Trigonometria para calcular alturas

Trigonometria
A palavra trigonometria derivou da constituição

de três termos gregos.
Trigonometria
Três ângulo medida

A trigonometria é a área da Matemática que estuda
as relações em triângulos, ângulos e funções
trigonométricas.
Reflete sobre as seguintes questões.
• Como é que os navegadores da antiguidade faziam para
calcular a que distância eles se encontravam da terra,
enquanto navegavam?
• Como é que calculavam a altura de um edifício

sabendo o comprimento da sua sombra projetada pelo
sol?
• Como é que se media a distância da Terra à Lua?
• Como é que sabiam a largura de um rio para construir

uma ponte?
A trigonometria serve para…
• determinar distâncias que não podem ser
medidas diretamente,
• resolver problemas de astronomia, auxiliando a

prever eclipses, a estimar equinócios e a
estabelecer calendários.
A trigonometria é importante na navegação,
topografia e movimentos harmónicos simples em
física.
História da Trigonometria
Apesar dos egípcios e dos babilónios terem utilizado as

relações existentes entre lados e ângulos dos triângulos,
para resolver problemas, foi a atracção pelo movimento
dos astros que impulsionou a evolução da Trigonometria.
Daí que, historicamente a Trigonometria apareça muito

cedo associada à Astronomia.
Surgiu , na segunda metade do século dois a.C., um marco na história
da trigonometria: Hiparco de Nicéia (180-125 a.C.).
Hiparco representou um grande avanço na Astronomia e por isso

recebeu o título de “Pai da Trigonometria”.
Foi Ptolomeu (séc. II) quem influenciou o desenvolvimento da
Trigonometria, durante muitos séculos.
Na sua obra Almagesto compilou os conhecimentos existentes na

época sobre Astronomia e Trigonometria e a que os árabes tiveram
acesso. Estes trouxeram os conhecimentos de Trigonometria para a
Europa através de Espanha.
Na Europa medieval, devido a razões político - religiosas, a Ciência pouco evoluiu.
É no séc. XV com Johannes Muller Regiomontano,e o seu trabalho De Triangulis
Omnimodis Libri Quinque, a Trigonometria liberta-se da Astronomia.
O recurso sistemático ao círculo trigonométrico e a aplicação da Trigonometria à

resolução de problemas algébricos é feita por Viète – séc. XVI – que estabeleceu
também alguns resultados importantes.
Foi Euler (séc. XVIII) que, ao usar constantemente o círculo de raio um, introduziu
o conceito de seno, de cosseno e de tangente como números, bem como as
notações actualmente utilizadas.
As funções trigonométricas como o seno, o coseno e a tangente, relacionam

medidas de ângulos, a medidas de segmentos de recta a eles associados.
A Trigonometria necessita da Aritmética para estabelecer as tabelas, da
Álgebra para estabelecer as fórmulas, e da Geometria, embora tenha tido um
desenvolvimento mais tardio que esta.
Em particular, o que distingue a trigonometria da restante geometria, é o

facto de "ela medir ângulos". Toda a geometria lida com ângulos, mas fora
da trigonometria, são comparados, somados, subtraídos, não sendo
normalmente medidos.
O primeiro indício do tratamento funcional da Trigonometria surgiu em

1635, quando Roberval fez o primeiro esboço de uma curva do seno.
Mas, a ligação da Trigonometria à Análise só é feita por Fourier (séc.
XIX), como consequência do estudo dos movimentos periódicos por
ele efectuado.
Actualmente a trigonometria não se limita a estudar os triângulos. Encontramos
aplicações na mecânica, electricidade, acústica, música, astronomia, engenharia,
medicina, enfim, em muitos outros campos da actividade humana.
Essas aplicações envolvem conceitos que dificilmente lembram os triângulos que

deram origem à trigonometria:
•Há métodos actuais de análise em medicina, onde são enviadas ondas ao

coração, de forma que efectuem interacções selectivas com os tecidos a
observar.
•Geodésia: estudo da forma e dimensão da Terra.
•Método do momento eléctrico para cálculo de linhas de transporte de energia

