INTELECTUAL – REFORÇO ESCOLAR E CURSOS PREPARATÓRIOS

AV. SÃO PAULO, Nº 372/1, BAIRRO DOS ESTADOS, TELEFONE: (95) 99146-0912
MATEMÁTICA VESTIBULAR – 1º ANO – ENSINO MÉDIO
PROFESSOR RONALDO
07 – Função do 1º Grau 7.8.3 – Função Constante: a = 0 e b ≠ 0, O gráfico de uma função
7.1 – Definição: Função polinomial do primeiro grau ou constante f(x) = b é uma reta horizontal que intercepta o eixo y no
simplesmente função de primeiro grau é toda função Real F: R→R valor b.
definida por f(x) = a.x + b ou y = a.x + b, com a  R* e b  R.
- y é a variável dependente;
- x é a variável independente;
- a é o coeficiente angular;
- b é o coeficiente linear.
Obs. A Função do 1º grau é Bijetora.

7.2 – Gráfico da Função: O gráfico da função do 1º grau é uma

reta.
7.3 – Domínio da Função: D(f) = R
7.4 – Contradomínio da Função: Cd(f) = R 7.8.4 – Função identidade
7.5 – Imagem da Função: Im(f) = R Se em f(x) = ax + b fizermos a = 1 e b = 0, teremos f(x) = x. Neste
7.6 – Coeficiente Linear (b): caso a função recebe a denominação de função identidade.
Determina o ponto que a reta corta
o eixo das ordenadas “y”.
P(0, b) → x = 0 e y = b

7.7 – Raiz ou zero da função Obs.: O gráfico da função identidade no plano cartesiano é uma reta
do 1º Grau: é o ponto que a reta oblíqua aos dois eixos e faz ângulo de 45 graus com ambos.
corta o eixo das abscissas “x”.
 b  b 7.8.4 – Função afim
P − ,0  → y = 0 e x = − Se em f(x) = ax + b fizermos b = 0, teremos f(x) = ax. Neste caso a
 a  a
função recebe a denominação de função afim.

Obs.: O gráfico de uma função afim é uma reta passando pela

origem do sistema cartesiano.

7.8 – Coeficiente angular (a): determina a declividade da reta. 7.9 – Determinação do coeficiente angular:
7.8.1 – Função Crescente: a > 0 (positivo) BC y 2 − y 1
Ex.: y = 2x + 6 (a > 0); onde a = 2 a = tg = =
AC x 2 − x 1

7.8.2 – Função Decrescente: a < 0 (negativo)

Ex.: y = 2x + 6 (a > 0); onde a = 2
7.10 – Determinação da lei que define uma função que passa pelos
pontos A(x1 , y1) e B(x2 , y2)
y − y 1 = a( x − x 1 )
 y 2 − y1
 ou a=
y − y = a( x − x ) x 2 − x1
 2 2

Ex.: (VUNESP) Um botânico mede o crescimento de uma planta,

em centímetros, todos os dias. Ligando os pontos colocados por ele
num gráfico, obtemos a figura abaixo. Se for mantida sempre essa

APOSTILA 03 – FUNÇÃO DO 1º GRAU MATEMÁTICA – 1º ANO Página 1 de 4

 INTELECTUAL – REFORÇO ESCOLAR E CURSOS PREPARATÓRIOS
AV. SÃO PAULO, Nº 372/1, BAIRRO DOS ESTADOS, TELEFONE: (95) 99146-0912
MATEMÁTICA VESTIBULAR – 1º ANO – ENSINO MÉDIO
PROFESSOR RONALDO
relação entre tempo e altura, a planta terá, no 30º dia, uma altura 7.12.2 – Inequações Simultânea
igual a: Ex.: A solução da inequação abaixo é:
a) 5 cm 3x − 4  2x + 2  4x + 6
b) 6 cm I) → 3x − 4  2x + 2 → 3x − 2x  2 + 4 → x  6
c) 3 cm
d) 15 cm II ) → 2x + 2  4x + 6 → 2x − 4x  6 − 2 → −2x  4.( −1) →
e) 30 cm 4
2x  −4 → x  − → x  −2
2
A(5, 1) e B(10, 2) I
6
y − y1 2 −1 1 II
a= 2 = = -2
x 2 − x 1 10 − 5 5
III
1 1 5 -2 6
y − y 1 = a( x − x 1 ) → y − 1 =
( x − 5) → y = x − + 1
5 5 5
1 1 1 1
y = x − 1 + 1 → y = x → f ( x ) = x → f (30) = 30
S = { x  R / − 2  x  6}
5 2 5 5
→ f (30) = 6 7.12.3 – Sistemas de Inequações
Ex.: A solução do Sistema de inequações abaixo é:
7.11 – Sinal da Função do 1º Grau. x − 6  0
7.11.1 → a  0( positivo) 
2x + 4  0
 b I) → x − 6  0 → x  6
y  0 → x  − a
 4
 b II ) → 2x + 4  0 → x  − → x  −2
y = 0 → x = − 2
 a
 b I
y  0 → x  − a 6
 II
-2
III
7.11.2 → a  0(negativo) -2 6

