Razões Trigonométricas Dos Ângulos de 30º, 45º e 60º

Matemática, 9º Ano do Ensino Fundamental
Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Razões trigonométricas dos

ângulos de 30º, 45º e 60º
Objetivos:
1. Definir os conceitos das razões trigonométricas fundamentais

de um ângulo agudo;
2. Identificar figuras geométricas conhecidas associadas aos

ângulos notáveis: 30º, 45º e 60º;
3. Calcular os valores de seno, cosseno e tangente dos ângulos

notáveis.
4. Aplicar em situações do cotidiano.

Razões trigonométricas dos

ângulos de 30º, 45º e 60º
Trigonometria
A palavra trigonometria vem do grego trigōnon, que significa

triângulo, mais metron, que significa medida.
De modo simples, podemos dizer que a trigonometria é o ramo
da Matemática que estuda as razões entre as medidas de dois lados de
um triângulo retângulo, tomando como referência os possíveis valores de
um dos seus ângulos agudos.
As aplicações da trigonometria remetem a diversos campos de
conhecimentos: todas na engenharia, na astronomia e nas ciências
naturais, especialmente na matemática, na física e na química.
Razões trigonométricas fundamentais
De um modo resumido, podemos seguir a seguinte linha de raciocínio:

Dado um ângulo agudo  , isto é, um ângulo cuja medida 0    90 o ,
Podemos construir naturalmente um triângulo retângulo no qual um de
seus ângulos agudos mede  :
Note que dois possíveis triângulos retângulos assim
produzidos são automaticamente semelhantes.

(use o caso de semelhança AAA)
Isto significa que embora suas medidas não precisam

ser unicamente determinadas, as razões que elas

induzem são únicas devido à proporcionalidade obtida
a partir da razão de semelhança entre os dois
triângulos retângulos.

Razões trigonométricas fundamentais
Deste modo, associados ao ângulo  , definimos as seguintes razões:

cateto oposto ao ângulo  b
sen( )  
hipotenusa do triângulo retângulo a C
cateto adjacente ao ângulo  c

cos( )   a
hipotenusa do triângulo retângulo a b
cateto oposto ao ângulo  b B c A

tg ( )  
cateto adjacente ao ângulo  c
As três razões acima estabelecidas são chamadas de razões

trigonométricas fundamentais de um ângulo agudo e são chamadas
respectivamente de seno, cosseno e tangente do ângulo  .
Problema
Dois amigos, João e Pedro, estavam caminhando no centro de Recife
quando João olhou para cima e viu um prédio bastante alto em
comparação aos outros e perguntou a Pedro se ele saberia dizer
aproximadamente a altura do prédio.
Pedro então lhe respondeu:
- Se eu tivesse um teodolito em mãos e uma trena te responderia com
certeza qual é altura do prédio.
Trena: ferramenta utilizada
para medir comprimentos e
Teodolito: ferramenta distâncias.
utilizada para medir
ângulos e
inclinações.
Imagem: Pablo Alberto Salguero Quiles /

Disponibilizado por Alberto Salguero /
Teodolito: ferramenta utilizada para medir
Imagem: Flickr / Trena: ferramenta utilizada para medir
ângulos e inclinações
comprimentos e distâncias / Creative Commons
Museo Geominero de Madrid (España) / GNU
Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
Free Documentation License.
Problema
João duvidou, dizendo que era impossível fazer essa medição somente
com esses dois instrumentos.
No mesmo momento, Pedro falou:
- João, acho que do ponto em que estamos, vejo o topo do prédio sob
um ângulo de 45º .
Então, caminhou em direção ao prédio contando os passos até chegar

em um ponto onde ele achou que enxergava o topo do prédio sob um
ângulo de 60º - ao todo foram 20 passos largos.
Pedro disse: - Meus passos largos medem aproximadamente 1 metro.

