O Ttulo

Deve dar uma idia clara, de forma mais breve e direta possvel, do problema principal que o projeto abordar. Ele deve atrair a ateno sobre os objetivos e limites do projeto. Use s palavras chaves e evite generalidades e abstraes como Uma proposta de estudo....

O Resumo
O resumo uma forma auto-contida que sintetiza os pontos mais importantes do projeto e os apresenta, obrigatoriamente, de uma forma concisa. O resumo a primeira e, s vezes, a ltima oportunidade para captar a ateno do especialista que examinar o projeto. Se estiver bem feito, despertar a ateno e induzir leitura do mesmo.

A Introduo
A introduo uma breve apresentao do contedo do projeto, na qual podem incluir-se antecedentes que ajudem a compreender a magnitude do problema, seus objetivos e resultados esperados, assim como a importncia dos impactos destes. Em muitas ocasies, um bom resumo torna a introduo desnecessria, evitando repeties, sobretudo nos casos em que se solicita um projeto breve e sinttico.

Os Objetivos Gerais e Especficos

Os objetivos gerais so os alvos de maior abrangncia aos quais o projeto trata de fazer uma contribuio. Relacionam-se aos impactos possveis, a partir da utilizao dos resultados do projeto. Respondem pergunta: Para que?. Os objetivos especficos so alvos concretos que se busca alcanar no mbito do projeto. Portanto, cada objetivo especfico deve ter uma clara correspondncia com os resultados esperados. Os objetivos especficos respondem pergunta: O que o projeto deseja alcanar? Cada objetivo especfico deve ser mensurvel e verificvel. Ao escrev-los, deve-se considerar o(s) indicador(es) (quantitativo ou qualitativo) possvel(is) de medir seu cumprimento. Nesse sentido, a redao deve ser precisa. No devem ser utilizadas expresses no mensurveis, como Incrementar substancialmente.... Os objetivos gerais e especficos devem ser expressados sucintamente e no em forma de relato. Um erro freqentemente encontrado a redao de objetivos especficos como atividades ou como resultados esperados. Os objetivos devem ser indicados com preciso. Por exemplo, um objetivo que expresse Desenvolver um esprito de colaborao entre os parceiros... exigir definir o que se entende, no projeto, por esprito de colaborao, como se mede, quais os parmetros que sero aceitveis para o cumprimento deste objetivo.

Justificativa
A justificativa deve responder aos critrios bsicos pelos quais a proposta ser avaliada. Portanto, deve justificar o tema, apontar sua relevncia cientfica, tecnolgica ou social, bem como a

adequao ao tempo e aos recursos financeiros, materiais e humanos a serem investidos para alcanar os objetivos propostos. Na justificativa, o proponente deve oferecer argumentos que demonstrem aos especialistas que examinaro o projeto, e instituio financiadora, a importncia e a atualidade do problema a resolver (por exemplo, se ser inserido em uma estratgia nacional ou regional), a pertinncia dos objetivos e os possveis impactos dos resultados esperados. Tudo isto deve ser mostrado com clareza e sntese. Justificativas longas e complexas no garantem que a importncia do projeto seja bem compreendida. No caso de projetos que atendam a editais ou norma de agncias financiadoras, essencial revisar os respectivos documentos, justificando a importncia do projeto mediante os critrios de enquadramento e adequar ao edital/instituio.

As Hipteses
Uma hiptese uma tentativa de explicao mediante uma suposio verossmil, destinada a ser comprovada pelos fatos empricos. As hipteses devem:

ter consistncia lgica; corresponder ao conjunto de conhecimentos existentes; ser contrastveis pela experincia, ou seja, passveis de verificao por dados empricos.

Existem pesquisas em que as hipteses so irrelevantes ou desnecessrias. Por exemplo, quando se busca caracterizar uma regio quanto sua ecologia.

