CD Estudante BL3 em 1serie

Governador do Estado do Amazonas Assessores Pedagógicos
Wilson Miranda Lima Ana Rita Fadel Arruda

Darcival Luiz de Almeida Santana
Secretário de Estado de Educação e Desporto Eliane da Silva Gomes
Luis Fabian Pereira Barbosa Ellen Cristina de Oliveira Alves
Gabriela da Rocha Lima
Secretária Executiva Adjunta de Gestão Helândia Feitosa Milon
Rosalina Moraes Lobo Luana Correa de Souza
Luiz Ricardo de Almeida E Silva
Secretário Executivo Adjunto Pedagógico Queila Patricia de Oliveira Poltronieri
Raimundo de Jesus Teixeira Barradas Sonia Regina Colares D’Almeida Martins
Suzana Cristina Lemos de Souza
Secretária Executiva Adjunta da Capital
Arlete Ferreira Mendonça Organizadores
Ademir Pinto Ribeiro
Secretária Executiva Adjunta do Interior Barbara Caroline Guimarães Sales Lizardo
Ana Maria de Araújo Freitas Cristiany Marques Anselmo
Denilson Saturnino da Silva
Departamento de Políticas e Programas Educacionais Francisco Renê Moreira
Hellen Cristina Silva Matute Josino da Silva Malagueta
Lucia Regina Silva dos Santos
Departamento de Gestão Escolar Manoela Franco da Silva
Júlio César Meireles de Freitas Márcia Jaqueline Mendonça Maciel
Marcus Marins de Melo
Centro de Formação Profissional Pe. José Anchieta Nelson Bezerra Jacinto Junior
Ana Maria de Lucena Rodrigues Petty Keila Ribeiro dos Santos
Rosangelo Fernandes de Assis
Centro de Mídias de Educação do Amazonas
Wilmara Cruz Messa Monteiro Diagramação e Formatação
Marcelo Ferreira Gama
Gerência de Operações e Suporte
Karoline Goes dos Santos Capa
Rafael Alexandre Ortiz Soares
Gerência de Ensino Mediado por Tecnologia
Kaellen Rodrigues Ferreira
Gerência de Mídias e Conteúdos Digitais

Sabrina Emanuela de Melo Araújo
2021
Secretaria de Estado de Educação e Desporto
Rua Waldomiro Lustoza, 250 - Japiim II
CEP: 69076-830 - Manaus/AM
www.educacao.am.gov.br
….
Série/Segmentos
Educação EF 6º ao 9º EM 1ª a 3ª
Infantil Ano Série
Aula em Casa Amazonas EF 1º ao 5º EJA - 2º EJA - 3º
Olá estudante! Tudo bem? Ano Segmento Segmento
Seja bem-vindo ao seu Caderno Digital. Antes de explicarmos
TV Encontro
a respeito dele, conheça um pouco sobre o Projeto Aula em 2.2 ou 32.2 2.3 ou 32.3 2.4 ou 32.4
das Águas
Casa e os recursos que vamos oferecer neste material.
TV
20.2 20.3 20.4
Tiradentes
O que é o projeto Aula em Casa?
O projeto Aula em Casa corresponde a um pacote de
Aplicativo Aula em Casa
atividades pedagógicas e estratégias de ensino que são
ofertadas aos professores e alunos da rede pública para apoiar Disponível para os sistemas operacionais Android e IOS. Nele
o regime de aulas não presenciais nas unidades escolares. é possível a interação via chat.
Android IOS
Quais os recursos disponíveis no projeto
Aula em Casa?
Os recursos midiáticos, em formato digital, disponibilizados aos
professores e estudantes são: videoaulas, atividades
interativas, cartelas, testes on-line (Exercitando), caderno digital
para estudantes e professores, roteiros de estudos e tutoriais.
Clique aqui Clique aqui
Qual a finalidade deste Caderno Digital?
Este caderno é um dos materiais didáticos fornecidos pelo Canais do YouTube
projeto Aula em Casa. Em formato digital/e-book, ele é
composto por: Onde são realizadas as transmissões das lives de acordo
➔ Acesso à videoaula - via código QR Code ou link e com com a programação televisiva.
formato mais leve.
Canal Geral Canal 3
➔ Síntese dos conteúdos abordados - texto "Ler e
Descobrir", ideal para complementar a videoaula, para Conteúdo para todas as EM 1ª à 3ª Série
acessibilidade de alunos surdos e também para quem séries EJA - 3º Segmento
não possui acesso à conectividade nem à programação
televisiva.
➔ Dinâmicas Locais Interativas - atividade proposta na

videoaula, disponibilizada com orientações para alunos e
gabarito para os professores.
➔ Lista de exercícios - chamada "Praticando", trata-se de
uma seção constituída por questões de múltipla escolha
e gabarito. Outras Plataformas
➔ Atividades Complementares - atividades diversificadas Plataforma Saber Mais Plataforma Educação

para trabalhar os conteúdos abordados.
Nela estão disponíveis
páginas informativas, roteiros Nela estão os recursos
➔ Saiba Mais - sugestão de leitura para introdução de
e planos de estudos, entre midiáticos do Aula em Casa.
novos conceitos ou aprofundamento dos conteúdos.
outros.
➔ Testes on-line (Exercitando) - lista de exercícios via
formulário on-line com questões de múltipla escolha.
➔ Orientações didáticas - para auxiliar nas estratégias

desenvolvidas por você.

Além do Caderno Digital, onde encontro
o restante dos materiais?
Os conteúdos digitais de apoio ao Aula em Casa estão Mídias off-line - disponibilização dos conteúdos digitais via
disponíveis nos seguintes ambientes: DVDs para as escolas localizadas em áreas de baixa/nenhuma
conectividade.
Canais de TV aberta - por meio do sinal digital de TV para o
acesso às videoaulas, formações, entre outras programações,
destinadas aos estudantes e professores. Dúvidas, críticas e/ou sugestões
Acesse: https://bit.ly/suporte_aulaemcasa_2021
1
Aula em Casa - Caderno Digital do Estudante - Ensino Médio - 1ª Série
….
Agenda de Atividades
➔ Assistir às aulas 74 e 75 e realizar a leitura do "Ler e Descobrir" das aulas citadas.
SEG - 19.04
➔ Realizar as atividades do "Praticando" das duas aulas seguintes.
➔ Assistir às aulas 76 e 77 e corrigir o "Praticando" das aulas citadas.

TER - 20.04 ➔ Realizar a "Atividade Complementar" e a leitura do "Saiba Mais".
➔ Fazer outras atividades indicadas pelo professor.
SEMANA
10 QUA - 21.04 ➔ Sem transmissão - Feriado - Tiradentes

QUI - 22.04
SEX - 23.04 ➔ Assistir à aula 80

SEG - 26.04 ➔ Realizar a "Atividade Complementar" e a leitura do "Saiba Mais".

TER - 27.04
SEMANA ➔ Assistir às aulas 85 e 86 e corrigir o "Praticando" das aulas citadas.
11 QUA - 28.04 ➔ Realizar a "Atividade Complementar" e a leitura do "Saiba Mais".

QUI - 29.04


TER - 04.05
SEMANA ➔ Assistir às aulas 94 e 95 e corrigir o "Praticando" das aulas citadas.
12 QUA - 05.05 ➔ Realizar a "Atividade Complementar" e a leitura do "Saiba Mais".

QUI - 06.05

➔ Assistir às aulas 101 e 102 com a aplicação do "Exercitando".

TER - 11.05 ➔ Responder às questões do "Exercitando" no caderno ou via formulário on-line.
SEMANA ➔ Realizar outras atividades indicadas pelos professores.
13 ➔ Assistir à aula 103 e acompanhar a correção do Exercitando - Parte 1.
QUA - 12.05
➔ Realizar outras atividades indicadas pelos professores.
➔ Assistir à aula 104 e acompanhar a correção do Exercitando - Parte 2.

QUI - 13.05
➔ Realizar outras atividades indicadas pelos professores.
2
….
Pronombres Personales Sujeto / Presente de indicativo de
los verbos: ser, estudiar, trabajar, llamarse, vivir, tener 22
Aula 94 - Atividade Interativa 23

Bloco 3 Praticando Física 23
Aula 74 - Língua Portuguesa 4 Aula 95 - Atividade Interativa 24

Gêneros narrativos modernos: romance, novela, crônica 4 Praticando Língua Espanhola 24
Aula 75 - Matemática 4 Aula 96 - Filosofia 24

Gráfico de uma função afim 4 Os filósofos pré-socráticos 24
Aula 76 - Atividade Interativa 6 Aula 97 - Sociologia 25

Praticando Língua Portuguesa 6 O Estado 25
Aula 98 - Eletivo 26
🌻 em26
Praticando Matemática 7 Abertura da Campanha: Faça bonito na escola
alusão ao dia 18 de maio
Aula 78 - Geografia 8
Fusos Horários: Fusos Horários Brasileiros e o Horário de
Verão 8 Praticando Filosofia 26
Aula 79 - História 10 Aula 100 - Atividade Interativa 27

Mesopotâmia 10 Praticando Sociologia 27
Aula 80 - Eletivo 11 Aula 101 - Arte 28

Bullying e Amabilidade 11 Arte na Antiguidade: Arte Gótica- Arte no Renascimento.
28
Aula 81 - Atividade Interativa 11 Praticando Arte 29
Praticando Geografia 11
Aula 102 - Aplicação do Exercitando 30
Aula 103 - Correção do Exercitando - Parte 1 30
Praticando História 12
Aula 104 - Correção do Exercitando - Parte 2 30
Aula 83 - Química 13
Métodos de separação de misturas homogêneas 13 Aula 105 - Eletivo 30
Sexualidade 30
Aula 84 - Biologia 14
Serviço Social e suas atribuições na Campanha Faça
Introdução ao estudo da vida I 14
Bonito na Escola 30
Fontes de Pesquisas 30
Praticando Química 15

Praticando Biologia 16
Aula 87 - Língua Inglesa 17

Reading Comprehension (false cognates words) 17
Aula 88 - Educação Física 17

Danças regionais e folclóricas 17
Aula 89 - Eletivo 18
Mundo Digital 18
Bullying e engajamento com os outros 18

Praticando Língua Inglesa 19

Praticando Educação Física 20
Aula 92 - Física 21
Introdução ao estudo da Física 21
Aula 93 - Língua Espanhola 22
3
…. Graciliano Ramos idas%20Secas%20-%20Graciliano

%20Ramos.pdf
Aula 74 - Língua Portuguesa Crônica

Geralmente produzido para meios de comunicação como
Gêneros narrativos modernos: romance, jornais e revistas, a crônica é um tipo de texto narrativo curto
novela, crônica que aborda acontecimentos corriqueiros do cotidiano.
Conceitos, exemplos e produção textual Exemplos:
Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no Crônicas Link para leitura
código abaixo, ou
clique aqui. Furto de flor, de Carlos https://contobrasileiro.com.b
Drummond r/furto-de-flor-cronica-de-car
los-drummond-de-andrade/
O primeiro beijo, de Clarice https://contobrasileiro.com.b

Lispector r/o-primeiro-beijo-conto-de-
clarice-lispector/
Dinâmica Local Interativa

Ler e Descobrir Questão 1 - (ENEM 2008)
Gêneros narrativos modernos: romance, novela, crônica São Paulo vai se recensear. O governo quer saber quantas
pessoas governa. A indagação atingirá a fauna e a flora
Romance domesticadas. Bois, mulheres e algodoeiros serão reduzidos a
O romance é um gênero discursivo que consiste em uma números e invertidos em estatísticas. O homem do censo
narrativa longa que, escrita em prosa, representa aspectos da entrará pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e
vida familiar e social do homem. Ele pode ser fictício ou de cimento armado, pelo sobradinho e pelo apartamento, pelo
mesclar ficção com a realidade. cortiço e pelo hotel, perguntando:
Exemplos: — Quantos são aqui?
Pergunta triste, de resto. Um homem dirá:
— Aqui havia mulheres e criancinhas. Agora, felizmente, só há
Romance Link para leitura pulgas e ratos.
E outro:
Dom Quixote de La Mancha, http://www.dominiopublico.g — Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta sogra e
de Miguel de Cervantes ov.br/download/texto/eb000 algumas baratas. Tome nota dos seus nomes, se quiser.
08a.pdf Querendo levar todos, é favor... (...)
E outro:
Iracema, de José de Alencar http://www.dominiopublico.g — Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente o sr. não a vê. Mas
ov.br/download/texto/bn000 ela está aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá de meu
014.pdf quarto e de meu peito!
Rubem Braga. Para gostar de ler. v. 3. São Paulo: Ática, 1998, p. 32-3 (fragmento).
Novela O fragmento acima, em que há referência a um fato

A novela é um gênero discursivo de tipologia narrativa, sócio-histórico — o recenseamento —, apresenta característica
caracterizado por ser breve. Difere do conto por apresentar marcante do gênero crônica ao
uma narrativa mais extensa, assim como difere do romance por A) expressar o tema de forma abstrata, evocando imagens e
ser menor. buscando apresentar a ideia de uma coisa por meio de outra.
De acordo com Massaud Moisés, a novela possui pluralidade B) manter-se fiel aos acontecimentos, retratando os
dramática, vários enredos que se conectam ao longo da personagens em um só tempo e um só espaço.
narrativa; sucessividade, o enredo é desenvolvido de maneira C) contar história centrada na solução de um enigma,
sequencial, embora possa ter essa sequência quebrada em construindo os personagens psicologicamente e revelando-os
algum momento; tempo, é histórico e cronológico; espaço, as pouco a pouco.
ações dos personagens são responsáveis por deslocá-los para D) evocar, de maneira satírica, a vida na cidade, visando
diferentes ambientes na narrativa; linguagem, clara e objetiva, transmitir ensinamentos práticos do cotidiano, para manter as
podendo variar de acordo com as circunstâncias históricas; pessoas informadas.
personagens, não há um limite de personagens; enredo, segue E) valer-se de tema do cotidiano como ponto de partida para a
um ritmo mais acelerado do que aquele empregado em um construção de texto que recebe tratamento estético.
conto ou romance, mesmo porque são as ações que norteiam
a narrativa; foco narrativo, narrador onisciente que sabe de
Orientações
todos os aspectos da narrativa, inclusive aspectos psicológicos
de suas personagens.
Como exemplo de novelas, Luana Castro, graduada em Letras, ➔ Para responder a questão, observe mais uma vez
cita: o conceito de crônica.
O
Novela
alienista, de
Link para leitura
http://www.dominiopublico.gov.br/
….
Machado de Assis download/texto/bv000231.pdf Aula 75 - Matemática
Gráfico de uma função afim
Vidas Secas, de https://cs.ufgd.edu.br/download/V Gráfico da função afim
4
Gráfico da função afim

Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no O gráfico cartesiano da função afim f(x) = ax + b é uma reta.
código abaixo, ou
clique aqui.
Ler e Descobrir
Gráfico cartesiano
Podemos identificar que um gráfico representa uma função

quando toda reta vertical encontra sempre o gráfico em um só
ponto. Veja:
A relação mostrada acima é uma função.
A relação representada abaixo não é uma função, pois há retas

verticais que encontram o gráfico em dois pontos.
Vamos identificar quais das relações abaixo que são funções:
5
c)
A reta do gráfico da função afim segue indefinidamente. d)
Orientações
➔ Você deve identificar os gráficos que apresentam

uma reta.
Na imagem acima podemos observar diferentes gráficos de
função afim, os quais são diferenciados de acordo com o sinal
que está na função.
….
Dinâmica Local Interativa Aula 76 - Atividade Interativa
Questão 1 - Identifique quais dos gráficos abaixo representam
uma função afim. Praticando Língua Portuguesa
Questão 1 - (ENEM 2012)
a) Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha
divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar:
esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz
acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para
serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos.
Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou
zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de

várias funções da linguagem, com o predomínio, entretanto, de
uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a
função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva,
pois
a) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
b) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo
b)
dito.
c) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da
mensagem.
d) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento
dos demais.
e) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da
comunicação.

