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Questões de Aula D2 SD2

Química 11.° ano

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D2 Reações em sistemas aquosos

SD2 Reações de oxidação-redução

1. Ferro-gusa é o principal produto obtido no alto-forno de uma siderurgia. As matérias-primas utilizadas são:
hematite (Fe2O3 mais impurezas), calcário (CaCO3 mais impurezas), coque (C) e ar quente.
Considere as principais reações que ocorrem no alto-forno, traduzidas pelas seguintes equações
químicas:
CaCO3 → CaO + CO2
CO2 + C → 2 CO
Fe2O3 + 3 CO → 2 Fe + 3 CO2
Dado: M (Fe2O3) = 159,70 g mol–1
1.1. A partir de 1,0 t de hematite com 10% de impurezas em massa, calcule a massa máxima, em kg, que se
pode obter de ferro-gusa (Fe mais 7%, em massa, de impurezas).
Apresente todas as etapas de resolução.
1.2. Identifique as reações de oxidação-redução. Justifique.
1.3. Escreva a fórmula dos agentes redutores e dos agentes oxidantes nas reações de oxidação-redução.

2. Para estudar a reatividade dos metais, um aluno utilizou 4 tubos de ensaio e pregos de ferro, limpos e po-
lidos, que foram submetidos a diferentes condições, como representado na figura seguinte.

Após três dias, foram observados os seguintes factos:

Tubo 1 – O prego permaneceu inalterado, mas o zinco reagiu com a água e o ar, formando hidróxido de
zinco, branco:
1
Zn ( s ) + H2O ( ) + O2 ( g) → Zn ( OH)2 ( aq)
2
Tubo 2 – O prego permaneceu inalterado, mas o magnésio reagiu com a água e o ar, formando hidróxido
de magnésio, branco:
1
Mg ( s ) + H2O ( ) + O2 ( g) → Mg ( OH)2 ( aq)
2
Tubo 3 – O cobre não se alterou, mas o ferro reagiu com a água e o ar, formando ferrugem mais rapida-
mente que o normal.
Tubo 4 – O estanho não se alterou. O ferro reagiu com a água e o ar, formando ferrugem.
Assinale a única conclusão errada a que o aluno chegou.
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(A) Nos tubos 1 e 2, respetivamente, os metais zinco e magnésio sofreram uma oxidação.
(B) Nos tubos 3 e 4, o ferro sofreu uma oxidação.
(C) O cobre e o estanho são mais reativos do que o ferro, por isso não sofreram alteração.
(D) O zinco e o magnésio são mais reativos do que o ferro, por isso protegem-no contra a corrosão.
 Questões de Aula D2 SD2

3. A corrosão é um fenómeno de oxidação-redução indesejado.

3.1. Selecione a opção que completa corretamente a seguinte frase.
A corrosão é um processo que envolve a alteração…
(A) … do interior do objeto, em que o metal se transforma em composto.
(B) … da superfície do objeto, em que o metal se transforma em composto.
(C) … temporária de um metal, com regresso à forma inicial.
(D) … da superfície do objeto, em que o metal se transforma noutro metal.
3.2. Selecione a opção que completa corretamente a seguinte frase.
Quando se arranha a parte de estanho que reveste um objeto de ferro para o proteger, a velocidade da
corrosão do ferro…
(A) … é a mesma.
(B) … aumenta.
(C) … diminui.
(D) … anula-se.
3.3. Justifique o facto de o estanho proteger o ferro.

4. A figura representa a mudança de cor observada quando se adicionam

algumas gotas de bromo líquido a uma solução aquosa de sulfato
de ferro(II), FeSO4, de cor verde, que vai passar a cor
castanho-amarelada.
Dados: A solução aquosa de Fe2+ é verde-clara. A solução aquosa de
Fe3+ é castanha.
O bromo líquido é castanho, mas o ião Br-(aq) não confere cor à
solução.
4.1. Proponha uma explicação para a mudança de cor observada.
Use equações que ilustrem a sua explicação.
4.2. Escreva uma equação global que traduza o fenómeno
observado.

5. Lâminas metálicas de chumbo, Pb, e de zinco, Zn, foram mergulhadas numa solução aquosa de nitrato de
cobre(II), Cu(NO3)2, conforme se representa nas figuras I e II.

Observou-se que o cobre metálico se deposita sobre as placas nas duas situações.
5.1. Tendo em atenção todas as informações, selecione as frases verdadeiras (V).
(A) O ião Cu2+ é oxidado pelo zinco metálico.
(B) O chumbo metálico é oxidado pelo ião Cu2+.
(C) O ião Cu2+ atua como agente oxidante quando em contacto com a lâmina de zinco.
(D) O zinco metálico atua como agente redutor quando em contacto com a solução de Cu2+.

5.2. Escreva a semiequação de oxidação que ocorre em I.

5.3. Escreva a semiequação de redução que ocorre em II.
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