RESPOSTA

ARGUMENTATIVA
Professor Leandro
 ARGUMENTAR:
(lat argumentari) 1 Apresentar
argumentos, opinião contra
alguém ou alguma coisa.2 Tirar
as consequências de um
princípio ou fato. 3 Servir de
argumento, prova ou
documento: Os fatos
argumentam por si mesmos.
Para se elaborar uma boa resposta argumentativa,
deve-se:
 Identificar as informações principais do (s) texto (s);
 Apresentar a afirmação inicial de sua argumentação

(tópico frasal);
 Retomar a pergunta (temática) e também apresentar

o posicionamento crítico que será defendido;

Apresentar argumentos que sustentem a afirmação

inicial da proposta (justificativa);

 Usar conectivos explicativos para justificar o

argumento: pois, uma vez que, porque, já que, de

modo que, visto que...;
Utilize até dois argumentos para comprovar a

afirmação inicial, dividindo-os em mais de um

parágrafo;
Usar linguagem formal;
Complemente seus argumentos com
informações externas (dados, exemplos), a
cópia do texto de apoio é penalizada neste
gênero;
Responder sempre a partir da coletânea

ou do texto disponibilizado;
Paragrafação consciente, só com períodos

curtos e bem relacionados;

Não usar título;
Utilizar a 3ª pessoa (exceto se o comando

sugerir o uso de 1ª. pessoa claramente).

(UEM – 2009) Redija, em até 15 linhas, uma resposta
argumentativa à pergunta “A internet é nociva?”. Sua
resposta pode apoiar-se na coletânea de textos, mas não
deve apresentar cópias da mesma.

(UEM- 2009 – EAD) A partir das informações do texto “A

autoridade em crise”, redija uma resposta argumentativa,
em até 15 linhas, à pergunta O que é a crise da
autoridade parental? Sua resposta não deve apresentar
cópias de partes do texto.
 
(UEM- 2011) Como estudante morador(a) de república,

redija, em até 15 linhas, uma resposta argumentativa à

pergunta: “Morar em república é ou não uma experiência
enriquecedora?”. Sua resposta pode apoiar-se nas
informações dos textos A e B, mas não deve apresentar
cópias deles.
  TEXTOS PARA DISCUSSÃO E ANÁLISE DO
GÊNERO
Redija uma resposta argumentativa, em até
15 linhas, que manifeste sua opinião sobre a
seguinte afirmação “O bullying afeta
negativamente apenas o futuro das vítimas
das agressões físicas e psicológicas”.
Use 15 linhas.
 O bullying tem principalmente uma forte influência negativa no
futuro das vítimas das agressões, mas não só delas, sofrem
também os pais dos atingidos e os agressores. Em qualquer
situação de bullying nas escolas, os pais dos agredidos são
diretamente envolvidos e são afetados negativamente, pois, muitas
vezes, não conseguem compreender porque isso ocorre com os
filhos e, ainda pior, é comum observar pais que se vingam dos
agressores dos filhos e acabam presos, processados e ainda com
um sentimento de culpa de não poder proteger o filho em muitas
situações.
Além disso, os agressores também não saem ilesos. Mesmo que
de forma diferente das vítimas, têm seu futuro prejudicado por, ao
longo dos anos, tornarem-se prepotentes do ponto de vista
psicológico. A maioria dos agressores tem dificuldades de
relacionamento, não aceitam a ideia de submissão, querem sempre
estar no poder, na liderança em qualquer contexto. Isso se
comprova nas relações empregado – patrão, um agressor
empregado terá, na maioria dos casos, problemas para aceitar sua
condição de funcionário inferior, que não dita mais as normas, como
2. O bullying afeta só o futuro das vítimas
agredidas. Os demais alunos envolvidos são
apenas espectadores e nada sofrem. Sobre as
vítimas, pontua-se como essas fossem alvos de
agressões físicas e verbais, muitas vezes, em seu
futuro carregam marcas de ações físicas, inclusive
quando batem nelas e também psicológicas,
quando desenvolvem doenças como síndrome do
pânico.
Também é problema para o futuro das vítimas o
fato de elas não voltarem para as escolas, o que as
faz, muitas vezes, ficar sem uma formação superior.
Por exemplo, há muitos agredidos de bulllying que
têm que se tratar de síndrome do pânico e vivem
infelizes pelo resto de suas vidas.
3. O bullying é a doença do século e surgiu do
termo “bully”, que é do inglês intimidar.
Principalmente nas escolas, nota-se que ele
atinge alunos do sexo masculino e feminino,
fazendo cada dia mais vítimas e adeptos. Os
males são passageiros e nunca atingem o futuro
do aluno. Há sim sofrimento, mas que não
ultrapassa a linha temporal da adolescência, por
exemplo. Em função disso, não há
consequências negativas no futuro por não ser
esta situação aplicável à realidade. Se fosse, o
mundo todo estaria deprimido e recalcado, por
que todos um dia já passaram por isso, ou como
vítimas ou como agressores
4. O bullying é um dos muitos problemas que existem
no âmbito escolar. Hoje, a disciplina na escola é algo
improvável de acontecer, isso sim estraga o futuro de
milhares de alunos que não conseguem estudar pois
seus colegas não sabem se comportar e pior nunca
há aula, só broncas. Um exemplo são os alunos com
déficit de atenção, que deixam de se concentrar para
prestar atenção na bagunça dos outros.
A indisciplina compromete também a vida de
professores, que fiquem estressados e acabam
descontando em seus alunos, dando broncas e se
descontrolando em sala. O futuro deles é tomar
medicamentos e muitas vezes desistir da profissão. O
governo tem que mudar a realidade das escolas, ou
então logo ninguém mais vai estudar.