e Cincia integradas na Agenda mao do MEC, promovendo as aes de di-
Portugal Digital referentes a projetos a desen- vulgao e instruo dos utilizadores necess-
volver nas e para as escolas; rias ao bom funcionamento e desempenho dos
d) Promover a utilizao racional das infraes- sistemas de informao;
truturas tecnolgicas nas escolas, nomeada- e) Assegurar a interligao do MEC com a
mente atravs da adoo de solues TIC co- Plataforma de Interoperabilidade da Adminis
muns e da identificao de oportunidades de trao Pblica e a articulao no domnio dos
consolidao;
sistemas de informao com outros organis-
e) Definir arquiteturas, normas e procedimentos mos da administrao pblica.
para a seleo e aquisio de infraestruturas
tecnolgicas nas escolas, bem como para a ges-
to do seu ciclo de vida;
e) Propor modelos de implementao nas es- Direo de Servios de Administrao
colas das medidas transversais adotadas na
Administrao Pblica referentes s tecnolo- Financeira e Recursos Humanos
gias de informao e comunicao.

Diretor de Servios
Diviso de Sistemas de Informao da Llio Simes
Educao Guerreiro Amado

Competncias da DSAFRH:
Chefe de Diviso
a) Prestar assessoria geral Direo, designada-
D Ana Carina das Neves Pereira
Almeida Oliveira
mente em matrias de planeamento interno,
de avaliao do servio e dos recursos huma-
G Competncias da DSIE:
nos, de definio de estratgias de mudana e
de implementao de uma poltica interna de

E a) Desenvolver e coordenar projetos transversais


de implementao de sistemas de informao
qualidade;
b) Monitorizar a execuo do plano de atividades
e do QUAR;
E tendo em vista a melhoria da qualidade dos
servios prestados ao cidado; assegurar a reco- c) Elaborar os relatrios anuais de atividades, as
lha, de forma segura e eficiente, de dados com contas de gerncia e demais documentos de
C vista produo estatstica nos domnios da prestao de contas;

86 Anurio da Educao 2016


d) Criar instrumentos de gesto e planeamento Equipa de Desenvolvimento do Sistema de
financeiro; Informao e Gesto da Oferta
e) Assegurar a gesto oramental, sem prejuzo
das competncias da Direo-Geral de Planea
mento e Gesto Financeira;
Chefe de Equipa
f ) Gerir os processos de aquisio de bens e
servios, sem prejuzo das competncias da Ana Paula Marreiros
Secretaria-Geral (SG); Batista Jacinto Ferreira
g) Assegurar a gesto patrimonial dos recursos
afetos DGEEC;
h) Assegurar a gesto dos recursos humanos da A ESIGO uma equipa multidisciplinar, consti-
DGEEC e de todo o pessoal que nela exera tuda at 31 de dezembro de 2018.
funes, sem prejuzo das competncias atri- Funciona na dependncia direta da Direo, com
budas SG;
o objetivo de disponibilizar solues na rea das
i) Apoiar a definio da poltica interna de TIC adequadas gesto da oferta educativa e for-
formao, elaborar o plano anual de forma-
mativa de jovens e adultos, visando um servio de
o e proceder ao seu acompanhamento e
monitorizao; qualidade prestado ao cidado e entidades pblicas
j) Assegurar a gesto administrativa, documental e privadas, designadamente:
e arquivstica da DGEEC, sem prejuzo das a) Gesto, manuteno evolutiva e monitorizao
competncias da SG; das plataformas SIGO Sistema de Gesto
k) Implementar a poltica de comunicao inter- da Oferta Educativa e Formativa e Caderneta
na e externa. Individual de Competncias, assegurando, no-
meadamente, a sua adequao s disposies
legais que regulamentam os percursos educa-
tivos e formativos que conferem certificao
Equipa de Estudos de Educao e
profissional;
Cincia
b) Promoo da adequao das plataformas ao
objetivo de melhoria e simplificao dos ser-
Chefe de Equipa vios prestados ao cidado, incluindo mecanis-
Joana Netto de mos de autenticao com Carto de Cidado;
Miranda Duarte c) Simplificao e desmaterializao de proces-
sos mediante a implementao de mecanismos
de interoperabilidade entre o SIGO e outros
A EEEC uma unidade flexvel, constituda at 31 sistemas de informao internos e externos ao
de dezembro de 2017, que funciona na dependn- MEC;
cia direta da Direo, com o objetivo de desenvol-
d) Implementao de automatismos em processos
ver trabalhos e anlises estatsticas de primordial
interesse para a formulao de polticas e o planea- de suporte gesto das plataformas com vista
mento estratgico e operacional para as reas da reduo do nmero de intervenes manuais;
educao e cincia, designadamente: e) Implementao de mecanismos que garantam
a) Prosseguir com os trabalhos e anlises estats- a qualidade e confidencialidade na informao
ticas de educao e cincia de interesse para a recolhida e disponibilizada;
formulao de polticas e para o planeamento
estratgico e operacional nas reas da Educao f ) Definio de metodologias para o garante de
e Cincia; nveis elevados de disponibilidade e desempe-
b) Proceder elaborao de estudos e anlises de nho das plataformas; D
suporte atividade da DGEEC no mbito do g) Realizao de uma auditoria de segurana so-
apoio que esta tem vindo a prestar ao POCH,
designadamente no desenvolvimento de indi-
bre a plataforma SIGO; G
h) Monitorizao dos indicadores relativos ao
cadores de empregabilidade e prosseguimento
de estudos; Programa Garantia Jovem e dos indicadores E
relativos aos processos de Reconhecimento e
c) Promover a utilizao das estatsticas produzi-
das na DGEEC junto da comunidade cientfi- Validao de Competncias e ofertas formati- E
ca, para realizao de projetos de investigao vas de jovens e adultos e dos percursos educati-
nas reas relevantes para a Educao e Cincia. vos e formativos individuais. C
Anurio da Educao 2016 87
Unidade Portuguesa da Rede Eurydice b) Coligir, analisar e validar informao sobre o
sistema educativo portugus com vista elabo-
rao de diversas publicaes, nomeadamente
estudos comparativos sobre temas especficos
Coordenadora de interesse comunitrio nas reas da Educao
Maria Isabel Ayres e da Formao, desde a Educao de Infncia
Rodrigues Raposo Almeida ao Ensino Superior;
c) Manter permanentemente atualizada a base
de dados EURYPEDIA a qual apresenta
Competncias da UPRE: uma descrio detalhada do sistema educativo
a) Contribuir, direta ou indiretamente, para a portugus, em lngua portuguesa e em lngua
melhoria das polticas nacionais e europeias inglesa;
em matria de educao fomentando o conhe- d) Promover e validar a traduo para lngua
cimento mtuo e a compreenso dos sistemas portuguesa de vrios estudos cuja temtica
e das polticas atravs da troca de informao se afigure pertinente para um pblico mais
sobre os sistemas educativos nacionais; abrangente.

D
G
E
E
C
88 Anurio da Educao 2016
TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Diretor(a)-Geral Subdiretora-Geral
Maria Manuela Pinto Soares Pastor
Fernandes Arraios Faria

CONTACTOS exerccio das competncias perifricas relativas s


atribuies do MEC, sem prejuzo das competn-
cias dos restantes servios centrais, assegurando a
Praa de Alvalade, 12, 1749-070 Lisboa orientao, a coordenao e o acompanhamento
218 433 900 das escolas, promovendo o desenvolvimento da
respetiva autonomia, cabendo-lhe ainda a articula-
218 465 785
o com as autarquias locais, organizaes pblicas
atendimento@dgeste.mec.pt e privadas nos domnios de interveno no sistema
http://www.dgeste.mec.pt/ educativo visando o aprofundamento das intera-
es locais e o apoio ao desenvolvimento das boas
prticas na atuao dos agentes locais e regionais
da educao, bem como assegurar o servio jurdi-
co-contencioso decorrente da prossecuo da sua
ENQUADRAMENTO misso.
luz da lei orgnica do XXI Governo Constitu D
cional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de
dezembro), o Ministro da Educao exerce as G
competncias legalmente previstas sobre a Direo- ATRIBUIES
-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE).
a) Assegurar a execuo das polticas educativas
E
definidas no mbito do sistema educativo de
forma articulada pelas diversas circunscries s
regionais;
MISSO b) Acompanhar, coordenar e apoiar a organiza- t
A DGEstE tem por misso garantir a concreti- o e funcionamento das escolas e a gesto
zao regional das medidas de administrao e o dos respetivos recursos humanos e materiais, E
Anurio da Educao 2016 89
promovendo o desenvolvimento e consolida- Ministrio da Educao, dotada de autonomia
o da sua autonomia; administrativa.
c) Prestar apoio e informao aos utentes do sis- https://dre.pt/application/file/a/608609
tema educativo, em particular aos alunos e en- Portaria n. 266/2012, de 30 de agosto. Dirio da
carregados de educao, s entidades e agentes Repblica, n. 168, Srie I. Ministrio da Educao
locais;
e Cincia.
d) Participar no planeamento da rede escolar; Estabelece as regras a que obedece a avaliao do
e) Assegurar a concretizao da poltica nacional desempenho docente dos diretores de agrupamen-
no domnio das instalaes e equipamentos tos de escolas ou escolas no agrupadas, dos dire-
escolares; tores dos centros de formao de associaes de
f ) Definir, gerir e acompanhar a requalificao, escolas e dos diretores das escolas portuguesas no
modernizao e conservao da rede de escolas; estrangeiro.
g) Divulgar aos agrupamentos de escolas ou esco- https://dre.pt/application/file/a/174877
las no agrupadas as orientaes e a informa- Decreto-Lei n.266-F/2012, de 31 de dezembro.
o tcnica dos servios do MEC; Dirio da Repblica, n.252, 3. Suplemento, Srie
h) Recolher as informaes necessrias con- I. Ministrio da Educao e Cincia.
ceo e execuo das polticas de educao e Aprova a orgnica da Direo-Geral dos Estabele
formao; cimentos Escolares, e procede primeira alterao
i) Acompanhar os procedimentos e as atividades ao Decreto-Lei n.14/2012, de 20 de janeiro, que
desenvolvidas no mbito do sistema educativo aprova a orgnica da Direo-Geral da Educao,
respeitantes ao controlo da qualidade do ensino; e primeira alterao ao Decreto Regulamentar
j) Cooperar com outros servios, organismos e n.25/2012, de 17 de fevereiro, que aprova a org-
entidades, tendo em vista a realizao de aes nica da Direo-Geral da Administrao Escolar.
conjuntas em matria de educao e formao https://dre.pt/application/file/632326
profissional; Decreto-Lei n. 266-G/2012, de 31 de dezembro.
k) Prestar apoio tcnico aos municpios nas inter- Dirio da Repblica, n.252, 3. Suplemento, Srie
venes que estes realizem no parque escolar; I. Ministrio da Educao e Cincia.
l) Promover, coordenar e acompanhar a preven- Procede primeira alterao ao Decreto-Lei n. 125/
o e interveno na rea da segurana escolar /2011, de 29 de dezembro, que aprova a Lei Org
e assegurar a atividade de vigilncia no espa- nica do Ministrio da Educao e Cincia.
o escolar, garantindo a necessria articulao https://dre.pt/application/file/632327
com o Programa Escola Segura, realizando a
Portaria n. 29/2013, de 29 de janeiro. Dirio da
formao de pessoal docente e no docente na
Repblica, n.20, Srie I. Ministrios das Finanas
rea da segurana escolar;
e da Educao e Cincia.
m) Assegurar o apoio jurdico e contencioso nas Fixa a estrutura nuclear da Direo-Geral dos
diversas circunscries regionais, no mbito Estabelecimentos Escolares.
das atribuies da DGEstE, em articulao https://dre.pt/application/file/258185
com a Secretaria-Geral.
A DGEstE sucede nas atribuies: Despacho n. 15168/2013. Dirio da Repblica,
n.226, Srie II, 21-11-2013. Ministrio da Edu
a) Da Direo-Geral da Administrao Escolar,
cao e Cincia Direo-Geral dos Estabeleci
no domnio do planeamento da rede escolar e
mentos Escolares.
da requalificao, modernizao e conservao
Regulamento interno de funcionamento, aten-
da rede de escolas;
dimento e horrio de trabalho da DGEstE
b) Da Direo-Geral da Educao, no domnio Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares.
da preveno do risco, segurana e controlo da https://dre.pt/application/file/1273620
D violncia nas escolas;
c) Das Direes Regionais de Educao do Despacho n. 4064/2014. Dirio da Repblica,
n.53, Srie II, 17-03-2014. Ministrio da Edu
G Norte, Centro, Lisboa e Vale do Tejo, Alentejo
e Algarve. cao e Cincia Direo-Geral dos Estabeleci
mentos Escolares.
E Criao da unidade flexvel DAPO na DGEstE.
https://dre.pt/application/file/2117756

s INSTRUMENTOS LEGAIS Portaria n. 85/2014, de 15 de abril. Dirio da


Repblica, n. 74, Srie I. Ministrio da Educao
t Decreto-Lei n. 117/2009, de 18 de maio. Dirio da
Repblica, n. 95, Srie I. Ministrio da Educao.
e Cincia.
Regulamenta a modalidade de oferta educativa e
Cria o Gabinete Coordenador de Segurana Es formativa de Ensino a Distncia para os alunos
E colar como estrutura integrada no mbito do dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino

90 Anurio da Educao 2016


secundrio e revoga a Portaria n. 812/2010, de 26 e do 1. ciclo do ensino bsico, bem como na ofer-
de agosto. ta das atividades de animao e de apoio fam-
https://dre.pt/application/file/a/25344119 lia (AAAF), da componente de apoio famlia
(CAF) e das atividades de enriquecimento curri-
Decreto-Lei n. 92/2014, de 20 de junho. Dirio da cular (AEC).
Repblica, n. 117, Srie I. Ministrio da Educao https://dre.pt/application/file/a/70094310
e Cincia.
Estabelece o regime jurdico das escolas profis- Despacho n. 12235/2015. Dirio da Repblica,
sionais privadas e pblicas, no mbito do ensino n.213, Srie II, 30-10-2015. Ministrio da Edu
no superior, regulando a sua criao, organizao cao e Cincia Direo-Geral dos Estabeleci
e funcionamento, bem como a tutela e fiscalizao mentos Escolares.
do Estado sobre as mesmas. Delegao de competncias.
https://dre.pt/application/file/a/25677135 https://dre.pt/application/file/a/70867683
Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica, Despacho n. 1934/2016. Dirio da Repblica,
n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015. n.26, Srie II, 08-02-2016. Educao Gabinete
Presidncia do Conselho de Ministros e Ministrios do Secretrio de Estado da Educao.
da Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego Subdelega na Subdiretora-Geral dos Estabeleci
e Segu rana Social Gabinetes dos Ministros mentos Escolares, mestre Maria Manuela Pinto
Adjunto e do Desenvolvimento Regional, da Edu Soares Pastor Fernandes Arraios Faria, a compe-
cao e Cincia e da Solidariedade, Emprego e tncia para, no mbito do regime de concesso do
Segurana Social. apoio financeiro por parte do Estado s entidades
Determina a composio da Comisso de Acom proprietrias das escolas profissionais privadas.
panhamento do Programa Operacional Capital https://dre.pt/application/file/a/73466089
Humano.
https://dre.pt/application/file/a/66818294 Despacho n. 3509/2016. Dirio da Repblica,
n.48, Srie II, 09-03-2016. Educao Gabinete
Portaria n. 224-A/2015, de 29 de julho. Dirio da Secretria de Estado Adjunta e da Educao.
da Repblica, n.146, Srie I, 1. Suplemento. Subdelega competncias na Subdiretora-Geral
Ministrios das Finanas e da Educao e Cincia dos Estabelecimentos Escolares, mestre Maria
Define e regulamenta o regime jurdico de con- Manuela Pinto Soares Pastor Fernandes Arraios
cesso do apoio financeiro por parte do Estado no
Faria.
mbito dos contratos de patrocnio, nos termos e
https://dre.pt/application/file/a/73825443
para os efeitos previstos no Estatuto do Ensino
Particular e Cooperativo de nvel no superior. Despacho n. 6933/2016. Dirio da Repblica,
https://dre.pt/application/file/69906423 n.101, Srie II, 25-05-2016. Educao Gabinete
Portaria n. 341/2015, de 9 de outubro. Dirio da do Secretrio de Estado da Educao.
Repblica, n. 198, Srie I. Ministrio da Educao Delega competncias na Senhora Subdiretora-
e Cincia. -Geral dos Estabelecimentos Escolares, mestre
Cria e regulamenta as normas de organizao, Maria Manuela Pinto Soares Pastor Fernandes
funcionamento, avaliao e certificao da oferta Arraios Faria, com a faculdade de subdelegar.
formativa de cursos vocacionais de nvel Bsico e https://dre.pt/application/file/74538627
de nvel Secundrio nas escolas pblicas e privadas
sob tutela do Ministrio de Educao e Cincia,
sem prejuzo de ofertas que outras entidades pos-
sam vir a desenvolver. ESTRUTURA
https://dre.pt/application/file/a/70497074
Decreto-Lei n. 158/2015, de 10 de agosto. Dirio Direo de Servios de Segurana
da Repblica, n. 154, Srie I. Ministrio da Educa
o e Cincia.
Escolar
Diretor de Servios:
D
Procede segunda alterao ao Decreto-Lei n. 117/
/2009, de 18 de maio, estabelecendo normas sobre
o recrutamento para as equipas de zona de vigiln-
218 433 900 G
cia nas escolas.
https://dre.pt/application/file/a/69976471
218 465 785
gse@dgeste.mec.pt
E
Portaria n. 644-A/2015, de 24 de agosto. Dirio
da Repblica, n. 164, Srie II, 3. Suplemento.
http://www.emse.min-edu.pt s
Ministrio da Educao e Cincia Gabinete do
Ministro.
Competncias da DSSE:
a) Elaborar e proceder implementao das me- t
Define as regras a observar no funcionamento dos didas necessrias para prevenir e combater si-
estabelecimentos pblicos de educao pr-escolar tuaes de insegurana e violncia escolar; E
Anurio da Educao 2016 91
b) Avaliar a capacidade do MEC para, atendendo
239 798 886
aos recursos disponveis, fazer face aos proble-
mas diagnosticados; atendimento.dsrc@dgeste.mec.pt
c) Estabelecer prioridades de interveno e par-
cerias com outras entidades da administrao http://www.drec.min-edu.pt/
central ou descentralizadas, tendo em conta a
avaliao e o diagnstico efetuado nos termos
das alneas anteriores; Direo de Servios da Regio Lisboa
d) Conceber, implementar e desenvolver procedi- e Vale do Tejo
mentos de monitorizao e acompanhamento
em matria de segurana escolar; Delegado Regional: Francisco Jos de Oliveira
Neves
e) Proceder monitorizao dos sistemas de vigi-
lncia das escolas; Praa de Alvalade, 12, 1749-070 Lisboa
f ) Promover e acompanhar programas de in-
terveno na rea da segurana, garantindo a 218 433 900
necessria articulao com o Programa Escola 218 465 785
Segura;
g) Conceber instrumentos, procedimentos e re- atendimento.dsrlvt@dgeste.mec.pt
cursos que contribuam para a resoluo de http://www.drelvt.min-edu.pt
problemas identificados pelas escolas;
h) Realizar visitas e reunies de trabalho nas es-
colas, em articulao com a Direo-Geral da Direo de Servios da Regio
Administrao Escolar;
i) Organizar aes de formao especficas sobre Alentejo
segurana escolar, dirigidas ao pessoal docente Delegado Regional: Manuel Maria Feio Barroso
e no docente das escolas;
R. Ferragial do Poo Novo, 22, Ap. 125
do
j) Promover e assegurar a realizao peridica de
exerccios e simulacros, no s para testar os 7002-555 vora
meios exteriores envolvidos como para fomen- 266 757 900
tar uma maior consciencializao da segurana
escolar e uma habituao aos planos de segu- 266 757 901
rana e acompanhar o cumprimento do plano
de emergncia das escolas; atendimento.dsrale@dgeste.mec.pt
k) Manter uma permanente articulao e coope- http://www2.drealentejo.pt/dsra/
rao com as estruturas conexas em matria de
segurana escolar nas escolas, designadamente
com o Programa Escola Segura;
l) Acompanhar experincias e modelos de inter- Direo de Servios da Regio
veno em execuo noutros pases.
Algarve
Delegado Regional: Francisco Manuel Marques

Direo de Servios da Regio Norte EN125, Stio das Figuras, 8000-761 Faro
Delegado Regional: Jos Octvio Soares Mesquita 289 893 900
289 893 929
R. Antnio Carneiro, 98, 4349-003 Porto
225 191 900 atendimento.dsral@dgeste.mec.pt
D 225 191 999 http://www.drealg.net/

G atendimento.dsrn@dgeste.mec.pt
http://www.dren.min-edu.pt/
Competncias das direes de servios regionais,
em articulao com os servios centrais:
E a) Acompanhar, coordenar e apoiar a organizao
e o funcionamento dos estabelecimentos de
Direo de Servios da Regio Centro
s Delegada Regional: Cristina Fernandes de Oliveira
educao situados na respetiva circunscrio
regional;

t R. General Humberto Delgado, 319


3030-327 Coimbra
b) Promover e monitorizar processos de avaliao
da organizao escolar;
c) Colaborar na recolha de informao relevan-
E 239 798 800 te respeitante educao especial para efeitos

92 Anurio da Educao 2016


de regulao e de monitorizao das respostas q) Propor a certificao do tempo de servio do
educativas e de apoio educativo, em articulao pessoal docente nos termos da lei, prestado
com a Direo-Geral da Educao; fora do MEC;
d) Acompanhar a promoo de medidas e orien- r) Assegurar o apoio jurdico e contencioso, em
taes para a incluso e o sucesso educativo dos articulao com a Secretaria-Geral;
alunos com necessidades educativas especiais s) Cooperar com outros servios, organismos e
na educao pr-escolar e escolar na modali- entidades, tendo em vista a realizao de aes
dade de educao especial nos ensinos pblico, conjuntas em matria de educao.
particular, cooperativo e solidrio, designada-
mente atividades de complemento e acompa-
nhamento pedaggico, em articulao com a
Direo-Geral da Educao;
e) Assegurar a implementao a nvel regional Diviso Administrativa, Patrimonial e
dos diversos programas, projetos e ativida- Oramental
des do desporto escolar, em articulao com a Chefe de Diviso: Josefina Leandro Sardinha
Direo-Geral da Educao; Martins
f ) Participar no planeamento da rede escolar da A DAPO uma unidade orgnica flexvel, na de-
circunscrio regional, promovendo, sem pre- pendncia direta do Diretor-Geral dos Estabeleci
juzo das competncias dos restantes servios mentos Escolares, com o objetivo de assegurar a
do MEC, aes de planeamento e execuo do gesto, o controlo e a articulao interna nas reas
ordenamento das redes da educao pr-esco- administrativa, patrimonial e oramental.
lar, dos ensinos bsico e secundrio, incluindo
Competncias:
as suas modalidades especiais, bem como as de
educao e formao de jovens e adultos; a) Assegurar a gesto patrimonial, oramental e
financeira, sem prejuzo das competncias dos
g) Apoiar os estabelecimentos de educao e as
respetivos servios centrais;
autarquias locais na manuteno dos contra-
tos de execuo celebrados anos termos do b) Assegurar a gesto administrativa e documen-
Decreto-Lei n. 144/2008, de 28 de julho; tal de todos os recursos afetos DGEstE;
h) Assegurar a divulgao local das orientaes c) Promover, apoiar e adotar processos de moder-
dos servios do MEC e da informao tcnica nizao, simplificao e inovao, de modo a
s escolas; garantir uma permanente avaliao do servio
prestado;
i) Prestar apoio tcnico manuteno do parque
escolar; d) Proceder ao processamento de vencimen-
tos, salrios, abonos e outras prestaes
j) Apoiar o funcionamento das juntas mdicas complementares;
regionais;
e) Informar sobre a legalidade e o cabimento or-
k) Analisar e elaborar pareceres dos Planos Dire amental de documentos de despesa e assegurar
tores Municipais, do Plano de Pormenor, Ava o seu processamento, liquidao e pagamento;
liao Ambiental Estratgica, Carta Educativa,
bem como as candidaturas elaboradas pelas f ) Proceder ao acompanhamento e controlo da
autarquias; execuo dos oramentos de funcionamento e
de investimentos e elaborar propostas de alte-
l) Acompanhar a requalificao, modernizao e raes e esforos oramentais;
conservao da rede de escolas;
g) Proceder elaborao da conta de gerncia
m) Identificar as intervenes nos edifcios e seu envio para aprovao do Tribunal de
escolares; Contas;
n) Vistoriar as instalaes para a concesso de h) Assegurar o recebimento e controlo das recei-
autorizao de funcionamento dos estabeleci-
mentos escolares do ensino particular e coope-
tas da DGEstE;
i) Assegurar a gesto do fundo de maneio da
D
rativo e dos equipamentos das escolas pblicas
com oferta de ensino profissional, em articu-
lao com a Direo-Geral da Administrao
DGEstE;
j) Garantir a gesto dos recursos patrimoniais
G
Escolar e com a Direo-Geral da Educao;
o) Promover o acompanhamento das escolas pro-
afetos DGEstE;
k) Proceder s aquisies de bens e servios neces-
E
fissionais privadas e da execuo dos contratos
de apoio financeiro celebrados;
srios ao normal funcionamento da DGEstE;
l) Proceder receo, seleo, registo e enca-
s
p) Promover em articulao com os estabeleci-
mentos escolares, os necessrios procedimen-
minhamento dos documentos entrados na
DGEstE; t
tos em caso de acidente em servio de docentes m) Assegurar a receo, registo e envio da docu-
e no docentes; mentao sada da DGEstE. E
Anurio da Educao 2016 93
OUTRAS ESTRUTURAS Comisso Coordenadora das
Atividades de Enriquecimento
Conselho Coordenador da Avaliao Curricular
do Desempenho dos Diretores Ao abrigo da Portaria n. 644-A/2015, de 24 de
No mbito da avaliao do desempenho dos di- agosto, a Comisso Coordenadora assegura a mo-
retores, ao Conselho Coordenador da Avaliao nitorizao das atividades de enriquecimento cur-
compete validar e harmonizar as propostas de atri- ricular (AEC).
buio de classificao final que lhe so comunica- Competncias:
da de acordo com as disposies legais. a) Analisar, avaliar e aprovar as planificaes e
respetivas propostas de financiamento;
Composio:
b) Tornar pblica, nas pginas eletrnicas dos or-
O Diretor-Geral da Administrao Escolar, que ganismos que a constituem, a lista das entida-
preside; des promotoras com as quais o MEC celebrou
O Inspetor-Geral da Educao e Cincia; contrato-programa para a implementao das
O respetivo Diretor de Servios Regional de AEC;
Educao. c) Acompanhar a execuo das AEC;
d) Apresentar propostas de medidas que verifique
necessrias para a execuo das AEC;
e) Produzir um relatrio anual de avaliao das
AEC contendo recomendaes para a sua me-
lhoria nos anos subsequentes.
Comisso de Anlise das
Composio:
Candidaturas (Portaria n. 224-A/ A Comisso Coordenadora composta por dois
/2015, de 29 de julho) representantes de cada um dos seguintes organis-
mos do Ministrio da Educao e Cincia:
Comisso criada no mbito da Portaria n. 224-
A/2015, de 29 de julho, que define e regulamenta Direo-Geral da Educao (DGE);
o regime jurdico de concesso do apoio financeiro Direo-Geral da Administrao Escolar
por parte do Estado no mbito dos contratos de (DGAE);
patrocnio, nos termos e para os efeitos previstos Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares
no Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo de (DGEstE);
nvel no superior), cujo apoio tcnico e logstico Instituto de Gesto Financeira da Educao,
assegurado pela DGEstE. I.P. (IGeFE, I.P.).
Competncias: Membros:
Pedro Tiago Dantas Machado da Cunha e
a) Propor ao membro do Governo responsvel
Olvia Maria Sousa Calado Esperana, em re-
pela rea da educao os critrios e subcritrios presentao da DGE, que preside;
de anlise e a respetiva ponderao a constar no
Maria Madalena Torres e Joana Maria Cachopas
aviso de abertura dos procedimentos; Fialho Gio, em representao da DGAE;
b) Analisar, avaliar e decidir das candidaturas Maria Manuela Pinto Soares Pastor Fernandes
considerando os critrios e subcritrios estabe- Arraios Faria e Maria de Lurdes Andrino
lecidos e publicitados no aviso de abertura dos Pereira, em representao da DGEstE;
procedimentos; Joo Machado Pereira de Matos e Susana
c) Tornar pblico, atravs de lista divulgada no Garcia Franco Gouveia, em representao do
D endereo do stio eletrnico da DGEstE, o
resultado das candidaturas e da aprovao do
IGeFE, I.P.

G montante de financiamento por entidade;


d) Acompanhar globalmente e avaliar, no final do
E contrato, a sua execuo.
Composio:
s O Presidente do Conselho Diretivo da ANQEP,
IP, que coordena;
t O Diretor-Geral da DGEstE;
O Presidente do Conselho Diretivo do Instituto
E de Gesto Financeira da Educao, I.P.

94 Anurio da Educao 2016


TUTELA
Cincia, Tecnologia e Ensino Superior
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Diretor Executivo do Conselho de Administrao


Lus Gonzaga Ricardo Mendes

CONTACTOS da Secretaria-Geral do Ministrio da Educao e


Cincia, pelo Decreto-Lei n.648/76, de 31 de ju-
lho. De acordo com o Decreto-Lei n.125/2011,
Estrada de Mem Martins, 4 S. Carlos
Ap. 113 2726-901 Mem Martins
do de 29 de dezembro, art. 28., A Editorial do
Ministrio da Educao e Cincia continua a re-
219 266 600 ger-se pelas disposies normativas que lhe so
219 202 765 aplicveis at redefinio do respetivo estatuto
jurdico.
geral@eme.pt
http://www.eme.pt
http://www.facebook.com/
MISSO

EditorialMEC?sk=app_175899069180854 A EMEC presta servios aos organismos centrais
e perifricos do MEC, rede pblica de estabele-
cimentos de educao e ensino, a outras entidades
ENQUADRAMENTO pblicas e privadas, professores, alunos e famlias
luz da lei orgnica do XXI Governo Consti no domnio da edio e impresso de suportes de
tucional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de informao gravados, bem como da distribuio e
dezembro), o Ministro da Cincia, Tecnologia e venda de publicaes.
Ensino Superior e o Ministro da Educao exer-
cem as competncias legalmente previstas sobre
a Editorial do Ministrio da Educao e Cincia ATRIBUIES
E
(EMEC).
a) Assegurar a edio e distribuio de trabalhos M
e obras produzidos pelos servios centrais do
NATUREZA Ministrio da Educao; E
A EMEC foi instituda como organismo dotado de b) Imprimir todo o material de apoio burocrtico
autonomia administrativa e financeira, dependente dos servios centrais; C
Anurio da Educao 2016 95
c) Organizar a publicao de relatrios, docu- Parecer do Conselho Consultivo da Procuradoria-
mentos de trabalho, textos legais e outra docu- -Geral da Repblica n. 18/2012, de 25 de outubro.
mentao de interesse para os servios;
htt p://www.minister iopublico.pt/if r ame/
d) Editar boletins oficiais, textos didticos, do-
cumentos bibliogrficos e revistas publicadas pareceres-do-conselho-consultivo-da-pgr
pelos diferentes departamentos;
e) Reeditar obras de reconhecido interesse Parecer do Conselho Consultivo da Procuradoria-
cuja propriedade pertena ao Ministrio da
-Geral da Repblica n. 6/2013, de 18 de abril.
Educao.
htt p://www.minister iopublico.pt/if r ame/
pareceres-do-conselho-consultivo-da-pgr

INSTRUMENTOS LEGAIS Despacho n. 9073/2016. Dirio da Repblica,


Decreto-Lei n.648/76, de 31 de julho. Dirio da n.135, Srie II, 15-07-2016. Cincia, Tecnologia
Repblica, n.178, Srie I. Ministrio da Educao
e Investigao Cientfica Secretaria-Geral. e Ensino Superior e Educao Secretaria-Geral
Atribui Editorial do Ministrio da Educao e da Educao e Cincia.
Investigao Cientfica autonomia administrati- Subdelegao de competncias no Diretor
va e financeira e estabelece normas ao seu regular
funcionamento. Executivo da Editorial do Ministrio da Educao.
https://dre.pt/application/file/430957 https://dre.pt/application/file/74950447

E
M
E
C
96 Anurio da Educao 2016
ORGANISMOS DA
ADMINISTRAO INDIRETA
DO ESTADO
TUTELA
Educao
Trabalho, Solidariedade e Segurana Social
Economia

EQUIPA DIRIGENTE

Vogal do Conselho Diretivo Presidente do Conselho Diretivo Vogal do Conselho Diretivo


Francisco Armando e Sousa Gonalo Xufre Ana Cludia Formiga
de Almeida Marques Gonalves da Silva Fernandes Valente

CONTACTOS Mundo das profisses:


http://www.mp.anqep.gov.pt
Av. 24 de Julho, 138, 1399-026 Lisboa Agenda Europeia para a Educao de Adultos:
http://www.agenda.anqep.gov.pt
213 943 700
https://www.facebook.com/ANQEP
213 943 799
https://twitter.com/ANQEP
Atendimento ao cidado:
pontodeinformacao@anqep.gov.pt http://www.linkedin.com/company/anqep
Geral: anqep@anqep.gov.pt http://iconosquare.com/anqep.ip
Catlogo nacional de qualificaes: A
catalogo@anqep.gov.pt
Processos RVCC: cqep@anqep.gov.pt N
ENQUADRAMENTO
http://www.anqep.gov.pt
Catlogo nacional de qualificaes: A lei orgnica do XXI Governo Constitucional
Q
http://www.catalogo.anqep.gov.pt
Portal das qualificaes:
(Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezem-
bro) determina que o Ministro da Educao E
exera, conjuntamente com o Ministro do
http://www.portaldasqualificacoes.pt Trabalho, Solidariedade e Segurana Social, P
Anurio da Educao 2016 99
a superintendncia e a tutela sobre a Agncia fomentar o desenvolvimento de uma aprendi-
Nacional para a Qualificao e o Ensino zagem de qualidade ao longo da vida;
Profissional, I.P. (ANQEP, I.P.), em coordenao f ) Contribuir para o desenvolvimento, a nvel
com o Ministro da Economia. europeu, de intercmbios e mecanismos de
cooperao, assim como da mobilidade entre
sistemas de ensino e formao profissional de
jovens e adultos;
NATUREZA g) Promover, por meio dos dispositivos e estru-
turas correspondentes, em particular atravs
A ANQEP, I.P. um instituto pblico integrado da conceo e atualizao em permanncia do
na administrao indireta do Estado, gozando de Catlogo Nacional de Qualificaes, a identi-
autonomia administrativa, financeira e pedaggica. ficao, a produo e a comparabilidade nacio-
nal e internacional das qualificaes essenciais
para a competitividade e modernizao da eco-
nomia, mobilizando, para o efeito, a comuni-
dade cientfica, o mundo empresarial e outras
MISSO instituies, estruturas e servios de educao e
formao profissional de jovens e adultos;
A ANQEP, I.P. tem por misso coordenar a exe-
cuo das polticas de educao e formao profis- h) Promover a avaliao integrada das modalida-
sional de jovens e adultos e assegurar o desenvol- des de qualificao que coordena;
vimento e a gesto do sistema de reconhecimento, i) Contribuir, no quadro das suas atribuies, para
validao e certificao de competncias. o desenvolvimento e o aprofundamento do
Sistema de Regulao do Acesso a Profisses;
j) Participar no desenvolvimento de referenciais
de formao inicial e contnua de professores,
formadores e outros profissionais envolvidos
ATRIBUIES na oferta de educao e formao profissio-
a) Desenvolver e gerir o sistema de reconheci- nal de dupla certificao destinada a jovens e
mento, validao e certificao de competn- adultos, assim como na operacionalizao do
cias, de mbito escolar e profissional, assegu- sistema de reconhecimento, validao e certifi-
rando a coordenao da correspondente rede cao de competncias, em estreita colaborao
de estruturas, bem como o acompanhamento, com organizaes de formao de professores
a monitorizao, a avaliao e a regulao do e formadores, nomeadamente instituies do
sistema, em estreita colaborao com as demais ensino superior.
entidades que integram o Sistema Nacional de
Qualificaes;
b) Coordenar, dinamizar e gerir a oferta de edu-
cao e formao profissional de dupla certifi- INSTRUMENTOS LEGAIS
cao destinada a jovens e adultos, bem como
a rede de entidades responsveis pela aplicao Decreto-Lei n. 396/2007, de 31 de Dezembro.
dos correspondentes dispositivos de informa- Dirio da Repblica, n. 251, Srie I. Ministrio do
o e orientao, assegurando a complemen- Trabalho e da Solidariedade Social.
taridade dos sistemas de educao e formao Estabelece o regime jurdico do Sistema Nacional
profissional e a qualidade das referidas ofertas; de Qualificaes e define as estruturas que regulam
o seu funcionamento.
c) Garantir o acompanhamento, a monitorizao, https://dre.pt/application/file/a/627926
a avaliao e a regulao da oferta de educao
e formao profissional de dupla certificao Decreto-Lei n.36/2012, de 15 de fevereiro. Di
destinada a jovens e adultos; rio da Repblica, n.33, SrieI. Ministrio da Edu
cao e Cincia.
A d) Coordenar e promover a conceo de percur-
sos, o desenvolvimento curricular e as metodo- Aprova a orgnica da Agncia Nacional para a
Qualificao e o Ensino Profissional, I.P., do Mi
logias e materiais especficos para a educao
N e formao profissional de dupla certificao
destinada a jovens e adultos;
nistrio da Educao e Cincia.
https://dre.pt/application/file/542957

