ESCOLA MUNICIPAL EMÍLIO RIBAS

REGIME ESPECIAL DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS

(REAPNP)

TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL

PERÍODO: SEMANA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 24/08/2020 A 29/08/2020

OLÁ TURMINHA!!!

COMO VOCÊS ESTÃO? ESPERO QUE ESTEJAM BEM!

ESTÁ SEMANA IREMOS FAZER ATIVIDADES DIFERENTES, SABEM POR QUÊ?
É COMEMORADO A SEMANA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, ELA É MUITO IMPORTANTE PARA TODOS NÓS,
POIS É ATRÁVES DELA EM QUE APRENDEMOS MUITAS COISAS LEGAIS!
TEREMOS MUITAS BRINCADEIRAS E HISTÓRIAS!
TODAS AS BRINCADEIRAS DEVERÃO SER REGISTRADAS ATRÁVES DE FOTOS E ENVIADAS PARA O GRUPO
DE WHATSAPP! ENTÃO AGORA MÃOS NA MASSA!!!

1ª BRINCADEIRA  UM ADULTO IRÁ PEGAR AS CADEIRAS DE ACORDO

DANÇA DAS CADEIRAS COM O COM O NÚMERO DE PARTICIPANTES, VALE BRINCAR A
FAMÍLIA TODA.
ALFABETO
 COLOCARÁ AS CADEIRAS EM RODA E NELAS DEVERÃO
ESTAR ESCRITAS LETRAS DO ALFABETO, USE UMA
FOLHA, PODE SER DE CADERNO OU CHAMEX.
 O ADULTO ESCOLHERÁ UMA MÚSICA DE SUA INFÂNCIA
 QUANDO A MÚSICA PARAR, A CRIANÇA DEVERÁ
SENTAR NA CADEIRA EM QUE O ADULTO PEDIR
INDICADA PELA LETRA DO ALFABETO.
 QUANDO A CRIANÇA JÁ ESTIVER SENTADA EM TODAS
CADEIRAS, O JOGO PASSA PARA OUTRA PESSOA QUE
ELA ESCOLHER.
2ª BRINCADEIRA
QUEM SOU?
 ESTA BRINCADEIRA FICA INTERESSANTE COM VÁRIAS PESSOAS
 O PRIMEIRO PARTICIPANTE DEVERÁ IMITAR ALGUM ANIMAL
 OS DEMAIS DEVERÃO TENTAR ADVINHAR QUAL É ESTE ANIMAL
 SE ESTIVER MUITO DIFICÍL QUEM ESTIVER IMITANDO PODERÁ
DAR DICAS DO ANIMAL, SE ELE É PELUDO, SE TEM ORELHAS
GRANDES E PODERÁ TAMBÉM IMITAR O SEU SOM.
 QUEM ADVINHAR PRIMEIRO É O PRÓXIMO A FAZER A MÍMICA

3ª BRINCADEIRA
TINTA COM ÁGUA NO PAPELÃO

 UM ADULTO DISPONIBILIZARÁ UM PAPELÃO, UM COPO

COM ÁGUA E UM PINCEL
 A CRAINÇA JUNTO COM A FAMÍLIA FARÁ VÁRIOS
DESENHOS, ESCREVA SEUS NOMES, ESCREVA O ALFABETO,
UTILIZANDO O PINCEL OU O DEDO MOLHADO NA ÁGUA
 USE A IMAGINAÇÃO, NO FINAL VERÁ QUE O DESENHO
SOME COM O TEMPO.