eléctrica: permite calcular com grande sensibilidade a potência de transporte de
linhas, as perdas e a distância a que ela poderá ser transportada.
•Estudo da intensidade luminosa: calcula-se a intensidade luminosa irradiada
por uma fonte luminosa para uma determinada direção.
•Instrumentos de medidas de ângulos: topografia, ciência náutica e cartografia
Numa pesquisa realizada em 1997, com engenheiros que actuam em

empresas de grande porte da região da Serra Gaúcha, foi constatado que a
trigonometria é o conceito de matemática básica mais utilizado por eles no
seu quotidiano
Instrumentos de medida
O teodolito é um instrumento ótico de medida, utilizado em várias áreas

técnicas, em particular na topografia. É usado essencialmente para
determinar distâncias inacessíveis utilizando ângulos de elevação e ângulos
de depressão.
O quadrante é um instrumento, usado há mais de 500 anos por astrónomos e
navegantes, que serve para medir ângulos ou a altura de um ponto. Com o
quadrante é possível medir, por exemplo, a altura de uma árvore ou de uma
casa.
Para tal, aponta-se a mira do quadrante para o ponto a medir e lê-se o ângulo
assinalado pelo fio que pende na vertical.
Matemática, 9º Ano do Ensino Fundamental
Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Razões trigonométricas fundamentais
De um modo resumido, podemos seguir a seguinte linha de raciocínio:

Dado um ângulo agudo , isto é, um ângulo cuja medida ,
Podemos construir naturalmente um triângulo retângulo no qual um de
seus ângulos agudos mede :
Note que dois possíveis triângulos retângulos assim
produzidos são automaticamente semelhantes.
(use o caso de semelhança AAA)
Isto significa que embora suas medidas não precisam

ser unicamente determinadas, as razões que elas
induzem são únicas devido à proporcionalidade obtida
a partir da razão de semelhança entre os dois
triângulos retângulos.
Razões trigonométricas fundamentais
Deste modo, associados ao ângulo , definimos as seguintes razões:
a
b
B c A
As três razões acima estabelecidas são chamadas de razões

trigonométricas fundamentais de um ângulo agudo e são chamadas
respectivamente de seno, cosseno e tangente do ângulo .
Problema
Dois amigos, João e Pedro, estavam caminhando no centro de Recife
quando João olhou para cima e viu um prédio bastante alto em
comparação aos outros e perguntou a Pedro se ele saberia dizer
aproximadamente a altura do prédio.
Pedro então lhe respondeu:
- Se eu tivesse um teodolito em mãos e uma trena te responderia com
certeza qual é altura do prédio.
Trena: ferramenta utilizada
para medir comprimentos e
Teodolito: ferramenta distâncias.
utilizada para medir
ângulos e
inclinações.
Imagem: Pablo Alberto Salguero Quiles /

Disponibilizado por Alberto Salguero /
Teodolito: ferramenta utilizada para medir
Imagem: Flickr / Trena: ferramenta utilizada para medir
ângulos e inclinações
comprimentos e distâncias / Creative Commons
Museo Geominero de Madrid (España) / GNU
Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
Free Documentation License.
Problema
João duvidou, dizendo que era impossível fazer essa medição somente
com esses dois instrumentos.
No mesmo momento, Pedro falou:
- João, acho que do ponto em que estamos, vejo o topo do prédio sob
um ângulo de 45º .
Então, caminhou em direção ao prédio contando os passos até chegar

em um ponto onde ele achou que enxergava o topo do prédio sob um
ângulo de 60º - ao todo foram 20 passos largos.
Pedro disse: - Meus passos largos medem aproximadamente 1 metro.

