DINÂMICAS DE

GRUPO
 DINÂMICA: DISCUSSÃO EM
GRUPO
Passo a passo:
Preparação: Reserve um tempo adequado na aula para a discussão e escolha um
ambiente onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar. Certifique-se
de que todos tenham a oportunidade de participar e expressar suas opiniões.

Introdução: Comece explicando o objetivo da discussão, que é promover a

conscientização e a compreensão sobre o abuso sexual infantojuvenil. Faça uma
breve introdução sobre o que é o abuso sexual e por que é importante discutir
esse tema.

Discussão sobre Sinais de Alerta: Inicie a discussão pedindo aos alunos para
identificarem possíveis sinais de alerta de abuso sexual. Eles podem mencionar
mudanças repentinas de comportamento, isolamento, medo de estar perto de
certas pessoas, entre outros. Encoraje-os a compartilhar exemplos ou situações
que conhecem.

Exploração de Formas de Buscar Ajuda: Em seguida, discuta com os alunos as

diferentes formas de buscar ajuda em caso de abuso sexual. Isso pode incluir falar
com um adulto de confiança, ligar para linhas de apoio, procurar um profissional
de saúde ou reportar o caso à polícia. Incentive os alunos a compartilharem suas
experiências ou conhecimento sobre recursos de apoio disponíveis.

Como Apoiar Amigos: Aborde a importância de apoiar amigos que possam estar
enfrentando abuso sexual. Discuta estratégias para oferecer suporte, como ouvir
sem julgamento, encorajar a buscar ajuda e acompanhar a vítima a serviços de
apoio. Incentive os alunos a compartilharem suas próprias experiências ou ideias
sobre como podem ajudar um amigo em necessidade.

Encerramento: Conclua a discussão reiterando a importância da conscientização

sobre o abuso sexual infantojuvenil e agradecendo a participação dos alunos.
Ofereça-se para responder a quaisquer perguntas adicionais ou fornecer
informações adicionais sobre o tema, caso necessário.

Certifique-se de criar um ambiente seguro e de apoio durante a discussão, onde

os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências.
Esteja preparado para lidar com qualquer questão sensível que possa surgir
durante a discussão e encaminhar os alunos para recursos de apoio, se
necessário.
 JOGO DOS SINAIS DE ALERTA

Passo a passo:
Preparação: Antes da atividade, prepare cartões contendo diferentes sinais de
alerta de abuso sexual. Você pode incluir sinais como mudanças repentinas de
comportamento, isolamento social, pesadelos frequentes, medo de estar sozinho
com certas pessoas, lesões inexplicadas, entre outros.

Introdução: Inicie a atividade explicando aos alunos o objetivo do jogo, que é

identificar e discutir sinais de alerta de abuso sexual. Explique que reconhecer
esses sinais é importante para ajudar a prevenir o abuso e oferecer apoio às
vítimas.

Distribuição dos Cartões: Distribua os cartões para os alunos, garantindo que

cada aluno tenha pelo menos um cartão. Incentive-os a lerem os sinais de alerta
em seus cartões silenciosamente para se familiarizarem com eles.

Discussão em Grupo: Após os alunos terem lido os cartões, promova uma

discussão em grupo. Peça aos alunos para compartilharem os sinais de alerta que
encontraram em seus cartões e discutirem o que cada sinal pode indicar em
termos de possível abuso sexual.

Reflexão e Sugestões de Ajuda: Após discutirem os sinais de alerta, convide os

alunos a refletirem sobre como eles podem ajudar alguém que esteja enfrentando
abuso sexual. Incentive-os a compartilhar ideias e sugestões de apoio, como
ouvir a pessoa, oferecer ajuda para buscar recursos de apoio ou relatar a situação
a um adulto de confiança.

