Material Apoyo I 2021

IBRACO - Material de apoio
Programa Português I 1
MATERIAL
DE
APOIO
PORTUGUÊS
2020
2021
2 Programa Português I
DIRETORA EXECUTIVA
Margarita Durán Ariza
SUBDIRETORA ACADÊMICA
Beatriz Miranda Côrtes
RECOPILAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES

Elizabeth León
Marly Lunshof
REVISÃO DE TEXTO
Roanita Dalpiaz
REVISÃO FINAL
Beatriz Miranda Cortez
DIAGRAMAÇÃO
Adriana Castilla
13
Programa Português I
Mapa político do Brasil

Índice
Unidade 01
Alfabeto português 06
Apresentação pessoal 07
No Brasil é assim: Cumprimentos, Despedidas e Apresentações 08
No Brasil é assim: Respostas afirmativas e negativas 09
Tá Ligado: Cumprimentos 10
Alô Brasil: Tipos de cumprimento 10
Fale assim: Pronúncia [u] 11
Alô Brasil: Expressões cotidianas 12
No Brasil é assim: Ficha de dados pessoais 13
Alô Brasil: Etiqueta contemporânea 14
Fale assim: Pronúncia [i] 15
No Brasil é assim: Artigos 16
No Brasil é assim: Uso dos artigos definidos com nomes próprios geográficos 19
Ginga: Garota de Ipanema 21
Unidade 02
Fale assim: Pronúncia [li] [sh] [ñ] 22

No Brasil é assim: Preposições 23
No Brasil é assim: Verbos TER e IR 25
Vamos nessa: Característica do gênero - Carta informal (e-mail) 28
Fale assim: Pronúncia g e j 29
Vocabulário: Profissões e ofícios 29
Tá Ligado: Descubra quais profissões estão em alta no País 31
Fale assim: Pronúncia R 32
No Brasil é assim: Pronomes possessivos 33
Alô Brasil: A família Moreira Silva 34
Vocabulário: Família 35
Vocabulário: Estabelecimentos e lugares públicos 36
Alô Brasil: Gostar e amar 37
Ginga: Gostar de Alguém 38
Revisão parcial 39
Unidade 03
Alô Brasil: Dias da semana 41

Fale assim: Pronúncia do som nasal 43
Alô Brasil: Saudade 44
Tá ligado: Programa brasileiros no mundo - Saudades do Brasil 44
Vocabulário: Frutas, legumes e grãos 46
Tá ligado: Clique a gosto 48
No Brasil é assim: Pronomes possessivos 49
Fale assim: Pronúncia [s] e [z] 50
No Brasil é assim: Plurais 51
Ginga: Polo 54
Unidade 04
Fale assim: Pronúncia de P, B e T + consoante 56

Mais Brasil: A coruja e a a águia 57
No Brasil é assim: Plurais 59
Vocabulário: Temperos, alimentos diversos, sobremesas e bebidas 63
Vocabulário: No telefone 65
Tá ligado: Telefonemas e celulares 67
Vocabulário: Comida 70
Tá ligado: Restaurante Farol da Barra 79
Ginga: Assim sem você 72
Revisão final 73
Brasil Alô Brasil Tá ligado Malhaçao Ginga

Momento Interação Áudio Gramática Música
de leitura e vídeo
Unidade 91
Nesta unidade, você será capaz de apresentar-se,
“Oi! Tudo bem?” despedir-se, cumprimentar e usar expressões

cotidianas em contextos formais e informais.
A
A–a Amazônia N – éni Natal
B – bê Brasil O–o Ontem
C – cê
D – dê
Carnaval
Dólar
P – pê
Q – quê
Pelé
Quilômetro
L
E – é/ê Escola R – éji Rio F
F – éfi
G – yê
Futebol
Garota
S – ési
T – tê
Samba
Tropical
A
H – agá Homem U–u Universo
B
E
I–i Ipanema V – vê Verde
J – yota Janela W– dábliu Web
K– ca
L – éli
Kátia
Liberdade
X – shis
Y – ípsilon
Xuxa
Yolanda
T
M – émi Maracanã Z – zê Zero O
7
Apresentação pessoal
Escute como seu professor(a) se apresenta.
Meu nome é / eu me chamo / eu sou ______________ e meu sobrenome é ________________. Meu

apelido é ________________ . Sou _____________ (nacionalidade). Nasci em ______________
(cidade) _______________. Moro em ______________(cidade). Sou ___________ (estado civil).
SOLTEIRO(A) Eu não tenho apelido. Agora, apresente-se seguindo o modelo acima,

fazendo as mudanças necessárias. Depois,
CASADO(A) Sou de ____, mas moro em ___.
diga por que você está aprendendo português.
VIÚVO(A)
Eu estou aprendendo português porque:

» gosto do idioma;
» quero fazer uma especialização/um mestrado/um doutorado no Brasil;
» é um requisito da universidade;
» vou morar lá;
» vou trabalhar no Brasil;
» entendo e leio português, mas não sei falar nem escrever;
» tenho amigos brasileiros e quero falar com eles;
» gosto das músicas brasileiras;
» vou passar minhas férias no Brasil;
» quero fazer negócios no Brasil.
APRESENTAÇÕES
Cumprimentos 'HVSHGLGDVH$SUHVHQWDo}HV
Formais Informais
Oi! Olá! Tudo legal!

Como vai o/a senhor/a? Tudo bem/bom?
Tudo ok. E aí?
Muito bem, obrigado/a. Tudo ótimo! Beleza!
Como vai você?
Despedidas
Tchau!
Até mais tarde. A gente se vê.
Até amanhã. Até!
Até logo. A gente se fala.
Bom fim de semana!
Apresentação
— Esta é Roberta,
— Oi, João. Esta é a Mariana.
a nova professora.
— Prazer.
— Muito prazer!
— Igualmente.
— O prazer é todo meu.
9
CUMPRIMENTOS e APRESENTAÇÕES
Tá ligado Assista ao vídeo e observe como os brasileiros se cumprimentam e se
apresentam em contextos formais e informais.
Respostas afirmativas Respostas negativas
Verbo sim. (Estou sim.) Não, não verbo. (Não, não estou.)
Sim, verbo. (Sim, estou.) Não verbo não. (Não estou não.)
Verbo.(Estou.) Não verbo. (Não estou.)
Sim. Não.
Exemplos:
— Você é alemão? — Vocês trabalham na faculdade Mendes Álvares?

— Sou sim. E você é brasileiro? — Trabalhamos. E, você, trabalha no centro?
— Não, não sou. Sou colombiano. — Não trabalho não. Eu trabalho no norte da cidade.
Tipos de cumprimento
Alô Brasil ✓ Aperto de mão ✓ Abraço ✓ De um a três beijinhos
✓ Tapinha nas costas ✓ Aceno de mão
1. Qual dos cumprimentos acima é o mais usual na sua cultura?
2. No seu país, é possível cumprimentar alguém de alguma outra maneira? Em que situações tais
cumprimentos seriam usados?
Cumprimentos
No mundo inteiro, quando duas pessoas se Pós-leitura
encontram, elas se cumprimentam. Japoneses
fazem uma mesura, os americanos dão um
1. No Brasil, quando duas pessoas são
aperto de mão, os russos se beijam na face.
apresentadas, geralmente elas:
Há muitos tipos de cumprimentos: o aperto de

a. se beijam na face.
mão, o beijinho, o abraço, o tapinha nas costas.
b. se abraçam.
c. dão um aperto de mão.
No Brasil, os cumprimentos são, geralmente,
muito afetuosos. Muitas vezes, os cumprimentos d. dão um tapinha nas costas.
dos brasileiros chamam a atenção do estrangeiro. e. aceno de mão.
Quando duas pessoas são apresentadas, elas 2. Como os autores do texto caracterizam
sempre se cumprimentam com um aperto de o comportamento do brasileiro? Você
mão. Quando são mais amigas, elas substituem o concorda com eles?
aperto de mão pelo abraço ou o beijinho na face.
_____________________________________
O beijinho é um cumprimento informal entre
_____________________________________
duas mulheres, entre uma mulher e um homem,
ou entre um adulto e uma criança.
3. Caracterize formas de cumprimentos de
outras culturas.
O abraço expressa grande cordialidade e amizade. _____________________________________
Geralmente, acontece entre dois homens.
_____________________________________
O brasileiro é muito informal e afetuoso. Quando 4. Como um brasileiro normalmente

ele fala com outra pessoa, fica fisicamente cumprimentaria alguém nas seguintes
muito próximo dela. Para o brasileiro, é natural situações:
conversar com um amigo e colocar a mão nos
ombros dele ou dar tapinhas nas costas.
a. Duas amigas se encontram na rua.
O contato físico faz parte do comportamento b. Executivos se encontram em um congresso.

social do brasileiro. c. Parentes se encontram na rua.
d. Dois homens que estão sendo apresentados.
Adaptado de: Levy V, Amos E. / Prata da casa vida e cultura e. Duas mulheres que estão sendo
brasileira 1-1. São Paulo: EPU; s/d.
apresentadas.
11
1. Quando a vogal U (ou US) estiver no final das

palavras, será pronunciada como [u] (ou [us]).
Pronúncia [u]
guru Peru
ônibus museu
2. Quando a vogal O (ou OS) estiver no final das palavras, será pronunciada suavemente como [u]
(ou [us]).
seguro barco prato contos famosos muito porto
2.1. No entanto, se essa vogal for acentuada, a pronúncia será diferente.
paletó forró dó avó avô capô alô metrô
3. A letra L, quando seguida de uma vogal, é pronunciada como no espanhol: [la] [le] [li] [lo] [lu].
lado elefante lindo lotado luta
4. A letra L no final das sílabas ou no final das palavras é pronunciada como [u].
Brasil sul falta principal final cultural alto mel

farol azul geralmente aluguel calma atual Alberto Falcão
1. Escute como se pronuncia o L. Em seguida, 2. Leia o seguinte trava-língua.