Se eu tivesse o teodolito e a trena, essas medidas seriam mais exatas.
Problema
- João, se você concordar com essas medidas aproximadas posso te

calcular a altura do prédio. Você concorda?
João concordou e os dois foram para uma lanchonete, pediram dois sucos
e começaram a fazer as contas.
Pedro pegou um guardanapo x

e fez o seguinte desenho:
20 m y
Solução
- João, observe que não sabemos a distância y do ponto B até o prédio e

muito menos a altura x do prédio.
- Mas conhecemos a distância

entre os pontos A e B, bem
x
como os ângulos sob os quais
visualizamos o topo do prédio
nestes pontos.
20 m y
Agora, utilizando a trigonometria podemos calcular a altura do prédio x.
Note que:
e, da equação obtemos que

- Pronto! – disse Pedro,

Solução resolvemos o problema.
Descobrimos que:
- Opa! – disse João.

- Pronto nada! Eu ainda não sei a altura do prédio e não temos
nenhuma tabela trigonométrica por aqui.
- E agora? Como você sai dessa?
Como a trigonometria é uma ferramenta muito útil para resolver diversos problemas,
podemos encontrar nos livros e manuais tabelas, contendo as razões trigonométricas
de todos os valores dos ângulos agudos. Essas tabelas são chamadas de tabelas
trigonométricas.
Tabela de Razões Trigonométricas

Ângulo (graus) Seno Cosseno Tangente Ângulo (graus) Seno Cosseno Tangente
1 0,01745 0,99895 0,01746 46 0,71934 0,69466 1,03553

2 0,03490 0,99939 0,03492 47 0,73135 0,68200 1,07237
3 0,05234 0,99863 0,05241 48 0,74314 0,66913 1,11061
4 0,06976 0,99756 0,06993 49 0,75471 0,65606 1,15037
0,64279
5 0,08716 0,99619 0,08749 50 0,76604 1,19175
6 0,10453 0,99452 0,10510 0,62932
7 0,12187 0,99255 0,12278 51 0,77715 0,61566 1,23499
8 0,13917 0,99027 0,14054 52 0,78801 0,60182 1,27994
9 0,15643 0,98769 0,15838 53 0,79864 0,58779 1,32704
10 0,17365 0,98481 0,17633 54 0,80903 0,57358 1,37638
55 0,81915 0,55919 1,42815
11 0,19087 0,98163 0,19438 56 0,82904 0,54464 1,48265
12 0,20791 0,97815 0,21256 57 0,83867 0,52992 1,53986
13 0,22495 0,97437 0,23087 58 0,84805 0,51504 1,60033
0,50000
14 0,24192 0,97030 0,24933 59 0,85717 1,66428
15 0,25882 0,96593 0,26795 60 0,86603 0,48481 1,73205
16 0,27564 0,96126 0,28675 0,46947
17 0,29237 0,95630 0,30573 61 0,87462 0,45399 1,80405
18 0,30902 0,95106 0,32492 62 0,88295 0,43837 1,88073
19 0,32557 0,94552 0,34433 63 0,89101 0,42262 1,96261
20 0,34202 0,93969 0,36397 64 0,89879 0,40674 2,05030
65 0,90631 0,39073 2,14451
21 0,35837 0,93358 0,38386 66 0,91355 0,37461 2,24604
22 0,37461 0,92718 0,40403 67 0,92050 0,35837 2,35585
0,34202
23 0,39073 0,92050 0,42447 68 0,92718 2,47509
24 0,40674 0,91355 0,44523 69 0,93358 0,32557 2,60509
25 0,42262 0,90631 0,46631 70 0,93969 0,30902 2,74748
26 0,43837 0,89879 0,48773 0,29237
27 0,45399 0,89101 0,50953 71 0,94552 0,27564 2,90421
28 0,46947 0,88295 0,53171 72 0,95106 0,25882 3,07768
29 0,48481 0,87462 0,55431 73 0,95630 0,24192 3,27085
30 0,50000 0,86603 0,57735 74 0,96126 0,22495 3,48741
75 0,96593 0,20791 3,73205
31 0,51504 0,85717 0,60086 76 0,97030 0,19087 4,01078
0,17365
32 0,52992 0,84805 0,62487 77 0,97437 4,33148
33 0,54464 0,83867 0,64941 78 0,97815 0,15643 4,70463
34 0,55919 0,82904 0,67451 79 0,98163 0,13917 5,14455
35 0,57358 0,81915 0,70021 80 0,98481 0,12187 5,67128
36 0,58779 0,80903 0,72654 0,10453
37 0,60182 0,79864 0,75355 81 0,98769 0,08716 6,31375
38 0,61566 0,78801 0,78129 82 0,99027 0,06976 7,11537
39 0,62932 0,77715 0,80978 83 0,99255 0,05234 8,14435
40 0,64279 0,76604 0,83910 84 0,99452 0,03490 9,51436
85 0,99619 0,01745 11,43010
41 0,65606 0,75471 0,86929 86 0,99756 14,30070
42 0,66913 0,74314 0,90040 87 0,99863 19,08110
43 0,68200 0,73135 0,93252 88 0,99939 28,63630
44 0,69466 0,71934 0,96569 89 0,99985 57,29000
45 0,70711 0,70711 1,00000
E agora, como Pedro sai dessa?
Como podemos calcular e sem o auxílio de uma tabela

