Plano de Ensino Disciplina: PSICOLOGIA E RELAES HUMANAS

Ncleo:
Fundamentos Biolgicos do Corpo Humano

Carga Horria:

66 horas

Ementa

Nesta disciplina o aluno aprender sobre o estudo das emoes, da psicossomtica e do comportamento numa viso holstica e humanista com enfoque no relacionamento interpessoal tornando possvel uma postura adequada na relao paciente e profissional, assim como nas demais reas de atuao em radiologia. Procedimentos de Ensino Em sala de aula sero utilizadas leituras,discusses, debates, estudo dirigido de textos, artigos, filmes e pesquisa extra classe. As aulas sero ministradas de forma expositivas e dialogadas, utilizando como recursos instrucionais textos, artigos, vdeos, slides.
Procedimentos de Avaliao

A avaliao se dar por relatrios individuais e atividades avaliativas em sala de aula avaliao continuada (que iro compor a nota NI); e por seminrio e estudos dirigidos (NIII), seguindo o calendrio acadmico e os procedimentos institucionais de avaliao (NII e API)
Objetivos
Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de:
1 2 3 4

Compreender o que Psicologia e sua importncia em sua formao profissional Identificar a sade, a doena e a psicossomtica Compreender as principais fases do desenvolvimento humano Identificar as principais teorias da Psicologia e a relao com os relacionamentos humanos Saber atuar com fundamentos psicolgicos nos relacionamentos humanos

Contedo - Cronograma Semanal Semana TERA FEIRA

07/02

Contedo

14/02

Apresentao dos alunos/professor e curso Apresentao do Plano de ensino O que Psicologia Histria da Psicologia Psicologia e senso comum Texto1: Psicologia e Histria Emoes, sentimentos e inteligncia emocional

TEA

28/02

TEA

06/03

Texto 2:Emoes na sade e na doena Psicossomtica Texto 3 : Introduo psicossomtica

-

TEA

13/03

Filme TEA

20/03 27/03

Anlise do filme NI Comportamento e personalidade Abordagem comportamental Texto 4: O poder do condicionamento Entrega das Snteses dos textos 1,2 e 3 NI Abordagem humanista Texto 5 : Frustrao e conflito

TEA TEA

03/04

TEA

10/04 17/04

Abordagem psicanaltica Mecanismos de defesa

Texto 6 : Mecanismos de defesa

TEA TEA NIII TEA TEA

Entrega dos textos 4,5 e 6

24/04 08/05

Discusso texto Mecanismos de defesa Filme

15/05

22/05 29/05

Discusso do filme Relacionamento interpessoais Seminrios Relacionamentos interpessoais Seminrios Relacionamentos interpessoais Reviso de contedo Semana de provas Prova semestral NII Vista de provas

NIII NIII

TEA TEA

05/06 12/06 19/06 26/06

Bibliografia Bsica

BOCK, A. M. B. ,; FURTADO, O; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introduo ao estudo de Psicologia 14 ed.So Paulo : Saraiva, 2010 FILHO, J. M. Psicossomtica hoje Porto Alegre: Artmed, 1992. WEISINGER, H. Inteligncia emocional no trabalho Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Bibliografia Complementar

ANTHIKAD, J. Psicologia para a enfermagem 2 ed. So Paulo: Reichmann, 2005. DAILLY, P. HARRINGTON H. Psicologia e Psiquiatria na Enfermagem So Paulo: EPU, 2008. DEL PRETTE, Z. A. P. ; DEL PRETTE, A. psicologia das habilidades sociais: diversidade terica e suas implicaes So Paulo: Vozes, 2009 FADIMAN, J. FRAGER, R. Teorias da personalidade So Paulo: Harbra, 2002. FARAH, O. G. D. ; S, A. C. (orgs) Psicologia aplicada enfermagem So Paulo: Manole, 2008