leia você as frases abaixo.
Gato escondido com rabo de fora está mais

a. O automóvel voltou pela contramão. escondido que rabo escondido com gato de
fora.
b. O filme Lagoa azul é dos oitenta.
c. A salada de alface é saudável e fácil de preparar.
d. Selma comeu cereal num prato de cristal.
e. A almofada azul era muito confortável.
f. A calça de Joel era azul-marinho.
g. A calma vem depois do vendaval.
h. A cultura do Sul do Brasil tem influência
italiana.
Expressões cotidianas
Alô Brasil
Sim.
Não.
Diálogo Por favor.
com as expressões cotidianas Pois não.
Obrigado (homens)
Obrigada (mulheres)
Um dia de trabalho do guarda de trânsito Alberto...
De nada.
— Bom dia, seu guarda. Pronto?
— Bom dia, moça. Pois não, em que eu poderia Né?/ Tá.
ajudar? Cadê?
— O senhor poderia me informar onde fica a rua Como se diz?
Barata Ribeiro? Uma pergunta...
— Sim, com muito prazer. Siga dois quarteirões Como se pronuncia?
em frente e depois vire na primeira rua à direita. Você poderia repetir?
Você me entendeu? Você poderia soletrar?
— Sim, senhor. Muito obrigada. Como se escreve...?
— De nada. Por favor, fale mais devagar.
Eu tenho uma dúvida.
Com licença.
Depois de uma hora, chega uma senhora e pede Desculpe.
informação.
— Com licença, seu guarda.
— Bom dia. Às suas ordens, senhora. Em que — I – B – I – R – A – P – U – E – R – A.
posso ser útil?
— Ok.
— O senhor sabe onde ficam as Lojas Americanas?
— Eu ainda tenho uma dúvida. É o shopping
— Claro que sim. A senhora segue dois quarteirões, que fica perto da avenida?
vira à direita, depois vira na 4ª rua à esquerda...
— É sim.
— Desculpe, não estou entendendo. O senhor
poderia repetir? — Muito obrigada.
— Posso. A senhora segue dois quarteirões em — Não há de quê.

frente. Na esquina, vira à direita, encontra o
Ibirapuera e depois vira à esquerda.
O guarda Alberto continua trabalhando e,
— Por favor, não entendo. Ibi... o quê? O senhor no finalzinho do dia, ajuda um adolescente a
poderia soletrar? encontrar um endereço...
Ficha de dados pessoais
Nome:
Sobrenome:
Data de nascimento:
Naturalidade:
Filiação:
Profissão:
Cargo:
Endereço:
CEP:
Telefone:
Celular:
RG:
CPF:
Endereço eletrônico:
14
ETIQUETA CONTEMPORÂNEA
Alô Brasil
Uma pessoa mais velha deve sempre ser tratada por senhor(a)
ou pode ser chamada de você?
A verdade é que há casos e casos. Hoje em dia, as pessoas têm horror de serem consideradas velhas; um
tratamento mais cerimonioso pode ser até ofensivo. Há quem, até hoje, chame os pais de senhor, como
sinal de respeito, hábito que caiu em desuso nos grandes centros urbanos, mas que ainda funciona em
alguns lugares. Vivemos num mundo muito mais informal do que foi até metade do século passado.
O mais correto é dirigir-se às pessoas mais velhas por senhor ou senhora, e mudar o tratamento se elas
pedirem para serem chamadas de você. Para não errar, é só prestar atenção em como elas são tratadas
pelas pessoas em volta. É uma boa maneira de se comportar, principalmente nas relações de trabalho.
Em geral, as pessoas mais modernas e atualizadas gostam de ser chamadas de você.
Em todo caso, o melhor é deixar que elas mesmas sinalizem suas preferências para não parecer que se
está comportando muito informalmente
e buscando uma intimidade equivocada.
Referência bibliográfica: Kalil G. Alô,

Chics. Etiqueta Contemporânea. São
Paulo: Ediouro; 2008.
Adaptado de: http://www.poderebeleza.com.br/index.

php?option=com_content&view=article&id=69:senh
or-ou-voce&catid=15:etiqueta&Itemid=19
1. Que pronome você usaria em cada situação? Senhor/

Você
Senhora
a. Na rua, um rapaz de 20 anos fala com um homem não conhecido de 60.
b. Um neto com sua avó na casa dela.
c. No escritório, um rapaz fala com outro rapaz, seu colega.
d. No tribunal de justiça, um rapaz de 25 anos fala com um juiz de direito da
sua mesma idade.
e. Professora de 25 anos.
f. Secretária de 60.
1. A vogal I (ou IS) no final das palavras é
pronunciada como no espanhol [i] (ou [is]).
Pronúncia [i]
táxi júri
ali civis
Tá ligado
2. A vogal E (ou ES) no final das palavras é pronunciada como [i] (ou [is]).
Alice nomes alegre creme deles doce Simone
2.1. No entanto, se essa vogal for acentuada, a pronúncia será diferente.
Pelé cadê Tomé pé vocês café bufê fé ipês
3. As letras T+ i serão pronunciadas como o som do [chi] em espanhol.
tinta política tio tímido martírio artigo mentira Haiti
3.1. As letras T + E ou ES nas sílabas finais também serão pronunciadas como o som do [chi] em
espanhol.
antes quente dentes leite parentes ponte presente mente
4. As letras D+ I ou IS serão pronunciadas como o som do [dyi] em espanhol.
adiantar cotidiano dicas Diana diamante adivinhar código odiar
5. As letras D+ E ou ES também serão pronunciadas como [dyi] em espanhol no final das palavras.
universidade atitude cidades felicidade onde idade humanidade molde saudade

Lei os seguintes trava-línguas.
O doce perguntou pro doce:

— Qual é o doce mais doce
que o doce de batata-doce?
O doce respondeu pro doce:
— O doce mais doce que o doce de batata-doce é
o doce de doce de batata-doce.
Artigos
O aluno novo está muito interessado em aprender português.
Ele comprou um caderno e uma caneta para suas aulas.
DEFINIDOS INDEFINIDOS
singular plural singular plural
FEMININO A (la) AS (las) UMA (una) UMAS (unas)
MASCULINO O (el) OS (los) UM (uno) UNS (unos)
PRESTE ATENÇÃO
A água A paisagem O baralho O legume

A aguardente A origem O casal O computador
A alma A linguagem O paradoxo O creme
A área A ênfase O joelho O sangue
A arte A cor O espinafre O a, o bê, o cê
A árvore A ordem O sinal O aspirador
A bagunça A viagem O sorriso O leite
A equipe A desordem O sal O nariz
A estante A dor O mel O samba
A estreia A garagem O rádio O alarme
A ponte A partida O pesadelo O liquidificador
A sauna A análise O protesto O costume
Gênero das palavras
Regra geral: palavras terminadas em O são masculinas e as terminadas em A são

femininas.
Outras dicas para identificar o gênero das palavras:
» Palavras terminadas em AGEM são femininas no português. Exemplo: a
garagem.
» Palavras terminadas em OR (monossílabas) são femininas. Exemplo: a flor.
» Palavras terminadas em OR (mais de uma sílaba) são masculinas. Exemplo: o
computador.
» Palavras terminadas em Á são masculinas. Exemplo: o sofá, o guaraná.
» Palavras terminadas em U ou com som de /U/ são masculinas. Exemplo: o hotel,
o jornal, o guru, o sol.
Malhaçao
1. Complete os espaços em branco com os artigos definidos.
a. ______ árvore de Natal já está arrumada. i. ______ garagem está suja.

b. ______ desordem do seu quarto me assusta. j. ______ computador é novo.
c. ______ cores têm energia. k. ______ cor dos seus olhos é bonita.
d. ______ sorriso da Mariana é lindo. l. ______ pontes são perigosas.
e. ______ legumes são ricos em fibras. m. ______ almas são imortais.
f. ______ água da piscina está muito fria. n. ______ artesanatos colombianos são muito
g. ______ arte me fascina. bonitos.
h. ______ paisagem brasileira é bastante o. ______ costumes da América Latina são

diversificada. parecidos.
2. Relacione as palavras abaixo com uma palavra do mesmo gênero em cada grupo.
( ) leite ( ) estante
( ) nariz ( ) liquidificador
Garagem Dor
( ) ordem ( ) sinal
( ) costume ( ) samba
( ) paisagem ( ) creme
( ) espelho ( ) linguagem
Sangue Espinafre
( ) arte ( ) coragem
( ) árvore ( ) ponte
( ) sofá ( ) mar
( ) sal ( ) sorriso
Alma Aguardente
( ) cor ( ) sangue
( ) legume ( ) flor
3. Complete a seguinte notícia com os artigos Adaptado de: The New York Times. Disponível em: http://
indefinidos. www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2015/08/1663270-nos-eua-
casal-monta-biblioteca-em-celeiro-conheca-os-templos-do-
Nos EUA, _______casal monta biblioteca em papel-na-era-digital.shtml. Acessado 7:30 1/08/2015 na Folha
celeiro; conheça _______ templos de papel na de S. Paulo.
era digital
______ casal trabalhava por duas décadas 4. Complete com artigos definidos (o, os, a, as)
em _______ livraria no Colorado, enquanto ou indefinidos (um, uns, uma, umas).
planejavam ______ sonho que agora está se a. _______ sapato italiano do meu pai é muito
tornando realidade: _______ biblioteca dedicada lindo.
ao oeste dos Estados Unidos com acomodações para
b. _______ colégios bilíngues são muito bons.
hóspedes. O local é ______ cada de fazenda abandonada
em ____ cidade-fantasma a cerca de _______ duas c. Moro com _______ parente.
horas de Denver. Eles estão começando agora com d. Estou comendo _______ fruta.
a reforma de ______ edifícios da fazenda, mas e. Ela está partindo _______ torta.
concluir o projeto vai requerer tempo e dinheiro.
Uso dos artigos definidos
com nomes próprios geográficos
1. Os nomes dos continentes sempre vêm acompanhados de artigos definidos (femininos).
A Ásia A África A Europa

