Eletricidade Básica - Exercícios e Ensaios

Departamento Regional de São Paulo
Eletricidade Básica
Exercícios e Ensaios
ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ”
CAI - Curso de Aprendizagem Industrial

CAI - Curso de Aprendizagem Industrial
Eletricidade Básica - Exercícios e Ensaios
 SENAI-SP, 2006
Trabalho organizado pela Escola SENAI “Almirante Tamandaré”, a partir dos conteúdos extraídos da
Intranet do Departamento Regional do SENAI-SP.
1ª edição, 2006
Coordenação Geral Murilo Strazzer
Equipe Responsável
Coordenação Celso Guimarães Pereira

Estruturação Ilo da Silva Moreira
Revisão Lindberg Machado Faria
SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Departamento Regional de São Paulo
Escola SENAI “Almirante Tamandaré”
Av. Pereira Barreto, 456
CEP 09751-000 São Bernardo do Campo - SP
Telefone: (011) 4122-5877
FAX: (011) 4122-5877 (ramal 230)
E-mail: senaitamandare@sp.senai.br
Cód. 120.2.040
Sumário
Página EXERCÍCIOS
4 Energia
5 Matéria
7 Fundamentos da Eletrostática
11 Geração de energia elétrica
12 Corrente elétrica
14 Circuitos elétricos
17 Resistência elétrica
19 Associação de resistências
28 Lei de Ohm
31 Magnetismo
34 Eletromagnetismo
36 Corrente alternada
37 Sistemas de distribuição
38 Normas técnicas
40 Diagramas elétricos
42 Ferramentas para instalações elétricas
43 Utensílios para eletricistas
44 Condutores elétricos
45 Instrumentos de medição
46 Proteção contra os perigos da energia elétrica
47 Aterramento
49 Dispositivos de proteção, acionamento e sinalização
51 Dispositivos de manobra, ligação e conexão
52 Lâmpadas incandescentes
53 Luminárias para lâmpadas fluorescentes
55 Prevenção de incêndios
57 Descarte de materiais
ENSAIOS
58 Emendar, soldar e isolar condutores
66 Medir grandezas elétricas
74 Medir resistência elétrica
78 Comprovar a lei de Ohm
84 Instalar tomada, interruptor e lâmpada
87 Instalar duas lâmpadas incandescentes
89 Instalar luminária
92 Instalar motor monofásico
95 Instalar motor trifásico
98 Instalar motor trifásico com inversão de rotação
ENERGIA
Responda às seguintes perguntas:
a. O que é energia?
b. Cite dois tipos de transformação de energia.
c. Cite três formas de energia.
d. Dê um exemplo prático de energia cinética, não citado no texto.
e. Qual é a unidade de medida de energia?
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f. Cite um efeito fisiológico da energia elétrica.
MATÉRIA
Resolva as seguintes questões:
a. Quais as partículas subatômicas que constituem o átomo?
b. Relacione a segunda coluna com a primeira.
1. Região central do átomo, formada pelo ( ) camada de valência

agrupamento dos prótons e dos nêutrons.
( ) camadas ou níveis energéticos
2. Região do espaço onde os elétrons se
movimentam. ( ) núcleo
3. Os elétrons que orbitam ao redor do núcleo ( ) eletrosfera

do átomo estão distribuídos em ...
( ) prótons
4. Camada externa de eletrosfera onde se
realizam as reações químicas e elétricas.
c. Qual a condição necessária para que um átomo esteja em equilíbrio elétrico?

d. Como se denomina um átomo que perdeu elétrons na sua camada de valência?
e. Como se denomina um átomo que recebeu elétrons na camada de valência?
f. O que se pode afirmar a respeito do número de elétrons e prótons de um íon positivo?
g. Quais elétrons são denominados de elétrons livres?
h. Qual é a carga elétrica dos prótons, nêutrons e elétrons?
i. O que é molécula?

j. O que é camada de valência?
k. Qual é a diferença entre ânions e cátions?
l. Cite algo que não seja matéria.
FUNDAMENTOS DA ELETROSTÁTICA
1. Responda:
a. Que é eletrização?
b. Em que parte dos átomos o processo de eletrização atua?

2. Resolva as seguintes questões.
a. Relacione a segunda coluna com a primeira:
1. Processo que retira elétrons de um material neutro. ( ) Eletrização
2. Processo através do qual um corpo neutro fica ( ) Eletrização positiva

eletricamente carregado.
( ) Eletrização negativa
3. Processo que acrescenta elétrons a um material
neutro. ( ) Neutralização
b. Como se denomina a eletricidade de um corpo obtida por eletrização?
c. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada uma das afirmativas:
1. ( ) Dois corpos eletrizados negativamente quando aproximados um do outro, se

repelem.
2. ( ) Dois corpos eletrizados, um positivamente e outro negativamente, se atraem

quando aproximados um do outro.
3. ( ) Dois corpos eletrizados positivamente, quando aproximados um do outro se

atraem.
d. Que tipos de potencial elétrico um corpo eletrizado pode apresentar?

e. Que tipo de potencial elétrico tem um corpo que apresente excesso de elétrons?
f. Que relação existe entre a intensidade de eletrização de um corpo e seu potencial

elétrico?
g. Pode existir ddp entre dois corpos eletrizados negativamente? Justifique a sua resposta.
h. Defina tensão elétrica.
i. Qual é a unidade de medida de tensão elétrica?
j. Qual é a unidade de medida da carga elétrica?

a. Escreva o nome dos múltiplos, submúltiplos e respectivos símbolos da unidade de

medida da tensão elétrica.
b. Faça as conversões:
0,7V = ............................. mV 150µV = ................................. . V
1,4V = ............................. mV 6.200µV = ..............................mV
150mV = ............................V 1,65V = ..................................mV
10mV = .............................V 0,5mV = .................................µV
c. Que são fontes geradoras? Cite dois exemplos.
d. Quantos e quais são os pólos de uma pilha?
e. O que se pode afirmar sobre a polaridade de uma fonte de CC?

f. As pilhas fornecem tensão contínua? Justifique.
g. Qual é o valor de tensão presente entre os pólos de uma pilha comum?
GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
1. Responda às questões a seguir:
a. Defina eletrodinâmica com suas palavras.
b. Qual é o método de geração de energia elétrica mais comum e que, por causa disso, é
utilizado em larga escala?
c. Cite dois exemplos práticos de equipamentos que se utilizam da geração de energia

elétrica por ação mecânica.

