GAGUEIRA

JOGOS DE TRILHA PARA A FLUÊNCIA

JAQUELINE LIMA
COPYRIGHT © 2023 DE JAQUELINE LIMA
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AUTORIZAÇÃO DO AUTOR. ARTIGO 29 DA LEI 9.610/1998.
 INTRODUÇÃO

OLÁ,

MEU NOME É JAQUELINE LIMA, SOU FONOAUDIÓLOGA FORMADA EM 2009 PELO CENTRO UNIVERSITÁRIO
SÃO CAMILO – CRFA 18.234.

CRIEI O RECURSO "GAGUEIRA - JOGOS DE TRILHA PARA A FLUÊNCIA" COM O OBJETIVO DE TRABALHAR
RESPIRAÇÃO, ARTICULAÇÃO, DIADOCOCINESIA, RELAXAMENTO, RESSONÂNCIA E RITMO PARA
PROMOÇÃO DA FLUÊNCIA.

OS JOGOS DE TRILHA AJUDAM AS CRIANÇAS A INTERNALIZAREM AS TÉCNICAS DE MODIFICAÇÃO DE FALA

APRENDIDAS NA TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA ENQUANTO SE DIVERTEM!

SÃO 3 TRILHAS, 69 CARTAS COM TAREFAS, 3 MANUAIS DE EXPLICAÇÃO DAS CARTAS, 3 CAIXINHAS PARA
MONTAR E GUARDAR AS CARTAS, 1 DADO E 4 PINOS.

"ESTE RECURSO É DE USO EXCLUSIVO DO FONOAUDIÓLOGO".

 INSTRUÇÕES DE USO

BAIXE O ARQUIVO E IMPRIMA. PARA AUMENTAR A DURABILIDADE E DEIXAR O MATERIAL MAIS BONITO E
FUNCIONAL, VOCÊ PODE PLASTIFICAR OU IMPRIMIR EM PAPEL COUCHE 180G.

VOCÊ TAMBÉM PODE IMPRIMIR EM PAPEL SULFITE A4 E COLAR EM PAPEL MAIS DURINHO, EX:
CARTOLINA.

GUARDE AS CARTAS NAS CAIXINHAS (EM ANEXO).

COMO JOGAR

O JOGADOR DEVERÁ JOGAR O DADO E MOVER SEU PINO PARA FRENTE DE ACORDO COM O NÚMERO
INDICADO NO DADO.

SEMPRE QUE O JOGADOR (SEJA O TERAPEUTA OU A CRIANÇA) CAIR EM UMA CASA NUMERADA, DEVERÁ
PEGAR A CARTA CORRESPONDENTE AO NÚMERO E EXECUTAR A TAREFA INDICADA.

QUEM CHEGAR AO FINAL PRIMEIRO, GANHA!!

INÍCIO

FINAL
 FALAR SUAVE BOCEJO + VIBRAR OS REPITA AS
1 AS VOGAIS 2 SÍLABAS 3 LÁBIOS 4 SÍLABAS PRESAS

(A ESCOLHER)
A E I O U 10x PALAVRA SOLTA
3x COM CADA
BOM - BA / BOMBA
VOGAL
BO - LA / BOLA
BAM - BI / BAMBI
BO - CA / BOCA

ESTALAR A PA ZZZZ... CH CH CH CH...

5 LÍNGUA 6 PE 7 DA ABELHA 8 SEM SOM 10x
PI
PO DEPOIS DIZER
20x CURTO 10x CHU...COM SOM
PU
"CHUVA VAI,
CHUVA VEM,
CHUVA MIÚDA NÃO
MATA NINGUÉM"

BEIJO DE MOÇA SSSS... TELEFONE DIGA OS DIAS

9 10 DA 11 "TRIM..." 12 DA SEMANA
BEIJO DE VELHO COBRINHA
20x CURTO
10x CADA 10x
 REPITA VOCÊ ESQUECEU "HUM... CANTAR
13 SUAVE: 14 DE TELEFONAR!
15 MU MU MU" 16 "PARABÉNS"
LIGUE AGORA E EM LA LA LA
INVENTE O QUE 3x E SOPRAR A
VAI DIZER!
VELA
PARE SE PRECISAR
CANCELAR

MANTENHA A LIGAMENTO VU... "O SAPO NÃO

17 BOCA 18 19 20 LAVA O PÉ, NÃO
FECHADA E LAVA PORQUE
O AVIÃO
RESPIRE NÃO QUER, ELE
ESTÁ COM MORA NA
SEMPRE PELO
PRESSA! LOGOA, NÃO
NARIZ PARA
LAVA O PÉ
SENTIR O
10X PORQUE NÃO
CHEIRO DA QUER, MAS QUE
FLOR CHULÉ!"