A América A Oceania
2. Os nomes de países quase sempre vêm acompanhados de artigos definidos.
O Brasil O Canadá O Peru O Egito Os Estados O Japão O Panamá

Unidos
As Bahamas A Alemanha A França A China A Colômbia A Inglaterra As Filipinas
Há, entretanto, algumas exceções:
Portugal Angola Moçambique Marrocos

Israel Honduras Cuba Porto Rico
3. Todos os nomes de cidade são neutros, com exceção de:
O Rio de Janeiro O Recife O Cairo O Porto
4. Dentro da cidade:
A avenida Paulista A alameda Santos A rua da Consolação
A ciclovia A estação ferroviária A estação rodoviária
O ponto de ônibus O bairro O viaduto O túnel

A calçada A passarela A ponte A rodovia
20
1. Complete com artigos se necessário.

___________ América do Norte ______________ Rua Barão do Rio Branco
___________ Portugal ______________ Bahamas
___________ Avenida Brasil ______________ Porto Rico
Malhaçao
___________ Ásia ______________ Tóquio
___________ Chile ______________ Recife
___________ Honduras ______________ Europa
___________ Paraguai ______________ Alameda Jaú
___________ Equador ______________ Londres
___________ Paris ______________ Região Sul
___________ Estados Unidos ______________ Colômbia
___________ Roma ______________ Brasil
Uso especial dos artigos definidos

1. Antes de nomes próprios de pessoas: opcional
A Mônica estuda muito. / Mônica estuda muito.
2. Antes de pronomes possessivos: opcional

O meu cachorro se chama Rex. / Meu cachorro se chama Rex.
3. Antes da palavra casa:

O uso do artigo especifica a casa de uma determinada pessoa. O não uso do artigo
indica a casa da própria pessoa.
Vou para casa depois da aula. (minha casa) / Vou para a casa da minha amiga. (uma
casa determinada)
4. Para generalizar e especificar:

O uso do artigo definido antes de um substantivo torna-o específico. Ao não usá-lo,
se faz referência ao produto em geral.
Gosto de cerveja. (em geral) / Gosto da cerveja inglesa. (cerveja específica)
Vou para festas sempre (em geral, sem especificar). Vou para as festas da minha
universidade. (festas específicas)
Garota de Ipanema
Antônio Carlos Jobim & Vinicius de Moraes
Ginga Ouça a música e preencha as lacunas.
Olha que coisa mais linda

Mais (1) ____________ de graça
É ela a menina que vem e que (2) ____________
Num doce balanço a (3) ____________ do mar
Moça do (4) ____________ dourado do sol de Ipanema

O (5) ____________ balançado é mais que um poema
(6) ____________ a coisa mais linda que eu (7) ____________ vi passar
Ah, por que estou tão sozinho

Ah, por que (8) ____________ é tão triste
Ah, a beleza que (9) ____________
A beleza que não é só (10) ____________
Que também passa sozinha
Ah, se ela soubesse que (11) ____________ ela passa

O mundo sorrindo se (12) ____________ de graça
E fica mais lindo por causa (13) ____________ amor
1. Como você imagina a Garota de Ipanema?
2. Agora, procure na internet imagens da Helô Pinheiro na época em que ela era a garota de Ipanema
e veja se coincide com o seu imaginário.
Garota de Ipanema é uma famosa canção da Bossa Nova e da Música Popular Brasileira (MPB),
composta por Vinicius de Moraes e Antônio Carlos Jobim, em 1962. A gravação de uma versão em
inglês, no ano seguinte, transformou Garota de Ipanema num sucesso mundial. Ao longo dos 25 anos
que se seguiram, a canção ultrapassou as 3 milhões de execuções em emissoras de rádio e televisão,
tornando-a uma das canções mais escutadas no mundo inteiro.
Adaptado de: garotadeipanemahistoria.blogspot.com
Unidade
26 2
Nesta unidade, você será capaz de falar

sobre família, profissões, meios de transporte “Estar com a família”
e distintos lugares da sua cidade.
1. O som do lh [li].
olhar melhor bilhete Pronúncia [li] [sh] [ñ]

filhote maravilha julho
velhice orelha
2. O som do nh [ñ].
senhor galinha dinheiro junho amanhã caminho minha engenheiro
3. O som do ch [sh].
achar cheiro chinelo cachorro chuva chá chocolate mochila
1. Escute as seguintes frases e depois repita-as. 2. Leia a seguinte poesia de Cecília Meireles.
a. Quem embaralhar um baralho bem Na chácara do Chico Bolacha,

embaralhado, bom embaralhador de baralho o que se procura nunca se acha!
será.
Dizem que a chácara do Chico
b. A vaca malhada foi molhada por outra vaca só tem mesmo chuchu
molhada e malhada.
e um cachorrinho coxo
c. Aranha, ararinha, ariranha, aranhinha. que se chama Caxambu .
d. Minha galinha põe um ovinho na sombrinha
de um pinheirinho. Adaptado de: Meireles C. Poesias Ou isto ou aquilo & inéditos. São
Paulo: Melhoramentos; s/d.
23
Preposições
As preposições são usadas como elementos de ligação entre duas palavras.
Exemplos:
Café com leite
Livro de história
EM: Nós moramos em Bogotá.

A preposição EM relaciona moramos com Bogotá e indica o lugar onde moramos.
A: Ele foi a Nova York várias vezes.

A preposição A relaciona foi com Nova York e indica o lugar aonde ele foi.
POR: Eu passo por aqui sempre.

A preposição POR relaciona passo com aqui e indica o lugar por onde passo.
DE: A música de Cuba é bastante conhecida na América Latina.

A preposição DE relaciona música com Cuba e indica origem.
PRESTE ATENÇÃO
ARTIGO PREPOSIÇÃO
DE (DE) EM (EN) POR (POR) A (A)
A (LA) DA NA PELA À
AS (LAS) DAS NAS PELAS ÀS
O (EL) DO NO PELO AO
OS (LOS) DOS NOS PELOS AOS
24
Malhaçao
1. Complete com a preposição de ou as

contrações da(s) ou do(s).
4. Complete com as combinações à ou ao.
a. Qual é o maior rio __________ Brasil?
b. Onde está o carro __________ seu irmão?
a. Ele vai _________ médico.
c. A cor _______ sapato _________ moça é
b. Eu preciso ir _________ cabeleireiro.
vermelha.
c. Ana e César vão viajar _________ Espanha
d. Aqui estão os livros _________ alunos.
e depois _________ Portugal.
e. Meu primo é oficial __________ Marinha
d. Paulo vai ___________ farmácia da esquina.
brasileira.
e. Todo domingo ele vai __________ jogo de
futebol.
2. Complete com a preposição em ou as

contrações na(s) ou no(s). 5. Complete com qualquer uma das
possibilidades vistas anteriormente
a. Vai faltar água __________ cidade. (preposições, combinações
b. Laura tem uma amiga ___________ Paris. e/ou contrações).
c. Os presentes estão __________ caixas.
d. Maria traz _________ braços um ramo de a. Sua tia sofre __________ coração?
flores. b. Cláudia toma sol ___________ praia.
e. Estamos __________ teatro neste momento. c. A saída é ___________ porta do fundo.
d. A mãe leva o bebê __________ carrinho.
e. Essa revista é ___________ ano passado?
f. A senhora sempre vai __________ missa
3. Complete com a preposição por ou com as
das 10 horas?
contrações pela(s) ou pelo(s).
g. Seus irmãos vão ______________ Jogos
Olímpicos?
a. O médico fez tudo __________ ela.
h. As suas luvas estão ___________ gaveta.
b. Você vai __________ esse caminho?
i. Passeamos __________ praias ____ Brasil.
c. Francisco entrou __________ porta
j. O trabalho ______________ minhas amigas
principal.
é interessante.
d. Muito obrigada __________ flores que você
mandou.
e. Passo __________ você mais tarde!
25
6. Agora, em duplas, elabore duas frases com os nomes de cidades/países/continentes usando os

conectores abaixo.
e mas também então por isso além disso porque ou
Por exemplo: Londres é a capital da Inglaterra e do Reino Unido; além disso, é a maior cidade e área
urbana da Grã-Bretanha e também da União Europeia.
frase 1:
frase 2:
Verbos TER e IR
Pronomes TER IR
pessoais
Eu tenho vou
Você/ ele/ ela tem vai
Nós temos vamos
Vocês/ eles/ elas têm vão
Malhaçao
1. Complete os espaços em branco conjugando no presente simples do indicativo os verbos:
Estar – Ser – Ter – Ir.
Pedro e eu ________ para a universidade antes das duas da tarde porque ________
aula de Economia. Eu _______ estudante de Engenharia e _______ muitos colegas,
todos eles ________ colombianos. Pedro __________ meu companheiro de curso.
Na sala de aula, Teresa comenta que nós _____ que comprar um livro novo
que ____________ necessário para a aula de cálculo. Ela pergunta se alguém
já _________o livro, mas ninguém responde porque todos _____________
conversando...
Renato: — Carlos e João, vocês _________ as xerox da aula passada?
João: — _________ sim. Elas ________ na mochila.
Renato: — Teresa, você ________ um apontador para me emprestar?
Teresa: — __________________________.
Renato: — Quem _____________ uma caneta?
Teresa: — Não, eu não ____________.
Carlos: — Eu também não __________, mas _________ vários lápis.