2. Relacione a segunda coluna com a primeira.
1. Geração de energia elétrica por ação química. ( ) Tensão alternada
2. Geração de energia elétrica por ação térmica. ( ) Bateria solar
3. Geração de energia elétrica por ação ( ) Pilha elétrica

magnética.
( ) Elemento sensor dos pirômetros
CORRENTE ELÉTRICA
a. O que é corrente elétrica?
b. Que acontece com as cargas elétricas em uma descarga elétrica entre dois corpos
eletrizados?
c. Pode existir corrente elétrica entre dois pontos igualmente eletrizados (mesmo tipo e
mesma quantidade de cargas em excesso)? Por quê?

d. Qual é a unidade de medida da intensidade da corrente elétrica? Faça o símbolo da

unidade.
e. Quais são os submúltiplos e os respectivos símbolos da unidade de medida da

intensidade de corrente elétrica mais utilizadas no ramo da eletrônica?
f. Faça as seguintes conversões:
0,5A = ______________ mA 1,65A = _______________ mA
5,0µA = _____________ mA 250µA = _______________ nA
0,03mA = ____________ µA 1.200nA = ______________ µA
g. Que partículas se movimentam nos materiais sólidos, dando origem à corrente elétrica?
h. A intensidade da corrente elétrica de um relâmpago é maior se a ddp entre as nuvens é

maior ou menor?
i. Qual é a condição para que uma corrente elétrica seja denominada de corrente
contínua (CC)?

CIRCUITOS ELÉTRICOS
1. Responda às seguintes perguntas:
a. Por que os metais são bons condutores de corrente elétrica?
b. Qual é a condição fundamental para que um material seja isolante elétrico?
c. O que acontece na estrutura de um isolante quando ocorre a ruptura dielétrica?
d. Qual é a condição fundamental para que um material seja bom condutor de eletricidade?
e. O que é circuito elétrico?

f. Quais são os componentes essenciais para que haja um circuito elétrico?
g. Qual é a finalidade de um consumidor de energia elétrica dentro do circuito?
h. Como se denomina a parte da lâmpada que quando é incandescida gera luz?
i. O que acontece quando se introduz em um circuito elétrico uma chave na posição

desligada?
j. Desenhe os símbolos da pilha, condutor, lâmpada e chave (ou interruptor).

k. Por que não circula corrente elétrica em um circuito que tem um interruptor desligado?
l. O que estabelece o "sentido convencional" da corrente elétrica?
m. Explique com suas palavras o que é ruptura dielétrica.
2. Relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita. Atenção! Uma das alternativas
não tem correspondente!
a) Circuito série ( ) O elétron livre é fracamente atraído pelo núcleo.
b) Circuito paralelo ( ) A corrente flui do pólo positivo para o negativo.
c) Circuito misto ( ) A tensão elétrica é a mesma em todos os componentes.
d) Material condutor ( ) A corrente elétrica é a mesma em qualquer ponto do circuito.
e) Material isolante ( ) Apresenta forte oposição à passagem da corrente elétrica.
( ) Apresenta ligações em série e em paralelo.

RESISTÊNCIA ELÉTRICA
1. Responda às seguintes questões:
a. O que é resistência elétrica?
b. Qual é a unidade de medida da resistência elétrica? Desenhe o símbolo da unidade.
c. Faça as seguintes conversões:
680Ω = kΩ 3,3kΩ = Ω
1,5MΩ = Ω 180kΩ = MΩ
2,7kΩ = Ω 0,15KΩ = Ω
3,9KΩ = MΩ 0,0047MΩ = Ω
d. Qual a denominação do instrumento destinado à medição de resistência elétrica?
e. Cite duas aplicações práticas para a resistência elétrica.

a. Calcule a seção de um fio de alumínio com resistência de 2 Ω e comprimento de 100 m.
b. Determine o material que constitui um fio, sabendo-se que seu comprimento é de 150 m,
sua seção é de 4 mm2 e sua resistência é de 0,6488 Ω.
c. Qual é o enunciado da Segunda Lei de Ohm?
3. Resolva os seguintes exercícios:
a. Determinar a resistência elétrica de um condutor de cobre na temperatura de 20oC,

sabendo-se que sua seção é de 1,5 mm2 para os seguintes casos.
1. L = 50cm
2. L = 100m
3. L = 3km

b. Determine o comprimento de um fio de estanho com seção transversal de 2 mm2 e

resistência de 3Ω.
c. Determine a resistividade do alumínio na temperatura de 60o C.
ASSOCIAÇÃO DE RESISTÊNCIAS
1. Responda as seguintes perguntas:
a. Qual é a característica fundamental de uma associação série com relação aos caminhos
para a circulação da corrente elétrica?
b. Qual é a característica fundamental de uma associação em paralelo com relação aos

caminhos para a circulação da corrente elétrica?

2. Identifique os tipos de associação (série, em paralelo ou mista) nos circuitos a seguir.
a. ( )
b. ( )
c. ( )
d. ( )

e. ( )
f. ( )
Faça o que se pede.
3. Determine a resistência equivalente das seguintes associações em série.
a)

b)
c)
d)

e)
4. Determine a resistência equivalente das associações em paralelo a seguir.
a)
b)
c)

d)
e)
5. Registre ao lado de cada associação a equação mais adequada para o cálculo da

resistência equivalente.
a)
b)

c)
d)
6. Determine a resistência equivalente entre os nós indicados em cada uma das associações
de resistências.
a) Entre os nós A e B:

b) Entre os nós B e C:
7. Determine, na seqüência, os valores RA, RB e Req em cada uma das associações.
a)

b)
c)

8. Determine, na seqüência, as resistências equivalentes totais de cada uma das associações

a seguir.
a)
b)
LEI DE OHM
a) Qual é a equação da Lei de Ohm?

b) Dê as equações para o cálculo da corrente, tensão e resistência, segundo a Lei de Ohm.
c) Enuncie a Lei de Ohm.
d) No circuito a seguir calcule os valores, segundo a Lei de Ohm.
a. V = 5 V b. I = 15 mA
R = 330 Ω R = 1,2K Ω
I = ________________ V = ______________
c. V = 30 V d. I = 750 µA
I = 0,18 A R = 0,68 MΩ
R = _______________ V = ______________

e. V = 600 mV f. V = 12 V
R = 48 Ω I = 1.250 µA
I = ________________ R = ______________
g. V = 5 V h. I = 300 µA
I = 170 mA R = 47 kΩ
R = ________________ V = ______________
i. V = 60 V j. V= 12 V
R = 680 Ω R = 400 Ω
I = ________________ I = ________________
k. I = 1,2 A l. R = 390 kΩ
V = 30 V I = 540 µA
R = ________________ V = ______________
2. Resolva os problemas a seguir usando a Lei de Ohm.
a. Um componente eletrônico absorve uma corrente de 10 mA quando a tensão nos seus

terminais é 1,7 V. Qual é a resistência do componente?

b. Um alarme eletrônico anti-roubo para automóveis funciona com uma tensão de 12 V.

