50 ANOS DA ERA

MILITAR
A Filosofia e Sociologia na Ditadura Militar

Q U E

S E R I A

D A

E D U C A O

S E M

F I L O S O F I A ?

Existiu filsofos na poca, que j

discutiam e queriam o espao de
produo, do conhecimento proposto
naquela
poca.
Mas
para
sua
sobrevivncia foi dividida em duas partes:
E transforma a educao assimtrica
guiado pelo senso comum
E sistematizada alada
conscincia filosfica.

ao

nvel

da

Na ditadura militar houve uma

ruptura, provocando um isolamento
da filosofia e sociologia . A filosofia
tem
a
funo
de
interdisciplinaridade
pela
qual
estabelece a ligao entre as
diversas cincias e tcnicas que
auxiliam a Pedagogia, nas anlises
que permitem refletir a respeito do
risco que representam o achismo
das pessoas que no tem nenhum
tipo de conhecimento cientifico

 E determinam cincia nas anlises

dos fenmenos pedaggico como
Sociologia,
psicologismo
economismos;
A filosofia evita que a Educao
torne um dogma ou se transforme
em adestramento.
preciso ento que a formao do
pedagogo
esteja voltada para
formao tecnico cientifico, mas
tambm para a fundamentao
filosofica de sua atividade.

R E P R E S E N TA U M A S O C I E D A D E
SEM CINCIA

Paulo
Freire
a
Pedagogia
do
A prtica pedaggica est articulada
Oprimido
e a que
Pedagogia
com
uma pedagogia,
nada mais da

que
uma
concepo
filosfica
da
Libertao
.
educao. Tal concepo ordena os
elementos que direcionam a prtica
educacional. Com a concepo de
homem e de sociedade a pedagogia de
Paulo Freire nasce no sentido de
contribuir para a criao de homens e
mulheres livres, abertos para a vida,
para
novos
conhecimentos
e
experincias, num projeto de um mundo
onde todos sero mais felizes e no,
apenas, alguns.

PAULO FREIRE
Sua obra A Pedagogia do
Oprimido mostra por meio de uma
releitura marxista, caminhos para a
liberdade, atitude esta que requer
conhecer as relaes econmicas,
polticas
e
educacionais
da
sociedade. Isto para Freire o fato
do homem ter conscincia das
relaes sociais faz de si indivduo
livre, conhecedor e alm de tudo
crtico

A SOBREVIVNCIA DA FILOSOFIA

A ditadura militar provocou muitos

estragos
nas
cincias
filosficas

universidade como um todo s cincias

humanas em particular e no entanto ela se
encontra isolado das suas demais
interdisciplinaridade. Isso foi uma ttica de
sobrevivncia ditadura militar, mas quem
se agravou no perodo ps ditatorial por
causa
da
tendncia
crescente

especializao tornando assim a deficincia

na cincia politica e na prpria filosofia. A
universidade de So Paulo

CLE - Centro de Logica e Epistemologia.

BREVIV
N C I A D Asistemtica
S CINCIAS
Foi S
a Oprimeira
tentativa
e de
envergadura de introduzir a filosofia
analtica no Brasil.
Para a sobrevivncias na ditadura
militar existiu uma um relatrio chamado
Atcon um pensamento ideolgico, que
foi entregue especializao norte
americana essa foi uma venda no Brasil
em 1965 Rudolph Atcon inaugura-se um
novo estilo na politica educacional No
Pas.

SOCIOLOGIA
A Ditadura Militar durou 21 anos,
historicamente iniciou em 31 de maro
de 1964 com o golpe que deps o
Presidente Joo Goulart e teve seu fim
com a eleio indireta de Tancredo
Neves e Jos Sarney em Janeiro de
1985. Esse perodo serviu de palco
para consagrar a represso das vias
educacionais com a privatizao do
ensino e a excluso de boa parte das

SOCIOLOGIA

Durkheim
diz que O
pensamento e o livre exame
so
inteis
e
mesmo
perigoso. Inteis para as
ideias do estado e perigoso
para aqueles que discordam
das leis impostas pelos
militares. Pensar analisar
criticamente a sociedade
um risco que necessita de
correo
e
a
educao
institucionalizada

acionada para corrigir este

problema.

PIERRE BOLDIEU

A viso que a escola considerada como a

mobilizao
social,
serve
tambm
para
a
conservao de costumes e pensamentos sociais e
concretiza a desigualdade social transparecendo a
desigualdade social como se fosse natural. A
igualdade formal, a pratica pedaggica serve como
mascara e justificao para a indiferena no que diz
respeitos s desigualdades reais diante do ensino e
da cultura transmitida, ou melhor, dizendo exigida,
a pedagogia que utilizada no ensino secundaria
ou superior aparece objetivamente como uma
pedagogia para despert-lo os dons adormecidos.

Do
contrario
a
igualdade
formal

a
caracterstica
do
que
a
sociedade
quer
transparecer em sua teoria em ensinamento uma
forma de aprendizagem assumida para todos.
para todos.
Mas o fato a tradio pedaggica s se dirige
por trs das ideias inquestionveis de igualdade
e de universalidade aos educando que esto no
caso particular de deter uma herana cultura de
acordo com as exigncias culturais da escola.