Os lápis__________ no estojo. Já te empresto.
27
Renato: — Depois da aula, vocês _________ para casa de ônibus ou de carro?
Teresa: — Carlos e eu __________ de ônibus.
João: — Eu __________de carro.
Renato: — Que bom! Você me dá uma carona?
João: — Não posso, porque _________ uma consulta médica aqui perto.
Renato: — Que pena!
2. Siga o modelo.
Ele vai ao cinema a pé.
Eu _____________________________________________________ .
Ana ____________________________________________________ .
Eles ____________________________________________________ .
As crianças ______________________________________________ .
Eles ____________________________________________________ .
28
» Qual é o meio de transporte que você mais usa?

» Quais meios de transporte sua cidade oferece?
» Quais são as vantagens de usar transporte massivo? E as desvantagens?
» O que você acha do aumento de motos e de “bikes” como meios de transporte?
Característica do gênero
De: xxx@xxx
Para: xxx@xxx OPCIONAL
Assunto:
Cumprimento: informal
Texto: introdução – desenvolvimento – conclusão
Despedida: informal CARTA INFORMAL (e-mail)
Autor/emissor: nome ou apelido
Linguagem: informal (você) a.carlos@gmail.com
Oi meu amigo!
Oi Carlos,
Como vai? Tudo bem?
Imagine que você tenha recebido esta
Eu sou amigo do Felipe. Ele me deu seu e-mail porque eu estou
carta do Alberto. Responda-a contando precisando de uma ajuda. Imagine que eu vou morar aí, na sua
um pouco sobre sua cidade e, cidade, e preciso que você me conte mais ou menos como são
especialmente sobre os meios de as coisas, que tipo de transporte vocês têm e tal, porque eu não
transporte existentes. Descreva as conheço nada e não vou ter carro...
vantagens e desvantagens deles e quais
Espero que você possa me ajudar.
você recomenda que Alberto use.
Até mais!
Alberto
29
1. O som do J é diferente no português.
jantar janeiro gorjeta Pronúncia [g] e [j]

injeção jipe jiboia
jovem juntos
2. O G, quando acompanhado das vogais A, O e U, terá a mesma pronúncia do G em espanhol.
gato gosto guru
3. O G, quando acompanhado das vogais E e I, terá a mesma pronúncia do J.
gente agência longe gelatina gigante página girafa relógio
Leia as frases abaixo.
A jandaia do seu Janjão

se juntou com a juriti do seu Jurandir
e comeram todo o jacá
de jaca que ia pra Jundiaí.
Vocabulário
Profissões e ofícios
açougueiro(a) bombeiro encanador(a) motorista / chofer

advogado(a) cabeleireiro(a) enfermeiro(a) office-boy/girl
agente de trânsito cantor(a) engenheiro(a) padeiro
alfaiate carpinteiro esportista pedreiro
arqueólogo(a) cientista faxineiro(a) policial
arquiteto(a) costureiro(a) garçom (garçonete) porteiro(a) / zelador(a)
analista financeiro cozinheiro(a) / chef jornaleiro(a) psicólogo(a)
ator (atriz) dentista jornalista professor(a)
balconista / vendedor(a) eletricista mecânico(a) publicitário(a)
PRESTE ATENÇÃO
aposentado(a) autônomo(a) dona de casa estagiário(a) estudante

Malhaçao
1. Complete a cruzadinha.
1 1. Faz e vende pães.

2 3 4 2. Trabalha em construção
5 civil.
3. Entende de leis.
7 8 4. Trabalha numa oficina.
6 5. Trabalha em teatro, cinema
9 ou TV.
6. Atende os clientes do
restaurante.
7. Atende os pacientes.
8. Cuida dos dentes.
11
9. Constrói edifícios, pontes.
10
10. O braço direito do chefe.
11. Faz pesquisas em
laboratórios.
12
12. Escreve artigos para o
jornal.
13 13. Limpa casas, prédios ou
escritórios.
14. Cuida da segurança da
14 população.
Adaptado de: Otuki M, Burim S, Florissi S. Bem-Vindo! A Língua Portuguesa no Mundo da Comunicação (Caderno de Exercícios), São Paulo: 2008
Descubra quais profissões estão em alta no País

Tá ligado Assista à reportagem da TV Brasil sobre as profissões que
estão em alta pelo Brasil afora e realize as atividades.
1. Complete o quadro com os estados e porcentagens, segundo

o número de vagas que as diferentes regiões oferecem.
2. Coloque os profissionais mais
procurados na ordem correta.
Porcentagem
Região brasileira
de vagas
( ) engenheiro civil
26,4%
( ) médico
24,9%
( ) arquiteto
22,7% ( ) dentista
20,4% ( ) decorador
20,2% ( ) comunicador
3. Associe a coluna da direita à da esquerda.
Turismo
Região Nordeste
Laboratório farmacêutico
Odontologia
Região Sul
Construção
Açougueiro
Região Centro-Oeste
Tecnologia da informação (TI)
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=N3Z_ItJuyjc
32
1. Quando o R é simples, intervocálico, tem o

mesmo valor fonético do espanhol. Pronúncia [R]
caro carinho perigo
areia coragem coroa
2. Quando o R está no final da sílaba, pode ser pronunciado como no espanhol.
amor porta arte curto caderno celular
3. Quando o R é inicial, antecedido por consoante ou duplo, é semelhante ao [j] em espanhol.
Roma rio rainha rei rato rua

Israel enroscado Henrique enriquecer enrolar honra
erro cachorro carro horrível narrar correr
Leia as frases abaixo.
Lara amarra a arara rara, a rara arara de Araraquara.
Três pratos de trigo para três tigres tristes.
O rato roeu a roupa do rei de Roma e a rainha raivosa rasgou o resto.
A aranha arranha a rã.

A rã arranha a aranha.
Nem a aranha arranha a rã.
Nem a rã arranha a aranha.
Pronomes possessivos
PRONOME MASCULINO FEMININO
PESSOAL SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
EU MEU MEUS MINHA MINHAS
VOCÊ SEU SEUS SUA SUAS
ELE/ ELA
NÓS NOSSO NOSSOS NOSSA NOSSAS
VOCÊS SEU SEUS SUA SUAS
ELES/ ELAS
Malhaçao
1. Roberto explica: 2. Doutor Vieira explica:

(eu) _______________ família é pequena. (nós) _______________ empresa é grande.
Somos quatro pessoas: _______________ _______________ fábrica fica em Campinas, mas
esposa, _______________ filhos e eu. também temos um escritório de vendas em São
_______________ filho tem 8 anos e Paulo. _______________ diretor de vendas se
_______________ filha tem 5 anos. Tenho chama Roberto, um canadense. _______________
também duas irmãs. _______________ secretárias falam inglês e espanhol. É necessário já que
irmãs moram no Canadá. _______________ clientes são estrangeiros.
3. Eu explico para você:

(você) _______________ escritório fica no centro da cidade e _______________ casa fica perto de
uma praça. _______________ mulher vai trabalhar na biblioteca da escola dos _______________
filhos. _____________ filho e ___________ filha vão poder ir ao Clube Paineiras e _______________
pais também vão morar no bairro.
A FAMÍLIA MOREIRA SILVA

Alô Brasil Leia o texto a seguir e, depois, complete o quadro de
vocabulário da família.
Uma família bem brasileira: a família Moreira Silva
A família do Celso é assim: uma família grande, que mora em lugares diferentes, mas sempre estão
conversando. Ele mora com seus pais, Antônio e Célia, e seus três irmãos mais novos. Ele é o mais
velho, tem 20 anos e já está na faculdade: estuda arquitetura na USP. Ele conta sobre sua família:
"Meu pai (55) é engenheiro civil e ainda trabalha na Andrade Gutierrez, mas falta pouco para se
aposentar. Minha mãe (49) é enfermeira no departamento de pediatria do Hospital Beneficência
Portuguesa. Meus irmãos caçulas são os gêmeos de 9 anos: Alexandre e André. São danados, correm
pelo quintal da casa, montam bicicleta, adoram nosso cachorro Rufus e eles desesperam os professores
do Colégio Ipiranga, onde estudam na 4ª série. Só tenho uma irmã: a Rafaella, de 14 anos. Ela é um
amor, uma gracinha. Boa estudante, joga basquete e escreve para o Jornal do Colégio Ipiranga. Acho
que ela vai ser jornalista quando crescer. Não tenho nem ideia o que os gêmeos vão estudar.
A minha avó, mãe da minha mãe, também mora com a gente. A vó Mariana é muito elegante, sempre
anda arrumada e faz uns doces e bolos que são deliciosos! Também o primo Gabriel mora em casa
porque sua família é do interior e ele estuda Administração na FAAP. Ele tem 19 anos e a gente se dá
muito bem.
Nos feriados e nas férias, a gente gosta de ir para o interior, para o sítio do tio Ricardo, pai do Gabriel, e
se divertir por lá. Às vezes, nós visitamos a avó Luísa e o avô João que moram em Minas Gerais, numa
cidade tranquila e arborizada. Lá tem muitas casas barrocas da época da colônia."
Vocabulário
Família
Masculino Feminino Masculino Feminino
Pai (papai) _______(mamãe) Primo ____________
__________ Filha Sogro Sogra
Irmão _________ Genro Nora
Avô (vovô/vô) Avó (vovó/vó) Cunhado ____________
Neto Neta Padrasto Madrasta
Tio _________ Enteado Enteada
Sobrinho _________
PRESTE ATENÇÃO
Masculino Feminino Masculino Feminino

