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Guia de Especialidades e da Insgnia Mundial de Conservacionismo

9 edio 2.000 exemplares Curitiba, julho de 2007.

Obra editada em conformidade com os propsitos educacionais do Movimento Escoteiro do Brasil.


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Escritrio Nacional Trav. Jos do Patrocnio, 100 80.030-190 - Curitiba - PR Telefone: (41)3353-4732 www.escoteiros.org.br

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NDICE
AS ESPECIALIDADES E VOC 07
07 08 09 09 10 12 12 14 15 16 O que uma Especialidade? As Especialidades so voluntrias, individuais e se desenvolvem de modo flexvel! Quando voc pode conquistar uma Especialidade? E se voc nunca teve contato com o tema? Um escotista no um Dr. Sabe Tudo... A Especialidade permitem aprender, fazer e servir Os Ramos de Conhecimento Criando uma nova Especialidade A conquista de Especialidade reconhecida pela outorga de distintivos e certificados E agora, vamos trabalhar?

CINCIA E TECNOLOGIA 17
17 17 17 18 19 19 20 21 21 22 23 24 25 25 26 27 27 28 28 Aeromodelismo Aprendiz de Planador Aquariofilia Arqueologia Arquitetura Astronomia Comunicaes Eletrnica Energia Engenharia Engenharia Sanitria Informtica Metereologia Mineralogia Oceanologia Paleontologia Qumica Tcnica Aeronutica Zoobotnica

CULTURA 31
31 31 32 32 33 33 34 34 35 35 36 37 37 38 38 39 39 40 40 Arte do Marinheiro Artes Cnicas Arte em Origami Artes Grficas Artesanato Colees Cultura Brasileira Dana Dana Folclrica Estudos da Bblia Fotografia Genealogia Histria Aeroespacial Histria Brasileira Histria da Arte Histria Local Histria Martima Leis Leitura 3

41 41 42 42 43 44 44 45

Literatura Msica Oratria Pintura e Desenho Artstico Pintura em Tela Plastimodelismo Tradies Tradies Indgenas

61 62 62 63 63 64 64 65 65 66 66 67 67 68 68 69 69 70 70 71 73 73 74 75 75 76 77 77 78 79 79 80 81 81 81 82 83

Aqicultura Bab Biblioteconomia Bolsa de Valores Carpintaria Cartografia Confeitaria Construo Civil Criao de Animais de Estimao Decorao Defesa Civil Encadernao Entrega de Mensagens Estilismo Etiqueta Faixa do Cidado Horticultura Informaes Tursticas Integrao Internet Investigao Jornalismo Lides Campeiras Lnguas Manuteno Eltrica Marcenaria Mecnica Area Mecnica de Automveis Mecnica de Motor de Popa Navegao Area Nutrio Observao Area Paisagismo Pintura Preveno ao Crime Preveno ao uso de Drogas Preveno de Incndio

DESPORTOS 47
47 47 47 48 48 49 50 50 51 51 52 52 53 54 54 55 55 56 57 Artes Marciais Canoagem Ciclismo Corrida de Orientao Excurses Estudos Desportivos Ginstica Hipismo Hipismo Rural Mergulho Autnomo Amador Mergulho Livre Montanhismo Mountain Bike Natao Patinao Pesca Prtica Desportiva Vela Vela Xadrez

SERVIOS 59
59 59 60 61 4 Administrao Agricultura Alfabetizao Animao da F

83 85 85 86 87 87 88 88 89 90 90 91 91 92 92 93 93 94

Preveno em Sade Primeiros Socorros Produo de Laticnios Propaganda e Marketing Radioamadorismo Radioescuta Reparos Domsticos Reparos em Fibra Salvamento Secretariado Segurana Segurana no Trnsit o Serralharia Sinalizao Sobrevivncia Topografia Vendas Vitrines

HABILIDADES ESCOTEIRAS 95
95 96 96 97 98 98 99 99 Acampador Almoxarife Cidado do Mundo Cozinheiro Grumete Pioneiria Rastreador Sapador

A INSGNIA MUNDIAL DE CONSER VACIONISMO 101


101 A Insgnia Mundial de Conservacionismo no mais uma Especialidade 102 Sugestes para a conquista da Insgnia Mundial de Conservacionismo 103 Um certificado e um distintivo 104 Etapa Marrom 106 Etapa Verde 107 Etapa Azul

NDICE ALFABTIC O DAS ESPECIALIDADES 109

AS ESPECIALIDADES E VOC
Quantas vezes ouvimos algum dizer que gostaria de ter aprendido tal ou qual coisa ou de ter adquirido essa ou aquela habilidade, mas que deixou de faz-lo porque nunca teve oportunidade ou porque jamais conheceu algum que o estimulasse naquela direo. Voc - lobinho, lobinha, escoteiro, escoteira, snior ou guia um privilegiado! Escolha que coisas voc quer aprender, que habilidades voc deseja adquirir, discuta o assunto no mbito da Alcatia ou da Tropa e... CONQUISTE MAIS UMA ESPECIALIDADE! Os escotistas da Alcatia, ou da Tropa, sabero orient-lo na conquista, para que voc no seja mais um a se queixar, no futuro, que no lhe ofereceram as oportunidades ou que no o estimularam para que voc pudesse desenvolver todas as suas aptides.
O que uma Especialidade?

Uma especialidade um conhecimento ou uma habilidade particular que se possui sobre um determinado tema. Dispor de tempo, estudar muito e dedicar-se com afinco so condies necessrias para que algum se torne um especialista. Mas quase sempre existe um ponto de partida, geralmente uma pessoa ou um conjunto de circunstncias, que nos estimulam numa determinada direo. As Especialidades que propomos a voc pretendem ser esse ponto de partida, estimulando a obteno e o exerccio de habilidades em torno de um ponto especfico, ajudando-o a desenvolver novas aptides, motivando a explorao de novos interesses e, como conseqncia, ajudando-o a se tornar uma pessoa mais bem preparada para enfrentar a vida. Na realidade, a conquista de uma Especialidade no faz de voc um especialista, at porque estamos mais interessados no esforo que voc desenvolve para conquistar uma Especialidade do que nos conhecimentos e habilidades que voc adquire; mas pode ser um bom comeo. Voc poder ter contato com os mais variados temas para, mais tarde, eleger aquele ou aqueles em que voc efetivamente vai querer se especializar, quem sabe at definindo sua futura profisso. Nada mal, no mesmo?
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Portanto, mos obra! Aproveite essa opor tunidade e circule intensamente pelo fascinante mundo das Especialidades!
As Especialidades so voluntrias, individuais e se desenvolvem de modo flexvel

No Movimento Escoteiro, os jovens so incentivados a desenvolver e conquistar Especialidades, mas a deciso de faz-lo inteiramente voluntria. Voc decide se quer conquistar Especialidades, da mesma maneira como voc tambm decide qual o melhor momento pare faz-lo. Tambm voc quem decide que Especialidades voc quer conquistar. Neste Guia, voc encontrar uma srie bastante grande de sugestes e idias para a conquista de Especialidades, mas nada impede que voc tenha outros interesses ou aptides que no estejam includas no Guia. Isso no tem nenhuma importncia. Qualquer um dos seus interesses ou aptides pode ser convertido numa Especialidade (mais adiante, vamos explicar como isso acontece); depois que isso acontecer, isto , depois que voc houver criado, com a ajuda da Alcatia ou da Tropa, a sua Especialidade, ela at poder ser incorporada a uma prxima edio deste Guia, enriquecendo-o e servindo de orientao e estmulo para outros que, como voc, se interessam pelo mesmo assunto. As Especialidades devem ser desenvolvidas individualmente, embora nada impea que voc e mais um pequeno grupo de amigos (ou, at mesmo, toda a Matilha ou Patrulha), tenham um interesse comum e, por isso, decidam conquistar, ao mesmo tempo, uma determinada Especialidade. Mesmo que isso acontea, cada um trabalhar segundo seu prprio ritmo, desenvolver seus prprios esforos e, claro, conservar a liberdade de, a qualquer tempo, desistir do empreendimento, se perceber, num determinado ponto da caminhada, que perdeu o interesse pelo assunto ou se acontecer qualquer outra coisa que o impea de prosseguir. Como um trabalho individual, a conquista de uma Especialidade no se inclui na programao da Alcatia ou da Tropa. Voc deve dedicar conquista de Especialidades um tempo adicional, que no o afaste das atividades normais da Seo, com as quais voc est comprometido. Assim como est comprometido com as atividades normais da Alcatia ou da
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Tropa, voc tambm tem outros compromissos, com os estudos, com as atividades que pratica, com o repouso, com o convvio familiar e com o lazer. A conquista de uma Especialidade no deve criar problemas para o atendimento de nenhum desses compromissos e, por isso, voc deve saber distribuir o tempo. Para distribuir seu tempo de maneira equilibrada, NO TENHA PRESSA! Dependendo do tema escolhido e de sua complexidade, dos seus conhecimentos anteriores sobre o assunto, da maior ou menor habilidade que voc tenha para desenvolver essa ou aquela habilidade e de sua prpria disponibilidade, o tempo para a conquista de uma Especialidade pode variar bastante.
Quando voc pode conquistar uma Especialidade?

Voc quem sabe, pois no existe nenhuma regra que defina em que etapa de sua progresso voc pode conquistar Especialidades, assim como no existe nenhuma limitao para o nmero de Especialidades que voc pode conquistar em cada uma dessas etapas. Se existe um assunto a respeito do qual voc tem um certo interesse e se voc acha que est com tempo disponvel para assumir mais esse compromisso, sem prejuzo dos seus outros afazeres, na Alcatia ou na Tropa, na escola, em casa ou em qualquer outro lugar, v em frente! Quando se trata de aprender alguma coisa, de adquirir alguma habilidade, de desenvolver, enfim, uma aptido, qualquer hora hora. O saber no ocupa espao, e a mente humana como um pra-quedas: s funciona bem se estiver aberta!
E se voc nunca teve contato com um tema?

Mesmo que nunca tenha tido contato com um assunto, voc pode escolh-lo como tema para a conquista de mais uma Especialidade. Para tornar isso possvel, os requisitos para a conquista de cada Especialidade foram estabelecidos em nveis progressivos, que no tm nenhuma relao com o Ramo em que voc se encontra. Independente de voc ser um lobinho ou uma lobinha, um escoteiro ou uma escoteira, um snior ou uma guia, o seu grau de conhecimento anterior sobre o assunto, bem como a profundidade com que voc pretenda desenvolv-la, que
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vai determinar em que Nvel voc vai conquistar tal Especialidade. Assim, se voc ignora completamente o tema envolvido em uma Especialidade, mas deseja conquist-la, voc pode trabalhar, inicialmente, sobre os requisitos mais simples, isto , aqueles que constituem a base de conhecimentos mnimos que voc deve adquirir para conquistar tal especialidade. Uma vez atendidos esses requisitos, voc ter conquistado a Especialidade no Nvel 1, e poder decidir depois se quer prosseguir no atendimento a outros requisitos da mesma especialidade, para conquistar seu Nvel 2, ou se a conquista do Nvel 1 j foi suficiente para atender sua expectativa. Da mesma forma, depois de conquistar o Nvel 2, voc decidir se quer buscar os requisitos restantes, pare alcanar o Nvel 3, ou se vai parar no Nvel 2. Por outro lado, se voc j tem alguma intimidade com o assunto e se considera possuidor daqueles conhecimentos mnimos exigidos para a conquista do Nvel I de uma Especialidade, voc pode perseguir, logo de uma vez, requisitos mais avanados, que lhe permitam conquistar o Nvel 2 da mesma Especialidade ou, at, seu Nvel 3, independentemente do Ramo em que voc se encontra. Para facilitar o controle de sua progresso, o nmero de requisitos para a conquista de cada Especialidade , sempre, um mltiplo de trs. Uma vez completado um tero desses requisitos, voc ter conquistado o Nvel l; ao completar os dois teros, voc ter conquistado o Nvel 2 e, finalmente, depois de atender totalidade dos requisitos, voc ter conquistado o Nvel 3. E o melhor de tudo que voc, em contato com o adulto que o estar ajudando em sua conquista, quem vai decidir a ordem em que os requisitos devem ser atendidos! Como as Especialidades so conquistas que voc alcanou por meio do seu esforo pessoal, voc as conserva mesmo quando muda de Ramo. Assim, se voc foi ou lobinho e, nessa condio conquista, por exemplo, os Nveis 1 e 2 de uma determinada Especialidade, a qualquer tempo, mesmo como escoteiro ou como snior, voc poder atender aos requisitos ainda no atendidos dessa mesma Especialidade e conquistar, ento, seu Nvel 3.
Um escotista no um Dr. Sabe tudo!!!

Os escotistas de sua Alcatia ou de sua Tropa conhecem uma variedade muito grande de assuntos; afinal de contas, eles tm a responsabilidade de auxili-lo em
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seu desenvolvimento, e isso exige que eles se esforcem por conhecer muitas coisas. Mas nenhum deles o Dr. Sabe-Tudo, e h de chegar um momento em que voc se interessar por uma Especialidade que seja desconhecida para todos eles. Da mesma maneira, pode acontecer que, mesmo que um deles domine o assunto que voc elegeu para a conquista de uma Especialidade, nenhum deles tenha tempo disponvel para orient-lo em sua conquista. Nada disso impede que voc seja atendido em seu desejo de conquistar uma Especialidade. Depois que voc manifestar esse desejo, os escotistas sabero encontrar algum, dentro ou fora do Movimento Escoteiro, que o oriente, como instrutor ou examinador da Especialidade. Um instrutor ou examinador de Especialidade aquela pessoa - escotista ou no - que foi designada pelo responsvel pela Seo para apoi-lo no desenvolvimento de uma Especialidade. Evidentemente, essa pessoa foi designada porque conhece o assunto e pode, de fato, ajud-lo em sua caminhada. Os escotistas da Alcatia ou da Tropa a conhecem muito bem, sabem de suas qualificaes e sabem, tambm, que ela est disposta a colaborar nesse trabalho; por isso confiam nela e tm a certeza de que o contato com essa pessoa ser muito proveitoso para voc. Uma vez escolhido o tema e designado o instrutor ou examinador que vai apoi-lo, com ele que voc vai negociar sobre os objetivos da Especialidade, sobre as aes que sero desenvolvidas e sobre os requisitos que voc dever satisfazer para que a conquista se concretize. Mesmo que voc tenha optado por uma Especialidade que j conste desse Guia e cujos requisitos j estejam, portanto, definidos, conveniente repass-los com seu instrutor ou examinador, levando em conta sua situao particular. Os requisitos, assim como as aes e os objetivos, delimitam o grau de conhecimentos ou habilidades que voc deve adquirir, em cada um dos Nveis, mas devem ser considerados como uma espcie de referncia, podendo ser ajustados e adaptados, levando em conta as diferenas geogrficas, culturais, sociais, econmicas e outras, prprias do ambiente em que voc vive. O bom critrio do instrutor ou examinador que o est orientando saber distinguir entre o que voc pode ou no pode alcanar.
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As Especialidades permitem apr ender, fazer e ser vir

Quando voc decide conquistar uma Especialidade porque est disposto a reunir informaes sobre um determinado assunto (aprender), a pr em prtica algumas habilidades relacionadas com o tema (fazer) e a prestar algum servio onde possa aplicar esses conhecimentos e habilidades (servir). Assim, independentemente do Nvel que voc se considera capaz de conquistar, voc deve selecionar requisitos que lhe permitam aprender, fazer e servir. Para fazer coisas, voc deve possuir um mnimo de informaes prvias, isto , voc deve, antes de mais nada, aprender alguma coisa. Seu instrutor ou examinador vai estimul-lo a buscar esses conhecimentos, usando como motivao para essa busca as coisas que voc ser capaz de fazer, depois de aprender. Normalmente, o instrutor ou examinador no vai ensinar nada a voc, mas vai orient-lo para que voc descubra o assunto e aprofunde seus conhecimentos; excepcionalmente, e somente quando essa busca de informaes por voc mesmo no se mostrar suficiente, ele poder lhe transmitir alguns conhecimentos complementares. Depois de aprender e de fazer coisas, voc deve colocar seus conhecimentos e habilidades a servio do prximo, isto , procurar fazer com que tudo aquilo que voc aprendeu e praticou seja til e atenda a uma necessidade de algum. Embora as Especialidades no se relacionem diretamente com sua progresso pessoal, elas representam crescimento e, no Movimento Escoteiro, Crescer igual a ser mais til, ser mais participante, ser mais responsvel.
Os Ramos de Conhecimentos

Tudo aquilo que o homem sabe, ou pode vir a saber, se enquadra, ou pode ser enquadrado, em um determinado conjunto a que denominamos Ramos de Conhecimentos. Um desses Ramos de Conhecimento inclui todos os assunto de natureza cientfica ou tecnolgica e cobre temas que vo desde a agricultura at a ciberntica; como o desenvolvimento cientfico e tecnolgico parece no ter fim, impossvel estabelecer um limite para os temas que, no futuro, podero ser includos no
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Ramo de Conhecimentos denominado CINCIA & TECNOLOGIA. A esfera armilar e o microscpio representam este Ramo de Conhecimento. Mas o ser humano, felizmente, no se interessa apenas por conhecimentos cientficos e tecnolgicos. As manifestaes artsticas e outras relacionadas com os mais variados aspectos da natureza, cultural tambm atrai nossa ateno e, assim, os conhecimentos relacionados com essas manifestaes, como a fotografia, a dana, a msica, a pintura, a escultura e diversas outras, como o conhecimento das religies, da histria, e do folclore, esto includos no ramo de conhecimentos denominado CULTURA, que representando por um Livro Aberto e a Palheta do Pintor. O interesse do homem pelas atividades fsicas que o ajudam a preservar sua sade, a melhorar sua qualidade de vida e a superar a si prprio justificam seu envolvimento em atividades relacionadas com a pratica desportiva, individualmente ou integrando equipes. Os temas relacionados com essa prtica se incluem no ramo de conhecimentos a que denominamos DESPORTOS. Para represent-lo foram escolhidos os Aros Olmpicos e a Taa Jules Rimet, que o Brasil conquistou em carter definitivo ao se tornar, em 1970, o primeiro tricampeo mundial de futebol. Embora qualquer Especialidade possa ser til ao prximo, um outro Ramo de Conhecimentos envolve aquelas que se voltam, por excelncia, para a prestao de um servio de qualquer natureza ao nosso semelhante, em todos os campos da atividade humana, incluindo a sade, a religio, as tarefas de natureza domstica ou comunitria e outras formas de servir. o Ramo de Conhecimentos a que denominamos SERVIOS, representado pela Cruz e P de Pedreiro. Finalmente, existe um Ramo de Conhecimentos que se relaciona mais diretamente com as habilidades requeridas para a vida ao ar livre e que os participantes do Movimento Escoteiro devem ser estimulados a desenvolver, em seu
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prprio proveito e no interesse da Alcatia, da Matilha, da Tropa ou da Patrulha que integram. As Especialidades com tais caractersticas se situam no Ramo de Conhecimentos das HABILIDADES ESCOTEIRAS, que representado por um N de Escota duplo. As Especialidades includas neste Guia esto distribudas e so apresentadas dentro de captulos que se referem, cada um deles, a um desses Ramos de Conhecimentos.
Criando uma nova Especialidade

Dissemos antes que voc no precisa limitar seus interesses s Especialidades que j aparecem neste Guia. Voc pode criar outras, seguindo um roteiro bastante simples.
1 passo: Identificando um interesse
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Como todo jovem, voc curioso e tem vontade de estar sempre aprendendo coisas novas. Admitamos que, num determinado momento, voc se interessa por um tema que nunca ningum pensou em converter em Especialidade, mas que voc acredita que poderia resultar em uma Especialidade interessante. Pare fazer com que a Alcatia ou a Tropa perceba seu interesse, discuta o problema com os companheiros de Matilha ou de Patrulha, procure apresentlo em uma Roca do Conselho ou em uma reunio da Corte de Honra. Converse com os escotistas da Seo e, quando tudo estiver um pouco mais claro, desse processo de discusso deve resultar no nome da nova Especialidade e o seu enquadramento em um dos Ramos de Conhecimentos.
2 passo: Definindo os requisitos
o

Uma pessoa que conhea o assunto - e que provavelmente acabar sendo designada para atuar como seu instrutor ou examinador - poder auxiliar a Alcatia ou a Tropa a definir os requisitos para a conquista dessa nova Especialidade. muito importante que essa definio se faa mediante um processo bastante amplo de discusso e de negociao, para que todos tenham a certeza de que, depois que tudo isso estiver terminado, voc ter efetivamente conquistado uma Especialidade, trilhando o rduo caminho do aprender, do fazer e do servir. No se esquea de que o nmero de requisitos deve ser um mltiplo de trs.

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3 passo: Conquistando a Especialidade

Depois de percorridos os dois passos anteriores, est definida uma Especialidade de Seo, e sua conquista no difere em nada da conquista de qualquer outra Especialidade. Evidentemente, espera-se que voc, como autor da proposta, seja o primeiro na Alcatia ou na Tropa a conquistar a nova Especialidade, mas nada impede que alguns dos seus companheiros ou companheiras se empolguem pela proposta e tambm decidam conquist-la.
4 Passo: Propondo a incluso da Especialidade no Guia de Especialidades
o

Depois que voc houver completado a conquista, pelo menos, do Nvel 1 da Especialidade que voc mesmo props, hora de sugerir sua incluso no Guia de Especialidades, de modo a permitir que, em outros pontos do Brasil, qualquer lobinho, lobinha, escoteiro, escoteira. snior ou guia possa tirar proveito da idia. Por meio do Grupo Escoteiro (ou diretamente, quando se tratar de uma Seo Escoteira Autnoma), a Alcatia ou a Tropa enviar a proposta ao Escritrio Nacional, que a submeter apreciao da Comisso Nacional de Programa de Jovens. Depois de examinar o assunto, introduzindo as modificaes que se fizerem necessrias, a Comisso Nacional de Programa de Jovens restituir a proposta ao Escritrio Nacional, para que seja amplamente divulgada e includa na prxima edio deste Guia. Se, por qualquer motivo, a proposta for rejeitada pela Comisso Nacional de Programa de Jovens, o Escritrio Nacional informar as razes da rejeio e nenhum outro jovem deve investir tempo e esforo na conquista daquela Especialidade, mas conservam o direito de utilizar o distintivo correspondente todos aqueles que j a conquistaram, embora no possam pleitear prosseguir na busca dos requisitos necessrios para a conquista de outros Nveis.
A conquista das Especialidades reconhecida pela outorga de distintivos e certificados

Atendidas as exigncias formuladas no GUIA DE ESPECIALIDADES, a Diretoria do Grupo, por proposta do Chefe de Seo, conferir ao lobinho, ao escoteiro ou ao snior o direito de usar distintivos de Especialidades.
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Os distintivos de Especialidades so bordados sob a forma de sextavado, com 4 cm de largura, com fundo em amarelo para o Nvel 1, verde para o Nvel 2 e gren para o Nvel 3, trazendo no alto o nome da especialidade, na parte central o desenho correspondente, e no fundo, em marca dgua, a representao do Ramo de Conhecimentos ao qual a especialidade est vinculada. Na parte de baixo do distintivo consta a denominao ESCOTISMO. Os Lobinhos, Escoteiros e Seniores utilizaro no traje ou uniforme apenas o distintivo de Nvel mais elevado de cada Especialidade conquistada. Os distintivos de Especialidades correspondentes aos Ramos de Conhecimentos Habilidades Escoteiras e Servios so usados na manga esquerda da camisa do uniforme ou traje escoteiro, sendo os demais usados na manga direita. Alm do distintivo voc receber, para cada Especialidade conquistada, um certificado assinado pelo seu instrutor ou examinador de especialidade e pelo escotista responsvel pela Tropa ou Alcatia, especificando, alm do nome da Especialidade, o Nvel em que se deu a conquista.
E agora... vamos trabalhar!