 b S = { x  R / − 2  x  6}
y  0 → x  − a
 19 – QUESTÕES DOS ÚLTIMOS VESTIBULARES
 b
y = 0 → x = − 01 – (PSEI/UFRR 2023-M07) Na comunidade do Pium, Derlanja
 a
estava pescando em um lago com formato retangular, que mede 6
 b
y  0 → x  − a m de largura por 8 m de comprimento, inserido num sistema de
 coordenadas cartesianas, conforme a figura a seguir:
Derlanja estendeu seu malhador, que, bem esticado, ficou
7.12 – INEQUAÇÕES DO 1º GRAU com uma extremidade no ponto A e a outra no ponto B. Qual o
Dada a função f(x)= ax +b, a  0, toda inequação que comprimento do malhador de Derlanja?
adquire uma das formas: A) 14 m
B) 9 m
f ( x)  0, f ( x)  0, f ( x)  0 ou f ( x)  0 é chamada de C) 12 m
inequação do 1º grau. D) 10 m
Para resolvermos as inequações do 1º grau é necessário E) 11 m
que se faça o estudo da variação do sinal dessa função.
7.12.1 – Inequações produto e quociente
Ex.: (UFRR) O menor valor inteiro pertencente ao conjunto solução
( − x + 3 )(2 x + 1)
da inequação  0 é:
− 3x + 4
a) – 3 b) – 2 c) 0 d) 2 e) 3
(I) → ( − x + 3) = 0 → − x = −3 → x = 3
02 – (PSEI/UFRR 2021-M06) Laurentino compra farinha na
1
(II ) → (2x + 1) = 0 → 2x = −1 → x = − Comunidade do Canauanim, pagando R$ 3,00 por litro, e revende
2 na Feira do Produtor por R$ 6,50 o litro. Dessa forma, lucra R$ 3,50
4 por litro vendido. Qual será o lucro obtido por Laurentino num dia
(III ) → −3 x + 4  0 → −3 x  −4 → x 
3 em que vender 20 litros de farinha?
A) R$ 60,00 B) R$ 67,50 C) R$ 130,00 D) R$ 75,00 E) R$ 70,00
I) + + + –
03 – (UERR 2020) Um morador da cidade de Caracaraí resolveu
II) – – + 3 +
aplicar R$ 75.000,00 num fundo de renda fixa, numa instituição
III) + + – – financeira que opera no seu município. Sabendo que essa
instituição financeira remunera seus depósitos em renda fixa a uma
– + – + taxa de 1,3% ao mês, no regime de juros simples, assinale a
alternativa correta quanto ao montante resgatado pelo investidor no
0 1 3
final do 5º trimestre.
A) R$ 89.630,00 B) R$ 89.625,00 C) R$ 89.620,00
S = {xR / − 1
2
x 4
3
e x 3} D) R$ 89.635,00 E) R$ 89.640,00

