Disciplina: GEOGRAFIA

Prof. RONIVALDO MAGNO1 / contato: 91993560533

Reinício do ano letivo de 2020 da Escola Nossa Senhora De Lourdes

Metodologia de ensino: Aulas semipresenciais e remotas
Breve resumo e comentário do professor
Em razão dos acontecimentos e agravamentos a respeito do novo Sars-coV-2
(COVID-19) e respeitando as recomendações da Organização Mundial da Saúde
(OMS), afim de evitar grandes aglomerações em sala de aula estamos retornando as
atividades e ao conteúdo programático de Geografia de maneira semipresencial e
remota.
A partir de hoje a cada quinze dias será disponibilizado aos alunos o conteúdo
de Geografia (apostilado), ao final de cada assunto tratado terá uma atividade
relacionada ao que foi apresentado nas páginas anteriores da apostila, os alunos deverão
estudar atentamente o conteúdo apresentado em forma de textos, imagens, figuras etc...e
posteriormente resolver as questões. E assim entregar as atividades na data marcada.
Uma vez por quinzena (sempre em uma Quinta-feira), os alunos poderão se direcionar
até a escola entre às 15h e 17h para tirar dúvidas, fazer questionamentos ou pedir
orientação relacionada ao assunto com o professor. Todos devem estar usando mascarás
e serão atendidos em grupos de 4 pessoas por vez.
É importante ressaltar aos alunos e a seus responsáveis que essa retomada das
aulas ocorre porque a base para qualquer tipo de desenvolvimento/mudança que pode
advir em uma sociedade só acontece quando as raízes desse alicerce, a EDUCAÇÃO
está muito bem estruturada. Sabemos e temos a consciência de que a vida é mais
importante, quanto a isso não há questionamentos! Mas não podemos esquecer da
educação, só através dela, amanhã poderemos contar com Médicos, Enfermeiros,
Professores, Cientistas etc para combater posteriores desafios que a humanidade
enfrentará. Tudo está sendo tratado com SERIEDADE e COMPROMISSO por parte da
escola perante nossa comunidade escolar.
Só a educação transformará positivamente a vida de seus filhos! Então peço
encarecidamente aos pais e responsáveis dos meus alunos, incentive-os a lerem as
apostilas e resolverem as atividades, os ajudem sempre que puderem e me procurem

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Formado em Geografia pela Universidade Federal do Pará (UFPA)
sempre que precisarem. Não abandonem o “barco” e nem deixem com que nossas
crianças desistam de estudar.

TURMA: 6 ano “A”

ASSUNTO: Orientação no espaço Geográfico

A importância da orientação

É essencial que saibamos nos localizar e nos orientar no espaço geográfico,

afinal, ninguém gosta de se perder. Por isso os pontos de referência servem para nos
guiar sobre determinado espaço. Mas como não se perder em um deserto ou em alto-
mar? Desde os tempos remotos o ser humano descobriu que não era fácil deslocar-se em
um deserto ou em um oceano. Mas por meio de anos de observação percebeu-se que era
possível se orientar pelos astros (Sol, Lua, estrelas etc), observando por exemplo os
lugares que o sol nasce e se põe ou em que a lua aparece no céu.
Imagem 01- Orientação pelo sol.

Fonte: Geografalando, 2013.

Entretanto a eficácia desse tipo de orientação depende das condições do tempo

e do lugar em que se encontra o observador, o que deixou de ser um problema com o
desenvolvimento de instrumentos mais precisos como a bússola (Imagem 02) e
atualmente com o uso de aparelhos eletrônicos como o GPS (sigla em inglês para
Sistema de Posicionamento Global), imagem 03.

Imagem 02- Bússola Imagem 03- GPS

 Fonte: Google Imagem,2020. Fonte: Google Imagem,2020

Os pontos cardeais

Tomando como referência o nascer e o pôr do Sol, foram criados os chamados

pontos cardeais – Leste, Oeste, Norte e Sul (imagem 04) - determinados da seguinte
forma:
 No horizonte a direção onde o sol nasce é o leste (L) também chamado de
oriente.
 No horizonte a direção onde o sol se põe é o oeste (O) ou ocidente.
Conhecidos esses pontos, foram criados outros dois: o norte (N), também
chamado setentrional, e o sul (S), também denominado meridional. A rosa dos ventos é
a representação mais famosa dos pontos cardeais (Imagem 05).

Imagem 04- Principais pontos cardeais Imagem 05- Rosa dos ventos

Fonte: Google Imagens, 2020. Fonte: Google Imagens, 2020.