CONTE UMA TRAVA- DESCANSE

21 HISTORINHA 22 LÍNGUAS: 23 UMA JOGADA

"O RATO
ROEU A
ROUPA DO
REI DE
ROMA"
 MANUAL DE EXPLICAÇÃO DAS CARTAS
1. FALAR AS VOGAIS SUAVEMENTE PARA EVITAR O GOLPE DE GLOTE.
2. BOCEJAR ENQUANTO DIZ SUAVEMENTE SÍLABAS. O TERAPEUTA DEVERÁ ESCOLHER AS SÍLABAS ENTRE OS FONEMAS QUE A CRIANÇA
APRESENTA MAIS DIFICULDADE.
3. VIBRAR OS LÁBIOS, REPETINDO 10 VEZES DE MODO CURTO E 3 VEZES DE MODO LONGO.
4. TRABALHAR AS SÍLABAS PRESA (COM BLOQUEIO DE AR - APERTA A MÃO) E SOLTA (SOLTANDO UM SUSPIRO LONGO - SOLTA A MÃO) COM OS
FONEMAS QUE A CRIANÇA APRESENTA MAIS DIFICULDADE. VARIAR O TEMPO DOS EXERCÍCIOS.
5. ESTALAR A PONTA DA LÍNGUA A FIM DE PREPARÁ-LA PARA OS FONEMAS DE ELEVAÇÃO DE PONTA DE LÍNGUA E DE DEGLUTIÇÃO. A
DEGLUTIÇÃO É IMPORTANTE NA HORA DA PAUSA.
6. FALAR A SÍLABA COM FORÇA, PRENDENDO BEM OS LÁBIOS E SEGURANDO A SÍLABA NA MÃO COM FORÇA. EM SEGUIDA, SÓ ENCOSTANDO O
LÁBIO, IR SOLTANDO A MÃO E JOGANDO A SÍLABA FALADA PARA CIMA. O MESMO JOGO DE PRENDER E SOLTAR SÍLABAS PODE SER FEITO COM
PALAVRAS.
7. SOLTAR O AR FAZENDO 10 VEZES O SOM / Z /DE MODO CURTO E DEPOIS DE MODO LONGO E BEM PROLONGADO.
8. ESCOLHE-SE UM FONEMA E COMEÇA A FALAR SEM SOM, DEPOIS COLOCA-SE SOM. POR ÚLTIMO REPETIR A PALAVRA/FRASE TODA.
9. TRABALHAR A MUSCULATURA LABIAL. BEIJOS PARA FORA E PARA DENTRO (DE MOÇA/VELHO).
10. SOLTAR O AR FAZENDO 10 VEZES O SOM / S / CURTO E DEPOIS DE MODO PROLONGADO.
11. VIBRAR A LÍNGUA, REPETINDO 10 VEZES DE MODO CURTO E 10 VEZES DE MODO LONGO.
12. PODE FALAR ALGUMA NUMERAÇÃO OU FALA AUTOMÁTICA.
13. REPETIR AS PALAVRAS ESCUTADAS DE MANEIRA SUAVE.
14. INVENTAR UMA CONVERSA AO TELEFONE. CANCELAR, SE FOR NECESSÁRIO.
15. REPETIR PALAVRAS COM A MANDÍBULA BEM RELAXADA SOLTANDO O AR EM "HUMMUMUMU" PARA TRABALHAR A RESSONÂNCIA.
16. CANTAROLAR COM ELEVAÇÃO DA LÍNGUA /LALALALALA/. PODEM-SE UTILIZAR OUTROS FONEMAS PARA TRABALHAR POSTURAS
FONOARTICULATÓRIAS DIFERENTES.
17. PRATICAR POSTURAS E HÁBITOS CORRETOS DE RESPIRAÇÃO.
18. LIGAR AS PALAVRAS CONTROLANDO AS PAUSAS, UTILIZANDO DUAS FIGURAS.
19. INSPIRAR E SOLTAR O AR EM /VUUUUUUUU/ 10 VEZES.
20. CANTAR MÚSICAS VARIADAS.
21. CONTAR UMA HISTÓRIA PEQUENA A PARTIR DE QUATRO FIGURAS SUGERIDAS. VOLTAR CINCO CASAS SE FOR NECESSÁRIO CANCELAR.
22. REPETIR TRAVA-LÍNGUAS PARA FORTALECER A NITIDEZ ARTICULATÓRIA.
23. DESCANSAR. NESSA CASA NÃO SE FAZ NADA.