Voc j recebeu todas as orientaes essenciais sobre o assunto Especialidades. No restante deste Guia, esto relacionados os requisitos a que voc deve atender para conquistar cada uma das Especialidades j existentes. Por outro lado, voc tambm j foi orientado sobre a criao das Especialidades de Seo, que lhe permitiro ampliar, sem qualquer limitao, o nmero das Especialidades que voc pode conquistar. Daqui para frente, a iniciativa sua. Ns criamos as condies para que, no futuro, sua voz no se junte dos que lamentam no terem aprendido alguma coisa ou no terem desenvolvido uma certa habilidade. sua, a deciso de encarar o desafio das Especialidades!

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CINCIA & TECNOLOGIA


AEROMODELISMO

1. Explicar sobre o CG de uma aeronave e seus trs eixos de controle. 2. Saber explicar o que o estol de uma aeronave. 3. Saber explicar as quatro foras envolvidas no vo de uma aeronave. 4. Demonstrar quais os materiais empregados na construo de um aeromodelo e como deve ser a tcnica utilizada. 5. Construir um planador lanado mo que voe pelo menos 5 segundos na melhor de trs tentativas. 6. Construir um planador lanado a cabo (no mximo, 50 m) que voe pelo menos 15 segundos na melhor de trs tentativas. 7. Construir um modelo a elstico que voe pelo menos 7 segundos na melhor de trs tentativas. 8. Operar um modelo U-Control (vo circular) ou R-Control (rdio controlado) com segurana e preciso. 9. Ter participado de pelo menos um torneio de aeromodelismo, com atuao destacada.
APRENDIZ DE PLANADOR

1. Ser capaz de efetuar uma inspeo pr-vo em um planador. 2. Conhecer a maneira correta de posicionar um planador antes e depois de um lanamento. 3. Conhecer e demonstrar os sinais de lanamento de planadores. 4. Saber explicar a formao e o efeito das correntes termais. 5. Conhecer as caractersticas e os limites de operao de um determinado planador. 6. Com autorizao escrita dos pais, atuar como membro da equipe de manuseio em lanamento real, em um aeroclube reconhecido.
AQUARIOFILIA

1. Listar os componentes de um aqurio e descrever o processo de sua montagem;


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2. Saber explicar a diferena entre termostato e termmetro; 3. Citar os diferentes tipos de filtros e oxigenadores, apresentando-os atravs de figuras, fotos ou desenhos; 4. Identificar 10 espcies diferentes de peixes de gua doce e 10 de gua salgada, apontando inclusive as diferenas entre machos e fmeas, caso existam; 5. Elaborar e apresentar uma ficha contendo nome, nome cientfico, comprimento mximo, tipo de reproduo, ph mais adequado, comportamento, temperatura ideal da gua, forma mais comum de convvio e origem de cinco espcies diferentes de gua doce e cinco de gua salgada; 6. Identificar cinco espcies de plantas ou invertebrados marinhos; 7. Listar cinco espcies de peixes mais adequadas para um aqurio de gua doce do tipo comunitrio e um do tipo agressivo; 8. Listar no mnimo trs doenas que afetam os peixes de aqurios, listando tambm suas causas, informando a forma de medicar e o mtodo preventivo adequado para cada uma delas; 9. Tirar cria de qualquer espcie de gua doce, apresentando um pequeno histrico de desenvolvimento de um casal e dos seus filhotes; 10. Montar a estrutura de vidro para um aqurio de gua doce de no mnimo 30 litros; 11. Montar um sistema eltrico para um aqurio de 30 litros; 12. Manter um aqurio em pleno funcionando e um histrico de acontecimentos por 6 meses.
ARQUEOLOGIA

1. Demonstrar, com o auxilio de um lbum fotogrfico, o que arqueologia e qual a sua importncia para o mundo de hoje. 2. Identificar em um mapa do Brasil as principais zonas arqueolgicas e como se classificam. 3. Preparar uma palestra ilustrada sobre uma das zonas arqueolgicas do pas, enfocando os seguintes aspectos: localizao, estado atual, aspectos interessantes e importncia histrica, social, econmica e turstica. 4. Conhecer, por meio de pesquisa bibliogrfica, duas zonas arqueolgicas de outros Pases.
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5. Expor a idia da evoluo humana decorrente dos estudos arqueolgicos, citando as principais descobertas e onde ocorreram. 6. Apresentar um estudo sobre a vida de um povo antigo de sua livre escolha, baseado em pesquisas arqueolgicas e ilustrado com fotos e gravuras de escavaes, documentos, monumentos ou objetos deixados por ele.
ARQUITETURA

1. Conhecer a histria e a evoluo da Arquitetura. 2. Ter noes de Urbanismo e apresentar sua explicao com exemplos reais, por meio de painis com fotos ou recortes. 3. Citar trs exemplos que demonstrem conhecimento de diferentes tipos de construo, adequados ao terreno e ao clima. 4. Relacionar os diferentes tipos de estruturas utilizadas na construo. 5. Visitar um escritrio de arquitetura e reunir informaes sobre os objetos utilizados para a elaborao de um projeto e sobre a situao atual do mercado de trabalho. 6. Demonstrar que sabe interpretar um projeto de construo de uma residncia e relacionar os materiais a serem utilizados na obra. 7. Apresentar Seo, sob a forma de painel, transparncias ou slides, exemplos de arquitetura renascentista, barroca e modernista. 8. Apresentar Seo projetos em tamanhos diferenciados de residncia, edifcio de habitao ou de escritrios e edifcio pblico (aeroporto, museu, rodoviria etc.), identificando plantas, cortes e elevaes e os smbolos do desenho arquitetnico. 9. Organizar uma palestra, com auxilio de um arquiteto ou estudante de arquitetura, para ser apresentada Seo, com o objetivo de transmitir aos companheiros informaes sobre: paisagismo, engenharia, design de interiores, restaurao de patrimnio etc., mostrando suas aplicaes.
ASTRONOMIA

1. Conhecer a influncia do sol e da lua na sucesso das estaes do ano. 2. Encontrar no cu o Cruzeiro do Sul. 3. Descrever os movimentos da Terra.
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4. Reconhecer, no cu, as quatro fases da lua e demonstrar, por meio de exemplos prticos, a influncia do fenmeno sobre a agricultura e a mar. 5. Reconhecer, no cu, trs constelaes. 6. Possuir noes sobre mars e eclipses. 7. Construir e expor Seo um relgio de sol, explicando seu funcionamento. 8. Conhecer e demonstrar Seo, por meio de ilustraes, alguns sinais meteorolgicos e a tabela de classificao dos ventos. 9. Construir e expor Seo uma luneta rudimentar para observar o cu. 10. Possuir conhecimentos sobre planetas, astros, constelaes, camadas da atmosfera e outros aspectos referentes ao espao. 11. Construir um modelo astronmico simples para ilustrar o sistema solar. 12. Organizar e apresentar Seo uma palestra informativ a sobre os instrumentos usados em um observatrio e sobre os trabalhos que l so desenvolvidos. Relacionar os principais observatrios do mundo, saber por que foram construdos nesses locais e citar alguns detalhes sobre seus telescpios. 13. Organizar e apresentar Seo uma palestra informativa sobre trabalhos relacionados com a navegao astronmica desenvolvidos a bordo de embarcaes, incluindo a descrio e o funcionamento dos instrumentos e os princpios que norteiam a navegao astronmica. 14. Demonstrar conhecimento sobre a constituio, o funcionamento e o embasamento terico do sistema GPS (Global Positioning System - Sistema de Posicionamento Global). 15. Demonstrar saber encontrar uma posio no mar por meio dos astros e marc-la em uma carta nutica, ou efetuar uma medio do sol para determinao da latitude na passagem meridiana.
COMUNICAES

1. Montar um painel mostrando as diferenas entre os meios de comunicao dos dias atuais e aqueles do passado. 2. Dominar o uso do telefone convencional, tanto pare as ligaes nacionais como internacionais, e o uso da Internet, tanto para pesquisas como para a correspondncia. Saber o que e como funciona a telefonia celular e saber usar um rdio HT ou VHF. 3. Transmitir urna mensag em para a Seo utilizando Cdigo Morse ou semafrico.
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4. Elaborar um editorial para um jornal. 5. Ser o responsvel pela organizao de uma oficina de comunicao visual cujo objetivo ser a apresentao em outdoor de dois temas distintos. 6. Elaborar uma propaganda para televiso e um pequeno texto com efeitos sonoros para rdio. 7. Promover na Seo um crculo de debate com a participao de um profissional de jornalismo, do rdio, da televiso ou da fotografia, tendo como tema os meios de comunicao e sua eficcia. 8. Visitar uma estao de rdio, um jornal, uma estao de televiso, de comunicao naval, de comunicao de aviao civil ou outra entidade com finalidade semelhante, elaborando posteriormente um relatrio ilustrado sobre a visita. 9. Estabelecer um sistema de comunicao adequado para um acampamento, um cruzeiro ou uma expedio de dois ou trs dias.
ELETRNICA

1. Projetar um diagrama esquemtico simples de um aparelho eletrnico, utilizando resistores, capacitares, transistores e circuitos integrados; utilizar a simbologia correta para representar cada um deles. 2. Demonstrar a forma correta de soldar e dessoldar componentes eletrnicos, bem como os cuidados a serem tomados para evitar sua inutilizao. 3. Pesquisar sobre o desenvolvimento da vlvula incandescente, como se deu sua descoberta, que utilizaes teve e que tipos de material foram utilizados por seu inventor. 4. Pesquisar sobre o que um elemento N e um elemento P, de que materiais so elaborados e o que fazem estes elementos em dispositivos eletrnicos. 5. Conhecer os diodos e saber como funcionam. 6. Projetar, desenhar, preparar e montar urna placa de circuito impresso. 7. Construir um receptor simples de AM ou FM e entender seu funcionamento. 8. Demonstrar que conhece o uso correto de ferramentas e aparelhos de medio mais comuns em um laboratrio de eletrnica (osciloscpio, multmetro etc.). 9. Conhecer as principais reas de aplicao da eletrnica, explicando uma delas.
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ENERGIA

1. Saber quais so as diferenas entre usinas hidroeltricas, termoeltricas e nucleares. 2. Apresentar um trabalho sobre uma forma de energia escolhida entre a energia solar, a energia trmica a energia elica, a energia hidrulica e a energia nuclear. 3. Apresentar o esquema de funcionamento de uma usina hidroeltrica. 4. Selecionar e analisar dois artigos de jornal ou revista sobre dois tipos diferentes de energia. 5. Apontar Seo um estudo sobre as vantagens e desvantagens para o Brasil dos tipos de energia citados no item 2. 6. Formular um projeto para economizar energia em sua casa e apresent-lo Seo. 7. Entender e explicar as razes pare a utilizao do horrio de vero 8. Desenvolver um projeto de captao e utilizao de energia elica, solar ou hidrulica, construindo um prottipo e explicando seu funcionamento. 9. Desenvolver um trabalho de conscientizao da comunidade (pode ser o prprio Grupo Escoteiro ou sua tur ma na escola) em relao necessidade de economizar energia, aos impactos ambientais da utilizao de diferentes formas de energia ou ao custo social da utilizao da energia.
ENGENHARIA

1. Visitar um canteiro de obras, discutindo com o engenheiro responsvel o projeto, suas caractersticas e principais dados relativos obra. 2. Visitar um escritrio de engenharia e relatar o dia-a-dia dos profissionais do ramo. 3. Escrever um relato sobre quatro tipos de engenharia, escolhendo entre: civil, mecnica, qumica, eletrnica, de minas, de pr oduo, eltrica, de alimentos, metalrgica, agronmica, cartogrfica, industrial e florestal. 4. Apresentar uma reportagem sobre uma das engenharias selecionadas no item 3. 5. Falar sobre a importncia dos clculos e medidas de preciso utilizadas na engenharia, apresentando seis casos onde so utilizadas, exemplificando cada um. 6. Executar uma das seguintes proposies:
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Adaptar um motor a uma bicicleta comum; Projetar a ampliao da rede eltrica de sua residncia ou Seo; Fazer um modelo para a converso de energia qumica ou solar em energia eltrica, exemplificando seus resultados e utilizaes; Projetar uma sede para a Seo, utilizando um volume de concreto de, 3 pelo menos, 60 m . 7. Apresentar diferenas entre engenharia civil e arquitetura. 8. Descrever o campo de trabalho de, pelo menos, quatro tipos de engenharia, comentando sua importncia social e para o desenvolvimento do pas. 9. Apresentar pelo menos quatro princpios de engenharia utilizados na era medieval e que, em razo de sua atualidade, so usados at hoje.
ENGENHARIA SANITRIA

1. Conhecer as principais enfermidades epidemiolgicas que tm notificao obrigatria aos rgos de sade pblica, saber de que forma se manifestam e como podem ser tratadas. 2. Fazer um estudo sobre o parasitismo na sua localidade, propondo medidas para combat-lo. 3. Explicar Seo como se transmitem e quais so as causas das seguintes enfermidades: tuberculose, febre tifide, difteria, malria, poliomielite e dengue. 4. Explicar comunidade as precaues a serem tomadas para que no se difunda a enfermidade contagiosa durante o isolamento do paciente e depois de sua alta. 5. Demonstrar como escolher, preparar e ventilar um quarto de doente. 6. Saber lavar e esterilizar os objetos utilizados em pacientes. 7. Identificar os principais contaminadores do meio ambiente e seus efeitos sobre a sade. 8. Colaborar em uma campanha de sade em sua localidade. 9. Participar de um mutiro de limpeza de uma determinada rea. 10. Possuir noes gerais sobre os problemas causados pelo lixo e formas de separao, reciclagem e coleta seletiva, bem como a destinao adequada do lixo, de acordo com seu tipo e sua procedncia. 11. Visitar o Centro de Controle de Zoonoses ou rgo similar de sua localidade,

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elaborando relatrio sobre suas funes, tarefas e funcionamento. 12. Elaborar painel que demonstre como se d a captao, o tratamento e a distribuio da gua em sua localidade, bem como sua destinao aps o uso.
INFORMTICA

1. Listar as partes bsicas de um microcomputador, saber lig-lo e deslig-lo corretamente e apontar as boas e ms prticas de operao. 2. Conhecer, no mnimo, trs perifricos, apontando sua utilizao e operao. 3. Usar o computador para executar uma das seguintes tarefas: Jornal da Seo ou artigo da Seo para jornal do Gr upo Escoteiro. Registro e controle de integrantes da Seo. Circular sobre uma atividade externa, com croqui de acesso ao local. Tabela de despesas e formulrios de inscrio em atividades. Tabela de etapas de progresso da Seo. 4. Conhecer os perigos dos vrus de computador, como combat-los e as formas de evitar o contgio. 5. Conectar um computador pessoal Internet, via telefone, utilizando modem interno ou externo, e enviar um e-mail. Tambm acessar, via WWW, a pgina de uma Seo Escoteira localizada em uma cidade diferente da sua. 6. Conhecer a histria dos computadores, desde os primeiros instrumentos, como o baco, at es equipamentos mais modernos, caracterizando as diferenas entre cada uma das geraes de computadores pessoais. 7. Instalar um computador pessoal e faz-lo funcionar, demonstrando conhecer os cuidados necessrios para sua ligao rede eltrica. 8. Conhecer algum sistema operacional e seus comandos, demonstrando seu uso e suas aplicaes. 9. Explicar o que um programa de computador demonstrando conhecer o uso de, no mnimo, dois softwares aplicativos, dentre eles um editor de textos, uma planilha eletrnica, um banco de dados, um software de apresentao, de agenda ou um browser, explicando seu uso e suas aplicaes. 10. Identificar, no mnimo 10 profisses em que o uso da informtica constitua uma ferramenta de trabalho, ou 10 aplicaes da informtica no mercado de trabalho. 11. Fazer uma apresentao Seo sobre os conceitos de CAD/CAM,
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Multimdia e Desktop Publishing, ou criar e apresentar Seo uma homepage de sua prpria autoria, a qual deve estar pronta para ser alojada em um provedor de 1nternet. 12. Mostrar conhecimento prtico de uma linguagem de programao, fazendo um programa que sirva como ferramenta para a resoluo de um problema proposto pelo examinador, discutindo com ele seus resultados.
METEREOLOGIA

1. Conhecer os grandes momentos da origem e da evoluo da meteorologia, bem como as principais leis fsicas que se aplicam ao estudo dos fenmenos meteorolgicos. 2. Conhecer os mecanismos que determinam os diferentes tipos de fenmenos meteorolgicos. 3. Reconhecer as diferentes formaes de nuvens e explicar o que significam, definindo o nvel da base e o nvel de precipitao. 4. Construir um pluvimetro, um barmetro, um anemmetro e uma biruta, como recursos mnimos para formar uma estao meteorolgica caseira. 5. Conhecer as diferenas entre tempo e clima. 6. Conhecer a simbologia empregada para registrar fenmenos nas cartas meteorolgicas. 7. Manter um registro de informaes dirias do tempo, durante um perodo mnimo de trs meses, incluindo temperatura, presso, umidade, ventos, nuvens e precipitaes. 8. Formular uma estimativa razoavelmente exata do tempo, a partir de observaes pessoais. 9. Visitar uma estao meteorolgica (de um aeroporto, instalao da Marinha, cooperativa agrcola, instituto de pesquisa, universidade etc.), pesquisando mtodos para estudo e previso do tempo.
MINERALOGIA

1. Conhecer o desenvolvimento da mineralogia e a sua importncia na histria da humanidade. 2. Explicar os mtodos atuais para identificao dos minerais e suas propriedades. 3. Conhecer as diversas classificaes dos minerais segundo suas caractersticas. 4. Mostrar cinco minerais de diferentes estruturas cristalinas, explicando suas
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caractersticas. 5. Realizar a anlise de colorao da chama com trs minerais, explicando os resultados da experincia. 6. Possuir uma coleo de pelo menos vinte rochas ou minerais, previamente ordenada e montada para exibio. 7. Explicar a forma correta de coletar rochas e o uso das ferramentas bsicas. 8. Explicar como identificar e classificar minerais e rochas. 9. Pesquisar a localizao das principais jazidas de minerais e a importncia dessa indstria para o Brasil.
OCEANOLOGIA

1. Montar um aqurio e saber mant-lo durante 60 (sessenta) dias. 2. Saber como respiram os animais marinhos. 3. Participar de uma visita a um museu marinho, relatandoa a Seo. 4. Conhecer o significado dos termos: ecossistema martimo, Plataforma Continental e Zona Econmica Exclusiva (ZEE). 5. Identificar a importncia do fitoplncton marinho, do ponto de vista econmico e na cadeia alimentar. 6. Organizar uma exposio fotogrfica de animais e plantas marinhos, apresentando-a a Seo. 7. Descrever as caractersticas dos oceanos em termos de mones, correntes martimas, ressurgncia, temperatura e salinidade e suas influncias no clima terrestre e na quantidade de peixes. 8. Expor as conseqncias da poluio dos mares. 9. Descrever a cadeia alimentar e as distintas formas de vida animal e vegetal existentes no oceano. 10. Visitar um Centro de Estudos Oceanogrficos e preparar palestra relatando Seo os trabalhos executados na instituio. 11. Conhecer as principais convenes internacionais sobre a Zona Econmica Exclusiva (ZEE) e a Plataforma Continental. 12. Catalogar e conhecer o perfil das profisses diretamente relacionadas com o uso dos mares. 13. Desenvolver pesquisa estatstica a respeito das seguintes atividades essenciais relacionadas com o mar no Brasil: transporte martimo, comercial e de passageiros; pesca; extrao de petr1eo; construo e reparao naval.
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14. Descrever os aspectos preocupantes relacionados com o mar e que dizem respeito a: pesca sem controle; poluio qumica e radioativa; aumento do nvel dos mares; explorao por estrangeiros da Zona Econmica Exclusiva (ZEE). 15. Dissertar sobre a importncia do mar para a vida dos seres humanos em termos de: sade, alimentao, lazer, economia e as expectativas da futura explorao do potencial dos oceanos em recursos minerais, no combustveis e medicinais.
PALEONTOLOGIA

1. Conhecer o conceito de paleontologia, como surgiu esta cincia e qual a sua importncia. 2. Construir uma maquete representando um stio paleontolgico, com a presena de fsseis diversos. 3. Identificar em um mapa-mundi a localizao geogrfica de 3 (trs) stios paleontolgicos, justificando sua importncia. 4. Apresentar sua seo um estudo ilustrado sobre 5 (cinco) espcies prhistricas diferentes, identificando suas caractersticas fsicas e o ambiente natural em que viveram. 5. Identificar as tcnicas e mtodos cientficos utilizados pela paleontologia. 6. Visitar uma exposio temtica, museu de cincias ou de histria natural, elaborando relatrio ilustrado (fotos) sobre as espcies extintas em exposio (animais e plantas).
QUMICA

1. Definir Qumica, apresentando onde e como ela utilizada no dia-e-dia, em sua casa. 2. Explicar a diferena entre fenmeno qumico e fenmeno fsico. 3. Apresentar Seo um trabalho sobre a vida e as realizaes de dois qumicos famosos. 4. Apresentar Seo um prottipo onde seja realizada uma eletr1ise. 5. Saber a diferena entre qumica orgnica, inorgnica e fisico-qumica. 6. Conhecer e saber utilizar a tabela peridica de classificao dos elementos 7. Apresentar dois diferentes mtodos para medio do pH da gua potvel. 8. Saber explicar as diferenas entre substncias polares e apolares.
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9. Visitar uma indstria qumica e apresentar Seo um relato sobre a visita; na ausncia de uma indstria qumica, a visita pode ser feita a uma indstria de alimentos, de componentes metlicos, de aditivos, a uma metalrgica ou a um curtume. 10. Realizar trs experincias diferentes, sendo uma de qumica orgnica, uma de qumica inorgnica e outra de fsico-qumica. 11. Obter, por meio de reaes qumicas, os gases oxignio, hidrognio e cloro. 12. Fabricar sabo, explicando o que ocorre durante o processo.
TCNICA AERONUTICA

1. Fazer um avio de papel e saber atir-lo. 2. Conhecer a histria da aviao. 3. Expor seus avies (modelos, miniatura, fotos, desenhos etc.). 4. Construir uma pipa, com 1 metro de envergadura, no mnimo, e elev-la a uma altitude de mais de 25 metros. 5. Conhecer vrios modelos de avies e fazer um lbum com fotos, desenhos. Ou recortes devidamente classificados, apontando Seo. 6. Possuir noes gerais sobre vo de objetos mais pesados do que o ar. 7. Construir e apresentar Seo uma miniatura de um avio ou foguete. 8. Construir um planador ou um aeromodelo movido a elstico (lanamento mo). 9. Saber a conduta a adotar e as regras de segurana a serem observadas durante uma atividade desenvolvida no ptio de um aeroporto. 10. Saber como auxiliar um piloto nas tarefas de amarrar uma aeronave ao solo, calar suas rodas, verificar se a parte eltrica est de ligada e se as superfcies mveis foram travadas. 11. Ter conhecimento sobre a teoria geral de vo, de avies e helicpteros e. sob a superviso e com a autorizao de um piloto, demonstrar em uma aeronave de pequeno porte, no solo, os movimentos do manche e dos pedais para executar as diversas manobras. 12. Conhecer as regras de segurana a serem adotadas quando em uma aeronave.
ZOOBOTNICA

1. Ter conhecimentos bsicos sobre a cincia que estudam seres vivos - a Biologia, sobre as reas que a integram e sobre o objeto de estudos de cada uma delas.
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2. Demonstrar, por meio de um exemplo (ciclo vital de um animal ou vegetal), a seqncia de acontecimentos nascimento, crescimento, reproduo, degenerao e morte - que ocorrem nos seres vivos. 3. Organizar uma palestra informativa para a Seo, com o auxlio de um Bilog o, discutindo assuntos como nomenclatura cientfica, classificao animal e vegetal, a profisso de Bilogo, a formao necessria, a abrangncia de sua atuao profissional, mercado de trabalho etc. 4. Desenvolver, antes de um acampamento da Seo, pesquisa que permita identificar a que tipo de ecossistema est integrada a rea da atividade e quais a flora e a fauna caractersticas desse ecossistema; durante o acampamento, fotografar e registrar exemplares que possam ser observados; aps o acampamento, montar um painel comparando os resultados da pesquisa com os resultados reais e discutir com a Seo as provveis razes das diferenas encontradas. 5. Visitar um Jardim Zoolgico e fotografar animais dos diferentes ecossistemas brasileiros; organizar um lbum com as fotos, identificando os animais por seus nomes vulgar e cientfico e indicando a regio ou regies onde podem ser encontrados. Na ausncia de um Jardim Zoolgico, utilizar fotos ou recortes de jornais ou revistas, cartes etc. 6. Preparar uma coleo com pelo menos cinco moldes em gesso de pegadas de animais domsticos e silvestres, estabelecendo as diferenas entre elas. 7. Preparar uma exposio com partes de animais e vegetais (conchas, exvias, esqueletos, penas, flores, sementes, razes, folhas, cascas de rvores etc.), relacionando a que grupo de animais ou vegetais pertencem e pelo menos duas caractersticas do grupo, 8. Apresentar Seo uma coleo de gravuras de pelo menos 15 diferentes tipos de rvores identificadas por seus nomes vulgar e cientfico e localizando a regio ou regies brasileiras em que podem ser encontradas. 9. Construir e manter, por um perodo mnimo de trs meses, com registros semanais, um terrrio ou aqurio, apresentando Seo relatrios peridicos.

