Material de Apoio - Módulo 1 Empresa 2020

Material de empresas – IBRACO – M2
1
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Material de empresas — IBRACO — M1
MATERIAL DE EMPRESAS
MÓDULO 1
DIRETORA EXECUTIVA
Margarita Durán Ariza
SUBDIRETORA ACADÊMICA
Beatriz Miranda Côrtes
RECOPILAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES

Beatriz Miranda Cortês
Stelamar Nandi Becker
REVISÃO DE TEXTO
Thiago Cestari
DIAGRAMAÇÃO
Adriana Castilla
Com o apoio da Rede Brasil Cultural
2
Índice
Mapa do Brasil 05
Alfabeto 06
Fonética 07
Unidade 01
Não falo Português 11
Códigos básicos e cumprimentos 13
Malhação - Presente simples do indicativo - verbos irregulares: SER e ESTAR 14
Ginga - Meu nome é Brau 15
Tá ligado – Apresentação 16
Malhação - Presente simples do indicativo - verbos regulares 18
Malhação - Artigos definidos e indefinidos 19
Malhação - Uso dos artigos definidos com nomes próprios geográficos 20
Malhação - Preposição, combinações e contrações 21
Malhação - Pronomes possessivos 24
Vocabulário – Família 24
Alô Brasil - A nova cara da família brasileira 25
Vocabulário - Profissões e ofícios 26
Unidade 02
Alô Brasil – Rotina 27
Números 28
Dinheiro 29
Você sabia que – Telefonema 30
Vocabulário – Telefonema 31
Tá ligado – Telefonemas 31
Chatear ou Encher 32
Horas 33
Tá ligado - Horário brasileiro 34
Ginga – Cotidiano 35
Unidade 03
Alô Brasil - Site americano lista as 9 comidas para se provar no Brasil 36
Tá ligado - No restaurante 37
Vocabulário – Comida 38
Tá ligado - Gastronomia brasileira 40
Tá ligado - Farol da Barra 41
Malhação - Pronomes demonstrativos 42
A gente ou gente 44
Ginga: Garota de Ipanema 45
3
Unidade 04
Alô Brasil - De onde vêm os estrangeiros que sonham em morar no Brasil 46
Malhação - Pretérito perfeito simples do indicativo 47
Tá ligado - História da Música Popular Brasileira 49
Malhação - Tudo e Todo 50
Malhação – Plural 51
Unidade 05
Alô Brasil - Morar em casa ou apartamento? 54
Ginga - A casa é sua 57
Malhação – Comparativos 58
Malhação – Preposição 60
Interação
Gramática
Áudio e vídeo
Música
4
RR AP
AM MA
PA CE
RN
PI
PE PB
AC TO AL
RO SE
MT BA
DF
GO
MG
MS ES
SP RJ
PR
SC
RS
SIGLA ESTADOS CAPITAIS SIGLA ESTADOS CAPITAIS

AC Acre Rio Branco PB Paraíba João Pessoa
AL Alagoas Maceió PR Paraná Curitiba
AP Amapá Macapá PE Pernambuco Recife
AM Amazonas Manaus PI Piauí Teresina
BA Bahia Salvador RJ Rio de Janeiro Rio de Janeiro
CE Ceará Fortaleza RN Rio Grande do Norte Natal
DF Distrito Federal Brasília RS Rio Grande do Sul Porto Alegre
ES Espírito Santo Vitória RO Rondônia Porto Velho
GO Goiás Goiânia RR Roraima Boa Vista
MA Maranhão São Luís SC Santa Catarina Florianópolis
MT Mato Grosso Cuiabá SP São Paulo São Paulo
MS Mato Grosso do Sul Campo Grande SE Sergipe Aracaju
MG Minas Gerais Belo Horizonte TO Tocantins Palmas
PA Pará Belém 26 estados e um Distrito Federal
5
Alfabeto português
A–a Agenda N – eni Negócio
B – bê Burocracia O–o Oferta
C – cê Contrato P – pe Preço
D – dê Dinheiro Q – que Quitar
E–e Empresário R – eji Recibo
F – efi Financeiro S – éssi Sócio
G – yê Gerente T – te Trabalho
H – agá Hoje U–u União
I–i Investimento V – ve Vendas
J – yota Juros W– dábliu Web
K– ca Kátia X – shis Xerox
L – eli Lucro Y – ípsilon Yoga
M – emi Mercado Z – zê Zero
6
Dicas de Fonética
1) As letras T+I serão pronunciadas como o som do [chi] em espanhol:
-ti → / [ chi ]
política cantiga tio tímido (sempre)
martírio artigo mentira tinta
1.1) As letras T+E(S) nas sílabas finais também serão pronunciadas como o
som do [chi] em espanhol:
-te (s) → / [chi (s)]
geralmente antes quente dentes (final de palavras)
leite parentes ponte presente
2) As letras D+I serão pronunciadas como [dyi] em espanhol¹:

-di → /[ dyi ]
Diana dicas diamante adiantar (sempre)
cotidiano adivinhar código odiar
2.1) As letras D+E(S) serão pronunciadas como [dyi] em espanhol no final

das palavras:
de (s) → /[ dyi ]
universidade atitude saudade felicidade (final de palavras)
onde verdades cidades idade
3) Quando a vogal E(S) estiver no final da palavra, será pronunciada como [i]²:
-e → [ i ]
(final de palavras
Alice Simone alegres creme quando não
dele doce grandes nomes acentuadas)
3.1) No entanto, se a vogal E for acentuada, a pronúncia será diferente:
Pelé cadê Tomé pés

vocês cafés bufê fé
¹Em algumas regiões do Brasil, como é o caso do Sul, não se pronuncia [dyi], sendo a pronúnica igual à do espanhol.
²Quando aparecer a vogal “e” sozinha (“João e Maria”), também se pronunciará com som de [i].
7
4) Quando O(S) estiver no final das palavras, será pronunciada como [u]³:
-o → [ u ]
cachorro seguro barco pratos
(final de palavras
contos famosos muito porto quando não
acentuadas)
4.1) No entanto, se essa vogal for acentuada, a pronúncia será diferente:
Maceió forró cipó dó

capô pó avó avô
5) O som do J é diferente no português:
jantar juntos janeiro jovens

jogos canjica jornal acarajé
5.1.) O G, quando acompanhado das vogais E e I, terá a mesma pronúncia do J:
gente agitar tigela ágil

agência girafa congestionar Egito
6) Os dígrafos são duas letras que, unidas, representam um só valor fonético:
O som do LH [li]
-lh → [ li ]
olhar melhores folha filhote -nh → [ ñ ]
maravilha julho velhas trabalho -ch → [ sh ]
O som do NH [ñ]
Senhor galinhas dinheiro junho
Manhã caminho minha engenheiro
O som do CH [sh]
achar cheiro chinelo cachorro
chuva chá chiclete chocolates
7) A letra L no final das sílabas é pronunciada como [u]:
Brasil Geraldo sul falta

alto final cultural papel
³ Quando aparecer a vogal “o” sozinha, também se pronunciará com som de [u].
8
8) A nasalização corresponde aos casos em que uma vogal é precedida por uma consoante nasal (m, n)
– na mesma sílaba – ou vogais que levem o acento til (~). Nesses casos, ocorre o som nasal em
qualquer sotaque do português do Brasil:
cama Ana sem bem som

com sim fim mundo fundo
coração mão mãe estações irmã
9) Sons do R.
9.1) Quando o R é simples, intervocálico, tem o mesmo valor fonético do espanhol:
caro careta ouro carinho
9.2) Quando o R está no final da sílaba, pode ser pronunciado como no espanhol, mas é preciso levar
em consideração que há variações em algumas regiões do Brasil:
amor porta arte curto
9.3) Quando o R é inicial, antecedido por consoante ou duplo, é semelhante ao [j] em espanhol:
Roma rato carregador rio rainha rei

correr receber Israel erro enrolar honra
enredo enriquecer enrascada enraizar carro horrível
10) A cedilha é um sinal gráfico (¸) que acompanha a letra C (ç), utilizado antes das vogais A, O e U.
Sua pronúncia é similar à pronúncia de [s] em espanhol:
canção ação açúcar criança

raça preguiça segurança abraço
11) Sons do S.
11.1) Quando o S é inicial, seguido de vogal ou antecedido por consoante, é pronunciado da mesma
forma que em espanhol:
Sandra selva sítio sola -s → [ s ]
(início e final de
só inverso ensopado insano palavras)
-s → [ s ]
11.2) No entanto, o S simples intervocálico tem o som de [z]:
(consoante + s + vogal)
asa música tesoura casual -s → [ z ]
casa misericórdia blusa fisioterapia (vogal + s + vogal)
-ss → [ s ]
11.3) O SS intervocálico é suave, igual ao som do [ç]: (vogal + ss + vogal)
assado passeio assíduo
pessoas assunto pessoalmente
9
12) O Z é um som fricativo forte. Quando acompanhado de vogal, tem um som semelhante ao inglês;
quando está no final da sílaba, é suave, semelhante ao som do [s] do espanhol:
zero prezado cozinha azar

talvez felizmente rapaz dez
13) Sons do X.
13.1) No início de palavra e depois de EN, tem som de [ch]:
xícara xarope enxada Xará
enxaqueca enxaguar enxugar Enxame
13.2) No final de palavra, tem som de [ks]:

xerox tórax látex Fax
Sedex clímax durex Inox
13.3) No final de sílaba, tem som de [s]:

excluir experiência expressão ex-
exterior texto sexta Extravagante
13.4) Quando o X for intervocálico, poderá ter quatro pronúncias: -x → [ z ]