OBSERVAÇÃO: A CRITÉRIO DO TERAPEUTA, A QUANTIDADE E O TEMPO DOS EXERCÍCIOS SERÃO DE ACORDO COM A NECESSIDADE E A IDADE DE
CADA CRIANÇA.
DOBRE
DOBRE
COLE

GAGUEIRA
JOGOS DE TRILHA PARA A FLUÊNCIA
JAQUELINE LIMA

DOBRE
DOBRE DOBRE COLE COLE

COLE
 FINAL

INÍCIO
 FALAR INSPIRAR E PROLONGUE AS DIGA
1 PRENDENDO 2 EXPIRAR 3 PALAVRINHAS 4 PALAVRAS DE
BEM O LÁBIO E (A ESCOLHER) FORMA SUAVE
SEGURANDO A (A ESCOLHER)
PALAVRA NA
MÃO COM
FORÇA
(A ESCOLHER)

FALAR A REPITA AS REPITA: DIGA AS

5 PALAVRA PEDIDA 6 SÍLABAS PRESAS 7 "UM, DOIS, FEIJÃO
COM ARROZ; TRÊS,
8 VOGAIS BEM
SÓ ENCOSTANDO ARTICULADAS
QUATRO, FEIJÃO
O LÁBIO E PALAVRA SOLTA NO PRATO; CINCO,
SOLTANDO A SEIS, FEIJÃO A E I O U
MÃO. CA - BO / CABO INGLÊS; SETE, OITO,
JOGAR A CO - LA / COLA COMER BISCOITO;
PALAVRA PARA CAL - ÇA / CALÇA NOVE, DEZ, COMER
CIMA CA - NO / CANO PASTÉIS"

INSPIRE E ESPREGUICE DIGA SUAVE: "CAI, CAI,

9 SOPRE PARA 10 IGUAL AOS 11 12 BALÃO! CAI,
CAI, BALÃO!
APAGAR A GATINHOS "HAVA HEVA AQUI NA MINHA
VELA PARA HIVO HOVA MÃO.
RELAXAR E HUVA" NÃO CAI, NÃO!
DIGA "MIAU NÃO CAI, NÃO!
NÃO CAI, NÃO!
MIAU..." 3x
CAI NA RUA DO
SABÃO!
 REPITA REPITA: DESCANSE DIGA:
13 FRASES 14 PA TA KA 15 UMA JOGADA 16 OI!
DADAS. TUDO BEM?
ACERTOU: (VARIAR COM ATÉ LOGO!
AVANCE 3 AS OUTRAS
CASAS VOGAIS)
ERROU:
VOLTE 3
CASAS
CRIE UM BOCEJO + TRAVA- FRASEAMENTO:

17 DIÁLOGO: 18 PALAVRAS 19 LÍNGUAS: 20 /O/PALHAÇO

(A ESCOLHER) /É/ALEGRE/

"TRÊS /O/PALHAÇO
PRATOS DE /MORA/NO/CIRCO/
TRIGO PARA
/ELE/FAZ/MUITAS
TRÊS TIGRES /PALHAÇADAS
TRISTES" /PARA/AS/CRIANÇAS/

