I-II-III Fases

PREFEITURA DA CIDADE DE NOVA IGUAÇU

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

Prefeito da Cidade de Nova Iguaçu

Rogério Lisboa

Secretária Municipal de Educação

Maria Virgínia Andrade Rocha

Superintendente de Planejamento e Desenvolvimento Escolar

Maria Elione da Costa Midões

Gerente da Educação de Jovens e Adultos

Luciana Costa da Silva Matta

Equipe Técnica de Elaboração, digitação e revisão textual

Denise da Costa Araújo Pereira Andrade
Luciana Costa da Silva Matta
Patrícia da Silva Lima
Simone Bicalito

Revisão Geral
Maria Elione da Costa Midões
 O jovem e as estrelas-do-mar

Numa praia tranquila, junto a uma colônia de pescadores, morava um

escritor. Todas as manhãs, ele ficava passeando pela praia, olhando as
ondas. Assim, ele se inspirava para o trabalho e à tarde ficava em casa
mais motivado escrevendo…

Um dia, caminhando pela areia, ele viu um velho que parecia dançar.
Chegou mais perto e viu que era um jovem, pegando na areia as estrelas do
mar, uma por uma e jogando-as de volta ao oceano…

E aí? – disse o jovem num sorriso, sem parar o que fazia.

– Por que você está fazendo isso? Perguntou-lhe o escritor, curioso.

– Não vê que a maré baixou e o Sol está brilhando forte? Se essas estrelas-
do-mar ficarem aqui na areia vão secar no Sol e morrer!

O escritor até que achou bonita a intenção do garoto, mas deu um sorriso e
comentou:

– Só que existem milhares de quilômetros de praia por esse mundo afora,

meu caro. Centenas de milhares de estrelas-do-mar devem estar espalhadas
por todas essas praias, trazidas pelas ondas. Você aqui, tendo todo esse
trabalho, jogando umas poucas de volta ao oceano, que diferença faz?

– O jovem olhou para o escritor, pegou mais uma estrela na areia, jogou na
água do mar, voltou a olhar para ele e disse:

– Pra essa, eu fiz diferença.

Para refletir: Sua atitude de recomeçar já fez a diferença na sua vida, que
assim como esse jovem, não olhou os obstáculos e dificuldades, pois sabe
que a cada dia transforma seu sonho em realidade!
ATIVIDADE 1

Desenhe ou escreva no espaço abaixo como você se sente em relação ao início das
aulas.
ATIVIDADE 2

RETRATO

Eu não tinha este rosto de hoje,

Assim calmo, assim triste, assim magro,

Nem estes olhos tão vazios,

Nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,

Tão paradas e frias e mortas;

Eu não tinha este coração

Que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,

Tão simples, tão certa, tão fácil:

– Em que espelho ficou perdida

A minha face?

Cecília Meireles (1939)

A) O texto que você leu é:

( ) uma notícia ( ) uma receita ( ) um poema

B) Qual o título do texto?

____________________________________________________________

C) Complete o texto com as palavras que faltam.

RETRATO

Eu não tinha este rosto de hoje,

Assim calmo, assim triste, assim _______________________,

Nem estes olhos tão vazios,

Nem o lábio _____________________________.

Eu não tinha estas mãos sem ___________________,

Tão paradas e frias e mortas;

Eu não tinha este coração

Que nem se ____________________.

Eu não dei por esta ____________________,

Tão simples, tão certa, tão fácil:

– Em que espelho ficou _______________________

A minha face?
ATIVIDADE 3

Poema é um gênero textual dividido em estrofes e versos, compondo assim o texto

poético. Cada linha de um poema representa um verso. Já a estrofe é o conjunto de
versos.

A) Releia o poema “Retrato”, marque a estrofe com a qual você mais se

identificou e transcreva nas linhas abaixo:

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

ATIVIDADE 4

Escreva o sentimento representado por cada carinha a seguir:

ATIVIDADE 5
ATIVIDADE 6
ATIVIDADE 7

ATIVIDADE 8
ATIVIDADE 9

Fabiana mora na Rua Osvaldo Cruz, na casa de número 327. Qual é o número da casa
de Fabiana?