4ª BRINCADEIRA  JUNTE O PAPAI, A MAMÃE OS IRMÃO E TODOS QUE

MORAM COM VOCÊ
AREIA MOVEDIÇA
 COLOQUE 3 COPOS DE AMIDO DE MILHO E 1 COPO DE
ÁGUA DENTRO DO RECIPIENTE. MISTURE COM A COLHER
POR UM TEMPO APROXIMADO DE 3 A 5 MINUTOS, ATÉ QUE
FORME UMA MISTURA HOMOGÊNEA GROSSA, PARECIDA
COM UM CREME DE LEITE.
 PARA A AREIA FICAR AINDA MAIS BONITA, VOCÊ PODE
USAR CORANTE.
 APÓS PREPARAR A AREIA, FAÇAM O TESTE, PEGUE E
SEGURE FORTE, NOTARÁ QUE ELA FICARÁ BEM SÓLIDA E
EM SEGUIDA ABRA A MÃO, ENTÃO ELA FICARÁ LÍQUIDA
BRINQUEM À VONTADE!
5ª BRINCADEIRA
JOGO DOS ERROS  A BRINCADEIRA AQUI É COLOCAR CADA COISA EM SEU LUGAR, E
TRABALHAR A CAPACIDADE DE MEMORIZAÇÃO. VOCÊ VAI PRECISAR
ESCOLHER UM CÔMODO DA CASA QUE TENHA BASTANTE ENFEITES
 PODE SER O ARMÁRIO DE BRINQUEDOS, OU A ESTANTE DE LIVROS.
 VOCÊ VAI PEDIR PARA A CRIANÇA OBSERVAR AQUELE LUGAR POR 1
MINUTO (O TEMPO IDEAL DEPENDE DA CRIANÇA)
 DEPOIS, VOCÊ TIRA A CRIANÇA DA SALA E MUDA 2 OBJETOS DE LUGAR.
 ELA DEVERÁ DESCOBRIR O QUE MUDOU DE LUGAR
 SE A CRIANÇA ACERTAR, ELA ESCOLHE O PRÓXIMO PARTICIPANTE.

RECEITA PARA FAZER COM A FAMÍLIA

6ª BRINCADEIRA
INGREDIENTES
TINTA DE GELATINA CASEIRA
 PÓ DE GELATINA DA COR PREFERIDA
 ÁGUA

MODO DE PREPARO

 COLOQUE ÁGUA AOS POUCOS, ATÉ QUE FIQUE NA

CONSISTÊNCIA DE TINTA CREMOSA
 PINTE AS MÃOS, FAÇA UM DESENHO, O IMPORTANTE É USAR
A IMAGINAÇÃO!

 PARA CONFECCIONAR O BRINQUEDO VOCÊ VAI PRECISAR DE :

7ª BRINCADEIRA
 UMA GARRAFA DE AMACIANTE OU DESINFETANTE PARA CADA
GARRAFABOL PARTICIPANTE, ESTA BRINCADEIRA FICARÁ AINDA MAIS LEGAL COM
MUITAS PESSOAS.
 VOCÊ DEVERÁ CORTÁ-LA IGUAL A IMAGEM AO LADO, PODE ENFEITAR
TAMBÉM.
 FAÇA UMA BOLINHA (PODE SER DE PAPEL OU DE MEIA)
 PARA BRINCAR FAÇAM UMA RODA OU FIQUE UM DE FRENTE PARA O
OUTRO
 ARREMESSE A BOLINHA PARA SEU COLEGA AO LADO E TENTE ACERTAR
DENTRO DA GARRAFA QUE ELE SEGURA
 VALE MONTAR GRUPOS E FAZER UMA COMPETIÇÃO PARA VER QUEM
PASSAR MAIS RÁPIDO A BOLINHA ATÉ O ÚLTIMO INTEGRANTE SEM
DEIXAR CAIR.
8ª BRINCADEIRA
BRINCADEIRAS E CANTIGAS ANTIGAS

ESTILINGUE PÉ DE LATA PIÃO

CANTIGAS DE RODA

https://www.youtube.com/watch?v=qzEcHMqqcuE

 AGORA O PAPAI, A MAMÃE, A VOVÓ OU O VOVÔ VAI ENSINAR PARA VOCÊ UMA BRINCADEIRA E UMA
CANTIGA DA ÉPOCA EM QUE ELES ERAM CRIANÇAS, VALE TAMBÉM CONFECCIONAR UM BRINQUEDO.
LEMBRE SEMPRE DE REGISTRAR ATRÁVES DE FOTOS E VÍDEOS!!!

9ª CULINÁRIA

PÃO DE QUEIJO DEPOIS DE TANTO BRINCAR É HORA DE LANCHAR!