Q e) Estabelecer, no mbito das suas atribuies


e sem prejuzo das atribuies prprias do
Portaria n. 225/2012, de 30 de julho. Dirio da
Repblica, n. 146, Srie I. Ministrio da Educao
E Ministrio dos Negcios Estrangeiros, relaes
de cooperao ou associao com outros ato-
e Cincia.
Cria os Cursos Bsicos de Dana, de Msica e de
res e entidades, pblicos e privados, nacionais Canto Gregoriano dos 2. e 3. Ciclos do Ensino
P ou estrangeiros, designadamente com vista a Bsico e estabelece o regime relativo organizao,

100 Anurio da Educao 2016


funcionamento, avaliao e certificao dos cursos, Mi nistrios da Economia e do Emprego e da
bem como o regime de organizao das iniciaes Educao e Cincia.
em Dana e em Msica no 1. Ciclo do Ensino Estabelece as normas de organizao, funciona-
Bsico. mento, avaliao e certificao dos cursos pro-
https://dre.pt/application/file/a/179163 fissionais ministrados em estabelecimentos de
ensino pblico, particular e cooperativo, que ofere-
Portaria n. 243-A/2012, de 13 de agosto. Dirio am o nvel secundrio de educao, e em escolas
da Repblica, n. 156, Srie I, 1. Suplemento. profissionais.
Ministrio da Educao e Cincia. https://dre.pt/application/file/a/458554
Define o regime de organizao e funcionamen-
to, avaliao e certificao do curso de Design de Portaria n. 135-A/2013, de 28 de maro. Dirio da
Comunicao, do curso de Design de Produto e Repblica, n. 62, Srie I, 1. Suplemento. Minis
do curso de Produo Artstica, na rea das Artes trios da Economia e do Emprego, da Educao e
Visuais, e do curso de Comunicao Audiovisual, Cincia e da Solidariedade e da Segurana Social.
na rea dos Audiovisuais, ministrados em es- Regula a criao e o regime de organizao e fun-
tabelecimentos de ensino pblico, particular e cionamento dos Centros para a Qualificao e o
cooperativo. Ensino Profissional (CQEP).
https://dre.pt/application/file/a/430108 https://dre.pt/application/file/a/276339

Portaria n. 243-B/2012, de 13 de agosto. Dirio Portaria n. 85/2014, de 15 de abril. Dirio da


da Repblica, n. 156, Srie I, 1. Suplemento. Repblica, n. 74, Srie I. Ministrio da Educao
Ministrio da Educao e Cincia. e Cincia.
Define o regime de organizao e funcionamen- Regulamenta a modalidade de oferta educativa e
to, avaliao e certificao dos cursos secundrios formativa de Ensino a Distncia para os alunos dos
artsticos especializados de Dana, de Msica, de 2 e 3 ciclos do ensino bsico e do ensino secun-
Canto e de Canto Gregoriano e aprova os respe- drio e revoga a Portaria n. 812/2010, de 26 de
tivos planos de estudos ministrados em estabeleci- agosto.
mentos de ensino pblico, particular e cooperativo. https://dre.pt/application/file/a/25344119
https://dre.pt/application/file/a/430109 Decreto-Lei n. 92/2014, de 20 de junho. Dirio da
Repblica, n. 117, Srie I. Ministrio da Educao
Portaria n.294/2012, de 28 de setembro. Dirio da
e Cincia.
Repblica, n.189, Srie I. Ministrios das Finan
Estabelece o regime jurdico das escolas profis-
as, da Economia e do Emprego e da Educao e
sionais privadas e pblicas, no mbito do ensino
Cincia.
no superior, regulando a sua criao, organizao
Aprova os Estatutos da Agncia Nacional para a e funcionamento, bem como a tutela e fiscalizao
Qualificao e o Ensino Profissional, I.P. do Estado sobre as mesmas.
https://dre.pt/application/file/175599 https://dre.pt/application/file/a/25677135
Declarao de Retificao n. 55/2012. Dirio da Decreto-Lei n. 37/2015, de 10 de maro. Dirio
Repblica, n. 189, Srie I, 28-09-2012. Presidncia da Repblica, n. 48, Srie I. Ministrio da Solida
do Conselho de Ministros Secretaria-Geral riedade, Emprego e Segurana Social.
Retifica a Portaria n. 225/2012, de 30 de julho, No uso da autorizao legislativa concedida pela
do Ministrio da Educao e Cincia, que cria os Lei n. 83-C/2013, de 31 de dezembro, estabelece
Cursos Bsicos de Dana, de Msica e de Canto o regime de acesso e exerccio de profisses e de
Gregoriano dos 2. e 3. Ciclos do Ensino Bsico e atividades profissionais.
estabelece o regime relativo organizao, funcio- https://dre.pt/application/file/a/66702042
namento, avaliao e certificao dos cursos, bem
como o regime de organizao das iniciaes em Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
Dana e em Msica no 1. Ciclo do Ensino Bsico, n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015.
publicada no Dirio da Repblica, 1. srie, n. 146, Presidncia do Conselho de Ministros e Ministrios
de 30 de julho de 2012. da Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
e Segu rana Social Gabinetes dos Ministros
https://dre.pt/application/file/a/175597
Despacho n.13336/2012. Dirio da Repblica,
Adjunto e do Desenvolvimento Regional, da
Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
A
n.197, Srie II, 11-10-2012. Ministrios da Eco
nomia e do Emprego e da Educao e Cincia
e Segurana Social.
Determina a composio da Comisso de Acom
N
Agncia Nacional para a Qualificao, I.P.
Criao das unidades orgnicas flexveis da
panhamento do Programa Operacional Capital
Humano. Q
ANQEP, I.P. https://dre.pt/application/file/a/66818294
https://dre.pt/application/file/2485663
Portaria n. 224-A/2015, de 29 de julho. Dirio E
Portaria n. 74-A/2013, de 15 de fevereiro. Dirio da Repblica, n.146, Srie I, 1. Suplemento. Mi
da Repblica, n. 33, Srie I, 1. Suplemento. nistrios das Finanas e da Educao e Cincia. P
Anurio da Educao 2016 101
Define e regulamenta o regime jurdico de con-
cesso do apoio financeiro por parte do Estado no
RGOS
mbito dos contratos de patrocnio, nos termos e
para os efeitos previstos no Estatuto do Ensino Conselho Diretivo
Particular e Cooperativo de nvel no superior. Competncias, no mbito da orientao e gesto:
https://dre.pt/application/file/69906423
a) Elaborar os planos anuais e plurianuais de
atividades;
Despacho n. 8376-B/2015. Dirio da Repblica,
n. 147, Srie II, 1. Suplemento, 30-07-2015. Mi b) Acompanhar e avaliar sistematicamente a ativi-
nistrio da Solidariedade, Emprego e Segurana dade desenvolvida, designadamente responsa-
Social Gabinete do Secretrio de Estado do bilizando os diferentes servios pela utilizao
Emprego. dos meios postos sua disposio e pelos resul-
Aprova os regulamentos do Programa de Emprego tados atingidos;
e Apoio Qualificao das Pessoas com Deficincia c) Elaborar o relatrio de atividades e o balano
e Incapacidade, criado pelo Decreto-Lei n. 290/ social, nos termos da lei aplicvel;
/2009. d) Exercer os poderes de direo, gesto e disci-
https://dre.pt/application/file/a/69906402 plina do pessoal;
e) Aprovar os projetos dos regulamentos que se
Resoluo do Conselho de Ministros n. 77/2015.
mostrem necessrios ao desempenho das atri-
Dirio da Repblica, n. 183, Srie I, 18-09-2015.
buies da ANQEP, I.P.;
Presidncia do Conselho de Ministros.
Aprova a Estratgia Nacional para a Segurana e f ) Elaborar o oramento anual e assegurar a res-
Sade no Trabalho 2015-2020. petiva execuo;
https://dre.pt/application/file/a/70334184 g) Arrecadar e gerir as receitas e autorizar as
despesas;
Portaria n. 341/2015, de 9 de outubro. Dirio da h) Elaborar a conta de gerncia;
Repblica, n. 198, Srie I. Ministrio da Educao i) Gerir o patrimnio;
e Cincia.
Cria e regulamenta as normas de organizao, j) Emitir orientaes tcnicas sobre as reas ope-
funcionamento, avaliao e certificao da oferta racionais da ANQEP, I.P.;
formativa de cursos vocacionais de nvel Bsico e k) Emitir orientaes pedaggicas, previamente
de nvel Secundrio nas escolas pblicas e privadas concertadas com a Direo-Geral de Educao,
sob tutela do Ministrio de Educao e Cincia, quando necessrio, para as entidades e estrutu-
sem prejuzo de ofertas que outras entidades pos- ras responsveis pela execuo das modalidades
sam vir a desenvolver. de qualificao destinadas a jovens e adultos;
https://dre.pt/application/file/a/70497074 l) Praticar os demais atos de gesto decorren-
tes da aplicao dos estatutos e necessrios ao
Despacho n. 7337/2016. Dirio da Repblica, bom funcionamento dos servios e exercer os
n.107, Srie II, 03-06-2016. Educao, Trabalho, demais poderes previstos nos estatutos.
Solidariedade e Segurana Social e Economia
Agncia Nacional para a Qualificao e o Ensino
Profissional, I. P. Fiscal nico
Designa a substituta do presidente do conselho
diretivo da Agncia Nacional para a Qualificao Sociedade de Revisores Oficiais de Contas APPM
e o Ensino Profissional, I. P., nas suas faltas e Ana Calado Pinto, Pedro Campos Machado,
impedimentos. Ildio Csar Ferreira & Associado, SROC, Lda.
https://dre.pt/application/file/a/74598051

Despacho n. 8116/2016. Dirio da Repblica, Conselho Geral


n.118, Srie II, 22-06-2016. Educao, Trabalho,
A Solidariedade e Segurana Social e Economia
Agncia Nacional para a Qualificao e o Ensino Presidente

N Profissional, I. P.
Revogao de atos de delegao e subdelegao de
Gonalo Xufre
Gonalves da Silva
poderes para o exerccio do cargo de coordenador
Q da comisso de anlise das candidaturas instituda,
consoante o caso, pelo despacho n. 17932/2008, de
E 3 de julho, alterado pelo despacho n. 15897/2009,
de 13 de julho, ou pela Portaria n. 224-A/2015,
O Conselho Geral o rgo de consulta, apoio
e participao na definio das linhas gerais de
de 29 de julho. atuao da ANQEP, I. P., e s deliberaes do
P https://dre.pt/application/file/74736155 Conselho Diretivo.

102 Anurio da Educao 2016


Competncias: reconhecimento, validao e certificao de
a) Emitir parecer sobre os planos estratgicos competncias;
plurianuais, os planos anuais de atividades e o e) Coordenar e gerir a rede de estruturas direta
relatrio de atividades da ANQEP, I.P.; e especificamente responsveis pela aplicao
b) Pronunciar-se sobre a poltica geral e a estrat- dos dispositivos de informao e orientao
gia de interveno da ANQEP, I.P., e apresen- para a qualificao e o ensino profissional;
tar, quando o entender conveniente, sugestes
ou propostas destinadas a fomentar ou aperfei- f ) Coordenar a conceo e partilha de instru-
oar as atividades da ANQEP, I.P.; mentos tcnicos no mbito das atividades de
c) Pronunciar-se sobre quaisquer outros assun- informao e orientao para a qualificao,
tos que lhe sejam submetidos pelo respetivo tendo em vista o desenvolvimento dos proces-
presidente. sos de acolhimento, diagnstico e encaminha-
Composio mento dos diferentes pblicos-alvo da oferta
de educao e formao profissional de dupla
O conselho geral composto por um nmero m- certificao, destinadas a jovens e adultos;
ximo de 25 membros, sem direito a remunerao,
devendo a sua composio assegurar a participao g) Dinamizar a conceo de metodologias e ou-
de representantes de servios e organismos pbli- tros materiais tcnico-pedaggicos, no mbito
cos, dos parceiros sociais, de entidades com respon- das modalidades de qualificao, de dupla cer-
sabilidades e interveno na educao e formao tificao, destinadas a jovens e adultos;
profissional de jovens e adultos, bem como de tc- h) Promover o acompanhamento, a moni
nicos e especialistas independentes. torizao, a avaliao e a regulao, de forma
integrada, das modalidades de qualificao, de
dupla certificao, destinadas a jovens e adul-
tos, em estreita articulao com as demais en-
tidades com responsabilidades no mbito do
Sistema Nacional de Qualificaes;
ESTRUTURA i) Participar no desenvolvimento da poltica de
formao dos recursos humanos afetos im-
Departamento de Gesto Integrada plementao das modalidades de qualificao,
de Sistemas de Qualificao de dupla certificao, destinadas a jovens e
Diretora: Sandra Cristina Nunes Lameira adultos;
j) Coordenar e acompanhar o ensino artstico
Competncias do DGISQ: especializado;
Promover e regular uma oferta diversificada de k) Apoiar na gesto do financiamento comuni-
educao e formao profissional de dupla cer- trio dirigido s estruturas ou modalidades de
tificao destinada a jovens e adultos, atualizar o qualificao abrangidas pela esfera de inter-
Catlogo Nacional de Qualificaes, que orienta
veno da ANQEP, I.P.;
o ensino profissional, a formao profissional e o
reconhecimento de conhecimento e experincia l) Fomentar o estabelecimento de relaes de
escolares e profissionais adquiridos ao longo da cooperao e associao entre os diferentes
vida, assegurar a gesto e a qualidade da rede na- agentes e entidades com responsabilidades no
cional dos Centros para a Qualificao e Ensino mbito do Sistema Nacional de Qualificaes;
Profissional e garantir a qualidade de resposta da m) Articular com outros sistemas e subsistemas de
rede de Centros e, em especial: qualificao, designadamente a nvel europeu e
a) Assegurar a atualizao contnua e permanen- internacional, de modo a promover a transpa-
te do Catlogo Nacional de Qualificaes, em rncia, o reconhecimento mtuo e a compara-
conjugao com o Sistema de Regulao do bilidade nacional e internacional das qualifica-
Acesso a Profisses; es no mbito do mercado de trabalho e dos
b) Assegurar, em articulao com as estruturas sistemas de educao e formao profissional
de jovens e adultos.
desconcentradas do Ministrio da Economia
e do Emprego (MEE) e do Ministrio da A
Educao e Cincia (MEC), o ordenamento
da rede de oferta de dupla certificao, definin-
do os critrios a considerar na sua estruturao;
Diviso de Gesto do Catlogo Nacional de
Qualificaes
N
c) Promover o acompanhamento das ofertas de
dupla certificao, destinada a jovens e adultos,
Chefe de Diviso: Maria Francisca Monteiro Simes Q
em articulao com as estruturas desconcen-
tradas do MEE e do MEC;
Competncias da DGCNQ:
a) Desenvolver e atualizar os perfis profissionais, E
d) Coordenar e gerir a rede de estruturas res- em conjugao com a evoluo socioeconmi-
ponsveis pela aplicao do dispositivo de ca do pas; P
Anurio da Educao 2016 103
b) Conceber e atualizar os referenciais de forma- complementaridade com o Sistema Integrado
o e os referenciais para o reconhecimento, de Informao e Gesto da Oferta Educativa e
validao e certificao de competncias, mo- Formativa (SIGO);
bilizando, para o efeito, a comunidade cient- i) Dinamizar o desenvolvimento da formao
fica, o mundo empresarial e as instituies de dos profissionais que integram as estruturas de
ensino e formao; qualificao e do ensino profissional, em arti-
c) Assegurar a evoluo do Catlogo Nacional de culao com outras entidades formadoras, de-
Qualificaes; signadamente instituies do ensino superior;
d) Dinamizar o funcionamento dos conselhos se- j)Assegurar a articulao da rede de estruturas
toriais para a qualificao, apoiando e susten- de qualificao e do ensino profissional com
tando tecnicamente os trabalhos dos elemen- as estruturas e mecanismos de financiamento
tos que os integram. aplicveis, de modo a garantir o cumprimen-
to das obrigaes que, neste domnio, forem
conferidas ANQEP, I.P., nos termos da lei e
Diviso de Gesto da Rede de Estruturas de regulamentao em vigor;
Qualificao e do Ensino Profissional k) Contribuir para o estabelecimento de parcerias
no mbito da rede de estruturas de qualificao
Chefe de Diviso: Maria Joo de Arajo Alves e do ensino profissional, a par de outras rela-
Competncias da DGREQEP: es de cooperao ou associao de tais estru-
a) Definir e desenvolver os critrios de ordena- turas com os diferentes atores que integram o
mento da rede de estruturas responsveis pela Sistema Nacional de Qualificaes, tendo em
aplicao do dispositivo de reconhecimento, vista a disseminao de boas prticas e o desen-
validao e certificao de competncias; volvimento de uma aprendizagem de qualida-
de ao longo da vida.
b) Definir e desenvolver os critrios de ordena-
mento da rede de estruturas direta e especifi-
camente responsveis pela aplicao dos dis-
positivos de informao e orientao para a Departamento de Administrao
qualificao e pelo ensino profissional;
c)Promover os procedimentos necessrios au- Geral
torizao de funcionamento das estruturas de Diretora: Ana Maria Ramos Barata Teixeira Lino
qualificao e do ensino profissional, nos ter-
Competncias do DAG:
mos da lei e regulamentao aplicveis;
Ao Departamento de Administrao Geral com-
d) Desenvolver os processos de redimensiona-
pete assegurar a gesto dos recursos financeiros,
mento da rede de estruturas de qualificao e
dos recursos humanos, do patrimnio e dos sis-
do ensino profissional;
temas de informao e tecnolgicos da ANQEP,
e) Apoiar o funcionamento da rede de estruturas I.P., assim como o apoio administrativo geral.
de qualificao e do ensino profissional, desig- Competncias no mbito da gesto financeira e
nadamente atravs do desenvolvimento dos patrimonial:
procedimentos da competncia da ANQEP,
I.P., nos termos da lei e regulamentao apli- a) Elaborar o projeto de oramento da ANQEP,
cveis, incluindo em matria de acreditao de I.P., em conjugao com os demais instrumen-
agentes com responsabilidades no sistema de tos de gesto aplicveis;
educao e formao; b) Garantir a execuo do oramento de acordo
f ) Conceber e coordenar a operacionalizao dos com uma rigorosa gesto dos recursos dispon-
mecanismos de acompanhamento, monito- veis, designadamente atravs da elaborao dos
rizao e avaliao da atividade desenvolvida relatrios peridicos de controlo oramental e
pelas estruturas de qualificao e do ensino da proposta das medidas necessrias correo
profissional, em articulao com os demais ser- de eventuais desvios detetados;
c) Assegurar a elaborao dos documentos de
A vios responsveis pela execuo das polticas
de educao e formao profissional de jovens prestao de contas;
e adultos; d) Salvaguardar as condies necessrias ao exer-
N g) Sustentar tecnicamente a atividade das estru-
turas de qualificao e do ensino profissional,
ccio do controlo financeiro e oramental pelos
rgos e entidades legalmente competentes;
Q no quadro de uma poltica de qualidade e rigor;
h) Coordenar a conceo, monitorizao e parti-
e) Executar os servios de contabilidade e tesou-
raria, incluindo, designadamente, o processa-

E lha dos dispositivos de informao e orientao


para a qualificao e o ensino profissional, em
mento e liquidao das despesas e a cobrana
de receitas;
articulao com os servios e estruturas compe- f ) Garantir o aprovisionamento e promover,
P tentes neste domnio, assegurando a necessria no mbito da contratao pblica, todos os

104 Anurio da Educao 2016


procedimentos que se revelem necessrios ao cientfica, bem como o seu desenvolvimento
desenvolvimento da atividade da ANQEP, pessoal;
I.P.; g) Assegurar a gesto e desenvolvimento dos pro-
g) Colaborar na gesto do financiamento comu- cessos de avaliao do desempenho, nos termos
nitrio a instrumentos de poltica e a atividades legalmente definidos;
sob a responsabilidade da ANQEP, I. P., em h) Garantir os demais procedimentos de gesto
articulao com outras unidades orgnicas; administrativa de recursos humanos;
h) Elaborar o balano social; i) Promover a elaborao do mapa de pessoal da
i) Gerir as instalaes e o patrimnio da ANQEP, ANQEP, I.P.;
I.P., incluindo, designadamente, o parque au- j) Definir e avaliar indicadores de gesto de re-
tomvel e o economato, e manter organizado o cursos humanos, propondo as medidas neces-
respetivo cadastro. srias e conducentes ao ajustamento do mapa
Competncias no mbito da gesto dos sistemas de de pessoal ou ao aumento da produtividade e
informao e tecnolgicos: da qualidade do trabalho;
a) Conceber e gerir os sistemas e equipamen- k) Promover formas de organizao do trabalho,
tos informticos e a rede de comunicaes da no mbito de uma estratgia de eficcia e de-
ANQEP, I.P.; senvolvimento pessoal;
b) Garantir a operacionalidade, manuteno, l) Desenvolver as aes necessrias com vista ao
atualizao, segurana e gesto dos sistemas cumprimento das normas em vigor no mbito
de informao e suportes tecnolgicos da das condies ambientais, de higiene e segu-
ANQEP, I.P.; rana no trabalho.
c) Definir, executar ou coordenar a execuo de
procedimentos de registo, segurana, confiden-
cialidade e integridade da informao arma- Diviso de Gesto de Recursos Humanos
zenada no sistema ou transportada atravs da
rede de comunicaes da ANQEP, I.P.; Chefe de Diviso: Lcia Maria Ramos de Jesus
Marques
d) Apoiar os utilizadores na explorao, gesto e
potenciao dos equipamentos informticos e Competncias da DGRH:
rede de comunicaes, promovendo, por esta a) Organizar e manter atualizados os processos
via, a produtividade nos contextos de trabalho; individuais que permitam o conhecimento
e) Colaborar tecnicamente em todas as reas de completo e permanente da situao e evolu-
trabalho da ANQEP, I. P., assegurando a es- o profissional dos trabalhadores, garantindo
a confidencialidade dos dados registados, nos
pecificao, desenvolvimento e ou manuteno termos da lei;
dos sistemas de informao adotados, quando
necessrio em articulao com servios exter- b) Proceder ao recrutamento de pessoal;
nos ANQEP, I.P.; c) Gerir o registo de assiduidade dos trabalhado-
res e respetiva antiguidade;
f ) Prestar apoio na formao dos utilizadores das
aplicaes em explorao. d) Processar, pontualmente e pela forma devida,
as remuneraes e demais abonos e prestaes
Competncias no mbito da gesto de recursos complementares a que os trabalhadores te-
humanos: nham direito;
a) Organizar e manter atualizados os processos e) Garantir a aplicao das normas que regulam
individuais que permitam o conhecimento as condies de trabalho;
completo e permanente da situao e evolu- f ) Conceber e operacionalizar a poltica de for-
o profissional dos trabalhadores, garantindo mao dos trabalhadores, promovendo, de-
a confidencialidade dos dados registados, nos signadamente, a sua atualizao tcnica e ou
termos da lei; cientfica, bem como o seu desenvolvimento
b) Proceder ao recrutamento de pessoal; pessoal;
c) Gerir o registo de assiduidade dos trabalhado- g) Assegurar a gesto e desenvolvimento dos pro-
res e respetiva antiguidade;
cessos de avaliao do desempenho, nos termos
legalmente definidos; A
d) Processar, pontualmente e pela forma devida,
as remuneraes e demais abonos e prestaes
complementares a que os trabalhadores te-
h) Garantir os demais procedimentos de gesto
administrativa de recursos humanos; N
i) Promover a elaborao do mapa de pessoal da
nham direito;
e) Garantir a aplicao das normas que regulam
ANQEP, I.P.;
j) Definir e avaliar indicadores de gesto de re-
Q
as condies de trabalho;
f ) Conceber e operacionalizar a poltica de for-
cursos humanos, propondo as medidas neces-
srias e conducentes ao ajustamento do mapa E
mao dos trabalhadores, promovendo, de- de pessoal ou ao aumento da produtividade e
signadamente, a sua atualizao tcnica e ou da qualidade do trabalho; P
Anurio da Educao 2016 105
k) Promover formas de organizao do trabalho, Competncias no domnio da direo:
no mbito de uma estratgia de eficcia e de- a) Assegurar a gesto e o arquivo documen-
senvolvimento pessoal; tal, bem como a receo e expedio de
l) Desenvolver as aes necessrias com vista ao correspondncia;
cumprimento das normas em vigor no mbito b) Prestar o apoio de secretariado ao Conselho
das condies ambientais, de higiene e segu- Diretivo e respetivos membros, bem como ao
rana do trabalho. Conselho Geral da ANQEP, I.P.;
c) Apoiar o Fiscal nico da ANQEP, I.P. no de-
senvolvimento das suas competncias legais;
Competncias no domnio do planeamento e
Gabinete de Comunicao e Imagem avaliao:
Coordenadora: Dora Cristina Aguiar dos Santos a) Apoiar o Conselho Diretivo na elaborao e
divulgao dos instrumentos de planeamento,
Na dependncia direta do Conselho Dire tivo,
gesto e avaliao da atividade da ANQEP,
compete ao GCI, especificamente: I. P., sempre que necessrio, em articulao
a) Assegurar o desenvolvimento das polticas de com outras unidades orgnicas;
comunicao da ANQEP, I.P., no quadro dos b) Promover a avaliao permanente das ativida-
princpios e objetivos definidos pelo Conselho des desenvolvidas pela ANQEP, I.P. e elabo-
Diretivo e em articulao com as demais uni- rar os respetivos relatrios, em articulao com
dades orgnicas; outras unidades orgnicas;
b) Promover a elaborao de instrumentos de in- c) Desenvolver a anlise do Sistema Nacional
formao, tendo em vista a divulgao sistem- de Qualificaes, acompanhando de forma
tica da atividade da ANQEP, I.P.; sistemtica a evoluo registada no mesmo
com base em fontes estatsticas relevantes e
c) Coordenar o relacionamento da ANQEP, I.P. fidedignas;
com os meios de comunicao social; d) Proceder com regularidade produo de
d) Realizar aes de sensibilizao e de mobili- informao sobre o Sistema Nacional de
zao social para a aprendizagem ao longo da Qualificaes, divulgando os elementos reco-
vida, privilegiando o envolvimento da popula- lhidos e as anlises efetuadas atravs de publi-
o e o estabelecimento de parcerias com ins- caes ou outros meios adequados;
tituies de referncia no mbito da educao e) Contribuir para a avaliao do impacte das
e formao profissional de jovens e adultos, in- medidas de poltica de educao e formao
cluindo empresas; profissional de jovens e adultos, atravs da aus-
e) Dinamizar, em articulao com outras unida- cultao dos seus agentes e beneficirios e da
des orgnicas, a representao promocional da anlise dos resultados apurados.
ANQEP, I.P., atravs da organizao de con- Competncias no domnio jurdico:
ferncias, seminrios e outros eventos realiza- a) Elaborar informaes, pareceres e outros do-
dos no mbito das respetivas atribuies, assim cumentos de natureza tcnico-jurdica sobre
como da presena publicitria e do apoio a ini- quaisquer questes ou processos submetidos
ciativas relevantes a nvel nacional, europeu e sua apreciao pelo Conselho Diretivo;
internacional; b) Colaborar, em articulao com os servios tc-
f ) Apoiar a edio de publicaes nas reas da nicos envolvidos, na preparao de projetos
educao e formao profissional de jovens e de diplomas relacionados com a atividade da
ANQEP, I.P., bem como na elaborao de re-
adultos, em parceria com instituies do setor; gulamentos ou outros documentos de nature-
g) Proceder organizao e divulgao de conhe- za normativa interna, quando solicitados pelo
cimento relevante sobre educao e formao Conselho Diretivo;
profissional de jovens e adultos, em articulao c) Instruir processos disciplinares, sindicn-
com outras unidades orgnicas; cias, inquritos ou averiguaes ou intervir,
h) Conceber as linhas editoriais e as normas gr- por qualquer outra forma, em procedimentos

A ficas dos instrumentos de informao e divul-


gao da ANQEP, I.P.
de natureza jurdica, quando solicitados pelo
Conselho Diretivo;
d) Representar a ANQEP, I. P. nos processos
N contenciosos em que esta seja parte, nos termos
de mandato conferido pelo conselho diretivo.
Q Gabinete de Assessoria Competncias no domnio das relaes interna-
cionais (em articulao com outras unidades
Coordenador: Arclio Leocdio Marques Silva
E Na dependncia do Conselho Diretivo, o GA atua
orgnicas):
a) Apoiar e dinamizar a cooperao europeia
na assessoria nos domnios de direo, planeamen-
P to e avaliao, jurdico e de relaes internacionais.
e internacional nas reas de interveno da
ANQEP, I.P.;

106 Anurio da Educao 2016


b) Organizar a participao da ANQEP, I.P. em Atribuies:
eventos internacionais; a) Propor ao membro do Governo responsvel
c) Promover a difuso de orientaes e temti- pela rea da educao os critrios e subcritrios
cas relevantes provenientes de organismos ou de anlise e a respetiva ponderao a constar no
eventos internacionais. aviso de abertura dos procedimentos;
b) Analisar, avaliar e decidir das candidaturas
considerando os critrios e subcritrios estabe-
lecidos e publicitados no aviso de abertura dos
OUTRAS ESTRUTURAS procedimentos;
c) Tornar pblico, atravs de lista divulgada no
Comisso de Anlise das endereo do stio eletrnico da DGEstE, o
Candidaturas (Portaria n. 224-A/ resultado das candidaturas e da aprovao do
montante de financiamento por entidade;
/2015, de 29 de julho) d) Acompanhar globalmente e avaliar, no final do
Comisso criada no mbito da Portaria n. 224-A/ contrato, a sua execuo.
/2015, de 29 de julho, que define e regulamenta o Composio:
regime jurdico de concesso do apoio financeiro
O Presidente do Conselho Diretivo da ANQEP,
por parte do Estado no mbito dos contratos de
I.P., que coordena;
patrocnio, nos termos e para os efeitos previstos
no Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo de O Diretor-Geral da DGEstE;
nvel no superior), cujo apoio tcnico e logstico O Presidente do Conselho Diretivo do Instituto
assegurado pela DGEstE. de Gesto Financeira da Educao, I.P.