Conclusão: Encerre a atividade reiterando a importância de reconhecer os sinais

de alerta de abuso sexual e oferecer apoio às vítimas. Incentive os alunos a
permanecerem atentos aos sinais de alerta em seu próprio comportamento e no
comportamento de seus colegas, e a agirem com empatia e solidariedade em caso
de suspeita de abuso.
JOGO DO SEMÁFORO - EXPLORANDO
SENTIMENTOS EM RELAÇÃO AO ABUSO
SEXUAL

Objetivo:
Permitir que os adolescentes expressem seus sentimentos e confortos em
relação ao tema do abuso sexual.
Facilitar a discussão sobre sinais de alerta e recursos de apoio para casos de
abuso sexual.
Materiais Necessários:
Cartões coloridos (verde, amarelo e vermelho) para cada grupo de adolescentes.
Lista de situações relacionadas ao abuso sexual para leitura.
Passo a Passo:
1. Divisão em Grupos:
Divida os adolescentes em grupos de 4 a 6 pessoas.
Distribua um conjunto de cartões coloridos (verde, amarelo e vermelho) para
cada grupo.
2. Introdução:
Explique o objetivo da atividade e a importância de discutir o tema do abuso
sexual de forma aberta e respeitosa.
3. Leitura de Situações:
Leia uma situação relacionada ao abuso sexual em voz alta para todos os
grupos.
Exemplo de situação: "Um(a) amigo(a) próximo(a) pede que você mantenha
um segredo sobre algo que ele(a) está passando, e esse segredo envolve ser
tocado(a) de maneira inadequada por um adulto."
4. Escolha dos Cartões:
Após a leitura de cada situação, peça aos participantes que, individualmente,
escolham um cartão que represente como se sentem em relação à situação:
Verde: Confortável.
Amarelo: Inseguro.
Vermelho: Muito desconfortável.
5. Discussão em Grupo:
Após todos os participantes terem escolhido seus cartões, reúna o grupo e
peça a cada grupo para compartilhar sua escolha.
Inicie uma discussão aberta sobre as razões por trás das escolhas de cada
grupo.
Encoraje os participantes a compartilharem seus pensamentos e sentimentos,
promovendo um ambiente de respeito e apoio.
 Informações e Recursos:
Forneça informações sobre como identificar sinais de abuso sexual e onde
buscar ajuda caso alguém se sinta desconfortável ou seja vítima de abuso.
Após cada situação discutida, ofereça recursos de apoio, como linhas de ajuda
e serviços de aconselhamento.
Repetição do Processo:
Repita os passos 3 a 6 para várias situações relacionadas ao abuso sexual,
permitindo que os adolescentes expressem uma variedade de sentimentos e
discutam diferentes aspectos do tema.
Conclusão:
Encerre a atividade destacando a importância da comunicação aberta e do
apoio mútuo na prevenção e no combate ao abuso sexual.
Reforce que todos têm direito a sentir-se seguros e protegidos, e que buscar
ajuda é fundamental em caso de situações desconfortáveis ou abusivas.

Ao conduzir essa atividade, lembre-se de criar um ambiente seguro e de apoio, onde

os adolescentes se sintam à vontade para compartilhar seus pensamentos e
preocupações.
DINÂMICA: CÍRCULO DE CONFIANÇA
Passo a Passo:
1. Formação do Círculo:
Reúna os adolescentes em um círculo, garantindo que todos possam ver e
ouvir uns aos outros claramente.
2. Compartilhamento de Palavras ou Frases:
Inicie a atividade explicando que cada adolescente terá a oportunidade de
compartilhar uma palavra ou frase que represente o que eles entendem sobre
abuso sexual.
Exemplo: "Respeito", "Segurança", "Comunicação", "Prevenção".
3. Passe da Bola:
Passe uma bola (ou objeto similar) de pessoa para pessoa dentro do círculo.
Quando um participante receber a bola, ele terá a oportunidade de
compartilhar uma experiência pessoal, uma preocupação ou uma pergunta
relacionada ao tema do abuso sexual.
4. Exemplo de Compartilhamento:
João recebe a bola e compartilha: "Uma vez, uma pessoa mais velha me
abordou online e começou a fazer perguntas invasivas sobre minha vida
pessoal. Fiquei muito assustado e não sabia o que fazer."
5. Escuta Empática:
Enquanto João compartilha sua experiência, os outros participantes ouvem
atentamente e com empatia, demonstrando apoio não verbal, como acenos de
cabeça e expressões faciais solidárias.
6. Discussão e Apoio:
Após o compartilhamento de João, abra espaço para discussão entre os
participantes.
Maria expressa: "Sinto muito que isso tenha acontecido com você, João. Se
precisar de alguém para conversar ou se sentir inseguro novamente, saiba
que estou aqui para ajudar."
Outros participantes podem oferecer apoio semelhante ou compartilhar
experiências próprias relacionadas ao tema.
7. Continuação do Passe da Bola:
O facilitador continua passando a bola de pessoa para pessoa, permitindo que
cada participante compartilhe sua experiência, preocupação ou pergunta.
8. Encerramento:
Conclua a atividade agradecendo a todos por sua participação e coragem em
compartilhar.
Reforce a importância da confiança e do apoio mútuo na prevenção e no
combate ao abuso sexual.

