O uso do SCRIBD na educao

Ana Paula Pillatt Luciana de Almeida Yasmine K. Anusz

Relato da experincia
O uso de ferramentas digitais no ensino e os paradigmas entre tecnologia e educao: um estudo de caso Alex Ka Wei Tso Artur Matuck

Objetivo
Planejar atividades que pudessem unir a tecnologia experincia educacional.

Disciplina Comunicao Interativa e o Texto Eletrnicodigital. Aplicao da pesquisa em 4 estgios.

1 Levantamento prvio do perfil da disciplina para determinao dos requisitos base

 Manuseio da bibliografia Atualmente Xerox

Pontos negativos:
custo e volume acumulados em longo prazo; ausncia de integrao com o meio digital, dificultando o compartilhamento.

2 Escolha das plataformas e ferramentas digitais

 ferramenta que atenderia necessidade de digitalizao da bibliografia e permitiria o armazenamento e compartilhamento da mesma.

A conexo com outras plataformas tornou-se um atrativo para a adoo desta ferramenta durante o semestre.

3 Preparo e implementao dos suportes digitais

 1 Cadastramento do usurio Colabor no Scribd. 2 Publicao dos documentos via Scribd, seguindo certas diretrizes para garantir a ordem dos textos e facilitar a sua procura pelos alunos:
Nome autor ou autora em letras maisculas, seguida pelo ttulo da obra; Palavras-chaves

Para facilitar a leitura, cada grupo de textos foi organizado em tpicos e reunido em Colees
arquivos digitais no h perda de qualidade em sua reproduo

4 Auxlio / suporte no uso e na adequao das ferramentas digitais

 Habituao dos alunos ao interface da ferramenta

uso e leitura de textos via Scribd durante a aula, orientao para que disponibilizassem as produes textuais via Scribd.

Criao de uma conta no Scribd (atravs do facebook). Orientao que seguissem a conta Colabor. Com os textos em tela, os alunos apresentaram suas criaes textuais.
Compartilhamento permitiu discusses referentes ao contedo trabalhado na disciplina.

Resultados
Acesso aos textos digitais como uma alternativa verso da fotocpia. Houve duas tendncias:
acompanhamento pelo prprio computador, ou pela tela de projeo.

acompanhamento pela verso impressa.

 Esperava-se:
envolvimento com o trabalho dos colegas; relao de um aluno com o outro em rede; comentrios em rede em cima das produes textuais.

O Scribd no foi adequadamente utilizado e no promoveu a ampliao da interao entre os alunos, limitando as discusses a respeito dos trabalhos aos momentos em sala de aula.

Anlises
A existncia de barreiras delimitadora para o usufruto de qualquer ferramenta digital no ensino. O Scribd foi utilizado como uma ferramenta de publicao e compartilhamento de textos, mas no foi apropriado em seu carter social.