Se eu tivesse o teodolito e a trena, essas medidas seriam mais exatas.
Problema
- João, se você concordar com essas medidas aproximadas posso te

calcular a altura do prédio. Você concorda?
João concordou e os dois foram para uma lanchonete, pediram dois sucos
e começaram a fazer as contas.
Pedro pegou um guardanapo x

e fez o seguinte desenho:
45° 60°
20 m y
Solução
- João, observe que não sabemos a distância y do ponto B até o prédio e

muito menos a altura x do prédio.
- Mas conhecemos a distância

entre os pontos A e B, bem
x
como os ângulos sob os quais
visualizamos o topo do prédio
45° 60° nestes pontos.
20 m y
Agora, utilizando a trigonometria podemos calcular a altura do prédio x.

x x
Note que: tg (60 ) 
o
 y
y tg (60o )
x x  tg ( 60 o
)
e, da equação tg ( 45 o
)  obtemos que tg ( 45 o
)  
20  y 20  tg (60 )  x
o
- Pronto! – disse Pedro,

Solução resolvemos o problema. 20  tg (45o )  tg (60o )
Descobrimos que: x 
tg (60 )  tg ( 45 )
o o
- Opa! – disse João.

- Pronto nada! Eu ainda não sei a altura do prédio e não temos
nenhuma tabela trigonométrica por aqui.
- E agora? Como você sai dessa?
Como a trigonometria é uma ferramenta muito útil para resolver diversos problemas,
podemos encontrar nos livros e manuais tabelas, contendo as razões trigonométricas
de todos os valores dos ângulos agudos. Essas tabelas são chamadas de tabelas
trigonométricas.
Tabela de Razões Trigonométricas

Ângulo (graus) Seno Cosseno Tangente Ângulo (graus) Seno Cosseno Tangente
1 0,01745 0,99895 0,01746 46 0,71934 0,69466 1,03553

2 0,03490 0,99939 0,03492 47 0,73135 0,68200 1,07237
3 0,05234 0,99863 0,05241 48 0,74314 0,66913 1,11061
4 0,06976 0,99756 0,06993 49 0,75471 0,65606 1,15037
5 0,08716 0,99619 0,08749 50 0,76604 0,64279 1,19175
6 0,10453 0,99452 0,10510
7 0,12187 0,99255 0,12278 51 0,77715 0,62932 1,23499
8 0,13917 0,99027 0,14054 52 0,78801 0,61566 1,27994
9 0,15643 0,98769 0,15838 53 0,79864 0,60182 1,32704
10 0,17365 0,98481 0,17633 54 0,80903 0,58779 1,37638
55 0,81915 0,57358 1,42815
11 0,19087 0,98163 0,19438 56 0,82904 0,55919 1,48265
12 0,20791 0,97815 0,21256 57 0,83867 0,54464 1,53986
13 0,22495 0,97437 0,23087 58 0,84805 0,52992 1,60033
14 0,24192 0,97030 0,24933 59 0,85717 0,51504 1,66428
15 0,25882 0,96593 0,26795 60 0,86603 0,50000 1,73205
16 0,27564 0,96126 0,28675
17 0,29237 0,95630 0,30573 61 0,87462 0,48481 1,80405
18 0,30902 0,95106 0,32492 62 0,88295 0,46947 1,88073
19 0,32557 0,94552 0,34433 63 0,89101 0,45399 1,96261
20 0,34202 0,93969 0,36397 64 0,89879 0,43837 2,05030
65 0,90631 0,42262 2,14451
21 0,35837 0,93358 0,38386 66 0,91355 0,40674 2,24604
22 0,37461 0,92718 0,40403 67 0,92050 0,39073 2,35585
23 0,39073 0,92050 0,42447 68 0,92718 0,37461 2,47509
24 0,40674 0,91355 0,44523 69 0,93358 0,35837 2,60509
25 0,42262 0,90631 0,46631 70 0,93969 0,34202 2,74748
26 0,43837 0,89879 0,48773
27 0,45399 0,89101 0,50953 71 0,94552 0,32557 2,90421
28 0,46947 0,88295 0,53171 72 0,95106 0,30902 3,07768
29 0,48481 0,87462 0,55431 73 0,95630 0,29237 3,27085
30 0,50000 0,86603 0,57735 74 0,96126 0,27564 3,48741
75 0,96593 0,25882 3,73205
31 0,51504 0,85717 0,60086 76 0,97030 0,24192 4,01078
32 0,52992 0,84805 0,62487 77 0,97437 0,22495 4,33148
33 0,54464 0,83867 0,64941 78 0,97815 0,20791 4,70463
34 0,55919 0,82904 0,67451 79 0,98163 0,19087 5,14455
35 0,57358 0,81915 0,70021 80 0,98481 0,17365 5,67128
36 0,58779 0,80903 0,72654
37 0,60182 0,79864 0,75355 81 0,98769 0,15643 6,31375
38 0,61566 0,78801 0,78129 82 0,99027 0,13917 7,11537
39 0,62932 0,77715 0,80978 83 0,99255 0,12187 8,14435
40 0,64279 0,76604 0,83910 84 0,99452 0,10453 9,51436
85 0,99619 0,08716 11,43010
41 0,65606 0,75471 0,86929 86 0,99756 0,06976 14,30070
42 0,66913 0,74314 0,90040 87 0,99863 0,05234 19,08110
43 0,68200 0,73135 0,93252 88 0,99939 0,03490 28,63630
44 0,69466 0,71934 0,96569 89 0,99985 0,01745 57,29000
45 0,70711 0,70711 1,00000
E agora, como Pedro sai dessa?
o o
Como podemos calcular tg ( 60 ) e tg ( 45 ) sem o auxílio de uma tabela
trigonométrica?
Para responder essa pergunta, recorremos aos nossos conhecimentos da