Paralelos e Meridianos

Para localizar com precisão, vilas, montanhas, países, navios em alto-mar etc,
os Cartógrafos criaram as linhas imaginárias da Terra, os paralelos e meridianos, que
formam a base para um sistema de localização denominado Coordenadas Geográficas.
Quando os cartógrafos representam o globo terrestre, traçam circunferências paralelas a
linha equatorial (Imagem 06), ou seja, linhas que circulam a terra paralelamente ao
Equador. Devido a forma da terra, os paralelos diminuem à medida que se afastam da
linha equatorial e se aproximam dos polos. Indicados por graus, os paralelos são
traçados, tanto no Hemisfério Norte como no Hemisfério Sul, a partir do Equador (0º)
até 90º.
Com base na iluminação e no aquecimento da terra pelos raios solares, os
cartógrafos nomearam quatro paralelos importantes que nos servem como referência,
sendo eles: Círculo Polar Ártico e Trópico de Câncer, no Hemisfério Norte, e Círculo
Polar Antártico e Trópico de Capricórnio, no Hemisfério Sul.

Imagem 06- Os principais paralelos da Terra.

Fonte: Estudo prático, 2019.

Ao contrário dos paralelos que têm medidas de comprimento diferentes, todos

os meridianos têm o mesmo comprimento e podem ser entendidos como linhas
imaginárias na vertical que recortam o planeta (Imagem 07). Para determinação do
meridiano principal, de 0º (zero grau), houve um acordo em 1884 entre as nações e o
Meridiano de 0º escolhido como principal foi chamado de Meridiano de Greenwich. É a
partir dele que se enumeram em graus, os outros meridianos, tanto a leste como oeste.
Em relação ao meridiano de Greenwich, contam-se 180 meridianos para leste e 180 para
oeste, totalizando 360 meridianos de 1 grau cada um.

Imagem 07- Meridianos

 Fonte: Estudo Prático, 2019.
Latitude, Longitude e altitude

Latitude é a distância, medida em graus, de qualquer ponto na superfície

terrestre em relação a linha do equador. Portanto, todos os pontos que estão no mesmo
paralelo têm a mesma latitude. Em relação a linha do Equador, as latitudes podem ser
altas, médias ou baixas (Imagem 08). As altas latitudes correspondem as latitudes
próximas aos polos Norte e Sul, as médias latitudes estão entre os trópicos e os círculos
polares; e as baixas latitudes correspondem as regiões localizadas entre os trópicos de
câncer e de capricórnio (Imagem 08).
Imagem 08- Classificação das latitudes.

Fonte: Geografia lúdica, 2015.

Longitude é a distância medida em graus, de qualquer ponto na superfície da

Terra até o Meridiano principal (Greenwich). Como o meridiano de Greenwich é a linha
que delimita os Hemisférios Oeste (Ocidental) e Leste (Oriental) a longitude pode ser
leste ou oeste (Imagem 09).
 Imagem 9- Ilustração de latitudes e longitudes

Fonte: Geografalando, 2013.

Altitude- é a distância vertical de um ponto qualquer da superfície terrestre em

relação ao nível médio do mar, cuja altitude é zero. Esse ponto é usado como referência
para medir a altitude de um lugar. Quando se diz, por exemplo, que a altitude do Monte
Everest, situado na Ásia, é de .848 metros, significa que seu pico está a 8.848 metros
acima do nível do mar.
Não se deve confundir altitude com altura. Está é a distância vertical de um
corpo (casa, pessoa, animal, vegetal etc.) acima da superfície do terreno em que ela se
encontra- da base ao ponto mais alto.
Imagem 10- Diferença entre altitude e altura

Fonte: FormulaGeo, 2019.

Altitude positiva e negativa

 Em relação a altitude pode-se dizer que os lugares situados acima do nível
médio do mar têm altitude positiva; e os que se encontram abaixo do nível médio do
mar têm altitude negativa. Quando se diz que o Pico da Neblina, o ponto de maior
altitude do território brasileiro, na Serra do Imeri (AM), mede 2.993 metros de altitude,
significa que ele está a uma altitude positiva. Por outro lado, o Mar Morto, localizado
entre Israel, a região da Cisjordânia e a Jordânia, na Ásia, está a 395 metros abaixo do
nível médio do mar Mediterrâneo, isso significa que ele está a uma altitude negativa.

Imagem 11- exemplo de altitude positiva e negativa

Fonte: FormulaGeo, 2015.

EXERCÍCIO

Responda as perguntas:

1) Por que a orientação através da observação dos astros não é tão eficiente quanto a de
uma bússola ou um GPS ?
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2) Quais os principais pontos cardeais estudados e qual a finalidade dos mesmos?

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3) Sobre paralelos e meridianos, marque a opção correta:

A) ( ) Os paralelos são linhas imaginárias na vertical que servem para fatiar o planeta
em zonas térmicas.
B) ( ) Os meridianos são linhas imaginárias na horizontal que determinam as
diferentes estações do ano.

C) ( ) Existem 4 paralelos principais e 1 meridiano os quais servem de referência aos

demais.
D) ( ) Uma coordenada geográfica nada mais é do que a localização exata de um
ponto em dois meridianos.