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CULTURA
ARTE DO MARINHEIRO

1. Fazer 8 (oito) ns, alm dos comumente recomendados nos Guias dos Ramos. 2. Percintar e forrar cabos, montando um quadro de ns e voltas. 3. Fazer ns e voltas especiais para reduzir esforos, balsos e improvisar uma cadeira para trabalhos especiais. 4. Fazer 5 (cinco) tipos de pinhas. 5. Fazer trabalhos de embotijos e gaixetas. 6. Fazer 6 (seis) botes diferentes. 7. Confeccionar 3 (trs) tipos de coxins. 8. Saber utilizar utenslios do marinheiro para costurar e remendar lonas, capas e velas. 9. Pesquisar sobre o embasamento histrico da arte do marinheiro, apresentando palestra Seo.
ARTES CNICAS

1. Entreter (sozinho ou com um ou dois companheiros) uma assistncia mista de adultos, jovens e crianas, por um perodo mnimo cinco minutos para o Nvel 1, de dez minutos para o Nvel 2 e de vinte minutos para o Nvel 3, com um programa que contenha, por exemplo: mmica, declamao, canes, danas, histrias, anedotas, mgicas, malabarismo, imitaes, ventriloquismo, assobio, instrumentos musicais etc. 2. Demonstrar a utilizao de um aparelho de vdeo cassete. 3. Explicar como se faz um desenho animado. 4. Analisar uma pea de teatro ou um filme a que tenha assistido, comentando o valor do roteiro, o trabalho dos artistas, a direo, os efeitos especiais, a maquiagem (se for o caso) etc. 5. Conhecer o interior de um teatro e a terminologia empregada quanto ao palco, cenrios, iluminao etc.; ou conhecer um estdio de televiso e a terminologia pertinente, 6. Saber maquiar-se para representar um personagem; ou saber lidar com os cenrios para preparar uma cena; ou saber desempenhar as funes de contra-regra; ou saber lidar com a iluminao.
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7. Atuar como ator principal em uma das seguintes apresentaes: Teatro musicado - cano ou dueto com dana ou movimentao interpretativa; Comdia - uma comdia de um ato; Drama - um monlogo ou cena de pea clssica 8. Planejar, organizar e executar um filme de curta metragem, sonorizado, atendendo s exigncias das tcnicas bsicas em vdeo; ou uma pea de teatro de, no mnimo, 40 minutos de durao. 9. Escrever o roteiro de um filme de curta metragem; ou uma pea de teatro de, no mnimo, 40 minutos de durao.
ARTE EM ORIGAMI

1. Conhecer o significado da palavra Origami e a origem desta arte. 2. Montar esquema que apresente a linguagem do Origami (smbolos utilizados na dobradura). 3. Fazer uma exposio em sua seo com pelo menos 10 dobraduras. 4. Ensinar para os integrantes de sua matilha/patrulha, pelo menos 03 dobraduras. 5. Conhecer a Histria do Papel. 6. Apresentar bibliografia sobre o Origami e possuir pelo menos 01 exemplar sobre o assunto.
ARTES GRFICAS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
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Identificar os vrios sistemas de impresso. Citar trs tipos de letras usados em revistas ou jornais. Identificar os formatos de papis. Visitar um parque grfico, apresentando um relatrio ilustrado de sua visita. Compor um informativo, jornal ou revista para a Seo. Relatar como se utiliza mquinas copiadoras (tipo xerox) e de off-set. Elaborar um folder sobre o Movimento Escoteiro para ser divulgado em sua comunidade. Saber trabalhar com um software de Desktop Publishing. Compor e imprimir um jornal de dez pginas durante dois meses, com edies semanais.

10. Explicar o processo de confeco de um fotolito. 11. Apresentar em papel vegetal uma arte final para serigrafia, para impresso em duas cores. 12. Preparar a arte de um distintivo alusivo a um evento do Grupo Escoteiro.
ARTESANATO

1. Executar um trabalho artesanal com um dos materiais abaixo, para o Nvel 1; dois trabalhos artesanais com um ou mais dos materiais abaixo, para o Nvel 2; e trs trabalhos artesanais com mais de um dos materiais abaixo, para o Nvel 3: vime; couro papel mach; corda; vidro; pedra; madeira; argila; metal. 2. Identificar os materiais e ferramentas da profisso, conforme o material empregado. 3. Citar o artesanato predominante em cinco cidades do Brasil, explicando sua importncia na cultura local. 4. Visitar uma exposio ou feira de artesanato. 5. Passar uma manh ou uma tarde com um arteso, elaborando um relatrio que descreva suas atividades. 6. Promover na Seo uma exposio de pelo menos trs artesos onde eles possam demonstrar e debater suas tcnicas artesanais.
COLEES

1. Relatar o porqu de sua coleo e a histria dos objetos colecionados. 2. Explicar as caractersticas, forma de classificao e montagem de sua coleo. 3. Ter sua coleo bem montada e organizada sistematicamente.
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4. Demonstrar as tcnicas para sua conservao. 5. Explicar como adquire os objetos de sua coleo, indicando, se for o caso, as oportunidades de troca. 6. Manter contato com outros colecionadores, relacionando-se com clubes ou associaes, se for o caso. 7. Organizar na Seo uma exposio de sua coleo. 8. Conhecer e possuir literatura referente sua coleo. 9. Orientar algum na organizao e manuteno de uma coleo.
CULTURA BRASILEIRA

1. Organizar um lbum com as principais obras de Aleijadinho, comentando-as. 2. Apresentar Seo uma palestra de 15 minutos sobre influncia negra na cultura brasileira. 3. Fazer um relatrio sobre a evoluo das artes plsticas no Brasil, destacando as principais obras. 4. Relatar a histria do Teatro no Brasil, identificando os principais grupos de teatro (por exemplo: Teatro Brasileiro de Comdia - TBC, Teatro de Arena, Teatro Oficina, Asdrbal Trouxe o Trombone etc.), autores e peas. 5. Relatar a histria da arquitetura no Brasil, identificando os seguintes estilos de poca: barroco, neoclssico, ecltico, neocolonial e contemporneo. 6. Identificar em sua cidade construes que representem, pelo menos, trs diferentes estilos de poca da arquitetura brasileira. 7. Explicar a importncia da Semana de Arte Moderna de 1922 na cultura brasileira. 8. Explicar a importncia do Cinema Novo na cultura brasileira. 9. Promover um debate na Seo sobr e a cultura brasileira e suas formas de manifestao.
DANA

1. Elaborar e apresentar Seo uma pequena monografia sobre 3 (trs) ritmos diferentes, detalhando o de sua preferncia. 2. Estar freqentando aulas de dana por um perodo no inferior a 1 (um) ano. 3. Saber danar 3 (trs) ritmos diferentes, trajando-se e maquiando-se adequadamente para cada um deles.
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4. Apresentar Seo fotos ou fitas de vdeo obtidas em 3 (trs) apresentaes pblicas de que j tenha participado. 5. Preparar e apresentar Seo uma coreografia com durao mnima de 3 (trs) minutos. 6. Apresentar Seo a biografia de 2 (dois) artistas destacados na modalidade que pratica
DANA FOLCLRICA

1. Fazer parte do quadro de dana de um grupo folclrico por um perodo no inferior a um ano. 2. Apresentar Seo fotos ou fitas de vdeo obtidas em 3 (trs) apresentaes pblicas de que j tenha participado. 3. Explicar Seo as diferenas e semelhanas entre folclore, tradies, lendas e mitos. 4. Ser reconhecido por seus colegas de grupo folclrico pela assiduidade, responsabilidade, dedicao e bom companheirismo, nos ensaios e apresentaes pblicas, 5. Saber localizar em um mapa as regies de onde provm as danas que seu grupo folclrico representa. No caso de grupos folclricos que representam outros pases, identificar em um mapa do Brasil onde se localizam as principais colnias de imigrantes. 6. Conhecer e explicar Seo o significado dos movimentos de 3 (trs) danas tpicas. 7. Conhecer o significado das cores e adereos dos trajes tpicos nas danas que representa, sendo obrigatrios pelo menos um para o Nvel l, dois para o Nvel 2 e trs para o Nvel 3. 8. Saber trajar-se e maquiar-se adequadamente para uma apresentao do grupo folclrico de que faz parte. 9. Capacitar a Matilha ou Patrulha para uma apresentao em um Fogo de Conselho da Seo, utilizando os conhecimentos adquiridos no grupo folclrico de que participa.
ESTUDOS DA BBLIA

1. Saber contar duas ou mais histrias do Antigo Testamento. 2. Saber contar duas ou mais parbolas dos Evangelhos. 3. Possuir uma Bblia e ser capaz de enumerar os livros que a compem, conhecer sua diviso e encontrar citaes
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4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

(por exemplo, Lc 10,30-37); conhecer a importncia de So Jernimo na histria da Bblia. Participar da encenao de uma passagem bblica. Localizar, no Antigo Testamento, profecias e passagens bblicas anunciando a vinda e a vida de Jesus. Conhecer e localizar no mapa os principais lugares ligados vida de Jesus. Rezar parte de um salmo, sa bendo interpretar o sentimento do salmista. Ter freqentado um curso ou encontro de formao bblica promovido pelo seu credo religioso. Organizar uma celebrao de ao de graas na sede do Grupo Escoteiro ou acampamento, usando textos bblicos apropriados. Relacionar com textos bblicos dois ou mais artigos da Lei do Lobinho ou da Lei Escoteira. Conhecer as cartas do Novo Testamento. Saber quem foram seus autores, por qu e a quem foram dirigidas. Conhecer a passagem bblica do Sermo da Montanha e entender sua mensagem (Mt 5-7).

FOTOGRAFIA

1. Listar os fundamentos da fotografia, relacionando os conhecimentos cientificas que explicam o seu funcionamento. 2. Relatar a origem da fotografia e sua evoluo histrica. 3. Citar os modelos mais comuns de cmaras fotogrficas e a construo de trs delas, bem como os tipos de filme e suas caractersticas. 4. Demonstrar que entende o funcionamento do mecanismo de focalizao, do disparador e do diafragma de sua mquina fotogrfica. 5. Apontar o material mais comumente empregado na fotografia, seu manuseio e cuidados, citando os termos tcnicos mais utilizados na fotografia. 6. Mostrar conhecimento de iluminao de interior e ao ar livre. 7. Tirar, revelar e expor vinte e quatro fotografias de interiores, paisagens, animais e pessoas. 8. Diagnosticar erros em doze fotografias mostradas pelo examinador, ordenando as segundo os mritos dos erros que apresentam, em sua opinio, justificando a ordenao.
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9. Fazer uma mquina fotogrfica com uma caixa de sapatos ou uma lata e mostrar uma fotografia obtida com seu uso.
GENEALOGIA

1. Explicar o significado de Genealogia. 2. Apontar a origem de sua famlia. 3. Trazer fotos de sua famlia onde apaream, no mnimo, representantes de quatro geraes. 4. Descrever sua rvore genealgica at, no mnimo, cinco geraes, por parte de pai e me. 5. Identificar a origem do seu sobrenome. 6. Trazer um documento que comprove informaes sobre sua rvore genealgica. 7. Entrevistar seu familiar mais antigo e apresentar uma foto tirada em sua companhia. 8. Apresentar o braso de sua famlia, se tiver; caso contrrio, construir um, explicando. 9. Citar alguns pases que adotam o sistema patriarcal e os que adotam o sistema matriarcal, quanto ao nome da famlia. 10. Explicar o significado de Herldica. 11. Descrever os elementos que caracterizam um braso de famlia. 12. Descrever o braso da famlia Imperial.
HISTRIA AEROESPACIAL

1. Conhecer detalhadamente a histria de Alberto Santos Dumont. 2. Conhecer detalhadamente a histria da conquista da Lua. 3. Conhecer a histria da Modalidade do Ar no Brasil, 4. Conhecer a histria da criao do Ministrio da Aeronutica no Brasil. 5. Conhecer a histria de uma indstria aeronutica ou aeroespacial. 6. 6, Conhecer a histria da criao de uma companhia area ou da criao da aviao militar de uma das 3 armas nacionais (Exrcito, Marinha ou Aeronutica). 7. Conhecer a histria do Programa Aeroespacial Brasileiro. 8. Fazer uma apresentao com fotos, textos e todo o material possvel a respeito de um s da aviao brasileira ou da conquista do espao, conforme
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sua preferncia. 9. Fazer uma apresentao com fotos, textos e todo o material possvel a respeito de uma aeronave ou veiculo aeroespacial de sua escolha.
HISTRIA BRASILEIRA

1. Em um mapa de seu Municpio, marcar os principais monumentos histricos. 2. Relatar a histria de trs dos monumentos assinalados no item l. 3. Pesquisar sobre a biografia de trs vultos histricos do Brasil. 4. Organizar uma apresentao teatral de uma passagem histrica real de sua 5. Regio Geogrfica (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste ou Sul), encenando a com companheiros de Seo devidamente caracterizados. 6. Pesquisar sobre a evoluo das Bandeiras Nacionais, explicando o significado da bandeira atual. 7. Apresentar uma reportagem sobre um fato ou local histrico de nosso pas. 8. Fazer um mural com fotografias ou gravuras dos presidentes do Brasil, de 1889 at hoje. 9. Identificar os principais momentos da Histria do Brasil (Descobrimento, Colonizao, Colnia-Reino, Independncia, Primeiro Reinado, Segundo Reinado, Repblica Velha, Estado Novo, Regime Militar, Abertura e lmpeachment), demonstrando conhecimentos bsicos sobre cada um deles. 10. Descrever as raas que compem o povo brasileiro.
HISTRIA DA ARTE

1. Explicar para a Seo a importncia da arte na histria e cultura de uma civilizao; 2. Elaborar uma pesquisa descrevendo as caractersticas das expresses artsticas da pr-histria ao modernismo; 3. Elaborar um trabalho e explicar a sua Seo a importncia da semana da arte de 1922 no Brasil e seus principais precursores; 4. Escolher um artista e fazer uma pequena sinopse de sua vida e obra; 5. Fazer uma exposio na sua Seo com figuras artsticas da pr-histria arte contempornea; 6. Explicar as novas tendncias da arte contempornea (op art, pop art, instalao);
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7. Visitar uma exposio de arte e descrever a experincia para sua Seo 8. Reproduzir uma obra de um artista famoso; Listar os principais museus e exposies de arte de seu estado.
HISTRIA LOCAL

1. Discorrer sobre a histria de sua cidade natal. 2. Apontar a origem da populao de seu Estado e de sua cidade natal. 3. Montar um lbum com fotografias e gravuras sobre a histria de sua cidade natal. 4. Montar um lbum com fotografias e gravuras sobre a histria da capital de seu Estado. 5. Citar a influncia dos imigrantes na comida, na msica, na dana e no vocabulrio da populao de seu Estado. 6. Identificar no mapa as principais cidades do Estado, apontando onde foi iniciada sua colonizao. 7. Entrevistar pelo menos trs pessoas de origens diferentes que formaram a populao do seu Estado, apresentando um relatrio ao seu examinador. 8. Aprender uma dana tpica do seu Estado. 9. Fazer trs pratos trpicos do seu Estado.
HISTRIA MARTIMA

1. Conhecer a Histria do surgimento da navegao em geral no mundo e como se desenvolveu sua evoluo at o presente. 2. Conhecer a Histria da Marinha do Brasil, seus expoentes e lideres que valorizam sua tradio, bem como sua evoluo tecnolgica. 3. Conhecer a Histria da Marinha Mercante do Brasil, no Imprio e na Repblica. 4. Conhecer a Histria da navegao fluvial no Brasil e suas possibilidades nas diversas regies geogrficas. 5. Conhecer a Histria da arte marinheira e naval, pesquisando e apresentando o resultado Seo. 6. Visitar algum museu ou feira nutica, montando um painel sobre o evento, a ser exposto em seu Grupo Escoteiro.
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LEIS

1. Definir Lei e Direito, 2. Discutir com o examinador um assunto escolhido entre: a Constituio Brasileira; o Sistema Judicirio Brasileiro; um julgamento famoso realizado no Brasil. 3. Explicar sucintamente, abordando n contedo, os assuntos tratados e as finalidades dos seguintes diplomas legais: Cdigo Civil; Cdigo Penal; Cdigo Tributrio; Cdigo Comercial; CLT; Cdigo de Transito. 4. Fazer uma anlise do Cdigo de Defesa do Consumidor, realizando em sua vizinhana uma pesquisa sobre sua correta aplicao, no dia-a-dia. 5. Explicar os processos de criao e reformulao das leis no Brasil. 6. Conhecer a diferena entre Leis Municipais, Estaduais e Federais. Distinguir Constituio, emendas Constituio, leis complementares, leis ordinrias, leis delegadas, medidas provisrias, decretos legislativos e resolues. 7. Descrever os critrios adotados para a escolha de jurados. 8. Saber quais so os critrios adotados para a realizao de um Jri Popular. 9. Ter conscincia sobre como colaborar para o fiel cumprimento das leis e normas vigentes no Brasil. 10. Conhecer as clusulas ptreas relacionadas pela Constituio Brasileira e saber qual a importncia dessa garantia. 11. Acompanhar uma sesso de um julgamento no Tribunal do Jri. 12. Esclarecer os tipos de provas admitidas pelo Sistema Judicial Brasileiro.
LEITURA

1. Colher seis livros para leitura, observando, necessariamente, os seguintes gneros: fico, no fico, poesia, biografia, crnicas e dramaturgia; aps a leitura, apresentar ao examinador um resumo de cada obra, discutindo seus fundamentos. 2. Discutir com o examinador sobre trs artigos extrados de jornais e revistas que englobem trs diferentes assuntos de sua livre escolha (por exemplo: esporte, meio ambiente,
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3.

4. 5. 6. 7. 8. 9.

poltica, religio e problemas sociais). Dedicar pelo menos quatro horas ao desenvolvimento de uma atividade de leitura em dois locais diferentes escolhidos entre: uma creche; um asilo de idosos; uma instituio para cegos; um hospital. Possuir uma biblioteca penal devidamente organizada e catalogada, com fichas bibliogrficas de seus livros e peridicos. Ler cinco livros com temas relacionados ao Escotismo e discutir suas concluses com o examinador. Organizar ou colaborar na organizao e na manuteno da biblioteca da Seo. Identificar as bibliotecas pblicas de sua localidade e explicar os servios que as mesmas oferecem. Ler o livro Escotismo para Rapazes e mais duas obras de BP, discutindo suas impresses com o examinador. Demonstrar que cuida satisfatoriamente de seus livros.

LITERATURA

1. Identificar os principais estilos de poca da literatura brasileira (Quinhentismo, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, Simbolismo, Modernismo), citando as principais obras e autores de cada estilo. 2. Apontar os diversos gneros literrios (romance, poesias, contos, crnicas etc,). 3. Citar os principais fatos da vida de cinco escritores brasileiros e apresentar uma sinopse da obra de cada um deles. 4. Elaborar uma redao sobre um tema de sua livre escolha com pelo menos trinta linhas, demonstrando que conhece as tcnicas de reduo. 5. Escrever, com reduo prpria, uma carta de pelo menos vinte linhas, sobre um assunto proposto verbalmente pelo examinador cinco minutos antes da execuo da tarefa. 6. Organizar o jornal mural da Seo durante um perodo de trs meses. 7. Atuar como Escriba da Patrulha ou Seo durante um perodo de trs meses. 8. Manter os Livros de Patrulha de modo satisfatrio durante seis meses. 9. Participar de um concurso de expresso literria.
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MSICA

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8. 9.

Tocar algum instrumento musical. Ter noes bsicas sobre a leitura de partituras. Possuir um cancioneiro com canes escoteiras. Apresentar um trabalho sobre msica clssica, sendo o compositor de sua livre escolha; utilizar recursos audiovisuais e explanar sobre as caractersticas da obra apresentada. Citar os instrumentos musicais mais utilizados em quatro gneros musicais de sua livre escolha, tais como: clssico, erudito, rock, pop, MPB, samba etc. Fazer um instrumento musical simples. Apresentar uma composio de sua autoria para uma platia mnima de cinqenta pessoas. Conhecer a estrutura e o funcionamento de uma orquestra e de um coral. Apresentar duas canes escoteiras de sua autoria em um Fogo de Conselho.

OR ATRIA

1. Conhecer a importncia histrica da oratria. 2. Demonstrar que domina as tcnicas de expresso em pblico, discorrendo sobre tema def inido pelo examinador. 3. Escrever e ler em pblico um discurso com pelo menos 750 palavras. 4. Propor dois assuntos e conduzir adequadamente um debate sobre eles. 5. Falar durante um debate sobre assunto convenientemente preparado, na presena do examinador, com apontamentos precisos e ordenados. 6. Ler corretamente um texto com 300 palavras que no tenha visto anteriormente. 7. Demonstrar que conhece os deveres do presidente de uma reunio ou debate, atuando nessa condio. 8. Fazer um improviso, com durao entre trs c cinco minutos, sobre um assunto escolhido entre trs sugeridos pelo examinador. 9. Recitar uma poesia.
PINTURA E DESENHO ARTSTICO

1. Explicar sobre os materiais e ferramentas utilizados na realizao de seus trabalhos.


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2. Saber apontar as caractersticas das tcnicas empregadas em cada pintura ou desenho realizados. 3. Saber identificar, a partir de uma pintura ou desenho real, as tcnicas e materiais empregados. 4. Realizar uma pintura ou desenho, de observao ou de imaginao, vista do examinador. 5. Demonstrar conhecimento sobre a obra de dois pintores ou desenhistas para o nvel 1; de cinco para o nvel 2 e de cinco pintores e cinco desenhistas para o nvel 3. 6. Visitar um museu de Arte ou Galeria ou Exposio e preparar uma apresentao para a sua Seo. 7. Realizar a releitura de uma obra de arte conhecida e explicar os significados. 8. Passar um perodo de no mnimo 4 horas no atelier de um pintor ou desenhista e elaborar um relatrio oral que descreva as atividades do artista. 9. Promover uma exposio com cpias de obras de artistas famosos que mostrem as tcnicas e princpios de quatro estilos ou escolas de pintura. 10. Fazer uma apresentao sobre um estilo de pintura ou desenho, ilustrando com figuras ou projees e indicando as suas caractersticas e os mais notveis representantes. 11. Promover no Grupo Escoteiro a exposio com obras e a presena de um artista, que demonstre as suas tcnicas. 12. Promover uma oficina de arte em sua Seo ou Grupo, que possibilite a participao de todos e exponha os trabalhos ali realizados.
PINTURA EM TELA

1. Conhecer os principais materiais necessrios para uma pintura em tela e sua conservao; 2. Saber preparar a superfcie para receber a pintura (o desenho em carvo); 3. Conhecer diversos tipos de tinta e identificar as diferenas de cada uma; 4. Conhecer as cores bsicas; 5. Conhecer as possibilidades nas misturas das tintas quanto as cores primrias, secundrias e tercirias (palheta); 6. Pintar uma tela preparada misturando as tintas na palheta; 7. Saber aplicar as cores quentes e frias (cromticas) branco e preto (acromticas);
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8. Conhecer as diversas tcnicas de pintura; 9. Saber usar alm dos pincis outras tcnicas (esptulas, dedo, papel, etc), e ter conhecimento dos tipos de pincis utilizados na pintura; 10. Saber utilizar os distintos processos de limpeza dos materiais segundo o tipo de tinta usada (agarras, gua, etc); 11. Descrever os procedimentos de segurana quanto as tintas txicas e adotar na armazenagem a conservao correta do produto. 12. Apresentar uma declarao de freqncia em curso de desenho e pintura, no mnimo, cinco perodos, totalizando 20 (vinte) horas.
PLASTIMODELISMO

1. 2. 3. 4.