geometria plana:
Por exemplo, conhecemos algum triângulo retângulo com ângulos agudos

de 30º, 45º ou 60º (se um ângulo agudo for 30º , o outro será de 60º).
Conhecendo tais triângulos e suas medidas poderemos facilmente calcular

as tangentes desses ângulos e resolver o problema.
Assim, comecemos pensando como produzir um triângulo retângulo com um

ângulo agudo de 45º (consequentemente o outro ângulo agudo é de 45º ).
Quadrados! . .
Esse é fácil! .2 .
45
.
Desenhe um quadrado, digamos que a
medida de seus lados seja 1 dm.
2
Note que temos 4 ângulos retos e 4 lados 1
medindo 1 dm. 45
.
1
Agora, traçando uma de suas diagonais, O mesmo raciocínio poderia
obtemos dois triângulos isósceles de lados 1 ser feito para um quadrado
dm e base medindo 2 . de lado qualquer.
Logo, os ângulos da base desses triângulos Faça você agora, supondo

retângulos isósceles serão congruentes e, que o quadrado tenha lado
portanto, medem 45º . 2 dm.
Quadrados!
2
1
Pronto, agora com as medidas do triângulo
retângulo isósceles ao lado, podemos
calcular os valores de seno, cosseno e 45
tangente de 45º .
1
Deste modo, temos que:
cateto oposto 1 2
sen(45o )   
hipotenusa 2 2 Logo, observando que o
triângulo retângulo isósceles
cateto adjacente 1 2 de lados 1 dm e base 2 dm
cos(45o )    tem os dois ângulos agudos
hipotenusa 2 2
medindo 45º, podemos
cateto oposto 1 calcular os valores de seno,
tg (45o )   1 cosseno e tangente de 45º .
cateto adjacente 1
Triângulos Equiláteros!
Como um quadrado é um quadrilátero

60 60 60 60
equilátero, tentemos alguma coisa no 30
triângulo equilátero!
3 2
60
Desenhe um triângulo equilátero, digamos .

1
que a medida de seus lados seja agora 2
dm.
Assim, observando que cada
Note que temos 3 ângulos agudos um desses triângulos
congruentes e medindo 60º . retângulos tem um dos
ângulos agudos medindo 60º
Agora, traçando uma de suas alturas, e, consequentemente, outro
obtemos dois triângulos3 retângulos de ângulo agudo medindo 30º,
catetos medindo 1 dm e dm. podemos calcular os valores
de seno, cosseno e tangente
Logo, as hipotenusas desses triângulos de 30º e 60º.
30
Deste modo, com as medidas do triângulo
retângulo ao lado, podemos calcular os 2
valores de seno, cosseno e tangente de 60º.
3
Logo, temos que:
cateto oposto 3 . 60