trigonométrica?
Para responder essa pergunta, recorremos aos nossos conhecimentos da

geometria plana:
Por exemplo, conhecemos algum triângulo retângulo com ângulos agudos

de 30º, 45º ou 60º (se um ângulo agudo for 30º , o outro será de 60º).
Conhecendo tais triângulos e suas medidas poderemos facilmente calcular

as tangentes desses ângulos e resolver o problema.
Assim, comecemos pensando como produzir um triângulo retângulo com um

ângulo agudo de 45º (consequentemente o outro ângulo agudo é de 45º ).
Quadrados! . .
Esse é fácil! . . .
Desenhe um quadrado, digamos que a
medida de seus lados seja 1 dm.
Note que temos 4 ângulos retos e 4 lados 1

medindo 1 dm. .
1
Agora, traçando uma de suas diagonais, O mesmo raciocínio poderia
obtemos dois triângulos isósceles de lados 1 ser feito para um quadrado
dm e base medindo . de lado qualquer.
Logo, os ângulos da base desses triângulos Faça você agora, supondo

retângulos isósceles serão congruentes e, que o quadrado tenha lado
portanto, medem 45º . 2 dm.
Quadrados!
1
Pronto, agora com as medidas do triângulo
retângulo isósceles ao lado, podemos
calcular os valores de seno, cosseno e
tangente de 45º .
1
Deste modo, temos que:
Logo, observando que o

triângulo retângulo isósceles
de lados 1 dm e base dm
tem os dois ângulos agudos
medindo 45º, podemos
calcular os valores de seno,
cosseno e tangente de 45º .
Triângulos Equiláteros!
Como um quadrado é um quadrilátero

equilátero, tentemos alguma coisa no
triângulo equilátero!
2
Desenhe um triângulo equilátero, digamos .
1
que a medida de seus lados seja agora 2
dm.
Assim, observando que cada
Note que temos 3 ângulos agudos um desses triângulos
congruentes e medindo 60º . retângulos tem um dos
ângulos agudos medindo 60º
Agora, traçando uma de suas alturas, e, consequentemente, outro
obtemos dois triângulos retângulos de ângulo agudo medindo 30º,
catetos medindo 1 dm e dm. podemos calcular os valores
de seno, cosseno e tangente
Logo, as hipotenusas desses triângulos de 30º e 60º.
Triângulos Equiláteros!
Agora, focalizando no ângulo de 30º,

obtemos: 2
.
1
O mesmo raciocínio poderia ser feito para um outro triângulo equilátero

qualquer, tomando uma outra medida para seus lados.
Agora, suponha que o triângulo equilátero tenha um lado medindo 1 dm e

calcule os valores de seno, cosseno e tangente desses ângulos.
Tabelas das Razões Trigonométricas dos

Ângulos Notáveis: 30º, 45º e 60º
Coletando os resultados obtidos anteriormente, somos capazes de produzir

uma pequena tabela trigonométrica para os ângulos 30º, 45º e 60º:
30o 45o 60o
sen
cos
tg
Pronto, como essa tabela em mãos podemos retornar ao problema:

De volta ao problema:
30o 45o 60o

sen
Com a tabela em
mãos, Pedro
cos substituiu os
valores e obteve
o seguinte
tg resultado:
Usando , Pedro obteve que