Montar um modelo de avio. Montar um modelo de barco. Montar um modelo de veiculo automotor. Fazer uma exposio de modelos que tenha construdo ou montado. 5. Identificar fornecedores de modelos para montar, apontando os custos e dificuldades de montagem de cinco diferentes modelos de sua livre escolha. 6. Instruir os membros de uma Seo nas regras e tcnicas a observar na montagem de modelos.
TRADIES

1. Conhecer a cultura popular de seu Estado (antiga e atual). 2. Realizar uma pesquisa sobre um aspecto da antiga cultura de seu Estado, buscando documentar os dados disponveis e apresent-la Seo. 3. Fazer uma exposio sobre a cultura popular visando sensibilizar a comunidade para sua importncia. 4. Preparar uma apresentao no Fogo de Conselho sobre a antiga cultura popular de seu Estado (ou de outro Estado), com detalhes de vestimentas, canes e artefatos tradicionais. 5. Fazer um mapa de nosso Pas identificando as tradies culturais de cada Estado. 6. Ter um conhecimento geral sobre as vestimentas, costumes, festas populares, canes, instrumentos musicais, danas, ertefatos de cermica e artesanato, em geral, de seis Estados brasileiros.
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TRADIES INDGENAS 1. Mencionar as principais culturas indgenas do nosso pas, localizando-as em um mapa. 2. Conhecer a cultura indgena predominante em sua Regio Geogrfica (Norte, Nordeste, Centro-oeste, Sudeste ou Sul). 3. Visitar uma reserva indgena ou um museu sobre a cultura indgena, documentando o que foi observado. 4. Confeccionar a maquete de uma habitao indgena, somente com materiais naturais, especificando a tribo a que pertence. 5. Pesquisar e aplicar dois jogos indgenas. 6. Preparar dois pratos indigentes e cozinh-los da forma indgena. 7. Mostrar e explicar a evoluo de oito prticas ou costumes atuais que tiveram origem indgena. 8. Organizar e apresentar a dramatizao de uma lenda indgena, providenciando os objetos caractersticos necessrios e, dentro do possvel, com a devida caracterizao. 9. Confeccionar para si um traje indgena, mostrando a fonte de pesquisa. Observao: Todos os itens se referem a ndios brasileiros.

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DESPORTOS
ARTES MARCIAIS

1. Conhecer a origem de uma arte marcial de sua livre escolha, seu desenvolvimento histrico e filosfico. 2. Conhecer as regras mais comuns que regem as competies da arte marcial escolhida. 3. Estar praticando a arte marcial escolhida h mais de seis meses e demonstrar conhecimento dos fundamentos bsicos de sua graduao, incluindo bases, golpes, defesas e formas. 4. Fazer uma demonstrao da arte marcial escolhida diante da Seo, apresentando, com a participao de outro praticante, seu uso como defesa pessoal, destacando a contribuio da prtica dessa arte marcial na sua formao pessoal. 5. Participar de pelo menos trs competies da arte marcial escolhida, promovidas por entidade oficial (Confederao. Federao, Liga, rgos do Governo, fundaes municipais de desportos etc.). 6. Possuir graduao mnima equivalente ao 1o Kyu (faixa marrom) na arte marcial escolhida.
CANOAGEM

1. Conhecer os tipos de canoas e suas origens. 2. Saber preparar uma canoa para esporte e passeio. 3. Conhecer as regras e equipamentos de segurana para o esporte. 4. Saber efetuar manobras, embarque e desembarque. 5. Planejar uma excurso com outros canostas, em mar ou rio. 6. Participar de uma competio ou demonstrar ao examinador habilidade e resistncia para um trajeto de 5 km.
CICLISMO

1. Ter conhecimento sobre a mecnica das bicicletas. 2. Conhecer as regras de segurana e o Cdigo de Trnsito para ciclistas, tanto na cidade como no campo. 3. Participar de uma competio de ciclismo, de qualquer modalidade (montanhismo, velocidade, acrobacia, etc.), promovida por entidade oficial (Confederao, Federao, Liga, rgos de
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governo, fundaes municipais de desportos etc.). 4. Saber realizar pequenos consertos e regulagens em sua bicicleta, tais como: ajustar correntes e freios, centrar rodas, substituir raios (vares), trocar pneus e cmaras etc. 5. Apresentar Seo uma palestra ilustrada sobre os equipamentos e acessrios de segurana previstos no Cdigo de Trnsito. 6. Organizar uma atividade ciclstica para a Seo, levando em conta os aspectos de segurana, escolha dos percursos, equipamentos e acessrios obrigatrios, material e equipamento de primeiros socorros, etc.
CORRIDA DE ORIENTAO

1. Citar as modalidades de orientao; 2. Conhecer as regras bsicas dos campeonatos de orientao; 3. Saber usar o prisma, o mapa e a bssola; 4. Estar filiado a um clube ou federao; 5. Ter participado de competies oficiais; 6. Conhecer a regra sobre conscincia ecolgica; 7. Conhecer a simbologia usada nos mapas; 8. Conhecer o uniforme e material usado nas competies; 9. Apresentar para o GE um resumo sobre o esporte; 10. Montar uma pista azimute distncia para seu Grupo com utilizao de prismas; 11. Organizar uma competio que envolva trs Grupos Escoteiros ou mais; 12. Montar ou integrar uma equipe de membros do movimento escoteiro (selecionando, treinando) para participar de uma competio oficial;

EXCURSES

1. Conhecer o material individual necessrio para diferentes tipos de excurses, de acordo com o programa da atividade (acampamento, acantonamento, volante, fixa, etc.) e saber arrum-lo em sua mochila. 2. Ter participado de pelo menos trs excurses com a Seo, de dois tipos distintos e em locais diferentes, realizadas a p. 3. Ter conhecimento de primeiros socorros, sabendo agir em caso de acidente
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4. 5.

6. 7.

8. 9.

e resgate, alm de ser capaz de organizar o material de primeiros socorros para cada tipo de excurso. Saber preparar o equipamento (segurana, alimentao, etc.) para diferentes tipos de excurso, acondicionando-o em sua mochila ou bornais. Participar de pelo menos cinco excurses, diferentes das citadas no item 2, utilizando diferentes formas de deslocamento (a p, de bicicleta, embarcado etc.). Demonstrar, de forma prtica, a correta utilizao de mapas e bssolas. Elaborar o esquema de segurana para uma excurso, levando em conta o nmero de participantes, a regio e o terreno, orientando a Seo quanto aos procedimentos a serem adotados, individual e coletivamente. Organizar uma excurso para a Seo, incumbindo-se da escolha do local e da forma de deslocamento e adotando as medias de segurana necessrias. Ter noes de radiocomunicao HT, sabendo informar ao mdico ou equipe de socorro sua localizao e dados essenciais, em caso de acidente.

ESTUDOS DESPORTIVOS

1. Elaborar um trabalho sobre os Jogos Olmpicos contendo sua origem, histria e evoluo, destacando seus principais momentos. 2. Escolher um esporte individual e demonstrar que conhece sua origem, regras e equipamentos, citando os atuais recordistas, em mbito estadual, nacional e mundial. 3. Escolher um esporte coletivo e demonstrar que conhece sua origem, regras, dimenses do campo para sua prtica e sistema de pontuao, citando os atuais campees, em mbito estadual, nacional e mundial. 4. Explicar os benefcios proporcionados sade fsica e mental pela prtica constante de esporte, sabendo identificar riscos e prejuzos decorrentes de aes inadequadas, como os excessos, o uso de doping, etc. 5. Realizar, com os membros da Seo, uma sesso de treinamento fsico, tcnico e ttico de um esporte coletivo de sua livre escolha. 6. Demonstrar conhecimento sobre os diferentes tipos de tabelas para a organizao de campeonato, incluindo eliminatrias e rodzios em suas diferentes formas e para um nmero variado de participante. 7. Conhecer a estrutura da organizao nacional de um esporte de sua livre escolha, identificando os nveis, os rgos integrantes e suas competncias. 8. Elaborar e manter um lbum com fotografias e reportagens sobre um exporte
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de sua livre escolha, durante um perodo mnimo de trs meses. 9. Montar um trabalho com a histria de pelo menos dez personalidades desportivas nacionais, destacando suas caractersticas e conquistas.
GINSTICA

1. Demonstrar conhecimentos bsicos de anatomia e fisiologia, descrevendo o sistema crdio-respiratrio e o mecanismo de contrao muscular, citando a funo dos exerccios aerbicos e anaerbicos. 2. Saber verificar a freqncia cardaca no processo de realizao de exerccios, identificando a faixa de normalidade e os sinais de risco. 3. Conhecer a funo dos alimentos, identificando e diferentes grupos, vitaminas e sais minerais, sendo capaz de descrever as necessidades normais de um ser humano. 4. Praticar, de forma programada e constante e durante um perodo mnimo de seis meses, algum tipo de ginstica (musculao, aerbica, hidroginstica, ginstica olmpica, ginstica rtmica, etc,). 5. Manter atualizados, durante um perodo mnimo de seis meses, os registros do seu programa pessoal de sade, incluindo dados dirios de peso, ingesto de calorias, horas de sono e realizao de atividades fsicas, alm das medidas semanais de altura e massa muscular (permetro de bceps, cintura, peito, etc.), 6. Elaborar um programa de exerccios fsicos para algum de sua idade, a ser desenvolvido durante seis meses. 7. Elaborar trabalho escrito e ilustrado sobre ginstica, incluindo sua origem e evoluo histrica e descrevendo um mnimo de cinco modalidades atuais, com suas caractersticas. 8. Ser aprovado em exame mdico para a pratica de exerccios e correr uma distncia de 2.400 metros em l 2 minutos, 9. Demonstrar conhecimento de trs testes de aptido fsica, identificando suas caractersticas e funes.
HIPISMO

1. Demonstrar que conhece os cuidados no trato de um cavalo, incluindo limpeza e alimentao.


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2. Conhecer as principais doenas e epidemias que atingem os cavalos e como evit-las, bem como os cuidados rotineiros com a sade do animal. 3. Citar, em trabalho escrito e ilustrado, as caractersticas e origens de, pelo menos, trs raas de cavalos. 4. Demonstrar que sabe aparelhar convenientemente um cavalo. 5. Conhecer, em linhas gerais, a histria do hipismo e as caractersticas das competies. 6. Saber montar, desmontar c cavalgar nos trs andamentos (passo, trote e galope), 7. Saltar um cavalete com 30 centmetros de altura. 8. Fazer um percurso clssico de obstculos com dimenses mnimas de 1,10 m de altura por 1,20 m de largura. 9. Ter conhecimento da anatomia do cavalo e assistir a ferrao de um animal.
HIPISMO RURAL

1. Demonstrar que sabe aparelhar convenientemente um animal; 2. Fazer um percurso na prova dos trs tambores; 3. Fazer um percurso na prova dos Balizas; 4. Demonstrar como apartar um lote de bezerros; 5. Citar, em trabalhos escrito e ilustrado, as caractersticas de duas raas de cavalos mais utilizadas no hipismo rural, bem como sua origem e seu uso no mesmo; 6. Relatar trs doenas que mais atingem os eqinos, indicando seus tratamentos; 7. Saber montar, desmontar e cavalgar nos trs andamentos (passo, trote e galope). 8. Demonstrar que conhece os cuidados no trato de um cavalo, incluindo limpeza e alimentao. 9. Em montaria, laar um bezerro solto em uma arena.
MERGULHO AUTNOMO AMADOR

1. Saber nadar e ser aprovado em exame mdico para mergulhador. 2. Ser aprovado em curso terico e prtico de mergulho autnomo amador ministrado por escola filiada CBPDS (Confederao Brasileira de Pesca e Desportos Subaquticos).
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3. Conhecer a legislao brasileira que regulamenta a prtica de mergulho autnomo e saber explicar as diferenas entre o mergulhador amador e o mergulhador profissional. 4. Elaborar trabalho escrito sobre mergulho autnomo, citando sua origem, evoluo histrica e caractersticas, a fsica e a fisiologia aplicadas ao mergulho, os possveis acidentes e tabelas de mergulho. 5. Fazer uma exposio fotogrfica sobre a fauna e a flora subaquticas, o mergulho e o meio ambiente, o mergulho e o meio cientifico e o mergulho turstico. 6. Ser aprovado em um curso de a perfeioamento tipo mergulho noturno, orientao subaqutica, mergulho em naufrgio, fotog rafia e vdeo subaquticos, mergulho profundo, busca e resgate, biologia marinha e arqueologia.
MERGULHO LIVRE

1. Saber nadar e ser aprovado em exame mdico para mergulhador. 2. Ser aprovado em curso terico e prtico de mergulho livre ministrado por escola filiada CBPDS (Confederao Brasileira de Pesca e Desportos Subaquticos). 3. Conhecer a legislao brasileira que regulamenta a prtica de mergulho livre e saber explicar as caractersticas da pesca submarina. 4. Elaborar trabalho escrito sobre mergulho livre, citando sua origem, evoluo histrica e caractersticas, a fsica e a fisiologia aplicadas ao mergulho, os possveis acidentes e a contribuio do mergulho livre ao meio ambiente e sociedade. 5. Participar como mergulhador, de uma atividade de cultivo marinho ou de limpeza (educao ambiental). 6. Executar um levantamento fotogrfico subaqutico, em rea de sua escolha, organizando uma exposio com as fotografias obtidas.
MONTANHISMO

1. Conhecer as modalidades de escalada e montanhismo, apresentando um trabalho ao examinador. 2. Conhecer os equipamentos necessrios para a realizao das seguintes atividades: escaladas tcnicas em paredes
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artificiais, escaladas naturais, travessia de cnion e atividades de montanha. 3. Demonstrar conhecimento sobre regras e equipamento de segurana nas diferentes modalidades de montanhismo e escaladas. 4. Participar de pelo menos trs atividades ligadas a montanhismo e escalada, tais como rapel, pista de cordas, escaladas tcnicas em paredes, etc. 5. Realizar com a Seo, sob superviso direta do examinador, uma atividade de rapel. 6. Ter noes de radiocomunicao HT. 7. Participar de pelo menos trs conquistas a cumes com altura no inferior a 500 metros. 8. Apresentar projeto detalhado referente a uma expedio para a conquista de um cume de pelo menos l.500 metros, especificando material e recursos necessrios, treinamento, alimentao, transporte, etc. 9. Apresentar Seo um trabalho audiovisual sobre trs montanhas situadas na Amrica.
MOUNTAIN BIKE

1. Dominar a Mountain Bike, mostrando destreza em diferentes relevos e situaes. 2. Fazer um trabalho sobre equipamento de segurana para provas de Mountain Bike e sua importncia. 3. Participar de competio oficial para Mountain Bike (Cross Country, Trip Trail, Maratona, Dow Hill) 4. Montar um calendrio com as principais competies de Mountain Bike a nvel regional, estadual ou nacional. 5. Fazer um passeio de Mountain Bike com outros membros do Grupo Escoteiro num percurso superior a 50 km. 6. Conhecer os nomes das peas e acessrios que compem uma Mountain Bike. 7. Apresentar ao Grupo Escoteiro a importncia do uso da Mountain Bike como atividade fisica, esporte, qualidade de vida e contato com a natureza. 8. Participar da organizao de uma prova de Mountain Bike ( Cross Country, Trip Trail, Maratona, Dow Hill) 9. Desmontar, engraxar e montar novamente uma Mountain Bike.

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NATAO

1. Saber dar um mergulho perfeito da borda de uma piscina. 2. Saber boiar de costas por um perodo mnimo de 1 minuto, sem bater ps ou mos. 3. Saber nadar 50 m, qualquer estilo, sem parada. 4. Nadar 50 m, vestido com cala, camisa e meias. 5. Buscar um objeto submerso em uma piscina com profundidade mnima de 3 m. 6. Demonstrar de forma prtica conhecimento de salvamento e de tcnicas de recuperao de afogados, descrevendo as regra de segurana para atividades aquticas. 7. Despir-se (cala, camisa e meias) dentro de uma piscina, sem encostar os ps no fundo, em menos de 1 minuto. 8. Atravessar uma piscina submerso, numa distncia mnima de 6 m. 9. Nadar 100 m em cada estilo (crawl, costas, peito e borboleta), 10. Nadar 800 m em qualquer estilo, sem parada. 11. Mergulhar de uma prancha colocada a uma altura mnima de 3 m da superfcie da gua em piscina apropriada. 12. Rebocar outro nadador, em percurso mnimo de l 5 m.
PATINAO

1. Demonstrar o uso de um tipo de patins de sua livre escolha, utilizando equipamento de proteo e enumerando as regras especficas de segurana. 2. Conhecer as partes de um patim de sua livre escolhe e demonstrar como proceder para sua perfeita manuteno. 3. Demonstrar habilidade para patinar em rea livre, usando patins de sua livre escolha. 4. Ser capaz de realizar, sobre patins de sua livre escolha, os movimentos solicitados pelo examinador. 5. Realizar uma apresentao simples de uso de patins para a Seo, explicando os movimentos e os diferentes graus de dificuldade. 6. Ensinar quatro membros da Seo a patinar, em um perodo mximo de dois meses. 7. Conhecer o regulamento de uma competio de patinao artstica de sua livre escolha, sendo capaz de executar alguns movimentos bsicos.
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8. Demonstrar conhecimento das regras de hquei sobre patins (rodas ou gelo) e ser capaz de executar alguns movimentos bsicos desse esporte. 9. Elaborar trabalho sobre a patinao, incluindo suas diferentes modalidades, suas origens, evoluo histrica e prtica como esporte.
PESCA

1. Fazer trabalho ilustrado sobre os principais tipos de peixes brasileiros, de gua doce e salgada. 2. Demonstrar conhecimento sobre os perodos de pesca, perodos de defeso e tipos de pesca proibida, citando o tamanho mnimo permitido para a pesca de trs tipos de peixes de sua livre escolha. 3. Demonstrar conhecimento das regras de segurana no uso de equipamentos de pesca e na pesca em embarcao. 4. Saber montar e desmontar um molinete ou carretilha, efetuando sua manuteno. 5. Saber preparar equipamento para a pesca de arremesso, incluindo vara, molinete ou carretilha, linha, empates e anzis e chumbadas apropriadas. 6. Saber arremessar sua vara, atingindo diferentes pontos (distncias e direes) indicados pelo examinador, em mar, lagoa ou rio. 7. Demonstrar conhecimento sobre cinco diferentes tipos de isca, para gua doce e salgada, a utilizao da isca adequada para tipos especficos de peixes e a forma correta de fix-las ao anzol. 8. Participar de uma pescaria, apanhar, limpar e preparar uma refeio para duas pessoas a base de peixe. 9. Manter durante seis meses um registro satisfatrio de suas experincias de pescaria, com detalhes de datas, horrios, condies de tempo, locais, mars (se for o caso), equipamento utilizado, iscas e quantidades de pescado (nmero de exemplares e peso total).
PRATICA DESPORTIVA 1. Citar, em trabalho escrito, as caractersticas das diferentes modalidades de atletismo, incluindo pelo menos duas provas de corrida, duas de salto e duas de arremesso. 2. Demonstrar em local pr6prio os fundamentos bsicos de duas diferentes provas de corrida, duas de salto e duas de arremesso.
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3. 3, Participar de trs competies desportivas, em esportes de sua livre escolha, promovidas por entidades oficiais (Confederao, Federao, Liga, rgos do governo, fundaes municipais de desportos etc.). 4. Apresentar Seo uma palestra ilustrada sobre natao, citando as caractersticas das diferentes provas, incluindo tcnicas e regras. 5. Demonstrar em local prprio as caractersticas de um estilo de natao, incluindo largada, braadas, respirao e virada. 6. Formar e orientar tecnicamente, na Seo, uma equipe para competir em qualquer esporte, participando, em perodo de seis meses, de pelo menos seis jogos contra equipes de faixa etria equivalente. 7. Organizar uma competio esportiva para a Seo ou Sees do mesmo Ramo convidadas, para um mnimo de quatro equipes, responsabilizandose pela obteno de recursos materiais e humanos, montagem de tabelas, cerimnias de abertura e encerramento etc. 8. Demonstrar, utilizando recursos adequados, os fundamentos de dois esportes coletivos de sua livre escolha. 9. Atuar como rbitro em uma partida de qualquer esporte coletivo realizado dentro das condies previstas pelas regras oficiais (quadra, bola, uniformes, etc.).
VELA

1. Reconhecer oito diferentes tipos de embarcaes locais e de barcos vela. 2. Apontar e dar o nome das partes e o uso de velas, o massame fixo e o de laborar mastros e vergas, de um tipo de embarcao vela. 3. Navegar em um barco vela sabendo: virar de bordo, iar os panos, rizar, dar velas, colher as velas, seguir uma direo e encostar, qualquer que seja a posio do vento, ancorar corretamente, navegar em bolina cochada e amarrar-se a uma bia. 4. Compreender o uso de uma ncora de mar e pertencer guarnio de um barco vela e navegar um total de quatro horas em rodzio nas funes de proeiro e marinheiro. 5. Mostrar como deixar um barco vela com toda a palamenta arrumada corretamente, saber largar a ncora e calcular o comprimento da amarra a ser utilizada.
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6. Saber as regras para evitar abalroamento no mar. citando o RIPEAM e explicando-as por meio de desenhos. 7. Saber a maneira correta de arrumar o pessoal e a carga em uma embarcao de modo a compens-la convenientemente. 8. Saber atirar de uma embarcao um cabo pesado paro reboque e saber dar e receber reboque, bem como os sinais de comunicao em regatas, para preparao, largada, etc. 9. Conhecer as regras de segurana aplicveis navegao vela e o contedo similar para um veleiro amador.
XADREZ

1. Demonstrar conhecimento da histria do xadrez, sua origem e evoluo. 2. Conhecer os principais enxadristas mundiais da atualidade. 3. Conhecer e apresentar um trabalho sobre As Leis do Xadrez. 4. Ensinar a pelo menos cinco membros da Seo a jogar xadrez. 5. Demonstrar que sabe rocar, o que roque maior e roque menor, os casos de empate e promoo de peo. 6. Demonstrar conhecimento sobre aberturas, defesas, desenvolvimento e finais. 7. Organizar um torneio de xadrez na Seo, com pelo menos seis participantes, responsabilizando-se pela montagem da tabela e pelo registro das partidas. 8. Ter participado pelo menos de dois torneios promovidos por entidades oficiais (Confederao, Federao, Liga, rgo do governo, fundao municipal de desportos etc.). 9. Jogar simultaneamente e com bom desempenho contra trs adversrios escolhidos pelo examinador.