sen(60o )  
hipotenusa 2
1
cateto adjacente 1
cos(60o )  
hipotenusa 2 De modo análogo,
calculamos os valores de
cateto oposto 3 seno, cosseno e tangente de
tg (60 o )    3 60º.
cateto adjacente 1
30
Agora, focalizando no ângulo de 30 ,
º
obtemos: 2
cateto adjacente 1 3
sen(30o )  
hipotenusa 2
cateto oposto 3 60
cos(30o )   .
hipotenusa 2
1
cateto oposto 3
tg (30o )  
cateto adjacente 3
O mesmo raciocínio poderia ser feito para um outro triângulo equilátero
qualquer, tomando uma outra medida para seus lados.
Agora, suponha que o triângulo equilátero tenha um lado medindo 1 dm e

calcule os valores de seno, cosseno e tangente desses ângulos.
Tabelas das Razões Trigonométricas dos

Ângulos Notáveis: 30º, 45º e 60º
Coletando os resultados obtidos anteriormente, somos capazes de produzir

uma pequena tabela trigonométrica para os ângulos 30º, 45º e 60º:
30o 45o 60o
sen 1 2 3
2 2 2
cos 3 2 1
2 2 2
tg 3 1 3
3
Pronto, como essa tabela em mãos podemos retornar ao problema:

De volta ao problema:
30o 45o 60o

sen 1 2 3
Com a tabela em
2 2 2 mãos, Pedro
cos 3 2 1 substituiu os
2 2 2 valores e obteve
o seguinte
tg 3 1 3 resultado:
3
x
20  tg (45o )  tg (60o ) 20 1  3 20 3 3  1
 

 10 3 3  1 
  
tg (60 )  tg (45 )
o o
3 1 3 1
Usando 3  1,73 , Pedro obteve que x  17,3  2,73  47,23 m
Dica Legal!
Comece escrevendo a
Aqui vai uma dica legal para vocês.
tabela em branco.
Não é politicamente correta, mas ajuda muito.
30o 45o 60o

Na primeira linha escreva
1, 2 e 3.
sen 11 222 33
2 3
2 2 Na segunda linha escreva
1 3, 2 e 1.
cos 33 222 1
2 2 2
Tire as raízes quadradas
tg 3 de todos.
1 3
3
Divida todos por 2.
Para a tangente, divida o valor do seno pelo

valor do cosseno!
Hora do Filme!
Ficou alguma dúvida?
Antes de resolver alguns problemas

e exercícios, vamos assistir a um
vídeo do youtube para revisar o que
acabamos de aprender!
Clique no link a baixo para assistir

ao filme:
http://www.youtube.com/watc
h?v=mba6Ea0jE_0 Imagem: (a) gnokii / Pipoca / Creative Commons Public Domain
Dedication. (b) Chris / Tira de filme / GNU Free Documentation
License.
Exercícios Resolvidos
1. (UCSal-BA) Na figura abaixo tem-se o triângulo ABC, cujos ângulos

internos têm as medidas indicadas.
60°
30°
A B
M
Se M é o ponto médio de AB e AC= 10 cm, qual é a medida do

segmento AM ?
Solução C
60°
Como no triângulo retângulo
ABC temos que a hipotenusa
AC mede 10 cm, usamos a 30°
razão trigonométrica: A M
B
AB AB AB 3
cos(30o )      AB  5 3 cm
AC 10 10 2
Agora, como M é o ponto médio do segmento AB , concluímos que a

medida do segmento AM é dada por:
AB 5 3
AM   AM  cm
2 2
2. Um paralelogramo tem lados de medida 8 cm e 12 cm, e um de seus

ângulos internos mede 120º. Calcule sua área.
12 cm
Solução
8 cm
h
60° 120°
h 3
sen(60o )    h4 3  Area  12  4 3  48 3 cm 2
8 2
Deste modo, concluímos que a área do paralelogramo é sen48 3 cm 2