(vogal + x + vogal)
a) Com som de [z] (palavras iniciadas
exagero exemplo exigir Exercício com “ex” + vogal)
b) Som de [sh]
baixo peixe caixa Paixão -x → / [ sh ]
(vogal + x + vogal)
c) Som de [ks]
fixo táxi oxigênio Flexão
-x → [ ks ]
d) Som de [s]
(vogal + x + vogal)
máximo próximo trouxe Auxílio
14) Quando a palavra terminar com –EM ou –ENS, esta sílaba será
pronunciada [ein – eins]: -x → [ s ]
(vogal + x + vogal)
também quem trem ninguém
sem Bem parabéns alguém
15) Algumas consoantes mudas (D, B, P, T, G) são pronunciadas como se estivessem acompanhadas
da vogal I:
advogado objetivo Psicología etnia diagnóstico
10
Unidade 01
Não falo Português
Daniel Samper
A diferencia de la mayoría de las personas — que entienden idiomas pero no los hablan — a mí me
sucede con el portugués que lo hablo pero no lo entiendo. Es decir, aprendí la música, pero me falta la letra.
Y como saben que adoro Brasil, aunque nos haya secuestrado a Amparito Grisales, mis amigos me
aconsejaron que tomara unas clases particulares para aprenderlo como Deus manda. Yo precisaba tomar
clases. Sin embargo, para salir de dudas, resolví preguntárselo a Norma Ramos, una buena amiga brasileña
con la que me encontré cierto día en que ambos almorzábamos en una churrasquería rodízio.
— Norma, dime la verdad. Siendo el portugués un dialecto derivado del español, ¿tú crees que
necesito tomar clases de portugués? — le pregunté con el mejor portugués que fui capaz.
— Al fondo a la derecha — me contestó Norma, y siguió comiendo.
Fue una experiencia terrible. Allí mismo decidí que no sólo iba a tomar clases de portugués,
sino que Norma tendría que ser mi profesora. Ella que es puro corazón y mechas rubias aceptó con
resignación misericordiosa. Y como le insistiera que me hablase en portugués todo el tiempo, me dijo
que desde el lunes nos sentaríamos a estudiar dentro de su escritorio. Me pareció bastante estrecho el
lugar, pero llegué ese lunes decidido a todo.
Yo creía que el portugués era el idioma más fácil del mundo. Pero la primera lección que saqué es
que resulta peligrosísimo justamente por lo que uno cree que se trata tan sólo de español deshuesado.
Escritório no quiere decir escritorio, sino oficina; en cambio, oficina quiere decir taller, y talher significa
cubiertos de mesa. No me atrevía a preguntar a Norma cómo se dice escritorio (nuestro tradicional
escritorio de cajones y bade, en el caso de gerentes de medio pelo); pero ella, que es tan inteligente, lo
adivinó en mis ojos aterrados “Escritorio se dice escrivaninha”, observó Norma. “¿Escriba niña?”, comenté
desconcertado. “Así les decimos a las secretarias”. Norma sonrió con benevolencia.
Le pedí que decretáramos un rato de descanso “Un rato en portugués es ratón”, respondió
inflexible. “Fíjate lo que me pasa por hablar como un loro”, traté de disculparme. “Un louro en
portugués es un rubio”, dijo ella. “Y rubio seguramente se dirá papagayo”, comenté yo tratando de
hacer un chiste. Glacial, Norma aclaró:
— Ruivo es pelirrojo, y papagaio es loro.

— Perdóname, Norma, pero es que yo hablo mucha basura. — Vassoura no. Lixo. Vassoura
quiere decir escoba.
— ¿Y escoba
significa...?
— Escova significa cepillo.
11
Era suficiente para el primer día. A la siguiente lección regresé dispuesto a cometer la menor
cantidad posible de errores. Le rogué a Norma que me regalara un tinto, a fin de empezar con la cabeza
despejada. Me trajo de café brasileño, a pesar de lo cual quise ser amable y dije que lo encontraba exquisito.
— No veo por qué te desagrada — me contestó ella.
— Al contrario: lo encuentro exquisito — insistí yo, sin saber que ya había cometido el primer
error del día.
“Esquisito quiere decir, en portugués, desagradable, extraño”. Suspiró Norma. Confundido, le
eché la culpa a la olla. “La panela”, corrigió Norma. “No lo noté endulzado”, comenté yo. “La panela,
en portugués, es la olla”, dijo Norma. “¿Y olla no quiere decir nada?”, pregunté yo. “Olha quiere decir
mira”, contestó ella. “Supongo que tendrán alguna palabra para panela”, me atreví a decir, “panela se
dice rapadura”, sentenció Norma. No quise preguntar cómo llamaban a la raspadura. Simplemente le
dije que salía un segundo al baño y sólo volví una semana más tarde.
Norma estaba allí, en su escritório (¿en su panela? ¿en su lixo?), esperándome con infinita
paciencia. Siempre en portugués, le pedí perdón y le dije que me tenía tan abrumado el portugués, que
ya no me acordaba ni de mi apellido. “De su sobrenome, dirá”, comentó ella: “apelido quiere decir
apodo”. Intenté sonreír. “Trataré de no ser tan torpe”. Dijo Norma “no exagere: torpe es infame; inábil
sí es torpe”. Con ese nuevo desliz se me subió la temperatura. Quise tomar un vaso de agua (“vaso es
florero — corrigió ella; copo es vaso y floco es copo”) y me justifiqué diciendo que el viaje hasta su
escritório había sido largo, porque venía de una finca. “Comprido, no largo; sítio no finca”, dijo Norma.
“Largo quiere decir ancho, así como salsa significa perejil y molho significa salsa”.
Me di por vencido. Acepté que el portugués era un idioma difícil y entonces sí se le iluminaron
los ojos a Norma. La cuestión era de orgullo. De ahí en adelante no me regañó sino que me mostró
todas las diferencias entre palabras homófonas de los dos idiomas. Costoso se dice caro, porque
custoso es difícil; morado se dice roxo, porque rojo se dice vermelho; escenario se dice palco, porque
palco es camarote; cadeira no es cadera, sino asiento; bilhete no es billete sino nota, pero en cambio
nota si quiere decir billete; maluco es loco y caprichosa es limpia; distinto es distinguido y presunto es
jamón.
“Pero — remató Norma — sobretodo, nunca vas a decir buseta en el Brasil, porque buceta en
realidad es cuca y cuca quiere decir cabeza, de manera que esta última, aunque no la puedes decir en
Cuba, si puedes mencionarla en el Brasil”.
Era demasiado. Pedí permiso para no volver nunca a clases de portugués, el idioma más difícil
del mundo. Norma preguntó por qué.
— La verdad, Norminha, estoy “mamao”...
— Mamão no — corrigió Norma antes de que yo huyera para siempre; esgotado. Mamão quiere decir
papaya. Pero no vas a decirlo nunca en Cuba.
12
Códigos básicos
Expressões cotidianas
Como se diz?
Sim. Bom dia Como se pronuncia?
Não.
Você poderia repetir?
Por favor.
Você poderia soletrar?
Pois não. Boa tarde Como se escreve?
Às suas ordens.
Por favor, fale mais devagar.
Obrigado (homens).
Eu tenho uma dúvida.
Obrigada (mulheres).
De nada/Não há de quê. Boa noite Com licença.
Desculpe¹.
Cumprimentos
Beleza! Como vai o/a senhor/a?

Tudo legal! Oi/Olá!
Tudo bem/bom? E aí? Muito bem, obrigado/a.
Tudo ok. Como vai você?
Tudo ótimo! Mais ou menos.
Formais
Até mais tarde.
Até amanhã.
A gente se vê/fala.
Informais Até logo.
Até.
Adeus.
Tchau.
Despedidas
¹ Na oralidade, é comum o uso de “desculpa”.

13
Presente simples do indicativo

verbos irregulares: SER e ESTAR
Pronomes
pessoais SER ESTAR
Eu sou estou
Você / ele / ela é está
Nós somos estamos
Vocês / eles / elas são estão
Exercício
1. Complete com ser ou estar no presente simples do indicativo.
a. Como ela ____________ bonita hoje!
b. As meninas ____________ alegres?
c. Eu ____________ colombiano e ele ____________ brasileiro.
d. Onde ____________ o livro que você usou?
e. A senhora ____________ funcionária da Embaixada?
f. O senhor ____________ contente com os alunos?

g. Todos nós ____________ americanos.
h. Por que você ____________ preocupado?
i. Aqueles meninos ____________ muito estudiosos.
j. O povo colombiano ____________ muito hospitaleiro.
k. Vocês não ____________ com frio?
l. Os engenheiros ____________ importadores de aparelhos eletrônicos?
m. Onde ____________ o jornal de hoje?

n. A senhora também ____________ resfriada?
o. Aqueles ____________ os filhos do Dr. Portela?
14
Roberto Carlos - Como vai você
Como vai você?
Eu preciso saber da sua (1) __________

Peça a alguém pra me (2) __________
Sobre o seu (3) __________
Anoiteceu e eu preciso só (4) __________
Como vai você?
Que já modificou a (5) __________ vida

Razão de minha paz já (6) ____________
Não sei se gosto mais de (7) _________
Ou de (8) _________
Vem, que a sede de te amar me faz (9) _________

Eu quero amanhecer ao seu (10) _________
Preciso tanto me fazer (11) _________
Vem, que o tempo pode afastar nós (12) _________

Não deixe tanta vida pra (13) ___________
Eu só preciso (14) _________
Como vai você
15
Come é o seu nome?

— Bom dia. O meu nome é Carlos.
— Como é o seu nome?
— Meu nome é Felipe.
Apresente-se ao colega ao lado.