Homem Mulher O mais novo A mais nova
Esposo/marido Esposa/mulher O caçula A caçula
Filho único Filha única Meio-irmão Meia-irmã
O mais velho* A mais velha* Padrinho Madrinha
O irmão do meio A irmã do meio Afilhado Afilhada
* Não usamos maior e menor para nos referirmos à idade, mas sim ao tamanho da pessoa ou coisa.
Etapas da vida
Bebê → Criança (menino(a))
→ Adolescente (garoto(a)/ moço(a)/ rapaz/o(a) jovem / guri e guria)
→ Adulto (adulto jovem/ homem (mulher) de meia-idade)
→ Terceira idade (idoso(a)/ancião e anciã)
Vocabulário
Estabelecimentos e
lugares públicos
Serviço Nome do estabelecimento

1. Lugar onde se vende artigos para escrever. ( ) A academia
2. Lugar onde se vende carne. ( ) A lanchonete
3. Lugar onde fazemos exercícios físicos. ( ) A oficina
4. Aqui se faz e vende pão. ( ) O shopping center
5. Aqui se pode comprar livros. ( ) A firma, o escritório
6. Lugar aonde se leva o carro para arrumar. ( ) A prefeitura
7. Aqui trabalham os funcionários de uma empresa. ( ) O açougue
8. Local onde se come sanduíche, refrigerante e suco. ( ) O pronto-socorro
9. Lugar onde se pode fazer orações. ( ) A padaria
10. Instituição onde trabalha a polícia. ( ) A livraria
11. Lugar onde o prefeito de uma cidade trabalha. ( ) A delegacia de polícia
12. Aqui se encontram lojas, restaurantes e cinemas. ( ) O estacionamento
13. Departamento do hospital onde se atendem emergências. ( ) A papelaria
14. É o lugar onde você pode deixar seu carro por horas. ( ) A igreja
Gostar e amar
Leticia Thompson
Alô Brasil
Entre gostar e amar existe uma grande diferença. necessidade. Mas,

Primeiro, existe aquele amor natural, que é o que quando amamos
sentimos pelos nossos pais, irmãos, parentes e alguém... isso é mais
amigos queridos. Isso é amor, sem dúvida. Assim que gostar, é mais que
como é amor o que nos liga a Deus, de um amor gostar muito, é amar.
diferente, especial. Pensamos o tempo
Mas, entre gostar de uma pessoa em especial e todo na pessoa, com
amar, existe uma diferença. Gostamos de muitas exceção dos momentos em que estamos muito
coisas: de praia, de sol, de poesia, de sorvete e lua ocupados com outras coisas (...) Gostar não dói.
cheia. E gostamos também de certas pessoas sem Amar dói quase sempre. Gostamos das coisas que
que isso vá mais além. Quando gostamos, não nos proporcionam um bem-estar momentâneo,
pensamos o tempo todo naquilo que gostamos. mas amamos a quem nos dá um sentimento
Pensamos quando sentimos saudade, vontade, duradouro de felicidade.
Adaptado de: http://www.leticiathompson.net/Gostar_amar.htm
Converse com seu professor e seus colegas e responda às seguintes perguntas.

» Para você, gostar e amar são a mesma coisa?
» De que ou de quem você gosta ?
» O amor dói?
» Quem você ama?
38
Gostar de Alguém
Je & Sol
Ginga Ouça a música e preencha as lacunas.
É muito bom gostar de ________
Me dá ___________ de acordar mais cedo

Pra me arrumar ___________ uma hora no espelho
Só pra ficar ___________ na foto pra te encontrar
Quero te ver ___________ que seja por segundos

É fácil ver a nossa vida___________ juntos
___________ ainda não somos mais que uma troca de olhar
É muito bom gostar de alguém

Melhor ___________ se esse alguém gosta também
Muito bom gostar de alguém
Faz bem, ___________ bem
Quero___________ e quero rir ao mesmo instante

O ___________ sorriso é a coisa mais impressionante
___________ alegria se o meu dia está frio e sem sal
Me dá vontade___________ contar pro mundo inteiro

Sair correndo ___________ Rio de Janeiro
Abrindo bem a boca pra soltar o grito___________ ar
Ar!
É muito bom gostar de alguém

___________ ainda se esse alguém gosta também
___________ bom gostar de alguém
Faz bem, meu bem
Revisão
parcial
1. Complete o seguinte texto com verbos no presente.
Santos, uma cidade grande
Paulo e Maria Clara Gomes (1)_________________ (morar) em Santos, na Rua da Praia. Santos
(2)_______________ (ser) uma cidade grande e (3)________________ (ter) um porto muito
importante. Produtos nacionais e estrangeiros (4)______________ (passar) por ele. Grandes
navios (5)________________ (entrar) e saem todos os dias. O porto é antigo, mas as autoridades
(6)________________ (estar) modernizando as instalações.
O apartamento onde Paulo e Maria Clara (7)______________ (morar) é pequeno, mas é confortável.
O prédio (8)______________ (ser) moderno e a rua é calma.
Eles (9)_______________ (trabalhar) muito e (10)________________ (correr) o dia todo porque a

cidade é grande. Paulo (11)_______________ (vender) casas e apartamentos. Ele (12)______________
(ter) um escritório na parte antiga da cidade, perto do porto. Ele não (13)______________ (ir) trabalhar
de carro porque a rua do escritório é muito agitada. Ele vai de táxi. Ele (14)______________(atender)
muitos clientes e não tem tempo para almoçar em casa. Ele (15)______________ (comer) em um
restaurante, perto do escritório.
Maria Clara, sua mulher, (16)________________ (trabalhar) na Prefeitura. Ela (17)__________ (ir) de
ônibus para o centro, porque não (18)________________ (gostar) de dirigir.
Os filhos Fernando, Gabriel e Helena (19)________________ (ser) estudantes. Eles não

(20)________________ (ter) carro e (21)_______________ (ir) a pé para a escola. Eles sempre
(22)_______________ (estar) muito ocupados: (23)________________ (praticar) esporte e
(24)_______________ (aprender) línguas estrangeiras.
40
A família só se (25) _______________ (encontrar) à noite, no jantar, para conversar e resolver os

problemas. É sempre assim nas cidades grandes.
Adaptado de: Eberlein OF, Lima E, Samira AI.
Falar…Ler…Escrever… Português – Um curso para Estrangeiros (e Livro de Exercícios), São Paulo, 2000
2. Elabore oito frases com algumas das palavras abaixo. Faça as concordâncias necessárias.
PONTE LONGO /COMPRIDO

SAMBA ANIMADO
ESCADA PERFUMADO
CREME O, OS, A, AS FRIO / GELADO
COSTUMES UM, UNS, UMA, UMAS POSITIVO / NEGATIVO
MENSAGENS MEU, MEUS, MINHA, MINHAS GOSTOSO
AGUARDENTE ESTE, ESTES, ESTA, ESTAS BRASILEIRO
ÁGUA CURTO
SANGUE (RE)CONHECIDO
COPO SECRETO
IMAGEM QUEBRADO
Unidade473
Nesta unidade, você aprenderá os nomes dos
“Todos os dias” dias da semana, de frutas e verduras, os diversos

significados da palavra saudade e será capaz de
falar sobre sua rotina.
DIAS DA SEMANA
Alô Brasil
Uma feira para cada dia

Eliane Marques Benedito
Qual é a origem dos dias da semana? Por que usamos a palavra feira?
Resposta de Deonísio da Silva, escritor e professor de Língua Portuguesa da Universidade Federal de

São Carlos, interior de São Paulo:
Na língua portuguesa, a denominação dos dias da semana está relacionada às práticas de mercado da
Idade Média. A designação feira veio do latim tardio feria que significava “dia de festa e descanso”.
Nessas datas — normalmente domingo —, as pessoas se encontravam nos templos para orar e trocar
animais, aves, pratos culinários, roupas e objetos diversos. Com o crescimento do comércio, a feria
(transformada em feira) passou a acontecer também nos outros dias. O que não era vendido no domingo
ficava para segunda-feira, terça-feira... etc.
Temos duas exceções: o sábado que vem do hebraico shabbath, e o domingo do latim Dies Dominicus
(dia do Senhor). Em outras línguas, os dias da semana aludem a planetas e corpos celestes, como a
Lua (lunes em espanhol), Marte (mardi, em francês), Mercúrio (mercoledi, em italiano) e Saturno
(Saturday, em inglês).
Adaptado de: Escola, n. 145, set. 2001.
42
Manhã De manhã Bom dia! O café da manhã

Dias da semana Tarde De / à tarde Boa tarde! O almoço
Domingo Noite De / à noite Boa noite! O jantar
Segunda-feira
Terça-feira Anteontem
Ontem
Quarta-feira
Hoje: _____/ ______ / ______
Quinta-feira Dia / mês / ano
Sexta-feira Amanhã
Sábado Depois de amanhã
Na próxima segunda-feira, é feriado. Na quarta-feira, temos uma reunião importante.