Neste exemplo, o Círculo de Confiança proporciona um espaço seguro e de apoio

onde os adolescentes podem compartilhar suas experiências e preocupações
relacionadas ao abuso sexual, enquanto promove empatia e solidariedade entre os
participantes.
DINÂMICA: CARTAS DE PERGUNTAS E
RESPOSTAS

Passo a Passo:
1. Solicitação de Perguntas:
Distribua pequenos pedaços de papel e canetas para os adolescentes.
Peça a eles que escrevam perguntas relacionadas ao abuso sexual de forma
anônima.
Exemplo de perguntas: "Como posso reconhecer os sinais de abuso sexual?"
"O que devo fazer se suspeitar que alguém está sendo abusado?" "Quais são os
recursos disponíveis para as vítimas de abuso sexual?"
2. Coleta das Perguntas:
Recolha as perguntas escritas pelos adolescentes e mantenha-as em um local
seguro.
3. Respostas Informativas e Claras:
Reúna os adolescentes e leia as perguntas em voz alta, uma de cada vez.
Forneça respostas informativas e claras, abordando mitos comuns, sinais de
abuso e onde procurar ajuda.
Exemplo de resposta: "Se você suspeitar que alguém está sendo abusado, é
importante relatar suas preocupações a um adulto de confiança, como um
professor, um conselheiro escolar ou um membro da família. Existem também
linhas de ajuda disponíveis, onde você pode conversar com profissionais
treinados para oferecer suporte e orientação."
4. Discussão Adicional:
Após cada resposta, abra espaço para discussão entre os adolescentes.
Encoraje-os a compartilhar suas próprias experiências, preocupações e
opiniões sobre o tema.
5. Oferecimento de Recursos:
Ao final da atividade, ofereça recursos adicionais, como folhetos informativos,
números de telefone de linhas de ajuda e informações sobre serviços de apoio
disponíveis na comunidade.

Este método permite que os adolescentes expressem suas preocupações de forma

anônima e obtenham informações sem se sentirem expostos. Ele também promove a
conscientização sobre o abuso sexual e capacita os adolescentes a reconhecerem
sinais de alerta e procurarem ajuda quando necessário.
DINÂMICA DE DEBATE GUIADO:
"EXPLORANDO PERSPECTIVAS
SOBRE O ABUSO SEXUAL"

Objetivo:
Permitir que os adolescentes expressem diferentes perspectivas e opiniões sobre
o abuso sexual.
Promover a conscientização sobre os impactos do abuso sexual na sociedade e
nas comunidades.
Facilitar a reflexão crítica e o diálogo construtivo entre os participantes.

Materiais Necessários:
Lista de tópicos relacionados ao abuso sexual para debate.
Papel e canetas para anotações.

Passo a Passo:
1. Introdução:
Explique aos adolescentes que eles participarão de um debate guiado sobre
o tema do abuso sexual.
Estabeleça as regras básicas do debate, como respeito mútuo, escuta atenta
e argumentação fundamentada.
2. Formação de Grupos:
Divida os adolescentes em grupos de tamanho adequado, dependendo do
número de participantes.
3. Escolha de Tópicos:
Apresente uma lista de tópicos relacionados ao abuso sexual para debate,
como "A importância da educação sexual na prevenção do abuso", "O papel
das instituições na proteção de crianças e adolescentes contra o abuso", "O
impacto do abuso sexual na saúde mental" etc.
4. Debate Guiado:
Atribua a cada grupo um tópico específico para discutir.
Os grupos devem debater o tópico atribuído, apresentando argumentos a
favor e contra, utilizando informações, exemplos e dados relevantes.
5. Moderação e Facilitação:
Os facilitadores devem circular entre os grupos, oferecendo orientações e
esclarecimentos conforme necessário.
Eles podem também fazer perguntas provocativas para estimular o
pensamento crítico e aprofundar a discussão.
6.Apresentação dos Argumentos:
Após um período designado para o debate, cada grupo terá a oportunidade
de apresentar seus argumentos para os outros participantes.
Encoraje os grupos a serem claros e persuasivos em suas apresentações.