A discussão sobre “o fim do livro de papel” com a chegada da
mídia eletrônica me lembra a discussão idêntica sobre a
obsolescência do folheto de cordel. Os folhetos talvez não
existam mais daqui a 100 ou 200 anos, mas, mesmo que isso
6
aconteça, os poemas de Leandro Gomes de Barros ou Manuel desagregando, que um mal oculto o roía, como um tumor
Camilo dos Santos continuarão sendo publicados e lidos — em latente em suas entranhas.
CD-ROM, em livro eletrônico, em “chips quânticos”, sei lá o quê. CARDOSO, L. Crônica da casa assassinada. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
2002 (adaptado).
O texto é uma espécie de alma imortal, capaz de reencarnar
em corpos variados: página impressa, livro em Braille, folheto,
O mundo narrado nesse trecho do romance de Lúcio Cardoso,
“coffee-table book“ , cópia manuscrita, arquivo PDF... Qualquer
acerca da vida dos Meneses, família da aristocracia rural de
texto pode se reencarnar nesses (e em outros) formatos, não
Minas Gerais, apresenta não apenas a história da decadência
importa se é Moby Dick ou Viagem a São Saruê , se é Macbeth
dessa família, mas é, ainda, a representação literária de uma
ou O livro de piadas de Casseta & Planeta.
TAVARES, B. Disponível em: http://jornaldaparaiba.globo.com
fase de desagregação política, social e econômica do país. O
recurso expressivo que formula literariamente essa
Ao refletir sobre a possível extinção do livro impresso e o desagregação histórica é o de descrever a casa dos Meneses
surgimento de outros suportes em via eletrônica, o cronista como
manifesta seu ponto de vista, defendendo que a) ambiente de pobreza e privação, que carece de conforto
a) o cordel é um dos gêneros textuais, por exemplo, que será mínimo para a sobrevivência da família.
extinto com o avanço da tecnologia. b) mundo mágico, capaz de recuperar o encantamento perdido
b) o livro impresso permanecerá como objeto cultural durante o período de decadência da aristocracia rural mineira.
veiculador de impressões e de valores culturais. c) cena familiar, na qual o calor humano dos habitantes da casa
c) o surgimento da mídia eletrônica decretou o fim do prazer de ocupa o primeiro plano, compensando a frieza e austeridade
se ler textos em livros e suportes impressos. dos objetos antigos.
d) os textos continuarão vivos e passíveis de reprodução em d) símbolo de um passado ilustre que, apesar de superado,
novas tecnologias, mesmo que os livros desapareçam. ainda resiste à sua total dissolução graças ao cuidado e asseio
e) os livros impressos desaparecerão e, com eles, a que a família dispensa à conservação da casa.
possibilidade de se ler obras literárias dos mais diversos e) espaço arruinado, onde os objetos perderam seu esplendor
gêneros. e sobre os quais a vida repousa como lembrança de um
passado que está em vias de desaparecer completamente.
Abatidos pelo fadinho harmonioso e nostálgico dos Atividades Complementares
desterrados, iam todos, até mesmo os brasileiros, se “#leiavctbm”
concentrando e caindo em tristeza; mas, de repente, o Escolha um romance ou crônica que você já leu e escreva um
cavaquinho de Porfiro, acompanhado pelo violão do Firmo, pequeno parágrafo contando resumidamente a história, o que
romperam vibrantemente com um chorado baiano. Nada mais mais lhe chamou a atenção e por que outras pessoas também
que os primeiros acordes da música crioula para que o sangue deveriam ler.
de toda aquela gente despertasse logo, como se alguém lhe Se possível, compartilhe seu texto com a comunidade escolar
fustigasse o corpo com urtigas bravas. E seguiram-se outra por meio das redes sociais com a hashtag #leiavctbm e marque
notas, e outras, cada vez mais ardentes e mais delirantes. Já as redes sociais do Projeto Aula em Casa:
não eram dois instrumentos que soavam, eram lúbricos @aulaemcasa.amazonas (Instagram) e Aula em Casa
gemidos e suspiros soltos em torrente, a correrem (Facebook)
serpenteando, como cobras numa floresta incendiada; eram ais
convulsos, chorados em frenesi de amor: música feita de beijos
e soluços gostosos; carícia de fera, carícia de doer, fazendo Saiba Mais
estalar de gozo. O texto 6 crônicas engraçadas de Luis Fernando Veríssimo
AZEVEDO, A. O Cortiço . São Paulo: Ática, 1983 (fragmento). comentadas, de Laura Aidar, é uma seleção de textos
divertidos de um dos maiores cronistas da atualidade. Além de
No romance O Cortiço (1890), de Aluísio Azevedo, as ler e se divertir com os textos, é possível aprender com as
personagens são observadas como elementos coletivos reflexões da autora sobre os temas abordados nos escritos de
caracterizados por condicionantes de origem social, sexo e Luis Fernando Veríssimo.
etnia. Na passagem transcrita, o confronto entre brasileiros e Para ler o texto, acesso o link:
portugueses revela prevalência do elemento brasileiro, pois https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fern
a) destaca o nome de personagens brasileiras e omite o de ando-verissimo-comentadas/
personagens portuguesas.
b) exalta a força do cenário natural brasileiro e considera o do
português inexpressivo.
c) mostra o poder envolvente da música brasileira, que cala o
….
fado português.
d) destaca o sentimentalismo brasileiro, contrário à tristeza dos
Aula 77 - Atividade Interativa
portugueses. Praticando Matemática
e) atribui aos brasileiros uma habilidade maior com Questão 1 - O número mensal de passagens de uma
instrumentos musicais. determinada empresa aérea aumentou no ano passado nas
seguintes condições: em janeiro foram vendidas 33000
Questão 4 - (ENEM 2009) passagens; em fevereiro, 34500; em março, 36000. Esse
Como se assistisse à demonstração de um espetáculo mágico, padrão de crescimento se manteve para os meses
ia revendo aquele ambiente tão característico de família, com subsequentes. Quantas passagens foram vendidas por essa
seus pesados móveis de vinhático ou de jacarandá, de empresa em julho do ano passado?
qualidade antiga, e que denunciavam um passado ilustre, a) 38000
gerações de Meneses talvez mais singelos e mais calmos; b) 40500
agora, uma espécie de desordem, de relaxamento, c) 41000
abastardava aquelas qualidades primaciais. Mesmo assim era d) 42000
fácil perceber o que haviam sido, esses nobres da roça, com e) 48000
seus cristais que brilhavam mansamente na sombra, suas
pratas semi- empoeiradas que atestavam o esplendor Questão 2 - A tabela a seguir mostra o crescimento do número
esvanecido, seus marfins e suas opalinas – ah, respirava-se ali de espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção.
conforto, não havia dúvida, mas era apenas uma sobrevivência
de coisas idas. Dir-se-ia, ante esse mundo que se ia
7
O gráfico da função identidade é uma reta que contém as

Número de espécies
ameaçadas de 239 276 313 350 387 424 bissetrizes do 1º e 3º quadrantes.
extinção
Veja mais em:
Ano 1993 1997 2001 2005 2009 2013 https://www.infoescola.com/matematica/introducao-a-geometri
a-analitica-bissetriz-plano-cartesiano/
….
Se mantida, nos anos subsequentes, a tendência linear de
crescimento mostrada na tabela, o número de espécies
ameaçadas de extinção em 2021 será igual a:
a) 461
b) 498 Aula 78 - Geografia
c) 535
d) 572
Fusos Horários: Fusos Horários
e) 580 Brasileiros e o Horário de Verão
Fusos horários brasileiros
Questão 3 - Estima-se que uma casa que hoje vale R$ Horário de verão
280000,00 tenha um crescimento linear com o tempo (isto é, o
gráfico do valor do imóvel em função do tempo é uma reta), de
modo que a estimativa de seu valor daqui a 3 anos seja de R$
325000,00. Nessas condições, o valor estimado dessa casa Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
daqui a 4 anos será de: código abaixo, ou
a) R$ 340000,00 clique aqui.
b) R$ 345250,00
c) R$ 344500,00
d) R$ 343750,00
e) R$ 343000,00
Questão 4 - Em uma determinada região do planeta, a

temperatura média anual subiu de 13,35 °C em 2005 para 13,8
°C em 2020. Seguindo a tendência de aumento linear
observada entre 2005 e 2020, a temperatura média em 2022 Ler e Descobrir
deverá ser de Os movimentos da Terra
a) 13,83 °C ● O planeta Terra realiza dois movimentos principais.
b) 13,86 °C ● Em um primeiro movimento, chamado de translação, ela
c) 13,92 °C traça uma órbita em torno do Sol.
d) 13,89 °C ● Realiza também um giro em seu próprio eixo, chamado de
e) 13,99 °C rotação.
● Cada volta ao redor do Sol representa um ano, enquanto
Atividades Complementares cada giro em torno de seu próprio eixo define um dia.
O custo C de produção de x litros de uma certa substância é
dado por uma função linear de x, com x 0, cujo gráfico está O movimento de rotação e os fusos horários
representado abaixo. ● A Terra realiza em torno de seu eixo.
● Duração: 23 horas, 56 minutos e 4 segundos.
● É responsável pela sucessão dos dias e das noites.
O movimento de translação
● Realiza em torno do sol.
● Demora 365 dias e 6 horas.
● 365 = 1 ano
● As 6 horas que sobram são acrescidas a cada 4 anos em
um dia a mais no mês de fevereiro - ano bissexto.
● Origina as 4 estações.
Fusos horários
Nessas condições, o custo de R$ 520,00 corresponde à
● Os fusos horários existem em razão da forma esférica da
produção de quantos litros?
Terra e pelo movimento de rotação que a mesma realiza,
além, é claro, do interesse do homem. Para a conclusão
Saiba Mais desse movimento são necessárias 24 horas, o giro
Uma função recebe o nome de identidade quando a cada completo que o planeta executa possui 360°.
elemento x, que é um número real, associa o próprio x. Veja o ● Para a elaboração dos fusos horários, os 360° do
gráfico dessa função: movimento de rotação foram divididos pelas 24 horas
gastas para a execução completa do mesmo, esse cálculo
resultou 15°, que corresponde a 1 hora.
Imagem 1 - Os Fusos Horários. Disponível em:
8
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0f/Timezones2008_UTC
%2B0_gray.png/1280px-Timezones2008_UTC%2B0_gray.png. Acesso em
31/03/2021.
Mudança de Fuso
● A mudança de fusos é determinada também pela diferença
entre os meridianos, ou seja, mudança de um meridiano
para outro, tendo em vista que cada fuso possui 15°.
● Greenwich é o meridiano principal, é a referência global
para o estabelecimento de todos os fusos horários
existentes no mundo.
● O movimento de rotação que a Terra realiza ocorre no
sentido Oeste-Leste.
● Diante desse fato, foi firmado, através de convenção
internacional, que a partir do Meridiano de Greenwich, no
sentido leste, seria adiantado uma hora a cada fuso, ou
seja, 15°.
● E no sentido Oeste de Greenwich seria atrasado uma hora
a cada fuso.
Conferência Internacional do Meridiano

● Em 1884, ocorreu a Conferência Internacional do
Meridiano, em Washington (EUA). Imagem 2 - Os Fusos Horários do Brasil. Disponível em:
● Nessa ocasião, representantes de 25 países definiram que https://aula.barsanarede.com.br/barsanarede/professor/materiais-diversos. Acesso
em 08/04/2021.
as regiões situadas num mesmo fuso adotariam o mesmo
horário e que o meridiano de Greenwich (Inglaterra) seria a
Fusos horários do Brasil
linha de referência para definir as longitudes e acertar os
● Fuso 1: A 30° do GMT, surge o primeiro fuso brasileiro, o
relógios em todo o planeta. Deste modo, estabeleceu-se
qual abarca as ilhas oceânicas do Atol das Rocas,
que o fuso referencial é o que se estende de 7°30’ para
Fernando de Noronha, São Pedro e São Paulo, Trindade e
leste e 7°30’ para oeste de Greenwich (0°).
Martim Vaz. O tempo é contado pela subtração de duas
● A hora que o fuso referencial determina recebe o nome de
horas ao GMT.
GMT (Greenwich Meridian Time) e, assim como nele, todos
● Fuso 2: Ao atingir 45° em relação ao meridiano Zero, o país
os fusos possuem um meridiano no centro.
terá outro fuso, no qual se subtrai três horas do fuso
● Além da referência para a mudança das horas, também foi
principal. Este fuso compreende a maior parte do território
necessário definir a mudança da data no mundo e,
nacional, incluindo o Federal (horário de Brasília), as
estabeleceu-se que o meridiano de 180° – ou
regiões Sul, Sudeste e Nordeste, bem como o estados de
antimeridiano, por ser oposto a Greenwich – seria a Linha
Goiás, Tocantins, Pará e Amapá.
Internacional de Mudança de Data (LID).
● Fuso 3: A 60° do Greenwich Mean Time (GMT), que
corresponde aos estados do Mato Grosso, Mato Grosso do
Sistema Internacional de Marcação do Tempo
Sul, Rondônia, Roraima, e cerca de dois terços do estado
● A Terra foi dividida em 24 faixas longitudinais iguais, cada
do Amazonas, subtrai-se quatro horas em relação ao
uma com sua hora oficial.
meridiano 0°. Note que, como os estados mencionados
● Cada faixa equivale a quinze graus (15°), de maneira que a
não participam do horário de Verão, a diferença horária
soma das 24 faixas totaliza os 360° da circunferência (24 x
aumenta em duas horas em relação ao resto do País.
15 = 360), isto é, como um dia tem 24 horas e a
● Fuso 4: No extremo oeste do Brasil teremos o último fuso
circunferência da Terra é de 360°, a divisão de 360° por 24
horário, localizado a -75° do Meridiano de Greenwich e
o resultado será 15°, que corresponde a um fuso horário.
com cinco horas subtraídas daquele meridiano à GMT.
● Portanto, dentro do mesmo fuso horário todos os horários
Contudo, em 24 de abril de 2008, a Lei Federal nº 11.6622
devem marcar a mesma hora que será a hora daquele fuso.
extinguiu este fuso. Porém, devido a impopularidade desta
medida, foi restabelecido em 30 de outubro de 2013 e
Linha Internacional da Mudança de Data
vigora até hoje. Este fuso horário abarca o estado do Acre,
● A Linha Internacional de Data (LID) – também conhecida
e os municípios de Atalaia do Norte, Benjamin Constant,
como linha internacional de mudança de data – é um
Boca do Acre, Eirunepé, Envira, Guajará, Ipixuna, Itamarati,
traçado imaginário no Oceano Pacífico, mais precisamente
Jutaí, Lábrea, Pauini, São Paulo de Olivença e Tabatinga,
na região que separa o continente americano da Oceania e
todos no estado do Amazonas.
da Ásia.
● Costuma ser conhecida por ser o antimeridiano de
Horário de verão - Brasil
Greenwich.
● O horário de verão é uma prática adotada em diversos
● Sua função é a de estabelecer a separação entre o início e
países que visa ao máximo aproveitamento da luz solar e,
o final do dia civil na Terra.
consequentemente, à redução do consumo de energia
● Ela separa o extremo oeste do planeta do extremo leste
elétrica.
que, apesar de distantes um do outro no mapa-múndi, são
● O nome “horário de verão” deve-se ao fato de que essa
regiões muito próximas, pois a Terra é uma esfera, e não
prática é normalmente adotada no período de vigência do
um plano.
verão.
● Adiantar os ponteiros do relógio em uma hora permite que
Fusos horários do Brasil
se aproveite melhor a luz natural, obtendo-se uma redução
● O território brasileiro, por se encontrar no hemisfério
no consumo de energia.
ocidental, possui o seu horário atrasado em relação ao
● No Brasil foi adotado em 1931, porém, o seu uso
meridiano mencionado. Além disso, em razão de o país
permanente somente se deu em 1985.
possuir uma ampla extensão, sua localização é dividida em
● Início: 3º domingo de outubro.
quatro fusos horários.
● Término: 3º domingo de fevereiro.
● Horário oficial: Brasília (capital).
● Em 2019 no Brasil: Por um decreto do presidente, não foi
mantido.
9
Dinâmica Local Interativa Quanto maior a quantidade de comida, mais pessoas podiam
se alimentar e viver melhor. Agora, os seres humanos se
Questão 1 - (UEAL-AL- EDITADA) Cada uma das 24 partes
organizam em cidades. Por outra parte, como a população
iguais em que foi dividido o globo terrestre, segundo os
crescia era preciso também mais espaço de cultivo e então
meridianos, é denominada fuso horário. Teoricamente, cada
começaram as disputas por território.
fuso horário em uma distância longitudinal correspondente a:
a) 25º
Sumérios
b) 24º
Sumérios são os habitantes ou as pessoas naturais da Suméria,
c) 15º
Sul da Mesopotâmia, onde atualmente se localiza o Iraque e o
Kuwait.
Questão 2 - O Brasil possui uma relativa diversidade em
termos de horas legais, ou seja, aqueles horários oficialmente
Principais Características dos Sumérios
adotados para as diferentes localidades. Essa característica
A civilização suméria se destacou em várias áreas: organização
pode ser explicada por um fator territorial brasileiro e um
política (cidades-estado), arquitetura, agricultura e comércio.
aspecto geofísico da Terra, que são, respectivamente:
O calendário surgiu entre esse povo, em 2700 a.C. Antes disso,
a) ampla extensão longitudinal – movimento de rotação
surge a escrita cuneiforme e, por volta de 3200 a.C., os livros
b) posição territorial específica – formato geóide do planeta
têm origem também com os sumérios.
c) longa distanciação norte-sul – movimento em torno do sol
O desenvolvimento do seu comércio garantiu a riqueza desse
povo. Eles produziam e vendiam artesanato, cerâmica, bem
Orientações como produtos agrícolas, e eram responsáveis por um sistema
de irrigação bastante complexo.
➔ É necessário analisar a alternativa correta a Os sumérios eram politeístas, ou seja, acreditavam na
respeito da distância longitudinal de cada fuso existência de vários deuses. Era grande o culto especialmente
horário. Para isso, é importante lembrar do cálculo à Ishtar - a deusa da fertilidade -, a qual representa as forças da
apresentado no tópico Sistema Internacional de natureza e cujo símbolo é uma estrela de cinco pontas.
Marcação do Tempo. Importa referir que nada se sabia sobre esse povo tão
➔ Será necessário analisar as informações importante até o século XIX. As inúmeras descobertas
apresentadas a respeito do Brasil e dos fusos devem-se aos estudiosos que foram levados à região a fim de
horários. Assim, relacionar a ampla extensão tentar confirmar as histórias narradas na Bíblia.
longitudinal do país e os movimentos da Terra. As primeiras cidades do mundo são sumérias. Dentre elas, as
mais importantes são: Adab, Eridu, Isin, Kullah, Lagash, Larsa,
….
Nippur, Quis, Uruk e Ur, sendo esta considerada a mais
poderosa. O saqueamento da cidade de Ur em 2000 a.C.
marca o fim da supremacia suméria.
Aula 79 - História
Mesopotâmia
A mesopotâmia
Os sumérios e os Acádios
Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no

código abaixo, ou
clique aqui.
Legenda: Lista de deuses sumérios. Disponível em:

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Regalfsum.jpg. Acesso em 31/03/2021.
Acádios
Ler e Descobrir Os acádios representam um dos povos da antiguidade que
A Mesopotâmia habitaram a região da Mesopotâmia.
A civilização mesopotâmica é chamada de "berço da Principais Características
Humanidade", pois ali viveram povos que deixaram para a
humanidade legados como a divisão do calendário em 360 Cultura
dias, a escrita, os cálculos astronômicos, entre outras A cultura dos acádios está baseada na construção das cidades,
invenções. com a presença de imponentes templos e palácios. No geral, a
A Mesopotâmia era a palavra que os gregos utilizavam para arte acadiana contemplava os deuses e os animais. A escrita
indicar as terras entre os rios Tigre e Eufrates. desse povo era cuneiforme, os quais transcreveram diversas
Atualmente, corresponde aos territórios do norte da Síria e obras literárias dos sumérios.
grande parte do Iraque, terminando no Golfo Pérsico.
Religião
Formação da Civilização Mesopotâmica A religião da maior parte dos povos da Mesopotâmia era
Por volta do ano de 10.000 a.C., os primeiros seres humanos se baseada no politeísmo, ou seja, culto de diversos deuses.
fixaram na região da Mesopotâmia, desenvolveram a Curioso notar que, mesmo após a morte do rei ele era cultuado
agricultura e domesticaram os primeiros animais. Assim, o ser como um Deus. Assim, os acádios acreditavam que o rei era
humano deixou de ser nômade para se tornar sedentário. um representante direto dos deuses.
Esta zona tinha uma terra fecunda e se estendia até o Egito.
Sua extensão, quando traçada num mapa, recordava a lua Política
crescente e por isso, foi chamada de Crescente Fértil. O rei era a figura que controlava a maior parte dos assuntos
10
jurídicos e políticos do império. Sob um estado centralizado, os ➔ Prestativo

acádios lutavam pela permanência do império com diversas ➔ Disposto a confiar nas pessoas.
campanhas militares, e que ficou enfraquecido após a morte do
rei. Macrocompetência amabilidade
➔ empatia
Economia ➔ respeito
A base da economia da acádia era a agricultura, favorecida ➔ confiança
pelas cheias dos rios Tigre e Eufrates, na qual enriquecia o solo
da região. Na época não existia moeda e, portanto, alguns Amizade saudável...
produtos eram utilizados como moeda de troca, por exemplo, “Fazer amizade é criar uma convivência que me ajude em
os metais e a cevada. tudo: a brincar, a sorrir, a amar, a me sentir bem e que o outro
se preocupe comigo”.
(Curumim Santa Rita)
As três peneiras
(Arlinda Trindade)
Flora é estudante, anos finais, período vespertino. Para “fazer
média” com a professora de Língua Portuguesa, saiu-se com
essa:
— Professora, a sra nem imagina o que me contaram a respeito
da Maria?…
Nem chegou a terminar a frase, a Professora aparteou:
— Espere um pouco, Flora. O que vai me contar já passou pelas
três peneiras?
— Que peneiras, Professora?
— A primeira é a da VERDADE. Tem certeza de que esse fato é
absolutamente verdadeiro?
Legenda: Escultura do período Acádio. Disponível em: — Flora… Não, como posso? O que sei foi o que contaram…
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:P1130735_Louvre_st%C3%A8le_des_Vauto — Professora… Então sua história já vazou na primeira peneira.
urs_rwk.JPG. Acesso em 31/03/2021.
— Professora… A segunda peneira é a da BONDADE. O que vai
me contar é alguma coisa que gostaria que os outros
Dinâmica Local Interativa dissessem a seu respeito?
Questão 1 - (UFSM-RS) A região da Mesopotâmia ocupa lugar — Flora, claro que não!
central na história da humanidade. Na Antiguidade, foi berço da — Professora, então essa história vazou na segunda peneira.
civilização sumeriana devido ao fato de Vamos a terceira que é a da NECESSIDADE. Flora, acha mesmo
a) ser ponto de confluência de rotas comerciais de povos de necessário contar-me esse fato ou passar adiante?
diversas culturas. — Flora… Não professora. Passando nestas três peneiras vi que
b) ter um subsolo rico em minérios, possibilitando o salto não sobrou nada mesmo do que eu ia lhe contar.
tecnológico da idade da pedra para a idade dos metais.
c) apresentar um relevo peculiar e favorável ao isolamento Já pensaram como as pessoas seriam mais felizes se todos
necessário para o crescimento socioeconômico. usassem sempre essas três peneiras? Da próxima vez que
d) possuir uma área agricultável extensa, favorecida pelos rios surgir um boato por aí, passem-no nas três peneiras antes de
Tigre e Eufrates. obedecer ao impulso de passá-lo adiante.
e) abrigar um sistema hidrográfico ideal para a locomoção de
pessoas e apropriado para desenvolvimento comercial. Projeto gentileza gera gentileza
A família e a escola devem compartilhar de uma parceria em
Orientações que o diálogo, a orientação, a educação e a afetividade sejam
os instrumentos utilizados para desenvolver relações de
➔ Pontuamos aqui a ideia o principal motivo para respeito mútuo, tendo como foco as relações humanas.
que a região mesopotâmica fosse escolhida para
o desenvolvimento de muitas civilizações no Principal objetivo: Sensibilizar e despertar atitudes gentis, que
decorrer da História, incluindo os sumérios. Faça demonstrem respeito e amor ao próximo.
uso do texto caso tenha dúvidas sobre a
interpretação da questão. Sugestão de Atividade: Isso é ser gentil?
…. Será que você compreende o que é gentileza e reconhece

uma pessoa gentil?
Aula 80 - Eletivo Emprestar brinquedos aos colegas e brincar junto. É ser gentil?
Bullying e Amabilidade Empurrar, bater e gritar com as pessoas. É ser gentil?
Conceito de Amabilidade Cumprimentar quando chega a um lugar. É ser gentil?

Amabilidade é uma macrocompetência que indica o grau com
que uma pessoa é capaz de agir baseada em princípios e
sentimentos de compaixão, justiça e acolhimentos. ….
Características
O indivíduo amável apresenta preocupação com a harmonia Aula 81 - Atividade Interativa
social e valoriza a boa relação com os outros. Praticando Geografia
➔ Respeitoso Questão 1 - Visando à padronização do horário mundial, o
➔ Amigável planeta foi dividido em diferentes fusos horários, tendo como
➔ Generoso referência:
11
a) a Linha do Equador.
b) O Meridiano de Greenwich.
c) o Trópico de Capricórnio.
d) o Trópico de Câncer.
….
e) o Antimeridiano de Greenwich. Aula 82 - Atividade Interativa
Questão 2 - (UEMG - Adaptada) Com relação aos fusos Praticando História
horários, é CORRETO afirmar que: Questão 1 - (UFRN - modificada) As sociedades que, na
a) mesmo tendo um total de 24 horas dentro do sistema de Antiguidade, habitavam os vales dos rios Nilo, Tigre e Eufrates
fusos, cada país, independentemente de seu tamanho, possui tinham em comum o fato de
um único horário. a) terem desenvolvido um intenso comércio marítimo, que
b) usando-se o número de graus existentes nos meridianos, favoreceu a constituição de grandes civilizações hidráulicas.
sabemos que a Terra gira 24 graus a cada 1 hora. b) serem povos orientais que formaram diversas
c) o uso do fuso horário é extremamente rígido em cada cidades-estado, as quais organizavam e controlavam a
território, não sendo permitido adaptá-lo às necessidades de produção de cereais.
sua população. c) haverem possibilitado a formação do Estado a partir da
d) o sistema foi criado a partir da necessidade de se organizar produção de excedentes, da necessidade de controle
as atividades humanas relacionadas com as diferenças de hidráulico e da diferenciação social.
horas geradas pelo movimento de rotação da Terra. d) possuírem, baseados na prestação de serviços dos
e) não existem horários diferentes no Planeta Terra. camponeses, imensos exércitos que viabilizaram a formação de
grandes impérios milenares.
Questão 3 - Assinale a alternativa que descreve corretamente e) possuírem uma liga comercial transoceânica que só seria
a metodologia utilizada na elaboração dos fusos horários: superada pela navegação ateniense.
a) Divisão dos 360º da circunferência terrestre em 24 partes,
cujos limites entre uma e outra são de 15º, o que equivale à Questão 2 - A civilização desenvolvida pelos acádios teve um
uma hora do dia. grande rei que conseguiu expandir os domínios da cidade de
b) Divisão dos 180º da Terra em 12 partes, que se tornam dia Acádia por vastas extensões, criando um dos primeiros
conforme a presença da luz do sol e se tornam noite conforme grandes impérios da antiguidade oriental. O nome desse rei
a ausência desta. era
c) Mapeamento do movimento de translação, que resulta na a) Abraão
sucessão das horas, e registro do momento exato em que a luz b) Sargão I
solar incide sobre cada ponto da Terra. c) Hamurabi
d) Observação do movimento aparente do Sol que, por d) Salomão
definição, nasce às 6h e se põe às 18h. e) Nabucodonosor
e) Criação de uma convenção em que se padronizou o horário
mundial com base na hora legal da cidade de Nova York. Questão 3 - A Mesopotâmia foi o berço de muitos povos da
antiguidade oriental, como os sumérios, responsáveis pelo
Questão 4 - (PUC-MG) Ao dividir os 360 graus da esfera desenvolvimento da primeira forma de escrita da humanidade,
terrestre pelas 24 horas de duração do movimento de e os assírios, famosos por terem construído a Grande
__________, o resultado é 15 graus. A cada 15 graus que a Biblioteca de Nínive. O termo “Mesopotâmia” foi cunhado pelos
Terra gira, passa-se uma hora. Assim, cada uma das 24 divisões gregos e seu significado faz menção
da Terra corresponde a um __________. a) à posição geográfica daquela região entre os rios Tigre e
Para que o texto fique adequadamente preenchido, as lacunas Eufrates;
devem ser completadas, respectivamente, por: b) a uma lenda existente na região a respeito de um ser mítico;
a) translação e meridiano. c) à produção de tinta púrpura, que era parte importante do
b) translação e paralelo. comércio da região;
c) rotação e círculo. d) à trajetória de um importante rei lendário conhecido a partir
d) rotação e fuso horário. do registro da Epopeia de Gilgamesh;
e) translação e fuso horário e) ao primeiro povo que habitou aquela região antes dos
sumérios.
Atividades Complementares
Questão 4 - (Adpatada/Uece 2019) Os dois povos que foram
Em uma cartolina, faça o desenho do mapa dos fusos horários
os principais responsáveis pela construção da sociedade
do Brasil.
mesopotâmica foram os
a) fenícios e os anatólios.
Após o desenho, apresente/explique os fusos que você
b) gregos e os romanos.
colocou no seu trabalho.
c) hititas e os egípcios.
d) sumérios e os acadianos.
Saiba Mais e) egípcios e os sumérios
Hoje fechamos mais um bloco de aprendizado e estudamos a
respeito dos fusos horários mundiais e os fusos horários Atividades Complementares
brasileiros, temas importantes para a Ciência Geográfica pois
Conhecemos hoje alguns povos mesopotâmicos que são
compreender as diferenças nos horários dos países e
fundamentais para a construção das primeiras civilizações.
relacionar esse fato ao movimento de Rotação da Terra é
E cada um desses povos, Sumérios e Acádios, possuem
fundamental.
características próprias. Então faremos um quadro comparativo
entre eles!
Deixo como sugestão, a vídeo aula do site Brasil Escola sobre
os fusos horários no ENEM, que volta-se um pouco na história
da elaboração desse sistema de organização dos horários no Acádios Sumérios
planeta e suas aplicações práticas.
Localização
Fusos Horários no ENEM
https://www.youtube.com/watch?v=vgiY-3Qztnk
Economia
12
laboratório químico. Utiliza-se: termômetro, balão de destilação,

Costumes haste metálica ou suporte, bico de Bunsen, condensador,
mangueiras, agarradores e frasco coletor.
Religião
Destilação simples
É um método de separação de mistura utilizado
Saiba Mais especificamente quando temos uma mistura homogênea
Para a próxima aula continuaremos falando dos povos formada por um sólido dissolvido em líquido. A destilação
mesopotâmicos, mas especificamente Assírios, Amoritas e simples serve para separar sólidos em líquidos, como sal
Caldeus, dando continuidade a esses povos que deixaram um dissolvido na água. Seu princípio de funcionamento se baseia
grande legado. Pensando nisso deixamos o link abaixo, para no fato de o líquido evaporar e o soluto não. É importante que
que possam se inteirar do assunto e ainda revisar o conteúdo os pontos de ebulição das duas substâncias sejam bastante
da aula de hoje. diferentes. Em laboratório, a aparelhagem que se utiliza está
esquematizada abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=U1NSMZEsBlQ
….
Aula 83 - Química
Métodos de separação de misturas
homogêneas
Destilação simples e fracionada

código abaixo, ou
clique aqui.
Imagem 1: Processo de destilação simples. Disponível em:
https://www.infoescola.com/quimica/separacao-de-substancias-misturas/. Acessado
em 03.04.2021
A mistura homogênea está no balão de destilação, que é

aquecido, e o líquido evapora, deixando no balão o sólido. O
vapor passa pelo condensador e volta para o estado líquido, ao
entrar em contato com as paredes dele que estão frias em
razão da passagem contínua de corrente de água. O líquido
condensado é coletado no erlenmeyer.
Ler e Descobrir
As misturas diferenciam-se, principalmente, pelos seus Destilação fracionada
aspectos físicos, como o aspecto visual e temperaturas de Método de separação utilizado para separar um componente
ebulição e fusão, que podem ser fixas ou variáveis. líquido dissolvido em outro líquido, porém com pontos de
ebulição diferentes. Seus pontos de ebulição não podem ser
Com o intuito de isolar os componentes de uma mistura, muito próximos. Durante o processo, ambos os materiais
foram desenvolvidas técnicas de separação de misturas que líquidos passam para o estado gasoso.
são adotadas de acordo com: o tipo de mistura (homogênea
ou heterogênea ); Natureza dos elementos químicos que
formam as misturas; Densidade, temperatura e solubilidade dos
elementos. Nesta aula iremos abordar a separação de misturas
homogêneas, que são aquelas cujas substâncias constituintes
não podem ser identificadas, pois possuem as mesmas
propriedades em toda a sua extensão, ou seja, apresentam
uma única fase.
Métodos de separação de misturas homogêneas

As misturas homogêneas são mais difíceis de serem
separadas, é preciso métodos especiais de separação, como a
destilação simples e a fracionada, ambas consistem no
aquecimento da mistura até a ebulição e em seguida
condensar os vapores do líquido. Existem ainda outros
métodos de separação de misturas homogêneas: Evaporação,
Cristalização fracionada, Cromatografia, Liquefação e
Adsorção.
Destilação
É usada para separar cada um dos componentes de misturas
Imagem 2: Processo de destilação fracionada. Disponível em:
sólido-líquido ou líquido-líquido miscíveis (que se misturam)
https://www.infoescola.com/quimica/separacao-de-substancias-misturas/. Acessado
com pontos de ebulição diferentes. Em outras palavras, a em 03.04.2021
destilação é um processo físico-químico de separação de
misturas que ocorre através do aquecimento e resfriamento O esquema é bem parecido com o anterior, porém com um
das misturas. Quando a mistura é aquecida, a substância que detalhe diferente: a presença da coluna de fracionamento.
possui menor ponto de ebulição, ou seja, a mais volátil, é Nela, o líquido que for menos volátil vai se condensar e voltar
evaporada primeiro. Para essa técnica, usa-se o aparelho para o balão de fundo redondo. E o mais volátil irá ultrapassá-la
chamado destilador, que é um conjunto de vidrarias do
13
e irá se liquefazer no condensador, sendo coletado em outro Principais ramos de estudo da Biologia
frasco.
Este processo é utilizado, por exemplo, na obtenção de
bebidas alcoólicas, e também no fracionamento do petróleo Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
para a obtenção de seus subprodutos (gasolina, óleo diesel, código abaixo, ou
gás natural, querosene, piche). clique aqui.
O petróleo, após ser extraído da natureza, é transportado para
as refinarias e começa a ser fracionado através de
aquecimento em tanques apropriados dando origem a vários
subprodutos.