A
N
Q
E
P
Anurio da Educao 2016 107
TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Vogal do Conselho Diretivo Presidente do Conselho Diretivo Vogal do Conselho Diretivo


Joo Paulo Marco Domingos Helder Manuel Diniz de Sousa Sandra Isabel Silva Pereira

CONTACTOS cientfica, administrativa e financeira e de patrim-


nio prprio.
Travessa Terras de SantAna, 15 O IAVE, I.P., um organismo central com juris-
1250-269 Lisboa dio sobre todo o territrio nacional.
213 895 100
213 895 150/67 MISSO
iave-direcao@iave.pt O IAVE, I. P., tem por misso o planeamento, a
Livraria online: livraria@iave.pt conceo e validao dos instrumentos de avalia-
http://www.iave.pt o externa de conhecimentos e capacidades dos
alunos dos ensinos bsico e secundrio, o trata-
mento e a divulgao de informao relevante para
a tomada de decises que concorram para incre-
ENQUADRAMENTO mentar a qualidade, eficcia e eficincia do siste-
luz da lei orgnica do XXI Governo Consti ma educativo nacional, assegurar a coordenao da
tucional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de participao nacional em estudos internacionais de
dezembro), o Ministro da Educao exerce as com- avaliao externa de alunos, bem como a elabora-
petncias legalmente previstas sobre o Instituto de o de provas de certificao de conhecimentos e
I Avaliao Educativa, I. P.. (IAVE, I. P.). capacidades especficas para outros fins e outros
graus de ensino, quando solicitado.
A NATUREZA
V O IAVE, I. P., um instituto pblico de regi-
ATRIBUIES
me especial, integrado na administrao indire- a) Planear, conceber e validar os instrumentos de
E ta do Estado, dotado de autonomia pedaggica, avaliao externa de alunos, nomeadamente,

108 Anurio da Educao 2016


provas finais e exames nacionais, definindo os O IAVE, I.P., sucede nas atribuies do Gabinete
respetivos critrios de classificao; de Avaliao Educacional (GAVE) e nas compe-
b) Conceber e validar os instrumentos de avalia- tncias do grupo de projeto para acompanhamen-
o externa para fins de certificao profissional to da avaliao internacional de alunos, designado
de docentes dos ensinos bsico e secundrio; por ProjAVI, criado pelo Despacho n.5305/2012,
publicado na 2. srie do Dirio da Repblica, de 18
c) Conceber e validar instrumentos de avaliao
de abril de 2012.
para comprovao de conhecimentos e capaci-
dades especficos;
d) Acompanhar o processo de aplicao e de clas-
sificao dos instrumentos de avaliao exter-
na, no mbito da misso que lhe est atribuda, INSTRUMENTOS LEGAIS
em articulao com os demais servios e orga-
nismos do MEC; Decreto-Lei n.102/2013, de 25 de julho. Dirio
da Repblica, n.142, Srie I. Ministrio da
e) Emitir informaes de natureza pedaggica no Educao e Cincia.
mbito das suas atribuies, previamente con- Aprova a orgnica do Instituto de Avaliao Educa
certadas com a Direo-Geral da Educao, tiva, I. P., e altera o Decreto-Lei n.125/2011,
quando necessrio, para os estabelecimentos de de 29 de dezembro, que aprova a orgnica do
ensino bsico e secundrio; Ministrio da Educao e Cincia.
f ) Analisar e proceder ao tratamento dos resulta- https://dre.pt/application/file/498893
dos dos instrumentos de avaliao externa de
alunos disponibilizados pelos servios compe- Despacho n.11664/2013. Dirio da Repblica,
tentes do MEC; n.173, Srie II, 09-09-2013. Ministrio da Edu
cao e Cincia Gabinete do Ministro.
g) Constituir e gerir a bolsa de professores clas-
Designa os representantes para o conselho cient-
sificadores de provas de avaliao externa de
fico do IAVE, I.P.
alunos, sem prejuzo das atribuies conferidas
https://dre.pt/application/file/1726429
a outros servios do MEC;
h) Conceber e organizar programas de formao Resoluo n. 24/2013. Dirio da Repblica, n. 182,
de professores classificadores no domnio espe- Srie II, 20-09-2013. Presidncia do Conselho de
cfico da avaliao externa; Ministros Conselho de Ministros.
i) Promover a realizao de estudos e relatrios Designa os membros do conselho geral do Instituto
que visem o diagnstico e a avaliao do siste- de Avaliao Educativa, I.P.
ma de avaliao externa, designadamente para https://dre.pt/application/file/2529328
a tomada de decises que concorram para in- Portaria n. 85/2014, de 15 de abril. Dirio da
crementar a sua qualidade, eficcia e eficincia; Repblica, n. 74, Srie I. Ministrio da Educao
j) Promover e difundir prticas inovadoras no e Cincia.
domnio da avaliao e no domnio da recolha, Regulamenta a modalidade de oferta educativa e
tratamento e divulgao dos resultados, aten- formativa de Ensino a Distncia para os alunos
dendo aos estudos nacionais e internacionais dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino
dedicados aos temas de avaliao educativa; secundrio e revoga a Portaria n. 812/2010, de 26
k) Realizar, no mbito da respetiva rea de atua- de agosto.
o, estudos e elaborar pareceres a solicitao https://dre.pt/application/file/a/25344119
dos servios e organismos do MEC; Resoluo n.11/2015. Dirio da Repblica, n.33,
l) Promover a cooperao institucional com os SrieII, 17-02-2015. Presidncia do Conselho de
servios e organismos do MEC e entidades Ministros Conselho de Ministros.
nacionais e internacionais cuja atividade se re- Procede primeira alterao Resoluo n. 24/
lacione com o ensino e com a formao profis- /2013, de 20 de setembro, que designou os mem-
sional de docentes; bros do conselho geral do Instituto de Avaliao
m) Desenvolver atividades de cooperao nacio- Educativa, I.P.
nal e internacional que visem o desenvolvi- https://dre.pt/application/file/66507810
mento cientfico e tcnico no mbito das suas
atribuies;
n) Coordenar a participao nacional em estudos
Despacho n. 2179-B/2015. Dirio da Repblica,
n.42, Srie II, 2. Suplemento, 02-03-2015. I
Ministrio da Educao e Cincia Gabinete
e projetos internacionais de avaliao externa
de alunos, em articulao com os demais servi-
do Secretrio de Estado do Ensino Bsico e
Secundrio.
A
os competentes do MEC;
o) Prestar servios na rea da avaliao educativa
Aprova o Regulamento de Aplicao do teste
Preliminary English Test for Schools (PET) no ano V
de acordo com condies a estabelecer por via letivo de 2014-2015.
contratual. https://dre.pt/application/file/a/66643970 E
Anurio da Educao 2016 109
Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015. Pre
RGOS
sidncia do Conselho de Ministros e Ministrios da Conselho Geral
Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
O Conselho Geral um rgo colegial, constitudo
e Segurana Social Gabinetes dos Ministros
por doze elementos indicados por diversas entida-
Adjunto e do Desenvolvimento Regional, da Edu
des, de apoio e participao na definio das linhas
cao e Cincia e da Solidariedade, Emprego e
gerais de atuao do IAVE, I.P., e nas tomadas de
Segurana Social.
deciso do conselho diretivo.
Determina a composio da Comisso de Acom
panhamento do Programa Operacional Capital Competncias:
Humano. a) Apresentar ao membro do Governo respon-
https://dre.pt/application/file/a/66818294 svel pela rea da educao uma lista de seis
personalidades de reconhecido mrito e expe-
Portaria n.99/2015. Dirio da Repblica, n.64, rincia para a composio do conselho diretivo,
Srie I, 01-04-2015. Ministrios das Finanas e da tendo em ateno as atribuies do IAVE, I.P.;
Educao e Cincia. b) Apreciar a atuao do conselho diretivo, emi-
Aprova os estatutos do Instituto de Avaliao tindo pareceres ou recomendaes sobre as li-
Educativa, I.P. nhas gerais de atuao deste rgo;
https://dre.pt/application/conteudo/66895091 c) Dar parecer, at 15 de dezembro de cada ano,
Deliberao (extrato) n. 866/2015. Dirio da sobre o oramento e plano de atividades do
Repblica, n.98, Srie II, 21-05-2015. Ministrio IAVE, I.P., para o ano seguinte;
da Educao e Cincia Instituto de Avaliao d) Dar parecer sobre o relatrio de gesto e as
Educativa, I.P. contas do exerccio do ano transato;
Criao de equipa multidisciplinar. e) Emitir parecer sobre qualquer assunto que o
https://dre.pt/application/file/67271148 conselho diretivo submeta sua considerao;
f ) Propor a exonerao dos membros do conselho
Deliberao (extrato) n. 1151/2015. Dirio da diretivo;
Repblica, n.118, Srie II, 19-06-2015. Ministrio g) Apresentar propostas e recomendaes desti-
da Educao e Cincia Instituto de Avaliao nadas a fomentar ou aperfeioar a atividade do
Educativa, I.P. IAVE, I. P., zelando pela implementao das
Criao da Diviso de Gesto e Administrao. melhores prticas de avaliao;
https://dre.pt/application/file/a/67540457 h) Aprovar a aceitao de heranas, doaes, lega-
dos ou quaisquer outras liberalidades.
Deliberao (extrato) n. 2314/2015. Dirio da Re
pblica, n.249, Srie II, 22-12-2015. Ministrio
da Educao e Cincia Instituto de Avaliao Conselho Cientfico
Educativa, I.P. O Conselho Cientfico o rgo de consulta e
Criao da Equipa Multidisciplinar de Gesto apoio tcnico-cientfico em matria de avaliao.
Documental (EMGD). Competncias:
https://dre.pt/application/file/72953381
a) Emitir pareceres prvios sobre provas de ava-
Despacho Normativo n. 1-D/2016. Dirio da liao externa de alunos e outras provas de cer-
Repblica, n. 45, Srie II, 3. Suplemento, 04- tificao de conhecimentos e capacidades espe-
03-2016. Educao Gabinete do Secretrio de cficos, contribuindo para o seu rigor cientfico;
Estado da Educao. b) Pronunciar-se sobre os relatrios tcnicos
Aprova o Regulamento do Jri Nacional de Exa apresentados pelo conselho diretivo relativos
mes e o Regulamento das Provas e dos Exames do s provas de avaliao externa de alunos reali-
Ensino Secundrio. zadas em cada ano letivo;
https://dre.pt/application/file/a/73788310 c) Propor a realizao de estudos, seminrios ou
demais iniciativas conducentes investigao
Despacho n. 3628/2016. Dirio da Repblica, e divulgao dos respetivos resultados em
n.50, Srie II, 11-03-2016. Finanas e Cincia, matrias relativas ao impacto da avaliao na
Tecnologia e Ensino Superior Gabinetes dos melhoria do sistema educativo nacional;
d) Apresentar ao conselho diretivo recomendaes e
I Ministros das Finanas e da Cincia, Tecnologia e
Ensino Superior.
sugestes no mbito das atribuies do IAVE, I.P.
e) Emitir parecer sobre qualquer assunto que o
Delegao de competncia, nos rgos de direo
A dos institutos pblicos de regime especial, das ins-
tituies de ensino superior pblicas de natureza
conselho diretivo submeta sua considerao.
Composio

V fundacional e das entidades pblicas empresariais,


tutelados pelo membro do Governo responsvel
O Conselho Cientfico composto por um represen-
tante de cada uma das associaes e sociedades cient-
pela rea da cincia, tecnologia e ensino superior. ficas e pedaggicas das disciplinas a que respeitam os
E https://dre.pt/application/file/73833829 instrumentos de avaliao a elaborar pelo IAVE, I.P.

110 Anurio da Educao 2016


ESTRUTURA Bolsa de professores classificadores de exa-
mes nacionais do ensino secundrio:
Direo de Servios de Avaliao 213 895 165
Externa Superviso da classificao das provas finais
do ensino bsico:
1. ciclo: supervisao2@iave.pt
Diretora de Servios 2. ciclo: supervisao5@iave.pt
Maria Teresa Reis 3. ciclo: supervisao8@iave.pt (8. ano)
Castanheira
supervisao9@iave.pt (9. ano)
Bolsa de professores classificadores de exa-
mes nacionais do ensino secundrio:
213 895 183; 213 895 178 bolsa.classif@iave.pt
Exames: dsae.geral@iave.pt supervisao_secundario@iave.pt

Competncias da DSAE: Competncias da DSFS:


a) Planear, conceber e validar os instrumentos de a) Acompanhar o processo de aplicao e de clas-
avaliao externa de alunos, nomeadamente, sificao dos instrumentos de avaliao exter-
provas finais e exames nacionais, definindo os na, em articulao com os demais servios e
respetivos critrios de classificao; organismos do MEC;
b) Conceber e validar os instrumentos de avalia- b) Constituir e gerir bolsas de professores classi-
o externa para fins de certificao profissional ficadores de provas de avaliao externa, sem
de docentes dos ensinos bsicos e secundrio; prejuzo das atribuies conferidas a outros
c) Conceber e validar instrumentos de avaliao servios do MEC;
para comprovao de conhecimentos e capaci- c) Conceber e organizar programas de forma-
dades especficos; o de professores no domnio especfico da
d) Assegurar a cooperao com o Conselho Cien avaliao;
tfico no que se refere s atribuies definidas
nas alneas a) e b) do art.16. do Decreto-Lei d) Promover ou apoiar a realizao de confern-
n.102/2013, de 25 de julho; cias, seminrios, workshops ou outros eventos
e) Emitir informaes de natureza pedaggica que contribuam para a divulgao e inovao
no mbito das atribuies do IAVE, I.P., pre- de prticas no domnio da avaliao;
viamente concertadas com a Direo-Geral da e) Promover a cooperao institucional com os
Educao, quando necessrio, para os estabele- servios e organismos do MEC e entidades
cimentos de ensino bsico e secundrio; nacionais e internacionais cuja atividade se re-
f ) Prestar servios na rea da avaliao educativa lacione com o ensino e com a formao profis-
de acordo com condies a estabelecer por via sional de docentes.
contratual.

Diviso de Gesto e Administrao


Direo de Servios de Formao e Na dependncia direta do Conselho Diretivo, a
DGA tem funes de apoio na rea financeira e de
Superviso contabilidade e na rea administrativa e de gesto
de recursos humanos.
Diretor de Servios Competncias da DGA:
Manuel Antnio a) Proceder elaborao do projeto de oramento
Carvalho Gomes anual, tendo em considerao o plano de ativi-
dades anual e o mapa de pessoal;
b) Assegurar a execuo do oramento, garan-
tindo todos os procedimentos tcnicos, admi-
213 895 273; 213 895 202 nistrativos e contabilsticos de acordo com as
disposies legais e em obedincia a princpios
I
Superviso da classificao das provas finais
do ensino bsico: de racionalidade e de boa gesto;
c) Instruir os processos relativos a despesas re-
A
1. ciclo: 213 895 217
2. ciclo: 213 895 220
sultantes do oramento gerido pelo IAVE,
I.P., informar quanto sua legalidade e cabi- V
mento e efetuar processamentos, liquidaes e
3. ciclo: 213 895 202 pagamentos; E
Anurio da Educao 2016 111
d) Instruir e acompanhar processos de contrata- Equipa Multidisciplinar de Gesto
o pblica; Documental
e) Fornecer relatrios pormenorizados e atualiza-
dos da evoluo da execuo do oramento; Chefe da Equipa: Ana Cristina Marques Gomes
Tavares
f ) Desenvolver a contabilidade analtica;
g) Organizar e proceder apresentao da conta Equipa integrada no Conselho Diretivo, constitu-
anual de gerncia; da por um perodo de um ano (com efeitos a partir
de 1 de novembro de 2015), sem prejuzo de even-
h) Assegurar a gesto patrimonial e de aprovisio- tual prorrogao.
namento, verificando o cumprimento dos re-
quisitos e prazos legais; Objetivos gerais:
i) Emitir pareceres na rea da gesto dos recursos Assegurar a articulao entre os interlocutores
humanos; que venham a ser designados pelas unidades or-
gnicas do IAVE, pela equipa dos estudos inter-
j) Organizar os processos de gesto de pessoal,
nacionais e pela assessoria do conselho diretivo;
designadamente o processamento de ven-
cimentos, o registo dos dados de pessoal no Apresentar propostas de desenvolvimento
Sistema de Informao da Organizao do de processos com vista otimizao de fluxos
Estado (SIOE), a elaborao e avaliao do de trabalho para controlo da circulao dos
Plano Anual de Formao, a elaborao do documentos.
Balano Social e a preparao da proposta do Competncias da Chefe da Equipa:
Mapa de Pessoal; a) Apresentar relatrios de execuo mensais e
k) Assegurar o expediente relativo a processa- informaes com propostas de melhoria do
mento de remuneraes; fluxo da informao ao Conselho Diretivo;
l) Executar as tarefas inerentes receo, classifi- b) Ser porta-voz do IAVE junto da empresa
cao, expedio e arquivo de correspondncia responsvel pela infraestrutura tecnolgica
e outros documentos; do projeto, estando presente nas reunies de
m) Propor aes de formao de acordo com o le- acompanhamento que forem, para o efeito,
vantamento de necessidades; programadas, ou que, a seu pedido, venham a
n) Promover a recolha, compilao, sistematiza- ser agendadas, reportando situaes-problema
o e tratamento de documentao com inte- e apresentando as necessidades de melhoria
resse para os recursos humanos do IAVE, I.P. que, em articulao com o Conselho Diretivo,
vierem a ser identificadas;
c) Representar o IAVE no grupo de trabalho do
Equipa Multidisciplinar de Gesto de Ministrio da Educao e Cincia que, em
Projetos e de Informao 2016, assumir a responsabilidade de monito-
rizar e de avaliar a implementao do projeto;
Chefe da Equipa: Carla Sofia Oliveira Marques
d) Promover aes de formao interna para fa-
Competncias da EMGPI: miliarizar os trabalhadores do IAVE com
a) Coordenar e acompanhar o processamento de a semntica consagrada na Macroestrutura
pagamentos s equipas disciplinares, promo- Funcional para a aplicao do Plano de
vendo a articulao entre a Direo de Servios Classificao dos documentos;
de Avaliao Externa e a Diviso de Gesto e e) Acompanhar os trabalhos relativos imple-
Administrao, propondo orientaes quanto mentao da 2. fase do projeto criao de
gesto da informao;
uma plataforma partilhada de gesto docu-
b) Apoiar e acompanhar o planeamento e a pro- mental para todos os servios do MEC.
gramao das aes de formao promovi-
das pela Direo de Servios de Formao e
Superviso que envolvam elementos das equi-
pas disciplinares;
c) Assegurar a gesto da Livraria Online do IAVE,
promovendo uma eficaz articulao entre os
intervenientes nas vrias fases do processo, de-
I signadamente os elementos das equipas disci-
plinares responsveis pela produo dos con-
tedos e a equipa interna de fotocomposio;
A d) Promover a reformulao do projeto Banco de
Itens (BI), assegurando a gesto do processo de
V atualizao dos itens e de produo de novos
itens por parte das equipas disciplinares e pro-
pondo solues de melhoria da funcionalidade
E do BI do ponto de vista dos utilizadores.

112 Anurio da Educao 2016


TUTELA
Cincia, Tecnologia e Ensino Superior
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Vogal do Conselho Diretivo Presidente do Conselho Diretivo Vogal do Conselho Diretivo


Lus Miguel Bernardo Farrajota Jos Manuel de Matos Passos Clia Maria de Viveiros
e S e Santos

CONTACTOS exera, conjuntamente com o Ministro da Cincia,


Tecnologia e Ensino Superior, a superintendncia
e tutela sobre o Instituto de Gesto Financeira da
Av. 24 de Julho, 134, 3. e 5. Educao, I.P.
1399-029 Lisboa
213 949 200
213 907 003
NATUREZA
O Instituto de Gesto Financeira da Educao,
Ensino superior e cincia: I. P., um instituto pblico de regime especial,
superior@igefe.mec.pt
integrado na administrao indireta do Estado,
Ensino bsico e secundrio (exceto dotado de autonomia administrativa e financeira e
requisies de fundos e POPH): patrimnio prprio. O IGeFE, I.P., um organis-
ebs@igefe.mec.pt mo central com jurisdio sobre todo o territrio
Ensino bsico e secundrio (apenas nacional.
requisies de fundos e POPH):
reqfundos@igefe.mec.pt
Outros assuntos: geral@igefe.mec.pt
MISSO I
http://www.igefe.mec.pt O IGeFE, I.P., tem por misso garantir a progra-
mao, a gesto financeira e o planeamento estra- G
tgico e operacional do MEC, a gesto previsional

ENQUADRAMENTO
fivel e sustentada do oramento da educao e
cincia, bem como a avaliao global da execuo
e
A lei orgnica do XXI Governo Constitucional
das polticas e dos resultados obtidos pelo sistema
educativo e o funcionamento dos sistemas integra- F
(Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezem- dos de informao financeira, em articulao com
bro) determina que o Ministro da Educao os demais servios e organismos do MEC. E
Anurio da Educao 2016 113
ATRIBUIES o) Assegurar a gesto centralizada do processa-
mento das remuneraes e abonos devidos aos
a) Prestar apoio tcnico-financeiro definio de trabalhadores dos rgos, servios e organis-
polticas, prioridades e objetivos do MEC; mos do MEC;
b) Acompanhar e avaliar a execuo das polticas p) Transferir para os municpios os montantes fi-
e programas do MEC, na vertente econmico- nanceiros da responsabilidade do MEC;
-financeira; q) Otimizar a gesto dos recursos financeiros do
c) Elaborar, difundir e apoiar a criao de instru- MEC afetos ao IGeFE, I. P., designadamen-
mentos de planeamento, de avaliao e progra- te por recurso a instrumentos disponveis no
mao financeira, com vista monitorizao e mercado que visam assegurar a rendibilizao
execuo conducentes eficcia e eficincia dos de saldos de tesouraria.
sistemas educativo e cientfico e tecnolgico; Para a prossecuo das suas atribuies, o IGeFE,
d) Apoiar a definio das principais opes em I. P., deve promover a articulao e colaborao
matria oramental e das propostas e modelos com os restantes servios e organismos do MEC.
de financiamento das instituies de ensino su- O IGeFE, I.P., sucede nas atribuies:
perior e da ao social do ensino superior, em
a) Da Direo-Geral de Planeamento e Gesto
articulao com a Direo-Geral do Ensino
Financeira (DGPGF);
Superior, procedendo ao seu acompanhamento
e execuo; b) Da Secretaria-Geral, nos domnios da contra-
e) Desenvolver as atividades de entidade coorde- tao pblica, quanto s funes de unidade
nadora dos programas oramentais do MEC; ministerial de compras no mbito das unidades
orgnicas de ensino da rede pblica do MEC,
f ) Coordenar a requisio de verbas inscritas no e da gesto centralizada do processamento das
Oramento do Estado afetas aos rgos, servi- remuneraes dos trabalhadores do MEC;
os e organismos do MEC;
c) Dos estabelecimentos pblicos de educao
g) Assegurar a elaborao dos oramentos de ati- pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio
vidade e de projeto do MEC e acompanhar e no domnio do processamento das remunera-
monitorizar as respetivas execues, em cola- es e abonos do pessoal docente e no docen-
borao com os restantes servios e organismos te e da gesto e acompanhamento da execuo
do MEC; financeira de projetos das unidades orgnicas
h) Elaborar a proposta de distribuio de verbas do ensino bsico e secundrio da rede pblica
pelos rgos, servios e organismos do MEC e do MEC financiados por fundos europeus es-
por entidades tuteladas ou sob superintendn- truturais e de investimento.
cia do membro do Governo responsvel pela
A sucesso do IGeFE, I.P., nas atribuies da
rea da educao e cincia;
Secretaria-Geral do MEC no domnio da gesto
i) Definir os critrios e procedimentos a que deve centralizada do processamento das remuneraes
obedecer a elaborao e organizao do ora- dos trabalhadores do MEC e nas atribuies dos
mento das unidades orgnicas do ensino bsi- estabelecimentos pblicos de educao pr-escolar e
co e secundrio da rede pblica do MEC, bem dos ensinos bsico e secundrio no domnio do pro-
como as regras da sua execuo; cessamento das remuneraes do respetivo pessoal
j) Gerir e acompanhar a execuo financeira de docente e no docente realiza-se de forma faseada.
projetos das unidades orgnicas do ensino b- A operacionalizao da sucesso de atribuies
sico e secundrio da rede pblica do MEC fi- realiza-se nos termos a estabelecer pelo IGeFE,
nanciados por fundos europeus estruturais e de I.P., em articulao com a Secretaria-Geral do
investimento; MEC e os estabelecimentos pblicos de educao
k) Coordenar o planeamento da rede escolar e a pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio.
sua racionalizao;
l) Desenvolver as aes necessrias otimizao
dos sistemas educativo e cientfico e tecnol-
I gico, tendo em vista a obteno de ganhos de
eficincia financeira; INSTRUMENTOS LEGAIS
G m) Contribuir para a definio das polticas e es-
tratgias em matria de sistemas de informa-
Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015. Presi
e o de suporte s reas de planeamento e de
gesto financeira e coordenar a sua aplicao;
dncia do Conselho de Ministros e Ministrios da
Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego e
F n) Assegurar as funes de unidade ministerial de
compras no mbito das unidades orgnicas do
Segurana Social Gabinetes dos Ministros Adjun
to e do Desenvolvimento Regional, da Educao e
ensino bsico e secundrio da rede pblica do Cincia e da Solidariedade, Emprego e Segurana
E MEC; Social.

114 Anurio da Educao 2016


Determina a composio da Comisso de Acom Deliberao n. 350/2016. Dirio da Repblica,
panhamento do Programa Operacional Capital n.47, Srie II, 08-03-2016. Cincia, Tecnologia e
Humano. Ensino Superior e Educao Instituto de Gesto
https://dre.pt/application/file/a/66818294 Financeira da Educao, I.P.
Delegao de competncias.
Decreto-Lei n. 96/2015, de 29 de maio. Dirio da
Repblica, n.104, Srie I. Ministrio da Educao https://dre.pt/application/file/a/73798566
e Cincia. Despacho n. 3628/2016. Dirio da Repblica,
Aprova a orgnica do Instituto de Gesto Finan n.50, Srie II, 11-03-2016. Finanas e Cincia,
ceira da Educao, I.P. Tecnologia e Ensino Superior Gabinetes dos
https://dre.pt/application/file/67344772 Ministros das Finanas e da Cincia, Tecnologia e
Resoluo do Conselho de Ministros n. 38/2015. Ensino Superior.
Dirio da Repblica, n. 113, Srie I, 12-06-2015. Delegao de competncia, nos rgos de direo
Presidncia do Conselho de Ministros. dos institutos pblicos de regime especial, das ins-
Aprova a classificao do Instituto de Gesto tituies de ensino superior pblicas de natureza
Financeira da Educao, I. P., para efeitos da deter- fundacional e das entidades pblicas empresariais,
minao do vencimento dos membros do respetivo tutelados pelo membro do Governo responsvel
conselho diretivo. pela rea da cincia, tecnologia e ensino superior.
https://dre.pt/application/file/a/67443063 https://dre.pt/application/file/a/73833829
Despacho n. 6935/2015. Dirio da Repblica, Despacho n. 7115/2016. Dirio da Repblica,
n.119, Srie II, 22-06-2015. Ministrio da Edu n.104, Srie II, 31-05-2016. Cincia, Tecnologia
cao e Cincia Gabinete do Ministro. e Ensino Superior Gabinete do Ministro.
Determina a transio de remuneraes para o Cria um grupo de trabalho com a misso de mo-
Instituto de Gesto Financeira da Educao, I. P. nitorizar e colaborar na preparao e execuo das
(IGeFE, I. P.). medidas de controlo oramental a implementar
https://dre.pt/application/file/a/67552324
pelas Instituies de Ensino Superior.
Portaria n. 224-A/2015, de 29 de julho. Dirio https://dre.pt/application/file/74574094
da Repblica, n.146, Srie I, 1. Suplemento. Mi
nistrios das Finanas e da Educao e Cincia. Despacho n. 7817/2016. Dirio da Repblica,
Define e regulamenta o regime jurdico de con- n.113, Srie II, 15-06-2016. Cincia, Tecnologia
cesso do apoio financeiro por parte do Estado no e Ensino Superior e Educao Instituto de Ges
mbito dos contratos de patrocnio, nos termos e to Financeira da Educao, I. P.
para os efeitos previstos no Estatuto do Ensino Reafetao de pessoal, atentos aos critrios cons-
Particular e Cooperativo de nvel no superior. tantes do artigo 15. do Decreto-Lei n. 96/2015,
https://dre.pt/application/file/69906423 de 29 de maio com efeitos reportados a 25 de agos-
to de 2015 e concluso na mesma data e nos ter-
Portaria n. 255/2015, de 20 de agosto. Dirio da mos do n. 8 do artigo 245. da LTFP, do processo
Repblica, n. 162, Srie I. Ministrios das Finanas de fuso encetado com a criao do IGeFE, I. P.
e da Educao e Cincia https://dre.pt/application/file/a/74699252
Aprova os Estatutos do Instituto de Gesto
Financeira da Educao, I.P. (IGeFE, I.P.). Despacho n. 8003/2016. Dirio da Repblica,
https://dre.pt/application/file/a/70062585 n. 116, Srie II, 20-06-2016. Educao Gabinete
do Ministro.
Portaria n. 644-A/2015, de 24 de agosto. Dirio da
Repblica, n. 164, Srie II, 3. Suplemento. Ministrio Delega no Conselho Diretivo do Instituto de
da Educao e Cincia Gabinete do Ministro. Gesto Financeira da Educao, I. P. (IGeFE,
Define as regras a observar no funcionamento I.P.), a autorizao para assuno de compromis-
dos estabelecimentos pblicos de educao pr- sos plurianuais que no se encontrem previstos no
-escolar e do 1. ciclo do ensino bsico, bem como n. 1 do artigo 11. do Decreto-Lei n. 127/2012,
na oferta das atividades de animao e de apoio de 21 de junho.
famlia (AAAF), da componente de apoio famlia
(CAF) e das atividades de enriquecimento curricu-
https://dre.pt/application/file/74721428 I
lar (AEC).
https://dre.pt/application/file/a/70094310
G
Deliberao n. 1814/2015. Dirio da Repblica,
n.187, Srie II, 24-09-2015. Ministrio da
RGOS e
Educao e Cincia Instituto de Gesto Finan
ceira da Educao, I.P.
Conselho Diretivo F
Criao das unidades orgnicas flexveis. O Conselho Diretivo composto por um presi-
https://dre.pt/application/file/70373018 dente e por dois vogais. E
Anurio da Educao 2016 115
Competncias: jurdico e apoio deciso, adotado o modelo
a) Assegurar a representao do IGeFE, I.P., nas de estrutura hierarquizada;
comisses, grupos de trabalho ou atividades de b) Nas reas de atividade relativas ao desenvol-
organismos nacionais e estrangeiros; vimento de projetos transversais relacionados
b) Definir as diretrizes que devem orientar a or- com a modernizao dos sistemas administra-
ganizao e o funcionamento do IGeFE, I.P., tivos e dos processos de trabalho e a interope-
com vista realizao da sua misso e prosse- rabilidade dos sistemas de informao, adota-
cuo das suas atribuies; do o modelo de estrutura matricial.
c) Submeter aprovao do membro do Governo
responsvel pela rea da educao e cincia os
planos de investimento dos servios e organis-
mos do MEC e, sob proposta destes, os respe- Departamento de Planeamento e
tivos projetos de oramento; Coordenao Oramental
d) Acompanhar e monitorizar a execuo do or-
amento de atividade e de projeto dos servios Diretora: Ana Maria Velho Folgado Gaspar
e organismos do MEC; Competncias do DPCO:
e) Gerir os recursos humanos, materiais e finan-
ceiros do IGeFE, I.P., tendo em conta os ins- a) Planear e executar as aes inerentes elabora-
trumentos de gesto aprovados; o do projeto de oramento anual de ativida-
des e projetos do MEC;
f ) Aprovar os regulamentos que se mostrem
necessrios prossecuo das atribuies do b) Proceder monitorizao, controlo e avaliao
IGeFE, I.P.; da execuo oramental e financeira, garan-
tindo o cumprimento dos objetivos definidos
g) Arrecadar e gerir as receitas e autorizar as para o programa oramental do ensino bsico e
despesas. secundrio;
c) Assegurar o acompanhamento, o controlo e a
avaliao mensal da execuo oramental dos
Fiscal nico rgos, servios e estruturas do MEC inseri-
Sociedade Ribeiro & Ferreira, SROC, Lda., ins- dos no programa oramental do ensino bsico
crita na Ordem dos Revisores Oficiais de Contas e secundrio, com vista a uma otimizao dos
sob o n. 289, representada pelo revisor oficial de recursos financeiros disponveis;
contas, Eduardo Marques Ferreira. d) Desenvolver as aes necessrias ao exerccio
das competncias do IGeFE, I. P., como en-
tidade coordenadora do programa oramental
Conselho Consultivo do ensino bsico e secundrio;
O Conselho Consultivo o rgo de consulta, e) Colaborar na elaborao do quadro plurianual
apoio e participao na definio das linhas gerais do programa oramental do ensino bsico e
de atuao do IGeFE, I.P., e nas tomadas de deci- secundrio;
so do Conselho Diretivo. f ) Prestar apoio tcnico aos rgos, servios e es-
truturas do MEC no mbito das competncias
Composio: do Departamento;
a) O Presidente do Conselho Diretivo, que presi- g) Assegurar a atualizao dos instrumentos de
de, com possibilidade de delegao; planeamento financeiro com vista concreti-
b) O dirigente mximo de cada um dos servios zao das orientaes de poltica oramental;
centrais e dos organismos do MEC; h) Conceber indicadores financeiros destinados
c) O Presidente do Conselho de Administrao a apoiar o planeamento e a gesto do sistema
da Parque Escolar, E. P. E. educativo;
O Conselho Consultivo pode ainda integrar espe- i) Promover e gerir programas de poltica se-
cialistas ou personalidades de reconhecido mrito, torial, integrando o respetivo planeamento
a convite do presidente, em funo das matrias oramental;
que constituam a ordem de trabalhos das reunies. j) Disponibilizar informao para a elaborao
I dos instrumentos de gesto, alinhada com o
plano estratgico definido para a organizao.

G ESTRUTURA Ncleo de Gesto e Avaliao Oramental


e A organizao interna dos servios do IGeFE,
I.P., obedece ao seguinte modelo estrutural misto:
Coordenadora: Maria de Ftima Teixeira Santos
Belo
F a) Nas reas de atividade relativas prossecuo
de atribuies nos domnios oramental, sis- O NGA uma unidade orgnica flexvel que asse-
gura as competncias previstas nas alneas a), c), f ),
E temas e tecnologias de informao, compras
pblicas, centralizao de vencimentos, apoio g), h) e j) das competncias do DPCO.

116 Anurio da Educao 2016


Ncleo de Coordenao Oramental Departamento do Oramento do
Coordenadora: Maria Teresa Tavares de Campos Ensino Superior e da Cincia
O NCO uma unidade orgnica flexvel que asse- Diretor: Nuno Fernando de Vasconcelos Figueiredo
gura as competncias previstas nas alneas a), b), d), Tavares
e), f ), i) e j) das competncias do DPCO. Competncias do DOESC:
a) Colaborar na preparao dos projetos de or-
amento dos servios e organismos do MEC
para as reas do ensino superior, da ao social
Departamento de Organizao e do ensino superior e da cincia;
Gesto dos Estabelecimentos de b) Colaborar na definio e acompanhamento
Ensino Bsico e Secundrio dos modelos de financiamento pblico do en-
sino superior, da ao social do ensino superior
Diretora: Maria Clara Petra Viana de Campos e da cincia;
Mendes
c) Acompanhar e avaliar a execuo das polticas
Competncias do DOGEEBS: e programas do MEC para as reas do ensino
a) Coordenar o planeamento da rede escolar e a superior, da ao social do ensino superior e da
sua racionalizao; cincia;
b) Planear, definir os critrios, elaborar e distri- d) Acompanhar a execuo financeira dos ser-
buir o oramento individualizado pelos esta- vios e organismos do MEC, inseridos no
belecimentos de ensino bsico e secundrio e programa oramental do ensino superior e da
monitorizar a respetiva execuo; cincia, propondo medidas para eventuais ajus-
c) Assegurar e acompanhar a execuo dos meios tamentos que se revelem necessrios para fazer
financeiros a transferir para as Autarquias face a riscos oramentais emergentes;
Locais, no mbito das outras despesas cor- e) Apoiar a definio dos objetivos dos contratos-
rentes e de capital, nos termos definidos nos -programa anuais e plurianuais a celebrar com
contratos interadministrativos de delegao de as instituies do ensino superior, bem como
competncias; do respetivo modelo de financiamento e asse-
gurar o seu acompanhamento e avaliao;
d) Gerir e monitorizar a execuo financeira de
projetos dos estabelecimentos de ensino bsico f ) Desenvolver as aes necessrias ao exerccio
e secundrio da rede pblica do MEC cofinan- das competncias do IGeFE, I. P., como en-
tidade coordenadora do programa oramental
ciados por fundos europeus, no mbito das ou-
do ensino superior e da cincia;
tras despesas correntes e de capital;
g) Disponibilizar informao para a elaborao
e) Monitorizar e coordenar a implementao
dos instrumentos de gesto, alinhada com o
do Plano Oficial de Contas para a Educao
plano estratgico definido para a organizao.
(POC-E), nos estabelecimentos de ensino b-
sico e secundrio da rede pblica do MEC;
f ) Conceber e aplicar um sistema de indicadores
econmico-financeiros que permitam otimizar Departamento de Sistemas e
os recursos financeiros disponveis para o fun-
cionamento do subsistema do ensino bsico e
Tecnologias de Informao
secundrio; Diretor: Antnio Joaquim Salgado dos Santos
g) Prestar apoio tcnico-administrativo na rea Costa Ferreira
financeira aos estabelecimentos de ensino b- Competncias do DSTI:
sico e secundrio da rede pblica do MEC; a) Participar na definio das linhas de orienta-
h) Disponibilizar informao para a elaborao o estratgica das tecnologias de informao
dos instrumentos de gesto, alinhada com o e comunicao (TIC) do MEC, promovendo
plano estratgico definido para a organizao. os estudos necessrios para um aumento da I
eficincia, eficcia, racionalizao de custos,

Ncleo de Gesto do Oramento de


incremento e melhoria da qualidade dos servi-
os prestados pelo IGeFE, I.P., alinhados com
G
Funcionamento o plano de ao setorial de racionalizao das
TIC no MEC; e
Coordenador: Vtor Manuel Silva da Fonseca
O NGOF uma unidade orgnica flexvel que as-
b) Executar os programas e projetos emergentes
dos estudos referidos na alnea anterior; F
segura as competncias previstas nas alneas b), c), c) Definir e propor procedimentos operativos
d), e), g) e h) das competncias do DOGEEBS. normalizados, transversais a todas as reas dos E
Anurio da Educao 2016 117
sistemas de informao, tendo em vista a me- j) Assegurar as funes de Unidade Ministerial
lhoria contnua e incremento da satisfao dos de Compras, no mbito das unidades orgnicas
clientes e stakeholders do IGeFE, I.P.; do ensino bsico e secundrio da rede pblica
d) Definir e implementar a execuo de procedi- do MEC;
mentos de segurana que permitam assegurar a k) Promover a aquisio agregada de bens e ser-
confidencialidade e a integridade da informa- vios abrangida nos acordos quadro, no mbito
o e o acesso seguro infraestrutura inform- do MEC, sem prejuzo das competncias atri-
tica do IGeFE, I.P.; budas Secretaria-Geral do MEC;
e) Assegurar a administrao das plataformas l) Avaliar os resultados obtidos no mbito do
informticas, das bases de dados, da rede de programa de compras pblicas do IGeFE, I.P.;
comunicaes de voz e dados, garantindo a m) Promover o reporte estatstico anual das aqui-
existncia de procedimentos de salvaguarda, sies de bens e servios, previsto no Cdigo
recuperao e disaster recovery da infraestrutura dos Contratos Pblicos, no mbito da compe-
informtica do IGeFE, I.P.; tncia do IGeFE, I. P.;
f ) Planear e propor solues de evoluo da in- n) Disponibilizar informao para a elaborao
fraestrutura informtica; dos instrumentos de gesto, alinhada com o
g) Gerir e monitorizar a infraestrutura de su- plano estratgico definido para a organizao.
porte da soluo ECM Enterprise Content
Management do MEC;
h) Assegurar a explorao e o processamento dos Ncleo de Contratao Pblica
dados que integram as aplicaes de produo
do IGeFE, I. P., assegurando a qualidade da Coordenadora: Cristina Maria Gueifo Ferreira
informao obtida para apoio deciso; O NCP uma unidade orgnica flexvel que asse-
i) Prestar apoio aos utilizadores dos Departa gura as competncias previstas nas alneas j, k), l),
mentos do IGeFE, I. P., nas solues aplica- m) e n) das competncias do DAGCP.
cionais, nas infraestruturas informticas e nos
meios de comunicao existentes;
j) Disponibilizar informao para a elaborao Unidade de Administrao Geral
dos instrumentos de gesto, alinhada com o
plano estratgico definido para a organizao. Coordenadora: Otlia Maria Gomes Caetano
A UAG uma equipa multidisciplinar que assegu-
ra as competncias previstas nas alneas a), b), c),
d), e) e n) das competncias do DAGCP.
Departamento de Administrao
Geral e Contratao Pblica
Diretora: Maria Isabel Lopes Afonso Pereira Leito Departamento de Gesto e Recursos
Competncias do DAGCP: Humanos
a) Elaborar o projeto de oramento do IGeFE, I.P.;
Diretora: Maria de Lourdes Gomes Ribeiro Curto
b) Assegurar e monitorizar a gesto oramental,
elaborar os respetivos relatrios de execuo e Competncias do DGRH:
efetuar a prestao de contas; a) Elaborar e consolidar a proposta de oramento
c) Implementar sistemas e procedimentos de dos estabelecimentos de ensino bsico e secun-
controlo interno; drio da rede pblica do MEC, monitorizar e
d) Assegurar a gesto do aprovisionamento, a ges- controlar a sua execuo;
to e conservao do patrimnio, das instala- b) Assegurar a gesto centralizada do processa-
es e equipamentos, mantendo atualizado o mento das remuneraes e outros abonos de-
inventrio; vidos aos trabalhadores dos rgos, servios e
e) Implementar e coordenar a aplicao de nor- estruturas do MEC, cujo apoio seja prestado
mas sobre condies ambientais, sade, higiene diretamente pelo IGeFE, I.P.;
I e segurana no trabalho; c) Normalizar os processos e apoiar as atividades
f ) Elaborar e gerir o plano de formao profissio- de gesto de recursos humanos mencionados
G nal do IGeFE, I.P.;
g) Acompanhar o Sistema Integrado de Gesto e
na alnea b), num contexto integrado, assegu-
rando a sua concretizao;
e Avaliao do Desempenho na Administrao
Pblica - SIADAP 2 e 3, do IGeFE, I.P.;
d) Assegurar e acompanhar a execuo dos meios
financeiros a transferir para as Autarquias
F h) Registar no Sistema de Informao da Orga
nizao do Estado (SIOE) a respetiva infor-
Locais, no mbito das despesas com o pessoal
no docente, definidos nos contratos de dele-
mao do IGeFE, I.P.; gao e transferncia de competncias em ma-
E i) Elaborar o balano social do IGeFE, I.P.; tria de educao;

118 Anurio da Educao 2016


e) Gerir e monitorizar a execuo financeira das resoluo das questes suscitadas no exerccio
despesas com pessoal das unidades orgnicas das respetivas competncias;
do ensino bsico e secundrio da rede pblica b) Elaborar estudos, pareceres e informaes de
do MEC, no mbito de projetos cofinanciados natureza jurdica sobre matrias relevantes
por fundos europeus; para a atividade do IGeFE, I.P.;
f ) Prestar apoio tcnico-administrativo na rea c) Informar, dar parecer e prestar assessoria nos
dos recursos humanos; procedimentos administrativos;
g) Assegurar a eficcia do sistema de contro- d) Colaborar na elaborao de regulamentos
lo interno, bem como contribuir para o seu internos;
aperfeioamento;
e) Assegurar o acompanhamento da legislao
h) Assegurar a recolha e a qualidade da informa- nacional e comunitria em domnios que digam
o necessria gesto dos recursos humanos; respeito s reas de atribuies do IGeFE, I.P.;
i) Auditar e controlar as operaes e processos, f ) Promover se necessrio a defesa dos interesses
refletindo a confiana e a integridade da infor- do organismo nos processos de pr contencioso
mao financeira e operacional, em conformi- e contencioso em que o IGeFE, I.P. seja parte
dade com a legislao, regulamentos, normas e ou por qualquer outra forma interessado;
procedimentos aplicveis;
g) Assegurar as demais funes que lhe sejam atri-
j) Assegurar, organizar e executar os procedi- budas pelo Conselho Diretivo do IGeFE, I.P.
mentos administrativos respeitantes gesto
dos recursos humanos, promovendo a aplica-
o das medidas de poltica definidas para a
Administrao Pblica; Ncleo de Apoio Deciso
k)Aplicar os regimes relativos s situaes de au- Coordenador: Fernando Correia da Silva
sncia por doena, acidentes em servio e ou- O NAD uma unidade orgnica na dependn-
tras situaes no mbito da proteo social dos cia do Conselho Diretivo do IGeFE, I.P., ao qual
trabalhadores dos rgos, servios e estruturas compete:
do MEC, cujo apoio seja prestado diretamente a) Elaborar os instrumentos de gesto da
pelo IGeFE, I.P.; organizao;
l)Disponibilizar informao para a elaborao dos b) Elaborar o plano estratgico da organizao;
instrumentos de gesto, alinhada com o plano
estratgico definido para a organizao. c) Garantir a atualizao dos instrumentos de
planeamento financeiro, atravs da recolha e
tratamento de dados de natureza financeira,
com vista a apoiar a concretizao das orien-
Ncleo de Gesto, Controlo e Auditoria
taes de poltica de educao e cincia, bem
Coordenadora: Cludia Sofia Ribeiro Duarte como permitir responder a solicitaes de enti-
O NGCA uma unidade orgnica flexvel que as- dades, organizaes nacionais e internacionais,
segura as competncias previstas nas alneas g), i) e no que respeita a informao financeira;
l) das competncias do DGRH. d) Conceber indicadores financeiros destinados a
apoiar o planeamento e a gesto dos sistemas
de educao e de cincia.
Ncleo de Recursos Humanos e) Assegurar as demais funes que lhe sejam atri-
Coordenador: A designar budas pelo Conselho Diretivo do IGeFE, I.P.