Materiais e Mtodos
Nesta seo encontram-se os elementos fundamentais que permitiro demonstrar a qualidade cientfica, critrio indispensvel na avaliao de projetos. Nela se deve definir exatamente como se executar o projeto e com quais instrumentos, ou seja, as vias cientfico-tcnicas pelas quais os objetivos se convertero em resultados. Nos mtodos deve-se especificar:

como se coletaro os dados; que tcnicas e mtodos sero utilizados, assim como os critrios para selecionar uns ou outros.

absolutamente necessrio evitar enunciados vazios de contedo, tais como se utilizaro tcnicas qualitativas e quantitativas..., ou metodologias prprias de tal disciplina..., ou a metodologia consistir na observao participativa.... Por outra parte, em casos de mtodos muito especficos de uma disciplina como, por exemplo, o mtodo de anlise estrutural, necessrio oferecer uma explicao breve do mesmo.

Marco Terico-Conceptual/Reviso Bibliogrfica

Existe uma relao direta entre o que se considera marco terico-conceptual e a reviso bibliogrfica, ou seja, o marco terico-conceptual deve basear-se em uma reviso bibliogrfica pertinente ao problema a ser estudado, definio de conceitos e hipteses, as teorias bsicas e metodologias relacionadas ao tema e seus antecedentes. importante restringir o marco terico ao que se deseja pesquisar. Isto , ao construir este marco, no se trata de oferecer uma dissertao sobre uma teoria, mas de abordar s os aspectos que esto relacionados com o problema de pesquisa e em correspondncia com as questes presentes e os objetivos propostos. Na reviso bibliogrfica deve-se condensar o mais importante e relevante para o projeto. Uma boa reviso ajuda a estabelecer a credibilidade do projeto. Em projetos que devem ser apresentados de forma sucinta, o marco terico e a reviso bibliogrfica podem ser condensados em um s item. Nesse caso, deve-se ter muita objetividade, apresentando a reviso essencial para a demonstrao e justificativa da abordagem conceptual escolhida. Em casos de projetos mais extensos, pode-se optar por uma subdiviso, com a reviso bibliogrfica correspondendo a uma apresentao mais exaustiva mais no dispersiva do estado da arte no tema enfocado.

Resultados Esperados e Impactos

Os resultados esperados so a forma concreta em que se espera alcanar os objetivos especficos. Portanto, deve existir uma correspondncia estreita entre os mesmos, incluindo sua forma de expresso. Uma sugesto para diferenci-los e, ao mesmo tempo, demonstrar essa correspondncia usar tempos verbais diferenciados para apresentao dos objetivos (Desenvolver um equipamento x...) e dos resultados esperados (Equipamento x desenvolvido...). Assim como os objetivos especficos, os resultados esperados devem ser mensurveis, passveis de demonstrao e reproduzveis. Devem ser identificados os indicadores (quantitativos ou qualitativo) que se utilizaro para esta medio. Outra questo refere-se a Quais os impactos provveis do projeto?. Em muitos casos, pode-se facilitar essa demonstrao discernindo diferentes categorias de impactos provveis, seja em termos do prazo em que os mesmos podem ocorrer (imediatos, mdio e longo prazo), seja em termos do nvel de abrangncia (institucional, multi/inter-institucional, estadual, nacional, em nvel da rea de conhecimento, etc.). Em alguns casos, de modo especial quando o projeto voltado para produtos de mercado, indica-se a anlise da relao custo-benefcio. Nesses casos, deve-se elaborar estudos de viabilidade, na fase de preparao do projeto.

Atividades
Correspondente aos objetivos, o projeto deve indicar as atividades necessrias consecuo dos resultados esperados. As atividades devem refletir cada um dos passos que sero seguidos no

processo do projeto: desenho da pesquisa, coleta e processamento de dados, cursos e treinamentos, viagens, coordenao com outros centros de pesquisa ou usurios potenciais, estratgias de difuso, etc., de acordo com a natureza do projeto. conveniente apresentar com detalhes as atividades por trs motivos fundamentais: em primeiro lugar, ajuda a organizar a execuo do projeto; em segundo, se demonstra s instituies e ao especialista/avaliador que se tem idias claras sobre o que preciso realizar; e em terceiro, permite identificar e justificar, com maior clareza, a distribuio das responsabilidades, a identificao das necessidades de recursos humanos e materiais, o cronograma e os gastos apresentados no oramento.