3. (UNIPAR-PR) Se um cateto e a hipotenusa de um triângulo

retângulo medem a e 3a, respectivamente, então o cosseno do ângulo
oposto ao menor lado é:
10 2 2 1 2
a) b) c) d) e) 2 2
10 3 3 3
Solução
x 2  a 2  (3a) 2  x 2  8a 2  x  2 2 a
3a Assim, calculamos que:

a
2 2 a 2 2
cos( )    Letra (b)
a 3 a 3
x
4. (UNISAL-BA) Na figura abaixo, tem-se um trapézio isósceles cujos

lados têm medidas indicadas.
4
2 2
a
6
A medida do ângulo assinalado é:
a) 60º b) 45º c) 30º d)22º 30’ e) 15º

Solução
4 4
2 2 2 2
a a
.
1 6 6
Usando o fato de que o trapézio é isósceles, obtemos que:
1
cos( )      60o
2
Assim temos que a resposta correta é a letra (a).

Agora é a sua vez!
Use a tabela das razões trigonométricas fundamentais dos ângulos

notáveis
30o 45o 60o

sen 1 2 3
2 2 2
cos 3 2 1
2 2 2
tg 3 1 3
3
e resolva os seguintes problemas:

Exercícios Propostos
1. (MACK-SP) Na figura, determine o valor de AB:
50 m
D
30°
50 m
60°
C B
2. (VUNESP-SP) Na figura, os pontos C, D e B são colineares e os

triângulos ABD e ABC são retângulos em B. Se a medida do ângulo ADB é
60º e a medida do ângulo ACB é 30º, demonstre que:
a) AD=AC b) CD=2.DB
30° 60°
C B
3. (UFPI-PI) Se um triângulo retângulo possui um ângulo interno que mede

30º, é sempre correto afirmar que:
a) o cateto oposto a esse ângulo mede a metade da hipotenusa.
b) o maior cateto mede o dobro do menor cateto.
c) o triângulo é isósceles.
d) o cateto oposto a esse ângulo mede o dobro da hipotenusa.
e) O cateto adjacente a esse ângulo mede a metade da hipotenusa.

4. Utilizando as razões trigonométricas dos ângulos notáveis, mostre que a

altura h de um triângulo equilátero de lado  é dada por:  3 .
h
2
5. Determine a medida do lado BC do seguinte triângulo:

A
60° 45°
C
Respostas
1. AB= 75 m
3. (a) o cateto oposto a esse ângulo mede a metade da hipotenusa.
5. BC  6  3 2
(2) e (4) são demonstrações e podem ser encontradas em textos sobre

trigonometria. Confira no seu livro!
Nesta aula você aprendeu!
Podemos associar a um ângulo 0    90 ,

o
um triângulo retângulo com  um de seus

ângulos internos e, consequentemente, três
razões trigonométricas fundamentais.
Quando o ângulo agudo for um dos três
ângulos 30º, 45º ou 60º podemos facilmente
deduzir os valores de seno, cosseno e
tangente destes, chamados ângulos notáveis.
Aprendeu uma dica para lembrar dos

valores das razões trigonométricas
fundamentais dos ângulos notáveis e
aplicou estes valores para resolver
diversos problemas do cotidiano.
Referências Bibliográficas:
[1] Lima, E. L., Carvalho, P. C. P., Wagner, E. & Morgado, A. C. Temas e

problemas Elementares. Rio de Janeiro: 2a edição SBM, 2005.
[2] Iezzi, G. Fundamentos de Matemática Elementar, vol. 3, Atual Editora.
[3] Carmo, M. P. do, Trigometria e Números Complexos, SBM.
[4] Machado, A. dos S. Matemática temas e metas: trigonometria e

progressões. São Paulo: Atual, 1986.
[5] Giovanni, J. R. &. Bonjorno, J. R. Matemática 1: Conjuntos, funções,

trigonometria: ensino médio, São Paulo: FTD, 1992.
[6] Dante, L. R. Contexto & Aplicações: ensino médio: volume único. São
Paulo: Editora Ática, 2001
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do
slide Acesso