4) As latitudes podem ser classificadas de 3 formas:

A) ( ) Baixa, média e muito quente.

B) ( ) Tropicais, úmidas e temperadas
C) ( ) Quentes, frias e temperadas
D) ( ) Altas, médias e baixas latitudes

5) Altitude e altura são conceitos diferentes mas que muitos acabam por confundirem
acreditando se tratar da mesma coisa. Diferencie altitude de altura.
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6) Por que diz-se que existem altitudes positivas e negativas? Argumente.

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ASSUNTO: Principais conceitos da Geografia (Espaço geográfico, espaço natural,

paisagem e lugar).

O espaço e as pessoas

Para entender melhor a relação entre o espaço e as pessoas, a Geografia

distingui dois tipos de espaços: o espaço natural e o espaço geográfico. É fundamental
saber diferenciar ambos para compreender como nossas ações sobre o globo estão
transformando o espaço em que vivemos.
* Espaço natural = natureza original, formado pelo solo, rochas, vegetação, fauna,
flora, clima etc. Intocado pelo homem, as forças naturais são o agente transformador do
espaço.
* Espaço geográfico = construído ou produzido pelo trabalho humano. O homem como
agente transformador do espaço.
Imagem 01- Representação do espaço natural Imagem 02- representação do espaço
geográfico
Fonte: Google Imagens, 2020. Fonte: Google Imagens, 2020.

Paisagem – Para a Geografia, um de seus conceitos chaves é o de paisagem,

para o geógrafo brasileiro Milton Santos, a paisagem foi descrita como: “tudo aquilo
que nossa visão alcança, tudo que está presente no espaço, não apenas a natureza, mas
também elementos criados pelo ser humano”. Portanto, da interação entre o homem, o
espaço natural e o espaço geográfico modela-se o que conhecemos como Paisagem. Ela
surge como resultado da ação humana sobre o espaço, derivando infinitas formas de
paisagens e incontáveis modelos de organização ao seu entorno.

Imagem 03- Paisagem na Av. paulista- Sp.

 Fonte: Google Imagens, 2020.

Paisagem, espaço natural e espaço geográfico

Agora que você já conhece os conceitos de espaço natural, espaço geográfico e

paisagem, talvez esteja se perguntando: qual a diferença entre eles? A paisagem é a
parcela visível do espaço. Porém para compreendermos o espaço natural e o espaço
geográfico precisamos considerar as forças, nem sempre visíveis, capazes de
transformá-lo. Essas forças podem ser naturais ou sociais.
* Forças naturais – Ocorrem por meio da ação das águas, dos ventos, dos terremotos,
das erupções vulcânicas etc., que transformam o espaço e, consequentemente, as
paisagens.
* Forças sociais – Decorrem das ações humanas e também transformam o espaço e
modificam as paisagens. É o caso da construção de indústrias, rodovias, aeroportos,
viadutos, pontes e prédios ou da criação e ampliação de campos de cultivo e pastagens.

As diferentes paisagens da Terra

 Observando uma paisagem, é possível distinguir os elementos naturais e
culturais que a constituem. Entre os elementos naturais destacam-se elementos da
vegetação, do clima e do relevo, como florestas, campos, nuvens, montanhas, entre
outros. Os elementos culturais são aqueles construídos pelos seres humanos, como
estradas, indústrias, rede de água e esgoto, entre outros. Os elementos naturais e
culturais da paisagem apresentam diferentes características. No nosso planeta vamos
encontrar vários tipos de clima e diversas espécies vegetais e animais (Imagem 04).

Imagem 04- Climas diferentes.

Fonte: Google Imagens, 2020.

O lugar
Para a Geografia, lugar significa, além de porção ou parte do espaço, o nosso
espaço de vivência e das relações com outras pessoas no dia a dia, cuja paisagem
conhecemos e com a qual interagimos. Geralmente o lugar é conhecido por um nome: a
rua em que moramos, nosso bairro, a praça é o espaço vivido por nós.

EXERCÍCIO
1) Observe as imagens, uma delas mostra um espaço natural e a outra um espaço
geográfico.

Imagem A- Pintura a óleo sobre tela Imagem- B Praça da Matriz em Boa Vista- Pa.

Fonte: Google Imagens, 2020. Fonte: Arquivo pessoal, 2018.

A) Qual das imagens retrata um espaço geográfico? Argumente.

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B) Cite uma característica que aparece no espaço geográfico e não no espaço natural.
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C) Observe a imagem A que tipo de espaço foi retratado? Justifique sua resposta.
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2) Um conceito muito importante na Geografia é o de lugar, a partir da leitura realizada

ao longo da apostila, dê um conceito para lugar.
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3) Tanto a paisagem geográfica quanto o espaço geográfico podem ser modificados por
forças sociais. Explique o que são essas forças e cite exemplos.
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ALUNO(a):_____________________________________________________________

BONS ESTUDOS!