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SERVIOS
ADMINISTRAO

1. Estar familiarizado com mtodos e processos administrativos, tais como: reengenharia, qualidade total, just in time, etc. 2. Entender a necessidade da administrao do tempo em sua vida pessoal, demonstrando um alto nvel de organizao nas tarefas individuais. 3. Compor o organograma do Escotismo Mundial, em todos os seus nveis. apresentando-o Seo. 4. Visitar uma empresa de qualquer ramo de atividade e apresentar ao examinador um relatrio que permita determinar sua linha de produo, de comercializao ou de prestao de servio. 5. Montar um projeto de aplicao de suas economias pessoais para um perodo de seis meses. 6. Apresentar um projeto de crescimento qualitativo e quantitativo da Seo, especificando: Como pode colaborar efetivamente; Metas e prazos determinados. 7. Compreender e elaborar demonstrativos financeiros simples. 8. Conhecer o funcionamento e a importncia da Bolsa de Valores no Brasil e no mundo, estando familiarizado com os termos correspondentes, tais como: IBOVESPA, mercado futuro, day trade, blue chips e outros. 9. Montar um projeto de constituio de uma empresa fictcia de qualquer ramo, especificando: reas de atuao, recursos necessrios, projetos iniciais, metas e prazos; discutir com o examinador suas idias de marketing e propaganda a serem utilizados no projeto.
AGRICULTURA

1. Preparar a terra, na presena do examinador, para um pequeno plantio (duas verduras). 2. Explicar as diferenas entre fruta e verdura, fazendo uma lista dos produtos e anotando as suas principais caractersticas (nutrientes). 3. Conhecer o manejo dos seguintes instrumentos de trabalho: p, enxada, ancinho e colher de jardineiro.
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4. Realizar um processo de germinao e o transplante de uma planta. 5. Listar verduras e frutas que se plantam e consomem em maior quantidade em sua comunidade. 6. Explicar o que agronomia, agricultura, fruticultura, horticultura, floricultura e hidroponia. 7. Conhecer de forma geral as mquinas agrcolas tradicionais e modernas, utilizando-as no processo produtivo de um cultivo qualquer. 8. Fazer uma apresentao sobre a importncia da agricultura no Brasil. 9. Cooperar nas tarefas de uma fazenda durante pelo menos cinco dias, razo de seis horas dirias. 10. Desenvolver uma horta, utilizando a hidroponia. 11. Verificar os nveis de desgaste da terra e conhecer as razes de recuperao, pelo manejo e remanejo de plantio. 12. Mencionar as pragas, enfermidades, insetos e parasitas que afetam os cultivos da regio, indicando medidas corretivas naturais. 13. Ter conhecimentos, adquiridos pela prtica dos seguintes trabalhos: arear, semear, transplantar, cultivar, regar, irrigar, ceifar, colher, secar, encinzar, trilhar, ensacar, etc., de acordo com os costumes da regio, com as prticas da agricultura local e com os equipamentos existentes. 14. Conhecer os modos de manter a terra frtil adubagem (fertilizantes qumicos e naturais), rotao das culturas etc. - e quando utiliz-los. 15. Conhecer plantas medicinais da regio e seu uso.
ALFABETIZAO

1. Conhecer a importncia da alfabetizao para um pas. 2. Conhecer mtodos de alfabetizao para adultos e crianas. 3. Integrar um grupo de alfabetizao voluntrio de sua comunidade, ajudando na preparao de material, ensinando leitura e aplicando atividades recreativas. 4. Organizar uma campanha de arrecadao de livros entre familiares e vizinhos para montar uma biblioteca e do-los aos alfabetizadores. 5. Organizar sesses de leitura de textos em sua famlia e grupo de amigos, seguindo-se a anlise comentada dos textos lidos. 6. Elaborar um relato de sua experincia ao participar de uma equipe de alfabetizao e apresent-la Seo. 7. Conhecer a organizao de uma campanha de alfabetizao em sua comunidade, colaborando com sua realizao.
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8. Capacitar-se como alfabetizador voluntrio. 9. Organizar uma campanha de alfabetizao destinada a um mnimo de duas pessoas, durante um perodo de trs meses, em sua comunidade.
ANIMAO DA F

1. Conhecer os preceitos de sua religio prprios para sua idade e demonstrar que os est cumprindo. 2. Participar ativamente de um evento organizado por sua confisso religiosa, apresentando um relatrio escrito ou oral de sua participao. 3. Freqentar com assiduidade e interesse seu culto religioso. 4. Ter lido um livro de formao religiosa indicada por sua confisso, resumindoo para a Matilha ou Patrulha. 5. Dirigir momentos de reflexo e orao para a Seo ou Grupo Escoteiro. Explicar o que orao e que razes nos levam a orar. 6. Demonstrar esforo para ampliar sua formao religiosa, participando de encontros ou de grupos de jovens de sua confisso. 7. Conhecer as origens de sua confisso religiosa. 8. Animar uma celebrao religiosa em um acampamento, com textos, oraes e canes. 9. Organizar um cancioneiro com cantos religiosos que sirvam para animar celebraes ou Fogos de Conselho. 10. Conhecer os textos de sua religio. 11. Animar um culto em sua comunidade de f, participando como leitor, msico, comentarista ou cantor. 12. Conhecer os vultos de sua confisso religiosa que sejam exemplo de vivncia dos valores expressos na Lei e na Promessa.
AQUICULTURA

1. Demonstrar interesse pelo cultivo dos seres que habitam os mares, rios e lagos, tanto para a reproduo destinada ao consumo como para a manuteno do ecossistema. 2. Conhecer os cuidados bsicos exigidos pela espcie de aqicultura a que se dedica. 3. Conhecer as modalidades de cultura e os mtodos mais aplicados, pesquisando sobre os mais utilizados em sua regio. 4. Manter uma criao, durante um perodo adequado espcie a que se dedica,
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e fazer um prato para ser degustado pela Seo. 5. Conhecer os sistemas de alimentao, reproduo, preveno de doenas e tratamento de guas ou condies de clima e correnteza. 6. Visitar uma aqicultura e elaborar relatrio para apresentao Seo, destacando os beneficias resultantes para a comunidade local.
BAB

1. Saber os telefones de emergncia de sua localidade. 2. Descrever regras de segurana a serem observadas quando cuidando de crianas e bebs. 3. Saber os cuidados de higiene a observar no trato com crianas e bebs. 4. Ter noes bsicas de primeiros socorros. 5. Saber trocar a fralda de um beb. 6. Preparar uma mamadeira. 7. Distrair duas crianas, por mais de quatro horas. 8. Saber lidar com doenas infantis comuns. 9. Trabalhar como voluntrio durante pelo menos cinco perodos, totalizando 20 horas, em uma creche, maternal ou jardim de infncia, descrevendo seu funcionamento.
BIBLIOTECONOMIA

1. Visitar mais de duas bibliotecas, conhecendo seu funcionamento. 2. Saber onde adquirir livros novos e usados. 3. Ser usurio de alguma biblioteca. 4. Conhecer um sistema de classificao de livros. 5. Mostrar que os livros que possui esto organizados. 6. Organizar a biblioteca da Seo e mant-la por mais de seis meses. 7. Conhecer as partes de um livro. 8. Saber indicar pelo menos seis autores famosos e o gnero a que se dedicam. 9. Saber os procedimentos adequados para cuidar e conservar os livros. 10. Saber quais os insetos que atacam o papel e como evitar seu ataque. 11. Entrevistar uma bibliotecria e apresentar relato Seo. 12. Organizar e realizar uma campanha de aquisio de livros para a biblioteca da Seo. 13. Saber encadernar livros.
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14. Apresentar uma lista de pelo menos doze livros recomendados para crianas e jovens. 15. Montar a ficha bibliogrfica de dois livros.
BOLSA DE VALORES

1. Definir o que uma Bolsa de Valores. 2. Explicar a importncia da Bolsa de Valores para a economia do pas. 3. Explicar o que so aes de uma empresa. 4. Conhecer a composio acionria de uma empresa de capital aberto. 5. Conhecer a estrutura do mercado acionrio nacional. 6. Visitar uma corretora de valores e verificar seu funcionamento, apresentando relatrio ao examinador. 7. Explicar como so feitas as operaes de compra e venda de aes. 8. Explicar a globalizao do mercado acionrio mundial. 9. Realizar uma operao de Bolsa de Valores.
CARPINTARIA

1. Conhecer cinco tipos diferentes de madeira e suas aplicaes. 2. Saber utilizar com segurana as diversas ferramentas de carpintaria, tais como serrotes e serras (manuais ou eltricas). 3. Aplainar manualmente uma tbua de pelo menos 3 m de comprimento. 4. Projetar uma estrutura de telhado de pelo menos 50 m2-, em qualquer estilo, incluindo quantidade de material a ser utilizado e ferramentas necessrias; fazer uma maqueta do seu projeto, em escala. 5. Conhecer os sistemas de medio de madeira (metragem e cubagem), explicando suas diferenas e equivalncia. 6. Preparar um modelo de forma para concretagem de vigas em concreto armado, explicando mtodos de travamento e escoramento de segurana. 7. Montar uma caixa de ferramentas de carpintaria para uso da Seo ou da Patrulha. 8. Conhecer e explicar a diferena entre a montagem de uma forma de madeira para concretar lajes em concreto armado e lajes pr-moldadas. 9. Visitar uma carpintaria e apresentar Seo um relato da visita.
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CARTOGRAFIA

1. Conhecer e ler uma carta topogrfica, nutica ou aeronutica. 2. Saber orientar uma carta pela bssola ou traar um rumo de pelo menos cinco pontos. 3. Trabalhar com escalmetro, curvmetro, cordo, transferidor, rguas paralelas, rosa dos ventos, desvios magnticos e de agulha e outros instrumentos e dados. 4. Saber manusear um GPS (Global Positioning System - Sistema de Posicionamento Global). 5. Visitar uma instituio ou empresa que realize trabalhos de levantamentos topogrficos, hidrogrficos ou aerofotogramtricos. 6. Fazer um mapa de um percurso de sua escolha, com bssola e caderno de encargos ou livro de campo, numa extenso de 3.500 m, mostrando os principais aspectos do terreno e o que se encontra em ambos os lados da estrada, dentro de distncias razoveis, usando a escala de 1:20.000. 7. Demonstrar como funcionam e se representam em cartas topogrficas, nuticas ou aeronuticas, as curvas de nvel, as linhas isobticas e informaes correlatas. 8. Conhecer m sistemas de escalas e medies de distncia em cartas topogrficas, nuticas ou aeronuticas. 9. Demonstrar que conhece e sabe utilizar as convenes tradicionalmente empregadas em cartas topogrficas, nuticas ou aeronuticas.
CONFEITARIA

1. Preparar um bolo, uma torta e um pudim para a Seo. 2. Preparar docinhos caramelados ou glaciados, ou bombons recheados. 3. Preparar um bolo artisticamente confeitado, com modelo copiado de uma publicao, que deve ser exibida para comparao. 4. Saber preparar salgadinhos, arrumando-os em uma bandeja para servir aos convidados a uma festa. 5. Saber identificar os ingredientes necessrios para fazer um bolo para 50 pessoas, calculando seu custo. 6. Saber preparar um doce a partir de uma receita fornecida pelo examinador.
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CONSTRUO CIVIL

1. Fazer argamassa, utilizando as propores corretas de gua, cimento e areia. 2. Saber utilizar a colher de pedreiro e peneirar areia. 3. Improvisar um fio de prumo e saber us-lo. 4. Conhecer as ferramentas usuais do pedreiro. 5. Conhecer a tcnica de colocao de tijolos, levantando uma parede com ngulo de 90. 6. Saber aplicar o nvel e a rgua. 7. Cimentar um pedao de cho. 8. Saber colocar ladrilhos e mosaicos. 9. Saber abrir e fechar rasgos em parede. 10. Saber a diferena entre cimento e concreto. 11. Reconhecer os principais elementos estruturais que formam uma construo. 12. Rebocar uma parede e fazer arremates de alvenaria em peitoris e soleiras.
CRIAO DE ANIMAIS DE ESTIMAO

1. Conhecer os hbitos, alimentos e tudo o mais de que depende o bem estar de dois animais de estimao. 2. Conhecer as doenas e outros males que possam afligir aos animais que escolheu para relatar e os respectivos tratamentos. 3. Ter tratado, durante um perodo mnimo de trs meses, de pelo menos um animal de estimao, sempre em boas condies de conforto e sade. 4. Identificar as formas de crueldade a que esto expostos os animais, conhecer a legislao que os protege e saber como solicitar e obter a ao das autoridades competentes para impedir o maltrato. 5. Saber como proceder em caso de acidentes com animais. 6. Saber explicar medidas de proteo requeridas pelos animais. 7. Construir, instalar e manter um bebedouro e comedouro para animais de estimao. 8. Identificar os benefcios das vacinas, com medida preventiva, e os perigos representados pelas parasitas que provocam as principais zoonoses. 9. Identificar, pelos sons que emitem, seis diferentes animais de estimao. 10. Preparar e apresentar Seo, em presena de um mdico veterinrio, uma palestra sobre criao de animais de estimao.
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11. Visitar uma entidade dedicada proteo de animais e apresentar Seo um relatrio sobre os trabalhos que ali se desenvolvem. 12. Demonstrar conhecimento sobre o processo de reproduo de um animal de estimao e os cuidados recomendados em tal circunstncia.
DECORAO

1. Explicar o significado e a importncia da decorao de ambientes. 2. Conhecer os diferentes tipos de m6veis e acessrios utilizados na decorao de uma residncia. 3. Conhecer os diferentes tipos de plantas ornamentais usados na decorao. 4. Conhecer e explicar a relao entre desenho, arquitetura e decorao. 5. Fazer um projeto de distribuio de mveis e acessrios em uma sala. 6. Decorar uma pea de sua casa, demonstrando equilbrio entre cores. 7. Visitar um escritrio de decorao e realizar uma pesquisa sobre os equipamentos utilizados e a situao do mercado de trabalho. 8. Apresentar uma exposio de objetos decorativos de sua prpria autoria, confeccionados durante um ms. 9. Fazer uma maqueta de um cmodo decorado.
DEFESA CIVIL

1. Saber o que Defesa Civil e como funciona o Ncleo de Defesa Civil NUDEC, conhecendo a localizao do Corpo de Bombeiros, da Defesa Civil, das principais autoridade policiais e como acion-los por telefone. 2. Explicar as quatro fases da atuao da Defesa Civil. 3. Conhecer a e.estrutura dos organismos de Defesa Civil participantes do Sistema Nacional de Defesa Civil - SINDEC. 4. Conhecer a estrutura de Defesa Civil de sua comunidade e os planos para casos de emergncia. 5. Saber o que so acidentes naturais e apontar os mais provveis em sua comunidade. 6. Saber o que so acidentes provocados e apontar os mais suscetveis de ocorrer em sua comunidade. 7. Saber como minimizar os efeitos devastadores dos acidentes naturais em sua comunidade.
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8. Saber como prevenir os acidentes provocados em sua comunidade 9. Organizar um exerccio simulado de evacuao da sala ou sede da Seo, em situao de emergncia. 10. Possuir a Especialidade de Preveno de Incndio. 11. Possuir a Especialidade de Primeiros Socorros. 12. Elaborar um plano de preveno contra uma calamidade de origem provocada. 13. Elaborar um plano de socorro s vtimas de um acidente natural. 14. Elaborar um plano de assistncia a uma comunidade necessitada. 15. Elaborar um plano de recuperao para um local atingido por uma calamidade.
ENCADERNAO

1. Conhecer as partes de um livro e as ferramentas e o material utilizadas na encadernao. 2. Demonstrar que sabe reparar pginas cortadas e soltas. 3. Colocar uma pgina solta em um livro. 4. Trocar a lombada de um livro. 5. Confeccionar uma capa nova para um livro. 6. Demonstrar diferentes tipos de encadernao. 7. Fazer uma lombada ou coser fascculos. 8. Gravar na lombada de um livro os principais dados referentes obra. 9. Improvisar uma prensa. 10. Ter conhecimento sobre conservao e cuidados com livros, protegendo-os contra traas, outros insetos e mofo. 11. Visitar uma oficina de encadernao artesanal e outra que utilize mquinas modernas; fazer um relatrio sobre as visitas. 12. Encadernar um livro.
ENTREGA DE MENSAGENS

1. Percorrer 1 km em passo escoteiro, reproduzindo, ao final, uma mensagem verbal definida pelo examinador. 2. Saber andar de bicicleta. 3. Nadar 25 metros. 4. Traduzir mensagens em cdigos diferentes (morse, semfora e mais um sistema a ser escolhido pelo examinador). 5. Saber escrever cinco mensagens em cdigos diferentes.
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6. Correr 2 km em trilhas, relatando, ao final, uma mensagem verbal definida pelo examinador. 7. Saber avaliar distncias vista ou utilizando uma estdia. 8. Redigir trs mensagens em estilo telegrfico e receber e emitir mensagens em homgrafo. 9. Emitir e receber mensagens simples em morse e possuir noes bsicas sobre uma lngua estrangeira. 10. Montar um sistema de comunicao para atividade de campo. 11. Enviar um fax, uma carta registrada, um telegrama e um e-mail. 12. Ser capaz de ler um mapa rodovirio e conhecer as regras do Cdigo de trnsito referentes aos pedestres e cic listas. 13. Ter a propriedade ou uso de uma bicicleta, sabendo nela fazer consertos ligeiros. 14. Escrever uma mensagem ditada pelo examinador e entreg-la em um ponto indicado em mapa. 15. Demonstrar o uso carreto de um telefone pblico, convencional e celular. Bem como a utilizao do sistema de transporte coletivo de sua cidade.
ESTILISMO

1. Demonstrar que sabe manejar os instrumentos de trabalho de um estilista. 2. Desenhar uma coleo de roupas. 3. Aprender a fazer reparos em roupas. 4. Pregar boto e cerzir roupa. 5. Visitar um estdio de estilista, descrevendo seu funcionamento e discorrendo sobre a situao atual desse mercado de trabalho. 6. Copiar um traje e elaborar um molde. 7. Conhecer os vrios tipos de tecidos e sua utilizao. 8. Conhecer a hist6ria do vesturio 9. Saber utilizar uma mquina de costura.
ETIQUETA

1. Confeccionar um cardpio, mencionando os pratos que sero servidos e descrevendo os ingredientes de cada um deles. 2. Conhecer as diferenas entre aperitivo, entrada, salada,
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sopa, guisado e sobremesa. 3. Saber os tipos de msicas adequadas para cada tipo de reunio. 4. Saber colocar pratos, talheres, copos e guardanapos de acordo com a refeio a ser servida. 5. Apresentar uma lista de atitudes que caracterizam o bom anfitrio. 6. Saber que bebidas devem ser servidas com cada tipo de alimento. 7. Observar a decorao do ambiente, como recepcionar os convidados e o traje que deve ser usado pelo anfitrio, de acordo com as circunstncias de cada evento. 8. Ler dois livros a respeito do assunto. 9. Ser anfitrio de um evento social que tenha como convidados os membros da Seo e seus pais ou responsveis.
FAIXA DO CIDADO

1. Conhecer a tcnica e a tica operacional quanto ao uso de rdios transmissores. 2. Apresentar um relatrio contendo um mnimo de 20 contatos feitos por si prprio. 3. Elaborar uma palestra para a Seo sobre os servios de faixa do cidado. 4. Conhecer os principais canais de emergncia e seu uso correto. 5. Elaborar um cartaz contendo, pelo menos, l5 das principais grias utilizadas na faixa do cidado, exibido-o no jornal mural da Seo ou do Grupo. 6. Descrever trs tipos de antenas para uso nos rdios de faixa do cidado. 7. Elaborar e aplicar um jogo envolvendo rdios da faixa do cidado. 8. Participar de uma atividade com a comunidade usando sua estao e apresentando um relatrio ao final. 9. Apresentar sua licena de faixa do cidado emitida pelo rgo governamental competente.
HORTICULTURA

1. Explicar a diferena entre a horta convencional e a hidropnica. 2. Associar as diferentes hortalias com os nutrientes nelas contidos. 3. Conhecer e identificar as caractersticas dos diferentes tipos de adubo. Construir um composteira.
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4. Conhecer as ferramentas e os implementos exigidos para preparao e manuteno de uma horta. 5. Conhecer as ferramentas e os implementos exigidos para preparao e manuteno de uma horta. 6. Conhecer as principais pragas e doenas comuns s hortas e os mtodos naturais para seu controle. 7. Conhecer os cuidados e os tratos culturais exigidos para a manuteno de uma horta. 8. Projetar e construir uma horta caseira. 9. Elaborar e manter atualizado, por um perodo mnimo de trs meses, um relatrio de produo de uma horta.
INFORMAES TURSTICAS

1. Demonstrar conhecimento dos arredores de sua casa, sabendo indicar onde existem postos policiais, hospitais, telefones pblicos, farmcia, parada de nibus etc. 2. Ser capaz de se localizar, a partir de sua casa ou da sede, sabendo como se dirigir ao centro da cidade e a outros pontos conhecidos, utilizando diferentes meios de transporte. 3. Conhecer e saber localizar as principais ruas e avenidas de sua cidade. 4. Conhecer os principais telefones de servios pblicos de sua cidade. 5. Elaborar uma pesquisa sobre a histria de sua cidade, citando pontos tursticos, nomes antigos, pontos histricos e fatos curiosos. 6. Apresentar um aproveitamento mnimo de 90% em um questionrio sobre locais da cidade elaborado pelo examinador. 7. Preparar um roteiro turstico para uma famlia que ir passar um fim de semana em sua cidade, indicando hotis, restaurantes, diverses e pontos tursticos e histricos, com preos e opes para pessoas de diferentes poderes aquisitivos. 8. Fazer um pequeno guia, com um mapa turstico da sua cidade e indicaes sobre acesso a cidades vizinhas. 9. Atuar como guia em um parque ou local de preservao ambiental durante pelo menos trs semanas (18 dias).
INTEGRAO

1. Discutir com o examinador o documento NS PODEMOS, produzido pelo Servio de Programa do


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Bureau Mundial Escoteiro. 2. Identificar a diferena entre Escotismo de Extenso, Escotismo com Deficientes e Escotismo para Todos. 3. Citar quatro aspectos favorveis integrao de crianas e jovens portadores de necessidades especiais. 4. Identificar a diferena entre imperfeies, deficincia e limitaes. 5. Listar trs pontos em que o Escotismo pode atuar com pessoas portadoras de necessidades especiais. 6. Organizar e aplicar uma das atividades abaixo, na instituio correspondente, por duas horas: atividade recreativa para cegos; atividade recreativa para surdos e mudos; ou atividade recreativa para paraplgicos. 7. Visitar e documentar o que foi observado em uma das seguintes instituies: associao dos cegos; instituio que atenda a surdos e mudos; instituio que atenda a paraplgicos. 8. Estar apto em uma das seguintes proposies: ler e escrever um texto de pelo menos 40 palavras em Braille; conhecer o alfabeto manual dos surdos e mudos e manter pelo menos trs minutos de conversao. 9. Participar ativamente de uma campanha de apoio sade (reidratao oral, aleitamento materno, vacinao etc.).
INTERNET

1. Conhecer a histria e a evoluo da Internet no Mundo e no Brasil. 2. Incluir seu e-mail pessoal em uma Lista de Discusso sobre Escotismo, enviar um e-mail para outro membro do Movimento e receber sua resposta. 3. Configurar um computador para acessar a Internet atravs de uma linha telefnica (acesso discado). 4. Saber instalar, configurar e utilizar adequadamente pelo menos dois navegadores para Internet (browsers). 5. Apresentar um trabalho com nmeros estatsticos sobre a Internet identificando quais as faixas etrias, sexo e o tipo de informao procurada pelos internautas, bem como a origem destas informaes.
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6. Conhecer o significado, origem e utilizao de pelo menos quinze termos comuns na Internet, tais como WWW, WW2, FTP, HTIP, Telnet, Backbone, Browser, TCP/IP, Java, HTML, CGI, ASP, JavaScript, VBScript, Links Dedicados, CableModem, WAP e ADSL. 7. Utilizar um site de pesquisa para descobrir endereos relacionados aos escoteiros de Portugal ou outra nao de lngua portuguesa. 8. Relacionar uma lista de dez sites escoteiros na Internet. Nesta relao devem existir pelo menos: um site de Grupo Escoteiro ou Seo Escoteira Autnoma, dois sites regionais da UEB, o site da UEB Direo Nacional, o site da Organizao Mundial do Movimento Escoteiro e um site de alguma associao escoteira nacional de um pas estrangeiro. 9. Identificar oito endereos de pginas na Internet que auxiliem o escoteiro internauta na conquista de outras Especialidades. 10. Cadastrar-se e permanecer em uma Sala de Chat de tema escoteiro durante uma hora, anotando os dados dos participantes (Nome, Regio, Ramo, Grupo Escoteiro / Seo Autnoma) e elaborando um relatrio sobre os assuntos tratados. Apresentar este relatrio Seo. 11. Instalar e configurar adequadamente um programa tipo IRC (Intenet Relay Chat) incluindo e solicitando autorizao de contato com pelo menos l5 membros do Movimento Escoteiro em sua lista de contatos, sendo pelo menos dois de outro pas. 12. Conhecer o que um domnio para a Internet, sabendo quais os tipos de domnio no Brasil, quais os sufixos de domnios de pelo menos 10 pases e qual o processo para o registro de um novo domnio no Brasil. 13. Criar um Web Site para seu Grupo Escoteiro ou Seo Escoteira Autnoma ou para sua Seo, publicado na Internet e cadastrando em dois sites nacionais de busca. Este Web Site dever ser formado por pelo menos cinco pginas interligadas, contendo textos, imagens, animaes e links para outros sites de interesse para o Movimento. 14. Visitar um provedor de acesso, identificando os equipamentos e aplicativos necessrios para seu funcionamento. Na ausncia de um provedor em sua regio, comunicar-se atravs de e-mail com o Webmaster de seu provedor para a coleta destas informaes. 15. Entrar em contato por e-mail com seu examinador, com cpia para um email regional da UEB, comunicando-os quando do cumprimento das etapas necessrias para a conquista desta Especialidade. Se possvel, enviar cpias para a chefia de sua Seo e de seu Grupo Escoteiro ou Seo Escoteira Autnoma.