INVENTE O SOL ESTÁ VIBRAR OS

21 UMA 22 FORTE. 23 LÁBIOS
HISTORINHA
O SOL ESTÁ
10x
FORTE E QUERO
IR À PRAIA.

(VOZ
SALMODIADA)
 MANUAL DE EXPLICAÇÃO DAS CARTAS
1. FALAR A PALAVRA COM FORÇA, PRENDENDO BEM OS LÁBIOS E SEGURANDO NA MÃO COM FORÇA A SÍLABA A SER TRABALHADA.
2. INSPIRAR E EXPIRAR SUAVEMENTE 10 VEZES ALTERNANDO AS NARINAS.
3. PROLONGAR AS PALAVRAS QUE O TERAPEUTA FALA PARA TOMAR CONSCIÊNCIA DO QUE É PROLONGAR UMA PALAVRA.
4. PEDIR PARA DIZER PALAVRAS DE FORMA SUAVE.
5. FALAR PALAVRAS BILABIAIS SÓ ENCOSTANDO O LÁBIO E DEPOIS FALAR BEM PRESO. DIZER ONDE FICOU MAIS FÁCIL DE FALAR.
6. REPETIR AS SÍLABAS PRESAS (COM BLOQUEIO DE AR - APERTA A MÃO) E A PALAVRA SOLTA (SOLTANDO UM SUSPIRO LONGO - SOLTA A MÃO),
COMO O TERAPEUTA FAZ.
7. REPETIR VERSINHOS OU RIMAS. CANCELAR SE FOR O CASO.
8. ARTICULAR VOGAIS EXAGERANDO O MOVIMENTO DOS LÁBIOS. ARTICULAR DUAS OU TRÊS JUNTAS, POR EXEMPLO: AO - AUO - EU - EOU.
9. INSPIRAR NA FLOR E EXPIRAR "APAGANDO" A VELA. AUMENTAR A QUANTIDADE DE INSPIRAÇÕES E EXPIRAÇÕES AOS POUCOS.
10. ESPREGUIÇAR COMO OS GATINHOS E DEPOIS DIZER MIAU/MIAU/MIAU PARA TRABALHAR A RESSONÂNCIA.
11. FALAR 3 VEZES HAVA, HEVA, HIVO, HOVA, HUVA.
12. CANTAR MÚSICAS VARIADAS.
13. FALAR TRÊS FRASES BEM SOLTAS E SEM REPETIÇÕES. SE CONSEGUIR: AVANÇAR TRÊS CASAS; SE NÃO CONSEGUIR: VOLTAR TRÊS CASAS.
14. REPETIR: PATAKA, PETEKE, PITIKI, POTOKO, PUTUKU, 3 A 5 VEZES CADA.
15. DESCANSAR. NESSA CASA NÃO SE FAZ NADA.
16. VARIAR A INFLEXÃO. REPETIR O QUE O TERAPEUTA DIZ COM INTENÇÕES VARIADAS.
17. CRIAR UM DIÁLOGO PARA TREINAR A FLUÊNCIA.
18. BOCEJAR E FALAR SOLTANDO O AR NAS PALAVRAS QUE JÁ FORAM TRABALHADAS.
19. FALAR UMA LISTA DE TRAVA-LÍNGUAS PARA TREINAR A ARTICULAÇÃO.
20. COLOCAR CADA PALAVRA EM SEU LUGAR PARA FAZER O FRASEAMENTO.
21. INVENTAR UMA HISTÓRIA MALUCA A PARTIR DE OITO FIGURAS OU CENAS PARA TREINAR A FLUÊNCIA.
22. FAZER UMA LEITURA RITMADA, USANDO A VOZ SALMODIADA.
23. VIBRAR OS LÁBIOS, REPETINDO 10 VEZES DE MODO CURTO E 3 VEZES DE MODO LONGO.

OBSERVAÇÃO: A CRITÉRIO DO TERAPEUTA, A QUANTIDADE E O TEMPO DOS EXERCÍCIOS SERÃO DE ACORDO COM A NECESSIDADE E A IDADE DE
CADA CRIANÇA.
DOBRE
DOBRE
COLE

GAGUEIRA
JOGOS DE TRILHA PARA A FLUÊNCIA
JAQUELINE LIMA

DOBRE
DOBRE DOBRE COLE COLE

COLE
INÍCIO

FINAL
 CRIE UM PROVÉRBIOS: BEIJO DE MOÇA CH CH CH CH...
1 DIÁLOGO 2 3 4 SEM SOM 10x
OI! VOC "QUEM TEM BEIJO DE VELHO
Ê
QUER IR
CINEM
AO BOCA VAI À DEPOIS DIZER
A?
ROMA" 10x CADA CHU...COM
SOM

FALAR SUAVE ZZZZ... BOCEJO + CONTE ATÉ 10:

5 AS VOGAIS 6 DA ABELHA 7 FRASES 8
(A ESCOLHER) 1 2 3 4 5
A E I O U 10x 6 7 8 9 10

TRAVA- INVENTE ESTALAR A REPITA

9 LÍNGUAS: 10 UMA 11 LÍNGUA 12 PALAVRAS
HISTORINHA DADAS
"O PEITO DO PÉ 10x CURTO (A ESCOLHER)
DE PEDRO É
PRETO"
 DESCANSE TELEFONE ASSOPRE "HUM...
13 UMA JOGADA 14 "TRIM..." 15 16 MU MU MU"
10x
20x CURTO 3x

VU... MANTENHA A CANTAR "O CONTE UMA

17 DO AVIÃO 18 BOCA FECHADA 19 SAPO NÃO 20 HISTORINHA
E RESPIRE
LAVA O PÉ"
APENAS PELO
10x EM LA LA LA
NARIZ PARA
SENTIR O
CHEIRO DAS...