— Bom dia! Qual é o seu nome?
— Meu nome é _________________ . E o seu?
— Meu nome é __________________.
1. Você vai ouvir uma apresentação. Marque as informações corretas.
a. Quem está se apresentando?
João ( ) Cláudia ( ) Felipe ( )
b. De onde a pessoa é?
do Brasil ( ) da Colômbia ( ) de Portugal ( )
c. Onde a pessoa mora?
em Bogotá ( ) em São Paulo ( ) no Rio de Janeiro ( )
d. Quantos anos a pessoa tem?
33 ( ) 23 ( ) 36 ( ) 66 ( )
e. Onde a pessoa trabalha?
na Telecomsat ( ) na TetrisBras ( ) na Litígios Ltda. ( )
f. Quantos irmãos a pessoa tem?
1 ( ) 2 ( ) não tem irmãos ( )
g. A pessoa é casada ou solteira?
casada ( ) solteira ( ) divorciada ( )

16
Exercício
1. Preencha o texto “Como se apresentar a alguém” com os verbos abaixo. Caso não saiba algum
significado, procure no dicionário.
manter ser apresentar avisar passar chamar mostrar

sorrir lembrar ajudar ganhar repetir atrair apertar sentir
Como se apresentar a alguém:
Você tem dificuldades ao se apresentar a alguém? Apresentações são fáceis para pessoas extrovertidas,
mas os introvertidos geralmente __________ ansiedade quando estão cercados de pessoas que não
conhecem. Algumas dicas para você experimentar:
1. Olhe as pessoas nos olhos. Contato visual é importante, pois ele ___________ que você se importa e
demonstra autoconfiança. Comece com um “eu gostaria de me apresentar” para que você tenha a
atenção da outra pessoa ao ___________ o seu nome.
2. ___________ é necessário para enfatizar sua personalidade. É importante ____________ um sorriso

branco e bonito (e hálito fresco também). O seu sorriso quebra o gelo; ele atrai as pessoas até você,
pois lhe faz _____________ a imagem de uma pessoa feliz e estável.
3. Aperto de mão. Um aperto de mão firme, mais uma vez, demonstra sua autoconfiança, mas tenha
cuidado para não ____________ demais o braço ou mão da outra pessoa (aperte levemente com os seus
dedos, mas não com o seu polegar). Fazendo isso, você definitivamente vai _________ confiança.
4. Diga o seu nome e imediatamente peça o nome de outras pessoas. Repita o nome da outra pessoa
enquanto diz — “É um prazer conhecer você, João” ou “Prazer em conhecê-la, Renata” — _____________
o nome da pessoa vai ajudar você a ___________ de nomes e mostrar que você se importa. Tenha uma
boa conversa. Apresente-se com o primeiro nome e o sobrenome.
5. Não há problema em se_______________ com o seu apelido, mas sempre avise que se trata de um
apelido. Por exemplo, “Meu nome é José Carlos, mas me chamam de Zeca Boiadeiro”. Ou “meu nome
é Nicole, mas me chamam de Nicky”.
17
Presente simples do indicativo

Verbos regulares
Terminações ➢ ___AR __ER ___IR

Pronomes pessoais perguntAR escrevER abrIR
Eu pergunto escrevo abro
Você/ ele/ ela pergunta escreve abre
Nós perguntamos escrevemos abrimos
Vocês/ eles/ elas perguntam escrevem abrem
Exercício
1. Conjugue os verbos que estão entre parênteses no presente simples do indicativo.

a. Ela se __________________ (chamar) Bruna.
b. Eles não __________________ (comer) chocolate.
c. Carlos e Joana _______________(morar) em Guarulhos, mas _____________ (trabalhar) em São
Paulo.
d. Meu pai e meu avô __________________ (viajar) ao Brasil duas vezes por ano.
e. Você _____________ (trabalhar) como médico ou dentista?
f. As crianças _____________ (descansar) depois de chegar da escola.
g. O Carnaval _____________ (ser) muito festejado no Rio de Janeiro.
h. O Neymar e o Messi _____________ (ser) jogadores muito famosos.
i. Os meninos e as meninas ________________ (estar) brincando no jardim.
j. Eu ___________________ (ser) muito tímido.
k. Ela _______________________ (almoçar) ao meio-dia.
l. Rafaela _________________ (tocar) piano muito bem.
m. Nós _____________________ (estudar) no Instituto de Cultura Brasil-Colômbia.
n. Você _____________________ (dançar) muito bem, parabéns!
o. Eu não _________________ (compreender) o que você diz.
p. Nós sempre _____________________ (receber) muitos cartões de Natal.
18
q. A Ana _____________________ (escrever) poesias, mas ninguém lê.
r. Nós _____________________ (morar) numa rua muito bonita.
s. Pedro _____________________ (conversar) comigo todos os dias.
t. José _____________________ (vender) frutas na feira de quarta.
u. João _____________________ (partir) para Lisboa.
Artigos definidos e indefinidos
Definidos indefinidos
singular Plural singular plural
Feminino A AS UMA UMAS
Masculino O OS UM UNS
Palavras com uso de artigo diferente do espanhol

A água A alma O nariz O sangue
A cor A viagem O costume O sorriso
A dor A árvore O mel O computador
A origem A linguagem O legume O samba
A paisagem A coragem O baralho O rádio
A ordem A bagunça /desordem O leite O sal
A partida A equipe O sinal O ventilador
A área A arte O creme
Observação:
As palavras que em espanhol terminam em –aje e são masculinas (“el viaje”), em português terminam
em –agem e são femininas, mesmo se estiverem no plural (“a viagem” ou “as viagens”).
- “A passagem de volta estava muito cara.”

- “Que linda a paisagem desta região!”
- “Preciso arrumar a minha garagem, está muito bagunçada”.
19
Exercício
1. Complete com os artigos indefinidos.
a. O Brasil é _________ (1) país de fortes contrastes. A distribuição geográfica de sua população
apresenta _________ (2) grande irregularidade. A região sudeste é _________ (3) das regiões mais
populosas devido ao desenvolvimento industrial.
b. Henrique é _________ (4) menino brasileiro que mora em _________ (5) cidade chamada Volta
Redonda. Ele tem _________ (6) amigos colombianos que atualmente residem no Rio de Janeiro.
2. Complete os espaços em branco com os artigos definidos.

a. ______ partida hoje foi muito emocionante.
b. ______ desordem na arquibancada foi grande.
c. ______ cores da nossa bandeira são lindas.
d. ______ sorriso da Monalisa é super misterioso.
e. ______ legumes são ricos em fibras.
f. ______ paisagem brasileira é bastante diversificada.
g. ______ água da piscina está muito fria hoje.
Uso dos artigos definidos com nomes

próprios geográficos
1. Os nomes dos continentes sempre vêm acompanhados de artigos definidos (femininos).

A Ásia A África A Europa
A América A Oceania
2. Os nomes de países quase sempre vêm acompanhados de artigos definidos.

O Brasil O Canadá O Peru O Egito Os Estados O Japão O Panamá
Unidos
As Bahamas A Alemanha A França A China A Colômbia A Inglaterra As Filipinas
Há, entretanto, algumas exceções:

Portugal Angola Moçambique Chipre Belize San Marino
Israel Honduras Cuba Porto Rico Marrocos
20
3. Os nomes dos Estados brasileiros normalmente levam artigos definidos.
O Acre O Amazonas O Ceará O Amapá O Mato Grosso O Pará
O Espírito O Rio de O Rio Grande O Rio Grande O Mato Grosso O Distrito
Santo Janeiro do Sul do Norte do Sul Federal
O Maranhão O Paraná O Piauí A Bahia A Paraíba
Há, entretanto, algumas exceções:
Alagoas Minas Gerais Goiás Pernambuco Sergipe
Rondônia Roraima Santa Catarina São Paulo
4. Todos os nomes de cidade são neutros, com exceção de:

O Rio de Janeiro O Recife O Cairo O Porto
Preposições
DE EM POR A
Combinações e contrações
As preposições podem se unir a outras palavras e formar combinações e contrações.
Ocorre combinação quando a preposição, na união com outra palavra, mantém todos os seus fonemas,
ou seja, não sofre alteração no som.
A contração ocorre quando a preposição, na união com outra palavra, sofre alterações fonológicas, ou
seja, há perda de sons.
ARTIGO PREPOSIÇÃO
DE EM POR A
A DA NA PELA À
AS DAS NAS PELAS ÀS
O DO NO PELO AO
OS DOS NOS PELOS AOS
21
Exercício
1. Complete com artigos definidos (o, os, a, as) ou indefinidos (um, uns, uma, umas).
a. O
___________ sapato italiano de meu pai é muito lindo.
b. Os
___________ colégios colombianos são exigentes.
c. Uma parente do interior.
Moro com _________
d. Estou comendo __________
Uma fruta deliciosa, quer?
e. Ela está partindo _________ bolo de cenoura.
2. Complete com as combinações à ou ao.
a. Ele vai ao
_________ médico depois do trabalho.
b. Eu preciso ir _________
ao cabeleireiro hoje.
c. Nós vamos __________
a França no fim do mês.
d. a
Paulo vai ___________ farmácia da esquina.
e. Todo domingo eles vão __________
ao jogo de futebol.
3. Complete com a preposição de ou as contrações da(s) ou do(s).
a.
do
Qual é o maior rio __________ Brasil?
b. de
Onde está o carro __________ Adriana?
c. A cor _______ sapato _________ moça é vermelha.
d. Aqui estão os livros _________
de alunos.
e. Meu primo é oficial __________ Marinha brasileira.
4. Complete com a preposição em ou as contrações na(s) ou no(s).
a. No fim de semana, vai faltar água __________ cidade.

b. Laura tem uma amiga ___________ Paris.
c. Os presentes estão __________ caixas de papelão.
d. Maria traz _________ braços um ramo de flores.
e. Estamos __________ teatro neste momento.
5. Complete com a preposição por ou com as contrações pela(s) ou pelo(s).
a. O médico fez tudo __________ ela.

b. Você vai __________ esse caminho?
c. Francisco entrou __________ porta principal.
d. Muito obrigada __________ flores que você mandou.
e. Quero receber __________ menos a metade do dinheiro.
22
6. Complete com qualquer uma das possibilidades vistas anteriormente (preposições, combinações
e/ou contrações).
a. Sua tia sofre __________ coração?

b. Cláudia toma sol ___________ praia.
c. Ele vai _____________ clube todos os dias.
d. A mãe leva o bebê __________ carrinho.
e. Essa revista é ___________ ano passado?
f. A senhora sempre vai __________ missa das 10 horas?
g. Seus irmãos vão ______________ Jogos Olímpicos?
h. As suas luvas estão ___________ gaveta.
i. Passeamos __________ praias ____ Brasil.
j. O trabalho ______________ Roberta e da Aline é interessante.
7. Use adequadamente as preposições e/ou contrações.
Esta é a bandeira _______ Bogotá.
Esta é a bandeira _______ Colômbia.
Esta é a bandeira _______ Estados Unidos da América.
Esta é a bandeira _______ Espanha.
Esta é a bandeira _______ Brasil.
23
Pronomes possessivos
O pronome possessivo indica a posse de alguma coisa ou substitui um nome.
PRONOME MASCULINO FEMININO