INVESTIGAO

1. Conhecer e demonstrar os mtodos, processos e etapas de uma investigao. 2. Elaborar uma histria fictcia a partir de elementos e dados fornecidos pelo examinador. 3. Descrever, com razovel detalhamento, a partir de um cenrio previamente montado pelo examinador, a ocorrncia, o desenrolar e a soluo de um crime. 4. Saber colher impresses digitais, confrontando-as com um arquivo pessoal. 5. A partir de um retrato falado fornecido pelo examinador, fazer a identificao do elemento procurado. 6. Apresentar cinco disfarces diferentes, sendo dois femininos e trs masculinos. 7. Seguir, por um perodo de trinta minutos, uma pessoa escolhida pelo examinador, sem ser notado pela pessoa, apresentando um relatrio de suas observaes. 8. Criar ou tomar parte ativa, pelo menos durante trs meses, em uma campanha pela busca e localizao de crianas desaparecidas em sua localidade. 9. Localizar um objeto, ou local especifico na sua localidade ou arredores, a partir de dados e informaes fornecidos pelo examinador, em um prazo mximo de trinta dias.
JORNALISMO

1. Fazer uma reportagem sobre um acontecimento escoteiro. 2. Apresentar a cobertura fotogrfica de um acontecimento escoteiro. 3. Visitar a redao de um jornal ou revista, ali permanecendo por um perodo mnimo de trs horas. 4. Digitar uma reportagem sobre tema escolhido pelo examinador. 5. Fazer uma entrevista sobre a profisso de jornalista. 6. Saber trabalhar com uma fotocopiadora e um scanner. 7. Utilizar-se de um gravador porttil em uma entrevista e convert-la em reportagem escrita. 8. Elaborar e diagramar um artigo para jornal ou revista, utilizando um software adequado. 9. Conhecer, em linhas gerais, a histria de imprensa. 10. Conhecer as vrias formas de imprensa escrita e falada.
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11. Entrevistar uma autoridade de sua localidade sobre o Movimento Escoteiro e divulgar o resultado na Seo. 12. Colecionar matrias sobre o Movimento Escoteiro publicadas em peridicos e preparar uma exposio para a Seo.
LIDES CAMPEIRAS

1. Fazer uma apresentao sobre a importncia da pecuria em seu Estado e no Brasil. 2. Saber utilizar o lao com habilidade suficiente para laar uma rs dentro de um cercado, estando a cavalo, para o Nvel 2, ou laar uma rs em campo aberto, estando a cavalo, para o Nvel 3. 3. Saber montar, encilhar e desencilhar um cavalo corretamente, dando a nomenclatura dos arreios, e cavalgar em pelo menos trs tipos de passos. 4. Mencionar doenas, enfermidades, insetos e parasitas que afetam os rebanhos da regio, indicando as medidas corretivas e preventivas adequadas. 5. Explicar o que pecuria intensiva, pecuria extensiva e pecuria semiintensiva, apresentando suas caractersticas, benefcios e diferenas de manejo. 6. Explicar qual a diferena e quais os benefcios da doma racional em relao doma tradicional de eqinos. 7. Ter conhecimentos adquiridos pela prtica dos seguintes trabalhos: alimentar, vermifugar, vacinar, aplicar medicamentos, banhar, ordenhar, marcar ou sinalizar animais de um rebanho livremente escolhido, de acordo com os costumes da regio, com as prticas da pecuria local e com os equipamentos existentes. 8. Descrever as caractersticas e os cuidados que devem ser adotados na criao de um rebanho de uma determinada espcie, mencionando as principais raas, os produtos que dele so extrados, tempo de gestao, produo de filhotes por ano, populao de animais por hectare, forma de abate, tempo de vida economicamente til, preo de venda e custo de produo do rebanho. 9. Realizar uma cavalgada de pelo menos 20 km ou conduzir um rebanho, juntamente com pees experientes, em um percurso de aproximadamente l5 km, conhecendo os cuidados que devem ser adotados em cavalgadas longas.

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LNGUAS

1. Conhecer as origens do idioma escolhido e da lngua portuguesa. 2. Citar os pases onde se fala o idioma escolhido, sabendo a localizao, no Brasil, dos rgos oficiais (Embaixadas, Consulados, etc.) de pelo menos um desses pases, bem como os servios que prestam. 3. Conhecer o vocabulrio bsico escoteiro no idioma escolhido (pelo menos vinte termos) e conhecer a organizao do Escotismo em trs, pases que falem esse idioma, se o Movimento Escoteiro for reconhecido nesse nmero de pases. 4. Traduzir uma conversa de dez minutos, entre uma pessoa falando o idioma escolhido e outra falando portugus. 5. Ler e traduzir, sem auxilio de outra pessoa, uma passagem de um livro, jornal ou revista no idioma escolhido, 6. Ter trocado, no mnimo, duas correspondncias com pessoas residentes em algum pas que fale o idioma escolhido. 7. Manter com seu examinador uma conversao durante quinze minutos, no idioma escolhido. 8. Escrever uma carta com um mnimo de quatrocentas palavras sobre um tema livre, no idioma escolhido. 9. Alcanar um nvel avanado de domnio do idioma em leitura, escrita, conversao, interpretao e traduo de textos.
MANUTENO ELTRICA

1. Demonstrar a atrao e a repulso, utilizando um eletromagneto simples. 2. Explicar a diferena entre corrente contnua e corrente alternada. 3. Conhecer os termos e unidades usados em medidas eltricas. 4. Entender o perigo de sobrecarga eltrica e como ela pode ser evitada. 5. Fazer pequenos reparos cm aparelhos de uso domstico. 6. Conhecer os tipos de geradores e motores eltricos e as partes que o compem. 7. Conhecer o material empregado em instalaes eltricas (interruptores, disjuntores, fusveis, conectores, terminais etc.).
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8. Demonstrar que sabe usar corretamente e com os devidos cuidados as ferramentas adequadas. 9. Saber usar adequadamente instrumentos para medies eltricas. 10. Conhecer a construo de campainhas eltricas e de telefones. 11. Conhecer as medidas de segurana ao trabalhar com eletricidade, os tipos de danos que os choques eltricos podem provocar e os primeiros socorros a lesionados por choques eltricos. 12. Ter conhecimento do material bsico usado em eletricidade, tais como condutores, isolantes, bobinas e transformadores, sabendo explicar o seu funcionamento. 13. Saber substituir lmpadas em sua residncia. 14. Saber substituir a resistncia do chuveiro eltrico. 15. Confeccionar uma extenso de fio, conectando os terminais em sua extremidade.
MARCENARIA

1. Saber limpar e conservar um mvel. 2. Saber utilizar as principais ferramentas manuais de marcenaria, com os devidos cuidados e observando as regras de segurana. 3. Saber arrancar pregos e lixar corretamente a madeira. 4. Saber colar e unir com parafusos dois pedaos de madeira, com perfeio. 5. Saber escurecer a madeira, utilizando tinturas, e encer-la ou enverniz-la. 6. Fazer dois trabalhos de sua escolha em madeira, utilizando encaixes em um deles. 7. Saber utilizar as ferramentas mecnicas de marcenaria, com os devidos cuidados e observando as regras de segurana. 8. Conhecer os tipos de madeira comuns em sua regio e sua utilizao. 9. Projetar e construir um mvel para sua Seo. 10. Envernizar, polir e fixar dobradias com perfeio. 11. Colocar ferragens, fixar uma fechadura e um vidro em um mvel ou janela. 12. Tornear uma pea ou reproduzi-la em outra forma. 13. Conhecer os diversos tipos de colas e vernizes e saber tratar e impermeabilizar madeira para proteo contra intempries e gua doce ou salgada. 14. Conhecer a histria do mobilirio, em suas linhas gerais. 15. Fazer reparos em um mvel ou janela.
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MECNICA AREA

1. Explicar o princpio de sustentao da asa 2. Explicar o funcionamento dos dois principais tipos de motores aeronuticos (pisto e reao). 3. Conhecer a nomenclatura das partes principais de uma aeronave de pequeno porte. 4. Explicar como a estrutura interna das asas e da fuselagem. 5. Descrever os trs tipos de trens de pouso existentes, suas vantagens e desvantagens. 6. Citar pelo menos cinco instrumentos de vo e explicar detalhadamente suas funes. 7. Descrever as principais caractersticas dos metais empregados na construo de aeronaves. 8. Explicar o princpio de funcionamento de um helic6ptero. 9. Saber associar o movimento das superfcies mveis e seus comandos dentro da cabina. 10. Saber como efetuar uma inspeo pr-decolagem. 11. Saber como verificar o nvel de leo e drenar o combustvel das asas e da linha de alimentao de uma aeronave de pequeno porte. 12. Saber como acionar e cortar o motor de urna aeronave de pequeno porte.
MECNICA DE AUTOMVEIS

1. Conhecer e demonstrar o uso dos equipamentos de segurana, ferramentas e roupas utilizadas no reparo de automveis. 2. Explicar o sistema de combusto interna e as diferenas entre motores a gasolina e leo diesel. 3. Saber verificar o nvel dos fluidos de frios e da direo hidrulica e dos leos do motor, da caixa de cambio, do diferencial e da direo hidrulica, e compreender o funcionamento do sistema de refrigerao do motor e sua manuteno. 4. Saber verificar o nvel do liquido de bateria e as condies dos terminais, localizar a caixa de fusveis, sendo capaz de troc-los quando necessrio, e verificar os cabos de distribuio. 5. Observar os itens da manuteno obrigatria dos veculos, respeitando os limites de quilometragem estabelecidos pelo fabricante. 6. Conhecer os cuidados a observar quando da lavagem, aplicao de cera e
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7. 8. 9. 10. 11.

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

polimento de veculos, identificando o material a ser utilizado e as medidas de precauo que devem ser adotadas. Saber a utilizao de vinil e protetores de borracha, explicando a importncia dessa proteo. Saber verificar as condies de tenso das correias e o estado de conservao das mangueiras. Verificar o estado e estar apto a r ealizar trocas de lmpadas em faris, lanternas e sinaleiros; saber regular o alinhamento dos faris. Demonstrar que sabe verificar o sistema de escapamento de veculos. Saber verificar as condies dos pneus, sua calibragem em diferentes situaes, conhecer a importncia do rodzio e saber efetuar corretamente uma troca de pneus. Conhecer e explicar a geometria da direo e o balanceamento das rodas. Explicar o propsito do leo no motor. Explicar o tipo de leo recomendado para cada tipo de motor. Explicar a diferena de viscosidade entre os diversos tipos de leos. Saber trocar filtros de leo e de ar, Explicar a diferena entre injeo eletrnica e carburao. Explicar o funcionamento do sistema eltrico dos veculos e os cuidados que devem ser tomados em sua manuteno. Conhecer o funcionamento do sistema de freios dos veculos e os cuidados que devem ser tomados em sua manuteno. Conhecer que tipos de gases emitem os automveis, como podem afetar os seres humanos e como essa emisso pode ser controlada. Descrever em que consiste a verificao de emisso de gases e quais so os valores mximos admitidos.

MECNICA DE MOTOR DE POPA

1. Conhecer o sistema a exploso e demonstrar entender o funcionamento bsico dos motores de dois e quatro tempos. 2. Conhecer, alm dos componentes mecnicos, os componentes eltricos, hidrulicos, de refrigerao e de propulso de um motor de popa, 3. Demonstrar que sabe usar o motor de uma embarcao atracando, zarpando e manobrando. 4. Conhecer o sistema de abastecimento de combustvel e os cuidados de
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manuseio, guarda e despejo do combustvel, em terra e ao largo. 5. Efetuar a manuteno preventiva em um motor de popa, sob orientao do examinador. 6. Conhecer os aspectos de segurana aplicados a motores em embarcaes e reparos para os problemas mais comuns a esse tipo de motor.
NAVEGAO AREA

1. Saber explicar por que os avies decolam e pousam sempre contra o vento. 2. Saber o significado dos nmeros nas pistas de pouso e decolagem. 3. Determinar a distncia entre dois aeroportos numa carta aeronutica mundial (WAC), 4. Saber calcular o rumo magntico e fazer as correes necessrias quando a rota se aproxima de uma linha isognica 5. Explicar o significado de latitude e longitude. 6. Explicar o significado do horrio ZULU e o ajuste que deve ser feito no relgio para sua localidade. 7. Saber corrigir o rumo de uma aeronave a partir de um vento dado (mtodo do diagrama vetorial). 8. Conhecer as diferenas entre VFR e IFR 9. Saber o que e como calculada a autonomia de uma aeronave. 10. Saber o significado da sigla CINDACTA, explicando sua relao com a navegao area. 11. Saber como organizado o espao areo brasileiro. 12. Saber onde e como preencher um plano de vo.
NUTRIO

1. Conhecer as principais qualidades nutritivas dos alimentos mais comuns. 2. Estudar uma doena de sua regio causada por deficincias de vitaminas (raquitismo, anemias, etc.), preparando e aplicando uma soluo comunitria para o problema. 3. Planejar cuidadosamente o cardpio de um acampamento escoteiro, considerando todos os aspectos e, em especial, sua adequao aos participantes e s atividades que sero desenvolvidas.
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4. Conhecer um programa alimentar para a populao de baixa renda, verificando seu funcionamento e, se for o caso, fazendo sugestes de melhoria. 5. Saber que alimentos so adequados a bebs e crianas e como se pode prepar-los em adequadas condies de higiene. 6. Explicar quais so os procedimentos de purificao da gua. 7. Explicar o que entende por desnutrio, como reconhec-la e que medidas devem ser tomadas para a recuperao de um paciente. 8. Participar de uma campanha de diagnstico e preveno da desnutrio em sua comunidade. 9. Explicar os mtodos de acondicionamento de frutas e verduras. 10. Fazer um cardpio para uma jornada de fim de semana. 11. Fazer um quadro comparativo dos alimentos com seu respectivo contedo energtico. 12. Apresentar Seo uma palestra sobre a importncia de uma alimentao balanceada.
OBSERVAO AREA

1. Saber como feita a classificao das aeronaves civis e militares, citando um mnimo de cinco exemplos em cada categoria. 2. Ser capaz de reconhecer pelo menos cinco entre dez smbolos de companhias areas da aviao comercial mundial. 3. Ser capaz de reconhecer pelo menos cinco entre dez smbolos de esquadres da aviao militar brasileira. 4. Reconhecer pelo menos 50% das silhuetas de aeronaves de um conjunto de pelo menos oito silhuetas apresentado pelo examinador. 5. Organizar um registro de observaes efetuadas durante um perodo de quinze dias, com pelo menos cinco aeronaves diferentes observadas em vo; o registro deve conter, para cada aeronave: data, local, horrio, fabricante e modelo, rumo aproximado e companhia a que pertence. 6. Conhecer o significado da sigla AMFCO e classificar por este mtodo um mnimo de cinco aeronaves apresentadas pelo examinador. 7. Apresentar ao examinador um breve resumo sobre a histria da EMBRAER, incluindo as principais aeronaves de sua fabricao. 8. Fazer uma apresentao detalhada (fotos, textos etc.) sobre a histria e as
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caractersticas de uma aeronave de sua escolha. 9. Visitar um aeroporto, adotando as medidas de segurana adequadas.
PAISAGISMO

1. Descrever o trabalho de um paisagista. 2. Fazer uma planta, colocando caminhos, muros e cercas com disposio de flor e folhagens, em uma propriedade indicada pelo examinador. 3. Planejar um processo de drenagem em rea designada pelo examinador. 4. Saber o nome de dez rvores, dez arbustos e dez tipos de flores, descrevendo seu de plantio, condies climticas a que melhor se adaptam e habitat. 5. Explicar a importncia de uma boa drenagem. 6. Visitar um parque ou jardim, descrevendo o seu processo paisagstico, 7. Mostrar a forma correta de plantar e transplantar uma planta. 8. Conhecer os cuidados que se deve ter com um jardim, identificando as espcies daninhas. 9. Plantar com a Seo dez tipos de rvores.
PINTURA

1. Conhecer os principais materiais necessrios para uma pintura e sua conservao. 2. Saber preparar a superfcie para receber a pintura. 3. Conhecer os diversos tipos de tinta e identificar a superfcie ideal para sua aplicao. 4. Pintar uma porta. 5. Pintar uma parede de alvenaria. 6. Pintar um porto, porta ou cerca de ferro. 7. Conhecer as diversas tcnicas de pintura. 8. Conhecer as cores bsicas. 9. Conhecer o processo de fabricao de tintas. 10. Saber aplicar massa corrida. 11. Saber utilizar os distintos processos de limpeza de material segundo o tipo de tinta usada (solvente, gua, etc.). 12. Descrever os procedimentos de segurana a adotar na armazenagem e na utilizao de tintas e solventes em ambientes fechados.
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PREVENO AO CRIME

1. Definir crime, crime organizado e preveno ao crime. 2. Assistir a um filme (nacional ou estrangeiro) de sua escolha que trate do problema da criminalidade e apresentar um relatrio Seo. 3. Preparar um trabalho sobre criminalidade em sua localidade, utilizando recortes de jornais ou revistas. 4. Conversar com um professor ou diretor de uma escola de sua localidade sobre as medidas adotadas para a preveno e o combate ao crime; especificar de que forma a juventude pode colaborar para a adoo de tais medidas. 5. Definir o crime do colarinho branco e explicar de que forma ele afeta todos os cidados brasileiros. 6. Conhecer a localizao dos postos policiais e delegacias de sua localidade. 7. Saber utilizar corr etamente as for mas de preveno a assaltos e arrombamentos em sua residncia ou vizinhana, principalmente nas viagens de frias e longos perodos de ausncia. 8. Desenvolver ou colaborar numa campanha de combate ao uso de drogas em sua comunidade. 9. Entrevistar uma pessoa que j esteve envolvida com o uso de drogas, apresentando relatrio Seo. 10. Relatar casos de abusos cometidos contra crianas, em sua localidade. 11. Visitar uma delegacia de sua localidade e, conversando com o delegado, pesquisar sobre seu funcionamento. 12. Visitar uma cadeia ou presdio e relatar ao examinador suas impresses.
PREVENO AO USO DE DROGAS

1. Faa um trabalho conceituando o que so drogas, drogas lcitas e ilcitas, dando exemplos. 2. Relatar sua patrulha ou tropa os malefcios que as drogas podem causar, bem como alguns sintomas/conseqncias para algum que faz uso de drogas. 3. Saber como agir no caso de lhe ser oferecido drogas. 4. Conhecer o trabalho de alguma instituio que cuide do combate s drogas. 5. Organizar uma visita da sua seo ou grupo a uma instituio de amparo a dependentes qumicos, demonstrando que tipo de ajuda teraputica existem para os dependentes. 6. Saber definir e diferenciar usurio, dependente e traficante.
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7. Saber qual a relao entre uso de drogas e DSTs (AIDS, etc). 8. Conhecer a legislao referente ao assunto, bem como quais as penas previstas em lei para o usurio de drogas, dependente e traficante. 9. Participar de um curso ou palestra sobre combate e preveno ao uso de drogas, promovido pelo poder pblico ou por entidade reconhecida.
PREVENO DE INCNDIO

1. Saber o que fogo, os mtodos para sua extino, os componentes essenciais para que haja combusto e os tipos de combusto. 2. Saber quais so as classes de incndio e os agentes extintores de cada classe. 3. Conhecer a localizao das estaes de bombeiros de sua localidade, sua rea de abrangncia e os telefones de emergncia pelos quais podem ser acionadas, em caso de emergncia. 4. Conhecer os principais produtos inflamveis que existem em sua casa e a forma correta de armazen-los. 5. Conhecer os tipos de extintores de incndio e suas aplicaes, demonstrando seu uso. 6. Conhecer os diferentes tipos de sistemas fixos de combate a incndio e saber como utiliz-los. 7. Saber como proceder com o uso de GLP, formas de utilizao, preveno e combate a incndios. 8. Saber os procedimentos de segurana e as formas de evacuao a adotar em locais onde esteja ocorrendo um incndio. 9. Saber como localizar e utilizar o sistema fixo de combate a incndio em um edifcio. 10. Demonstrar que conhece os riscos de incndio e as precaues que devem ser adotadas em locais de diverso pblica e no uso de fogos de artifcio. 11. Saber como prevenir e combater os incndios florestais. 12. Demonstrar aes de salvamento de pessoas acidentadas, utilizando escadas e descidas por meio de cabos.
PREVENO EM SADE

1. Conhecer o calendrio de vacinao recomendado pela Secretaria de Sade de sua regio, explicando para que serve cada vacina e a forma de aplicao.
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2. Estar em dia com sua carteira vacinal. 3. Apresentar Seo um trabalho sobre trs doenas que possam ser evitadas pela vacinao, explicando seus sintomas, os agentes infecciosos e os locais onde so mais comumente encontradas. 4. Conhecer e demonstrar o uso do condom (preservativo), explicando sua importncia na preveno das doenas sexualmente transmissveis. 5. Participar como voluntrio, por um perodo mnimo de cinco horas, de uma atividade de mbito mundial, nacional, estadual ou municipal relacionada preveno em sade. 6. Explicar a pelo menos duas gestantes as vantagens do aleitamento materno sobre o aleitamento artificial. 7. Conhecer como se dividem os grupos de alimentos e apresentar exemplos de doenas que podem ser evitadas pelo uso de uma alimentao correta e balanceada. 8. Ter comparecido pelo menos uma vez, no decorrer dos ltimos 12 doze meses, a uma consulta com um dentista e um oftalmologista. 9. Conhecer como pode ser feita a preveno do cncer de mama, do cncer do colo uterino e do cncer de prstata por meio da realizao peridica de exames. 10. Demonstrar a utilizao do esfignomanmetro (aparelho de presso), conhecer os limites normais de presso arterial e acompanhar dois adultos, por um perodo de dois meses, com avaliaes semanais da presso arterial. 11. Preparar e apresentar Seo um trabalho sobre as seguintes DST: condiloma acuminado (HPV), herpes genital, sfilis, gonorria, uretrites no gonoccicas, cancro mole, linfogranuloma venreo, donovanose e AIDS, em que constem os agentes infecciosos, os sintomas e os meios de preveno. 12. Conversar com um mdico ou com um enfermeiro sobre a importncia do acompanhamento pr-natal na prevendo de doenas para a me e o bebe. 13. Praticar algum esporte regularmente nos ltimos seis meses e explicar a importncia da prtica desportiva em seu desenvolvimento. 14. Explicar Seo o funcionamento dos mtodos anticoncepcionais, apresentando vantagens e desvantagens de pelo menos cinco deles. 15. Realizar pesquisa sobre a diferena entre drogas lcitas e ilcitas, apresentando Seo e populao jovem de sua comunidade palestra ou trabalho de divulgao relacionado com os problemas decorrentes do uso de cigarro, lcool, maconha, cocana, crack e medicamentos.
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PRIMEIROS SOCORROS