Equipe
No projeto deve ficar bem clara a qualificao, experincia e tempo disponvel dos pesquisadores no tipo de pesquisa proposta, demonstrando a possibilidade de uma competente execuo das atividades programadas. A equipe possui competncia adequada e disponibilidade para atingir os objetivos fixados? Cada vez mais, os projetos, principalmente os de tipo aplicado, requerem a participao de especialistas de variadas disciplinas. Esta multidisciplinariedade deve ser considerada na montagem das equipes e nas formas de integrao dos recursos humanos ao projeto. Caso haja pedido de financiamento para recursos humanos, deve-se justificar de forma bastante clara a necessidade e o perfil dos profissionais solicitados, que atividades eles iro desenvolver.

Cronograma
O cronograma resulta da organizao das atividades com relao ao tempo. Deve ser apresentado de forma clara, permitindo uma viso do ordenamento das atividades. Nesse sentido, no se deve usar apenas expresses extremadamente gerais como 1 etapa, 2 etapa, etc.

Plano de Aplicao
Se todas as sees anteriores forem feitas em uma seqncia lgica e explcita: dos objetivos resultam claros os materiais e mtodos a utilizar; da, os resultados esperados e as atividades a realizar em forma detalhada, deve resultar evidente o oramento necessrio. Esse deve ser calculado com todo rigor, mostrando com clareza as bases de clculo ou as estimativas e custos, quando ainda no se tem informao precisa sobre determinados preos. Geralmente, cada instituio financiadora tem sua prpria metodologia para preencher os dados relativos ao oramento.

A justificativa o documento por meio do qual uma pessoa explica os motivos que lhe levaram a deixar de cumprir com determinada obrigao, requerendo seja relevada o fato em decorrncia das razes apresentadas.

Segue um modelo de justificativa de falta:

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO - TCC: O Trabalho de Concluso de Curso constitui-se em um momento de potencializao e sistematizao de habilidades e conhecimentos adquiridos ao longo da graduao na forma de pesquisa acadmicocientfica. Trata-se de uma experincia fundamental na formao do bacharel em Cincias Contbeis, uma vez que lhe proporciona a oportunidade de resolver de forma rigorosa e criativa problemas tericos e empricos da Contabilidade. Como trabalho que se submete aos padres da produo cientfica, o TCC deve respeitar seus parmetros. Assim, ele envolve trs etapas: a de formulao de um projeto, sua execuo na forma de uma investigao e a apresentao de seus resultados de maneira a ser julgada pela prpria comunidade cientfica. Estas trs etapas conjugadas e sujeitas ao crivo da lgica de procedimento da Cincia asseguram ao TCC um carter diferente dos trabalhos normalmente desenvolvidos pelos estudantes em suas respectivas disciplinas. O TCC , portanto, um trabalho de sntese que articula o conhecimento global do aluno no interior de sua rea de formao. Como tal, o TCC deve ser concebido e executado como uma atividade cientfica, no como forma de avaliao de seu desempenho no domnio e/ou avaliao de um contedo disciplinar especfico. nesse sentido que o TCC deve possuir um carter monogrfico que respeita a rea de estudos qual se encontra vinculado, vale dizer, deve estruturarse em torno de um objeto construdo e delimitado a partir de um problema relativo Contabilidade. Tomando como base o carter de iniciao cientfica subjacente monografia, o TCC compreende, em sua primeira etapa, a elaborao de um projeto de trabalho. Como critrios bsicos para esta fase, o projeto ter que atender a quatro requisitos: a escolha do tema, sua definio, delimitao e problematizao. Junto a este processo somar-se-iam os mtodos e tcnicas a serem utilizados, bem como o estabelecimento de etapas de trabalho expressos na forma de um cronograma. Como forma de orientao para a elaborao do projeto de trabalho, ser disponibilizado modelos de projetos no site: www.berbel.pro.br . A segunda etapa - execuo - corresponde realizao do projeto propriamente dito. imprescindvel que o aluno, no decorrer desta etapa, aplique os conhecimentos cientficos de sua rea de conhecimento, bem como efetue as atividades dentro de parmetros mnimos de cientificidade. Para cumprimento desta etapa o aluno deve valer-se de mtodos e tcnicas universalmente aceitas pela comunidade cientifica que incluem pertinncia, consistncia, manipulao de variveis e de hipteses, mensurao de dados primrios e/ou secundrios de acordo com padres de representatividade e generalizao compatveis com seu tema, seu problema/hiptese de trabalho e sua rea de conhecimento ou de exerccio profissional. Finalmente, como toda investigao que possui carter cientfico, o TCC