PRATICAR A REPITA: RELAXAMENTO

21 INSPIRAÇÃO 22 23 DE CABEÇA:
E EXPIRAÇÃO IA, IÉ, IÊ, II,
SIM, NÃO
IÓ, IÔ, IU
TALVEZ
10x
 MANUAL DE EXPLICAÇÃO DAS CARTAS
1. FAZER PERGUNTAS E DAR RESPOSTAS PARA O TERAPEUTA PARA EXERCITAR A FLUÊNCIA.
2. REPETIR PROVÉRBIOS. CANCELE SE FOR O CASO.
3. TRABALHAR A MUSCULATURA LABIAL. BEIJOS PARA FORA E PARA DENTRO (DE MOÇA/VELHO).
4. ESCOLHE-SE UM FONEMA E COMEÇA A FALAR SEM SOM, DEPOIS COLOCA-SE SOM.
5. FALAR AS VOGAIS SUAVEMENTE PARA EVITAR O GOLPE DE GLOTE.
6. SOLTAR O AR FAZENDO 10 VEZES O SOM / Z /DE MODO CURTO E DEPOIS DE MODO LONGO E BEM PROLONGADO.
7. BOCEJAR DIZENDO FRASES CURTAS PARA DIMINUIR AS TENSÕES AO FALAR.
8. PODE FALAR NUMERAÇÃO OU FALA AUTOMÁTICA.
9. FALAR UMA LISTA DE TRAVA-LÍNGUAS PARA TREINAR A ARTICULAÇÃO.
10. INVENTAR UMA HISTÓRIA A PARTIR DO DESENHO PARA TREINAR A FLUÊNCIA.
11. ESTALAR A PONTA DA LÍNGUA A FIM DE PREPARÁ-LA PARA OS FONEMAS DE ELEVAÇÃO DE PONTA DE LÍNGUA E DE DEGLUTIÇÃO. A
DEGLUTIÇÃO É IMPORTANTE NA HORA DA PAUSA.
12. PEDIR PARA DIZER PALAVRAS DE FORMA SUAVE.
13. DESCANSAR. NESSA CASA NÃO SE FAZ NADA.
14. VIBRAR A LÍNGUA, REPETINDO 10 VEZES DE MODO CURTO E 10 VEZES DE MODO LONGO.
15. SOPRAR LÍNGUA DE SOGRA PARA DIRECIONAR O SOPRO.
16. REPETIR PALAVRAS COM A MANDÍBULA BEM RELAXADA SOLTANDO O AR EM "HUMMUMUMU" PARA TRABALHAR A RESSONÂNCIA.
17. INSPIRAR E SOLTAR O AR EM /VUUUUUUUU/ 10 VEZES.
18. PRATICAR POSTURAS E HÁBITOS CORRETOS DE RESPIRAÇÃO.
19. CANTAROLAR COM ELEVAÇÃO DA LÍNGUA /LALALALALA/. PODEM-SE UTILIZAR OUTROS FONEMAS PARA TRABALHAR POSTURAS
FONOARTICULATÓRIAS DIFERENTES.
20. CONTAR UMA HISTÓRIA CONHECIDA PARA TREINAR A FLUÊNCIA, POR EXEMPLO: OS TRÊS PORQUINHOS.
21. INSPIRAR E EXPIRAR SUAVEMENTE 10 VEZES ALTERNANDO AS NARINAS.
22. MOSTRAR A ARTICULAÇÃO CORRETA DAS VOGAIS E REPETIR A SEQUÊNCIA ARTICULANDO DE FORMA PRECISA.
23. MOVIMENTOS DE CABEÇA SIM (PARA BAIXO E PARA CIMA), NÃO (PARA OS LADOS), TALVEZ (PARA OS OMBROS).

OBSERVAÇÃO: A CRITÉRIO DO TERAPEUTA, A QUANTIDADE E O TEMPO DOS EXERCÍCIOS SERÃO DE ACORDO COM A NECESSIDADE E A IDADE DE
CADA CRIANÇA.
DOBRE
DOBRE
COLE

GAGUEIRA
JOGOS DE TRILHA PARA A FLUÊNCIA
JAQUELINE LIMA

DOBRE
DOBRE DOBRE COLE COLE

COLE
 1
1 3 2
2
3
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