1. Demonstrar como preparar curativos e organizar um estojo de primeiros socorros conhecendo a utilizao de cada item. 2. Saber reconhecer e como agir nos casos de picadas de insetos, aranhas, escorpies, cobras, desmaios, queimaduras e ferimentos leves. 3. Saber como proceder nos casos de ferimentos nos olhos. 4. Saber reconhecer e como agir nos casos de entorses, fraturas e luxaes. 5. Saber aplicar controle cervical e imobilizao alternativa 6. Demonstrar quatro mtodos para transportar pacientes. 7. Demonstrar como prestar primeiros socorros nos casos de fraturas de clavcula e costelas. 8. Saber aplicar ataduras (triangular e de crepom) na cabea, mo, p, joelho, tornozelo e cotovelo. 9. Saber aplicar os mtodos de desobstruo em casos de engasgamento. 10. Saber como agir nos casos de hemorragia nasal e insolao. 11. Saber como proceder nos casos de ataque de epilepsia e desmaios. 12. Conhecer trs pontos de verificao de pulsao e saber quando utilizar-se de cada um, demonstrando como verificar a pulsao. 13. Saber tratar casos de intoxicao alimentar e envenenamentos. 14. Conhecer a posio das principais artrias e saber como parar hemorragias externas; saber adotar medidas contra o estado de choque. 15. Saber aplicar mtodos de recuperao crdio-pulmonar (RCP), agindo sozinho ou em dupla. 16. Saber como proceder para dar o primeiro atendimento de socorro, acionar organismos de emergncia e controlar e coordenar curiosos. 17. Elaborar um folheto ilustrado sobre as enfermidades mais comuns em acampamentos, seus respectivos sintomas e tratamento. 18. Ser aprovado em curso de Primeiros Socorros reconhecido pela UEB (nvel local ou regional).
PRODUO DE LATICINIOS

1. Conhecer as principais raas e caractersticas do gado leiteiro bovino, ovino, caprino ou bubalino. 2. Conhecer as instalaes, os cuidados e o trato requerido pelo gado leiteiro.
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3. Conhecer as caractersticas fsicas, vitamnicas e proticas do leite bovino, ovino, caprino e bubalino. 4. Conhecer as vantagens e desvantagens das ordenhas mecnica e manual e o funcionamento dos diferentes tipos de ordenhadeira mecnica disponveis em sua regio. 5. Conhecer a legislao referente produo dos leites tipos A, B e C. 6. Conhecer os mtodos artesanal e industrial de pasteurizao. 7. Conhecer os cuidados higinicos e os processos de esterilizao utilizados na fabricao de produtos lcteos. 8. Conhecer a fabricao de creme, manteiga, refresco de soro e de pelo menos um tipo de queijo. 9. Visitar um laticnio ou uma envasadora de leite e apresentar Seo um relato sobre a visita.
PROPAGANDA E MARKETING

1. Elaborar uma propaganda do seu Grupo Escoteiro em sua cidade, utilizando meios de sua escolha tais como: cartazes, divulgao no rdio, exposio, etc. 2. Identificar e descrever os diferentes tipos de Estratgias de Comunicao (propaganda, merchandising, venda pessoal, publicidade, relaes pblicas). 3. Explicar o que mdia alternativa, listar as principais e criar uma proposta para mostrar para sua Seo. 4. Explicar a diferena entre marca, logomarca, logotipo e slogan, exemplificando com uma empresa nacional. 5. Explicar como e quando se deve utilizar de meios como: reduo de preos, liquidao, brindes, volume extra, recipiente reutilizvel e concurso. 6. Inventar um produto fictcio e elaborar uma propaganda para apresentar sua Seo. 7. Explicar a importncia da propaganda para uma empresa no mercado atual. 8. Fazer uma pequena lista, de no mnimo dez nomes, de marcas conhecidas e o porqu destes nomes. 9. Explicar a importncia das cores nas propagandas e embalagens e dar o significado de cada cor. 10. Explicar a importncia da embalagem e quais as suas finalidades. 11. Explicar o que target e como atingi-lo.
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12. Diferenciar as formas de pagamento (por atacado, varejo, dinheiro, crdito, por amostra, termo, no disponvel, prestaes e com reserva de domnio.).
RADIOAMADORISMO

1. Conhecer a regulamentao governamental relacionada com o radioamadorismo, no que se refere ao uso, prtica e tica operacional. 2. Elaborar um diagrama e explicar Seo os princpios elementares dos aparelhos transmissores e receptores de rdio. 3. Identificar, nos arredores de sua casa ou da sede, trs tipos ou modelos de antenas destinadas ao radioamadorismo, conhecendo suas principais caractersticas. 4. Saber como aterrar e proteger dos raios uma estao de rdio. 5. Conhecer pelo menos dois modelos de transceptores, explicando Seo as caractersticas de cada um. 6. Elaborar e expor Seo um trabalho sobre o uso de repetidoras. 7. Preparar e aplicar um jogo diretamente ligado ao radioamadorismo. 8. Apresentar Seo um trabalho que exponha os princpios bsicos do uso do radioamadorismo em operaes de emergncia. 9. Elaborar um carto QSL pessoal contendo o smbolo do Radioescotismo. 10. Manter contato de forma gil com outras trs estaes, sendo pelo menos uma delas uma estao escoteira. 11. Instalar e pr em funcionamento um sistema de comunicao via rdio em uma atividade externa, 12. Apresentar a licena de sua estao de radioamador expedida pelo rgo oficial competente.
RADIOESCUTA

1. Promover, sozinho ou com sua estao ou Patrulha e em presena de seu examinador, duas visitas a estaes de radioamador e uma visita a uma estao comercial de rdio ou televiso, apresentando relatrio Seo. 2. Relatar por escrito um mnimo de cinco estaes de rdio que transmitam em ondas curtas programas em lngua portuguesa e outras cinco que transmitam em lngua estrangeira, descrevendo horrios, freqncia
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e contedo da programao. 3. Saber identificar e demonstrar o uso e a utilidade dos comandos e controles de um radioreceptor. 4. Fazer uma exposio de cartes QSL com pelo menos 20 exemplares, sendo trs, no mnimo, pertencentes a estaes escoteiras. 5. Saber interpretar pelo menos cinco expresses do Cdigo Q, cinco letras do Cdigo Fontico Internacional e cinco letras do Cdigo Morse, ouvidas em transmisses. 6. Reconhecer pelo menos seis indicativos de chamada de pases diferentes, ouvidos em transmisses.
REPAROS DOMSTIC OS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
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Ajustar uma campainha eltrica. Substituir lmpadas. Substituir arruelas de torneiras e caixas de descarga. Remover, limpar e recolocar em seu lugar um tapete grande. Amolar facas, passar roupas e fazer um embrulho. Saber o que fazer nos casos de ruptura de canos e escapamento de gs. Consertar goteiras ou canos com vazamentos. Consertar portes ou cercas. Lubrificar e ajustar um aparelho domstico. Substituir os cabos de uma janela de guilhotina. Envidraar uma janela. Desentupir ralos e vasos sanitrios. Consertar estuque esburacado. Colocar maaneta, fechadura e dobradias em uma porta. Fazer pequenos consertos na moblia. Limpar e ajustar um fogo ou aquecedor a gs. Substituir botijo de gs. Saber verificar a voltagem local. Fazer uma extenso e consertos em tomadas e interruptores eltricos. Saber consertar brinquedos. Colocar quadros e cortinas. Pintar uma parede, uma janela ou um objeto de uso domstico. Remendar uma roupa com perfeio. Misturar massa de cimento e fazer pequenos consertos.

REPAROS EM FIBRA

1. Conhecer os produtos que compem a soluo de fibra de vidro, relatando suas origens, aplicaes e usos. 2. Demonstrar os riscos de envenenamento e os cuidados necessrios para a guarda, mistura e aplicao dos produtos que compem a soluo de fibra de vidro. 3. Reparar uma prancha de surf ou fazer pequenos servios em embarcaes e objetos em fibra de vidro, preferencialmente pertencentes ao Grupo ou Regio Escoteira. 4. Fazer um curso tcnico ou participar da construo de uma embarcao ou objeto de fibra de vidro. 5. Visitar um estaleiro e descrever para a Seo as tcnicas e estratgias adotadas para construo e reparos. 6. Conhecer os produtos de acabamento em fibra de vidro, como tintas, lixas, massas, poliuretanos, etc.
SALVAMENTO

1. Ter a especialidade de Natao, no Nvel 3. 2. Atirar um cabo com bia de salvamento a um nadador afastado 10 m. 3. Demonstrar como se aproximar, abordar e retirar da gua uma pessoa em pnico. 4. Demonstrar os tipos de nado compatveis com o salvamento, em funo do meio onde ele ocorre. 5. Ter noes bsicas de primeiros socorros, na rea de reanimao de afogados. 6. Saber reconhecer lugares seguros e perigosos para banhistas (mar, rios e lagos). 7. Saber reconhecer locais com correntezas e como proceder para deles se afastar. 8. Identificar peixes que representam riscos para banhistas, em mares, rios e lagos, e saber reconhecer sua presena em locais de banho. 9. Elaborar e apresentar Seo um trabalho ressaltando os perigos em atividades aquticas, como se conduzir durante tais atividades e as medidas de segurana que devem ser adotadas para evitar acidentes.

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SECRETARIADO

1. Saber fazer ligaes em DDD e DDI e identificar seus custos. 2. Saber redigir um texto com um mnimo de 100 palavras. 3. Conhecer a organizao de um escritrio. 4. Saber organizar um arquivo. 5. Conhecer noes bsicas de atendimento ao pblico. 6. Organizar um fichrio com um mnimo de 30 nmeros telefnicos. 7. Organizar a agenda pessoal de compromissos de outra pessoa para um perodo mnimo de um ms. 8. Ter conhecimento de servios bancrios: preenchimento de cheques, depsitos, tarifas bancrias, compensaes etc. 9. Saber operar uma mesa telefnica simples e um aparelho de faz. 10. Ter conhecimento bsico de tcnicas de redao (ofcios, memorandos, cartas etc.). 11. Ter noes de um segundo idioma. 12. Transcrever um texto de forma rpida, clara e precisa. 13. Saber fazer a ata de uma reunio, aplicando seus conhecimentos em alguma oportunidade em sua Patrulha, Seo ou Grupo Escoteiro. 14. Ter noes de contabilidade, apresentando o demonstrativo de resultados de uma atividade da Seo. 15. Fazer estgio em um escritrio, na funo de secretrio(a), durante um mnimo de cinco perodos, totalizando 20 horas.
SEGURANA

1. Saber os cuidados a adotar diante de casos de vazamento de gs. 2. Saber como proceder no caso de incndio em sua casa. 3. Conhecer os cuidados para evitar a entrada de ladres em sua residncia. 4. Conhecer as regras de segurana para o trnsito na rua. 5. Conhecer as regras de segurana na escola. 6. Saber os cuidados a adotar ao sair noite. 7. Fazer um folheto explicativo sobre regras de segurana. 8. Organizar uma campanha para a preparao de um plano de ao visando melhorar a segurana no bairro onde reside. 9. Saber os cuidados a adotar para o acondicionamento de produtos qumicos,
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remdios e outras substncias potencialmente perigosas. 10. Conhecer os telefones de emergncia em sua localidade. 11. Descrever cuidados a adotar ao trafegar a p por ruas e caladas, 12. Descrever cuidados a adotar no manuseio de produtos inflamveis.
SEGURANA NO TRNSITO

1. Conhecer o Cdigo Nacional de Trnsito. 2. Conhecer os sinais usados nos cruzamentos pelos policiais do trnsito. 3. Demonstrar que conhece as regras de segurana em casos de acidentes com veculos, nas ruas e nas estradas. 4. Conhecer as regras de segurana para caminhadas em caladas e ao longo de estradas. 5. Executar, com a colaborao da Seo, uma demonstrao sobre segurana no trnsito. para um pblico escolar ou escoteiro. 6. Iniciar ou cooperar com uma campanha destinada a manter em bom estado a sinalizao de trnsito, nas proximidades de sua residncia ou da sede da Seo. 7. Elaborar um folder sobre preveno de acidentes de trnsito e difundi-lo em sua Seo ou comunidade. 8. Explicar as regras bsicas para sinalizar o local de um acidente. 9. Conhecer o significado das luzes do semforo para veculos e pedestres. 10. Conhecer os principais telefones para contato imediato, nos casos de acidentes (Policia, Pronto Socorro etc.). 11. Fazer uma estatstica dos acidentes ocorridos na sua localidade. 12. Promover na Seo um debate sobre segurana no transito.
SERRALHARIA

1. 2. 3. 4. 5.

Conhecer as ferramentas utilizadas em serralharia. Fazer um gancho em S, uma argola e um grampo. Fazer uma ferradura. Saber usar a bigorna e o malho. Saber soldar dois pedaos de ferro, conhecendo os tipos de solda. 6. Conhecer as regras de segurana no trabalho em serralharias. 7. Conhecer os tipos de material utilizado por serralheiros. 8. Cortar um pedao de ferro,
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9. 10. 11. 12.

Fazer um trabalho em ferro de sua livre escolha. Trabalhar durante um dia em uma serralharia Limar e endireitar uma chapa de ferro. Demonstrar o princpio de funcionamento de um porto de contra peso.

SINALIZAO

1. Confeccionar um par de bandeiras de semfora. 2. Conhecer e explicar Seo os alfabetos morse e semafrico e o cdigo internacional de bandeiras. 3. Receber e transmitir palavras soltas, por meio de semfora. 4. Conhecer os sinais manuais e com o auxlio de apitos utilizados no Movimento Escoteiro. 5. Transmitir e receber uma mensagem noite, com luz. 6. Saber, em morse e semfora, o sinal internacional de socorro. 7. Elaborar um artigo sobre evoluo da sinalizao atravs da histria. 8. Transmitir e receber em semfora, razo de 30 letras por minuto, uma mensagem de pelo menos 30 palavras. 9. Transmitir e receber em morse, 5 razo de 25 letras por minuto, uma mensagem de pelos menos 25 palavras. 10. Construir um aparelho para transmitir morse por meio de sinais luminosos. 11. Pesquisar sobre os sistemas modernos de transmisso de sinais e explic-los Seo. 12. Conhecer a sinalizao cega e luminosa de navegao nacional e internacional, bem como as notaes importantes para embarcaes, aeronaves, portos, aeroportos e canais.
SOBREVIVNCIA

1. Conhecer as recomendaes que devem ser seguidas em casos de sobrevivncia na selva. 2. Demonstrar o uso de mtodos de orientao. 3. Conhecer os mtodos de obteno de gua potvel, demonstrando o uso de pelo menos um deles. 4. Conhecer plantas medicinais de sua regio e seu uso. 5. Conhecer os primeiros socorros que devem ser aplicados em casos de picadas de insetos, cobras e aracndeos; saber transportar feridos e tratar de casos de insolao. 6. Ter noes bsicas de meteorologia.
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7. Possuir conhecimento essencial sobre caa e pesca, improvisando utenslios para a prtica de tais atividades. 8. Possuir conhecimento da flora e da fauna de sua regio. 9. Explicar quais so os alimentos encontrados na natureza e de que modo podem ser preparados para consumo. 10. Listar e reconhecer frutos silvestres encontrados em sua regio que no podem ser ingeridos, em razo de sua toxicidade. 11. Aplicar trs mtodos de acendimento de fogo. 12. Construir um abrigo natural com material encontrado na natureza, conhecendo as necessidades e as caractersticas do local aonde se vai construla.
TOPOGRAFIA

1. Conhecer os modernos mtodos de levantamento topogrfico. 2. Estar familiarizado com os termos mais habitualmente empregados nos levantamentos topogrficos. 3. Conhecer e saber utilizar forma adequada os instrumentos bsicos de topografia. 4. Conhecer a construo de um teodolito e demonstrar seu uso. 5. Fabricar um aparelho sensvel que funcione com o princpio de um teodolito. 6. Levantar o croqui de uma superfcie de 2 ha, utilizando a escala indicada pelo examinador. 7. Marcar em um campo um polgono com 2 km de permetro assinalado em um mapa. 8. Ensinar Seo os princpios bsicos da topografia. 9. Explicar a diferena entre topografia e topometria. 10. Levantar o plano de um caminho de l km de extenso. 11. Identificar o campo de ao da topografia, sacando os benefcios e vantagens decorrentes de sua aplicao. 12. Efetuar o levantamento topogrfico de uma rea de acampamento, utilizando procedimentos escoteiros.
VENDAS

1. Citar as principais caractersticas de um vendedor. 2. Observar e elaborar um relatrio sobre a atividade de um vendedor durante um dia de trabalho.
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3. Participar ativamente de uma campanha para arrecadao de fundos organizada pela Seo e que se baseie na venda de algum produto ou servio (cartes comemorativos, convites para um almoo etc.). 4. Conhecer e saber utilizar um talo de pedidos, preenchendo de forma correta. 5. Conhecer os termos cotao, proposta, prazo de entrega e condies de pagamento. 6. Saber o que uma equipe de vendas. 7. Operar uma calculadora com agilidade e preciso. 8. Criar um produto imaginrio e elaborar a estratgia de marketing a ser utilizada em sua comercializao. 9. Conhecer a legislao tributria que se aplica, em seu Estado, aos diferentes tipos de produtos. 10. Saber preencher uma nota fiscal de venda. 11. Demonstrar conhecimento dos direitos trabalhistas do vendedor. 12. Possuir noes bsicas sobre o clculo de juros.
VITRINES

1. Conhecer o uso tridimensional do espao de uma vitrine. 2. Associar o perodo do ano ou a oportunidade de venda com a seleo do material a ser utilizado na decorao da vitrine. 3. Listar as caractersticas de um cartaz apropriado para exibio em uma vitrine. 4. Organizar e montar trs vitrines diferentes, sendo uma de divulgao do Movimento Escoteiro. 5. Saber pintar letreiros. 6. Trabalhar durante 40 horas na organizao de vitrines. 7. Promover um debate com profissionais da rea com a finalidade de ilustrar as tcnicas bsicas utilizadas na montagem de uma vitrine. 8. Observar pelo menos dez vitrines, duas de cada tipo de estabelecimento, relatando suas observaes sobre tcnicas e.procedimentos utilizados. 9. Discorrer sobre o uso de cores e luzes nas vitrines.

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HABILIDADES ESCOTEIRAS
ACAMPADOR

1. Ter acampado com a Seo ou Patrulha por um mnimo de seis noites para o Nvel 1, l2 noites para o Nvel 2, e 25 noites para o Nvel 3. 2. Saber montar, desmontar, dobrar e acondicionar uma barraca. 3. Conhecer as tcnicas de conservao de uma barraca, sabendo fazer pequenos reparos. 4. Saber escolher locais seguros para montar uma barraca, 5. Saber os cuidados a adotar em casos de temporal e alagamento. 6. Saber cuidar e tratar do lixo quando em acampamento. 7. Montar um canto de patrulha, considerando os padres de acampamento e com auxlio da Patrulha. 8. Cozinhar uma refeio simples individual em fogo de lenha, sem utilizar utenslios de cozinha. 9. Fazer pelo menos cinco pioneirias diferentes e teis em acampamentos, utilizando amarras. 10. Ter acampado por trs noites sem utilizar barraca, dormindo em abrigo natural ou em saco de dormir especial para o relento. 11. Saber orientar-se por meio de cartas topogrficas, com e sem emprego de bssola. 12. Saber improvisar barraca, mochila, espeques, esteios e artigos semelhantes, utilizando-os durante um acampamento ou jornada. 13. Demonstrar que conhece e sabe utilizar os seguintes ns e voltas: de correr, escota duplo, em oito, balso pelo seio, arns, fiel, ribeira, redonda com cotes e do salteador. 14. Demonstrar os cuidados para com o material necessrio para um acampamento. 15. Elaborar um cardpio e lista de gneros para as refeies da Seo durante um acampamento e uma jornada, ambos com durao igual a um fim de semana. 16. Saber acondicionar os gneros alimentcios para um acampamento e uma jornada. 17. Prepara o material individual para um acampamento e para uma jornada, ambos com durao igual a um fim de semana.
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18. Elaborar a programao de um acampamento da Patrulha, com durao igual a um fim de semana.
ALMOXARIFE

1. Ter noes bsicas do funcionamento de um almoxarifado. 2. Selecionar corretamente o material para um acampamento da Seo. 3. Visitar um almoxarifado de um rgo pblico ou empresa privada entrevistando seu responsvel, para conhecer a importncia e a responsabilidade da funo. 4. Encarregar-se do material da Seo durante um acampamento de final de semana. 5. Administrar o almoxarifado da Seo por um perodo mnimo de trs meses. 6. Organizar um cadastro de fornecedores do material utilizado pela Seo. 7. Realizar o inventrio do material da Seo, efetuando um levantamento do valor em moeda corrente, para o caso de ser necessria a substituio de qualquer item. 8. Executar a manuteno apropriada no material de campo da Seo. 9. Organizar o processo de controle de estoque do material utilizado pela Seo.
CIDADO DO MUNDO

1. Conhecer a Organizao Mundial do Movimento Escoteiro (WOSM), localizao do Escritrio Mundial, suas Regies e respectivos Escritrios. 2. Identificar em um planisfrio pelo menos cinqenta pases em que o Movimento Escoteiro tenha existncia legal, em todas as Regies Escoteiras. 3. Conhecer o emblema escoteiro e a bandeira nacional de pelo menos trinta deles e explicar o significado do emblema oficial da Organizao Mundial do Movimento Escoteiro. 4. Manter correspondncia com um escoteiro estrangeiro durante doze meses (mnimo de cinco cartas), procurando aumentar seus conhecimentos gerais sobre a geografia, a histria e os costumes do pas em questo, no s por meio da correspondncia, mas tambm pela leitura de livros. 5. Ter acampado com escoteiros estrangeiros, em atividades nacionais ou internacionais.
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6. Ter participado de alguma atividade de carter internacional promovida por uma Organizao Escoteira ou Organizao Internacional (ONU, UNESCO, UNICEF, UNHCR etc.). 7. Escrever um artigo sobre os problemas atuais do mundo e como o Escotismo pode colaborar na busca de soluo. 8. Identificar os cinco pases que possuem os maiores contingentes escoteiros na relao membros potenciais /membros efetivos e a razo deste sucesso. 9. Fazer um estudo sobre os principais Parques do Escotismo Mundial, apresentando Seo uma palestra sobre o tema. 10. Montar um painel com pelo menos 15 insgnias escoteiras estrangeiras. 11. Pesquisar e apresentar Seo pelo menos trs exemplos de trabalhos comunitrios desenvolvidos por associaes escoteiras estrangeiras. 12. Relatar os esforos de trs organizaes que se ocupem em promover a paz mundial, identificando sua metodologia de atuao e abrangncia.
COZINHEIRO

1. Abrir latas de conserva, cortar legumes e preparar uma bebida. 2. Identificar os utenslios necessrios para a preparao de uma refeio definida pelo examinador. 3. Fritar ovos e preparar saladas, decorando os pratos, e preparar uma bebida quente. 4. Fazer uma lista dos mantimentos com quantidades necessrias para uma refeio festiva para a Seo. 5. Saber como conservar os alimentos conforme a temperatura ambiente. 6. Preparar um cardpio equilibrado para um acampamento de final de semana, calculando as quantidades dos gneros para a Patrulha. 7. Cozinhar para a Patrulha durante um acampamento de final de semana, a lenha e a gs, demonstrando cuidados com a segurana e a higiene. 8. Preparar alguma iguaria da cozinha mateira, como po de caador, ovo na laranja, ovo no espeto, carne moda no espeto, etc. 9. Projetar e participar da montagem da cozinha do canto da Patrulha em um acampamento, justificando os cuidados adotados para reduzir os riscos de incndio. 10. Elaborar um cardpio variado para um dia, somente com comidas mateiras. 11. Preparar, em um acampamento, trs tipos de sobremesa. 12. Limpar e preparar uma pea de carne.
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13. Limpar e preparar um peixe. 14. Construir uma intendncia no canto de Patrulha, durante um acampamento. 15. Preparar uma refeio para a Patrulha sem utilizar utenslios (cozinha mateira).
GRUMETE

1. Reconhecer 8 (oito) tipos diferentes de embarcaes locais. 2. Conhecer a nomenclatura das embarcaes a remo e as ordens de comando para sua propulso. 3. Demonstrar que sabe arrumar material e pessoal em uma embarcao, compensando-a satisfatoriamente. 4. Conhecer as regras de segurana aplicveis na navegao a remo e saber o que fazer em caso de emergncia. 5. Executar algumas tarefas de limpeza e manuteno da embarcao. 6. Conhecer a influncia das correntes sobre a embarcao. 7. Saber remar como guarnio de um escaler, prumar e amarrar uma embarcao. 8. Manobrar, sozinho, uma embarcao a remo para largar, fundear, atracar e abicar em uma praia. 9. Conhecer a Rosa dos Ventos e demonstrar como fazer uso da bssola. 10. Saber lanar um cabo de reboque, de uma embarcao para outra, e saber dar e receber reboque. 11. Conhecer os smbolos e saber interpretar uma Carta Nutica. 12. Ter noes bsicas de meteorologia.
PIONEIRIA

1. Fazer e saber a utilidade de pelo menos l5 ns. 2. Fazer as amarras quadrada e diagonal, conhecendo sua aplicao. 3. Fazer as amarras paralela e de trip, conhecendo sua aplicao. 4. Construir um fogo suspenso e uma mesa de campo. 5. Demonstrar que conhece as regras de segurana no manuseio de ferramentas. 6. Mostrar conhecimento sobre um dos seguintes assuntos: movimentao de grandes pesos e estiramento de cabos, ancoragem de sustentao, jangadas, cabos de vai-e-vem ou passagens com cabos. 7. Construir um prtico ou latrina de campo.
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8. Construir um canto de lenhador, de acordo com as regras de segurana. 9. Construir um abrigo natural para duas pessoas, utilizando meios existentes no local. 10. Projetar e coordenar a execuo de uma pioneiria de mdio porte. 11. Construir uma cozinha de acampamento. 12. Saber afiar ferramentas e conhecer os cuidados para sua manuteno.
RASTREADOR

1. Reconhecer, pelo olfato, oito em dez substncias de uso comum. 2. Reconhecer, pela audio, oito em dez rudos comuns. 3. Reconhecer, pelo tato, doze em quinze objetos. 4. Reconhecer e explicar caractersticas que distinguem cinco pegadas humanas (pessoa correndo, caminhando, com peso nas costas, andando de r, mancando etc.). 5. Seguir satisfatoriamente trs pistas naturais de aproximadamente 500 m. 6. Seguir uma pista com pelo menos l.500 m e 40 sinais de pista, identificando pelo menos 35 sinais. 7. Desenhar e descrever corretamente um objeto, depois de observ-lo durante um minuto. 8. Interpretar com razovel correo trs histrias a partir de rastros na areia, no barro, na neve ou em outro tipo de solo. 9. Fazer os moldes em gesso de rastros de pssaros, animais, automveis e bicicletas, rotulando-os com informaes alusivas data e ao local onde foram colhidos.
SAPADOR

1. Limpar o terreno para a montagem do local onde ficar o material de sapa. 2. Fazer uma fossa para lquidos. 3. Conhecer os cuidados a adotar no manuseio de ferramentas de sapa. 4. Saber montar uma latrina de campo. 5. Saber utilizar a serra traante. 6. Saber afiar ferramentas de sapa. 7. Enumerar e identificar as ferramentas de sapa. 8. Conhecer os cuidados para a conservao em bom estado das ferramentas
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de sapa. 9. Saber recuperar ferramentas de sapa danificadas.