Sempre viajamos no fim de semana. No mês que vem, vou ao Brasil.
Como é sua rotina? Fale sobre o seu dia a dia com um colega e use alguns dos
verbos e conectores dos quadros abaixo.
Acordar Ler jornal Estudar Ir à academia
Arrumar a casa/o Fazer exercício /

Levantar-se Checar e-mail
quarto / a cama malhar
Voltar para casa /
Lavar Andar/ caminhar Ter reuniões
Chegar em casa
Pegar ônibus, táxi,
Tomar banho Almoçar Cozinhar/Jantar
metrô, perua, condução
Tomar café da
Trabalhar /estudar Lanchar Assistir à televisão
manhã
Escovar o Conversar /
Ligar/telefonar Deitar-se / dormir
cabelo/os dentes bater-papo
e depois mais tarde em seguida

logo depois primeiro segundo finalmente
1. A nasalização ocorre quando a vogal A

ou O levam o acento til (~): Ã e Õ. Pronúncia do som nasal
irmã alemã
2. Também ocorre a nasalização quando houver uma combinação nasal: ÃO, ÃE ou ÕE.
coração mãos verão estações aviões paixões mãe pães
Coloque o til (~) na vogal adequada.
salvaçao sermao melao ras capitaes

hortela limoes pao botoes alemaes
balao mamao feijao caes cidadaos
3. O som nasal ocorre também quando uma vogal é precedida por uma consoante nasal [m, n] na
mesma sílaba. Nesses casos, ocorre o som nasal em qualquer sotaque do português do Brasil:
cama banana sem vende sim final com conteúdo mundo algum
1. Treinando ÃO /aun/ e EM /ein/ 2. Leia os seguintes trava-línguas.
Meu nome é Raimundo

a. Quem são os irmãos do João que estão Andei pelo mundo,
em São Paulo há um tempão?
Encontrei um ganso
b. No coração do vilão, só tem uma pedra
E pensei que ele era manso.
de sabão.
Corri pela ponte,
c. O anão que nunca come feijão nunca
tem indigestão. Vesti em tanga,
d. Eles comem muito bem e dormem como Nadei na fonte,
ninguém. Colhi uma manga,
e. Dizem que quem não tem um vintém, Ganhei uma laranja,
nunca está com alguém. Tomei uma canja,
f. O trem que vem de Belém traz também Enchi a pança
alguém do além.
Numa festança
Adaptado de: Otuki M, Burim S, Florissi S. Tudo Bem, Vol.1. SBS Editora,
São Paulo, 2008
Adaptado de: http://centrodeatividades.blogspot.com
/2010/04/nasalizacao-das-palavras-poema-som.htm
Saudade
Alô Brasil
Saudade é uma palavra muito usada na língua portuguesa e de

difícil tradução. No nosso idioma, a palavra saudade está associada
à nostalgia, tristeza, melancolia, recordação, solidão — mas nunca
vão substituir a palavra saudade no seu sentido pleno.
Ela está ligada à ausência de uma pessoa, de uma vivência, de uma situação ou de um lugar. Dessa
forma, podemos dizer que a saudade é sentir a presença de um passado que é importante para nós até
hoje.
Programa brasileiros no mundo

Saudades do Brasil
Tá ligado Assista ao Programa Brasileiros no Mundo e realize as
atividades.
a. Complete o texto abaixo.
Saudade, ______________ provocado pela ______________ de uma pessoa, uma _____________,

um lugar ou ______________ a ausência de experiências prazerosas já vividas.
Nesta edição de Brasileiros no Mundo, você vai saber por que ______________ saudades, porque este
sentimento é ___________ comum na vida dos emigrantes e o que você pode fazer para amenizá-lo. E,
ainda no programa de ___________, a agenda cultural e o depoimento de uma missionária brasileira
que ___________ no Peru.
Brasileiros no Mundo
O clima tropical, a ______________ dos brasileiros, a comida, a ___________, os amigos, de que os

emigrantes brasileiros mais sentem saudade?
b. Segundo os entrevistados, de que eles sentem mais saudade?
c. Onde Mariana Lyrio morou e por quê?
d. Quais foram as dificuldades que ela teve quando morou no país asiático?
e. Qual é a profissão de Orlando Leite e onde ele trabalhou?
f. Por que a famosa feijoada, a tradicional coxinha e o pastelzinho frito feito na hora produzem tanta
saudade?
g. Como se pode “matar a saudade”?
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=6gh2vwBIe-Y
46
Vocabulário
Frutas
Abacaxi Amora Abacate Ameixa Goiaba
Laranja Melancia Morango Pêssego Kiwi
Tangerina Graviola Mamão Manga Maçã

Vocabulário
Legumes
Abóbora Alface Aipo / Salsão Beterraba Cenoura
Cogumelo Couve Couve-flor Ervilha Espinafre
Mandioca Milho Pimentão Repolho Vagem
Vocabulário
grãos
Feijão vermelho
Grão de bico Lentilha Feijão preto Feijão fradinho
/ Mulatinho
48
Clique a gosto
Tá ligado Assista ao vídeo do programa Clique a gosto e veja como se prepara
uma deliciosa feijoada. Em seguida, responda às perguntas abaixo.
1. Como se chama o chef?
2. Segundo o chef, qual é a história da feijoada?
3. Quais as carnes principais usadas para preparar a feijoada?
4. Quais são os temperos usados?
5. Quais são os principais acompanhamentos da feijoada?

Pronomes possessivos
PRONOME MASCULINO FEMININO
PESSOAL SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
EU MEU MEUS MINHA MINHAS
NÓS NOSSO NOSSOS NOSSA NOSSAS
VOCÊ SEU SEUS SUA SUAS
ELE/ ELA DELE DELES DELA DELAS
PRESTE ATENÇÃO
dela(s)/ dele(s)
Malhaçao
1. Complete as lacunas com dele(s) ou dela(s).
a. Luís viaja muito. As viagens __________ são muito longas.

b. Helena vai viajar amanhã. O chefe ____________ também vai.
c. João vai para a Europa. Os documentos _________ estão em ordem.
d. Chico e Gabi estão contentes. Os filhos ___________ foram selecionados para a equipe de futebol.
e. Sílvia e Juliana gostam de ler. O quarto __________ tem uma estante cheia de livros.
1. A cedilha é um sinal gráfico (¸) que

acompanha a letra C (ç), utilizado antes Pronúncia [s] e [z]
das vogais A, O e U. Sua pronúncia é
similar à pronúncia de [s] em espanhol.
canção poço açúcar

criança raça preguiça
segurança abraço
2. O S inicial, seguido de vogal ou antecedido por consoante, é pronunciado da mesma forma que
em espanhol. O S final também é pronunciado como [s].
selva sítio só inverso ensopado insano pés faltas mês
3. No entanto, o S simples intervocálico tem o som de [z].
asa pesquisa tesoura casual caseiro brasileiro blusa asilo música mesa
4. O SS intervocálico é suave, igual ao som do [s].
assado pessoa pessoal passeio assunto assíduo assessoria massas pássaro assinar
5. O Z é um som fricativo forte. Quando acompanhado de vogal, tem um som semelhante ao inglês;
quando está no final da sílaba, é suave, semelhante ao som do [s] do espanhol.
zero prezado cozinha azar zebra rapaz luz feliz
Treinando o som de S Agora, o som do Z
O sabiá não sabia Zé Zebedeu, zombeteiro

Que o sábio sabia zoou zelador zarolho.
Que o sabiá não sabia assobiar. Zelador zarolho, zeloso zangou-se:
zombou Zé Zebedeu!
Essa pessoa assobia, enquanto amassa e assa a Zangados zanzaram
massa da paçoca de amendoim ziguezagueando zonzos.
Era uma sucessão de sucessos que se sucediam

sucessivamente sem cessar.
Cair no poço não posso.

51
Plurais
TERMINA — +
01 vogal +S
02 ã +S
03 r/z + ES
04 m -M + NS
a. Na biblioteca há cadeira, estante e baú com livro.
b. O homem que está no jardim olha a bela paisagem e escuta o som do pássaro.
c. O melhor professor recebe presentinho do aluno e fica muito feliz.
d. O rapaz apaga a luz da sala sempre que pode.
e. Ele sempre deixa a maçã na mesa ao lado do divã como talismã.

DICA: Pode-se chegar ao plural das palavras terminadas em ão em português a partir do plural da
mesma palavra em espanhol. A dica é retirar o “n” da palavra em espanhol e acrescentar o til (~) no seu
lugar.
PALAVRAS TERMINADAS EM ÃO
ÃES ÃOS ÕES
capitão: capitanes mão: manos botão: botones
capitães mãos botões
pão: panes cidadão: ciudadanos opinião: opiniones
pães cidadãos opiniões
a. O caminhão do capitão está cheio de grão.
b. O alemão canta aquela canção antiga para seu irmão.
1. Reescreva as seguintes frases e passe para o plural as palavras destacadas.
Malhaçao
1. O garçom está com a mão ocupada.
2. O melhor líder político é aquele que tem bom programa de governo.
3. A canção italiana é romântica.

4. O cidadão daquela nação não usa cartão de crédito nem talão de cheque .
5. Aquele homem é capaz de enfrentar toda situação complicada facilmente.
6. O espião é contratado para fazer espionagem.
7. O estudante não gosta de fazer dever de casa.
8. Eu posso perder a bagagem durante minha viagem longa.

Nós
9. A cruz naquela igreja católica é de prata.
10. Vou comprar meu computador com o melhor preço do mercado.