PESSOAL SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
EU MEU MEUS MINHA MINHAS
VOCÊ* SEU SEUS SUA SUAS
ELE/ ELA
NÓS NOSSO NOSSOS NOSSA NOSSAS
VOCÊS* SEU SEUS SUA SUAS
ELES/ ELAS DELE DELES DELA DELAS
Vocabulário
Família
Masculino Feminino Masculino Feminino
avô avó¹ Filho filha
neto neta Irmão irmã
tio tia Sogro sogra
sobrinho sobrina Genro nora
primo prima Cunhado cunhada
padrasto madrasta o mais velho³ a mais velha
pai mãe o mais novo³ a mais nova
menino menina o caçula a caçula
garoto garota o jovem a jovem
homem mulher moço/rapaz moça
criança² idoso idosa
¹A generalização é feita pelo masculino; por exemplo: “os professores”, para se referir a professores e professoras.
No entanto, para generalizar avô e avó, usa-se a palavra “avós”: “Meus avós são brasileiros”.
² Criança: meninos e meninas pequenos.
³ Maior e menor em português são utilizados para se referir ao tamanho físico e não à idade.
24
A nova cara da família brasileira

Em 15 anos, número de casais com filhos caiu 11,2% no país.
Relatório mostra que outros arranjos familiares vêm ganhando força
As famílias brasileiras estão se transformando. Em 15 anos, entre 1992 e 2007, o número de

casais com filhos, o estereótipo da família tradicional, caiu 11,2%. A queda foi compensada pelo
aumento dos novos arranjos familiares: casais sem filhos, mulheres solteiras, mães com filhos, homens
solteiros e pais com filhos. Os dados fazem parte do Relatório de Desenvolvimento Humano 2010,
divulgado na terça- feira pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud).
As famílias são apontadas pelos brasileiros como principais responsáveis por ensinar os valores.
A passagem desses conceitos, contudo, independe das diversas e dinâmicas estruturas familiares, pois o
afeto é um ponto nevrálgico. “O ponto central é a carga de afetividade gerada pela família, que permite
aos pais influência, pelo menos inicial, na formação dos valores dos filhos”, diz o estudo.
Segundo Flavio Comim, coordenador do relatório, as famílias reconstituídas vivem, em geral,
com pressões adicionais. “Existem novas dificuldades a ser superadas em cada caso, como por exemplo
a gravidez precoce”, afirma. No entanto, o fato de uma criança ser criada sem a presença dos pais não
implica em dificuldade para transmissão dos valores. “Nossa definição de família é de uma rede de
cuidados e de afeto. Se não houver isso, não adianta ser criado por pai e mãe ao lado dos irmãos”, diz.
Para a mestre em Psicologia da Infância e da Adolescência Vera Regina Miranda, outra
palavra-chave determina a passagem de valores: limite. “São dois pontos importantes para o
desenvolvimento e a estruturação da personalidade. O limite auxilia na socialização, e o afeto dá
estrutura”, comenta. Conciliar esses aspectos é fundamental, independentemente do tipo de família.
O psicanalista e professor de Psicologia Leonardo Ferrari afirma que, embora seja positivo receber
afeto, não se pode generalizar. “Quando se analisa o ser humano, vê-se mais de perto as particularidades de
cada um”, diz. “Fundamental é saber como cada um vai transformar o afeto que recebe.”
A auxiliar de serviços gerais Marisa Cosmo do Nascimento, 33 anos, cria sozinha as duas filhas,
de 7 e 10 anos, desde o nascimento da caçula. “Ele disse que não teria condições de criar outra filha.
Tive de escolher entre meu casamento e as minhas filhas”, conta. “Conheço famílias com pai e mãe que
não são estruturadas como a minha.” Para isso, ela tem o apoio de outros membros da família. “Minhas
filhas são muito apegadas ao meu irmão e ao padrinho. Buscam uma figura masculina, que corresponde
ao amor delas”, diz.
As novas famílias integram a realidade brasileira de tal modo que a nova Lei de Adoção já
valoriza o conceito de família estendida. A criação por avós maternos e paternos, tios e tias ou duplas
de homossexuais já é aceita. “O mais importante é valorizar quem dá carinho”, diz Ariel de Castro
Alves, membro do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente.
Adaptado de: http://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/a-nova-cara-da-familia-brasileira-0jkvbd0x965zv14ldufuq1bny
25
Vocabulário
Profissões e ofícios
advogado costureira enfermeiro jogador pedreiro
administrador dentista engenheiro jornalista professor
analista financeiro despachante garçom (garçonete) médico policial
alfaiate dona de casa gerente motoboy sapateiro
arquiteto economista guarda office boy veterinário
Respondam às perguntas em duplas:
Qual é a sua profissão? _______________________________________________________________

Você gosta de sua profissão? Por quê? ___________________________________________________
Entrevista
Entrevistador: Como você se chama? J: Ela tem três anos.
João: Eu me chamo João. E: Você tem irmãos?
E: Você é solteiro? J: Sim, tenho um irmão e uma irmã.
J: Não, sou casado. E: Trabalham?
E: Qual é a sua profissão? J: Não, os dois são estudantes de jornalismo.
J: Sou engenheiro civil. E: Eles moram em São Paulo?
E: E sua mulher, qual a profissão dela? J: Não, eles moram no Rio de Janeiro.
J: É advogada. E: E seus pais?
E: Vocês têm filhos? J: Meu pai é advogado e minha mãe é
J: Sim, temos uma menina. enfermeira. Eles moram nos Estados
Unidos atualmente.
E: Quantos anos ela tem?
1. Entreviste um colega, use como exemplo o diálogo acima.
26
Unidade 02
Chico Buarque - Cotidiano
1. Complete os espaços da letra:
Todo dia ela faz tudo sempre (1) _________ Depois penso na vida pra (11) _________
Me sacode às seis horas da (2) _________ E me calo com a boca de (12) _________
Me sorri um sorriso (3) __________
E me beija com a boca (4) _____ hortelã Seis da tarde, como era de se (13) _________
Ela pega e me espera (14) ______ portão
Todo dia ela diz que é pra eu (5) _____ cuidar Diz que está muito louca pra (15) _________
E essas coisas que diz toda (6) _________ E me beija com a boca de (16) _________
Diz que está me esperando pro (7) _________
E me beija com a boca de (8) _________ Toda noite ela diz pra (17) ______ não me afastar
Meia-noite ela jura eterno (18) _________
Todo dia eu só penso em poder (9) _________ E me aperta pra eu quase (19) _________
Meio-dia eu só penso em dizer (10) _______ E me morde com a boca de (20) _________
Verbos de rotina
Acordar Ler as notícias Trabalhar / Estudar Almoçar Fazer exercício
Levantar-se Ouvir o rádio Pegar ônibus, trem Checar e-mail Voltar para casa
Escovar os dentes Ver uma série Ligar / Telefonar Ter reuniões Cozinhar
Tomar banho Ir ao cinema Caminhar / Andar Conversar Jogar videogame
Lavar a cara Descansar Arrumar a casa Ir à academia Deitar-se / Dormir
Como é sua rotina? Fale sobre o seu dia a dia com um colega e use alguns dos verbos acima:
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
27
Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9
um/uma dois/duas três quatro cinco seis sete oito nove
10 11 12 13 14
dez onze doze treze quatorze
15 16 17 18 19
quinze dezesseis dezessete dezoito dezenove
20 30 40 50 60
vinte trinta quarenta cinquenta sessenta
70 80 90 100
setenta oitenta noventa cem/cento
QUANDO SE ESCREVE “E” ENTRE OS NÚMEROS

1. Sempre se escreve e entre centena e dezena e b) Aparecer centena exata.
entre dezena e unidade.
Exemplos:
Exemplos:
1.200 – Mil e duzentos.
421 – Quatrocentos e vinte e um. 1.500.000 – Um milhão e quinhentos mil.
402 – Quatrocentos e dois.
3. Não se escreve e quando:
2. Só se escreve e depois de mil e de milhão
quando: a) Depois de mil ou de milhão ou quando
aparecer uma centena inexata.
a) Com zero.
Exemplos:
Exemplos:
1.202 – Mil duzentos e dois.
1.020 – Mil e vinte.
1.001 – Mil e um. 1.245 – Mil duzentos e quarenta e cinco.
1.288.943 – Um milhão duzentos e oitenta e oito

mil novecentos e quarenta e três.
28
Moedas:
Dinheiro
Notas:
R$ 0,01 R$ 0,05
R$ 2,00 R$ 5,00
R$ 0,10
R$ 0,25
R$ 10,00 R$ 20,00
R$ 50,00 R$ 100,00 R$ 0,50

R$ 1,00
Expressões:
Quanto custa? Pagamentos
Quanto é? O cartão de crédito / de débito
Quanto sai? A vista / a prazo
Quanto fica tudo? Em parcelas / em X vezes / em X prestações
Tem trocado? Cheque
Aceita cartão? Dinheiro
Confira o troco, por favor. Nota de 10 / moeda de R$0,50
Deixar gorjeta. Cara ou coroa
1. Entre numa loja e compre alguns produtos. Escreva o diálogo com um ou mais colegas.
29
Telefonema
As pessoas normalmente me perguntam o que é necessário para ter sucesso
no mundo dos negócios, já que eles acham que eu conheço pessoas bem-
sucedidas. Sorte provavelmente está no topo da lista, mas eu tenho a ideia
clara de que a habilidade mais valiosa de se ter (talvez porque eu não a
tenha) é a capacidade de pegar o telefone, ligar para alguém e convencer essa pessoa a fazer algo do
seu interesse, mesmo que ela não tenha motivos para isso.
Pensei nisso recentemente lendo um artigo falando sobre empresas encorajando os funcionários a usar
o telefone ao invés do e-mail. As pessoas falam que usam o e-mail ou mensagens de texto porque é
mais eficiente, mas isso só é verdade para alguns tipos de comunicação, principalmente distribuindo
informações que não envolvem muita interação.
Por exemplo, se você precisa perguntar algo a alguém e a resposta é complicada o suficiente para exigir
outras perguntas, o telefone é muito mais eficiente que e-mail ou texto.
Além disso, há a questão do relacionamento. Se estou no mercado e minha mulher quer que eu compre
algo, ela me manda um texto, já que não há necessidade de fortalecer a relação naquele momento.
Porém, nos negócios, quando você lida com pessoas que ainda não conhece, não há substituto para o
telefone.
O verdadeiro motivo para as pessoas evitarem o telefone para os negócios é que é desconfortável. Eles
não conhecem a outra pessoa e ficam nervosos sobre isso. É muito mais fácil mandar um e-mail.
Porém, é exatamente esse o problema. Também é muito mais fácil dizer “não” para alguém por e-mail
(nas mídias sociais é ainda mais fácil, eu não tenho problema algum em ignorar mensagens aleatórias
no Twitter ou Facebook).
Portanto, se você é novo no mercado e seu chefe pede

para negociar o preço com um fornecedor, você manda
um e-mail e recebe uma rejeição achando que fez o seu
trabalho. Porém você não o fez da melhor maneira.
Isso tudo é bastante simples e óbvio, mas mexe nos

sentimentos mais fundos de insegurança e desconforto.
Eu não tenho uma solução para isso, mas se algum dia
você quiser ser o presidente de uma grande empresa, se
acostume com isso.
Adaptado de: http://www.saiadolugar.com.br/empreendedorismo/a-habilidade-mais-importante-para-o-sucesso-nos-negocios/
30
Vocabulário Telefonema
ligar para alguém tocar o telefone discar um número
telefonar para meu tio meia (6) ligação urgente
atender o telefone caixa postal chamada de voz / de vídeo
desligar o telefone secretária eletrônica engano / trote
chip do celular telemarketing iphone / android
1. Elabore uma conversa telefônica engraçada (em duplas).
2. Você vai escutar três ligações. Anote e informações e, depois, responda às perguntas abaixo:
Quem liga para quem? E quais são os motivos das ligações?
• O concerto
• O trabalho do dentista
• O convite
31
“Eu sei, mas não devia”, por Marina Colasanti

Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.
A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e a não ter outra vista que não as
janelas ao redor. E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não olha
para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo se
acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece
a amplidão.
A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora. A tomar o café
correndo porque está atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o tempo da viagem. A
comer sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no
ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra. E, aceitando a guerra, aceita os
mortos e que haja números para os mortos. E, aceitando os números, aceita não acreditar nas
negociações de paz. E, não acreditando nas negociações de paz, aceita ler todo dia da guerra, dos
números, da longa duração. (...)
A gente se acostuma a andar na rua e ver cartazes. A abrir as revistas e ver anúncios. A ligar a
televisão e assistir a comerciais. A ir ao cinema e engolir publicidade. A ser instigado, conduzido,
desnorteado, lançado na infindável catarata dos produtos.
A gente se acostuma à poluição. Às salas fechadas de ar condicionado e cheiro de cigarro. À luz
artificial de ligeiro tremor. Ao choque que os olhos levam na luz natural. Às bactérias da água potável.
À contaminação da água do mar. À lenta morte dos rios. Se acostuma a não ouvir passarinho, a não ter
galo de madrugada, a temer a hidrofobia dos cães, a não colher fruta no pé, a não ter sequer uma planta.
A gente se acostuma a coisas demais, para não sofrer. Em doses pequenas, tentando não
perceber, vai afastando uma dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta acolá. Se o cinema está cheio,
a gente senta na primeira fila e torce um pouco o pescoço. Se a praia está contaminada, a gente molha
só os pés e sua no resto do corpo. Se o trabalho está duro, a gente se consola pensando no fim de
semana. E se no fim de semana não há muito o que fazer a gente vai dormir cedo e ainda fica satisfeito
porque tem sempre sono atrasado. (...)
Adaptado de: COLASANTI, Marina. Eu sei, mas não devia. Editora Rocco: Rio de Janeiro, 1995.
1. Agora é a sua vez. Escreva um parágrafo seguindo o modelo da cronista Marina Colasanti:
A gente se acostuma __________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
32
Horas
Em português não se usam as expressões am e pm,
estas são substituídas pelos brasileiros por expressões
como: “da manhã”, “da tarde” ou “da noite”.
Essas expressões são usadas com o tempo específico.
Exemplo:
• A reunião começa às 5:00 da tarde.
São cinco horas. São cinco e cinco.
De 1h00 - 05h00 (ou antes do nascer do sol), você
pode dizer “da madrugada” em vez de dizer “da
manhã”.
Às
Quando você quer expressar um evento que ocorre São cinco e quinze. São cinco e vinte.
em um momento específico, use a preposição “às”.
Exemplo:
• A reunião começa às 10:00 horas.
Exceção: Eu almoço à 1h.
São cinco e São cinco e trinta.
Das – até vinte e cinco. São cinco e meia.
Quando você quer expressar o horário que um
evento começa e termina com a fórmula: a partir
de (horas) a (hora) = das (horas) às (horas) ou a
fórmula das (horas) até as (horas).
São cinco e quarenta. São cinco e quarenta e
Exemplo: São vinte para as seis. cinco.
• A reunião será das 9:00 às 11:00 horas. São quinze para as seis.
• A reunião será das 9:00 até as 11:00 horas.
Manhã / Tarde / Noite

Quando você quer apenas se referir ao período do
dia em que ocorre um evento, use a seguinte
expressão: de manhã, à tarde, à noite. São cinco e cinquenta.
São dez para as seis.
Exemplos:
• Estudo português de manhã.
• Estudo português à tarde / de tarde.
• Estudo português à noite / de noite.
33
Quando queremos descrever ações, fatos e atividades rotineiras, normalmente, nós usamos o tempo
Presente:
“As aulas começam às 8”; “Algumas pessoas têm aula à noite”.
As ações rotineiras são acompanhadas de algumas expressões de tempo muito importantes:
• dias da semana (segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira, sábado e

domingo).
• horários e minutos (às 8 da manhã, 50 minutos...).
• turnos do dia (manhã, tarde, noite), entre outras.
Exercício
1. Reescreva as horas utilizando as expressões do quadro abaixo:
Faltam quinze É uma e vinte. São oito e São quatro e

para as onze. quinze. meia.
É meio-dia e São dez para as São vinte para as É meia-noite e
cinco. onze. sete. meia.
São doze horas e cinco minutos:
São treze horas e vinte minutos:
São dez horas e cinquenta minutos:
São dezesseis horas e trinta minutos:
São dezoito horas e quarenta minutos:
São vinte horas e quinze minutos:
São vinte e duas horas e quarenta e cinco minutos:
São zero hora e trinta minutos:
1. Ouça o áudio de Max Gehringer. Compare a atitude dos brasileiros e a das

pessoas do seu país.
34
Caetano Veloso – Sozinho

Às vezes, no silêncio da (1) ________
Eu fico imaginando nós (2) ________
Eu fico ali (3) __________ acordado
Juntando o (4) _________, o agora e o (5) _________
Por que você me deixa (6) ________ solto?

Por que você não cola em (7) _______?
Tô me sentindo muito (8) _________
Não sou nem quero ser o seu (9) ________

É que um carinho, às vezes, cai (10) ______
Eu tenho os meus segredos e planos (11) _________
Só abro pra você, mais (12) __________
Por que você me (13) _________ e some?
E se eu me interessar (14) ________ alguém?
E se ela, de repente, me (15) ________?
Quando a gente (16) ________

É claro que a gente (17) _________
Fala que me (18) ________
Só que é da boca pra (19) _______
Ou você (20) ______ engana
Ou não está (21) _________
Onde (22) ________ você (23) ________?
35
Unidade 03
Site americano lista as 9 comidas para se provar no Brasil
O site The Daily Meal listou as 9 comidas brasileiras que os turistas (principalmente
americanos) não podem deixar de provar por aqui. A lista faz um apanhado
abrangente e geral de pratos que vão de norte a sul, típicos da cozinha tupiniquim.
Com breves explicações, o site vai salientando as delícias culinárias brasileiras.
Na reportagem, a editora Serusha Govender faz questão de explicar os motivos da matéria: a comida no
Brasil faz parte da cultura, e junta num mesmo caldeirão os sabores da América do Sul, Portugal,
Espanha (países colonizadores que deixaram suas marcas na cultura, língua e culinária) e África (por
causa dos escravos trazidos para cá que também deixaram suas características na culinária e cultura
brasileiras). Segundo ela, “a combinação de pratos nativos com os sabores da influência imigrante e
das outras influências continentais, tornam a comida brasileira única, complexa e deliciosamente rica.”
Claro que para nós, nada do que eles apresentam é muita novidade. Mas imaginar um gringo sendo
apresentado a pratos que pra gente são comuns é no mínimo engraçado. Além de, ao chegarem aqui,
eles terem se que adaptar ao famigerado “jeitinho brasileiro” de fazer as coisas (por baixo dos panos,
cobrando propina e sempre tentando levar vantagem em cima dos outros). A reportagem salienta ainda
o absurdo aumento dos preços dos hotéis no Brasil — no Rio de Janeiro as diárias subiram 50% no
período da Copa — e encerra afirmando que “não importa como vá o seu time na Copa do Mundo, uma
certeza é de que a comida brasileira não irá desapontar e, com tanta variedade, é certo que você irá
encontrar ao menos um prato do seu agrado.
Na minha opinião, faltaram alguns itens importantes, como coxinha, pastel ou paçoca. Coisas que só
existem por aqui, mas a lista é bem ilustrativa e traz todos os pratos com nomes em português e com
suas descrições. Dá uma olhada e conta: o que você achou que falta na lista?
Feijoada:
É o prato brasileiro por essência. Um cozido de feijão preto com uma grande
variedade de carne de porco, linguiça e temperos picantes. Servida com legumes como
couve, farinha, laranja e em alguns lugares do país até banana.
Moqueca de camarão:
Citado como um dos mais famosos pratos brasileiros composto por camarões fritos no
azeite de dendê misturado com pimentas, leite de coco e vegetais.
Romeu e Julieta:
A combinação simples (para nós) de queijo branco e goiabada deve ter um sabor
inteiramente novo para quem não conhece e, como nós, não está acostumado a comer a
todo momento.
Vatapá:
A combinação de camarão, leite de coco, pimenta, pão e uma pasta feita de amendoim
e azeite de dendê, tipicamente baiana.
36
Acarajé:
Outro prato tipicamente baiano, consiste numa massa frita no azeite de dendê recheada
com vegetais, molho de pimenta, camarão frito e uma variedade de outros ingredientes.
Pão de queijo:
Nosso amado lanchinho é descrito no site como uma iguaria simples e
deliciosa: pequenos pãezinhos com queijo dentro assados até que fiquem dourados, “são
crocantes por fora e fofinhos e suculentos por dentro”. Já fiquei com vontade de um.
Empadão:
Você pensava que o simples empadão era uma coisa comum? Engano seu. É a nossa
versão para as tortas americanas, mas nossa massa é única.
Brigadeiro:
É, lá fora eles não conhecem nosso docinho mais tradicional. Para nós é algo
extremamente comum, mas para eles, uma iguaria única, comparada às trufas de chocolate.
Quindim:
Outro doce que para nós é comum, mas para um estrangeiro vai parecer uma novidade
incrível. Feito de gemas, açúcar e coco, o quindim é descrito como “extremamente doce… e
extremamente viciante”.
Adaptado de: http://pausadramatica.com.br/2014/05/19/site-americano-lista-as-9-comidas-para-se-provar-na-viagem-ao-brasil/
1. Você sabe como fazer pedidos num restaurante? Ouça o diálogo e observe como
se faz. Em seguida, crie o seu próprio diálogo.
Garçom: Hoje temos bife acebolado com arroz,
Pedro: Um amigo me indicou este restaurante, feijão, batata frita e salada de alface com tomate.
disse que é muito bom e podemos pedir à la carte Pedro: Eu vou querer o prato do dia.
ou nos servir no bufê, que é bem variado. Garçom: Como você gostaria de seu bife?
Ana: Que ótimo. Bem passado, mal passado ou ao ponto?
Garçom: Boa noite! Posso ajudá-los? Pedro: Bem passado, por favor.
Pedro: Eu gostaria de uma mesa para dois, por Garçom: Certo... E para você?
favor. Ana: O bufê é por quilo ou por pessoa?
Garçom: Por aqui, por favor. Garçom: É por quilo.
Pedro: Garçom! Ana: Então eu vou me servir no bufê.
Garçom: Pois não. Garçom: Muito bem. E o que vocês vão beber?
Pedro: O cardápio, por favor. Ana: Eu quero um suco de abacaxi, por favor.
Garçom: Aqui está. Meu nome é Valdemir e Pedro: E para mim um guaraná.
eu sou seu garçom hoje. Garçom: Fiquem à vontade, eu já trago as
Garçom: Vocês estão prontos para pedir? bebidas.
Pedro: Qual é o prato do dia? Pedro: Obrigado.
37
Vocabulário
Frutas
O abacaxi A amora A banana O caju A goiaba
A laranja A melancia O morango O pêssego A pera
Temperos
A mostarda O alho A cebola O azeite O azeite de dendê
A pimenta O sal O coentro O óleo O ketchup
Sobremesas
O sorvete Romeu e Julieta O brigadeiro O bolo O quindim
38
Alimentos diversos
O arroz O açúcar A batata frita O cereal O feijão preto
O presunto O bife O leite O cafezinho A margarina
pipoca
O macarrão O ovo O pão O queijo A pipoca
Bebidas
água suco vitamina refrigerante chá
cerveja vinho tinto/branco cachaça caipirinha batida
Tipos de restaurante chimarrão
Rodízio (de carne, pizza...) Por quilo Prato-feito Pizzaria