Sabendo-se que, enquanto o alarme não é disparado, sua resistência é de 400 Ω,
calcule a corrente que circula no aparelho.
c. O mesmo alarme do problema anterior (alimentação 12 V), quando disparado, absorve 2

A da bateria. Qual é a sua resistência quando disparado?
d. Um toca-fitas de automóvel exige 0,6 A da bateria. Sabendo-se que, nesta condição, sua
resistência interna é de 10 Ω, determinar pela Lei de Ohm se o automóvel tem bateria de
6 ou 12 V.
MAGNETISMO
a. Defina magnetismo.

b. Quais são os tipos de imãs existentes?
2. Preencha as lacunas com V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações

falsas.
a. ( ) A linha neutra de um imã é o ponto no qual a tensão elétrica é neutra.
b. ( ) As extremidades do imã são chamadas de pólos magnéticos.
c. ( ) Um imã com moléculas em orientação única possui propriedades magnéticas.
d. ( ) Pólos de mesmo nome se atraem.
e. ( ) As linhas de força compõem o campo magnético de um imã.
3. Resolva os problemas que seguem.
a. Qual é o fluxo de indução magnética em um material no qual a densidade de fluxo é 800

G, concentrada em uma seção de 10 cm2 ?
b. Calcular a densidade de fluxo em uma seção de 8 cm2, sabendo-se que o fluxo

magnético é de 28.000 Mx .

c. Transforme as unidades de medidas que seguem:
5.000 G = T
20.000 Mx = Wb
1.200 T = G
200 Wb = Mx
4. Relacione a segunda coluna com a primeira.
a) Por convenção, o campo magnético ( ) tem como unidade de medida o weber

no S.I.
b) O fluxo de indução magnética
( ) tem como unidade de medida o tesla no
c) A densidade de fluxo S.I.
d) Um material ferromagnético ( ) dirige-se do pólo norte para o polo sul.
e) Um material diamagnético ( ) opõe-se ao campo magnético.
( ) apresenta campo magnético

permanente.
( ) tem como unidade de medida o Gauss

no S.I.

ELETROMAGNETISMO
1. Responda às seguintes perguntas.
a. O que é eletromagnetismo?
b. Desenhe um condutor com as linhas de força ao seu redor, observando a orientação das
linhas segundo a regra da mão direita ou do sacarrolha.
c. O que acontece com o sentido das linhas de força quando se inverte a polaridade da
tensão aplicada a um condutor?
d. O que se pode afirmar sobre a intensidade do campo magnético em um condutor em

que a corrente circulante se torna cada vez maior?

e. O que é bobina ou solenóide?
f. Do que depende a intensidade do campo magnético em um condutor?
g. Do que depende a intensidade do campo magnético em uma bobina?
h. O que é eletroímã?
i. O que acontece com o campo magnético gerado por uma bobina quando se coloca um
núcleo de ferro no seu interior?
j. O que é magnetismo remanente? Por que ele ocorre?

CORRENTE ALTERNADA
1. Responda às questões que seguem.
a. Qual a principal diferença entre as correntes contínua e alternada ?
b. Analisando o gráfico senoidal da tensão alternada, em quais posições em graus

geométricos a tensão atinge seus valores máximos ?
c. Qual a diferença entre os valores de tensão de pico e tensão de pico a pico ?
d. Qual tensão alternada é indicada no multímetro ( VP, VPP, Vef, Vmed)?
e. Como deve ser considerado o valor médio de uma grandeza alternada senoidal?

2. Resolva os exercício propostos.
a. Calcule os valores das tensões de pico a pico, eficaz e média para uma senóide com
312 V de pico.
b. Quais os valores das correntes máxima (IP) e eficaz (Ief) para uma corrente média (Imed)
de 20 A?
SISTEMAS DE DISTRIBUIÇÃO
1. Responda às questões que seguem.
a. Qual é o valor abaixo do qual considera-se baixa tensão em CA?
b. Quantos condutores deve ter um sistema de distribuição monofásico?

c. Qual é a diferença na aplicação entre os sistemas trifásicos com quatro condutores nas
ligações estrela e triângulo?
d. Qual será a tensão entre fase e neutro em um sistema trifásico estrela com quatro fios,
sabendo-se que a tensão entre as fases é de 380V?
NORMAS TÉCNICAS
1. Assinale a alternativa correta:
a) As organizações ISO e IEC elaboram normas:
1) ( ) nacionais, para uso restrito em alguns países.
2) ( ) para setores específicos do setor produtivo.
3) ( ) internacionais, para uso comum de vários países.
4) ( ) para uso interno de algumas empresas.

b) As mais importantes associações internacionais responsáveis pela elaboração de

normas válidas para diversos países são:
1. ( ) ISO, ABNT.
2. ( ) ISO, IEC.
3. ( ) IEC, ABNT.
4. ( ) ABNT, DIN.
c) Faça a analogia entre a descrição e o respectivo objetivo da normalização, numerando a

coluna da direita de acordo com a da esquerda. Atenção! Um dos parênteses ficará
vazio!
1. Reduzir variedades de dimensões e padrões, ( ) economia global

definir terminologia comum e coerente para
facilitar a fabricação e o uso dos produtos. ( ) segurança
2. Padronizar termos técnicos, criando uma ( ) interesse do consumidor

linguagem comum para facilitar a relação entre
fabricantes, fornecedores e consumidores. ( ) diversificação
3. Obter produtos com qualidade, custo reduzido, ( ) simplificação

menor índice de refugo, menor quantidade de
itens de estoque. ( ) comunicação
4. Proteger a saúde, a vida humana e o bem-

estar da sociedade.
5. Garantir satisfação com a qualidade e

eficiência do produto.

a. Qual é o nome da organização responsável pela elaboração das normas técnicas no

Brasil?
b. Quantos e quais são os tipos de normas que esse órgão elabora?
DIAGRAMAS ELÉTRICOS
1. Resolva os exercícios a seguir:
a) Qual é a diferença entre os diagramas multifilar e funcional?
b) O que é diagrama elétrico?

c. Qual tipo de diagrama é mais usado em instalações elétricas prediais?
d. Qual é a norma da ABNT que define os símbolos gráficos para serem usados em plantas
baixas, em instalações elétricas prediais?
2. Complete a tabela que segue com os respectivos símbolos.
a. Eletroduto embutido no teto ou parede
b. Eletroduto embutido no piso
c. Telefone no teto
d. Condutor neutro no interior do eletroduto
e. Condutor de retorno no interior do eletroduto
f. Interruptor de duas seções
g. Campainha
h. Retificador
i. Tomada de luz na parede, baixo (300 mm do piso acabado)
j. Tomada de luz a meio a altura (1.300 mm do piso acabado)
k. Motor
Ponto de luz incandescente no teto. Indicar o número de

l.
lâmpadas e a potência em watts

FERRAMENTAS PARA INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
a) Quais são as ferramentas mais usada nas atividades da área eletroeletrônica?
b. Qual dos alicates estudados nesta lição serve para prender, cortar e dobrar condutores?
c. Qual é a função do alicate bomba d’água?
2. Associe a coluna da esquerda com a coluna da direita.
a) alicate decapador ( ) Serve para cortar condutores.
b) alicate de bico ( ) Tem uma fenda no formato de cruz.
c) alicate de corte diagonal ( ) Decapa a isolação de condutores.
d) chave tipo canhão ( ) Serve para montar redes de eletrodutos.
e) chave Philips ( ) Faz olhal em condutores.
( ) Serve para colocação de porcas.

UTENSÍLIOS PARA ELETRICISTAS
1. Responda as questões a seguir:
a. Quais são os modelos de escadas existentes?
b. O que deve ser feito quando se utiliza uma escada simples em pisos escorregadios?
c. Qual é a diferença entre a escada simples e a dupla?
d. Qual é a função do cinto porta-ferramentas?
e. Quando a guia de náilon deve ser usada?