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A INSGNIA MUNDIAL DE CONSERVACIONISMO


Desejamos que todo jovem que tenha sido Escoteiro faa o seu melhor possvel para ser, na idade adulta, um homem ou uma mulher amante da natureza e capaz de respeitar sua integridade. Mesmo no tempo em que ainda nem existia a palavra ECOLOGIA, a preocupao com a preservao do meio ambiente j estava presente em nosso Movimento. Baden-Powell insistiu sempre em afirmar que o Escoteiro v a natureza como obra de Deus, e protege os animais e as plantas. Mas a ateno dispensada aos animais e s plantas, por si s, no traduz toda a nossa preocupao com a natureza. No Movimento Escoteiro, temos conscincia de que a natureza uma unidade viva de extrema complexidade, constituda pelas relaes mtuas entre um nmero muito grande de espcies vegetais e animais em um ambiente determinado. O ser humano e a sociedade, embora evoludos e autnomos, so extremamente dependentes desse sistema ecolgico. O crescimento industrial desencadeou foras criadoras que podem ser utilizadas para nos proporcionar uma vida com melhor qualidade; mas esse mesmo crescimento desencadeou tambm foras destruidoras que tendem a arruinar o sistema ecolgico, pela explorao insensata que envenena as fontes vitais de que tanto dependemos: a terra, a gua e o ar. A conquista da Insgnia Mundial de Conservacionismo oferece a voc a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre as complexas relaes entre o homem, a sociedade e o meio ambiente em que vivemos, e pode ajud-lo a desempenhar um papel bastante importante no esforo para fazer com que essas relaes se desenvolvam sem colocar em risco o futuro das prximas geraes.
A INSGNIA MUNDIAL DE CONSERVACIONISMO NO MAIS UMA ESPECIALIDADE

Embora includa no GUIA DE ESPECIALIDADE, a Insgnia Mundial de Conservacionismo no mais uma Especialidade.
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Como as Especialidades, a Insgnia Mundial de Conservacionismo pretende ser um ponto de partida, estimulando-o na obteno e no exerccio de conhecimentos em torno de um ponto especfico, orientando o desenvolvimento de novas aptides, motivando a explorao de novos interesses e, em conseqncia, ajudando-o a se tornar uma pessoa mais bem preparada para enfrentar a vida. Ainda como as Especialidades, a Insgnia Mundial de Conservacionismo tambm se desenvolve em trs nveis, agora denominadas ETAPAS. E voc pode escolher qual delas deseja conquistar. Como se ver mais adiante, a ETAPA MARRROM, A ETAPA VERDE e a ETAPA AZUL da Insgnia Mundial de Conservacionismo guardam entre si uma relao de crescente complexidade. Alm de poder escolher qual das ETAPAS voc deseja conquistar, voc tambm decide qual o momento mais oportuno para se dedicar a essa tarefa. Por todas essas afinidades e. principal mente, pelo seu carter igualmente complementar, nos pareceu adequado trar da Insgnia Mundial de Conservacionismo no GUIA DE ESPECIALIDADES.
SUGESTES PARA A C ONQUISTA DA INSGNIA MUNDIAL DE CONSERVACIONISMO

Voc o principal responsvel pela deciso de trabalhar, ou no, pela conquista da Insgnia Mundial de Conservacionismo. Da mesma forma, voc que escolhe a ETAPA em que deseja trabalhar e a poca mais oportuna para incio tarefa. Talvez valha a pena, entretanto, considerar algumas sugestes sobre o assunto. O simples fato de o Movimento Escoteiro oferecer a todos a oportunidade de conquistar a Insgnia Mundial de Conservacionismo reflete a importncia que atribumos ao assunto, por isso, nossa primeira sugesto que voc desfrute da oportunidade que lhe est sendo oferecida. Assim, nossa primeira sugesto : Aceite esse desafio e estabelea como sua meta pessoal conquistar a Insgnia Mundial de Conservacionismo. A segunda sugesto que voc faa a da conquista da Insgnia Mundial de Conservacionismo mais uma oportunidade para desenvolver sua capacidade de trabalhar em equipe. Organize uma equipe interessada em conquistar, com voc, a Insgnia Mundial de Conservacionismo.
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Mobilize seus amigos mais chegados, converse com a Matilha ou com a Patrulha, e tente envolver todos na fascinante tarefa de conhecer um pouco melhor o mundo em que vivemos. Alm de ser importante para seu desenvolvimento pessoal, o trabalho em equipe tornar possvel e facilitar a execuo de algumas tarefas includas nas diferentes ETAPAS. A terceira sugesto se refere progressividade. Embora voc tenha liberdade para escolher a ETAPA com que deseja trabalhar, partir das coisas mais simples para as mais complexas nos parece, sempre, uma boa maneira de abordar qualquer problema. Que tal comear pela ETAPA MARROM, passando em seguida para a ETAPA VERDE e chegar, finalmente, ETAPA AZUL? E, por ltimo, uma sugesto quanto a oportunidade para se dedicar conquista da Insgnia Mundial de Conservacionismo. So trs as ETAPAS em que se desdobra a conquista da Insgnia; por outro lado, voc pode trabalhar nessa conquista durante sua passagem pelos Ramos Lobinho, Escoteiro e Snior. Por que no explorar essa coincidncia e conquistar uma ETAPA durante sua permanncia em cada um dos Ramos? Assim, nossa sugesto que voc conquiste a ETAPA MARROM no Ramo Lobinho, a ETAPA VERDE no Ramo Escoteiro e a ETAPA AZUL no Ramo Snior. Lembre-se de que se trata, apenas, de uma sugesto. Nada impede que, se voc no foi lobinho ou escoteiro (ou mesmo que tenha sido, e no tenha se interessado antes pela conquista da Insgnia Mundial de Conservacionismo), conquiste no Ramo Snior a ETAPA MARROM ou a ETAPA VERDE. O ltimo ano de sua permanncia em qualquer Ramo pode ser uma boa oportunidade para que voc se dedique tarefa de enriquecer sua formao por meio da conquista da Insgnia Mundial de Conservacionismo.
UM CERTIFICADO E UM DISTINTIVO

A conquista da Insgnia Mundial de Conservacionismo, em qualquer de suas ETAPAS, ser reconhecida pela emisso de um certificado e pela entrega de um distintivo. O distintivo correspondente Insgnia Mundial de Conservacionismo um retngulo com 5 cm de altura e 4 cm de largura, em tecido marrom, verde ou azul, conforme a ETAPA qual se refere, em que est bordado um crculo com 3,5 cm de dimetro, debruado em roxo c laro, tendo ao centro uma flor de lis
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tambm bordada em roxo claro, debruada em branco, apresentando um cada uma de suas ptalas laterais uma estrela bordada em branco; sobreposta flor de lis, a figura de um urso panda, bordada em preto e branco. A Insgnia usada acima do bolso esquerdo da camisa do uniforme ou traje escoteiro, acima dos demais distintivos usados nessa mesma posio; quando usada em conjunto com o Cruzeiro do Sul, dever ficar esquerda deste, com ambos colocados em simetria, em relao ao centro do bolso. Uma vez conquistada a Insgnia Mundial de Conservacionismo em qualquer de suas ETAPAS, voc ter o direito de usar o distintivo correspondente at que o substitua pelo que representa uma ETAPA mais avanada que voc tenha decidido conquistar. O certificado e o distintivo assinalam o merecido reconhecimento pelo seu esforo, mas no substituem o reconhecimento maior que voc receber, no futuro, quando todos perceberem que voc , de fato, um cidado ou uma cidad que sabe atribuir o justo valor preservao do planeta em que vivemos!
ETAPA MARROM

1. Tomar parte, de preferncia em grupo, em dois projetos, tais como: Limpar um arroio, valo ou vertente de gua natural. Fazer, colocar e manter um local para banho, alimentao ou refgio de aves ou pssaros. Tomar parte em um trabalho coletivo de observao da natureza, fazendo desenhos e expondo na Sede. Preparar um trajeto natural ou uma competio do tipo Roteiro Ecolgico na Seo, desenvolvendo o projeto posteriormente. Escolher um animal selvagem, rvore, pssaro ou peixe, descobrir tudo o que puder sobre ele e fazer um relatrio do trabalho ilustrado com desenhos, fixando-o em cartolina e expondo na parede da sede. Visitar um Jardim Botnico, ou Jardim Zoolgico, ou Parque Natural, ou Museu de Histria Natural e ver um filme sobre animais ou plantas. Relatar todas as observaes, ilustrando o relato com desenhos e apresent-lo Seo. Possuir um mascote e velar por ele cuidadosamente. Manter anotaes sobre a conduta do mascote, de seus costumes de alimentao e dos cuidados a ele dispensados. Reconhecer e saber como tratar suas enfermidades mais comuns e os cuidados especiais de que possam necessitar seus filhotes.
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No manter em cativeiro animais selvagens, a ttulo de mascote, porque eles tm poucas chances de sobreviver; seguem-se alguns exemplos de animais que podem ser mantidos como mascotes, se tratados com os devidos cuidados: porquinho da ndia, coelho, gato, co, pombo, ovelha e algumas espcies de aves, de acordo com informaes locais. 2. Fazer com sua equipe uma expedio ao campo, ilha ou praia para: Encontrar alguns exemplos de como o homem tem danificado a natureza e de como o homem contribui para melhor-la. Escrever algumas regras sobre o comportamento no campo, ilha ou praia (cdigo de conduta) e demonstrar o que tem feito para cumprilas. 3. Fazer um dos seguintes trabalhos, apresentando relatrio Seo. Descobrir um animal, pssaro, planta, peixe ou crustceo que esteja em extino ou ameaado de extino em nosso pas, investigando o que poderia ser feito para salv-lo. Descobrir que espcie de plantas ou animais esto em maior perigo de extino no mundo, o que se poderia fazer para tentar salv-las e verificar se voc, pessoalmente, poderia tomar alguma providncia concreta para isso, procurando chamar a ateno de outros jovens de sua idade e adultos, por meio de palestras, cartazes, reunies no colgio e na comunidade onde resida. 4. Em conjunto com seu grupo de trabalho, pesquisar sobre um dos seguintes processos naturais, preparando cartazes para exposio sobre o assunto, no Grupo ou no colgio: Observar o desenvolvimento de uma planta, de uma borboleta ou de um sapo e relatar esse desenvolvimento, acompanhado de desenhos, fotografias, ilustraes de livros, etc. Levar a cabo uma experincia que demonstre o perigo da eroso do solo ou os efeitos produzidos pela contaminao da gua ou do ar. Demonstrar um dos seguintes fenmenos naturais: Como a gua se eleva atravs da terra e umedece o solo (ao capilar); A existncia do oxignio no ar; ou Como as plantas produzem oxignio. 5. Melhorar o ambiente local de sua residncia, trabalho ou estudo, plantando rvores, grama (em reas nuas ou a descoberto) ou semeando flores e folhagens (em floreiras, sementeiras ou jardins interiores) e promover uma visita da Seo ao ambiente melhorado.
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ETAPA VERDE

1. Realizar duas das seguintes atividades: Juntamente com outros membros da equipe, pesquisar as causas dos seguintes problemas, elaborando um relatrio ilustrado de suas concluses para apresent-lo Seo. Contaminao da gua; Eroso do solo; e Poluio de rios ou praias (gua e areia) Preparar, para distribuio entre excursionistas e campistas, uma lista de orientaes sobre o que se deve fazer, em uma rea de camping, para evitar a contaminao e a destruio dos aspectos naturais do local. Descrever, explicar e ilustrar o ciclo geral do oxignio, fazendo uma exposio detalhada para os demais membros da Seo, sua classe escolar ou outros jovens de seu bairro, procurando interess-los para o assunto. Levar a cabo um estudo de plantas e animais, preparando um relatrio sobre os que esto em vias de extino, destacando a regio do pas em que isso se verifica e as causas do fenmeno; o estudo pode incluir trabalhos de campo e outras formas de pesquisa. 2. Realizar individualmente duas das seguintes atividades: Recolher gua lodosa de um arroio ou riacho em movimento, em um recipiente transparente e de boca larga, e deixar em repouso por seis horas; observar a quantidade de sedimentos que se acumulam no fundo e discorrer sobre a procedncia do sedimento e as razes desse fenmeno. Demonstrar, por meio de uma experincia, como a terra se perde com os ventos, as chuvas e seu mau uso pelo homem, e como se pode evitar que ocorram fenmenos de desagregao e de eroso. Realizar o estudo de um bom solo, se possvel com o auxlio de um especialista, fazendo desenhos e esquemas para apresentar Seo. Demonstrar Seo, por meio de uma experincia, os efeitos da qualidade do solo sobre o desenvolvimento de uma semente. Demonstrar os efeitos do excesso de gases poluentes na atmosfera. Manter durante um ms o registro dirio do clima, gerando um boletim meteorolgico que inclua: chuvas, sol, nuvens, temperatura, umidade
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do ar, direo e velocidade dos ventos, etc. Fazer um diagrama completo do ciclo da gua, explicando o significado dos seguintes termos: precipitao, derramamento, evaporao, condensao e lenol fretico. Estimular, nas atividades da Seo e em sua casa, o uso de produtos de limpeza biodegradveis, explicando como atuam esses produtos e a importncia de sua utilizao. Conhecer e demonstrar o sistema de funcionamento de uma salina e como escolher um local para sua instalao. Conhecer e explicar o dinamismo dos mares, correntezas, ondas e mars. 3. Como membro de uma equipe, executar duas das seguintes atividades: Selecionar um caminho natural, em uma regio de mata, e conserv-lo durante um perodo no inferior a um ms. Fazer arranjos prticos para a alimentao de aves e outros animais silvestres em seu habitat natural. Fazer, manter e cuidar de um reservatrio ou proteo para peixes, pssaros ou anfbios. Construir um refgio para observao da natureza; us-lo e apresentar relatrio de suas observaes. Realizar, sob orientao de um especialista, um trabalho de poda e cirurgia vegetal em local apropriado e na poca adequada. Planejar e realizar, com sua equipe, uma campanha sobre o lixo ou resduos industriais, esclarecendo os colegas de colgio ou os vizinhos de bairro sobre medidas para evitar desperdcio. 4. Participar de um projeto local, nacional ou internacional que tenha por objetivo melhorar o meio ambiente, apresentando relatrio descritivo das diversas fazes que permita a avaliao dos conhecimentos adquiridos.

ETAPA AZUL

1. Participar, com a equipe, de uma discusso com escotistas e com especialistas no assunto sobre o qu constitui o meio ambiente natural e o efeito da ao do homem sobre ele, destacando como tal ao est prejudicando o equilbrio da natureza e o que se pode fazer para restabelecer o equilbrio ecolgico.
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2. Tomar parte em pelo menos duas atividades que tenham algo a ver com o meio ambiente, em cooperao com outras entidades e instituies conservacionistas; a tarefa dever incluir o estudo de um problema ambiental atual, suas causas e suas possveis solues e a apresentao Seo de um relato do trabalho de campo realizado, ilustrado com fotografias, mapas, diagramas ou outro material visual. 3. Familiarizar-se com alguns dos principais aspectos relacionados com o meio ambiente, tais como: O significado de termos como: ecologia, conservao, meio ambiente, equilbrio da natureza, ciclos de vida, cadeia alimentar, bicitos, reciclagem, fotossntese, materiais orgnicos e inorgnicos, biodegradveis, hmus, material no-renovvel, nicho ecolgico e outros. Os efeitos do fogo, do desmatamento, da eroso pluvial e elica, da contaminao das guas correntes, da poluio do ar e da ao do homem sobre a vida silvestre. As causas das inundaes e os mtodos para seu controle, o regime de chuvas, os mananciais hdricos e o lenol fretico. Os efeitos da extino de algumas espcies vegetais ou animais sobre o equilbrio ecolgico. Benefcios para o meio ambiente decorrentes da atuao dos animais de rapina; prejuzos e benefcios decorrentes do uso de inseticidas nas lavouras. As atividades de caa realizadas pelo homem e pelos animais: diferenas das finalidades e dos efeitos. 4. Realizar duas das tarefas abaixo: Organizar uma listagem de entidades conservacionistas que atuam no pas e no exterior, mantendo contato com duas delas e expondo Seo os resultados desses contatos. Assinalar em um planisfrio a localizao das reas das maiores reservas naturais; no mapa do Brasil, assinalar os parques nacionais e explicar Seo as razes pelas quais foram criados. Demonstrar que conhece a legislao brasileira relacionada com a preservao ambiental; por meio de pesquisa efetuada em literatura especializada, apresentar Seo um estudo comparativo entre legislao brasileira e aquela adotada em outros pases.
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NDICE DAS ESPECIALIDADES EM ORDEM ALFABETICA


95 Acampador 59 Administrao 17 Aeromodelismo 59 Agricultura 60 Alfabetizao 96 Almoxarife 61 Animao da F 17 Aprendiz de Planador 17 Aquariofilia 61 Aqicultura 18 Arqueologia 19 Arquitetura 31 Arte do Marinheiro 31 Artes Cnicas 32 Arte em Origami 32 Artes Grficas 47 Artes Marciais 33 Artesanato 19 Astronomia 62 Bab 62 Biblioteconomia 63 Bolsa de Valores 47 Canoagem 63 Carpintaria 64 Cartografia 47 Ciclismo 96 Cidado do Mundo 33 Colees 20 Comunicaes 64 Confeitaria 65 Construo Civil 48 Corrida de Orientao 97 Cozinheiro 65 Criao de Animais de Estimao 34 Cultura Brasileira 34 Dana 35 Dana Folclrica 66 Decorao 66 Defesa Civil 21 Eletrnica 67 Encadernao 21 Energia 22 Engenharia 23 Engenharia Sanitria 67 Entrega de Mensagens 68 Estilismo 35 Estudos da Bblia 49 Estudos Desportivos 68 Etiqueta 48 Excurses 69 Faixa do Cidado 36 Fotografia 37 Genealogia 50 Ginstica 98 Grumete 50 Hipismo 51 Hipismo Rural 37 Histria Aeroespacial 38 Histria Brasileira 38 Histria da Arte 39 Histria Local 39 Histria Martima 69 Horticultura 70 Informaes Tursticas 24 Informtica 70 Integrao 71 Internet 73 Investigao 109

73 Jornalismo 40 Leis 40 Leitura 74 Lides Campeiras 75 Lnguas 41 Literatura 75 Manuteno Eltrica 76 Marcenaria 77 Mecnica Area 77 Mecnica de Automveis 78 Mecnica de Motor de Popa 51 Mergulho autnomo amador 52 Mergulho Livre 25 Metereologia 25 Mineralogia 52 Montanhismo 53 Mountain Bike 41 Msica 54 Natao 79 Navegao Area 79 Nutrio 80 Observao Area 26 Oceanologia 42 Oratria 81 Paisagismo 27 Paleontologia 54 Patinao 55 Pesca 81 Pintura 42 Pintura e Desenho Artstico 43 Pintura em Tela 98 Pioneiria 44 Plastimodelismo 55 Prtica Desportiva Vela 81 Preveno ao Crime 82 Preveno ao uso de Drogas

83 Preveno de Incndio 83 Preveno em Sade 85 Primeiros Socorros 85 Produo de Laticnios 86 Propaganda e Marketing 27 Qumica 87 Radioamadorismo 87 Radioescuta 99 Rastreador 88 Reparos Domsticos 88 Reparos em Fibra 89 Salvamento 99 Sapador 90 Secretariado 90 Segurana 91 Segurana no Trnsito 91 Serralharia 92 Sinalizao 92 Sobrevivncia 28 Tcnica Aeronutica 93 Topografia 44 Tradies 45 Tradies Indgenas 56 Vela 93 Vendas 94 Vitrines 57 Xadrez 28 Zoobotnica

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ANOTAES

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O homem e a mulher que pretendemos oferecer sociedade


Desejamos que os jovens que tenham sido Escoteiros faam o seu melhor possvel para ser:
Um homem ou uma mulher reto de carter, limpo de pensamento, autntico em sua forma de agir, leal, digno de confiana Um homem ou uma mulher capaz de tomar suas prprias decises, respeitar o ser humano, a vida e o trabalho honrado; alegre. e capaz de partilhar sua alegria, leal ao seu pas, mas construtor da paz, em harmonia com todos os povos. Um homem ou uma mulher lder a servio do prximo integrado ao desenvolvimento da sociedade, capaz de dirigir, de acatar leis, de participar, consciente de seus direitos, sem se descuidar de seus deveres. Forte de carter, criativo, esperanoso, solidrio, empreendedor. Um homem ou uma mulher amante da natureza. e capaz de respeitar sua integridade. Guiado por valores espirituais, comprometido com seu projeto de vida, em permanente busca de Deus e coerente em sua f. Capaz de encontrar seus prprios caminhos na sociedade e ser feliz.

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