Bufê À la carte Lanchonete Bar
Outros
Uma comida pode ser: deliciosa gostosa (muito) boa esquisita estranha ruim
Temperatura: quente morna fria gelada congelada
Sabores: doce ácido azedo amargo salgado agridoce
Carnes: o filé de frango o bife o camarrão a bisteca (carré) ou lombo de porco

o siri a linguiça a lagosta a dobradinha o peixe
Pontos de carne: bem passada ao ponto mal passada crua (cru) com/sem gordura
Formas de preparação: na chapa na grelha frito assado cozido
39
Conheça mais sobre a gastronomia brasileira viajando com Adelaida Engler.

http://www.youtube.com/playlist?list=PLg3tbxnjvmqqYDX63cOQEfB0SnW8r1
Refeição
o café da manhã o almoço o jantar o lanche
Garçom/Garçonete: a pessoa que atende a mesa.
Gorjeta: dinheiro extra (10%) para o garçom pelo serviço.
A TAÇA A XÍCARA
O COPO O PRATO
A BANDEJA OS TALHERES:
O GARFO
Exercício A FACA
A COLHER
A COLHERZINHA
Monte um cardápio com o vocabulário ensinado.
entrada:
aperitivo:
prato principal:
acompanhamento:
bebida:
sobremesa:
40
No restaurante
GARÇOM CLIENTE
Bom dia/ Boa tarde/ Boa noite Eu quero um(a) ...
Mesa para quantas pessoas? Para mim …
O que os senhores / vocês vão tomar? Eu vou querer …
E para comer? Para beber …
Bom apetite. O que vem no(a) ...
Alguma sobremesa? Eu quero... com/sem ...
Um cafezinho? Por enquanto não.
Aqui está. A conta, por favor.
Os 10% não estão incluídos. Vocês aceitam cartão de crédito?
1. Você vai assistir a uma reportagem do programa Bom Passeio, sobre o restaurante de
comida baiana “Farol da Barra”. Em seguida, responda às perguntas abaixo.
a. Onde fica o restaurante “Farol da Barra”?
b. O que você entende por “cantinho”?
c. Como surgiu a ideia de abrir o restaurante?
d. Quais são os pratos típicos baianos mencionados na reportagem?
e. O que a dona do restaurante sugere aos que ainda não conhecem a comida baiana?
41
Pronomes demonstrativos
Os pronomes demonstrativos são aqueles que situam os objetos ou as pessoas no tempo e no espaço
em relação às pessoas que falam.
Masculino Masculino Feminino Feminino Invariável

singular plural singular plural
AQUI ESTE ESTES ESTA ESTAS ISTO
(perto de quem fala)
AÍ ESSE ESSES ESSA ESSAS ISSO
(perto do ouvinte)
LÁ / ALI AQUELE AQUELES AQUELA AQUELAS AQUILO
(longe dos dois)
Exercício
1. Empregue nos exercícios a seguir o pronome demonstrativo adequado.
a. Por que você está usando _______ camisa velha? (esta, essa)
b. Como são complicados ________ dias que estamos vivendo atualmente!(estes, esses)
c. ____________ lápis aqui estão sem ponta. Não posso usá-los.
d. ____________pontos no céu parecem estrelas, mas infelizmente são balões.
e. Adoro _______ teus olhos sorridentes.
f. O que é __________ que você escondeu?
g. _________ é o dia mais feliz da minha vida.
h. Não encontrei ________ livros que você pediu. Então trouxe ____________ aqui.
42
Os pronomes demonstrativos também fazem contrações obrigatórias com as preposições DE, EM e A.

Veja o quadro abaixo.
Masculino Masculino Feminino Feminino Invariável

singular plural singular plural
DESTE DESTES DESTA DESTAS DISTO
DE DESSE DESSES DESSA DESSAS DISSO
DAQUELE DAQUELES DAQUELA DAQUELAS DAQUILO
NESTE NESTES NESTA NESTAS NISTO
EM NESSE NESSES NESSA NESSAS NISSO
NAQUELE NAQUELES NAQUELA NAQUELAS NAQUILO
A ÀQUELE ÀQUELES ÀQUELA ÀQUELAS ÀQUILO
Exercício
1. Preencha com os pronomes demonstrativos adequados ou suas contrações.
a. _____________ casa aqui é boa, mas _____________ apartamento no Morumbi é mais
confortável.
b. _____________ vinho aqui não está gelado, mas _____________ cerveja lá está.
c. Ele mora aqui (em) _____________ rua, (em) _____________edifício lá.
d. Quem vai fazer _____________ aqui?
e. _____________ área aqui do restaurante é para não fumantes.
f. Só vou comer _____________ salada que está aqui. Não estou com muita fome.
g. A gente não pode dizer _____________ aí para ele.
h. _____________ recibo aqui não serve. Eu preciso de uma nota fiscal.
i. Eu vou pedir _____________ aí.
j. — Eu quero comer _____________ lá do carrinho de sobremesas.
— _____________ o quê?
— _____________sobremesa. _____________ sorvete.

43
Material de empresas — IBRACO - M1
“A gente” ou “gente”
A gente = nós
A gente é uma forma popular de se referir à primeira pessoa do plural: nós.
Exemplo:
A gente foi lá ontem.
Neste caso, as outras palavras devem seguir a concordância para o singular, mesmo que “a gente”
expresse uma ideia coletiva e seja equivalente à primeira pessoa do plural: “nós”.
Sempre escreva “A gente fez”, “A gente foi”, “A gente comeu”, e nunca “A gente fizemos”, “A gente
fomos”, “A gente comemos”.
O plural será usado, se você usar a forma nós: “Nós fizemos”, “Nós fomos”, “Nós comemos” etc.
Gente = pessoas, povo
Exemplos:
Muita gente se candidatou, mas só duas pessoas conseguiram o emprego.
Tem muita gente nesta sala.
Agente = 007
OBBSERVAÇÃO: agente é um substantivo, uma palavra que designa uma pessoa que exerce determinada
atividade: agente de viagem, agente de serviço etc. com outros sentidos possíveis também.
A gente Agente
Exercício
1. Complete as frases com a gente, gente ou agente.
a. Quando ______________ é jovem não pensa no futuro.
b. Gosto de ver filmes de ______________ secreto.
c. ___________ daquela cidade não é hospitaleira.
d. Ele convidou _________________ para almoçar.

e. Meu pai é ________________ de viagens da AVIANCA.
f. Tinha pouca ____________ na reunião ontem.

44
Garota de Ipanema
Tom Jobim e Vinicius de Moraes
Olha que coisa mais linda

Mais (1)______________ de graça
É ela menina que (2)______________ e que passa
Num doce (3)_____________ a caminho do mar
Moça do (4) ______________ dourado do sol de Ipanema

O (5) _______________ balançado é mais que um poema
(6)_____________ a coisa mais linda que eu (7)______________vi passar
Ah, por que estou tão sozinho?