A) Trezentos e vinte e sete.

B) Trezentos e setenta e dois.
C) Setecentos e vinte e três.
D) Setecentos e trinta e dois.

ATIVIDADE 10

O horário da consulta de Joana é

A) 15 horas e 12 minutos.
B) 15 horas.
C) 12 horas e 15 minutos.
D) 12 horas.
ATIVIDADE 11

Numere os desenhos de acordo com as palavras e escreva os seus nomes.

ATIVIDADE 12

Leia e circule o nome de cada figura:

ATIVIDADE 13

Complete o quadro com as letras do alfabeto que estão faltando:

Agora escreva palavras com:

B__________________ C_______________________ D_____________________

F__________________ G_______________________H______________________
J__________________ K_______________________ L______________________
M__________________ N_______________________ P______________________
Q__________________ R______________________ S______________________
T___________________ V_____________________ X______________________
W__________________ Y_____________________ Z______________________
ATIVIDADE 14
ATIVIDADE 15

Quando nascemos, ganhamos um nome e durante as nossas vidas é o nome

que vai nos identificar. O nosso sobrenome é a parte que está relacionada
com sua ascendência, geralmente formado pelo sobrenome do pai e da mãe.

Escreva o seu primeiro nome:____________________________________

Escreva o seu sobrenome:

____________________________________________________________

Quantas letras tem seu nome completo? ____________________________

Outra forma de identificar as pessoas são os documentos pessoais. O

primeiro documento pessoal é a Certidão de Nascimento. Além de
identificar, é a primeira garantia de cidadania e direitos que todos os
brasileiros têm.
Os demais documentos pessoais são:
• Carteira de Identidade ou Registro Geral (RG)
• Título de Eleitor
• Cadastro de Pessoa Física ou CPF
• Carteira Profissional
• Carteira de Reservista
• Passaporte

Consulte seus documentos pessoais e complete.

a) Carteira de identidade:

Nome:
____________________________________________________________
Filiação:
____________________________________________________________
Data de nascimento: _________________________
Número: __________________________________
Órgão expedidor: ___________________________
Data de expedição: __________________________
Naturalidade: ____________________________________
Nacionalidade: ___________________________________
ATIVIDADE 16

Continue a sequência:

De 2 em 2:

0 – 2– 4 – 6 - _______________________________________________20

De 3 em 3:

0 – 3 – 6 – 9 - _____________________________________________ 30

De 4 em 4:

0 – 4 – 8 – 12 - ____________________________________________ 40

De 5 em 5:

0 – 5 – 10 – 15 - ____________________________________________ 50

De 6 em 6:
0 – 6 – 12 – 18 - ____________________________________________ 60

De 7 em 7:
0 – 7 – 14 – 21 - ____________________________________________ 70

De 8 em 8:
0 – 8 – 16 – 24 – 32 - ________________________________________ 80

De 9 em 9:
0 – 9 – 18 – 27 – 36 - ________________________________________ 90

De 10 em 10:
0 – 10 - 20 – 30 – 40 - ______________________________________ 100
ATIVIDADE 17

A professora Márcia fez compras e precisou organizar sua geladeira.

Ela comprou 18(dezoito) latas de refrigerante e vai dividi-las nas 3 (três)
prateleiras. Quantas latas ficarão em cada prateleira?

Cálculo:

Resposta: __________________________________________________

Rogério ganhou 40 canetas de brinde da empresa em que trabalha.

Ele vai levar para a escola e doar 1 caneta para cada colega. Sua turma tem
26 alunos, quantas canetas ainda sobrarão para ele?