7. Discussão Aberta:
Abra espaço para uma discussão aberta, onde os participantes podem fazer
perguntas, expressar suas opiniões e oferecer feedback sobre os
argumentos apresentados.
8. Reflexão Final:
Encerre a dinâmica com uma breve reflexão sobre os insights obtidos
durante o debate.
Incentive os adolescentes a considerarem como podem aplicar esses
insights em suas próprias vidas e comunidades.

Esta dinâmica de Debate Guiado oferece uma oportunidade valiosa para os

adolescentes explorarem diferentes perspectivas e opiniões sobre o abuso sexual
de forma construtiva e informada. Ajuda a promover a conscientização, o
pensamento crítico e a capacidade de articulação de argumentos, enquanto
fortalece a comunicação e o respeito mútuo entre os participantes.
DEBATE GUIADO:
LISTA DE TÓPICOS RELACIONADOS AO ABUSO SEXUAL PARA DEBATE:
1. A importância da educação sexual na prevenção do abuso:
Discussão sobre como a educação sexual pode capacitar os adolescentes a
reconhecerem sinais de abuso, estabelecerem limites saudáveis e buscarem
ajuda quando necessário.
2. O papel das instituições na proteção de crianças e adolescentes contra o abuso:
Debate sobre as responsabilidades das escolas, famílias, instituições
religiosas, esportivas e comunitárias na prevenção e no combate ao abuso
sexual, incluindo políticas de proteção e treinamento de funcionários.
3. O impacto do abuso sexual na saúde mental:
Exploração dos efeitos psicológicos do abuso sexual, como trauma, ansiedade,
depressão e transtorno de estresse pós-traumático, e discussão sobre a
importância do apoio psicológico e do tratamento.
4. Gênero e abuso sexual:
Análise das dinâmicas de poder, estereótipos de gênero e desigualdades que
contribuem para o abuso sexual, bem como a importância de abordar
questões de gênero na prevenção e no apoio às vítimas.
5. O papel das mídias sociais e da tecnologia no aumento do risco de abuso sexual:
Debate sobre os desafios e perigos enfrentados pelos adolescentes online,
incluindo o cyberbullying, a exploração sexual e o grooming, e a discussão de
estratégias para promover a segurança online.
6. O impacto do abuso sexual na vida das vítimas e sobreviventes:
Discussão sobre as repercussões de longo prazo do abuso sexual, incluindo
dificuldades relacionadas à confiança, relacionamentos, autoestima e saúde
física e mental.
7. O papel da denúncia e do apoio às vítimas de abuso sexual:
Debate sobre os desafios e benefícios de denunciar casos de abuso sexual,
bem como a importância de acreditar e apoiar as vítimas, fornecendo acesso
a serviços de apoio e justiça.
8. Preconceitos e mitos sobre abuso sexual:
Exploração de mitos comuns sobre o abuso sexual, como a culpabilização da
vítima, minimização do impacto do abuso e crenças equivocadas sobre os
agressores, e a discussão sobre como desafiar e desconstruir esses
preconceitos.

Esses tópicos fornecem uma base sólida para um debate robusto e informativo sobre
o abuso sexual, abordando diferentes aspectos do problema e promovendo uma
compreensão mais ampla e profunda da questão.
DINÂMICA: DESVENDANDO MITOS E
VERDADES SOBRE VIOLÊNCIA SEXUAL
Objetivo:
Identificar e desafiar mitos comuns relacionados à violência sexual.
Promover uma compreensão mais precisa e informada sobre o tema.
Capacitar os participantes a reconhecer sinais de violência sexual e a oferecer
apoio adequado às vítimas.

Materiais Necessários:
Cartões ou folhas de papel com afirmações sobre violência sexual escritas.