Ah, por que (8) _______________ é tão triste?
Ah, a beleza que (9) ________________
A beleza que não é só (10) _______________
Que também passa sozinha
Ah, se ela soubesse que (11)______________ ela passa

O mundo inteirinho se (12) ______________ de graça
E fica mais lindo por causa (13)_______________ amor
Ex
1. “Garota de Ipanema” foi composta no início dos anos 60 por dois grandes artistas da Bossa Nova,
Tom Jobim e Vinicius de Moraes. Como você a imagina hoje em dia, passado tanto tempo?
45
Unidade 04
De onde vêm os estrangeiros que sonham em morar no Brasil
Moradores de 28 países — de um total

de 65 pesquisados — colocam o Brasil
entre as 10 primeiras opções de lugar
onde gostariam de morar.
Entre os preferidos
São Paulo — Se pudessem escolher qualquer lugar do mundo
para morar, boa parte dos moradores de 28 países do mundo
aterrissariam em terras tupiniquins.
Para estas nações, o Brasil está entre as 10 opções preferidas

em uma situação hipotética: mudar-se sem enfrentar
nenhuma dificuldade com vistos ou na mudança.
De acordo com pesquisa feita pelo WIN, coletivo dos principais institutos de pesquisa do
mundo, em 65 países, o Brasil está entre os 12 países mais cobiçados para se morar. Duas em cada três
nações citaram o Brasil em algum grau. Foram entrevistadas mais de 66 mil pessoas em 2013.
Peru, Argentina e Portugal são os que têm mais cidadãos que gostariam de trazer a vida para cá. Nos três
países, mais de 6% dos entrevistados escolheram o Brasil. Somos a primeira opção para os argentinos.
Por lado brasileiro, 53% das pessoas disseram que

estão satisfeitos com o país e não se mudariam daqui,
percentual acima da média dos demais países.
Da Colômbia — 2% dos colombianos morariam no

Brasil se tivessem que escolher um país estrangeiro.
Países na frente do Brasil: Canadá, EUA, Suíça,
França, Espanha, Reino Unido, Alemanha, Itália.
Adaptado de: http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/os-

estrangeiros-que-sonham-em-morar-no-brasil#22
1. Você pensa em morar no Brasil? Em qual

cidade? Justifique sua resposta.
2. Em quais países você gostaria de viver? Por
quê?
46
Pretérito perfeito simples

do indicativo
Verbos regulares
Terminações ➢ -AR -ER -IR
Pronomes pessoais trabalhAR escrevER assistIR
Eu trabalhei escrevi assisti
Você/ ele/ ela trabalhou escreveu assistiu
Nós trabalhamos escrevemos assistimos
Vocês/ eles/ elas tabalharam escreveram assistiram
Verbos irregulares
Pronomes pessoais estar ter ser ir fazer querer
Eu estive tive fui fui fiz quis
Você/ ele/ ela esteve teve foi foi fez quis
Nós estivemos tivemos fomos fomos fizemos quisemos
Vocês/ eles/ elas estiveram tiveram foram foram fizeram quiseram
47
Exercício
1. Complete os espaços com os verbos no pretérito perfeito simples.
a. (comprar) Ontem eu ______________ um livro.
b. (comer/engordar) No ano passado, eles _______________ mais do que neste ano e, por isso,
____________ tanto.
c. (reunir) Ontem eles se ______________ na frente do parque.
d. (dormir) Eu _______________ cedo, mas ele ______________ tarde.
e. (pegar) Hoje de manhã ela _______________ o ônibus às 8, e eu ___________ às 9 horas.
f. (escrever) Ele ______________ a carta, mas vocês não.
g. (acordar) Ontem eu __________ cedo, e você ______________ tarde.
h. (esquecer) Eu nunca ___________, mas você em conpensação __________________ sempre!
i. (mentir) Eles ______________, mas nós não _______________.
j. (ligar) Ontem eu __________ para ela. Você também ________________?
k. (viver) Eles _____________ anos consagrados à arte.
l. (ferir) Ele se ________________ ao pular a cerca.
m. (sambar/dormir) Eles __________ a noite toda no sambódromo e depois foram para casa e
_______________ .
n. (combater) Ele ____________ com o mal e nós ___________ com o bem.
o. (atender) Nós ______________ o telefone imediatamente.
48
p. (discar) Eles ______________ um número, e nós _______________ o outo.
q. (almoçar) Ontem eu ______________ feijoada. O que você ______________ ?
r. (rir/cair/rir) Nós ______________ quando ela ____________ , mas ela não _____________.
s. (chegar) Por que você chegou tarde na festa? Eu ______________ bem cedo.
t. (abrir) Joana ____________ a porta, e nós ___________ o portão.
u. (vender) João e eu _________________ tudo o que tínhamos.
v. (derreter) Pedro ___________ o queijo para pôr no pão.
w. (pecar/comer/ficar) Ontem eu ___________ muito, pois ____________ de tudo e depois
____________ com dor de barriga.
Assista ao vídeo sobre a história da Música Popular Brasileira – MPB
https://www.youtube.com/watch?v=8sIBMafJ42s
49
TUDO e TODO
Tudo
• Contrário de nada. Ideia de infinito, generaliza.
Deus criou tudo.

Filho, coma tudo.
Todo/ Toda
• Especifica, delimita.
Deus criou todas as coisas.

Filho, coma toda a carne, todas as verduras, coma todo o purê, coma tudo.
• Indica frequência.
Todos os dias seu Osvaldo leva o cachorro dele para passear.

Toda vez que vou à praia, chove.
Eles passam todos os natais em casa.
• Indica todas as pessoas, todos do grupo.
Já chegaram todos?
Todos gostaram do show?
Exercício
1. Use os pronomes indefinidos tudo ou todo (e suas flexões).
a. Espero que __________ dê certo.
b. __________ chegaram sãos e salvos.
c. Fiquei o tempo __________ conversando com Isabel.
d. __________ os dias eu almoço fora de casa.
e. Nós temos aulas __________ as quintas-feiras.

f. Tenho que pagar estacionamento __________ vez que vou ao shopping.
g. __________ bem. Podem ir à festa, mas voltem cedo.
50
Plural
TERMINA — + EXEMPLO
01 vogal +S mesas, pais, garotas, cafés, baús, cidades
02 ã +S maçãs, irmãs, manhãs
03 r/z + ES flores, raízes, felizes, luzes, mulheres
04 m -M + NS homens, tons, nuvens, mensagens, bons
05 x faz plural no artigo os xerox, os fax
06 al / ul -L + IS casais, animais, azuis, capitais, principais
acentua vogal anéis, faróis, papéis, aluguéis, amáveis,

07 el / ol -L (se a palavra não tiver
acento no singular) + IS possíveis, lençóis
ÚLTIMA SÍLABA TÔNICA ÚLTIMA SÍLABA ÁTONA

TERMINA — + EXEMPLO — + EXEMPLO
08 IL -L +S funis, barris - IL + EIS répteis, fósseis

franceses,
09 S acento + ES faz plural no artigo os pires, os lápiz
fregueses
DICA: Pode-se chegar ao plural das palavras terminadas em ão em português a partir do plural da
mesma palavra em espanhol. A dica é retirar o “n” da palavra em espanhol e acrescentar o til (~) no
seu lugar.
PALAVRAS TERMINADAS EM ÃO
10 ÃES ÃOS ÕES
capitão: capitanes mão: manos botão: botones
capitães mãos Botões
pão: panes cidadão: ciudadanos opinião: opiniones
pães cidadãos Opiniões
51
Exercício
Passe para o plural as palavras destacadas.
a) Gesto cortês.
_________________________________________________________________________________
b) Radiação ultravioleta.
_________________________________________________________________________________
c) Eu guardo o papel azul.

_________________________________________________________________________________
d) O garçom está com a mão ocupada.
_________________________________________________________________________________
e) Líder político.
_________________________________________________________________________________
f) O exercício oral é fácil.
_________________________________________________________________________________
g) Este divã é bonito e confortável.
_________________________________________________________________________________
h) A canção italiana é romântica.
_________________________________________________________________________________
i) O farol está aceso.
_________________________________________________________________________________
j) O pires não é um objeto muito útil.
_________________________________________________________________________________
k) O jovem pega o ônibus.
_________________________________________________________________________________
l) O cidadão daquele país não usa cartão de crédito.

_________________________________________________________________________________
52
m) O leão é um animal selvagem.
_________________________________________________________________________________
n) O professor é alemão ou dinamarquês?
_________________________________________________________________________________
o) Aquele homem é capaz de tudo.
_________________________________________________________________________________
p) O espião é contratado para fazer espionagem.

_________________________________________________________________________________
q) Eu vendo todo o material.

Nós _____________________________________________________________________________
r) O vinho espanhol é bom.
_________________________________________________________________________________
s) O animal é amigo do homem.
_________________________________________________________________________________
t) Meu lápis de cor não tem ponta.
_________________________________________________________________________________
u) O estudante não gosta de fazer dever de casa.
_________________________________________________________________________________
v) O automóvel está na garagem.
_________________________________________________________________________________
w) Essa xícara não tem pires.
_________________________________________________________________________________
x) O presidente da empresa recebe o fax.
_________________________________________________________________________________
53
Unidade 05
Morar em casa ou apartamento?
Passei a minha infância numa cidade pequena, onde os amigos parceiros das brincadeiras eram os
vizinhos da rua, brincávamos a tarde inteira e até um pouquinho da noite. Por isso quando Sérgio falou
da oportunidade de deixar o apartamento e ir para uma casa, pensei logo que seria um lugar perfeito
para criar os filhos.
Agora vejo essa mudança com ressalvas, pois não se pode brincar nas ruas como antigamente e a
maioria das famílias com crianças mudou para apartamentos. Onde os condomínios são uma ótima
oportunidade para fazer amizades e brincar com a segurança de estar “dentro de casa”. E às vezes me
pergunto do que adianta ter uma casa com um quintal grande, se não tem amiguinhos para brincar. Sem
falar que, para quem gosta de viajar, morar em apartamento proporciona uma certa tranquilidade, pois
está sempre sendo vigiado.
Manter uma casa dá trabalho, cortar a grama, arrumar o encanamento, manter o jardim e deixar tudo
limpinho, consomem tempo e dinheiro. Morando num apartamento parte da taxa de condomínio é
usada para manutenção dos edifícios e da limpeza.
Moro em casa e lá a churrasqueira é minha, o quintal é meu, posso dar uma festa o dia que bem
entender; posso pular e ouvir música alta. Contudo tem seu lado negativo: a insegurança. Para proteger
a casa, as despesas aumentam, pois tem que investir na segurança e na mensalidade da manutenção e do
monitoramento. Todavia, o problema não é ter câmeras, cercas etc. O problema está em chegar e sair de
casa, a bandidagem fica de espreita nessas horas... E, quando se tem filhos, deixa-se de lado nossas
preferências e se passa a optar pela segurança...
Então, eis uma dúvida que me atormenta até hoje, particularmente prefiro o apartamento pela
praticidade na hora da limpeza e a casa pela privacidade de não se ter vizinhos tão próximos. Mas o
resultado dessa escolha tem que se basear no consenso de todos.
Adaptado de: http://www.cantinhodali.com/2013/06/morar-em-casa-ou-apartamento.html
54
Exercício
1. Os móveis desta casa serão vendidos. Classifique-os conforme o cômodo onde eles costumam ser
colocados.
Exemplo:
O sofá: na sala de estar ou TV
O criado-mudo: O forno micro-ondas:

O tanque de lavar roupas: O lavatório:
O lençol: O beliche:
O abajur: A cadeira:
O box: A janela:
A geladeira: O aparelho de som:
O guarda-roupa: O tapete:
A mesa de centro/canto: A escrivaninha:
O fogão: A televisão:
A cama: A almofada:
O cobertor: O chuveiro:
A porta: A mesa de jantar:
55
O vaso de planta: A banqueta:
O aparelho de DVD: A pia:
A poltrona: O colchão:
A máquina de lavar roupa: A secadora de roupa:
O travesseiro: O cobertor:
O vaso sanitário: O espelho:
O computador: O cabide:
Lar doce lar

Outras partes da casa
DENTRO ELEMENTOS FORA MATERIAIS
O escritório A parede O jardim De madeira
A biblioteca O teto O quintal De alvenaria
A lareira O forro A calçada De cimento
O sótão O chão A varanda De tijolo
O porão O piso A sacada De plástico
A escada A tomada A piscina De zinco
O corrimão O interruptor A churrasqueira De aço
1. Observe as imagens a seguir e marque um “x” nos lugares em que

Exercício você já morou ou mora.
Casa ( ) Prédio/ Apartamento ( ) Condomínio ( )
Quitinete ( ) Sítio ( )
Em qual você prefere morar? Por quê?
56
A casa é sua Não me falta (15)____________, quarto

Arnaldo Antunes Abajur, sala de (16)___________
Não me falta cozinha
Só falta a (17)_______________ tocar
Não me falta (1)_________
Não me falta (2)_________ Não me falta cachorro
Só falta você sentada na (3)________ Uivando só porque você não está
Só falta você estar Parece até que está pedindo socorro
Como tudo aqui nesse lugar
Não me falta (4)_____________ Não me falta casa
E nela uma (5)___________ pra você entrar Só falta ela ser um (18)__________
Não me falta (6)______________ Não me falta o tempo que passa
Só falta o seu pé descalço pra pisar Só não dá mais para tanto esperar
Não me falta (7)___________ Para os pássaros voltarem a cantar

Só falta você deitar E a nuvem desenhar um coração flechado
Não me falta o sol da manhã Para o (19)____________ voltar a se deitar
E a chuva batucar no (20)_______________
Só falta você acordar
A casa é sua
Pras (8)_____________ se abrirem pra mim Por que não chega agora?
E o vento brincar no (9)_______________ Até o (21)____________ tá de ponta-cabeça
Embalando as flores do (10)_____________
Por que você demora
Balançando as cores no varal
A (22)_______________ é sua
A (11)_____________ é sua Por que não chega logo?
Por que não chega agora? Nem o (23)_______________ aguenta mais
Até o (12)_____________ tá de ponta-cabeça
O peso desse relógio
Por que você demora
A (13)____________ é sua
Por que não chega logo?
Nem o prego aguenta mais
O peso desse (14)______________
57
Material de empresas — IBRACO - M1
Comparativos Superioridade
Laura é mais alta (do) que Maria.
Igualdade
Rodrigo é tão alto quanto Ricardo.
Inferioridade
João é menos alto (do) que Roberto.
Comparativo de igualdade Comparativo de igualdade

para qualidade (adjetivo) para quantidade (substantivo)
Tão... quanto/ como Tanto ... quanto/ como

Pedro é tão inteligente quanto você. Pedro tem tantos amigos quanto Laura.
Em português é gramaticalmente inadequado dizer:
grande adequado: MAIOR
mais (+) pequeno adequado: MENOR
bom adequado: MELHOR
mau/ruim adequado: PIOR
58
Exercício
Igualdade ( = ) Esta casa é tão grande quanto aquela.
Superioridade ( + ) Esta casa é maior (do) que aquela.
Inferioridade ( - ) Esta casa é menor (do) que aquela.
1. Complete as frases com o comparativo dos adjetivos dados, observando os símbolos:

( = ) para igualdade
( + ) para superioridade
( - ) para inferioridade
a. ( + / caro ) Aqueles restaurantes são ________________________ estes.
b. ( - / mau) Estar com dor de cabeça é ____________________ estar com dor nos pés.
c. ( - / atual) Essas tarifas estão ________________________ as que eu tenho aqui.
d. ( - / pequeno) A minha sala é ______________________________ a sua.
e. ( - / interessante) Desculpe, mas este livro é ________________________ o outro.
f. ( + / difícil) Eu acho chinês _______________________ português. E você?
g. ( + / grande) Estes apartamentos são _______________________ o nosso.
h. ( + / barato) Viajar de ônibus é _____________________ viajar de avião.
i. ( = / antigo) Você acha que o centro de Curitiba é __________________ o de Florianópolis?
j. ( + / bom) Este carro é ____________________ aquele.
k. ( = / moderno) Esta cidade é ____________________ aquela.
l. ( - / rápido) Viajar de ônibus é __________________ viajar de avião.
59
PREPOSIÇÃO
CONECTA OS TERMOS ENTRE SI.
A Ando A pé.
DE Gosto DE você.
EM Confio EM você.
POR Faço tudo POR ela.
COM Ele falou COM todos.
PARA Comprei este presente PARA Mário.
DESDE DESDE ontem não estudo.
ATÉ Ele foi ATÉ a empresa caminhando.
APÓS APÓS longas horas de espera, ele chegou.
SOB O ator deixou o palco SOB aplausos.
SOBRE O livro está SOBRE a mesa.
ENTRE ENTRE um intervalo e outro, fumava um cigarro.
CONTRA “Remar CONTRA a maré”.
SEGUNDO “SEGUNDO o Ministério da Saúde, fumar prejudica a saúde”.
60
Exercício
1. Complete com as preposições.
a. Ele morou aqui _____________ que seus pais morreram.
b. Ele está _____________ a rua do Ouvidor e Sr. dos Passos.
c. Foi _________ outra cidade.
d. Fiquei ____________ nenhuma moeda.
e. _____________ horas de espera, eles partiram.
f. Nós estivemos ____________ ela quando ela estava no hospital.
g. O Fluminense joga ___________ o Flamengo neste domingo.
h. Ela este aqui __________ março.
i. Os talheres estão _________ a mesa.
j. Eu estou esperando _________ cedo.
k. Este livro é ___________ português.
l. Os sapatos estão _________ a cama.
m. Obrigada _________ tudo que você me fez.
n. Vamos ficar aqui _________ o amanhecer?
o. Ele vai _________ centro da cidade.
p. Eu não posso sair _________ documentos.
q. O acusado jurou ________ do magistrado.
r. Você está ________ de cabeça?
s. Eu estou _________ o amor de Paulo e José.
t. Eu não gosto _________ refrigerante, gosto _________ suco.
u. Eles passam as férias ________ Cancun todos os anos.
v. Sua decisão está _________ meus princípios morais.
61
Este material de empresas é de uso exclusivo dos

estudantes do IBRACO, portanto, não tem
finalidade comercial. Os créditos dos textos foram
concedidos aos seus respectivos autores.
2020/ 2021
62

Material de Apoio - Módulo 1 Empresa 2020

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Você também pode gostar

Material de Apoio - Módulo 1 Empresa 2020

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Material de Apoio - Módulo 1 Empresa 2020

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Material de empresas – IBRACO – M2

RECOPILAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES

Com o apoio da Rede Brasil Cultural

SIGLA ESTADOS CAPITAIS SIGLA ESTADOS CAPITAIS

A–a Agenda N – eni Negócio

B – bê Burocracia O–o Oferta

D – dê Dinheiro Q – que Quitar

E–e Empresário R – eji Recibo

F – efi Financeiro S – éssi Sócio

H – agá Hoje U–u União

I–i Investimento V – ve Vendas

J – yota Juros W– dábliu Web

K– ca Kátia X – shis Xerox

L – eli Lucro Y – ípsilon Yoga

M – emi Mercado Z – zê Zero

2) As letras D+I serão pronunciadas como [dyi] em espanhol¹:

2.1) As letras D+E(S) serão pronunciadas como [dyi] em espanhol no final

3.1) No entanto, se a vogal E for acentuada, a pronúncia será diferente:

Pelé cadê Tomé pés

Maceió forró cipó dó

5) O som do J é diferente no português:

jantar juntos janeiro jovens

5.1.) O G, quando acompanhado das vogais E e I, terá a mesma pronúncia do J:

gente agitar tigela ágil

6) Os dígrafos são duas letras que, unidas, representam um só valor fonético:

7) A letra L no final das sílabas é pronunciada como [u]:

Brasil Geraldo sul falta

cama Ana sem bem som

amor porta arte curto

Roma rato carregador rio rainha rei

canção ação açúcar criança

zero prezado cozinha azar

13.2) No final de palavra, tem som de [ks]:

13.3) No final de sílaba, tem som de [s]:

13.4) Quando o X for intervocálico, poderá ter quatro pronúncias: -x → [ z ]

advogado objetivo Psicología etnia diagnóstico

— Ruivo es pelirrojo, y papagaio es loro.

Beleza! Como vai o/a senhor/a?

¹ Na oralidade, é comum o uso de “desculpa”.

Presente simples do indicativo

1. Complete com ser ou estar no presente simples do indicativo.

a. Como ela ____________ bonita hoje!

b. As meninas ____________ alegres?

c. Eu ____________ colombiano e ele ____________ brasileiro.

d. Onde ____________ o livro que você usou?

e. A senhora ____________ funcionária da Embaixada?

f. O senhor ____________ contente com os alunos?

h. Por que você ____________ preocupado?

i. Aqueles meninos ____________ muito estudiosos.

j. O povo colombiano ____________ muito hospitaleiro.

k. Vocês não ____________ com frio?

l. Os engenheiros ____________ importadores de aparelhos eletrônicos?

m. Onde ____________ o jornal de hoje?

o. Aqueles ____________ os filhos do Dr. Portela?

Roberto Carlos - Como vai você

Como vai você?

Eu preciso saber da sua (1) __________

Como vai você?

c. Eu colombiano e ele brasileiro.

2. _ é necessário para enfatizar sua personalidade. É importante __ um sorriso

Terminações ➢ _AR ER ___IR