CONDUTORES ELÉTRICOS
1. Responda as questões abaixo:
a. Cite duas principais vantagens que o cobre oferece em relação ao alumínio.
b. Qual é a diferença entre fio rígido e cabo nos aspectos construtivos e de

utilização?
c. Quais foram as principais vantagens da mudança da escala AWG para a série métrica?
2. Relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita.
a. Cabo singelo ( ) 70°
b. Cabo múltiplo ( ) Prolongamento
c. Isolação PVC ( ) 90°
d. Isolação EPR ( ) Condutor único
( ) Vários condutores

INSTRUMENTOS DE MEDIÇÃO
1. Responda:
a. Quando não se tem idéia do valor a ser medido, qual escala deve ser usada no
multímetro?
b. O que se deve fazer no circuito quando for necessário mudar de função?
c. Relacione:
1. Medição de tensão. ( ) Desconectar o componente do circuito.
2. Medição de corrente. ( ) Energizar o circuito.
3. Medição de resistência. ( ) Ligar o instrumento em série com o

circuito.
( ) Ligar o instrumento, em paralelo com o

circuito.
d. Qual a principal vantagem na utilização do volt-amperímetro alicate?

e. Qual deve ser a principal atitude ao se utilizar um instrumento de medição?
PROTEÇÃO CONTRA OS PERIGOS DA ENERGIA ELÉTRICA
1. Responda às questões que seguem:
a. Qual é o valor limite de corrente elétrica que uma pessoa pode suportar durante um
curto período de tempo?
b. Oque pode ocorrer com uma pessoa quando submetida a passagem de uma corrente
elétrica de 30mA?
c. Acima de qual valor a tensão é considerada perigosa?

d. Cite um exemplo de dano que a corrente elétrica pode causar ao passar pelo coração de
uma pessoa.
2. Relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita.
a. Proteção através do condutor terra. ( ) Transformador isolador 1:1.
b. Proteção por separação de circuitos. ( ) Aterramento.
c. Proteção por isolação. ( ) Carcaça de materiais isolantes
ATERRAMENTO
1. Responda às perguntas que seguem.
a) O que significa aterrar?
b) O que é massa na terminologia de aterramento?

c) Qual é o comprimento mínimo do eletrodo de aterramento?
d) A partir de que valor a corrente de fuga se torna perigosa para o circuito?
e) Qual deve ser a seção de um condutor de proteção em um circuito com condutores ase
de 25 mm2 ?
2. Relacione a coluna da direita com a coluna da esquerda.
1. Sistema TT ( ) Condutor neutro e de proteção distintos.
2. Sistema TN-S ( ) Somente a massa é aterrada.
3. Sistema TN-C ( ) Condutor de proteção exclusivo para aterramento.
4. Sistema IT ( ) Condutor terra funcional.
5. Condutor N ( ) Condutor com a função de neutro e proteção.

DISPOSITIVOS DE PROTEÇÃO, ACIONAMENTO E SINALIZAÇÃO
1. Responda às seguintes perguntas.
a) Qual é a função do interruptor de corrente de fuga?
b) Quais são os tipos de fusíveis mais usuais?
c) Como ocorre a interrupção do circuito através do fusível?
d) Qual é a diferença entre um disjuntor e um fusível?
e) Em quais condições o disjuntor desarma?

f) Qual é a função do relê térmico?
g) O que são dispositivos de acionamento?
h) Faça o símbolo gráfico de uma botoeira.
i) Cite duas vantagens da utilização do contator.
j) Qual a função de uma chave fim de curso?
k) Cite dois dispositivos de sinalização.

DISPOSITIVOS DE MANOBRA, LIGAÇÃO E CONEXÃO
a. Quais são os três tipos de interruptores usados em instalações elétricas prediais?
b. Qual é a corrente máxima que pode circular por um interruptor simples, em instalações
prediais?
c. De que forma deve ser ligado um dimmer em um circuito elétrico?
d. Que vantagem o interruptor paralelo apresenta em relação ao interruptor simples?
e. Faça o esquema de um circuito de iluminação com uma lâmpada comandada a partir de

três pontos diferentes.

f. Quais são os valores de tensão de serviço e correntes nominais mais comuns para
tomadas e plugues?
g. Qual é a diferença entre as tomadas simples e universal?
h. Qual é o tipo de rosca que é utilizado em porta-lâmpadas para lâmpadas usadas em

residências?
LÂMPADAS INCANDESCENTES
a. Qual é a definição de lâmpada incandescente?
b. Quais os parâmetros elétricos analisados para a escolha de uma lâmpada

incandescente?

2. Assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
a. ( ) O filamento da lâmpada incandescente é feito de tungstênio.
b. ( ) Dentro do bulbo de vidro é colocado um gás denominado hidrogênio.
c. ( ) A lâmpada incandescente com base E40 terá somente bulbo claro.
d. ( ) A temperatura no filamento é de aproximadamente 2.700°C.
e. ( ) Lâmpadas incandescentes de 1.000W são fabricadas com bases de E26 a E40.
LUMINÁRIAS PARA LÂMPADAS FLUORESCENTES
1. Responda às seguintes questões perguntas:
a. Quais são os componentes que compõem uma luminária fluorescente?
b. Qual a diferença entre o reator eletrônico e o reator indutivo?
c. Cite duas vantagens que o reator eletrônico apresenta em relação ao indutivo.

d. Qual é a função dos receptáculos?
e. Qual é a principal vantagem da utilização de uma lâmpada fluorescente?
f. Em uma instalação de iluminação, para substituir uma lâmpada incandescente de 25W

por uma lâmpada fluorescente compacta, qual seria a potência da lâmpada fluorescente
para obter o mesmo fluxo luminoso?

PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS
1. Observe a cena a seguir e aponte os 7 erros, que mostram situações em desacordo com
as regras básicas de prevenção contra incêndios.
2. Baseado no que você aprendeu, pense, discuta com seus colegas e responda:
Um trabalhador acionou um motor elétrico que produziu uma fagulha que caiu num monte
de estopa, iniciando um pequeno incêndio que atingiu um recipiente com gasolina,
provocando uma pequena explosão e um grande susto.
a. Como você classificaria tal incêndio?
b. Que medida tomaria para extingui-lo?

c. O que teria feito para evitar que tudo isso acontecesse?
3. Imagine que você acaba de chegar à empresa, numa segunda-feira. Esteve de férias e, ao
chegar, percebe que ocorreram várias modificações no ambiente físico da empresa. Ao
passar pelo escritório, percebe que há, em cada uma das tomadas, um “T” com três
aparelhos ligados em cada um deles. Os telefones foram mudados de lugar e há fios de
extensões que estão nas passagens entre as mesas. Na área de produção também houve
mudanças, e há duas máquinas ligadas à mesma tomada. Na frente dessas máquinas, os
fios da prensa foram emendados com fita crepe e duas lâmpadas instaladas
provisoriamente estão com fios descascados. Além disso, há dois galões de gasolina
próximos de um torno mecânico.
Analise a situação e compare-a com o que vimos até agora. É uma situação de risco de
incêndio? Se você acha que sim, liste abaixo as medidas de prevenção que você acha que
podem ser tomadas. Lembre-se do que falamos no tópico Como evitar incêndios.
Seu procedimento Os procedimentos sugeridos pelo grupo