Eles
54
Polo
Fresno
Ginga Antes de escutar a música, busque os opostos das palavras
em negrito. Confira com a música e complete os espaços em
branco. Depois, complete o quadro com o infinitivo dos verbos
que você escreveu no gerúndio.
Se eu te disser que foi fácil te lembrar

Seria o mesmo que dizer sim sou capaz. ________________ e mais do que isso
De me adoecer das surras que o mundo me dá, ________________
de prosseguir deixar o que passou pra frente... E às vezes até ________________ que eu não
sei amar
Pois ________________, eu não estaria
Eu devo desistir pra um dia ser triste?
________________
E devo resistir? Eu devo insistir?
E ainda por cima ________________, ao invés
de falar
________________ e mais do que isso
________________
E às vezes até ________________ que eu não
________________ e mais do que isso
sei amar
________________
E às vezes até ________________ que eu não
________________
sei amar
(Não, não eu não vou desistir assim) (3x)
de falar
________________
Será que alguém já te fez rir
Mesmo sem ter proferido uma frase? de falar
E o que você fez? Tentou render-se? (Uoh uoh uoh)
Ou compôs uma canção indo pra o escritório Não, não eu não vou desistir assim (4x)
Eu devo desistir pra uma noite ser feliz?
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=s5AG38IW4JQ
Ou devo desistir? (Não, não eu não vou
desistir assim!)
Ou devo insistir? (Sim, sim eu sim vou
desistir!)
55
Infinitivo dos verbos que você escreveu no gerúndio.

Unidade
64 4
“Que delícia!”
Nesta unidade, você se aproximará da gastronomia brasileira, sua
origem e sua variedade. Ao final desta unidade você poderá pedir sua
comida, falar com o garçom e falar um pouquinho mais com os seus
amigos.
Pronúncia [p] e [b] e [t] + consoante
1. Algumas consoantes mudas (d, b, p, t) são pronunciadas como se estivessem acompanhadas da

vogal I.
advogado administrador objetivo psicologia etnia Edgar Edna substantivo
Pronúncia de DO e DA no final das palavras
obrigado obrigada de nada adequado agradecido agudo pomada moda dedo

Alô Brasil Programa Português I 57
Alô Brasil A coruja e a águia

Monteiro Lobato
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.
— Basta de guerra — disse a coruja.

— O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra.
— Perfeitamente — respondeu a águia.
— Também eu não quero outra coisa.
— Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.
— Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
— Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma graça
especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os meus.
— Está feito! — concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que piavam de bico muito
aberto.
— Horríveis bichos! — disse ela.
— Vê-se logo que não são os filhos da coruja.
E comeu-os.
Alô Brasil
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar contas
com a rainha das aves. — Quê? — disse esta admirada.
— Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste…
Alô Brasil
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai.
Já diz o ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece.
Em: Fábulas, Monteiro Lobato, São Paulo, Brasiliense, s/d, 20ª edição.
58
Assinale as alternativas corretas
1) Um dia quando a águia estava caçando encontrou um ninho com:

a) dois filhotinhos lindos c) dois filhotinhos horríveis
b) três filhotinhos lindos d) três filhotinhos horríveis
2) A coruja disse para a águia que seus filhotes eram:

a) lindos e tristes c) lindos e alegres
b) alegres e feios d) feios e tristes
3) A águia quando encontrou os filhotes da coruja não os reconheceu porque:

a) achou-os muito bonitos c) eles estavam dormindo
b) eles eram horríveis para a águia d) eles estavam piando muito alto
4) A moral “ Quem ama o feio, bonito lhe parece”, nos ensina que:
a) Não devemos amar as pessoas feias
b) Quando gostamos de alguém, mesmo que ela seja feia nos parecerá ser bonita.
c) O amor torna as pessoas mais feias
d) A beleza não é tudo.
5) A razão para a coruja considerar seus filhotes muito bonitos é porque:

a) era cega c) não enxergava muito bem
b) era muito convencida d) era a mãe deles
6) Essa história trata especialmente de:

a) incompreensão b) mentira
c) esperteza d) ingratidão
Fonte: http://www.atividadesparacolorir.com.br/2012/05/coruja-e-aguia-fabula-com-exercicio-de.html
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Plurais
TERMINA — +
AL / UL -L + IS
05
EL / OL -L + IS
1. O jornal nacional sempre trata do problema ambiental.
2. No hotel, o cliente amável recebe o recado.
3. Maria pintou no lençol concha, caracol e anzol.
4. Pedro precisa do sapato azul.
PALAVRAS OXÍTONAS PALAVRAS PAROXÍTONAS
TERMINA — + — +
06 IL -IL + IS - IL + EIS
5. O funil está dentro do barril de vinho daquele homem gentil.
6. Aquela situação difícil não é fácil de resolver.

PALAVRAS OXÍTONAS PALAVRAS PAROXÍTONAS
TERMINA — + — +
07 S + ES FICA IGUAL
Reescreva as frases no plural:
7. No final do mês, a garota limpa sua cútis.
8. Aquele ônibus não é chinês, ele é dinamarquês.
9. O freguês inglês precisa do atlas.
TERMINA — +
08 x FICA IGUAL
10. A fênix está muito doente e recebe o melhor atendimento do veterinário.
11. Vou mandar um fax para o diretor.

1. Reescreva as seguintes frases e passe para o plural as palavras destacadas.
Malhaçao
1. O gesto cortês é necessário; a palavra amável também.
2. O exercício oral é fácil e útil.
3. Este divã é bonito e confortável.
4. O farol que ilumina o litoral está aceso.
5. O jovem pega o ônibus azul naquela esquina.
6. O cidadão daquele país não usa cartão de crédito.
7. O leão é selvagem. O tubarão também é.
8. O professor é alemão ou dinamarquês?
9. O vinho espanhol é bom e o licor francês é incrível.
10. O automóvel está na garagem. O tonel de água também.

2. Passe para o plural.
O hotel na cidade grande oferece muita coisa, como apartamento de luxo ou simples, comida
internacional, quadra de futebol, garagem, sauna, elevador panorâmico, restaurante francês, sala para
convenção e uma equipe gentil e preparada para dar atenção e comodidade ao cliente.
Vocabulário
Temperos
Mostarda Alho Cebola Azeite Azeite de dendê
Pimenta Sal Coentro Óleo Ketchup
Vocabulário
Alimentos diversos
Açúcar Batata frita Manteiga Margarina Macarrão
Pipoca Ovo Pão Queijo Presunto

64
Vocabulário
Sobremesas
Sorvete Romeu e Julieta Brigadeiro Bolo Quindim
Picolé Pavê Mousse / Musse Rocambole Flã ou Pudim
Vocabulário
Bebidas
Água mineral
Batida
Chimarrão Caipirinha
Cachaça
Suco
Cerveja
Vitamina Refrigerante
Chá
Iogurte
Leite
Vinho branco/tinto
Milk shake Chope
65
Agora busque as bebidas do quadro acima na caça-palavra abaixo.
X C H I M A R R Ã O Z S D
V T Z M I L K S H A K E F
T L U P Q C A C H A Ç A M
J E W H B D F W E U L R J
G I R C A I P I R I N H A
O T E D T O C Q D O Q P G
R E F R I G E R A N T E C
M T I N D U R U H F W C H
C V L P A R V I N H O S O
H I U Q U T E N U D U U P
Á G U A F E J Q P R L C E
Y K H V I T A M I N A O N
Vocabulário
ligar/telefonar para trote
teclar bater o telefone na cara de alguém
atender ligação
desligar ligação cruzada
deixar recado tocar
caixa postal viva voz
correio de voz telefone sem fio celular
meia (6) ramal
engano fones de ouvido
cair a ligação Eu gostaria de falar com...
estar ocupado Eu poderia falar com...
Preencha os balões com as falas de uma conversa telefônica e depois reproduza essa
conversa diante dos colegas.
Telefonemas e celulares
Tá ligado
1. Você vai escutar três ligações. Em seguida, você vai responder às perguntas abaixo.
Quem liga para quem? Quais são os motivos das ligações?
2. Ouça novamente as ligações e tente anotar informações.
* O concerto
* O trabalho do dentista
* O convite de Alberto
2. Assista à reportagem “Faça o teste e veja se você é viciado no celular” do Programa Fantástico e
responda às seguintes perguntas.
a. Como as pessoas ficam quando estão sem celular?

b. O que é nomofobia?
c. O que as pessoas que sofrem de nomofobia podem sentir? Marque os sintomas mencionados pelo
médico.
dor de estômago dor de cabeça calor forte suores frios

nó na garganta falta de ar taquicardia tremores
d. Além do celular, quais outros aparelhos as pessoas têm para se comunicar?
e. Como é o programa de desintoxicação da internet e celular proposto pela jornalista? Funcionou?
f. Como os participantes se sentiram durante o programa de desintoxicação?