deve ser submetido ao crivo da crtica da comunidade. De fato, para lograr sua aprovao final, ter que ser levado apreciao de uma banca de avaliadores composta de trs professores: o orientador e dois outros professores escolhidos de acordo com sua habilitao tcnica em relao ao tema de investigao. A banca de exame final um mecanismo que possibilita a avaliao da monografia sob a tica de diferentes perspectivas. Nesse sentido, a banca dever avaliar a consistncia lgica da investigao, a coerncia entre problema de investigao, hipteses e nvel de demonstrao ou de validade argumentativa na correlao entre pressupostos, postulados e corroborao emprica. A subsuno do TCC discusso pblica e dos pares articula-se em torno de dois propsitos: sua submisso crtica racional e averiguao de sua capacidade de refutao. Sujeito crtica, na multiplicidade de perspectivas representadas pelos avaliadores, o trabalho de concluso de curso estar cumprindo estes dois propsitos e atendendo, integralmente, a seu papel de atividade de iniciao cientfica. Do ponto de vista do aluno, a defesa diante de uma banca examinadora significa a possibilidade de testar sua competncia discursiva, de exercitar sua capacidade argumentativa e de defender sua perspectiva frente a outras diferentes ou concorrentes. Ao mesmo tempo, permitirlhe- esclarecer elementos de seu trabalho que possam ter ficado obscuros ou frgeis do ponto de vista de sua consistncia ou pertinncia cientfica. Neste sentido, a defesa da monografia exercitar a capacidade lgico-dedutiva, de anlise e de sntese do aluno, sua fluncia em termos de expresso e defesa de suas idias, bem como sua capacidade de resposta diante de argumentos distintos daqueles que desenvolveu. A necessidade de defesa diante de uma banca justifica-se, ento, como inerente ao prprio carter de iniciao cientfica do trabalho de concluso de curso, como mecanismo de ensino-aprendizagem do prprio discente e como fator que exercita as faculdades discursiva e argumentativa.

I. Finalidades do projeto de pesquisa - mapear o caminho a ser seguido durante a investigao - permitir que outros membros da comunidade acadmica possam conhecer o trabalho e emitir opinies sobre o mesmo - facilitar a busca de suporte financeiro II. Questes essenciais presentes no projeto - o que pesquisar ? (definio do problema, hipteses e bases tericas)

- por que pesquisar ? (justificativa quanto escolha do tema) - para que pesquisar ? (objetivos e propsitos do estudo) - como pesquisar ? (metodologia utilizada) - quando pesquisar ? ( cronograma de execuo) - pesquisado por quem ? (equipe, pesquisadores, coordenadores, orientadores, entrevistadores etc)

III. Critrios a serem atendidos pelo projeto - relevncia social - quais as consequncias da realizao deste projeto para a sociedade ? - quem se beneficiar com o projeto ? - quais foram as prioridades do pesquisador na escolha do tema ? - qual parcela da populao seria beneficiada com o projeto ? - relevncia cientfica - trar novos conhecimentos ? - indicar com clareza o estado atual do conhecimento a respeito de um determinado assunto ? - poder gerar novas aplicaes ou tecnologias ?

IV. O problema de pesquisa - Um problema uma questo que pergunta como as variveis esto interrelacionadas - Indagaes sobre a escolha do tema - em que sentido o problema original ? - terei condies de executar o projeto ?

