Plano de Aula

Prof.°: Warly Kauã Xavier Almeida Data: 28/06/2023

Turma: 3° ano E.M. Tema: Área do triângulo
Habilidades (BNCC) EM13MAT308) Aplicar as relações métricas, incluindo as leis do seno e do
cosseno ou as noções de congruência e semelhança, para resolver e
elaborar problemas que envolvem triângulos, em variados contextos.
Objetivos  Compreender o conceito de um triângulo
 Resolver problemas utilizando a expressão para o cálculo da área de triângulos de
diferentes tipos, calculando medidas de superfícies e custos de materiais.
 Reconhecer e classificar os diversos tipos de triângulos
 Realizar as operações que envolvam triângulos
 Entender o conceito de seno, cosseno e tangente
 Saber calcular
Conhecimentos  Tabela seno, cosseno e tangente
prévios  Teorema de pitagoras
 Fórmula do triângulo b.h/2
Conteúdos  Área do triângulo: conceito e como calcular
Duração 1 aula de 4 tempos de 50 minutos.
Recursos Didáticos  Quadro
 Pincel/Giz
 Livro Didático
 Atividade e provas impressas
Metodologia 1° Aula-4 tempos de 50 min: Conceito:
Conhecemos como triângulo um polígono que possui três lados, e, de
acordo com as suas características, surgem alguns casos especiais de
triângulo, por exemplo, o triângulo isósceles, o triângulo equilátero e o
triângulo retângulo. Cada um deles possui uma particularidade no
momento de calcular a sua área

. Para calcular a área do triângulo utilizando a fórmula mais comum,

primeiro identificamos o comprimento da sua base b e o comprimento
da sua altura h.

Agora basta calcular o produto entre a base e a altura e dividir por

dois, conforme a fórmula a seguir:

 A é a área
 b é a base.
  h é a altura.

Área do triângulo isósceles

Um triângulo é isósceles quando possui exatamente dois lados

congruentes. Para calcular a área do triângulo isósceles, valemo-nos da
mesma fórmula utilizada para calcular a área de um triângulo qualquer.
Contudo, o isósceles tem uma propriedade importante: a sua altura é
também a mediana da base, logo, quando conhecemos os lados de um
triângulo isósceles e não conhecemos sua altura, podemos encontrar o
comprimento da altura aplicando o teorema de Pitágoras.

Exemplo:

Calcule a área do triângulo isósceles a seguir:

Note que o triângulo é isósceles e que não conhecemos o comprimento

da altura. No entanto, se traçarmos a altura no triângulo isósceles, ela
também será a mediana da base.
Podemos perceber, ao traçarmos a altura, que dividimos a figura em
dois triângulos retângulos, e, para calcular a altura pelo teorema de
Pitágoras, temos que:

15² = 9² + h²

225 = 81 + x²

225 – 81 = h²

144 = h²

h² = 144

h = √144

h = 12

Então, a altura é de 12 centímetros.

Conhecendo a altura, e sabendo que a base mede 18 centímetros,

então, é possível calcular a área:

Triângulo equilátero

O triângulo equilátero possui todos os lados congruentes. Como

consequência dos seus lados congruentes, os ângulos são todos de 60º,
logo, utilizando trigonometria, é possível desenvolver uma fórmula para
a altura e para a área do triângulo equilátero conhecendo apenas a
medida dos seus lados.
As fórmulas para calcular a altura e a área de um triângulo equilátero
são:

Exemplo:

Calcule a área e a altura de um triângulo equilátero com os lados

medindo 4 metros:

Área do triângulo retângulo

Triângulo é classificado como retângulo Quando um dos seus ângulos

internos é um ângulo reto. Nesse caso, os lados que formam o ângulo
de 90º são conhecidos como catetos do triângulo, e o outro lado oposto
ao ângulo de 90º é conhecido como hipotenusa. Para diferenciar os
catetos, eles são chamados de cateto maior e cateto menor, conforme a
imagem a seguir:

Como os catetos são perpendiculares entre si, um deles sempre será a

base e o outro sempre será a altura. Sendo assim, podemos achar a área
do triângulo retângulo calculando a metade do produto entre os seus
catetos.

Exemplo:

Calcule a área do triângulo retângulo que possui lados medindo 3 cm, 4

cm e 5 cm.

A hipotenusa é sempre o maior lado, que, no caso, é 5 cm. Então, os

catetos são 3 cm e 4 cm, e, para calcular a área, temos que:

SENO COSSENO E TANGENTE.

Seno, cosseno e tangente são os nomes dados às razões trigonométricas.

Grande parte dos problemas que envolvem cálculos de distância é
resolvida utilizando-se a trigonometria. E para isso, é muito importante
compreender seus fundamentos, começando pelo triângulo retângulo.
As razões trigonométricas são também muito importantes, pois elas
relacionam as medidas de dois lados do triângulo com um dos ângulos
agudos, associando essa relação com um número real.

Seno
Antes de definir uma fórmula para o seno de um ângulo, vamos entender a
ideia de seno. Imagine uma rampa, nela podemos determinar a razão entre
a altura e o percurso, certo? Essa razão chamaremos de seno do ângulo α.
sen α = altura
percurso

Cosseno
De maneira análoga à ideia do seno, temos o sentido do cosseno,
entretanto, em uma rampa, o cosseno é a razão entre o afastamento em
relação ao solo e o percurso na rampa.
cos α = afastamento
percurso

Tangente
Também de modo semelhante às ideias de seno e cosseno, a tangente é a
razão entre a altura e o afastamento de uma rampa.

Assim:

tg α = altura
afastamento

Relação entre seno, cosseno e tangente

De modo geral, podemos definir então seno, cosseno e tangente em um
triangulo retângulo qualquer utilizando as ideias anteriores.

Tomando primeiramente o ângulo α como referencial, temos:

sen α = Cateto oposto = c

 Hipotenusa a

cos α = Cateto adjacente = b

Hipotenusa a

tg α = Cateto oposto = c
Cateto adjacente b

Tomando agora o ângulo β como referencial, temos:

sen β = Cateto oposto = b

Hipotenusa a

cos β = Cateto adjacente = c

Hipotenusa a

tg β = Cateto oposto =b
Cateto adjacente c

Avaliação  Atividade – 5 pontos

 Prova – 5 pontos
 Participação nas aulas – 1 ponto extra
Referências  Livro do Ensino Médio
 BNCC