Etapa Ensino Médio

Matemática

Relações trigonométricas
no triângulo retângulo
2ª série
Aula 1
2º bimestre
 Conteúdos
● Trigonometria no triângulo
retângulo;
● Seno, cosseno e tangente;
● Ângulos notáveis (30°,
45° e 60°).
Objetivos
● Identificar as relações
trigonométricas de seno, cosseno
e tangente no triângulo
retângulo;
● Resolver situações problemas que
envolvam as relações
trigonométricas
 Para começar
É provável que você já tenha medido a
sua altura ou a de um colega. Para
obter essa medida, é comum utilizarmos
uma fita métrica ou trena, correto? Para
encontrar a medida da altura, esticamos
a fita métrica na vertical, ao lado da
pessoa, na direção da parede. Mas,
como fazer para medir a altura de uma
árvore? Ou um poste muito alto? Ou,
ainda, a largura de um rio? Para realizar
essas tarefas, é preciso empregar os
conceitos de uma área muito importante
da matemática: a trigonometria.
 Foco no conteúdo
A trigonometria (do grego trigono, triângulo, e metria, medida) é
um ramo da Matemática que surgiu há mais de dois mil anos para
lidar com as medidas dos lados e dos ângulos de um triângulo.

Pode-se dizer que foi a Astronomia a

grande impulsionadora da
trigonometria, pois foi o astrônomo
grego Hiparco (190 a.C. – 125 a.C.)
quem empregou, pela primeira vez, as
relações entre os lados e os ângulos
de um triângulo retângulo.
 Foco no conteúdo
Sua aplicação se estende a outros campos da Matemática, como
análise, e a outras áreas da atividade humana, como o estudo da
eletricidade, mecânica, acústica, música, topologia, engenharia civil
etc.
No estudo da trigonometria, os ângulos de 30°, 45° e 60°
aparecem com frequência e, por esse motivo, são chamados de
ângulos notáveis. As razões trigonométricas relacionadas a esses
ângulos têm resultados diferenciados que evitam os cálculos com
valores aproximados.
 Foco no conteúdo
Relações trigonométricas no triângulo
retângulo
Para qualquer ângulo agudo do triângulo retângulo, valem as relações:

= =

= =

= =
 Na prática

(Unisinos – RS) Um avião levanta voo sob um ângulo constante

de 30°. Após percorrer 1000 metros em linha reta, qual será a
altura atingida pelo avião, aproximadamente?
(Utilize: sen 30° = 0,5; cos 30° = 0,87 e tg 30° = 0,58)
 Na prática Correção

(Unisinos – RS) Um avião levanta voo sob um ângulo constante

de 30°. Após percorrer 1000 metros em linha reta, qual será a
altura atingida pelo avião, aproximadamente?
(Utilize: sen 30° = 0,5; cos 30° = 0,87 e tg 30° = 0,58)

Logo, a altura atingida pelo

avião será de 500 metros.
 Foco no conteúdo
Ângulos notáveis
Os ângulos de 30°, 45° e 60° são chamados de ângulos notáveis,
pois, além de serem os mais utilizados, eles são conhecidos pelos
seres humanos desde os tempos antigos.

Esquema de estacionamento em Esquema da escada com

espinha com inclinação de 45°. inclinação de 30°.
 Foco no conteúdo
Tabela dos ângulos notáveis
 
30° 45° 60°

Seno

Cosseno

Tangente 1
 Na prática

Uma rampa plana, de 36m de comprimento, faz um ângulo de

30° com o plano horizontal. Qual a distância entre o início da
rampa e seu final, na direção horizontal?
 Na prática Correção

Uma rampa plana, de 36m de comprimento, faz um ângulo de

30° com o plano horizontal. Qual a distância entre o início da
rampa e seu final, na direção horizontal?

= Conseguiu chegar a
essa resposta?
Mostre-me como
você fez!

A distância é de aproximadamente 31,1m

 Aplicando
Para medir a altura de uma encosta, um topógrafo posicionou seu
teodolito a 6m de distância da base da encosta e mirou o topo dessa
encosta, sob um ângulo de visão de 30°. Se a altura do teodolito é 120
cm, qual é a altura aproximada da encosta?
Use √(3) ≅1,73.

Responda no
caderno.
 Aplicando
Solução:

Considerando h a altura da encosta, em metros, temos:

=
=+

Portanto, a altura da encosta obtida pelo topógrafo foi de 4,66 metros.

O que aprendemos hoje?
● Trigonometria no triângulo retângulo;
● Razões trigonométricas: seno, cosseno e tangente;
● Ângulos notáveis de 30°, 45° e 60°.
 Referências

LEMOV, D. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a

gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.

PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio

ao Professor.

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo

Paulista do Ensino Médio. São Paulo, 2020.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://saci.org.br/exercicios-sobre-razoes-trigonometricas-matematica/. Acesso em: 3 fev. 2023.

Slide 4 –https://www.ufrgs.br/espmat/disciplinas/geotri2014/modulo5/problema_triggeo.html. Acesso em: 7

mar. 2023.

Slide 6 – Elaborado com auxílio do software Geogebra.

Slide 9 – https://biblus.accasoftware.com/ptb/como-projetar-um-estacionamento-o-guia-tecnico/. Acesso

em: 3 fev. 2023.; https://www.todamateria.com.br/exercicios-trigonometria/. Acesso em: 3 fev. 2023.

Slide 10 – Elaborado pelo autor.

Slide 11 – Elaborado pelo autor.

Slide 12 – Elaborado pelo autor.

Slide 13 – Elaborado pelo autor.

Material
Digital