Passo a Passo:
1. Preparação:
Escreva uma série de afirmações sobre violência sexual, algumas
representando mitos comuns e outras representando verdades
fundamentadas em evidências.
2. Formação de Grupos:
Divida os participantes em pequenos grupos de 4 a 6 pessoas.
3. Distribuição das Afirmações:
Distribua os cartões ou folhas de papel com as afirmações escritas para cada
grupo.
4. Leitura das Afirmações:
Peça a cada grupo para ler em voz alta uma afirmação por vez e discutir se a
consideram um mito ou uma verdade.
5. Discussão em Grupo:
Após discutirem cada afirmação, os grupos devem apresentar suas conclusões
para os outros participantes.
Incentive-os a explicar o raciocínio por trás de suas escolhas.
6. Correção dos Mitos:
Depois que todos os grupos apresentarem suas conclusões, forneça
informações precisas e esclarecimentos sobre cada afirmação, corrigindo
mitos e destacando verdades.
Ofereça estatísticas, exemplos reais e recursos confiáveis para embasar as
explicações.
7. Discussão Adicional:
Abra espaço para uma discussão mais ampla sobre os mitos e verdades sobre
violência sexual.
Encoraje os participantes a compartilhar suas próprias experiências, dúvidas
e preocupações sobre o tema.
 Reflexão Final:
Conclua a dinâmica incentivando os participantes a refletir sobre como
podem aplicar o conhecimento adquirido em suas vidas diárias.
Reforce a importância de desafiar mitos e apoiar vítimas de violência sexual
com compaixão e empatia.

Essa dinâmica permite que os participantes coloquem em prática suas habilidades de

análise crítica, enquanto desvendam mitos e adquirem um entendimento mais sólido
sobre a violência sexual. Ela também promove a sensibilização e a empatia em
relação às vítimas, contribuindo para a construção de comunidades mais seguras e
solidárias.

LISTA DE AFIRMAÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA SEXUAL, INCLUINDO MITOS

COMUNS E VERDADES FUNDAMENTADAS EM EVIDÊNCIAS:

Mitos:
1. "Mulheres são mais propensas a serem estupradas quando usam roupas
provocativas."
2. "A maioria dos casos de violência sexual ocorre em becos escuros por estranhos."
3. "Homens não podem ser estuprados."
4. "As vítimas de violência sexual sempre lutam e resistem fisicamente."
5. "A violência sexual é um problema raro e incomum na sociedade."
Verdades:
1. "A violência sexual pode acontecer independentemente da aparência ou
vestimenta da vítima."
2. "A maioria dos casos de violência sexual ocorre em ambientes familiares ou
conhecidos."
3. "Tanto homens quanto mulheres podem ser vítimas de violência sexual,
independentemente de sua orientação sexual."
4. "As reações das vítimas de violência sexual podem variar e podem incluir
imobilidade ou congelamento."
5. "A violência sexual é um problema generalizado e afeta pessoas de todas as
idades, gêneros, raças e classes sociais."
Mitos: "As vítimas de violência sexual sempre relatam o incidente imediatamente."
1. "A maioria dos estupradores são desconhecidos para a vítima."
2. "As vítimas de violência sexual são responsáveis pelo ocorrido por estarem em
situações de risco."
3. "A violência sexual é apenas um mal-entendido ou uma má interpretação de
sinais."
4. "A violência sexual é mais prevalente em áreas urbanas do que em áreas rurais."
Verdades: "Muitas vítimas de violência sexual não relatam o incidente
imediatamente, devido ao medo, vergonha ou trauma."
1. "A maioria dos casos de violência sexual envolve agressores conhecidos pela
vítima, como parceiros íntimos, familiares ou amigos."
2. "A responsabilidade pela violência sexual sempre recai sobre o agressor, nunca
sobre a vítima, independentemente das circunstâncias."
3. "A violência sexual é um ato criminoso sério e nunca deve ser justificada como
um mal-entendido."
4. "A violência sexual pode ocorrer em qualquer lugar, independentemente do
ambiente urbano ou rural, e é influenciada por fatores como poder, controle e
oportunidade."

Mitos: "Vítimas de violência sexual frequentemente provocam seus agressores."