- tenho recursos materiais e financeiros para a investigao ? - terei tempo suficiente para finalizar a investigao ?

- Regras para a formulao do problema de pesquisa 1. deve ser formulado sob a forma de pergunta - mais direto - facilita a identificao do leitor 2. a questo deve ser especificada com clareza - deve-se evitar questes gerais, de grande amplitude, pois tais questes no fornecem direes para a busca de respostas 3. o problema deve ser claro e preciso quanto aos termos, pois a linguagem semanticamente muito rica e um mesmo termo pode possuir vrias conotaes 4. os termos do problema devem ser observveis, mesmo que de forma indireta e deve expressar relaes entre duas ou mais variveis 5. o problema deve ser apresentado de uma forma que implique possibilidades de testagem emprica

V. E, ento, mos obra ?

ESTRUTURA DO PROJETO

1. APRESENTAO (Introduo)

Ttulo O Tema do Projeto, sua relevncia, perspectivas, questionamento.

2. OBJETIVOS

Indica se o que se pretende com o desenvolvimento da pesquisa e quais os resultados esperados dependendo da natureza do projeto, procede-se apresentao do objetivo geral e dos objetivos especficos, separadamente; 2.1 Objetivo geral: Para que fazer? 2.2. Objetivos especficos: Qual a finalidade desejvel qual se quer chegar?

3. JUSTIFICATIVA (finalidade)

Deve conter informaes sobre as razes, os motivos, o porqu da escolha do tema em questo, qual a relevncia e oportunidade do assunto.

4. FORMULAO DO PROBLEMA:

Deve ser apresentada de forma objetiva e precisa. O pesquisador deve elaborar perguntas sobre o tema, pois essa indagao que levar investigao. O problema deve ser emprico, suscetvel de soluo e delimitado a uma dimenso compatvel com os meios disponveis para a realizao da pesquisa.

5. HIPTESES

Consiste em oferecer uma soluo possvel, atravs de uma preposio testvel que pode ser considerada verdadeira ou falsa ao final da investigao.

6. REFERENCIAL TERICO

Elaborar um texto explicando princpios e conceitos j existentes sobre o tema, citando, sempre, autores, que j estudam, ou estudaram esse assunto.

7. DEFINIO DOS TERMOS

Em projetos de pesquisa cujos temas tm termos prprios, faz-se necessrio a definio clara e precisa dos conceitos a serem utilizados, que ser respaldada por uma reviso de literatura.

8. METODOLOGIA 8.1 Tipo de Pesquisa

Especificar o mtodo que ser utilizado para a realizao da pesquisa. Pode ser uma pesquisa bibliogrfica, estudo de caso, histria de vida e outros.

8.2 Coleta de Dados

Caracterizar o universo descrevendo o tamanho e a composio do universo considerado para estudo, definir tipo, tamanho e formas de composio da amostra. Indicar a estratgia a ser adotada e os instrumentos necessrios para a realizao da pesquisa, como questionrios, entrevistas, formulrios e outros.

8.3 Anlise dos dados

Definir os procedimentos para anlise e interpretao dos dados.

9. REFERENCIAL BIBLIOGRFICO

Conforme as normas da ABNT.

ASPECTOS TCNICOS

O trabalho dever ser digitado. Usar papel A4, escrito de um s lado. Margens: esquerda: 3,5 cm direita: 2 cm superior: 3 cm inferior: 2 cm Pargrafo: iniciar mantendo a margem esquerda, dar dois enter entre um pargrafo e outro. Espao entre as linhas: um e meio no texto Fonte: Arial Tamanho: 13

Para notas de rodap: tamanho 10 Para citao e referncia bibliogrfica: letra 14 e espao simples Ttulo: tamanho 14 e em negrito Paginao:> a capa do trabalho no e contada, as pginas de rosto, sumrio e a primeira pgina da introduo so contadas, mas no numeradas. A numerao ser iniciada na quarta folha na parte inferior central do papel, com algarismo arbico.