O NRH uma unidade orgnica flexvel que asse-


gura as competncias previstas nas alneas b), c), f ),
h), j), k) e l) das competncias do DGRH.
OUTRAS ESTRUTURAS
Ncleo Jurdico Comisso de Anlise das I
Candidaturas (Portaria n. 224-A/
Coordenadora: Fernanda Maria Esteves Lopes
Correia /2015, de 29 de julho) G
O NJ uma unidade orgnica na dependncia
do Conselho Diretivo do IGeFE, I. P., ao qual
Comisso criada no mbito da Portaria n. 224-A/
/2015, de 29 de julho, que define e regulamenta o
e
compete:
a) Assegurar a assessoria jurdica ao Conselho
regime jurdico de concesso do apoio financeiro
por parte do Estado no mbito dos contratos de F
Diretivo e sempre que for determinado, s de- patrocnio, nos termos e para os efeitos previstos
mais unidades orgnicas, do IGeFE, I. P., na no Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo de E
Anurio da Educao 2016 119
nvel no superior), cujo apoio tcnico e logstico Membros:
assegurado pela DGEstE. Pedro Tiago Dantas Machado da Cunha e Ol
Competncias: via Maria Sousa Calado Esperana, em repre-
a) Propor ao membro do Governo responsvel sentao da DGE, que preside;
pela rea da educao os critrios e subcritrios Maria Madalena Torres e Joana Maria Cachopas
de anlise e a respetiva ponderao a constar no Fialho Gio, em representao da DGAE;
aviso de abertura dos procedimentos;
Maria Manuela Pinto Soares Pastor Fernandes
b) Analisar, avaliar e decidir das candidaturas Arraios Faria e Maria de Lurdes Andrino
considerando os critrios e subcritrios estabe- Pereira, em representao da DGEstE;
lecidos e publicitados no aviso de abertura dos
procedimentos; Joo Machado Pereira de Matos e Susana
Garcia Franco Gouveia, em representao do
c) Tornar pblico, atravs de lista divulgada no IGeFE, I.P.
endereo do stio eletrnico da DGEstE, o
resultado das candidaturas e da aprovao do
montante de financiamento por entidade; Grupo de Trabalho Medidas de
d) Acompanhar globalmente e avaliar, no final do
contrato, a sua execuo.
Controlo Oramental das Instituies
Composio: de Ensino Superior
O Presidente do Conselho Diretivo da ANQEP, O Grupo de Trabalho foi criado com efeitos desde
I.P., que coordena; 1 de abril de 2016.
O Diretor-Geral da DGEstE; O IGeFE, I.P., presta todo o apoio necessrio, de-
O Presidente do Conselho Diretivo do IGeFE, I.P. signadamente tcnico, administrativo e logstico.
Misso
Monitorizar e colaborar na preparao e execu-
o das medidas de controlo oramental a im-
Comisso Coordenadora das plementar pelas instituies de ensino superior.
Atividades de Enriquecimento Competncias:
Curricular O grupo deve elaborar um relatrio trimestral
Ao abrigo da Portaria n. 644-A/2015, de 24 de para superviso pelos membros do Governo res-
agosto, a Comisso Coordenadora assegura a mo- ponsveis pelas reas das finanas e do ensino
nitorizao das atividades de enriquecimento cur- superior;
ricular (AEC). O grupo deve ainda efetuar um acompanha-
Competncias: mento de proximidade junto das instituies de
a) Analisar, avaliar e aprovar as planificaes e ensino superior que nos ltimos 3 anos tenham
respetivas propostas de financiamento; recebido reforos oramentais, elaborando rela-
trios trimestrais.
b) Tornar pblica, nas pginas eletrnicas dos orga-
nismos que a constituem,a lista das entidades pro- Composio:
motoras com as quais o MEC celebrou contrato- Isabel Maria Marques de Carvalho Pimentel
-programa para a implementao das AEC; da Silva, tcnica especialista no Gabinete do
c) Acompanhar a execuo das AEC; Ministro da Cincia, Tecnologia e Ensino Supe
d) Apresentar propostas de medidas que verifique rior, que coordena;
necessrias para a execuo das AEC; Presidente do Conselho Diretivo do IGeFE,
e) Produzir um relatrio anual de avaliao das I.P., que se pode fazer representar por um vogal;
AEC contendo recomendaes para a sua me- Ldia Soalheiro Manteigas, Coordenadora do
lhoria nos anos subsequentes. Gabinete de Controlo de Gesto dos Servios

I Composio:
A Comisso Coordenadora composta por dois
Centrais da Universidade de Lisboa, em repre-
sentao do Conselho de Reitores das Univer
sidades Portuguesas;
G representantes de cada um dos seguintes organis-
mos do Ministrio da Educao e Cincia: Isidro Loureno Rodrigues Gis Fria, Vice-
Direo-Geral da Educao (DGE); -Presidente do Instituto Politcnico de Beja, em
e Direo-Geral da Administrao Escolar (DGAE); representao do Conselho Coordenador dos
Institutos Superiores Politcnicos;
F Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares
(DGEstE); Dois auditores a serem designados pelo IGeFE, I.P.
Instituto de Gesto Financeira da Educao,
E I.P. (IGeFE, I.P.).

120 Anurio da Educao 2016


TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Presidente do Conselho Diretivo Vice-Presidente do Conselho Diretivo


Augusto Fontes Baganha Vtor Manuel Batista Pataco

Vogal do Conselho Diretivo Vogal do Conselho Diretivo


Ldia Maria Graa Rodrigues Praa Carlos Manuel dos Reis Alves Pereira

CONTACTOS geral@ipdj.pt

R.Rodrigo da Fonseca, 55, 1250-190 Lisboa http:// www.ipdj.pt


http://www.idesporto.pt
Geral: 210 470 000 http://www.juventude.gov.pt
Linhas de apoio: https://www.facebook.com/IPDJ.IP I
Linha da Juventude: 707 203 030
Sexualidade em Linha: 808 222 003
Linha Azul Antidoping: 808 229 229
https://www.facebook.com/JuventudeGovPt
https://twitter.com/JuventudeGovPt
P
Linha do Professor Informao sobre
sexualidade juvenil: 218 920 820
https://www.youtube.com/
user/JuventudeGovPt
D
210 470 020 http://videos.sapo.pt/JuventudeGovPt J
Anurio da Educao 2016 121
ENQUADRAMENTO d) Promover e apoiar, em colaborao com ins-
tituies pblicas e privadas, a realizao de
luz da lei orgnica do XXI Governo Consti estudos sectoriais e intersectoriais e trabalhos
tucional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de de investigao sobre as reas do desporto e da
dezembro), transitaram para o mbito de compe- juventude;
tncias do Ministro da Educao os servios, orga- e) Assegurar a articulao horizontal entre o
nismos, entidades e estruturas at ento integrados IPDJ, I. P., e os diferentes organismos da
na Presidncia do Conselho de Ministros, com Administrao Pblica envolvidos na resposta
atribuies e competncias nas reas da juventude aos problemas suscitados, na rea do desporto
e do desporto. e da juventude;
f ) Promover a aplicao e fiscalizar, diretamente
ou indiretamente atravs de pessoas ou entida-
des qualificadas, o cumprimento das leis, regu-
NATUREZA lamentos, normas e requisitos tcnicos, aplic-
veis no mbito das suas atribuies, bem como
O Instituto Portugus do Desporto e Juventude, emitir as autorizaes e licenas que lhe este-
I.P. (IPDJ, I.P.), um instituto pblico integra- jam cometidas por lei e proceder emisso de
do na administrao indireta do Estado, dotado de certides e credenciaes legalmente previstas;
autonomia administrativa e financeira e de patri- g) Gerir, administrar e conservar as infraestrutu-
mnio prprio. ras da sua propriedade ou outras que lhe sejam
afetas para a prossecuo da sua atividade;
h) Promover de uma forma extensiva, inclusiva e
sistemtica, junto dos jovens, o conhecimento e
MISSO acesso s tecnologias de informao e comuni-
cao (TIC), nomeadamente atravs de aes
O IPDJ, I.P., tem por misso a execuo de uma de formao;
poltica integrada e descentralizada para as reas
i) Promover, criar e desenvolver sistemas integra-
do desporto e da juventude, em estreita colabora-
o com entes pblicos e privados, designadamente dos de informao;
com organismos desportivos, associaes juvenis, j) Apoiar a execuo de programas integrados de
estudantis e autarquias locais. construo, beneficiao, ampliao e recupera-
O IPDJ, I.P., intervm na definio, execuo e ava- o de infraestruturas, bem como pronunciar-
liao da poltica pblica do desporto, promovendo -se sobre as normas relativas a condies tcni-
a generalizao do desporto, bem como o apoio cas e de segurana, construo e licenciamento;
prtica desportiva regular e de alto rendimento, atra- k) Solicitar aos servios e organismos integra-
vs da disponibilizao de meios tcnicos, humanos dos na Administrao Pblica, em particular
e financeiros. A preservao da tica no desporto s escolas, instituies de ensino superior e a
ainda um dos escopos essenciais do IPDJ, I.P. entidades na rea da sade, a informao e a
De igual modo, o IPDJ, I. P., visa dinamizar o colaborao que considere necessrias;
apoio ao associativismo, ao voluntariado e promo- l) Promover a instituio de mecanismos de
o da cidadania, ocupao de tempos livres, coordenao interministerial.
educao no formal, informao e mobilidade So atribuies do IPDJ, I.P., em especial no do-
geogrfica dos jovens em Portugal e no estrangeiro. mnio do desporto:
a) Prestar apoio e propor a adoo de programas
para a integrao da atividade fsica e do des-
porto nos estilos de vida saudvel quotidiana
ATRIBUIES dos cidados e apoiar tcnica, material e finan-
ceiramente o desenvolvimento da prtica des-
So atribuies do IPDJ, I.P., em geral: portiva, assim como o desporto de alto rendi-
a) Promover a formao e a qualificao dos qua- mento e as selees nacionais;
dros necessrios ao exerccio de funes espe- b) Propor e aplicar medidas preventivas e repres-
I cficas nas reas do desporto e da juventude;
b) Assegurar as relaes externas, no domnio das
sivas no mbito da tica no desporto, designa-
damente no combate dopagem, corrupo,
P polticas do desporto e da juventude, em parti-
cular com os pases que integram a Comunidade
violncia, ao racismo e xenofobia no des-
porto, bem como na defesa da verdade, da leal-

D dos Pases de Lngua Portuguesa (CPLP);


c) Assegurar a realizao de aes de informao
dade e correo das competies e respetivos
resultados;
e sensibilizao, no mbito do desporto e da c) Propor a adoo do controlo mdico-desporti-
J juventude; vo no acesso e na prtica desportiva;

122 Anurio da Educao 2016


d) Velar pela aplicao das normas relativas ao Cabe ao IPDJ, I.P., o apoio tcnico, logstico e ma-
sistema de seguro dos agentes desportivos; terial que se repute necessrio ao funcionamento
e) Promover e apoiar, em colaborao com ins- do Conselho Consultivo da Juventude, nos termos
tituies pblicas ou privadas, a realizao de a definir por despacho do membro do Governo
estudos e trabalhos de investigao sobre os in- responsvel pela rea da juventude.
dicadores da prtica desportiva e os diferentes O IPDJ, I. P., sucedeu tambm nas atribuies e
fatores de desenvolvimento da atividade fsica competncias da Fundao para a Divulgao das
e do desporto. Tecnologias de Informao (FDTI).
So atribuies do IDPJ, I.P., em especial no do- Para alm das atribuies gerais mencionadas an-
mnio da juventude: teriormente, o IPDJ, I,P., tem tambm atribuies
a) Apoiar a definio das polticas pblicas para a no mbito do regime jurdico do combate vio-
juventude, designadamente atravs da adoo lncia, ao racismo, xenofobia e intolerncia nos
de medidas de estmulo participao cvica espetculos desportivos, de forma a possibilitar a
dos jovens em atividades sociais, econmicas, realizao dos mesmos com segurana. Foram-
culturais e educativas; lhe concedidas atravs da Lei n. 52/2013, de 25
de julho, que altera a Lei n. 39/2009, de 30 de
b) Acompanhar a execuo das polticas pblicas julho. Estas competncias foram divididas pelo
de juventude; Departamento de Desporto/Diviso de Desporto
c) Apoiar o associativismo jovem, nos termos da Federado, Departamento Jurdico e de Auditoria
lei, mantendo atualizado o Registo Nacional e Departamento de Infraestruturas/Diviso de
do Associativismo Jovem (RNAJ); Infraestruturas Desportivas.
d) Apoiar tcnica e financeiramente os pro-
gramas desenvolvidos no mbito da Lei do
Associativismo Jovem;
e) Promover a implementao de programas des- INSTRUMENTOS LEGAIS
tinados a responder s necessidades e especifi-
cidade do universo jovem, nomeadamente nas Decreto-Lei n. 98/2011, de 21 de Setembro. Di
reas de ocupao de tempos livres, do volunta- rio da Repblica, n. 182, Srie I. Presidncia do
riado, do associativismo, da educao no for- Conselho de Ministros.
mal e da formao; Cria o Instituto Portugus do Desporto e Juven
tude, I.P., e aprova a sua orgnica.
f ) Promover e implementar mecanismos de es-
https://dre.pt/application/file/a/671127
tmulo e apoio iniciativa e ao esprito em-
preendedor dos jovens;
Portaria n. 11/2012, de 11 de janeiro. Dirio da
g) Promover aes de sensibilizao e aconselha- Repblica, n. 8, Srie I. Presidncia do Conselho
mento, em particular nas reas da sade, com- de Ministros e Ministrio das Finanas.
portamentos de risco, proteo de menores e Aprova os Estatutos do Instituto Portugus do
ambiente, visando assegurar a realizao e o Desporto e Juventude, I.P.
bem-estar dos jovens; https://dre.pt/application/file/a/477194
h) Apoiar a mobilidade dos jovens, promovendo
a construo de infraestruturas de alojamento Decreto-Lei n. 132/2014, de 3 de setembro.
e dinamizando, em particular, a rede nacional Dirio da Repblica, n. 169, Srie I. Presidncia do
de pousadas da juventude, segundo critrios de Conselho de Ministros.
racionalidade geogrfica e demogrfica, bem Altera (primeira alterao) o Decreto-Lei n. 98/
como de eficincia econmica; /2011, de 21 de setembro, que cria o Instituto
i) Incentivar o intercmbio juvenil, promoven- Portugus do Desporto e Juventude, I. P., e procede
do a participao e integrao em organismos sua republicao.
comunitrios e internacionais e em proje- https://dre.pt/application/file/a/56396977
tos de cooperao e desenvolvimento social e
econmico; Portaria n. 231/2015, de 6 de agosto. Dirio da
Repblica, n. 152, Srie I. Presidncia do Conselho
j) Promover o estabelecimento de parcerias com de Ministros e Ministrio das Finanas.
entidades pblicas ou privadas de mbito re-
gional, nacional ou internacional com vista
Primeira alterao aos Estatutos do Instituto I
Portugus do Desporto e Juventude, I. P., apro-
prossecuo das polticas de juventude.
Cabe ao IPDJ, I.P., o apoio tcnico, logstico e ma-
vados em anexo Portaria n. 11/2012, de 11 de
janeiro.
P
terial que se repute necessrio ao funcionamento
do Conselho Nacional do Desporto, nos termos a
https://dre.pt/application/file/a/69958599
D
definir por despacho do membro do Governo res- Despacho n. 3395-B/2016. Dirio da Repblica,
ponsvel pela rea do desporto. n. 45, Srie II, 3. Suplemento, 04-03-2016. J
Anurio da Educao 2016 123
Educao Gabinete do Secretrio de Estado da Composio:
Juventude e do Desporto. O Presidente do IPDJ, I.P., que preside;
Subdelega os poderes relativos Agncia Nacional Um representante designado pela Associao
para a Gesto do Programa Erasmus+ Juventude Nacional de Municpios Portugueses;
em Ao, no Conselho Diretivo do Instituto Um representante designado pelo Comit
Portugus do Desporto e Juventude, I.P. Olmpico de Portugal;
https://dre.pt/application/file/73788311 Um representante designado pela Confederao
do Desporto de Portugal;
Despacho n. 3395-C/2016. Dirio da Repblica, Um representante designado pelo Comit Para
n. 45, Srie II, 3. Suplemento, 04-03-2016.
lmpico de Portugal;
Educao Gabinete do Secretrio de Estado da
Um representante designado pelo Conselho
Juventude e do Desporto.
Nacional de Juventude;
Subdelega com a faculdade de subdelegar compe-
Um representante designado pela Federao
tncias no Conselho Diretivo do Instituto Portu
gus do Desporto e Juventude, I.P. (IPDJ, I.P.). Nacional das Associaes Juvenis;
https://dre.pt/application/file/73788312 Um representante designado pelas associaes
de estudantes do ensino superior;
Despacho n. 4044/2016. Dirio da Repblica, Um representante designado pelas associaes
n.56, Srie II, 21-03-2016. Educao Instituto de estudantes dos ensinos bsico e secundrio.
Portugus do Desporto e Juventude, I.P.
Subdelegao de Competncias do Conselho
Diretivo do Instituto Portugus do Desporto e
Juventude, I.P. no Vogal do Conselho Diretivo do ESTRUTURA
Instituto Portugus do Desporto e Juventude, I.P.,
Dr. Carlos Manuel dos Reis Alves Pereira, relativos Departamento de Informao,
Agncia Nacional para a Gesto do Programa
Erasmus+ Juventude em Ao. Comunicao e Relaes
https://dre.pt/application/file/73912722 Internacionais

Diretor
RGOS Jorge Orlando Queirs
Conselho Diretivo
Competncias
Sem prejuzo das competncias conferidas por O DICRI assegura a comunicao interna e exter-
lei ou que nele sejam delegadas ou subdelegadas, na do IPDJ, I.P.
compete ao Conselho Diretivo orientar e gerir a Competncias do DICRI:
atividade do IPDJ, I.P. a) Assegurar um servio de informao direta aos
Composio cidados sobre a atividade desenvolvida pelo
O Conselho Diretivo composto por um presi- IPDJ, I.P., promovendo a publicao e edio
dente, um vice-presidente e por dois vogais. de estudos e trabalhos nas reas do desporto e
da juventude;
b) Executar e acompanhar a poltica de informa-
Fiscal nico o do IPJD, I.P., privilegiando a utilizao da
rede de pontos locais de atendimento, dos por-
O Fiscal nico designado e tem as competncias tais do desporto e da juventude e das linhas de
previstas na lei-quadro dos institutos pblicos. apoio telefnico;
c) Apoiar tecnicamente os servios de mbito re-
Conselho Consultivo gional na definio e produo de contedos;
d) Dinamizar plataformas digitais integradas para
O Conselho Consultivo o rgo de consulta, reforo das relaes interassociativas;
I apoio e participao na definio das linhas gerais
de atuao do IPDJ, I.P., e nas tomadas de deciso
e) Organizar e manter um sistema de monitori-
zao, recolha e sistematizao de dados sobre
P do Conselho Diretivo.
Competncias
o desporto e a juventude;
f ) Assegurar a gesto e acesso ao arquivo histri-
D Compete ao Conselho Consultivo emitir parecer
sobre os planos anuais e plurianuais de atividades e
co, garantindo uma adequada conservao do
patrimnio documental;
o relatrio de atividades, e os demais assuntos que
J lhe sejam submetidos pelo Presidente.
g) Acompanhar a execuo da poltica interna-
cional nas reas do desporto e da juventude,

124 Anurio da Educao 2016


em articulao com outros departamentos da Diviso de Documentao e Museologia
Administrao Pblica;
h) Emitir pareceres, quando solicitado, sobre ins-
trumentos de cooperao internacional nos Chefe de Diviso
domnios do desporto e da juventude;
Ana Semblano
i) Apoiar a cooperao externa nas reas do des-
porto e da juventude, em especial, com os pa-
ses da CPLP, bem como da Unio Europeia e
do Conselho da Europa;
j) Dar apoio s Direes Regionais no mbito
dos projetos e aes transfronteirios; Palcio Foz Pr. dos Restauradores, 25/45
1250-187 Lisboa
k) Assegurar a presena do IPDJ, I.P., em feiras,
exposies, festivais e outros eventos conside- 213 958 629
rados de interesse para os praticantes desporti- museu@ipdj.pt
vos e para os jovens;
l) Incentivar a participao dos jovens na partilha Biblioteca Nacional do Desporto:
e divulgao de informao, no respeito pelos http://bibliotecadodesporto.ipdj.pt/
princpios da Carta Europeia de Informao
aos Jovens; Competncias da DDM:
m) Reforar os laos dos jovens lusodescendentes a) Assegurar um servio de informao direta aos
e da cultura portuguesa; cidados sobre a atividade desenvolvida pelo
IPDJ, I.P., promovendo a publicao e edio
n) Promover o Dia Internacional da Juventude; de estudos e trabalhos nas reas do desporto e
o) Assegurar as demais funes que lhe sejam co- da juventude;
metidas pelo Conselho Diretivo. b) Organizar e manter um sistema de monitori-
zao, recolha e sistematizao de dados sobre
o desporto e a juventude;
Diviso de Informao e Comunicao c) Assegurar a gesto e acesso ao arquivo histri-
co, garantindo uma adequada conservao do
patrimnio documental.
Chefe de Diviso DDM est, ainda, atribuda a gesto do Museu
Nacional do Desporto, o qual resulta do convite
Cludia Reis pblico s federaes desportivas para darem a co-
nhecer o Patrimnio que os atletas e as modalida-
des legaram. Representa um novo rumo na gesto
do patrimnio do desporto em Portugal. Est ins-
Competncias da DIC: talado no Palcio Foz, um edifcio de prestgio do
Estado, situado numa zona nobre da cidade capital
Assegurar um servio de informao direta aos do Pas, para testemunhar sociedade portuguesa e
cidados sobre a atividade desenvolvida pelo internacional o patrimnio e a histria do desporto
IPDJ, I. P., promovendo a publicao e edio contada diretamente pelos seus protagonistas.
de estudos e trabalhos nas reas do desporto e O Museu Nacional do Desporto e a Biblioteca
da juventude; Nacional do Desporto disponibilizam ao pblico
Executar e acompanhar a poltica de informao nacional e internacional um acervo significativo
do IPJD, I.P., privilegiando a utilizao da rede sobre a histria do desporto em Portugal, inte-
de pontos locais de atendimento, dos portais do grando tambm um novo espao para exposies
desporto e da juventude e das linhas de apoio temporrias ligadas a esta temtica e um servio
telefnico; educativo de mbito transversal.
Apoiar tecnicamente os servios de mbito re-
gional na definio e produo de contedos;
Dinamizar plataformas digitais integradas para
reforo das relaes interassociativas; Departamento de Recursos Humanos,
Assegurar a presena do IPDJ, I.P., em feiras, Financeiros e Patrimoniais
exposies, festivais e outros eventos considera-
dos de interesse para os praticantes desportivos
e para os jovens;
Diretora I
Incentivar a participao dos jovens na partilha
e divulgao de informao, no respeito pelos
princpios da Carta Europeia de Informao aos
Ins Costa
P
Jovens;
Promover o Dia Internacional da Juventude; D
Assegurar as demais funes que lhe sejam co- O DRHFP assegura o apoio administrativo e fi-
metidas pelo Conselho Diretivo. nanceiro aos rgos e servios do IPDJ, I.P., bem J
Anurio da Educao 2016 125
como a gesto dos recursos humanos, financeiros e Diviso de Recursos Financeiros
patrimoniais no quadro dos objetivos e finalidades
do IPDJ, I.P., promovendo a adoo das melhores
prticas.
Chefe de Diviso
Competncias do DRHFP:
Carla Monteiro
a) O planeamento e a coordenao dos recursos
humanos, financeiros e patrimoniais, de acordo
com os objetivos estratgicos e operacionais do
IPDJ, I.P.; Competncias da DRF:
b) Em articulao com o Departamento de Co a) Preparar a proposta de oramento, elaborar a
municao e Relaes Internacionais a dispo- conta de gerncia e os relatrios de execuo
nibilizao de informao de gesto considera- oramental;
da relevante, para alm da que seja legalmente b) Assegurar a gesto financeira, bem como a
contabilidade geral, analtica e de tesouraria;
obrigatria a ser divulgada em plataformas in-
formticas e stios web, pblicos e internos; c) Garantir a arrecadao da receita e o processa-
mento e liquidao da despesa, numa tica de
c) Assegurar as demais funes que lhe sejam co- legalidade e regularidade financeira;
metidas pelo Conselho Diretivo. d) Assegurar o acompanhamento da execuo dos
planos anuais e plurianuais numa perspetiva de
gesto e controlo oramental;
Diviso de Recursos Humanos e) Assegurar a existncia de adequados sistemas
de controlo interno;
f ) Assegurar a afetao dos recursos financeiros
aos servios, tendo em vista a execuo do pla-
Chefe de Diviso no de atividades aprovado;
Maria Joo Teixeira g) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
metidas pelo Conselho Diretivo.

Competncias da DRH: Diviso de Aprovisionamento e Patrimnio


a) Elaborar os instrumentos de gesto dos recur-
sos humanos, nomeadamente o mapa anual de
pessoal e o balano social;
Chefe de Diviso
b) Elaborar os projetos de regulao normativa
no mbito da gesto dos recursos humanos; Isabel Bastos
c) Promover os atos de gesto relativos admis-
so, contratao, promoo e cessao de fun-
es do pessoal; Competncias da DAP:
d) Promover a qualificao profissional do pes- a) Elaborar os procedimentos relativos aquisi-
soal, bem como elaborar o plano anual de for- o de bens e servios, bem como garantir o
mao e assegurar a sua execuo; cumprimento das demais obrigaes decorren-
tes da contratao pblica;
e) Assegurar a aplicao do sistema integra-
do de gesto e avaliao do desempenho na b) Assegurar a gesto dos contratos, das existn-
cias bem como a respetiva logstica, nomeada-
Administrao Pblica; mente do economato;
f ) Assegurar o cumprimento da legislao e da c) Assegurar a gesto do inventrio e cadastro do
regulamentao vigentes sobre segurana e patrimnio mvel e imvel do IPDPJ, I.P.;
sade no trabalho; d) Garantir a segurana dos equipamentos e das
g) Assegurar a expedio e a receo do expedien- instalaes prprias e afetas;
e) Assegurar a gesto e manuteno da frota
I te, bem como elaborar e promover normas e
procedimentos de boa gesto e conservao ar- automvel;
quivstica e documental; f ) Articular com as Direes Regionais todos
P h) Assegurar o planeamento, organizao e coor-
os procedimentos necessrios ao cumprimen-
to da legislao e regulamentao aplicvel
denao do servio cvico dos objetores de
D conscincia;
rea da contratao pblica, com vista sua boa
execuo;
i) Assegurar as demais funes que lhe sejam co- g) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
J metidas pelo Conselho Diretivo. metidas pelo Conselho Diretivo.

126 Anurio da Educao 2016


Departamento Jurdico e de Auditoria c) Assegurar os procedimentos inerentes ao apoio
tcnico, material e financeiro ao desenvolvi-
mento de aes no mbito do desporto, na base
de reconhecimento de interesse pblico;
Diretor d) Estimular e apoiar a execuo de projetos que
Joo Rosa tenham como finalidade o reforo da partici-
pao das mulheres e dos jovens na prtica do
desporto;
e) Apoiar a dinamizao e operacionalizao de
O DJA responsvel pela prestao de apoio e projetos de cooperao intersetorial, em espe-
assessoria jurdicas, pela coordenao e pelo de- cial do desporto escolar e no ensino superior e
senvolvimento e aperfeioamento do quadro legal nas reas da sade e da incluso social;
que incida direta e indiretamente no desporto e na f ) Prestar uma ateno especfica ao apoio a atri-
juventude, bem como realizar auditorias internas. buir promoo e desenvolvimento do des-
Competncias do DJA: porto junto das pessoas com deficincia e da
a) Prestar assessoria ao Conselho Diretivo; populao snior;
b) Colaborar na elaborao de diplomas legais; g) Organizar e manter atualizado o registo nacio-
nal de pessoas singulares e coletivas, distingui-
c) Intervir nos processos judiciais em que o IPDJ,
I.P., seja parte; das por feitos e mritos desportivos;
d) Informar, dar parecer e prestar assessoria nos h) Apoiar, acompanhar e avaliar a execuo
procedimentos administrativos; dos Programas de Preparao Olmpica e
Paralmpica;
e) Assegurar a organizao sistemtica de le-
gislao, jurisprudncia e doutrina, nacional i) Elaborar e manter atualizada a Carta Despor
e estrangeira, de interesse para a atividade do tiva Nacional, assegurando que os dados cons-
IPDJ, I.P.; tantes da mesma so integrados no sistema es-
tatstico nacional;
f ) Acompanhar os processos de infrao e de
pr-contencioso instaurados contra o Estado j) Propor as medidas necessrias para assegurar
Portugus, em matrias que envolvam as reas a articulao horizontal entre o IPDJ, I. P., e
do desporto e da juventude; os diferentes organismos da Administrao
Pblica e os setores Empresarial e de Inovao
g) Promover a realizao de auditorias internas e Desenvolvimento;
regulares s unidades orgnicas do IPDJ, I.P.;
k) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
h) Colaborar e acompanhar as aes externas de metidas pelo Conselho Diretivo.
controlo efetuadas aos servios do IPDJ, I.P.;
i) Verificar a conformidade dos estatutos e regu-
lamentos das federaes desportivas dotadas Diviso de Desporto Federado
do estatuto de utilidade pblica desportiva;
j) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
metidas pelo Conselho Diretivo. Chefe de Diviso
Paulo Gonalves

Departamento de Desporto
Competncias da DDF:
a) Instruir os processos relativos ao apoio tcnico,
Diretor material e financeiro a conceder no mbito do
Jorge Carvalho desporto federado;
b) Apoiar a preparao e a participao dos pra-
ticantes desportivos, designadamente dos pra-
ticantes desportivos em regime de alto rendi-
O DD promove e apoia a prtica desportiva regu-
mento e das selees nacionais, nas principais
competies internacionais;
I
lar e de alto rendimento.
Competncias do DD:
c) Promover e apoiar a organizao de eventos
desportivos, em obedincia a critrios de rele-
P
a) Promover a mobilizao da populao em geral
para a prtica desportiva;
vncia desportiva e social e de sustentabilida-
de econmica, subordinando, em particular, os D
b) Apoiar, nos termos legais, os clubes de prati- apoios financeiros aprovao prvia e expres-
cantes e as associaes promotoras de desporto; sa do IPDJ, I.P.; J
Anurio da Educao 2016 127
d) Organizar e manter atualizado o registo nacio- k) Fomentar e apoiar a participao cvica e de-
nal de federaes desportivas, clubes e demais mocrtica dos jovens;
entidades com interveno na rea do desporto; l) Promover o Dia do Associativismo Jovem;
e) Organizar e manter atualizado o registo nacio- m) Acompanhar e organizar o processo de licen-
nal de pessoas singulares ou coletivas, distin- ciamento de campos de frias e manter atuali-
guidas por feitos e mritos desportivos; zado o registo das entidades licenciadas;
f ) Garantir uma permanente articulao com as n) Propor todas as medidas necessrias para as-
entidades pblicas e privadas que desenvolvam segurar a articulao horizontal entre o IPDJ,
aes no mbito do desporto federado; I.P., e os diferentes organismos da Adminis
g) Assegurar as demais funes que lhe sejam co- trao Pblica;
metidas pelo Conselho Diretivo. o) Criar, organizar e manter atualizados os regis-
tos nacionais de entidades promotoras de vo-
luntariado e empreendedorismo jovem;
p) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
Departamento de Juventude metidas pelo Conselho Diretivo.