1. "As vítimas de violência sexual sempre conseguem se defender e escapar da
situação."
2. "Se uma pessoa está em um relacionamento, ela não pode ser vítima de estupro
pelo parceiro."
3. "A violência sexual só ocorre entre pessoas de sexo oposto."
4. "As vítimas de violência sexual são sempre capazes de denunciar o crime
imediatamente."
Verdades: "Nenhuma pessoa provoca ou merece ser vítima de violência sexual,
independentemente de suas ações, comportamentos ou relacionamentos."
1. "As vítimas de violência sexual podem enfrentar barreiras físicas, emocionais ou
psicológicas que dificultam a defesa ou a fuga da situação."
2. "O estupro no contexto de relacionamentos íntimos, também conhecido como
estupro conjugal, é uma forma grave de violência sexual e pode ocorrer em
qualquer tipo de relacionamento."
3. "A violência sexual pode ocorrer entre pessoas de qualquer orientação sexual ou
identidade de gênero."
4. "As vítimas de violência sexual podem enfrentar dificuldades emocionais, sociais
e legais ao denunciar o crime, e muitas vezes precisam de apoio e assistência
para fazê-lo."

Essas afirmações ajudarão os participantes a examinar e discutir as crenças comuns

e os fatos reais relacionados à violência sexual, promovendo uma compreensão mais
precisa e informada do assunto.
Dinâmica: Caminho para a Segurança

Objetivo:
Explorar estratégias de prevenção e apoio em casos de violência sexual.
Promover a conscientização sobre recursos disponíveis e formas de buscar ajuda.
Capacitar os participantes a identificar sinais de perigo e tomar medidas para sua
própria segurança.
Materiais Necessários:
Papel grande.
Canetas coloridas.
Adesivos ou marcadores.
Passo a Passo:
1. Preparação:
Desenhe no papel grande um caminho sinuoso que represente a jornada para
a segurança.
2. Divisão em Etapas:
Divida o caminho em várias etapas, representando diferentes momentos e
decisões em relação à segurança pessoal e à prevenção da violência sexual.
Por exemplo, as etapas podem incluir "Reconhecendo Sinais de Perigo",
"Pedindo Ajuda", "Estabelecendo Limites", "Acessando Recursos de Apoio",
entre outras.
3. Exploração das Etapas:
Convide os participantes a percorrerem o caminho, parando em cada etapa
para discutir estratégias de prevenção e ações a serem tomadas em situações
específicas.
Use exemplos concretos e cenários realistas para facilitar a discussão.
4. Contribuições dos Participantes:
Peça aos participantes para contribuírem com ideias, sugestões e
experiências relacionadas a cada etapa do caminho.
Incentive a troca de conhecimento e a construção coletiva de estratégias de
segurança.
5. Marcação de Recursos:
Ao longo do caminho, destaque recursos disponíveis, como linhas de ajuda,
serviços de aconselhamento, centros de apoio às vítimas e agências de
segurança.
Use adesivos ou marcadores para marcar esses pontos no caminho.
6. Discussão Aberta:
Abra espaço para uma discussão aberta sobre a importância da prevenção da
violência sexual, a identificação de sinais de perigo e a busca de apoio.
Encoraje os participantes a compartilharem suas próprias estratégias e
experiências de segurança.
 Reflexão Final:
Conclua a dinâmica com uma reflexão sobre o que os participantes
aprenderam e como podem aplicar essas estratégias em suas próprias vidas.
Reforce a importância da prevenção da violência sexual e do apoio mútuo na
criação de comunidades seguras e solidárias.

Essa dinâmica oferece uma abordagem prática e visual para explorar estratégias de
prevenção e segurança em relação à violência sexual, capacitando os participantes a
se tornarem agentes ativos na promoção de um ambiente seguro e de apoio.
DINÂMICA: ÁRVORE DO RESPEITO