Questão 1 - Sabe-se que o petróleo é formado pela mistura de
diversas substâncias químicas diferentes, as quais são
separadas umas das outras por meio do(a):
a) Filtração a vácuo
Ler e Descobrir
b) Destilação simples Introdução ao estudo da vida I
c) Decantação
d) Destilação fracionada Biologia
e) Cristalização fracionada - Significa “estudo da vida”
- É a ciência que busca compreender os mecanismos que
Questão 2 - A representação esquemática a seguir é do regem a vida
método de separação denominado destilação simples: - Estudamos a origem e a evolução dos seres vivos; as
relações dos seres vivos entre si com o meio ambiente; o
modo como os organismos se mantêm vivos e se
reproduzem; noções de higiene e saúde
Os Reinos Estudados na Biologia

- Os seres vivos são classificados em grupos menores, de
acordo com suas características principais
- No sistema de cinco reinos, um dos mais amplamente
utilizados, eles são divididos assim:
- Reino Animal (Animalia), Reino Vegetal (Plantae), Reino dos
Fungos (Fungi), Reino dos Protistas (Protista) e Reino das
Moneras (Monera).
Áreas da Biologia
- Biologia Celular (antiga citologia): estuda os aspectos
relacionados com as células, tais como sua estrutura e
funcionamento
Imagem: Destilação simples. Disponível em
https://www.coladaweb.com/quimica/quimica-organica/separacao-de-misturas.
- Histologia: estudo dos tecidos que constituem os seres
Acessado em 04.04.2021 vivos.
- Anatomia: estudo dos órgãos e sistemas dos seres vivos.
Sabe-se que esse método deve ser utilizado quando uma - Botânica: estudo das plantas.
mistura for homogênea e apresentar um ou mais sólidos - Zoologia: estudo dos animais.
dissolvidos em um líquido. Assim, qual das misturas propostas - Micologia: estudo dos fungos.
abaixo poderia ser separada por esse método de separação? - Microbiologia: estudo dos microrganismos.
a) Petróleo - Ecologia: estudo das relações dos seres vivos entre si e
b) Água e dissulfeto de carbono com seu ambiente.
c) Água e nitrato de sódio - Evolução: estuda o surgimento de novas espécies.
d) Água e acetona - Genética: estudo dos aspectos inerentes à
e) Água e sulfato de cálcio hereditariedade.
Características dos seres vivos

Orientações
- São formados por uma ou mais células
- Os elementos químicos mais abundantes nos seres vivos
➔ Caro aluno, considerando que o petróleo é um são: carbono (C), hidrogênio (H), oxigênio (O), nitrogênio
líquido viscoso formado por várias substâncias, (N), fósforo (P) e enxofre (S)
identifique qual o tipo de separação de misturas - Carbono é o elemento fundamental para a formação de
ocorre no petróleo. substâncias orgânicas (carboidrato, lipídios, proteínas,
➔ A destilação simples é utilizada na separação de ácidos nucleicos e vitaminas)
sólido e líquido. Observe qual o tipo de mistura - Nos seres vivos há também substâncias inorgânicas (água
que ocorre nas alternativas para identificar qual e sais minerais)
delas é separada por destilação simples. - Homeostase: capacidade de manter o meio interno
constante mesmo quando as condições externas mudam
…. - Reprodução: originam descendentes, de maneira

assexuada ou sexuada
- Precisam de água para sobreviver
Aula 84 - Biologia - Os seres vivos obtêm e usam matéria e energia para seu
crescimento e reprodução. A combinação de reações
Introdução ao estudo da vida I químicas é o metabolismo
Conceito de Biologia - Os seres vivos crescem graças aos processos metabólicos
Características gerais dos seres vivos - Os seres vivos detectam e respondem a estímulos do
Níveis de organização meio (irritabilidade)
14
- Os seres vivos evoluem, ao longo de gerações,

populações de uma mesma espécie apresentam mudanças Biosfera
e eventualmente podem diferenciar-se a ponto de gerar - É o conjunto de todos os ecossistemas da Terra, o que
novas espécies inclui todas as regiões habitadas por seres vivos.
Níveis de organização Dinâmica Local Interativa

- Existem vários níveis hierárquicos de organização entre os
Questão 1 - Muitas pessoas não sabem diferenciar
seres vivos
corretamente o que é um ser vivo de um ser não vivo,
- Começando pelos átomos e terminando na biosfera
entretanto, os organismos vivos apresentam características
- Cada um desses níveis é motivo de estudo para os
marcantes que permitem essa diferenciação. Uma dessas
biólogos
características é a capacidade de responder a estímulos, uma
capacidade denominada de:
Átomos
a) irritabilidade.
- Partícula que forma toda a matéria existente. Composto por
b) flexibilidade.
prótons, elétrons e nêutrons. No corpo humano, temos
c) complexidade.
átomos de Carbono, Oxigênio, Hidrogênio, Fósforo etc.
d) reação.
e) metabolismo.
Molécula
- Cada molécula é formada por dois ou mais átomos,
Questão 2 - Escreva, no seu caderno, os níveis de organização
formando substâncias constituintes do corpo humano,
dos seres vivos do mais simples ao mais complexo.
como água (H₂O), Metano (CH₄), Proteínas, Carboidratos e
outros
Orientações
Organela Celular
- Estruturas que desempenham funções específicas no ➔ É importante que os alunos revejam as
interior celular. São formadas pela união de várias características dos seres vivos apresentadas na
moléculas. Exemplo: mitocôndria aula.
➔ É necessário rever as informações sobre os níveis
Célula de organização dos seres vivos.
- É a menor unidade funcional de um organismo. É composta
….
por moléculas e organelas diferentes. Há indivíduos
unicelulares e pluricelulares
Tecido
- Várias células semelhantes interagem entre si, formando os Aula 85 - Atividade Interativa
tecidos que desempenham uma função específica no
organismo. Os tecidos são visíveis e presentes em Praticando Química
organismos vegetais e animais Questão 1 - (UOL/Mundoeducação) Analise cada uma das
misturas fornecidas abaixo:
Órgão I. água e cloreto de sódio (mistura homogênea).
- Constituído por tecidos, os órgãos realizam funções II. água e carvão ativo
específicas que garantem o funcionamento do organismo III. água e éter (o éter é imiscível em água).
IV. água e acetona (a acetona é miscível em água).
Sistema Qual dos componentes fornecidos acima pode ser separado
- Conjunto de órgãos que, ligados entre si, exercem uma pela destilação simples?
função vital específica, garantindo o equilíbrio do a) I
organismo e a manutenção da vida b) II
c) III
Organismo ou Indivíduo d) IV
- Conjunto de sistemas que permite a formação de um e) I e IV.
indivíduo.
Questão 2 - (UOL/Brasilescola) Qual dos processos a seguir é
Organização entre indivíduos o mais indicado para separar uma mistura de água e álcool?
a) Destilação simples.
Espécie b) Destilação fracionada.
- Grupo de organismos biologicamente semelhantes entre si c) Decantação.
que, em condições naturais, conseguem se reproduzir e d) Separação magnética.
gerar descendentes férteis e) Centrifugação.
População Questão 3 - (UFMS) Quando chega às refinarias, o petróleo

- É o conjunto de organismos da mesma espécie que passa por processo que resulta na separação de seus diversos
habitam, ao mesmo tempo, um mesmo local do Globo, de hidrocarbonetos, como gasolina, querosene e óleo diesel.
forma que interajam entre si Assinale a alternativa que apresenta o nome do processo
utilizado nas refinarias.
Comunidade a) Flotação.
- Conjunto de populações diferentes (espécies diferentes) b) Filtração.
que habitam uma mesma região (habitat) ao mesmo tempo, c) Destilação fracionada.
podendo existir uma interação entre essas populações d) Extração por solvente.
e) Extração com água.
Ecossistema
- É o conjunto de comunidades (fatores bióticos) presentes Questão 4 - (UFMG-MG) Certas misturas podem ser separadas,
em um local específico, além dos fatores abióticos desse usando-se uma destilação simples, realizável numa montagem,
local (como luz, temperatura, água, nutrientes do solo e como a apresentada nesta figura:
outros)
15
professor de química. Se quiser, compartilhe nas redes sociais

do Aula em Casa.
Saiba Mais
“A natureza apresenta diversas substâncias importantes para o
dia a dia do ser humano. Porém, a grande maioria dessas
substâncias encontra-se na forma de misturas homogêneas ou
heterogêneas.
Por essa razão, ao longo dos anos, várias técnicas de
separação de misturas foram desenvolvidas para que fosse
possível a utilização de toda e qualquer substância,
possibilitando ainda o conhecimento do seu comportamento
físico-químico, o que ampliou ainda mais o uso de diversas
Imagem: Destilação simples. disponível em: substâncias.” (Me. Diogo Lopes Dias)
https://www.passeidireto.com/arquivo/63620484/exercicios-quimica-separacao-fase https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/metodos-sep
s-gabarito. Acessado em 04.04.2021
aracao-misturas.htm
Suponha que a mistura é constituída de água e cloreto de
sódio dissolvido nela.
Ao final da destilação simples dessa mistura, obtém-se, no
….
erlenmeyer:
a) água. Aula 86 - Atividade Interativa
b) água + ácido clorídrico. Praticando Biologia
c) água + cloreto de sódio. Questão 1 - Para um organismo ser considerado vivo, algumas
d) água + cloro. características devem estar presentes. Analise as alternativas a
e) cloreto de sódio seguir e marque o único atributo que não é encontrado em
todos os seres vivos.
Atividades Complementares a) Hereditariedade.
Durante a destilação fracionada, o petróleo é submetido a b) Capacidade de responder a estímulos.
aquecimento e a diferentes pressões, o que faz com que seus c) Corpo formado por várias células.
componentes passem para o estado gasoso. Cada substância d) Capacidade de evoluir.
no estado gasoso apresenta uma densidade diferente (em e) Metabolismo.
virtude do ponto de ebulição diferente) e, à medida que os
gases vão passando pelos obstáculos presentes na torre de Questão 2 - É comum dizer que todos os organismos são
destilação, eles ocupam áreas específicas dessa torre. Quando formados por células, estruturas conhecidas como a unidade
o gás entra em uma dessas áreas, começa a ser resfriado e funcional e estrutural dos seres vivos. Alguns organismos, no
volta para o estado líquido. entanto, são acelulares e, por isso, alguns autores não os
consideram vivos. Entre os seres listados abaixo, qual é o único
que não possui células em sua constituição?
a) bactérias.
b) fungos.
c) protozoários.
d) vírus.
e) animais.
Questão 3 - Quando falamos em homeostase, referimo-nos à

tendência do organismo de manter o meio interno em relativa
estabilidade. Entende-se por meio interno:
a) o conjunto de todas as células do corpo.
b) o conjunto de todos os sistemas do organismo.
c) os fluidos que circulam pelas nossas células.
d) o interior dos órgãos.
e) o interior do sistema nervoso.
Questão 4 - (FCC-SP) A diferença fundamental entre

reprodução assexuada e sexuada é que a reprodução
Imagem: Torre de destilação fracionada do petróleo. Disponível em: assexuada:
https://blogdoenem.com.br/processos-de-separacao-de-misturas-quimica-enem/. a) exige apenas um indivíduo para se cumprir, e a sexuada
Acessado em 04.04.2021
exige dois.
b) não cria variabilidade genética, e a sexuada pode criar.
Na imagem acima, podemos ter uma noção maior de como c) só ocorre entre vegetais, e a sexuada entre vegetais e
ocorre a destilação do petróleo. Na parte de cima da torre, animais.
ficam as frações com o menor ponto de ebulição; na parte d) dá origem a vários indivíduos de uma só vez, e a sexuada a
inferior, estão as frações com maior ponto de ebulição. Isso um indivíduo apenas.
ocorre porque as substâncias com menor ponto de ebulição e) só ocorre entre espécies em que não existam dois sexos, e a
conseguem atravessar os obstáculos da torre de sexuada ocorre nos seres em que há diferenciação dos dois
fracionamento com mais facilidade, ocupando regiões mais sexos
altas.
Agora que você já sabe o funcionamento da destilação Atividades Complementares

fracionada do petróleo, pesquise e anote em seu caderno o Baseado na imagem abaixo, construa um cartaz que mostre a
uso dos produtos derivados do petróleo enumerados na torre organização dos seres vivos, pode-se substituir o indivíduo por
de destilação acima. O resultado apresente para o seu qualquer outro ser vivo.
16
DESSERT - sobremesa
desert - deserto
EXIT - saída
success - êxito
LARGE - grande
wide - largo
LUNCH - almoço
snack - lanche
PARENTS - pais
relatives - parentes
PRETEND - fingir
Fonte:http://s3-sa-east-1.amazonaws.com/descomplica-blog/wp-content/uploads/201
intend - pretender
6/01/mapamental-biologia-janeiro1-2016.png
Bom trabalho! PASTA - massa

folder - pasta de documentos
Saiba Mais
Como a vida originou-se na Terra? Na tentativa de responder
essa questão, surgiram várias hipóteses — o criacionismo, a Questão 1 - Explique o que são os false cognates.
panspermia e a hipótese mais aceita no meio acadêmico, a de
Oparin e Haldane, são algumas delas. Acesse o site e descubra Questão 2 - Traduza os false friends a seguir.
um pouco mais:
https://www.biologianet.com/origem-universo-vida a) push
b) pasta
…. c) beef
d) parents
e) fabric
f) attend
Aula 87 - Língua Inglesa g) lunch
Reading Comprehension (false cognates h) large
words)
Usar os falsos cognatos como ferramenta de compreensão Orientações
➔ Caro aluno, esta atividade tem por objetivo a

Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no memorização de alguns falsos cognatos. Tente
código abaixo, ou colocar as traduções sem olhar no conteúdo
clique aqui. trabalhado. Só volte ao conteúdo se for
extremamente necessário.
….
Aula 88 - Educação Física
Danças regionais e folclóricas
Conceito de folclore; tipos de danças brasileiras, danças
Ler e Descobrir regionais do Amazonas
False Cognates
São palavras que se parecem (pronúncia escrita) com uma
palavra em português, mas têm significado diferente. Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
código abaixo, ou
False Cognates clique aqui.
Let's see some false cognates (false friends).
ATTEND - participar, assistir

Answer - atender a porta, o telefone
BALANCE - equilíbrio
Swing - balanço
BEEF - carne de gado em geral

steak - bife Ler e Descobrir
A Dança folclórica trata-se de uma forma tradicional de dança
CIGAR - charuto
recreativa do povo. Muitas das danças folclóricas têm origens
cigarette - cigarro
anônimas e foram passadas de geração para geração durante
um longo período de tempo. As danças sempre foram um
DATA - dados
importante componente cultural da humanidade.
date - data
17
Principais danças folclóricas do Brasil Visite o site https://new.safernet.org.br/.