 VAMOS FAZER UM PÃO DE QUEIJO EM FAMÍLIA?

INGREDIENTES

 500 G DE POLVILHO DOCE

 1 OU 2 OVOS

 250 ML DE LEITE INTEGRAL

 1/2 COPO DE ÓLEO

 1 COLHER/SOPA RASA DE SAL

 1 PACOTE DE QUEIJO RALADO PARMESÃO

 1 PRATO CHEIO (350 G) DE QUEIJO MEIA CURA E/OU MUSSARELA RALADO

NO RALADOR (QUANTO MAIS QUEIJO, MAIS GOSTOSO O PÃO VAI FICAR)


MODO DE PREPARO
 PRIMEIRO, COLOQUE O LEITE E O ÓLEO EM UMA PANELA PRA ESQUENTAR, DESLIGUE O FOGO
IMEDIATAMENTE ASSIM QUE COMEÇAR A FERVER (VOCÊ VERÁ UMAS BOLINHAS DO LEITE SUBINDO)
 EM UMA TIGELA GRANDE, COLOQUE O POLVILHO E O SAL, E MISTURE BEM, LOGO EM SEGUIDA,
DESPEJE O CONTEÚDO DA PANELA AINDA QUENTE, MISTURE BEM, PRIMEIRO COM UMA COLHER E
DEPOIS COM A MÃO.

 EM SEGUIDA COLOQUE O QUEIJO RALADO E UM POUCO DO QUEIJO DO PRATO E TAMBÉM 1 OVO,

CONTINUE MISTURANDO BEM.

 COLOQUE O RESTO DO QUEIJO E VERIFIQUE SE A MASSA ESTÁ COM UMA TEXTURA BOA, NEM MUITO
OLEOSA E NEM MUITO SECA.

 SE VOCÊ SENTIR QUE ESTÁ MUITO SECA, COLOQUE OUTRO OVO, SE ELA FICAR OLEOSA, COLOQUE
MAIS UM POUCO DE POLVILHO.

 ESSA MASSA DEVERÁ SOLTAR DA TIGELA E TAMBÉM DA SUA MÃO.

 EXPERIMENTE A MASSA E VEJA SE ESTA BOA DE SAL, ALGUMAS PESSOAS GOSTAM DE COLOCAR UM
POUCO MAIS DE SAL.

 AGORA É SÓ FAZER BOLINHAS E COLOCAR NA ASSADEIRA, DEIXANDO UM PEQUENO ESPAÇO ENTRE

UM PÃO E O OUTRO.

 NÃO É NECESSÁRIO UNTAR A ASSADEIRA.

 DEIXE NO FORNO EM TEMPERATURA MÉDIA (230°) ATÉ DOURAR UM POUCO.

A CRIANÇA DEVERÁ AJUDAR NA PREPARAÇÃO DA MASSA! MOSTRE PARA A

CRIANÇA AS MEDIDAS, QUANTIDADES DE OVOS E BOLINHAS FEITAS.
ASSIM A CRIANÇA DESENVOLVERÁ O RACÍOCINIO MATEMÁTICO!
LEMBREM-SE CRIANÇA FICA LONGE DO FOGÃO OU FORNO!

HORA DA HISTÓRIA  VOCÊS JÁ CONHECEM A HISTÓRIA DO LOBO E OS SETE

CABRITINHOS?
O LOBO E OS SETE
 A PROFESSORA CIDA CONTARÁ A HISTÓRIA ATRÁVES DE UM
CABRITINHOS VÍDEO E ELE SERÁ ENVIADO PELO GRUPO DE WHATSSAP
 PRESTEM BASTANTE ATENÇÃO NA HISTÓRIA!
 FAÇA O RECONTO DA HISTÓRIA, USE ACESSÓRIOS, MONTE
UM CENÁRIO COM O QUE VOCÊ TIVER DISPONÍVEL EM CASA.
USE A IMAGINAÇÃO E BRILHEM!
“NINGUÉM É TÃO GRANDE QUE NÃO POSSA

APRENDER, NEM TÃO PEQUENO QUE NÃO POSSA

ENSINAR”.