Objetivo:
Promover a reflexão e a prática do respeito mútuo entre os participantes.
Fortalecer o senso de comunidade e colaboração.
Reforçar a importância do respeito na construção de relacionamentos saudáveis.
Materiais Necessários:
Papel grande ou cartolina.
Canetas coloridas.
Fita adesiva ou alfinetes para fixar o papel na parede.
Passo a Passo:
1. Preparação:
Prepare uma grande folha de papel ou cartolina e fixe-a em uma parede ou
superfície plana, onde todos os participantes possam acessá-la.
2. Introdução:
Explique aos participantes que eles irão construir juntos uma "Árvore do
Respeito".
3. Desenho da Árvore:
Comece desenhando um grande tronco de árvore na folha de papel.
Deixe espaço suficiente para adicionar folhas à medida que a atividade
progride.
4. Folhas de Respeito:
Distribua canetas coloridas para os participantes.
Peça a cada participante para escrever uma maneira pela qual eles
demonstram respeito mútuo em suas interações diárias. Pode ser uma ação,
uma atitude, uma frase, etc.
Cada participante deve escrever sua contribuição em uma folha de papel
separada.
5. Colocação das Folhas:
Conforme os participantes terminam de escrever, convide-os a colar ou
prender suas folhas de papel no papel grande, representando as folhas da
árvore.
Incentive-os a organizar as folhas ao redor do tronco de maneira
esteticamente agradável.
6. Compartilhamento:
Depois que todas as folhas estiverem colocadas, dê a cada participante a
oportunidade de compartilhar sua contribuição com o grupo.
Eles podem explicar por que escolheram essa forma de demonstrar respeito e
como isso se aplica em suas vidas.
7. Discussão:
Após o compartilhamento, abra espaço para uma discussão sobre a
importância do respeito mútuo nas relações pessoais, no ambiente de
trabalho, na comunidade, etc.
Incentive os participantes a refletirem sobre como podem aplicar essas
formas de respeito em suas interações cotidianas.
8. Conclusão:
Conclua a atividade destacando a árvore do respeito como um símbolo do
compromisso coletivo dos participantes com o respeito mútuo.
Reforce a importância de cultivar um ambiente onde todos se sintam
valorizados e respeitados.

Esta dinâmica ajuda os participantes a visualizarem e reconhecerem as diversas

formas de demonstrar respeito mútuo, promovendo uma cultura de colaboração,
compreensão e aceitação dentro do grupo.
ATIVIDADE: MURAL DOS VALORES

Objetivo:
Facilitar a discussão e a reflexão sobre os valores fundamentais que promovem o
respeito mútuo.
Encorajar os participantes a identificarem e compartilharem os valores que
consideram importantes em suas interações pessoais e comunitárias.
Promover um ambiente onde os valores de respeito, tolerância e empatia sejam
celebrados e reforçados.

Materiais Necessários:
Papel grande ou cartolina.
Canetas, lápis de cor, giz de cera, ou outros materiais de escrita e desenho.
Fita adesiva ou alfinetes para fixar o papel na parede.
Passo a Passo:
1. Preparação:
Prepare uma grande folha de papel ou cartolina e fixe-a em uma parede ou
superfície plana, onde todos os participantes possam acessá-la.
2. Introdução:
Explique aos participantes que eles irão criar juntos um "Mural dos Valores"
que represente os princípios fundamentais que promovem o respeito mútuo.
3. Brainstorming de Valores:
Inicie uma discussão em grupo sobre os valores que são essenciais para
promover o respeito e a harmonia em qualquer ambiente.
Anote as sugestões dos participantes no papel grande, criando uma lista de
valores fundamentais.
4. Expressão Criativa:
Após compilar uma lista de valores, convide os participantes a expressarem
visualmente esses valores no papel grande.
Eles podem desenhar símbolos, criar colagens, escrever palavras-chave ou
usar qualquer outra forma de expressão criativa.
5. Discussão e Reflexão:
Enquanto os participantes trabalham no mural, promova a discussão sobre o
significado e a importância de cada valor representado.
Incentive os participantes a compartilharem exemplos de como esses valores
podem ser praticados em suas vidas diárias.
6. Apresentação do Mural:
Quando o mural estiver completo, convide os participantes a apresentarem
suas contribuições e explicarem o significado por trás de cada elemento
visual.
 Ofereça a oportunidade para que todos os participantes expressem suas
reflexões e apreciação pelo mural.
7. Exibição do Mural:
Após a atividade, exiba o mural em um local visível onde os participantes
possam apreciá-lo e serem lembrados dos valores que eles identificaram
como essenciais para promover o respeito mútuo.

Essa atividade permite que os participantes colaborem na criação de um símbolo

tangível dos valores que consideram fundamentais para promover o respeito mútuo.
Além disso, oferece uma oportunidade para a reflexão e a discussão sobre o
significado e a aplicação desses valores em suas vidas pessoais e em suas interações
com os outros.