Integrantes:

Andrés Altamirano
Paul Castillo
Alex Herrera
Felipe Quinche
 ¿Qué es ROBÓTICA?

INFORMÁTICA ELECTRÓNICA MECÁNICA ROBÓTICA

 EN EDUCACIÓN

LÓGICA
Aprender haciendo
ORDEN SISTEMÁTICOS
PROCESO IMPLICA PRAXIOLOGÍA
RESOLVER PROBLEMAS

CREATIVIDAD
 1 ESCRIBIR

6
2 DIAGRAMAR
EQUIVOCARSE

ELEMENTOS
5 INTENTAR 3 INVESTIGAR

4 PROBAR
OBJETIVOS PROMOVER EL
APRENDIZAJE
INTRODUCIR A LOS
ESTUDIANTES EN LAS
CIENCIAS Y LA
EXPERIMENTAL
TECNOLOGÍA

DESARROLLAR
CIERTAS
CAPACIDADES
HABILIDADES QUE SE DESARROLLA

ANALÍTICA

PRODUCTIVAS CREATIVAS

INNOVACIÓN

COMUNICACIÓN
 EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
Especialista
Manuel Area Moreira

Doctor en Pedagogía y Catedrático en Tecnología Educativa de

la Universidad de La Laguna, España
“En el marco de la competencia digital, un aspecto o dimensión importante es el
saber crear contenidos digitales, programas, aplicaciones, robots. En ese sentido,
soy defensor de que entre en el currículum. De lo que ya no soy tan partidario —y
esa es mi ambivalencia— es que eso se tenga que convertir en una materia (…).
Corre el riesgo de convertirse en una forma de enseñanza tradicional, repetitiva,
donde los alumnos están (digamos) forzados a tener que adquirir esos saberes”.
 EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

Facundo Rodríguez (4º año)

Para mí la robótica en el ámbito educativo es un gran aporte

para un futuro profesional. Esto va junto con la programación
porque sin ella no podríamos hacer funcionar un robot. Esto
tendría que aplicarse a la educación así uno se entretiene,
curiosea y experimenta sobre la base de lo pedido
 SOFTWARE
SOFTWARE LIBRE COMPATIBLE CON ARDUINO

PROGRAMAR DE FORMA SENCILLA PERO

LÓGICA

PROPORCIONA BLOQUES PARA SENSORES

 Nelson, B. (2014) USO DE LA ROBÓTICA
EDUCATIVA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL AULA.
Recuperado En:
http://www.scielo.org.co/pdf/prasa/v6n11/v6n11a10.pdf

Jiménez, M. (2014) La robótica educativa como

agente promotor del estudio. Recuperado En:
file:///C:/Users/Felipe/Downloads/381.pdf