Cálculo:

Resposta: __________________________________________________
ATIVIDADE 18

a) Qual deles é o mais caro? ___________________________________

b) Qual o mais barato? _______________________________________

c) Para comprar os três produtos eu preciso de: ____________________

d) Para comprar suco + café: __________________________________

e) Para comprar leite + suco: __________________________________

f) Para comprar leite + café: ___________________________________

ATIVIDADE 19

A neta de dona Neide gosta muito de poupar e não gasta todo o seu
dinheiro. Ela guarda as moedas no seu cofrinho. Observe abaixo a quantia
que ela já conseguiu juntar.

Ela quer trocar estas moedas por uma nota do mesmo valor. Que nota ela
receberá nessa troca?

ATIVIDADE 20

Complete com o valor das cédulas e moedas e calcule o total.

 ATIVIDADE 21

Observe as notas e escreva abaixo:

A) Qual destas notas tem o maior valor?

_____________________________________________________________

B) E o menor valor?
____________________________________________________________

C) Calcule a diferença entre a nota de maior valor e a de menor valor

__________________________________________________________

D) Com qual dessas notas você deve pagar a compra deste botijão para ter
o troco de R$ 25,00?

____________________________________________________________
ATIVIDADE 22

Escreva por extenso os valores abaixo:

R$1,50 ____________________________________________________

R$ 0,50 ___________________________________________________

R$ 2,00 ___________________________________________________

R$ 3,50 ____________________________________________________

R$ 5,00___________________________________________________

R$ 10,00 ___________________________________________________

R$15,00 ____________________________________________________

R$ 20,00 ___________________________________________________

R$ 50,00 ____________________________________________________

R$ 100,00 ___________________________________________________

R$150,00 ____________________________________________________

R$ 200,00 ___________________________________________________

R$ 500,00____________________________________________________
ATIVIDADE 23

Observe os números no quadro abaixo.

43, 48, 16, 71

Qual é a ordem crescente desses números?

A) 71, 48, 43, 16

B) 71, 43, 48, 16

C) 16, 43, 48, 71

D) 16, 48, 43, 71

ATIVIDADE 24

Camila gastou 347 reais em um supermercado fazendo compras. Quantos

reais ela gastou com essas compras?

A) Setecentos e quarenta e três reais.

B) Três mil e quarenta e sete reais.

C) Trezentos e quarenta e sete reais.

D) Trinta e quatro reais

ATIVIDADE 25

Jéssica foi estudar em outro país. Ela morou nesse país por 48 meses.
Quantos anos Jéssica morou nesse país?

A) 2 anos

B) 4 anos

C) 5 anos

D) 6 anos

ATIVIDADE 26

Observe abaixo uma das decomposições de um número.

Essa é uma das decomposições do número

A) 200 508

B) 50 058

C) 2 558

D) 258
ATIVIDADE 27

Para comemorar o aniversário de Vera, seu filho lhe deu de presente um

buquê de uma dezena flores.
Quantas flores, no total?

A) 9

B) 10

C) 11

D) 12

João foi a feira e comprou uma dúzia de laranjas para fazer um delicioso
suco para sua família. Quantas laranjas ele comprou?

A) 7

B) 11

C) 12

D) 6

Renata ganhou uma dúzia e meia de bananas para fazer tortas para a festa
da escola da sua filha. Quantas bananas ela ganhou?

A) 3

B) 20

C) 13

D) 18
ATIVIDADE 28

Observe os objetos abaixo.

1 2 3 4

Qual desses objetos lembra a forma de um triângulo?

A) Objeto 1.
B) Objeto 2.
C) Objeto 3.
D) Objeto 4.

Recorte e cole outros objetos que lembra a forma de um triângulo:

ATIVIDADE 29

Resolva a conta abaixo

Qual é o resultado?

A) 21

B) 28

C) 29

D) 31

100 x 3

Qual é o resultado?

A) 200

B) 150

C) 300

D) 310
ATIVIDADE 30

Para encontrar o dobro de um número basta multiplica-lo por 2. Complete

a tabela abaixo com o dobro dos números:

DOBRO
8
11
16
35
42
75
100
250

Para encontrar o triplo de um número basta multiplica-lo por 3. Complete a

tabela abaixo com o dobro dos números:

TRIPLO
3
15
21
30
50
60
100
200