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Comunicação Linguagem
e
Poder
Celso Brito e Ruy Henderson
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ p
p
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‡ a) O r
  r  ÿ marcado pela
ascensão das mídias e da indústria da propaganda
‡ b) Na r
 




r a imagem substitui
o produto
‡ c) A troca do conhecimento pela informação resulta
na diminuição da criticidade
‡ d) A linguagem não serve apenas para
 
  a
realidade
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ pp
  p  
‡ a) ååå toda exploração de problemas relativos ao
campo da psicologia das relações intergrupais deve
operar-se em constante referência à sociedade
globalååå
‡ b) ååå somente uma aproximação complementar de
todas as ciências do social ofereceriam uma
possibilidade de identificar corretamente as as
consoantes e as variáveis em causa.
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ c) Os fenômenos de grupos só revelam suas leis aos

pesquisadores dispostos a se engajar pessoalmente
a fundo.
‡ d) Somente no pequeno grupo concreto de
dimensões reduzidas as relações de reciprocidade
tornam-se acessíveis ao observador.
‡ e) O fenômeno de grupo só se torna inteligível,
quando se pratica nesse fenômeno r

rr 
r r




r


r 
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ f) Pela presença de pequenos

ï
 

 , que
constituem os r 
  
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ ppp   p

‡ a) As atitudes coletivas e individuais não resultam de

r 


r r r  nem 

 r r r 
‡ b)   
 r , conjunto de elementos
interdependentes
‡ c) A personalidade configura-se por regiões:
‡
 , formado por valores fundamentais
‡
r , valores partilhados com certos grupos
‡

r, região superficial da personalidade
‡ d) 


r
 
, direção dada a cada
comportamento dentro do grupo
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ e)  
r , uma totalidade dinâmica

constituída por entidades sociais coexistentes
‡ f) 
 r , atualização das aspirações
pessoais sem forçar nem romper os laços funcionais
com a realidade coletiva
‡ g)   r  e r 
r , conceitos
indissociáveis
‡ 
r  , percepções sociais cristalizadas
que percebe toda mudança como catastrófica
‡ 
 r  , ÿ inspirada pela percepção
social
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ p  p 

‡ a) Pesquisando gênese e dinâmica dos grupos ÿ que
Kurt Lewin fez suas descobertas sobre a
comunicação humana
‡ b) A produtividade e eficiência de um grupo não está
relacionado apenas a competência tÿcnica dos seus
membros, mas com a solidariedade de suas relações
interpessoais
‡ c) A dinâmica de um grupo ÿ determinada pela
autenticidade da comunicação
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ d) A comunicação humana só existe quando se

estabelece entre duas ou mais pessoas um r  

rïr
‡ e) Para, Schutz, os membros de um grupo só se
integram a partir do momento que certas
necessidades fundamentais são satisfeitas:
‡
r
 

 r, se perceber como participante
integral das tomadas de decisão
‡
r
 

r 
, se sentir totalmente responsável
por aquilo que constitui o grupo
‡
r
 

 
 
, obter provas de ser
totalmente valorizado pelo grupo
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡  
p  p
‡ a) Quanto aos instrumentos
‡ r r 
 , utiliza a língua oral ou escrita
‡ r r  
 , outros recursos ou instrumentos
que permita ou favoreça o contato com o outro
‡ b) Quanto as pessoas
‡ r r  
‡

 , seres que se percebem em relação de reciprocidade
‡
 , o profissional dá e o consultante recebe
‡ r r 
ï

‡   ï
, entre os membros do grupo
‡  
 ï
, entre dois os vários grupos
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ c) Quanto aos objetivos

‡ r r r   , tem por fim exclusivo a troca
com o outro
‡ r r  
 , ÿ sempre utilitária e comporta
sempre segundas-intenções
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ p  p     

‡ a) A comunicação humana não pode se iniciar nem
se estabelecer, enquanto subsistirem  r 

rïr 
‡ b) As vias de acesso ao outro são:
‡ r 
r r 
 , não se torna acessíveis
senão atravÿs de caminhos nitidamente definidos
‡ r 
r r 


 
, os interlocutores
se percebem acessíveis constantemente, a comunicação ÿ
aberta e confiante
‡ r 
r r 
r 
 , aparecem onde a
autoridade se exerce de modo autocrático
 Comunicação, Linguagem e Poder

‡ c) Quanto mais espontânea forem as vias de acesso

ao outro e menos formais os canais, mais a
comunicação tem possibilidade de ser autêntica
‡ d) As redes de comunicação definidas por Bavelas:
‡ 

  
‡
rr, só pode existir em grupo ou estrutura de trabalho
e de poder realmente democrático
‡
r 
 , a autoridade de exerce de modo bonachão
‡ 


r 
‡
, grupos aparentemente democrático em vias de tornar-se
autocrático
‡
 , rede específica dos grupos autocráticos
 r 
 ï ï




   !"#$
‡ O
, aquele que toma a iniciativa da
comunicação
‡ O 
r

, a quem se dirige a mensagem
‡ A 
 ï
, conteúdo da comunicação
‡ O rï, constituído pelo conjunto de
símbolos utilizado para formular a mensagem
‡ 
 
r  ï
 Conjunto de
decisões
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‡ Quando a comunicação se estabelece mal, ou não

se estabelece, entre pessoas ou grupos, resultam
fenômenos psíquicos:

‡  

‡  ï


‡ 
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‡ Quando a comunicação se estabelece mal, ou não

se estabelece, entre pessoas ou grupos, resultam
fenômenos psíquicos:

‡  

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%!&  '() !  *!(%&

‡ 
‡ Por inibições interiores
‡ Tabus exteriores

‡ ï
‡ Diferenças culturais
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%!&  '() !  *!(%&

‡ 
r


‡ Percepção seletiva
‡ Estado de alienação
‡ Exclusivamente sensibilizado para a comunicação
verbal
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 &%  " + %  % 

%'(,   % $  "%-!"

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  no autocrata
‡ M poder torna louco; o poder absoluto torna
absolutamente louco´
Alain
‡  

 nos membros
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!"(0&!"
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‡ Inter-grupo
‡ !."! !"(0&!"
‡ Intra-grupo

aim da Apresentação
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 !%

‡ Capacidade de perceber
‡ Transmissão inteligível
‡ Motivação, percepção e expressão
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"%

‡ Sincronizado e sintonizado
‡ Aberto ao outro
de outro modo...
‡ Motivação, percepção, impressão
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&

‡ Ideacional
‡ Afetiva
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0!&

‡ A linguagem, escrita ou oral, ÿ o código mais usado.

‡ Música, pintura, escultura, dança, mímica, teatro,
cinema, televisão

‡ Código público x código secreto

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)   " *(&

‡ Conjunto de decisões
‡ Conteúdo da mensagem, código utilizado.
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 1
 /() ! %2!0%! §menos comprometedores)
- Questionar
- Restabelece um clima mais aberto
‡ !(%& %2!0%!
- Subsiste
- Confiança diminui
- Torna-se artificial
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‡/p/p p

‡MAILHIOT, Gÿrald Bernard.  r 





. 8 ed. Livraria duas Cidades: São Paulo, 1998.
‡BOCCEGA, Maria Aparecida.  
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.
‡http://www.eca.usp.br/departam/cca/cultext/comueduc/
rcabert.htm