DESCARTE DE MATERIAIS
1. Responda às questões a seguir:
a. Para onde é levada a maior parte do lixo no Brasil?
b. Que podemos fazer para aumentar a vida útil dos aterros sanitários?
c. Que se economiza quando se recicla o papel?
d. Qual é o material 100% reciclável?
e. Quais são as etapas de reciclagem da sucata de alumínio?

f. Dos materiais recicláveis, qual leva mais tempo para se degradar?
EMENDAR, SOLDAR E ISOLAR CONDUTORES
Nesta atividade você vai executar várias emendas, de acordo com as informações tecnológicas
já estudadas, de modo que apresentem boa resistência mecânica, bom contato elétrico e boa
isolação.
Equipamentos e ferramentas
• ferro de soldar;
• 2 alicates universais;
• alicate decapador.
Material necessário
Faça a lista de materiais a partir dos passos 1 a 4 da sessão Procedimento desta atividade
prática. Consulte catálogos de fabricantes de fita isolante, ligas de solda e condutores elétricos.

Procedimento
1. Execute a emenda do tipo prolongamento. Utilize fio de cobre 2,5 mm2 com isolação de
PVC.
p r o lo n g a m e n t o
2. Para executar a emenda, desencape os condutores a serem unidos com o auxílio de um

alicate decapador.
Observação
O condutor deve ser desencapado numa extensão de aproximadamente 50 vezes seu

diâmetro.
50 D
3. Cruze os fios sem isolação enrolando as primeiras espiras com os dedos.

4. Continue o enrolamento das espiras com o auxílio de um alicate.
5. Dê o aperto final usando dois alicates.

6. Utilizando ferro de soldar e o metal de adição, solde todas as emendas de forma que o
metal fundido preencha todos os espaços entre as espiras.
metal de
adição
7. Isole a emenda com, no mínimo, duas camadas de fita isolante sem cortá-la, procurando
deixá-la bem esticada e com a mesma espessura do isolamento do condutor.

8. Execute a emenda do tipo rabo de rato. Utilize fio de cobre de 2,5 mm2 e isolação de PVC.
rabo de rato
9. Puxe as pontas dos condutores para fora da caixa e desencape-os como foi feito no passo
2.

10. Inicie a emenda torcendo os condutores com os dedos.
11. Dê o aperto final com o auxílio do alicate.

12. Dobre a emenda ao meio para fazer o travamento.
13. Isole a emenda como indicado no passo 7.
14. Execute a emenda do tipo derivação. Utilize fio de cobre de 2,5 mm2 com isolação de
PVC.
condutor principal derivação
condutor derivado

15. Para executar a emenda, desencape o condutor a ser derivado em um comprimento

aproximado de 50 vezes seu diâmetro. Use um alicate decapador.
16. Desencape a região do condutor principal na qual se efetuará a emenda em um

comprimento aproximado de 10 vezes seu diâmetro.
17. Cruze o condutor em um ângulo de 90o em relação ao condutor principal, segurando-os

com o alicate universal.
condutor
principal
condutor
derivado
alicate
18. Com os dedos, enrole o condutor derivado sobre o principal. Mantenha as espiras uma ao
lado da outra. Faça, no mínimo, seis espiras.

19. Dê o aperto final e faça o arremate com o auxílio de dois alicates universais.
alicate
20. Solde a emenda como foi feito no passo 6.
21. Isole a emenda como foi feito no passo 7.
MEDIR GRANDEZAS ELÉTRICAS
Neste ensaio, você vai usar um multímetro digital e um volt-amperímetro alicate. Para isso, vai
inicialmente estudar os manuais dos instrumentos. Em seguida, usando o multímetro, vai medir
valores ôhmicos de resistências elétricas, tensões elétricas, e correntes elétricas.
Equipamentos
• volt-amperímetro alicate;
• multímetro digital;
• fonte CC.

• manual do fabricante do multímetro e do volt-amperímetro alicate;
• pilha 1,5V;
• bateria 9V;
• matriz de contatos;
• após ler o ensaio, complete a lista de materiais necessários, de acordo com os passos do
item Procedimento. Consulte catálogos de fabricantes de resistores elétricos e a norma
NBR 5311.
Procedimento
MEDIÇÃO DE RESISTÊNCIA
1. Estude o manual de instruções de uso do multímetro, principalmente na parte referente à

utilização como ohmímetro.
2. Desenhe o painel frontal do multímetro e identifique a escala de funções, as posições da

chave seletora e os bornes referentes ao ohmímetro.

3. Quantas e quais são as posições da chave seletora correspondente ao ohmímetro?
4. Prepare o multímetro para a medição de resistência:
• ponta de prova vermelha no borne + ou volt/Ω.
• ponta de prova preta no borne – ou com.
5. Selecione a chave seletora de funções do multímetro para medição de resistência elétrica.
6. Responda:
a. Você conhece o valor de resistência do material dos itens fornecidos?
( ) sim ( ) não
b. Qual é a posição em que, preferencialmente, deve ser ajustada a chave seletora?
7. Selecione a posição adequada da chave seletora para medir a resistência de cada item
relacionado na tabela do passo 8.
8. Conecte as pontas de prova nas extremidades de cada um dos itens fornecidos e anote os
valores medidos na tabela a seguir.
Itens fornecidos Valor medido

Ferro de soldar
Lâmpada incandescente
Auto-falante
Reostato

INTERPRETAÇÃO DO CÓDIGO DE CORES DE RESISTORES
1. Registre as cores dos resistores e faça a leitura do valor ôhmico e percentual de tolerância
utilizando a tabela a seguir. Se o resistor tiver menos cores que a tabela, ignore as colunas
finais que ficarem sem preenchimento.
Valor codificado
Resistor 1ª cor 2ª cor 3ª cor 4ª cor 5ª cor 6ª cor
(nominal) Vn
Resistor 1
Resistor 2
Resistor 3
Resistor 4
Resistor 5
Resistor 6
Resistor 7
Resistor 8
Resistor 9
Resistor 10
MEDIÇÃO DO VALOR RESISTIVO DE RESISTORES ELÉTRICOS
1. Estude o manual de instruções do multímetro na parte referente à utilização como

ohmímetro.
2. No painel frontal do multímetro, coloque a chave seletora de função na posição ohmímetro,

na escala adequada para cada medição.
3. Insira as pontas de prova nos bornes de medição de resistência do multímetro.
4. Coloque os resistores sobre a bancada, organizados em ordem crescente de valor ôhmico.