- Samba de Roda
- Maracatu A SaferNet Brasil é uma associação civil de direito privado, com
O maracatu é um ritmo musical com dança típico da região atuação nacional, sem fins lucrativos ou econômicos, sem
pernambucana. vinculação político partidária, religiosa ou racial. Fundada em
- Frevo 20 de dezembro de 2005, com foco na promoção e defesa
Este estilo pernambucano de carnaval é uma espécie de dos Direitos Humanos na Internet no Brasil.
marchinha muito acelerada.
- Baião O ideal deles é transformar a Internet em um ambiente ético e
- Catira responsável, que permita às crianças, jovens e adultos criarem,
- Quadrilha desenvolverem e ampliarem relações sociais, conhecimentos e
- Bumba meu Boi exercerem a plena cidadania com segurança e liberdade.
DANÇAS REGIÃO NORTE Bullying e engajamento com os outros

- Amazonas (AM)
Camaleão
Guia para os pais/responsáveis
Dança do Maçarico
O que os pais/responsáveis dos Bullies podem fazer?
- Desfeiteira
➔ Conversar com a coordenação pedagógica da
- Pará (PA)
escola;
Carimbó
➔ Tente identificar as razões para o comportamento
- Marambiré
agressivo;
- Lundu Marajoara
➔ Conversar com os filhos a respeito do bullying, suas
- Marujada
manifestações e consequências;
- Dança do Siriá;
➔ Combinar com os filhos sobre regras básicas de
Xote Bragantino;
convívio social, respeito, regras e limites;
Samba do Cacete;
➔ Atividades recreativas entre pais e filhos são
importantes, pois estimula a manutenção das
A dança pode trazer ao ser humano inúmeros benefícios:
relações afetivas e de autoridade.
terapêuticos, culturais, sociais, educacionais e científicos.
Como em toda atividade física, o cérebro libera serotonina,
O que os pais/responsáveis das vítimas podem fazer?
substância que traz a sensação de alívio, melhorando o humor
➔ Conversar com a coordenação pedagógica da
e o sono.
escola;
➔ Evite isolar os filhos na tentativa de protegê los das
Alguns dos benefícios proporcionados pela dança:
agressões;
- Queima calorias.
➔ A superproteção é altamente prejudicial, pois tende
- Aumenta o condicionamento físico.
a afastá-lo dos outros estudantes e prejudica o
- Fortalece toda a musculatura corporal.
desenvolvimento de habilidades sociais.
- Fortalece os ossos evitando a perda óssea (osteoporose).
➔ Desenvolver estratégias que eliminem a violência
- Aumenta a frequência cardíaca, ajudando o coração a
escolar;
bombear mais sangue para o corpo e para os músculos.
➔ práticas esportivas, para aumentar a interação social
- Aumenta a frequência respiratória.
com seus pares, melhora a autoestima e a
- Libera serotonina e endorfina (neurotransmissores que
socialização.
liberam prazer)
- Reduz as dores.
Como posso buscar outras orientações?
- Proporciona prazer e bom humor.
Websites que oferecem dicas e informações sobre o
- Melhora o aprendizado e a disciplina.
comportamento bullying:
- Retarda o envelhecimento.
🔎 Clique aqui ➜ www.comportamentoinfantil.com

- Melhora a autoestima.
- Melhora a sensualidade, o ritmo, a flexibilidade, a agilidade e
a coordenação motora.
🔎 Clique aqui ➜ observatoriocrianca.org.br
Questão 1 - Sabemos que a dança pode trazer ao ser humano 🔎 Clique aqui ➜ www.portalbullying.com.pt
🔎 Clique aqui ➜ new.safernet.org.br
inúmeros benefícios: terapêuticos, culturais, sociais,
educacionais e científicos. Como em toda atividade física, o
cérebro libera serotonina, substância que traz a sensação de
alívio, melhorando o humor e o sono, então comente alguns
benefícios que a dança nos proporciona. O que a macrocompetência “Engajamento com os outros”
tem haver com o assunto?
Orientações
A macrocompetência "engajamento com os outros" diz
respeito à motivação e à abertura para interações sociais e
➔ Caro aluno, no decorrer de nossa aula vimos
ao direcionamento de interesses e energia ao mundo
vários benefícios que a dança pode nos
externo, pessoas e coisas.
proporcionar, comente alguns.
….
Quais são as competências relacionadas com o
“Engajamento com os outros”?
➔ Iniciativa social é a capacidade de se relacionar,

Aula 89 - Eletivo apreciar e se sentir confortável com o contato social,
Mundo Digital seja com pessoas que vemos pela primeira vez ou já
conhecidas, em pequenos ou grandes grupos.
18
➔ Assertividade está direcionada a expressar e a

defender as próprias ideias, opiniões, necessidades
e sentimentos, sendo capaz de se comunicar de
modo claro e eficiente, além de exercer liderança e
mobilizar pessoas quando necessário.
➔ Entusiasmo significa envolver-se ativamente com a
vida e com outras pessoas de uma forma positiva,
alegre e afirmativa, isto é, ter empolgação e paixão
pelas atividades diárias e empregar energia para
executá-las.
Exercitando a assertividade
Você está com um colega novo na sala de aula. O colega é alto
astral e se adaptou bem à rotina da escola. Contudo ele é
muito expansivo e fala muito alto na sala de aula. Hoje é data
limite para concluir uma atividade avaliativa e você deixou para Assertividade - ppt. Disponível em: slideplayer.com.br
concluir na sala de aula e o colega novato se mostrou
interessado em lhe ajudar, mas está dificultando a sua
concentração. ….
Como você resolveria a situação utilizando a comunicação
assertiva? Aula 90 - Atividade Interativa
Praticando Língua Inglesa
Elabore sua resposta utilizando a comunicação assertiva Questão 1 - Os false cognates “BEEF - PUSH- LARGE” tem a
sua correta tradução na alternativa
Proposta de Atividade a) largo - tecido - fábrica.
A amizade se caracteriza pela reciprocidade equilibrada de b) grande - balanço - pais.
sentimentos positivos e negativos e de atitude voltada para o c) carne de gado - empurrar - grande.
bem-estar e a felicidade do outro. Essa relação se funda na d) pequeno - puxar - pais.
transparência, verificando-se o frequente exercício de e) sobremesa - deserto - assistir.
revelar-se ao amigo, tido como confidente. Geralmente as
interações entre os amigos são de natureza cooperativa ao Questão 2 - A opção que apresenta a definição dos False
invés de competitiva, estabelecendo-se a crítica franca, trocada Cognates é
de forma construtiva a) false cognates são substantivos abstratos.
(DEL PRETTE & DEL PRETTE, 2004, p.98-99). b) false cognates são palavras que se parecem (pronúncia e
escrita) com uma palavra em português, mas tem significado
Propósito: Crie um contexto de cooperação, reciprocidade e diferente.
manejo de conflitos, no qual as habilidades sociais básicas são c) false cognates são numerais escritos da mesma forma e com
adquiridas e elaboradas, desta forma constituindo uma fonte significado igual em inglês e português.
de aprendizagem e de informação sobre si (autoconhecimento) d) false cognates são palavras que são escritas da mesma
e sobre o mundo. forma e com significado igual em inglês e português.
e) false cognates são artigos indefinidos.
Nesta atividade o convite é a elaboração de um poema ou
acróstico sobre o tema “AMIZADE”. Questão 3 - Assinale a alternativa que apresenta apenas falsos
cognatos.
Poema - é um texto literário escrito em versos, que são a) cigar, television, mirror
distribuídos em estrofes. Esses versos podem ser regulares, b) telephone, push, love
brancos ou livres. Se for composto por versos regulares, esse c) piano, girl, man
texto poderá apresentar diversos tipos de rimas. Também pode d) parents, lunch, attend
ser narrativo, dramático ou lírico. e) copy, color, data
Acróstico - é uma composição escrita feita a partir das letras Questão 4 - Destaque a alternativa que apresenta a tradução
iniciais de palavras isoladas ou localizadas no início ou no da frase a seguir.
interior de frases e de versos. A partir dos acrósticos, que são I pretend to be a good husband.
lidos em sentido vertical, são formadas palavras ou frases. a) Eu pretendo ser um bom marido.
b) Eu prometo ser um bom marido.
c) Eu finjo ser um bom marido.
d) Eu tenho intenção de ser um bom marido.
e) Eu tento ser um bom marido.
Produzir texto ou frases usando os falsos cognatos vistos na
aula. Outra opção é pesquisar outros falsos cognatos e fazer
uma lista com os mesmos.
Saiba Mais
No texto a seguir há alguns falsos cognatos. Em caso de
desconhecimento, identifique-os pelo contexto.
Terrific food
John's wife is a terrific cook. She makes terrific food. She is one
of the best cooks in town. Her name is Anna, and she is a
Falta de compreensão - Top Imagem - 16640. Disponível em: topimagens.com.br
19
housewife. She loves preparing all sorts of foods: beef, pork, a) Melhora a capacidade de comunicação, a capacidade
fish, pie, salads, and so on. respiratória, a ansiedade/estresse/sedentarismo, liberando
tensões acumuladas e as relações interpessoais, promove a
Actually, John and Anna are thinking of starting a food conscientização corporal.
business. They are going to talk to their parents to see if they b) Melhora a criatividade, trações bruscas ou movimentos
agree. John's father is the mayor of the city and his opinion is precipitados, desenvolve a rigidez, exercícios realizados a frio,
extremely important. sem aquecimento; exercícios extremos; rotações da coluna
cervical, torções ou extensões da coluna lombar. estimula a
John studied business in college, so this is going to be useful in espontaneidade; domina o corpo em relação ao mundo
their new entrepreneurship. exterior.
c) Proporciona noção de espaço, transmite alegria, auxilia o
This week they're going to have a party at their large house and desenvolvimento do raciocínio abstrato, do senso espacial, da
invite a lot of people, including John's father (the mayor), so that compreensão dos fatos históricos e engloba conceitos,
they can talk about their idea. procedimentos, atitudes como área do conhecimento.
d) Ajuda a saúde mental; atua no campo
Adaptado de English Experts emocional/social/cognitivo; torna-se de acordo com a
https://www.englishexperts.com.br/forum/exercicio-texto-em-in intensidade, em atividade aeróbica, trazendo benefícios
gles-com-falsos-cognatos-t64463.html cardiovasculares e desenvolve a expressão corporal.
….
e) Desinibe e favorece o autoconhecimento; é uma atividade
prazerosa; estimula a circulação sanguínea; estimula a
espontaneidade e incentiva a criatividade.
Aula 91 - Atividade Interativa Atividades Complementares

Praticando Educação Física Caros alunos vimos em nossa aula que as danças folclóricas
estão em todas as regiões do nosso País, então escolha uma
Questão 1 - (CEMEAM - 2019) De acordo com o que foi
região e fala das danças da mesma e colem imagens das
mostrado nas aulas, marque a alternativa que apresenta
danças se possível e por fim comente alguns benefícios da
somente exemplos de dança folclórica brasileira.
Dança.
a) Samba, sertanejo, zouk, soul.
b) Funk, hip hop, axé, pagode.
c) Ciranda, carimbó, jangadeiro, maracatu. Saiba Mais
d) Forró, brega, rock e blues. As danças folclóricas existem em diversos países do mundo.
e) Valsa, ballet clássico, bolero, jazz. Unidas a músicas com características regionais, a dança ajuda
a representar histórias e culturas de povos e seus ancestrais.
Questão 2 - (CEMEAM - 2019) Foi popularizada no Brasil a
partir do Século XIX mediante influência da Corte Portuguesa. Essas danças são, geralmente, baseadas em histórias, lendas,
É uma dança típica das Festas Juninas, bailada em duplas de cultos religiosos a deuses, datas comemorativas, festejos
casais caracterizados com vestimenta tipicamente caipira. típicos e outras influências. Possuem também caracterizações e
Atualmente, abrange todas as regiões do Brasil, estamos cores, como roupas e cenários, que ajudam a contar suas
falando de qual dança folclórica. histórias.
a) Forró
b) frevo Existem formas de caracterizar as danças folclóricas, como por
c) catira exemplo pelo número de participantes. Por exemplo, as danças
d) boi bumbá onde uma única pessoa executa os passos são chamadas de
e) quadrilha solistas. Um exemplo disso no Brasil é o frevo.
Questão 3 - (CEMEAM - 2019) As manifestações folclóricas As danças de casal são chamadas de par enlaçado, como por
perpetuam uma tradição cultural, é obra de um povo que a cria, exemplo a valsa. Existe ainda a dança de par solto, como a
recria e a perpetua. Sob essa abordagem deixa-se de chimarrita. Algumas formas de dança podem mesclar os dois
identificar como dança folclórica brasileira estilos, como as quadrilhas juninas, onde existem coreografias
a) o Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral onde de par e individuais.
personagens contam uma história envolvendo crítica social,
morte e ressurreição. Danças de roda são aquelas onde os dançarinos fazem um
b) a Quadrilha das festas juninas, que associam festejos círculo e uma pessoa ou um par dançam no centro, como por
religiosos a celebrações de origens pagãs envolvendo as exemplo o samba de roda. As danças em fileiras são
colheitas e a fogueira. caracterizadas por dançarinos em filas, geralmente duas, onde
c) o Congado, que é uma representação de um reinado pode haver também competições.
africano onde se homenageia santos através de música, cantos Leia o texto na íntegra através do link :
e dança. https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/dancas-folclori
d) o Balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e vários outros cas
profissionais para contar uma história em forma de espetáculo.
e) o Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano é
utilizado com o objetivo de contar ou recriar uma história nos
desfiles.
….
Questão 4 - (CEMEAM - 2019) Quando a necessidade do
Aula 92 - Física
homem não se restringe apenas ao nível físico, ele busca algo Introdução ao estudo da Física
que o auxilie em nível psíquico, e a dança é uma das raras Introdução à Física, ramos da Física e grandezas escalares e
atividades humanas em que o homem se encontra totalmente vetoriais
engajado: corpo, espírito e coração . A facilidade de
engajamento propicia muitos benefícios à saúde de seu
praticante. A partir dessa informação, assinale a alternativa que Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
não contempla os benefícios da dança. código abaixo, ou
clique aqui.
20
Óptica - é a parte da física que estuda os fenômenos

luminosos, como a formação da imagem.
Eletricidade - é o ramo da física que estuda os fenômenos
elétricos e magnéticos.
Física moderna - é a denominação dada ao conjunto de teorias
surgidas no começo do século XX, principiando com a
Mecânica Quântica e a Teoria da Relatividade e as alterações
no entendimento científico daí decorrentes, bem como todas
as teorias posteriores.
Ler e Descobrir
Definição da física. Grandezas físicas
A palavra física tem sua origem no termo grego physiké, que Grandeza física é um conceito fundamental na ciência. O
significa “natureza”, seu uso/significado está sempre conceito científico para grandeza física é tudo o que pode ser
relacionado à palavra episteme, que, de origem grega também, medido.
significa “conhecimento”, “ciência”. Assim sendo, a física foi Assim, o comprimento é uma grandeza? Sim, você pode medir
definida como: A ciência que estuda a natureza. o comprimento de uma mesa.
A massa é uma grandeza? Sim, você pode medir a massa do
Um pouco da História da Física seu corpo.
Desde os primórdios da humanidade, o homem tenta Vamos agora aprender a diferença entre uma grandeza escalar
compreender a natureza, o seu destino e a utilidade de tudo o e uma grandeza vetorial.
que nela existe. Os gregos foram os primeiros a criarem uma
teoria concreta sobre este assunto que tanto interessava aos Grandeza escalar
grandes pensadores da época. Atualmente, a física, ou filosofia É aquela que fica perfeitamente caracterizada quando
natural como era chamada, é de interesse de todos e está conhecemos um número ou um número e uma unidade.
presente em praticamente tudo o que nos cerca. Durante um Exemplos:
longo tempo, acreditava-se que as leis que regiam a natureza A massa é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente
estavam associadas apenas à Terra e suas proximidades, e que caracterizada quando conhecemos um número e uma unidade.
nada que não pudesse ser visto a olho nu poderia estar sendo A massa de uma pessoa é de 87 kg.
regido pela lei da mecânica macroscópica, por exemplo. A temperatura é uma grandeza escalar porque fica
Alguns dos muitos passos dados em direção ao conhecimento perfeitamente caracterizada quando conhecemos um número e
da natureza e destas particularidades estão fundamentados uma unidade. A temperatura da sala de aula é 24 ºC.
nas grandes descobertas de inúmeros estudiosos. Podemos O volume é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente
destacar: caracterizado quando conhecemos um número e uma unidade.
a) A descoberta da radioatividade O volume de uma caixa de leite é um litro.
b) Surgimento da televisão O intervalo de tempo é uma grandeza escalar porque fica
c) História da eletricidade perfeitamente caracterizado quando conhecemos um número
d) A descoberta do raio X e uma unidade. A aula do Centro de Mídias dura 30 minutos
cada.
Da física antiga à física moderna, o homem fez diversas
descobertas relevantes para a ciência, a indústria, a geração de Grandeza vetorial
energias e o avanço tecnológico. A física é, portanto, uma É aquela que somente fica caracterizada quando conhecemos,
ciência em pleno desenvolvimento. A ciência e o mundo à pelo menos:
nossa volta se modificam com as descobertas e os avanços ● Uma direção (horizontal, vertical e diagonal);
tecnológicos delas resultantes. ● Um sentido (para cima, para baixo- para a direita; para a
esquerda);
Divisão da Física ● Um número e uma unidade. Representado por uma seta
● Física clássica (módulo ou intensidade).
Tudo o que foi descoberto e difundido no ramo da física até o Exemplos:
fim do século XIX é considerado parte da física clássica. O deslocamento de uma pessoa entre dois pontos é uma
Destacaram-se nomes como René Descartes, Isaac Newton, grandeza vetorial. Para caracterizarmos perfeitamente o
Galileu Galilei, Johannes Kepler e Christiaan Huygens. deslocamento entre a sua casa e a sua escola precisamos
conhecer direção (Leste-Oeste), um sentido (indo para Oeste),
● Física Moderna um número e uma unidade (10 km)
É o conjunto de teorias divulgadas a partir do começo do As grandezas físicas podem ser divididas em dois grupos:
século XX, como a mecânica quântica e a teoria da relatividade Fundamentais e Derivadas. As grandezas fundamentais são em
geral. Essas teorias modernas transformaram ainda mais número de sete e as derivadas são aquelas que se originam da
radicalmente o entendimento científico geral, tendo Albert combinação de pelo menos duas grandezas derivadas.
Einstein como um de seus ícones principais.
● Fundamentais
Ramos da Física
Didaticamente, a física é dividida em:
Física clássica:
Mecânica – é o ramo que estuda os fenômenos relacionados

com o movimento dos corpos. Explica desde a queda de um
objeto e acidentes automobilísticos, até o movimento dos
planetas.
Termologia ou Física térmica – é o ramo que estuda os
fenômenos térmicos.
Física ondulatória – é o ramo que estuda as propriedades das
ondas e as suas formas e meios de propagação. Estuda ainda
os fenômenos sonoros, pois o som é uma onda.
Imagem I - Tabela de grandezas fundamentais. Disponível em:
https://s4.static.brasilescola.uol.com.br/img/2016/03/tabela_grandezas_SI.jpg,
acesso em 03/04/2021.
21
● Derivadas Ler e Descobrir