Modelos de Projetos de Monografias

Modelo I FACULDADES INTEGRADAS TIBIRI CINCIAS CONTBEIS

Aluna: Elisngela de Ftima Camargo Orientador: Prof. Jos Divanil Spsito Berbel
ASSUNTO: Auditoria Interna TEMA: Auditoria em Cooperativa de Crdito PROBLEMA: Qual o padro de auditoria adotado para as Cooperativas de Crdito? HIPTESE: A hiptese bsica ser verificar se os procedimentos adotados pela auditoria nas Cooperativas de Crdito atendem s expectativas do rgo fiscalizador do sistema Cooperativo do Brasil. JUSTIFICATIVA: A escolha deste tema prende-se ao fato do mesmo estar em linha direta com minha rea de atuao, o que ir contribuir sobremaneira para o enriquecimento do meu desempenho profissional.

Outro fato a ser considerado que os problemas de controle no sistema cooperativo exigem uma anlise muito profunda de todas as variveis envolvidas. Dentro desse contexto, esse trabalho se justifica, pois resume os principais pontos, servindo de base para outros trabalhos, e contribuindo como fonte de informaes para Estudantes e demais interessados que atuem nessa rea. OBJETIVO GERAL: O objetivo apresentar um cenrio geral do tema, demonstrar os procedimentos dos trabalhos e processos realizados na rea de auditoria, com a preocupao de verificar se esto atendendo as normas legais. OBJETIVO ESPECFICO: O trabalho ser apresentado de forma gradual, esclarecendo desde a origem das Cooperativas de Crdito at a exigncia de auditoria para as mesmas, com nfase na maneira como procede a auditoria interna. PROCEDIMENTOS: Ser realizada atravs de pesquisas bibliogrficas, entrevistas, consultas objetivas s Normas, Resolues e Circulares do Banco Central do Brasil, Receita Federal e CFC. Levando-se em conta, tambm, a complexidade e extenso do tema, o presente trabalho ter seis captulos, assim distribudos: Introduo Cap. 1 Conceito de Cooperativas de Crdito Cap. 2 A Auditoria Interna nas Cooperativas de Crdito 2.1 Finalidade 2.2 Abrangncia do Trabalho 2.3 Campo de Atuao do Auditor Cap. 3 Programa de Trabalho 3.1 Contedo 3.2 - Maneira de Utilizao (ou modo de execuo?) Cap. 4 Demonstraes Econmico Financeiras Cap. 5 Matriz de Risco Cap. 6 Questionrio de Avaliao Controles Internos Cap. 7 WpS Papis de Trabalho (verificar, pois no bom colocar coisas abreviadas no sumrio) Cap. 8 Relatrios de Auditoria 8.1 Modelo de Relatrio de Auditoria

8.2 Diretrizes da Auditoria Parecer de Auditoria 8.3 Procedimentos Administrativos

CONCLUSO ANEXOS BIBLIOGRAFIA: CRONOGRAMA: Fase de Pesquisa

1-Escolha do Tema, Formulao e Problema 2-Levantamento Bibliogrfico 3-Documentao 4-Elaborao do Projeto 5-Coleta de dados, trabalho de campo 6-Analise de dados, teste da hiptese 7-Pr-teste e reviso da Metodologia 8-Redao final do trabalho 9-Apresentao do TCC

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Modelo II FACULDADES INTEGRADAS TIBIRI Cincias Contbeis

Aluna: Rosngela Aparecida do Nascimento Orientador: Prof. Jos Divanil Spsito Berbel