Diviso de Programas
Diretor
Pedro Folgado
Chefe de Diviso
Conceio Pereira
O DJ assegura a relao com os jovens, as associa-
es juvenis, as associaes de estudantes e entida-
des equiparadas, e grupos informais de jovens ou
entidades que desenvolvam atividades para jovens A DP assegura a coordenao e a gesto dos pro-
em particular, enquadradas em programas espec- gramas e projetos do IPDJ, I. P., dirigidos aos
ficos de apoio s suas atividades ou iniciativas, nos jovens.
termos da lei. Competncias da DP:
Competncias do DJ: a) Promover a implementao de programas e
a) Coordenar, organizar e manter atualizado o Re projetos dirigidos aos jovens, nomeadamente,
gisto Nacional do Associativismo Jovem (RNAJ); no mbito da cidadania, ocupao de tempos
livres, promoo de estilos de vida saudveis,
b) Coordenar e organizar o processo de reconhe- preveno e segurana rodovirias, volunta-
cimento das Associaes Juvenis; riado, mobilidade e intercmbio, sade, cultu-
c) Coordenar, organizar e manter atualizado o s- ra, ambiente e empreendedorismo e assegurar
tio web oficial de publicao do reconhecimen- a coordenao dos programas e projetos do
to das associaes juvenis; IPDJ, I.P.;
d) Coordenar os processos de candidatura aos b) Propor a criao de programas e projetos di-
programas de apoio ao associativismo jo- rigidos aos jovens, que proporcionem a sua
vem, nomeadamente, os apoios tcnicos e emancipao, autonomia e independncia, no-
financeiros; meadamente o acesso habitao;
e) Gerir e dinamizar o Carto Jovem, nas suas di- c) Promover a realizao de parcerias com entida-
versas modalidades; des pblicas ou privadas no mbito de progra-
f ) Coordenar e organizar o processo de atribuio mas a realizar;
do estatuto de dirigente associativo jovem, nos d) Acompanhar o desenvolvimento e execuo
termos da lei; dos programas junto das Direes Regionais e
g) Acompanhar os processos de pedido de decla- dos servios desconcentrados;
rao de utilidade pblica e do Mecenato em e) Divulgar, promover e aprofundar as melhores
sede do Estatuto dos Benefcios Fiscais; prticas, em especial na gesto de programas,
I h) Proceder ao controlo e avaliao dos apoios
atribudos no mbito das competncias
no contexto do associativismo;
f ) Proceder ao controlo e avaliao dos apoios atri-
P conferidas;
i) Avaliar, gerir e coordenar a execuo dos
budos no mbito das competncias conferidas;
g) Incentivar a participao dos jovens em orga-

D contratos-programa e das parcerias no mbito


das suas competncias;
nizaes, iniciativas e programas nacionais, co-
munitrios e internacionais;
j) Promover o associativismo como escola de ci- h) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
J dadania e de aquisio de competncias; metidas pelo Conselho Diretivo.

128 Anurio da Educao 2016


Diviso de Associativismo tcnica no processo de modernizao das
infraestruturas;
e) Promover, incentivar e apoiar iniciativas de
Chefe de Diviso ecossustentabilidade visando a diminuio do
Carlos Pereira consumo de gua e energia e a eficincia na
gesto de resduos;
f ) Definir os requisitos, apoiar a instalao, ga-
rantir o funcionamento, assegurar a gesto e
Competncias da DA: manter atualizadas as infraestruturas inform-
ticas e de comunicaes;
a) Coordenar, organizar e manter atualizado o Re
gisto Nacional do Associativismo Jovem (RNAJ); g) Elaborar e executar o plano estratgico de
sistemas de informao e comunicaes na
b) Coordenar e organizar o processo de reconhe-
componente do domnio das infraestruturas
cimento das Associaes Juvenis;
informticas e dos sistemas de comunicaes
c) Coordenar, organizar e manter atualizado o s- associados;
tio web oficial de publicao do reconhecimen-
h) Promover a elaborao de estudos e propostas,
to das associaes juvenis;
em articulao com outras autoridades admi-
d) Coordenar os processos de candidatura aos nistrativas e com as organizaes representa-
programas de apoio ao associativismo jo- tivas do sistema desportivo, tendo em vista a
vem, nomeadamente, os apoios tcnicos e melhoria da qualidade das infraestruturas, em
financeiros; especial no domnio da segurana, salubridade
f ) Coordenar e organizar o processo de atribuio e funcionalidade tcnico-desportiva;
do estatuto de dirigente associativo jovem, nos i) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
termos da lei; metidas pelo Conselho Diretivo.
h) Proceder ao controlo e avaliao dos apoios
atribudos no mbito das competncias
conferidas; Diviso das Infraestruturas Desportivas
j) Promover o associativismo como escola de ci-
dadania e de aquisio de competncias;
l) Promover o Dia do Associativismo Jovem. Chefe de Diviso
Alexandra Frazo

Departamento de Infraestruturas
Competncias da DIED:
Diretor a) Promover a conservao, gesto e manuteno
dos equipamentos e instalaes do IPDJ, I.P.,
Armando Pais Nobre ou que lhe estejam afetos;
b) Analisar, acompanhar e dar parecer sobre os
programas e planos de ordenamento do terri-
trio em matria de infraestruturas desportivas,
O DIE responsvel pela gesto, promoo e qua- no quadro da promoo e desenvolvimento de
lificao do patrimnio edificado e das infraestru- redes de equipamentos e servios desportivos;
turas tecnolgicas do IPDJ, I.P.
c) Organizar e manter atualizados, em base de
Competncias do DIE: dados, registos de informao respeitantes
a) Acompanhar a elaborao e execuo de pro- segurana de infraestruturas desportivas, bem
jetos relativos s infraestruturas prprias do como das licenas emitidas e condies de fun-
IPDJ, I.P.; cionamento dos recintos desportivos;
b) Promover o desenvolvimento de estudos e d) Promover e coordenar a elaborao do cadastro
proceder escolha e divulgao de informao
tcnica relevante sobre planeamento, progra-
e o registo de dados e indicadores, para efeitos
de caracterizao do parque de infraestruturas
I
mao, gesto, construo e modernizao de
infraestruturas da sua propriedade;
desportivas nacional, em articulao com os
servios responsveis pelos restantes fatores de P
c) Elaborar os procedimentos relativos a emprei-
tadas de obras pblicas;
desenvolvimento desportivo, no mbito da ela-
borao da Carta Desportiva Nacional; D
d) Prestar apoio tcnico a terceiros, designa- e) Valorizar as zonas de implantao das infraes-
damente atravs de pareceres e consultoria truturas desportivas e de acolhimento para os J
Anurio da Educao 2016 129
jovens em especial, em articulao com as enti- o inventrio geral dos bens e instalaes do
dades pblicas locais e regionais; IPDJ, I.P.;
f ) Exercer, relativamente s infraestruturas, as f ) Apoiar os utilizadores no uso das tecnologias
atribuies legalmente conferidas ao IPDJ, de informao e comunicao;
I. P., incluindo a coordenao e acompanha- g) Participar na realizao das aes necessrias
mento dos procedimentos de vistoria e licen- racionalizao, simplificao e modernizao
ciamento nos casos previstos na lei; dos circuitos administrativos e de suporte de
g) Acompanhar, no quadro da cooperao tcnica informao com recurso s novas tecnologias
e financeira, os programas de interveno em de informao;
infraestruturas desportivas, designadamente h) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
no mbito dos contratos-programa celebrados metidas pelo Conselho Diretivo.
entre o IPDJ, I.P., e outras entidades;
h) Assegurar a gesto das infraestruturas despor-
tivas, promovendo a melhoria das condies
dos servios de apoio ao desenvolvimento da Departamento de Formao e
prtica desportiva; Qualificao
i) Participar na transposio de normas e especi-
ficaes tcnicas europeias e internacionais, no
mbito do Sistema Nacional de Qualidade e Diretor
do Comit Europeu de Normalizao (CEN),
aplicveis a infraestruturas desportivas, assegu- Mrio Moreira
rando a sua divulgao e adoo generalizadas;
j) Elaborar pareceres tcnicos sobre projetos de
instalaes desportivas, ao abrigo do Decreto- Ao DFQ compete elaborar, apoiar e executar pro-
-Lei n. 141/2009, de 16 de junho, alterado gramas de formao e qualificao, nas reas do
pelo Decreto-Lei n. 110/2012, de 21 de maio; desporto e juventude.
k) Assegurar as demais funes que lhe sejam co- Competncias do DFQ:
metidas pelo Conselho Diretivo. a) Incentivar e apoiar programas e aes que vi-
sem assegurar a formao inicial e contnua;
b) Estimular e apoiar a introduo de mecanis-
Diviso de Infraestruturas Tecnolgicas mos tcnicos e cientficos que promovam a for-
mao distncia;
c) Homologar cursos de formao profissional e
Chefe de Diviso emitir os respetivos certificados de formao;
Rui Canizes d) Implementar mecanismos de fiscalizao e
controlo;
e) Promover e apoiar a organizao e realizao
de conferncias, colquios e seminrios ou
Competncias da DIET: eventos anlogos, no mbito da formao e
a) Assegurar a operacionalizao e integrao qualificao;
do sistema de informao e comunicaes do f ) Promover e reforar o sistema de cooperao
IPDJ, I.P., otimizando os recursos tecnolgi- com os estabelecimentos de ensino;
cos disponveis; g) Promover e apoiar a execuo do Programa
b) Gerir o sistema de informao e comunicaes Nacional de Formao de Treinadores (PNT),
do IPDJ, I.P., de forma integrada, asseguran- com vista melhoria das competncias e qua-
do transversalmente a componente tcnica lificao destes agentes desportivos;
especializada no domnio das infraestruturas h) Definir, gerir e concretizar processos formati-
informticas e dos sistemas de comunicaes vos, transversalmente s atribuies especficas
associados; da rea da juventude do IPDJ, I.P., no quadro
I c) Promover e afetar recursos para a componente
de Inovao e Desenvolvimento;
da educao no formal;
i) Assegurar, no mbito do Sistema Nacional de
P d) Garantir a atualizao tcnica dos recursos hu-
manos do IPDJ, I.P., atravs de aes de for-
Certificao Profissional, um regime de certifi-
cao na rea do desporto;

D mao contnua especficas;


e) Organizar e manter atualizado um inventrio
j) Assegurar a formao de formadores em asso-
ciativismo juvenil;
dos meios informticos, de comunicao e da k) Assegurar a formao de uma rede nacional de
J rede de utilizadores, de forma integrada com voluntariado juvenil;

130 Anurio da Educao 2016


l) Promover e apoiar aes de formao especia- desportiva, bem como assegurar a realizao de
lizadas, nomeadamente na vertente do atendi- exames de sobreclassificao, sempre que soli-
mento a jovens e de animao juvenil; citados por indicao mdica;
m) Assegurar a constituio de uma rede nacional c) Dar resposta a outros praticantes desportivos
de voluntrios; mediante referenciao mdica e apoiada em
n) Promover a adoo de melhores prticas, em acordos e protocolos a celebrar com entidades
especial o estabelecimento de modelos objeti- e organismos de sade;
vos de avaliao segundo critrios de mrito, d) Apoiar a formao de profissionais de sade e
transparncia, qualidade e clareza da informa- do desporto, promovendo a realizao de cur-
o prestada interna ou externamente; sos e estgios de aperfeioamento nas diferen-
o) Assegurar as demais funes que lhe sejam co- tes reas da medicina desportiva e do desporto;
metidas pelo Conselho Diretivo. e) Colaborar com o Ministrio da Sade e a
Ordem dos Mdicos no processo de formao
e credenciao de especialistas em medicina
desportiva;
Departamento de Medicina f ) Estabelecer protocolos de investigao com
Desportiva outras instituies no mbito da medicina
desportiva;
g) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
Diretor metidas pelo Conselho Diretivo.
delegao do Porto compete exercer as compe-
Ral Pacheco
tncias previstas no nmero anterior, no mbito
daquela rea geogrfica.

Estdio Universitrio Diviso de Modernizao Administrativa e


Av. Egas Moniz, 1600-190 Lisboa Desenvolvimento Organizacional
217 954 000
dmd.lisboa@ipdj.pt Chefe de Diviso
Manuel Eddy
Valente Resende
Delegao do Porto

A DMADO tem subordinao hierrquica e fun-


Chefe de Diviso cionalmente ao Conselho Diretivo.
Carla Almeida Competncias da DMADO:
a) Avaliar, planear, coordenar, acompanhar e exe-
cutar aes e medidas efetivas de simplificao
e modernizao administrativa, que permitam
Departamento Medicina Desportiva Porto obter mais ampla racionalizao dos circuitos e
R. Antnio Pinto Machado, 32 processos de trabalho administrativo com vista
4100-068 Porto racionalizao e modernizao do IPDJ, I.P.;
226 004 640 b) Alinhar os projetos com os objetivos organiza-
cionais, procurando a sua gesto integrada;
226 004 641 c) Promover a utilizao de metodologias inova-
examesmedicoscmdp@ipdj.pt doras de gesto pblica, estimulando a trans-
versalidade entre as unidades orgnicas e a co-
O DMD presta apoio mdico-desportivo aos pra- laborao em projetos inovadores;
ticantes desportivos.
Competncias do DMD:
d) Incentivar e acompanhar a inovao organiza-
cional em prol da melhoria do desempenho do
I
a) Garantir a prestao de cuidados de sade aos
praticantes em regime de alto rendimento e se-
IPDJ, I.P., nomeadamente atravs do apoio
definio de estratgias de organizao, estru- P
tura interna e funcionamento dos servios;
lees nacionais, bem como acompanhar a sua
avaliao funcional e controlo do treino; e) Participar na definio da poltica de qualidade; D
b) Definir e aperfeioar os critrios de avaliao f ) Apoiar o conselho diretivo na conceo e im-
mdico-desportiva para os candidatos prtica plementao de polticas e estratgias para J
Anurio da Educao 2016 131
as reas de sistemas de informao, atendi- Diviso de Atividades Desportivas
mento e relao com o utente, modernizao
administrativa, envolvimento dos cidados e
transparncia;
g) Assegurar as demais funes que lhe sejam co- Chefe de Diviso
metidas pelo Conselho Diretivo. Paulo Pires

Centro Desportivo Nacional do Jamor Competncias da DAD:


a) Assegurar a gesto integrada das instalaes
e equipamentos desportivos, numa perspetiva
Diretor de inovao e desenvolvimento de atividades
Joo Pedro Graa desportivas e de reas de negcios/servios e
gerao de receitas ou mais-valias, promo-
vendo a melhoria das condies dos servios
de apoio, quer no que respeita s atividades de
preparao desportiva dos praticantes em regi-
Av. Pierre de Coubertin, Praa da me de alto rendimento e das selees nacionais,
Maratona quer no mbito da generalizao da prtica
1495-751 Cruz Quebrada - Oeiras desportiva;
214 146 030 b) Promover e apoiar o desenvolvimento das ati-
vidades desportivas que possam ter lugar nas
214 191 117 instalaes desportivas do CDNJ e efetuar o
Gabinete de Reservas e Comunicao: apoio e ou gesto de Grandes Eventos;
reservas.jamor@ipdj.pt c) Assegurar a gesto do processo de reservas
Centro de contacto: http://jamor. dos espaos, instalaes e atividades despor-
idesporto.pt/index.php?s=contactos tivas do CDNJ e proceder calendarizao e
coordenao das atividades desportivas com a
O CDNJ gere as infraestruturas desportivas e a consequente afetao de recursos humanos e
unidade de alojamento que o integram. materiais;
Competncias do CDNJ: d) Promover e apoiar as diligncias necessrias
a) Assegurar a gesto das instalaes desportivas para a efetivao dos procedimentos de ma-
nele integradas, promovendo a melhoria das nuteno preventiva e corretiva dos espaos e
condies dos servios de apoio, quer no que equipamentos desportivos.
respeita s atividades de preparao desportiva
dos praticantes em regime de alto rendimento
e das selees nacionais, quer no mbito da ge- Direes Regionais
neralizao da prtica desportiva;
Direo Regional do Norte
b) Garantir a gesto da unidade de alojamento
dos praticantes em regime de alto rendimen-
to e que integram as selees nacionais, bem
como dos agentes desportivos que orientam e Diretor Regional
conduzem a sua preparao desportiva e parti- Manuel Barros
cipao competitiva;
c) Assegurar o acompanhamento das obras no
mbito das intervenes de modernizao e
reabilitao das suas instalaes, em articulao R. Rodrigues Lobo, 98, 4150-638 Porto
com o Departamento de Infraestruturas;
d) Garantir uma adequada qualificao e orde- 226 085 700
namento paisagsticos da respetiva zona de lojaja.porto@ipdj.pt
interveno;
I e) Apoiar o desenvolvimento das atividades des-
portivas que possam ter lugar nas instalaes Direo Regional do Centro
P desportivas que lhe esto afetas;
f ) Propor a adoo de programas que visem a R. Pedro Monteiro, 73, 3000-329 Coimbra

D promoo e desenvolvimento da prtica des-


portiva inclusiva;
239 790 600
g) Assegurar as demais funes que lhe sejam co- lojaja.coimbra@ipdj.pt
J metidas pelo Conselho Diretivo. mailcoimbra@ipdj.pt

132 Anurio da Educao 2016


Direo Regional de Lisboa e Vale do procedendo sua atualizao regular e divul-
gao pblica;
Tejo
d) Executar as medidas necessrias ao desenvol-
vimento, concretizao e gesto dos programas
Diretora Regional destinados aos jovens, em articulao com par-
ceiros ao nvel local, e de acordo com as orien-
Eduarda Marques taes dos servios centrais;
e) Assegurar as aes de formao integradas
nos projetos dinamizados pelo IPDJ, I. P.,
para o desenvolvimento de competncias em
R. de Moscavide, Lote 47101 novas tecnologias, na rea geogrfica da sua
Parque das Naes, 1998-011 Lisboa interveno;
f ) Assegurar o controlo e o acompanhamento das
218 920 800
lojas e postos da juventude, responsveis prin-
lojaja.lisboa@ipdj.pt cipais pelo relacionamento presencial com os
jovens e seus representantes, complementando
os servios por estes prestados e apoiando o
Direo Regional do Alentejo respetivo funcionamento e gesto;
g) Propor a criao de programas regionais nas
reas do desporto e da juventude;
Diretor Regional
h) Zelar pela representao institucional, bem
Joo Arajo como promover a imagem do IPDJ, I. P., na
respetiva rea geogrfica;
i) Assegurar as demais funes que lhe sejam co-
metidas pelo Conselho Diretivo.
R. da Repblica, 119, 7000-656 vora
266 737 300
lojaja.evora@ipdj.pt Centro de Juventude de Lisboa

Direo Regional do Algarve Coordenadora


Fernanda Brito
R. da PSP, 8000-408 Faro
289 891 820
lojaja.faro@ipdj.pt
R. de Moscavide, Lote 47101
As Direes Regionais asseguram e acompanham Parque das Naes, 1998-011 Lisboa
as atividades desenvolvidas e apoiadas pelo IPDJ, 218 920 800
I.P., a nvel regional, em estreita colaborao com
os servios da Sede. cjlisboa@ipdj.pt
Competncias das Direes Regionais: http://cjl.ipdj.pt/
a) Garantir uma permanente articulao com as
O Centro de Juventude de Lisboa (CJL), um
demais entidades pblicas e privadas, singula-
espao com caratersticas prprias para o desen-
res ou coletivas que, na respetiva rea de atua-
volvimento de aes no mbito da educao no-
o, desenvolvem aes no mbito do desporto
-formal, da informao aos jovens e da cooperao
e da juventude;
internacional. um laboratrio educacional para
b) Promover e monitorizar o estabelecimento de o desenvolvimento de padres de qualidade para o
indicadores sobre a situao do desporto e da
juventude, ao nvel regional, permitindo uma
melhor deteo das necessidades das popula-
trabalho com jovens e ponto focal para a inovao
em desenvolvimento de polticas de juventude, no I
qual os jovens dispem de apoio educacional de
es em matria de desporto e atividade asso-
ciativa juvenil;
alto nvel, espaos fsicos para dinamizarem os seus
projetos e instalaes residenciais. igualmente
P
c) Proceder ao estabelecimento de registos, em
base de dados, de agentes e organismos des-
um espao privilegiado onde os jovens podem ob-
ter toda a informao sobre os outros setores do D
portivos, de associaes juvenis e estudan- Conselho de Europa, bem como de outras plata-
tis, bem como de infraestruturas desportivas, formas de informao europeia. J
Anurio da Educao 2016 133
So atribuies da Equipa Multidisciplinar que e intergeracional, contribuindo para uma unidade
gere o Centro de Juventude de Lisboa (CJL): nacional em torno de um desiderato comum a
a) Promover a disseminao dos valores e princ- educao e formao tica para a construo de um
pios do Conselho de Europa; desporto saudvel e com sentido.
b) Prosseguir os objetivos da Estratgia Europa Metas
2020, especialmente, no quadro da formao e O PNED implementado de forma multissecto-
educao no formal; rial e multidisciplinar com as seguintes metas:
c) Incrementar e dinamizar atividades no mbito Promover um conjunto de reflexes e de ativi-
da educao no formal; dades junto da populao-alvo, de modo a que
d) Estabelecer e impulsionar parcerias estratgi- os valores desportivos sejam compreendidos e
cas com entidades nacionais e internacionais vivenciados;
para a promoo das atividades do Centro; Possibilitar a um conjunto alargado de insti-
e) Promover a sustentabilidade ecolgica e tuies (escolas, federaes, clubes e associa-
ambiental; es desportivas, entre outras) recursos, meios
e atividades destinados reflexo da tica no
f ) Promover iniciativas europeias no mbi- desportivo;
to do Conselho de Europa, dos pases da
Comunidade dos Pases da Lngua Portuguesa Colocar o tema da tica no desporto na agenda
e dos pases Ibero-Americanos. da comunicao social;
Aproveitar os momentos desportivos de maior
relevo para divulgar a temtica da tica.
Eixos estratgicos
O PNED um conjunto de iniciativas estrutura-
das e planificadas, que visam divulgar e promover a
vivncia dos valores ticos inerentes prtica des-
portiva como a verdade, o respeito, a responsabili-
dade, a amizade, a cooperao, entre muitos outros.
Valores, estes, que se pretende que sejam assimila-
dos e vividos na prtica desportiva.
O PNED enquadra os seus objetivos em cinco ei-
xos estratgicos:
Coordenador Formao/Educao: Educao para a tica de
Jos Carlos Lima docentes do ensino bsico e secundrio, agen-
tes desportivos, populao em geral, com enfse
para os jovens, crianas e pais/encarregados de
educao.
Prtica Desportiva/Eventos: Incentivar a vi-
R. Rodrigo da Fonseca, 55
1250-190 Lisboa vncia dos valores ticos ao nvel das diferentes
atividades e/ou eventos desportivas, quer seja de
210 470 000 mbito formal ou informal.
pned@pned.pt Publicaes/Investigao/TIC: Publicaes es-
pecficas e desenvolvimento de estudos cient-
http://www.pned.pt/ ficos sobre tica no desporto. Criao de portal
http://www.facebook.com/PNEDesporto web, bem como outros instrumentos digitais de-

dicados temtica e ao Plano em concreto.
Natureza Concursos: Criao e implementao de vrios
O Plano Nacional de tica no Desporto (PNED) concursos sobre tica no desporto no domnio
uma iniciativa governamental sediada no Instituto das artes, jornalismo, literatura, novas tecnolo-
Portugus do Desporto e Juventude, I.P., no qual gias, fotografia, entre outras.
dinamizado pelo Gabinete de Coordenao do Campanhas: Organizao de vrias campanhas
PNED. sobre tica no desporto em eventos desportivos,
I Misso
O PNED tem como misso estimular e promover
canais televisivos, imprensa escrita nacional e re-
gional, revistas, etc.

P a vivncia dos valores ticos no desporto/prtica


desportiva.
Estrutura
Comisso de Honra

D O Plano pretende alcanar todas as reas da so-


ciedade e tornar-se acessvel a todos os cidados
Comisso de Honra do PNED constituda por
individualidades de vrios quadrantes da socieda-
nacionais e estrangeiros, veiculando a interao e de, que tm por incumbncia prestar contributos
J incluso social, promovendo o dilogo intercultural visando o desenvolvimento do Plano.

134 Anurio da Educao 2016


Bolsa de Embaixadores da tica Desportiva Ao CCR cabe apresentar propostas, sugestes ou
Foi criada uma Bolsa de Embaixadores da tica recomendaes sobre as aes, iniciativas e pro-
Desportiva, constituda por pessoas do mundo do gramas promovidos pelo IPDJ, I.P., no mbito da
desporto e de outros quadrantes da sociedade. respetiva regio.
Os Embaixadores tm por misso a prossecuo Composio:
dos desgnios do PNED, nomeadamente a promo-
o e vivncia dos valores ticos no desporto. O Diretor Regional do IPDJ, I.P., que preside;
seleo dos embaixadores presidem os seguintes Um representante designado pelas federaes
critrios: presidentes das federaes, por inerncia distritais de associaes de jovens inscritas no
de cargo; por indicao das federaes; por indica- RNAJ;
o do PNED. Um representante designado pelas aAssociaes
de estudantes do ensino superior;
Um representante designado pelas associaes
de estudantes do ensino bsico e secundrio;
OUTRAS ESTRUTURAS Um representante designado pelas associaes
distritais de desporto federado;
Conselhos Consultivos Regionais
Um representante designado pelas associaes
Junto de cada Direo Regional funciona o respe-
distritais de desporto no federado;
tivo Conselho Consultivo Regional (CCR), que
a estrutura representativa da realidade associativa Um representante designado pelas associaes
desportiva e juvenil da regio. distritais de municpios.

I
P
D
J
Anurio da Educao 2016 135
ENTIDADES PBLICAS
EMPRESARIAIS
TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Vogal do Conselho de Presidente do Conselho Vogal do Conselho de


Administrao de Administrao Administrao
Filipe Antnio Alves da Silva Lus Manuel Flores de Carvalho Montezuma Boaventura
Guimares Dumangane

CONTACTOS Entidade Pblica Reclassificada, pela redao dada


pela Lei n. 22/2011, de 20 de maio, ao n. 5 do
artigo 2. da Lei n. 91/2001, de 20 de agosto, Lei
Av. Infante Santo, 2, 7., 1350-178 Lisboa de Enquadramento Oramental (LEO), por ter
213 944 710 sido includa no mbito do Sistema Europeu de
Contas Nacionais e Regionais, conforme listado
213 944 775 no AnexoI da Circular, srie A, n.1367, de 1 de
geral@parque-escolar.min-edu.pt agosto de 2011, da Direo-Geral do Oramento.

http://www.parque-escolar.pt
https://www.youtube.com/user/parqueescolar MISSO
A Parque Escolar, E.P.E., tem por objeto principal
o planeamento, gesto, desenvolvimento e execu-
ENQUADRAMENTO o do programa de modernizao e manuteno
luz da lei orgnica do XXI Governo Consti da rede pblica de escolas secundrias e outras afe-
tucional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de tas rea governativa da Educao.
dezembro), o Ministro da Educao exerce as
competncias legalmente previstas sobre a Parque
Escolar, E.P.E. ATRIBUIES
a) Promover a elaborao dos projetos e da cons-
NATUREZA truo, bem como assegurar a fiscalizao,

A Parque Escolar, E. P. E., integra-se no setor


acompanhamento e assistncia tcnica nas di-
versas fases de concretizao, assegurando pa- P
pblico administrativo, estando equiparada a ser- dres elevados de qualidade tcnica e controlo
vio e fundo autnomo. Assumiu a natureza de econmico; E
Anurio da Educao 2016 139
b) Desenvolver as atividades de observao do Oficiais de Contas com o n.89, representada pela
desempenho do parque escolar necessrias Dr. Maria Fernanda Mendona Barreto Colao,
correta concretizao do objeto da empresa, ROC n.938.
estimulando a relao com a comunidade cien- Suplente: Dr. Lus Manuel da Silva Rosa, ROC
tfica e com os projetos e estudos de refern- n. 628.
cia internacional, nomeadamente em reas de
arquitetura, engenharia, desenvolvimento de
produto, psicologia, cincias sociais e polticas
pblicas, de forma a promover competncias
transdisciplinares que permitam uma resposta
adequada s estratgias educativas adotadas e a
adotar;
c) Manter atualizado o cadastro, bem como o re-
gisto e diagnstico do estado de conservao
das escolas e demais patrimnio que lhe seja
afeto;
d) Conceber, desenvolver e gerir unidades de ne-
gcio destinadas a potenciar receitas de explo-
rao das escolas secundrias e a valorizar o pa-
trimnio afeto rea governativa da Educao;
e) Assegurar a participao e colaborao com
outras instituies nacionais e internacionais
no mbito das suas competncias;
f ) Promover a comunicao e o apoio ao utente,
na perspetiva de satisfao do servio pblico
escolar.

INSTRUMENTOS LEGAIS
Resoluo do Conselho de Ministros n.1/2007,
de 3 de maro. Dirio da Repblica, n.2, SrieI.
Presidncia do Conselho de Ministros.
Aprova o Programa de Modernizao do Parque
Escolar Destinado ao Ensino Secundrio.
https://dre.pt/application/file/262207

Decreto-Lei n.41/2007, de 21 de fevereiro. Di


rio da Repblica, n.37, Srie I. Ministrio da
Educao.
Cria a Parque Escolar, E.P.E., e aprova os respeti-
vos estatutos.
https://dre.pt/application/file/517895

Decreto-Lei n.83/2009, de 2 de abril. Dirio da


Repblica, n.65, Srie I. Ministrio da Educao.
Procede primeira alterao ao Decreto-Lei n. 41/
/2007, de 21 de Fevereiro, que criou a Parque
Escolar, E.P.E., e aprovou os respetivos estatutos.
https://dre.pt/application/file/603164

OUTROS RGOS
P Fiscal nico
Efetivo: CRC Colao, Rosa, Carrilho & Associa
E dos, ROC, Lda., inscrita na Ordem dos Revisores

140 Anurio da Educao 2016


ESTRUTURAS DE MISSO
TUTELA
Cincia, Tecnologia e Ensino Superior
Educao
Trabalho, Solidariedade e Segurana Social

EQUIPA DIRIGENTE

Diretora Diretora Adjunta


Joana Mira Godinho Manuela Portela

E
CONTACTOS de misso, com a finalidade de assegurar a gesto
do Programa Erasmus+ em Portugal.
R
Praa de Alvalade, 12, 1749-070 Lisboa A Agncia Nacional Erasmus+ Educao e For
mao exerce as suas competncias nos ter-
A
210 101 900
210 101 910
mos e para efeitos do disposto no artigo 28. do
Regulamento (UE) n. 1288/2013, do Parlamento
S
agencianacional@erasmusmais.pt Europeu e do Conselho, de 11 de dezembro de
2013, no domnio da educao e formao.
M
http://www.erasmusmais.eu
https://www.facebook.com/anerasmusmais
As autoridades nacionais responsveis pelo acom-
panhamento e superviso da gesto do Programa
U
https://www.youtube.com/channel/
UC2QOlzH2O4qtQRFfURwEGHQ
Erasmus+ Educao e Formao em Portugal so
os membros do Governo responsveis pelas reas
S
https://twitter.com/AN_Erasmus da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior, da
Educao e do Trabalho, Solidariedade e Segu
+
http://instagram.com/an_erasmusmais_ef
rana Social.
O mandato da Agncia Nacional Erasmus+ Edu
ENQUADRAMENTO cao e Formao corresponde ao da vigncia do E
A Agncia Nacional para a Gesto do Programa Programa, incluindo o perodo necessrio con-
Erasmus+ Educao e Formao uma estrutura cluso e apresentao dos relatrios finais. F
Anurio da Educao 2016 143
MISSO m) Articular a sua atividade e cooperar com os
servios e organismos dos departamentos en-
Agncia Nacional para a Gesto do Programa volvidos no Programa, tendo em vista a articu-
Erasmus+ Educao e Formao, doravante desig- lao plena e a criao de sinergias no desen-
nada por Agncia Nacional Erasmus+ Educao e volvimento das polticas setoriais.
Formao, com a misso de assegurar a gesto do A Agncia Nacional tem como tarefas especficas,
Programa nos domnios da educao e formao, em matria de gesto do ciclo de vida dos projetos
bem como assegurar a gesto e a execuo das ativi- das aes descentralizadas do Programa, designa-
dades ainda em vigor do Programa Aprendizagem damente as seguintes:
ao Longo da Vida. a) Informar e publicitar a nvel nacional o desen-
volvimento e a execuo do programa e dos
processos de candidaturas;
b) Informar e publicitar a nvel nacional os con-
cursos e candidaturas s aes do Programa;
ATRIBUIES c) Prestar apoio e aconselhamento aos possveis
a) Garantir uma boa gesto e execuo dos fundos candidatos;
e transaes financeiras atribudos pela Co d) Receber, registar e avaliar as candidaturas a
misso Europeia para a execuo do Programa subvenes;
e funcionamento das agncias nacionais; e) Estabelecer e supervisionar os processos de
b) Divulgar as prioridades europeias e as priori- avaliao e seleo;
dades especficas nacionais junto dos poten- f ) Recrutar e formar os avaliadores externos para
ciais beneficirios dos apoios; a avaliao das candidaturas;
g) Decidir sobre a concesso de subvenes;
c) Conceber e produzir os materiais adequados
promoo do Programa e divulgao dos res- h) Publicar, disseminar e valorizar a informao
petivos resultados; sobre os projetos apoiados e os seus resultados;
i) Afetar fundos aos projetos e assinar contratos
d) Organizar e publicitar os concursos e as candi- com os beneficirios dos projetos;
daturas s aes do Programa;
j) Pr-financiar pagamentos aos beneficirios;
e) Assegurar a informao relativa s aes k) Acompanhar os projetos, incluindo visitas de
do Programa e divulgao dos respetivos monitorizao, reunies temticas de monito-
resultados; rizao e reunies de gesto de projetos, junto
f ) Definir os procedimentos aplicveis seleo, dos beneficirios;
designadamente apreciao e avaliao das l) Realizar auditorias aos projetos;
candidaturas s aes do Programa; m) Produzir relatrios de anlise e de controlo da
g) Garantir a gesto tcnica, administrativa, con- atividade final, bem como relatrios financei-
E vencional e financeira das aes compreendi-
das no Programa;
ros finais;
n) Efetuar pagamentos e recuperar fundos;

R h) Criar um sistema de auditoria e controlo in-


terno, de primeiro nvel e conforme s normas
o) Reportar Comisso Europeia a informao
necessria ao financiamento, acompanhamento
e controlo da execuo fsica e financeira dos
europeias, com base num programa multianual
A de trabalho;
projetos, nomeadamente a respeitante pres-
tao de contas e de resultados;
i) Acompanhar a execuo das aes e contri-
S buir para a sua avaliao, designadamente por
via da transmisso de relatrios peridicos
p) Utilizar as ferramentas disponibilizadas pela
Comisso Europeia para a gesto dos fundos
da Unio Europeia e para a comunicao en-
M Comisso Europeia;
j) Elaborar o plano anual de atividades, o ora-
tre a Comisso Europeia e a rede de agncias
nacionais.