1. Levando em conta as perguntas feitas no final da reportagem, você se considera

um viciado no celular? Por quê?
2. Na sua opinião, quais são os problemas de saúde que o uso excessivo do celular
pode causar? E nas crianças?
3. Numa reunião familiar, o que se pode fazer para que todos parem de usar o
celular?
70
Vocabulário
sobre comida
Uma comida pode ser: deliciosa gostosa boa esquisita estranha ruim saborosa
o frango /
a carne de a carne de
o peito de o peru a linguiça o bacon
Carnes: porco vaca/ boi
frango
o torresmo o siri a lagosta o camarão o peixe o caranguejo
Pontos de carne: bem passada ao ponto mal passada crua (cru)
Formas de preparação: na chapa na grelha frito assado cozida (o)
Numa receita Em cubos/

Tiras Fatia Moída / Em pó Pitada Rodelas
você pode picado
encontrar Defumado Desfiado Recheado Refogado
Temperatura: quente morna fria gelada congelada
Sabores: doce ácido azedo amargo salgado agridoce
rodízio (de carnes,

Tipos de bufê por quilo /
de pizza, de sushi “à la carte” prato-feito (PF)
restaurante: comida a quilo
etc.)
No restaurante
GARÇOM CLIENTE
Bom dia/ Boa tarde/ Boa noite Eu quero um(a) ...
Mesa para quantas pessoas? Para mim …
O que os senhores / vocês vão tomar? Eu vou querer …
E para comer? Para beber …
Bom apetite. O que vem no(a) ...
Alguma sobremesa? Eu quero... com/sem ...
Um cafezinho? Por enquanto não.
Aqui está. A conta, por favor.
Os 10% não estão incluídos. Vocês aceitam cartão de crédito?
Em duplas, desenvolvam um diálogo num restaurante brasileiro.
Você ainda não conhece a culinária brasileira, então vai pedir ao garçom que
recomende algum prato e o explique (principais ingredientes, como é preparado etc.).
Assim sem você

Claudinho e Bochecha
Ginga Ouça a música e complete os espaços abaixo com palavras ou
as letras
(s, ss, j, g, l, ch, nh, ç, lh) que faltam.
Avião sem a__a Eu não existo longe de você

Fogueira sem bra__a E a solidão é o meu pior castigo
_________ eu assim sem você Eu ________ as horas pra poder te ver
Futebol sem __________ Mas o reló__io tá de mal comigo
Piu-piu sem Frajola Por quê? Por quê?
_________ eu a__im sem você
Neném sem ___upeta
Por que é que _________ que ser assim? Romeu sem __ulieta
Se o meu dese__o não tem fim _______ eu assim sem você
Eu te quero a todo instante Carro sem estrada
Nem mi__ auto-falantes Quei__o sem goiabada
Vão poder falar por _______ ________ eu assim sem você
Amor sem bei__inho Por que é que _______ que ser assim?
Buche__a sem Claudi__o Se o meu dese__o não tem fim
________ eu assim sem você Eu te quero a todo instante
Circo sem pa__aço Nem mi__ auto-falantes
Namoro sem amasso Vão poder falar por _______
_______eu assim sem você
Eu não existo longe de você
_______ louca pra te ver __egar E a solidão é o meu pior castigo
_______ louca pra te ter _______ mãos Eu conto as horas pra ________ te ver
Deitar no teu abra__o Mas o reló__io tá de mal comigo
Retomar o peda__o Por quê? Por quê?
Que fa__ta no meu cora__ão
1. Encontre na letra da música expressões ou 3. Agora é a sua vez! Encontre livremente

palavras que querem dizer: elementos, coisas ou objetos que
completem as frases abaixo.
a. uma sobremesa Suco sem ____________________________
b. mal posso esperar para te encontrar Amizade sem _________________________
c. o tempo todo Balada sem __________________________
d. bebê Adolescente sem ______________________
Feriado sem __________________________
Céu sem _____________________________
2. Preste atenção no som do M no final das Parque sem _________________________
palavras e repita: Churrasco sem ______________________
Sem, assim, tem, fim, nem, mim, neném Restaurante sem _____________________
Revisão
Final
1. Utilize os artigos, as preposições ou contrações do quadro para completar os espaços em branco.
a com de da em no
para pela sem os na uma
Seis cardápios de café da manhã saudáveis
Quando você está com pressa de manhã, sair _________(1) comer pode não parecer um grande
problema, mas a primeira coisa que você come _________(2) manhã permanece _________(3)
metabolismo. Quem toma café _________(4) manhã também sente menos fome durante o dia.
As pessoas que tomam café da manhã são significativamente menos propensas a serem obesas e a terem
diabetes que aquelas que não tomam. _________(5) dica mais importante é tomar café da manhã todos
_________(6) dias. Sem exceção. Essa ação só pode fazer uma enorme diferença positiva _________(7)
sua saúde. Tente uma destas seis ideias _________(8) café da manhã saudável ¬_________(9) dar-lhe
o combustível que você precisa ter _________(10) seu dia.
1. Uma tigela _________(11) cereais, com morangos e leite desnatado.
2. Uma barra de cereal, uma maçã e um copo _________(12) leite frio.
3. Uma tigela de iogurte _________(13) gordura com frutas vermelhas misturadas e uma fatia de pão
de trigo integral, _________(14) geleia de frutas.
4. Pãozinho com queijo e geleia e um pêssego com _________(15) tigela de iogurte.
5. Um ovo mexido, um pedaço _________(16) pão integral, salada de frutas frescas e um copo de leite
_________(17) baixo teor de gordura.
6. Uma tigela de granola ou aveia _________(18) banana picada ou frutas secas.
Adaptado de: http://doutissima.com.br/post/6-cardapios-de-cafes-da-manha-saudaveis/
2. Complete com os pronomes possessivos.
Exemplo: Eu uso este computador, mas o computador não é meu.

Ela escreve com estes lápis, mas os lápis não são ___________________
Eu conduzo este carro, mas o carro não é ___________________
Você mora nesta casa, mas a casa não é ___________________
Eles andam de bicicleta, mas a bicicleta não é ___________________
Nós jogamos com esta bola, mas a bola não é ___________________
Adaptado de: http://www.dllm.uac.pt/pdf/ple/exercicios.pdf

O BRASIL É AQUI!!!
2021
2020
2017
Este material de apoio é de uso exclusivo dos estudantes do IBRACO; portanto, não tem finalidade
comercial. Os créditos dos textos foram concedidos aos respectivos autores.
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IBRACO - Material de apoio

RECOPILAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES

Mapa político do Brasil

Fale assim: Pronúncia [li] [sh] [ñ] 22

Alô Brasil: Dias da semana 41

Fale assim: Pronúncia de P, B e T + consoante 56

Brasil Alô Brasil Tá ligado Malhaçao Ginga

Nesta unidade, você será capaz de apresentar-se,

“Oi! Tudo bem?” despedir-se, cumprimentar e usar expressões

B – bê Brasil O–o Ontem

J – yota Janela W– dábliu Web

Escute como seu professor(a) se apresenta.

Meu nome é / eu me chamo / eu sou ______________ e meu sobrenome é ________________. Meu

SOLTEIRO(A) Eu não tenho apelido. Agora, apresente-se seguindo o modelo acima,

Eu estou aprendendo português porque:

Oi! Olá! Tudo legal!

Respostas afirmativas Respostas negativas

— Você é alemão? — Vocês trabalham na faculdade Mendes Álvares?

1. Qual dos cumprimentos acima é o mais usual na sua cultura?

Há muitos tipos de cumprimentos: o aperto de

O brasileiro é muito informal e afetuoso. Quando 4. Como um brasileiro normalmente

O contato físico faz parte do comportamento b. Executivos se encontram em um congresso.

1. Quando a vogal U (ou US) estiver no final das

seguro barco prato contos famosos muito porto

2.1. No entanto, se essa vogal for acentuada, a pronúncia será diferente.

paletó forró dó avó avô capô alô metrô

lado elefante lindo lotado luta

Brasil sul falta principal final cultural alto mel

1. Escute como se pronuncia o L. Em seguida, 2. Leia o seguinte trava-língua.

Gato escondido com rabo de fora está mais

— Posso. A senhora segue dois quarteirões em — Não há de quê.

Ficha de dados pessoais

Referência bibliográfica: Kalil G. Alô,

Adaptado de: http://www.poderebeleza.com.br/index.

1. Que pronome você usaria em cada situação? Senhor/

Alice nomes alegre creme deles doce Simone

2.1. No entanto, se essa vogal for acentuada, a pronúncia será diferente.

Pelé cadê Tomé pé vocês café bufê fé ipês

3. As letras T+ i serão pronunciadas como o som do [chi] em espanhol.

tinta política tio tímido martírio artigo mentira Haiti

antes quente dentes leite parentes ponte presente mente

4. As letras D+ I ou IS serão pronunciadas como o som do [dyi] em espanhol.

adiantar cotidiano dicas Diana diamante adivinhar código odiar

universidade atitude cidades felicidade onde idade humanidade molde saudade

Lei os seguintes trava-línguas.

O doce perguntou pro doce:

A água A paisagem O baralho O legume

Gênero das palavras

Regra geral: palavras terminadas em O são masculinas e as terminadas em A são

1. Complete os espaços em branco com os artigos definidos.

a. ______ árvore de Natal já está arrumada. i. ______ garagem está suja.

h. ______ paisagem brasileira é bastante o. ______ costumes da América Latina são

Uso dos artigos definidos

com nomes próprios geográficos

1. Os nomes dos continentes sempre vêm acompanhados de artigos definidos (femininos).

A Ásia A África A Europa

2. Os nomes de países quase sempre vêm acompanhados de artigos definidos.

O Brasil O Canadá O Peru O Egito Os Estados O Japão O Panamá

Há, entretanto, algumas exceções:

Portugal Angola Moçambique Marrocos

3. Todos os nomes de cidade são neutros, com exceção de:

O Rio de Janeiro O Recife O Cairo O Porto

Meu nome é / eu me chamo / eu sou e meu sobrenome é __. Meu

a. árvore de Natal já está arrumada. i. garagem está suja.

h. paisagem brasileira é bastante o. costumes da América Latina são

João: — _ sim. Elas na mochila.

Carlos: — Eu também não __, mas _ vários lápis.