APOSTILA 03 – FUNÇÃO DO 1º GRAU MATEMÁTICA – 1º ANO Página 2 de 4

 INTELECTUAL – REFORÇO ESCOLAR E CURSOS PREPARATÓRIOS
AV. SÃO PAULO, Nº 372/1, BAIRRO DOS ESTADOS, TELEFONE: (95) 99146-0912
MATEMÁTICA VESTIBULAR – 1º ANO – ENSINO MÉDIO
PROFESSOR RONALDO
04 – (LEDUCAR/UFRR 2020) O agricultor Carlos é considerado da indígenas e comunidade em geral. Na primeira semana de
agricultura familiar e resolveu complementar sua renda com a dezembro de 2014, foi realizado na Escola Indígena Júlio Pereira,
fabricação de polpas da fruta do açaí. Quando produziu 1.500 sacos Comunidade Indígena do Uiramutã uma oficina com foco na
de 100g de polpa de açaí, o custo mensal foi de R$3.000,00 e Educação Matemática com a participação de 16 professores.
quando se produziram 1.800 sacos de polpa de açaí de 100 g, o Sabe-se que para a realização de uma oficina o Instituto
custo mensal foi de R$ 4.200,00. O gráfico que representa a relação tem um custo fixo de R$ 3.200,00 e um custo variável de R$ 100,00
entre custo mensal (C) e o número de sacos de polpa produzidos por participante. O custo médio por participante nesta oficina para o
por mês (x) é formado por pontos de uma reta. Instituto foi de:
Qual é o modelo de função que representa esta situação, de C em A) R$ 350,00. B) R$ 240,00. C) R$ 300,00.
função de x. D) R$ 400,00. E) R$ 500,00.
A) C(x) = 5x + 3.200 B) C(x) = 3x + 4.200 12 – (UERR 2016) Raianna teve um lucro de R$ 56,00 ao vender
C) C(x) = 4x + 1.800 D) C(x) = 3x + 3.800 um objeto por R$ 194,00. O preço do custo desse objeto foi:
E) C(x) = 4x + 3000 A) R$ 152,00.
05 – (LEDUCAR/UFRR 2020) O estudo de função na Matemática é B) R$ 138,00.
muito importante, encontra várias aplicações, inclusive em outras C) R$ 144,00.
áreas do conhecimento como as ciências. As funções surgem D) R$ 194,00.
quando uma quantidade depende da outra e podem ser E) N.D.A.
representadas de diversas maneiras: verbalmente, descrevendo-a 13 – (IFRR 2016.1) O coeficiente angular da reta descrita no gráfico
com palavras; numericamente, por meio de tabelas e valores; abaixo é:
visualmente, através de gráficos e algebricamente, utilizando A) 4;
fórmulas explícitas. Desse modo, julgue as afirmações: B) 1;
I – Os matemáticos dizem que, quando temos y igual a um polinômio
do 1º grau da forma ax + b, o gráfico é sempre uma curva. C) – 1;
II – Os matemáticos já provaram que, quando temos y igual a um D) – 4;
polinômio do 2º grau da forma ax² + bx + c, com a ≠ 0, o gráfico é
sempre uma reta. 1
E) .
III – O gráfico de uma função real de variável real f: X → R, XR, dada 2
por 2x + 1 é um subconjunto do conjunto dos pares ordenados (x,
y), com x ∈ R e y ∈ R. Disso decorre que ele pode ser visto como
uma linha formada pelos pontos de coordenadas (x f(x)) para x ∈ X.
Conforme as afirmações acima, assinale a alternativa correta.
A) Somente a afirmação I está correta
14 – (IFRR 2015.2) Sabendo que (x1, 0) e (x2, 0) são os pontos de
