Avaliao da Educao Infantil

Curitiba, 08 de abril de 2014

Avaliao da Educao Infantil

Os sistemas de avaliao e ndices de qualidade da Educao Bsica que dispomos atualmente, tais como SAEB e IDEB no contemplam a Educao Infantil.

Desafio:
Construir um modelo de avaliao que leve em considerao as caractersticas e finalidades da educao infantil.

Avaliao da Educao Infantil

Proposio do PNE

avaliao da educao infantil, a ser realizada a cada dois anos, com base em parmetros nacionais de qualidade, a fim de aferir a infraestrutura fsica, o quadro de pessoal, as condies de gesto, os recursos pedaggicos, a situao de acessibilidade, entre outros indicadores relevantes. (BRASIL, Projeto de Lei N. 8.035/2010, Meta 1, item 1.6 - Anexo Metas e Estratgias, grifo nosso).

Incio da Avaliao da Educao Infantil

Grupo de Trabalho de Avaliao da Educao Infantil instituda pela Portaria Ministerial n 1.147/2011. Atribuies

propor diretrizes e metodologias de avaliao na e da Educao Infantil, analisar diversas experincias, estratgias e instrumentos de avaliao da Educao Infantil e definir cursos de formao sobre avaliao na educao infantil para compor a oferta da Rede Nacional de Formao Continuada de Professores.

Sistemtica de avaliao da educao infantil

Entend-la como processo pressupe

a anlise da formulao e implementao das polticas educacionais e do papel e da funo desempenhados pelas instncias governamentais, em direo construo de uma educao de qualidade;

a definio de prioridades e encaminhamento de decises pelos estabelecimentos educacionais, que possibilitem o aprimoramento de seu trabalho.

Avaliao da Educao Infantil

Diretrizes da avaliao seja coerente com as finalidades e caractersticas da educao infantil; inclua aes coordenadas pelos diferentes nveis de governo; produza informaes capazes de balizar iniciativas das diversas instncias governamentais; articule-se s iniciativas de avaliao institucional j em realizao por redes e escolas pblicas; seja abrangente, prevendo indicadores relativos a insumos, processos e resultados; considere os determinantes intra e extra institucionais que condicionam a qualidade da educao; paute-se por uma perspectiva democrtica e inclusiva, no induzindo a competio em detrimento de relaes compartilhadas;

- promova um processo participativo capaz de viabilizar a dimenso formativa da avaliao, estimulando diferentes atores e setores a contribuir na definio e acolhimento de parmetros de qualidade; - leve em conta contribuies de propostas e experincias divulgadas em mbito nacional e internacional.

Avaliao da Educao Infantil

Planificao que considere, para efeito dos produtos esperados, a diversidade dos contextos educacionais em mbito nacional. O Plano Nacional de Educao (PROJETO DE LEI N. 8.035, de 2010) prev metas a serem cumpridas no mbito da educao infantil, que devem ser observadas na implementao das polticas educacionais.

O alcance das dimenses de qualidade indicadas nos documentos do MEC

Resultados esperados

Avaliao da Educao Infantil no INEP

Secretaria de Educao Bsica MEC

GT

Diretoria de Avaliao da Educao Bsica -INEP

Coordenao Geral de Concepes e Anlises Pedaggicas

Ncleo de Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educao Infantil.

Comisso de Especialistas

Portaria n 360, de 09 de julho de 2013

Art. 1 - Nomear, para compor o Grupo de Trabalho de Avaliao da Educao Infantil, com o objetivo de desenvolver estudos e formular uma proposta para avaliao da educao infantil: a) Diretoria de Avaliao da Educao Bsica (DAEB) - INEP b) Diretoria de Estatsticas Educacionais (DEED) INEP c) Secretaria de Educao Bsica - Ministrio da Educao SEB/MEC d) Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao FNDE e) Associao Nacional de Pesquisadores em Educao - ANPED f) Associao Nacional pela Formao dos Profissionais da Educao - ANFOPE g) Unio Nacional de Secretrios Municipais de Educao - UNDIME h) Unio dos Conselhos Municipais de Educao UNCME i) Movimento Interfruns de Educao Infantil do Brasil -MIEIB j) Rede Nacional para a Primeira Infncia RNPI k) Confederao Nacional dos Trabalhadores de Educao -CNTE l) Associao Brasileira de Avaliao Educacional ABAVE

Portaria n 360, de 09 de julho de 2013

Art. 2 - O Grupo de Trabalho ser coordenado pela Diretoria de Avaliao da Educao Bsica Daeb/Inep. Art. 3 - O GT ter como atribuies: a) Analisar, discutir e sugerir melhorias para o aprimoramento da proposta de Avaliao da Educao Infantil a ser delineada pela Comisso Assessora de Especialistas para avaliao da educao infantil; b) Validar a proposta de avaliao da educao infantil apresentada pela Comisso Assessora de Especialistas; c) Indicar pesquisadores e/ou instituies para compor a Comisso de Especialistas para avaliao da educao infantil, de acordo com o perfil a ser definido pelo Inep. Art. 4 - Para cumprimento de suas atribuies, o Grupo de Trabalho contar com uma Comisso de Especialistas que ter como objetivo fornecer subsdios para o trabalho do Grupo de Trabalho. O GT poder demandar a essa comisso informaes necessrias para a realizao do trabalho; Art. 5 - O prazo para encerramento dos trabalhos de 12 meses a contar da data de publicao desta portaria, podendo ser prorrogado por igual perodo. Art. 6 - Esta portaria entra em vigor no ato de sua publicao.

Portaria Inep n 505, de 23 de agosto de 2013.

Art. 1 - Nomear, para compor a Comisso de Especialistas da Avaliao da Educao Infantil, com o objetivo de desenvolver estudos e formular uma proposta para avaliao da educao infantil: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Ana Maria Orlandina Tancredi Carvalho - UFPA Angela Maria Rabelo Ferreira Barreto - IPEA Catarina de Souza Moro - UFPR Eloisa Acires Candal Rocha - UFSC Flvia Maria de Barros Mott Rosemberg - FCC Gizele de Souza - UFPR Ftima Cristina de Mendona Alves - ABAVE Jorge Abraho de Castro MPOG Lvia Maria Fraga Vieira - UFMG Sandra Maria Zakia Lian Sousa - USP

Avaliao da Educao Infantil

Atribuies da Comisso de Especialistas
Delinear proposta de referencial terico, referencial metodolgico, periodicidade e abrangncia para avaliao da educao infantil;

Propor instrumentos e metodologia de anlise da Avaliao da Educao Infantil;

Elaborar cronograma de implementao da Avaliao da Educao Infantil;

Articular, por meio de reunies peridicas, a conduo das atividades com o GT de

discusso da implementao da Avaliao da Educao Infantil; Instrumentalizar o Inep com as informaes necessrias para a execuo da proposta de

avaliao da educao infantil.

CRONOGRAMA DE AES

Avaliao da Educao Infantil

Validao de Matrizes
Estabelecimento de Parmetros de Qualidade

Clculo de Indicadores

Documento Bsico

Periodicidade

VIVIANE FERNANDES F. PINTO

CGCAP/DAEB viviane.pinto@inep.gov.br