5. Utilizando o multímetro digital, meça os valores dos resistores e registre na coluna "valor
medido" (Vm) da tabela a seguir. Anote também os valores codificados (Vn) encontrados no
passo 1 e calcule a porcentagem de tolerância real, ou desvio percentual (∆R%) utilizando a
fórmula:
Vn - Vm x 100
∆R% =
Vn
Valor nominal Valor medido Tolerância Tolerância real

Resistor
(Vn) (Vm) nominal (∆R%)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

6. O valor real de cada resistor está de acordo com o seu valor codificado? (considere a
tolerância admitida). Justifique.
( ) Sim ( ) Não
MEDIÇÃO DOS VALORES DE TENSÕES ELÉTRICAS (CC)

voltímetro.
2. No painel frontal do multímetro, coloque a chave seletora de função na posição voltímetro, e

insira as pontas de prova nos bornes de medição de tensão CC do multímetro.
3. Selecione a escala adequada para cada medição.
4. Meça as tensões da pilha e da bateria. Anote esses valores na tabela a seguir (valores
medidos), juntamente com os respectivos valores nominais.
Item Valores nominais Valores medidos

Pilha
Bateria
Fonte CC (medição 1)
Fonte CC (medição 2)

5. Compare os valores medidos com os valores nominais.
6. Peça ao seu instrutor que ajuste a fonte CC para que você efetue as medições 1 e 2 do
passo 4.
7. Repita o passo 3 e meça e anote os valores das tensões resultantes das medições da fonte
CC (valores medidos).
8. Pergunte ao seu professor quais foram os valores nominais ajustados na fonte CC e

registre-os na tabela do passo 4.
9. Repita o passo 5.
MEDIÇÃO DE VALORES DE CORRENTE ELÉTRICA (CC)

miliamperímetro.
2. No painel frontal do multímetro, coloque a chave seletora de função na posição

miliamperímetro, na escala adequada para a medição que será feita.
3. Insira as pontas de prova nos bornes de medição de corrente contínua do multímetro.
Observação
Quando não for possível saber o valor aproximado a ser medido, deve-se selecionar
inicialmente a maior escala.
4. Monte o circuito abaixo e faça a medição da corrente elétrica.
I = ...............
P1
R1

5. Desligue a fonte CC e substitua o resistor R1 de 330 Ω por um resistor de 470 Ω, e meça a

corrente novamente.
I = .................
MEDIÇÃO DE VALORES DE CORRENTE E TENSÃO ELÉTRICA ALTERNADAS
1. Estude o manual de instruções do multímetro tipo volt-amperímetro alicate, na parte

referente à utilização como amperímetro.
2. No painel frontal do volt-amperímetro alicate, coloque a chave seletora na posição

amperímetro, na escala adequada para a medição que será feita.
3. Peça para seu professor ligar um motor CA, e meça a corrente elétrica do motor utilizando o
alicate amperímetro.
4. Com a garra do alicate, abrace o condutor a ser medido.
condutor
Observação
Abrace somente um condutor por vez, pois se mais de um condutor for abraçado não
haverá indicação de corrente ou a indicação será incorreta.
I = .......................................

5. Estude o manual de instruções do multímetro tipo volt-amperímetro alicate, na parte

referente à utilização como voltímetro.
6. No painel frontal do volt-amperímetro alicate, coloque a chave seletora de função na

posição voltímetro, na escala adequada para a medição que será feita.
7. Insira as pontas de prova nos bornes de medição de tensão alternada do

volt-amperímetro alicate.
8. Meça o valor de tensão da tomada de sua bancada.
U = ...................................
MEDIR RESISTÊNCIA ELÉTRICA
Neste ensaio, você vai usar um multímetro analógico. Para isso, vai inicialmente estudar os
manuais dos instrumentos. Em seguida, usando o multímetro, vai medir valores ôhmicos de
resistências elétricas.
Equipamentos
• multímetro analógico.
• manual do fabricante do multímetro e do volt-amperímetro alicate;
• após ler o ensaio, complete a lista de materiais necessários, de acordo com os passos do
item Procedimento. Consulte catálogos de fabricantes de resistores elétricos e a norma
NBR 5311.

Procedimento
7. Estude o manual de instruções de uso do multímetro, principalmente na parte referente à

utilização como ohmímetro.
8. Desenhe o painel frontal do multímetro e identifique a escala de funções, as posições da

chave seletora e os bornes referentes ao ohmímetro.

9. Quantas e quais são as posições da chave seletora correspondente ao ohmímetro?
10. Prepare o multímetro para a medição de resistência:
• ponta de prova vermelha no borne + ou volt/Ω;
• ponta de prova preta no borne – ou com.
11. Selecione a chave seletora de funções do multímetro para medição de resistência elétrica.
12. Responda:
a. Você conhece o valor de resistência do material dos itens fornecidos?
( ) sim ( ) não
b. Qual é a posição em que, preferencialmente, deve ser ajustada a chave seletora?
13. Selecione a posição adequada da chave seletora para medir a resistência de cada item
relacionado na tabela do passo 8.
14. Conecte as pontas de prova nas extremidades de cada um dos itens fornecidos e anote
os valores medidos na tabela a seguir.
Itens fornecidos Valor medido

Ferro de soldar
Lâmpada incandescente
Auto-falante
Reostato

15. Registre as cores dos resistores fornecidos por seu professor e faça a leitura do valor
ôhmico e percentual de tolerância utilizando a tabela a seguir. Se o resistor tiver menos
cores que a tabela, ignore as colunas finais que ficarem sem preenchimento.
Valor codificado
Resistor 1ª cor 2ª cor 3ª cor 4ª cor 5ª cor 6ª cor
(nominal) Vn
Resistor 1
Resistor 2
Resistor 3
Resistor 4
Resistor 5
Resistor 6
Resistor 7
Resistor 8
Resistor 9
Resistor 10
16. Utilizando o multímetro analógico, meça os valores dos resistores e registre na coluna
"valor medido" (Vm) da tabela a seguir. Anote também os valores codificados (Vn)
encontrados no passo 1 e calcule a porcentagem de tolerância real, ou desvio percentual
(∆R%) utilizando a fórmula:
∆R% =
(Vn - Vm) x 100
Vn
Valor nominal Valor medido Tolerância Tolerância real

Resistor
(Vn) (Vm) nominal (∆R%)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

17. O valor real de cada resistor está de acordo com o seu valor codificado? (considere a
tolerância admitida). Justifique.
( ) Sim ( ) Não
COMPROVAR A LEI DE OHM
Você já estudou que a Lei de Ohm é a lei básica da eletricidade e eletrônica, uma vez que você
estabelece uma relação entre as grandezas elétricas, tensão, corrente e resistência.
Neste ensaio você vai verificar essas relações, através da comparação entre os valores
medidos e os valores calculados da tensão e da intensidade da corrente em circuitos CC.
Equipamentos
• fonte de tensão contínua ajustável;
• multímetro digital.
• componentes e resistores diversos a serem especificados a seguir, após a leitura dos

passos 1 a 19.

Procedimento
1. Monte o circuito a seguir :
G1 → Fonte C. C. ajustada em 12V
S1 → Chave interruptora
P1 → Multímetro digital na escala de mA
R1 → Resistor de carbono, 220 Ω
A/B → Ponto para conexão de resistores.
2. Ligue a chave, leia e anote o valor da intensidade de corrente medida pelo multímetro P1.
I1 = ........................mA.
3. Desligue a chave.
4. Substitua o resistor R1 por uma associação série de dois resistores de 220 Ω (circuito 2)
conforme o diagrama a seguir.