B) Somente a afirmação II está correta
interseção da parábola da função quadrática f(x) = 2x² – 3x + 1 com
C) Somente a afirmação III está correta
o eixo das abscissas, qual a função do primeiro grau g(x) = ax + b
D) As afirmações I e II estão corretas
cujos coeficientes angular a e linear b são as raízes x1 e x2 de f(x)?
E) As afirmações I, II e III estão corretas
1 1
06 – (PSEI/UFRR 2019-M08) O preço de venda de um jamaxim é A) f ( x) = x + ; B) f ( x) = − x + ;
de R$ 150,00 a unidade. Sabendo que o custo de cada jamaxim 2 2
corresponde a um valor fixo de R$ 160,00 mais R$ 100,00 por
1 1
unidade. O valor do lucro líquido obtido na venda de 50 jamaxins é: C) f ( x) = x − ; D) f ( x) = − x − ;
A) R$ 3 900,00. B) R$ 7.500,00. C) R$ 5.000,00. 2 2
D) R$ 2.340,00. E) R$ 4.250,00.
07 – (UERR 2018) Estima-se que a população de uma certa
E) f ( x) = x + 1.
comunidade, daqui a t anos, será de 𝑝(𝑡) = 20 −
6
milhares. 15 – (LEDUCAR/UFRR 2015) O candidato Élcio obteve 61 pontos
𝑡+1 em um concurso com
Aproximadamente, daqui a nove anos, qual será a população da
50 questões. Sabe-se que cada acerto somava 2 pontos e
comunidade?
cada erro diminuía 1 ponto à nota final. Supondo que Élcio
A) Aproximadamente 19.400 pessoas.
respondeu todas as questões, então a quantidade de
B) Aproximadamente 20.000 pessoas.
erros foi de exatamente:
C) Aproximadamente 18.600 pessoas.
A) 13 questões. B) 12 questões. C) 36 questões.
D) Aproximadamente 66 pessoas. D) 37 questões. E) 38 questões.
E) Aproximadamente 100 pessoas.
+ + 1
08 – (UERR 2017) A raiz da equação 𝑓[𝑔(𝑥)] + 𝑔[𝑓(𝑥)] + 10 = 0, 16 - (UFRR – 2017) – Sejam f : R* → R* dada por f ( x) = e
em que 𝑓(𝑥) = 1 − 𝑥 e 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 , é: x
A) -6 B) -10 C) 6 D) 2 E) -2 g : R → R dada por g ( x) = 2 x + 1 . Encontre a área do quadrilátero
09 – (UERR 2017) Quantos números inteiros estritamente positivos ABCD, formado pelos pontos: A = (0,0) , B = (0, g (0) ) , C = ( x , y ) ,
são solução da inequação 5x – 6 < 3x + 14?
A) 8 B) 10 C) 11 D) 9 E) Nda D = (1,0) , onde ( x , y ) é o ponto de intersecção dos gráficos de f e
10 – (LEDUCAR/UFRR 2016) Antônio Carlos, artesão, resolveu g, como ilustra a figura abaixo:
modernizar sua produção de cestos de fibra de buriti. Para tanto, 3
investiu R$650,00 na compra de equipamentos, móveis e adaptação a) u.a;
do espaço em que venderá e confeccionará os cestos. Além disso,
4
o custo da matéria prima para confecção de cada cesto é de exata- 5
b) u.a;
mente R$7,00. Sabendo que Antônio Carlos venderá cada cesto por 4
R$20,00 e que não há nenhum outro gasto além dos elencados, ele 3
passará a ter lucro após vender: c) u.a;
(A) 47 cestos (B) 13 cestos (C) 55 cestos 4
(D) 50 cestos (E) 100 cestos d) 2 u.a;
11 – (PSEI/UFRR 2016) Todos os professores do Instituto Insikiram e) 3 u.a.
possuem projetos com os alunos em capacitação, desenvolvem
cursos e oficinas de extensão nas comunidades para professores