U mento e o relatrio de atividades do Programa,


para homologao pelos competentes mem-
A Agncia Nacional tem como tarefas especficas,
em matria de acompanhamento e avaliao das
bros do Governo; aes descentralizadas do Programa, designada-
S k) Elaborar a declarao anual de gesto, para mente as seguintes:
submisso Comisso Europeia; a) Organizar reunies nacionais temticas de
+ l) Cooperar com a Comisso Europeia, com as acompanhamento dos projetos;
b) Participar, em representao do pas, em reu-
agncias nacionais de outros pases, com or-
ganismos adequados associados a outros pro- nies temticas de acompanhamento, a nvel
gramas da Unio Europeia ou nacionais de ca- europeu;

E rcter complementar e ainda com organismos


associativos, tendo em vista concretizar os ob-
c) Organizar reunies de valorizao nacional, re-
unindo coordenadores de projetos e potenciais
jetivos do Programa e melhorar a sua execuo beneficirios, e participar, em representao
F e avaliao; nacional, em reunies europeias de valorizao;

144 Anurio da Educao 2016


d) Elaborar relatrios sobre o impacto estratgico Declarao de Retificao n. 23/2014. Dirio da
das aes do Programa a nvel nacional; Repblica, n.70, Srie I, 09-04-2014. Presidncia
e) Realizar estudos, anlises e inquritos sobre as do Conselho de Ministros Secretaria-Geral.
aes do Programa escala nacional; Retifica a Resoluo do Conselho de Ministros
n. 15/2014, de 24 de fevereiro, da Presidncia do
f ) Apresentar contributos para os relatrios na-
Conselho de Ministros, que cria as agncias na-
cionais de implementao e de avaliao do
cionais para a gesto do Programa Erasmus+ em
Programa;
Portugal, publicada no Dirio da Repblica, 1. s-
g) Contribuir para a obteno de sinergias a nvel rie, n. 38, de 24 de fevereiro de 2014.
nacional com outros programas europeus. https://dre.pt/application/file/25344078
A Agncia Nacional Erasmus+ Educao e Forma
o deve estabelecer um mecanismo de colaborao Despacho n. 10089/2014. Dirio da Repblica,
no quadro das atividades e matrias transversais n.150, Srie II, 06-08-2014. Ministrios das
do Programa, com vista a garantir uma execuo Finanas, da Educao e Cincia e da Solidariedade,
coerente e eficaz do Programa, incluindo em ter- Emprego e Segurana Social Gabinetes dos Se
mos de custos, designadamente no que se refere a cretrios de Estado da Administrao Pblica, do
atividades de acompanhamento e apresentao de Ensino Bsico e Secundrio e do Emprego.
informaes sobre o desempenho e os resultados criado o comit de avaliao e seleo da Agncia
do Programa em relao aos seus objetivos, de dis- Nacional para a Gesto do Programa Erasmus+
seminao da informao, de publicidade e de se- Educao e Formao (AN Erasmus+ EF).
guimento de todas as aes e atividades apoiadas https://dre.pt/application/file/55078728
pelo Programa.
Esta colaborao deve incidir designadamente nas Despacho n. 4082/2015. Dirio da Repblica,
seguintes reas: n.79, Srie II, 23-04-2015. Presidncia do Con
a) Criao e gesto de um portal nico de acesso selho de Ministros e Ministrios da Educao e
ao Programa; Cincia e da Solidariedade, Emprego e Segurana
Social Gabinetes dos Secretrios de Estado do
b) Atividades de promoo e de informao;
Desporto e Juventude, do Ensino Bsico e Secun
c) Seleo e atribuio de candidaturas; drio e do Emprego.
d) Monitorizao, controlo e verificao junto dos Determina a composio do grupo de represen
beneficirios; tantes das autoridades nacionais da Agncia
e) Troca regular de informao e articulao so- Nacional Erasmus+ Educao e Formao e da
bre matrias de gesto de projetos; Agncia Nacional Erasmus+ Juventude em Ao
f ) Seleo de boas prticas e atividades de (SUPRAGRAN).
disseminao; https://dre.pt/application/file/a/67042412
g) Preparao dos programas de trabalho anuais;
h) Cooperao com as autoridades nacionais;
i) Traduo e reviso de documentao sobre o
Despacho n. 11238/2015. Dirio da Repblica,
n.196, Srie II, 07-10-2015. Ministrio da Edu E
cao e Cincia; Ministrio da Solidariedade, Em
Programa, em lngua portuguesa;
j) Atividades conjuntas de formao para pessoal, prego e Segurana Social Gabinete do Secret
rio de Estado do Ensino Bsico e Secundrio;
R
de avaliao e de elaborao de estudos.
Gabinete do Secretrio de Estado do Emprego.
Transferncias a realizar para a Agncia Nacional
A
Erasmus+ Educao e Formao, no ano de 2015,
pelo Ministrio da Educao e Cincia e pelo S
INSTRUMENTOS LEGAIS Ministrio da Solidariedade, Emprego e Segurana
Regulamento (UE) n. 1288/2013, de 11 de dezem-
Social.
https://dre.pt/application/file/70475819
M
bro de 2013. Parlamento Europeu e Conselho.
Cria o Programa Erasmus+, o programa da Unio U
para o ensino, a formao, a juventude e o des-
porto e revoga as Decises n.os 1719/2006/CE,
1720/2006/CE e 1298/2008/CE. ESTRUTURA S
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUri
Serv.do?uri=OJ:L:2013:347:0050:0073:PT:PDF
As autoridades nacionais desenvolvem a sua ativi-
dade de acompanhamento e superviso, designa-
+
Resoluo do Conselho de Ministros n.15/ 2014, damente no que se refere:
de 24 de fevereiro. Dirio da Repblica, n.38, Srie a) Elaborao de uma avaliao de conformidade
I. Presidncia do Conselho de Ministros.
Cria as agncias nacionais para a gesto do Pro
ex-ante, certificando que as duas agncias na-
cionais cumprem o disposto no Regulamento E
grama Erasmus+ em Portugal. (UE, Euratom) n. 966/2012, no seu Regula
https://dre.pt/application/file/572566 mento Delegado (UE) n. 1268/2012 da F
Anurio da Educao 2016 145
Comisso, bem como os requisitos e regras da Educao e/ou do Trabalho, Solidariedade e Segu
Unio Europeia aplicveis s agncias nacio- rana Social):
nais em matria de controlos internos e ges- Janine Costa, diretora de servios de Coordena
to do financiamento destinado pelo Programa o da Cooperao e Relaes Internacionais da
ao apoio s subvenes; Secretaria-Geral da Educao e Cincia,
b) Atribuio de cofinanciamento anual adequa- Ana Mateus, chefe de diviso de Reconheci
do s atividades de funcionamento das agn- mento, Mobilidade e Cooperao Internacional
cias nacionais, nos termos a definir por des- da Direo-Geral do Ensino Superior (DGES),
pacho dos membros do Governo responsveis
Rita Castilho, tcnica superior da ANQEP, I. P.,
pelas reas das finanas, da educao, do traba-
lho, da formao profissional, da juventude e Isabel Maria de Arajo Flor Brites Lopes.
do desporto;
c) Envio Comisso Europeia, at 31 de outubro
de cada ano, de informaes sobre as atividades
de monitorizao e superviso das autoridades Grupo de representantes das
nacionais relativas ao Programa, com base nas autoridades nacionais da Agncia
declaraes anuais de gesto das agncias na- Nacional Erasmus+ Educao e
cionais, no parecer anual do organismo de au-
ditoria independente, na anlise da Comisso Formao e da Agncia Nacional
Europeia sobre a conformidade e o desempe- Erasmus+ Juventude em Ao
nho da agncia nacional, bem como em outros
exerccios de auditoria e controlo levados a O SUPRAGRAN um grupo no remunerado e
cabo pelas autoridades nacionais. sem lugar a qualquer acrscimo de encargos, que
assegura as atividades de acompanhamento e su-
perviso regular da gesto do Programa Erasmus+,
bem como o contacto efetivo com a Comisso
Grupo de representantes das Europeia, respetivamente nos domnios da educa-
o e da formao e nos domnios da juventude e
autoridades nacionais do desporto.
O GRAN um grupo no remunerado e sem lugar Composio:
a qualquer acrscimo de encargos, que assegura as O SUPRAGRAN composto pelos membros
atividades de acompanhamento e superviso regu- efetivos e suplentes do Grupo de Representantes
lar da gesto do Programa Erasmus+ nos domnios das Autoridades Nacionais para a educao e for-
da educao e da formao, nos termos a definir mao (GRAN) e pelos representantes efetivos e
por despacho dos membros do Governo respon- suplentes da Autoridade Nacional para a juventude
sveis pelas reas da Cincia, Tecnologia e Ensino e desporto.
E Superior, da Educao e do Trabalho, Solidariedade
e Segurana Social, o qual define ainda os princ-
pios e as regras que regulam o funcionamento do
R GRAN. Comit de Avaliao e Seleo
Os representantes das autoridades nacionais que
A integram o GRAN no so remunerados e regem-
-se pelos princpios e regras estabelecidos no
Composio:
O Coordenador Financeiro da AN Erasmus+EF,

S Regulamento (EU) n. 1288/2013, do Parlamento


Europeu e do Conselho, de 11 de dezembro de
que preside, com voto de qualidade;
Um representante de cada uma das duas equipas
2013, definindo por regulamento interno as suas multidisciplinares da AN Erasmus+ EF;
M regras de funcionamento. Um representante da DGES;
Membros efetivos (em representao das reas Um representante da Direo-Geral da Educao;
U da Cincia, Tecnolo gia e Ensino Superior, da
Educao e/ou do Trabalho, Solidariedade e Segu
Um representante da ANQEP, I.P.

S rana Social):
Joo Queiroz, Diretor-Geral do Ensino Superior,
Competncias:
a) Definir, em regulamento interno e com base
nos normativos e documentos oficiais da
+ Jos Vtor dos Santos Duarte Pedroso, Diretor-
-Geral da Educao,
Comisso Europeia, os critrios de validao
e seleo das candidaturas s vrias aes do
Gonalo Xufre da Silva, Presidente do Conselho Programa Erasmus+;
Diretivo da Agncia Nacional para a Qualifica
b) Analisar as candidaturas apresentadas e res-
o e o Ensino Profissional, I.P. (ANQEP, I.P.);
E Isilda Maria da Costa Fernandes.
petivas apreciaes de qualidade previamente
realizadas pelos avaliadores externos, com base
Membros suplentes (em representao das reas nos critrios referidos na alnea anterior, e apre-
F da Cincia, Tecnolo gia e Ensino Superior, da sent-las, sob a forma de projeto de deciso, ao

146 Anurio da Educao 2016


diretor da AN Erasmus+ EF, a quem compete a
sandra.rodrigues@erasmusmais.pt
homologao definitiva dos resultados obtidos;
c) Emitir eventuais recomendaes e sugestes E+: Monitorizao e Avaliao
relativamente s candidaturas apresentadas e
Ana Rita Ribeiro
respetivas apreciaes de qualidade realizadas
pelos avaliadores externos. ana.ribeiro@erasmusmais.pt
Margarida Cardoso
margarida.cardoso@erasmusmais.pt
Direo Sofia Soeiro
E+: Diretora sofia.soeiro@erasmusmais.pt
Joana Mira Godinho
E+: Comunicao e Imagem
210 101 900 Ana Teresa Moncada
jmiragodinho@erasmusmais.pt 210 101 986
E+: Diretora Adjunta teresa.moncada@erasmusmais.pt
Manuela Portela Catarina Oliveira
210 101 900 210 101 966
manuela.portela@erasmusmais.pt catarina.oliveira@erasmusmais.pt
Clarisse Castro
E+: Secretariado de Direo
Maria Fernanda Lucas clarisse.castro@erasmusmais.pt
210 101 950 E+: Recursos Humanos
fernanda.lucas@erasmusmais.pt Teresa vora
teresa.evora@erasmusmais.pt
Lurdes Monteiro
Coordenao Financeira lurdes.monteiro@erasmusmais.pt
E+: Coordenadora
E+: Informtica
Liliana Bento
Jorge Messias E
210 101 949
liliana.bento@erasmusmais.pt
jorge.messias@erasmusmais.pt
R
E+: Servios Financeiros
Equipa Multidisciplinar do Ensino A
Anabela Gouveia
anabela.gouveia@erasmusmais.pt
Escolar e Formao Profissional S
Cristina Nobre
cristina.nobre@erasmusmais.pt
E+: Chefe de Equipa
Cristina Gaboleiro M
E+: Gesto Financeira de Projetos
210 101 978 U
cristina.gaboleiro@erasmusmais.pt
Patrcia Rodrigues S
patricia.rodrigues@erasmusmais.pt
Rita Coelho
E+: Ensino Escolar
Ao 1: Mobilidade de Indivduos
+
rita.coelho@erasmusmais.pt ka1escolar@erasmusmais.pt
E+: Servios Administrativos Sandra Caneira
Sandra Rodrigues 210 101 955
E
210 101 902 sandra.caneira@erasmusmais.pt F
Anurio da Educao 2016 147
Vera Caeiro joana.afonso@erasmusmais.pt
210 101 954 Ana Cunha
vera.caeiro@erasmusmais.pt 210 101 975
ana.cunha@erasmusmais.pt
Ao 2: Parcerias Estratgicas
ka2escolar@erasmusmais.pt
Manuel Fernandes
210 101 960 Equipa Multidisciplinar do Ensino
manuel.fernandes@erasmusmais.pt Superior e Educao de Adultos
Sandra Ramalho
E+: Chefe de Equipa
210 101 967
Isabel Francisca Joaquim
sandra.ramalho@erasmusmais.pt
210 101 984
Ana Paula Alves
isabel.joaquim@erasmusmais.pt
210 101 901
ana.alves@erasmusmais.pt
Augusta Alves E+: Ensino Superior
Ao 1: Mobilidade de Indivduos
210 101 953
KA1superior@erasmusmais.pt
augusta.alves@erasmusmais.pt
Gustavo Alva Rosa

E+: Educao e Formao Profissional 210 101 961


Ao 1: Mobilidade de Indivduos gustavo.alva-rosa@erasmusmais.pt
ka1profissional@erasmusmais.pt Maria Pilar Bravo
Elda Dias 210 101 963
210 101 977 pilar.bravo@erasmusmais.pt
elda.dias@erasmusmais.pt Joo Santos
E Isabel Gradil 210 101 956

R 210 101 976


isabel.gradil@erasmusmais.pt
joao.santos@erasmusmais.pt
Cristina Soares

A Pedro Pires 210 101 962


210 101 969 cristina.soares@erasmusmais.pt
S pedro.pires@erasmusmais.pt Sara Albino

M Armandina Silva 210 101 990


210 101 959 sara.albino@erasmusmais.pt
U armandina.silva@erasmusmais.pt Ana Esteves

S Ana Barroso
210 101 996
210 101 951
ana.esteves@erasmusmais.pt
+ ana.barroso@erasmusmais.pt
Ao 2: Parcerias Estratgicas
Ao 2: Parcerias Estratgicas KA2superior@erasmusmais.pt
ka2profissional@erasmusmais.pt Rui Gato
E Joana Afonso 210 101 985
F 210 101 974 rui.gato@erasmusmais.pt

148 Anurio da Educao 2016


E+: Ponto de Contacto Internacional Eugnia Incio
para o Ensino Superior
210 101 982
Sara Albino
eugenia.inacio@erasmusmais.pt
210 101 990
ICP@erasmusmais.pt Ao 2: Parcerias Estratgicas

sara.albino@erasmusmais.pt ka2adultos@erasmusmais.pt
Eugnia Incio
210 101 982
E+: Educao de Adultos
eugenia.inacio@erasmusmais.pt
Ao 1: Mobilidade de Indivduos
Rui Gato
ka1adultos@erasmusmais.pt
210 101 985
Ana Paula Reis
rui.gato@erasmusmais.pt
210 101 983
ana.reis@erasmusmais.pt Centro Nacional Europass
Alzira Mendes Colaboradora: Catarina Oliveira
210 101 993 210 101 966
alzira.mendes@erasmusmais.pt catarina.oliveira@erasmusmais.pt

E
R
A
S
M
U
S
+

E
F
Anurio da Educao 2016 149
AGNCIA NACIONAL ERASMUS+
JUVENTUDE EM AO

TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Diretor Diretor Adjunto

E Pedro Daniel de Sousa Couto Soares Pedro Miguel Ferreira Reis

R
A CONTACTOS http://instagram.com/erasmusmaisja
S http://www.youtube.com/
user/erasmusmaisja
Sede: R. de Santa Margarida, 6
M 4710-306 Braga
Delegao Lisboa: R. de Moscavide, 47101
http://www.erasmusmais.blogspot.pt/

U 1998-011 Lisboa
Braga: 253 204 260
S Lisboa: 213 010 477 ENQUADRAMENTO
253 204 269 luz da lei orgnica do XXI Governo Consti
+ geral@juventude.pt tucional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de
dezembro), transitaram para o mbito de compe-
erasmusmais@juventude.pt
tncias do Ministro da Educao os servios, orga-
http://www.juventude.pt/ nismos, entidades e estruturas at ento integrados

J https://www.facebook.com/
erasmusmaisjuventudeemacao
na Presidncia do Conselho de Ministros, com
atribuies e competncias nas reas da juventu-
de e do desporto, bem como a Agncia Nacional
A https://twitter.com/Erasmusmais Erasmus+ Juventude em Ao.

150 Anurio da Educao 2016


NATUREZA i) Acompanhar a execuo das aes e contri-
buir para a sua avaliao, designadamente por
A Agncia Nacional Erasmus+ Juventude em Ao via da transmisso de relatrios peridicos
uma estrutura de misso, com a finalidade de asse Comisso Europeia;
gurar a gesto do Programa Erasmus+ em Portugal: j) Elaborar o plano anual de atividades, o ora-
A Agncia exerce as suas competncias nos ter- mento e o relatrio de atividades do Programa,
mos e para efeitos do disposto no artigo 28. do para homologao pelos competentes mem-
Regulamento (UE) n. 1288/2013, do Parlamento bros do Governo;
Europeu e do Conselho, de 11 de dezembro de k) Elaborar a declarao anual de gesto, para
2013, no domnio da juventude e desporto. submisso Comisso Europeia;
As autoridades nacionais responsveis pelo acom- l) Cooperar com a Comisso Europeia, com as
panhamento e superviso da gesto do Programa agncias nacionais de outros pases, com or-
Erasmus+ Juventude em Ao em Portugal so os ganismos adequados associados a outros pro-
membros do Governo responsveis pelas reas do gramas da Unio Europeia ou nacionais de ca-
desporto e da juventude. rcter complementar e ainda com organismos
O mandato da Agncia Nacional corresponde ao associativos, tendo em vista concretizar os ob-
da vigncia do Programa, incluindo o perodo ne- jetivos do Programa e melhorar a sua execuo
cessrio concluso e apresentao dos relatrios e avaliao;
finais. m) Articular a sua atividade e cooperar com os
servios e organismos dos departamentos en-
volvidos no Programa, tendo em vista a articu-
lao plena e a criao de sinergias no desen-
volvimento das polticas setoriais.
MISSO A Agncia Nacional tem como tarefas especficas,
A Agncia Nacional Erasmus+ Juventude em Ao em matria de gesto do ciclo de vida dos projetos
tem por misso assegurar a gesto do Programa das aes descentralizadas do Programa, designa-
nos domnios da juventude e desporto, bem como damente as seguintes:
assegurar a gesto e a execuo das atividades ainda a) Informar e publicitar a nvel nacional o desen-
em vigor do Programa Juventude em Ao. volvimento e a execuo do programa e dos
processos de candidaturas;
b) Informar e publicitar a nvel nacional os con-
cursos e candidaturas s aes do Programa;
ATRIBUIES c) Prestar apoio e aconselhamento aos possveis
candidatos;
a) Garantir uma boa gesto e execuo dos fundos
e transaes financeiras atribudos pela Co
d) Receber, registar e avaliar as candidaturas a
subvenes; E
misso Europeia para a execuo do Programa
e funcionamento das agncias nacionais;
b) Divulgar as prioridades europeias e as priori-
e) Estabelecer e supervisionar os processos de
avaliao e seleo; R
f ) Recrutar e formar os avaliadores externos para
dades especficas nacionais junto dos poten-
ciais beneficirios dos apoios;
a avaliao das candidaturas; A
g) Decidir sobre a concesso de subvenes;
c) Conceber e produzir os materiais adequados
promoo do Programa e divulgao dos res- h) Publicar, disseminar e valorizar a informao S
petivos resultados; sobre os projetos apoiados e os seus resultados;
d) Organizar e publicitar os concursos e as candi- i) Afetar fundos aos projetos e assinar contratos
com os beneficirios dos projetos;
M
daturas s aes do Programa;
e) Assegurar a informao relativa s aes do Pro j) Pr-financiar pagamentos aos beneficirios;
k) Acompanhar os projetos, incluindo visitas de
U
grama e divulgao dos respetivos resultados;
f ) Definir os procedimentos aplicveis seleo, monitorizao, reunies temticas de monito-
rizao e reunies de gesto de projetos, junto
S
designadamente apreciao e avaliao das
candidaturas s aes do Programa;
g) Garantir a gesto tcnica, administrativa, con-
dos beneficirios;
l) Realizar auditorias aos projetos; +
vencional e financeira das aes compreendi- m) Produzir relatrios de anlise e de controlo da
das no Programa; atividade final, bem como relatrios financei-
ros finais;
h) Criar um sistema de auditoria e controlo in-
terno, de primeiro nvel e conforme s normas n) Efetuar pagamentos e recuperar fundos; J
europeias, com base num programa multianual o) Reportar Comisso Europeia a informao
de trabalho; necessria ao financiamento, acompanhamento A
Anurio da Educao 2016 151
e controlo da execuo fsica e financeira dos i) Traduo e reviso de documentao sobre o
projetos, nomeadamente a respeitante pres- Programa, em lngua portuguesa;
tao de contas e de resultados; j) Atividades conjuntas de formao para pessoal,
p) Utilizar as ferramentas disponibilizadas pela de avaliao e de elaborao de estudos.
Comisso Europeia para a gesto dos fundos
da Unio Europeia e para a comunicao en-
tre a Comisso Europeia e a rede de agncias
nacionais.
A Agncia Nacional tem como tarefas especficas,
em matria de acompanhamento e avaliao das INSTRUMENTOS LEGAIS
aes descentralizadas do Programa, designada- Regulamento (UE) n. 1288/2013, de 11 de dezem
mente as seguintes: bro de 2013. Parlamento Europeu e Conselho.
a) Organizar reunies nacionais temticas de Cria o Programa Erasmus+ o programa da Unio
acompanhamento dos projetos; para o ensino, a formao, a juventude e o despor-
b) Participar, em representao do pas, em reu- to e revoga as Decises n. 1719/2006/CE, n.
nies temticas de acompanhamento, a nvel 1720/2006/CE e n. 1298/2008/CE.
europeu; http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUri
c) Organizar reunies de valorizao nacional, re- Serv.do?uri=OJ:L:2013:347:0050:0073:PT:PDF
unindo coordenadores de projetos e potenciais
beneficirios, e participar, em representao Resoluo do Conselho de Ministros n.15/ 2014, de
nacional, em reunies europeias de valorizao; 24 de fevereiro. Dirio da Repblica, n.38, Srie I.
Presidncia do Conselho de Ministros.
d) Elaborar relatrios sobre o impacto estratgico Cria as agncias nacionais para a gesto do Pro
das aes do Programa a nvel nacional; grama Erasmus+ em Portugal.
e) Realizar estudos, anlises e inquritos sobre as https://dre.pt/application/file/572566
aes do Programa escala nacional;
f ) Apresentar contributos para os relatrios na- Declarao de Retificao n. 23/2014. Dirio da
cionais de implementao e de avaliao do Repblica, n.70, Srie I, 09-04-2014. Presidncia
Programa; do Conselho de Ministros Secretaria-Geral.
g) Contribuir para a obteno de sinergias a nvel Retifica a Resoluo do Conselho de Ministros
nacional com outros programas europeus. n. 15/2014, de 24 de fevereiro, da Presidncia do
Conselho de Ministros, que cria as agncias na-
A Agncia Nacional Erasmus+ Juventude em Ao cionais para a gesto do Programa Erasmus+ em
deve estabelecer um mecanismo de colaborao Portugal, publicada no Dirio da Repblica, 1. s-
no quadro das atividades e matrias transversais rie, n. 38, de 24 de fevereiro de 2014.
E do Programa, com vista a garantir uma execuo
coerente e eficaz do Programa, incluindo em ter-
https://dre.pt/application/file/25344078
mos de custos, designadamente no que se refere a
R atividades de acompanhamento e apresentao de
informaes sobre o desempenho e os resultados
Despacho n. 8667/2014. Dirio da Repblica,
n.127, Srie II, 04-07-2014. Presidncia do Con
selho de Ministros Gabinete do Secretrio do
A do Programa em relao aos seus objetivos, de dis-
seminao da informao, de publicidade e de se-
Estado do Desporto e Juventude.
Determina a composio e competncias do
S guimento de todas as aes e atividades apoiadas
pelo Programa.
Comit de Seleo da Agncia Nacional Erasmus+
Juventude em Ao.
M Esta colaborao deve incidir designadamente nas
seguintes reas:
https://dre.pt/application/file/25695553

a) Criao e gesto de um portal nico de acesso


U ao Programa;
Despacho n. 4082/2015. Dirio da Repblica,
n.79, Srie II, 23-04-2015. Presidncia do Con
b) Atividades de promoo e de informao;
S c) Seleo e atribuio de candidaturas;
selho de Ministros e Ministrios da Educao e
Cincia e da Solidariedade, Emprego e Segurana
Social Gabinetes dos Secretrios de Estado do
+ d) Monitorizao, controlo e verificao junto dos
beneficirios; Desporto e Juventude, do Ensino Bsico e Secun
drio e do Emprego.
e) Troca regular de informao e articulao so-
Determina a composio do grupo de repre-
bre matrias de gesto de projetos;
sentantes das autoridades nacionais da Agncia
f ) Seleo de boas prticas e atividades de
J disseminao;
Nacional Erasmus+ Educao e Formao e da
Agncia Nacional Erasmus+ Juventude em Ao
g) Preparao dos programas de trabalho anuais; (SUPRAGRAN).
A h) Cooperao com as autoridades nacionais; https://dre.pt/application/file/a/67042412

152 Anurio da Educao 2016


Despacho n. 3395-B/2016. Dirio da Repblica, Grupo de representantes das
n. 45, Srie II, 3. Suplemento, 04-03-2016.
Educao Gabinete do Secretrio de Estado da
autoridades nacionais da Agncia
Juventude e do Desporto. Nacional Erasmus+ Educao e
Subdelega os poderes relativos Agncia Nacional Formao e da Agncia Nacional
para a Gesto do Programa Erasmus+ Juventude Erasmus+ Juventude em Ao
em Ao, no Conselho Diretivo do Instituto
Portugus do Desporto e Juventude, I.P. O SUPRAGRAN um grupo no remunerado e
https://dre.pt/application/file/a/73788311 sem lugar a qualquer acrscimo de encargos, que
assegura as atividades de acompanhamento e su-
perviso regular da gesto do Programa Erasmus+,
Despacho n. 4044/2016. Dirio da Repblica,
bem como o contacto efetivo com a Comisso
n.56, Srie II, 21-03-2016. Educao Instituto
Europeia, respetivamente nos domnios da educa-
Portugus do Desporto e Juventude, I.P. o e da formao e nos domnios da juventude e
Subdelegao de competncias do Conselho Di do desporto.
retivo do Instituto Portugus do Desporto e
Composio
Juventude, I.P. no Vogal do Conselho Diretivo do
Instituto Portugus do Desporto e Juventude, I.P., O SUPRAGRAN composto pelos membros
Dr. Carlos Manuel dos Reis Alves Pereira, relati- efetivos e suplentes do Grupo de Representantes
vas Agncia Nacional para a Gesto do Programa das Autoridades Nacionais para a educao e for-
mao (GRAN) e pelos representantes efetivos e
Erasmus+ Juventude em Ao.
suplentes da Autoridade Nacional para a juventude
https://dre.pt/application/file/a/73912722
e desporto.

Comit de Avaliao e Seleo


O comit de avaliao e seleo da Agncia
ESTRUTURA Nacional, cujos membros no auferem qualquer
remunerao, tem as seguintes competncias:
As autoridades nacionais desenvolvem a sua ativi- a) Definir, em regulamento interno, os critrios
dade de acompanhamento e superviso, designa- de seleo das candidaturas s vrias aes do
damente no que se refere: Programa;
a) Elaborao de uma avaliao de conformidade b) Apreciar as candidaturas apresentadas com
ex-ante, certificando que as duas agncias na- base nos critrios referidos no regulamento
cionais cumprem o disposto no Regulamento mencionado na alnea anterior e apresent-las,
(UE, Euratom) n. 966/2012, no seu Regula sob a forma de projeto de deciso ao diretor da
mento Delegado (UE) n. 1268/2012 da
Comisso, bem como os requisitos e regras da
Agncia Nacional para a Gesto do Programa
Erasmus+ Juventude em Ao, a quem com- E
pete a homologao definitiva dos resultados
Unio Europeia aplicveis s agncias nacio-
nais em matria de controlos internos e ges- obtidos; R
to do financiamento destinado pelo Programa c) Emitir recomendaes e sugestes relativa-
ao apoio s subvenes; mente s candidaturas apresentadas. A
b) Atribuio de cofinanciamento anual adequa- Composio:
do s atividades de funcionamento das agncias
nacionais, nos termos a definir por despacho
O Diretor-Adjunto da Agncia Nacional para
a Gesto do Programa Erasmus+ Juventude em
S
dos membros do Governo responsveis pelas
reas das finanas, da educao, do emprego,
Ao, que preside;
Um representante da DireoRegional da Ju
M
da formao profissional, da juventude e do
desporto;
ventude da Regio Autnoma dos Aores;
Um representante da Direo Regional da Juven
U
c) Envio Comisso Europeia, at 31 de outubro
de cada ano, de informaes sobre as atividades
tude e Desporto da Regio Autnoma da Madeira;
Um representante da Federao Nacional das S
de monitorizao e superviso das autoridades Associaes Juvenis;
nacionais relativas ao Programa, com base nas
declaraes anuais de gesto das agncias na-
Um representante do Conselho Nacional da +
Juventude;
cionais, no parecer anual do organismo de au-
Um representante do Instituto Portugus do
ditoria independente, na anlise da Comisso
Desporto e Juventude, I.P.
Europeia sobre a conformidade e o desempe-
nho da agncia nacional, bem como em outros J
exerccios de auditoria e controlo levados a
cabo pelas autoridades nacionais. A
Anurio da Educao 2016 153
ESTRUTURA DE MISSO PARA A
PROMOO DO SUCESSO ESCOLAR

TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Coordenador
Jos Lopes Cortes Verdasca

CONTACTOS MISSO
Implementar e assegurar o acompanhamento, mo-
Av. 24 Julho, 140, 1399-025 Lisboa nitorizao e avaliao do Programa Nacional de
213 934 500 Promoo do Sucesso Escolar.
213 934 695
dge@dge.mec.pt
http://www.dge.mec.pt ATRIBUIES
Acompanhamento e monitorizao da imple-
mentao do Programa Nacional de Promoo do
Sucesso Escolar, com a finalidade de promover um
NATUREZA ensino de qualidade para todos, combater o insu-

E Estrutura de misso, de natureza cientfica e de


acompanhamento e proximidade aos estabeleci-
cesso escolar, num quadro de valorizao da igual-
dade de oportunidades e do aumento da eficincia
e qualidade da escola pblica.
M mentos de ensino bsico e secundrio. Funciona na
dependncia do Secretrio de Estado da Educao,
Os princpios orientadores do Programa so os
seguintes:
P com mandato at ao final do ano letivo 2018-2019.
O apoio administrativo e logstico assegurado
a) A criao de um vasto compromisso social so-
bre o desgnio natural do processo de escola-
S pela Direo-Geral da Educao (DGE) e os en-
cargos oramentais decorrentes da criao e fun-
rizao, da funo social da escola e do esta-
belecimento do sucesso como meta a atingir,
cionamento da Estrutura de Misso so suporta- atravs de um debate pblico alargado sobre o
E dos pelo oramento da DGE. papel da escola na capacitao dos indivduos;

154 Anurio da Educao 2016


b) O envolvimento de todos os atores sociais com
impacto na comunidade educativa, em particu-
INSTRUMENTOS LEGAIS
lar nas estruturas e entidades locais, na conver- Resoluo do Conselho de Ministros n. 23/2016.
gncia de medidas indutoras de boas prticas Dirio da Repblica, n. 70, Srie I, 11-04-2016.
e de corresponsabilizao na promoo do su- Presidncia do Conselho de Ministros.
cesso escolar; Cria o Programa Nacional de Promoo do Su
cesso Escolar.
c) A criao de dinmicas locais de diagnsti- https://dre.pt/application/file/74094340
co e interveno, a partir do conhecimento
produzido pelas escolas, da sua capacitao
para uma interveno ajustada aos contextos
locais e s necessidades especficas das suas
populaes-alvo;
RGOS
d) A promoo de prticas que permitam ante- Conselho Consultivo
cipar e prevenir o insucesso, atravs de uma
Composio:
aposta na interveno precoce, em detrimento
Cinco elementos designados pelo Secretrio de
de um enfoque em estratgias remediativas;
Estado da Educao, de entre individualidades
e) A dinamizao de um programa de formao de reconhecido mrito no domnio da educao;
contnua, que capacite as escolas para a refle- Um elemento designado pelo Ministro do
xo sobre prticas locais e para o desenvolvi- Trabalho, Solidariedade e Segurana Social;
mento de estratgias inovadoras e indutoras de Um elemento designado pelo Ministro da
mudana; Sade;
f ) O acompanhamento e superviso das estrat- Um elemento designado pela Associao Nacio
gias locais de promoo do sucesso escolar; nal de Municpios Portugueses;
g) A produo de conhecimento cientfico sobre Um elemento designado pelo Conselho das
o sucesso escolar, suas condicionantes, fatores Escolas;
preditores, estratgias de preveno, estratgias Um elemento dos pais e encarregados de educa-
de remediao de insucesso, prticas letivas, o, designado pela Confederao Nacional de
monitorizao de estratgias e medidas de ava- Associaes de Pais.
liao do sucesso em educao; Membros j designados:
h) A avaliao peridica do Programa, nas suas Lus Henrique Cardoso Fernandes, Diretor
mltiplas dimenses, com principal enfoque do Agrupamento de Escolas de Freixo, Ponte
na avaliao de impacto das estratgias local- de Lima, em representao do Conselho das
mente definidas e identificadas como relevan- Escolas.
tes para a promoo do sucesso escolar.
Este Programa visa possibilitar que as escolas, to-
mando por referncia as suas dificuldades e poten-
cialidades, concebam e apresentem ao Ministrio
da Educao solues organizativas e curriculares,
pensadas ao nvel de cada escola, que permitam, de
facto, melhorar as aprendizagens dos alunos.
A interveno do Ministrio da Educao no
Programa realizada a trs nveis:
a) Disponibilizao, em conjunto com os Centros
de Formao de Associao de Escolas, de
formao contnua de apoio conceo dos
programas e, num momento posterior, sua
E
implementao, tendo por referncia as neces-
sidades de formao resultantes do plano de
M
cada escola;
b) Disponibilizao de novos recursos que se P
mostrem necessrios e indispensveis conse-
cuo desses planos; S
c) Apoio execuo dos planos, contribuindo
para a sua monitorizao, avaliao e eficcia. E
Anurio da Educao 2016 155
AUTORIDADE DE GESTO DO PROGRAMA
OPERACIONAL CAPITAL HUMANO

TUTELA
Finanas; Cincia,Tecnologia e Ensino Superior; Educao; Trabalho, Solidariedade
e Segurana Social; Planeamento e Infraestruturas

EQUIPA DIRIGENTE

Presidente da Comisso Diretiva Vogal Executivo da Comisso Diretiva


Pedro Miguel Valentim Taborda Flix Reinaldo Ramalho de Sousa Esmnio

CONTACTOS NATUREZA
A Autoridade de Gesto do Programa Operacional
Av. Infante Santo n. 2, 6. andar Capital Humano uma estrutura de misso res-
1350-346 Lisboa ponsvel pela gesto, acompanhamento e execuo
do respetivo Programa Operacional.
213 944 991
P poch@poch.portugal2020.pt
Aplica-se-lhe o modelo de governao dos fun-
dos europeus estruturais e de investimento para
http://www.poch.portugal2020.pt o perodo de 2014-2020, bem como a estrutura
O https://www.facebook.com/pages/
orgnica relativa ao exerccio, designadamente,
das competncias de apoio, monitorizao, ges-
Programa-Operacional-Capital- to, acompanhamento e avaliao, certificao,
Humano/1459386411046172 auditoria e controlo, nos termos do Regulamento

C https://www.linkedin.com/company/
programa-operacional-capital-humano
(UE) n. 1303/2013, do Parlamento Europeu e do
Conselho, de 17 de dezembro de 2013.
A Autoridade de Gesto do Programa Operacional
H https://twitter.com/poch2020portuga Capital Humano responde perante a Comisso