Pronombres personales: singular y plural
Português Espanhol
Eu Yo
Tu Tú
Ele Él
Ela Ella
Imagem II - Algumas grandezas derivadas. Disponível em: Nós Nosotros(as)
https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/conteudo/grandezas-deri
vadas.jpg, acesso em 03/04/2021. Vós Vosotros(as)
Eles Ellos
Elas Ellas
Dinâmica Local Interativa Você / Vocês Usted / Ustedes
Questão 1 - Para cada definição abaixo escreva, no interior o
nome do ramo da Física correspondente: Pronombres personales: singular y plural
a) Estuda os fenômenos relacionados com o calor e a São aqueles que substituem os substantivos, indicando
temperatura._______________________________________ diretamente as pessoas do discurso.
____________
b) Estuda as propriedades das ondas e as suas formas e meios Ana se aprobó en los exámenes.
de propagação.__________________________________ Ella estudió mucho todos los días.
c) É a parte da física que estuda os fenômenos luminosos,
como a formação da imagem._________________________ Pablo es maestro.
Él trabaja en la escuela en que estudio.
Questão 2 - Explique o que é Física clássica e dê exemplos do
seu cotidiano. Los estudiantes están en el auditorio.
Ellos van a presentar sus trabajos.
Questão 3 - Relacione com o assunto estudado hoje, as
grandezas abordadas no texto abaixo? Mi madre y yo vamos a la cafetería.
" Hoje levei 12h para chegar à casa de minha mãe que fica a 70 Nosotras vamos a tomar un café y comer una tarta.
km da minha. No meio do caminho eu olhei para o marcador
da praça de minha cidade e percebi que estava marcando 42 Verbo llamarse en presente de indicativo
°C. O calor estava insuportável, devo ter perdido 20 kg durante
o percurso.” Me llamo Gloria.
¿Cómo te llamas?
Orientações Él se llama Daniel.
Nosotros nos llamamos José y Manuela.
¿Cómo os llamáis?
➔ Caro aluno, para responder a 1 questão faça a
Ellas se llaman Sabrina y Luna.
leitura do item que fala sobre os ramos da física.
➔ Na questão 2, você deve reler a definição da
Verbo ser en presente de indicativo
física clássica que se encontra no item divisões
da física. Os exemplos são de experiências
Soy profesora.
pessoais do seu dia-a-dia.
¿De dónde eres?
➔ Para responder a questão 3, você deve rever os
Ella es enfermera.
conceitos relacionados às grandezas físicas.
Somos estudiantes.
Retire do texto as informações relacionadas ao
¿De dónde sois?
comprimento, massa, tempo e temperatura.
Ellos son mis hijos.
…. Verbo vivir en presente de indicativo
Vivo en Manaus.
Aula 93 - Língua Espanhola ¿Dónde vives?
Renata vive en Manacapuru.
Pronombres Personales Sujeto / Nosotros vivimos en Tabatinga.
¿Dónde vivís?
Presente de indicativo de los verbos: ser, Ellas viven en la misma casa.
estudiar, trabajar, llamarse, vivir, tener
Pronombres personales sujeto: yo, tú, él, ella, usted, Verbo tener en presente de indicativo
nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas, ustedes. /
Presente de indicativo de los verbos ser, estudiar, trabajar, Tengo 20 años.
llamarse, vivir, tener ¿Cuántos años tienes?
Ella tiene 17 años.
Tenemos que hacer nuestras tareas.
Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no Tenéis la misma edad que mi hermano.
código abaixo, ou Ellas tienen que ir a la escuela más temprano.
clique aqui.
Verbo estudiar en presente de indicativo
Estudio francés los miércoles y viernes.

¿Dónde estudias?
Alejandro estudia para los exámenes.
Estudiamos siempre en la biblioteca.
¿Dónde estudiáis?
Ellos estudian en una escuela lejos de casa.
22
Questão 4 - As grandezas físicas podem ser divididas em dois

Verbo trabajar en presente de indicativo grupos: Fundamentais e Derivadas. As grandezas fundamentais
são em número de sete e as derivadas são aquelas que se
Trabajo en una oficina. originam da combinação de pelo menos duas grandezas
¿Trabajas o estudias? derivadas. Marque a alternativa que contenha grandezas físicas
Ella trabaja en un restaurante. fundamentais.
Trabajamos los domingos por la noche. a) Comprimento, massa e tempo.
¿Trabajáis o estudiáis? b) Velocidade, temperatura e tempo.
Ustedes trabajan mucho. c) Força, velocidade e temperatura.
d) Massa, tempo e volume.
Dinâmica Local Interativa e) Tempo, temperatura e força.
Questão 1 - Empregue o pronome sujeito adequado para
substituir as palavras destacadas. Atividades Complementares
a) Carmen es cantante. Construir uma tabela que contenha no mínimo dez grandezas
b) Alejandro y José vienen hoy para cenar. derivadas, suas unidades de medida no Sistema Internacional
c) Mi abuelo y yo somos muy amigos. de Unidades (SI), seu símbolo, se a grandeza é escalar ou
vetorial. A tabela deve ser desenhada num cartaz que será
Questão 2 - Complete as frases conjugando os verbos entre compartilhado com seus colegas de turma e professor. Abaixo
parênteses no presente do indicativo. um exemplo para que você possa ter ideia do trabalho.
a) _______________ Catrina. (Yo - llamarse)
b) ______________ en el centro de la ciudad. (Nosotros - vivir) Tabela de grandezas físicas derivadas
c) Mi hermana ___________ 25 años. (tener)
d) Lucas ________ actor. (ser) Grandeza Unidade Símbolo Escalar/Vetorial
e) Ella _________ en un hospital. Es enfermera. (trabajar) (SI)
f) __________ con María en el mismo curso. (estudiar - yo)
Força kg.m/s2 F Vetorial
(N)
Orientações
➔ Caro aluno, a DLI está organizada segundo o

conteúdo explanado. Você poderá encontrar
resposta para a 1ª questão logo no início do
conteúdo.
➔ Caro aluno, a DLI está organizada segundo o
conteúdo explanado. Você poderá encontrar
resposta para a 2ª questão logo após o início do
conteúdo que corresponde à 1ª questão.
….
Aula 94 - Atividade Interativa
Praticando Física
Questão 1 - O termo grego physiké deu origem à palavra
“física”, que significa “natureza”, seu uso/significado está
sempre relacionado à palavra episteme, que, de origem grega
também, significa “conhecimento”, “ciência”. Assim sendo, a
física foi definida como: Saiba Mais
a) A ciência que estuda somente o espaço. Conversao de unidades físicas.
b) A ciência que estuda somente o tempo. Conversão de unidades é um processo fundamental e bastante
c) A ciência que estuda a natureza. aplicado na resolução de problemas do dia a dia e na solução
d) A ciência que estuda somente a luz. de muitos exercícios de Física.
e) A ciência que estuda somente a temperatura. A conversão de unidades na Física permite transformar as
formas de representação de uma grandeza de acordo com a
Questão 2 - Grandeza física é um conceito fundamental na necessidade. Para tanto, é necessário que se conheçam as
ciência. O conceito científico para grandeza física é unidades estabelecidas pelo sistema internacional de unidades
a) abstrato. (SI) para cada tipo de grandeza física.
b) concreto.
c) tudo que pode entrar em movimento. Você pode acessar o conteúdo completo em:
d) tudo que pode ser medido. ttps://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/conversao-unidades.ht
e) tudo que é grandioso. m#:~:text=Convers%C3%A3o%20de%20unidades%20%C3%A9
%20um,de%20acordo%20com%20a%20necessidade
….
Questão 3 - Uma grandeza física vetorial está completamente
definida se possuir
a) Um número e uma unidade de medida (módulo).
b) Um número e uma unidade de medida (módulo), direção e
sentido. Aula 95 - Atividade Interativa
c) Um número e uma unidade de medida (módulo) e direção.
d) Um número e uma unidade de medida (módulo) e sentido. Praticando Língua Espanhola
e) Uma unidade de medida e direção. Questão 1 - Em que frase o verbo “trabajar” está conjugado
corretamente de acordo com cada pronome pessoal?
a) ¿Es verdad que vosotros trabajáis aquí?
23
b) Yo trabaja con muchas ganas. Buscam‌‌desvendar‌‌a‌‌origem‌‌do‌‌universo‌‌através‌‌dos‌‌aspectos‌

c) Ana y yo trabajan demasiadamente. ‌físicos‌d‌ a‌n‌ atureza..‌‌
d) Juan, tú trabajan muy bien. Eles‌ ‌começam‌ ‌a‌ ‌desconfiar‌ ‌das‌ ‌explicações‌
e) Mi padre trabajo por la noche. ‌tradicionais/sobrenaturais/míticas.‌‌
‌
Questão 2 - Aponte a alternativa que contém somente Principais‌c‌ onceitos‌p ‌ ré-socráticos:‌‌
pronomes pessoais na 3ª pessoa:
a) yo - él - vosotros ● Causalidade‌-‌‌‌tudo‌‌possui‌u ‌ ma‌c‌ ausa.‌‌‌
b) tú - ella - ustedes ● Physis‌‌‌-‌ ‌o‌‌conjunto‌‌de‌‌todas‌‌as‌‌coisas‌‌naturais‌‌que‌‌existem.‌
c) él - ellos - nosotros ‌Pergunta‌s‌ obre‌‌a‌o ‌ rigem‌‌e‌‌a‌‌constituição‌‌de‌t‌odas‌‌as‌c‌ oisas‌‌
d) él - ella - ustedes que‌‌existem.‌‌
e) yo - usted - nosotros ● Cosmos‌ ‌-‌ ‌ ‌ordem,‌ ‌harmonia.‌ ‌É‌ ‌utilizado‌ ‌para‌ ‌designar‌ ‌a‌
‌ordem‌‌que‌‌existe‌‌na‌p‌ hysis‌.‌C ‌ osmos‌‌é‌‌o‌‌contrário‌d ‌ e‌‌caos.‌‌
Questão 3 - Leia as seguintes afirmações e considere se são ● Arché‌‌-‌‌‌significa‌‌a‌‌fonte,‌‌a‌‌origem‌‌e‌‌a‌‌raiz‌‌de‌‌todas‌‌as‌‌coisas‌
corretas ou incorretas: ‌da‌p ‌ hysis,‌d
‌ e‌‌onde‌a ‌ s‌‌coisas‌v‌ êm‌‌e‌‌para‌o ‌ nde‌‌vão.‌‌‌
I- Los verbos ser y llamarse sirven para hacer presentaciones. ● Logos‌‌-‌ ‌significa‌‌a‌‌razão,‌‌a‌‌linguagem,‌‌o‌‌discurso.‌‌Designa‌‌o‌
II- El verbo vivir es muy utilizado para expresar en donde uno ‌pensamento‌‌que‌‌busca‌‌compreender‌‌a‌‌physis.‌‌
vive. ‌
III- El verbo trabajar está relacionado con el oficio y acciones. Os‌ ‌filósofos‌ ‌pré-socráticos:‌ ‌Introduzem‌ ‌o‌ ‌pensamento‌
a) Solamente I está correta. ‌filosófico‌‌
b) Soalmente II está correta. ● Tales‌‌de‌m ‌ ileto‌‌-‌‌a‌‌arché‌‌é‌‌a‌água‌‌
‌ ‌e‌‌seus‌‌diferentes‌‌estágios‌‌‌
c) Todas están corretas. ● Anaxímenes‌‌-‌‌a‌‌arché‌‌é‌‌o‌ar‌ ‌ :‌‌‌o‌‌ar‌‌é‌‌vida‌‌
d) Todas están incorretas. ● Heráclito‌‌–‌‌a‌‌arché‌‌é‌‌o‌‌‌fogo‌‌ ‌-‌‌tem‌‌o‌‌poder‌‌para‌‌transformar‌
e) Soalmente III está correta. ‌tudo‌‌/vir‌‌a‌‌ser(‌t‌udo‌‌está‌‌em‌m ‌ ovimento.‌‌
● Parmênides‌‌–‌‌a‌‌arché‌‌é‌‌o‌‌‌ser‌‌-‌‌todas‌‌as‌‌transformações‌‌são‌
Questão 4 - Complete a frase, estabelecendo sentido: ‌falsas‌p‌ ercepções/sensações.‌‌A‌ú ‌ nica‌‌certeza‌‌é‌‌a‌‌existência‌‌do‌‌
“........ Pablo, …….. aquí, …….. con mis abuelos y ……… todos juntos
en la panadería de la familia.” Dinâmica Local Interativa
a) Me llamo - trabajo - estudio - vivimos
Questão 1 - Quais os principais conceitos pré-socráticos?
b) Soy - estudio - vivo - trabajamos
c) Soy - vivo - trabajo - estudiamos
Questão 2 - Quem são os primeiros filósofos e o que eles
d) Me llamo - vivo - trabajo - estudiamos
tomavam como princípio originário?
e) Soy - trabajo - estudio - vivimos
Atividades Complementares Orientações

Pesquisar através de livros e/ou sites na internet frases e
pequenos textos que contenham o uso dos verbos “ser, ➔ Estudar alguns conceitos que vão ajudar a pensar
estudiar, trabajar, llamarse, vivir, tener” no presente do sobre a origem das coisas.
indicativo. Organizar toda a pesquisa no caderno e circular ➔ Apesar de compreenderem o princípio originário
todos estes verbos nas flexões que atendam o referido tempo de todas as coisas em elementos diferentes (
verbal. água, ar, fogo,...), todos tinham a convicção que
esse objeto deveria vir de um elemento da
natureza.
Saiba Mais
….
Para melhorar o conhecimento acerca dos verbos visite este
link e assista ao vídeo
https://www.facebook.com/etutorspanish/videos/86651440339
4298 Faça anotações e busque sanar as dúvidas.
Aula 97 - Sociologia
…. O Estado
Origem da palavra Estado
Aula 96 - Filosofia Noção de teoria geral do estado
Noção de Estado. Origem do Estado
Os filósofos pré-socráticos Noção de Estado para a Sociologia
Os primeiros filósofos. Principais conceitos pré-socráticos Estado moderno
Causas determinantes do Estado
O Estado federal brasileiro na constituição de 1988
código abaixo, ou
clique aqui. Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
código abaixo, ou
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Ler e Descobrir
Os‌ ‌primeiros‌ ‌filósofos:‌ ‌Cosmológicos‌ ‌-‌ ‌Naturalistas-‌
‌Pré-socráticos‌‌ Ler e Descobrir
Origem da palavra Estado
24
● Vem do latim status e quer dizer - modo de estar, situação, ● O apogeu do absolutismo se deu entre os séculos XVI e
condição - data do século XIII, o termo se refere a qualquer XVIII, quando os monarcas se fortaleceram tanto, a ponto
país soberano e politicamente organizado; de o rei da França, Luís XIV, afirmar: “O Estado sou eu”.
● Designa o conjunto das instituições que controlam e Este foi o ápice da centralização do poder de Estado nas
administram uma nação. mãos de uma única pessoa.
O Estado na Grécia e Roma Antigas
● Utilizavam o termo polis para designar a cidade-estado, Dinâmica Local Interativa
que deu origem a política, arte ou ciência de governar a
Questão 1 - Falando da teoria do Estado, apresentamos três
polis (cidade-estado);
pensadores e suas respectivas obras onde discutem a questão
● Para os romanos a expressão civitas tinha o sentido da
do Estado, associe o autor a sua obra.
organização política, econômica, social e cultural em seus
1 - Maquiavel
territórios colonizados.
2 - Aristóteles
Noção de teoria geral do Estado
3 - Platão
● Aristóteles (IV a. C): “A política” - descreve as formas de
( ) A Política
governos existentes em Atenas e Esparta;
( ) A República
● A finalidade última do Estado é a formação moral dos
( ) O Príncipe
cidadãos e por conseguinte, dispor das condições para
A sequência correta é:
que isso aconteça;
a) 1, 2, 3.
● É considerado o fundador da ciência política.
b) 3, 2, 1.
c) 2, 3, 1
● Platão (IV a. C): “A República” - descreve o Estado ideal, tal d) 3, 1, 2
como deveria ser, de acordo com sua pr´pria concepção de e) 1, 3 2
homem e de mundo;
● O Estado é o lugar onde o morador da polis Questão 2 - A instituição Estado pode ser definida sob
(cidade-estado) pode encontrar o bem, uma vida virtuosa; o diversos aspectos: o econômico, o político, por exemplo. Qual a
Estado nasce para suprir as necessidades do homem. compreensão da noção de Estado para a Sociologia?
Resposta:
● Maquiavel (XIX d.C): “O Príncipe” - “o Estado é,
fundamentalmente, constituído por uma correlação de Orientações
forças, fundada na dicotomia que se estabelece entre o
desejo de domínio e opressão, por parte dos grandes ou ➔ Para responder esta questão relembre das
poderosos, e do desejo de liberdade, por parte do povo, noções de teoria geral do Estado, onde
que, em síntese, compõe as relações sociais”. (WINTER, apresentamos alguns teóricos que
2006, p.01) desenvolveram suas ideias sobre essa questão.
➔ O objetivo da Sociologia é estudar, entender e
Noção de Estado classificar as formações sociais, as comunidades
● O Estado é a organização político-administrativa de uma e os agrupamentos humanos, dentre os quais
nação, num determinado território soberano, visando a está o Estado como instituição social; busque
construção do Bem Comum. rever na aula onde a noção de Estado para a
Sociologia.
Origem do Estado
….
● Sob o aspecto da época do surgimento do Estado existem
três posições fundamentais:
1º Posição: conceitua que o Estado sempre existiu, desde que
o homem habita o planeta Terra. Encontra-se em um
contexto de organização social. Aula 98 - Eletivo
🌻
2º Posição: a sociedade humana existia antes mesmo do
Estado assim ele foi criado para atender às necessidades Abertura da Campanha: Faça bonito na
do grupo social. escola em alusão ao dia 18 de maio
3º Posição: o Estado como uma sociedade política é dotado de
certas características bem definidas. Assim, ele é concreto
e histórico, não de caráter geral e universal. O Estado
✅ Toque legal
➔ Dar as mão a um adulto conhecido para atravessar a
surgiu quando nasceu a ideia de “soberania”. rua.
(https://guiadoestudante.abril.com.br/blog) ➔ Numa festa, ao som de uma música legal, de mão
dadas dançar.
Noção de Estado para a Sociologia ➔ Quando a saudade aparecer, com vontade abraçar.
● Diz respeito a um importante mecanismo de coerção social ➔ Na hora do sono um afago na cabeça aproveitar.
para a qual a Sociologia e a Ciência Política tem se
debruçado.
● É uma instituição social que desempenha várias funções
❌ Toque Não Legal
➔ Ninguém pode te beijar ou abraçar à força, sem você
para as quais uma delas é ser o principal elemento de permitir.
coerção de uma sociedade politicamente organizada. ➔ Nem fazer você sentar no colo sem a sua vontade.
➔ Encostar nas suas partes íntimas? Não - você deve
Estado Moderno dizer.
● Surgiu a partir da fragmentação do sistema feudal; ➔ Carinhos em segredo nunca devem acontecer.
● É marcado por quatro fases: o estado moderno, estado
liberal, crise no estado liberal e estado democrático liberal;
● Nasceu no século XV, com o desenvolvimento do Se não houver marcas físicas, não houve abuso?
capitalismo mercantil registrado em Portugal, na França,
Inglaterra e Espanha. Realidade: A maioria dos abusos são disfarçados num
discurso de carinho e amor. Muitas vezes não há marcas
Estado Moderno Absolutista físicas.
25
d) A cosmologia, como investigação acerca da origem e da