I2 = ........................mA.
6. Calcule o valor de resistência total da associação R1 e R2.
Rt = .......................mA.
8. Substitua os resistores R1 e R2 por um resistor de 680 Ω (circuito 3) conforme o diagrama a

seguir.
I3 = ........................mA.

11. Ajuste a tensão da fonte para 8V mantendo o circuito montado, conforme diagrama abaixo
(circuito 4).
I4 = ........................mA.
14. Com base nos valores de corrente elétrica medidos, valores de resistência utilizados e
valores da tensão de alimentação utilizados, preencha a tabela a seguir, e calcule a
intensidade de corrente utilizando a Primeira Lei de Ohm.
Valor de Valor de tensão Corrente medida Corrente

Circuitos
resistência (Ω) (V) (mA) calculada (mA)
1 R1 = G1 = I1 = IC1 =
2 Rt = G1 = I2 = IC2 =
3 R3 = G1 = I3 = IC3 =
4 R3 = G2 = I4 = IC4 =

15. Compare os valores de corrente medidos com os valores calculados. Se forem

observadas grandes diferenças, chame o professor.
Valor calculado Valor medido Diferença

IC1 = IC1 =
IC2 = IC2 =
IC3 = IC3 =
IC4 = IC4 =
16. Por que é possível que o valor lido seja diferente do valor calculado?
17. Observe os valores obtidos na tabela, do passo 14, e responda às questões a seguir:
a. No passo 4, ao substituir um resistor por uma associação série, o que ocorreu com a
resistência total do circuito? Por quê?
b. Comparando os valores dos circuitos 1 e 2, o que aconteceu com a corrente no circuito

quando a resistência dobrou de valor?

c. Com base na resposta da questão anterior, o que pode se afirmar com relação às
grandezas elétricas resistência e corrente?
d. Em um circuito com resistência constante a corrente é proporcional à tensão aplicada?
18. Que valor de resistor deve ser usado no circuito 4, para que nele circule uma corrente de
17mA?
19. Substitua o resistor do circuito 4 pelo resistor calculado na questão anterior, confira o
resultado e verifique o valor da corrente circulante no circuito.
I = 17mA R = .................... Ω IC = ...................mA
Observação
Pode existir uma pequena diferença no valor obtido, devido à tolerância do resistor.

INSTALAR TOMADA, INTERRUPTOR E LÂMPADA
Neste ensaio, você vai realizar algumas atividades relacionadas a instalações elétricas. Nele,
você vai interpretar diagramas e montar uma instalação elétrica com uma tomada e uma lâmpada
incandescente comandada por interruptor simples em rede de eletrodutos.
Equipamento
• cinto porta-ferramenta.
Ferramentas
• metro;
• canivete;
• guia de náilon;
• alicate de bico;
• alicate de corte;
• alicate universal;
• chave de fenda 1/8” x 10”;
• chave de fenda 3/16” x 12”.
Faça a lista de materiais necessários a partir dos passos da descrição do procedimento deste
ensaio. Consulte catálogos técnicos de fita isolante, condutores elétricos, lâmpadas incandescentes,
interruptores simples, porta-lâmpadas e as normas NBR 5112, 5444, 5471, 6148, 12520 e 12523.

Procedimento
1. Faça um diagrama multifilar correspondente ao circuito mostrado a seguir.
2. Meça o percurso da fiação. Se isso não for possível, por impossibilidade de localização do
percurso da tubulação, use o guia de nailon para obter essa medida.
Observação
Ao cortar os fios, não se esqueças de deixar sobras.

3. Corte os fios desse percurso, amarre-os no olhal da guia de naylon e isole a amarração.
4. Introduza o guia/fiação no eletroduto. Se necessário, passe vaselina ou talco industrial na

introdução da fiação.
5. Faça as emendas e instale os componentes.
6. Energize o circuito e teste-o.

INSTALAR DUAS LÂMPADAS INCANDESCENTES
Neste ensaio, você vai praticar leitura e interpretação de diagramas elétricos. Vai também
montar uma instalação elétrica com duas lâmpadas incandescentes comandadas por interruptores
simples em rede de eletrodutos.
• cinto porta ferramentas;
• metro;
• canivete;
Faça a lista de materiais a partir dos passos da descrição do Procedimento deste ensaio.
Consulte catálogos técnicos de fita isolante, condutores elétricos, lâmpadas incandescentes,
interruptores de duas seções, porta-lâmpadas e as normas NBR 5112, 5444, 5471, 6148, 12520 e
12523.

Procedimento
1. Faça um diagrama unifilar correspondente ao circuito a seguir.
2. Meça o percurso da fiação e corte os fios com comprimento correto, não se esqueça de
deixar sobras.
3. Amarre os condutores no olhal da guia de nailon e isole a amarração.

4. Introduza o guia/fiação no eletroduto. Se necessário passe vaselina ou talco industrial na

introdução da fiação.
5. Faça as emendas e instale os componentes.
INSTALAR LUMINÁRIA
Neste ensaio, você vai montar uma luminária para lâmpada fluorescente comandada a partir de
dois pontos diferentes por interruptores paralelos. Vai montar, também, uma instalação elétrica em
rede de eletrodutos para essa luminária.

• metro;
• canivete;
• cinto porta ferramentas;
Faça a lista de materiais a partir dos passos da descrição do Procedimento deste ensaio.
Consulte catálogos técnicos de fabricantes de lâmpadas fluorescentes e respectivos receptáculos,
reatores, starters, fita isolante, condutores elétricos, interruptores paralelos e a norma NBR 5444.

Procedimento
1. Monte a luminária fluorescente, utilizando o esquema de ligação impresso na carcaça do

reator.
2. Meça o percurso da fiação e corte os fios, deixando sobras.
3. Passe a fiação da instalação na tubulação, de acordo com o diagrama da instalação. Se

necessário, passe vaselina ou talco industrial para facilitar a introdução da fiação.

Observação
Se este diagrama não estiver coerente com a tubulação de sua bancada, refaça-o de forma
a atender às necessidades da sua instalação.
4. Faça as emendas e ligações dos componentes.
INSTALAR MOTOR MONOFÁSICO
Neste ensaio, você vai instalar e ligar um motor monofásico de fase auxiliar em 110 e 220V.
Vai também verificar a relação entre as correntes nas ligações em 110 e 220V, bem como inverter o
sentido de rotação do motor nas duas ligações.
Equipamento
• motor monofásico de fase auxiliar;
• amperímetro.
Procedimento
1. Faça um diagrama multifilar do circuito mostrado a seguir.

2. Faça uma relação dos materiais necessários à execução do ensaio.
3. Instale os componentes e o motor com ligação para 220V.
4. Relacione todas as características do motor que estão na plaqueta e explique o significado

de cada uma.

5. Teste o circuito e verifique o sentido de rotação.
6. Meça e anote a corrente do motor.
I= A
7. Inverta o sentido do giro, trocando apenas a ponta auxiliar de fase.
8. Modifique a ligação para 110V e ligue o motor.
9. Meça e anote a corrente de motor.
I= A
10. Que relação existe entre as correntes e os tipos de ligação (110 ou 220V)? Justifique.
11. Inverta novamente o sentido do giro.
12. Em qual dos tipos de ligação é mais fácil realizar a inversão do sentido de rotação? Por
quê?