Dica Legal!
Comece escrevendo a
Aqui vai uma dica legal para vocês.
tabela em branco.
Não é politicamente correta, mas ajuda muito.
30o 45o 60o Na primeira linha escreva

1, 2 e 3.
sen
Na segunda linha escreva
cos 3, 2 e 1.
Tire as raízes quadradas

tg de todos.
Divida todos por 2.
Para a tangente, divida o valor do seno pelo

valor do cosseno!
Hora do Filme!
Ficou alguma dúvida?
Antes de resolver alguns problemas

e exercícios, vamos assistir a um
vídeo do youtube para revisar o que
acabamos de aprender!
Clique no link a baixo para assistir

ao filme:
http://www.youtube.com/watc
h?v=mba6Ea0jE_0 Imagem: (a) gnokii / Pipoca / Creative Commons Public Domain
Dedication. (b) Chris / Tira de filme / GNU Free Documentation
License.
Exercícios Resolvidos
1. (UCSal-BA) Na figura abaixo tem-se o triângulo ABC, cujos ângulos

internos têm as medidas indicadas.
A B
M
Se M é o ponto médio de e AC= 10 cm, qual é a medida do

segmento
Solução C
Como no triângulo retângulo

ABC temos que a hipotenusa
AC mede 10 cm, usamos a
razão trigonométrica: A M
B
Agora, como M é o ponto médio do segmento , concluímos que a

medida do segmento é dada por:
2. Um paralelogramo tem lados de medida 8 cm e 12 cm, e um de seus

ângulos internos mede 120º. Calcule sua área.
12 cm
Solução
8 cm
h
Deste modo, concluímos que a área do paralelogramo é

3. (UNIPAR-PR) Se um cateto e a hipotenusa de um triângulo retângulo

medem a e 3a, respectivamente, então o cosseno do ângulo oposto ao
menor lado é:
a) b) c) d) e)
Solução
3a Assim, calculamos que:

a
x
4. (UNISAL-BA) Na figura abaixo, tem-se um trapézio isósceles cujos

lados têm medidas indicadas.
4
2 2
A medida do ângulo assinalado é:
a) 60º b) 45º c) 30º d)22º 30’ e) 15º

Solução
4 4
2 2 2 2
.
1 6 6
Usando o fato de que o trapézio é isósceles, obtemos que:
Assim temos que a resposta correta é a letra (a).

Agora é a sua vez!
Use a tabela das razões trigonométricas fundamentais dos ângulos

notáveis
30o 45o 60o
sen
cos
tg
e resolva os seguintes problemas:

Exercícios Propostos
1. (MACK-SP) Na figura, determine o valor de AB:
50 m
50 m
C B
2. (VUNESP-SP) Na figura, os pontos C, D e B são colineares e os

triângulos ABD e ABC são retângulos em B. Se a medida do ângulo ADB é
60º e a medida do ângulo ACB é 30º, demonstre que:
a) AD=AC b) CD=2.DB
C B
3. (UFPI-PI) Se um triângulo retângulo possui um ângulo interno que mede

30º, é sempre correto afirmar que:
a) o cateto oposto a esse ângulo mede a metade da hipotenusa.
b) o maior cateto mede o dobro do menor cateto.
c) o triângulo é isósceles.
d) o cateto oposto a esse ângulo mede o dobro da hipotenusa.
e) O cateto adjacente a esse ângulo mede a metade da hipotenusa.

4. Utilizando as razões trigonométricas dos ângulos notáveis, mostre que a

altura h de um triângulo equilátero de lado é dada por: .
5. Determine a medida do lado BC do seguinte triângulo:

A
C
Respostasdos ângulos de 30o, 45o e 60o
Razões trigonométricas
1. AB= 75 m
2. ACD = 30º
ADB = 60º
Desta forma podemos calcular que o suplemento de 60º é igual a 120º, ou seja, CDA = 120º.
Agora sabendo que a soma dos ângulos internos de um triangulo é igual a 180º, temos que:
CAD = 180º - 30º - 120º = 30º
Então o triangulo ACD possui um ângulos de 120º e dois ângulos de 30º, isso o torna um triângulo isósceles, ou seja,
dois lados iguais, assim podemos afirmar que AD = DC.
Da mesma forma podemos analisar ambos os triângulos compartilham o mesmo cateto AB, então um angulo mede
30º e o outro mede 60º. Isso quer dizer que o lado DB é metade de DC.
AD=DC=2DB
3. (a) o cateto oposto a esse ângulo mede a metade da hipotenusa.
5.