Somente meninas são abusadas sexualmente? ordem do mundo.
e) A filosofia política, enquanto análise do Estado e sua
Realidade: Cerca de um/4 das vítimas é menino. legislação.
Só homens abusam de crianças? Questão 2 - (Uncisal 2012) O período pré-socrático é o ponto

inicial das reflexões filosóficas. Suas discussões se prendem a
Realidade: Mulheres também abusam. Cosmologia, sendo a determinação da physis (princípio eterno
e imutável que se encontra na origem da natureza e de suas
O abusador é um Estranho? transformações) ponto crucial de toda formulação filosófica. Em
tal contexto, Demócrito afirma ser a realidade percebida pelos
Realidade: Na maior parte dos casos, o abusador é sentidos ilusórios. Ele defende que os sentidos apenas
membro da família. capturam uma realidade superficial, mutável e transitória que
acreditamos ser verdadeira. Mesmo que os sentidos
apreendam “as mutações das coisas, no fundo, os elementos
A criança não se recordará do abuso e crescerá sadia?
primordiais que constituem essa realidade jamais se alteram.”
Assim, a realidade é uma coisa e o real outra.
Realidade: Mesmo sem se recordar de tudo, a criança Para Demócrito a physis é composta:
sofre os efeitos da situação abusiva. a) pelas quatro raízes: o úmido, o seco, o quente e o frio.
b) pela água.
Se a criança se retrata em relação ao abuso é porque não c) pelo fogo.
ocorreu o fato? d) pelo ilimitado.
e) pelos átomos.
Realidade: Muitas crianças se retratam em razão de
ameaças, intimidações, sofrimento dos pais e da confusão Questão 3 - (Uff 2010) Como uma onda
gerada pela reação das pessoas que ama quando anuncia “Nada do que foi será/ De novo do jeito que já foi um dia/ Tudo
o abuso. passa/ Tudo sempre passará/ A vida vem em ondas/ Como um
mar/ Num indo e vindo infinito/ Tudo que se vê não é/ Igual ao
A criança ou o adolescente cooperou com o ofensor? que a gente/ Viu há um segundo/ Tudo muda o tempo todo/ No
mundo/ Não adianta fugir/ Nem mentir/ Pra si mesmo agora/ Há
Realidade: O abusador envolve as vítimas. Há no abuso tanta vida lá fora/ Aqui dentro sempre/ Como uma onda no
uma relação desigual, em que o poder ou a autoridade do mar/ Como uma onda no mar/ Como uma onda no mar” (Lulu
abusador causa obediência e sujeição. Santos e Nelson Motta
A letra dessa canção de Lulu Santos lembra ideias do filósofo
grego Heráclito, que viveu no século VI a.C. e que usava uma
Os danos causados pela violência sofrida pela criança ou
linguagem poética para exprimir seu pensamento. Ele é o autor
adolescente são irrecuperáveis?
de uma frase famosa: “Não se entra duas vezes no mesmo rio”.
Dentre as sentenças de Heráclito a seguir citadas, marque
Realidade: A recuperação depende da capacidade de aquela em que o sentido da canção de Lulu Santos mais se
resiliência da vítima. aproxima
a) Morte é tudo que vemos despertos, e tudo que vemos
⚠️ Fique atento!
➔ Preste atenção aos sinais de desconforto do seu
dormindo é sono.
b) O homem tolo gosta de se empolgar a cada palavra.
corpo. c) Ao se entrar num mesmo rio, as águas que fluem são outras.
➔ Nunca entre em lugares que não conhece. d) Muita instrução não ensina a ter inteligência.
➔ Não deixe que alguém toque em seu corpo. e) O povo deve lutar pela lei como defende as muralhas da sua
➔ Se acontecer algum fato que lhe deixou triste, tenha cidade.
coragem e conte para um adulto de sua confiança.
Questão 4 - (UEG 2008) Tales foi o iniciador da reflexão sobre
…. a physis, pois foi o primeiro filósofo a afirmar a existência de

um princípio originário e único, causa de todas as coisas que
existem, sustentando que esse princípio de tudo é a água.
Aula 99 - Atividade Interativa Tudo se origina a partir dela. Essa proposta é importantíssima
[…] podendo com boa dose de razão ser qualificada como a
Praticando Filosofia primeira proposta filosófica daquilo que se costuma chamar de
Questão 1 - (UEL 2003) “Tales foi o iniciador da filosofia da começo da formação do universo.
REALE, Giovanni. História da filosofia. São Paulo: Loyola, 1990.
physis, pois foi o primeiro a afirmar a existência de um princípio
originário único, causa de todas as coisas que existem,
A passagem do mito à filosofia iniciou-se com os
sustentando que esse princípio é a água. Essa proposta é
pré-socráticos. O primeiro deles foi Tales de Mileto, que iniciou
importantíssima… podendo com boa dose de razão ser
o estudo da cosmologia. A cosmologia é definida como:
qualificada como a primeira proposta filosófica daquilo que se
a) A investigação racional do agir humano.
costuma chamar civilização ocidental.” (REALE, Giovanni.
b) A investigação acerca da origem e da ordem do mundo.
História da filosofia: Antigüidade e Idade Média. São Paulo:
c) O estudo do belo na arte.
Paulus, 1990. p. 29.)
d) O estudo do estado civil e natural e seu ordenamento
jurídico.
A filosofia surgiu na Grécia, no século VI a.C. Seus primeiros
e) A investigação acerca dos deuses e dos mitos.
filósofos foram os chamados pré-socráticos. De acordo com o
texto, assinale a alternativa que expressa o principal problema
por eles investigado. Atividades Complementares
a) A ética, enquanto investigação racional do agir humano. Elaborar em uma cartolina um quadro sobre os Pré-Socráticos
b) A estética, enquanto estudo sobre o belo na arte. contendo os seguintes itens:
c) A epistemologia, como avaliação dos procedimentos Identidade (quem são);
científicos. Origem (de onde são);
Arché (elemento primordial);
26
Ideias (linha de pensamento).

Questão 4 - De acordo com algumas teorias que estudam a
Saiba Mais origem e finalidade do Estado, seu surgimento se justifica para:
a) regular e arbitrar a convivência humana em sociedade.
Filósofos Pré-Socráticos
b) organizar a economia.
Os filósofos pré-socráticos fazem parte do primeiro período da
c) fazer a guerra.
filosofia grega. Eles desenvolveram suas teorias do século VII
d) construir a sociedade.
ao V a.C., e recebem esse nome pois são os filósofos que
e) impor as leis apenas aos pobres.
antecederam Sócrates.
Esses pensadores buscavam nos elementos da natureza as
respostas sobre a origem do ser e do mundo. Focando Atividades Complementares
principalmente nos aspectos da natureza, eram chamados de “De fato não vemos no Estado apenas governantes, ministros,
“filósofos da physis” ou "filósofos da natureza". funcionários, homens e mulheres que falam em nome do
Foram eles os responsáveis pela transição da consciência Estado e o representam [...]. O Estado não é nem mesmo uma
mítica para a consciência filosófica. Assim, buscaram dar uma organização de organizações, a soma das instituições que o
explicação racional para a origem de todas as coisas. compõem. Pode-se entrar e sair de uma organização [...], mas
A mitologia grega explicava o universo através da cosmogonia não há como sair do Estado, precede-nos, nascemos nele,
(cosmo, "universo" e gonos, "gênese", "nascimento"). A somos por ele ministeriáveis ao longo de toda a existência.
cosmogonia dá sentido a tudo o que existe através da ideia de Aliás, as duas pontas, nascimento e óbito, começam e
nascimento a partir de uma relação (sexual) entre os deuses. terminam no Ministério da Justiça. Lá vão bater os nossos
Os filósofos pré-socráticos abandonaram essa ideia e registros de nascimento e óbito. Da Justiça, passamos ao
construíram a cosmologia, explicação do universo baseado no Ministério da Saúde, ao tomar vacinas, em seguida ao da
lógos ("argumentação", "lógica", "razão"). Os deuses deram Educação, ao ingressar na escola e, depois, ao do Trabalho, ao
lugar à natureza na compreensão sobre a origem das coisas. obter emprego”.
A filosofia nascida com esses primeiros filósofos deu origem a (BETTO, Frei. A mosca azul. Rio de Janeiro: Rocco, 2006, p. 190-1)
toda uma produção de conhecimento e de representação da
realidade. Toda essa construção serviu como base para o Utilizando-se do texto e de suas experiências a respeito da
desenvolvimento da cultura ocidental. relação do cidadão com o Estado, produza um pequeno vídeo
Fontes: Pedro Menezes mostrando como se dá essa relação.
Licenciado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e
Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto (FPCEUP).
Saiba Mais
Aprofunde o conteúdo desse texto no link abaixo: Caro estudante o referido link traz uma discussão a respeito
https://www.todamateria.com.br/filosofos-pre-socraticos/ das concepções do Estado e de suas interrelações com a
….
sociedade civil organizada na atualidade, espero que possa
contribuir para o aprofundamento dos seus conhecimentos a
respeito do tema. Boas leituras!!!!
Aula 100 - Atividade Interativa https://historiapt.info/silvia-maria-de-arajo--maria-aparecida-brid

i--benilde-lenzi-mo.html?page=264#:~:text=Forma%2Dse%2C%
Praticando Sociologia 20assim%2C%20a,Hobbes%2C%20%C3%A9%20sin%C3%B4ni
Questão 1 - O Estado é uma instituição social que tem em sua mo%20de%20Estado.&text=Conforme%20a%20burguesia%20
origem o seguinte aspecto: e%20o,como%20a%20propriedade%20eram%20heredit%C3%
a) instituir o poderio humano sobre outros homens. A1rios Acesso em 02/04/2021
b) o reconhecimento do direito divino do poder de uns homens
sobre os outros .
c) da simples necessidade do homem de se relacionar com os
outros humanos de diferentes territórios e controlar seus
….
direitos e deveres .
d) o respeito aos povos mais ferozes na idade média.
Aula 101 - Arte
e) garantia de vidas humanas em comum acordo com os Arte na Antiguidade: Arte Gótica- Arte
mandantes legalmente destituídos. no Renascimento.
Histórico. Conceito. Arquitetura. Pintura. Escultura
Questão 2 - A noção de Estado faz parte da história da
humanidade desde que o homem se organiza social e
politicamente. Na Idade Antiga, filósofos já refletiam sobre esta Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
instituição social. Dentre estes filósofos podemos citar: código abaixo, ou
a) Sócrates e Platão. clique aqui.
b) Nicolau Maquiavel e Denis Diderot.
c) Francis Bacon e Maquiavel.
d) Aristóteles e Platão.
e) Émile Durkheim e Pierre Bourdieu.
Questão 3 - (Cesgranrio – 1990-Adaptada) – A frase do Rei Luís

XIV (1638-1715), “L’Etat c’est moi” (o Estado sou eu), como
definição da natureza do absolutismo monárquico, significava:
a) a unidade do poder estatal, civil e religioso, com a criação de
uma igreja Francesa (nacional).
b) a superioridade do príncipe em relação a todas as classes
Ler e Descobrir
sociais, reduzindo a um lugar humilde a burguesia enriquecida. Arte Gótica
c) a submissão da nobreza feudal pela eliminação de todos os A arte gótica desenvolveu-se na Europa na última fase da
seus privilégios fiscais. Idade Média (séculos XII e XIV), num período de profundas
d) a centralização do poder real e absoluto do monarca na sua transformações em que se assistiu à superação da sociedade
pessoa, sem quaisquer limites institucionais reconhecidos. feudal e à formação de novos centros de poder.
e) o desejo régio de garantir ao Estado um papel de juiz
imparcial no conflito entre a aristocracia e o campesinato.
27
Tem início uma economia fundamentada no comércio, fazendo movimento e vida às esculturas, as quais são, quase sempre,
com que o centro da vida social se desloque do campo para a um complemento à arquitetura.
cidade e apareça a burguesia urbana. Pinturas Góticas
Na pintura é de se destacar as iluminuras realizadas nos
Arte Gótica manuscritos religiosos.
● A arte gótica, ou o estilo gótico, surgiu no norte de onde Muito comum, nas pinturas, a substituição da luz por fundos
hoje se localiza a França, no século XII. dourados, bem como a figuração de personagens religiosos
● É considerada como uma expressão do triunfo da Igreja com pouco volume.
Católica durante a Idade Média.
● Gótico possivelmente deriva de godos, povo bárbaro . Arte na Idade Média: Arte no Renascimento
● A arquitetura expressa a grandiosidade, a crença na Origem do Renascimento.
existência de um Deus que vive num plano superior; tudo
se volta para o alto, projetando-se na direção do céu, como
se vê nas pontas agulhadas das torres de algumas igrejas
góticas.
Arquitetura
Imagem 2-O homem vitruviano Disponível:

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/22/Da_Vinci_Vitruve_Luc
_Viatour.jpg/375px-Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg<acessado em 02.04.2021>
Imagem 1 - Vitral Gótico
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dc/Espinho_vitral.jpg/ O Renascimento é o período histórico da Europa que sucede à
330px-Espinho_vitral.jpg<acessado em 02.04.2021>
Idade Média, com início em meados do século XIV até finais do
século XVI. Porém, não há um marco, acontecimento ou data
A catedral gótica representava o interesse prioritário da Idade
específica para o início desse período, sendo que aconteceu
Média: a fé religiosa. A magnificência de uma catedral
de forma natural e gradual.
simbolizava a Cidadela Celestial, onde as almas virtuosas
Como tudo começou Foi o poeta Petrarca (1304, Arezzo,
residiriam depois da morte. O seu esplendor mostrava o
Itália-1374, Arquà Petrarca, Itália) que despertou a veia
quanto a imortalidade transcendia as limitações terrenas.
revolucionária do Renascimento, apelando à veneração da
Os vitrais figurativos, no entanto, não surgiram apenas devido a
Antiguidade Clássica (época que antecedeu a Idade Média).
uma necessidade de dar luminosidade ao interior; eles também
Em termos artísticos o Renascimento vai suceder ao Gótico, e
mostram às pessoas simples que não conheciam as Escrituras
como característica principal tem a sua aproximação à
aquilo em que deveriam crer. Os episódios de história sacra
Antiguidade. Mas o objetivo do artista renascentista não era de
ensinavam às populações analfabetas a doutrina cristã e a
copiar a grandeza e excelência da arte Clássica, mas de igualar
verdade da fé. E a transparência do vidro colorido também
essas criações.
acabava por dar um poder sugestivo aos episódios sacros
Além de reviver a antiga cultura greco-romana, ocorreram
representados, pois para os cristãos da Idade Média a luz,
nesse período muitos progressos e incontáveis realizações no
como todos os outros dons da natureza provinha diretamente
campo das artes, da literatura e das ciências, que superaram a
de Deus.
herança clássica. O ideal do humanismo foi, sem dúvida, o
O exterior da catedral gótica apresenta uma série de aberturas,
motel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do
portais, janelas rosáceas, arcos, estátuas, interrompendo a
Renascimento. Trata-se de uma volta deliberada, que propunha
espessura das paredes exteriores por forma a que os vazios
a ressurreição consciente (do renascimento) do passado,
prevaleçam sobre os cheios e deem à construção o efeito
considerado agora como fonte de inspiração e modelo de
aéreo desejado. As torres construídas de ambos os lados das
civilização. Num sentido amplo, esse ideal pode ser entendido
fachadas são elementos essenciais para sublinhar o
como a valorização do homem (Humanismo) e da natureza, em
lançamento vertical.
oposição ao divino e ao sobrenatural, conceitos que haviam
O gótico alemão não só abrange a Alemanha dita, como todo
impregnado a cultura da Idade Média.
o território linguístico das populações germânicas e estende a
sua influência à Europa oriental e à Escandinávia, os exemplos
Características gerais:
são, a catedral de Colônia cuja primeira pedra foi lançada em
● Racionalidade;
1248, a catedral de Friburgo, Santo Estevão em Viena, iniciada
● Dignidade do Ser Humano;
na primeira metade do século XIII.
● Rigor Científico;
Na Espanha e na Itália, o gótico é menos puro, surge, por
● Ideal Humanista;
assim dizer, latinizado, perdendo as suas características mais
● Reutilização das artes greco-romanas.
puras. As manifestações extremas datam dos finais do século
XV, com o chamado gótico flamejante, que, no entanto, não
A cultura renascentista teve quatro características
tem a vitalidade criativa do anterior.
marcantes, a saber:
Em Portugal aparece o gótico manuelino onde os elementos
NATURALISMO :A natureza é vista sob o ponto de vista da
habituais do gótico flamejante foram substituídos por
observação e da existência- primeiros passos da ciência.
elementos de inspiração náutica.
HUMANISMO:Surgimento de uma nova mentalidade
A escultura gótica também expressa o desejo de verticalidade.
sustentada no ideal da valorização do Homem e das suas
Contudo, esboça também o naturalismo capaz de atribuir
capacidades.
28
ANTROPOCENTRISMO:Teoria segundo a qual se coloca o IV-( )Orientação estética que se baseia nos modelos de arte
Homem- racional, curioso, crítico-ao centro do universo. grego-romanos com o intuito de os superar.
CLASSICISMO:Orientação estética que se baseia nos modelos A sequência corretas das afirmações é:
de arte grego-romanos com o intuito de os superar. a) I-R ;II-G; III-R e IV-G.
b) I-R; II-R; III-R e IV-G
Dinâmica Local Interativa c) I-G; II-G; III-R e IV-R.
d) I-G; II-G; III-R e IV-G.
Questão 1 - Ao analisarmos as diversas produções dos
e) I-R; II-G; III-R e IV-R.
períodos Gótico e do Renascimento. Crie um desenho que
represente o Período Gótico e outro o Renascimento.
Questão 2 - Compreender as inter-relações dos elementos que Em relação ao vitral, item que faz parte da arquitetura Gótica,
compõem os períodos artísticos é compreender suas que narra passagens bíblicas com e a transparência do vidro
características principais. com base nesta compreensão, colorido. Que tal, montar uma imagem utilizando a técnica de
escreva as características marcantes do Período Renascentista montagem com pedaços de papel colorido? Siga o passo a
e Gótico. passo.
1 - Escolha o que você irá retratar.
2 - Selecione vários tipos de papéis coloridos.
Orientações 3 - Faça o desenho que você vai colorir com papel em uma
folha que será seu suporte.
➔ Para responder a questão, você deverá observar 4 - Depois de desenhar, vá preenchendo os espaços com
cuidadosamente as imagens das obras dos dois papel colorido.
períodos: Gótico e Renascimento, a partir da Depois da sua atividade finalizada, se possível fotografe e
observação você poderá identificar características compartilhe pelo email lucia@seducam.pro.br.
predominantes nos dois períodos e assim Não esquecendo de colocar: Nome do professor- Aluno(a)-
desenvolver a atividade com todo empenho. município e escola.
➔ Ao realizar uma leitura detalhada do conteúdo
você poderá identificar as características que Agradeço antecipadamente.
representam os dois períodos da arte, e analisar
as diferenças predominantes nos dois
movimentos artísticos. Saiba Mais
Após estudarmos a Arte Gótica e Renascentista que tal
conhecer ou aprofundar seus conhecimentos um pouco mais
Praticando Arte na Arte Barroca.
Questão 1 - (CEMEAM 2021) A cultura renascentista teve quatro A arte barroca estendeu-se por todo o século XVII e pelas
características marcantes, das opções quais seriam elas? primeiras décadas do XVIII. A sua difusão abrangeu quase toda
a) Naturalismo,Humanismo, Antropocentrismo e Classicismo. a Europa e a América Latina. Estes são, porém, seus limites
b) Humanismo, Cristianismo, Dórica e Naturalismo. máximos. O aparecimento das formas barrocas dá-se em
c) Jônica, Classicismo, Naturalismo e Jônica. épocas diferentes em cada país. Outro tanto se pode dizer do
d) Antropocentrismo, Arco, Abóbada e Coríntia. seu declínio. Tais formas, no entanto, embora nascendo
e)Abóbada, Arco, Naturalismo e Humanismo. claramente de um fundo comum, diferem muitíssimo de nação
para nação. E não só: vulgar issimas em alguns países, em
Questão 2 - (CEMEAM 2021) Segundo a teoria do outros são muito raras.As razões destas diferenças, não são só
ANTROPOCENTRISMO, o homem é colocado como: geográficas, como também históricas. O barroco nasceu e
a) Homem-irracional, submisso às ordens, não crítico. desenvolveu-se, nos princípios do século XVII, na Roma dos
b) Homem- racional, curioso, crítico-ao centro do universo. papas. Mais do que um estilo definido, era uma tendência
c) Homem politeísta- não incentiva as artes. comum a todos as artes: um gosto, resumindo.Em seguida,
d)O homem não acreditava em sua potencialidade, não espalhou-se a partir de Roma pelo resto da Europa e pelos
criticava. países sob sua influência. É compreensível que suas formas
e)Não denominava-se artista, não acreditava na filosofia. características vão surgindo nas várias nações com um atraso
tanto maior quanto se distanciam da Itália. A isto, se junta um
Questão 3 - (CEMEAM 2021) A arte gótica desenvolveu-se na segundo fator, onde quer que o clima cultural, religioso e
Europa na última fase da Idade Média num período de político fossem semelhantes ao italiano, o barroco era bem
profundas transformações. Como essas transformações foram acolhido e espalhava-se rapidamente, ao passo que era
caracterizadas em Portugal? recusado nos locais em que as condições históricas eram
a) Com o chamado gótico flamejante, que, no entanto, não tem diferentes.A arte barroca conseguiu se casar à técnica
a vitalidade criativa do anterior. avançada e o grande porte da Renascença com a emoção, a
b) A substituição da luz por fundos dourados, bem como a intensidade e a dramaticidades do Maneirismo, fazendo do
figuração de personagens religiosos com pouco volume. estilo barroco o mais suntuoso e ornamentado na história da
c) Se destacam as iluminuras realizadas nos manuscritos arte.
religiosos. Quer saber mais sobre Arte Barroca ? acesse
d) Aparece o gótico manuelino onde os elementos habituais do https://www.historiadasartes.com/nomundo/arte-barroca/barroc
gótico flamejante foram substituídos por elementos de o/
….
inspiração náutica.
e) Como característica principal tem a sua aproximação à
Antiguidade.
Questão 4 - (CEMEAM 2021) Aula 102 - Aplicação do

Conforme as alternativas, classifique com( G )para Gótico e( R )
para o Renascimento. Exercitando
I- ( )Possivelmente deriva de godos, povo bárbaro. ✔ Neste dia teremos a aplicação do Exercitando.
II-( )A crença na existência de um Deus que vive num plano ✔ Contamos com a sua participação.
superior; tudo se volta para o alto.
III-( )A natureza é vista sob o ponto de vista da observação e
da existência- primeiros passos da ciência.
29
….
O que é Resiliência?
Resiliência significa a capacidade multideterminada por fatores
internos e externos de recuperar-se de fatos estressantes,
conseguindo reposicionar - se, reorganizando - se e
Aula 103 - Correção do Exercitando fortalecendo- se.
- Parte 1 Homenagem pelo dia do (a) Assistente Social

✔ Nesta aula iremos realizar a correção das questões do “ A nobreza do nosso ato profissional está em acolher
Exercitando. Participe! aquela pessoa por inteiro, em conhecer a sua história, em
….
saber como chegou a esta situação e como é possível
construir com ela formas de superação deste quadro.”
Maria Lucia Martinelli

Aula 104 - Correção do Exercitando
- Parte 2
✔ Nesta aula iremos realizar a correção das questões do
Exercitando. Participe!
….
Fontes de Pesquisas
…. Compilados de atividades socioemocionais 2021;
"Psicologia Hospitalar e da Saude - Susana Alamy." http://psicologiahospitalar.net.br/.

Aula 105 - Eletivo Acessado em 9 abr.. 2021.
Sexualidade FONTE, Paty. Competências socioemocionais na escola/ Paty Fonte. Rio de Janeiro:
Wak Editora, 2019.
Para explorar mais esse tema, sugerimos que você assista a "Geração Saúde 2 - TV Escola, MEC, Telemedicina, Homem Virtual."
série Geração Saúde 2 da TV Escola. Nesta série são https://homemvirtual.org.br/geracao-saude-mec-para-ensino-medio-e-fundamental/.
abordados temas como prevenção de saúde para educação e Acessado em 12 abr.. 2021.
informação de jovens dos ensinos fundamental e médio sobre
"Guia do Homem Virtual - Homem Virtual."
temas como: sexualidade, prevenção às DST, nutrição e saúde https://homemvirtual.org.br/guia-do-homem-virtual/. Acessado em 12 abr.. 2021.
oral. Ela ainda é enriquecida também com as sequências do
Projeto Homem Virtual (corpo humano em 3D) sobre cada um "Gestão Escolar - Portal Dia a Dia Educação."
dos temas apresentados. Veja: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/. Acessado em 12 abr.. 2021.
https://homemvirtual.org.br/geracao-saude-mec-para-ensino-m
"Institucional | SaferNet Brasil." https://new.safernet.org.br/content/institucional.
edio-e-fundamental/
Acessado em 12 abr.. 2021.
https://homemvirtual.org.br/guia-do-homem-virtual/ AIDAR, Laura. 6 crônicas engraçadas de Luis Fernando Veríssimo comentadas.

Disponível em
https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fernando-verissimo-com
Serviço Social e suas atribuições na entadas/. Acesso em: 31 mar. 2021.
Campanha Faça Bonito na Escola BRASIL. Provas e gabaritos. Disponível em

https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/en
Você sabe o que é abuso sexual? em/provas-e-gabaritos. Acesso em 31 mar. 2021.
Abuso Sexual - é uma forma ampla de violência sexual em que

BRASIL. Matriz de referência do ENEM. Disponível em
não há consentimento da outra parte. https://download.inep.gov.br/download/enem/matriz_referencia.pdf. Acesso em 31
mar. 2021.
Violência Sexual
A violência sexual contra crianças e adolescentes é uma das CASTRO, Luana. Características do gênero literário novela. Disponível em
https://brasilescola.uol.com.br/literatura/caracteristicas-genero-literario-novela.htm.
formas mais perversas de violência, pois se caracteriza pelo Acesso em: 31 mar. 2021.
uso da sexualidade desta população, de maneira a violar os
seus direitos sexuais e sua intimidade. Esta faceta da violência, MOISÉS, Massaud. A criação literária: Prosa I. 16.ed. rev. São Paulo: Cultrix, 2000.
apresenta-se de maneira desigual e é estabelecida pelas
relações de poder, mando e obediência, principalmente O que é crônica e suas características?. Pravaler. Disponível em
https://www.pravaler.com.br/o-que-e-cronica-e-suas-caracteristicas/. Acesso em: 31
quando a vítima é uma criança e/ou um adolescente. A mar. 2021.
violência sexual, devido a sua complexidade,
Divide-se em: Romance. Mundo Educação. Disponível em
➔ Abuso sexual intrafamiliar e extrafamiliar https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/romance.htm. Acesso em: 31 mar. 2021.
➔ Exploração sexual e comercial de crianças e
Fonte: Iezzi, Gelson. Fundamentos de matemática elementar, 1: conjuntos, funções /
adolescentes. Gelson Iezzi, Carlos Murakami. — 9. ed. — São Paulo: Atual, 2013.
Abuso sexual intrafamiliar: Define-se pelo uso da sexualidade Bianchini, Edwaldo. Matemática Bianchini / Edwaldo Bianchini. - 7 ed. - São Paulo :
da criança e/ou do adolescente, por pessoas com vínculos de Moderna, 2011.
parentesco.
Iezzi, Gelson. Fundamentos de matemática elementar, 1: conjuntos, funções / Gelson
Iezzi, Carlos Murakami. — 9. ed. — São Paulo: Atual, 2013.
Abuso extrafamiliar: Quando os abusadores não têm vínculos
familiares. Massuquetto, Almir. Os Desafios da Escola pública paranaense na perspectiva do
professor. PDE, Produções Didático-Pedagógicas. UFPR, 2014.
Exploração sexual e comercial de crianças e adolescente
Uso da criança ou do adolescente em atividade sexual em Souza, Joamir Roberto de. Vontade de saber matemática, 9º ano. - 3. ed. - São
Paulo: FTD, 2015.
troca de remuneração ou qualquer outra forma de
compensação, seja de forma independente ou por incentivo de ALMEIDA, Lúcia Marina Alves de. Fronteiras da globalização. São Paulo: Ática, 2014.
terceiro, seja de modo presencial ou por meio eletrônico.
30
BALDRAIA, André. Ser protagonista: geografia - ensino médio. 3ª ed. São Paulo: https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/conversao-unidades.htm#:~:text=Convers%
edições SM, 2016. C3%A3o%20de%20unidades%20%C3%A9%20um,de%20acordo%20com%20a%20n
ecessidade., acesso em 03/04/2021.
MARTINEZ, Rogério. #Contato Geografia. 1ª ed. São Paulo: Quinteto Editorial, 2016.
https://www.fisica.net/historia/historia-da-fisica-resumo.php, acesso em 03/04/2021.
SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil: espaço
geográfico e globalização. 2ª ed. reform. São Paulo: Scipione, 2013. http://www.soespanhol.com.br/conteudo/pronomes_pessoais2.php
SILVA, Edilson Adão Cândido da. Geografia em rede. 2ª ed. São Paulo: FTD, 2016. http://escolavirtual.directorioforuns.com/t9-los-verbos-llamarse-ser-tener
TERRA, Lygia. Conexões: estudos de geografia geral e do Brasil. 3ª ed. São Paulo: ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. 4ª Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
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ARANHA, M. L. A e MARTINS, M.H. P. Filosofando. Introdução à Filosofia. São Paulo:
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Construir, 2012
https://www.todamateria.com.br/separacao-de-misturas/
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https://www.soq.com.br/conteudos/ef/misturas/p3.php
https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/metodos-separacao-misturas.htm
USBERCO, João. Conecte Química, 1: — química / João Usberco, Edgard Salvador.—

2. ed. - São Paulo : Saraiva, 2014.
“Biologia”. https://brasilescola.uol.com.br/biologia/.
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https://querobolsa.com.br/enem/biologia/niveis-de-organizacao-dos-seres-vivos.
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Reading Comprehension (False cognates words)
https://www.normaculta.com.br/palavras-cognatas/
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https://www.unicamp.br/folclore/Material/extra_dancas.pdf
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/fisica, acesso em 03/04/2021.
31

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Gráfico da função afim

Podemos identificar que um gráfico representa uma função

A relação mostrada acima é uma função.

A relação representada abaixo não é uma função, pois há retas

Vamos identificar quais das relações abaixo que são funções:

A reta do gráfico da função afim segue indefinidamente. d)

➔ Você deve identificar os gráficos que apresentam

Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de

Questão 2 - (ENEM 2011)

O gráfico da função identidade é uma reta que contém as

Questão 4 - Em uma determinada região do planeta, a

Imagem 1 - Os Fusos Horários. Disponível em:

Conferência Internacional do Meridiano

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Legenda: Lista de deuses sumérios. Disponível em:

jurídicos e políticos do império. Sob um estado centralizado, os ➔ Prestativo

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Conceito de Amabilidade Cumprimentar quando chega a um lugar. É ser gentil?

laboratório químico. Utiliza-se: termômetro, balão de destilação,

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Os Reinos Estudados na Biologia