6a Pablo Alberto Salguero Quiles / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Teodolito_ 25/09/2012
Disponibilizado por Alberto Salguero / Museo_Geominero_de_Madrid_(España).jpg
Teodolito: ferramenta utilizada para medir
ângulos e inclinações
Museo Geominero de Madrid (España) /
GNU Free Documentation License.
6b Flickr / Trena: ferramenta utilizada para http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stanley_P 26/09/2012
medir comprimentos e distâncias / Creative owerLock_tape_measure.jpg?uselang=pt-br
Commons Attribution-Share Alike 2.0
Generic
21a gnokii / Pipoca / Creative Commons Public http://commons.wikimedia.org/w/index.php? 27/09/2012
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Razões Trigonométricas Dos Ângulos de 30º, 45º e 60º

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Razões Trigonométricas Dos Ângulos de 30º, 45º e 60º

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Matemática, 9º Ano do Ensino Fundamental

Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o

Razões trigonométricas dos

1. Definir os conceitos das razões trigonométricas fundamentais

2. Identificar figuras geométricas conhecidas associadas aos

3. Calcular os valores de seno, cosseno e tangente dos ângulos

4. Aplicar em situações do cotidiano.

Razões trigonométricas dos

A palavra trigonometria vem do grego trigōnon, que significa

Razões trigonométricas fundamentais

De um modo resumido, podemos seguir a seguinte linha de raciocínio:

Isto significa que embora suas medidas não precisam

Razões trigonométricas fundamentais

Deste modo, associados ao ângulo  , definimos as seguintes razões:

cateto adjacente ao ângulo  c

cateto oposto ao ângulo  b B c A

As três razões acima estabelecidas são chamadas de razões

Imagem: Pablo Alberto Salguero Quiles /

No mesmo momento, Pedro falou:

Então, caminhou em direção ao prédio contando os passos até chegar

Pedro disse: - Meus passos largos medem aproximadamente 1 metro.

- João, se você concordar com essas medidas aproximadas posso te

Pedro pegou um guardanapo x

- João, observe que não sabemos a distância y do ponto B até o prédio e

- Mas conhecemos a distância

Agora, utilizando a trigonometria podemos calcular a altura do prédio x.

- Pronto! – disse Pedro,

- Opa! – disse João.

Tabela de Razões Trigonométricas

1 0,01745 0,99895 0,01746 46 0,71934 0,69466 1,03553

E agora, como Pedro sai dessa?

Para responder essa pergunta, recorremos aos nossos conhecimentos da

Por exemplo, conhecemos algum triângulo retângulo com ângulos agudos

Conhecendo tais triângulos e suas medidas poderemos facilmente calcular

Assim, comecemos pensando como produzir um triângulo retângulo com um

Logo, os ângulos da base desses triângulos Faça você agora, supondo

Como um quadrado é um quadrilátero

equilátero, tentemos alguma coisa no 30

Desenhe um triângulo equilátero, digamos .

cateto oposto 3 . 60

Agora, suponha que o triângulo equilátero tenha um lado medindo 1 dm e

Tabelas das Razões Trigonométricas dos

Coletando os resultados obtidos anteriormente, somos capazes de produzir

Pronto, como essa tabela em mãos podemos retornar ao problema:

30o 45o 60o

30o 45o 60o

Para a tangente, divida o valor do seno pelo

Ficou alguma dúvida?

Antes de resolver alguns problemas

Clique no link a baixo para assistir

1. (UCSal-BA) Na figura abaixo tem-se o triângulo ABC, cujos ângulos

Se M é o ponto médio de AB e AC= 10 cm, qual é a medida do

Agora, como M é o ponto médio do segmento AB , concluímos que a

2. Um paralelogramo tem lados de medida 8 cm e 12 cm, e um de seus

Deste modo, concluímos que a área do paralelogramo é sen48 3 cm 2

3. (UNIPAR-PR) Se um cateto e a hipotenusa de um triângulo

3a Assim, calculamos que:

4. (UNISAL-BA) Na figura abaixo, tem-se um trapézio isósceles cujos

A medida do ângulo assinalado é:

a) 60º b) 45º c) 30º d)22º 30’ e) 15º

Assim temos que a resposta correta é a letra (a).

Agora é a sua vez!