Trigonometria para calcular alturas

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Trigonometria

A palavra trigonometria derivou da constituição

Três ângulo medida

• Como é que calculavam a altura de um edifício

• Como é que se media a distância da Terra à Lua?

• Como é que sabiam a largura de um rio para construir

• resolver problemas de astronomia, auxiliando a

Apesar dos egípcios e dos babilónios terem utilizado as

Daí que, historicamente a Trigonometria apareça muito

Hiparco representou um grande avanço na Astronomia e por isso

Na sua obra Almagesto compilou os conhecimentos existentes na

O recurso sistemático ao círculo trigonométrico e a aplicação da Trigonometria à

As funções trigonométricas como o seno, o coseno e a tangente, relacionam

Em particular, o que distingue a trigonometria da restante geometria, é o

O primeiro indício do tratamento funcional da Trigonometria surgiu em

Essas aplicações envolvem conceitos que dificilmente lembram os triângulos que

•Há métodos actuais de análise em medicina, onde são enviadas ondas ao

•Geodésia: estudo da forma e dimensão da Terra.

•Método do momento eléctrico para cálculo de linhas de transporte de energia

•Instrumentos de medidas de ângulos: topografia, ciência náutica e cartografia

Numa pesquisa realizada em 1997, com engenheiros que actuam em

O teodolito é um instrumento ótico de medida, utilizado em várias áreas

Razões trigonométricas fundamentais

De um modo resumido, podemos seguir a seguinte linha de raciocínio:

Isto significa que embora suas medidas não precisam

Razões trigonométricas fundamentais

Deste modo, associados ao ângulo , definimos as seguintes razões:

As três razões acima estabelecidas são chamadas de razões

Imagem: Pablo Alberto Salguero Quiles /

No mesmo momento, Pedro falou:

Então, caminhou em direção ao prédio contando os passos até chegar

Pedro disse: - Meus passos largos medem aproximadamente 1 metro.

- João, se você concordar com essas medidas aproximadas posso te

Pedro pegou um guardanapo x

- João, observe que não sabemos a distância y do ponto B até o prédio e

- Mas conhecemos a distância

Agora, utilizando a trigonometria podemos calcular a altura do prédio x.

e, da equação obtemos que

- Pronto! – disse Pedro,

- Opa! – disse João.

Tabela de Razões Trigonométricas

1 0,01745 0,99895 0,01746 46 0,71934 0,69466 1,03553

E agora, como Pedro sai dessa?

Como podemos calcular e sem o auxílio de uma tabela

Para responder essa pergunta, recorremos aos nossos conhecimentos da

Por exemplo, conhecemos algum triângulo retângulo com ângulos agudos

Conhecendo tais triângulos e suas medidas poderemos facilmente calcular

Assim, comecemos pensando como produzir um triângulo retângulo com um

Note que temos 4 ângulos retos e 4 lados 1

Logo, os ângulos da base desses triângulos Faça você agora, supondo

Logo, observando que o

Como um quadrado é um quadrilátero

Agora, focalizando no ângulo de 30º,

O mesmo raciocínio poderia ser feito para um outro triângulo equilátero

Agora, suponha que o triângulo equilátero tenha um lado medindo 1 dm e

Tabelas das Razões Trigonométricas dos

Coletando os resultados obtidos anteriormente, somos capazes de produzir

Pronto, como essa tabela em mãos podemos retornar ao problema:

30o 45o 60o

Usando , Pedro obteve que

30o 45o 60o Na primeira linha escreva

Tire as raízes quadradas

Divida todos por 2.