156 Anurio da Educao 2016


Interministerial de Coordenao do Acordo de e) Verificar se o beneficirio tem capacidade
Parceria (CIC Portugal 2020). administrativa, financeira e operacional para
A Autoridade de Gesto tem a durao prevista cumprir as condies referidas na alnea ante-
para a execuo do Programa Operacional Capital rior, antes de a operao ser aprovada, quando
Humano, devendo manter a sua atividade at ao aplicvel;
envio, Comisso Europeia, da declarao de en- f ) Verificar se a operao a selecionar tem en-
cerramento do mesmo. quadramento nas elegibilidades especficas
O apoio logstico e administrativo Autoridade do Programa Operacional Temtico Capital
de Gesto do Programa Operacional Capital Humano, adequao tcnica para prossecuo
Humano assegurado pela Secretaria-Geral da dos objetivos e finalidades especficas visadas,
Educao e Cincia. demonstrao objetiva da sua viabilidade e sus-
tentabilidade econmica e financeira;
g) Verificar se foi cumprida a legislao aplicvel
operao em causa, sempre que a operao
MISSO tenha incio antes da apresentao do pedido
de financiamento autoridade de gesto;
A Autoridade de Gesto do Programa Operacional h) Garantir que as operaes selecionadas no
Capital Humano tem por misso a gesto, o acom- incluem atividades que tenham feito parte de
panhamento e a execuo do Programa, de acor- uma operao que tenha sido ou devesse ter
do com os objetivos e resultados definidos e com sido objeto de um procedimento de recupera-
observncia das regras de gesto constantes da le- o em conformidade com o disposto no artigo
gislao europeia e nacional aplicvel, exercendo 71. do Regulamento (UE) n. 1303/2013, do
ainda as competncias previstas no Decreto-Lei Parlamento Europeu e do Conselho, de 17 de
n.137/2014, de 12 de setembro. dezembro de 2013, na sequncia de uma des-
localizao de uma atividade produtiva fora da
rea do programa;
i) Determinar a categoria de interveno a que
ATRIBUIES so atribudas as despesas da operao.
Compete autoridade de gesto, no que se refe-
a) Elaborar a regulamentao especfica e subme- re gesto financeira e ao controlo do Programa
t-la a aprovao da CIC Portugal 2020, aps Operacional:
parecer do rgo de coordenao tcnica;
a) Verificar a realizao efetiva dos produtos e ser-
b) Definir e, uma vez aprovados pela respetiva co- vios cofinanciados, a obteno dos resultados
misso de acompanhamento, aplicar critrios definidos quando da aprovao e o pagamento
de seleo que: da despesa declarada pelos beneficirios, bem
i) Garantam o contributo das operaes para como a sua conformidade com a legislao
a realizao dos objetivos e resultados es- aplicvel, com o Programa Operacional e com
pecficos dos eixos prioritrios relevantes; as condies de apoio da operao;
ii) Sejam transparentes e no discriminatrios; b) Garantir que os beneficirios envolvidos na
iii) Se baseiem nos princpios gerais previstos execuo das operaes reembolsadas com
no artigo 3. do Decreto-Lei n. 137/2014, base em custos elegveis efetivamente suporta-
de 12 de setembro; dos utilizam um sistema contabilstico separa-
iv) Assegurem a prevalncia do local de execu- do para todas as transaes relacionadas com a
o da operao como critrio de elegibili- operao ou a codificao contabilstica fiscal-
dade territorial, quando aplicvel; mente aceite;
v) Garantam a eficincia da utilizao dos c) Adotar medidas antifraude eficazes e propor-
recursos financeiros pblicos, aferindo a cionadas, tendo em conta os riscos identificados;
razoabilidade financeira das candidaturas d) Estabelecer procedimentos para que todos os
luz de valores de referncia de mercado.
c) Assegurar que a operao selecionada cor-
documentos de despesa e das auditorias sejam
conservados em conformidade com o dispos- P
responde ao mbito do fundo ou dos fundos to no Regulamento (UE) n. 1303/2013, do
em causa e pode ser atribuda categoria de
interveno;
Parlamento Europeu e do Conselho, de 17 de
dezembro de 2013, nomeadamente para ga-
O
d) Assegurar que disponibilizado ao benefici- rantir uma pista de auditoria adequada, ou com
rio um documento sobre as condies de apoio disposies legais nacionais, quando estas im-
para cada operao, que inclui os requisitos es-
pecficos aplicveis aos produtos a fornecer ou
ponham prazos mais alargados;
e) Elaborar a declarao de gesto e a sntese C
anual dos relatrios referidos nas alneas a)
aos servios a prestar no mbito da operao, o
plano de financiamento e o prazo de execuo; e b) do n. 5 do artigo 59. do Regulamento H
Anurio da Educao 2016 157
(UE, Euratom) n. 966/2012, do Parlamento Resoluo do Conselho de Ministros n. 73-B/
Europeu e do Conselho, de 25 de outubro de /2014. Dirio da Repblica, n. 242, Srie I,
2012; 1.Suplemento, 16-12-2014. Presidncia do Con
f ) Assegurar a criao e a descrio de um sis- selho de Ministros.
tema de gesto, bem como garantir a criao Cria as estruturas de misso para os programas
e o funcionamento de um sistema de controlo operacionais e as que funcionam junto das comis-
interno que previna e detete irregularidades e ses de coordenao e desenvolvimento regional
como rgos de acompanhamento das dinmicas
permita a adoo das medidas corretivas opor-
regionais, no mbito do ciclo de programao dos
tunas e adequadas.
fundos europeus estruturais e de investimento.
Compete autoridade de gesto, no que respeita https://dre.pt/application/file/a/65891196
gesto do Programa Operacional, sem prejuzo
das competncias definidas nos regulamentos eu- Decreto-Lei n. 137/2014, de 12 de setembro.
ropeus e no Decreto-Lei n. 137/2014, de 12 de Dirio da Repblica, n. 176, Srie I. Presidncia do
setembro: Conselho de Ministros.
a) Presidir respetiva comisso de acompanha- Estabelece o modelo de governao dos fundos eu-
mento, fornecendo-lhe as informaes neces- ropeus estruturais e de investimento para o perodo
srias para o exerccio das suas competncias, de 2014-2020.
em especial, os dados sobre os progressos do https://dre.pt/application/file/a/56747578
Programa Operacional na realizao dos seus
objetivos, os dados financeiros e os dados rela- Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
tivos aos indicadores e objetivos intermdios; n. 56, Srie II, 1. Suplemento, 20-03-2015. Pre
sidncia do Conselho de Ministros e Ministrios da
b) Elaborar e, aps aprovao da comisso de Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
acompanhamento, apresentar Comisso Eu e Segurana Social Gabinetes dos Ministros
ropeia os relatrios de execuo anuais e finais Adjunto e do Desenvolvimento Regional, da Edu
referidos no artigo 50. do Regulamento (UE) cao e Cincia e da Solidariedade, Emprego e
n. 1303/2013, do Parlamento Europeu e do Segurana Social.
Conselho, de 17 de dezembro de 2013; Determina a composio da Comisso de Acompa
c) Disponibilizar aos organismos intermdios e nhamento do Programa Operacional Capital
aos beneficirios as informaes pertinentes Humano.
para, respetivamente, exercerem as suas com- https://dre.pt/application/file/a/66818294
petncias e realizarem as operaes;
Despacho n. 6815/2015. Dirio da Repblica,
d) Criar um sistema de registo e arquivo eletrni-
n.117, Srie II, 18-06-2015. Presidncia do Con
co dos dados de cada operao, que sejam ne-
selho de Ministros e Ministrios das Finanas, da
cessrios para os exerccios de monitorizao, Educao e Cincia e da Solidariedade, Emprego
avaliao, gesto financeira, verificao e audi- e Segurana Social Gabinetes da Ministra de
toria, incluindo, se for caso disso, os dados so- Estado e das Finanas e dos Ministros Adjunto
bre os participantes individuais nas operaes; e do Desenvolvimento Regional, da Educao e
e) Garantir que os dados referidos na alnea an- Cincia e da Solidariedade, Emprego e Segurana
terior so recolhidos, introduzidos e registados Social.
no sistema a que se refere a mesma alnea, e Determina a constituio do secretariado tcni-
que os dados sobre os indicadores so, quando co do Programa Operacional Temtico Capital
aplicvel, desagregados por sexo. Humano (PO CH).
https://dre.pt/application/file/a/67522219

Portaria n. 341/2015, de 9 de outubro. Dirio da


Repblica, n. 198, Srie I. Ministrio da Educao
INSTRUMENTOS LEGAIS e Cincia.
Cria e regulamenta as normas de organizao, fun
P Deciso de execuo da Comisso, de 12.12.2014,
que aprova determinados elementos do progra-
cionamento, avaliao e certificao da oferta for-
mativa de cursos vocacionais de nvel bsico e de
ma operacional Capital Humano do apoio do
O Fundo Social Europeu no mbito do objetivo de
Investimento no Crescimento e no Emprego para
nvel secundrio nas escolas pblicas e privadas sob
tutela do Ministrio de Educao e Cincia, sem
prejuzo de ofertas que outras entidades possam vir
as regies do Alentejo, Centro e Norte em Portugal a desenvolver.
CCI 2014PT05SFOP001. https://dre.pt/application/file/70497074
C https://www.portugal2020.pt/Portal2020/Media/
Default/Docs/Programas%20Operacionais/ Resoluo do Conselho de Ministros n. 29/2016.
DECISES%20CE/DECISAO%20CE%20 Dirio da Repblica, n. 91, Srie I, 11-05-2016.
H PO%20CH%20C_2014_9788_PT.pdf Presidncia do Conselho de Ministros.

158 Anurio da Educao 2016


Designa os membros da comisso diretiva do h) Assegurar a organizao dos processos de can-
Programa Operacional temtico Competitividade didaturas de operaes ao financiamento pelo
e Internacionalizao, procedendo terceira altera- Programa Operacional;
o Resoluo do Conselho de Ministros n. 73-B/ i) Garantir o cumprimento dos normativos apli-
/2014, de 16 de dezembro. cveis, designadamente nos domnios da con-
https://dre.pt/application/file/a/74406950 corrncia, da contratao pblica, do ambiente
e da igualdade de oportunidades e, concreta-
Despacho n. 7161/2016. Dirio da Repblica, mente, da igualdade entre mulheres e homens,
n. 105, Srie II, 01-06-2016. Finanas, Cincia, quando aplicvel;
Tecnologia e Ensino Superior, Educao, Trabalho,
j) Assegurar a conformidade dos termos de acei-
Solidariedade e Segurana Social e Planeamento
tao das operaes apoiadas, ou dos contratos,
e das Infraestruturas Gabinetes dos Ministros
com a deciso de concesso do financiamento
das Finanas, da Cincia, Tecnologia e Ensino
e o respeito pelos normativos aplicveis;
Superior, da Educao e do Trabalho, Solidariedade
e Segurana Social e do Secretrio de Estado do k) Garantir que foram fornecidos os produtos e
Desenvolvimento e Coeso. prestados os servios cofinanciados;
Designao para o exerccio de funes no Secre l) Verificar a elegibilidade das despesas;
tariado Tcnico do Programa Operacional das li- m) Assegurar que as despesas declaradas pelos be-
cenciadas Sara Rute Oliveira Fernandes e Sibila neficirios para as operaes cumpriram as re-
Maria Leito Medina Silva. gras europeias e nacionais, podendo promover
https://dre.pt/application/file/a/74579289 a realizao de verificaes de operaes por
amostragem, de acordo com as regras europeias
e nacionais de execuo;
n) Assegurar que os beneficirios e outros orga-
RGOS nismos abrangidos pela execuo das operaes
mantm um sistema contabilstico separado ou
Comisso Diretiva um cdigo contabilstico adequado para todas
as transaes relacionadas com a operao, sem
Competncias:
prejuzo da aplicao das normas contabilsti-
a) Propor, no mbito de cada tipologia de in- cas nacionais;
vestimentos suscetvel de financiamento pelo
Programa Operacional, regulamentao espe- o) Assegurar a criao e o funcionamento de um
cfica e orientaes tcnicas, administrativas sistema de informao de recolha e tratamento
e financeiras relativas s candidaturas a fi- dos registos contabilsticos de cada operao
nanciamento pelo Programa Operacional, ao financiada pelo Programa Operacional, bem
processo de apreciao das candidaturas e ao como uma recolha dos dados sobre a respetiva
acompanhamento da execuo das operaes execuo, necessrios para a gesto financeira,
financiadas; o acompanhamento, as verificaes, as audito-
rias e a avaliao, bem como para a monitori-
b) Apreciar a elegibilidade e o mrito das can- zao estratgica, operacional e financeira do
didaturas a financiamento pelo Programa Portugal 2020;
Operacional, assegurando, designadamente,
que as operaes so selecionadas em confor- p) Criar e garantir o funcionamento de um siste-
midade com os critrios aplicveis ao Programa ma adequado e fivel de validao das despesas
Operacional; e assegurar que a autoridade de certificao re-
cebe todas as informaes necessrias sobre os
c) Aprovar as candidaturas a financiamento pelo procedimentos e verificaes levados a cabo em
Programa Operacional que, reunindo condi- relao s despesas com vista certificao;
es de elegibilidade, tenham mrito adequado
a receberem apoio financeiro; q) Fornecer s autoridades de certificao as in-
formaes que lhes permitam apreciar e trans-
d) Supervisionar o exerccio das competncias mitir Comisso Europeia, nos termos dos
delegadas;
e) Formalizar a concesso dos apoios e acompa-
regulamentos europeus aplicveis, as propostas
relativas a grandes projetos; P
nhar a realizao dos investimentos ou a execu-
o das aes;
f ) Propor as tipologias de investimentos cujas
r) Elaborar e assegurar a execuo do plano de
comunicao do Programa Operacional e ga- O
rantir o cumprimento dos requisitos em mat-
candidaturas a financiamento pelo Programa ria de informao e publicidade estabelecidos
Operacional so objeto de apreciao de mri- nos normativos europeus e nacionais aplic-
to por recurso a entidades externas autorida-
de de gesto;
veis, informando potenciais beneficirios, or-
ganizaes profissionais, parceiros econmicos C
g) Verificar que so cumpridas as necessrias con- e sociais, organismos envolvidos na promo-
dies de cobertura oramental das operaes; o da igualdade entre homens e mulheres e H
Anurio da Educao 2016 159
organizaes no-governamentais interessa- c) Convocar e dirigir as reunies da comisso de
das, incluindo organizaes ambientais, das acompanhamento respetiva;
possibilidades proporcionadas pelo Programa d) Assegurar o cumprimento das deliberaes da
Operacional; comisso diretiva;
s) Participar na elaborao do plano global de e) Praticar os atos necessrios regular e plena
avaliao do Portugal 2020 e elaborar o plano execuo do Programa Operacional, bem como
de avaliao do Programa Operacional; ao normal funcionamento do respetivo secreta-
t) Assegurar que as avaliaes operacionais do riado tcnico no mbito da gesto dos recursos
programa so realizadas em conformidade com humanos, financeiros, materiais e patrimoniais,
as disposies europeias e com as orientaes tendo em conta os limites legais previstos e as
nacionais aplicveis; competncias da respetiva comisso diretiva;
u) Submeter apreciao da CIC Portugal 2020 f ) Exercer os demais poderes que lhe sejam con-
quaisquer propostas de reviso e de reprogra- feridos por lei ou regulamento, ou que lhe se-
mao do Programa Operacional; jam delegados pela comisso diretiva;
v) Assegurar a recolha e o tratamento de dados g) Tomar as decises e praticar todos os atos que,
fsicos, financeiros e estatsticos sobre a execu- dependendo de deliberao da comisso dire-
o do Programa Operacional, necessrios para tiva, devam ser praticados imediatamente, sem
a elaborao dos indicadores de acompanha- prejuzo da necessidade de ratificao dos atos
mento e para os estudos de avaliao estratgi- na primeira reunio ordinria subsequente.
ca e operacional;
w) Assegurar a criao e o funcionamento de um
sistema de controlo interno que previna e dete- Secretariado tcnico
te irregularidades e permita a adoo das medi- O secretariado tcnico funciona sob a responsabili-
das corretivas oportunas e adequadas; dade da Comisso Diretiva e compete-lhe:
x) Elaborar e apresentar Comisso Europeia os a) Apoiar tecnicamente a Comisso Diretiva e o seu
relatrios anuais e final de execuo do Progra Presidente no exerccio das suas competncias;
ma Operacional;
b) Verificar e emitir parecer sobre a elegibili-
y) Elaborar a descrio do sistema de gesto e dade das candidaturas a financiamento pelo
controlo interno do Programa Operacional; Programa Operacional, nos termos da regula-
z) Praticar os demais atos necessrios regular e mentao especfica aplicvel;
plena execuo do Programa Operacional; c) Apoiar o Presidente da Comisso Diretiva no
aa) Submeter aprovao da CIC Portugal 2020 processo de avaliao;
a lista de organismos intermdios, depois de d) Assegurar que a instruo e apreciao das
obtido o parecer da Agncia para o Desen candidaturas efetuada de acordo com as dis-
volvimento e Coeso, I.P. (Agncia, I.P.); posies previstas na respetiva regulamentao
bb) Proceder, de forma fundamentada e aps au- especfica;
dio dos beneficirios, suspenso de paga- e) Preparar as reunies e deliberaes da Comis
mentos, bem como alterao ou revogao da so Diretiva e do seu Presidente;
deciso de concesso do apoio;
f ) Executar as tarefas que lhe sejam atribudas
cc) Informar a Agncia, I.P., das decises a que se pelo Presidente da Comisso Diretiva, por sua
refere a alnea anterior, bem como das desis-
iniciativa ou na sequncia de proposta desta
tncias da realizao integral das operaes;
comisso.
dd) Remeter Agncia, I.P., todos os elementos
que sustentam as decises adotadas nos termos
das alneas bb) e anterior, para efeitos de recu-
perao dos montantes indevidamente pagos,
por compensao com crditos apurados no OUTRAS ESTRUTURAS
mbito dos fundos da poltica de coeso, sem-
P pre que possvel, ou cobrana coerciva, a pro-
mover por aquele organismo.
Comisso de Acompanhamento do
POCH
O So competncias do Presidente da Comisso
Diretiva: Compete Comisso analisar:
a) Representar a autoridade de gesto e o Programa a) As questes que afetem o desempenho do
Operacional em quaisquer atos e atuar em seu Programa Operacional;

C nome junto da CIC Portugal 2020, de institui-


es nacionais, europeias e internacionais;
b) Os progressos realizados na aplicao do plano
de avaliao e o seguimento dado s concluses
b) Convocar e dirigir as reunies da comisso das avaliaes;
H diretiva; c) A execuo da estratgia de comunicao;

160 Anurio da Educao 2016


d) A execuo de grandes projetos; Representantes das instituies de ensino supe-
e) A execuo de planos de ao conjuntos, re- rior e de cincia, tecnologia e inovao:
feridos no artigo 104. do Regulamento (UE) Um(a) representante do Conselho Nacional
n. 1303/2013, do Parlamento Europeu e do de Cincia e Tecnologia (CNCT);
Conselho, de 17 de dezembro de 2013; Um(a) representante do Conselho Diretivo
f ) As aes que visem promover a igualdade entre da Fundao para a Cincia e a Tecnologia,
homens e mulheres, a igualdade de oportuni- I.P. (FCT, I.P.);
dades e a no discriminao, incluindo o acesso Um(a) representante do Conselho de Reitores
ao financiamento por pessoas com deficincia; das Universidades Portuguesas (CRUP);
g) As aes destinadas a promover o desenvolvi- Um(a) representante do Conselho Coorde
nador dos Institutos Superiores Politcnicos
mento sustentvel; (CSISP);
h) O progresso das aes empreendidas com vis- Um(a) representante da Associao Portu
ta ao cumprimento das condicionalidades ex guesa de Ensino Superior Privado (APESP);
ante que no se encontram cumpridas data
Um(a) representante do Conselho Nacional para
de apresentao do Acordo de Parceria e do
o Empreendedorismo e a Inovao (CNEI);
Programa Operacional;
Representantes das entidades pblicas mais re-
i) A execuo dos instrumentos financeiros. levantes para o programa:
Compete-lhe, ainda, analisar e aprovar: Um(a) representante da Agncia Nacional
a) A metodologia e os critrios de seleo das para a Qualificao e Ensino Profissional, I.P.
operaes; (ANQEP, I.P.);
b) Os relatrios de execuo anuais e finais; Um(a) representante dos principais organis-
c) O plano de avaliao do Programa Operacional mos do Ministrio da Educao e Cincia:
e as suas eventuais alteraes; Direo-Geral da Educao (DGE);
d) A estratgia de comunicao do Programa Direo-Geral do Ensino Superior (DGES);
Operacional e as suas eventuais alteraes; Direo-Geral da Administrao Escolar
e) As propostas da autoridade de gesto para alte- (DGAE);
rao do Programa Operacional. Direo-Geral de Estatsticas da Educao
A Comisso de Acompanhamento rene, pelo me- e Cincia (DGEEC);
nos, duas vezes por ano. Direo-Geral de Planeamento e Gesto
Financeira (DPGFP);
Composio
Direo-Geral dos Estabelecimentos Esco
A composio da Comisso de Acompanhamento lares (DGEstE);
do POCH inclui membros efetivos, com direito a Inspeo-Geral da Educao e Cincia
voto, e membros observadores, sem direito a voto. (IGEC);
Membros efetivos: Um(a) representante do Conselho Diretivo
O Presidente da Comisso Diretiva do PO CH, do Instituto do Emprego e Formao Pro
que preside; fissional, I.P. (IEFP, I.P.);
Os vogais da Comisso Diretiva do PO CH; Um(a) representante da Comisso para a
Um(a) representante da Agncia para o Desen Cidadania e Igualdade de Gnero (CIG);
volvimento e Coeso, I.P. (ADC, I.P.), enquanto Um(a) representante do Conselho Nacional
rgo de coordenao tcnica dos fundos da po- de Educao (CNE);
ltica de coeso; Um(a) representante do Conselho das Escolas
Um(a) representante de cada organismo interm- (CE);
dio homologado pela Comisso Interministerial Um(a) representante do Conselho Diretivo
de Coordenao do Portugal 2020; do Instituto de Avaliao Educativa, I.P.
Um(a) representante do Governo Regional dos (IAVE, I.P.);
Aores; Um(a) representante do Conselho Diretivo da
Um(a) representante do Governo Regional da Agncia para a Modernizao Administrativa,
I.P. (AMA, I.P.);
P
Madeira;
Um(a) representante da Associao Nacional de
Municpios Portugueses (ANMP);
Um(a) representante da Direo-Geral da
Qualificao dos Trabalhadores em Funes
O
Um(a) representante da Associao Nacional de Pblicas (INA).
Freguesias (ANAFRE); Representantes da sociedade civil, incluindo do
Dois representantes dos parceiros econmi-
cos e sociais e dois das organizaes relevantes
setor ambiental:
Um(a) representante do Conselho Executivo C
da economia social, indicados pelo Conselho da Confederao Nacional das Associaes
Econmico e Social; de Pais (CONFAP); H
Anurio da Educao 2016 161
Um(a) representante da Direo da Confe mecanismos de melhoria de eficcia e de efi-
derao Nacional da Educao e Formao cincia das intervenes neste domnio
(CNEF);
Propor melhorias a normativos, procedimentos,
Um(a) representante do Conselho Nacional ferramentas tcnicas e a realizao de aes de
das Ordens Profissionais (CNOP);
formao relevantes para a boa operacionaliza-
Um(a) representante da Confederao Portu
guesa das Associaes de Defesa do Ambiente o do domnio temtico
(CPADA); Assegurar a coordenao dos diversos canais de
Um(a) representante das organizaes no- informao, das aes e iniciativas de comunica-
-governamentais com interveno na promo- o, visando a promoo do papel dos fundos no
o da igualdade de gnero e na no discrimi- reforo do capital humano e o intercmbio de
nao, indicado pelo Conselho Econmico e boas prticas.
Social.
Composio da Rede
Membros observadores:
Um(a) representante de cada uma das autori- A Rede coordenada pelo Presidente da Comisso
dades de gesto dos demais programas opera- Diretiva do Programa Operacional Temtico
cionais temticos, regionais do continente, re- Capital Humano (PO CH) e integra os seguintes
gionais das regies autnomas e da iniciativa membros permanentes, que podem ser substitu-
Portugal Inovao Social; dos por representantes por eles designados:
O(a) representante da Autoridade de Auditoria; O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
Os representantes da Comisso Europeia; Operacional do Capital Humano, que coordena;
O(a) representante do Banco Europeu de O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
Investimento. Operacional Incluso Social e Emprego;
Podem ainda participar, quando a natureza da O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
matria o justifique, a convite do Presidente da Operacional Regional do Norte;
Comisso de Acompanhamento e sem direito a
voto, representantes de outros organismos ou en- O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
tidades da Administrao Pblica, personalidades Operacional Regional do Centro;
ou especialistas, com competncias especficas em O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
polticas pblicas relacionadas com o PO CH ou Operacional Regional do Alentejo;
com a ordem dos trabalhos. O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
Operacional Regional de Lisboa;
O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
Operacional Regional do Algarve;
Rede para a Educao e Qualificao O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
A Rede para a Educao e Qualificao tem como Operacional Regional dos Aores;
objetivo constituir-se como um centro de raciona- O Presidente da Comisso Diretiva do Programa
lidade para aplicao dos fundos comunitrios no Operacional Regional da Madeira;
domnio do Capital Humano no Portugal 2020,
em articulao estreita com todos os stakeholders O Presidente do Conselho Diretivo da Agncia
relevantes. Nacional para a Qualificao e o Ensino
Profissional.
Principais objetivos:
Adotar procedimentos e prticas mais harmoni- A rede incluir ainda, na qualidade observador per-
zadas na operacionalizao de tipologias de ope- manente, um representante da Comisso Diretiva
raes comuns aos diferentes programas opera- da Agncia para o Desenvolvimento e Coeso, I.P.
cionais (calendrio de avisos, grelhas de anlise
para a seleo, formulrios de candidatura e de
reembolso, etc.)

P Promover uma articulao virtuosa entre tipo-


logias de operao diferentes financiadas pelos
programas operacionais no domnio do Capital
O Humano de modo a assegurar a concretizao
dos objetivos comuns (e.g. promover o sucesso e
reduzir o abandono escolar, aumentar a qualifi-
cao e a empregabilidade)

C Promover uma monitorizao e avaliao coor-


denada do domnio do Capital Humano, vi-
sando nomeadamente o acompanhamento da
H concretizao das metas estabelecidas e propor

162 Anurio da Educao 2016


RGOS CONSULTIVOS
DO GOVERNO
EQUIPA DIRIGENTE

Presidente Secretrio-Geral
Jos David Gomes Justino Manuel Miguns

CONTACTOS MISSO
O CNE tem por misso proporcionar a participa-
R. Florbela Espanca, 1700-195 Lisboa o das vrias foras cientficas, sociais, culturais
217 935 245 e econmicas, na procura de consensos alargados
relativamente poltica educativa.
217 979 093
cnedu@cnedu.pt
http://www.cnedu.pt
ATRIBUIES
Compete ao CNE, por iniciativa prpria ou sem-
pre que solicitado pela Assembleia da Repblica
ENQUADRAMENTO ou pelo Governo:
a) Apoiar a formulao e acompanhamen-
A lei orgnica do XXI Governo Constitucional to da poltica educativa da responsabilidade
(Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de dezembro) do Governo, atravs da cooperao entre a
determina que o Conselho Nacional de Educao Administrao Pblica, individualidades de
(CNE) tenha funes consultivas comuns ao reconhecido mrito e representantes dos inte-
Ministro da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior resses acadmicos, sociais e econmicos;
e ao Ministro da Educao. b) Apreciar e emitir pareceres e recomendaes
sobre questes relativas concretizao das
polticas nacionais dirigidas ao sistema educa-
tivo e cientfico e tecnolgico, objetivos e me-

NATUREZA
didas educativas, nomeadamente as relativas
definio, coordenao, promoo, execuo e C
O Conselho Nacional de Educao um rgo in-
avaliao dessas polticas;
c) Promover a reflexo e o debate com vista for- N
dependente, com funes consultivas e que goza de mulao de propostas, no mbito da sua misso
autonomia administrativa. e dos objetivos do sistema educativo. E
Anurio da Educao 2016 165
Compete especialmente ao CNE acompanhar a Dois elementos a designar pelas organizaes
aplicao e desenvolvimento do disposto na Lei patronais;
de Bases do Sistema Educativo, aprovada pela Lei Dois elementos a designar pelas associaes de
n.46/86, de 14 de outubro, bem como emitir pa- pais;
recer prvio obrigatrio, no prazo mximo de 30 Dois elementos a designar pelas associaes sin-
dias, sobre os projetos e propostas de lei que visem dicais de professores;
proceder alterao da mesma. Trs elementos a designar pelas associaes
Compete ainda ao CNE: de estudantes, sendo um em representao do
a) Constituir comisses especializadas, com car- ensino secundrio e dois em representao do
ter permanente; ensino superior e, de entre estes, um do ensino
superior universitrio e outro do ensino superior
b) Publicar os relatrios, pareceres ou quaisquer politcnico;
outros trabalhos realizados no mbito das suas
competncias; Um representante do Instituto de Avaliao
Educativa, I.P. (IAVE, I.P.);
c) Aprovar o plano anual de atividades e respetivo
relatrio; Trs elementos de sociedades e associaes cien-
tficas intervenientes na rea da educao que
d) Aprovar o projeto de oramento; integram o conselho cientfico do IAVE, I. P.,
e) Aprovar o seu regulamento interno. indicados por este rgo;
Dois elementos a designar pelas associaes
pedaggicas;
Dois representantes das fundaes e associaes
culturais;
INSTRUMENTOS LEGAIS Dois elementos a designar pelas associaes de
Decreto-Lei n. 21/2015, de 3 de fevereiro. Dirio ensino particular e cooperativo, sendo um deles
da Repblica, n.23, Srie I. Ministrio da Edu em representao do ensino superior e outro do
cao e Cincia. ensino no superior;
Aprova a orgnica do Conselho Nacional de Dois representantes do Conselho Nacional de
Educao. Juventude;
https://dre.pt/application/file/66411648 Um elemento a designar pelas organizaes
confessionais;
Regulamento n.165/2015. Dirio da Repblica, Seis elementos cooptados pelo CNE, de entre
n.68, Srie II, 08-04-2015. Ministrio da Edu personalidades de reconhecido mrito pedag-
cao e CinciaConselho Nacional de Educao. gico e cientfico, por maioria absoluta dos mem-
Regimento do Conselho Nacional de Educao. bros em efetividade de funes, sob proposta do
https://dre.pt/application/file/66939918 Presidente;
Um representante da Academia das Cincias de
Lisboa;
Um representante da Academia Portuguesa da
Histria;
COMPOSIO Um representante da Sociedade Portuguesa das
Um presidente, eleito pela Assembleia da Rep Cincias da Educao;
blica por maioria absoluta dos deputados, em Um representante do Conselho Nacional das
efetividade de funes; Ordens Profissionais;
Um representante por cada grupo parlamentar, a Um representante das instituies particulares
designar pela Assembleia da Repblica; de solidariedade social;
Seis elementos a designar pelo Governo; Um representante da Agncia Nacional para a
Um elemento a designar por cada uma das Qualificao e Ensino Profissional, I.P.;
Assembleias Regionais das Regies Autnomas; Um representante das associaes das escolas
Dois elementos a designar pela Associao profissionais;
Nacional de Municpios Portugueses; Um representante das unidades de investigao
Um elemento a designar pelo Conselho das classificadas como excecionais ou excelentes pela
Comunidades Portuguesas; Fundao para a Cincia e a Tecnologia, I.P.;
Dois elementos a designar pelos estabelecimen- Um representante das sociedades e associaes
tos pblicos de ensino superior universitrio; profissionais do ensino especial;
C Dois elementos a designar pelos estabelecimen-
tos pblicos de ensino superior politcnico;
Um representante das instituies de ensino es-
pecial de pessoas com deficincia;

N Dois elementos a designar pelos estabelecimen-


tos pblicos de ensino no superior;
Um representante do Alto Comissariado para as
Migraes;

E Dois elementos a designar pelas organizaes


sindicais;
Um representante do Conselho Nacional do
Desporto;

166 Anurio da Educao 2016


Um representante das organizaes no gover- atividades do CNE, competindo-lhe coadjuvar
namentais de mulheres, a designar de entre os o Presidente, designadamente na elaborao do
membros do Conselho Consultivo da Comisso plano de atividades e no acompanhamento da sua
para a Cidadania e a Igualdade de Gnero. execuo.
A designao dos membros do CNE deve ter em composta pelo Presidente do CNE, pelos
conta a relevncia dos interesses representados, Coordenadores das comisses especializadas per-
bem como as competncias do CNE. manentes e pelo Secretrio-Geral.
O mandato dos membros do CNE tem a durao
de quatro anos, renovvel por iguais perodos. Membros:
Os membros do CNE so inamovveis, no poden- Jos David Gomes Justino Presidente
do cessar as suas funes antes do termo do man- Manuel Miguns Secretrio-Geral
dato, exceto em caso de: Joaquim Azevedo 1.Comisso Especializada
a) Morte ou impossibilidade fsica permanente; Permanente
b) Renncia ao mandato; lvaro Almeida dos Santos 2.Comisso
c) Perda do mandato. Especializada Permanente
Os membros do CNE no respondem discipli- Antnio Pedro Pereira Barbas Homem
3.Comisso Especializada Permanente
narmente pelos votos e opinies que emitirem no
exerccio das suas funes e por causa delas. Pedro Miguel de Jesus Calado Dominguinhos
4.Comisso Especializada Permanente
Maria da Conceio Moniz de Castro Ramos
5.Comisso Especializada Permanente
RGOS Competncias:
a) Coadjuvar o Presidente do CNE no exerccio
Presidente das suas funes;
Competncias: b) Coordenar os trabalhos das comisses
a) Representar o CNE; especializadas;
b) Convocar e presidir s reunies do Plenrio, c) Colaborar na elaborao dos planos de ativi-
bem como s das comisses especializadas em dades do CNE, no acompanhamento da sua
que participe; execuo e na preparao dos correspondentes
c) Presidir Comisso Coordenadora; relatrios de atividades;
d) Constituir comisses especializadas com carter d) Praticar os atos internos necessrios prosse-
temporrio, ouvida a Comisso Coordenadora; cuo das atividades do CNE;
e) Apresentar ao membro do Governo respon- e) Apreciar os pedidos de parecer, recomendao
svel pela rea da educao os projetos de or- e outros e estabelecer as prioridades de aprecia-
amento, de planos de atividades e respetivos
relatrios de atividade do CNE; o, podendo propor ao Presidente a fixao do
prazo para a elaborao dos respetivos projetos
f ) Celebrar contratos de prestao de servios,
nas modalidades de contratos de tarefa e de pelas comisses especializadas;
avena, nos termos da lei; f ) Exercer as demais funes que lhe forem co-
g) Propor ao membro do Governo responsvel metidas pela lei e pelo regimento.
pela rea da educao a aceitao de doaes,
heranas e legados, nos termos da lei;
h) Exercer quaisquer outras competncias que lhe Secretrio-Geral
sejam atribudas por lei; O CNE dispe de um Secretrio-Geral, equipara-
i) Acompanhar e proceder verificao da gesto do, para todos os efeitos legais, a cargo de direo
financeira e patrimonial do CNE. superior de 1. grau.
O Presidente do CNE toma posse perante o O Secretrio-Geral deve ser uma personalidade
Presidente da Assembleia da Repblica, no prazo com experincia na rea da educao, com conheci-
de oito dias aps a eleio. mento tcnico do funcionamento e das problem-
O Presidente do CNE aufere a remunerao men- ticas do sistema educativo em todos os seus nveis
sal correspondente remunerao base do cargo de em Portugal e experincia na rea de gesto, com
reitor das universidades pblicas. capacidade de coordenao e liderana de equipas
de peritos. C
Comisso Coordenadora
A Comisso Coordenadora exerce as suas fun-
Competncias:
a) Representar externamente o CNE nas faltas N
es com carcter no permanente, praticando os ou impedimentos do Presidente, por delegao
atos internos indispensveis dinamizao das deste; E
Anurio da Educao 2016 167
b) Representar o CNE, por delegao do
Presidente, em grupos de investigao cientfi-
ESTRUTURA
ca que desenvolvam estudos em parceria com o O CNE um rgo colegial, que funciona em
CNE; Plenrio, em Comisso Coordenadora e em co-
c) Coordenar o apoio tcnico-cientfico ativida- misses especializadas, permanentes ou eventuais.
de das comisses especializadas;
d) Participar na conceo, desenvolvimento e exe-
cuo de estudos e outras atividades tcnico-
Plenrio
-cientficas enquadradas na misso do CNE; O Plenrio do CNE presidido pelo Presidente
e) Coordenar a assessoria tcnico-cientfica; do CNE e composto pelos membros efetivos.
f ) Estudar e promover medidas tendentes or- O Plenrio rene em sesses ordinrias ou
ganizao, desenvolvimento e atualizao dos extraordinrias.
documentos tcnico-cientficos e outros ele- As sesses ordinrias realizam-se trimestralmente
mentos necessrios atividade do CNE; e as sesses extraordinrias realizam-se por inicia-
g) Preparar tecnicamente as reunies do CNE, tiva do Presidente ou a requerimento de, pelo me-
nas quais participa sem direito a voto, bem nos, um tero dos membros do CNE.
como as reunies da Comisso Coordenadora; Competncias:
h) Superintender os servios administrativos; a) Apreciar, debater e deliberar os documentos e
i) Coadjuvar o Presidente no exerccio das suas as questes que lhe sejam submetidas;
funes; b) Aprovar o regimento do CNE, bem como as
respetivas alteraes, sob proposta do Presi
j) Assegurar o secretariado do Plenrio do CNE, dente, ouvida a Comisso Coordenadora.
elaborando relato das reunies e acompanhar a
c) Exercer as demais competncias que lhe forem
evoluo dos processos e respetivos pareceres e
cometidas pela lei e pelo regimento.
recomendaes;
k) Autorizar a realizao de despesas com locao
e aquisio de bens e servios necessrias ao Comisses Especializadas
funcionamento do CNE, nos termos legais;
Permanentes
l) Tratar e difundir, a nvel nacional e internacio-
nal, a documentao e informao tcnica no O CNE pode constituir comisses especializadas
domnio das competncias do CNE, designa- com carter permanente.
damente junto de instituies congneres; Os membros do CNE integram as comisses es-
m) Submeter a despacho do Presidente do CNE pecializadas permanentes, de acordo com deli-
os assuntos que caream de deciso superior; berao do Plenrio, sob proposta da Comisso
Coordenadora.
n) Assegurar a elaborao das propostas ora-
mentais, da conta de gerncia e do relatrio de Cada membro do CNE pertence, pelo menos, a
atividades, a submeter ao Presidente do CNE, uma comisso especializada permanente, podendo
acompanhando a sua execuo; integrar, no mximo, duas delas, sem prejuzo da
sua eventual participao, sem direito a voto, nos
o) Exercer quaisquer outras competncias que lhe trabalhos das restantes comisses.
sejam delegadas pelo Presidente do CNE.
Os coordenadores das comisses especializadas
Para o exerccio das funes que lhe so cometidas permanentes so eleitos de entre os membros
legalmente ou de outras de que venha a ser incum- do CNE, sob proposta do Presidente, por vota-
bido pelo Presidente do CNE, o Secretrio-Geral o secreta e maioria de dois teros dos membros
pode corresponder-se diretamente com servios e presentes.
organismos pblicos e quaisquer entidades pbli-
As comisses especializadas podem ainda integrar,
cas ou privadas.
por deliberao do CNE, personalidades de reco-
nhecida competncia pedaggica e cientfica.
Servios de apoio Competncias:
a) Elaborar estudos, projetos de pareceres e reco-
Na dependncia do Secretrio-Geral funcio- mendaes, informaes e relatrios a pedido
nam a assessoria tcnico-cientfica e os servios do Presidente do CNE ou por iniciativa pr-
administrativos. pria, cabendo Comisso Coordenadora a fi-
C Cabe assessoria tcnico-cientfica assegurar a
elaborao de estudos e relatrios com indicadores
xao das prioridades sempre que tal se mostre
necessrio;