Plano de Ensino Disciplina: PSICOLOGIA E RELAES HUMANAS

Ncleo:
Fundamentos Biolgicos do Corpo Humano

Carga Horria:

66 horas

Ementa

Nesta disciplina o aluno aprender sobre o estudo das emoes, da psicossomtica e do comportamento numa viso holstica e humanista com enfoque no relacionamento interpessoal tornando possvel uma postura adequada na relao paciente e profissional, assim como nas demais reas de atuao em radiologia. Procedimentos de Ensino Em sala de aula sero utilizadas leituras,discusses, debates, estudo dirigido de textos, artigos, filmes e pesquisa extra classe. As aulas sero ministradas de forma expositivas e dialogadas, utilizando como recursos instrucionais textos, artigos, vdeos, slides.
Procedimentos de Avaliao

A avaliao se dar por relatrios individuais e atividades avaliativas em sala de aula avaliao continuada (que iro compor a nota NI); e por seminrio e estudos dirigidos (NIII), seguindo o calendrio acadmico e os procedimentos institucionais de avaliao (NII e API)
Objetivos
Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de:
1 2 3 4

Compreender o que Psicologia e sua importncia em sua formao profissional Identificar a sade, a doena e a psicossomtica Compreender as principais fases do desenvolvimento humano Identificar as principais teorias da Psicologia e a relao com os relacionamentos humanos

Saber atuar com fundamentos psicolgicos nos relacionamentos humanos

Contedo - Cronograma Semanal Semana QUARTA - FEIRA

08/02

Contedo

15/02

Apresentao dos alunos/professor e curso Apresentao do Plano de ensino O que Psicologia Histria da Psicologia Psicologia e senso comum Texto1: Psicologia e Histria Emoes, sentimentos e inteligncia emocional Texto 2:Emoes na sade e na doena Psicossomtica Texto 3 : Introduo psicossomtica
-

TEA

29/02

TEA

07/03

TEA

14/03

Filme TEA

21/03 28/03

Anlise do filme Trabalho escrito Comportamento e personalidade Abordagem comportamental Texto 4: O poder do condicionamento Entrega das Snteses dos textos 1,2 e 3 Abordagem humanista Texto 5 : Frustrao e conflito

NI

TEA TEA NI TEA

04/04

11/04

Abordagem psicanaltica Artigo sobre o tema

TEA

18/04

Mecanismos de defesa

TEA NIII TEA TEA TEA TEA NIII NIII TEA TEA

Texto 6 : Mecanismos de defesa

Entrega dos textos 4,5 e 6

25/04 02/05

Discusso texto Mecanismos de defesa Filme

09/05

Discusso do filme Relacionamento interpessoais Seminrios Relacionamentos interpessoais Seminrios Relacionamentos interpessoais

16/05 23/05 30/05

06/06 13/06 20/06 27/06

Reviso de contedo Semana de provas Prova semestral NII Vista de provas

Bibliografia Bsica

BOCK, A. M. B. ,; FURTADO, O; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introduo ao estudo de Psicologia 14 ed.So Paulo : Saraiva, 2010 FILHO, J. M. Psicossomtica hoje Porto Alegre: Artmed, 1992. WEISINGER, H. Inteligncia emocional no trabalho Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Bibliografia Complementar

ANTHIKAD, J. Psicologia para a enfermagem 2 ed. So Paulo: Reichmann, 2005. DAILLY, P. HARRINGTON H. Psicologia e Psiquiatria na Enfermagem So Paulo: EPU, 2008. DEL PRETTE, Z. A. P. ; DEL PRETTE, A. psicologia das habilidades sociais: diversidade terica e suas implicaes So Paulo: Vozes, 2009 FADIMAN, J. FRAGER, R. Teorias da personalidade So Paulo: Harbra, 2002. FARAH, O. G. D. ; S, A. C. (orgs) Psicologia aplicada enfermagem So Paulo: Manole, 2008