APOSTILA 03 – FUNÇÃO DO 1º GRAU MATEMÁTICA – 1º ANO Página 3 de 4

 INTELECTUAL – REFORÇO ESCOLAR E CURSOS PREPARATÓRIOS
AV. SÃO PAULO, Nº 372/1, BAIRRO DOS ESTADOS, TELEFONE: (95) 99146-0912
MATEMÁTICA VESTIBULAR – 1º ANO – ENSINO MÉDIO
PROFESSOR RONALDO
17 - (UFRR – 2014) – Um termômetro na cidade de São João da 23 – (UFRR 2005) – Considere duas funções reais f(x) e g(x) tais
Baliza registrou, no dia 30 de setembro de 2013, a temperatura de que f(x) = 2x – 1 e (fog) (x) = 2x +1. Então:
25°C às 09 horas da manhã e de 33ºC às 17 horas da tarde. Sabe- a) g(x) = x +1 b) g(x) = x −1 c) g(x) = 2x
se que a medição do termômetro nesse dia, entre às 7 e 19 horas, d) g(x) = 4x +1 e) g(x) = 4x 2 −1
obedeceu exatamente a uma função afim da temperatura em graus 24 – (UFRR) O esboço abaixo representa o gráfico da função:
°C em termos das horas. a) y = x + 1
A temperatura em São João da Baliza marcada no b) y = – x + 1
termômetro às 13 horas e 30 minutos era de: c) y = x – 1
a) 29°C; b) 30°C; c) 29,5°C; d) 30.5°C; e) 31,75°C. d) y = – x – 1
18 - (UFRR – 2013) – Os gerentes dos supermercados em Boa Vista e) y = x + 2
verificaram que, quanto mais eles anunciam na TV, mais seus
supermercados vendem. A relação entre o número de produtos
vendidos durante o mês, dado por y, e o número de chamadas na 3 + x 2x − 3
TV durante o mês, dado por x é expressa por: 25–(UFRR) - O conjunto solução da inequação  ,
2 3
5x onde IR é o conjunto dos números reais , é o conjunto :
y= + 120
3 a) S ={x  IR/ x < 17} b) S={x  IR/ x < 15} c) S={x  IR/ x > 0}
Se este mês a meta é vender 500 produtos, então, a d) S={x  IR/ x > 17} e) S={x  IR/ x > 15}
quantidade de vezes que o gerente deverá anunciar na TV será 26 – (UFRR) - Se A é o conjunto dos números inteiros que
de: satisfazem a inequação 2x - 5  0 e B é conjunto dos números
a) 276 vezes; b) 288 vezes; c) 228 vezes; inteiros que satisfazem a inequação 6x - 93 < 0, então o número de
d) 380 vezes; e) 220 vezes. elementos do conjunto A  B é igual a:
19 – (UFRR 2010) – “Quem ganha até R$ 1.164,00 por mês é isento a) 14 b) 10 c) 12 d) 13 e) 11
do imposto de renda. Quem ganha acima dessa quantia e não mais 27 - (UFRR) O menor valor inteiro pertencente ao conjunto solução
do que R$ 2.326,00 teve descontado na fonte imposto de renda de ( − x + 3)( 2x + 1)
15%.” Nestas condições a função que descreve o valor do imposto da inequação  0 é:
− 3x + 4
de renda em função do ganho mensal para quem ganha mais de R$
1.164,00 e não mais do que R$ 2.326,00 é: (A) -3 (B) -2 (C) 0 (D) 2 (E) 3
a) f(x)=0 b) f(x)=0,85 x c) f(x) =0,15x d) f(x) = 15 x e) f(x) = 1,15 x 28 - (UFRR) Sejam f e g funções reais de variáveis reais tais que
20 – (LEDUCAR/UFRR 2010) Um menino desafia seu pai para uma f(x) = 2x + 1 e g(x) = x + k. O valor de k que satisfaz a equação
corrida de 100 metros. O pai permite que o menino comece 30 (fog)(x) = 2x + 9 é:
metros à sua frente. Um gráfico bastante simplificado que (A)4 (B) 4,5 (C) 5 (D) 8 (E) 9
representa a corrida é dado ao lado: 29 - (UFRR) Sejam as funções f: R - { -1 } → R e g: R→ R definidas
Indique a que distância do início da corrida o pai alcançou o menino? por : f(x) = ( x + 1 )-1 e g (x) = 2x – 3 O domínio de (gof) –1 (x) é:
(A) 60 a) x > 1 b) x  -3 c) x  3 d) x  -1 e) x < -1
(B) 10 30 - (UFRR) O gráfico de uma função afim f passa pelos pontos (0,-
(C) 70 2) e (1,0). Sabendo-se que f (g(x)) = 2x, o coeficiente linear da
(D) 11 função g é igual a:
(E) 71 a) -1 b) 0 c) 1 d) 1,5 e) 2

Gabarito das Questões dos últimos Vestibulares.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
21 – (LEDUCAR/UFRR 2010) Em uma empresa de táxi o valor pago
pela corrida corresponde a uma taxa fixa (bandeirada) de R$ 2,50 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
mais R$ 1,20 por quilômetro rodado. Um trabalhador pegou um táxi
dessa empresa e pagou pela corrida R$ 16,80. É correto afirmar que
nesta corrida foram percorridos um total de: 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
(A) 15 quilômetros e 200 metros (B) 17 quilômetros e 100 metros
(C) 10 quilômetros (D) 16 quilômetros e 900 metros
(E) 15 quilômetros e 800 metros

22 – (UFRR 2009) – Se num dado mercado representarmos pela

variável q a quantidade demandada de um bem quando seu preço
unitário é p, a equação que relaciona ambas as variáveis, p = f(q), é
chamada de equação de demanda. Uma firma que vende cadernos
escolares analisou suas vendas e concluiu que a cada redução de
R$ 2,00 no preço unitário do caderno, aumenta a quantidade
demandada em 100 unidades. Quando o preço unitário do caderno
é R$ 12,00 a firma vende 500 unidades. Supondo que uma função
de 1º grau é uma boa escolha para a equação de demanda dos
cadernos, podemos afirmar que:
1 1 1
a) p = − q + 22 b) p = − q + 20 c) p = − q + 22
50 50 49
1
d) p = −50q + 22 e) p = − q
50

APOSTILA 03 – FUNÇÃO DO 1º GRAU MATEMÁTICA – 1º ANO Página 4 de 4