N relevantes para a educao. Cabe-lhe, igualmente,


apoiar as comisses especializadas.
b) Requerer,atravs do Presidente ou do Secretrio-
-Geral, as informaes, depoimentos ou escla-
Aos servios administrativos compete prestar apoio recimentos que considere necessrios ao exer-
E administrativo s atividades do CNE. ccio das suas competncias;

168 Anurio da Educao 2016


c) Propor ao Presidente a realizao do Plenrio; Maria Emlia Brederode Santos
d) Exercer as demais funes que lhe forem co- Maria Marques Calado de Albuquerque Gomes
metidas pela lei e pelo regimento. Maria Teresa Carvalho de Noronha e Castro
Nilza Marlia Mouzinho de Sena
Patrcia Viegas do Nascimento
1. Comisso Polticas Pblicas e Paulo Alexandre Simes Lopes
Desenvolvimento no Sistema Educativo Paulo Oliveira Sucena
Domnios: Pedro da Cruz Calado
Anlise e avaliao das polticas pblicas de Pedro Nuno Teixeira
educao Rodrigo Eir de Queiroz e Melo
Polticas nacionais no contexto da Unio Rogrio Manuel Dias Cao
Europeia e das dinmicas internacionais Vanessa Alexandra Vilela da Silva
Administrao central, regional e local da
educao Victor Rui Ramalho Bettencourt Dores
Educao, comunidades locais e parcerias culturais
Educao e municpios 2. Comisso Conhecimento Escolar,
Ensino particular e cooperativo
Organizao Curricular e Avaliao das
Governo das escolas
Aprendizagens
Direo e gesto das instituies de educao e
formao Domnios:
Avaliao externa das escolas Pr-escolar, bsico e secundrio: articulao cur-
Rede escolar ricular, percursos escolares e diferenciao das
aprendizagens
Membros:
Formas de conhecimento, currculo e desenvol-
vimento curricular
Coordenador Manuais escolares e outros recursos
Avaliao educacional (avaliao interna, exter-
Joaquim Azevedo
na, testes e estudos internacionais)
Ensino especial
Membros:
Almerindo Janela Gonalves Afonso
lvaro Almeida dos Santos
Anabela Alves Coelho Grcio Coordenador
Antero de Oliveira Resende lvaro Almeida dos Santos
Antnio Jos Rocha Martins da Silva
Antnio Manuel Barbosa Ferreira
Antnio Pedro Ramalho Antunes Lopes Barreiro
Arslio Pato de Carvalho Anabela Alves Coelho Grcio
Carlos Alberto da Fonte Videira Carlos Jorge Pires Percheiro
Carlos Jorge Pires Percheiro David Rodrigues
Carlos Jos Margaa Veiga Domingos Manuel Barros Fernandes
Daniel Soares de Oliveira Fernando Filipe de Almeida
Francisco Jos Santana Nunes dos Santos Helder Diniz de Sousa
Gonalo Xufre Gonalves da Silva Joana Maria Leito Brocardo
Hugo Daniel Alves Martins de Carvalho Joo Paulo Correia Leal
Joo Carlos Vidaurre Pais de Moura Jorge Manuel de Castro Ferreira de Asceno
Joaquim Joo Martins Dias da Silva Jorge Moreira de Sousa
Jorge Manuel de Castro Ferreira de Asceno Jos Alberto Braga Rodrigues
Jorge Moreira de Sousa Jos Len Acosta Carrillo
Jos Lus Diogo de Azevedo Presa Maria da Conceio Mendes Marques C
Lus Manuel Antunes Capucha Maria Ins Pedrosa da Silva Duarte
Manuel Fernando Rosa Grilo Maria Manuela Alves da Encarnao N
Maria da Assuno da Cunha Folque de Mendona Maria Teresa Carvalho de Noronha e Castro
Maria da Conceio Moniz de Castro Ramos Paulo Alexandre Simes Lopes E
Anurio da Educao 2016 169
Paulo Jorge Toms Santos Membros:
Rodrigo Queiroz e Melo
Rogrio Manuel Dias Cao
Teresa Maria Santos Leite Coordenador
Pedro Miguel de Jesus Calado
3. Comisso Ensino Superior, Investigao Dominguinhos
e Cultura Cientfica
Domnios: Antnio Manuel Barbosa Ferreira
Acesso e ingresso no ensino superior Carlos Alberto Alvarez de Faria e Chagas
Avaliao das instituies, acreditao dos cursos Carlos Maurcio Gonalves Barbosa
Governo e gesto das instituies Cristina Maria Coimbra Vieira
Internacionalizao do ensino superior Daniel Soares de Oliveira
Financiamento do ensino superior Gonalo Xufre Gonalves da Silva
Sistema binrio e rede de instituies de ensino Jos Lus Diogo de Azevedo Presa
superior
Cincia e sociedade (investigao e desenvolvi- Lus Manuel Antunes Capucha
mento, promoo da cultura cientfica) Maria Emlia Brederode Santos
Mrio de Oliveira Nogueira
Membros:
Pedro Augusto Benrs dAlmeida Freire
Coordenador: Antnio Pedro Pereira Barbas
Homem Porfrio Silva
Antnio Jos Rocha Martins da Silva
Antnio Manuel da Cruz Serra
Carlos Alberto da Fonte Videira 5. Comisso Condio Docente
Carlos Maurcio Gonalves Barbosa Domnios:
Domingos Manuel Barros Fernandes
Formao de professores
Hugo Daniel Alves Martins de Carvalho
Habilitao e profissionalizao docente
Isabel S Correia
Avaliao de desempenho
Joo Carlos Vidaurre Pais de Moura
Joo Duarte Redondo Carreira docente
Joo Paulo Correia Leal Coordenao e lideranas pedaggicas
Joaquim Antnio Belchior Mourato Profissionalidade docente: perfis, identidades,
Joaquim Cerqueira Gonalves tica e deontologia
Maria Ins Pedrosa da Silva Duarte Membros:
Nilza Marlia Mouzinho de Sena
Paulo Jorge Toms Santos
Pedro Augusto Benrs dAlmeida Freire
Coordenadora
Pedro Miguel de Jesus Calado Dominguinhos
Pedro Nuno Teixeira Maria da Conceio
Moniz de Castro Ramos
Porfrio Silva
Sebastio Feyo Azevedo
Anabela Alves Coelho Grcio
4. Comisso Ensino e Formao Carlos Alberto Alvarez de Faria e Chagas
Vocacional Fernando Filipe de Almeida
Francisco Jos Santana Nunes dos Santos
Domnios:
Joana Maria Leito Brocardo
Ensino vocacional e qualificao profissional
Joaquim Joo Martins Dias da Silva
Orientao educativa e profissional
Jos Leon Acosta Carrillo
C Percursos escolares e formao qualificante
Preparao para a vida ativa Manuel Fernando Rosa Grilo
Maria da Assuno da Cunha Folque de
N Articulao da formao com as profisses e as
empresas Mendona
Educao de adultos e reconhecimento de Maria Manuela Alves Encarnao
E adquiridos Mrio de Oliveira Nogueira

170 Anurio da Educao 2016


Paulo Oliveira Sucena Comisso Eventual para o Estudo e
Teresa Maria Santos Leite Avaliao da Lei de Bases do Sistema
Educativo
A Comisso Eventual foi constituda de acordo
com o Despacho n.1/PR/2014, do Presidente do
Comisses Especializadas Eventuais Conselho Nacional de Educao, nos termos do
As comisses especializadas eventuais tm ca- n.1 do art.16. da Lei Orgnica do CNE.
rter temporrio e a sua criao e extino da Competncias
competncia do Presidente, ouvida a Comisso Compete Comisso Eventual proceder ao estudo
Coordenadora. e avaliao da Lei de Bases do Sistema Educativo.
As decises que criem comisses eventuais contm Membros:
a designao dos seus membros e a identificao
do objeto, competncias e condies de cessao
do funcionamento. Coordenador
A composio das comisses eventuais delibera- Jos David Gomes Justino
da pela Comisso Coordenadora, sendo comuni-
cada ao primeiro plenrio subsequente, no qual se
considera aprovada se no for proposta e aprovada
qualquer alterao. Antnio Pedro Pereira Barbas Homem
Compete ao Presidente decidir quem preside s Joaquim Azevedo
comisses eventuais. Paulo Oliveira Sucena
No h limite participao em comisses even- Manuel Alexandre Mateus Homem Cristo
tuais, exceto o da anuncia de cada membro Alda Maria Gonalves Pereira Macedo
designado. Pedro Nuno Teixeira

C
N
E
Anurio da Educao 2016 171
CONSELHO CONSULTIVO DA JUVENTUDE

TUTELA
Educao

ENQUADRAMENTO e) Identificar as reas de interveno no mbito das


estratgias europeias acordadas pelos Estados-
luz da lei orgnica do XXI Governo Consti -Membros da Unio Europeia para cada
tucional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de decnio;
dezembro), transitaram para o mbito de compe- f ) Estabelecer processos de dilogo estruturado.
tncias do Ministro da Educao os servios, orga-
nismos, entidades e estruturas at ento integrados
na Presidncia do Conselho de Ministros, com
atribuies e competncias nas reas da juventude
e do desporto. INSTRUMENTOS LEGAIS
Decreto-Lei n. 5-A/96, de 29 de Janeiro. Dirio
da Repblica, n. 24, Srie I-A, 1. Suplemento.
Presidncia do Conselho de Ministros.
NATUREZA Modifica a composio e reformula o Conselho
Consultivo da Juventude (revoga os Decretos-Leis
O Conselho Consultivo da Juventude (CCJ) um n.os 280/91, de 9 de agosto, e 381/87, de 18 de
rgo de consulta do membro do Governo respon- dezembro).
svel pela rea da juventude para concertao das https://dre.pt/application/file/a/654850
polticas nessa mesma rea.
Cabe ao Instituto Portugus do Des porto e Decreto-Lei n. 132/2014, de 3 de setembro. Di
rio da Repblica, n. 169, Srie I. Presidncia do
Juventude, I.P. (IPDJ, I.P.), o apoio tcnico, logsti-
Conselho de Ministros.
co e material que se repute necessrio ao funciona-
Altera (primeira alterao) o Decreto-Lei n.98/
mento do CCJ, nos termos a definir por despacho
/2011, de 21 de setembro, que cria o Instituto
do membro do Governo responsvel pela rea da
Portugus do Desporto e Juventude, I. P., e procede
juventude.
sua republicao.
Os membros do CCJ no tm, pelo exerccio des- https://dre.pt/application/file/a/56396977
sas funes, direito a receber qualquer tipo de re-
munerao ou abono. Decreto-Lei n. 129/2015, de 9 de julho. Dirio da
Repblica, n. 132, Srie I. Presidncia do Conselho
de Ministros.
Altera (primeira alterao) o Decreto-Lei n. 5-A/
/96, de 29 de janeiro (que modifica a composio
ATRIBUIES e reformula o Conselho Consultivo da Juventude),
a) Analisar as questes que digam respeito pol- procedendo sua republicao em anexo, com a
tica global de juventude; redao atual.
https://dre.pt/application/file/a/69773309
b) Analisar as questes relacionadas com a parti-
cipao cvica e a integrao social e econmica
dos jovens;

C c) Apreciar projetos de diplomas de carcter


setorial, na parte respeitante s questes de COMPOSIO
C juventude:
d) Identificar reas de interveno prioritria no
Cinco representantes designados pelo Conselho
Nacional da Juventude, os quais no podem re-
domnio da juventude, no mbito do Livro presentar outras organizaes integrantes do
J Branco da Juventude; CCJ;

172 Anurio da Educao 2016


Cinco representantes designados pela Federao Um representante da Federao Acadmica do
Nacional das Associaes Juvenis, os quais no Desporto Universitrio;
podem representar outras organizaes inte- Um representante das associaes de estudantes
grantes do CCJ; do ensino secundrio;
Um representante da Comisso de Juventude da Um representante da Associao Nacional de
UGT; Municpios Portugueses;
Um representante da Interjovem; Um representante da Associao Nacional de
Um representante da Associao Nacional de Freguesias;
Jovens Empresrios; Um representante do Departamento de Juven
Um representante da Associao de Jovens tude da Confederao Nacional das Associaes
Agricultores de Portugal; de Famlia;
Um representante de cada uma das organiza- Um representante do Corpo Nacional de Escutas;
es de juventude dos partidos com assento na Um representante da Associao de Escoteiros
Assembleia da Repblica; de Portugal;
Um representante das associaes de estudantes Um representante da Associao Guias de
do ensino superior universitrio; Portugal;
Um representante da Federao Nacional das Um representante do Centro Nacional de Cultura;
Associaes de Estudantes do Ensino Superior Um representante das comunidades portugueses
Politcnico; no Mundo.

C
C
J
Anurio da Educao 2016 173
CONSELHO NACIONAL DO DESPORTO

TUTELA
Educao

ENQUADRAMENTO b) Pronunciar-se sobre os projetos legislativos re-


lativos a matrias de desporto;
luz da lei orgnica do XXI Governo Consti c) Emitir pareceres e recomendaes, no mbi-
tucional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de to da execuo das polticas definidas para o
dezembro), transitaram para o mbito de compe- desporto;
tncias do Ministro da Educao os servios, orga- d) Pronunciar-se sobre a articulao dos diferen-
nismos, entidades e estruturas at ento integrados tes subsistemas desportivos;
na Presidncia do Conselho de Ministros, com
e) Reconhecer o carter profissional das competi-
atribuies e competncias nas reas da juventude
es desportivas em cada modalidade.
e do desporto.
Compete ao Conselho Nacional do Desporto dar
parecer sobre a atribuio ou recusa do estatuto de
utilidade pblica desportiva, bem como sobre o
cancelamento deste estatuto.
NATUREZA Compete, ainda, ao Conselho emitir parecer sobre
o estabelecimento, de forma uniforme para todas as
O Conselho Nacional do Desporto (CND) um
modalidades desportivas, de um sistema de desig-
rgo de aconselhamento do membro do Governo
nao dos quadros competitivos organizados pelas
responsvel pela rea do desporto.
federaes desportivas, por forma a diferenci-los
Cabe ao Instituto Portugus do Desporto e Ju de acordo com o mbito, a importncia e o nvel da
ventude, I.P. (IPDJ, I.P.), o apoio tcnico, logs- respetiva competio.
tico e material que se repute necessrio ao fun- O Plenrio apresenta Comisso Permanente, at
cionamento do Conselho Nacional do Desporto, 31 de agosto de cada ano, as propostas de orien-
nos termos a definir por despacho do membro do tao estratgica da poltica nacional do desporto,
Governo responsvel pela rea do desporto. bem como as propostas de matrias a serem apre-
A atividade no mbito do Conselho no ciadas pela Comisso Permanente, para e no ano
remunerada. seguinte.
Comisso Permanente compete praticar todos
os atos necessrios dinamizao das atividades do
Conselho.
MISSO A Comisso Permanente apresenta ao membro do
Governo responsvel pela rea do desporto, at 15
O Conselho tem por misso aconselhar o membro de setembro de cada ano, propostas de orientao
do Governo responsvel pela rea do desporto em estratgica da poltica nacional do desporto, bem
matrias relacionadas com a poltica nacional para como propostas de matrias a serem apreciadas
o desporto, em particular na definio das reas e pela Comisso Permanente para o ano seguin-
dos setores prioritrios no mbito dessa poltica. te, com base nos contributos apresentados pelo
Plenrio nos termos do n. 4 do artigo anterior.

ATRIBUIES
C a) Aconselhar o membro do Governo respon-
INSTRUMENTOS LEGAIS
N svel pela rea do desporto na conceo das
polticas de promoo do desporto em todas
Lei n. 5/2007, de 16 de Janeiro. Dirio da Re
pblica, n. 11, Srie I. Assembleia da Repblica.
as suas vertentes e acompanhar o respetivo Lei de Bases da Actividade Fsica e do Desporto.
D desenvolvimento; https://dre.pt/application/file/a/522722

174 Anurio da Educao 2016


Portaria n. 325/2010, de 16 de Junho. Dirio da Decreto-Lei n. 132/2014, de 3 de setembro. Di
Repblica, n. 115, Srie I. Presidncia do Conselho rio da Repblica, n. 169, Srie I. Presidncia do
de Ministros. Conselho de Ministros.
Estabelece os critrios de classificao de determi- Altera (primeira alterao) o Decreto-Lei n. 98/
nadas competies desportivas como sendo de alto /2011, de 21 de setembro, que cria o Instituto
nvel, para efeitos da integrao dos respectivos Portugus do Desporto e Juventude, I. P., e procede
praticantes no regime de apoio ao alto rendimento. sua republicao.
https://dre.pt/application/file/a/335573 https://dre.pt/application/file/a/56396977

Lei n. 40/2012, de 28 de agosto. Dirio da Rep


blica, n. 166, Srie I. Assembleia da Repblica.
Estabelece o regime de acesso e exerccio da ativi-
dade de treinador de desporto [e revoga o Decreto- COMPOSIO
-Lei n. 248-A/2008, de 31 de dezembro]. O Conselho funciona em Plenrio e atravs de
https://dre.pt/application/file/a/174642 uma Comisso Permanente.
Decreto-Lei n. 216/2012, de 9 de outubro. Di O Plenrio tem a seguinte composio:
rio da Repblica, n. 195, Srie I. Ministrio da O membro do Governo responsvel pela rea do
Administrao Interna. desporto, que preside;
Define o regime de policiamento de espetculos O Presidente do IPDJ, I.P., que substitui o presi-
desportivos realizados em recinto desportivo e de dente nas suas faltas, ausncias ou impedimentos;
satisfao dos encargos com o policiamento de es-
Um representante a designar por cada um dos
petculos desportivos em geral.
Governos Regionais das Regies Autnomas;
https://dre.pt/application/file/a/175654
Um representante da Associao Nacional de
Decreto-Lei n. 266-A/2012, de 31 de dezembro. Municpios Portugueses;
Dirio da Repblica, n. 252, Srie I, 2. Suplemento. O Presidente do Comit Olmpico de Portugal
Presidncia do Conselho de Ministros. (COP);
Define as competncias, a composio e o funcio- O Presidente do Comit Paralmpico de Por
namento do Conselho Nacional do Desporto. tugal (CPP);
https://dre.pt/application/file/a/632335
O Presidente da Confederao do Desporto de
Decreto-Lei n. 153/2013, de 5 de novembro. Portugal (CDP);
Dirio da Repblica, n. 214, Srie I. Presidncia do O Presidente da Confederao Portuguesa das
Conselho de Ministros. Coletividades de Cultura, Recreio e Desporto;
Procede primeira alterao ao Decreto-Lei n. 266- O Presidente da Federao Acadmica do Des
-A2012, de 31 de dezembro, modificando o fun- porto Universitrio;
cionamento e a composio do Plenrio e da O presidente de cada uma das federaes uni-
Comisso Permanente do Conselho Nacional do desportivas em que se disputem competies
Desporto.
desportivas de natureza profissional, bem como
https://dre.pt/application/file/a/504911
o presidente das respetivas ligas profissionais,
constitudas nos termos da lei;
Portaria n. 103/2014, de 15 de maio. Dirio da
Repblica, n. 93, Srie I. Presidncia do Conselho O Presidente da Comisso de Atletas Olmpicos
de Ministros e Ministrio da Solidariedade, Em do Comit Olmpico de Portugal;
prego e Segurana Social. O Presidente da Comisso de Atletas Paralm
Fixa os resultados desportivos a considerar, o picos do Comit Paralmpico de Portugal;
montante e os termos da atribuio de prmios O Presidente da Academia Olmpica de Portugal;
em reconhecimento do valor e mrito de xitos
desportivos. O Presidente da Associao de Jogadores de
https://dre.pt/application/file/a/25344973 Futebol No Profissional;
O Presidente da Confederao Portuguesa das
Decreto-Lei n. 93/2014, de 23 de junho. Dirio Associaes de Treinadores;
da Repblica, n. 118, Srie I. Presidncia do Con O presidente da respetiva organizao sindical
selho de Ministros. de praticantes desportivos profissionais;
Procede alterao (primeira alterao) do Decreto-
-Lei n. 248-B/2008, de 31 de dezembro, que esta-
belece o regime jurdico das federaes desportivas
O Presidente da Confederao das Associaes
de Juzes e rbitros de Portugal; C
e as condies de atribuio do estatuto de utilida-
de pblica desportiva. Republica em anexo o citado
O presidente da organizao mais representativa
de agentes de praticantes desportivos; N
diploma, com a redao atual. Um representante das universidades que lecio-
https://dre.pt/application/file/a/25677122 nem cursos no mbito do desporto, a designar D
Anurio da Educao 2016 175
pelo Conselho de Reitores das Universidades O Presidente do IPDJ, I.P., que substitui o presi-
Portuguesas; dente nas suas faltas, ausncias ou impedimentos;
Um representante dos institutos superiores poli- Um representante da rea do desporto militar e
tcnicos que lecionem cursos no mbito do des- das foras de segurana, a designar pelos mem-
porto, a designar pelo Conselho Coordenador bros do Governo responsveis pelas reas da de-
dos Institutos Superiores Politcnicos; fesa nacional e da administrao interna;
Um representante da rea do desporto militar e Um representante a designar pelo membro do
das foras de segurana, a designar pelos mem- Governo responsvel pela rea da administrao
bros do Governo responsveis pelas reas da de- interna;
fesa nacional e da administrao interna; Um representante a designar pelo membro do
Um representante a designar pelo membro do Governo responsvel pela rea do turismo;
Governo responsvel pela rea da administrao Um representante a designar pelo membro do
interna; Governo responsvel pela rea da sade;
Um representante a designar pelo membro do Um representante da rea do desporto escolar, a
Governo responsvel pela rea do turismo; designar pelo membro do Governo responsvel
Um representante a designar pelo membro do pela rea da educao;
Governo responsvel pela rea da sade; O Presidente do COP;
Um representante da rea do desporto escolar, a O Presidente do CPP;
designar pelo membro do Governo responsvel
O Presidente da CDP;
pela rea da educao;
O Presidente da Confederao Portuguesa das
Um representante das empresas de ginsios,
Coletividades de Cultura, Recreio e Desporto.
a designar pela Associao de Empresas de
Ginsios e Academias de Portugal;
O Presidente da Fundao do Desporto;
O Presidente da Fundao INATEL;
O Presidente da Associao Portuguesa de Ges
to do Desporto;
O Presidente da Associao Portuguesa de Di
reito Desportivo;
O Presidente da Sociedade Portuguesa de Psico
logia do Desporto;
O Presidente da Sociedade Portuguesa de Edu
cao Fsica;
O Presidente da Sociedade Portuguesa de Me
dicina Desportiva;
O Presidente do CNID Associao dos Jorna
listas de Desporto;
O representante do Colgio da Especialidade de
Medicina Desportiva da Ordem dos Mdicos;
Nove especialistas, escolhidos de entre persona-
lidades de reconhecido mrito na rea do des-
porto, a designar pelo membro do Governo res-
ponsvel pela rea do desporto:
Carlos Moia Nunes da Silva
Filipa Lopes Celestino Soares Cavalleri
Jos Henrique Fuentes Gomes Pereira
Jos Miguel dos Santos Reis Sampaio e Nora
Manuel Srgio Vieira e Cunha
Mrio Miguel Oliveira Marques dos Santos
Rosa Daniela Ferreira de Oliveira Pinto
C Rosa Maria Correia dos Santos Mota
Rui Manuel Tavares Guedes.
N A Comisso Permanente do Conselho tem a se-
guinte composio:
D O Presidente do Plenrio, que preside;

176 Anurio da Educao 2016


TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Vice-Presidente Presidente Vice-Presidente


Maria Isabel Tavares Pereira Jos Eduardo Lemos de Sousa Fernando Filipe de Almeida
de Almeida Le Gu

CONTACTOS os estabelecimentos de educao da rede pblica


no tocante definio das polticas pertinentes
para a educao pr-escolar e dos ensinos bsico
Escola Secundria Ea de Queirs, Pvoa e secundrio.
de Varzim
R. Doutor Leonardo Coimbra
4490-621 Pvoa de Varzim
252 298 490 ATRIBUIES
252 298 499 a) Assegurar a representao das escolas junto do
MEC;
pce@cescolas.pt b) Participar no desenvolvimento da poltica edu-
http://www.cescolas.pt/ cativa para a educao pr-escolar e os ensinos
bsico e secundrio;
c) Emitir pareceres sobre os projetos de diplomas
ENQUADRAMENTO legais relativos educao pr-escolar e aos en-
sinos bsico e secundrio;
luz da lei orgnica do XXI Governo Constitu
cional (Decreto-Lei n. 251-A/2015, de 17 de de- d) Emitir pareceres relativos implementao da
zembro), o Ministro da Educao exerce as com- poltica educativa na educao pr-escolar e
petncias legalmente previstas sobre o Conselho nos ensinos bsico e secundrio;
das Escolas. e) Colaborar na elaborao de propostas de di-
plomas legais que lhe sejam solicitados pelo
MEC;
MISSO f ) Contribuir para o desenvolvimento do ensi-
no e da cultura e, em geral, para a dignificao C
O Conselho das Escolas tem por misso repre- das funes da escola e do estatuto de todos os
sentar junto do Ministrio da Educao e Cincia membros da comunidade educativa. E
Anurio da Educao 2016 177
INSTRUMENTOS LEGAIS Designa o jri para atribuio do Prmio de Escola
2014.
Decreto Regulamentar n.5/2013, de 29 de agos- https://dre.pt/application/file/a/66801261
to. Dirio da Repblica, n.166, Srie I. Ministrio
da Educao e Cincia. Despacho n. 2906-A/2015. Dirio da Repblica,
Define a composio e o modo de funcionamento n. 56, 1. Suplemento, 20-03-2015. Presidncia do
do Conselho das Escolas e aprova o regulamento Conselho de Ministros e Ministrios da Educao
eleitoral dos respetivos membros. e Cincia e da Solidariedade, Emprego e Segu
https://dre.pt/application/file/499442 rana Social Gabinetes dos Ministros Adjunto
e do Desenvolvimento Regional, da Educao e
Aviso n.1259/2014. Dirio da Repblica, n.20, Cincia e da Solidariedade, Emprego e Segurana
Srie II, 29-01-2014. Ministrio da Educao e Social.
Cincia Secretaria-Geral. Determina a composio da Comisso de Acom
Lista nominativa dos membros do Conselho das panhamento do Programa Operacional Capital
Escolas para o trinio 2013-2016. Humano.
https://dre.pt/application/file/3661501 https://dre.pt/application/file/a/66818294

Aviso n.4060/2014. Dirio da Repblica, n.59, Aviso n. 1631/2016. Dirio da Repblica, n.29,
Srie II, 25-03-2014. Ministrio da Educao e Srie II, 11-02-2016. Educao Conselho das
Cincia Conselho das Escolas. Escolas.
Composio da comisso permanente do Conselho Substituio de membro do Conselho das Escolas.
das Escolas. https://dre.pt/application/file/a/73550323
https://dre.pt/application/file/3353720
Resoluo do Conselho de Ministros n. 23/2016.
Aviso n.4061/2014. Dirio da Repblica, n.59, Dirio da Repblica, n. 70, Srie I, 11-04-2016.
Srie II, 25-03-2014. Ministrio da Educao e Presidncia do Conselho de Ministros.
Cincia Conselho das Escolas. Cria o Programa Nacional de Promoo do Suces
Indicao dos representantes do Conselho das so Escolar.
Escolas em vrios organismos oficiais. https://dre.pt/application/file/74094340
https://dre.pt/application/file/3353721
Aviso n. 12366/2014. Dirio da Repblica, n.214, Aviso n. 6372/2016. Dirio da Repblica, n.98,
Srie II, 05-11-2014. Ministrio da Educao e Srie II, 20-05-2016. Educao Conselho das
Cincia Conselho das Escolas. Escolas.
Substituio de membro do Conselho das Escolas. Designao de elemento para integrar o Conselho
https://dre.pt/application/file/a/58743022 Consultivo da Estrutura de Misso para a Promo
o do Sucesso Escolar.
Aviso n. 14573/2014. Dirio da Repblica, n.252, https://dre.pt/application/file/74497987
Srie II, 31-12-2014. Ministrio da Educao e
Cincia Conselho das Escolas. Aviso n. 6459/2016. Dirio da Repblica, n. 99,
Substituio de membro do Conselho das Escolas. Srie II, 23-05-2016. Educao Conselho das
https://dre.pt/application/file/a/66012498 Escolas.
Indicao de elementos do Jri do Prmio de
Resoluo n. 11/2015. Dirio da Repblica, n.33, Escola 2014/2015.
Srie II, 17-02-2015. Presidncia do Conselho de https://dre.pt/application/file/74492673
Ministros Conselho de Ministros.
Procede primeira alterao Resoluo n.24/
/2013, de 20 de setembro, que designou os mem-
bros do conselho geral do Instituto de Avaliao
Educativa, I.P.
RGOS
https://dre.pt/application/file/a/66507810 Presidente
Aviso n. 2712/2015. Dirio da Repblica, n.50, Competncias:
Srie II, 12-03-2015. Ministrio da Educao e a) Representar o CE;
Cincia Conselho das Escolas. b) Designar os vice-presidentes;
Indicao dos representantes do Conselho das
c) Convocar e presidir, com voto de qualidade, s
Escolas em vrios organismos oficiais.
reunies da comisso permanente e do plen-
https://dre.pt/application/file/a/66723219
rio e fazer executar as suas deliberaes;
C Despacho n. 2882/2015. Dirio da Repblica, d) Liderar e orientar a atividade do CE;
n.56, Srie II, 20-03-2015. Ministrio da Edu e) Exercer os demais poderes previstos na lei e no
E cao e Cincia Gabinete do Ministro. regimento interno.

178 Anurio da Educao 2016


Comisso Permanente Joo Alberto Chaves Caiado Rodrigues Agru
pamento de Escolas de Viseu Sul, Viseu
Competncias:
Fernando Paulo Mateus Elias Agrupamento
a) Coadjuvar o presidente do CE e o plenrio no de Escolas de Colmeias, Leiria
exerccio das suas funes;
Paulo Jorge de Sousa Ferreira Escola Secund
b) Apresentar propostas de trabalho e submeter ria Jos Falco, Coimbra
apreciao do plenrio;
Joo Paulo Ramos Duarte Mineiro Escola
c) Representar o CE junto do MEC em matrias
Secundria Quinta das Palmeiras, Covilh
que, pela sua urgncia, no permitam a tomada
de posio pelo plenrio. Maria Celeste Sousa Agrupamento de Escolas
Nuno de Santa Maria, Tomar
Membros:
Jos Eduardo Lemos de Sousa (Presidente) Alexandre Jos Rodrigues Canadas Agrupa
mento de Escolas Marinhas do Sal, Rio Maior
Maria Isabel Tavares Pereira de Almeida Le Gu
Jos Manuel Carreira Agrupamento de Escolas
Fernando Filipe de Almeida de Almeirim
Antnio Ventura dos Santos Pinto Maria Isabel Tavares Pereira de Almeida Le
Lucinda Maria Mendes Ferreira Gu Escola Secundria Rainha D. Amlia,
Jos Antnio de Sousa Lisboa
Fernando Paulo Mateus Elias David Carlos da Rocha Sousa Agrupamento
de Escolas Frei Gonalo Azevedo, Cascais
Margarida Ana Valente Fonseca Agrupamento
Plenrio de Escolas Cacilhas-Tejo, Almada
Competncias: Jos Antnio de Sousa Agrupamento de
a) Eleger o presidente do CE e os elementos da Escolas D. Dinis, Lisboa
comisso permanente; Antnio Manuel M. Castel-Branco Ribeiro
b) Aprovar o seu regimento; Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro,
c) Pronunciar-se sobre as matrias que lhe sejam Sintra
submetidas pelo presidente e ou pela comisso Carlos Jorge Pires Percheiro Agrupamento de
permanente. Escolas N. 3, vora
Membros: Ftima do Cu Carola Moreira Pinto Agrupa
Jos Eduardo Lemos de Sousa Escola Secun mento de Escolas. N. 3, Elvas
dria Ea de Queirs, Pvoa de Varzim Telmo Eduardo da Costa Marreiros Soares
Lus Henrique Cardoso Fernandes Agrupa Agrupamento de Escolas Manuel Teixeira
mento de Escolas de Freixo, Ponte de Lima Gomes, Portimo
Jos Alfredo Rodrigues Mendes Agru
pamento de Escolas de Pe. Benjamim Salgado,
V. N. de Famalico
Filinto Virglio Ramos Lima Agrupamento de
Escolas Dr. Costa Matos, Vila Nova de Gaia
Arnaldo Jos Teixeira Lucas Agrupamento de
Escolas Manoel de Oliveira, Porto
Antnio Ventura dos Santos Pinto Agrupa
mento de Escolas Frei Joo de Vila do Conde,
Vila do Conde
Rosalina de Jesus Rodrigues Pinheiro
Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda,
Guimares
Fernando Filipe de Almeida Agrupamento de
Escolas de Vila Flor, Vila Flor
Joaquim Tomaz Agrupamento de Escolas
Dr.Jlio Martins, Chaves
Lucinda Maria Mendes Ferreira Agrupamento
de Escolas de Santa Maria da Feira, Santa Maria
da Feira
Maria Jlia Ferreira Gradeo Agrupamento C
de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do
Bairro E
Anurio da Educao 2016 179
OUTRAS ESTRUTURAS
TUTELA
Educao

EQUIPA DIRIGENTE

Presidente Diretor Executivo


Rogrio Jia Antnio Jlio Nunes

CONTACTOS e Juventude, I.P. (IPDJ, I.P.), e a organizao na-


cional antidopagem com funes no controlo e na
luta contra a dopagem no desporto.
Estdio Universitrio de Lisboa
Av. Prof. Egas Moniz, 1600-190 Lisboa
Geral: 217 954 000
Linha Azul de Informao MISSO
Antidopagem: 808 229 229 A ADoP a organizao nacional antidopagem
217 977 529 com funes no controlo e na luta contra a dopa-
gem no desporto, nomeadamente enquanto enti-
antidopagem@ipdj.pt dade responsvel pela adoo de regras com vista a
http://www.adop.pt desencadear, implementar ou aplicar qualquer fase
do procedimento de controlo de dopagem.
A ADoP exerce as suas competncias no t