INSTALAR MOTOR TRIFÁSICO
Introdução
Num circuito de acionamento eletromagnético, é o contator que comanda a corrente que coloca
em funcionamento as máquinas.
Neste ensaio, você vai verificar o funcionamento do circuito de um motor trifásico comandado
por contator.
Equipamento
• motor trifásico 1cv, 220V, 60Hz.
• fusíveis NH16A com base;
• fusíveis diazed 4A com base;
• contator com bobina para 220V, 60 Hz;
• 2 botoeiras com um botão liga/desliga;
• relé térmico com faixa de regulagem compatível com o motor;
• cabos de conexão.
Procedimento
1. Monte o circuito de comando conforme o diagrama a seguir.

2. Acione o botão S1 e comprove o funcionamento do circuito de comando.
3. Acione S0 , desligando o circuito.
4. Desligue o contato K1 (13, 14). Acione S1, observe e descreva o que acontece com o
circuito.

5. Religue o contato K1 (13, 14). Monte o circuito principal conforme o diagrama a seguir.
6. Acione o botão S1 e comprove o funcionamento do circuito principal.
7. Acione S0 , desligando o circuito.
8. Descreva o funcionamento do circuito.

INSTALAR MOTOR TRIFÁSICO COM INVERSÃO DE ROTAÇÃO
Introdução
Neste ensaio você vai montar e verificar o funcionamento de um circuito de comando que
inverterá o sentido da rotação de um motor trifásico utilizando chaves auxiliares fim de curso.
As chaves auxiliares fim de curso comandam os contatores. Estes, por sua vez, comandam as
correntes de acionamento dos motores.
Equipamento
• motor trifásico 1cv, 220V, 60Hz.
• fusíveis NH16A com base;
• fusíveis diazed 4A com base;
• contatores com bobinas para 220V;
• botoeiras com três botões;
• relé térmico com faixa de regulagem compatível com motor;
• chaves fim de curso;
• cabos de conexão.
Procedimento
1. Com auxílio de catálogos de fabricantes, faça a especificação de todos os componentes

necessários à montagem do circuito, simulando a capacidade do motor indicada por seu
instrutor.

2. Monte o circuito de comando conforme diagrama a seguir.
3. Acione S1. Anote o que acontece.

4. Acione S0. Anote o que acontece
5. Acione S2. Anote o que acontece.
6. Desligue o circuito.
7. Teste o intertravamento por botões: pulse S1, depois S2 e torne a pulsar S1. Descreva o que
aconteceu.
8. Teste o funcionamento das chaves fim de curso: seguindo a ordem, pulse S1, S3, S2 e S4.
9. Monte o circuito principal conforme o diagrama a seguir.

10. Teste o funcionamento do circuito principal, repetindo os passos 2 a 7.
11. Pulse S2 mantendo S4 pressionado. Observe e explique o que aconteceu.
12. Pulse S1 mantendo S4 pressionado. Explique o que aconteceu.

13. Se o contato 13.14 de K1 não ligar quando S1 for acionado, o que acontece com o
funcionamento do circuito? Simule essa situação e explique o que acontece.
14. Meça e anote a corrente de partida, a corrente na reversão e a corrente em funcionamento

normal.
IP ____________________
IR ____________________
I ____________________

Eletricidade Básica - Exercícios e Ensaios

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Eletricidade Básica - Exercícios e Ensaios

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Departamento Regional de São Paulo

ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ”

CAI - Curso de Aprendizagem Industrial

Eletricidade Básica - Exercícios e Ensaios

Coordenação Geral Murilo Strazzer

Coordenação Celso Guimarães Pereira

SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Responda às seguintes perguntas:

b. Cite dois tipos de transformação de energia.

c. Cite três formas de energia.

d. Dê um exemplo prático de energia cinética, não citado no texto.

e. Qual é a unidade de medida de energia?

ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ” 4

f. Cite um efeito fisiológico da energia elétrica.

Resolva as seguintes questões:

a. Quais as partículas subatômicas que constituem o átomo?

b. Relacione a segunda coluna com a primeira.

1. Região central do átomo, formada pelo ( ) camada de valência

3. Os elétrons que orbitam ao redor do núcleo ( ) eletrosfera

c. Qual a condição necessária para que um átomo esteja em equilíbrio elétrico?

ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ” 5

d. Como se denomina um átomo que perdeu elétrons na sua camada de valência?

e. Como se denomina um átomo que recebeu elétrons na camada de valência?

f. O que se pode afirmar a respeito do número de elétrons e prótons de um íon positivo?

g. Quais elétrons são denominados de elétrons livres?

h. Qual é a carga elétrica dos prótons, nêutrons e elétrons?

ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ” 6

j. O que é camada de valência?

k. Qual é a diferença entre ânions e cátions?

l. Cite algo que não seja matéria.

b. Em que parte dos átomos o processo de eletrização atua?

ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ” 7

2. Resolva as seguintes questões.

a. Relacione a segunda coluna com a primeira:

1. Processo que retira elétrons de um material neutro. ( ) Eletrização

2. Processo através do qual um corpo neutro fica ( ) Eletrização positiva

b. Como se denomina a eletricidade de um corpo obtida por eletrização?

c. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada uma das afirmativas:

1. ( ) Dois corpos eletrizados negativamente quando aproximados um do outro, se

2. ( ) Dois corpos eletrizados, um positivamente e outro negativamente, se atraem

3. ( ) Dois corpos eletrizados positivamente, quando aproximados um do outro se

d. Que tipos de potencial elétrico um corpo eletrizado pode apresentar?

ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ” 8

f. Que relação existe entre a intensidade de eletrização de um corpo e seu potencial

h. Defina tensão elétrica.

i. Qual é a unidade de medida de tensão elétrica?

j. Qual é a unidade de medida da carga elétrica?

ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ” 9

3. Resolva as seguintes questões.

a. Escreva o nome dos múltiplos, submúltiplos e respectivos símbolos da unidade de

0,7V = ............................. mV 150µV = ................................. . V

1,4V = ............................. mV 6.200µV = ..............................mV

150mV = ............................V 1,65V = ..................................mV

10mV = .............................V 0,5mV = .................................µV

c. Que são fontes geradoras? Cite dois exemplos.

d. Quantos e quais são os pólos de uma pilha?

e. O que se pode afirmar sobre a polaridade de uma fonte de CC?

ESCOLA SENAI “ALMIRANTE TAMANDARÉ” 10

f. As pilhas fornecem tensão contínua? Justifique.

g. Qual é o valor de tensão presente entre os pólos de uma pilha comum?

GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA

1. Responda às questões a seguir:

a. Defina eletrodinâmica com suas palavras.

c. Cite dois exemplos práticos de equipamentos que se utilizam da geração de energia

0,5A = mA 1,65A = _ mA

5,0µA = _ mA 250µA = ___ nA

0,03mA = µA 1.200nA = __ µA