TEMA: tica Geral e Profissional em Contabilidade. PROBLEMA: Qual a Importncia da tica para o Profissional de Contabilidade? HIPTESE: A hiptese bsica ser verificar se o Cdigo de tica dos Profissional de Contabilidade ajuda na superao das dificuldades no dia dia dos Contabilistas e, qual seu grau de contribuio para o fortalecimento da classe no Brasil. JUSTIFICATIVA: A escolha deste tema, alm de contribuir sobremaneira para o enriquecimento do meu desempenho profissional, objetiva oferecer uma contribuio para os alunos e profissionais da rea. OBJETIVO GERAL: O objetivo apresentar um cenrio geral do tema, demonstrar os procedimentos realizados na rea da tica, com a preocupao de verificar sua importncia no atual cenrio contbil. OBJETIVO ESPECFICO: O trabalho ser apresentado de forma gradual, esclarecendo desde a origem da tica at a exigncia da mesma para os Profissionais de Contabilidade. PROCEDIMENTOS: Ser realizada atravs de pesquisas bibliogrficas, entrevistas, consultas objetivas s Normas e Resolues do Conselho Federal de Contabilidade - CFC. Levando-se em conta, tambm, a complexidade e extenso do tema, o presente trabalho ter sete captulos, assim distribudos: Sumrio Introduo Significado da tica na Conduta Humana tica e o Profissional de Contabilidade Importncia da tica Para Contabilidade Influncia da tica no mercado de trabalho do Profissional de Contabilidade O Cdigo de tica Profissional Contbil Concluso. Bibliografia

CRC - SP, Conselho Regional de Contabilidade do Estado de So Paulo A Legislao da Profisso Contbil. Coleo Milnio. 2000 CRC - SP, Conselho Regional de Contabilidade do Estado de So Paulo As Normas da Profisso Contbil. Coleo Milnio. 2000 LISBOA, Lzaro Plcido. tica Geral e Profissional em Contabilidade. Editora Atlas, So Paulo, 1997. S, Antonio Lopes de. tica Profissional. Editora Atlas, 4 edio. S, Antonio Lopes de Vocao Moderna da Contabilidade (on line) Sites da Internet. ANEXO Cdigo de tica do profissional Contabilista Resoluo 803/96 do Conselho Federal de Contabilidade. CRONOGRAMA

Fase de Pesquisa
1-Escolha do Tema, Formulao e Problema 2-Levantamento Bibliogrfico 3-Documentao 4-Elaborao do Projeto 5-Coleta de dados, trabalho de campo 6-Analise de dados, teste da hiptese 7-Pr-teste e reviso da Metodologia 8-Redao final do trabalho 9-Apresentao do TCC

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Modelo III FACULDADES INTEGRADAS TIBIRI CINCIAS CONTBEIS

Aluno: Marcos Radaic Arajo Orientador: Prof. Jos Divanil Spsito Berbel
ASSUNTO: Cooperativas de Crdito TEMA: O Futuro das Cooperativas de Crdito. PROBLEMA:Qual o Futuro das Cooperativas de Crdito no Brasil? HIPTESE: Verificar se o atual cenrio de fraca demanda por crdito, motivado pela incerteza dos agentes financeiros, taxas de juros elevadas e crescente inadimplncia; poder ensejar expanso futura para o seguimento das Cooperativas de Crdito, tendo em vista sua forma diferenciada de atuao. JUSTIFICATIVA: O presente trabalho tem por finalidade esclarecer a sistemtica de funcionamento, atividades, e perspectivas futuras das Cooperativas de Crdito. OBJETIVO GERAL: O objetivo desse trabalho apresentar um cenrio atual do seguimento e verificar se as Cooperativas de Crdito podem ser consideradas uma alternativa de desenvolvimento econmico-financeiro para o futuro. OBJETIVO ESPECFICO: O trabalho ser apresentado de forma gradativa, esclarecendo desde o funcionamento das Cooperativas de Crdito, suas particularidades e, finalizando, com um cenrio sobre as possibilidades futuras do seguimento cooperativista. PROCEDIMENTOS: A tcnica utilizada para o desenvolvimento desse trabalho ser verificar atravs de uma pesquisa bibliogrfica em livros, jornais, revistas, internet; entrevistas com profissionais da rea e sugestes do orientador. Considerando a amplitude do tema, o resultado ser apresentado da seguinte forma: SUMRIO: Introduo

Cap. 1 Cap. 2 2.1 2.2 2.3 Cap. 3 Cap. 4

Concluso ANEXOS BIBLIOGRAFIA: CRONOGRAMA: