 Objetivo:

 Conhecer o uso adequado das palavras e expressões

homônimas
 Palavras que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem
no sentido.
 Absolver (perdoar) e absorver (aspirar)
 Comprimento (extensão) e cumprimento (saudação)
 Descrição (ato de descrever) e discrição (prudência)
 Eminente (elevado) e iminente (prestes a ocorrer)
 Imergir (afundar) e emergir (vir à tona)
 Inflação (alta dos preços) e infração (violação)
 Infligir (aplicar pena) e infringir (violar)
 Mandado (ordem judicial) e mandato (procuração)
 Ratificar (confirmar) e retificar (corrigir)
 Palavras que possuem a mesma grafia ou a mesma pronúncia, mas
significados diferentes.
 Homógrafas: são palavras iguais na grafia e diferentes na pronúncia.
Exemplo: colher (verbo) e colher (substantivo); jogo (substantivo) e jogo
(verbo); denúncia (substantivo) e denuncia (verbo).
 Homófonas: são palavras iguais na pronúncia e diferentes na grafia.
Exemplo: concertar (harmonizar) e consertar (reparar); censo
(recenseamento) e senso (juízo); acender (atear) e ascender (subir).
 Perfeitas: são palavras iguais na grafia e iguais na pronúncia. Exemplo:
caminho (substantivo) e caminho (verbo); cedo (verbo) e cedo (advérbio
de tempo); livre (adjetivo) e livre (verbo).
 Abaixo x a baixo
 Abaixo: interjeição de reprovação. Ex: Abaixo o presidente!
 Abaixo: adverbio de lugar. Ex: abaixo do tenente, está o sargento.
 A baixo: opõe-se a de alto. Ex: ela observou a mulher de cima a baixo.
 Acerca de x a cerca de x há cerca de x cerca de
 Acerca de: sobre, a respeito de. Ex: fala-me acerca do teu tcc.
 A cerca de: ideia de distancia. A cerca de 10 metros ele parou e olhou
para trás.
 Há cerca de: noção de tempo. Há cerca de 10 anos conclui o ensino
superior.
 Cerca de: durante, aproximadamente. Ex: estamos cerca de 15 dias fora
de casa.
 Afim x a fim
 Afim: parecido, semelhante. Ex: estou afim daquela pessoa.
 A fim: com o intuito, finalidade. Ex: escrevo uma carta a fim de que ela
leia.
 Senão x se não
 Senão: caso contrário. Ex: vocês devem estudar, senão não passarão de
ano.
 Senão: mas também. Ex: ele é o melhor aluno da turma, senão da escola.
 Se não: caso não. Ex: se não estudar, não passará de ano.
 Em vez de x ao invés de
 Em vez de: no lugar de. Ex: em vez de estudar, preferiu ficar no celular.
 Ao invés de: ao contrário de. Ao invés de abrir a janela, Maria a abriu
mais.
 Ao nível de x em nível de
 Ao nível de: mesma altura. Ex: São Luís fica ao nível do mar.
 Em nível de: relação de hierarquia. Ex: os assuntos estudantis devem ser
debatidos em nível de colegiado.
 Ao encontro de x de encontro a
 Ao encontro de: proximidade, semelhança. Ex: minhas ideias vão ao
encontro das suas.
 De encontro a: divergente, antagônico. Ex: minhas ideias vão de encontro
às suas.
 Em principio x a principio
 Em principio: em geral. Ex: em principio, não me oponho a nada.
 A principio: no inicio. Ex: a principio, não gostava de suas atitudes.
 Cessão x seção x secção x sessão
 Sessão - indica intervalo de tempo em que algo acontece. Ex: sessão
de cinema; sessão da tarde; sessão família; sessão espírita.
 A modelo está na sessão de fotografia.
 Seção ou secção - indica uma subdivisão ou parte de um todo. Ex:
seção eleitoral / secção eleitoral; seção de moda / secção de moda;
 Não sei qual a minha seção eleitoral.
 Cessão - indica ato de ceder, transferir. Ex: cessão de bens; cessão
de direitos;
 Aquela escola faz cessão de livros a estudantes carenciados.
 Por que
 Por qual razão
 Introduzir perguntas - “Por que você não foi?
 Frases terminadas com ponto final - “Você sabe por que eu ajo assim”
 Quando equivale a "pelo qual", "pela qual", "pelos quais", "pelas quais". “Só eu sei
as esquinas por que passei”.
 Porque
 Pois, visto que, uma vez que
 Em respostas e em explicações. Indica a causa ou a explicação de alguma coisa.
 Conjunção explicativa, na qual une duas orações , explicando o motivo e a razão.
Ex: Eu não fui porque estava doente.
 Por quê
 Por qual motivo; por qual razão.
 Usado em interrogações. Aparece sempre no final da frase, seguido
de ponto de interrogação ou de um ponto final. Ex: Você não
comeu? Por quê?
 Ex: O menino foi embora e nem disse por quê.
 Porquê
 Substantivo. Indica o motivo, a razão, a causa. Precedido de um artigo
 O professor exemplifica: “Qual é o porquê de tanta tristeza?".
 Identifique a frase escrita de forma correta.
a) Por que eu devo acreditar em você?
b) Porque eu devo acreditar em você?
c) Por quê eu devo acreditar em você?
d) Porquê eu devo acreditar em você?
 Indique em qual frase o uso de “porque” está correto.
 a) Porque você ainda está aqui?
 b) Fui passear porque estava um dia agradável.
 c) Você sabe o porque de tanta discussão?
 d) Ele perguntou isso? Porque?
 Momento para elaboração do relato